驻马店一高分数线2023

2022年天津中医药大学在山东综合的最低录取分数线为563分,对应的录取位次为44366。天津中医药大学（Tianjin University of Traditional Chinese Medicine），简称“天中”，位于天津市，是国家“双一流”建设高校， 教育部、国家中医药管理局、天津市三方共建高校，是教育部高等学校中医学、医学人文素质教指委主任委员单位。世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位，世界一流中医药大学建设联盟成员单位，是教育部教育援外基地、中国-东盟教育培训中心、国家中医药管理局“中医药国际合作基地”和“中医药国际合作专项建设单位”、世界中联“一带一路”。中医药教育师资培训基地（天津）；入选卓越医生（中医）教育培养计划、高等学校创新能力提升计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校。天津中医药大学始建于1958年，原名天津中医学院。2006年更名为天津中医药大学。2017年，学校进入世界一流大学和一流学科建设高校行列。2020年，学校成为天津市人民政府、教育部、国家中医药管理局共建高校。2022年，学校成为第二轮“双一流”建设高校。截至2022年9月，学校占地2600余亩，建筑面积60万平方米；设有12个学院、4个学部，31个本科专业；有3个博士后科研流动站。3个一级学科博士学位授权点，6个一级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权点；有在编教职工3967人，全日制本科生12101人，研究生4019人，留学生559人。

各位想来到天津中医药大学读书的小伙伴们，你们一定很想知道未来的学习生活中有哪些老师来陪伴自己度过大学生活吧，以及天中整体的师资力量与队伍水平怎么样呢？下面就让学姐带你们来了解一下叭~一、师资力量教师队伍中，具有高级专业技术职称者543人，其中中国工程院院士3名，国家“有突出贡献中青年专家”3名、全国“杰出专业技术人才”、国家“百千万人才”、享受国务院“政府特殊津贴专家”等多名博士生导师、硕士生导师。有1个国家级教学团队，1个天津市级教学团队。二、队伍水平有三名中国工程院院士坐镇天中。（1）天津中医药大学校长、中国中医科学院院长——张伯礼；（2）天津中医学院第一附属医院针灸学科学术带头人——石学敏（3）天津药物研究院学术委员会主任和名誉院长、天津中医药大学中药学院院长—刘昌孝。一所学校的成功和优秀的师资力量息息相关，所以天津中医药大学在这方面也做出了很多努力，希望为各位小伙伴带来很好的就读体验。

1、天津医科大学天津医科大学，简称“TMU”，为天津市人民政府、国家卫生健康委员会和教育部共建高校，是国家“211工程”重点建设院校、“双一流”世界一流学科建设高校、卓越医生教育培养计划试点高校。2、天津中医药学院天津中医药大学，简称天中，是教育部高等学校中医学、医学人文素质教学指导委员会主任委员单位和世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。3、天津医科大学临床医学院天津医科大学临床医学院，创建于2004年，是一所经国家教育部确认的全国首批以新的机制扒汪和模式举办的独立学院。4、中国人民武装警察部队后勤学院中国人民武装警察部队后勤学院前身为武警医学院，成立于1984年，编制为副军级。2011年9月改建为武警后勤学院。5、天津医学高等专科学校天津医学高等专科学校，位于天津市，是一所专科层次的普通高等院校，为“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家示范性高等职业院校、第二批国家现代学徒制试点单位、黄炎培职业教育优秀学校、国家级护理专业技能型紧缺人才培养培训基地。

重庆天中是（重庆天宫殿学校）。

私立。驻马店市民政局驻马店市天中实验小学是市政府2013年重点招商引资项目，由江苏省名师名校长领衔投资创办的一所高端精品的民办公助小学，属于私立学校。

如果分够八年制，建议北中医或广中医五年制，宁考研不连读

省份不同，一本医科大学的分数线也不同，以贵州往年分数线为例，在第一批录取的学校中，录取分数最低的是：天津中医药大学、沈阳药科大学、贵州中医药大学、黑龙江中医药大学、遵义医科大学(珠海校区)，信息来源于网络，仅供参考。 分数线低的一本医科大学 天津中医药大学 天津中医药大学，位于中国天津市，简称“天中”，是国家“世界一流学科建设高校”，教育部、国家中医药管理局、天津市三方共建高校；是教育部高等学校中医学、医学人文素质教指委主任委员单位，世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位，世界一流中医药大学建设联盟成员单位 沈阳药科大学 沈阳药科大学是中国历史最悠久的综合性药科大学，入选辽宁省一流大学重点建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地。 贵州中医药大学 贵州中医药大学位于贵州省贵阳市，是贵州省人民政府举办的全日制普通高等学校，是国家中医药管理局和贵州省人民政府共建高校、卓越中医师教育培养计划改革试点高校、贵州省重点支持建设高校。学校创建于1965年。 分数线较低的二本医科大学 温州医科大学 温州医科大学位于浙江温州，简称温医大，第二批省重点建设高校，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权，是国家卫生和计划生育委员会、教育部和浙江省人民政府三方共同建设的高校，入选国家“111计划”、卓越医生教育培养计划。 南京工程学院 南京工程学院是江苏省属普通本科高校，坐落于历史文化名城南京。学校是全国高等院校应用型本科院校专门委员会主任委员单位，全国服务特需硕士研究生培养单位联盟副理事长单位，新建本科院校教学工作合格评估方案主要起草单位，也是教育部“卓越工程师教育培养计划”和教育部CDIO工程教育改革首批试点高校。

是民办学校。天门中学分校原名育贤外国语学校，成立于1997年，是天门市成立最早的民办学校。2005年，为响应国家鼓励发展民办教育政策，促进天门民办教育发展，由上级部门统筹协调，将天门中学复读部转入该校，派天门中学部分教师到该校执教，共享天门中学教育资源。校名更名为天门中学分校，校名沿用至今。天门市高中复读中心（天门中学分校）前身为1997年8月经市教育局批准成立育贤外国语学校。2003年8月，挂靠天门中学，更名为天门中学分校，同时挂牌天门市高中复读中心。2006年7月，天门市高中复读中心改为市教育局直管。学校占地面积80亩，建筑面积23140平方米，总投资近4000万元，现在有教职工人数101人，其中专职教师74人；在校学生近1600人。

