河南沁阳市第一中学2022年中招特长生招生简章

郑州市维纲中学正规。根据查询郑州维纲中学官网得知，郑州维纲中学是经郑州市教育局批准成立的一所完全中学所以郑州市维纲中学正规。郑州简称郑，是河南省辖地级市、省会、特大城市、明确支持建设中的国家中心城市。

好。1、规模大：新徽集团入驻后注入资金2000余万元，对学校进行了全面升级规划和改造。现校园占地近66600平方米，建筑面积28000余平方米，可容纳3000余名学生就读。2、环境好：学校现配备有多功能厅、校园广播站，音乐、美术、书法、电脑、物理、化学、生物和师生阅览室及400米户外环形塑胶运动场等功能场室。同时，学校全面移植新徽集团先进办学理念和办学模式，使学校无论在校园环境、软硬件配备、教学质量和管理工作等各方面都有了质的飞越和提升。

学校根本就是拿着学生的钱在享乐，餐饮方面根本就吃不饱，六块钱的白开水泡面就连盐都不给你放教育局专门设立的学校根本就是拿着教育局的名号来虚张声势!学校环境也可差劲虽说旁边是个有名的大学吧最起码教师到位，老师都很懒散学生怎么会好好学习？

这是针对某学科成绩非常突出的学生来说的，维纲中学的孩子没人配备一台平板电脑和手机，通过网络和北京四中的同学进行在线交流，学生们也可以在网络随时收看北京四中的课堂以及老师的上课情况，维纲中学的教学模式是教给学生学习的能力而不是多少知识，有了学习的能力才能让孩子更好的学习，我堂弟就在郑州维纲中学，他是去年从外省来的河南郑州，当时也是找了好几个学校，最后去了郑州维纲，因为说学校比较注重学生个体发展，不像传统中学那么死板，里面的学生参与活动特别活跃，好像每周都有青少年成长课程，能锻炼学生成长

郑州维纲中学推崇的是素质教育带动知识教育的学习方式，将孙维刚老师的毕生教育探索和北京四中的先进教育理念、科学管理模式、数字化校园建设融会贯通，坚持“以人育人，共同发展”，让孩子们真正在快乐中学习，在快乐中成长。而且，学校老师非常认真负责，也从各个方面引导孩子们学习成长，这些从学校微信公众号里也能够看出。此外，素质教育是为了提升孩子们的整体能力，是与知识教育相辅相成的，我们是以“要把德育作为第一标准”、“造就一个强大的头脑”、“在思维运动中训练思维”等教育思想为指导的，让孩子们在快乐中学习成长。学校校风，孩子们有特色PDC课程、多彩选修课、社会实践（游学）、家长课堂等多重教育模式，在这样的环境下成长，是非常有利于孩子们学习的，校风更是不用多说。而非某些别有用心的人进行恶意攻击的哦。我们用事实说话的，如果不服，可以来校参观的哦。

郑州维纲中学地址：河南省郑州南龙湖高校园区文昌路1号小升初考生如何选择学校？我根据以往的情况做一下总结：1、家长的角度：社会竞争越来越激烈，父母和孩子对高质量教育需求增长，每位家长都希望子女通过接受高质量的教育，日后能在社会竞争中处于有利的境地。2、社会的角度：优质基础教育与高中后教育的供给规模和发展，还远远不能满足人民群众的需求，义务教育阶段学校之间的办学条件和水平差距过大，家长对子女接受教育的期望值普遍提高，且对一些学校还不满意、不信任，致使家长把视点放在办学条件好、办学水平高的学校，另外，在办学机制上，由于国家从师资到生源，都向重点学校倾斜，致使重点与非重点学校的中考、高考升学率和办学条件差距明显拉大。这种由师资和生源导致的不平衡，是“择校”现象日趋严重的另一个因素。3、学校的角度：目前有的城区中学办学条件和水平差距过大，而政府教育投入不足，一些中学希望收取“择校”费来补充办学经费，这也是“择校”经久不衰的一个原因。择校战略：1、 各民校特色不同不同民办学校根据办学方式可大致分为三类特色比较明显的学校，其一是大学的附属中学，另外一类是初中名校办的中学，另外还有一种是以外国语学校为特色的学校。2、择校要看中考成绩，也要看校风校纪选择学校首先是选择校风，中考分是其次。因为学习环境很重要。相近的关注点、兴奋点、兴趣爱好，能实现比学赶帮，互相促进。

新郑民办高中比较好的有两所：郑州宇华实验学校、郑州市宇华实验学校(原北大附中河南分校)和郑州维纲中学。这两所学校都是郑州的重点学校，在当地名列前茅。这两所学校虽然是新郑的民办高中，但教学质量都是相当优秀的，都属于郑州重点中学，升学率也是名列前茅，每一年都有不少学生考入一流名校。学校介绍1、郑州宇华实验学校（原北大附中河南分校）是河南省政府与北京大学省校合作协议中的重点项目，是全国百强中学，全国先进办学单位，河南省示范性高中，被誉为中原“北大清华梦工厂”。学校拥有北大、清华、人大、复旦等7所顶级大学“校长实名推荐”权和全国近80家重点大学自主招生推荐权，被24所985、211工程名校设立为“优质生源基地“，每年有大批优秀学生，升入重点大学。是北京大学与河南省政府签订的省校合作协议重点项目，全国百强中学、河南省示范性高中，学校拥有北大、清华、人大、复旦、同济等全国几十家重点大学自主招生推荐权，被23所“985、211工程”及“双一流”名校设立为优质生源基地。每年有大批优秀学生用过宇华的推荐，得到几十分甚至上百分的高考降分录取优惠政策，升入重点大学。2、郑州维纲中学是经郑州市教育局批准成立的民办全日制寄宿学校，位于郑州龙湖高校园区，周边高校林立、环境优雅、交通便利、文化氛围浓郁。自办学以来，郑州维纲中学将孙维刚老师的毕生教育探索和北京四中的先进教育理念、科学管理模式、数字化校园建设融会贯通，坚持“以人育人，共同发展”，让孩子们真正在快乐中学习，在快乐中成长。

维钢中学。新郑双语和维纲中学比维钢中学好。维纲中学的孩子每人配备一台平板电脑和手机，通过网络和北京四中的同学进行在线交流，来提升自己的能力。新郑双语学校是一所经新郑市教育局批准设立的高级中学，教学质量和环境卫生都不错。

从唐河县到郑州可以乘坐长途汽车，可在经过新郑市时下车。新郑维纲中学位于新郑市紫荆山路以南，距离新郑客运站较远，因此要想离维纲中学最近，建议在下车后转乘出租车或者公交车前往。下车后在新郑客运站门口，可以选择乘坐出租车前往维纲中学，车程大约需要20分钟，约14公里。也可以乘坐公交车，在客运站内乘坐113路公交车，到达新组下车后步行大约十五分钟即可到达维纲中学。需要注意的是，行车时间和路线会受到交通状况等因素的影响，建议提前查询相关交通信息并留出足够时间，以确保能够顺利到达维纲中学。

剑桥中学。郑州剑桥中学是由中原华信商贸集团投资创办的一所寄宿制完全中学，学校创建于2010年8月，原名郑州华信学院附属中学。该校先后被上级主管单位授予“最受家长满意学校”、“中原艺术精英培训基地”等荣誉称号。郑州剑桥中学在当地的口碑非常好，师资力量较强，管理比较严格，校风较好，学生完全可以达到自主学习的状态。

新郑维纲高中学校学费一年是16000元。高中的介绍如下：高中是高级中学（middle school）的简称，在中国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是中国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上接初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，均属于中等教育的范畴。中国的官学教育在清末学制改革之前，基本上沿袭传统的中央官学和地方官学两大类。中央的国子监相当于大学性质，地方的府州县学具有中等教育性质，而城乡的社学、义学之类则是小学教育性质。19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学，创办新式学校，将平民教育纳入满清朝廷的视野。高中是中国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。中国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。中国普通高中的教育体系还在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。

维刚中学误人子弟，完全骗人 骗学生学费，教了一届学生 ，刚入学200人到毕业50人不到，中招成绩一多半不过建档线。。。完全是欺诈

新郑高中学校都有如下：新郑市第三中学、郑州剑桥中学、新郑第二中学、新郑外国语高级中学、郑州市维纲中学、新郑市第一中学、新郑一中分校、新郑市实验高级中学。新郑市第三中学介绍：新郑市第三中学是新郑市人民政府于1997年投资创办的一所隶属于新郑市教育体育局的普通高级中学，位于河南省新郑市。学校占地79725平方米，建筑总面积30492平方米。学校现有32个教学班，学生2000多人，教职工164人，研究生毕业的有6人。国家级骨干教师1人，省级骨干教师2人。特级教师2人，中学高级教师28人，中学一级教师87人。学校占地79725平方米，建筑总面积30492平方米。学校拥有3栋教学楼、4栋学生宿舍楼，2栋教工家属楼，办公楼、实验楼、图书楼、科技楼、教工宿舍楼各1栋，餐厅、礼堂、浴池等建筑。另外，学校还拥有1个8×400m跑道的标准田径场、五个高规格的篮球场、1个排球场和乒乓球场。学校建筑以图书楼为中心向四周辐射，错落有致，四区分明，学校所有主建筑皆由三层连廊贯通。校园内有假山喷泉、雕塑、花园、葡萄紫藤长廊和大片草坪，银杏、合欢、丁香、白玉兰、棕榈、冬青、侧柏、青松等散布期间，所有路面全部硬化，是一所环境幽雅的花园式学校。学校教学质量一直稳居郑州市先进行列。高考成绩一年一个新台阶，升学率每年都在90%以上，2004年以来，学校高考重本专上线率均居新郑市第一名。在刚刚结束的2013年高考中，学校成绩再创新高，一本上线率26.77%，二本上线率59.84%，三本上线率89.76%，专科上线率100%，作为一个市级示范性普通高中，能取得这样优异的成绩是很相当不容易的。

维刚学校有一颗老鼠屎，枉为人师，逼破学生牺牲中午休息时间补课，不补就辱骂，忍辱了一年，好不容易脱离了苦海，发誓上不成学也不去维纲

新郑的私立高中就我知道的有下面3所私立学校。1、华信的附属高中：郑州华信附中，它是郑州市华信学院附属中学的简称，2014年改称剑桥中学。由中原华信商贸集团投资办的一所学校。中原华信商贸集团办的还有剑桥幼儿园，郑州工业应用技术学院（大学），新郑市医院也是华信的。挺大的一个集团。2、北大附中河南新郑分校：现在好像叫郑州市宇华实验学校。校区挺多的。3、郑州维纲中学，在龙子湖那。周围大学挺多的。环境还可以。

通过查询相关资料显示，新郑五所高中收6000人。根据新郑市教育局关于印发《新郑市2022年普通高中招生工作意见》的通知可知，新郑市五所公办普通高中计划招生120班，新郑双语高级中学（原郑州剑桥中学）计划招生25班，郑州市维纲中学计划招生10班，全市合计计划招生155班。而国家规定高中一个班应该五十人左右，所以新郑五所高中收6000人。

519分。普通高中是如何录取的：录取顺序按照志愿设置规则，依次进行。批次录取志愿学校录取按照第一、第二志愿的顺序进行，如被第一志愿学校录取，则不再参加第二志愿学校录取；如未被第一志愿学校录取，报有第二志愿学校的考生，则参加第二志愿学校的录取，但分数线需提高10分，并按分数高低统一排序，择优录取，直到录满计划为止。

郑州维纲中学隶属于北京维刚教育集团,集团下属分校有雄安博奥中学、雄安新瑟谷国际学校等。

5所公办普通高中录取分数线确定为413.5分（含），民办普通高中最低录取控制分数线为285分（含）。新郑市第一中学 ，于1953年建校， 1956年开始招收高中班，1958年全部改为高中编制，1981年被确定为郑州市重点普通高中，2003年被命名为“郑州市示范性高中”。学校位于新郑市区人民路中段，占地面积92亩，合61272平方米，生均40.8平方米。全校有30个教学班，1500名学生，135名教职工，其中有国家级骨干教师2人，省级骨干教师8人，省级学科带头人2人，特级教师2人，高级教师33人，一级教师68人。专任教师105人中本科以上学历的有100人，取得研究生学历的有23人，分别占专任教师总数的95.2%和21.9%。

丰产路小学郑州市金水区丰产路126号郑州市宇华实验小学马庄街3-1号郑州市第七十五中学河南省郑州市金水区第七十五中学(阳光新城北)郑州四十七中教育集团思贤中学鑫苑路10号郑州47中教育集团思贤中学郑州维纲中学东明路北260-14号附近河南信息工程学校郑州市金水区鑫苑路10号河南省实验学校外国语小学郑州市金水区鑫苑路18号文馨小学姚寨路向南50米正大商业街三层希贝儿国际艺术幼儿园中州大道与林科路非常国际二期一号楼与二号楼中间独栋楼布朗国际幼儿园东明路北260号

注 有些学校含高中部和初中部花都区初中名录（在新华镇中的就算城区 其余乡镇） 名称地址联系电话新华镇清埔中学新华镇清埔村 新华镇九潭中学新华镇九潭村 新华镇培新中学新华镇新华东路东 新华镇第二中学新华镇工业大道3号 新华镇金华中学新华镇金都路8号 新华镇云山中学新华镇新都大道17号 广州铁道车辆厂子弟学校新华镇云山大道23号 中山大学附属学校雅宝学校广州市花都区平步大道中雅宝新城36891031广州市花都区和兴学校广州市花都区新华镇新街大道东 花都区东晖学校新华镇建设北路 花都区新晖学校新华镇新华村 花都新英才学校新华镇莲塘村 花都区新星学校新华镇广塘村 花都区博知中英文学校新华新街回和村 梯面镇梯面初级中学花都区梯面镇 花都区花山镇花城中学广州市花都区花山镇花城大街1号 花山初级中学花都区花山镇两龙墟育才路 花山镇华侨中学广州市花都区花山镇南门 花东镇大塘中学广州市花都区东镇大塘 花东镇迳口中学花东镇迳口 花东镇联安中学花都镇联安村 花东镇花侨中学花东镇花侨中学 花东镇北兴中学花东镇北兴中学 花东镇榴花中学花东镇榴花中学 花都区炭步初级中学广州市花都区炭步镇炭步初级中学 花都区炭步镇第二初级中学广州市花都区炭步镇第二初级中学 赤坭镇三和庄中学广州市花都区赤坭镇三和庄村 赤坭镇赤坭中学广州市花都区赤坭镇振中路48号 狮岭镇长岗中学广州市花都区狮岭镇石岗村长岗初级中学 狮岭镇冯村中学广州市花都区狮岭镇冯村中学 狮岭镇狮峰中学广州市花都区狮岭镇振兴巫屋 花都区明珠学校广州市花都区狮岭镇合成村海布明珠学校 广州市花都区芙蓉镇芙蓉中学芙蓉镇教育路 花都区志才学校狮岭镇振兴村 花都区秀全中学新华镇秀全路2号86830158花都区邝维煜纪念中学新华镇建设北路129号86923288花都区新华中学新华镇商业大道 花都区实验中学新华镇商业大道35号 花都区第一中学花山镇花都区第一中学86948638花都区第二中学炭步镇沿涌街1号 花都区花东中学花东镇花东中学 花都区狮岭中学花都区狮岭镇康政路11号86845485广州市花都区圆玄中学广州市花都区梅花路 花都区育才学校广州市花都区新机场移民2号安置区 花都区雅瑶镇雅瑶中学花都区雅瑶镇英才路28号 花都区崇文学校花都区雅瑶岑境参考地址：http://www.edufang.com/parent/list.asp?id=174&type=parent花都区高中名录：名称地址联系电话广州市花都区秀全中学（城区） 新华镇秀全路2号86830158广州市花都区第一中学(县镇） 花都区花山镇坪山墟86948638广州市花都区狮岭中学(县镇） 花都区狮岭镇康政路11号86845485中山大学附属雅宝学校(县镇）花都区平步大道中雅宝新城内36891031广州市花都区邝维煜纪念中学（城区）新华镇建设北路129号86923288广州市花都区第二中学(县镇）花都区炭步镇沿涌路1号 花都区实验中学（城区）新华镇商业大道35号 广州市花都区新华中学（城区）新华镇商业大道74号 广州市花都区花东中学(县镇）花东镇花东中学 花都区圆玄中学（城区)花都区梅花路 参考地址http://www.edufang.com/parent/list.asp?id=175&type=parent

1957-1958，梁寅生，连鸿礼1958-1967，梁寅生，古荣林1967-1969，缪维纲1969-1974，王师都1974-1975，莫世忠1975-1977，黄仁豪1977-1980，赵炳勋1980-1984，谢彰1984-1999，潘录浩（用心管理15年），黄长胜（副）等人。1999-2001，龙平2001-2010 李长日（正），周凤飞（副），陈宝田（副），邓超美（副）网页链接

