如何在课堂教学中激发学生的创造性思维 甘肃省渭源县莲峰中学 张渭平

深圳福田区初中学校排名如下：深圳外国语学校、深圳市高级中学、福田区侨香外国语学校、深圳实验学校初中部、莲花中学北校区、石厦初中部、景秀中学、北环中学。深圳外国语学校截至2019年9月，深圳外国语学校拥有一校八部，分别为深外高中部（盐田）、深外高中部（龙华）、深外初中部（福田）、深外国际部（南山）、深外国际部（龙岗）、深圳外国语小学（福田）、深外龙华学校以及深外宝安校区（在建）。深圳市高级中学截至2015年12月，该校配有三栋教学楼，一栋宿舍楼，一个足球场，400米跑道，三个网球场，一个排球场，四个乒乓球台，两个篮球场及一栋文体楼配有三栋教学楼。教学楼、办公楼、实验楼及配套设施齐全，分别配有行政办公室、学生科学院、实验室、电脑教室、图书馆、健美操室等。2013年高级中学初中部新建教学楼，建筑面积6000多平方米。福田区侨香外国语学校侨香外国语学校是一所政府重点投资，高起点规划、高标准建设，环境优美、设施设备先进、有外语教学特色的公办品牌学校。学校建制为九年一贯制。全校有225名教职员工，研究生学历教师占专任教师12%。全校有65个教学班，近3000名学生。其中小学段35个教学班，初中段30个教学班。深圳实验学校初中部深圳实验学校初中部，创办于1986年，前身为深圳市华强中学,1998年与深圳实验学校合并，更名为深圳实验学校初中部，现与深圳实验学校高中部、中学部、小学部同属于深圳实验教育集团，是深圳市省一级学校。

好难听。。。。

学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，创造了教育的喜人业绩。恢复高考以来，高考升学率逐年提高，考入本科院校的4238人，其中考入北大6人，清华9人。2003年2人进入清华。向全体学生进行素质教育的同时，注重尖子生的培养，组织学生参加各类学科竞赛，共获得省级以上奖项500余次，其中国家级三等以上奖200余人次，国家级二级运动员10人，2003年获得全国化学竞赛江西赛区团结总分第3名。学校多次评为省、市、县精神文明单位，教学目标管理，教学质量先进单位，法制教育先进单位，文艺活动，体育达标，素质教育，园林绿化等先进单位，高考优胜单位等称号。坚持以科学发展观统领教育教学工作全局。学校初步形成有一定的办学规模、办学水平、办学质量、办学特色和有良好社会声誉的省重点中学。被授予江西省第九、十、十一届文明单位、人民群众满意学校、中小学德育示范学校、现代教育技术示范示范学校；先后被评为省教育系统先进集体、师德建设省先进单位、省园林化单位、扶贫助学省先进单位、省市安全文明校园；2006年、2007年、2008年连续获得了高考全市综合排名第一。坚持务实创新抓教学管理。实现文、理、音、体、美、高职等分类推进，高考成绩年年上台阶。2003年二本以上301人，一本上线71人，录取清华大学2人；2004年二本以上上线305人，一本上线94人，樊燕敏夺得全市理科状元；2005年二本以上上线377人，一本上线101人，严超夺得全市文科状元；2006年二本以上人数突破到454人，一本上线128人，尹露露夺得全市应届文科状元；2007年二本以上人数突破到515人，一本上线132人，朱晨夺得全市理科状元并录取到清华大学、刘志成列第三并录取到北京大学；2008年一本上线174人，二本以上上线550人，贺娟夺得全市理科状元，贺璐婷夺得全市应届文科状元，全市文理前十名中，莲花中学占八人。近几年高考万人600分上线率、一本上线率、二本上线率均居全市前列，2006年、2007年、2008年连续三年获得全市高考综合排名第一。坚持德育为首，育人为本的宗旨抓德育工作。不断探索德教工作新路，取得了显著成效，评为江西省中小学德育示范学校。坚持每年以不同的主题在学生中深入开展《告别不文明行为，塑现代中学生新形象，做素质全面发展的人》活动， 2007年以“知荣辱、树新风、强素质”为主题，2008年以“迎奥运、树新风、强素质”为主题。坚持科研兴校抓校本教研工作。大力开展课题研究，至2007年，已通过省级验收的课题3个，如《分层教学模式方法探讨》、《网络环境下教学模式探讨》等，正在实施的省级课题3个，市、校级课题16个，课题研究的开展大大提高了教师的科研能力，提高了教学质量，分层教学在全市推广。五年来，教师在各级各类刊物上发表论文和论文评比中获奖：国家级68篇、省级518篇、市级802篇,编印课题研究成果论文集和师德校本教材20本。教师参加各学科优质课和课件制作比赛获奖：省级21人次，市级89人次。2003～2007年学生参加各级各类竞赛获奖：国家级102人次，省级165人次，市级多人次。坚持发展为本抓改善办学条件。每年新增建筑面积10000多平方米，校园面貌大气一新，办学条件大为改善。①完成了新校门建设，完成了5500m的“志远”教学楼建设，4700m的“聚贤楼”教职工公寓建设，3760m的“园丁楼”教职工公寓建设，完成了2276m的学生公寓楼、2970m的“励志楼”学生公寓建设，完成了4700m的办公大楼建设，完成了校门前庭“三化”工程建设，完成了4300m的食堂、二栋锅炉房的建设并添置锅炉2套，改造学生寝室62间。②完成了400米跑道及运动场工程。修筑水泥道5200m，修筑围墙1500米，护坡8000m；新修排水沟6000多米；拆除危房5800m。③完善了相关的学习、生活设施。如添置课桌椅4600套，教师办公桌300张，学生床3000张；添置学生电脑260多台，软件资料26万多元，图书7万册，液晶投影教室60个，校园广播系统一套，1500座的报告厅一个。校园网正在建设当中，向教育信息化迈进。④建起了高压供水系统，实施了水电三次改造，解决了多年来供水、供电的老大难问题。坚持以人为本抓内部管理。通过实施“名师工程”，涌现了全国模范教师谢鑫文、贺艳花，省特级教师冯智武、省模范教师黄太明、省优秀班主任冯卫、省三八红旗手杨燕华、省学科带头人刘治和、刘相琴，市劳模王兵恩、市优秀班主任颜丙清、市师德标兵周纲、市优秀教师李坚等一大批有影响力的教师，营造了争做名师，向往名师的氛围。

师资差异，校园环境差异。1、师资差异：莲花中学拥有优秀的师资力量，教师素质较高，具备丰富的教学经验和专业知识，这样的师资队伍能够提供更高水平的教学和指导，有助于学生的学术发展和全面成长。2、校园环境差异：明珠中学以其优美的校园环境和设施著称，校园环境的美观和设施的完善能够创造良好的学习氛围，为学生提供舒适的学习环境，有助于培养学生的兴趣和激发学习的积极性。

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的八年级优秀作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 八年级优秀作文 篇1 　　梦中，有月船弯弯，有闪烁星星，有雪花片片，有芦笛声声。 　　时间的剪刀，剪出来美丽的冬天。雪花用自己的画笔给冬天描绘出纯洁的童话。让每一个孩子都感觉到自己生活在快乐之中；生活在幸福之中；生活在温暖之中。 　　兴莲湖畔，雪花在空中舞蹈着，金黄色的芦笛，用自己清甜的笛声，为雪花的舞蹈伴奏。湖滨别墅小区里，小松树用根根松针挑着雪花的轻盈，小榆树用修长的身材给雪花送去赞赏，小桦树用自己红色的枝条给银色的雪花做好钢筋做骨架，让她们用灵秀的心去装饰，用甜润的歌去雕塑。 　　兴莲大道上，人来人往，人们用甜美的笑容表达着对生活的赞美。漂亮的小汽车，用清脆的笛声，表达着新时代的欢快节奏。 　　突然，兴莲大道和湖松路的交叉路口上，一辆漂亮的丰田小汽车，急速飞过，一阵灰黑色的冰雪水浆像箭一样，喷射到老人们的衣服上。空中的雪花分明看到了开汽车的漂亮小姐，右手中指和食指间夹杂着长长的香烟，她娇媚的酒窝中展开一丝冷冰冰的笑容。 　　这群老人们，大多数是五八年开发北大荒的专业官兵和上山下乡知识青年，他们可是开发北大荒的功臣们。老人们的白发被冬风吹得凌乱，大家的笑容凝固在雪花惊异的眼神中。 　　飞溅的污水将雪花喷射出好远，刺耳的喇叭声将小鸟惊飞。几个被惊呆的孩子缓过神来像一群小燕子似的向老人们飞过去。 　　芦笛声声，她在甜甜的吟唱：请别让孩子们纯洁的心扉，扬起生活的灰尘，让她们洁净的心灵之河中绽放甜美的浪花吧！ 　　辅导教师点评：观察细致，是写好作文的关键；合理想像，是写好作文的翅膀；优美想像，是实现文质兼美目标的重要环节。而真实，则是动人心扉、惊人魂魄的有力鼓槌儿。小作者笔法细腻，着意刻画了自然丰美、小城之雅，而用小汽车之中女司机的不雅行为鲜明地对比出一群小燕子似的的孩子们的心地纯洁。雪飘、树挺、楼秀、路宽、老人欢笑、孩子纯洁，让我们感受到北大荒的富有和俊健气息。 八年级优秀作文 篇2 　　我仰望着天空，曾经幻想着像小鸟一样在天空自由飞翔，感受天空的气息。我赞叹着大地，抚摸草翠绿的嫩叶，曾经幻想着向他们一样，自由的在风中摇动。但它们终究会回到属于他们“落脚”的地方。风吹打着落叶，雨滋润着小草。这就相当于风筝与线，只要线不断，风筝就会飞。 　　我，一名初二的学生，不知脑子里有多少美妙的憧憬，多少次幻想着挣脱束缚自己的线，自由自在的在天空中翱翔。 　　事实证明，只要线不断，你就只能跟着线，线有多长，你就得飞多远。 　　像我一样想在天空中翱翔，妈妈，爸爸却不我们胡作非为，立刻放短了线，收了回来。记得刚上初中的时候，心里沾沾自喜，奔跑在操场上，像脱了缰的野马，像断了线的风筝，无拘无束。现实总是残酷的，在学校前一周，一天过去了，两天过去了……在宿舍的床上，闭着眼睛，突然感觉到自己累了，乏了，有点想家了。渐渐地，我开始怀念妈妈的唠叨；怀念他在我身后说再穿一件衣服，怀念爸爸在让我学会习，看会儿书"怀念他在我考不好给予我的批评。是他们，给了我全部。 　　风筝需要线，我也真的需要他们，如果没有了他们的操心，我又怎么会平安的长这麽大，如果没有妈妈的的唠叨，我又怎么会缓和一下多病的身体"如果没有爸爸的严厉，我又怎么会取得优异的成绩……因为有了他，因为有了她，所以我才有了一切，是他们给了我一个家，全部。我不能没有他们，就像风筝不能没有线。 　　多少风筝都努力挣脱线的牵引，都想在天空中自由翱翔，在线的不断收放下越来越远，越来越高，但线的长度总是有限的，于是风筝拼命去挣脱线的束缚，挣脱以后，才发现，抓不住线的风筝，不仅不会飞的更高了，反而重重的跌落在地。 　　如果风筝断了线，还能飞多久？又将流落至何方？是否体会到有线的好处？ 八年级优秀作文 篇3 　　当独自一人在黑暗中挑战恐惧的极限，当一束绿光刺穿我的胸膛和双眼。我在这不明的一切中瑟瑟发抖…… 　　爸爸妈妈在晚饭后要去散步，我不想去，只好被集体抛弃，一个人在家。妈妈在家逛了一大圈，狠心地关掉了所有她可以关掉的灯，说是一个人在家，开这么多灯，浪费……只剩下了身边一束昏黄的光亮脆弱地发抖。 　　电视上是UFO的纪录片，翻来覆去地夸张渲染几件仅有的事例，无非是圆盘下跑下一个大头娃娃什么的。为了表现出慑人的力量，背景音乐和主持人添油加醋的解说不得不让我不寒而栗。 　　环视四周，一切都沉浸在无尽的黑暗中啜泣，在昏黄的灯光下，显得宁静而诡异。楼下的野猫嘤嘤地呜咽着，实在像婴儿的哭泣，时而高亢，时而低沉，仿佛死神手中的玩物一般，尝尽了苦痛和折磨。突然，角落里睁开了一只恶魔的眼，是血一样的颜色，虎视眈眈地盯着我……尽管那只是空调上的小红灯。在受了惊吓的大脑想来，我身边的一切都变成了恶魔派来的使者。想在回忆，这样自欺欺人的想法实在有些滑稽，可是不可否认当初我的确被吓得不敢动弹。 　　忽然，一束刺眼的绿光也蛮地闯进家里。我的血液凝固了，呼吸停止了，心脏不跳了……那是UFO的光！是UOF的绿色！我目睹着它肆无忌惮地在家中扫射，仿佛在寻找一个合适的降落地点，最后匆忙离开。这短短的几秒，我闻到了死的味道。就是想起来，仍是心有余悸。 　　等到爸爸妈妈回来，开了灯，一切又恢复了往日的温馨。当我把触目惊心的所见告诉他们，他们笑着对我说——那是对面大楼上的激光灯…… 　　当所有的恐惧变成了笑谈，当老天把我扔在现实与虚幻的边缘，剩下的只有暗叹：真没想到。 八年级优秀作文 篇4 　　旭日东升，新的`阳光在早在身上，迎接我们的是一个新世纪的中国，焕然一新的中国。历史在悄然逝去，心中的热情却不曾冷却，我们多了一份理智，在仔细审视中国的复兴之路。 　　古人也在谈论着自己的梦想，怀揣着和我们一样的中国梦。芳草依依，圣洁而素朴的氛围含蕴在这中国路上。千年后，多少沧海桑田的变化，多少龙腾虎跃的中华魂在我们面前展示出来，在我们的周围汇聚，延续着中华民族的血脉。风霜雨雪，兴衰沉浮，中华民族的光芒永远散发着。他们的梦也是我们的青春梦，我的中国梦。 　　梦想在长城脚下放飞，希望在我们的脑海中点燃，黑暗中一盏明灯，指引我们的去向。记得苏格拉底说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我们从不怀疑。因为梦想只要经过奋斗，就可以变成现实。这里的“中国梦”不再是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上的大国崛起， 　　“国”，要为每一个社会的个体实现实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动，尊严生活，合理提供最大保障。而“我”要在改变在自身命运的过程中相互守望，共同担当，为这个时代，这个社会，这个国家注入更多自信，温暖与希望。物质日渐富足，国力逐步提升，我们的中国梦，我们的责任将更加重，我们要化为动力，让我们的中国梦永远促进我们为民族奋进，为国家奋进，闪烁出更多的爱国精神的光芒。 　　中国梦让我们团结一致，共同努力，携手进入新世纪，未来的中国梦将减少很多的悲伤痛苦，多出很多的欢声笑语，没一处角落不在黑暗，太阳的曙光将温暖每一处地方，照亮每一处心房。也许，我们的中国还有太多需要自我完善和提升的地方，但我们的中国梦值得去尊重，我们的中国梦会获得平等放飞的机会。 　　每一个人都可以有一个中国梦，好像每一个人都可以仰望星空或者拥抱阳光，星光璀璨，洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。 八年级优秀作文 篇5 　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，每当我读到这首诗时，就会想起春节放炮的热闹景象。 　　春节前一天晚上，我翻来覆去打滚，折腾了一夜没睡。这些都是因为我是一个放炮的“铁杆fans”，是啊，我爸爸买了一堆炮，足足有一箱子，含有别人送的“二踢脚”、麻雷……，那真叫一个多！晚上，我将五花八门的炮通通塞进了我那小的可怜的衣服口袋里，还没走到操场，只见几个大礼花不约而同的窜上了天空。到了广场，看见十几个孩子正在玩炮仗，你扔一个，我扔一个。我立即加入了战斗，点燃小炮，扔向敌人。过了一会儿，眼看敌人就突破了我们的防线了，我急中生智，蹑手蹑脚地小跑到敌人的后方，拿起他们的炮就扔，与我方部队对敌人形成两面夹击，打得他们哭爹喊娘、狼狈不堪地跑回自己的阵地。可是好景不长，他们竟然放起“冲天猴”来，这是一种在空中飞行一段时间并爆炸的炮，我方节节败退，溃不成军。我和伙伴赶紧点燃麻雷，趁敌人愣神时，杀了一个回马枪，敌人又逃回去。不久，敌人弹尽粮决，被迫投降，他们还吹牛明年春节时，带上四箱炮和我... 八年级优秀作文 篇6 　　勤俭节约，是中华民族的传统美德，然而，不知从何时起，浪费，却成了人们证明自己富有的手段。 　　社会的不断进步，科技的不断发展，让一些人们误认为自己拥有了肆意浪费的资本。事实证明，这种想法其实是错误的。无论自己如何富有，我们都应继承中华民族的优良传统，将勤俭节约牢记在心。天灾人祸的到来，总是给人们造成巨大的损失，然而比这更令人痛心的是中国式的“剩宴”。餐桌上看似微不足道的浪费，累积起来却足以震撼每个人的心。当我们坐在餐厅里享受的时候，你是否想到，这些食物经过多少人的辛劳？当你对满桌的剩菜剩饭满不在乎，不愿打包时，你又是否想到在遥远的山区，在地球上的某些地方，有的孩子因饥饿而死？中国每年在餐桌上浪费的粮食高达500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，相当于两亿人一年的粮食或口粮。面对如此触目惊心的数字，人们的内心怎能没有一点触动？ 　　如今，在大多数人们的心里，不是自己花钱买的东西，就可以浪费。仅是学校里，类似的情况就屡见不鲜：倒饭的桶里满是未动过的饭菜、洗手的水龙头源源不断地流着水、杯子里的热水用来暖手，一凉就倒掉……这样的情况着实让人心痛，虽然这些东西看起来似乎无关我们的利益，可其实这些都是地球上宝贵的资源，浪费一点，就少一点，因此，我们应该勤俭节约，保护地球上的资源。 　　或许有人会说，全国13亿人，怎么可能所有人都做到勤俭节约呢？确实，我们无法掌控他人的思想，无法指挥他人的行动，但是，我们却可以从自身做起，严格要求自己，为节约尽自己的一份力。 　　我作为一名中学生，能为他人做的事并不太多，但是我可以做好自己分内的事，做好自己力所能及的事。吃光自己盘子里的食物，随手关掉滴水的水龙头，出门随手关灯……真正做到勤俭从我做起。 八年级优秀作文 篇7 　　我有一个温暖的家庭，家里有三口人，是勤劳的爸爸、要求严格的妈妈、还有一个既聪明又机灵的我！ 　　爸爸的爱是伟大无私的！记得有一次爸爸从密云回家时，天色已晚，大概有八点多钟的样子。爸爸依然托着疲惫的身体带我到家附近的来福士滑蛇板。因为爸爸知道我除了学习外，这是让我最兴奋的事情了！每次回家的第二天，他一大早就会起床，默默无闻地为我和妈妈洗衣服、做饭、打扫卫生。妈妈常说：“只有你爸爸在，家里才会一尘不染！”我听了心里美滋滋的！就觉得好温馨啊！ 　　妈妈从表面上看到的是严厉和严格，但是她的爱是温暖的。她从一年级开学的第一天就陪伴在我的身边，还利用六日休息陪我上课，奥数、英语和写作课是我们俩最喜欢的。记得有一次一道奥数题我不会做，妈妈给我举一反三地讲了好几边。不断地画图让我加深理解，至今画图是我做应用题的一大长项。妈妈为了我学习真是下了一番功夫！今天的学习成绩、学习兴趣、学习习惯的养成，我由衷的发自肺腑之言，有妈妈多一半的功劳！让我在班级里自信而快乐！我亲爱的妈妈：“您辛苦了！” 　　我从小到今被爸爸妈妈的爱感动着，爸爸每天为了这个家忙碌奋斗着，妈妈每天从六点半就起床到晚上十一二点为把我培养成才忙碌着。有一天，我发现妈妈很疲惫，脸色很差，半睡半醒地躺在床上。我用小手一摸，好烫的额头啊！妈妈发烧了！我赶紧拿出家里的体温计一量39度，我快速翻遍药抽屉，发现没有成人退烧药。立即从储钱罐里拿出自己的零钱去把药买回家，用温开水把药送到妈妈嘴边，妈妈用苦涩的双眼望着我笑了！我冲进厨房把毛巾用凉水透湿放在妈妈的额头上降温，这时才想起给爸爸打个电话。没过多久爸爸迅速赶到家，有我和爸爸围在妈妈的身边，妈妈的病情好的很快，我想这一定是爱的力量吧！ 　　和每个小朋友一样，在金色的童年都有着对家美好的回忆！记得暑假的司马台长城之旅，让我和爸妈快乐无比！珍藏友谊！我们很早就抵达长城脚下，由于妈妈没有体力，我们坐着缆车越过八个烽火炉。手牵着手的向顶峰爬去，一路上汗流浃背，虽然艰难险阻道路坎坷，但抬眼眺望，美丽的风景尽收眼底。啊！好美的景致！只有站在顶峰你才能感悟到老师语文课上讲的真理。我快速地和爸妈搂在一起，拍张照片留成永久的记忆！珍藏在我的相册里。 　　这就是我的家——普通、平凡、温暖、快乐而幸福！我爱我家的爸和妈！别羡慕我，我相信你一定也有一个和我一样的家！是吧！ 八年级优秀作文 篇8 　　刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增——像我，每天都有无止尽的烦恼。 　　人们都说：望子成龙，望女成凤。试问有哪个父母不希望自己的儿女成材呢？——我的爸爸就是这类望女成凤心切的人。 升上初中后，我就注定从此没有好日子过了，不是我说假话，你瞧，那书桌上堆积如山的辅导书——语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物，真可谓“应有尽有”。爸爸说，中学的知识不像小学的简单，一定要扎好根基，各方面的知识都要充实充实。可是，我又能怎样呢？闹反抗？没门！最终还不是一只被驯服的羔羊，乖乖地服从命令吗？这些辅导书我是非做不可了！唉！ 这一天，数学测验卷发下来了，我看着那红红的分数：“68”。我愣住了，无力地握着卷子，什么也说不出来。 　　我无精打采地回到家里，把书包用力地往床上一扔，好想大哭一场。但我哭不出来，况且，还有很多事等着我去做呢。我望望课任老师布置的那些繁重的家庭作业，又望望爸爸给我买的那一摞摞的辅导书，“唉”——我不禁长叹一声，心里有说不出的难受。顿时，我觉得自己像是一只被困在笼子里，没有自由的小鸟，而这些家庭作业和辅导书就仿佛是无字天书，永远也看不完，做不完。烦！ 　　可是，我又能怎样呢？ 　　童年，为什么会这么快就离我远去？我真怀念童年时天真无邪，无忧无虑地生活的我。不知道还能不能做回从前的我呢？ 八年级优秀作文 篇9 　　小时候，一年四季中，我喜欢春日的鸟语花香，喜欢夏日的骄阳似火，喜欢秋日的硕果累累，然而，只有冬天我不喜欢，因为冬天气候寒冷，没有一丝温暖，所以我只能窝在家中。爷爷见我这样，语重心长地对我说：“孩子，你出去看看身边的事，你一定会爱上冬天的。”于是，我穿满了衣服，出了门。 　　冬日的上午显得异常寒冷，为了取暖，我奔跑起来，平时人流如潮的街道上，如今却似不毛之地，连个人影也没有。继续往前走，我看到一位卖菜的大妈，她脸上泛着红晕，正在等待着顾客来买她的菜。不一会儿，一位顾客骑着车子来了，他把脚撑在地上，摘下口罩，亲切的向大妈问好，大妈听后，也礼貌的说了声上午好。她们亲切的交谈着，顾客看到她的菜，便问：“这菜多少钱一斤？”大妈答道：“一元一斤。”“给。”大妈收了钱，叫顾客下次再来买菜，又塞了两棵菜给了顾客，道了一声再见。 　　再往前走，在一家超市前，我看见了一对卖红薯的夫妇正在吆喝着：“卖红薯，刚出炉的大红薯！快来买啊！”夫妇俩是中年人，穿着两件一模一样的灰色棉袄。这时一对父子走了过来，父亲亲切的抚摸着儿子的头问：“吃红薯吗？”孩子点了点头。父亲便对夫妇俩要了两个红薯。一会后，这对父子一边吃着红薯，一边和那对夫妇交谈起来……吃完后，父亲把手伸进袋子里，掏出了几块零钱，问夫妇俩够不够，夫妇俩看了钱数后，脸上的表情稍微暗了下来，不过一会后，她们又微笑起来，说了声够了，孩子微笑着说了声谢谢，夫妇也答了一声不客气。 　　我终于明白了，原来温暖不仅可以自然形成，而且也可以用语言来制造它，我恍然大悟，猛的瞬间，我感到了欢乐，爱上了冬天。