1、安庆市第一中学徽省安庆市第一中学，前身为1906年创办的安徽全省师范学堂，学堂由近代启蒙思想家严复倡议主办，首任监督为桐城派后学大师姚永概。后经分合变迁。先后易名为安徽省立第一师范学校、安徽省立第一中学等，至1956年始定为今名。2、安庆市第七中学安庆七中，位于安徽安庆大观区蔡山路34号，环境优美，设施完善。创办于1958年。现有46个教学班，3000余名学生，在163名教职工中，有高级教师47人，一级教师71人。学校涌现出省、市教坛新星4人，市优秀教师11人。学校占地60亩，安徽省示范性普通高级中学。3、太湖县太湖二中安徽省太湖二中创办于1979年，2009年4月被省教育厅命名为省级示范高中。学校坐落在太湖新城长河路中段南侧的万花墩上。占地面积182亩，建筑面积39000平方米。现有45个教学班，在校学生2800余人。校园碧草如茵，花木繁茂，环境优美，是治学求知的理想场所。4、安庆市第十中学安庆市田家炳中学（安庆十中）是隶属于市教体局的公办完全中学，安徽省示范高中、全国特色学校。学校创办于1964年8月，最初是省农垦局创办的“安徽省安庆农垦学校”。5、市天城高级中学桐城市天城高级中学，简称天中，位于安徽省桐城市南部双港镇，校址原名梵天城，是安徽省示范性普通高级中学，安徽师范大学心理健康教育实验基地和教育实习基地、北京师范大学远程教育示范学校。=以上内容参考：百度百科-安徽省安庆市第一中学；百度百科-安庆市第七中学；百度百科-太湖县第二中学；百度百科-桐城市天城高级中学；百度百科-安庆市田家炳中学

2020年。2020年5月9日，天津中医药大学团泊校区和南开校区共迎来了1145名本科和研究生的毕业班学生返校报到，947名学生经过“三站一场”统一接站入校。学校各相关职能部门和二级学院组成的突击队员200余人全力以赴，紧张有序的投入到接站和校内接待工作中，全力保障学生的安全返程和校园安全。

2020年宁城天中录取分数线为490分，2021年宁城天中录取分数线为513分。最好查询学校官方网站获得第一手权威信息。

天中重点班。1、设施齐全，功能完备。学校建有校园网，每个教室都有多媒体电脑教学系统，配备多机一幕，拥有两条200米跑道、足球队场一个，篮球场、羽毛球场多个，珠江新城教学区配备了教学楼三栋和独立的学术报告厅、图书馆楼、科学馆、游泳池、室内体育馆，生活区配有独立的学生公寓两栋和师生饭堂。2、学校荣誉。广州市天河中学是“广东省一级学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、"广东省高中新课程样本学校"、“广州市绿色学校”和“天河区英语特色学校”，2008年成为"创建示范性高中"，2010年通过国家级示范性普通高中初期督导评估。

2023天长各校中考指标生人数：天中指标生720人,指标到校135人;炳辉指标生600人,指标到校113人;天中国际班100人。1.什么是指标生？指标生，是指高中学校给予各初中学校的招生指标，即在各初中学校内要完成一定数量学生的招生（任务），其目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。感谢您的关注祝您一切顺利生活愉快！2.天长市天长，安徽省县级市，由滁州市代管，位于安徽省东部，除一面与安徽省来安县接壤外，三面被江苏高邮市、仪征市、六合区、金湖县、盱眙县五县市区环抱，是南京都市圈成员县级城市，是皖江城市带承接产业转移示范区一轴双核两翼产业格局中的两翼之一，素有“安徽东大门”之称。3.什么是中考指标？公费生由统招生和指标生组成，分数要求，由高到低依次为：统招，指标，自费，扩招，择校。指标跟你以前是哪个初中的没关系，只跟你户口是否属于你所在初中的学区有关系，如果不属于，就享受不了指标，就是说你如果分数够公费，但达不到统招分数线的，只能自费录取。其实就是到了自费分数线就可以拿钱去。4.指标生计划分配各地中招办将本地优质高中学校招生计划的60％-80%作为指标生计划，分配到本地相关初中学校。每所初中学校原则上分配2所或2所以上优质高中学校指标生计划各地中招办在具体指标分配中，遵循有利于促进义务教育均衡发展的要求，可适当向薄弱初中、农村学校予以倾斜。5.指标生预录7月初中考成绩公布后，初中学校根据学生填报的指标生志愿和《指标生提前录取排序册》，对达到指标生最低控制线的考生，按以下原则依次择优确定指标生预录人选。初中综合素质评价等级入围。中考成绩相同时，再比较综合素质评价等级结果。比较中考语文、数学、英语三科总成绩。比较语文、数学总成绩，或依次比较中考语文、数学、英语三科的单科成绩，

天河中学最好

该小区属于开发区金雀路小学学区房。天中国际小区的孩子上学问题一直是小区业主的难事，当前小学划分学区为天中实验小学。但开发区金雀路小学（二十三小西校区）建设进度已接近尾声，并将天中国际小区划分到开发区金雀路小学。该小区位于驻马店市中心，紧邻天中实验学校、八中、新地高、黄淮学院等名校，文化氛围浓厚，学区房的价值凸显。同时，该区域的物业管理严格，采光无遮挡，楼间距高，配套设施齐全，东方300米就是丹尼斯购物超市，交通购物便利。

7中和凤中差不多。

天门实验高中录取分数线2023如下：一、预估天门中学计划生和实验高中英才班录取分数线635分。二、天门中学国际部、实验高中、竟陵高中、岳口高中、渔薪高中、皂市高中、干驿高中、张港高中、天中分校、江汉学校、华泰中学、外国语学校等高中录取分数线，在录取时根据考生志愿填报情况和高中学校招生计划产生。三、预估普通高中录取最低控制分数线392分。四、中职学校不设分数限制，有就读中职学校意愿的考生，到天门职院中职部报名。拓展知识：湖北省天门实验高级中学：湖北省天门实验高级中学坐落在天门东湖北岸的一所全日制市级示范中学。现为全国中小学信息技术道德教育实验学校、全国群众体育先进单位、中国西部地区顾问工作先进单位、全省最佳文明单位、省"教育科研50强"单位、省安全文明学校、省思想政治工作先进单位、省现代教育技术实验学校和省依法治校示范校，属北京师范大学现代中小学远程教育示范学校和武汉大学、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、华中师范大学、湖北大学，武汉科技大学等院校的"优质生源基地"。2022年秋季天门实验高级中学整体搬迁至北湖教育园，利用现实验高中校舍组建天门陆羽高级中学。师资力量：学校226名科任教师全部具有本科学历，其中特级教师4名，高级教师108名;国家级优秀教师3人，省级先进教师6人，2人获曾宪梓教育基金奖，1人获全省教育科研100强个人奖;国家级骨干教师1人，省市级学科带头人和骨干教师49人;国家级教学专业学会会员11人，省级教学专业学会会员23人。1999年来，教师中有83人次在省、市优质课、优秀论文竞赛中获奖，330多篇教育、教学论文在专业报刊发表，36项教科研成果获省、市科技进步奖。全国"三八"红旗手、国家二级心理咨询师、特级教师刘秋香被湖北省人民政府表彰为"有突出贡献的中青年专家"。2007-2008年有3名教师在全省教学比武中获一等奖，6人次获二等奖。其中青年教师梁进芳和青年教师黄容霞分别获全省教学比武高中数学科、化学科一等奖。这是天门市近10年来在省级教学比武中获得的最高奖励。

