福州市最好的中学是哪几所学校

是。根据查询福州市教育局官网得知，福州屏东中学坐落在福州屏山，是福州市规模最大的一所公立全日制重点完全中学。学校连续十届被评为省、市文明学校。

福州屏东中学是一所非常不错的中学。首先，福州屏东中学的教学质量较高。学校重视师资队伍建设，引进了一批高素质、有经验的老师，同时也注重培养年轻教师的教育教学能力。在教学过程中，学校注重培养学生的创新思维和实践能力，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。因此，屏东中学的学生在各类考试和竞赛中表现突出，取得了不少优异的成绩。其次，福州屏东中学注重学生的综合素质培养。学校开展了丰富多彩的课外活动和社会实践活动，如文艺比赛、科技制作、社会实践等，让学生充分发挥自己的特长和潜力，同时也提高了学生的社会责任感和团结协作精神。最后，福州屏东中学的校园环境也非常优美。学校占地面积较大，校园内绿树成荫、花团锦簇，建筑风格独特，为学生提供了良好的学习和生活环境。综上所述，福州屏东中学在教学质量、学生综合素质培养和校园环境等方面都有不错的表现，是一所值得信赖的中学。

好。1、校园环境：福州屏东中学是福州市规模较大的学校之一，位于福州屏山东麓，地理位置较为优越，学校环境优美。2、师资力量：学校引进了一批专业的教学队伍，教学质量高，管理严格。

福州屏东中学高中部是一所口碑不错的学校。首先，屏东中学高中部在教学质量方面有着很高的声誉。学校拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍，为学生提供优质的教育资源。学校注重课堂教学与实践相结合，使学生能够更好地掌握知识和提高综合素质。同时，学校还开展了丰富多彩的课外活动，如社会实践、科技创新等，有利于培养学生的兴趣爱好和提升能力。其次，屏东中学高中部的管理也较为严格，重视学生的品德教育和行为规范。学校实行封闭式管理，保证学生有一个安全、安静的学习环境。这种管理方式也受到家长和社会的认可。最后，屏东中学高中部的升学率也较高，许多毕业生都能够考入理想的大学。这既与学校的教学质量有关，也与学生的努力和家长的支持分不开。综上所述，福州屏东中学高中部是一所口碑不错、教学质量高的学校。当然，每个人对于学校的评价都是主观的，还需要根据个人的情况和需求来判断。

屏东中学读写基地的相关知识如下：1、在屏东中学读写基地，学生们可以自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读，包括文学、科学、历史、艺术等领域。基地还定期组织读书分享会、作家讲座等活动，鼓励学生积极参与阅读，拓宽视野，提高阅读理解能力。2、在写作方面，屏东中学读写基地注重培养学生的写作技巧和表达能力。基地提供专业的写作指导，设置写作课程，并定期举办写作比赛和作品分享会，激发学生的写作热情和创造力。屏东中学读写基地还与校内外的文学社团、文化机构等合作，开展丰富多彩的文学活动。3、通过屏东中学读写基地的培养，学生的阅读与写作能力得到了显著提高。他们在阅读中学会思考，在写作中学会表达，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。屏东中学读写基地是一个集阅读与写作于一体的综合性教育平台，致力于培养学生的阅读与写作能力。屏东中学读写基地的创始人1、屏东中学读写基地的创始人是一位具有远见卓识的教育家，他深刻理解阅读和写作对于学生成长的重要性，因此决定创立这个基地，为广大学生提供更好的阅读和写作资源与指导。该创始人拥有丰富的教育经历和教育管理经验，曾在多所学校担任过教师和管理职务。2、在创立屏东中学读写基地的过程中，该创始人不仅注重基地硬件设施的建设，还特别关注软件资源的开发和管理。他引进了先进的阅读和写作教学方法，提供了丰富多彩的阅读材料和写作主题，并组织了一支经验丰富，为学生在阅读和写作方面提供全方位的指导和支持。3、该创始人还特别注重与校内外的其他文化机构和文学社团合作，开展各种文学活动和文化交流项目，以拓宽学生的视野和增强他们的文化素养。在他的领导下，屏东中学读写基地逐渐发展成为了一个集阅读、写作、文化交流和艺术表演于一体的综合性教育平台。

软件园大道89号。根据查询福州屏东中学官网信息显示，该学校的软件园教学点是由学校投资建设的，为了大大提高学生的学习积极性，位于福州市鼓楼区软件园大道89号。

高水平。屏北分校现配备有常驻副校长2人，中层干部6人，教师47人，其中一半的教师是具有丰富教学经验的优秀教师，教师的整体素质较高，很好的带动了屏北分校的教育教学管理正常、有序地进行，所以属于高水平。

有。屏东中学位于中国台湾屏东路，是一所知名学校，其体育部门也很活跃，包括学校排球队在内，囊括了篮球、足球、田径以及健美操等项目的教学和比赛，在屏东中学高中，不仅有排球队，而且该队亦以出色的表现和成绩著称，并在各项比赛中屡获佳绩。屏东中学是中国台湾一所著名的学校，其创校于1895年，历史悠久，教育质量优质，被誉为台湾东南部最好的一所高中。

