重庆十八中学在哪？

好。1、黄岛铁山中学以提高课堂教学质量为中心，以课堂有效教学为主线，打造“先学后教，自主互助，当堂达标”教学模式。有效课堂教学模式促进学校教学质量提升。2、铁山中学由三年前的落后学校跃变为先进校，2013、2014年获评“黄岛区教育工作先进单位”，2015年中考成绩继续位居西区前列，学校特色打造工作经验编入黄岛区2015年初中课程与教学工作会议材料汇编。

铁山一中有32个班。根据查询黄石市铁山区第一中学官网信息得知，黄石市铁山区第一中学，学校现有教学班32个，在校学生约2000余人，学校师资力量雄厚，教职工110余人，特级教师数人，高级教师几十人。黄石市铁山区第一中学，由"武钢大冶铁矿子弟中学”和”武汉铁路局铁山铁路职工子弟学校“合并而来，始建于1960年，有数十年的办学历史。

重庆十八中学招生办电话023-67724703。十八中铁山坪校区由全国知名设计大师，清华大学建筑设计研究院建筑师吴耀东教授主持设计。建筑设计采用了传统的中式园林风格，景观设计与铁山坪森林公园相互交融，和谐共生，形成独特的山地校园景观、浓郁的地域特色和书院氛围。学校充分利用校园优美的环境，一流的设施组织学生坚持晨练，实施海量阅读，推行科技创新教育，举办丰富多彩的社团文化艺术节，成立志愿者组织，加强自我教育和自主管理能力训练，推进国际教育，使学校成为成人成才的理想摇篮。重庆十八中学简介：重庆市第十八中学，简称重庆十八中。学校占地共包括观音桥校区（老校区）和铁山坪校区（新校区）学校有教职工412人，其中博士生1人、研究生30人、本科生328人，研究员级教师1人、高级教师106人、中级教师204人，享受国务院政府特殊津贴奖1人。近年来，十八中的教育教学水平发展迅猛，高考成绩稳步提升，学科竞赛、艺术体育、科技发明、心理健康等素质教育取得丰硕成果。学校综合实力极大增强，师生士气大大增加，社会声誉大大提高，优质教育品牌已经树立。十八中，已经跨入了新的历史高度。

民办学校。湖北省黄石市育英高级中学是一所经黄石市教育局批准设立，黄石市教育局直属的三年制高中民办学校，由当地知名企业家投资兴办。

今年黄石二中招生计划总数1000人，其中：城区统招800人（含特长生），国际部计划招生120人(仅面向黄石城区)；大冶、阳新地区各招40人。以上招生计划含黄石二中中国科学院大学拔尖创新实验班提前录取的学生。

到公交线路：新区旅游专线l1路 → 开发区806路 → 黄岛507路，全程约32.9公里1、从青岛市黄岛区法院步行约210米,到达机关西部办公中心站2、乘坐新区旅游专线l1路,经过9站, 到达灵山湾文化产业区站3、乘坐开发区806路,经过10站, 到达松园南站4、乘坐黄岛507路,经过12站, 到达铁山中学站（也可乘坐黄岛516路、黄岛506路、黄岛517路）5、步行约180米,到达铁山

公交线路：黄岛506路 → 黄岛523路，全程约40.8公里1、从铁山步行约210米,到达铁山中学站2、乘坐黄岛506路,经过12站, 到达松园南站3、步行约220米,到达东岳中路站4、乘坐黄岛523路,经过18站, 到达瓦屋站5、步行约640米,到达瓦屋村

564分。根据查询重庆市第十八中学官网信息显示，铁山坪是该校的一个校区，2023年录取分数为564分，达到此分数即可进入。

楼盘名称：龙岩兴想江山名筑 城市：龙岩楼盘位置：龙岩市新罗区铁山镇政府旁 产权年限：70年 建筑类型：板塔结合,多层,高层, 公交线路：外洋张厝(公交站):10路;铁山编组站(公交站):10路;外洋小学(公交站):10路;铁山外洋(公交站):10路;洋头(公交站):10路;溪西村(公交站):10路;铁山洋美新村(公交站):10路;铁山镇(公交站):4路/K4路;超级压光纸厂(公交站):4路/K4路; 其他交通方式：交通状况：203省道、K10路公交，15分钟通达生活圈 公交线路： 10路规划信息：其占地面积为181862平方米，容积率，绿化率35%，共0栋楼，停车位其中地上1014个，地下3055个 周边配套：教育配套：外洋小学、铁山中学、小区配套幼儿园 医院配套： 铁山卫生院、龙岩第二医院 其他配套： 商业综合体（规划）、农业银行、农商银行；山野绿意、葡萄园、温泉活水馆 9班幼儿园、社区服务用房所（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）买新房，就上搜狐焦点网

2012年9月。根据查询18中官方网站信息显示，2012年9月，铁山坪校区建成招生，第一次形成了双校区齐头并进的规模效应。背靠国家级森林公园的新校区绿树成荫、苍翠欲滴，黄桷树、香樟、银杏等高大树木，紫叶李、山杏、万年青等低矮灌木相映生辉，不断拔节生长的竹林遍布其中，形成了层次分明、生机盎然的校园环境。重庆市第十八中学(铁山坪校区)地址是重庆市江北区铁山坪街道铁山大道与海尔路交叉口东北角。

条件如下：1、“三对口”划片入学江北区公办初中实行“对口和划片”入学原则，即公办小学的“三对口”（学龄儿童与父母的户口、房管证或房屋产权证、购房正式合同和实际居住地一致）毕业生按当年的就读政策升入对口的公办初中，凡江北区户籍学生均能按照政策保障入学；18中学初中招收培新小学、鲤鱼池小学、钢锋小学、劳卫小学四校“三对口”在校毕业生，划片入学的学生分在观音桥校区。2、还可通过6月江北统考取得足够优异成绩入学；由于招生政策具有时效性，有意向的家长在孩子入学当年5、6月份及时关注招生公告。

一、可以上的。因为莲东中学属于新罗区。二、准备的材料：城区户籍小学毕业生：⑴小学毕业证书；⑵房产证；⑶户口簿；⑷父母双方身份证；⑸“三代”同户同住的还须提供祖辈身份证。农村小学毕业生：⑴小学毕业证书；⑵户口簿。进城务工人员随迁子女：⑴小学毕业证书；⑵户口簿；⑶父母双方身份证；⑷父母一方的《就业创业证》或《工商营业执照》；（5）父母双方《暂住证》（新罗区户籍除外）。各小学毕业生携带相关证明材料到辖区内初中登记建档，填写《新罗区2017年初中招生登记表》。进城务工人员随迁子女在填报登记表时，本片区中学为第一志愿，还可在龙岩十中、江山中学、铁山中学等三所学校中任选一至二所作为参考志愿填报，根据各校学位情况，学生可参加第一志愿学校剩余学位的电脑派位，未派到学位者，教育局将依据参考志愿统筹安排入学。参考志愿未填报或不愿服从调剂者，将不再安排学位，学生返回户籍所在地学校就读。三、来源：http://www.xlqjyj.net/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=39&id=2601

十一中，重庆整个主城南部最好的中学，战斗力除了一三八和育才求精西师附中有一拼 十八中，十八中学生战斗力有强有弱而且悬殊巨大，十八中把全校大多的教育资源都给尖子班了，十八中平行班战斗力很一般，但尖子班非常恐怖 育才：育才可以说是你。

1、重庆市字水中学校重庆市字水中学校，位于重庆市江北区，是重庆市重点中学、首批重点高中联招学校。重庆市字水中学校，创建于1959年，前身为“重庆市工农师范学校”；2004年，字水中学兼并原重庆市十六中学、重庆市四十五中学，更名为重庆市字水中学校。学校占地面积173亩，校舍建筑面积61495平方米，分设西区、东区两个校区。2、重庆市第十八中学重庆市第十八中学，位于重庆市江北区，是原四川省首批重点中学，重庆直辖后首批重点中学，全国教育系统先进集体，全国百强中学，北京大学“中学校长实名推荐制”资格学校，清华大学“新百年领军计划”推荐资格学校。重庆市第十八中学现有观音桥校区、铁山坪校区和御龙天峰校区三个校区。3、重庆市203中学重庆203中学学校始建于1961年，是长安汽车（集团）下的子弟学校建校以来，曾先后被授予江北区文明礼仪示范学校，江北区家长学校示范学校，是江北区重点中学，重庆市联招学校，重庆市文明礼仪示范校，重庆师范学院实验中学，西南师范大学青少年心理健康教育研究中心实验学校，经市足协批准，成立重庆市203中学青少年足球俱乐部该校有繁荣的校园文化。扩展资料重庆市第十八中学2020年录取办法：根据重庆市教育委员会“关于规范义务教育学校招生入学工作的实施意见”(渝教发〔2020〕12号)文件精神,我校将按招生计划实施分类报名、分类录取。1、电脑随机摇号录取：6月15至19日，登录重庆市义务教育阶段学校入学报名信息采集系统，报名：重庆市江北区御龙天峰十八中学。报名人数小于或等于我校招生计划，我校采取登记注册方式直接录取；报名人数超过我校招生计划的，由江北区教委统一组织电脑随机摇号录取。经摇号录取的学生须在6月21日18：00前登录系统进行确认。未确认的，视为自动放弃。2、举办者子女录取：经我校资格审核后，按市区相关文件精神执行。3、御龙天峰小区业主子女录取：仅限“御龙天峰小区”套内面积55平方米以上（不含55平方米及以下）的房屋产权人或其子女在国家政策允许的前提下，可选择就读重庆御龙天峰十八中学，学费优惠按江北区发改委审批的我校收费标准优惠50%，,一套房屋有且仅有一个入读名额，不因房屋产权人变更增加名额，认房不认户（就读时需向学校提供与开发商签订的原始购房合同或户口簿和房产证）。参考资料来源：百度百科-重庆市字水中学校参考资料来源：百度百科-重庆市第十八中学参考资料来源：百度百科-重庆市203中学