驻马店市第一高级中学老师名单有王瑞、李明、张华、赵冬、刘娟、李峰、李文忠、陈洪彦。驻马店市第一高级中学现有教职工300余人，其中教师242人，教师中具有研究生学历的有15人，本科学历的227人，学历达标率百分之一百。学校现有特级教师5名，高级教师90名，中学一级教师130名，中级职称以上教师超过百分之八十，居驻马店市各高中前列。学校拥有国家级省级学科带头人、骨干教师40多人，市级学科带头人、骨干教师30多人，学科带头人、骨干教师占老师总数的近百分之三十，仅各科全省十佳优质课教师驻市一高就有8人。在长期的教育教学实践中，驻马店市第一高级中学培养出了一批享誉全市乃至全省的名师。优秀的教师队伍是学校的宝贵资源和巨大财富，是学校腾飞的动力和源泉，也是学校成为天中名校的关键性因素，也是学校成为天中名校的关键性因素。该校定期编订《科研之友》及时总结和促进科研活动。语文组在特级教师李文忠、高级教师陈洪彦的带领下于2000年率先在全国提出了“动态语文”的概念，经过几年的探索“动态语文研究”取得了丰硕的成果，出版论文集《动态语文教学课程开发理论与实践》1本，动态语文辅助读物《新课堂互动阅读》6本，《非常语文200篇》12本。驻马店市第一高级中学简介驻马店市第一高级中学，是位于中国河南省驻马店市驿城区的一所公立学校。该学校创建于1928年，前身为驻马店县立中学堂，是河南省历史悠久的名校之一。学校现有初、高中部，占地面积近230亩，建筑面积12万平方米。师生总人数约8000人。驻马店市第一高级中学一直致力于提供高质量的教育，培养优秀的学生。学校拥有一支素质高、业务精的教师队伍，其中包括国家级教学名师、河南省特级教师等荣誉称号的获得者。学校还注重学科建设和科技创新，取得了多项成果和荣誉。

是。根据查询学校公开信息显示，1广州十八中是天河区垫底的学校，天河公校初中一共是18间，按照中考成绩排名如下：天外、47中、47汇景、华颖、113中、天中、75、骏景、89、东圃、天荣、十八中，广州十八中排名倒数第一。广州市第十八中学前身为建于1874年的禺东书院，1947年改为番禺三中，1953年改为现名，是一所有优良传承，影响较大，校友遍布海内外的百年老校。

苏州天成中学升高中率很高，环境住宿各方面都非常好，是一所非常不错的学校。乐清市天成中学始建于1969年，三十余年来，以较高的教育质量，鲜明的办学特色，名列全市同类初中前茅。学校占地面积29500平方米，校舍建筑面积9110.8平方米。拥有微机房、语音室、劳技室、多功能教室、音乐室、美术室、实验室等专用室。校园环境优美，布局合理，设计新颖。学校设施齐全，管理到位，初步实现了管理手段现代化。2000年度被市教育局评先进学校，被市组织部评为先进党支部。师资力量：70多名教师（其中大专以上学历占100%，本科毕业与在读占60%），学校有一流的师资队伍，得益于和谐教育的管理模式和坚持不懈的师德师能培训，天中教师的敬业奉献，刻苦钻研的精神令人钦佩。学校致力于教育教学的改革和实验。在重视学科教学的同时，注重学生各方面特长的培养。全校师生意气风发为争创温州市示范性学校而不懈努力，负重奋进！以上内容参考：百度百科——天成中学

中国中医学校排名前十名是北京中医药大学、上海中医药大学、广州中医药大学、南京中医药大学、成都中医药大学、天津中医药大学、黑龙江中医药大学、浙江中医药大学、福建中医药大学。1、北京中医药大学，排名全国第85位北京中医药大学（Beijing University of Chinese Medicine），简称“北中医”，位于北京市，是教育部直属的以中医药学科为特色的全国重点大学。截至2023年3月，学校有和平街、望京和良乡3个校区，占地面积108.30万平方米；下设13个教学单位，开设16个本科专业。2、上海中医药大学，排名全国第115位上海中医药大学（Shanghai University of Traditional Chinese Medicine），是教育部与上海市人民政府共建高校，上海市重点建设的高水平大学，国家“双一流”建设高校。3、广州中医药大学，排名全国第150位广州中医药大学（Guangzhou University of Chinese Medicine），位于广州市，是教育部、国家中医药管理局与广东省人民政府共建高校，是国家“双一流”建设高校，广东省高水平大学建设单位、广东省“211工程”建设高校。4、南京中医药大学，排名全国第155位南京中医药大学（Nanjing University Of Chinese Medicine），位于江苏省南京市，是教育部和江苏省共建的国家“双一流”建设高校，是教育部、江苏省人民政府与国家中医药管理局三方共建高校、江苏省重点建设高校、江苏省高水平大学建设高校。5、成都中医药大学，排名全国第175位成都中医药大学（Chengdu University of Traditional Chinese Medicine），位于四川省成都市，是国家“双一流”建设高校，建校于1956年，截至2023年3月，学校占地面积约1800亩；设有19个学院、直属附属医院4所，非直属附属医院8所，直属医院4所。6、天津中医药大学，排名全国第180位天津中医药大学（Tianjin University of Traditional Chinese Medicine），简称“天中”，位于天津市，是国家“双一流”建设高校，教育部、国家中医药管理局、天津市三方共建高校。7、黑龙江中医药大学，排名全国第190位黑龙江中医药大学（Heilongjiang University of Chinese Medicine），坐落于黑龙江省哈尔滨市，是黑龙江省高水平大学和优势特色学科建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家中医临床研究基地建设单位。8、浙江中医药大学，排名全国第220位浙江中医药大学（Zhejiang Chinese Medical University），位于浙江省杭州市，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校，是浙江省重点建设高校，入选国家”特色重点学科项目“建设高校。9、湖南中医药大学，排名全国第225位湖南中医药大学（Hunan University of Chinese Medicine），位于湖南省长沙市，是湖南省重点建设本科院校，是首批招收博士研究生、留学生及港澳台学生的高校，入选国家“特色重点学科项目”建设高校。10、福建中医药大学，排名全国第250位福建中医药大学（Fujian University of Traditional Chinese Medicine），坐落于福建省福州市，是福建省一流大学和一流学科建设高校、福建省重点建设高校。中医整体观念：1、中医认为人体是一个有机整体，是由若干脏器和组织、器官所组成的。各个组织、器官都有着各自不同的功能，决定了机体的整体统一性。2、人与自然的统一性，自然界存在着人类赖以生存的必要条件。自然界的变化可直接或间接地影响人体，而机体则相应地产生反应。在功能上相互协调，相互为用，在病理上是相互影响。

答: 2019年天门市各高中录取分数线尚未公布节日快乐合家欢乐

天中国际好。1、驻马店市天中国际租房紧邻天中实验学校、八中、新地高、黄淮学院等名校，文化氛围浓厚，学区房的价值凸显。2、驻马店市天中国际租房物业管理严格，采光无遮挡，楼间距高，配套设施齐全，东方300米就是丹尼斯购物超市，交通购物便利。