陈宗炫：东村齐心人。先后就读赣南师专数学科，江西教育学院数学系学习，本科学历。毕业后，曾任平川中学团委副书记、鼎龙初中校长，平川中学副校长，一九九二年九月起至今任校长。1998年起兼任校党支部书记，2003年起兼任兴国县教育局副局长。2004年8月起，任兴国县教育局局长。李传栴：东村乡坝子村人。一九六二年毕业于江西师范学院政教系，同年八月参加工作，先后任兴国一中教师、工会主席，古龙岗中学校长，平川中学校长兼党支部书记，一九八二年八月被评为全国优秀班主任，一九八七年评为中学高级教师，一九八九年评为赣州地区拔尖人才。李绍乾：方太人。大厦大学毕业，一九四六年下期至一九四七年上期任校长。在此以后曾任该校教务主任和教员，一九四八年教育部核定表彰为“优良教师”。李贻树：兴国兴莲乡人。1950年－1952年底兼任该校校长。1937年参加革命，1939年冬被选为中共七大代表。历任团政治委员，兴国县县长，中共兴国县县委书记，中共赣州地委委员，赣南行署副主任，中共赣南区党委副书记，中共赣州地区纪委检查委员会书记。刘超凡：兴国东村人，大专文化，1963年至文革时上任书记、校长，其后历任县文工团团长、书记，兴国师范、兴国一中副书记、副校长，县电影公司经理、书记。欧阳裕：兴国潋江镇人。1961年11月至1963年7月，1973年6月至1976年3月任该校党支部书记、校长，历任兴国一中党支部书记、校长，县政协办公室主任，城关镇党委书记，县广播事业局局长，享受到县级待遇。黄承彦：吉林人。1943年北京师范大学就读，1945年参加工作，1949年南下，1953年至1955年任副校长，主持学校工作，历任古龙岗、江口区区长，兴国一中副校长，1974年复任该校副校长。1982年起任政协兴国县副主任。许克钲：长冈乡上社村人。一九五八年八月于江西师院毕业，曾任兴国二中教师，城冈中学教导主任，永丰中学教师，兴国县教育学校教研员，长冈中学校长，兴国二中副校长，校长，教师进修学校校长，一九八七年被评为中学高级教师。张文熙：1923－1929年任平川中学第一任校长。一九四八年下期复任校长。郑宗李：枫边乡密石村人。一九四九年于平川中学高中毕业，同年八月参加工作，曾任枫边小学校长兴国一中教员，龙岗中学教导主任，共大均福山分校教务处长，兴国一中团委书记，长冈中学校长。一九七一年至一九八四年八月任兴国平川中学校长、书记，八四年九月至八六年三月任书记，后任教育局调研员，八八年评为中学高级教师。钟才福：兴国五里亭人。江西工专毕业，1955年至1996年任该校校长，党支部书记。其后任兴国一中校长，江西省商业学校教务主任，高级讲师。范拯球：福建人。1956年至1959年任该校教导主任，1959年4月至1959年9月任兴国二中党支部书记，后曾任一中党支部书记，县教育局局长，兴国师范党总支部书记。邹树本：山东人，1946年参加工作，1968年至1970年任该校委会主任，历任省农垦厅副科长、科长。水保所主任共大兴国分校委会主任，兴国县林业局局长，中共兴国县纪委检查委员会副书记。蓝宝田：长冈人。清末秀才，省优级师范毕业，曾任县教育局局长。一九三六年到一九三九年上学期任校长。王有芬：埠头人，清末秀才，江西高等学堂本科毕业。历任鄱阳县县长及师范教员，一九三九年下期至一九四六年上期任校长。一九四六年下期至一九四七年上期任名誉校长，一九四七年下期至一九四八年上期复任校长，任内为严格校内校纪及勘定校址筹建校舍，贡献殊多，一九四八年夏，为学校筹资奔波，在厚塘中暑病逝，后于县城隆重追悼祭奠，出席者数以千计。

株洲二中附中与莲花相比较株洲二中附中好。株洲二中附中（株洲市第二中学附属中学）好的原因如下：1、教学质量：学校的教学质量是家长和学生选择学校的重要考虑因素之一。株洲二中附中在师资力量、教学设施、教学方法等方面表现出色，因此被认为是一个好的学校。2、学术成绩：学校的学术成绩、升学率等可以反映学校的教育质量。学生在各类考试中表现出色，有很多学生能够进入名校或者取得优异的成绩，那么这也是学校被认为好的原因之一。3、多样化课程：学校提供丰富的课程选择，包括学术科目、艺术、体育等领域，可以满足不同学生的兴趣和需求。4、师资力量：优秀的教师团队能够提供更好的教学质量和教育体验。学校有经验丰富、富有激情的教师，能够积极引导学生学习和成长，这也是一个好的原因。株洲莲花中学存在一些不足之处：1、教育资源不足：有些学校面临教育资源不足的问题，包括师资不足、教室设施不足或者教材资源匮乏。这会影响学生的学习体验和发展。2、教学质量不一致：在一些学校中，教学质量会因教师的水平和教学方法的不一致而存在差异。这导致一些学生得到更好的教育，而其他学生则面临挑战。3、校园安全问题：安全问题包括校园内部或周边地区的安全问题，例如校园内的欺凌、盗窃或交通安全问题。这些问题会影响学生的安全感和学习环境。4、学生心理健康支持不足：一些学校没有足够的心理健康支持系统，无法满足学生在情感和心理健康方面的需求。这对于学生的全面发展非常重要。

　　莲塘一中 省重点，位于莲塘澄湖西路中段，南昌市重点大学升学率历年排前三位。莲塘一中创办于1956年春，1995年被评为江西省优秀重点中学，2003年被评为南昌市首批十大名校。学校以其学风浓厚、教风严谨、办学有方、人才辈出在社会上享有很高的声誉，是莘莘学子实现梦想的摇篮，是教学精英施展才华的沃土。　　学校于2005年9月搬迁至县城新区澄湖西路中段，新校区占地270余亩，静态投资1.2亿，建有标准教室115个，可供5000余学生就读。校园内绿树成荫，环境优雅，教育教学设施齐全，是一所现代化园林式学校，能为学生的学习生活提供一流的教育服务。2007年7月，学校初、高中剥离，办学目标转为精心打造优质高中教育，树立江西省高中教育的典范。2008年6月，学校被省政府定为新疆克州班教学基地。　　学校现有教职工418人（含退休教师112人），其中特级教师2名，全国优秀班主任3名，全国优秀教师5名，全国优秀教育工作者1名，省级劳模1名，省市县学科带头人40名，省骨干教师65名，中学高级教师121名，一级教师100名，教育硕士12名（至2008年6月在职攻读硕士学位的有20人），本科学历286名，专科学历8名，强大的师资力量为学校发展奠定了坚实的基础。　　教育教学质量永远被视为学校的生命线。学校坚持以生为本，以“面向全体学生，成才先成人”为指导思想，突出德育，要求学生学会做人、学会做事、学会求知、学会合作，努力提高学生人文素养，实现学生素质的全面提升。尤其是近几年教育教学质量稳步攀升，教育教学成果更加突显，高考高分考生，一、二本上线人数逐年上升并稳居全省前列。先后有四十余位同学被清华大学录取。　　五十多年的沧桑巨变，经过几代人的不懈奋斗，植根于昌南沃土上的莲塘一中，不负百万父老乡亲的厚望，各方面工作都取得了令人瞩目的骄人成绩。呕心沥血育新苗，桃李芬芳今胜昔。学校现任领导班子带领全体教职工，秉承优良传统，开拓创新，大胆改革，坚持“以人为本，以德治校，可持续发展”的办学理念，坚持“学校为社会、为家长服务，领导为教职工服务，教师为学生服务”的大服务观，弘扬“爱岗敬业，团结协作，开拓创新，拼争一流”的莲塘一中精神，办出了政府放心、人民满意的教育。学校积极规划教育的长远发展，当前正着力打造以荷文化为中心的校园文化，“正直、包容、求实、创新”的校训，体现了我校对学生做人、为学、处世的要求，烘托了学校半个世纪的深厚文化底蕴，也适应了新时代的教育发展要求。　　莲塘一中人永远不会停下奋斗与创新的脚步，不会放弃卓越与一流的追求，勇于在改革发展中提高自我，在求真务实中完善自我，这颗昌南教育之星定会更加璀璨夺目！　　南昌县莲塘第二中学　　南昌县莲塘第二中学始创于1968年，原系南昌市第一中学迁农村的一部分，落脚于莲塘镇西面柏岗山，命名为“莲垦良种场五七中学”，1971年又改名为“南昌县农牧五七中学”，1972年再次改名为“南昌县教育学校”，直至1973年，才正式定名为“南昌县莲塘第二中学”。1979年将莲垦中学学校初中部并入后，遂建成初、高中并重的县属普通完全中学。2009年晋升为江西省重点中学。 　　莲塘二中，交通便利，南昌市203，218,519,527,515路公交车可直达。学校占地135亩，现有74个教学班，251个教职工，4000多个学生，拥有先进的计算机中心，多媒体教室、语音室、实验室、琴房、舞蹈房、画室等现代化教学设施。学校四季鲜花盛开，环境优雅，是南昌市首批绿色学校、南昌市特色教育学校、江西省青少年学生读书教育活动先进单位、江西省职工职业道德建设单位、江西省文明单位、全国青少年棋院、全国中小学棋类教学课题研究实验基地。 　　建校四十多年来，已为社会输送了2万多个合格初、高中毕业生，特别是1978年恢复高考制度以来，学校累计有800多人次获得全国、省、市学科竞赛奖，3000多人被高等院校录取，其中袁伟、雷鸣、龚良儿等20多人现已获博士学位。 　　近年来，学校解放思想，大胆创新，充分利用市场机制，共筹集近3000万元社会资金，先后兴建了学生公寓、学生食堂、教学大楼、校园文化广场，装备了微机房和多媒体教室，逐步完善了硬件设施。 　　进入新世纪，学校八次荣获省体育运动和“三棋”竞争团体一，二，三名，87人次获省市体育运动会和“三棋”竞赛前六名，123位体育特长生、207位音乐和美术特长生被北京体育学院、西安音乐学院与中国美术学院等高等院校录取；先后有4人高考总成绩列全县普通中学第一，有1200多人被全国各类高等院校录取。目前，学校全体教职工正在以蔡厚志同志为班长的领导集体的带领下，团结协作，和衷共济，向着更高、更好的目标迈进。　　莲塘三中位于风景秀丽的南昌县县城—莲塘镇澄湖广场东路，县城中心，地理位置十分优越，交通四通八达。莲塘三中创立于1984年，经过22年的建设，学校发展成为具有初高中部，占地面积33660平方米，现有教职工245人的全日制中学，其中，中学高级师126人，中级教师51人，荣获“全国优秀教师”称号者3人，国家级骨干教师1人，荣获“陈香梅教育基金奖”1人，省市骨干教师20人，市名师3人，市学科带头人2人，县学科带头人20多人。师资力量雄厚，教学管理严谨，形成了“文明、务实、团结、奋进”的校风和“认真、勤奋、博学、多做”的学风。 　　莲塘三中是全国现代教育技术“四结合”实验基地、江西省现代教育技术示范学校和南昌市艺术特色学校。 莲塘三中加大教育经费的投入，教学设施逐年完备，拥有一流的现代化教学设施。建有功能齐全的综合大楼，装配一流的教室；拥有微机室3个、语音教室2个、多媒体教室2个；理、化、生实验、图书馆、音乐和美术室、电子阅览室和课件制作室以及现代化的复印设备等；教学仪器不断更新，电教手段不断创新。学校藏书逐年增加，订阅报刊丰富多彩，为学生博览群书、教师查阅资料创造了优越的条件。莲塘三中还建有校田径场以及各类球场，并且还建有县城中学唯一的灯光球场，以及大型的礼堂；莲塘三中还建有大型的纳新花园和草坪，其中有纳新亭和纳新长廊。开放式围墙，实现了校园绿化、亮化、和美化；教学区、生活区、运动场规划有序，各项建筑排列整齐，气势宏伟；走进校园，鸟语花香、绿树成荫，环境优雅。 　　莲塘三中学校有一支团结进取、与时俱进的领导班子和一支师德高尚、业务精湛的专业型、科研的教师队伍。学校有国家、省、市级教改试验课题二个，教师发表论文160余篇（本），许多教师参加省、市、县优质课评比及多媒体现代网络课录像课比赛成绩斐然。近年来，全校师生获得全国、省、市、县各级各种先进称号、竞赛奖励多达100多人次。莲塘三中以“一切为了学生、为了一切学生，为了学生一切”为办学思想。倡导“教育公平、教育服务、教育关怀”的教育理念，努力构建“和谐校园”，让每一位学生体验到三中学习和生活的快乐。莲塘三中现有班级81个，其中高中46个，在校学生5760多人。 　　2006年，南昌县学校改制，初高中分离。莲塘一中，二中顺利接管高中教育。并且莲二中在09年晋级省重点。莲塘三中仍然办高中。但是初中部脱离，独立成立莲塘六中，三中在象湖新城筹措新校区，这两年暂时借银河城办学。今年将在象湖新校区正式招生。

莲山是指传统文化中的一种象征，代表着高雅、清净、博学和修身养性。莲花是一种荷类植物，长在污泥中，却不染尘埃，象征着一种纯净和高尚的品质。因此，人们很早就将莲山作为修身养性和文化修养的象征，以期借莲山之名来表达内心的追求和向往。 在现代社会中，莲山的意义也逐渐发生了变化。从最早的传统文化象征到现在的社会地标，莲山已成为了各路人马追逐的目标。不管是从身体上还是精神上，人们都需要一片清净的土地来静心养神。莲山代表着人们精神世界中的一个寄托和栖息之所。 莲山是常兴中学的校训，象征着学校的办学理念和教育目的。莲山不仅代表着精神世界中的追求和抱负，还表达了对知识和文化的欣赏和崇尚。在这样一个强调全面人才培养的时代，莲山的意义更显得重要和深远。它代表着对未来的信心和对教育的热爱。