桂林私立学校排名中学以及费用如下：1、国龙外国语学校：位于桂林市七星区铁山园紫杉路10号，坐落于漓江东岸，龙门桥头，占地近200亩，是一所具有外语特色的民办完全中学。学校设有初中部、高中部和国际部国外名校直升班，现有在职教职工500余人，教学班80余个，学生近4400人。2022年被广西壮族自治区教育厅评定为自治区示范性普通高中。一年的费用29000元。2、广西师范大学附属外国语学校：成立于1984年，是广西教育厅批准成立、由桂林市教育局主管的一所民办外国语学校、寄宿制完全中学，是广西壮族自治区示范性普通高中、广西壮族自治区示范性特色学校 ，是全国示范性外国语学校、国家汉语国际推广中学实习基地、创新教育示范科研基地、全国特色外语学校常务理事学校。一年的费用25000元。3、桂林市尚贤学校：是由桂林市教育局批准举办的一所十二年一贯制寄宿学校，设有小学部和中学部。桂林市尚贤学校位于桂林市临桂区秧六路南侧，是桂林市政府确认的重大项目，桂林市长盛置业发展有限公司投资办学近二十年，具有先进的办学理念和和丰富的办学经验，拥有一支强大的管理团队。一年的费用25000元。4、桂林市桂电中学：学校地处桂林市金鸡路“桂林电子科技大学金鸡岭校区”，交通便利，原名桂林电子科技大学附属中学，桂林市中小学安全工作先进单位，桂林电子科技大学社会治安综合治理先进集体，桂林市双外语教学实验学校。创办于1972年，历史悠久，培养过考上清华大学的高中毕业生。一年的费用22000元。广西师范大学附属外国语学校1984年，学校创办，时为“广西师范大学第二附属中学”。1994年，学校更名为广西师大附属外语实验中学。2001年，学校更名为广西师大附属外国语学校。2020年，学校校本部搬迁至育才过渡校区，铁山园分校更名为桂林市国龙外国语学校。截至2019年5月，该校区建设了21475平方米的教学楼、实验楼、办公楼、体育馆、排球馆、塑胶跑道等体育活动设施，实验楼、学生宿舍和食堂。学生宿舍均为6人间宿舍，内有空调、电话、洗漱间、卫生间、热水供应系统。

驾车路线：全程约19.8公里起点：重庆北站南广场1.从起点向正北方向出发，沿昆仑大道行驶150米，朝泰山大道/新溉大道/渝鲁大道方向，稍向左转2.行驶60米，左前方转弯3.行驶80米，朝泰山大道/新溉大道/渝鲁大道方向，稍向左转上匝道4.沿匝道行驶50米，过右侧的德克士(龙头寺汽车站店)约180米后，直行上匝道5.沿匝道行驶120米，直行进入泰山大道中段6.沿泰山大道中段行驶300米，右转进入宝华大道7.沿宝华大道行驶130米，过左侧的动力国际E座约80米后，左转进入丁香路8.沿丁香路行驶770米，左转进入渝鲁大道9.沿渝鲁大道行驶790米，朝东环立交/内环快速/G50/G65方向，稍向左转进入五童立交桥10.沿五童立交桥行驶150米，过五童立交约300米后，直行进入包茂高速11.沿包茂高速行驶620米，朝东环/长寿/邻水/G50方向，稍向右转进入东环立交12.沿东环立交行驶130米，过东环立交约380米后，直行进入沪渝高速13.沿沪渝高速行驶12.4公里，在唐家沱/郭家沱出口，稍向右转进入唐家沱互通14.沿唐家沱互通行驶280米，右转进入海尔路15.沿海尔路行驶570米，左转进入铁山大道16.沿铁山大道行驶1.1公里，调头进入铁山大道17.沿铁山大道行驶780米，到达终点终点：重庆市第十八中学（...

重庆四小金刚学校排名如下：1、重庆11中11中是重庆市首批重点中学，校址位于南岸区弹子石。该校因为历年高考成绩突出，成为家长心中“最强区重”。2、重庆18中位于观音桥的重庆18中是原四川省重点中学，重庆市直辖后首批重点中学！生源师资最强的是铁山坪校区，高三时会到铁山坪闭关修炼一年！除此外，18中号称往届最强，是复读生的“圣地”。最近10年，几乎年年有学生被清北录取，在7直属里面也只次于巴蜀和南开一中和八中。3、重庆29中29中是重庆市首批联招学校，市级重点中学，全国现代教育技术实验学校。该校曾和求精中学一样是渝中区两所好中学，目前有解放碑校区（走读）、红岩村校区（住读）两校区。4、求精中学重庆市求精中学校创办于1891年，重庆市首批重点中学、主城区中学唯一"全国精神文明建设工作先进单位"、重庆市信息技术、艺术教育示范学校、重庆市民主管理示范学校、重庆市"四五普法"依法治校先进单位、中国人民解放军成都军区国防生源基地。

一、中心城区示范高中和一般公办普通高中录取资格线1.示范高中录取资格线为424分；2.一般公办普通高中录取资格线为405分。二、新城区一般公办普通高中录取资格线东西湖区：387分汉南区：321分蔡甸区：322分江夏区：327分黄陂区：316分新洲区：342分三、全市民办高中和中等职业学校录取资格线1.民办高中录取资格线为377分;2.“3+2” 中高职分段培养和五年一贯制改革试点学校录取资格线为340分;3.中等职业学校录取资格线为220分。一、普通高中各批次资格线（一）黄石城区1.提前批次黄石二中招生计划的50%统招资格线为618分。2.提前批次黄石二中招生计划50%分配到校资格线如下：黄石十六中、黄石八中、黄石实验中学、黄石十四中、黄石九中、鹏程中学、湖师大附属初中（四棵中学）、中庄中学为607分；有色中学、铁山一中、汪仁中学、西塞中学为602分；其它初中学校均为598分。3.第一批次黄石二中国际班、黄石二中滨江学校阳光班、湖师大附中（黄石一中）阳光班、黄石三中阳光班、黄石七中宏志班、有色一中阳光班资格线为592分。4.第二批次各普通高中资格线为367分。5.两镇及黄石新港（物流）工业园区的考生报考阳新县普通高中执行阳新县的普通高中资格线。（二）大冶市、阳新县1.大冶市、阳新县考生填报黄石二中的资格线为598分。2.大冶市、阳新县所辖普通高中资格线由两地教育行政部门划定后，报黄石市教育局备案并公布执行。二、中高职（技工）学校招生“3+2”中高职招生志愿设在第三批次、中职（技工）学校招生志愿设在第四批次，所有考生均可填报。中高职（技工）学校的录取，由招生部门根据学校的招生计划、申请的投档比例，按考生分数、志愿投档。三、征集志愿每个批次（提前批除外）首次录取之后，本批次未完成招生计划的学校将进行征集志愿，并依分数、依志愿、依计划从高到低录取。

592分黄石三中创办于1956年，是湖北省首批重点中学、黄石市示范高中，实施高中学历教育，促进基础教育发展。学校共设置党政办公室、教务教科处、总务处、德体卫艺处、保卫处、信息技术处、团委、纪委、工会等九个职能处室。学校秉承“培养终身自主发展的人”的教育宗旨，本着“创特色，树名师，育新人，兴名校”的办学思路，坚持“成人与成才并举，文理艺体并重，科学与人文精神并存，传统与现代特色并显”的多元发展的办学方略。努力为广大学子提供广阔的发展空间，按照“以人为本，注重内涵，强化特色，加速发展，创建一流”发展战略，增强学校的办学实力和竞争力，创造新的业绩和辉煌。

如果按照以前的标准，江北区就只有十八中这一所重点中学，是区重点。大学扩招以后，标准没那么高了，十八中也成了市重点中学，连带它的分校区；那自然以前排第二位的字水中学也成了江北区重点，连带它合并的那些分校区。还有就是蜀都中学、建新中学算好一些的学校。

重庆中考520分能上的高中如下：1、蜀都中学重庆市蜀都中学是一所具有光荣革命传统的高级完全中学。是重庆市“红岩精神教育基地”，江北区文明礼仪示范学校，全国流动人口留守儿童家长示范学校，区、市级文明单位。学校始终遵循“人品第一，能力至上，和谐发展”的办学宗旨，实施人和兴校，质量立校、科研强校的发展战略。2、望江中学重庆市望江中学校是一所办学历史悠久、校园环境优美、设备设施先进、教学质量优秀的普通高级完全中学。学校与著名风景区铁山坪森林公园融为一体， 拥有三万余平方米的校园，独具特色的教学办公大楼，园林式图书馆，实验楼，公寓式学生宿舍，共同构成怡人求真的读书佳境。3、重庆复旦中学重庆复旦中学（Chongqing Fudan Secondary School），是复旦基础教育联盟学校之一，2005年被重庆市教育委员会列为重庆市重点中学。重庆复旦中学创办于1935年，1937年更名为复旦大学附属中学；1954年更名为重庆第十二中学校；1995年恢复“重庆复旦中学”校名。中考简介初中学业水平考试（The Academic Test for the Junior High School Students），简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。它是初中毕业证发放的必要条件，中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。中考在高考之后进行，具体时间各地自行确定。2021年起，江西省中考改革正式落地，全省实行初中学业水平考试。2020年初三毕业生仍然参加由省教育考试院统一命题的全省中等学校招生考试。

这个问题问得好 红色教育是共产党的起源根源 是新中国和平建国之后的力量源泉 所以要被人们学习！！！

公交线路：166路 → 885路，全程约25.4公里1、从南桥寺乘坐166路,经过14站, 到达鲁能星城站2、步行约330米,到达渝鲁立交站3、乘坐885路,经过11站, 到达女职中学站4、步行约630米,到达重庆市第十八中学（...