学中医的正规学校如下：1、北京中医药大学：北京中医药大学简称“北中医”，是中华人民共和国教育部直属的一所以中医药学科为特色的全国重点大学，由教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局、北京市共同建设，是国家首批世界一流学科建设高校，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”建设高校。2、广州中医药大学：广州中医药大学是国家首批“世界一流学科建设高校”，教育部、国家中医药管理局与广东省人民政府共建高校，广东省高水平大学建设单位、广东省“211工程”建设高校，教育部首批“卓越医生（中医）教育培养计划”改革试点高校和“中医拔尖创新人才模式改革试点项目”高校。3、上海中医药大学：上海中医药大学是教育部与上海市人民政府共建高校，上海市重点建设的高水平大学，国家首批世界一流学科建设高校，世界一流中医药大学建设联盟、长三角医学教育联盟创始成员。上海市高水平地方高校建设试点单位，首批世界卫生组织传统医学合作中心，国际标准化组织中医药标准技术委员会秘书处所在地。4、天津中医药大学：天津中医药大学，简称“天中”，是国家“世界一流学科建设高校”，教育部、国家中医药管理局、天津市三方共建高校；是教育部高等学校中医学、医学人文素质教指委主任委员单位，世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位，世界一流中医药大学建设联盟成员单位。以上内容参考百度百科——北京中医药大学百度百科——广州中医药大学百度百科——上海中医药大学百度百科——天津中医药大学

我想知道近年来，天中的高考情况

北京中医药大学、广州中医药大学、成都中医药大学、天津中医药大学、上海中医药大学。1、北京中医药大学（Beijing University of Chinese Medicine），简称“北中医”，位于北京市，是中华人民共和国教育部直属的以中医药学科为特色的全国重点大学，由教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局、北京市共同建设，是国家“双一流”建设高校。2、广州中医药大学广州中医药大学（Guangzhou University of Chinese Medicine），位于广州市，是教育部、国家中医药管理局与广东省人民政府共建高校，是国家“双一流”建设高校，广东省高水平大学建设单位、广东省“211工程”建设高校，教育部首批“卓越医生（中医）教育培养计划”改革试点高校和“中医拔尖创新人才模式改革试点项目”高校。3、成都中医药大学成都中医药大学（Chengdu University of Traditional Chinese Medicine），位于四川省成都市，是国家“双一流”建设高校，建校于1956年，是新中国最早建立的四所中医药高等院校之一。原名成都中医学院，1995年更名为成都中医药大学。历经65年的建设发展，已成为一所以中医药学科为主体、医药健康相关学科专业相互支撑、协调发展的特色鲜明的高水平中医药大学。4、天津中医药大学天津中医药大学（Tianjin University of Traditional Chinese Medicine），简称“天中”，位于天津市，是国家“双一流”建设高校，教育部、国家中医药管理局、天津市三方共建高校；是教育部高等学校中医学、医学人文素质教指委主任委员单位，世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位，世界一流中医药大学建设联盟成员单位。5、上海中医药大学上海中医药大学（Shanghai University of Traditional Chinese Medicine），是教育部与上海市人民政府共建高校，上海市重点建设的高水平大学，国家“双一流”建设高校，世界一流中医药大学建设联盟、长三角医学教育联盟创始成员，上海市高水平地方高校建设试点单位，首批世界卫生组织传统医学合作中心，国际标准化组织中医药标准技术委员会秘书处所在地。以上内容参考：百度百科-北京中医药大学、百度百科-广州中医药大学、百度百科-成都中医药大学、百度百科-天津中医药大学、百度百科-上海中医药大学

学校现有教职工270人，其中教师242人，教师中具有研究生学历的有15人，本科学历的227人，学历达标率100%。学校现有特级教师5名，高级教师90名，中学一级教师130名，中级职称以上教师超过85%，居驻马店市各高中前列。学校拥有国家级省级学科带头人、骨干教师40多人，市级学科带头人、骨干教师30多人，学科带头人、骨干教师占老师总数的近30%，仅各科全省十佳优质课教师驻市一高就有8人。在长期的教育教学实践中，驻马店市一高培养出了一批享誉全市乃至全省的名师。优秀的教师队伍是学校的宝贵资源和巨大财富，是学校腾飞的动力和源泉，也是学校成为天中名校的关键性因素 。学校基础设施和教学设备充足完善，各类建筑总面积达52000平方米，所有建筑均符合国家设计的标准和求，一幢幢楼房鳞次栉比，美观大方，采光充足，通风流畅，有良好的安全、卫生、消防、供水、供电、通讯、排污设施，所有指标均符合国家标准。学校拥有可容纳500人的大型多功能报告厅一个，小型多媒体报告厅一个，大小会议室 4个；学校拥有近500平方米宽敞明亮的大型排练厅一个，还有专门的音乐教室、美术教室、劳技教室和心理咨询室。学校还有教师备课大厅两个，厅内分隔合理，既利于各自独立工作，又能够相互研讨。每个备课厅均配有电脑，便于老师查阅资料，厅内还有冷暖空调，冬暖夏凉，舒适宜人。学校有各类实验室6个，其中物理、化学实验室各两个，生物实验室两个，学生操作台 600个，各科实验器材均按照国家一类标准配备，能满足高中课程所规定的一切实验需要，演示、操作实验开出率达到100%。学校有计算机教室5个，高性能微机300台，每个教室均安装有多媒体，每个班级每位学生都可享受到现代化教学手段带来的方便与高效。各教室均配有闭路电视系统，实物投影仪、听力箱等。校内还建有校园网，每个办公室均配有电脑，有效地满足了师生工作和学习的需求。学校图书馆建筑面积1500平方米，馆内藏书10多万册，各种报刊杂志、工具书、参考书和电子音像资料琳琅满目、应有尽有。馆内设有教师阅览室1个，学生阅览室2个，阅位500个，电子阅览室1个。阅览室宽，幽雅宁静，书香隐隐，老师们留恋往返，学生们如饥似渴。学校有高标准塑胶操场两个，占地面积30000多平方米，拥有300米标准田径跑道，篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球等各种场地俱全。学校还有大型的体育训练厅，各类体育器材齐全，且符合国家规定标准。还有高标准教工活动区，包括乒乓球室、健身房和棋牌室。建筑面积达4000平方米的体育馆也即将动工。学校现有教学楼4幢，学生寝楼4幢，可容纳2600名学生就寝。学校有学生食堂三个，卫生条件一流，可满足所有学生同时就餐。学校有医疗室2个，专业医务人员3名，室内卫生器材、设备均达到国家规定一档配备标准。驻市一高良好的办学条件，为学生提供了学习和生活的保障，为他们德智体美劳的全面发展提供了必要的物质基础 。