　　根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》《广西壮族自治区贯彻〈教师资格条例实施办法〉细则（试行）》《自治区教育厅关于做好2021年上半年中小学教师资格认定工作的通知》（桂教教师〔2021〕8号）《南宁市行政审批局南宁市教育局关于做好2021年上半年中小学教师资格认定工作的通知》（南审批发〔2021〕20号）等文件精神和要求，结合自治区教育厅工作部署和新冠肺炎疫情防控形式，为做好青秀区2021年上半年中小学教师资格认定工作，现将有关事项通知如下： 　　一、认定对象范围 　　在南宁市青秀区申请幼儿园、小学、初级中学教师资格的人员，须符合以下任意一项条件： 　　（一）具有南宁市青秀区户籍； 　　（二）持有南宁市青秀区有效期内居住证； 　　（三）南宁市青秀区范围内的广西艺术学院、广西幼儿师范高等专科学校、广西外国语学院、广西教育学院全日制2021年应届毕业生、在读专升本学生、在读研究生； 　　（四）持南宁市青秀区有效期内港澳台居民居住证的港澳台居民可在青秀区申请认定；持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内，在南宁市青秀区参加中小学教师资格考试并取得合格证书的，在青秀区申请认定； 　　（五）驻南宁市青秀区范围内的部队现役军人和现役武警。 　　二、认定机构和权限 　　南宁市青秀区教育局负责本辖区范围内幼儿园、小学和初级中学教师资格认定。 　　三、认定条件 　　（一）思想品德条件。遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。曾被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；受到过剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能申请认定教师资格。 　　（二）学历及技术资格要求。 　　1.初中教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。 　　2.小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。 　　3.申请幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。 　　根据广西实际，持有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》的全日制中等师范学校、中等职业学校和技工院校的学前教育（幼儿教育）专业毕业生可以申请幼儿园教师资格，该部分毕业生所在学校学前教育专业必须对应在自治区教育厅或人力资源社会保障厅备案，未备案的不予认定。 　　“结业”“肄业”均不符合教师资格认定的学历要求。 　　（三）普通话等级要求。申请人应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 　　按照《关于教师上岗及教师资格认定等普通话水平要求的通知》（桂教语工〔2007〕2号），申请认定非语文学科教师资格者，申请时其户籍、工作单位所在地在县级人民政府驻地以外乡镇、村的，其普通话水平可以为三级甲等。 　　（四）身体条件和体检要求。 　　1.具备良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，体检合格。体检标准和操作规程按照《广西壮族自治区申请认定教师资格人员体检标准及办法（试行）》（桂教人〔2002〕154号）、《关于取消申请教师资格人员体检乙肝项目检测有关问题的通知》（桂教师范〔2010〕34号）和《关于取消〈广西壮族自治区申请认定教师资格人员体检标准及办法（试行）〉关于身高要求的通知》（桂教师范〔2016〕38号）执行。体检结果一年内有效。 　　2.体检指定医院：南宁市第一人民医院（南宁市第一人民医院金浦路健康体检中心、南宁市第一人民医院民主路健康体检中心）。体检收费标准由医院按价格部门核定的有关标准执行。 　　3.体检时间：申请人必须在7月1日前持《广西壮族自治区申请认定教师资格人员体检表》（按照附件2下载，A4双面打印）到指定医院完成体检。 　　4.告知：教师资格认定体检实行告知制。申请人已在指定医院体检并合格的，可以在确认点选择告知或直接提交体检表。因处于妊娠期不能做胸部透 视检查的，须先完成其他体检项目，其他体检项目结果合格，并在确认点签订告知书。 　　（五）免试认定条件。 　　1.参加2021届公费师范生、教育类研究生免试认定教师资格改革高校的相关专业毕业生（以下简称“免试认定改革高校毕业生”）可以直接申请认定与《师范生教师职业能力证书》上任教学段和任教学科相一致的教师资格。具体要求按照《教育部关于印发教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案>的通知》(教资函〔2020〕5号)规定进行。 　　2.2011年及以前入学（入学时间以毕业证上的入学时间为准）的全日制师范生因在学期间参军入伍（学校保留学籍）等原因于2021年毕业的，可直接免试认定与所学专业、学段对应的教师资格。 　　（六）考试要求。非师范生和2012年以后入学的师范生应取得有效的《中小学教师资格考试合格证明》。申请认定教师资格的学科和学段应与考试合格证明标注的学科和学段一致。 　　四、认定流程 　　根据教育部教师资格认定指导中心、自治区教育厅和南宁市教育局工作部署，结合我城区实际，上半年教师资格认定工作安排如下： 　　（一）网上申报 　　上半年报名时间为2021年5月12日8:00至7月5日12:00（6月1日-6日认定系统维护，暂停报名）。符合条件的申请人可在“中国教师资格网”（http://www.jszg.edu.cn）开放时间注册个人账号（选择“教师资格认定申请人网报入口”），完善个人信息，并在青秀区报名时段内登录报名（报名操作详见附件3）。逾期申报，系统自动关闭，不予补报。 　　（二）现场确认 　　1.免试认定改革高校毕业生和广西艺术学院、广西幼儿师范高等专科学校、广西教育学院、广西外国语学院全日制2021年应届毕业生、在读专升本学生、在读研究生由就读学校统一收取现场确认材料，并于2021年6月8日前将审核通过的现场材料交到南宁市青秀区教育局。 　　2.其他申请人直接到青秀区现场确认点提交认定材料。 　　（1）现场确认地点：南宁市青秀区茅桥路18号南宁市青秀区政务服务中心社会事务窗口。 　　（2）现场确认时间：2021年6月22日（星期二）至7月5日（星期一）。上午9:00-12：00，下午13:30-16:30，周末除外。 　　（三）提交材料要求 　　1.有效期内的身份证原件。 　　2.证件照。申请人需提交近期免冠正面l寸白底彩色证件照片1张，相片背面写明姓名和报名系统分配的8位报名号，用以办理教师资格证书。照片应与网上申报时上传相片同底版。 　　3.户籍信息或居住证等（申请人视情况提供）。 　　（1）南宁市青秀区户籍的申请人，需提供申请人《居民户口簿》(包括户主页和本人页)原件；集体户口的，需提供集体户口簿本人户籍页原件； 　　（2）居住地是南宁市青秀区的申请人，需提供南宁市青秀区范围内的居住证（居住证一年一签，请申请人注意签发日期，需提交未过期的居住证）； 　　（3）广西艺术学院、广西幼儿师范高等专科学校、广西教育学院、广西外国语学院全日制高校就读的申请人，应届毕业生需提供《应届毕业生就业推荐表》；在读专升本和在读研究生需提供注册信息完整的学生证； 　　（4）现役军人和现役武警在服役地（南宁市青秀区）申请的，应提供军官证或警官证，如证件上不能显示服役所在地，另需提供所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明，证明格式依该部队或单位的规定而定，证明应明示申请人服役所在地； 　　（5）在居住地（南宁市青秀区）申请的港澳台居民需提供港澳台居民居住证；在中小学教师资格考试所在地（南宁市青秀区）申请认定的港澳台居民需提供港澳台居住证或港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证。 　　4.体检报告（一年内有效）或告知书。处于妊娠期不能做胸部透 视检查的申请人除体检报告外都须提交告知书。 　　5.《普通话水平测试等级证书》原件。普通话水平测试信息经“教师资格管理信息系统”显示“已核验”的，可不提交原件。 　　6.学历证书原件。学历信息经“教师资格管理信息系统”电子信息比对无误的，可不提交学历证书原件。在港澳台地区取得的学历和在国外取得的学历还应同时提供教育部留学服务中心出具的相应的学历学位认证书。 　　学历经“教师资格管理信息系统”比对验证不成功的，申请人除学历证书原件外，中等职业学校学历还须提交广西大学生就业服务中心（联系电话0771-3839583）出具的《学历查询证明》，其他学历还须提交《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》（在学信网www.chsi.com.cn在线申请），否则视为不合格学历不予受理。建议申请人员提前在学信网验证学历，无法验证的及时申请认证报告。持港澳台学历或国外学历的申请人提前在教育部留学服务中心网上服务大厅(http://zwfw.cscse.edu.cn)进行学历认证，以免影响认定。 　　7.考试合格证明等（申请人视情况提供）。 　　（1）有效期内的中小学教师资格考试合格证明（认定系统已校验通过的不需提供）。受新冠肺炎疫情影响，2020年6月30日和2020年12月31日到期的《中小学教师资格考试合格证明》，有效期延长1年。 　　（2）参与免试认定改革高校毕业生提供有效期内的《师范生教师职业能力证书》（认定系统已校验通过的不需提供）。 　　（3）2011年及以前入学申请直接认定的全日制师范类专业2021年应届毕业生，须提供盖有学校公章的就读学校当年的招生计划、录取名册、课程设置及成绩单、教育教学实习鉴定等证明材料各1份。 　　9.委托提交现场确认材料的，提供授权委托书（详见附件4）及被委托人身份证原件。 　　所有无法在网上核验通过的证件，申请人需提供证件原件到确认点进行现场审核确认。申请人提交的材料不全或不符合要求的，应于现场确认终止前补齐。 　　（四）资格认定 　　青秀区教育局根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起20个法定工作日内作出资格认定的结论，并以适当方式将认定结果通知申请人。 　　（五）颁发证书 　　经认定具备教师资格的社会人员，我局将通过邮政快递方式，将《教师资格证》《教师资格认定申请表》各一份邮寄至申请人指定地址。其中《教师资格认定申请表》须由申请人递交给本人人事档案所在的管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自负。经认定具备教师资格的广西艺术学院、广西幼儿师范高等专科学校、广西教育学院、广西外国语学院全日制2021年应届毕业生、在读专升本学生、在读研究生，我局将其《教师资格证》《教师资格认定申请表》统一发至学校，由学校发给各申请人，应届毕业生在领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》前，还须核验学历证书。 　　五、其他 　　（一）疫情防控要求。申请人要严格按照我局关于新冠肺炎疫情防控措施要求，遵守现场确认点管理秩序。 　　（二）申请人无犯罪记录核查。根据公安部等12部门出台的《关于印发（关于改进和规范公安派出所出具证明工作的意见〉的通知》（公通字(2016)21号），内地申请人的无犯罪记录证明，由我局在作出认定结论前到公安机关核查，无需个人提交。港澳台居民的无犯罪记录证明由申请人自行开具，如有需要，由我局汇总港澳台居民申请人名单后，报上级教育行政部门统一出函协调办理。 　　（三）根据国家有关规定，同一申请人在同一年内只能认定一个教师资格。 　　（四）申请人应按照本通知要求，在规定时间、规定地点和要求进行网上申报和现场审核等，因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，我局将不再受理，责任由申请人本人承担。 　　（五）申请人应在个人书和告知书中作出真实无误的，如与事实不服，均属弄虚作假，骗取教师资格行为。一经查实，教育行政部门将依据国家相关法律法规进行相应处理。 　　申请人在认定中如有疑问，请咨询南宁市青秀区教育局，联系电话：5389023（窗口）、5826386（办公室）。 　　1.南宁市青秀区教师资格认定体检指定医院联系方式 　　2.广西壮族自治区申请认定教师资格人员体检表 　　3.网上申报操作细则 　　4.授权委托书 　　5.告知制审批书 　　南宁市青秀区教育局 　　2021年5月11日

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现实社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，写起演讲稿来就毫无头绪?下面是我整理的我的未来中学生演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的未来中学生演讲稿1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是来自七年级_班的__，今日，我怀揣着愿望来到了这个舞台，向咱们发出铮铮的誓言：《我的未来不是梦》。 上帝没有给咱们翅膀，却给了咱们一颗会飞的心，一个会愿望的大脑。 我的愿望到底是什么?记得自己懵懂的小时候，我愿望着得到教师的一个大红花，所以，每一堂课上都有我高举的小手;我愿望着得到妈妈手中彩色的糖果，所以，我仔细地写好每一道题目，作业本上满是红勾;我愿望着得到漂亮的奖状，所以，我夜夜在灯光下与“_，y、z”作战? 现在，在春风的轻轻吹浮下，愿望的萌发迎面成长，身体里像灌入了一鼓暖流，我知道，那叫动力，浇灌着愿望的萌发。 我现在的愿望，是做一名优异的播音员。从前，我屡次获得学校讲演比赛第一名的好成绩。在高手如云的__试验中学，我并没有抛弃自己的愿望，为了寻找我的未来，我的脚步从未停留过，从一个调皮捣蛋的毛头小孩，到现在一个不断追寻愿望的中学生，我一直都在为我的愿望奋斗着。我跟着新闻联播的主持人有模有样地陈述新闻，逐字逐句矫正自己的口型，直到练好一口规范的普通话，我又为自己定下了更困难的目标：带上感情朗读。然而感情并不是说来就来的，每一次，我都要把文章中所描绘的情形画在纸上，再看着图像一点点增强语调。我不是天才，不是神童，我只有踏踏实实的走好每一步，仔细的过每一分钟，才会有愿望实现的那一天。未来的路就在前方，但需要我自己去闯，哪怕会受伤，哪怕有风波，我都深信风雨之后会有迷人的芬芳。 人生如船，愿望是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但咱们同属于一个国家，共有一个“中国的梦”。作为中学生的咱们要敢想、敢做、敢拼、敢成功! 最后，就让我引证流沙河的诗作结吧：愿望是石，敲出星星之火;愿望是火，点燃熄灭的灯;愿望是灯，照亮夜行的路;愿望是路，引你走到拂晓。 我深信，我的未来不是梦! 谢谢咱们，我的讲演结束! 我的未来中学生演讲稿2 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 未来，一个听起来是那么遥远的词，未来的事由未来的我去完成，可未来要做的事却由今天的我来决定，我主宰，我主宰着自己的命运，同时也掌握着自己的未来。“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”未来其实并不远! 曾经是那么孤单，曾经是那么迷茫，一个人躺在星空下的草地上，天上的星斗犹如一颗颗谣言的宝石，密布在黝黑的黑夜，我怎么数也数不清有多少。人世间就好似这布满星斗的夜空一般，虽然光彩夺目却也也让人眼花缭乱。在这看起来如此丰富的世界里，每个人都将面临太多太多的抉择。 小时候，从不曾想过今后的路要怎么走，从不曾担心自己的未来将会面临些什么，什么都不懂的我却在时间这个催化剂中一点一滴的成长，我开始面临各种各样的问题，开始面临这前所未有的压力，开始一次一次徘徊在十字街头，我想，对于小时候的我来说，现在的自己就是未来，而对于现在的我说，未来又会如何? 或许，我的未来会沉沦于黑暗;或许，我的未来会倾向于光明。我无法预料明天的事，但我却可以用自己今天的举措来决定我的明天。 对于明天我很自信，自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。 妈妈说：“咱们婷婷将来也当老板吧，那多好!” 爸爸说：“你怎么也得比我强吧!将来考博士!” 奶奶说：“将来我活命长，指望你留洋，带我也沾沾光!” 爷爷说：“是呀!你只要当个什么家就好了。随便一个，都行!” 我迷茫了，我丢失了未来…… 我的未来，我做主! 今天的自己，可以用努力和汗水来叙述出一篇属于未来的美好前程;今天的自己，可以用辛勤来谱写出一首属于未来的悠扬乐章;今天的自己，可以用勤劳来描绘一副属于未来的鸟语花香;今天的自己，可以用拼搏来编写一章属于未来的打好宏图。 我的未来，我做主!未来的好坏，未来的美丑尽在我的掌握之中。将来是一个谜，让你捉摸不透，可这个迷的答案却由你自己来决定，当然谜底也将由你自己来揭晓! 我的未来中学生演讲稿3 老师们，同学们： 大家好! 在生活中，我们是学生，是爸妈的儿女，我们有梦想，未来希望自己做主。想要掌控自己未来，需要靠我们现在努力。爸妈不可能帮我们一辈子，一切都要靠我们自己努力。 依赖他人是不对的，哪怕是我们父母，也不能完全依赖他们看护，我们应该自己管束自己，而不是让爸妈约束我们。进入初中，我们已经褪去了小学时期的青涩，不再是蹒跚学步的孩童。能够自己判断，自己做决定。想要掌控未来，不给爸妈增加负担，只有学习科学文化知识，把知识化为力量，提升自我，这样才可以改变自我，做未来的主人。 过去已经错过，现在还在继续，未来没有到来。我们应该珍惜现在，着眼于未来时空，不要只想着偷懒，把学习任务当做自己人生中不可缺少的重担，认真努力完成，不浪费时间，积极提升自己，让我们的成绩成为全校前十名。只要我们每天珍惜时间，上课时，认真听老师讲课，下课后积极复习巩固，自习期间，主动学习积极开拓。这样我们必然可以提升。 学习不难，难得是有想法，却不愿意努力，在座的每个同学，都聪明伶俐，没有生活的压力，也没有什么烦恼，只是欠缺一份坚持努力。我们想要掌控自己的人生，规划自己的命运，就必须要有知识做基础。因为知识具备力量，才能帮助我们掌握未来命运，强者自强，弱者才会依靠他人的施舍前行。 有想法当然也需要我们实践，要我们努力，不要寄托在他人身上，每个人都有自己的任务，爸妈能约束我们，但不可能约束一辈子，他们可以给我们帮助，但是未来需要我们自己争取，没有不劳而获，也不可能等待就会有结果。只有主动争取，主动付出，把当前的学习作为自己任务，积极提升自己，学好知识，打好基础，不断在学习中积累财富，为未来打下牢固的基石，这才是我们该考虑的问题。 不要认为这有多难，其实并不难，很简单，只要我们努力怎么可能改变不了，既然我们要做主未来，想让未来变得更美好，就要抓住所有的学习机会，多学多问，不要害怕老师责备，也不要担心自己愚钝。老师永远不会责备学生提问，只会鼓励，去解决问题，只要付诸实践，哪怕再愚钝的人也会成为智者。因为每个人都有缺陷，只要我们愿意弥补就能走的更远。 千万不要小看自己，不要放弃自己梦想，坚持自己梦想，我的未来只有我们自己可以做主，不做随波漂流的浮萍，连选择都没有。 谢谢大家! 我的未来中学生演讲稿4 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 我的未来世界是什么样的呢?同学们随我一起看看吧。 10年后，我发明了“快速成长剂”，这种药剂只要是生物就能使用。需要用的话，只需将药剂喷在身上，就能快速长大，30岁以前能长到2米高，这还只是人使用的效果。如果是植物，大植物可以长到10米左右，中植物可以长到5米左右，小植物可以长到2米左右;而动物就更大了，使用过这种药剂的蚂蚁竟然能长到蜂鸟一样大，厉害吧! 20年后，我的爸爸虽然变老了，但是我和他一起发明了一种特异功能的眼镜，这是一种太阳镜，可以将光能转化为电能，再反射到电力工厂去，这种电和普通的发电不一样，它具有识别能力，可以识别坏人。比如小偷被这种电触到，就会被电晕，然后再以光速被瞬间转移到公安局，哈哈，有了这种太阳眼镜，家里再也不用担心有小偷了。 30年后，我的妈妈也老了，我为她发明了一种强大的脑力芯片。这种芯片可以输入各种知识，人们吃下这种芯片后，芯片就会从嘴巴里面飞到头顶上，牢牢地粘附在头上，再把知识输送到人的大脑里面，当所有的知识输送完毕后，芯片再自动脱落下来。你一定会好奇这种芯片还会飞?其实很简单，因为我施加了魔力呀。 未来的世界千变万化，科技也越来越发达。现在的我们一定要努力学习，学好本领，创造更加美好、灿烂的新世界! 我的未来中学生演讲稿5 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 还有100天我将成为高考斗士，那应该就是我必须要独自面对未来的时候。未来的我要干什么，要成为什么样的人，我不确定，却也不迷茫。不是每个人都可以按自己的想法生活，但是我会努力争取我想要的生活，我要成为一名出色的军人。 我从小便喜欢体育运动，尤其是跑步，感觉风的吹拂，感受心跳的声音。后来听说当兵经常要进行什么限时五公里越野负重什么的，好多人开始退缩，一无所知的我却对此充满期待，那样的狂奔到底是怎样的感受……喜欢看军事频道，喜欢收集部对照片，自然关于军队的一些片子也不会放过。我深深迷恋着部队，想象我的军旅生涯。 第一次恋上它是看了一次国庆阅兵，每过一个方正队我就心跳加速一次，好帅气的一个团队，好威武的一种职业啊!从那次起我便萌生了这个梦想。但这只是表面，我开始关注军人，关注部队。军人是一个国家特有的群体，他们有神圣的职责，光荣的使命，军人是让人敬畏的可敬之人。凡是现役的穿着军装的，执行任务，戍边卫国，站岗放哨，听从使命的都是军人。而创建部队就是为了维护世界和平，保卫国家安全。这是一个神圣的职业!从古至今，有多少热血男儿加入了这个行列，他们抛头颅，洒热血，不论是为帝王而战还是为国家而战，都有无数英烈为此献出了宝贵的生命，这是一个为他人勇于无私奉献的职业! 现在的部队待遇越来越好，吸引了很多人报考，而部队也因为科技的发展，国家的强盛，对招收人员的要求越来越高。现在想考上军校真的不是那么简单了。所以我必须更加努力，努力走向我梦中的未来! 女兵一直比男兵数量少，分布的范围和主要岗位也不一样。女兵主要做通讯和后勤的比较多，还有文艺兵，当然还有少数是其他的职务。可我偏偏迷恋那些“其他职务”，迷恋那有一身本领的特种女兵，她们不仅本领过人，而且让我觉得她们信仰更坚定，意志更坚强，人生更漂亮!我不知道自己能否有一天成为自己敬佩的人，因为这群超乎常人的兵必定要接受超乎常人的困难和痛苦。未来如果有机会我一定要去，即使输了也无憾，我会选择一个我力所能及的军人岗位，默默为祖国和人民奉献我的一份微薄之力。 我正在等待着高考的来临，若可以进入军校最好，若是我能力不够，我会选择大二后去参军，之后的生活便无从知晓了，只有自己去亲身体验了。 我没有华丽的词语来形容军人，没有动听的歌来赞美军人，也没有珍贵的礼物来送给军人，我有的，只是一种朴实的橄榄情怀，一个普通人对军人的真诚尊敬。军人是坚强的，他是大山;军人是宽广的，他是大海;军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气;军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息;军人还是诗，为我们诠释内心深情，军人更是歌，把真爱播撒每一寸土地。从喜欢军人开始到如今，这是我没有改变过的想法。 军旅生涯，我最美的未来!