舞钢市垭口街道办事处。根据相关信息查询：舞钢市第一高级中学位于舞钢市铁山街道温州路，属于舞钢市垭口街道办事处管辖。舞钢市第一高级中学创建于1972年。是清华大学电机系教学实践基地，河南省“豫教杯先进学校”，平顶山市级“示范性高中”。学校坐落在舞钢市政治经济文化中心垭口。学校占地面积近10万平方米。绿树成荫，环境幽静，是学生潜心学习的场所，是为高校输送人才的摇篮。

重庆四小金刚学校排名如下：1、重庆11中11中是重庆市首批重点中学，校址位于南岸区弹子石。该校因为历年高考成绩突出，成为家长心中“最强区重”。2、重庆18中位于观音桥的重庆18中是原四川省重点中学，重庆市直辖后首批重点中学！生源师资最强的是铁山坪校区，高三时会到铁山坪闭关修炼一年！除此外，18中号称往届最强，是复读生的“圣地”。最近10年，几乎年年有学生被清北录取，在7直属里面也只次于巴蜀和南开一中和八中。3、重庆29中29中是重庆市首批联招学校，市级重点中学，全国现代教育技术实验学校。该校曾和求精中学一样是渝中区两所好中学，目前有解放碑校区（走读）、红岩村校区（住读）两校区。4、求精中学重庆市求精中学校创办于1891年，重庆市首批重点中学、主城区中学唯一"全国精神文明建设工作先进单位"、重庆市信息技术、艺术教育示范学校、重庆市民主管理示范学校、重庆市"四五普法"依法治校先进单位、中国人民解放军成都军区国防生源基地。

江北铁山坪有个重庆市女子职业高级中学。重庆市女子职业高级中学始建于1909年，建国后为重庆市第三十六中学，1981年兴办职业教育，1993年定位女性教育，更名为重庆市女子职业高级中学。学校是首批国家级重点职业高中、首批全国中等职业教育改革发展示范学校。2006年学校由江北城地区迁入铁山坪生态景区，规划用地700多亩，一期工程374亩，建筑面积10万平方米，现已成为一所依山傍水的现代化职业学校。学校设有学前教育、护理美容、旅游商贸三大专业系，开办学前教育、护理、美容、酒店、航空、会计等17个专业，涵盖3+4本科、五年制专科、三年制中专三个学历层次的中职学历教育。人才培养：学校培养了上万名各类女性人才，深受社会各界欢迎，学校被誉为“现代女性人才的摇篮”。学校与（北京）对外经贸大学、重庆工商大学、四川外语学院等高校联合办学，学生在我校中职毕业后，可入联办高校深造。学校坚持就业与升学并重的原则立场，实行学生“实习与就业挂钩，先就业后择业”，“定向安置与推荐就业相结合”，学生实习基地遍及市内外，合格毕业生就业率100%，供不应求。以上内容参考：重庆市女子职业高级中学官网——学校简介

重庆十八中学招生办电话023-67724703。十八中铁山坪校区由全国知名设计大师，清华大学建筑设计研究院建筑师吴耀东教授主持设计。建筑设计采用了传统的中式园林风格，景观设计与铁山坪森林公园相互交融，和谐共生，形成独特的山地校园景观、浓郁的地域特色和书院氛围。学校充分利用校园优美的环境，一流的设施组织学生坚持晨练，实施海量阅读，推行科技创新教育，举办丰富多彩的社团文化艺术节，成立志愿者组织，加强自我教育和自主管理能力训练，推进国际教育，使学校成为成人成才的理想摇篮。重庆十八中学简介：重庆市第十八中学，简称重庆十八中。学校占地共包括观音桥校区（老校区）和铁山坪校区（新校区）学校有教职工412人，其中博士生1人、研究生30人、本科生328人，研究员级教师1人、高级教师106人、中级教师204人，享受国务院政府特殊津贴奖1人。近年来，十八中的教育教学水平发展迅猛，高考成绩稳步提升，学科竞赛、艺术体育、科技发明、心理健康等素质教育取得丰硕成果。学校综合实力极大增强，师生士气大大增加，社会声誉大大提高，优质教育品牌已经树立。十八中，已经跨入了新的历史高度。

公交线路：轨道交通3号线 → 885路，全程约23.3公里1、从红旗河沟步行约430米,到达红旗河沟站2、乘坐轨道交通3号线,经过5站, 到达重庆北站南广场站3、步行约240米,到达重庆火车北站(龙头寺汽车站)站4、乘坐885路,经过13站, 到达女职中学站5、步行约630米,到达重庆市第十八中学（铁山坪校区）

重庆十八中学招生办电话023-67724703。十八中铁山坪校区由全国知名设计大师，清华大学建筑设计研究院建筑师吴耀东教授主持设计。建筑设计采用了传统的中式园林风格，景观设计与铁山坪森林公园相互交融，和谐共生，形成独特的山地校园景观、浓郁的地域特色和书院氛围。学校充分利用校园优美的环境，一流的设施组织学生坚持晨练，实施海量阅读，推行科技创新教育，举办丰富多彩的社团文化艺术节，成立志愿者组织，加强自我教育和自主管理能力训练，推进国际教育，使学校成为成人成才的理想摇篮。重庆十八中学简介：重庆市第十八中学，简称重庆十八中。学校占地共包括观音桥校区（老校区）和铁山坪校区（新校区）学校有教职工412人，其中博士生1人、研究生30人、本科生328人，研究员级教师1人、高级教师106人、中级教师204人，享受国务院政府特殊津贴奖1人。近年来，十八中的教育教学水平发展迅猛，高考成绩稳步提升，学科竞赛、艺术体育、科技发明、心理健康等素质教育取得丰硕成果。学校综合实力极大增强，师生士气大大增加，社会声誉大大提高，优质教育品牌已经树立。十八中，已经跨入了新的历史高度。

重庆十八中学招生办电话023-67724703。十八中铁山坪校区由全国知名设计大师，清华大学建筑设计研究院建筑师吴耀东教授主持设计。建筑设计采用了传统的中式园林风格，景观设计与铁山坪森林公园相互交融，和谐共生，形成独特的山地校园景观、浓郁的地域特色和书院氛围。学校充分利用校园优美的环境，一流的设施组织学生坚持晨练，实施海量阅读，推行科技创新教育，举办丰富多彩的社团文化艺术节，成立志愿者组织，加强自我教育和自主管理能力训练，推进国际教育，使学校成为成人成才的理想摇篮。重庆十八中学简介：重庆市第十八中学，简称重庆十八中。学校占地共包括观音桥校区（老校区）和铁山坪校区（新校区）学校有教职工412人，其中博士生1人、研究生30人、本科生328人，研究员级教师1人、高级教师106人、中级教师204人，享受国务院政府特殊津贴奖1人。近年来，十八中的教育教学水平发展迅猛，高考成绩稳步提升，学科竞赛、艺术体育、科技发明、心理健康等素质教育取得丰硕成果。学校综合实力极大增强，师生士气大大增加，社会声誉大大提高，优质教育品牌已经树立。十八中，已经跨入了新的历史高度。

重庆双语学校排名如下：第一名：重庆第一双语学校。重庆第一双语学校是重庆两江新区唯一授予的“中国.重庆两江新区国际学校”，国际部自2001年办学以来，累计向美、英、澳等国家输送了1800多名合格的大学本科学生。学校开设了完善的国际高中课程和英澳大学本科衔接课程，通过我校国际高中课程的学习，学生可以报考包括牛津、剑桥、哈佛、耶鲁在内的全球160多个国家的10000多所大学。第二名：重庆十八中国际部。重庆市第十八中学是原四川省首批重点中学，重庆直辖后首批重点中学，全国教育系统先进集体。学校创建于1949年，现包括观音桥校区、铁山坪校区、御龙天峰校区。学校对三个校区实行“六统一”的一体化管理，追求精细、高效、科学、特色、健康、和谐发展。学校坚持“策必广益，行必专精”的管理理念，已形成“民主、和谐、服务、精细”的管理特色。重庆市十八中学国际部在开设中国高中合格考试课程的同时，还引进了全球认可的英国ALevel课程体系，主要开设了数学、进阶数学、物理、艺术、雅思、日语、西班牙语等国际教育课程。国际部洞悉当今国际教育的前沿资讯，不断变革和创新教学方法，培养学生。第三名：重庆外国语中学国际部。重庆外国语学校在1998年成立了重庆市第一个国际部，在语言打造上非常有经验，开设国很多不同项目，包括中加项目、中美的交换项目，IB项目。学校建立了通向所有英语语言国家的渠道，包括到英国以及英联邦的剑桥项目，去到美加的AP项目，还有小语种项目。

重庆十八中学招生办电话023-67724703。十八中铁山坪校区由全国知名设计大师，清华大学建筑设计研究院建筑师吴耀东教授主持设计。建筑设计采用了传统的中式园林风格，景观设计与铁山坪森林公园相互交融，和谐共生，形成独特的山地校园景观、浓郁的地域特色和书院氛围。学校充分利用校园优美的环境，一流的设施组织学生坚持晨练，实施海量阅读，推行科技创新教育，举办丰富多彩的社团文化艺术节，成立志愿者组织，加强自我教育和自主管理能力训练，推进国际教育，使学校成为成人成才的理想摇篮。重庆十八中学简介：重庆市第十八中学，简称重庆十八中。学校占地共包括观音桥校区（老校区）和铁山坪校区（新校区）学校有教职工412人，其中博士生1人、研究生30人、本科生328人，研究员级教师1人、高级教师106人、中级教师204人，享受国务院政府特殊津贴奖1人。近年来，十八中的教育教学水平发展迅猛，高考成绩稳步提升，学科竞赛、艺术体育、科技发明、心理健康等素质教育取得丰硕成果。学校综合实力极大增强，师生士气大大增加，社会声誉大大提高，优质教育品牌已经树立。十八中，已经跨入了新的历史高度。

你好 十八中确定会搬到铁山坪。江北区人民政府办公室已经成立重庆市第十八中学高中部迁建工程领导小组。 为进一步加快我区公益性项目建设步伐，整合资源、提高效率、全面推动项目的开展和实施，经区政府同意，决定成立重庆市第十八中学高中部迁建工程领导小组：组 长：高洪波 区委常委、区政府副区长 副组长：章晓风 区委常委 蒲丽娟 区建委主任、区城建公司总经理 陈 志 区教委党工委书记 马培高 区教委副主任、第十八中校长 成 员：洪文华 区监察局副局长、执法室主任 刘 兰 区发改委主任 曾 进 区市政绿化委主任 张利志 区规划分局局长 林 卓 区国土分局局长、区征地办主任 陈 英 区征地办党组书记 徐德中 区财政局局长 刘 利 区国资办主任 朱小玲 区审计局局长 张宇平 区人防办主任 李小波 区消防支队支队长 郭利娟 铁山坪街道办事处主任 李 军 区环保局副局长 万 宇 区建委副主任 江 智 区教委副主任 领导小组下设办公室，办公室设在区建委，蒲丽娟、陈志任办公室主任，区建委主任助理蒋佳、十八中校长马培高、十八中党委书记熊克蓉任办公室副主任，负责日常工作。二〇〇九年一月六日主题词：城乡建设 学校 领导小组△ 通知重庆市江北区人民政府办公室 2009年1月6日印发