学针灸正规学校有天津中医药大学、北京中医药大学等。一、天津中医药大学简介天津中医药大学（Tianjin University of Traditional Chinese Medicine），简称“天中”，位于天津市，是国家“双一流”建设高校，教育部、国家中医药管理局、天津市三方共建高校，是教育部高等学校中医学、医学人文素质教育指委主任委员单位，世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位，世界一流中医药大学建设联盟成员单位。是教育部教育援外基地、中国－东盟教育培训中心、国家中医药管理局“中医药国际合作基地”和“中医药国际合作专项建设单位”、世界中联“一带一路”中医药教育师资培训基地（天津）。入选卓越医生（中医）教育培养计划、高等学校创新能力提升计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校。二、师资力量截至2023年6月，学校（含附院）现有在编教职工4040人。现有中国工程院院士3人（其中1人为兼聘），国医大师2人，全国名中医5人，教学大师奖获得者1人，拥有国家“特支计划”领军人才、国家“特支计划”教学名师、“国家杰出青年科学基金”获得者。国家“特支计划”青年拔尖人才、全国模范教师、全国中医药高等学校教学名师等一批高层次人才。现有教育部创新团队3个，科技部创新团队2个，国家中医药多学科交叉创新团队2个、传承创新团队2个，国家级教学团队1个。学科建设与科研机构一、学科建设截至2023年6月，学校拥有中药学“双一流”建设学科，中医内科学和针灸推拿学2个国家级重点学科、23个国家中医药管理局重点学科，9个国家中医药管理局高水平中医药重点学科，9个天津市重点学科，2个天津市一流学科，3个天津市顶尖学科，3个优势特色学科群。6个服务产业特色学科群。拥有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站，中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点，16个二级学科博士学位授权点，1个中医博士专业学位授权点，7个一级学科硕士学位授权点，25个二级学科硕士学位授权点。7个硕士专业学位授权点。学校在第五轮学科评估中取得优异成绩，中药学、中医学等骨干学科取得显著进步。药理学与毒理学、临床医学进入ESI前1%。二、科研机构截至2023年6月，学校拥有国家中医针灸临床医学研究中心、组分中药国家重点实验室、现代中药创制全国重点实验室、国家级国际联合研究中心——中意中医药联合实验室、科技部创新人才推进计划创新人才培养示范基地、教育部退行性疾病中医药防治医药基础研究创新中心。方剂学教育部重点实验室、现代中药发现与制剂技术教育部工程研究中心、现代中药省部共建协同创新中心、现代中医药海河实验室、2个国家中医药管理局重点研究室、6个天津市重点实验室、3个天津市临床医学研究中心、国家药品监督管理局中医药循证评价重点实验室。天津市高校智库——中医药战略发展研究中心、天津市中医药循证医学中心、2个国家中医临床研究基地（冠心病、中风病）、2个国家药物临床研究基地等一批国家级、省部级高水平科研创新平台。

是民办学校。天门中学分校原名育贤外国语学校，成立于1997年，是天门市成立最早的民办学校。2005年，为响应国家鼓励发展民办教育政策，促进天门民办教育发展，由上级部门统筹协调，将天门中学复读部转入该校，派天门中学部分教师到该校执教，共享天门中学教育资源。校名更名为天门中学分校，校名沿用至今。天门市高中复读中心（天门中学分校）前身为1997年8月经市教育局批准成立育贤外国语学校。2003年8月，挂靠天门中学，更名为天门中学分校，同时挂牌天门市高中复读中心。2006年7月，天门市高中复读中心改为市教育局直管。学校占地面积80亩，建筑面积23140平方米，总投资近4000万元，现在有教职工人数101人，其中专职教师74人；在校学生近1600人。

湖北省天门中学分校、天门市高中复读中心是一所全日制高级中学，是教育局主管的全市惟一的高中复读中心。2007年7月，改为教育局直接管理。是天门市规模最大的民办高中。

1、安庆市第一中学徽省安庆市第一中学，前身为1906年创办的安徽全省师范学堂，学堂由近代启蒙思想家严复倡议主办，首任监督为桐城派后学大师姚永概。后经分合变迁。先后易名为安徽省立第一师范学校、安徽省立第一中学等，至1956年始定为今名。2、安庆市第七中学安庆七中，位于安徽安庆大观区蔡山路34号，环境优美，设施完善。创办于1958年。现有46个教学班，3000余名学生，在163名教职工中，有高级教师47人，一级教师71人。学校涌现出省、市教坛新星4人，市优秀教师11人。学校占地60亩，安徽省示范性普通高级中学。3、太湖县太湖二中安徽省太湖二中创办于1979年，2009年4月被省教育厅命名为省级示范高中。学校坐落在太湖新城长河路中段南侧的万花墩上。占地面积182亩，建筑面积39000平方米。现有45个教学班，在校学生2800余人。校园碧草如茵，花木繁茂，环境优美，是治学求知的理想场所。4、安庆市第十中学安庆市田家炳中学（安庆十中）是隶属于市教体局的公办完全中学，安徽省示范高中、全国特色学校。学校创办于1964年8月，最初是省农垦局创办的“安徽省安庆农垦学校”。5、市天城高级中学桐城市天城高级中学，简称天中，位于安徽省桐城市南部双港镇，校址原名梵天城，是安徽省示范性普通高级中学，安徽师范大学心理健康教育实验基地和教育实习基地、北京师范大学远程教育示范学校。=以上内容参考：百度百科-安徽省安庆市第一中学；百度百科-安庆市第七中学；百度百科-太湖县第二中学；百度百科-桐城市天城高级中学；百度百科-安庆市田家炳中学

2020年宁城天中录取分数线为490分，2021年宁城天中录取分数线为513分。最好查询学校官方网站获得第一手权威信息。

苏州天成中学升高中率很高，环境住宿各方面都非常好，是一所非常不错的学校。乐清市天成中学始建于1969年，三十余年来，以较高的教育质量，鲜明的办学特色，名列全市同类初中前茅。学校占地面积29500平方米，校舍建筑面积9110.8平方米。拥有微机房、语音室、劳技室、多功能教室、音乐室、美术室、实验室等专用室。校园环境优美，布局合理，设计新颖。学校设施齐全，管理到位，初步实现了管理手段现代化。2000年度被市教育局评先进学校，被市组织部评为先进党支部。师资力量：70多名教师（其中大专以上学历占100%，本科毕业与在读占60%），学校有一流的师资队伍，得益于和谐教育的管理模式和坚持不懈的师德师能培训，天中教师的敬业奉献，刻苦钻研的精神令人钦佩。学校致力于教育教学的改革和实验。在重视学科教学的同时，注重学生各方面特长的培养。全校师生意气风发为争创温州市示范性学校而不懈努力，负重奋进！以上内容参考：百度百科——天成中学