45%左右。郑州维纲中学是经郑州市教育局批准成立的民办全日制寄宿学校，位于郑州龙湖高校园区，周边高校林立，环境优雅，交通便利，文化氛围浓郁，自办学以来，郑州维纲中学将孙维刚老师的毕生教育探索和北京四中的先进教育理念，科学管理模式，数字化校园建设融会贯通，坚持以人育人，共同发展，让孩子们真正在快乐中学习，在快乐中成长。

新郑双语高级中学学费多少如下：本科一批线及以上全部免费本科二批线以上40分/艺术双过本科线学费：1050元/学期；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：2350元/学期本科线及以上/艺术单过本科线学费：3050元/学期；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：4350元/学期本科线以下学费：以3050元/学期为基础，每低1分（不足1分按1分计算）增加50元；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：4400-8300元/学期双语学校和普通学校的区别：1、课程安排不同：普通学校大多是以常规课程为主，如语、数、英。而双语学校开设课程则不同，国际学校引进了国外特色的课程体系。2、语言环境不同：普通学校以汉语为主，而双语学校大多都是英文。3、交往人群不同：普通学校每天交往的都是本国人。而双语学校大多都是外国人。4、学费标准不同：普通学校就读费用比双语学校来说是比较少的。5、教学方式不同：普通学校就是以老师授课为主，学生在下面听讲，对知识进行记忆并消化，然后再应对考试。而双语学校注重孩子的自由发挥，并且课堂上主要是以学生为主，尊重学生的想法。6、学生成绩评价标准不同：普通学校看的主要就是学生的成绩高低。而双语学校看的是综合成绩。拓展知识：新郑市5所公办普通高中录取分数线413.5分以下、民办普通高中最低录取控制分数线285分及以上且报考民办普通高中志愿的考生，可以到我市民办普通高中咨询入学事宜且只能被新郑市辖区内的民办普通高中录取，新郑市辖区只有新郑双语高级中学（原剑桥中学）和郑州市维纲中学2所民办普通高中。考生也可以到新郑市中等专业学校申请免费入学。

新郑双语高级中学学费多少如下：本科一批线及以上全部免费本科二批线以上40分/艺术双过本科线学费：1050元/学期；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：2350元/学期本科线及以上/艺术单过本科线学费：3050元/学期；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：4350元/学期本科线以下学费：以3050元/学期为基础，每低1分（不足1分按1分计算）增加50元；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：4400-8300元/学期双语学校和普通学校的区别：1、课程安排不同：普通学校大多是以常规课程为主，如语、数、英。而双语学校开设课程则不同，国际学校引进了国外特色的课程体系。2、语言环境不同：普通学校以汉语为主，而双语学校大多都是英文。3、交往人群不同：普通学校每天交往的都是本国人。而双语学校大多都是外国人。4、学费标准不同：普通学校就读费用比双语学校来说是比较少的。5、教学方式不同：普通学校就是以老师授课为主，学生在下面听讲，对知识进行记忆并消化，然后再应对考试。而双语学校注重孩子的自由发挥，并且课堂上主要是以学生为主，尊重学生的想法。6、学生成绩评价标准不同：普通学校看的主要就是学生的成绩高低。而双语学校看的是综合成绩。拓展知识：新郑市5所公办普通高中录取分数线413.5分以下、民办普通高中最低录取控制分数线285分及以上且报考民办普通高中志愿的考生，可以到我市民办普通高中咨询入学事宜且只能被新郑市辖区内的民办普通高中录取，新郑市辖区只有新郑双语高级中学（原剑桥中学）和郑州市维纲中学2所民办普通高中。考生也可以到新郑市中等专业学校申请免费入学。

新郑双语高级中学学费多少如下：本科一批线及以上全部免费本科二批线以上40分/艺术双过本科线学费：1050元/学期；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：2350元/学期本科线及以上/艺术单过本科线学费：3050元/学期；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：4350元/学期本科线以下学费：以3050元/学期为基础，每低1分（不足1分按1分计算）增加50元；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：4400-8300元/学期双语学校和普通学校的区别：1、课程安排不同：普通学校大多是以常规课程为主，如语、数、英。而双语学校开设课程则不同，国际学校引进了国外特色的课程体系。2、语言环境不同：普通学校以汉语为主，而双语学校大多都是英文。3、交往人群不同：普通学校每天交往的都是本国人。而双语学校大多都是外国人。4、学费标准不同：普通学校就读费用比双语学校来说是比较少的。5、教学方式不同：普通学校就是以老师授课为主，学生在下面听讲，对知识进行记忆并消化，然后再应对考试。而双语学校注重孩子的自由发挥，并且课堂上主要是以学生为主，尊重学生的想法。6、学生成绩评价标准不同：普通学校看的主要就是学生的成绩高低。而双语学校看的是综合成绩。拓展知识：新郑市5所公办普通高中录取分数线413.5分以下、民办普通高中最低录取控制分数线285分及以上且报考民办普通高中志愿的考生，可以到我市民办普通高中咨询入学事宜且只能被新郑市辖区内的民办普通高中录取，新郑市辖区只有新郑双语高级中学（原剑桥中学）和郑州市维纲中学2所民办普通高中。考生也可以到新郑市中等专业学校申请免费入学。

新郑双语高级中学学费多少如下：本科一批线及以上全部免费本科二批线以上40分/艺术双过本科线学费：1050元/学期；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：2350元/学期本科线及以上/艺术单过本科线学费：3050元/学期；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：4350元/学期本科线以下学费：以3050元/学期为基础，每低1分（不足1分按1分计算）增加50元；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：4400-8300元/学期双语学校和普通学校的区别：1、课程安排不同：普通学校大多是以常规课程为主，如语、数、英。而双语学校开设课程则不同，国际学校引进了国外特色的课程体系。2、语言环境不同：普通学校以汉语为主，而双语学校大多都是英文。3、交往人群不同：普通学校每天交往的都是本国人。而双语学校大多都是外国人。4、学费标准不同：普通学校就读费用比双语学校来说是比较少的。5、教学方式不同：普通学校就是以老师授课为主，学生在下面听讲，对知识进行记忆并消化，然后再应对考试。而双语学校注重孩子的自由发挥，并且课堂上主要是以学生为主，尊重学生的想法。6、学生成绩评价标准不同：普通学校看的主要就是学生的成绩高低。而双语学校看的是综合成绩。拓展知识：新郑市5所公办普通高中录取分数线413.5分以下、民办普通高中最低录取控制分数线285分及以上且报考民办普通高中志愿的考生，可以到我市民办普通高中咨询入学事宜且只能被新郑市辖区内的民办普通高中录取，新郑市辖区只有新郑双语高级中学（原剑桥中学）和郑州市维纲中学2所民办普通高中。考生也可以到新郑市中等专业学校申请免费入学。

新郑双语高级中学学费多少如下：本科一批线及以上全部免费本科二批线以上40分/艺术双过本科线学费：1050元/学期；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：2350元/学期本科线及以上/艺术单过本科线学费：3050元/学期；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：4350元/学期本科线以下学费：以3050元/学期为基础，每低1分（不足1分按1分计算）增加50元；住宿费：700元/学期；资料费：600元/学期；合计：4400-8300元/学期双语学校和普通学校的区别：1、课程安排不同：普通学校大多是以常规课程为主，如语、数、英。而双语学校开设课程则不同，国际学校引进了国外特色的课程体系。2、语言环境不同：普通学校以汉语为主，而双语学校大多都是英文。3、交往人群不同：普通学校每天交往的都是本国人。而双语学校大多都是外国人。4、学费标准不同：普通学校就读费用比双语学校来说是比较少的。5、教学方式不同：普通学校就是以老师授课为主，学生在下面听讲，对知识进行记忆并消化，然后再应对考试。而双语学校注重孩子的自由发挥，并且课堂上主要是以学生为主，尊重学生的想法。6、学生成绩评价标准不同：普通学校看的主要就是学生的成绩高低。而双语学校看的是综合成绩。拓展知识：新郑市5所公办普通高中录取分数线413.5分以下、民办普通高中最低录取控制分数线285分及以上且报考民办普通高中志愿的考生，可以到我市民办普通高中咨询入学事宜且只能被新郑市辖区内的民办普通高中录取，新郑市辖区只有新郑双语高级中学（原剑桥中学）和郑州市维纲中学2所民办普通高中。考生也可以到新郑市中等专业学校申请免费入学。

谢菲联队厉害。根据查询相关公开信息显示，维岗，谢菲联最近10次交锋，维冈竞技这个赛季的表现非常糟糕，22轮赢下6场，失球32个。谢菲联队在攻防两端都很出色，22场赢18场，比赛进了36个球，失球5个。维岗，谢菲联均是英格兰足球超级联赛中的维岗竞技俱乐部和谢菲尔德联足球俱乐部联队名称。

第一条 学校名称 : 上海民办行知二中 ;第二条 学校举办者 : 上海至德教育投资发展有限公司。第三条 学校地址 : 上海市宝山区海江一路 16 号。第四条 本学校是公益事业，不以营利为目的。该校由上海至德教育投资发展有限公司出资举办，注册资 金 200 万元。该校属民办非企业单位 ; 是非营利性的社会组织，投资者不要求回报。该校遵守国 家法律、法规，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，注重学生的德、智、体全面发展， 在完成国家和上海市有关部门关于全日制完全中学各项要求的基础上，努力进行教盲创新，办出 特色，形成“和谐、诚信、求真、创新”的校风，培养优秀中学生。第五条 学校接受宝山区教育局、宝山区社团管理局的业务指导和监督管理。 第六条 （一）七年制 ( 含一年预备班 ) 完全中学教育 ;（二）该校按 32 班级的规模配置教室和教育设施 ;（三）招生范围 : 以宝山区为主招生。对象 : 小学、初中毕业；（四）办学形式 : 全日制 ( 部分住宿 ) 。 组织机构和负责人产生、罢免程序第七条 组织机构和名称学校设立董事会。法人代表人 : 董事长。第八条 校董会职责 :一·选举与罢免董事长 ;二·聘任与解聘校长 ;三·制定学校的发展规划 ;四．决定学校经费的筹集方案，审核学校的预算、决算 ;五，决定学校教职员编制定额和工资标准 ;六·管理学校的资产 ;七·决定接受捐赠 ;八·修改学校章程。第九条 校董会应由举办者或其代表、校长、学校教职工代表和热心教育事业品行端正的社会人士组成。 1/2 以上董事应具备学校教育教学经历。第十条 校董会每届五年，可连选连任。首批董事由举办者推选，以后按章程推选。董事需经宝山区教育 局、宝山区社团管理局核准后聘任。校董会每年至少举行一次，会议由董事长主持， 2/3 以上董事出席有效，参加会议 2/3 以上董事 通过决议有效。第十一条 校长由校董会根据任职条件提出，经宝山区教育局、宝山区社团管理局核准后聘任。第十二条 学校校长行使下列职权（一）贯彻国家的教育方针、政策 ;（二）组织实施学校的发展规划 ;（三）执行董事会决议 ;（四）管理学校日常工作，拟订年度工作计划、财务预算和规章制度，组织实施教育教学活动，保证教育教学质量 ;（五）聘任与解聘教职工，实施奖惩 ;（六） 董事会授予的其他职权。第十三条 学校的法人代表、校长、或主要行政负贵人与总务、会计、人事职务的人员实行亲属回避制度。第十四条 校长的罢免应有校董会决议，校董会应有 2/3 以上董事出席为有效，参加会议 2/3 以上董事通 过方生成有效决议。校董会决议生效后报宝山区教育局、宝山区社团管理局核准后实施。第十五条 校董会董事的罢免和增补由校董会决议，程序与上条相同。 第十六条 学校行使下列权利 :（一）按照章程自主管理 ;（二）制定和修改学校规章制度，设置学校内管理机构 ;（三）根据章程规定的办学层次，自主招生，组织实施教育教学活动 ;（四）对受教育者进行学籍管理，根据学校规章制度实施奖励或处分 ;（五）对受教育者颁发毕业证书 ;（六）聘任教师及职工，确定教职工的工资福利待遇，根据学校规章制度实施奖励或者处分 ;（七）管理和使用本单位设施和经费 ;（八）任何组织和个人对正常教育教学活动不得非法干涉 ;（九）法律、法规规定的其他权利。第十七条 学校应当履行的义务 :（一）遵守法律、法规 ;（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量 ;（三）维护受教育者、教师及职工的合法权益 ;（四）学生学习期满，应进行考核 ; 考核合格者，可以颁发毕业证书 ;（五）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利 ;（六）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目及标准，代办费使用应发清单 ;（七）按有关部门的规定，按时、正确完成各类报表，上报各类材料，接受管理部门的检查、 评估和年检 ;（八）依法接受监督。第十八条 建立、健全和执行行政管理、教学管理、学籍管理、档案管理等规章制度和校内备岗位的岗位 职责，依法治教。第十九条 实行全员聘任制。校长聘任教师和其他职工，签订聘任合同后上岗。第二十条 聘任政治素质高、师德好、具有任职资格、及具有教师系列专业技术职称、有一定教育教学经验的教师任教。聘任政治素质高、懂业务、责任性强的管理人员任职。第二十一条 建立教学档案，每年十二月份按档案目录分类装订归档。 第二十二条 学校存续期间，依法管理和使用财产。其财产归学校所有，任何组织和个人不得侵占。学校 的累积主要用于改善办学条件和学校的进一步发展。举办者不得对学校的累积进行分配和其 他投资。第二十三条 依法建立和健全财务、会计管理制度，经费使用审批制度，票据管理制度和退费规定。聘用 有专业资格的财会人员。第二十四条 独立设立银行账号，进行财务核算，并按照行政事业单位会计制度规定设置会计账簿，按学 期制作会计报表。每一会计年度终了时制作会计年度报表和会计报告，报区有关管理部门。 学校按照国家有关法律、法规，接受公民、法人或者其他组织的捐赠。学校接受捐赠的财物 全部用于教育事业，并立专项依有关法规管理。第二十五条 学校的收费项目应由区教育局、区物价局审核、批准并公开公布。未经核准的收费项目，不 擅自收取费用。 终止程序、终止后的财产处理第二十七条 学校因自行解散，分立、合并等原因需要注销的，由校董会表决通过，并报宝山区教育局、 宝山区社团管理局审查同意。第二十八条 学校终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后 事宜。清算期间，不得开展清算以外的活动。第二十九条 本学校经登记管理机关办理注销登记手续后，即为终止。第三十条 学校终止后的剩余财产，在业务主管单位和登记机关的监督下，按照国家有关规定妥善处理。 第三十一条 本章程经 2003 年 4 月 18 日 上海民办行知二中校董事会表决通过。 2004 年 10 月 18 日 第一届校董会第四次会议决议修改，全体通过。 2006 年 7 月 5 日 第一届校董会第六次会 议决议修改，全体通过。第三十二条 本章程的解释权属上海民办行知二中校董会。第三十三条 本章程自登记管理机关核准之日起生效。