重庆18中高中部地址是重庆市江北区鲤鱼池120号。重庆市第十八中学，位于重庆市江北区，是原四川省首批重点中学，重庆直辖后首批重点中学，全国教育系统先进集体，北京大学“中学校长实名推荐制”资格学校，清华大学“新百年领军计划”推荐资格学校。学校创建于1949年3月，其前身是由柯黄、肖依默等人组成董事会，在江北香国寺（现鲤鱼池）选址，开办的私立新声中学。1952年11月，新声中学更名为重庆市第十八初级中学。1958年，学校改名为“重庆市第十八中学”。重庆市第十八中学现有观音桥校区、铁山坪校区和御龙天峰校区三个校区，观音桥校区毗邻观音桥商圈，占地54亩；铁山坪校区位于铁山坪森林公园入口处（女职中公交车站旁），占地300亩；御龙天峰校区位于北滨一路（御龙天峰小区旁），学校现有班级150个（含国际班），学生7000余人，有教职工567人。学校对三个校区实行“六统一”的一体化管理。重庆市第十八中学创办于1949年，系原四川省首批重点中学，重庆直辖后首批重点中学，全国教育系统先进集体，全国百强中学，全国最具内涵特色学校，清华北大等生源中学，北京大学博雅人才共育基地校。

据2016年3月学校官网信息显示，学校占共包括观音桥校区（老校区）和铁山坪校区（新校区）。观音桥校区毗邻观音桥商圈，占地54亩；铁山坪校区位于铁山坪森林公园入口处，占地300亩。共有班级112个（含国际班），学生6000余人。 截至2015年7月25日，重庆市第十八中学办学基本情况： 教育集团　形态校名校区（两个）　　观音桥校区、铁山坪校区　　捆绑帮扶学校　　203中学、望江中学、开县铁索桥中学　　领雁学校　　开县后河中学　　集团化发展学校　　重庆十八中两江实验中学　　民办学校（建设中）　　香港尖置国际学校 据2016年3月学校官网信息显示，学校有教职工412人，其中博士生1人、研究生30人、本科生328人，研究员级教师1人、高级教师106人、中级教师204人，享受国务院政府特殊津贴奖1人、全国模范、先进教师4人、特级教师2人、市级骨干教师30人、区级骨干教师56人，区学科带头人15人、区教育导师8人。 特级教师（2人）：孔祥安 、余晓钉 博士研究生（1人）：缪晗 重庆市思想道德建设工作先进个人：罗丞 重庆市德育先进个人：张帆 国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国百名德育科研名师（1人）：任中才

重庆市第十八中学创办于1949年，系原四川省首批重点中学，重庆直辖后首批重点中学。是非常不错的学校。重庆市第十八中学，位于重庆市江北区，是原四川省首批重点中学，重庆直辖后首批重点中学，北京大学"中学校长实名推荐制"资格学校，清华大学"新百年领军计划"推荐资格学校。学校创建于1949年3月，其前身是由柯黄，肖依默等人组成董事会，在江北香国寺(现鲤鱼池)选址，开办的私立新声中学。1952年11月，新声中学更名为重庆市第十八初级中学。1958年，学校改名为"重庆市第十八中学"。重庆市第十八中学是全国教育系统先进集体，全国百强中学，全国最具内涵特色学校，清华北大等生源中学。在重庆家长圈素有“四小金刚”成员之一的美誉。师资力量：重庆市第18中学江北铁山坪新校区。据2016年3月学校官网信息显示，学校有教职工415人，其中博士生2人、研究生81人、本科生371人，研究员级教师4人、高级教师166人、中级教师187人，享受国务院政府特殊津贴奖2人、全国模范、先进教师5人、特级教师6人、市级骨干教师30人、区级骨干教师56人，区学科带头人15人、区教育导师8人。

学校有146位教师， 本科98% 研究生6.8% 小高6.2% 中高12.3%　　蔡献红，中学高级语文教师。1989年至2003年先后在湖北省黄冈浠水关口中学、湖北黄石钢山中学任教，2001年兼任湖北省黄石市铁山区中学语文教研员，2003年通过竞争上岗，任湖北省黄石市铁山区教育局副局长，2005年任湖北省黄石市铁山区委组织部副部长，2006年加盟北大附中深圳南山分校任办公室主任、中学语文教师。　　杨波全，中学语文高级教师，从教二十年，担任班主任工作十七年。1994年被沙市教委评为“优秀教育工作者”，1997年被评为沙市“优秀教师”“骨干教师”．2001年被评为湖北省荆州市“骨干教师”，1997-2001年成为省级科研课题“中学语文情知对称目标教学”科研组骨干成员并出色完成科研任务。徐兴平，中学英语高级教师，从教20年，先进教育工作者，市级英语学科骨干教师。参加市级优质课多次获奖，写作的文章获国家级优秀论文一等奖并在国家级刊物上发表。辅导的学生多次获得国家级、省级奖项。　　李淑静，广东省中山市华侨中学英语高级教师，担任过年级组长和学科组长。德育论文《让学生学会驾驭自己的发展轨道》获广东省一等奖。公开发表两篇教学论文，多次在校、市上教学示范课，所带领的学科组中，考试成绩排名全市第一。2007年度获中山市初中教学质量评价优秀教师，2008年度获中山市优秀教师。　　程宏亮，中学高级教师。被国家教育部教学质量监控中心聘为教育专家；国家级“十一五”重点德育课题研究的先进个人；湖北省优秀物理教师；辅导学生参加全国应用物理知识竞赛多人次获得一等奖，被评为国家级优秀辅导老师；荆州市沙市区学科带头人；多次被评为优秀共产党员；积极参与教育教学课题研究，多篇教育论文、多次教学展示课获各级奖励。　　李中青，研究生学历，高级讲师，黑龙江省优秀班主任，南山区科学教育专业委员会理事，兼职教研员。曾先后十余次获全国优秀科技辅导员、优秀科技工作者称号。执教的课在中央电视台教育频道多次播出并正式出版。编写教材多本，教学案例及论文发表获奖30余篇。参与课题获省级一等奖。　　冷永刚，中学高级教师、湖北省骨干教师、沙市区学科带头人、沙市区“首届十佳优秀班主任”、人民教育出版社新课程省级培训专家。担任近20年班主任工作，连续从事10年毕业班教学，培养50多位历史单科状元，在全国、省、市级优质课、论文、课件、教案竞赛评选中多次获奖，多次被评为市、区先进教育工作者、师德先进。　　刘杰，中学高级教师，黑龙江省科研先进个人、哈尔滨市骨干教师、哈尔滨市铁路分局优秀教师。曾获哈尔滨市说课大赛一等奖， “三北”赛课一等奖，撰写多篇国家级、省级优秀论文发，并在学刊发表。　　庄泳程，小学语文高级教师，教育部“小学语文主题探究性学习资源项目组”特聘教师，教育部“农村中小学现代远程教育工程小学语文主题探究性学习资源项目组”特聘教师，宝安区语文骨干教师、宝安区“庄泳程工作室主持人”。 曾获“发展与创新”第五届全国研讨会现场评课一等奖，深圳市评课比赛一等奖，广东省教育学会录像课三等奖，龙岗区教学比赛一等奖等，撰写多篇国家级、省级优秀论文，并在学刊发表。　　钟映霞，小学高级教师，从事教育工作20年，龙岗区“先进教育工作者”。曾获坪山新区 “数学命题比赛”一等奖，论文《心育为首，行动为重》获深圳市教育课程改革论文评比一等奖，科研论文《教育均衡发展背景下的学校特色形成研究》深圳市教育系统科研成果二等奖。　　杜永洲，中学语文一级教师，来先后担任过班主任、年级组长、教研主任、校办主任、主管教学的副校长，曾获“荆州市初中语文骨干教师”， “龙岗区优秀教师”，“深圳市优秀班主任”，所任教的班级爱中考中名列前茅，辅导的学生作文多次获得市级金奖。撰写多篇优秀论文，并在学刊发表。　　王琦，语文高级讲师。获省优秀教师、省骨干教师、教育部科研课题先进工作者等称号。系省作家协会、诗词协会、教育学会会员，国家级普通话水平测试员。执教的《神奇的极光》荣获市创新课堂优秀示范课，主持的科研课题《语文专题研究性学习与实践》获省优秀科研成果一等奖。出版《立校》、《中小学生心理健康教育》等编著。　　石华丽，中学高级教师，从教25年，先进科研工作者，小学语文学科带头人，获辅导教师金奖。参加市级优质课多次获奖，有多篇论文在省市级刊物发表并获奖，辅导学生习作近百篇在国家、省市刊物发表并获奖，参与编写各类地方教材及教辅书籍近1 0部。　　唐云，中学数学高级教师，曾获人教版初中数学课标教材优秀实验教师，湖北省优秀数学教师，荆州市学科带头人，荆州市教学先进工作者，“华杯赛”优秀教练员，全国初中数学竞赛优秀辅导员等荣誉，2009年荆州市中考命题组成员，优秀论文与优质课多次获荆州市一等奖。　　吴守江，中学数学高级教师，焦作市优秀教师，河南省骨干教师，河南省初中数学竞赛优秀辅导员，参与主持多项课题并获省市级优秀成果奖，参加河南省初中数学教师说课大赛并获奖。教学方法灵活多样，善于利用计算机软件设计课件进行辅助教学，在教学工作中成绩优异，多次荣获“中考成绩优秀奖”。　　黄昌春，中学高级教师，黑龙江省哈尔滨市骨干教师、教学能手、师德先进个人，担任过教研组长、学科组长、教务主任等职。曾获黑龙江省第二届数学科说课比赛第一名，多次被评为全国希望杯数学邀请赛优秀指导教师，全国第二届创新科技大赛团体银奖的优秀指导教师。参与编撰《学习方法指导》且多篇论文、科研成果获奖。