中学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。当然有些同学把手机带入了课堂，把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息。 中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。 由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端。很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。 有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。利用手机作弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。 有的住宿生在宿舍熄灯后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就会精神不济，学习效率也大大折扣，、不仅自己受到影响，也要扰了别人的休息。 为规范学生使用手机，某校近日颁布了《校园学生移动通讯宽具使用管理暂行条例》，《条例》规定教学期间，教学楼，实验楼，视听楼等所有教学而所不应使用手机；考试期间不应携带手机进入考场，一经发现，一律视作作弊；学生宿舍22点以后不得使用手机。避免影响他人休息。要求使用手机的学生要在家长签名同意后，向班主任提出申请。班主任有权根据学校和学生的具体情况，决定是否充学生携带手机上学。 温岭中学对于学生使用手机的情况，起初是“不提倡”、“不限制”的态度，但随着手机校园愈来愈泛烂，温中于5月份开始采取强硬政策——禁止使用手机，包括小通灵。如果一经发现有学生在校使用手机，马上没收。 有些同学认为手机进入校园，确实带来了某些弊端，但是学校采取这样的强硬的措施，未免有些不尽人情，无论如何，手机也有有到手的一面。 手机可以方便联系，在温岭中学这个相对比较封闭的环境里与外界连联如果没有手机是非常不便的。假如，真的有事要找你，你的朋友或父母还得要大老远的市区赶过来？有些同学是第一次住校的。他们的父母未免有些担心，便用手机只是为了方便和家长联系或报个平安。虽然学校在教学楼各层安装了公用电话，但如果遇到或突发事件，手机还是最好的交流工具。 面对手机的种种弊利，老师、家长、学生都有各自不同的看法。 多数教师不提倡高中生带手机进入校园，原因有以下几点：首先，看看高中的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个手机来联系这些同学吗？其次，高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做，定会影响学习，第三，担心手机会成为 新型的攀比物，因为手机型号在不断翻新，外型、功能，价钱都能成为比较的对象，攀比中自然会影响到学习或学生的心态。 家长们认为中学生最发了不要常用手机，它只是种普迅工具，如果沉缅于款色的攀比，短信的发送，以及手机游戏，一定会影响学习的中学生使用手机的习惯，深受家人影响。据了解，学生中家长拥有手机的人数占84。47%，而家拥有三部更多的手机的54。78%，其中四部或更多的尽占31。3%。至于家长每月的话费，有41。4%的学生家庭应为经济能力，不能买手机，应为买一部手机这么多钱，养一部手机又要这么钱，这都是常识。现在，同学们使用手机的话费都在一百元到两百元之间，手机的价格少至也是上千。这对于某些家庭来说也是不小的负担。 有一半同学认为学校不该干涉他们使用手机，但是他们都认为如果有人因手机违反了校方纪律，应该接受处分。也有一部分学生认为，应该允许随时开机，但应将铃声转为振动。他们要求学校多给他们一些自由权。只要自己用手机的时候稍微自觉一点，尽量在上课时关机，下课的时候也不要影响他人，那么学校老师就不应该干涉。 持反对意见的同学认为，手机会影响他人的学习，会给考试提供良好的作弊工具。他们希望学校可以管得严点，制定 一些惩罚措施，管管那些上课玩手机的同学，和利用手机作弊的同学，应该他们不愿意受那些人的影响。 通过这次研究性学习，我们认为中学生使用手机既有利与有弊，手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。 作为中学生，无们更应该培养自己的自觉性。对手机的使用，做到自我约束。 的确，自从温岭中学宣布禁用手机，小灵通等通讯工具到现在，已有一个多月的时间。 但是，在私底下，仍然很多同学把手机带到学校。 手机进入校园将是一种不可抵挡的趋势。学校不应该一味地用强制政策进行阵压，即便是如此，成效也是微乎其微，手机是不能禁的。 要彻底杜绝手机在校园里产生不良影响，学校必须制定一份合乎情理，切实可行的行为准则。把学生节制在一个合适的环境中。 想要，手机健康地进行校园，学校、老师、学生都应该共同的努力四、数据分析 随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。 五、原因分析及结论）是什么情况使手机问题得不到很好的解决呢？一方面，生活水平的提高，家里可以为我们提供使用手机的条件，另一方面，家长对孩子的溺爱，所以我建议同学们一方面要正视手机的利弊，正确的使用手机， 让它成为我们的工具，而不是“毒品”，不要患上手机综合症，在上课时最好做到关机，放学回家，休息时可以玩一玩，其他时间就最好不要开机同时，也希望家长不要盲目满足孩子的无理要求，该拒绝时就拒绝，否则，孩子的成长会不健全。从学校方面来说，没收手机是治跟不治本，我觉得应该采取中和的态度：上课时，要求同学们关机，与家长联系，建议不要让孩子带手机进入学校，当然，必要的时候，不排除没收的手段让同学吸取教训，不再带手机进入学校。家长和老师同时努力，加上对同学们的思想教育，一定可以杜绝校园的“手机文化”补充： 暑假时闲来无事，作了一篇关于我们学校学生使用手机情况的调查报告，结果令人感触颇多，现在贴出来给大家看看。（本报告仅代表我校情况。另外，因为时间比较少，本报告难免有疏漏，请谅解）本次调查采用书面及电子问卷的形式，被调查人群全部是我校已购买并使用手机超过三月以上的学生。调查问卷共分四组二十个问题，采用多重不定向选择的方式，内容涉及大学生使用手机的各方面情况。（1）黑白屏直板机的使用者最多问卷结果显示，93%被调查者使用的手机是直板机，只有7%使用的是折叠机，主要原因是，在同一档次上，直板机相对折叠机要便宜100~300余元，这是影响被调查者购买此种手机的主要原因。此外，各大手机厂商都把低端机型做成直板机，并且此种手机外观简洁，外表美观，功能实用。作为还没有收入的大学生，直板机自然是首选。75%的被调查者使用手机的是黑白屏，15%被调查者使用手机的是灰度屏，5%的是彩屏。80%被调查者认为自己选择此种的最主要原因还是价格因素，如果价格适当，他们会选择彩屏。小部分被调查者认为是现阶段彩屏手机的技术不成熟，显示效果的不理想影响了他们的选择。95%的被调查者使用GSM网络且是中国移动的用户，他们认为GSM网络技术成熟，使用人多，相对其他网络稳定；使用CDMA的只占的被调查者的5%，资费相对便宜是他们选此网络的主要原因。（2）发短信的人比打电话的人多100%的被调查者认为自己手机使用最多的功能是短信，原因也只有一个：费用低。78%的被调查者每日短信量在10条以上。60%的被调查者每月的通话费用在十元以内，且平均每个电话只有一分钟左右。而另一方面80%的被调查者认为，如果通话的费用与短信相同的话，自己会更多的用手机打电话。因为与通话相比，短信的弱势也相当明显，60%被调查者认为短信速度慢且表达容易有误。（3）选择手机标准不一84%的被调查者认影响他们选择为哪种手机的主要因素是广告宣传，其中又有70%的人经常看报纸上的手机广告。在不考虑价格因素的情况下，100%的男性被调查者认为自己购买手机会首先考虑它的功能，比较看重手机的性能因素；而认为自己会首先考虑功能的女性被调查者仅有49%，51%认为自己会首先考虑手机样式及外观。在"你希望自己手机所拥有的功能"这一问题上，100%的被调查者选择了游戏，计算器，闹钟，日程表等基本功能；85%的被调查者选择了彩屏，和旋铃声的功能；30%认为三防功能，可更换外壳比较重要；10%来电防火墙，免提通话等；92%选了收音机，MP3，数码摄相；而选择GPRS，蓝牙，K-JAVA的人仅占5%。（4）数据服务几乎还是一片空白当被问到是否使用过数据服务时，10%的被调查者居然尚不知其为何物；其余85%没有使过此类服务，其中47%的人认为他们不使用此类服务主要原因是资费过高，35%的人是手机或手机卡不支持此服务，另有3%的人认为开通此类服务的手续复杂。被调查者中唯一使用此服务的人主要是用其发电子邮件和传真。通过此次调查，我们以看出，现在学生使用的手机主要为低端机型，且目前使用的功能也比较基础，注重日常实用的功能和手机的娱乐性而忽略它的高端功能和可扩展性（或许是那样的机器比较贵的缘故）。选择手机时易受广告宣传的影响。