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的八年级优秀作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 八年级优秀作文 篇1 　　当生活的窘迫把你包围，你总能找到那扇窗，发现那束刺破黑暗的光明。但是，当你走投无路又找不到“柳暗花明”时，就试着去相信希望，试着去画一扇窗给自己。 　　天灰蒙蒙的，阳光被层层乌云所吞噬。风格外的大，吹动着树叶，好像是沙哑的怒吼，鸟儿叽叽喳喳地讥笑着一切，都是那样灰暗，苍凉。 　　肩膀上重量似乎要将我压趴，缓慢而又沉重的脚步在地面上荡起层层的尘埃。无神的目光还有一丝迷茫，一丝在黑夜中的无所适从。学业上的失败将我拉入人生的低潮。但上帝似乎忘却了我的存在，只留我一人在小屋里，体会那窒息感蔓延至身上每一个细胞中的过程。 　　失败的迷茫，仿佛将我困在一片黑暗之中，只有自己的心和灵魂，闪着微弱的光。清晨的农霜、冰凉的空气，冻得我一激灵。朗朗的读书声与与窗外悦耳的鸟鸣声共鸣着，黎明的第一缕阳光洒在课本上，也洒进了我心中的黑暗。眼神中少了一些迷茫，多了一些自信；少了一些失落，多了一份希望。直到带有笑意目光看到桌上那份令人满意的试卷…… 　　或许，你会认为上帝掌握着你的一切，失败是他对你的遗忘。其实，我们掌握着自己的生活——即使是绝境，也要相信希望，为自己画一扇窗。 八年级优秀作文 篇2 　　一场雨，送走了炎热的夏天，拉开了秋的帷幕。 　　当金黄的落叶铺满了道路;当累累的硕果挂满枝头; 　　当夜晚没有了虫鸣声，人们意识到，秋天来了。校园里呈现出另一番景象：那一串串爬山虎，绿里透红，红中有青，好像那争芳斗艳的玫瑰。竹林里，叶子稀稀拉拉，秋风一吹，便落入大地母亲的怀抱，融化在芬芳的泥土中了。柳树随着秋风飘着柔美的枝条，发出的声音像是在唱秋天的赞歌。看到这一番景象，人们心中那一抹淡淡的忧愁也随着秋之落叶飘远了。我爱秋天，爱她的美。 　　果园里，秋意浓浓。一串串紫色的葡萄，晶莹剔透的像一颗颗玛瑙;那黄橙橙的柿子，像一个个小灯笼;一枝枝红彤彤的苹果，让人看了就垂涎欲滴。这儿伸出一个石榴，那儿冒出一颗鸭梨。菜园里，生气勃勃：一片无边无际的麦田，好像和碧蓝的天空连接起来了;绿油油的菜地让人心旷神怡。我爱秋天，爱她的丰收。 　　秋天的早晨，太阳发出的光芒撒向大地，撒向万物生灵。清晨的第一声悦耳的鸟叫预示着美好的一天来临。傍晚时分，火烧云像一团团烈火，簇拥在太阳身边，太阳的余晖映着点点归鸦，夜晚降临了。繁星点点，宁静祥和的夜啊!我爱秋天，爱她的清晨、夜晚。 　　秋天，她不是预示着衰败，凋零，而是预示着一个更美好的季节的来临。爱她的那份绚丽多姿，收获的喜悦! 八年级优秀作文 篇3 　　“面对时间的流逝，我们无法拒绝什么，惟有接受与叹息。”是的，也许我只能这么想，至少现在是。曾经如此美好的时光，总在我们“无聊死了”的类似语言中溜走，那般的不经意，然后又在“怎么这么快”中开始了又一分一秒，可我们哪有“时间的概念”，总是让她一次又一次地悄悄流走，最后又是一句“郁闷”！其实她就掌握在每个人的手中，就看我们是否懂得珍惜，青春亦然。 　　珍惜同窗之间的友谊吧，即使是异性，即使他（她）曾经让你感到多么的愤怒，即使你在别人面前怎样说他们的不好，恨不得把一肚子的不满都倒出来，可同桌毕竟还是同桌，你敢说他（她）完全没有让你感到开心的地方吗？他们让你感到了青春其实很美好，还带有点点羞涩。 　　叶子始终会凋落，失去了就要叹息。 　　我总固执地觉得自己就是那一片不肯掉落的叶子，而那整树的青翠就是那些朋友们，最终我们总会卷入“茫茫叶海”，可能再也找不到对彼此，但我希望那时的我们还记得彼此，而最重要的还是珍惜现在，珍惜！ 八年级优秀作文 篇4 　　一个听懂自然，读懂生活的深邃的灵魂，一个一次一次与自然、生活对话的灵魂，一个一生如同传奇的人。 　　泰戈尔是一个性情豪放的人，一个生活在高山草原上的人，一个吃牛羊长大的人，一个可以与草原、高山、林…对话的人。 　　他每天看着深深的山谷、高高的山峰、柔和的太阳、千变的云朵，在心灵深处，与它们一一对话从中领悟人生的哲理。 　　由于社会的现代化，自然被破坏，城市中的高楼挤过来……于是他写下了第一段音符：《吉檀迦利》。在这天籁声中，我听出了他对祖国的热爱和对人民的深厚感情，听出了他对爱和完美人格的追寻，听出了他对自然、生命、快乐、光明的渴望。 　　然而看到孩子们时，他感受到孩子对家长的惧怕，孩子如临大敌一般的惶恐，他又深情的写下了第二段音符：《新月集》。他用朴素的语言、明快的格调绘出了儿童的天真，那样曼妙空灵，感人至深。 　　在探索人生的道路中，他还写出了富有哲理的诗句，“绿草求他地上的伴侣，树木求他天空的寂寞”，“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。这些是他在生活的激流中刹那间撞出的思想火花，这发人深省的句子，出自他音符的第三节：《飞鸟集》。 　　随着年龄的增长，诗人在对人生的追求与探索中写成了天籁的最后一段：《采果集》。 　　他在完成天籁的同时，自己也登上了文学的顶峰——1913年荣获诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。 　　而今的天空中，依然响着天籁的声音。 八年级优秀作文 篇5 　　刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增——像我，每天都有无止尽的烦恼。 　　人们都说：望子成龙，望女成凤。试问有哪个父母不希望自己的儿女成材呢？——我的爸爸就是这类望女成凤心切的人。 升上初中后，我就注定从此没有好日子过了，不是我说假话，你瞧，那书桌上堆积如山的辅导书——语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物，真可谓“应有尽有”。爸爸说，中学的知识不像小学的简单，一定要扎好根基，各方面的知识都要充实充实。可是，我又能怎样呢？闹反抗？没门！最终还不是一只被驯服的羔羊，乖乖地服从命令吗？这些辅导书我是非做不可了！唉！ 这一天，数学测验卷发下来了，我看着那红红的分数：“68”。我愣住了，无力地握着卷子，什么也说不出来。 　　我无精打采地回到家里，把书包用力地往床上一扔，好想大哭一场。但我哭不出来，况且，还有很多事等着我去做呢。我望望课任老师布置的那些繁重的家庭作业，又望望爸爸给我买的那一摞摞的辅导书，“唉”——我不禁长叹一声，心里有说不出的难受。顿时，我觉得自己像是一只被困在笼子里，没有自由的小鸟，而这些家庭作业和辅导书就仿佛是无字天书，永远也看不完，做不完。烦！ 　　可是，我又能怎样呢？ 　　童年，为什么会这么快就离我远去？我真怀念童年时天真无邪，无忧无虑地生活的我。不知道还能不能做回从前的我呢？ 八年级优秀作文 篇6 　　关心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，关心他人就是给世界增加了一种抚慰，关心他人就是让宇宙少了一次哀叹 　　关爱，让世界更美丽。 　　"关爱他人，是我们应尽的责任。”这句话人人都会说。可是真正做到的人又有多少呢？我幻想着：如果世间人人都会在别人困难的时候，积极的献出自己的一片爱心的话，那这世界将是多么的美好，多么的芳香，多么的美丽啊！！ 　　哦！世界就想一张巨大的绳网，而我们的爱心就象在抖动着个巨大的绳网一样，我们影响着他人，他人也在影响着世界。环环相扣，彼此相连。我们生活在这个大的群体中，我们喜欢别人关心的感觉，当然更喜欢被关心的感觉。朋友身体不适，给他递上一杯热茶，关切的问候几句；隔壁奶奶正在吃力的被着东西时，真诚的帮上一把；同学学习有困难，仔细的给他讲解。 　　关心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，关心他人就是给世界增加了一种抚慰，关心他人就是让宇宙少了一次哀叹。 　　你的行动就象一个回声，你送出什么就会送回什么；你播种什么就收获什么；你给予什么就得到什么。 　　哦！让我们大家一起成为自己愉快，也能让别人快乐的人吧！刹那间回想时，生命是如此的美丽。 八年级优秀作文 篇7 　　自古以来，都流传着孟母三迁，岳母刺字，孟郊的母亲为儿缝衣送别。虽然母爱伟大，但父亲给予我们的爱也是值得尊敬和赞扬的。 　　曾经，有那样一双眼睛注视着我的出生，从他那透亮的眼眸中流露出无比的喜悦。他总疼爱着我，呵护着我，为我的成长四处奔波努力工作，他，就是我的父亲。 　　曾经，有那样一双眼睛注视着我的犯错，从他那透亮的眼眸中流露出无比的严厉。有时他会对我轻声教导，而有时我将会受到他大声的呵斥。他，就是我的父亲。 　　曾经，有那样一双眼睛注视着我的脆弱，从他那透亮的眼眸中流露出无比鼓励。虽然我失败了，流泪了，但他永远在我身后支持着我，也许并不是行动上的，但我可以得到精神上的安慰。他，就是我的父亲。 　　曾经，有那样一双眼睛注视着我的病痛，从他那透亮的眼眸中流露出无比的心疼。哪个孩子不是父母心头的肉啊，当我爱伤生病的时候，他的心也会与我一样难受，一样地疼。他，就是我的父亲。 　　可如今，在我的记忆中15个年头过去了，那双透亮的眼眸早已变的深遂，因为他老去了，为了自己的女儿能够健康地成长，他老去了，为了自己的女儿能够奋发图强。他老去了，为了自己的女儿能够平平安安，他老去了，你知道吗？ 　　不知不觉中白发已经爬上两鬓，他为了整个家庭奋力地工作，努力把一切做到最好，整天在外忙碌，应酬，我知道他的身心会很累，他曾想过要停下来，可是家庭需要他，回想到要为女儿的成长奋斗，不，他不累，他又有了动力，直到他老去，死去，他，就是我的父亲。 八年级优秀作文 篇8 　　雨，是自然界的一种现象，四季的雨，也是大不相同的，在不同的气候，不同的环境下，雨会给人不同的感受。大自然是千变万化的，不同的雨，有着不同的美，只有用眼睛、用心灵去感受，才能发现这种美。 　　“春雨能解冻，和煦催耕种。” 　　春雨，是滋润万物的神圣侍者，在绵绵的细雨中，万物复苏了，燕儿北归了，农民开始耕种了，春雨好似观世音的甘露水，是春天的象征。滴答滴答的春雨，敲响了新年的钟声，奏响了生命的乐曲。在它的浇灌下，湖边的柳树长出了新枝，那飘逸的绿长发，在湖面上来回扫动，仿佛在谱写着一首春天的赞歌。闷了一冬的鱼儿，钻出水面，大口大口地呼吸着新鲜的空气，在水中翻腾、跳跃、玩耍、嬉戏。春雨，是大地的生命之水！ 　　“夏雨草木熏，生机自欣欣。” 　　春日的诗情画意渐渐被炎炎的酷暑替代了，遮天蔽日的乌云中发出一声声怒吼，锋利的闪电似宝剑划破了天幕，一场大雨哗哗地下起来了，倾盆大雨使酷热消失的无影无踪。火辣辣的太阳在雨前像个大火炉，大地万物仿佛被烤焦了似地，而这突如其来的大雨则像有人向火炉泼了一盆水，人们在雨中尽情欢呼！ 　　“秋风杂秋雨，夜凉添几许。” 　　秋天，雨是凄凉的，还往往夹杂着凉飕飕的秋风，这更给人一种沉寂的感觉。雨后，漫步在森林里，金黄的树叶为你铺成地毯，它比世界上最豪华的地板更美好；蟋蟀在洞口为你歌唱，那歌声比钢琴声还要优美；可爱的小蘑菇钻出了地面，如同一把把小雨伞，为土地遮风挡雨。身处在这样美的环境中，你会感到秋雨是多么的美。 　　“一条藤径绿，万点雪峰晴”。 　　冬季，雨滴被凛冽的北风冻住，变身为雪花。它们即像一颗颗晶莹的泪珠，又像一群可爱的小精灵，在空中飞舞。时而落在万古长青的参天大树上，时而跳到行人的肩上，它们多调皮啊！只有走近大自然，用心体会，才会发现美好的`感觉，令人难以忘怀。 　　我爱四季的雨，它们各有千秋，是大自然神圣的杰作，它们是美的象征，只有用心去发现，你才会感到雨的美丽！ 八年级优秀作文 篇9 　　梦中，有月船弯弯，有闪烁星星，有雪花片片，有芦笛声声。 　　时间的剪刀，剪出来美丽的冬天。雪花用自己的画笔给冬天描绘出纯洁的童话。让每一个孩子都感觉到自己生活在快乐之中；生活在幸福之中；生活在温暖之中。 　　兴莲湖畔，雪花在空中舞蹈着，金黄色的芦笛，用自己清甜的笛声，为雪花的舞蹈伴奏。湖滨别墅小区里，小松树用根根松针挑着雪花的轻盈，小榆树用修长的身材给雪花送去赞赏，小桦树用自己红色的枝条给银色的雪花做好钢筋做骨架，让她们用灵秀的心去装饰，用甜润的歌去雕塑。 　　兴莲大道上，人来人往，人们用甜美的笑容表达着对生活的赞美。漂亮的小汽车，用清脆的笛声，表达着新时代的欢快节奏。 　　突然，兴莲大道和湖松路的交叉路口上，一辆漂亮的丰田小汽车，急速飞过，一阵灰黑色的冰雪水浆像箭一样，喷射到老人们的衣服上。空中的雪花分明看到了开汽车的漂亮小姐，右手中指和食指间夹杂着长长的香烟，她娇媚的酒窝中展开一丝冷冰冰的笑容。 　　这群老人们，大多数是五八年开发北大荒的专业官兵和上山下乡知识青年，他们可是开发北大荒的功臣们。老人们的白发被冬风吹得凌乱，大家的笑容凝固在雪花惊异的眼神中。 　　飞溅的污水将雪花喷射出好远，刺耳的喇叭声将小鸟惊飞。几个被惊呆的孩子缓过神来像一群小燕子似的向老人们飞过去。 　　芦笛声声，她在甜甜的吟唱：请别让孩子们纯洁的心扉，扬起生活的灰尘，让她们洁净的心灵之河中绽放甜美的浪花吧！ 　　辅导教师点评：观察细致，是写好作文的关键；合理想像，是写好作文的翅膀；优美想像，是实现文质兼美目标的重要环节。而真实，则是动人心扉、惊人魂魄的有力鼓槌儿。小作者笔法细腻，着意刻画了自然丰美、小城之雅，而用小汽车之中女司机的不雅行为鲜明地对比出一群小燕子似的的孩子们的心地纯洁。雪飘、树挺、楼秀、路宽、老人欢笑、孩子纯洁，让我们感受到北大荒的富有和俊健气息。 八年级优秀作文 篇10 　　我们的一生总会遇见许多人，或是有缘人，或是志同道合的朋友，又或是所谓天生八字不和的敌人。在这个年代，年纪还小的我们或许不曾真正经历过生死离别，但却早已见淡了人来人往，拖着一颗疲惫的心与一双沉重的眼睛，看着一个又一个人从我们的生活中走过，然后又走远，时间总是如此残忍，连背影都被磨灭，不曾留以怀念。 　　因为浮夸，我们变得虚荣；因为固执，我们变得倔强；因为留恋，我们变得矫情；因为所谓“自尊”，我们所谓一个又一个的好朋友为了一点小事而走远的背影却无力挽回，想呼唤他回头，却只发现自己呼出的只是一股风，被前方的微风吹散，轻轻地抚过脸庞，感觉就像眼泪，湿湿的，咸咸的。倾力追赶，仿佛已经走到他的面前，却又被一股力量紧紧地扯住后腿，眼前狂风袭来，黄沙漫天，回过神来，他已无踪无迹，仅剩一串脚印深深地印在路上，在心路上。 　　遇到自己喜欢的人却又不敢表明自己的心意，只将一切推脱给时间，祈祷命运会让你二人相遇，殊不知听天由命便是最根深蒂固的绝望，想要握紧又没有勇气，只将负担推脱给老天，一边咒骂苍天不懂人情，一边又埋怨对方未能发现你的好，用着最有效的方式向世人们阐述着你的懦弱、无能与卑微。人生本就那么短，哪还有时间给你用来思考与祈祷。想要得到的东西，哪怕是虎口中的食物，雄鹰的尾羽，甚至是路边的野草，想得到也要弯腰去拔。于狂风中握紧的闪电，咒骂中坚守的本心，狂浪中的珍珠，都是人们想得到却最无力得到的宝贝。 　　时光如白马过隙，讽刺的是我们的脑海中永恒不朽的大概只有那未曾谋面的历史伟人，道道星光从脑海中掠过，留下淡淡光辉，又化为一颗颗星星。每一颗新星的出现都代表着一颗旧星的消亡，无声无息，化为虚空。 　　青梅枯萎，竹马不在，从此爱的每个人都像你，大千世界没有什么是唯一，遇到新的你，然后将旧的你狠狠抛弃，记忆的世界没有人情世故，就像最原始的社会，优胜劣汰，物竞天择。

兹有打古中学原零五级六班学生xx-x，男，汉族，1990年02月08日出生于四川省泸州市纳溪区打古镇兴莲村十社，身份证号码为51050319900208xx-xx。该同志于2002年09月至2015年09月在打古中学零五级六班就读并毕业，于2004年5月4日在打古中学团委加入中国共青团。 特此证明 四川省泸州市纳溪区打古中学团委 2015年1月15日 团员遗失证明怎么写 [篇2] 兹有XX市XX中学原2015级1班学生邓XX，女，汉族，1992年09月29日出生于XX，身份证号码为XX。该同志于2015年09月至2015年06月在XX中学就读并毕业，于2015年11月在XX加入中国共青团，于2015年9月团组织关系调入我校团委。现我单位团员XX，调入贵单位团委，团费缴至2011年6月。 特此证明。 XX市XX团委 2015年11月4日 团员遗失证明怎么写 [篇3] 兹有芜湖县六郎中学原2011级 班学生年 日出生于2011年9月至2015年7月在六郎中学就读并毕业，该生于 年 月在芜湖县六郎中学加入中国共青团，因该生疏忽将本人团员证遗失，现证明我校团员，因升学转入贵校团委，团费缴至2015年12月24日。 特此证明 芜湖县六郎中学团总支 2015年6月