除了住宿不太好其他的不错（师资力量，教学质量都很好）收费去年高于500分的免费每月补助50。如果成绩更高钱会更多）低于500的8000元。今年的重本跟去年一样估计收费不会有多大的变化具体费用打电话咨询(023-67728942、67724703)。还有哪些方面我实在想不起了，有的话你继续问哈！——————2010的十八中复读生

公交线路：821路 → 885路，全程约31.4公里1、从重大步行约750米,到达沙中路站2、乘坐821路,经过14站, 到达龙头寺长途汽车站3、步行约390米,到达重庆火车北站(龙头寺汽车站)站4、乘坐885路,经过13站, 到达女职中学站5、步行约630米,到达重庆市第十八中学（铁山坪校区）公交线路：113路 → 817路，全程约30.8公里1、从重大步行约1.3公里,到达汉渝路站2、乘坐113路,经过12站, 到达融景城站3、乘坐817路,经过23站, 到达女职中站4、步行约500米,到达重庆市第十八中学（铁山坪校区）

598.5分。重庆市第十八中学，位于重庆市江北区，是原四川省首批重点中学，重庆直辖后首批重点中学，全国教育系统先进集体，北京大学“中学校长实名推荐制”资格学校，清华大学“新百年领军计划”推荐资格学校。重庆市第十八中学现有观音桥校区、铁山坪校区和御龙天峰校区三个校区，学校现有班级150个（含国际班），学生7000余人，有教职工567人。

《拥抱世界》 英文的我们是这样 温州市大绣山校歌：《拥抱世界》歌词 By StvenThis is your home.This is my home.This is our lovely home.There is warmth.There is love.There is happiness and smiles.The world has you.The world has me. The world has you and me.The world belongs to you.The world belongs to me.The world belongs you and me.Oh,Come on.My dear friends.Let"s sing and enjoy our days.Let"s open our arms and embrace the world.Let"s embrace the world.Oh,Come on.My dear friends.Let"s sing and enjoy our days.Let"s open our arms and embrace the world.Let"s embrace the world.

武汉七一中学老师名单：陈全章、张红芳、林新堤、覃武彬、张家媛、梅丽旻等。1、武汉市七一中学武汉市七一中学（Wuhan QiYi Middle School）是国家级推进素质教育先进单位，是湖北省教改名、武汉市普通中小学办学水平示范学校、武汉市素质教育特色学校。学校创办于1971年，初名三元里小学，1981年改为单设初中。2015年春季整体搬迁到武汉天地新校区。2、办学规模截至2020年3月，学校占地面积15000平方米，教学楼、综合楼面积11000多平方米，在校学生5000人左右。截至2020年3月，学校配有校园网络系统、闭路电视系统、微机房、语音室、多功能学术报告厅、电子阅览室、实验室、气象站、天文台、室内游泳馆、室内体育馆等的教育教学设施；以及双回路卫星接收站、多媒体电教室、多媒体语音室、多功能演播室、联网微机室、电子图书室、课件制作室、藏书40万余册的图书室。截至2020年3月，学校已有职教职员工168人，湖北省特级教师1人、武汉市学科带头人7人、武汉市优秀青年教师1人。3、教师成绩截至2020年3月，武汉市七一中学林新堤老师辅导学生全国应用物理知识竞赛中所拿金牌达60多枚，两次获全国应用物理知识竞赛“金牌教练”、“功勋教练”称号，撰写了论文《摩擦力第一轮复习设计意图》、《对并联电阻单调性的探究》、《探究黑箱之谜》、《探究武汉中心城区形成热岛效应的原因和对策》、《探究水温变化的运动规律》。