中医大专学校有北京中医药大学中医药职业学院、南京中医药大学翰林学院、上海中医药大学继续教育学院、成都中医药大学继续教育学院、天津中医药大学继续教育学院。1、北京中医药大学中医药职业学院。北京中医药大学中药学院是北京中医药大学的二级学院，前身是北京中医学院中药学系，成立于1958年，1995年更名为北京中医药大学中药学院。2、南京中医药大学翰林学院。南京中医药大学翰林学院，位于江苏省泰州市，是2005年5月经教育部批准设立的独立学院。学院前身是2002年3月由江苏省教育厅批准成立的南京中医药大学公有民办二级学院。3、上海中医药大学继续教育学院。上海中医药大学二级学院，上海中医药大学继续教育，依托学校医教研学科优势和雄厚的师资力量举办各类成人教育，是上海中医药大学成人教育的专职办学部门和管理机构。4、成都中医药大学继续教育学院。成都中医药大学创建于1956年，是在周恩来等党和国家第一代领导集体的亲切关怀下，经国务院批准、我国最早建立的四所中医药高等院校之一。5、天津中医药大学继续教育学院。天津中医药大学，简称“天中”，位于天津市，是教育部、国家中医药管理局、天津市三方共建高校，是教育部高等学校中医学、医学人文素质教指委主任委员单位，是教育部教育援外基地、中国-东盟教育培训中心、国家中医药管理局“中医药国际合作基地”和“中医药国际合作专项建设单位”、世界中联“一带一路”中医药教育师资培训基地（天津）。医学生要学习的内容：1、临床诊断：掌握各种疾病的临床表现和诊断方法。2、临床治疗：研究各种疾病的治疗方法和药物使用。3、外科学：研究手术操作的方法及其危险性。4、内科学：研究各种内科疾病的诊断和治疗方法。5、妇产科学：研究妇女生殖系统的发育和功能，以及相关疾病的诊断和治疗。

施一公初中就读于驻马店高级中学初中部。世界著名的结构生物学家施一公，小学和初中分别就读于驻马店实验小学和驻马店高级中学初中部，施一公对驻马店有着浓厚的故土情结。在《我是河南人》中写到：“从出生到18岁上大学，我有将近11年是在驻马店地区度过的。所以，我不仅是地道的河南人，更准确点说，我是驻马店人”。驻马店高中高考成绩自1995年来，连续20年位居全驻马店市首位。从2008年开始，学校共有31人考入清华、北大，有数十位学生在省级、国家级竞赛中取得优异成绩。其中张凌子、杨昊等分别获得奥林匹克竞赛河南赛区生物、物理一等奖。2016年，市区中考成绩前一千名，地高仅录取102人，高分学生录取率仅为1%。驻马店市高级中学之所以能有如此辉煌的成绩，与学校中和的办学理念和行仰浩气，学驰天下的校训，坚持开放、包容、自信的管理理念是分不开的，学校还致力于促进学生的个性发展和德智体美的全面发展，在驻马店市乃至在河南省高中阶段教育领域具有较大的影响力。驻马店高级中学师资力量：本科学历的227人，学历达标率100%。学校现有特级教师5名，高级教师90名，中学一级教师130名，中级职称以上教师超过85%，居驻马店市各高中前列。学校拥有国家级省级学科带头人、骨干教师40多人，市级学科带头人、骨干教师30多人。学科带头人、骨干教师占老师总数的近30%，仅各科全省十佳优质课教师就有8人。在长期的教育教学实践中，驻马店市高级中学培养出了一批享誉全市乃至全省的名师。优秀的教师队伍是学校的宝贵资源和巨大财富，是学校腾飞的动力和源泉，也是学校成为天中名校的关键性因素。

驻马店一高老师名单：张双玖、冀生、周秀宝老师等。一、驻马店市第一高级中学驻马店市第一高级中学位于风景秀丽的驻马店市景观大道——解放大道东段，交通便利，环境幽雅。它的前身是成立于1927年的育英中学，迄今已有96年的历史，钟灵毓秀，人杰地灵，是发展势头非常迅猛的一所全日制普通高中。截至2009年5月，学校有一校两区，教职工510人，其中，高级职称教师176人，中级职称教师256人；有100个教学班，近6000名学生。二、师资力量学校现有教职工300余人，其中教师242人，教师中具有研究生学历的有15人，本科学历的227人，学历达标率100%。学校现有特级教师5名，高级教师90名，中学一级教师130名，中级职称以上教师超过85%，居驻马店市各高中前列。学校拥有国家级省级学科带头人、骨干教师40多人，市级学科带头人、骨干教师30多人，学科带头人、骨干教师占老师总数的近30%，仅各科全省十佳优质课教师驻市一高就有8人。在长期的教育教学实践中，驻马店市一高培养出了一批享誉全市乃至全省的名师。优秀的教师队伍是学校的宝贵资源和巨大财富，是学校腾飞的动力和源泉，也是学校成为天中名校的关键性因素。三、学校荣誉一分耕耘，一分收获。全新的办学理念，鲜明的办学特色，优质的教师队伍，良好的办学条刊，使驻马店市第一高级中学成为素质教育的基地，人才培养的摇篮。学校自从创办以来为社会培养了大批合格劳动者，也培养了许多优秀人才。如先后担任过驻马店地委书记、省广电厅厅长的宋国华，曾任内蒙古农业厅厅长的孙秀民，驻马店市现任副市长段腊梅，博士生导师、加拿大华人工商联主席、现任蒙特利尔理工学院院长的魏冬青，清华大学教授博士生导师史元春等。英才辈出，数不胜数，群星灿烂，光耀中华。