兴国县位属赣州市一小时城市经济圈，距赣州黄金机场、井冈山机场均1小时车程，京九铁路、G72泉南高速公路，G6011兴国－赣县（规划中的昌赣高速公路的一段）高速（在建）贯穿兴国县，G319国道穿县境东西，与赣粤高速公路、G105国道、G323国道、G76厦蓉高速公路、G60沪昆高速公路相连。兴赣（州）、兴宁（都）、兴永（丰县）、兴万（安）公路等省道、县道沟通周边县市；G72泉南高速（江西境内：石城 — 吉安高速）横穿兴国境内，经过兴国县梅窖镇、古龙岗镇（设兴国东互通）、兴莲乡、鼎龙乡（设兴国互通、兴国服务区）、长冈乡、潋江镇、方太乡、崇贤乡、高兴镇（设兴国西互通），可直达广东、福建。距广州黄浦港、深圳蛇口、汕头港、厦门港等港口城市，路程均在550公里以内，且都有高速公路相连接，交通十分便利。 连接赣州、吉安的空运和万安的水运.。 中国第二大动脉京九铁路（北京－九龙）贯穿兴国县，设有三级货运站，设有客运站“兴国火车站”，通过京九铁路，兴国北达南昌、北京，南到广州、深圳，东至上海、杭州，西通重庆。昌赣客专正式开工昌吉赣高铁客运专线（2014年12月）20日在江西正式启动建设，项目的实施将有助于形成我国南北一条重要的高速铁路动脉。据介绍，昌吉赣客专位于江西境内，线路自南昌枢纽引出，沿既有京九通道向南延伸，经宜春市所辖的丰城市、樟树市，吉安市及其所辖的新干县、峡江县、吉水县、泰和县、万安县，由兴国县经赣县至赣州市，并引入与广东相接的赣韶铁路南康站，线路全长420公里，途经13个站点。项目总投资532.5亿元，将按时速350公里标准建设。 昌吉赣客运专线（南昌－吉安－赣州）规划经过兴国西部均村乡，并在埠头乡牛尾塘设立客运站（兴国西站），建成后，兴国到南昌的时间可压缩到1.5小时以内，兴国至赣州不到二十分钟，兴国可迅速地融入赣州市区核心圈。兴国到深圳可压缩到2.5小时左右。　　蒙西至华中煤运通道东延至泉州铁路项目是落实国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的重要体现。铁路建成后，将增强蒙西至华中煤运通道的机动性和灵活性，符合国家长远发展战略需要，将构筑中西部地区通往福建等沿海地区便捷的铁路通道，并形成泉州港至中西部地区的后方集疏运铁路通道。项目已列入《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》。 （2015年）1月22日，记者从赣州市铁路建设办公室获悉，吉永泉铁路拟途经我市兴国、宁都、石城3个县的13个乡镇，将设3个火车站。项目预计今年（2015年）年底前开工建设。据介绍，吉永泉铁路定位为一条以货运为主、客货兼顾的铁路干线，为国铁Ⅰ级铁路，时速160公里，全线正线里程数601.57公里，其中赣州境内121.4公里，全线总投资约515亿元，江西境内投资约140亿元。（2015年）1月15日至17日，中国铁路总公司携设计单位中铁第二设计院赴江西、福建两省进行实地踏勘，并在福建泉州召开该项目预可研审查会，就该项目线路走向等问题进行了研讨。 1路线：火车站——县政府（早班6:50，尾班22:00每隔10分钟一班）上行：火车站—-公交公司路口——兴国三中—龙马广告（金福花园）——汽车总站——劳动就业局——中国电信——五福广场（烈士陵园）——中医院（三星超市）———县委——实验小学（人民医院、兴国一中）—县政府下行：县政府——民政局——廉租房路口——中心花园——阳光超市——国税局——兴国七中——汽车总站——龙马广告——兴国三中——森林公安局——公交公司路口——火车站 2路线：华坪——县政府（早班6:30，尾班22:00每隔10分钟一班）上行：华坪——狮陂村——金叶新村——环球华侨礼服厂（郑塘路口）——水泥厂——洪门二医院——平川中学——工业园路口——国际商贸城——将军公园——疾控中心——兴国六中——明德小学——赣州银行——建材市场——金福花园——汽车总站——劳动就业局——中国电信——阳光超市——中心花园——廉租房路口——民政局——县政府下行：县政府——人民医院（兴国一中、实验小学）——兴国宾馆——中国邮政——中医院（三星超市）——烈士陵园(五福广场)——国税­­­­局——兴国七中——汽车总站——金福花园——建材市场——金茂大厦——明德小学——兴国六中——疾控中心——将军公园——国际商贸城——工业园路口——平川中学——洪门二医院——水泥厂——环球华侨礼服厂（郑塘路口）——金叶新村——狮陂村——华坪 　　3路线：环城线：（早班6:40，尾班19:00每隔10分钟一班）内环线：火车站——公交公司路口——兴国三中——龙马广告——汽车总站——金福花园——建材市场——金茂大厦——明德小学——兴国六中——疾控中心——将军公园——南方医院——丽景豪庭——潋江卫生院——公安局（南门口）——沿江路菜市场——三星超市——县委——人民医院、（实验小学、兴国一中）——县政府——民政局——廉租房——中心花园——交警大队——锦绣江南——恺城金都——睿智楼——将军中学——行政服务中心——（汽车总站）­­——（兴国三中）——火车站外环线：火车站——公交公司路口——兴国三中——龙马广告——汽车总站——行政服务中心——将军中学——睿智楼——恺城金都——旺角华庭——锦绣江南——交警大队——中心花园——廉租房——民政局——县政府——人民医院（兴国一中、实验小学）——兴国宾馆——邮政局——三星超市——沿江路菜市场——公安局（南门口）——潋江卫生院——南方医院——将军公园——疾控中心——兴国六中——明德小学——赣州银行——建材市场——农村信用社——（汽车站）——火车站 　　5路线：兴国宾馆——垓上村（早班6:50，尾班19:00）上行：垓上村——枫岭村——三美化工——洪门大桥——猫岭村路口——新市民公寓——永杰集团——昌泰服饰——C区路口——锐兴通讯设备有限公司——百丈泉食品公司——广蓝传动科技——威宝公司——国兴公馆——汽车城——模范大桥——永福路口——建材市场——金福花园——汽车站——劳动就业局——中国电信——阳光超市——中心花园——兴国宾馆下行：兴国宾馆——中心花园——阳光超市——国税局——兴国七中——汽车站——金福花园——建材市场——永福路口——模范大桥——汽车城——国兴公馆——威宝公司——广蓝传动科技——百丈泉食品公司——锐兴通讯设备有限公司——C区路口——昌泰服饰——永杰集团——新市民公寓——猫岭村路口——洪门大桥——三美化工——枫岭村——垓上村 兴国县汽车站2015年发车时间表 　　 县际班线到站发车时间到站发车时间赣州6：307：007：308：00泰和6：307：208：309：008：208：409：009；209：4010：2011：0011：509：4010：0010：3011：0012：4013：2014：1015：0011：4012：2013：0013：3015：5016：4014：0014：3015：00 15：30　16：0016：3017：0017：30　18:00宁都5；456：407：157：55　8；359：159：5510：35　11：2512：1012；5013：30于都6：407：409：4010：4014：1015：0016：3011：3012：4013：4015：40万安13:0016:40广昌14:20吉安8:00瑞金6：008：4014：30永丰6：3012：40白水9：1014：30东固8：0012：0016：30沙溪6：30（龙岗）12：30宝山15：3016：40新余9：50（隔日班）县内班线南坑5：5010：4016：40南坑8：0014：40（往方太）（往鼎龙）良村6：106：407：007：20鼎龙6：508：4010：5011：30（往方太）7：408：108：308：5514：0016：20　9：209：4010：0010：20　　11：0511：3512：0012：50白石7：1013；30　13：2013：5014：2015：00枫边8：3014：0018；00　15；2016：0016：2017：20枫边10：1015：30　17:50（往鼎龙）　　三僚6：3011：10陈也兴江6：157：008：158：55桐林12:009：3510：1510：5511：45古龙岗15:3512：3013：1013：5014：30梅窖17:3015：1515：5016：1017：00贺堂7：3010：1015：1018:00崇贤11：0017：20社富龙口6：10——17：30每25分一班均村6：407：208：008：30九山6：1011：0015：009：009：3010：0010：40五龙6：309：3011：2012：0012：4013：30旺口10：0015：4014：0014：3015：0016：00双龙10:1517：2018：00发车时间如有变动，以车站当天公告为准县内班线到站发车时间到站发车时间隆坪7：207：408：409：10白鹭6：407：509：0011：209：4010：2011：0012：0013：0015；2017：2013：0014：0015：0015：00　16：2017：00永丰社背6：207：108：309：30　11：0012：2014：2016：50隆坪牛迳6：308：0010：0013：30凌源6：307：409：5011：40村15:3014：4016：15兴莲东村6：207：007：308：00大江7：3010：3013：4016：30官田东坪8：208：409：009：20　10：0010：2010：4011：00　11：3012：0012：3013：00桃溪6：309：3011：30　13：3014：0014：3015：00果溪7：5011：0014：0016：00　15：2015：4016：0016：20里坳7：4010：4014：0016：00　16：4017：0017：30茶园6：207：208：009：00　　9：3010：3011：3013：00　　14：3015：3016：0017：30省际班线到站发车时间到站发车时间韶关9：0516：30新会10:05福州8:50温岭9:00普宁9:35惠东9:00广州9:50珠海10:20石狮8:20泉州8:40坎市9:00深圳9:30东莞10:00增城（新塘）　9:20

南昌莲塘二中分数线2023介绍如下：普通班最低控制分数线为522分。南昌县莲塘第二中学，位于江西省南昌县莲塘镇澄湖西路，始创于1968年，原系南昌市第一中学迁农村的一部分，落脚于莲塘镇西面柏岗山，命名为“莲垦良种场五七中学”，1971年又改名为“南昌县农牧五七中学”，1972年再次改名为“南昌县教育学校”，直至1973年，才正式定名为“南昌县莲塘第二中学”。师资力量学校拥有300多名教职工。学校尊重关心理解每一位教师，发展他们的个性特长，提高他们的福利待遇。在岗教师吃上了工作餐，穿上名牌校服，参加了免费微机培训，实现了信息技术扫盲；退休教师有了自己的活动之家，教师的批评建议更受重视，干群关系更加密切。 四、狠抓科研、推动教改，信息平台进一步拓宽。 学校特别加大了教研改革的工作力度，现已有两个国家级课题、多媒体与学校教育教学整合子课题、四结合课题。办学规模学校占地135亩，现有74个教学班，251个教职工，4000多个学生，拥有先进的计算机中心，多媒体教室、语音室、实验室、琴房、舞蹈房、画室等现代化教学设施。学校四季鲜花盛开，环境优雅，是南昌市首批绿色学校、南昌市特色教育学校、江西省青少年学生读书教育活动先进单位、江西省职工职业道德建设单位、江西省文明单位、全国青少年棋院、全国中小学棋类教学课题研究实验基地。学校充分利用市场机制，共筹集近3000万元社会资金，先后兴建了学生公寓、学生食堂、教学大楼、校园文化广场，装备了微机房和多媒体教室，逐步完善了硬件设施。进入新世纪，学校八次荣获省体育运动和“三棋”竞争团体一，二，三名，87人次获省市体育运动会和“三棋”竞赛前六名，123位体育特长生、207位音乐和美术特长生被北京体育学院、西安音乐学院与中国美术学院等高等院校录取；先后有4人高考总成绩列全县普通中学第一，有1200多人被全国各类高等院校录取。学校全体教职工正在以蔡厚志同志为班长的领导集体的带领下，团结协作，和衷共济，向着更高、更好的目标迈进。

最近几年，本溪十三中在辽宁悄然出名，省内各地来参观学习的同行越来越多。一所师资和设施都很一般的普通中学，把二三流的学生教出了一流的成绩，而且是在减轻学生和教师负担的情况下取得的。这所原本名不见经传的学校甚至引起了省委省政府有关负责人的重视。一所普通中学如何能做到这一点？他们的阳光教育到底是一种什么样的教育？带着疑问，记者来到了本溪十三中。　　阳光课堂：让学生真正成为课堂的主人　　　　听课时，记者发现十三中的教室与杜郎口中学的很相似，三面黑板，没有讲台，学生的座位也不是一排排，而是按小组一块儿一块儿的，每组一般6个人，分两排面对面坐在一起。这里的课堂也是完全开放式的，教师可以随时进来听课，不用打招呼。　　记者询问学校是不是借鉴了杜郎口中学的模式。校长邹国志坦承去过杜郎口中学，借鉴了他们的课堂模式，但与之并不完全相同。“我们借鉴的不仅是杜郎口中学，还有洋思中学、东庐中学等学校好的经验。但我们不是简单照搬、克隆。我们是博采众家之长，结合自己的实际情况，力求形成我们阳光教育大理念的课堂教学模式。” 　　“我们不是完全的学生自主，还强调教师的主导作用。如何把学生的主体地位和教师的主导地位结合起来，把握什么样的度是一个关键问题。”邹国志说，他们只是给出一个课堂模式的基本框架，具体实施还要教师自己把握。　　“和杜郎口有很大差别，我们是预习在先，先学后教。”抓教学的副校长谢娟说，“老师在上课之前，会提前列出新课的主要内容和问题让学生预习。经过预习，学生课前已经把这节课的主要内容大体掌握了，教师上课时让学生先分组展示自己的预习情况，然后根据学生知识掌握的情况进行教学。”谢娟说：“我们不像杜郎口把一节课都拉成预习、展示、反馈三节课来上，一天十几节课，老师从早到晚盯着。我们一般都是一节课完成，不仅不补课，而且把自习都完全还给了学生。”　　在八年级的一节数学课上，记者看到了学生手里的预习提纲，有点像东庐中学的讲学稿，但又不完全一样，上面只是列了一些题目，不像东庐中学讲学稿那样分成几个部分。老师先是让各个小组按任务在黑板上展示自己的预习情况。各个小组内先进行交流，然后各自选出代表到黑板前板演。一些小组把重点和难点用彩笔标出来，提醒其他同学注意。等所有小组展示都完成后，教师从中提出问题，问大家是否弄明白，如果学生都表示没有问题，老师就“过”，接着提下一个问题。当有学生表示听不懂或有问题时，老师请学明白的学生回答。如果学生都答得不太好，教师再进行解释和点拨。一节课大部分是学生在写或讲，老师讲的时间很少。　　在十三中，每节课原则上要求教师讲话的时间不超过15分钟。教师要尽量少讲，让学生多讲，教师更多的是引导、启发和点拨。但不同的课型情况也有很大不同，教师可以根据具体情况自己把握，该长则长，当短则短。记者看到，不同的课老师讲的时间是不同的，教师一般都能调控课堂的节奏。　　有30年教龄的许兴莲老师告诉记者，阳光教育的课堂模式下，“教师更多让学生讲，教室里三面黑板，学生的活动空间增大了，原来学生一写就满了，现在学生可以充分展现自己”。　　“实施阳光课堂后，学生的学习发生了很大变化。”教物理的江岩老师说，“原来学生不敢说，现在他们抢着说。过去学习差的学生不学习，现在他们变得想学要学了。”　　“以前上课教师讲得面红耳赤，学生不买账。现在学生展示机会多了，学习的积极性很高。”关淑红老师说。　　“实施阳光教育的主导思想是把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，培养学生自主学习的习惯和自学能力，为他们将来的终身学习和长远发展奠定坚实的基础。”邹国志说，阳光教育把学生的潜能释放出来了，“我们的学生刚进来时成绩不行，到初二时成绩明显上升，初三就跃居前列了。从这几年的升学情况来看，我们都能保持在全市前三名”。　　在记者采访时，恰逢本溪市群力小学、本溪市化学工业学校等学校的同行前来参观学习。记者问起群力小学一位老师听课后的感受，她说“这种课堂模式挺好，让学生有了更多展示自己的机会，激发了他们的学习兴趣，调动了他们学习的积极性和主动性”。“这种课堂对我们职业学校也很有借鉴意义。”本溪市化学工业学校副校长黄桂艳对记者说，“职业学校很多学生对学习不感兴趣，这儿的做法能唤起学生学习的兴趣，让学生爱学习。” 　　阳光教育让教师焕发了活力　　　　实施阳光教育首先要培养阳光教师，有阳光教师才能培养阳光学生。学校引领教师树立“健康第一”的思想，培养一种“既照亮别人也照亮自己”的职业精神。　　“我们制定了阳光教师的评价标准，教师要有阳光心态，能感染学生。”邹国志说，他们要求教师上课要面带微笑，语言和蔼，眼神亲切。　　学校对教师的评价不再只是以学生的考试成绩为标准，而是把每位教师工作的情感体验和创造性程度，每个学生主动性和创造性被激发的程度、开朗自信的程度，以及教师自身不断发展的水平作为对教师评价的核心内容。　　这些努力和措施使教师自身的工作和生命状态发生了很大变化。“原来上课很累，现在非常轻松。”初一年部主任（年级组长）、教语文的石岩老师说，“以前上课，活动要自己想，或者自己亲自操作实施。现在学生自己创设情境，自主发现和解决问题，汇报本组的学习情况，进行交流合作，老师只需要适时引导点拨，提纲挈领就行了。” 　　教生物的李凤杰老师颇有同感：“阳光教育让我焕发了活力，上课变得轻松了。”李老师说，她现在每周教16节课。“以前上三四节课下来，就觉得很累，嗓子冒火。实施阳光教育后，上课变得很轻松。”现在李老师还兼了一些校报的工作。即便如此，她的教学成绩连续三年位居本溪全市第一。“我的学生不是最好的，刚开始时我非常担心，放了会不会很乱，结果却非常好，我们的平均分80分，比本溪最好的实验中学还要高10分。” 　　“尽管教师需要写预习提纲，做得比较细，挺辛苦，总得动脑筋，总得琢磨。但是收获也很大，心里很阳光，我的亲朋好友都受到感染了。”江老师说。　　“教师的心态发生了很大的变化。”关老师说，“阳光教育使领导和教师的关系很融洽，没有上下级的泾渭分明。工作说实话也挺累，但干起来非常愉快，我还想再工作100年！”　　“我刚调来时学校教师平均年龄41岁，年龄偏大，老教师比较多，有些心态不太好，工作也不积极。实施阳光教育3年多来，教师的状态发生了很大的变化，现在教师都很乐观向上，可愿意上班了。”邹国志说，教师的观念转变了，心态平和了，智慧丰富了，笑容增多了，交往更和谐了，专业素养也提升了。他们更加激情饱满，幽默风趣，开朗乐观，肢体语言更有感染力，穿着打扮也更为得体。　　从班级建设到班级备课　　　　班级是学校的基本单位，阳光教育非常重视班级建设，特别是把班级环境布置作为培养学生自主发展的一个重要渠道。学生自己设计和管理自己的教室，他们设计出了个性的班级环境。　　十三中学目前共有24个教学班，记者看到每个班的班级布置都有自己的个性和创意，体现学生成长的轨迹和班级文化的特色。墙壁上悬挂有名人名言或励志类的书法，窗台上有鲜花，有的教室有本班学生的集体合影，甚至有的班级还有金鱼和图书角，由学生轮流负责管理。　　每个班都有自己的独特风采。每个班级不仅有符合自己班级特色的班名，如阳光班、菁华班、曦露班……还有自己的班训、班徽、班歌等一系列文化标志。 　　为引起教师对班级的重视，学校还创设了班级备课制度。“我们把过去一周一次的集体备课改成一周两次，一次是周二的学科备课，一次是周四的班级备课。为什么想到班级备课，因为阳光教育和所有学科相关。班级备课是由班主任组织本班级各科教师在一起备课，讨论班级的课堂效果如何，发现存在的问题，提出解决办法。”邹国志说。　　“班级备课主要是对学生集中的了解，一个班的所有教师聚到一起了解学情，其实就是大家一起备学生。”谢娟说，“有的学生偏文，有的学生偏理，班主任要协调各个学科的老师，组织他们共同协商，怎么办才能让偏科的学生跟上来。班级备课改变了任课教师只了解自己学科的情况，便于更全面准确地了解学生的总体情况。实践证明，这种备课效果非常好。”　　阳光教育让学生终身受益　　　　谈起阳光教育，十三中的学生们很兴奋，他们你一言我一语地说起自己的感受。　　“在课堂上可以和老师讨论、互动，不再那么受束缚了。被动学习变成了主动学习。我们成为课堂的主人。” 　　“现在感觉更平等了，学习也更积极主动了。阳光教育提供了展示自己的平台，学校有各种兴趣小组，自己的兴趣爱好更能充分发挥了。” 　　“阳光教育减轻了自己的学习压力，现在敢学敢问了，老师也更会循循善诱了，越学越觉得有意思。” 　　“实施阳光教育受益最大的是学生。”邹国志说，他们变得昂扬自信、青春活泼、积极向上、谦逊有礼。“打架斗殴、磨擦、说脏话等现象不能说完全杜绝，但已经都很少见了。”　　“学生比以前自信了，更敢于公开表达自己的意见了。”孟晓妍老师讲了这样一个小事，一次物理课讲到交流电的时候，有个学生毛遂自荐，他边表演模拟一手拿火线，一手拿地线的情景，边讲在什么情况会触电，说为保证安全，地线是必要的。正好教室里饮水机的接地线掉了，这时校长进来听课，这个学生就和校长说，‘校长，我们饮水机的地线掉了，能换根吗？"校长笑着答应了。孟老师说，以前学生见了校长都躲得远远的，更别说主动和校长说话了，现在他们却敢于提出一些合理的要求了。　　一个学生讲了自己老师的故事：“一个长得人高马大的男生，平时对化学一直不感兴趣，学习不积极，一次他提出要和我们的化学老师掰手腕，说如果你能赢我，我就好好学。我们当时觉得这个同学太不懂事了。化学老师是女的，已经50多岁了，身体也不好。可没想到化学老师答应了，他们的比赛僵持了3分钟，最后化学老师赢了。我发现她脸上出汗了，手也在抖，右手都肿了，我们问她，您这样值得吗？化学老师说，怎么不值得啊，如果能让他对化学产生兴趣，我受这点累不算什么。”　　阳光教育关注的不是少数“尖子”，而是全体学生，特别是所谓的差生以及家境不好的学生和问题少年。　　一个患有脑瘫且腿部有残疾的女孩，到校时受到同学冷遇。班主任张光君就与这名学生共用一个饭盒吃饭，共用一张桌子写字，搀扶她上学、放学。一段时间下来，全班同学都向这名女生伸出友谊之手，甚至大家把能为她服务当作一件荣幸且开心的事。她感动地说：“在十三中学这段日子，是我人生中最开心最快乐的日子。”　　一个曾因伤人十二刀被判刑，对所有人都充满敌视的学生，家长在走投无路的情况下，把他转入了十三中。几年的时间过去了，他以优异的成绩考入了市重点高中，现在还应聘当上了班长，成长为一名阳光、优秀的大男孩。　　在本溪十三中，类似的例子还有很多。“阳光德育是阳光教育的重要一环。阳光教育不是让学生一时得利，而是使学生终身受益。我们在教他们学会学习的同时，更学会做人。”十三中德育处主任丁桂贞说。　　“我们还在继续探索”　　　　十三中的阳光教育产生了越来越大的影响。本溪市教师进修学院副院长刘仁军指出：“十三中学的阳光教育，让校园换了面貌，让课堂换了方式……课堂上学生由被动变为主动，由旁观变为参与，由厌学变为乐学，由盲目变得有目标……这种主动式、研讨式、合作式的学习方式正是课改的要求。”　　平山区教育局局长林章太认为：“阳光教育的实施让原本自卑的孩子变得自信，原本任性的孩子变得懂礼，原本粗野的孩子学着礼貌，原本无羁的孩子变得谦逊……这正是我们教育的最终目标。”　　“现在中学一个普遍的情况是学生太苦，教师太累。”邹国志说，“我们觉得必须改变这种状况，在保证成绩的同时给师生减负。阳光教育的核心和主旨就是素质教育。我们坚信，只要坚持实施阳光教育，就一定能给学生减负，实现我们的培养目标。”　　“经过我们的稳步实施，扎实推进，三年来课堂的变化确实挺大。我们还不敢说它就成型了，我们觉得目前取得的只是阶段性的成果。”邹国志说，“我们还在继续探索，继续发现问题，解决问题。素质教育不是一朝一夕的，这是一个长期甚至永恒的主题。”