相对来讲，绣山环境好点，空气新鲜。两个都不轻松，两个都不好考，不过还是推荐你去考绣山

化学知识记忆十八法在各学科的起始阶段，教师训练和培养学生的记忆能力，有着十分重要的意义。如何才能使学生记得快，记得牢？除了学生个人的内部因素即所谓的“记忆力”以外，外部因素即所谓的“记忆方法”有时也起很重要的作用。记忆是以识记、保持、再认和重现的方式对经验的反映。“记”是外界信息在大脑中贮存、编码的过程，“忆”是在头脑中提承信息的过程。在教学过程中，为了强化“记”，以及有效地“忆”，武汉长平中学龙成涛、天津安维志等老师总结了以下几种化学记忆方法，实践证明，对提高教学效果是行之有效的。1．理解记忆法感性的记忆虽使学生停留在表面的、个别的、外部的认识上，这种记忆虽然重要，但只能是初始的记忆，只有把它提高到理性分析能力这一水平，就会获得清晰、持久、牢固的记忆。例如在记忆“气体摩尔体积”这个概念时，学生往往记不全，用不好，关键是不理解这个概念，可把它剖析、分解、记忆。这一重要概念是由“任何气体”——说明只适用气体，对固体和液体不适用，“标准状况”——指的温度为0℃，压强为1.01×105Pa，决不是其它温度和压强，“1摩”—物质的量必须是 1摩气体，“约为22.4升”——是专指1摩任何气体在标准状况下占有体积四部分构成。只要把这四部分弄清楚了，对气体的摩尔体积概念也就掌握了。通过6个小题的练习帮助记忆这一概念：（1）1摩硫酸在标准状况下体积约为22.4升。（2）1摩二氧化碳占有体积约为22.4升。（3）在标准状况下氧气占有体积约为22.4升。（4）在 2.02×105Pa下N2所占的体积一定比 22.4升大。（5）25℃时氯气所占的体积一定比22.4升大。（6）1摩一氧化碳在标准状况下占有体积为22.4升。由于反复理解，这样较难的概念便记忆清楚，运用自如了。2．歌诀记忆法歌诀记忆法就是把待识记材料根据韵律改编成歌诀的形式来记忆的方法。例如，课本上的常见元素的化合价表，可记为：正一铜氢钾钠银，正二铜镁钙钡锌；三铝四硅四六硫，二四五氮三五磷；一五七氯二三铁，二四六七锰为正；碳有正四与正二，再把负价牢记心；负一溴碘与氟氯，负二氧硫三氮磷。再如，酸与活泼金属起反应的规律性，可记为：氢前少用钾钙钠，镁铝锌铁常用它；氢后统共一百斤，稀硫盐酸不反应。“氢前少用 K、Ca、Na”，因为 K、Ca、Na都与水反应。“Mg、Al、Zn、Fe常用它”，意即经常用Mg、Al、Zn、Fe与稀硫酸、稀盐酸发生置换反应。“氢后统共一百斤，稀硫盐酸不反应”，氢后金属 Cu、Hg、Ag、Pt、Au与稀硫酸，稀盐酸不能发生置换反应。运用歌诀记忆法应注意：（1）不难记的不需编歌诀。（2）歌诀一定要准确简炼。（3）歌诀最好自己编写，对现成歌诀要认真领会。3．原始记忆法这一类记忆可以说是纯粹的死记硬背，并无“诀窍”可言，也无捷径可走。一种是事物的固有特性。如原子由质子、中子、电子组成，质子带正电荷，电子带负电荷等。这类型的记忆一般来说是无方法可循，也很难依靠做深入的解释来帮助学生记忆。如上述“为什么原子由这三种微粒构成？”“为什么质子带正电，电子带负电？”等等，起码在中学阶段是无法解释的。另一种是一些人为的规定，主要是些符号的规定。如元素符号。对付这一类记忆，做法是反复强调学生多读、多写、常记、常背。实践证明这是有效的。4．借助现象法中学化学的学习内容经常接触到许多生活实际和自然现象。教师若能启发学生结合人们极为熟悉的日常现象来记忆某些有关知识，往往可以起到“一拍即印，一印即牢”的效果。如记忆氧气的物理性质，在学生已掌握了空气成分中有近1/5体积氧气后，提示学生：我们通常看不出空气的颜色、闻不出空气的气味（污染了的空气另当别论），学生则很自然地记住氧气是无色无气味的气体。再提示学生：人与用肺呼吸的多数动物不能长时在水中潜匿，而用鳃呼吸的动物却能生存于水中，学生又立即可记住氧气微溶于水这一物理性质。又如：从启开汽水、啤酒瓶塞后气泡溢溅、炎热的夏天池塘和水坑内常泛起气泡这样一些学生极为常见的自然现象，又可使学生牢记气体的溶解度随压力增大而增大，随温度的升高而减少。5．知识关联法学习过程中，经常遇到这种情况：记住某一方面的知识以后，可以帮助记住其它一方面甚至几方面的知识。教师应善于引导学生攻其一点，遍及其余，扩大战果，从而提高记忆效率。学生在初三年级时记元素的化合价往往感到很吃力，当学完物质结构和元素周期律的知识后，教师应十分注意引导学生掌握电子排布与化合价的关系，这样学生就能毫不费力地记住许多化合价，特别是主族元素的化合价。又如物质结构决定物质的性质。这是一条极为重要的普遍规律，教师必须重点引导学生在掌握物质结构的基础上来顺理成章地推导出某些物质的性质，这就避免了学生去死记每一种物质的性质，从而提高记忆效率。同理，在有机化学知识部分的教学中正确的教学方法是提倡学生记住官能团的化学性质，再根据化合物所具有的官能团推知化合物所具有的性质，也就不必让学生孤立地去死记每一种化合物的性质了。对有些化学知识，如元素符号、物质的俗名、反应条件、仪器名称、反应类型、物质的物性等，可展开丰富的联想，把它们记牢。例如记忆“王水”性质时，可以联想聪明的科学家（丹麦）玻尔，将诺贝尔金质奖章溶在其中，躲过了德军的搜查；记忆金刚石、木炭是同素异形体时，可联想英国化学家戴维当众将托斯卡那伯爵戒指上镶嵌的钻石化成气体，气体又使澄清的石灰水变成牛奶状的趣闻。6．提纲挈领法让学生记住一句简洁的而又是纲领性的话，等于帮助学生记住了不少知识内容；或者学生感到记忆很吃力的一大堆文字，教师帮助他们归纳为简单（但必须是明确）的一句话甚至几个字，使学生的记忆获得事半功倍的效果。例如，初中学生记忆化学反应方程式，教师的功夫应下在让学生掌握无机物的相互关系上，学生记住了“酸加碱生成盐和水”、“酸加金属生成盐和氢气”这样较为简单的一句话，就能顺手写出不少个化学方程式来。当然上述这些无机物之间相互反应规律要受到一些限制，教师应对学生加以说明，以免学生生搬硬套写出错误的方程式。如“金属加酸生成盐和氢气”就只限于活泼金属与非氧化性的酸。再如在氧化—还原反应知识的教学中，有的学生对“失去电子的元素被氧化，含有该元素的物质是还原剂，得到电子的元素被还原，含该元素的物质是氧化剂”这一段内容经常记反，而上述内容记反一处，其规则跟着全部记反。可将上述很长一段话归纳“失氧得还剂反”六个字来帮助学生记忆。简单说这六字的含义是“失去电子被氧化，是还原剂（剂反），得到电子被还原，是氧化剂（剂反）”。这样归纳后学生记忆很轻松，而且再不会记反。因为当学生将上述六个字误记为“失去电子是氧化剂，得到电子是还原剂”时，则“剂反”两字就无法解释了，于是学生就立即能判断是否记反了。对于主族元素、各类化合物及其转化关系等可采用系统记忆。例如：复习有机物化学知识时，可抓住烃及烃的衍生物之间关系的相互转化进行记忆。8．对比记忆法对于易混易错的基本概念、化学实验操作、制备装置、实验现象等可采用对比记忆。例如同位素、同素异形体、同分异构体、同系物等概念，通过对比，找出概念间的异同点，加深理解，增强记忆。9．推理记忆法对于有机物分子式推导方法（解题思路）、实验操作步骤，可采用推理法记忆。例如：通过计算确定有机物分子式可有以下图示的途径：10．连锁记忆法例如，对于同周期元素（除惰性气体外）自左至右原子结构和化学性质的递交关系为：核电荷数递增→核对外层电子的引力增大→原子半径减小→得电子能力增强→氧化性增强→非金属活动性增强。例如，有机物的官能团和化学性质的连锁记忆。以乙醇为例：根据结构特征可以断“C—O”键（即脱羟基），也可以断“O——H”键（即脱氢），因此，就记住了乙醇与金属钠的反应。乙醇与羧酸作用都是脱氢，而乙醇与氢卤酸反应，乙醇脱水就属于脱羟基，而乙醇部分脱水就必然既有脱氢，又有脱羟基而生成乙醚了。11．网络记忆法网络记忆法就是利用知识的网络性对教材进行记忆的方法。例如：物质、元素、分子、原子的关系，可记为：物质—元素—种类—组成；分子—原子—个数—构成。氢气的制法和化学性质，可记为：氢气的制法 化学性质网络记忆的特点是具有直观性、概括性和条理性。怎样运用网络记忆法呢？（1）掌握识记材料相互之间的关系，对识记内容进行系统组织，从而为编织网络提供主干线条。（2）对知识进行分析，加工，使其条理化。（3）经常自己总结，自己动手编织网络。12．归纳对比法归纳所学知识，进行对比记忆。如，在学习“卤素”时，将氨气及其化合物的性质、制法和用途进行归纳，得出非金属元素及其化合物复习程序为：在以后学习氧族、氮族和碳族元素及其化合物时做同样的归纳，在不断归纳的基础上发现学习元素化学的规律性，并制作表格、图示等以巩固记忆。然后再进行横向对比。如，（1）金属元素及其重要化合物的复习程序与上述非金属元素及其重要化合物的复习程序对比得出：金属→碱性氧化物→碱→含氧酸盐（或无氧酸盐）（2）分组对比“F2，Cl2，Br2，I2”“HF，HCl，HBr，HI”，“Cl2，S，P”、“HF，H2O，NH3， CH4”、“HClO4， H2SO4， H3PO4”、“Na2O， MgO， Al2O3”、“NaOH， Mg（OH）3，Al（OH）3”等。（3）特性对比：“HClO，H2S，H2SO3，H2SO4，HNO3”等的挥发性、氧化性、还原性、消毒漂白作用。13．比较记忆法比较记忆法就是对相似的待记材料进行对比分析，弄清其差异点和共同点，用以进行记忆的方法。例如：记氢气的分子式时可将H、2H、2H2放在一起对比记忆。 H：氢元素， 1个氢原子；H2：氢分子； 2H：2个氢原子；2H2：2个氢分子。记元素概念可与原子的概念进行比较： 比较记忆法的基本原则主要有两点：（1）同中寻异，即在识记材料共同点外尽量找出其不同点，多着眼于本质属性的比较，抓住细微的特征进行比较。（2）异中求同，在识记材料不同点外，努力找出它们的联系。世界上的事物纷繁复杂，尽管表面不同，却往往有本质上的相同点或相似点，如能把握住这一些，就会使记忆更扎实。14．列表记忆法列表记忆法就是把识记教材归纳为表格的形式以进行记忆的方法。列表记忆是归纳、综合教材的一种方法，其类型多种多样，下面简单介绍几种：一览表：一览表就是站在统观全局的高度对认识材料进行全面小结，掌握其相互关系，以便进行全面记忆。如教材中的单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系表。比较表：比较表就是对教材内容进行比较和分类，找出共性与个性。如，纯净物与混合物的比较（见下表）。15．归类记忆法对于众多物质的物理性状，一般可以归类后记忆它们的特殊性，从而掌握大多数物性的普遍性。例如，气体的颜色。只要记住少数有色气体（如氟、氯、溴、碘蒸气以及二氧化氮）的颜色就可以了，因为大多数气体是无色的。气体的气味，只要记住少数几种无气味的气体就行了。气体在水里的溶解性，同样只要记住少数易溶和溶解的几种。例如，气体种类繁多，它们的密度又是千差万别，如果记住空气的平均分子量“29”就可以简略地掌握各种气体比空气重还是轻，如氨气的分子量为17，因为17＜29，所以氨气在同温同压下，等体积的气体比空气轻；而氯化氢气体的分子量为36.5，因为36.5＞29，所以氯化氢气体比空气重，余类推。此外，如记忆碱、酸、盐在水里的溶解性；金属活动性顺序等都可采用此种方法。16．联想浓缩法例如，过滤实验操作可有机组合成要诀“一贴、二低、三靠”。其中一贴指：滤纸贴紧漏斗内壁；二低指：滤纸低于漏斗边缘，溶液低于滤纸边缘；三靠指：倾泻液体的容器口靠玻棒，玻棒靠滤纸，漏斗下端尖口靠烧杯内壁。例如，实验药品的取用，可有机组合成要诀“三不”、“三要”。其中“三不”指不用手取，不用鼻嗅，不用嘴尝；“三要”指：液体倾倒时，标签要向手心，粉末要用药匙挖取，块状物要用镊子夹取。17．谐音联想记忆法这种记忆方法好处甚多：其一，妙趣横生，寓教于乐，会使学习兴趣倍增；其二，使记忆快速、牢固、经久难忘；其三，可以起到温故知新、一箭双雕的作用。如，记忆主族元素的名称：第VIA族：氧（O）、硫（S）、硒（Se）、碲（Te）、钋（Po）。可联想到：杨树和柳树都不宜生长在高山上，而喜欢生长在低坡洼地。由此谐音记忆为：“杨（氧）柳（硫）喜（硒）低（碲）坡（钋）”。第VA族：氮（N）、磷（P）、砷（As）、锑（Sb）、铋（Bi）。可联想到：锻炼身体完毕。即可谐音为：“锻（氮）练（磷）身（砷）体（锑）毕（铋）”。第IVA族：碳（C）、硅（Si）、锗（Ge）、锡（Sn）、铅（Pb）。可联想到：卖炭翁，心忧炭贱愿天寒。若问炭多少钱？答：炭（碳）贵（硅）这（锗）些（锡）钱（铅）”。记忆第四周期的元素名称：第四周期元素有：钾（K）、钙（Ca）、钪（Sc）、钛（Ti）、钒（V）、铬（Cr）、锰（Mn）、铁（Fe）、钴（Co）、镍（Ni）、铜（Cu）、锌（Zn）、镓（Ga）、锗（Ge）、砷（As）、硒（se）、溴（Br）、氪（Kr）。运用谐音联想法，可记忆为：“奖（钾）给（钙）抗（钪）台（钛）风（矾）的哥（铬）们（锰）铁（铁）姑（钴）娘（镍），通（铜）信（锌）奖（镓）这（锗）神（砷）奇（硒）的绣（溴）刻（氪）。运用此法要注意以下几点：第一，在选择跟记忆的对象谐音的事物时，要尽量选择大家都熟知的事物，这样才会有普遍推广之意义。第二，在个人进行联想记忆时，不必死搬硬套别人用过但自己并不熟悉的事物。如，在平原地区，有些人对“山巅”一词并不太熟悉，而对“雷鸣闪电”的印象却很深刻，因而可以把“山巅一寺一壶酒”改为“闪电一刺一捂头”。第三“谐音联想法”不可滥用。凡事都用，反而会对众多的记忆对象造成混淆，同时，记忆规律还告诉我们：在单位时间内记忆的材料越多，遗忘的就越快，所以记忆的密度和份量要适当。第四，用“谐音联想法”进行记虽然有趣、快速、牢固，但由于直接记忆的事物是从记忆的对象迁移出来的，个别字词可能不是“谐音”，而是“近音”或辅助成分。因此，必须经过反复对照和练习，才能达到满意的记忆效果。18．小结记忆法小结记忆是每学习完一章知识后，根据本章的知识结构进行概括和归纳，既加强了概念的记忆，还锻炼了图式设计的本领，例如在学完了氧族这一章后，要求同学按以下知识结构顺序，总结填表：（1）结构顺序。（3）离子反应、离子方程式通过下列问题加以总结：①电解质与电离、电离方程式。②弱电解质及弱电解质的电离。例如：HF、H2S、H2SO3，氨水（NH361H2O）的电离。③离子反应发生的条件，举例说明。离子反应方程式的书写方法，错例分析。④离子反应方程式的意义。（4）卤素与氧族元素性质比较：经过系统小结整理，对本部分知识的记忆更牢固了。化学方程记忆十法牢固记忆，正确书写，熟练掌握化学方程式是很重要的。熟练掌握，不仅意味着会写、会配平、会应用，还意味着要熟记有关物质间的摩尔比，迅速、准确、高效率地利用化学方程式中的定量、定性关系，随机应变地解决实际问题。那么应该怎样记忆这些方程式呢？1．实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。例如，在加热和使用催化剂（MnO2）的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆：2．反应规律法化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：2FeCl3＋Cu=CuCl2＋2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。3．索引法索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。4．编组法索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。两者相互补充，异曲同工。例如，关于铝元素的一组方程式是：①AlCl3＋3NH361H2O=Al（OH）3 ↓＋3NH4Cl②Al2O3＋2NaOH=2NaAlO2+H2O③2Al＋2NaOH＋2H2O=2NaAlO2＋3H2↑④Al（OH）3＋NaOH=NaAlO2＋2H2O⑤Al2S3＋6H2O=3H2S↑＋2Al（OH）3 ↓⑥2Al3+＋3CO32－＋3H2O=2Al（OH）3 ↓＋3CO2⑦2AlO2－＋CO2＋3H2O=2Al（OH）3↓＋CO32-为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法。例如：①Al2O3＋2NaOH=2NaAlO2＋H2O本反应口诀为：二碱（生）一水，偏铝酸钠②3Cu＋8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+4H2O＋2NO↑这个反应的口诀是：三铜八酸、稀，一氧化氮。口诀法的进一步演变就成为特定系数编码法，“38342”就是此反应的编码。6．对比法两个反应，在原料上有相同之处，但反应结果不尽相同，为了避免混淆，可以采用对比记忆法。例如：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2＋4H2O＋2NO↑Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑7．关联法对比法是横向比较，而关联法是纵向联结。如，有些反应或因本身的相互关联，或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系。如：Fe2+＋2OH＝Fe（OH）2↓4Fe（OH）2+2H2O＋O2=4Fe（OH）3↓8．特别对待法特别对待法也称重点记忆法。由于矛盾的特殊性，有的反应好像不按一般规律进行似的。例如，由于Al3++CO32- 的水溶液会发生强烈水解，故明矾与碳酸钠的水溶液反应是：3CO2-3+2Al3+＋3H2O=2Al（OH）3 ↓+3CO2↑可是CuSO4溶液与Na2CO3溶液间的反应却不生成氢氧化铜，而是生成碱式碳酸铜：2Cu2+＋ 2CO2-3+H2O=Cu2（OH）2CO3↓＋CO2↑像这样的比较特殊的反应，我们应重点进行记忆，辟“专案”处理。