泛舟湖上天中部：2014年8月份，由安徽天柱山学校2014届毕业生万程鹏等发起成立的，旨在加强校友同学校的联系，进一步服务于母校高三学子的公益性组织。目前泛舟湖上天中委员会已经成功开展了2015年天中学子母校行活动以及高三学子志愿指导。泛舟湖上将以最佳的姿态服务于母校学子，承接起学校各届毕业生同母校的沟通桥梁。

郑州市重点高中排名：郑州外国语学校，郑州市第一中学，河南省实验中学等。1、郑州外国语学校。郑州外国语学校位于郑州高新技术产业开发区枫杨街6号，系河南省首批示范性高中，教育部首批确定的全国十三所具有保送生资格的外国语学校之一，国家科教合作促进高中科技后备人才培养项目实验学校。2、郑州市第一中学。创于1949年3月5日，一脉承袭天中书院（明）、东里书院（清）、明新中学（民国）的书院之风，治学之道。郑州市第一中学是一所具备丰厚的历史积淀，独特的精神内涵，以关注学生智慧与灵魂为学校文化内核，充满创新精神，能够培养具有国际视野的拔尖人才，拥有核心竞争力的国内名校，在国际享有一定知名度。3、河南省实验中学。河南省实验中学创建于1957年，是河南省教育厅直属单位，是全省首批示范性高中。多年来，学校全面贯彻国家教育方针，坚持实施素质教育，创建了深厚的校园文化氛围，形成了“团结奋进，求实创新”的校风、“敬业奉献。

郑州一中兴隆校区属于一类学校。根据郑州市对于一类、二类、三类学校的划分可知，郑州一中属于一类学校，相应的郑州一中兴隆校区也属于一类学校。一类中学（即省级示范学校）除了郑州一中外，还有郑州七中、郑州外国语中学、河南省实验中学、郑州十一中、郑州二中、郑州四中、郑州回中、郑州九中、郑州十二中、郑州十六中、郑州十九中、郑州四十七中、郑州101中。郑州二类中学有郑州五中、郑州十四中、郑州二十四中、郑州三十一中、郑州四十四中、郑州102中、郑州107中、郑州扶轮外国语学校、郑大一附中、郑大二附中、郑州铁路职工子弟第七中学等。郑州三类中学有郑州四十八中等。郑州市第一中学，简称郑州一中，位于河南郑州市，前身是明崇祯十年（1637年）郑州知府鲁世任倡导创建的天中书院。郑州一中兴隆铺校区位于惠济区粮食路以北，京广快速路以东。该中学兴隆铺校校区的划片规划是把中享社区，丰乐社区，汉飞杜社区划分到该校的招生范围之内。中学划分类别标准1、一类高中：省级示范学校，有突出的办学特色，社会和高等院校有较高评价，在省内外具有良好声誉和示范作用的普通高级中学。2、二类高中：市级示范学校，从硬件教学设施到软件师资力量、教学质量、高考升学率等都有考核指标。是由地区教育行器认定和审批，办学水平和办学质量都要比普高好。3、三类高中：民办学校，国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。

好。根据濮阳县附属中学官网显示。1、濮阳县附属中学是一所历史悠久、办学实力雄厚的学校。这里的教学质量一直处于天中区领先地位。2、学校拥有一支经验丰富的师资队伍，不仅注重学生的学习，还注重学生的全面发展，给学生提供了良好的学习环境。3、校设有奖学金制度，成绩优异学生，最高可获奖学金5000元。所以濮阳县附属中学里面的初中部好。

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外国语 一中

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郑州市重点高中排名：郑州外国语学校，郑州市第一中学，河南省实验中学等。1、郑州外国语学校。郑州外国语学校位于郑州高新技术产业开发区枫杨街6号，系河南省首批示范性高中，教育部首批确定的全国十三所具有保送生资格的外国语学校之一，国家科教合作促进高中科技后备人才培养项目实验学校。2、郑州市第一中学。创于1949年3月5日，一脉承袭天中书院（明）、东里书院（清）、明新中学（民国）的书院之风，治学之道。郑州市第一中学是一所具备丰厚的历史积淀，独特的精神内涵，以关注学生智慧与灵魂为学校文化内核，充满创新精神，能够培养具有国际视野的拔尖人才，拥有核心竞争力的国内名校，在国际享有一定知名度。3、河南省实验中学。河南省实验中学创建于1957年，是河南省教育厅直属单位，是全省首批示范性高中。多年来，学校全面贯彻国家教育方针，坚持实施素质教育，创建了深厚的校园文化氛围，形成了“团结奋进，求实创新”的校风、“敬业奉献。

有3所本科学校。根据查询黄淮学院官网，黄淮学院位于河南省天中之城驻马店市，学校占地2760多亩，设17个二级学院，建筑面积58万平方米，有教职工1500余人，获河南省党风廉政建设先进单位。驻马店职业技术学院是驻马店职业技术学院，是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制高等职业技术院校。学校四个校区占地面积1363亩，现有教职员工838人等，2022年度社会认可的河南高等教育品牌院校。驻马店师院，位于河南省驻马店市西平县，是一所以师范教育为主的高等院校。占地面积约2600亩。拥有现代化的教学设施和完善的教育资源。

属于二中的北校区。驻马店天中豪园位于河南省驻马店市驿城区通达路699号，属于天中豪园属商务住宅/住宅小区。周边紧挨学校、校医院、购物广场等，出行便捷，生活便利，教育配套齐全，天中豪园小区紧挨二十五小学，属于二中学区。

肯定要啊,

我是那儿来的，还算比较好，不过老师有点变态。。。希望你找到好的班级好的老师，不要像我。。。

郑州一中兴隆校区属于一类学校。根据郑州市对于一类、二类、三类学校的划分可知，郑州一中属于一类学校，相应的郑州一中兴隆校区也属于一类学校。一类中学（即省级示范学校）除了郑州一中外，还有郑州七中、郑州外国语中学、河南省实验中学、郑州十一中、郑州二中、郑州四中、郑州回中、郑州九中、郑州十二中、郑州十六中、郑州十九中、郑州四十七中、郑州101中。郑州二类中学有郑州五中、郑州十四中、郑州二十四中、郑州三十一中、郑州四十四中、郑州102中、郑州107中、郑州扶轮外国语学校、郑大一附中、郑大二附中、郑州铁路职工子弟第七中学等。郑州三类中学有郑州四十八中等。郑州市第一中学，简称郑州一中，位于河南郑州市，前身是明崇祯十年（1637年）郑州知府鲁世任倡导创建的天中书院。郑州一中兴隆铺校区位于惠济区粮食路以北，京广快速路以东。该中学兴隆铺校校区的划片规划是把中享社区，丰乐社区，汉飞杜社区划分到该校的招生范围之内。中学划分类别标准1、一类高中：省级示范学校，有突出的办学特色，社会和高等院校有较高评价，在省内外具有良好声誉和示范作用的普通高级中学。2、二类高中：市级示范学校，从硬件教学设施到软件师资力量、教学质量、高考升学率等都有考核指标。是由地区教育行器认定和审批，办学水平和办学质量都要比普高好。3、三类高中：民办学校，国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。