上海市振华外经职业技术学校的前身为上海市振华卫生管理技术学校（圆明园路625号），该校建于1985年，校长为钱富衔同志。1989年，时任上海市光辉中学（潍坊六村653号）校长的陈扬兴同志顺应当时社会经济发展，在光辉中学内组建了外贸职业班。1991年8月，上海市振华卫生管理技术学校与上海市光辉中学的外贸班一并迁址至沈家弄路325号（现商城路1088号），组建了上海市第一所专门培养外经类初、中级专业人才的职业技术学校——上海市振华外经职业技术学校，校长为陈扬兴同志，书记为马玉芬同志。学校在市、区教育部门的领导下，针对区域经济发展的热点需求，开设了“对外贸易”“涉外会计”“商务外语”等专业。开办之初，学校就提出了“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，将“一好三强”，即“政治素质好；语言表达能力强，动手操作能力强，外向型服务意识强”作为学生的培养目标，学校很快以优质的教学质量和规范的管理赢得了良好的社会声誉。为顺应上海市对职业教育模式和人才培养模式改革的需求，经浦东新区社发局同意，市教委批准，学校于2000年6月起开办综合高中，并增挂上海市振华综合高级中学校牌。2000年7月，浦东新区社发局积极支持上海市振华外经职业技术学校探索普职渗透，将上海市莲溪中学（北中路493号）更名为上海市振华莲溪中学，实施统一领导，分校管理机制，陈扬兴同志兼任该校校长。为整合新区教育资源，实现职业教育的规模效应，2001年8月，原上海市东方旅游职业技术学校（博兴路279号）并入上海市振华外经职业技术学校，成为振华职校博兴路校区，并保持其旅游类专业特色。随着学校的办学实力和办学规模的不断扩大，2003年12月，浦东新区社发局将龙居路、栖山路罗山二期公建配套校区划拨上海市振华外经职业技术学校使用，地址为龙居路87号。2004年起，学校总部和国际商务大类专业逐步迁入龙居路校区。届时，接上级批准，上海市振华莲溪中学高中部划归上海市振华综合高级中学，上海市振华莲溪中学校舍及初中部划归北蔡中学。2004年8月，综合高中的师生也一并迁入龙居路校区。经过振华人近30年筚路蓝缕，拓展进取，学校已拥有三个校区，龙居路校区以国际商务专业大类及综合高中为主、商城路校区以电子信息大类专业为主、博兴路校区以旅游管理大类专业为主。经过多年努力，2004年，学校被评为上海市百所重点校。2005年2月，学校被评为国家级重点中等职业技术学校。

宗　华　丘美芳　杨兰亮 谢　欢 黄祝平 清溪金阳小学（3人）： 李将香　 张锦群　覃诗贤 清溪大立小学（6人） 匡桂红　施发星　李宗洲 陈剑生 江　艳　黄苏芬 清溪晨光第一学校（10人） 沈　慧　谢先智　张　晶　秦文梅 王惠蕊　李汉标　高红芝　蔺雪珍　陈芳兰　吕　敏 清溪镇中心幼儿园（4人）： 陈海兰　李美苑　何映清　温燕妮 清溪镇小精灵幼儿园（3人） 章悦玲　曹莉苹　刘思苑 清溪晨光幼儿园（4人） 滕建香　崔　璇　张建玲　詹丽华 清溪青晖幼儿园（2人） 王冬红　黄松岚 清溪大利超群幼儿园（2人） 樊娟娟　饶雄丽 清溪镇渔梁幼儿园（4人） 梁静怡　杨红玲　邓　萍　吴晓云 清溪三中绮丽幼儿园（2人） 向秀慧　黄丽超 清溪小星星幼儿园（2人） 赖超丽　宋苑萍 清溪多宝幼儿园（2人） 尚艳梅　欧金芳 清溪骄阳幼儿园（2人） 刘　倩　李芬芬 清溪晨光第一幼儿园（4人） 欧阳小妹　石丽霞　赖淑娴　孙荣华 清溪文烨幼儿园（3人） 钟健霞　郑丽君　丁　玲 清溪幸福泉幼儿园（3人） 朱晓雯　袁　英　吴丽芳 清溪联升幼儿园（3人） 陈兴莲　彭　辉　邓秋月 清溪恒盈豪庭幼儿园（2人） 王　茜　洪燕萍 清溪大立幼儿园（2人） 杜雅莉　陈玉英 清溪翠湖幼儿园（2人） 黄巍巍　王斐斐 清溪镇荔横幼儿园（3人） 洪桂英　林露萍　张凯娉 清溪水霖胜皇幼儿园（3人） 秦　静　丁星翰　费友珍 清溪镇重河幼儿园（3人） 罗　晶　李泓霖　杨苏莱 清溪星雅幼儿园（2人） 史肖婷　刘　瑜 三、2015-2015学年度清溪镇优秀班主任（共57人） 清溪中学（4人） 陈素华　梁秋群　刘伟荣　赵春林 清溪镇中心小学（4人） 张玉萍　孙映玲　张瑞芳　曾　亮 清溪镇第一小学（2人） 曾玉芳　李妙玲 清溪镇第二小学（3人） 朱淑敏　黄伟霞　黄君嫦 清溪镇第三小学（2人） 张志敏　徐小芬 清溪晨光学校（2人） 李萍利　杨升群 清溪银河学校（2人） 王汝梅　樊孝菊 清溪三中绮丽学校（1人） 陈玉珊 清溪红星小学（1人） 练思平 清溪锦程学校（2人） 唐秀英　孟付进 清溪联升小学（2人） 金丹丹　林-海业 清溪文烨小学（1人） 周　娟 清溪大立小学（1人） 卢仕英 清溪金阳小学（1人） 罗观荣 清溪晨光第一学校（2人） 钟伟英　陈玉凤 清溪镇中心幼儿园（2人） 刘春苗　李燕娜 清溪镇小精灵幼儿园（2人） 章悦玲　刘思苑 清溪晨光幼儿园（2人） 孔小静　霍文娟 清溪青晖幼儿园（1人） 曾祖怡 清溪大利超群幼儿园（1人） 杨 丽 清溪镇渔梁幼儿园（2人） 单亚平 邹志青 清溪三中绮丽幼儿园（1人） 唐可新 清溪小星星幼儿园（1人） 车红梅 清溪多宝幼儿园（1人） 吴　飞 清溪骄阳幼儿园（1人） 杨 琴 清溪晨光第一幼儿园（1人） 孙秀萍 清溪文烨幼儿园（1人） 谢小易 清溪幸福泉幼儿园（2人） 张丽嫦　刘　琴 清溪联升幼儿园（2人） 杨恒叶　罗志琴 清溪恒盈豪庭幼儿园（1人） 潘秋红 清溪大立幼儿园（1人） 曾海燕 清溪翠湖幼儿园（1人） 邹亚平 清溪镇荔横幼儿园（1人） 陈晓椰 清溪水霖胜皇幼儿园（1人） 夏双双 清溪镇重河幼儿园（1人） 刘益芬 清溪星雅幼儿园（1人） 黄 飒 教育质量表彰的决定 [篇4] 2015年，全乡教育工作以科学发展观为指导，坚持教育优先发展战略，以提高教育教学质量为核心，加强教育教学管理，深化教研教改，狠抓教师队伍建设，全乡中小学教育教学质量得到了全面提高。 为激励先进，树立典型，推动我乡教育事业加快发展，乡党委、乡人民政府决定，对2015年教育工作成绩显著的单位和个人予以表彰，名单如下： 教育目标考核一等奖：民化乡中学 教育目标考核二等奖：三元小学 中心幼儿园 督导评估先进工作者：刘世全 陶明超 王宗才赵兴福 黄开元 罗洪谦 王运宝 文元平 陈长东 中职招生先进工作者：袁宗志 袁熠 希望受表彰的单位和个人戒骄戒躁，再接再厉，解放思想，更新理念，争取更大的成绩。全乡广大教育工作者要以受表彰的单位和个人为榜样，勇于创新，锐意进取，加强教育教学管理，努力提高教育教学质量，培养更多更好的优秀人才，为民化教育的发展做出新的贡献。 民化乡人民政府 2015年1月14日 教育质量表彰的决定 [篇5] （2015年9月12日） 一年来，在市教育局和镇教委的亲切关怀和指导下，西岗镇中心小学全面贯彻落实党的教育方针，扎实推进素质教育和新课程改革，教育教学各项工作再上新台阶，涌现出一批忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、在教育教学改革发展中成绩显著的优秀教师、优秀班主任，涌现出一大批学习刻苦、成绩优异、善于钻研、全面发展的优秀学生。为表彰先进，充分发挥先进模范的带动作用，进一步激发广大师生工作、学习的积极性和创造性，促进教育教学工作健康和谐发展，经学校研究决定，对以下教师、同学进行表彰： 授予宗艳霞等8名同志“教学质量一等奖”，授予李本华等5名同志“教学质量二等奖”，授予王英等6名同志“优秀班主任”称号，授予周子木等53名同学“三好学生”称号，授予张瑞腾等13名同学“优秀学生干部”称号。 学校希望受到表彰的老师和同学珍惜荣誉，戒骄戒躁，发扬成绩，再接再厉，为学校的建设和发展再创佳绩、再建新功；要求全体师生以先进典型为榜样，立足本职，扎实工作，刻苦学习，锐意进取，不断提高教书育人水平和工作、学习成绩。 教学质量一等奖（8名） 教学质量二等奖（5名） 优秀班主任（6名） 三好学生（54名） 2.1（6名）：周子木 闵凡泓 曹书豪 曹智 陈力硕 韩志敏 2.2（8名）：魏新阳 吕高赜 崔 超 陈 阔 徐国强 张 颖 李佳峻 付傲雪 3.1（6名）：段欣宜 张思雨 王 茗 赵连兴 杨开胜 王永康 3.2（4名）：孔 森 孔 皓 王大春 魏 燕 3.3（4名）：张 雯 邵子豪 任梓晴 李俊义 4.1（6名）：邓采艺 赵昶然 徐钰博 王紫馨 李大智 闫雪茹 4.2（4名）：满禹成 徐心茹 张滕文 孙明珠 4.3（1名）：王梦茹 5.1（3名）：曹宜平 任建宇 温尊凯 5.2（3名）：苏 畅 王 智 陈 晨 6.1（3名）：李诗雨 张潇月 吕士恒 6.2（3名）：王介璞 刘相彤 王振宇 6.3（3名）：马子昂 杨一铭 闵子轩 优秀学生干部（13名） 2.1：卜祥恩 2.2：王子涵 3.1：杜浩明 3.2：赵 轩 3.3：郑诗茹 4.1：李 响 4.2：王琪文 4.3：王其耀 5.1：孟露露 5.2：徐蓉蓉 6.1：宗 博 6.2：张 晨 6.3：张瑞腾 西岗镇中心小学 二0一三年九月十二日

深圳作为国内的一线城市，拥有众多高水平的初中，但决定“最好”的标准因人而异，可以基于学术水平、师资力量、硬件设施、课外活动、国际视野等多个维度来衡量。以下是深圳一些公认的优质初中，这些学校在多方面都有很高的评价：深圳中学：作为深圳的“老牌”名校，历史悠久，师资力量雄厚，学术成果显著。深圳实验学校：自上世纪90年代开始，就以其优质的教育和骄人的高考成绩闻名。深圳外国语学校：除了传统的学术教育外，还有出色的外语教学。北大附中深圳学校：结合北大的高水准教育资源，提供了优质的初中教育。清华附中深圳学校：与北大附中类似，也是依托于顶级高校的资源，提供高质量的初中教育。深圳市福田区少年宫学校：知名的公立学校，有很好的学术和课外活动表现。深圳市南山外国语学校：除了标准的学术课程外，还重视外语和国际教育。这只是部分著名的初中，深圳还有其他众多的优质初中。但选择最适合的学校应当基于学生的兴趣、需求以及家庭的实际情况。在选择学校时，可以考虑参观学校、与学校的老师和学生沟通、参考学校的教学计划和课程设置等，以便作出最适合自己的决策。

深圳十大名校初中排名如下：1、深圳外国语学校。深圳外国语学校创办于1990年，是市教育局直属重点学校、广东省一级学校、全国文明单位、是教育部确立的全国依法治校示范校、全国首批13所可保送20%高中毕业生上重点大学的外国语学校之一。深外的办学规模不断发展，目前拥有一校六部，包括一所小学、一所初中、两所高中以及两所国际部，是整个深圳基础教育中办学种类最多、规模最大的学校之一。2、外国语学校龙岗分校。深圳市龙岗区百合外国语学校，是经深圳市教育局批准、深圳市百合控股集团有限公司投资兴建的一所全日制寄宿制初级中学，其前身是深圳外国语学校分校。学校坚持以“学生发展为本”的办学理念，采用小班制授课，起始年级英语教学实行“双老师制”，强化“全面发展+外语特长”的人才培养模式。3、莲花中学该校教育信息化建设在市委、市政府、市教育局的关心和支持下，短短几年间成绩显著。现代教育技术中心现有网络中心、视频中心、电子备课室、电教室、学生机房、多媒体教室、校园安防监控系统、天文台等。2000年~2002年，在现代教育技术装备方面的资金总共投入了四百多万元。4、深圳中学初中部深中初中部自己培养优秀苗子+全市招生+开始实行全省招生。“用最优秀的人培养更优秀的人”是深圳中学打造教师队伍的核心观念。深圳中学招聘新老师都是清一色的清、北、硕、博，都是名校的学霸。圳中学共有教师400余人，其中硕士200多人、博士30多人。

小学民国元年（1912年），学堂改称学校，本县仍以私塾为多。民国17年，县教育会议决定“禁塾设校”，以后，小学有所发展。民国25年发展到589间（其中县立小学1间）。民国29年（1940年），县推行国民教育，高级小学改称中心国民学校，初级小学改称国民学校。民国34年统计，全县有国民学校436间，私立小学10间。1949年国民学校减为316间，学生21540人，占当时总人口数的4.3%。 建国后，彻底取缔私塾，接收改造国民学校。学校名称一律冠以地名，统称小学。据1950年底统计，全县有小学403间，学生23200人。土地改革后，农民迫切要求学文化，学校发展加快。到1952年已有小学502间，学生45690人，适龄儿童入学率达71.5%。同年，本县执行部颁《中小学暂行规程（草案）》，小学全部改为公办。1954年调整小学布局，学校减为354间，学生40968人，入学率61.92%。1957年又回升为383间，学生50068人。入学率64.47%。1958年，贯彻“两条腿走路”方针，发展了民办小学。1959年全县有小学481间，学生70594人，入学率80%。1960年，国家出现暂时经济困难，部分学生退学，学校贯彻“调整、充实、巩固、提高”八字方针，辞退超龄学生，在校学生下降至58531人。1961年，部分公社中心小学开始办“五年一贯制”试验班。1963年贯彻《全日制小学工作条例》（40条），稳定了教学秩序，教学质量逐步有所提高。同时采取多种形式办学，加大办耕读小学早午晚班，巡回教学，全日制与半日制同时并举等，小学又有较大发展，据1964年底统计，全县共有小学817间，学生69356人（其中半日制315间，7012人），入学率77.74%。1966年下半年“文化大革命”开始，小学停课“闹革命”，学校处于混乱状态。1972年周恩来总理指示“要把普及小学作为一项大政来抓”，小学才逐步得到稳定和发展。1976年，全县小学发展到758间，学生115296人，入学率达到96.6%，成为建国后小学发展的一个高峰期。但在“读书无用论”的思想影响下，学生知识质量下降。1978年贯彻《全日制小学教学工作条例》（试行草案），把课堂教学作为重点来抓，县、区分级办重点校。当时定广利、禄步、新桥三间中心小学为县重点小学，定各区小学为区的重点小学。从此，学校秩序纳入正轨，教学质量逐步提高。至1983年统计，全县小学在校学生100400人，入学率96.68%，巩固率93.53%，成为基本实现普及初等教育县。1986年开始实行九年制义务教育，全县有小学468间，学生85457人，入学率98.05%，巩固率98.39%，毕业率97.08%。1993年，全县有小学449间，学生78053人。 中学清光绪三十一年（1905年），高要县城内端溪书院改为肇庆中学堂（即今肇庆中学），学生4班，学制5年，为肇庆有中学之始。光绪三十四年改星岩书院为高要阖邑公立中学堂（即今肇庆市一中），招收本科1班，学制5年，预科1班，学制2年。民国元年（1912年），肇庆府中学堂改称肇庆中学，高要阖邑公立中学堂改称高要县立中学。民国7年，葡属天主会创办培志学堂，设专修班及完全小学，后称海星中学。民国20年（1931年），改高要县女子师范学校为高要县女子初级中学。民国24年并入高要县立中学为女子部，为中学男女同校之始。抗日战争时期，农村中学相继兴办。民国31年（1942年）二区办起新江中学，三区办起宋隆中学。民国32年一区办起禄文中学。民国37年，在肇庆西门成立圣罗撒女子中学，为教会所办。1949年高要境内有完全中学2间（含省立肇庆中学），初中6间（含教会办的3间），学生1350人，入学人数仅占当时全县人口0.27%。 建国后，人民政府对中学分批接收和改造。1950年改县立中学为高要县第一中学，改禄文中学为高要县第二中学，改新江中学为高要县第三中学，改宋隆中学为高要县第四中学。同时停办所有教会办的中学。1957年，增办3间初中（乐城中学、广利中学、宋隆华侨中学），全县共有中学8所（含省立肇庆中学），学生3677人（其中高中641人，初中3036人），比1949年增长2.7倍，占当时全县人口的0.6%。1958年后，中学发展较快，新办初中10间（莲塘中学、永安中学、大湾中学、沙浦中学、金利中学、白洞中学、白诸中学、活道中学、蚬岗中学、金渡中学），原高要县第一中学改称肇庆市第一中学，原二中、三中、四中分别改称禄步中学、新桥中学、宋隆中学，且都办成完全中学。1960年底统计，全县有完全中学5间（含肇庆中学），学生1087人；初中12间，学生6033人；半日制农业中学5间，学生926人。其时学生总人数达8046人，占当年全县人口的1.76%。1961年，原省立肇庆中学和肇庆市第一中学划归肇庆市管辖，同时执行部颁《全日制中学工作条例》（50条），贯彻调整方针，实行两种教育制度，压缩一些条件较差的全日制中学，发展半日制农业中学和林业中学。从1961年起，裁减白诸、白洞、沙浦3所公社办的戴帽子初中，把莲塘、永安、大湾、金利4所初中改为农业中学。1963年又裁减大湾农中，停办禄步中学高中班。据1966年统计，全县全日制中学保留10间（其中普通中学7间，农业中学3间），学生3482人（其中高中495人，初中2987）；公社办半日制农业中学12间，林业中学11间，学生1847人。两类学校共有学生5329人，占全县人口的1%。“文化大革命”时期，半日制农林中学先后被解散，全日制中学迅猛发展。1969年全县各大队小学普遍附设初中班，各公社普遍办起高中。1976年，全县有完全中学2间（乐城、马安），高中18间（河台、水南、禄步、笋围、小湘、大湾、新桥、白诸、活道、莲塘、回龙、白土、金渡、蚬岗、广利、永安、沙浦、金利），大队办的小学、初中、高中九年制一条龙教育有7间（禄步1间、金渡1间、广利2间、永安3间），大队联办的初中1间，小学附设初中班298间。初中有641班，学生22464人，高中129班，学生6444人，中学生总人数达29808人，占全县人口的4.3%。由于急速发展，加之“文化大革命”中，运动多、劳动多、停课多、学制缩短（初、高中各2年制），取消了考试制度，学生知识质量严重下降。1977年开始拨乱反正，贯彻部颁《全日制中学暂行工作条例》（试行草案），1979年开始对中学进行调整，先后把水南、小湘、笋围、白诸、沙浦、大湾、金渡、河台、蚬岗、蛟塘、活道、回龙等12间高中调整为初中，其时剩下乐城、禄步、新桥、莲塘、白土、广利、永安、金利、马安等9间高（完）中；同时先后摘掉305间小学附设初中班的帽子，联办成65间独立初中。1980年定新桥中学为重点中学。1983年为适应国家经济建设需要，对普通高中进行结构改革，采取多种形式办学，先后改永安、莲塘、乐城等高中为农业职业高中。到1986年底统计，全县有普通高中6所，学生2255人；农业高中3所，学生929人；初中50所，学生26442人；中学生总人数达29526人，占全县人口的4%。 现有5间高中，分别为高要市第一中学，高要市第二中学，新桥中学，肇庆市实验中学，高要市复读中学。大学广东理工学院（高要校区），2007年9月，学院高要新校区投入使用，位于广东省肇庆市高要城区祈福大道。2014年经国家教育部批准，由原肇庆科技职业技术学院升格成立的全日制本科院校。根据2014年12月学校官网显示，学校各专业以教授、副教授、高级工程师为专业带头人，并聘有欧美、日本等国的专家担任专任教师。 有教师712人，其中专任教师568人，兼课、兼职教师329人；专任教师中双师素质教师152人。学校设有11个二级教学单位，开办本科专业5个，专科专业38个。 清代，办教育者选聘教师任教。民国以后虽办有师范学校，但毕业生有限，不能满足办学需要，教师仍以选聘为主。建国后，由于教育事业发展快，师院、师专和大部分中师毕业生被派去中学当教师，有部分小学教师是选聘社会知识青年充任，成为民办教师。1980年后逐步改为中学教师以大专院校毕业生为主，小学教师以中师毕业生为主。建国初人民政府接管学校时，全县有教师874人（中学教师149人，小学教师725人）。土改后，农村小学有比较大的发展，1957年有教师1401人（其中小学教师1258人）。“大跃进”期间，学校发展更快，到1960年统计，全县有教师2189人（其中民办教师415人）。1962年实行调整，压缩下放一批教师。到1965年，民办教师发展到1084人，占教师总数35.75%。1966年后“文化大革命”开始，学校成为重灾区，教师从1965年的3085人递减到1968年的2732人（其中民办教师849人）。1969年后，小学和初中下放到大队办，提出“读小学不出村，读初中不出大队，读高中不出公社”，小学和初中学校剧增，到1972年全县学校发展到971间（含教学点169间），教师4397人，其中民办教师2495人，约占教师总人数有57%。1975年，全县教师4856人（其中民办教师2781人），由于发展过快，造成学校布局不合理，师资不足，教学质量差。1979年以后，调整教学布局，学校间数虽然减少，但学制延长，班数、学生数和教师数也增加了。1980年全县教师6580人，其中民办教师3916人，占教师总数的59.51%。1985年后民办教师的比例开始下降，占教师总数的49.4%。1988年，广利、永安、沙浦划归鼎湖区，教师人数有所减少。1993年，全县有教师5953人，其中民办教师1801人，占教师总数的30.25%。