根据工作需要，按照公开、平等、竞争、择优原则，经研究决定，面向社会公开考聘215名教师充实到邻水县中小学校、幼儿园。现就有关事宜公告如下（本公告同时在邻水县人事人才网www.lsxrsj.cn发布） 一、考聘名额及职位 本次共考聘中小学、幼儿园教师215名。考聘职位及范围、条件和要求见《邻水县2012年公开考聘中小学、幼儿园教师职位情况表》（附后）。每位考生限报一个职位。 二、考聘对象及报考条件 （一）考聘对象：符合报考条件的非在编人员（含2012年高校应届毕业生）。 （二）报考条件：具有中华人民共和国国籍；热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法；具有良好的品行；具有正常履行职责的身体条件；年龄30周岁及以下（1982年7月17日以后出生）、学历、专业等其他条件详见《邻水县2012年公开考聘中小学、幼儿园教师职位情况表》。 （三）有下列情况之一者，不得报考： 1、曾受过各类刑事处罚的； 2、曾被开除公职的； 3、有违法、违纪行为正在接受审查的； 4、尚未解除党纪、政纪处分的； 5、《四川省事业单位工作人员招聘工作试行办法》第二十九条规定应该回避的; 6、有违反规定不适宜报考事业单位的其他情形。 三、报名 （一）报名及缴费 1、报名时间：2012年7月15-17日（上午8:30-12:00，下午14:30-18:00）。 2、报名地点：邻水县教育局人事教育股（锦云大厦七楼）。 3、报名手续：报考者须带本人有效身份证、毕业证（2012年高校应届毕业生也可提供《2012届普通高校毕业生就业推荐表》）、教师资格证原件及复印件（每种复印件提供一份），同底一寸免冠彩色照片3张，并如实填写《邻水县2012年公开考聘教师资格审查表》。 4、报考费用：按照四川省财政厅、物价局[2003]237号文件规定的标准收取考试费用，即笔试50元/科/人，两科共计100元/人，面试80元/人，体检费用按实际发生额收取。 5、报名联系电话：0826-3222151。 （二）准考证领取 资格审查合格的考生，凭身份证于2012年7月18日（17:00前）到邻水县教育局人事教育股领取《准考证》，并在考试当天持本人《准考证》和有效居民身份证到指定考点参加考试。 （三）开考比例 按照《四川省事业单位工作人员招聘工作试行办法》规定，分职位有效报考人数与考聘名额之比不得低于3:1（紧缺职位，即：中小学英语、音乐、体育、美术、历史、地理、生物、计算机、幼儿教师可放宽到不低于2:1），如达不到开考比例时，相应减少或取消该职位考聘计划。 四、考试 考试分为笔试和面试，考试总成绩为100分，其中：音、体、美教师笔试成绩占总成绩的40%，面试成绩占总成绩的60%；其它学科笔试成绩占60%，面试成绩占40%。考试成绩按以下方法计算： 报考音、体、美教师考试成绩计算方法： 笔试折合总成绩=笔试成绩×40%+政策性加分。 面试折合成绩=面试成绩×60%。 考试总成绩=笔试折合总成绩+面试折合成绩。 报考其它学科教师考试成绩计算方法： 笔试折合总成绩=笔试成绩×60%+政策性加分。 面试折合成绩=面试成绩×40%。 考试总成绩=笔试折合总成绩+面试折合成绩。 笔试成绩、面试成绩及总成绩精确到小数点后两位。 （一）笔试 1、笔试科目：共两科（共100分），即：专业知识和教育公共基础知识（专业知识占60%，教育公共基础知识占40%）。 2、笔试时间地点：笔试时间和地点见《准考证》。 3、政策性加分。 按照川人发〔2007〕16号和川组通〔2010〕4号等文件规定予以加分。 申 请加分的报考人员，务必于报名时将服务所在基层单位及县级以上相关单位（组织、团委、人社、教育部门）出具的证明、考核材料或服务证书原件和复印件于报名 之日交邻水县教育局，以便审查。材料不齐备、非原件或逾期未交材料的，不予受理，责任自负。经审查符合条件的按规定加分。若有其他政策性加分项目，从其规 定。 4、笔试成绩公布。笔试折合总成绩以及进入面试人选于笔试次日在邻水县人事人才网公布，同时在邻水县人力资源和社会保障局、邻水县教育局办公楼张贴。 （二）面试 1、笔试结束后，以笔试折合总成绩，分职位从高分到低分按考聘人数1:2的比例确定进入面试人员（末位并列的，一并进入面试）。音、体、美教师面试主要进行专业技能测试，其它学科教师面试主要考核考生的专业知识、语言表达能力和普通话水平。 2、面试时间、地点见准考证。未按规定时间到考场候考的视为自动放弃面试资格，由此出现的面试名额空缺不再递补面试人选，面试具体事项由邻水县人力资源和社会保障局、邻水县教育局另行通知。 3、考生面试成绩当场公布。 如考聘职位实际面试人员未形成竞争（参加面试人数少于或等于该职位拟考聘人数），该职位进入体检、考核人员的考试总成绩不得低于本次招聘实际面试人员形成竞争的职位进入体检人员的最低考试总成绩。 （三）考试总成绩公布 参加面试人员的考试总成绩（含笔试、政策性加分、面试、总成绩、排名及进入体检人选）于面试次日在邻水县人事人才网公告，同时在邻水县人力资源和社会保障局、邻水县教育局办公楼张贴。 五、体检 （一）体检人员确定 面试结束后，根据考聘职位及名额，按照考生的考试总成绩，从高分到低分（考试总成绩相同的，以笔试折合总成绩高低确定名次；笔试折合总成绩相同的，以报名先后顺序确定名次）等额确定进入体检人选。 （二）体检项目和标准 体检的项目和标准参照最新的《四川省认定教师资格体检标准》执行。其中，乙肝检测项目按国家人社部、教育部和卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》的要求执行。 （三）体检时间和地点 体检在临时指定的二级甲等及以上综合医院进行。体检时间、集合地点及人员名单随面试人员考试总成绩一并公布。 未按规定时间到指定地点集合参加规定项目体检的报考者，视为自动弃权。 体检结果在邻水人事人才网公布。 （四）复检及递补 初 次体检不合格的，本人可在接到体检结果通知的次日内申请复检一次。复检在原体检医院以外的二级甲等及以上综合医院进行。申请复检人员的体检结果以复检结果 为准。复检结果在邻水人事人才网公布。主动放弃不参加体检（含复检）以及体检（含复检）不合格出现缺额的，按照报考同职位考生的考试总成绩从高分到低分依 次递补。 六、考核 体检合格人员列为考核对象，由邻水县教育局对其进行综合考核。对主动放弃考核或考核不合格出现缺额的，按照报考同职位考生的考试总成绩，从高分到低分依次递补。 七、公示 考试、体检、考核合格者确定为拟聘用人员，并在邻水人事人才网上公示7天。 公示内容包括姓名、性别、年龄、准考证号、职位、考试总成绩、职位排名等，并公布监督举报电话，接受社会监督和举报。举报者应以真实姓名实事求是地反映问 题，并提供必要的调查线索。凡以匿名或其他方式反映的问题不予受理。被公示人因被举报查实取消资格后出现的缺额不再递补。 八、聘用及待遇 （一）岗位设置 1、设置城区中小学校教师岗位55个： 邻水中学3个：中学语文1个、中学数学1个、中学体育1个； 邻水二中4个：中学物理1个、中学历史1个、中学生物1个、中学体育1个； 鼎屏镇中3个：中学语文1个、中学物理1个、中学体育1个； 乘风实验中学2个：中学地理1个、中学生物1个； 延胜初中北部新区校点2个：中学语文1个、中学英语1个； 金鼎实验学校21个：中学语文1个、中学数学2个、中学英语3个、中学化学2个、中学生物1个、中学政治2个、中学历史2个、中学地理1个、中学美术2个、中学体育1个，小学语文2个、小学数学2个； 邻水实验学校14个：中学语文2个、中学数学2个、中学英语1个、中学物理2个、中学历史1个、中学地理1个、中学生物1个、中学计算机1个、中学体育1个，小学数学1个、小学音乐1个； 鼎屏小学1个：心理学1个； 鼎屏二小1个：心理学1个； 鼎屏三小3个：小学语文2个、心理学1个； 鼎屏四小1个：心理学1个。 2、设置农村中小学教师岗位145个（具体岗位双向选择前公示）： 3、设置幼儿园教师岗位15个，其中： 机关幼儿园3个； 龙腾幼儿园4个； 玉屏幼儿园4个； 丰禾中心幼儿园4个。 考核合格且经公示无异议的人员确定为拟聘用人员，按照考试总成绩，分职位从高分到低分以“摘牌”的方式依次聘用。即报考者根据考试总成绩，分职位从高分到低分，按公布的学校和所聘单位依次自行选择聘用学校。选择聘用学校时间届时通知。公示无异议的2012年高校应届毕业生，必须在2012年8月31日前将取得的毕业证原件送邻水县教育局审核，未在规定时间将毕业证原件送邻水县教育局审核或实际取得的毕业证与本公告招聘职位要求的学历及专业不符的，取消聘用资格，其责任自负，因此而出现的缺额按照报考同职位考生的考试总成绩，从高分到低分依次递补。 聘用人员未在2012年9月10日前到聘用单位报到应聘的，视为自动放弃应聘。因此而出现的缺额按照报考同职位考生的考试总成绩，从高分到低分依次递补。 聘用人员均按《四川省事业单位人员聘用制管理试行办法》（川办发〔2002〕40号）进行管理，列占用人单位事业编制，其工资福利待遇按聘用单位同等人员对待。 聘用人员试用期一年。试用期满考核不合格的，解除聘用合同。 九、纪律与监督 邻水县监察局负责对本次考聘工作进行全程监督。监督电话：0826-3222448 邻水县人力资源和社会保障局 邻水县教育局 二〇一二年七月三日

花都秀全中学初中招生范围：1、公办初中招生：非城区初中学校采取单校划片、定点对口的方式进行招生。2、东学区：秀全外国语学校、云山学校、培新学校、清布中学。3、西学区：邝维煜纪念中学、秀雅学校、九潭中学、雅正学校。4、南学区：广东广雅中学花都校区、区实验中学、镜湖学校、嘉行学校、雅瑶中学。5、北学区：秀全中学、华南师范大学附属花都学校、圆玄中学、育才学校、长岗中学，另有花东学校（原花东中学）可以提供寄宿接收城区初中学生。

　　为了县管校聘改革的顺利实施，全面激发教师队伍活力，根据国家及省有关政策规定，结合我市实际，制订本办法。 　　一、适用范围 　　全市教育行政部门举办的中小学校（包含幼儿园、中等职业学校等）在编在岗工作人员。 　　二、岗位类别、等级 　　（一）中小学岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类。 　　（二）管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位，包括具有行政、党群等管理工作职责的岗位。 　　（三）专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位。教师岗位指具有教育教学工作职责和相应教师资格与教育教学能力水平要求的专业技术岗位；其它专业技术岗位主要包括实验、图书资料、财务会计、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。 　　其中教师岗位是主体岗位，分为11个等级，其中正高级二至四级岗位按国家有关规定设置；副高级岗位分为3个等级，即五至七级，结构比例为2:4:4；中级岗位分3个等级，即八至十级，结构比例为3:4:3；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位，初级岗位十一级、十二级之间的比例为5:5。中小学校教师岗位总量、结构比例、最高等级限额按照河南省人社厅《河南省人力资源和社会保障厅 河南省教育厅关于进一步深化人事制度改革加强教师队伍建设的若干意见》(豫人社〔2019〕16号）规定标准的上限执行。 　　其它专业技术岗位为辅助岗位，由县区进行集中设置，统筹使用，一般不设高级岗位，中、初级岗位总量、结构比例、最高等级按照河南省人社厅《河南省人力资源和社会保障厅 河南省教育厅关于进一步深化人事制度改革加强教师队伍建设的若干意见》(豫人社〔2019〕16号）规定标准的上限执行。 　　人社部门对中小学校岗位实行总量核定和总量管理，教育行政部门在总量核算的基础上根据学校的实际情况进行分配，确保在总量不突破的基础上实现每个学校动态调整。 　　（四）工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位，包括技术工岗位和普通工岗位，其中普通工岗位不分等级，技术工岗位分为高级技师、技师、高级工、中级工、初级工等5个等级，依次对应一至五级工勤技能岗位。工勤技能岗位实行动态管理,其最高等级和结构比例按照岗位等级规范、技能水平要求，根据工作需要和岗位等级考核结果确定。 　　三、岗位工作量参考标准 　　（一）专任教师工作量标准（周课时数） 　　1.小学：语文、数学、英语12-14节，其他学科16-18节。 　　2.初中和高中：语文、数学、英语10-12节，其他学科12-16节（学校结合实际安排课时）。 　　县区学校、小规模学校可以根据学校实际情况，适当增加学科周课时量，以满足学校实际需求，开足开齐国家规定的课程。 　　（二）管理、教辅、工勤工作量标准 　　1.管理人员。鼓励中层以上管理人员坚持一线代课。校级干部每学年代课或者听评课不得少于100节；中层管理人员同时代课一般不少于所教学科标准工作量的1/2。其他管理岗位的工作量由学校根据实际情况自行核定，量化标准。 　　2.教辅、工勤岗位的工作量根据学校的规模等实际情况自行确定。 　　（三）专门学校、特教学校、幼儿园、中等职业学校工作量标准　　专门学校、特教学校、幼儿园、中等职业学校在核定的岗位总量内，结合学校专业设置情况提出分学科工作量和岗位设置办法，报教育行政部门审核批准后使用。 　　四、岗位核定 　　（一）岗位核定原则 　　教育行政部门在人社部门核定的中小学校岗位总量内，坚持科学合理、精简效能和城镇从紧、倾斜农村、保障重点的原则，按照优先满足教师系列专业技术岗位，合理统筹辅系列专业技术岗位，严格控制管理岗位，大力精简工勤岗位的总体要求，以学段分教师专业技术岗位和非教学岗位（含管理岗位、辅系列专业技术岗位、工勤技能岗位）两类核定各中小学校岗位总量，核定结果报人社部门备案。要充分考虑新高考改革带来的影响，在岗位核定中留有余量。 　　（二）教学岗位核定要求 　　1.教师系列专业技术岗位可采取生师比、班师比、课师比相结合的办法进行配备。 　　2.学校开设的其它非国家课程不作为配备教师专业技术岗位的工作量依据。“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量”在绩效考核时统筹考虑，但不作为配备教师专业技术岗位的工作量依据。 　　3.对于确需保留但规模偏小的学校和教学点，根据学校的班级人数，可采取一班一师包班的办法配备教师。对于农村小规模学校和教学点的音体美及外语、计算机等学科教师，及一所学校内不达规定课时工作量的其他学科，采取“一校设岗、多校使用、巡回走教”的办法统筹配备教师。主要任教学校在绩效工资分配奖励时予以适当倾斜，为其缴纳人身意外伤害保险，任教课时超出标准课时工作量的，发放超课时量补贴。（超课时量补贴由各学校在绩效工资分配办法中设立，自行发放） 　　（三）非教学岗位核定要求 　　1.非教学岗位按照精简高效的原则，由各中小学校在岗位限额内采取“专兼结合，一人多岗”的办法自主设置。达不到最低课时工作量的教师专业技术岗位，应兼职承担非教学岗位工作。 　　2.对按规定在一所学校内不能足额配置的辅系列专业技术岗位，由教育行政部门统筹设置，实行“一校设岗、多校就近使用”，工作量合并计算。 　　五、岗位类别的结构比例 　　1.职业学校：教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于80%，管理、教辅等其他岗位一般不超过20%。 　　2.普通高中：教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于85%，管理、教辅等其他岗位一般不超过15%。 　　3.普通初中：教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于88%，管理、教辅等其他岗位一般不超过12%。 　　4.普通小学：教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于91%，管理、教辅等其他岗位一般不超过9%。 　　5.幼儿园：教师岗位数量占幼儿园岗位总量的比例一般不低于88%，管理、教辅等其他岗位一般不超过12%。 　　六、岗位聘用 　　（一）聘用原则 　　1.中小学校要按照“因事设岗、专兼结合、精简高效”的原则，明确具体岗位的名称、职责任务、工作标准和任职条件，分别编制教师岗位和非教师岗位说明书，做到岗位名称明确，岗位条件清晰，工作标准具体，考核办法有据。 　　2.中、高级教师岗位的聘用条件要向班主任倾斜、向业绩突出的骨干教师倾斜、向承担一线教学任务较重的教师倾斜。 　　3.对中小学校教师结构性短缺或因教师重病、生育、脱产培训等形成岗位空缺的，可选聘校内教师顶岗任教，顶岗教师任教课时超出标准课时工作量的，应当发放超课时量补贴。 　　（二）聘用条件 　　1.管理岗位 　　同时兼职管理岗位和专技岗位的人员，一般情况下按专技岗位管理。 　　九级、十级职员岗位聘用条件按照国家和省有关规定执行。 　　2.专业技术岗位 　　竞聘五级岗位,须在六级岗位聘任满3年;　　竞聘六级岗位,须在七级岗位聘任满3年;　　竞聘八级岗位,须在九级岗位聘任满3年;　　竞聘九级岗位,须在十级岗位聘任满3年;　　竟聘十一级岗位,须在十二级岗位聘任满3 年。　　聘用五级、八级岗位人员应优先分别从六级、九级岗位人员中产生。 　　3.工勤技能岗位 　　一级、二级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并分别通过高级技师、技师技术等级考评; 　　三级、四级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并分别通过高级工、中级工技术等级考核; 　　五级工勤技能岗位,须学徒、见习期满,并通过初级工技术等级考核。 　　（三）聘用办法 　　1.全面推行竞聘上岗制度。岗位竞聘分为校内竞聘、跨校竞聘、组织调剂三种方式。校内竞聘由各中小学校负责，跨校竞聘、组织调剂由各级教育行政部门牵头组织实施。　2.校内竞聘。原则上不低于学校岗位总量的97%，优先保证学校原有教职工竞聘上岗。优先聘用符合订立聘用至退休合同规定的人员以及五年内退休人员、孕期哺乳期人员、在治疗期的重病人员以及参加支教、挂职的人员等。符合以上条件但对学校提供的岗位不满意的，可参加校内或跨校竞聘上岗，不再保留原直聘岗位。 　　3.跨校竞聘。原则上不超过学校岗位的3%。主要用于优化校内教师资源配置，用最好的岗位吸引最优秀的教师，促进中小学校教师有序流动。 　　4.空岗补聘。学校因学科调整、自然减员等出现岗位空缺的，在每学期期末向教育行政部门提出岗位用人计划，由教育行政部门根据学校需求面向社会或交流学校择优选聘，确保新学期应聘到岗。学期中因教师病产假、培训进修等原因出现教学岗位临时性空缺的，原则上从本校教师中选聘顶岗任教。 　　（四）聘用程序 　　1.组织岗位竞聘 　　（1）校内竞聘　　①宣传动员。学校组织召开教职工大会，认真学习相关文件精神，确保政策知晓率达100%。 　　②组建机构。学校应成立岗位竞聘工作领导小组、民主监督小组、人事争议仲裁小组等竞聘工作机构，负责竞聘上岗的组织实施。以上三个工作机构组成人员互不重复，必要时可聘请有关专家参加。岗位竞聘工作领导小组由学校领导人员、教职工代表组成。民主监督小组由学校党组织有关人员、教职工代表等组成。人事争议仲裁小组成员由工会有关人员、教职工代表组成。 　　③制定方案。岗位设置和竞聘方案由学校岗位竞聘工作领导小组制定，经学校教（职）代会通过，在教职工大会宣布或在一定范围内公示后，报当地教育行政部门备案实施。 　　④公布岗位。按班主任、科任教师、管理人员、教辅人员及工勤人员分类公布竞聘岗位名称、岗位数、岗位聘用条件及岗位职责。 　　⑤资格审查。教职工向学校提出书面岗位竞聘申请；学校岗位竞聘工作领导小组审查申请人的应聘资格。规定时间内无特殊原因不提交个人申请的，视为自动放弃竞聘资格。 　　⑥组织竞聘。学校根据实际采取述职、同行评议、水平评价、民主测评、组织考察等方式组织实施。 　　⑦结果公示。竞聘结果的公示范围应与竞聘范围一致，公示时间5个工作日。 　　⑧同一学段的学校校内竞聘时间应保持一致。 　　（2）跨校竞聘 　　自愿跨校交流人员，可参加跨校岗位竞聘。跨校岗位竞聘一般以学段为单位，按照先教师岗位后其它岗位、先高等级岗位后较低等级岗位的顺序，由教育行政部门协调组织学校和教师进行双向选聘。高级中学的教师，可参与义务教育学校岗位竞聘；义务教育学校具备高级中学教师资格的教师，可参与高级中学岗位竞聘。一轮跨校竞聘未完成选聘，可组织多轮。 　　①公布岗位。中小学校向教育行政部门报送学校岗位空缺情况及聘用条件，教育行政部门根据实际需求核准跨校竞聘岗位，并及时公布。 　　②组织报名。符合岗位要求的竞聘人员自愿向设岗学校提出申请，设岗学校对申请人进行资格审查。规定时间内无特殊原因不提交个人申请的，视作自动放弃竞聘资格。 　　③双向选聘。教育行政部门协调组织设岗学校与申请人进行双向选聘。设岗学校根据岗位要求，自主确定选聘方式，择优聘用。 　　④结果公示。根据双向选聘结果，在设岗学校公示拟聘人员名单。公示时间5个工作日。 　　（3）组织调剂。对于校内竞聘、跨校竞聘后仍未上岗的教师，当地教育行政部门可根据实际进行统筹调剂安排。 　　（4）因学校岗位出现空缺需要补充人员的，参照跨校竞聘程序组织岗位竞聘。 　　2.签订合同 　　（1）公示结果不影响聘用的教职工，由学校按照有关规定与其签订岗位聘用合同，聘期一般为3年，聘期内实行合同管理。 　　（2）新聘的初任教师实行1年试用期制度。合同期满后，学校根据教职工岗位履职及考核情况，组织聘用合同的续签或岗位竞聘。 　　七、岗位管理 　　（一）岗位聘期管理 　　1.学校对教职工聘用期间履职情况进行考核，并与平时考核、年度绩效考核相衔接，在年度绩效考核的基础上，对教师聘期内的师德表现、履职情况、工作实绩等进行综合考核。 　　2.中小学教职工聘期考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。聘期考核合格以上等次，作为续聘、职务晋升的必备条件；聘期考核基本合格，不得列入职务晋升和表彰奖励的推荐人选，是否续聘视具体情况确定；聘期考核不合格，实行岗位退出管理。对长期在编不在岗人员、休病假期满未按期到岗承担教育教学工作任务人员、请事假超过国家规定期限人员年度考核确定为不合格等次。 　　3.岗位续聘或晋升岗位等级时，参加竞聘上岗，实行能上能下；对未完成聘用合同约定工作任务等情况的，可以低于原层级、原等级岗位聘用，在符合有关条件的情况下，也可以调整到其他类别岗位。特别是对晋升中、高级教师专业技术职务后不坚持一线教学或教学工作量不满规定人员，要通过严格考核降低其岗位等级及工资待遇。 　　（二）岗位退出管理 　　对按规定应予缓聘，未竞聘上岗、考核不合格或其它原因等不能胜任（坚持）教学岗位工作的教师，实行教师岗位退出管理。退出途径包括缓聘、转岗、待聘、解聘和辞聘。 　　1.缓聘。对个人行为能力受到限制的人员，聘用单位可缓签聘用合同。缓聘人员工资待遇按有关规定执行。缓聘情形消失后，可参加原学校岗位竞聘或跨校岗位竞聘。 　　2.转岗。未能竞聘教师系列专业技术岗位的、教师资格定期注册不合格或逾期不注册的的人员，经学校校务委员会研究，应予以转岗。被确定转岗的人员应参加本校教辅、工勤岗位等的竞聘。转岗人员按照按岗定酬、岗变薪变的原则，按新聘岗位重新确定工资待遇。非教师岗位一般不设高级岗位。 　　3.待聘。　　（1）未竞聘上岗且不服从组织统筹调剂安排的或上一年度考核不合格的教师，经研究可列为待聘教师。 　　（2）待聘期最长一年。待聘期间学校应安排待聘教师跟岗培训，根据岗位空缺及待聘人员条件安排临时性工作，并至少提供1次上岗机会。 　　（3）待聘教师在学校内部待聘期满，仍未能聘用上岗的，可委托当地教育行政部门推荐工作单位。委托推荐期最长一年。（4）待聘教师在待聘期和委托推荐期不再保留原岗位待遇，只发放基本工资和基础性绩效工资。待聘及委托推荐期内，年度考核评为合格以下等次，不能参加职称评聘和评优评先。 　　4.解聘。　　（1）有下列情形之一的教师，经学校校务委员会通过，报上级教育行政部门研究同意，应予以解聘。 　　①根据《教师法》《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）、《河南省事业单位工作人员管理办法》等规定，应予解聘的。　　②不同意待聘和委托推荐的；　　③委托推荐期满仍未落实工作单位的；　　④无故连续脱离教学岗位15个工作日以上的；　　⑤连续两年年度考核为不合格等次的；　　⑥违反其他法律、法规相关规定的。（2）学校和教育行政部门要按照国家有关规定及时为解聘人员办理社会保险关系流转手续。 　　5.辞聘。教师根据有关规定，在聘期内主动提出解除合同，经学校校务委员会研究，报当地教育行政部门审批同意，可予以辞聘，并报人社部门备案；辞聘人员有违反聘用合同的，应按合同规定承担违约责任；聘用合同解除后，学校和教育部门要按照国家有关规定及时为辞聘教师办理社会保险关系流转手续。 　　（三）其它情形管理 　　1.因身体原因完不成教学任务的人员。对患有重大疾病无法承担教学任务且请病假的教师（如癌症、精神疾病治疗期间），须提供县级以上人民医院的诊断证明，并按照干部管理权限经组织批准病休，病假期间的基本工资按照《河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅关于2006年工资制度改革后机关工作人员病、事假期间有关工资待遇的通知》（豫人社薪〔2014〕6号）的计发办法执行；关于绩效工资问题，从批准病休起，6个月内基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资按绩效考核发放，超过6个月发放绩效工资全额标准的60%。病假超过1年的，则需要做医疗鉴定，鉴定结果为完全丧失劳动能力的，则可为其办理病退或退职手续。对患有较重职业疾病，医疗期已满后不能从事教学岗位工作但能承担学校一定非教学工作任务的教师，学校可安排其到其他合适的岗位工作，并提供县级以上人民医院的诊断证明。2.即将到龄人员。距离退休五年（含五年）的年老体弱教师（男教师按60周岁，女教师按55周岁计算），学校可酌情减少其教学工作量，但要有其他工作量作补充，总体达到满工作量。女性高级教师年满55周岁到达退休年龄，选择60岁退休的，但是不服从学校的工作安排，不承担一线教育任务的要降低其岗位等级及工资待遇。 　3.借调人员。从中小学借调在编的教师必须履行相关手续，并经学校所在县区教育行政部门同意；从市直学校借调教师必须经市教育局党组研究通过，并由人事科审核备案后方可执行。借调时间超过6个月的，要立即通知本人返回教学岗位，并按照规定工作量承担教学任务；拒不返回学校的中小学教师，将视情况给予纪律处分或者解除聘用合同等。　　八、人事争议仲裁 　　要建立完善人事争议仲裁维权服务机制，让教职工有充分、畅通的诉求渠道，切实保障教职工的合法权益。教职工如对岗位聘用结果有异议，学校人事争议仲裁小组及时调解，不服从学校调解的可向当地教育行政部门申请调解，不服从教育行政部门调解的可向人社部门劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。