温州初中学校排名如下：1、温州市实验中学。2、温州市第二中学。3、乐成公立寄宿学校。4、温州外国语学校。5、温州市第二外国语学校。6、温州市南浦实验中学。7、温州市绣山中学。8、温州市第二实验中学。9、温州翔宇中学。10、温州森马协和国际学校。温州市实验中学师资力量作为浙江省至2015办学规模最大的初级中学，走过六十多年风雨历程，温州市实验中学赢得了“中国名校六百家”、“世界卫生组织健康促进银牌学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国创建绿色学校先进单位”等辉煌荣誉。学校以校本教研、校本培训、专家引领为手段，以案例行动研究为载体，打造具有先进教育理念、深厚文化底蕴的名师队伍。师德高尚、经验丰富、教学艺术精湛的名师群体，充满人文气息与科学精神的课堂，洋溢着智慧与活力的学园，吸引四方学子纷至沓来。以上内容参考 百度百科-温州市实验中学

临海市回浦中学以74比73的比分拿下了2022-23赛季耐克中国高中联赛，详细解释如下：1、比赛开始，双方的防守都非常严密，彼此之间寸土不让。尽管临海市回浦中学在进攻端略显拘谨，但他们凭借坚韧的防守和高效的反击，逐渐与对手陷入胶着状态。进入第二节，临海市回浦中学的队员们开始逐渐发力。2、到了第三节，比赛已经进入了白热化阶段。双方的投篮命中率都开始下降，但临海市回浦中学依然保持了他们的领先优势。然而，清华附中并未放弃，他们通过严密的防守和精准的反击，再次将比分追赶上来。3、进入第四节，比赛已经进入了决胜阶段。双方都在场上展开了激烈的拼抢，每一次进攻和防守都充满了紧张与刺激。在比赛的最后时刻，清华附中的队员们几乎将比分追平，但临海市回浦中学的队员们凭借着他们的经验和毅力，最终以74比73的比分拿下了这场比赛。举办篮球联赛的好处1、培养篮球人才，推动篮球事业发展：篮球联赛是一个培养篮球人才的平台，可以为各级别篮球队提供优秀的球员和教练。同时，联赛的成功举办也可以提高公众对篮球的关注度和热情，进一步推动篮球事业的发展。2、增强团队协作能力：篮球是一项团队运动，需要球员之间的密切配合和协作。通过参与篮球联赛，球员可以学会如何在团队中发挥自己的优势，与队友共同取得胜利。这种团队协作能力不仅在篮球场上受益，也可以应用到日常工作和生活中。3、培养青少年的篮球兴趣和技能：青少年是国家和社会的未来，通过举办针对青少年的篮球联赛，可以激发他们对篮球的兴趣和热情，培养他们的运动技能和竞技精神。这对于青少年个人的成长和发展以及整个体育事业的长远发展都具有重要意义。

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武汉市七一中学是重点武汉市七一中学（Wuhan QiYi Middle School）是国家级推进素质教育先进单位，是湖北省教改名、武汉市普通中小学办学水平示范学校、武汉市素质教育特色学校。学校创办于1971年，初名三元里小学，1981年改为单设初中。2015年春季整体搬迁到武汉天地新校区。武汉七一中学是武汉市重点中学,是属于第一档的学校。在江岸区和二中,六中是一个档次。由于七一中学只有初中部,在近几年的中考成绩中平均分及重点高中升学率和。