陈宗炫：东村齐心人。先后就读赣南师专数学科，江西教育学院数学系学习，本科学历。毕业后，曾任平川中学团委副书记、鼎龙初中校长，平川中学副校长，一九九二年九月起至今任校长。1998年起兼任校党支部书记，2003年起兼任兴国县教育局副局长。2004年8月起，任兴国县教育局局长。李传栴：东村乡坝子村人。一九六二年毕业于江西师范学院政教系，同年八月参加工作，先后任兴国一中教师、工会主席，古龙岗中学校长，平川中学校长兼党支部书记，一九八二年八月被评为全国优秀班主任，一九八七年评为中学高级教师，一九八九年评为赣州地区拔尖人才。李绍乾：方太人。大厦大学毕业，一九四六年下期至一九四七年上期任校长。在此以后曾任该校教务主任和教员，一九四八年教育部核定表彰为“优良教师”。李贻树：兴国兴莲乡人。1950年－1952年底兼任该校校长。1937年参加革命，1939年冬被选为中共七大代表。历任团政治委员，兴国县县长，中共兴国县县委书记，中共赣州地委委员，赣南行署副主任，中共赣南区党委副书记，中共赣州地区纪委检查委员会书记。刘超凡：兴国东村人，大专文化，1963年至文革时上任书记、校长，其后历任县文工团团长、书记，兴国师范、兴国一中副书记、副校长，县电影公司经理、书记。欧阳裕：兴国潋江镇人。1961年11月至1963年7月，1973年6月至1976年3月任该校党支部书记、校长，历任兴国一中党支部书记、校长，县政协公室主任，城关镇党委书记，县广播事业局局长，享受到县级待遇。黄承彦：吉林人。1943年北京师范大学就读，1945年参加工作，1949年南下，1953年至1955年任副校长，主持学校工作，历任古龙岗、江口区区长，兴国一中副校长，1974年复任该校副校长。1982年起任政协兴国县副主任。许克钲：长冈乡上社村人。一九五八年八月于江西师院毕业，曾任兴国二中教师，城冈中学教导主任，永丰中学教师，兴国县教育学校教研员，长冈中学校长，兴国二中副校长，校长，教师进修学校校长，一九八七年被评为中学高级教师。张文熙：1923－1929年任平川中学第一任校长。一九四八年下期复任校长。郑宗李：枫边乡密石村人。一九四九年于平川中学高中毕业，同年八月参加工作，曾任枫边小学校长兴国一中教员，龙岗中学教导主任，共大均福山分校教务处长，兴国一中团委书记，长冈中学校长。一九七一年至一九八四年八月任兴国平川中学校长、书记，八四年九月至八六年三月任书记，后任教育局调研员，八八年评为中学高级教师。钟才福：兴国五里亭人。江西工专毕业，1955年至1996年任该校校长，党支部书记。其后任兴国一中校长，江西省商业学校教务主任，高级讲师。范拯球：福建人。1956年至1959年任该校教导主任，1959年4月至1959年9月任兴国二中党支部书记，后曾任一中党支部书记，县教育局局长，兴国师范党总支部书记。邹树本：山东人，1946年参加工作，1968年至1970年任该校委会主任，历任省农垦厅副科长、科长。水保所主任共大兴国分校委会主任，兴国县林业局局长，中共兴国县纪委检查委员会副书记。蓝宝田：长冈人。清末秀才，省优级师范毕业，曾任县教育局局长。一九三六年到一九三九年上学期任校长。王有芬：埠头人，清末秀才，江西高等学堂本科毕业。历任鄱阳县县长及师范教员，一九三九年下期至一九四六年上期任校长。一九四六年下期至一九四七年上期任名誉校长，一九四七年下期至一九四八年上期复任校长，任内为严格校内校纪及勘定校址筹建校舍，贡献殊多，一九四八年夏，为学校筹资奔波，在厚塘中暑病逝，后于县城隆重追悼祭奠，出席者数以千计。

最近几年，本溪十三中在辽宁悄然出名，省内各地来参观学习的同行越来越多。一所师资和设施都很一般的普通中学，把二三流的学生教出了一流的成绩，而且是在减轻学生和教师负担的情况下取得的。这所原本名不见经传的学校甚至引起了省委省政府有关负责人的重视。一所普通中学如何能做到这一点？他们的阳光教育到底是一种什么样的教育？带着疑问，记者来到了本溪十三中。　　阳光课堂：让学生真正成为课堂的主人　　　　听课时，记者发现十三中的教室与杜郎口中学的很相似，三面黑板，没有讲台，学生的座位也不是一排排，而是按小组一块儿一块儿的，每组一般6个人，分两排面对面坐在一起。这里的课堂也是完全开放式的，教师可以随时进来听课，不用打招呼。　　记者询问学校是不是借鉴了杜郎口中学的模式。校长邹国志坦承去过杜郎口中学，借鉴了他们的课堂模式，但与之并不完全相同。“我们借鉴的不仅是杜郎口中学，还有洋思中学、东庐中学等学校好的经验。但我们不是简单照搬、克隆。我们是博采众家之长，结合自己的实际情况，力求形成我们阳光教育大理念的课堂教学模式。” 　　“我们不是完全的学生自主，还强调教师的主导作用。如何把学生的主体地位和教师的主导地位结合起来，把握什么样的度是一个关键问题。”邹国志说，他们只是给出一个课堂模式的基本框架，具体实施还要教师自己把握。　　“和杜郎口有很大差别，我们是预习在先，先学后教。”抓教学的副校长谢娟说，“老师在上课之前，会提前列出新课的主要内容和问题让学生预习。经过预习，学生课前已经把这节课的主要内容大体掌握了，教师上课时让学生先分组展示自己的预习情况，然后根据学生知识掌握的情况进行教学。”谢娟说：“我们不像杜郎口把一节课都拉成预习、展示、反馈三节课来上，一天十几节课，老师从早到晚盯着。我们一般都是一节课完成，不仅不补课，而且把自习都完全还给了学生。”　　在八年级的一节数学课上，记者看到了学生手里的预习提纲，有点像东庐中学的讲学稿，但又不完全一样，上面只是列了一些题目，不像东庐中学讲学稿那样分成几个部分。老师先是让各个小组按任务在黑板上展示自己的预习情况。各个小组内先进行交流，然后各自选出代表到黑板前板演。一些小组把重点和难点用彩笔标出来，提醒其他同学注意。等所有小组展示都完成后，教师从中提出问题，问大家是否弄明白，如果学生都表示没有问题，老师就“过”，接着提下一个问题。当有学生表示听不懂或有问题时，老师请学明白的学生回答。如果学生都答得不太好，教师再进行解释和点拨。一节课大部分是学生在写或讲，老师讲的时间很少。　　在十三中，每节课原则上要求教师讲话的时间不超过15分钟。教师要尽量少讲，让学生多讲，教师更多的是引导、启发和点拨。但不同的课型情况也有很大不同，教师可以根据具体情况自己把握，该长则长，当短则短。记者看到，不同的课老师讲的时间是不同的，教师一般都能调控课堂的节奏。　　有30年教龄的许兴莲老师告诉记者，阳光教育的课堂模式下，“教师更多让学生讲，教室里三面黑板，学生的活动空间增大了，原来学生一写就满了，现在学生可以充分展现自己”。　　“实施阳光课堂后，学生的学习发生了很大变化。”教物理的江岩老师说，“原来学生不敢说，现在他们抢着说。过去学习差的学生不学习，现在他们变得想学要学了。”　　“以前上课教师讲得面红耳赤，学生不买账。现在学生展示机会多了，学习的积极性很高。”关淑红老师说。　　“实施阳光教育的主导思想是把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，培养学生自主学习的习惯和自学能力，为他们将来的终身学习和长远发展奠定坚实的基础。”邹国志说，阳光教育把学生的潜能释放出来了，“我们的学生刚进来时成绩不行，到初二时成绩明显上升，初三就跃居前列了。从这几年的升学情况来看，我们都能保持在全市前三名”。　　在记者采访时，恰逢本溪市群力小学、本溪市化学工业学校等学校的同行前来参观学习。记者问起群力小学一位老师听课后的感受，她说“这种课堂模式挺好，让学生有了更多展示自己的机会，激发了他们的学习兴趣，调动了他们学习的积极性和主动性”。“这种课堂对我们职业学校也很有借鉴意义。”本溪市化学工业学校副校长黄桂艳对记者说，“职业学校很多学生对学习不感兴趣，这儿的做法能唤起学生学习的兴趣，让学生爱学习。” 　　阳光教育让教师焕发了活力　　　　实施阳光教育首先要培养阳光教师，有阳光教师才能培养阳光学生。学校引领教师树立“健康第一”的思想，培养一种“既照亮别人也照亮自己”的职业精神。　　“我们制定了阳光教师的评价标准，教师要有阳光心态，能感染学生。”邹国志说，他们要求教师上课要面带微笑，语言和蔼，眼神亲切。　　学校对教师的评价不再只是以学生的考试成绩为标准，而是把每位教师工作的情感体验和创造性程度，每个学生主动性和创造性被激发的程度、开朗自信的程度，以及教师自身不断发展的水平作为对教师评价的核心内容。　　这些努力和措施使教师自身的工作和生命状态发生了很大变化。“原来上课很累，现在非常轻松。”初一年部主任（年级组长）、教语文的石岩老师说，“以前上课，活动要自己想，或者自己亲自操作实施。现在学生自己创设情境，自主发现和解决问题，汇报本组的学习情况，进行交流合作，老师只需要适时引导点拨，提纲挈领就行了。” 　　教生物的李凤杰老师颇有同感：“阳光教育让我焕发了活力，上课变得轻松了。”李老师说，她现在每周教16节课。“以前上三四节课下来，就觉得很累，嗓子冒火。实施阳光教育后，上课变得很轻松。”现在李老师还兼了一些校报的工作。即便如此，她的教学成绩连续三年位居本溪全市第一。“我的学生不是最好的，刚开始时我非常担心，放了会不会很乱，结果却非常好，我们的平均分80分，比本溪最好的实验中学还要高10分。” 　　“尽管教师需要写预习提纲，做得比较细，挺辛苦，总得动脑筋，总得琢磨。但是收获也很大，心里很阳光，我的亲朋好友都受到感染了。”江老师说。　　“教师的心态发生了很大的变化。”关老师说，“阳光教育使领导和教师的关系很融洽，没有上下级的泾渭分明。工作说实话也挺累，但干起来非常愉快，我还想再工作100年！”　　“我刚调来时学校教师平均年龄41岁，年龄偏大，老教师比较多，有些心态不太好，工作也不积极。实施阳光教育3年多来，教师的状态发生了很大的变化，现在教师都很乐观向上，可愿意上班了。”邹国志说，教师的观念转变了，心态平和了，智慧丰富了，笑容增多了，交往更和谐了，专业素养也提升了。他们更加激情饱满，幽默风趣，开朗乐观，肢体语言更有感染力，穿着打扮也更为得体。　　从班级建设到班级备课　　　　班级是学校的基本单位，阳光教育非常重视班级建设，特别是把班级环境布置作为培养学生自主发展的一个重要渠道。学生自己设计和管理自己的教室，他们设计出了个性的班级环境。　　十三中学目前共有24个教学班，记者看到每个班的班级布置都有自己的个性和创意，体现学生成长的轨迹和班级文化的特色。墙壁上悬挂有名人名言或励志类的书法，窗台上有鲜花，有的教室有本班学生的集体合影，甚至有的班级还有金鱼和图书角，由学生轮流负责管理。　　每个班都有自己的独特风采。每个班级不仅有符合自己班级特色的班名，如阳光班、菁华班、曦露班……还有自己的班训、班徽、班歌等一系列文化标志。 　　为引起教师对班级的重视，学校还创设了班级备课制度。“我们把过去一周一次的集体备课改成一周两次，一次是周二的学科备课，一次是周四的班级备课。为什么想到班级备课，因为阳光教育和所有学科相关。班级备课是由班主任组织本班级各科教师在一起备课，讨论班级的课堂效果如何，发现存在的问题，提出解决办法。”邹国志说。　　“班级备课主要是对学生集中的了解，一个班的所有教师聚到一起了解学情，其实就是大家一起备学生。”谢娟说，“有的学生偏文，有的学生偏理，班主任要协调各个学科的老师，组织他们共同协商，怎么办才能让偏科的学生跟上来。班级备课改变了任课教师只了解自己学科的情况，便于更全面准确地了解学生的总体情况。实践证明，这种备课效果非常好。”　　阳光教育让学生终身受益　　　　谈起阳光教育，十三中的学生们很兴奋，他们你一言我一语地说起自己的感受。　　“在课堂上可以和老师讨论、互动，不再那么受束缚了。被动学习变成了主动学习。我们成为课堂的主人。” 　　“现在感觉更平等了，学习也更积极主动了。阳光教育提供了展示自己的平台，学校有各种兴趣小组，自己的兴趣爱好更能充分发挥了。” 　　“阳光教育减轻了自己的学习压力，现在敢学敢问了，老师也更会循循善诱了，越学越觉得有意思。” 　　“实施阳光教育受益最大的是学生。”邹国志说，他们变得昂扬自信、青春活泼、积极向上、谦逊有礼。“打架斗殴、磨擦、说脏话等现象不能说完全杜绝，但已经都很少见了。”　　“学生比以前自信了，更敢于公开表达自己的意见了。”孟晓妍老师讲了这样一个小事，一次物理课讲到交流电的时候，有个学生毛遂自荐，他边表演模拟一手拿火线，一手拿地线的情景，边讲在什么情况会触电，说为保证安全，地线是必要的。正好教室里饮水机的接地线掉了，这时校长进来听课，这个学生就和校长说，‘校长，我们饮水机的地线掉了，能换根吗？"校长笑着答应了。孟老师说，以前学生见了校长都躲得远远的，更别说主动和校长说话了，现在他们却敢于提出一些合理的要求了。　　一个学生讲了自己老师的故事：“一个长得人高马大的男生，平时对化学一直不感兴趣，学习不积极，一次他提出要和我们的化学老师掰手腕，说如果你能赢我，我就好好学。我们当时觉得这个同学太不懂事了。化学老师是女的，已经50多岁了，身体也不好。可没想到化学老师答应了，他们的比赛僵持了3分钟，最后化学老师赢了。我发现她脸上出汗了，手也在抖，右手都肿了，我们问她，您这样值得吗？化学老师说，怎么不值得啊，如果能让他对化学产生兴趣，我受这点累不算什么。”　　阳光教育关注的不是少数“尖子”，而是全体学生，特别是所谓的差生以及家境不好的学生和问题少年。　　一个患有脑瘫且腿部有残疾的女孩，到校时受到同学冷遇。班主任张光君就与这名学生共用一个饭盒吃饭，共用一张桌子写字，搀扶她上学、放学。一段时间下来，全班同学都向这名女生伸出友谊之手，甚至大家把能为她服务当作一件荣幸且开心的事。她感动地说：“在十三中学这段日子，是我人生中最开心最快乐的日子。”　　一个曾因伤人十二刀被判刑，对所有人都充满敌视的学生，家长在走投无路的情况下，把他转入了十三中。几年的时间过去了，他以优异的成绩考入了市重点高中，现在还应聘当上了班长，成长为一名阳光、优秀的大男孩。　　在本溪十三中，类似的例子还有很多。“阳光德育是阳光教育的重要一环。阳光教育不是让学生一时得利，而是使学生终身受益。我们在教他们学会学习的同时，更学会做人。”十三中德育处主任丁桂贞说。　　“我们还在继续探索”　　　　十三中的阳光教育产生了越来越大的影响。本溪市教师进修学院副院长刘仁军指出：“十三中学的阳光教育，让校园换了面貌，让课堂换了方式……课堂上学生由被动变为主动，由旁观变为参与，由厌学变为乐学，由盲目变得有目标……这种主动式、研讨式、合作式的学习方式正是课改的要求。”　　平山区教育局局长林章太认为：“阳光教育的实施让原本自卑的孩子变得自信，原本任性的孩子变得懂礼，原本粗野的孩子学着礼貌，原本无羁的孩子变得谦逊……这正是我们教育的最终目标。”　　“现在中学一个普遍的情况是学生太苦，教师太累。”邹国志说，“我们觉得必须改变这种状况，在保证成绩的同时给师生减负。阳光教育的核心和主旨就是素质教育。我们坚信，只要坚持实施阳光教育，就一定能给学生减负，实现我们的培养目标。”　　“经过我们的稳步实施，扎实推进，三年来课堂的变化确实挺大。我们还不敢说它就成型了，我们觉得目前取得的只是阶段性的成果。”邹国志说，“我们还在继续探索，继续发现问题，解决问题。素质教育不是一朝一夕的，这是一个长期甚至永恒的主题。”