着急没用用，我干了30年也没i盼到好处

基础教育改革是一项系统工程。其中学校内部行政管理机构设置的创新是改革的重要方面之一，本文拟在知识经济初露端倪和我国加入WTO的新形势下探讨中学内部行政管理机构的设置。 这些年来，我国绝大多数中学行政机构的设置主要有以下两种模式。模式一：（1）校长室 （2）教导处（教务处）（3）政教处（德育处）（4）总务处；模式二：（1）校长室 （2）教学处 （教务处） （3）学生处（德育处） （4）总务处。 从以上模式上看，绝大多数学校采用的都是“一室”、“三处”的模式。尽管各地在称谓上有所不同，但总体上说，各机构所行使的职能是基本相同的。校长室是校长领导下处理日常校务的办事机构；教导处（教务处、教学处）是学校教育教学的组织管理机构；政教处（学生处、德育处）为管理学生思想、组织学校各种德育活动的机构；总务处主要承担组织和管理学校后勤工作。从我国现有的中学内部行政机构设置来看，基本上还是沿袭新中国成立以来的学校内部行政模式。随着社会的急剧变化，面对知识经济时代和信息网络化时代的到来，国外校本管理理念的引入，学校办学自主权的日益扩大，笔者认为，现行的中学内部行政机构设置的改革与创新势在必行。 素质教育呼唤教育科研。“教育科研是学校发展的第一生产力”，对促进学校教育发展起着龙头作用。教育科研是学校办出特色的重要途径，是培养青年教师尤其是培养名师的重要途径，是建立学习型学校的重要基础。在基础教育改革步伐加快的今天，教育科研的作用与地位日益凸现，当今在中学内部建立一个负责组织和管理教育科研的职能机构是非常必要的。其实，一些办学思想先进，重视教育科研工作的学校，早已成立了教育科学研究室之类的机构。有的冠以“科研室（处）”，有的称之为“教研室（处）”或“教科室（教科处）”，但行使的职能是大同小异的。中国人民大学附中一手抓教育科研，一手抓现代教育技术的运用。为了突出教育科研和现代教育技术的地位，该校在内部机构设置上进行大胆创新与整合，设立了信息科研处，并由两位校长助理分别担任该处的正、副主任。该处现有博士后一名、博士一名、硕士两名和中学高级教师一名。笔者认为，人大附中等校注重教育科研的成功做法值得许多学校学习与借鉴，在办学条件相对较好和规模较大的学校，把原棣属于教导处（教学处、教务处）管理的教育科研这一块独立出来，新设教科室（教研室、科研处）来专门指导与管理学校的教科研工作是值得探讨的。 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。为此，我国已经确立在中小学普及信息技术教育，同时强调要加强信息技术与其他课程的整合。随着信息技术课程在中小学的普及与推广和网络“校校通”工程的全面推进，教师信息技术的培训、网络资源的开发与利用、网络资源的管理与维护等都需要有与之相关的机构来进行管理。有鉴于此，一些学校便新设了信息中心之类的行政组织管理机构，由擅长网络技术并懂管理的教师担任中心主任，全面负责管理学校信息技术的教学与信息技术设备的添置与维护。北大附中等许多学校就成立了信息中心，从运作的情况来看，发展势头良好，值得借鉴。 上海市进才中学袁晓明校长认为，学校的功能主要是为学生开发和向学生提供可以选择的最优秀的教育资源，其中资源不仅包括物质资源，更是指人力资源，即教职工。基于以上认识，该校从内部管理构架改革入手，凸现了资源处和人力资源处。资源处负责全校教育资源的开发、利用和管理。袁校长称该校资源处的组建有力地推进了教育资源的开发与利用，并在开发与利用中增强了成本意识和质量意识。该校的人力资源处有五大功能，即招聘、考核、奖惩、培训、流动。人力资源处的设置适应了教育发展的方向和教育市场化的需要，起到了人力资源优化的职能。 湖南耒阳一中在校内机构设置上开历史先河，在校内设置了督导室，督导室聘请了3位退居教学第一线的特级教师任督学，督导室的主要职责有两个：一是对学校决策及执行情况进行监督检查，对决策人、执行人进行考核评价；二是对学校贯彻党的教育方针、全面实施素质教育工作进行调研指导。督导室还建立了督导公报制度，真正实行了监督又指导，科学又民主。 随着社会突飞猛进的发展，社会分工越来越细。在学校内部，本着以追求效能和效率为目标的原则，根据时代发展的要求，在新形势下，各校根据自己的实际，坚持以事设岗，对原有校内行政组织机构进行撤并、整合与新设应该提到学校内部行政管理体制改革的议事日程上来。

学生会北京市中关村中学学生联合会是中关村中学全体学生的群众组织，是联系学校和广大同学的桥梁和纽带，代表和维护广大同学的切身利益，在团结同学、引导同学、教育同学、服务同学中发挥着自己独特的作用。北京市中关村中学学生联合会的最高权力机构是全校学生代表大会，它对学生会的事务享有最高决策权和监督权。该校学生代表大会每两年召开一次。北京市中关村中学学生联合会会员为中关村中学全体学生。北京市中关村中学学生联合会常务委员会是最高执行机构，领导学生会下属各工作组织开展工作。学生联合会常务委员会工作的宗旨是：“丰富同学们的课余生活，提高全体同学的个人素质，全心全意为同学们服务”。北京市中关村中学学生联合会遵守《北京市中关村中学学生联合会章程》，在中国共产主义青年团北京市中关村中学委员会的指导和帮助下，独立自主地开展工作。在校领导和校团委的指导下，学生会全体成员以饱满的工作热情，团结协作、注重实效的工作精神，踏实的工作作风，为活跃校园的文化氛围，展现该校优良的校风、良好的学风，反映同学心声，维护同学的正当权益，为促进该校广大同学积极参加学校的民主建设做出了不懈努力。北京市中关村中学学生会将秉承历届的精神，继续以“服务同学”为宗旨，推动学生会工作持续稳定地开展，促进学生会工作优质高效地进行，展现中关村人朝气蓬勃的青春风采，不断开创该校学生会工作的新局面。中关村中学学生会将全力以赴，不懈努力，再创辉煌！学生会会徽（2008年5月24日，北京市中关村中学学生联合会第十三次代表大会通过）设计人：高中2009届 6班高山雪3班杨若璟会徽寓意：整个会徽中最突出的部分是一只展翅飞翔的鸿鹄，其间翅膀与主体部分由英文字母“S”和“U”变形而来，SU即为学生会英文名称“Student Union”的缩写。会徽象征着学生会这一光荣组织对事业的细致以及对学生的热情，同时也象征着远大的理想与目标。鸿鹄采用了彩虹的颜色，谕示着学生与学生会之间建立的丰富感情以及多姿多彩的校园生活。体现了学生活力与朝气的一面。会徽以中关村中学校徽作为背景，体现了学生会服务学生，构建和谐校园的宗旨。模拟联合国社团模拟联合国是一项60多年前起源于美国哈佛大学的活动。活动模仿联合国及相关的国际国内机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。由于其独特、真实的活动模式，为参与者提供了展示自己知识积淀与沟通才华的广阔平台；又因为其角色扮演的开展形式拥有对于广大青少年有极强的吸引力。2001年传入中国并迅速发展。中关村中学模拟联合国社团成立到已经有了五届的历史，这期间在国际国内成果丰硕，是北京市乃至整个中国北方地区影响力不小的模联组织之一。每年既派出队伍参加各种市级、校级会议也每年举办自己的校际会村梦。村儿梦人用自己的才华和热情参与、建设、推广着这项极富趣味和意义的活动，为每一个感兴趣者开阔视野，锻炼能力。电视台中关村中学电视台于1992年开始筹备，1995年播出第一期校园新闻，并于1998年达到了每周播出的水平，2003年正式改为学生电视台。中关村中学电视台在同类校园电视台中成立较早，发展很快，设备不断更新，人员不断优化，已经发展成一个成熟的校园电视台。中关村中学电视台由学校科技中心负责管理，聘请专职指导教师进行理论指导，网络中心老师提供技术支持。自中关村中学电视台成熟后，所有工作均由学生亲自完成，采访、主持、撰稿、配音、摄像和后期六个主要岗位给学生提供了锻炼的机会，展现的舞台。校电视台每年9月都会自主招募新成员，每年都有五六十名高一新生踊跃报名，学校也为他们开设了《电视节目与电视记者入门》这门选修课，使新成员迅速的了解电视节目的基本内容，掌握理论知识。电视台利用每次学校活动，由老成员带领新成员进行实践，培养技能。使每一名电视台成员真正成长为优秀的电视台人。中关村中学电视台制作的校园新闻在每周四班会课时间播出，丰富了同学们的校园生活，同时也为中学生媒介教育的平台起到了重要作用。

1、配合班主任 1）在班主任的指导下工作，树立育人思想，提高育人水平，创造性的做好本职工作。 2）每周将学生生活表现书面反馈给班主任。 3）认真搞好德育考核，写好生活档案。 2、三餐两点 1）生活老师必须尽快摸清本班学生的食量，提前到食堂，提醒食堂师傅适量打饭、打菜，减少浪费。 2）学生来后，严格要求学生按固定位置坐好，维持本班就餐秩序，督促文明就餐。 3）观察学生进餐情况，主动咨询学生是否够吃，教育学生不挑食，不偏食，养成爱惜粮食，不浪费的良好进餐习惯。 4）教育学生，按时进就餐，吃饱吃好，不耽误上课时间，生活老师必须在本班学生全部吃完后方能离开食堂，小学生整队离开食堂。 5）对身体不适的学生，生活老师与食堂联系饮食。关注学生的健康状况，并及时对生病的学生有正确的安排（如送医院，同时通知家长） 3、寝室内务 1）检查、督促本班学生按时起床，督促洗漱，并做好记录。 2）检查本班各个寝室的水龙头，电灯，空调和门是否关好，未关的要及时关掉，并提醒督促学生养成“四关”习惯。 3）检查本班各个学生的床铺是否已整理好。未整理的，一定要督促并教会学生自己叠被子、整理床铺。每个寝室枕头朝门方向放好，被子朝窗户方向放好，室容整洁。 4）检查、督促学生，东西要放在一定的地方，养成良好的生活习惯。 ①洗脸毛巾对折搭在上面的横杆上，洗脚毛巾对折搭在下面的横杆上。 ②脸盆、脚盆重叠放在方格中间，洗口杯、牙刷放在方格左边，肥皂盒放在方格右边。 ③鞋子，拖鞋整齐地摆放在下方格。 ④衣服叠好放在柜子里，书本、手表、钱包等放在抽屉里，不许放在床上。 ⑤洗过的衣服晾在晒衣杆上。 ⑥热水瓶整齐地放在不易碰到的地方，扫帚，废物等放在靠卫生间的一角，叉棍放在放毛巾的一角。 5）督促寝室长在每个寝室贴一张作息表及清洁值日表。 6）检查每天寝室的卫生情况，并督促学生将清扫寝室的垃圾倒在走廊上的垃圾桶里。 4、午休及就寝 1）午休、晚就寝开始，生活老师必须准时到岗，清点自己负责寝室的学生是否到齐，如差学生应及时向相关人员汇报或立即找回寝室。 2）检查、督促学生按时上床休息，晚就寝到时拉闸熄灯睡觉。 3）就寝后应马上安静入睡，不准打闹、讲话、唱歌、打牌、下棋、看小说、杂志等，晚就寝熄灯后不允许学生私自推闸开灯。中午1：00，晚上10：10（初三10：40）必须绝对安静。 4）天热时检查空调的使用情况，注意安全，及时发现问题，消除隐患。 5）天冷时应检查学生是否盖好被子，不让学生着凉。 6）就寝后生活老师应到自己负责各寝室，直到安静入睡方能回寝室，对不遵守作息时间和学校纪律的学生，生活老师必须及时制止，教育帮助以保持一个安静环境，绝对保证学生有9个半小时的睡眠时间（含中午1小时），使其有充沛精力完成学习任务。 5、接送学生 1）3:45老师需到达各地点报名、站队。 2）4：05学生未报到和直接上车的视为迟到 3）认真清点人数，直到本线学生全都落实方能开车，如有误差要核实学生去向，并向领导请示，才可发车。若换车或因特殊原因家长带学生出门，必须老师、家长签字。 4）互相帮助排好位子，教育学生注意行车安全，爱护公物，维护公共卫生（如头、手不要伸出窗外，爱惜座椅靠垫，不乱扔果皮、纸屑）。跟车老师需维持车上纪律，保证学生安全。 5）每个站点逐一清点人数，到站后提醒学生下车，查看接送家长是否已到，没有家长接的要叮嘱注意交通安全，送车老师必须将最后一名学生，送到家长手中，才可回家。 6）接学生返校时，应提前15分钟以上到起点站等车，清点学生，不得提前发车，如未按时到达接车扣款。 7）学生下车后，老师需检查车厢，以免学生落下东西。 8）接车结束，立即填写反馈表，于星期日晚7：00前交给夏文莉老师。 9）周末武汉市学生不得留校，外地学生若留校须经家长、老师签字批准。本班生活老师要和留校值班生活老师交接手。 6、走廊清洁 1）两个生活老师负责一层楼的走廊、盥洗间及该层与下层连接的楼梯的清洁。 2）生活老师应教育学生学会尊重别人的劳动，维护公共卫生，注意保持清洁。 3）每天寝室值日学生打扫的垃圾应倒进走廊上的垃圾桶里，由生活老师做完楼道清洁后倒掉，注意保洁。 7、清洗衣服 1）生活老师负责收集本班学生的换洗衣服及被套床单，送洗衣房洗涤（床单、枕巾、枕套至少半月清洗一次，被套至少一月清洗一次）。 2）督促本班学生请家长在衣服上绣名字，以免发生差错。 3）洗衣机只洗外衣、被套、床单。内衣、裤子及袜子，生活老师应教给学生自己洗，养成学生热爱劳动的习惯，培养他们独立生活能力。 4）易褪色的衣服应挑选出来，不能与白色及浅色衣物一起洗。 5）洗衣机每次清洗一个班的衣物，以免发生混淆。 6）衣服洗好后，由生活老师放回本班各个寝室，不得发生差错。 8、接待 1）接待家长，及来访人员应用普通话，姿态端正，眼睛平视，热情平等。