　　家长会一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议。我整理的家长会主持词，供参考！ 　　家长会主持词1 尊敬的各位老师，家长们： 　　你们好！ 　　我是解琳的家长，在此首先感谢学校提供这样一个平台，给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨怎样做好孩子的成长教育，我感到十分荣幸。为人师者，传道、授业、解惑。老师是一个非常高尚的，受人尊敬的职业。老师们朴实的生活作风，勤奋好学的的精神，时刻潜移默化的影响着我们的孩子，使她们即学会了读书，又学会了做人，让孩子们在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此我代表与会的各位家长，对老师的辛勤教育表示由衷感谢！ 　　其实，说起家庭教育经验，与在座的各位家长相比，我做的还远远不够，俗话说：“父母是孩子的第一位老师”孩子的许多好品质，好习惯，需要家长的正确引导和督促。孩子的每一点进步，都和老师的辛勤努力分不开。对于孩子的教育，我没有什么很好的经验，今天主要是抱着一个学习的态度，把平时自己的一些想法和做法说出来，目的是与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。下面我就孩子的读书习惯简单谈谈几点自己的粗浅认识。 　　家庭作为孩子的第二课堂，环境影响个人习惯，我平时总在孩子做作业的时，即使是不想看书，也要拿本书做做样子，让孩子感觉家长也在跟她一起学习。另外我在家中每个孩子可以接触到的地方都放上书，让书在家中每个角落触手可及。我的女儿现在已经读完了儿童版《四大名著》《上下五千年》《三字经》《百家姓》《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》《海底两万里》《昆虫记》等世界名著，我觉得他是一个十足的小书迷，就包括蹲厕所的时间她也不肯放过。当然这种做法我不是很赞成。但是没有好的办法帮助她改正。 　　从孩子两周岁的时候，我就每天坚持给他讲《婴儿画报》《嘟嘟熊》，那个时候孩子小，开始她的注意力都集中在图画上，我总是用手指指着字读，念到哪里，手指就指到哪里，当时并没有强制他认字，只是让她感受到文字的存在。慢慢的她认识了一些字，我就开始和她玩“游戏”，比如说“闪点的闪”字，我就说：“妈妈从门里面快速的走过，一闪就进来了”因为汉字是象形字，所以在不知不觉中她逐渐认识了大量的汉字。到她两周岁半时候，有一次，我念书念到一半，我就告诉他明天再讲，也许是故事太精彩了，她竟然拿起书自己念了起来，从那以后我就知道她可以自己简单的阅读了，不过我还是坚持和她一起阅读，有时候扮演一下书里面的角色，让孩子在快乐中阅读。 　　一直到她升入小学，我基本放手让她自己去阅读了，这个时期是孩子真正自我阅读的时期，理解能力的提高和前期阅读打下的基础。使孩子对读书的喜爱越来越明显，每天回到家抓紧时间完成作业，就挤出时间来看书。记得有一次我给她买来一套《十万个为什么》，到了吃晚饭的时间了，女儿抱着书对我说：“妈妈我觉得我就像饥饿的人趴在面包上一样了”。由此我感到女儿的阅读兴趣已经被充分调动了。读的书多，知识面也广，记得有一次，爷爷拿来几颗大豆，说：“为什么大豆根上会长出许多的小疙瘩”，这时女儿说：“我知道，那是因为大豆为了把空气中的氮气转化为氮肥为自己提供养分。”简单的一句话令爷爷和家人目瞪口呆，大为吃惊，没有想到女儿竟能如此准确的回答这个问题，我心里却感到非常欣慰。 　　有人说“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点，只要孩子有进步都要及时表扬，让她有成就感，促使她再接再厉，当孩子有缺点时千万不要拿她跟别人比。现在我回到家，她总是能帮助我做一些力所能及的家务。我总是会说：“解琳长大了，知道疼妈妈了。”她听了，总是更加勤快。每个孩子身上，都有很多的闪光点，家长如果在合适的时机经常表扬鼓励她，她一定会有更出色的表现。 　　阅读丰富人生，习惯影响行为，行为决定人生。培养孩子良好的阅读习惯，能提高孩子的阅读能力，理解能力，文字组织能力，能树立正确的人生观，世界观。孩子是祖国的未来，教育是值得并且需要我们倾其一生去追求的事业。孩子的.成功就是我们在座各位家长，老师的成功。让我们共同努力，从小事做起，从点滴做起，在学校和家庭良好的氛围下，使孩子成为一个品学兼优的好学生。在此，我预祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功！谢谢大家。 　　家长会主持词2 尊敬的各位家长朋友们： 　　大家上午好！非常感谢大家在百忙之中能够莅临学校检查指导工作，也感谢各位一直以来对我们工作的支持与厚爱！你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对学校全体教职员工努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现。希望您能借此机会了解孩子们在学校的学习等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。 　　在家长会开始之前，我恳请各位家长将随身电话置于静音或关机状态，不要在教室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。 　　今天的家长会分为两个阶段进行： 　　第一阶段是学校家长会，分别由学校校长江锦根同志就学校的工作情况作简要汇报，学生代表和家长代表发言。 　　第二阶段是班级家长会，由各班班主任组织本班的家长会，科任老师到班与家长见面交流。 　　下面就有请江锦根校长为大家讲话。（刚才江校长对我校的工作情况向各位家长作了一个简要的汇报，并对教育子女问题也向各位家长作了分析。江校长也是一位年轻、有想法、有干劲的校长，他领导的这个团队也是一支优秀的团队，在江校长的带领下，长平中学一定会取得更优异的成绩。学校教育离不开大家一如既往的支持，在这里再一次向你们表示感谢。） 　　家长朋友们，学校的发展离不开政府的支持，离不开学校全体师生员工的努力，更离不开社会各界的鼎力相助。而在社会的大力支持中，各位家长的支持是最无私、最真诚、也是最重要的。下面有请家长代表荣国亮先生讲话。（家长朋友们，你们把自己的子女交给我们，把自己家庭的未来、希望交给我们，这是对我们最大的信赖和支持。期待你们能一如既往地关心支持我们的工作，谢谢大家！） 　　下面有请学生代表文祥同学讲话。（学会感恩，学会做人，当我们的孩子学会了感恩的时候，我们知道，他们长大了。谢谢文祥同学。） 　　各位家长同志们：我们清醒自己的不足，自己的工作离家长、学生的要求还有一定的差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对于一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百的失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去。但是孩子的家长们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。在社会飞速发展的今天，教育已不仅是学校、社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校、家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。 　　“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，那就让我们携起手来共同托起孩子们的未来！长平中学全体教职员工衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里学业进步！ 　　接下来请各班班主任组织本班的家长会，请科任老师到班与家长见面交流。谢谢大家！ 　　家长会主持词3 各位家长： 　　你们好！ 　　刚刚各位听了著名家庭教育专家的讲座，相信大家的心情和我一样，内心很受触动。那么我也真诚的希望，大家能结合家庭自身的情况，将听到的理论，案例内化整理，因为世界上没有完全相同的两片树叶，没有完全相同的两个孩子，更没有完全相同的两个家庭。什么是好的方法，适合的才是最好的！ 　　今天，我邀请了两位小嘉宾，先请她们来介绍班级情况 　　一、两名学生介绍班情： 　　尊敬的叔叔、阿姨们： 　　晚上好！ 　　甲：我是xxx 　　乙：我是xxx 　　甲：今天的家长会，先由我们俩向大家作介绍。 　　乙：瞧，这就是我48个同学和老师组成的温馨的一家子。（照片） 　　甲：叔叔、阿姨们，你们发现了没有，这张照片是我们搬入新校区拍的。今天的家长会，大家肯定最关心的是我们搬入新校区后的学习和生活了。 　　乙：现在由我带大家去看一看： 　　这是我们的音乐教室（图），宽敞的教室留下了我们美妙的歌声。这是我们的科学实验室（照片），每一节科学课，我们都在观察、发现，探索科学的秘密。这是我们的电脑房，在这里我们学上网，学绘画，快乐无比。 　　甲：在美丽的校园，也记录了许多我们活泼的身影。 　　1、秋游篇 　　在三校合并后的校园第一届美食节中，我们尽情分享，尽情品尝，快乐极了。（照片）瞧，这是我们班的小能人们做的水果拼盘。（照片） 　　2、运动篇 　　在校第十七届运动会中，我们班的运动健儿奋力拼搏，以总分170的高分获得了年级段第一。（照片） 　　比赛胜利了，我们笑得多欢！（照片） 　　3、班队课 　　在班主任老师的指导下，我们几个班干部自己设计主题班会，每堂班队课开得有声有色。（照片） 　　在上周的班级音乐会上，我们班的15位小乐星大显身手，琴声悠扬，每个同学的演奏水平又有了很大的提高。 　　4、课题篇 　　上学期，我们初步接触了小课题，小部分同学还积极参与课题研究。（照片） 　　针对同学们爱使用修正液的现象，我们同学开展了有关修正液的小课题研究。《告别修正液，规范来书写》的课题还在区里获得了二等奖。 　　5、科学篇 　　我们爱学习，爱探索，我们更爱上科学课。看，我们做的小车多漂亮！在制作中，我们明白了什么是反弹原理。 　　甲：丰富多彩的校园活动提高了我们的能力，增进了我们同学之间友谊，让我们全班同学更加团结、友爱！在活动中，我们班也收获了很多。 　　乙：上学期我们获得了以下几项荣誉： 　　甲报荣誉。 　　乙：荣誉的取得离不开我们每一位同学的努力，离不开我们所有老师的付出，更离不开亲爱的爸爸、妈妈们背后对我们的辅导、鼓励与支持。 　　甲：让我们代表五（x）班的全体同学和老师对您真诚地道一声： 　　甲：爸爸 　　乙：妈妈 　　合：辛苦了。谢谢大家。 　　二、班主任与家长交流 　　刚才，两位同学向大家介绍了班级的一些活动和上学期获得的荣誉。由于照相机不是常带在身边，刚才的一些照片只是我们校园生活中的剪影。的确，这将近半年的时间里，我们的孩子都有了不小的进步。今天，我向大家交流以下几方面。 　　（一）良好的习惯受益终身 　　我们的办学宗旨是：创造适合每个儿童发展的教育。我们的各学科教师都努力备好每一堂课，关注课堂效益，努力建立适合每个儿童发展的教风。然而，同一位老师，同一个教室，相同的学习环境，我们的孩子的各方面能力却有很大的区别，到了五年级，我明显地感受到学生的两极分化严重起来。有的同学每堂课都能积极举手，而有的同学上课不会动脑，连老师在讲哪里也找不到；有的同学听写几乎次次全对，而有的同学很少全对；有的同学自律能力很好，有的同学老师监督着还要讲空话、搞小动作……什么原因，大家知道，习惯问题，态度问题。 　　我这里有一份《五年级学习习惯要求》请您对照一下自己的孩子。能做到的成绩肯定好。 　　五年级学习习惯要求 　　1、提前预习课程。每天都要对将要学习的课程作简要的预习。 　　2、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。 　　3、勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。 　　4、遇到疑难问题，及时举手发问。 　　5、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。乐于交流，交流时目光专注，不随便打断别人的话，不嘲笑别人的错误。 　　6、每天课外阅读时间累计不少于30分钟。善于运用网络资源有效完成学习任务。 　　7、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。 　　8、独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。未完成作业的，应主动向老师说明理由，并及时补上。 　　9、作业本、练习册、试卷下发后，先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正。不放过一个错字或错题。要建立错题集，做好错题记录，找出错因，及时订正。 　　这里我还想补充一下英语作业，每天晚上都有英语读的作业，学过的新单词都要知道它的中文意思。 　　未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人，我希望家长能对照这份要求和我一起努力，让孩子养成良好的习惯，让良好的学习习惯伴孩子一生。 　　（二）机会垂青于有准备的人 　　我，女儿已读中班，作为一位母亲，我希望老师重视她，给她各种锻炼的机会，因为她是我的唯一。同样的，孩子也是你们的唯一，你也想得到我们每一位老师的重视。在班级的各类活动中，我努力把这碗水端得平，争取给每个孩子平均的机会。但是，机会垂青于有准备的人。课堂上，我经常性地会说：“这堂课没请到过的同学请把手举得高一点？”我希望把发言的机会平均地分给同学，可班级中有部分学生课堂内就是不动脑，有时，我叫他回答，他叫起来不说，或根本就不着边际。一节课，只有35分钟，一堂课，我只能有意识地叫四五个同学，否则完不成教学任务。孩子为什么会不敢举手，除了胆小，怕出错，更大的原因，课前没做好充分的准备，拿语文学科来说，课文根本没读熟，要让他回答就有点困难了。因此，这个月开始，预习工作三个句子的理解可以不做，但课文我经常性要抽读。请家长有空时检查一下他的朗读情况。同样的道理，活动中，机会垂青于有准备的人。上学期，校级班队课展示中，我让学生共同参与，搜集有关交通方面的资料，有22个同学主动参与了，除了集体性的节目外，个别性的节目，这22个都轮到了。像这学期的五小星比赛，小舞星8号一开学就跟我说她已在排了，选3个小舞星参加学校级比赛，当然有她的名额。动员小话星的时候，我让学生先自己去搜集一下，看看有没有适合自己的。1号、36号、32号、47号都去搜集了，因此，他们就有机会选拔去参加校里的比赛。3名小乐星通过班级音乐会的形式来选拔，没来参加过的就没机会了。小主持人2号、43号都积极准备了。有付出必有收获。 　　孩子的能力是通过各种活动一点一滴培养起来的，这里除了老师的培养，更离不开家长的指导与培养。就拿这次寒假作业交上来的情况来说吧！有的同学的制作很精美，有的同学就需要努力了。这里，我想谈谈自己的亲身感受。每一次，女儿幼儿园里布置的作业，如做名片、观察种子发芽、制作飞碟、画一张有关海底世界的画，如果女儿找她爸爸帮忙，我丈夫的第一句话是：读幼儿园也那么烦。我想我们在座的家长有的肯定也埋怨过。而我，有时也觉得挺麻烦的，但转念一想，自己是没时间计划性地培养她的各种能力，老师布置了就好好做。于是，静下心来和女儿一起找泥土，放种子，我们欣喜地发现种子发芽了；我们找硬卡纸，我用铅笔勾线，她用记号笔画上去，她说自己的爱好、朋友，我帮她写在卡片上。一张名片上墙了。女儿很开心，我也找回了一份童趣。上星期的飞碟制作，我给女儿准备了材料，并给她说了制作方法，居然不用帮助，她独完成了。再看同学们的寒假作品，有的确实也经过大人的帮忙，在你的辅导下，孩子的能力也在潜移默化的提高。 　　希望我们的家长花点时间培养孩子的各方面能力，让机会垂青于你的孩子。

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