澄海集贤中学是所不错的学校。澄海集贤中学是一所全日制封闭式寄宿私立学校。学校位于风景秀丽的汕头市澄海区广益街道环翠路北。学校坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，实施素质教育，严格按照国家规定的课程标准开设教育教学课程，开设特长选修课，培养学生的兴趣特长。立足于创办一所环境好、设备好、师资好、学生好的学校，为示范性高中学校(市、区重点高中)输送合格新生。扩展资料：师资力量学校致力于建设一支善教乐教、团结协作的教师团队。聘请原澄海中学数学教研组组长王学明、原澄海体育科名师陈构全、原莲阳中学语文教研组组长蔡云鹏、原广州四十三中学英语教师陈旭红等教师担任 学科教学带头人 ；所有受聘教师都符合国家规定的学历条件和教师任职条件，受聘教师70%以上现（曾） 为各校初中教师，其中有硕士学位1人，研究生学历1人，本科学历25人，大专学历5人，中学高级教师5 人，中学一级教师6人，中学高级教师、一级教师占专任教师的35%。

澄海集贤中学是所不错的学校。澄海集贤中学是一所全日制封闭式寄宿私立学校。学校位于风景秀丽的汕头市澄海区广益街道环翠路北。学校坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，实施素质教育，严格按照国家规定的课程标准开设教育教学课程，开设特长选修课，培养学生的兴趣特长。立足于创办一所环境好、设备好、师资好、学生好的学校，为示范性高中学校(市、区重点高中)输送合格新生。扩展资料：师资力量学校致力于建设一支善教乐教、团结协作的教师团队。聘请原澄海中学数学教研组组长王学明、原澄海体育科名师陈构全、原莲阳中学语文教研组组长蔡云鹏、原广州四十三中学英语教师陈旭红等教师担任 学科教学带头人 ；所有受聘教师都符合国家规定的学历条件和教师任职条件，受聘教师70%以上现（曾） 为各校初中教师，其中有硕士学位1人，研究生学历1人，本科学历25人，大专学历5人，中学高级教师5 人，中学一级教师6人，中学高级教师、一级教师占专任教师的35%。

哪里的啊？双十是双十佳的意思吗？

1. 我的弟弟是一个偏胖的小男孩，他看起来要比 同龄 的小朋友要高出一截，细细的眉毛下一双不大不小的眼睛，一个不太挺的鼻子规规矩矩地呆在嘴巴的上方；对了，他还有一张大大的嘴巴，妈妈总是说弟弟的嘴巴一张起来就大得像簸萁，不过在我看来还蛮可爱的嘛。 2. 把孩子和他们 同龄 人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。 3. 我知道自己和大多数 同龄 人不同，因为我经历了很多。但是我不是疯子，我没有疯，人们只是不理解我。 4. 这孩子很聪明,闻雷失箸,反应比 同龄 儿童快十倍。 5. 对于当时的大多数 同龄 人来说，我们择偶的条件主要是看彼此是否心心相印，而不是追求物质上的富有。 6. 他力大无穷，有如上天助之，在 同龄 人中没有找到敌手。 7. 那时她 同龄 人们称为天才，大学里她每年都再班级里名列前茅。 8. 他很小就有表演先天，与其他 同龄 人一样，巴望受到关注。 9. 这样，学生可以从 同龄 人那里获得真知灼见，既向老师求教，又互相学习。 10. 以虚拟的 同龄 人的一系列活动代替以往教科书中一板一眼的讲解，学生能够身临其境地体会到技术世界里的烦恼与乐趣，提高他们学习技术的兴趣。 11. 我最喜欢交朋友了，尤其是 同龄 的朋友。 12. 在 同龄 人中总是鹤立鸡群。 13. 有着固定性关系的青少年在成绩方面与那些禁欲的 同龄 人相比，学习成绩并无差异，有着差异的是他们对于学习的期望值及对大学的期望值。 14. 郑亚旗是“童话大王”郑渊洁的儿子。他外表与 同龄 人无异，但在成长的过程中却有着与别人不同的经历。 15. 比如， 同龄 人群施加的压力，同龄人的取笑、散播谣言、性歧视或者种族主义折磨。 16. 这表明目前河北省的桦树天然林基本上是 同龄 林。 17. 我们每对“ 同龄 人授课者”被指派去给七年级上健康课。 18. 人老不失戎马志，余热生辉耀九重。振兴九洲心不老，祝与青松永 同龄 。我们忠心的祝福您们健康长寿，万事如意! 19. 当今全球的发展趋势是成为"世界公民".对国际化竞争的适应能力固然需要提高，更重要的是一定要有扎实的文化根基。我自己在这方面便是最大的受益者。我是一个土生土长的中国人。除了在耶鲁一年，从未在国外长期生活过，但是我的国际化程度不比发达国家的 同龄 人差。 20. 上联：去年光棍，今年光棍，明年好像还是光棍下联：同事有主，同学有主， 同龄 似乎全都有主横批：我是单身。辛亥百年之际提前祝大家光棍节快乐，哇哈哈！ 21. 我开始打量起面前的这位沦落人来。他只有八九岁的样子，应该是一个活泼可爱的小学生啊，他的 同龄 人也许正在父母的怀抱里撒娇;也许正在甜甜蜜蜜的数着自己的压岁钱;也许……可他，却这么孤孤单单的一人在凛冽的冬风中乞讨。 22. 研究对象是从AARP人员里征调出来的,这组人比一般 同龄 的美国人要更加健康. 23. 他想象自己是个三垒手，但他的身体有其他想法。库普切克很快就从 同龄 人中脱颖而出。 24. 这群年轻作家，像郭敬明和张悦然，其成功之处在于，他们能直击 同龄 人的心底。 25. 我有一个通过考试的诀窍，并且数年间一直让我在大学生活和 同龄 人中不落人后。 26. 许下诺言去改善我们的生活，我们这些生产力怪胎会比自己大部分 同龄 人更加注重“做该做的事”。 27. 美国一项针对80名儿童开展的研究发现，孩子们认为戴眼镜的 同龄 人比不戴眼镜的看起来更加聪明诚实。 28. 同时，这部影集至少让成人观众感觉更贴近自己的青少年子女，胜于他们常瞧不起人的 同龄 人。 29. 11年已过半，人生也像过了一大半，病魔为何常相伴，真叫人泪水泛滥。看着 同龄 人梳妆打扮，心里五味瓶打翻，好向往逍遥自在，向往美好未来。 30. 格拉纳达现有四头健康的小牛，其中至少有一头似乎比其他 同龄 小牛稍大一些。 31. 当我看见史蒂文，他是跟我一样穿着牛仔裤的 同龄 人，阿拉伯或者是犹太人的长相，比奥玛沙立夫更英俊。 32. 方法：采用世界卫生组织1997年版口腔健康调查基本方法和标准器材，对213例女性海洛因滥用复吸者和217例 同龄 女性正常人群的患龋情况进行调查。 33. 欣逢这历史性的欢乐活动，且让我跟其他在六十年前生于上海的 同龄 人看齐，再次向主办单位送上我最美好的祝颂。 34. 我很擅长考试。多年以来，考试分数一直是量度我还有我的 同龄 人的成功的标准。 35. 我真想不到我还有什么欠缺。我坚决相信我的滚石人生观是正确的、高明的。看其它 同龄 的人，步入中年后，烦恼甚多。陈冠中 36. 本是 同龄 人，我却门外汉，为把我教会，耐心加恒心，从此好兄弟，有难一起当，为表感谢情，今晚十六楼，数载未相见，日夜甚相思。 37. 但他同时奉劝 同龄 人，中学阶段不要过分放任自己的感情，这样对以后的发展没有好处。 38. 事实上，那些十几岁的孩子，他们经常看“欲望都市”之类的有性导向的电视节目，在接下来的三年时间里，怀孕的几率可能比他们的 同龄 人大两倍。 39. 芬兰青年们也像他们的美国 同龄 人一样，不限时上网，染头发，说话带脏字，喜欢说唱乐和重金属。 40. 上联：去年光棍，今年光棍，明年好像还是光棍。下联：同事有主，同学有主， 同龄 似乎全都有主。横批：我是单身。单身的人，光棍节快乐！ 41. 通过比较确定最优估计方法，运用哑变量方法对思茅松树干不同部位、不 同龄 组之间密度的差异性进行检验。 42. 所谓三十而立，四十不惑，五十而知天命，似乎当我们而立之时， 同龄 的女子早已过了花信碧玉之年。 43. 虽然她相对年轻的年纪，22岁的克莉斯婷罗泽拉德苏泽席尔瓦已经积累了让 同龄 人羡慕的国际比赛经验。 44. 的学生竟未达加州 同龄 与性别的体能标准。和这些学生相比，达到或超越体能标准的学生，平均测验成绩较高。 45. 能有这样一个平台与 同龄 人交流切磋，我感到很开心，也希望能够顺利进入决赛，体验一下为商业活动提供策划案的过程。 46. 你说我最大的优点是懂事，没有 同龄 女孩子的骄纵任性。可是你知道吗，我多想在你面前任性一次，但我不敢去尝试，因为我知道，在爱情里，只有被深爱的一方，才有资格肆意妄为。七微 47. 一个一直被称为天才的人，在某天忽然遇见一个竟然能够远远超过他的 同龄 人，在这种两重天的极地处境之下，他总是会找出很多的借口，来表明，自己并不比对方差。天蚕土豆 48. 大卫跟大部分的 同龄 人都不一样，他每天早上起来都先做60分钟的有氧健身运动和举重。 49. 于他，从来没有 同龄 人一说。其中的苦楚和孤独就只有他自己知晓了。玖月? 50. 刘的努力同样也受到老师和 同龄 人的欣赏。胡伟，刘的同学。说道刘的老师表扬刘世一名刻苦独立的学生。 51. 不提过去那些事情了，但是现在，别的 同龄 人都有自己的房子了，我还住在灰暗的小出租间里，这可太不公平了。 52. 在现实生活中，她们或许都有着大或小的成就，是 同龄 人中的姣姣者，是别人眼中的女强人。 53. 回忆当年的情景，郑亚旗还止不住兴奋，“比和 同龄 人在一起好玩多了。”。 54. 采用不 同龄 级样方调查海南橡胶林林下植被的物种多样性，研究了胶林的植被类型及生物多样性的变化。 55. 他们关注 同龄 人个体离婚对自己离婚的影响，并发现了一个清晰的过程，科学家称之为“社会感染”。 56. 但王林的 同龄 人却不认为他应受重罚. 57. 研究人员让104名年龄各异的成人完成一项关于人生最大遗憾的调查，遗憾包括与家人相聚时间太少，夫妻性格不合等。实验要求受试者根据 同龄 人的遗憾报告自己的遗憾程度。 58. 参与到教育你们 同龄 人的活动中，让他们了解烟草业如何利用广告、促销和赞助来说服你去吸烟或使用其它烟草制品。 59. 如果时代需要节俭，那就花五年时间去烤面包，去生儿育女，对 同龄 人走马灯般生活冷眼旁观。 60. 和 同龄 人相比,他的生活实在是灰不溜丢. 61. 和其他 同龄 人一样，他也喜欢武打片和电子游戏。 62. 秋高气爽景象美，菊黄枫红香飘然，九九重阳金光照，万紫千红大地金。人老不失戎马志，余热生辉耀九重，振兴九洲心不老，生龙活虎精神富。九九重阳节，祝愿全天下老人与青松永 同龄 。 63. 五十岁的男人是一条烟波浩渺的长河，可随年长者泛舟河中，同唱悲凉沧桑的号子，细嚼生命两字的涵义；可跟 同龄 人散步河边，同览五彩斑斓的石子，思索人生岁月如歌的真谛。 64. 从小就比较喜欢吃糖，所以当“糖果屋”系列风靡校园之后，自然会比 同龄 人更对其迷恋。 65. 我感到必须跟我那些保守的 同龄 人商量一下，并且必须给我的顾问写一封慰问信。 66. 拍砖：如果某人并不介意和有雷同思想的 同龄 人一起工作呢？又如果某人正在寻找有创业项目的商学院呢？ 67. 恰瑞利说，他们的自杀率是 同龄 人的三倍，可能是因为他们面对了许多入伍之前没有遇到的压力。 68. Y世代啊，你和你的 同龄 人都一定程度地懂得那些新科技，那是你的X世代和生育大爆炸世代的侪辈们都不能简单地比拟得上的。 69. 调查分析了河北省北部牧区和南部农区的粗饲料资源和草食动物分布，并进行了 同龄 犊牛育肥对比试验。 70. 周洁和王春旭 同龄 ，27岁的他们已经结婚两年了。 71. 在相互嬉笑和交流信息时，未成年的孩子们会熟悉其他的长辈和 同龄 人。 72. 同龄 的英国青少年早就放弃了玩具坦克，而已经结婚的穆罕默德，胡马运却拥有六辆这种真家伙并感到自豪。 73. 他们也显示出记忆、解决问题和判断方面的认知障碍，且与120公里外较清洁城市的 同龄 儿童相比，他们还有嗅觉缺陷。 74. 这群年青作家，像郭敬明和张悦然，其乐成之处在于，他们能直击 同龄 人的心底。 75. 童心不同梦，童心不 同龄 。每个人都有童年时代，每个人都有童年的梦想！今天六一儿童节，是放心飞心情，也是放飞梦想地一天！祝天下的儿童节日快乐！ 76. 在练琴房外，周杰伦平庸无奇，与 同龄 的孩子一样被功夫片和电视游戏所吸引。 77. 我们八十年代出生的孩子，看上去是受娇惯的独生子女，实际上却是从小就生活在父母殷切期待的压力里以及与 同龄 人不断搏击的竞争里。我们这一代，势必会出现这样的两极分化――，脆弱的人越发脆弱，坚强的人却也越发坚强。叶萱 78. 记者采访一位百岁老人，问到：您老作为一位百岁老人，请问您现在感到最高兴的事情是什么？老人想了想说：没有 同龄 人带来的就业压力！ 79. 这些自杀者有些是他们的朋友，高中或大学时代的 同龄 人。 80. 倔强的少年，谁愿意被自己的父母知道，自己是 同龄 人里最弱势的一个？乐小米 81. 一般其他国家里少年队总是最大的孩子踢得最好，巴萨则不同，他们的孩子相比于 同龄 人块头不算大。 82. 马克西的哥哥也是皮条客，他是在她9岁的时候干这行的，哥哥让她为“娼寮”放哨，在那里她跟妓女生活在一起，一些甚至是她的 同龄 人。 83. 武同的身高在 同龄 的孩子中是中等的,身体不胖也不瘦,看起来就是一个虎生生的普通的小男生。 84. 28日,据韩国某媒体报道称演员南相美明年一月将与相恋一年的 同龄 圈外男友举行婚礼,吸引了大家关注。 85. 纪云竹比纪离只大了两岁,但却远比 同龄 人成熟,甚至可以跟得上有两世记忆的纪离所有的思维,让得在小时候纪离就已经不能将其当作一个孩子。 86. 后来,在一次文酒盛会上结识杨苡的女公子赵蘅,因我们同道,又是 同龄 人,有不少共同语言,遂成好友。 87. 根据微博信息显示,这位“郭美美Baby”年少多金,20岁就拥有别墅、爱马仕、玛莎拉蒂等 同龄 人无法企及的财富。 88. 何于伟是汉川县南河乡人,和村里 同龄 人比起来,学习成绩算是好的。 89. 卢作孚生于1893年,和毛泽东、梁漱溟 同龄 ,是一位知行合一埋头苦干的人,他有思想、有办法,肯动脑子,能下死工夫。 90. 国少队的集训是全封闭的,家长无法见到自己的孩子,经常外出比赛和集训的生活,让周桦逸的自理能力比 同龄 人有了更多的磨练机会。 91. 而作为 同龄 人,芙蓉夫人虽然馒头白发,但至少面色红润皮肤还有一定的弹性,再配上适当不浮夸的淡妆,她就像一名雍容典雅的贵族老祖母。 92. 如今到上小学的年龄了,但霖霖明显比 同龄 的孩子矮了一截,而且很难集中注意力,反应也显得有些迟钝,让家人很着急。 93. 李宝权,字志衡,号砚农、砚耕、耕心,1949年出生于辽宁省新民县,与共和国 同龄 。 94. 这么多年来的遭遇,早已将冷阳那稚弱的内心磨炼成得坚毅了起来,遇事沉稳是他远胜 同龄 之处。 95. 看看的 同龄 孩子都在干什么吧,识字班、演讲班,哪个班不参加报名;上个幼儿园,没有背个几十首诗,那就不能叫上学。 96. 路上有行人带着自己差不多 同龄 的孩子经过,总是不经意地把自己的孩子揽紧一些。 97. 几年的工作生涯,将他年轻气盛的棱角磨得一干二净,和大多数 同龄 人一样,在拍马溜须、阿谀逢迎的日历上不断翻页。 98. 不过,看着到了50岁依然潇洒的苗乔伟,谁能想到这两个人竟然 同龄 ?如果把两个人放在一部剧里,虽然演不了父子,但演叔侄还是很有说服力的。 99. 23岁的蒋梅秀气腼腆,身材瘦小,喜欢穿印有小熊图案的衣服,乍看与 同龄 人无异常,但如果你知道她从12岁开始照顾植物人养父,一定会竖起大拇指。 100. 因为有做生意的天分,高建功比身边的大部分 同龄 人更早地懂得了“低买高卖”的商业模式。 101. 先后联系横渠镇政府、古城村村委会、张乃存及家人的 同龄 人、亲属等,为其调取了原始户口底册以及能证明张乃存本人及家人身份、年龄的一切材料。 102. 他此刻鲸波怒浪,在他记忆里,还没有在 同龄 人手里吃过哪怕一毫的亏。 103. 周炳小心翼翼开口,他虽然实力普通,但心思之熟虑也绝非 同龄 人可媲美的,现在他便想要借助周康之手除掉周丹。 104. 如果可以的话,最好把除女友之外的不相干 同龄 女子视为灭绝师太。 105. 两人对视哈哈大笑,对于易凡再次婉拒,雨灵争并不在意,反是对其更为看好,许是 同龄 关系,话题有头无尾,言之无尽。 106. 尤其是见了 同龄 细伢子,马成龙好比鱼儿得水,赶忙跑过去跟他们玩耍在一起,玩得乌天黑地,也不知疲倦。 107. 和 同龄 人不同,他不喜欢打游戏,觉得当创客比玩游戏“爽很多”,“玩游戏最后无非就是打通关,没有意义”。 108. 他说,这件衣服差不多和全兴队“ 同龄 ”,这次拿出来自己确实下了不小的决心,希望在足球推广中出自己的一份力。 109. 张小姐和老公平时比较喜欢熬夜,1岁多的宝宝也跟着大人玩,经常11点多才睡,可是宝宝早上常常6点就醒了,张小姐发现宝宝和 同龄 孩子比矮了一截。 110. 每天上午,当 同龄 的孩子们在父母微笑的目光中,第一次学写自己的名字,我却一个人被关在空荡荡的御书房里,咬着牙死背一本本艰深晦涩的兵法史籍。 111. 从小就比 同龄 的孩子高,李玲在12岁的那一年被老师推荐给了北体竞技体校的教练周铁民。 112. 这段回忆用“竭泽而渔,非不得鱼,明年无鱼;焚林而畋,非不获兽,明年无兽”的典故来概括十分确切,而这样的童年回忆,可能很多 同龄 人都有。 113. 米修知道,很多人不知道自己的实力,而自己更是不喜欢抛头露脸四处炫耀,可他也知道,自己在 同龄 人中绝对属于高手。 114. 这里也有一位跟何兴莲 同龄 且同病相怜的老太太,她叫曹翠芬。 115. 这位20岁的雷州女孩阿英(化名),从小被 同龄 人视为“妖怪”,被迫“寄养”尼姑庵6年多,辗转多家医院均无法治好。 116. 因为从小失去了父母痛爱的医道山,受到了 同龄 人的排斥和取笑,所以从小就刻骨铭心、专心致志的习武。 117. 林处思,男,与郭靖 同龄 ,全真教王重阳的弟子,后拜洪七公为师,认一灯大师为义父,龙氏一族传人,小龙女的哥哥,郭靖的结拜大哥。 118. 唐风看见那两只斗的半死半活的老虎,赤手空拳的向其打去,还好小时候父母看见其经常被 同龄 之人打的一把鼻涕一把泪,就对唐风说,想不想找回打他们的感觉。 119. 刘兰秋,浙江绍兴人,她的娇憨妩媚皓齿明眸虽然是旦角演员的必备,但更重要的是她的技艺娴熟如行云流水珠落玉盘,尤其以刻画与她 同龄 的少女见长。 120. 后明若嫣开始出入白府,一来二去,逐渐与她相熟;又加之二人 同龄 ,皆身单影只之辈,故慢慢成了无话不淡之友。

什么叫快速公交?直达车吗?直达车在莲花没站!在吕厝北倒是有一站,就是天虹那里.