校友喜相聚 品茶话新春2010年3月7日，深圳梅北中学校友会暨石扇同乡会在福田区新洲路华美嘉酒楼举行2010新春茶话会，五十多位校友、乡亲欢聚一堂，大家在欢声笑语中度过了难忘的一天。上午九时许，家住盐田区的校友邓纪昌、邓秀珍夫妇最先来到酒楼。随后有罗官增、林冉秀、彭宁盛、张伯安、曹海中、肖进文、张志启等校友陆续到达。在该酒楼担任经理的李 明校友和负责组织会务的李振文副会长热情地招呼众人就坐饮茶和品尝各色美点。十点钟，年届百龄的老校友黄烱昌先生在李欣祥会长陪同下来到酒楼，众人都高兴地围上前来和他握手问好。远在龙岗区的年青校友随后也陆续来到，其中有副会长章志坚校友、郑海勇校友、曹志平校友和理事郑仕平校友、巫海洋校友、巫自文校友和黄 玲校友。十一时许，李欣祥会长首先逐一介绍老校友给年轻一代校友认识，接着发表了简短的新春祝辞，又简单介绍了母校梅北中学去年通过创建“广东省教育强镇”，学校设施得到进一步改善的情况。随后有黄烱昌、朱文澎、郑港民、邓荣祥、曹志平等校友也发表了简短讲话。五十多位校友分别自我介绍互相认识，席上旧友新知谈笑风生，一派春意盎然景象。许多校友纷纷站在百岁老人黄烱昌校友旁边与他合影留念，不少同村乡亲、共届同学也亲热地来个合影。整个大厅洋溢着浓厚的乡情，吸引了许多邻座茶客羡慕的目光。下午一时半，校友们陆续离场。大家争相握手话别，互道珍重。许多校友还舍不得离别，又相约下午的小圈子活动。直至下午近三点，校友们才全部散去，新春茶话会圆满结束。李会长看望百岁老校友2010年元月8日，深圳梅州市梅县区梅北中学校友会暨石扇同乡会李欣祥会长和李振文副会长到罗湖××花园探望了百岁老校友黄烱昌先生。李会长代表在深校友和同乡向这位一贯热爱母校和家乡的百岁老人献上新年祝福，并对他最近带头捐资，为深圳校友会购买30个烤漆书架赠给母校梅北中学图书馆的义举表示感谢。黄老先生1911年出生于石扇大岭乡维子岗，九岁进入梅北中学前身——崇德高等小学读书，1925年肄业(四年制高小），今年已是100岁高龄（虚龄）。这位鹤发童颜的老校友见到乡亲来访十分兴奋，大声地谈论着故乡、母校和国际国内新闻，时而手舞足蹈，时而开怀大笑，近两个小时的谈话竟毫无倦意。临别时李会长再次恭祝老先生新年添福添寿，并相约三月一日校友会活动时再次与乡亲们欢聚。致深圳校友的感谢信深圳梅北中学校友会暨石扇同乡会：郑港民会长、李欣祥会长并全体校友：由深圳校友捐赠给母校的三十个烤漆钢书架已于10月28日安装好并逐一冠名，全部安排到一百周年纪念楼三楼图书馆。在你们的热心支持帮助下，母校顺利完成了图书馆搬迁，十月底已完成图书上架，分类标签等工作。现在，配备了计算机管理系统，设施先进，藏书较为丰富，分类合理的图书馆已经启用，师生们都很高兴。母校近期还准备在馆内适当位置挂牌，标明“本馆设备由深圳梅北中学校友会暨石扇同乡会捐赠”，以示冠名及永志不忘。在此，母校全体师生对深圳校友会全体石扇乡亲、梅北校友关心母校、支持母校、热爱家乡、热爱母校的善举表示衷心的感谢；对此次捐赠书架的黄炯昌、郑港民、李欣祥、李伟坚等25位校友表示由衷的敬意。谨此，致礼！梅州市梅县区梅北中学梅北中学校友会2009年11月3日

原齐齐哈尔市车辆厂一中。地址:铁锋区中华东路厂前二路16号 目前市里一般公立高中。

青岛六十二中学生会工作制度第一章 总 则第一条 制定本制度的目的在于进一步加强学生会内部的规范管理，约束学生会成员行为，明确责任，高效合理地安排学习和工作，进而提高干部素质。第二条 学生会干部应树立高度的责任心，努力工作，保证质量，按时完成上级交给的各项任务。第三条 全体干部应自觉遵守此制度，并约束自己的行为。第二章 岗位责任制第四条 主席、副主席必须参加所布置的各项活动，并对活动进行监督、指导，同时做好协调。第五条 学生会各部采取部长责任制。第六条 学生会各部长应兢兢业业，努力工作；遵守有关规定，全力支持学生会的各项工作。在学期初递交本部工作计划，学期末递交本部工作总结。第七条 学生会各部应积极、高效、保质、保量、按时完成上级交给的任务。不推诿、不拖拉、不敷衍塞责、不推卸责任。第八条 学生会各部应积极服从主席团的调配，协调配合其他部门的工作。第九条 凡学生会举办或参与的大型活动，都由主席团会同有关部门联系制定有关策划、执行等计划，学生会各部需无条件执行；如有不同意见，可在形成决议前向主席团提出，一经形成决议，不得私自变动。第三章 学生会各部门工作职责第十条 学生会主席工作职责：一、主持学生会日常工作和学生会委员会议，决定有关重大事项，负责学生会全局工作的决策。二、带领学生会全体干部，面向全校学生组织开展各种有益于同学身心健康的活动，促进同学全面发展。三、听取各部工作汇报，统筹，调查，指导各部门工作。四、负责召集学生会主席联席会议，向各系学生会部署工作，听取各系工作汇报，指导和帮助各系开展工作和活动。五、做好学生会干部思想教育工作，总结工作经验、教训、促进干部工作能力的提高，增加学生会的凝聚力与战斗力。六、负责向校团委老师请示及汇报工作。第十一条 学生会副主席工作职责：协助学生会主席管理并组织各项工作，认真完成分管工作的任务和主席交给的其它任务，主席不在时代为处理一切事务。第十二条 学生会常务副主席工作职责：对校学生会和各项工作进行统筹、协调和监督，负责校学生会干部档案、内部制度、日常事物的管理等，为主席和各职能部门合理安排工作时间，保证工作效率，以便更好地服务同学，是促进校学生会整体工作顺利运转的中枢。其工作职责如下：一、执行主席的决议分配，落实主席部署的工作任务，监督各职能部门工作的开展情况。二、完成学生会的日常事务，落实学生会内部制度的执行情况。三、发挥学生会办公室的功能。包括协调主席和各职能部门之间、各职能部门之间以及各干部之间的工作关系，并通过各种渠道增强学生会的整体凝聚力，使之更有效地开展工作。四、做好校学生会干部的管理工作。包括组织干部培训，为学生会培养后备力量，深入了解干部的思想和工作开展情况，及时给予指导和调整，做好干部的档案管理和评定工作。五、发挥桥梁作用及时反馈基层信息，增进校学生会和各系学生会之间的沟通和交流，使之更好地改进工作，服务同学。第十三条 体育部工作职责：按照当代中学生全面发展，广泛开展集知识性、艺术性、群众性为一体的体育活动，增强学生的身体素质，推动校园文化发展的要求。其工作职责如下：一、负责组织校学生会的各项体育活动，创造机会锻炼提高同学们的体育才能，全面提高学生的身体素质。二、协调学校有关部门开展全校性体育活动。三、协助校学生会其他部门开展工作，共同完成学生会的各项任务。四、领导和指导各级部各班级体育委员的工作。第十四条 宣传部工作职责：一、负责学生会活动的宣传，设计海报、图片等工作，创造机会锻炼提高同学们的才能，全面提高学生素质。二、负责班级文化建设的检查评优工作，搞好普通话进校园工作。三、及时向学校广播部报送学校大事、学生活动简报等。四、协助组织开展校内各种文艺活动和学校艺术节的开展，丰富同学的业余生活、陶冶同学的情操。五、协助校学生会其他部门开展工作，共同完成学生会的各项任务。第十五条 广播部工作职责：一、 主要负责宣传党和国家的路线、方针和政策，播报时事新闻。二、 传播科学文化知识，开拓同学们的视野，丰富同学们的文娱生活。三、 对学校部分有影响力的事件进行播报。四、协助校学生会宣传部和其他部门开展工作，共同完成学生会的各项任务。第十六条 学习部工作职责：一、围绕校风、学风建设，了解广大同学的学习情况。二、及时解决学生在学习上遇到的问题，提供有益的学习信息。 三、组织开展各类学术竞赛、经验交流会及各种专业知识讲座，提高广大同学的知识和技能。第十七条 纪律检查部工作职责：一、维护校园自习的正常秩序，收集各班级纪律检查情况，及时向政教处分管领导汇报情况。二、课余巡查校园违纪情况，及时通报政教处、保卫科等部门，并及时进行登记。三、每周一升国旗仪式期间定期出一期纪检简报，及时反映本周纪检工作情况，并及时汇报政教处分管领导妥善处理解决问题。第四章 例会制度第十八条 学生会例会制度一、学生会必须定期召开会议，总结阶段工作，落实计划安排，布置下阶段工作，会议必须有记录。二、学生会成员不得无故缺席，迟到或早退。三、未能出席会议者，须事先请假，如遇特殊情况未能事先请假，事后一定说明原因。四、有专人作会议记录。第五章 总结制度第十九条 学生会工作总结制度一、学生会各部门应及时编写本部期末工作总结，报学生会备案，并对未完成计划的工作说明原因。二、各部门举办完活动后，必须及时向学生会主席团报总结资料，总结材料需包含：活动开展时间、地点、任务、活动经过及达到的效果，未及时上报的主席团有责任加以催促。三、学生会大型活动由主席团同有关部门编写活动总结，并通知宣传部及广播站进行宣传广播。四、常务副主席需妥善安排保管好每份总结材料。第六章 辞退、退出制度第二十条 学生会干部、干事及成员辞退和退出制度。一、在学生会自然换届之前各学生会部长必须对本部门接班人进行重点培养，在自然换届时，把本部门所有工作资料移交新任部长，不得拖延隐瞒，敷衍塞责。二、在自然换届前，即将离任的干部须站好最后一班岗，不得拖延责任，不闻不问。三、对擅自离职的干部，学生会将在征求老师意见基础上，参照有关规定给予批评教育、内部通报批评、取消资格、撤职处分。 第二十一条 本制度解释权为共青团青岛六十二中学委员会。第二十二条 本制度自颁布之日起施行。