适合，可以根据个人兴趣爱好

沛县高中学校如下：沛县湖西中学、沛县鹿楼光明高级中学、沛县中学、沛县体育中学、沛县张寨中学、沛县新华中学等。1、沛县湖西中学。沛县湖西中学位于江苏省徐州市沛县，是江苏省三星级普通高中、全国校园足球特色学校。学校始建于1940年，2004年3月，学校被评为江苏省三星级普通高中，学校现有36个教学班，在校学生2500多人。学校新校区位于安泰小区东侧，占地面积约170亩，学校现有专任教师198人，正高级教授1人，特级教师1人，中高级职称115人，硕士研究生8人，国家级、省级优秀教师3人，市县名师、学科带头人45人。2、沛县中学。江苏省沛县中学，简称“沛中”，位于江苏省徐州市沛县，是江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。学校前身是由爱国人士李昭轩先生于1923年创办的沛县初级中学，校址在沛县老城原歌风书院。1956年，学校增设高中部，1991年，沛县中学实现初中部和高中部分离，分别为沛县初级中学和江苏省沛县中学。2010年2月晋升为江苏省四星级普通高中。截至2022年6月，学校现有高级教师140人，研究生37人，省、市、县名师、学科带头人、骨干教师122人。3、沛县张寨中学。江苏沛县张寨中学位于江苏省徐州市沛县253省道，以育人为本，全面落实国家教育方针。依法治校，创新进取，全面提高学生素质和创新能力。江苏沛县张寨中学坚持德育为先，教学为，发挥课堂主渠道作用，德、智、体、美、劳、心六育并举，促进学生全面、健康、和谐发展，营造成为教师幸福生活的精神家园和学生快乐成长的学习乐园。除前边的学校外，沛县还有沛县敬安镇敬安中学、沛县实验中学、沛县育才高级中学、沛县双城外国语学校、沛县汉城国际学校、沛县第二中学、矿务局新河煤矿职工子弟学校、沛县张庄中学。沛县张庄黄寺联中等。

临渭区高中排名一览表：渭南高级中学、蒲城县尧山中学、白水县白水中学、瑞泉中学、象山中学。拓展资料：渭南高级中学创办于2009年，是市委市政府实施的“十大民生工程”中的重帆码点项目，是渭南市教育局直属高中。截止2016年6月，渭南亏轿扰高级中学共拥有校园占地面积200余亩，教学班78个，全校师生5000余人。渭南高级中学是渭南市委市政府实施的“十大民生工程”中的重点项目，是渭南市教育局直属高中。学校以省级示范高中为标准起步建设，硬件设施先进，办公条件优越，校园环境幽雅，以创办集实验性、示范性、现代化于一体的一流名校为目标，用一流管理、一流师资、一流环境，培养一流人才。渭南高级中学位于高新区科技教育产业园区内，北邻乐天大街，南接新区北街，东到广场西路，西销旦靠渭南职业技术学院，地处渭南新区中心位置，周围有已经建成的高新区行政办公中心、创业大厦及正在建设中的高新区中心广场、国际会展中心等。截止2

尧山中学，蒲城中学，罕井中学，孙镇中学，党睦中学，兴镇中学，新建的乔山中学，民营的兴华中华，蓝光中学。蒲城中学创建于1941年，位于城内遗址之上，原名“蒲城县立初级中学”，1958年增设高中，1985年改制为普通高级中学。学校占地72200平方米，建筑面积31024平方米，绿化面积6292平方米，有教学班48个，学生3200余名，教职工250人。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中，2012年被陕西省教育厅评为陕西省示范高中，是蒲城县唯一一所省示范高中。蒲城县罕井中学创建于1978年，地处蒲城北部尧山脚下罕井镇，是一所全日制农村普通中学。生源辖区15万人口，辐射两镇（罕井镇和高阳镇）三乡（上王乡、东党乡和大孔乡）。

陵县中学排名顺序如下：1、陵县一中第一附属中学。2、禹城市张庄镇张庄中学。3、乐陵市寨头堡乡中学。4、禹城市实验中学。

沛县体育中学在哪个位置1、沛县湖西中学。沛县湖西中学位于江苏省徐州市沛县，是江苏省三星级普通高中、全国校园足球特色学校。学校始建于1940年，2004年3月，学校被评为江苏省三星级普通高中，学校现有36个教学班，在校学生2500多人。学校新校区位于安泰小区东侧，占地面积约170亩，学校现有专任教师198人，正高级教授1人，特级教师1人，中高级职称115人，硕士研究生8人，国家级、省级优秀教师3人，市县名师、学科带头人45人。2、沛县中学。江苏省沛县中学，简称“沛中”，位于江苏省徐州市沛县，是江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。学校前身是由爱国人士李昭轩先生于1923年创办的沛县初级中学，校址在沛县老城原歌风书院。1956年，学校增设高中部，1991年，沛县中学实现初中部和高中部分离，分别为沛县初级中学和江苏省沛县中学。2010年2月晋升为江苏省四星级普通高中。截至2022年6月，学校现有高级教师140人，研究生37人，省、市、县名师、学科带头人、骨干教师122人。3、沛县张寨中学。江苏沛县张寨中学位于江苏省徐州市沛县253省道，以育人为本，全面落实国家教育方针。依法治校，创新进取，全面提高学生素质和创新能力。江苏沛县张寨中学坚持德育为先，教学为，发挥课堂主渠道作用，德、智、体、美、劳、心六育并举，促进学生全面、健康、和谐发展，营造成为教师幸福生活的精神家园和学生快乐成长的学习乐园。除前边的学校外，沛县还有沛县敬安镇敬安中学、沛县实验中学、沛县育才高级中学、沛县双城外国语学校、沛县汉城国际学校、沛县第二中学、矿务局新河煤矿职工子弟学校、沛县张庄中学。沛县张庄黄寺联中等。

尧山中学，蒲城中学，罕井中学，孙镇中学，党睦中学，兴镇中学，新建的乔山中学，民营的兴华中华，蓝光中学。蒲城中学创建于1941年，位于城内遗址之上，原名“蒲城县立初级中学”，1958年增设高中，1985年改制为普通高级中学。学校占地72200平方米，建筑面积31024平方米，绿化面积6292平方米，有教学班48个，学生3200余名，教职工250人。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中，2012年被陕西省教育厅评为陕西省示范高中，是蒲城县唯一一所省示范高中。蒲城县罕井中学创建于1978年，地处蒲城北部尧山脚下罕井镇，是一所全日制农村普通中学。生源辖区15万人口，辐射两镇（罕井镇和高阳镇）三乡（上王乡、东党乡和大孔乡）。

尧山中学，蒲城中学，罕井中学，孙镇中学，党睦中学，兴镇中学，新建的乔山中学，民营的兴华中华，蓝光中学。蒲城中学创建于1941年，位于城内遗址之上，原名“蒲城县立初级中学”，1958年增设高中，1985年改制为普通高级中学。学校占地72200平方米，建筑面积31024平方米，绿化面积6292平方米，有教学班48个，学生3200余名，教职工250人。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中，2012年被陕西省教育厅评为陕西省示范高中，是蒲城县唯一一所省示范高中。蒲城县罕井中学创建于1978年，地处蒲城北部尧山脚下罕井镇，是一所全日制农村普通中学。生源辖区15万人口，辐射两镇（罕井镇和高阳镇）三乡（上王乡、东党乡和大孔乡）。

尧山中学，蒲城中学，罕井中学，孙镇中学，党睦中学，兴镇中学，新建的乔山中学，民营的兴华中华，蓝光中学。蒲城中学创建于1941年，位于城内遗址之上，原名“蒲城县立初级中学”，1958年增设高中，1985年改制为普通高级中学。学校占地72200平方米，建筑面积31024平方米，绿化面积6292平方米，有教学班48个，学生3200余名，教职工250人。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中，2012年被陕西省教育厅评为陕西省示范高中，是蒲城县唯一一所省示范高中。蒲城县罕井中学创建于1978年，地处蒲城北部尧山脚下罕井镇，是一所全日制农村普通中学。生源辖区15万人口，辐射两镇（罕井镇和高阳镇）三乡（上王乡、东党乡和大孔乡）。

蒲城党睦中学条件党睦中学始建于1956年，地处蒲城县城正南十五公里的党睦镇街道东段。是一个农村普通的高级中学。学校占地面积70余亩，建筑面积12000平方米。校园环境幽雅，四季常青，楼房高耸，布局合理。现有教职工166人，本科学历99人，大专学历46人，具有中高级职教40人，设有36个教学班，在校学生2613人。近年来，学校规模发展迅速，相继修建了综合图书楼、男、女生公寓楼、教学楼、两幢教职工单元楼。配有微机室、图书室、阅览室、广播室、多媒体教室，为学校教育教学事业的发展奠定了坚实基础。学校名称 蒲城党睦中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西蒲城党睦镇街东学校电话 蒲城党睦中学理念学校始终把握“质量立校”的办学理念，不断加大教育教学改革力度，制定实施了一整套的管理制度和奖惩制度，学校实行校务公开，量化考核，重视教师的业务培训，特别是年轻教师的培养工作。蒲城党睦中学历史学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

新泰市西张庄镇三义庄村小学 新泰市西张庄镇东庄村小学新泰市西张庄镇东张庄村小学新泰市西张庄镇东白沙小学新泰市西张庄镇东韩庄小学新泰市西张庄镇中兴官庄小学新泰市西张庄镇前高佐村小学新泰市西张庄镇司家庄村小学新泰市西张庄镇后高佐村小学新泰市西张庄镇唐家庄村小学新泰市西张庄镇四槐树小学新泰市西张庄镇回龙庄小学新泰市西张庄镇圣德庄小学新泰市西张庄镇太平庄小学新泰市西张庄镇小白沙村小学新泰市西张庄镇尚义庄村学校新泰市西张庄镇明德庄小学新泰市西张庄镇杨家庄村小学新泰市西张庄镇棘针沟小学新泰市西张庄镇泉头村小学新泰市西张庄镇浮邱村小学新泰市西张庄镇第一中学新泰市西张庄镇第二初级中学新泰市西张庄镇肖家庄小学新泰市西张庄镇西张庄村小学新泰市西张庄镇西白沙村小学新泰市西张庄镇西韩庄村小学新泰市西张庄镇马岭庄小学新泰市西张庄镇马白沙村小学新泰市西张庄镇高孟小学

56%。根据查询蒲城县第三高级中学官网显示，2022年蒲城县第三高级中学，中考人数600人，录取人数为341人，升学率为56%。2021年蒲城县第三高级中学参考人数为590人，录取人数373人，升学率历年为63%。蒲城县第三高级中学学校占地110亩，建筑面积3.8万平方米。校园布局合理，拥有现代化的综合大楼，设施齐备的美术、音乐、舞蹈等多功能教室，高标准、清新雅致的学生公寓，满足2000人同时就餐的师生餐厅，符合国家标准的灯光球场、足球场等教学设施。

蒲城党睦中学条件党睦中学始建于1956年，地处蒲城县城正南十五公里的党睦镇街道东段。是一个农村普通的高级中学。学校占地面积70余亩，建筑面积12000平方米。校园环境幽雅，四季常青，楼房高耸，布局合理。现有教职工166人，本科学历99人，大专学历46人，具有中高级职教40人，设有36个教学班，在校学生2613人。近年来，学校规模发展迅速，相继修建了综合图书楼、男、女生公寓楼、教学楼、两幢教职工单元楼。配有微机室、图书室、阅览室、广播室、多媒体教室，为学校教育教学事业的发展奠定了坚实基础。学校名称 蒲城党睦中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西蒲城党睦镇街东学校电话 蒲城党睦中学理念学校始终把握“质量立校”的办学理念，不断加大教育教学改革力度，制定实施了一整套的管理制度和奖惩制度，学校实行校务公开，量化考核，重视教师的业务培训，特别是年轻教师的培养工作。蒲城党睦中学历史学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

蒲城县孙镇中学简介学校名称 蒲城县孙镇中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西渭南市蒲城县学校电话 蒲城县孙镇中学前身是原省政协常委孙辅丞于1938年3月在焦庄创建的私立崇实中学。建校以来，为社会和高一级学校培养了大批优秀学生。恢复高考后有不少学生被清华大学、复旦大学、国防科技大学、浙江大学、北京航空航天大学、西安交大、上海交大等名校录取，高考上线人数连年位居全县普高之首。学校占地面积65366m2,建筑面积22542m2,绿化面积10192m2,有教学楼、综合实验楼、学生公寓楼、教师公寓楼、多功能餐厅等，配置了8个标准实验室、3个微机室、32个多媒体教室、3个图书室、2个阅览室和软件资料室、电子备课室、音乐室、美术室、体育室、健身房、医务室等。蒲城县孙镇中学办学条件学校现有44个教学班,3020名学生，教职工181名，其中专任教师149人，专任教师中有高级职称22人，中级职称32人，研究生学历6人，本科学历141人，省市级先进教师6人，县级先进教师25人，县级以上教学能手13人。在新的形势下,学校领导一班人将带领全体师生,抓住高中教育发展的大好时机，不断提高教育教学质量,谱写我校教育教学新篇章。学校以“崇实、尚德、博学、创新”为校训,秉承“培育高尚品德、注重全面发展、发挥个性特长、造就创新人才”办学理念,树立“严谨爱生、启迪竞争”教风，强化“勤学好问、慎思明辨”学风,依法办学,以德治校.质量立校,创新强校。先后获省“体育卫生先进单位”、市级“文明单位”，“两法示范学校”、“平安校园”“渭南市示范高中”。连年被县局评为“责任目标考评先进单位”、“先进党支部”、“高考工作先进单位”，2007年被陕西省教育厅命名为“省级标准化高中”。蒲城县孙镇中学办学情况孙镇中学是一所具有光荣传统的学校.孙辅丞先生创办崇实中学后,自任董事长,以高救圆为宗旨,以养救圆人才为目标,聘任进步人士执教,其中不少教师是中国共产党地下党员.现代著名作家杜鹏程,知名人士种煦、马致远、王韵清、李祥生等曾先后在该校任教,高名流、张警忘、周至仁等都曾担任该校校长.1949年至1951年,西北军政大学驻崇实中学达一年半之长。孙镇中学是一所人才辈出的学校.解放初期许多学生随西北军政大学西进兰州,报身革命,后来成为国家高级干部和专门人才,曾任云南省委书记的薛涛曾担任西北铁路局党委书记的王锡银。曾在国务院工作的焦一平,原美国洛杉机无线电总公司副总经理陈丙友.现任外交部驻外总领的李满长等曾经都是该校学生.1951年1956年,该校为渭南地区培养了一大批教师.1976年恢复高考以来,高考升学率一直位于蒲城县普通高中之首.自建校以来,该校为国家共培养合格的初,高中毕业生3万6千余人,向全国各大专院校输送了1851名优秀学生,先后有多少人被清化大学.复旦大学.国际科技大学.浙江大学.北京航空航天大学.西安交大.上海交大.等名校录取。

还是住宿好，我也是在门头沟。。

出来了。截止到2022年9月23日，根据查询陕西省渭南市蒲城县实验中学官网显示，蒲城县实验中学是一所县教育局直属学校，是蒲城群众较为关注的一所学校，该校新初一的名单于2022年8月底公布于官网，具体名单名字根据官网显示为准，以免发生不必要的错误，被录取的学生根据学校通知时间进行报道。

红螺寺

沛县高中学校如下：沛县湖西中学、沛县鹿楼光明高级中学、沛县中学、沛县体育中学、沛县张寨中学、沛县新华中学等。1、沛县湖西中学。沛县湖西中学位于江苏省徐州市沛县，是江苏省三星级普通高中、全国校园足球特色学校。学校始建于1940年，2004年3月，学校被评为江苏省三星级普通高中，学校现有36个教学班，在校学生2500多人。学校新校区位于安泰小区东侧，占地面积约170亩，学校现有专任教师198人，正高级教授1人，特级教师1人，中高级职称115人，硕士研究生8人，国家级、省级优秀教师3人，市县名师、学科带头人45人。2、沛县中学。江苏省沛县中学，简称“沛中”，位于江苏省徐州市沛县，是江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。学校前身是由爱国人士李昭轩先生于1923年创办的沛县初级中学，校址在沛县老城原歌风书院。1956年，学校增设高中部，1991年，沛县中学实现初中部和高中部分离，分别为沛县初级中学和江苏省沛县中学。2010年2月晋升为江苏省四星级普通高中。截至2022年6月，学校现有高级教师140人，研究生37人，省、市、县名师、学科带头人、骨干教师122人。3、沛县张寨中学。江苏沛县张寨中学位于江苏省徐州市沛县253省道，以育人为本，全面落实国家教育方针。依法治校，创新进取，全面提高学生素质和创新能力。江苏沛县张寨中学坚持德育为先，教学为，发挥课堂主渠道作用，德、智、体、美、劳、心六育并举，促进学生全面、健康、和谐发展，营造成为教师幸福生活的精神家园和学生快乐成长的学习乐园。除前边的学校外，沛县还有沛县敬安镇敬安中学、沛县实验中学、沛县育才高级中学、沛县双城外国语学校、沛县汉城国际学校、沛县第二中学、矿务局新河煤矿职工子弟学校、沛县张庄中学。沛县张庄黄寺联中等。

1.北京市广渠门中学（天坛东路3号）乘坐运通103在学知桥南站下车，步行至西土城，然后乘坐地铁10号线在惠新西街南口换乘地铁5号线，在天坛东门站下车步行至北京市广渠门中学。

54%。根据查询蒲城县第三高级中学官网显示，2022年蒲城县第三高级中学高考人数为624人,本科录取人数为341人，所以本科上线率为54%。本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分，由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。

那是学籍卡每年得注册的，学生公交IC卡充值时须带这个，旅游时学生票也应该是凭这个购买的

沛县高中学校如下：沛县湖西中学、沛县鹿楼光明高级中学、沛县中学、沛县体育中学、沛县张寨中学、沛县新华中学等。1、沛县湖西中学。沛县湖西中学位于江苏省徐州市沛县，是江苏省三星级普通高中、全国校园足球特色学校。学校始建于1940年，2004年3月，学校被评为江苏省三星级普通高中，学校现有36个教学班，在校学生2500多人。学校新校区位于安泰小区东侧，占地面积约170亩，学校现有专任教师198人，正高级教授1人，特级教师1人，中高级职称115人，硕士研究生8人，国家级、省级优秀教师3人，市县名师、学科带头人45人。2、沛县中学。江苏省沛县中学，简称“沛中”，位于江苏省徐州市沛县，是江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。学校前身是由爱国人士李昭轩先生于1923年创办的沛县初级中学，校址在沛县老城原歌风书院。1956年，学校增设高中部，1991年，沛县中学实现初中部和高中部分离，分别为沛县初级中学和江苏省沛县中学。2010年2月晋升为江苏省四星级普通高中。截至2022年6月，学校现有高级教师140人，研究生37人，省、市、县名师、学科带头人、骨干教师122人。3、沛县张寨中学。江苏沛县张寨中学位于江苏省徐州市沛县253省道，以育人为本，全面落实国家教育方针。依法治校，创新进取，全面提高学生素质和创新能力。江苏沛县张寨中学坚持德育为先，教学为，发挥课堂主渠道作用，德、智、体、美、劳、心六育并举，促进学生全面、健康、和谐发展，营造成为教师幸福生活的精神家园和学生快乐成长的学习乐园。除前边的学校外，沛县还有沛县敬安镇敬安中学、沛县实验中学、沛县育才高级中学、沛县双城外国语学校、沛县汉城国际学校、沛县第二中学、矿务局新河煤矿职工子弟学校、沛县张庄中学。沛县张庄黄寺联中等。

尧中的确一般班比较乱，但是总体还是很好的！你去了其他学校就知道差距了！孙镇听说可以，我以前同学他哥就是在那考上北大的！不过我已经大学毕业现在不清楚了

1、步行至 北京站 乘坐 地铁2号线(内环)(或 地铁2号线(外环)), 在 长椿街站 下车(A1口出)50米步行至 长椿街路口西站 6站乘坐 395路, 在 建功北里站 下车就到了