“璜乘忿怒，陷以前事，下之于吏”出自《后汉书·列传·皇甫张段列传》，翻译为：徐璜等人忿怒，以前事诬陷他，交吏审讯。部分全文如下：皇甫规字威明，安定朝那人也。祖父棱，度辽将军。父旗，扶风都尉。永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军民贤将诸郡兵击之，不能克。规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状。寻而贤果为羌所没。郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战，斩首数级，贼遂退却。举规上计掾。其后羌众大合，攻烧陇西，朝廷患之。规乃上疏求乞自效，曰：臣比年以来，数陈便宜。羌戎未动，策其将反，马贤始出，颇知必败。误中之言，在可考校。臣每惟贤等拥众四年，未有成功，悬师之费且百亿计，出于平人，回入奸吏。故江湖之人，群为盗贼，青、徐荒饥，襁负流散。夫羌戎溃叛，不由承平，皆由边将失于绥御。乘常守安，则加侵暴，苟竞小利，则致大害，微胜则虚张首级，军败则隐匿不言。军士劳怨，困于猾吏，进不得快战以徼功，退不得温饱以全命，饿死沟渠，暴骨中原。徒见王师之出，不闻振旅之声。酋豪泣血，惊惧生变。是以安不能久，败则经年。臣所以搏手叩心而增叹者也。愿假臣两营二郡，屯列坐食之兵五千，出其不意，与护羌校尉赵冲共相首尾。土地山谷，臣所晓习；兵势巧便，臣已更之。可不烦方寸之印，尺帛之赐，高可以涤患，下可以纳降。若谓臣年少官轻，不足用者，凡诸败将，非官爵之不高，年齿之不迈。臣不胜至诚，没死自陈。时帝不能用。冲、质之间，梁太后临朝，规举贤良方正。对策曰：伏惟孝顺皇帝，初勤王政，纪纲四方，几以获安。后遭奸伪，威分近习，畜货聚马，戏谑是闻。又因缘嬖幸，受赂卖爵，轻使宾客，交错其间，天下扰扰，从乱如归。故每有征战，鲜不挫伤，官民并竭，上下穷虚。臣在关西，窃听风声，未闻国家有所先后，而威福之来，咸归权幸。陛下体兼乾坤，聪哲纯茂。摄政之初，拔用忠贞，其余维纲，多所改正。远近翕然，望见太平。而地震之后，雾气白浊，日月不光，旱魃为虐，大贼从横，流血丹野，庶品不安，谴诫累至，殆以奸臣权重之所致也。其常侍尤无状者，亟便黜遣，披埽凶党，收入财贿，以塞痛怨，以答天诫。今大将军梁冀、河南尹不疑，处周、邵之任，为社稷之镇，加与王室世为姻族，今日立号虽尊可也，实宜增修谦节，辅以儒术，省去游娱不急之务，割减庐第无益之饰。夫君者舟也，人者水也。群臣乖舟者也，将军兄弟操楫者也。若能平志毕力，以度元元，所谓福也。如其怠，将沦波涛。可不慎乎！夫德不称禄，犹凿墉之趾，以益其高。岂量力审功安固之道哉？凡诸宿猾、酒徒、戏客，皆耳纳邪声，口出谄言，甘心逸游，唱造不义。亦宜贬斥，以惩不轨。令冀等深思得贤之福，失人之累。又在位素餐，尚书怠职，有司依违，莫肯纠察，故使陛下专受谄谀之言，不闻户牖之外。臣诚知阿谀有福，深言近祸，岂敢隐心以避诛责乎！臣生长边远，希涉紫庭，恢慑失守，言不尽心。梁冀忿其刺己，以规为下第，拜郎中。托疾免归，州郡承冀旨，几陷死者再三。遂以《诗》、《易》教授，门徒三百余人，积十四年。后梁冀被诛，旬月之间，礼命五至，皆不就。时，太山贼叔孙无忌侵乱郡县，中郎将宗资讨之未服。公车特征规，拜太山太守。规到官，广设方略，寇贼悉平。延熹四年秋，叛羌零吾等与先零别种寇抄关中，护羌校尉段颎坐征。后先零诸种陆梁，覆没营坞。规素悉羌事，志自奋效，乃上疏曰：自臣受任，志竭愚钝，实赖兖州刺史牵颢之清猛，中郎将宗资之信义，得承节度，幸无咎誉。今猾贼就灭，太山略平，复闻群羌并皆反逆。臣生长邠岐，年五十有九，昔为郡吏，再更叛羌，豫筹其事，有误中之言。臣素有固疾，恐犬马齿穷，不报大恩，愿乞冗官，备单车一介之使，劳来三辅，宣国威泽，以所习地形兵势，佐助诸军。臣穷居孤危之中，坐观郡将，已数十年矣。自鸟鼠至于东岱，其病一也。力求猛敌，不如清平；勤明吴、孙，未若奉法。前变未远，臣诚戚之。是以越职，尽其区区。至冬，羌遂大合，朝廷为忧。三公举规为中郎将，持节监关西兵，讨零吾等，破之，斩首八百级。先零诸种羌慕规威信，相劝降者十余万。明年，规因发其骑共讨陇右，而道路隔绝，军中大疫，死者十三四。规亲入庵庐，巡视将士，三军感悦。东羌遂遣使乞降，凉州复通。部分全文翻译如下：皇甫规传，皇甫规字威明，安定郡朝那县人。祖父皇甫棱，度辽将军。父亲皇甫旗，扶风都尉。永和六年(141)，西羌大寇三辅，包围了安定，征西将军马贤率领各郡兵讨伐，不胜。皇甫规这时虽为布衣之士，看见马贤不懂军事，知道他一定要打败仗，于是上书说马贤必败的情势。不久，马贤果然被羌兵所消灭。郡将知道皇甫规富有军事谋略，于是任命他为功曹，使他率领甲士八百人，与羌兵交战，斩首数级，西羌兵退却了。推举皇甫规为上计掾。后来羌兵大集合，攻击烧掠陇西，朝廷以为祸患。皇甫规上疏朝廷，自己请求报效国家，说：“我近年以来，多次陈述关于对付西羌的措施。羌戎还没有动静，我就料他会反叛，马贤刚刚出兵我就知道他一定要吃败仗。偶然说中的这些话，倒处处有事实可作证。我常想马贤等人拥兵四年没有获得成功，停师的用费要以百亿来计算，这些钱出于老百姓，落入了奸吏的荷包。所以江湖老百姓，群起为盗贼，青州、徐州闹饥荒，老弱流散。原来，羌戎反叛，不在天下太平之时，都是因为边将没有抚慰治理好。应该平安无事的，却去侵暴他们，为了求得小小的好处，终于引来大害。为了证明打了胜仗，往往虚报斩首多少多少，打了败仗就瞒了不说。士兵劳苦，一肚子怨气，被奸诈的官长困逼，进不得快战以取功名，退不得温饱以活命，饿死沟渠，暴尸四野，白白地看到王师出兵，不看见王师回来。为上的悲哭泣血，害怕发生变故。所以平安时期是很少的，一败乱下来，就是多少年。这是我拍掌叩心所叹息的啊。希望给我以马贤、赵冲两营的兵力和安定、陇西两郡之地，率领坐食的兵士五千，出羌戎意外，与护羌校尉赵冲首尾相应。土地山谷的形势，是我所熟悉的；兵势巧便，我已加以整顿。可以不烦用一颗方寸之印，发布文书，一尺之帛作为赏赐，高可以涤除忧患，下可以纳降。如果说我年少官轻，不可以用，那些败兵之将，不是官爵不高，年龄不大。这就怎么说呢？我不胜至诚，冒死自陈。”当时皇上没有用他。冲帝、质帝时，梁太后执政，皇甫规被举贤良方正。皇甫规对策问说：“想孝顺皇帝，执政时期，树立朝廷纲纪，国家快获安宁。后来遭到奸伪弄权，权威被亲近小人所掌握，蓄积财货，戏谑是闻；又假手嬖亻幸小人，接受贿赂，卖官卖爵，随便使用宾客，交相错乱，天下扰扰，从乱如归。每有征伐，没有不失败挫伤，官与老百姓都乏竭，上下空虚。我在关西，听到消息，国家对此没有采取办法，权势佞亻幸之徒，作威作福，为所欲为。皇上伟大，聪明纯茂。摄政初期，选拔任用忠良，各种政治措施，也作了不少改正，不管远近，都很快地听从号令，太平治世，可拭目以待。但是地震之后，雾气白浊，日月无光，旱魃为灾，大贼到处横行，流血丹野，百姓物类都为之不安，老天爷谴责警戒相继而来，大概是奸臣权势太重所致的啊。那些特别坏的常侍，应该赶快斥退遣送，扫除凶党，没收他们的财产，以堵塞痛恨怨愤之源，以报答老天爷的警戒。现在大将军梁冀、河南尹不疑，担任着周公、邵公重任，为国家的重镇，加之与王室世世代代为婚姻，现在立号虽然尊贵一些可以，但真正应当谦虚节俭，讲求儒家的治术，除去游乐不急的事务，砍掉房屋无益的修饰。打个比方来说，君主是船，老百姓是水，百官群臣是乘船的人，将军兄弟是操桨驾船的人。如果能够平心合力，以渡元元百姓，这是福；如果怠惰松劲，就会沦没于波涛之中，难道不值得谨慎吗？一个人的品德与他的禄位不相称，这好比凿墙脚以增其高。难道是量力、审功、安固的办法吗？凡是那些老奸巨猾、酒徒、戏客，都是耳纳邪声，口出谄媚之言，称心游乐，倡导不义。应该贬谪的贬谪，应该斥退的斥退，以惩处不法分子。令梁冀等人深切考虑得贤人的好处，失去人才的不幸。又尸位素餐，不干事，尚书怠职，官吏依违两可，唯唯否否，也不纠察，因此使皇上专门听了一些谄谀的话，连窗户以外的事情，也听不到。我真的知道阿谀谄媚会得到好处，讲老实话会惹祸，但是，我难道敢于昧着良心以逃避诛责吗？我生长边远地方，很少到京师来，诚惶诚恐，没有把我的心里的话都说出来。”梁冀恨皇甫规讽刺了他，以皇甫规为下第，命他为郎中。皇甫规托疾免官回家。州郡秉承梁冀的旨意，好几次几乎把他陷害致死。皇甫规用《诗》、《易》教授学生三百多人，共十四年。后来梁冀被杀，一月之内，朝廷五次以礼征召他，都不应。这时，太山贼叔孙无忌侵扰郡县，中郎将宗资征讨，没有成功。公车特征召皇甫规，任为太山太守。皇甫规到任，开展了各种征讨方略，寇贼全部平定。延熹四年(161)秋，叛羌零吾等与先零羌别种侵扰掳掠关中，护羌校尉段赹获罪被召。后先零诸种猖獗，覆没营坞。皇甫规平常熟悉羌事，有志奋发效力，于是上疏说“：我自从委任以来，志虑愚钝，实赖兖州刺史牵颢清廉勇猛，中郎将宗资的信义，得以秉承节度，幸亏没有什么不好的名声。现在狡猾的羌贼已经扑灭，太山贼也大都平定了，又听说诸羌群起反叛。我生长..岐，现年五十九岁，从前作郡吏，经过诸羌几次叛乱，事先筹划，常有说对了的话。我有顽固的病症，害怕犬马之身，一旦死去，无报效皇上的大恩，请任我以散官，备单车一介之使，抚慰三辅，宣传国家的威信与恩泽，用所熟习的地形兵势，帮助诸军。我穷居孤立危困之中，静观郡将，几十年了。自鸟鼠至于东岱都是因为郡守对诸羌不加绥靖抚慰，致使反叛，祸害的原因是相同的。若求勇猛之将，不如清明治平的政治，明习吴起、孙武兵法，不如郡守奉法，使他们不反。以前诸羌反叛的事，记忆犹新，我真为此而忧戚。所以越职上书，以尽我区区爱国之意。”到冬天，诸羌大合，蠢蠢欲动，朝廷以为忧患。三公举皇甫规为中郎将，持天子符节监关西兵，征讨零吾等，打败了他们，斩首八百级。先零诸种羌羡慕皇甫规的威信，互相劝降的十余万。第二年，皇甫规趁机发动骑兵，共同讨伐陇右，但道路阻隔，军中发生疾疫，十个人中病死的就有三四个。皇甫规亲身进入庵庐，慰问将士，三军感激喜悦。东羌因派使者乞降，凉州又没有阻隔了。先时，安定太守孙亻..受贿贪污，十分严重，属国都尉李翕、督军御史张禀多杀降羌，凉州刺史郭闳、汉阳太守赵熹都是老弱，不堪任职，但是他们倚靠权势贵戚，还不遵守国家的法度。皇甫规到达州界，统统一条一条上奏他们的罪行，有的免去官职，有的处以极刑。羌人听了，很快就归附，沈氏大豪滇昌、饥恬等十余万人，再向皇甫规投降。皇甫规出身几年，持天子符节为将，率众立功，还督乡里，也没有私惠，相反，对于坏人坏事，还举报不少。又对于宦官深恶痛绝，不与他们来往。于是朝廷内外都怨了他，都诬陷皇甫规收买群羌，使他们假降。天子的诏书责让一个接一个。皇甫规害怕不免于被害，上疏申诉说“：四年之秋，戎丑蠢动作乱，自西州到了泾阳，旧都恐惧惊骇，朝廷西顾。明诏不以我愚驽，令我紧急带军上道。幸亏皇上威灵，得以大振国命，羌戎诸种大大小小，叩头归服，我当即移书军营及郡守，勘问他们杀了多少，受降多少，节省费用，一亿以上。认为这是忠臣应尽的责任，不敢说有什么功劳。并且认为任何以片言只字自述微功都是可耻的。但是与前辈的损将折兵相比，庶几可以免于罪悔了。以前我到州界，先奏郡守孙亻..，第二个就是属国都尉李翕以及督军御史张禀；我回师南征，又上奏凉州刺史郭闳、汉阳太守赵熹，揭发他们的罪恶，执据加以死刑。这五个臣子，他们的支党到处都有，其余县令，下至小吏，所连及的，又有百余。吏托报将的仇怨，儿子想复父亲的耻辱，车载礼物，怀粮步走，交结豪门，大肆毁谤，说我私自报答诸羌，送他们钱财货物。如果我以私财相送，我家里担石的储蓄也没有，如果送的东西是公家的，那有文书簿籍可以查考。使我迷惑不解的，真正如诽谤我的人所说，前代还把王嫱送给匈奴把细君公主嫁给乌孙。现在我只费千万，怀柔叛羌。这是良臣的才略，兵家所贵，这有何罪，负了什么义，违背了什么理呢？自永初以来，将出不少，复军五次，动用资财巨亿。而师还的日子，车载珍宝，封印完全，送入权门。于是名成功立，大加爵封。现在我回督本土，检举劾察诸郡，与亲戚朋友断绝往来，杀辱故旧，大家诽谤我，暗害我，这是理所当然的。我虽然陷于有罪，廉洁的事没有人知道，马上就要死去，可耻可痛实在太深了。《传》称‘鹿死不择音"，我也顾不上什么了，谨轻率地略上。”这年冬天，征召还朝廷任议郎，按他的功劳，应当封爵。中常侍徐璜、左..想向他索取钱财，多次打发宾客问他的立功情状，皇甫规始终没有作答。徐璜等人忿怒，以前事诬陷他，交吏审讯。官属想为他收集一些钱财谢罪，皇甫规发誓不听，于是按余寇没有扫清，获罪系廷尉，判为输左校劳动改造。诸公及太学生张凤等三百多人到朝廷为他申诉。遇上大赦，归家。作者简介：范晔（公元398年—公元445年），字蔚宗，南朝宋史学家，顺阳（今河南淅川南）人。官至左卫将军，太子詹事。宋文帝元嘉九年（432年），范晔因为“左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作”，开始撰写《后汉书》，至元嘉二十二年（445年）以谋反罪被杀止，写成了十纪，八十列传。原计划作的十志，未及完成。今本《后汉书》中的八志三十卷，是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》中抽出来补进去的。其中《杨震暮夜却金》已编入小学教材，《强项令》选入中学教材。

我认为中学生，学生还处于生长发育期，这个期间孩子的营养非常重要，建议校方可以做一些营养均衡的食物，有助于孩子

【摘要】好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。 在这个竞争的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙”、“成凤”，有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。因此，为了学生的健康成长和终身的幸福，教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。 【关键词】培养 激发 良好 学习 习惯学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”首先我们想到的是如何培养学生良好的学习习惯，一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。古人云：“予人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，如能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。那么，怎样培养学生的良好学习习惯呢？我有以下几点看法，提出和大家共同探讨。第一、要从小节开始，持之以恒。在课程改革的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯，《老子u2022道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。第二、要激发学生的兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣， 学习就会积极主动， 学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的， 主要在于教师如何引导学生， 充分调动学生对学习的积极性和主动性， 进而能创造性地学， 最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力， 激起学生的兴趣， 使他们很快进入 “最佳学习状态”。学生的学习兴趣越浓，自学的积极性就越高。 激发兴趣就是要把学生已经形成的潜在学习积极性充分调动起来。第三、培养学生的自信心。信心是进取心的支柱，是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要的意义。重视与保护孩子的自尊。多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。平时多创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。刘永胜教授总结的：“相信自己行，才会我能行……”的行字歌诀，就能帮助学生增强自学的自信心。特别对于学困生，学困生的成因很多，有智力发展的先天不足，有家庭关爱的营养不良，有学校教育的知识断层。作为教师，有必要对学生调查研究，摸清情况，利用学习心理学、儿童心理学等知识为依托进行针对性的个案研究，并找出能切实有效地改善学生学习行为的办法来。这样的个案研究，既是对学生的终生发展负责，也能很好地提升教师自身的专业素养。第四、帮助学生养成认真作业的习惯。据有关资料统计：89.6%的同学认为自己作业错误的主要原因是粗心大意。28.05%在做作业时没看清题目要求就开始解答了。还有3.2%的同学常常不能按时完成作业。这些不良的习惯很大程度上影响了学生思维的发展、影响了学生进一步探究的能力、影响了学生的可持续发展。培养学生认真作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。第五、帮助学生养成勤思好问的学习习惯。勤思好问学习习惯的养成是学生深刻理解和掌握基础的需要，同时也是培养和训练学生思维能力的重要途径。这一习惯的培养应孕育在整个教学的过程中，与学习思维方法，思想能力的培养有机的结合在一起，应注意从以下三个方面入手。1、 挖掘教材内在的智力因素，创设问题情境。学生本来就具有较强的好奇心理，在教学中要充分利用这一心理来激发学生的学习兴趣。必须注意创设问题情境，激发学生“思和问”的求知欲。这也是培养学生勤思好问习惯的起点。2、榜样示范，激发思考。根据中小学生好模仿的特点，在教学过程中，教师要及时地发现一些学生可以效仿的事例，多用一些激励性的词语触动孩子的心灵。如：“因为你肯思考，所以你的发言很精彩”、“你的想法真是与众不同”、“你的发言思维含量很高”、“你对同学的评价很到位”、“你很善于倾听”、 “你的作业是同学们学习的榜样”，“你提出的问题很有研究价值”等等。这样，就能让学生在榜样的影响下，养成勤于思考的良好习惯。3、鼓励学生主动质疑。学生学习过程中必然会产生各种不同的疑点或难点，而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键。学生大多存在胆怯心理，不少学生往往有了疑难问题不愿提，不敢提，更多的学生由于思维能力的局限对疑难问题并未意识到。因此，在教学过程中，要十分注意教学信息的反馈，注意发现和把握学生中出现的疑点和难点。并及时鼓励学生主动质疑问题，组织引导学生讨论解决这些疑难问题对主动质疑问题的学生要给予充分的肯定。对独立解决疑难问题的学生更要大力表扬，调动他们质疑问题的积极性，引发他们解决疑难问题的创造性，这也是在培养学生严谨的求学态度的开端。第六，加强个别辅导。新课程的一个重要特点是面向全体，关注每一个学生的全面发展。当学困生没能掌握课堂上应掌握的知识点时，如果教师在课外再不能给以重点的关注，假以时日，这些孩子的学习成绩只会越来越差。课改不排斥必要的辅导，课改呼唤具有现代色彩的课外辅导。当然这样的辅导不是一味的加班加点，不是强行灌输，而应是学生在教师的爱心感召下，学习的兴趣得以激发，学习的勇气得以激励，拉下的知识也得以重温。这样的辅导也不应再是教师的专利，而应成为小组学习的重要组织形式。学生良好学习习惯的培养，体现在日常教学细微环节之中，往往容易被我们所忽视。而学生良好的学习习惯，也正要在日常的教学工作中，一点一滴地加以耐心培养。学生一旦养成了良好的学习习惯，那他们也就可谓是学会了学习，教师也就做到了：“教是为了不教”。关注学困生，传统的分层教学也是较为有效的方法。只要我们的心中有学生，特别是心中时时装着学困生，时时关爱学困生，这样的课堂教学一定会充满人性的光辉 参考文献：①叶圣陶 《叶圣陶语文教育论集》②《老子u2022道德经》③刘永胜 《行字歌诀》

200*年图书馆的各项工作紧紧围绕“全面加强内涵建设，全面提高服务质量”，取得了全面进步，得到了广大读者的好评和赞誉，作为图书馆成员的一分子，本人积极发挥自己的主观能动性，认真履行自己的工作职责，较好的完成了年初制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己应有的贡献。现总结如下： 一、政治上求进步、求提高 “没有理论指导的实践是盲目的实践”，理论水平的高低，对工作的影响是直接的，本人平时认识到理论学习的重要性，能注重邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。认真学习十六大会议文件，深刻领会大会的精神。积极参加校、馆理论中心组的学习，一年中没有缺席一次，真正把中心组学习作为提高自己理论水平的极好机会，中心组学习时能按要求准备发言提纲，提高学习的效果。平时也能注重时政的学习，了解国际国内的大事，掌握国际风云变幻的动态。只有信息准确，理解对路，才能与党中央保持一致，才能贯彻好中央的各项方针政策。 二、工作上求创新、求实效 根据分工，我分管现代技术应用，电子文献服务部，设备管理，苏中地区文献中心，从9月份起负责全馆的综合治理，总支的纪检工作。 1、现代技术应用 （1）网络结构调整：在对图书馆原有网络存在问题分析研究的基础上，组织相关技术人员到苏州大学图书馆学习他们在网络管理方面成功的经验，并求得校网络中心的支持，于8月份对图书馆网络进行了调整，使图书馆内部网络物理上连为一体，网络的安全性、稳定性、可管理性大大提高。 （2）加强图书馆网站的建设：配合校庆于5月18日对图书馆主页进行今年的第一次改版。调整部分栏目，把电子资源放于主页的重要位置，方便了读者的使用；影视音乐城与FTP推出了可检索功能，同时开辟了外语视听、科技检索等；经过精心组织、反复推敲、认真研究推出了XXX大学图书馆英文版，这是图书馆与世界交流的第一步，目前有英文版主页的国内高校图书馆还为数不多，为了方便读者更好地利用扬大图书馆，协助制订计划、落实任务，经过各部门一个多月的努力，推出了XXX大学图书馆利用100问。通过一段时间的使用，对第一版出现的问题将于学期结束前对主页进行今年第二次改版。到时主页在版面样式、栏目的归类、图文的合理性和艺术性等都将以全新面貌出现。 （3）汇文系统升级：组织完成了汇文系统改版后的全面升级，并实时对操作人员进行培训。改版后的汇文系统功能更全面，业务管理更方便。 （4）系统研究：组织编写汇文系统研究资料之流通借还子系统、阅览子系统、流通业务子系统等研究资料，撰写汇文系统所有八个子系统的用户操作手册。 （5）软件开发：为了业务和管理的需要，组织相关技术人员编写软件七个。如外出采访选书查询软件、按年批次进行典藏去向种册金额统计、查询机定时关机程序（实现无人管理）、收费管理系统升级版等。这些软件的使用，极大地提高了管理水平和业务水平。 2、电子文献服务 （1）加强电子文献资源的揭示，电子文献服务部在逸夫馆培训室对一些专题进行滚动播放，如WTO与中国政府职能讲座、李阳疯狂英语学习、公务员考试讲座、“八问XXX”等，提高电子资源的利用率，满足了部分读者的需求。 （2）加强在岗人员的培训，每年年初都要求电子文献服务部制定培训计划，就计算机基础知识、网页制作、介绍各种工具软件的使用方法、系统维护、故障的排除等进行培训，以提高在岗人员的岗位技能。 （3）为了提高设备的利用率，逸夫馆多媒体室自5月11日起双休日由下午2：00提前到上午9：00开放，延长了开放时间，效果显著。 （4）为各分馆对外复印机安装刷卡系统，读者刷卡复印，既减轻工作人员的工作量，又方便了读者的使用，同时也规范了收费管理。 3、设备管理与维护 （1）严格按照学校、馆有关规定，完成了年度仪器设备的采购计划，并做好设备到馆后的调试、验收、分配与帐目的核报工作。 （2）主机房设备的调整，对我馆服务器及服务器存储进行调整，完成了清华镜像站、万方数据、光盘塔、影视音乐城、FTP等调整工作。 （3）组织了对全馆设备进行一次查对，做到帐物相符，防止国有资产的流失。 （4）根据医学院的要求，对淮海路校区分馆多媒体阅览室设计了三套改造方案，供医学院领导选择，后由于资金没有到位，未能进行改造。 4、综合治理工作 根据部室主任、分馆馆长的变动，及时对综治网络和消防安全网络进行调整，防止综合治理方面出现真空状态，出现问题无人负责的情况。下半年组织安全检查两次，国庆、十六大前夕，11月份中旬秋季消防检查各一次。为迎接学校对综治工作的年终评比，积极做好准备，认真做好总结，既总结综治工作方面取得的成绩和经验，又找出存在的问题和薄弱环节，以促进综治工作规范化建设。 5、纪检工作 （1）组织党员和党员干部学习上级下发的有关党风廉政建设方面的文件，旨在加强对全馆党员和党员干部的党风廉政教育工作。 （2）做好图书馆党风廉政责任制网络的及时调整，并对责任人和责任对象提出明确要求。 （3）参加图书馆组织各项招标会，加强对采购过程的监督。 （4）对人民来信和群众反映的问题，及时进行调查，并根据调查结果，作出处理意见，做到件件有回音，事事有答复。 （5）自己执行情况：能严于律己、廉洁奉公、忠于职守，不以权谋私，按要求上报收入，执行重大事项报告制度，能注意领导成员间的团结，不讲不该讲的话，遵守组织人事纪律。 6、苏中地区文献中心：加强对苏中地区文献中心的领导，加强对中心文献资源的建设和硬件设施的建设，使苏中地区文献中心为学校教学、科研以及辐射地区的地方经济服务，积极参与省中心对二期工程方案的讨论，完成二期工程项目书中的效益分析部分。 7、其它工作 （1） 6月18日图书馆举行了逸夫馆开馆庆典活动。由于组织到位、安排有序、准备充分。庆典活动非常成功，既起到相互交流，又起到宣传自己的作用。 （2）规章制度建设：下半年图书馆对现有的规章制度进行修订并将汇编成册，对分管的十六个规章制度逐一过目，并提出修改思路，由有关部门负责人修改。 （3）为了充分发挥高校图书馆教育和信息服务两个职能，图书馆在十六大前后开展迎庆十六大优质服务活动。认真负责地做好活动日程安排的工作，召开两次读者座谈会和两次户外咨询活动。 三、业务上求发展、求提升 图书馆是业务部门，业务要求高，同时由于现代技术的发展并在图书馆中应用，对技术要求也在不断提高。本人认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平和现代技术水平，刻苦钻研业务，积极开展业务研究，全年阅读文献300余篇，写了近2万字的读书笔记，撰写论文****等五篇。申请2002度XXX大学高等教育管理研究课题一项（《****》），得到了立项。本人还积极参加现代技术的学习，除参加图书馆组织的计算机基础知识培训外，还参加馆外计算机课程的学习，平时有针对性地阅读有关书籍，努力使自己能跟上时代发展的潮流。 四、存在不足： 1.工作的创新意识有待进一步加强，。 2.对图书馆业务知识的钻研还需努力，尤其是现代技术在图书馆中的应用。

“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育……倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，[1]这是党的十八大作出的重要战略部署。从娃娃抓起，从学校抓起，力争使社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。社会主义核心价值观教育是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程，中学开展社会主义核心价值观教育虽取得了一些成绩，但提升的空间还很大，践行社会主义核心价值观仍在路上。一、中学开展社会主义核心价值观教育必须面对的现实困境社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。[1]中学在开展社会主义核心价值观教育历程中面临着诸多的现实困境，主要有：（一）升学压力依然很大，就业形势依然严峻，这迫使学生不得不钻进书堆，遨游题海，力争用理想的分数敲开理想大学的门，再用理想大学的文凭去寻觅一份理想的工作。于是，和考试无关的课程自然就成了副课，和分数无关的教育自然就举步维艰，和升学无关的活动自然就成了瞎折腾。功利的教育对中学生产生的影响很大。三百六十行，行行出状元。行业本没有贵贱之分，一个人不管在哪个岗位上，只要做的事对人民有利，就都能实现自己的人生价值。究竟该怎样引导学生扣好人生的扣子，真要好好探索。（二）教育内容依然单调，教育方式依然呆板。听听报告，读读报纸，写写体会，除了灌输还是灌输，把强行说教发挥到极致，隔靴搔痒的居多，拿手的好戏还是空对空，这怎能激发学生的兴趣。学生没兴趣，干与不干一个样，干好干坏一个样。师傅领进门，修行在个人，这话没错，但别忘了，要领进门；若没领进门，就是失职。怎样创新方式，怎样提起学生兴趣，怎样把学生领进社会主义核心价值观的门，这里头学问多着哩。（三）评价体系依然陈旧，舆论导向依然一边倒。社会拿升学率衡量学校，家长用升学率选择教师，这样一来，自然把和升学率无关的事挤到一边去，这其中自然包括社会主义核心价值观的教育。社会主义核心价值观教育就是帮助学生扎正根发正苗，就是引导学生走正道。怎样处理好眼前利益与长远利益的关系，这又要好好探索。二、中学开展社会主义核心价值观教育必须采取强有力的措施培育和弘扬社会主义核心价值观，教育引导是基础性工作。[2]94培育和弘扬社会主义核心价值观，必须使之融入社会生活，让它的影响像空气一样无所不在、无时不有。[2]95培育和弘扬社会主义核心价值观，要突出道德价值的作用。[2]96培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化。[2]96中学开展社会主义核心价值观教育，可大有作为，必须采取的有力措施有：（一）坚守道德主阵地，办好道德系列讲座。国无德不兴，人无德不立。道德，是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过人们的自律或通过一定的舆论对社会生活起约束作用。[3]269办好道德讲座，把社会主义核心价值观教育融入其中，有助于帮助学生树立正确的人生观、价值观。怎样办好道德讲座？首先要遴选德才兼备的人担任主讲人。学高为师，身正为范。若主讲人有这样或那样的污点，凭什么去说服学生。其次要精选学生感兴趣的内容。兴趣是最好的老师。若学生对讲的不感兴趣，拿什么去谈效果。最后要充分交流。有交流就有碰撞，有碰撞就能擦出思想的火花。（二）抓牢经典不放手，坚持开展经典诵读活动。书籍是人类进步的阶梯。经典，指传统的具有权威性的著作。[3]681坚持经典诵读活动，把社会主义核心价值观融入其中，有利于培养学生对祖国文化的感情。怎样坚持经典诵读？首先要选择适合中学生阅读的书。古今中外，各种书多得数不清，有些并不适合中学生阅读。要参考《普通高中语文课程标准（实验）》中《关于诵读篇目和课外读物的建议》，结合中学生实际情况编好书目。其次要推进整本阅读工程。书要仔仔细细地读，要整本整本地读。不能用读内容梗概、节选本的方式代替整本书的阅读。最后要做好督促工作。比如，定期不定期地举办经典诵读活动，查看阅读笔记，翻翻看看书上的圈点标记等等，这都有利于促进经典诵读活动持久开展。（三）充分利用各种资源，科学整合各种资源。资源，是生产资料或生活资料的天然来源。[3]1721校内外各种资源极其丰富，把社会主义核心价值观融入其中，能产生润物细无声的效果。怎样整合各种资源？首先要把学科资源整合起来。在知识传授、能力训练的过程中，融入情感态度和价值观，真正做到既教书又育人。其次要把课内课外资源整合起来。课内侧重理论阐释，课外侧重实践体验。读万卷书行万里路说的就是这个意思。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。最后要把校内校外资源整合起来。学校，是小舞台；社会，是大舞台。由小舞台走向大舞台是学生成长的必由之路。（四）用好中国素材，讲好中国故事，不断传递正能量。民族的才是世界的，中国的自然就是世界的。故事，是真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。[3]470中国故事内涵丰富，从中能找到社会主义核心价值观的根。用好哪些中国素材，讲好哪些中国故事？首先要用好中国家庭素材，讲好中国家庭故事。用好尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家的素材，把家庭美德讲好；用好诚实守信、与人为善、耕读传家的素材，把家风家教讲好；用好孟母三迁、岳母刺字、同桌妈妈陶艳波、最美妈妈吴菊萍的素材，把中国母亲讲好。其次要用好学校素材，讲好学校故事。用好诲人不倦、关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律的素材，把优良传统讲好；用好最美教师张丽莉、身边辛勤耕耘的老前辈、默默无闻的清洁工的素材，把校园主人讲好。最后要用好社会素材，讲好社会故事。用好“天下兴亡，匹夫有责”“鞠躬尽瘁，死而后已”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的素材，把中华传统讲好；用好两弹一星精神、抗洪精神、抗震精神的素材，把中国精神讲好；用好抗击埃博拉病毒中国援非医疗队、草根英雄的素材，把中国人物讲好。践行社会主义核心价值观没有完成时，只有进行时。中学在开展社会主义核心价值观教育方面还有很大的提升空间，需要不断地去践行去反思，再践行再反思。

一般在6000元以上，要根据当地教育局发布的为准。教师属于事业单位，事业单位的退休费按照本人退休前的岗位工资和薪级工资之和的一定比例计发：工作年限满35年的，按90%计发。满30年不满35年的，按85%计发。满20年不满30年的，按80%计发。在此基础上，中小学教师有10%的比例提高作为奖励。另外，还有一项优惠政策，教龄满30年的教师，都是100%计发。北巴川学校地处山水之城、美食之都——重庆的江北嘴中央商务区，毗邻解放碑，倚望洪崖洞，前拥长江水，后靠观音桥。学校外面即是轨道6号线、9号线和环线交汇的五里店站，可便捷、舒适地通达全城。江北巴川是中国教育巴川系的旗舰学校，在寸土寸金的主城核心区，占地仍近百亩。学校已于2018年9月正式开学，目前有62个教学班2000余名学生。江北巴川学校坚守教育初心，不忘育人使命，紧紧围绕“全国知名的K-12教育品牌”的战略定位，以“思无涯、行有矩”为理念，以“行走中的课堂、打开围墙的学校”为追求，以“五维自主教育”为特色，全心探索教育真谛使命，全面落实专家自主办学，全力培养学生核心素养。兴办两年来，学校便以小班化、国际化、智能化的鲜明办学品格，以高标准、高效率、高品质的卓越办学口碑，迅速赢得了社会各界对巴川教育的首肯和巴川品牌的盛赞。

学习好科学发展观就行了

　　勤俭节约一直是我们中华民族所传承的美德，所以我们作为一名中学生，更加的要懂的勤俭节约的重要性。下面是由我为大家整理的“2020中学生勤俭节约演讲稿范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　2020中学生勤俭节约演讲稿范文（一） 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。“常将有日思无日，莫待无时思有时。”中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。 　　历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的学校是难以持续发展的。因此，在学校蓬勃发展的今天，我们仍要牢记：“勤俭节约，从我做起！” 　　观察我们的学校，浪费现象就在身边，关不紧的水龙头、白天亮着的电灯、整个整个被扔掉的馒头等等。在中国，一件小事如果加上全部人口就是大事，如果每人浪费一点资源，加起来就非同寻常，如果每人节约一点资源，加起来就是一笔巨大财富。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。所以大家如果能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮入手，把节约落到实处，对于我们学校来说，那也将是一笔可观的财富。 　　勤俭节约，从我做起，就要从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想。勤俭节约，从我做起，就是要在作风上艰苦奋斗。要舍得吃大苦、耐大劳，把艰苦奋斗当成有效发展的助推器，把勤俭节约当成战胜困难的法宝。 　　勤俭节约，从我做起，就是要在学习上精益求精。“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”作为一个有责任感、荣誉感和使命感的初中生，每个人都应抓住点滴时间，刻苦钻研书本知识，向课堂学习要效率。 　　不简单，就是将简单的事做千遍万遍做好；不容易，就是将容易的事做千遍万遍做对。只要大家都能积极行动起来，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮做起，从自身做起，从小事做起，持之以恒，坚持不懈，那么，我们的学校就会持续兴旺，永葆活力！ 　　谢谢大家！ 　　2020中学生勤俭节约演讲稿范文（二） 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　今天我演讲的题目“勤俭是美德节约是责任“。勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神，才能生生不熄、不断繁衍、兴旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针，正是这一方针，才使我们国家甩掉一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。 　　但是近几年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人出现一种比阔斗富的不良现象，把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定，以致出现以铺张浪费为荣，艰苦朴素为耻的歪理。浪费的现象普遍存在，在我们的学校里也屡见不鲜，例如：水龙头中的长流水，教室、办公室中人去灯不熄，教室外的垃圾桶里还可以用的书本、文具、还没有吃或者没有吃完的水果、点心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗答案是否定的。 　　我们知道，改革开放后，国家的经济在不断提高，但是，我国尚未达到中等发达国家的水平，还有相当一部分地区是比较贫穷落后的。在城市里，还有许多下岗工人靠社会救济金生活，在农村，还有许多孩子因交不起学费而失学。在西部山区，还有许多人为解决温饱问题而奔波。我们国家还没有富裕到可以比阔斗富的时候，勤俭节约的美德不能丢。作为新时代的我们更应该时刻牢记勤俭是美德，节约是责任这句话。 　　勤俭是建立在“勤”与“俭”的结合上。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，而两者的实现贵在行动。为此我校少先队、团委和学生会将本周定为我校的节约环保周，希望同学们身体力行，勤俭节约。 　　同学们，让我们养成勤俭的美德吧，我们就会拥有终生享用不尽的宝贵财富。同学们，让我们尽到节约这份责任，牢记这份责任吧！为了自己、为了学校、为了社会、更为了国家，让节约永远的伴随在我们的左右吧！ 　　谢谢大家！ 　　2020中学生勤俭节约演讲稿范文（三） 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家下午好！ 　　当今社会，铺张浪费的现象逐渐增多，不但是危害了自己，更危害了别人。铺张浪费只会使地球上的资源减少而不会有任何好处。所以，我们就应该从我做起，从小就养成勤俭节约的习惯，爱护我们赖以生存的地球。 　　节约每一滴水，没一度电，每一张纸都是我们应该做的。不要以为地球上的资源都是会再生的，其实，有些东西用完了就会像时间流走了一样，不会返回来的。 　　你是否想过，如果地球缺了水，我们该怎么为，如果地球发生了大灾难，我们又该怎样生存下去，行动比语言更具有说服力，我们应该一起行动起来，为我们营造一个更好的生存环境。 　　大家都应该知道我们第一任主席毛泽东吧！但是，你们可否知道在他的背后却有这样一段历史：他的一件睡衣穿了20年，补了73个补丁；一条毛巾被上的补丁达到了70多个个；一双拖鞋穿了20多年。连伟大的领袖都可以做到，我们又怎么不能呢？ 　　其实在生活中，许多事情是我们可以做的：用完的作业本，背面还可以当做草稿纸；淘米的水可以浇花，洗完衣服的水可以用来摆抹布；喝完的饮料瓶也可以做成各种各样的装饰品；有些不同颜料的瓶子可以套在灯管上当彩纸，既美观大方又节约资源。 　　勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人都必须遵循的原则。同学们，趁着我们还处于蓬勃旺盛的时期，为了地球能有更多的资源，让我们手拉手，从一点一滴的小事做起，从现在做起，杜绝铺张浪费，一起厉行节约吧！ 　　谢谢大家！ 　　2020中学生勤俭节约演讲稿范文（四） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　勤俭就是勤劳节俭，我国自古就以勤俭作为修身治家的美德。古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”小到一个人、一个家，大到一个国家、整个人类，想要生存、发展都离不开勤俭节约这四个字。《墨子》有：“俭节则昌，淫佚则亡”之论。可见，勤俭节约对于生活的重要性。 　　古今中外，关于勤俭节约的故事数不胜数。他们不仅在事业上非常勤劳，而且在家庭生活上也非常节俭。在朱元璋的故乡凤阳，还流传着一首歌谣：“皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。”朱元璋给皇后过生日时，只准备了红萝卜、韭菜、青菜、豆腐汤，宴请众官员。并且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。朱元璋是一代君王，他以身作则，勤俭节约，是一个为人民、为国家着想的皇帝。 　　有这么一个民间故事：从前，在中原的伏牛山下，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过的无忧无虑，十分美满。在他临终前，他曾把一块写着“勤俭”的牌匾交给两个儿子，并告诫他们：“你们要想衣食无忧，就照着这两个字去做。”后来，兄弟俩分家的时候将牌匾一锯为二。老大拿了“勤”，老二拿了“俭”。老大把“勤”字恭恭敬敬地挂在家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。但他的妻子却大手大脚，两个孩子经常把白白的馍馍吃了两口就扔了，久而久之家里没有一点余粮。老二把“俭”放在中堂，却把勤字抛到了脑后，他每天疏于农事，尽管一家几口节衣缩食日子仍是不好过。这一年遇上干旱，老大老二家都没有了存粮，情急之下他们把牌匾踩碎在地上。这是，窗外飘来一张纸，兄弟俩连忙捡起来：“只勤不俭，好比端个没底的碗。只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿。”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字相辅相成，不可缺一。兄弟俩吸取了教训，把“勤俭持家”四个字贴在自家的门上时刻提醒自己。 　　“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”让勤俭成为时尚，让勤俭成为习惯，让勤俭成为精神。 　　2020中学生勤俭节约演讲稿范文（五） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响； 　　曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕； 　　曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。 　　“勤俭节约、艰苦创业”这个古老而又年轻的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。一个企业离不开水，电，煤，纸，企业的生产成本是不能太多的浪费在这些上面。就在我们提前并网发电，供电量、利润等指标节节攀升的时候，一份份煤炭涨价的传真文件雪片似的飞来！这犹如一个晴天霹雳，给了我们当头一击。公司一个月需燃煤约2.8万吨，而煤价上涨幅度已接近200元/吨，一个月影响净利润560万元！一年呢？这是怎样的一笔损失啊？我们正经历严峻的考验，节能降耗，节能降耗，每个人都在思考这个问题。 　　有人问：“我能做什么？” 　　答案很简单：从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。 　　就这么简单吗？ 　　对，就这么简单！ 　　请记住：你与我，是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海！一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量！回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水？ 　　在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到节约了吗？想起一句古话：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。历史反复证明了这个道理：奢”能败国、败家、败自己。古罗马四处征战，有一支欧亚大陆最强悍的军队，但却因为骄奢淫逸致使古罗马四分五裂。素以能征善战著称的满清“八旗兵”，短短几十年挥师入关，建立了中国历史上最后一个强盛的封建国家，但他们逐渐沉湎于轻歌曼舞、锦衣玉食之中，最终昏聩腐朽，丧权辱国。“八旗子弟”也成为纨绔和低能的代名词。 　　历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。 　　节能降耗不是一时的、而是永恒的话题。 　　节能降耗，从我做起，就要从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想。“千里之堤，溃于蚁穴，”有些看似点滴的浪费，就像“蚁穴”一样，侵蚀着坚固的根基。 　　节能降耗，从我做起，就是要在作风上艰苦创业。在残酷竞争的市场中，我们是创业者，奋斗者，而不是享乐者，逍遥者，我们要舍得吃大苦、耐大劳，把艰苦奋斗当成战胜困难的助推器，把勤俭节约当成战胜困难的传家宝。 　　节能降耗，从我做起，就是要在思路上开拓进龋创新是发展的动力，发展才是硬道理。每个人都来献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技术创造。 　　节能降耗，从我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松龄说得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”作为一个有责任感、荣誉感和使命感的协鑫人，都应抓住点滴时间，刻苦钻研业务技能，向精细管理要效益。只要付出辛勤的劳动，就一定会找到节能降耗的途径。