没有。屏东中学高中部是没有住宿的，这所中学并不为学生提供住宿服务，学生如果要住宿的话，可以考虑在学校附近租房。屏东中学一般指福建省福州屏东中学，创建于1982年，是一级达标高中，也是福州市公立完全中学中规模最大的学校，地址位于福建省福州市鼓楼区屏东路39号，可乘坐公交9路、18路、20路、23路、53路、75路、76路往屏东方向，在屏东公交站下车。

市属。根据查询屏东中学官网显示，屏东中学屏北分校是经福州市人民政府批准为全日制普通中学，并不作为独立法人单位，其编制和教育、教学工作由福州屏东中学统一管理，计划规模为24个班。

福州市教育局管辖。福州市屏东中学位于福州市鼓楼区，归福州市教育局管辖。屏东中学是一所公办完全中学，隶属于福州市教育系统，为福州市的重点中学之一，拥有优秀的师资力量和教育资源，以及卓越的教育质量和办学效益。

没有。通过查看福州屏东中学官网信息显示，福州屏东中学高中部是走读制，没有学生宿舍，需要学生自行回家，或者家长来接送。福州屏东中学的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。深受学生和家长的信任和青睐。

福州高中排名如下：1、屏东中学位于福州市鼓楼区，创建于1933年。学校占地面积近40公顷，拥有现代化的教学设施和优美的环境。学校设有普通班、国际班、实验班等各类课程，能够满足不同类型的学生需求。学校师资力量雄厚、教学质量优良。其文化底蕴深厚，一流的办学水平，在福州市的高中排名中一直赫赫有名。2、福州第一中学是福州市历史悠久的高中之一，成立于1904年。学校坐落在福州市鼓楼区，占地面积约25.8公顷。学校采取国际化教育理念，开设国际课程等多项项目。学校独特的文化底蕴和教育理念，使得福州第一中学一直位列福州市高中排名前列，是福州市最著名的高中之一。3、福建师范大学附属中学创建于1966年，位于福州市仓山区，涵盖小学、初中、高中等各个层次。学校面积达30万平方米，建筑面积超过31万平方米。学校汇聚了福建教育系统中优秀的师资力量，教育设施齐全。局势福州市的高中排名前列中的佼佼者。4、福建师范大学附属福清中学位于福清市城厢区，同时和福州市其他区域的公办中学同样享有进城升学的政策优势。学校占地面积约66.7万平方米，是福清市最大的中学之一。学校以培养现代教育意识、高尚道德情操、优良身心素质的青少年为目标；注重丰富学生的综合素质和创新精神；依托福建师范大学的优势，构建优质的师资队伍和课程设置。教育效果显著，是福清市的重点高中之一。5、福建省福州市三中始创于1914年，是福州市重点中学之一。学校坐落在福州市台江区，占地面积约15公顷。学校国际化教育项目先进，在各个领域都有很大的竞争优势。学校注重拓展学生的视野和思路，重视综合素质教育。屏东中学获得荣誉：2018年5月28日，福建省福州屏东中学入选中共福建省委文明办“福建省首届文明校园”候选拟表彰名单,向社会公示，接受社会监督。2023年2月，入选福建省首批义务教育教改基地。

福州格致中学鼓山校区。屏东高中部的重点班成效良好，2023年一本上线率百分八十，远超屏东百分四十的平均值，相当于福州格致中学鼓山校区的教学水平。

好。1、师资力量方面。屏东中学屏北分校教师教学认真负责，教学水平高。2、环境方面。屏东中学屏北分校校园环境优美，绿化面积大，设施齐全。

上线率35.05%。根据查询福州屏东中学官网显示信息，学校的平均一本上线率在35.05%左右，本科上线率可以达到96.26%。学校重视师资队伍建设，选派优秀教师出国研修，聘请专家进校讲学，提升师资水准。

好。据查询相关资料信息显示：屏东中学屏北分校初中部非常优秀，教学质量和教学水平特别高，屏北分校升学率也保持在95%以上。

您要问的是2023年福州屏东中学高中部升学率是多少吗？暂未公布。根据查询掌上高考网显示，2023年福州屏东中学升学率暂未公布，2021年共参加高考学生436名，升学人数为357名，升学率为百分之八十二。

福州屏东中学老师名单有徐聪、陈靖、倪兰、柯朝虹等。1、徐聪：中学语文高级教师，福建省中学语文特级教师，福建省首批中学名校长、福建省中小学中青年学科教学带头人、福建师范大学兼职副教授、福建省语文学会副会长、福建省教育学院校长培训实践导师。曾被评为全国中学语文教学与研究先进工作者、福建省优秀教育工作者、福州市第三届优秀人才、福州市先进教育工作者、福州市优秀青年教师，被福建省教育厅确认为“福建省中学名校长徐聪工作室”领衔名校长，被福州市教育局确认为“福州市中学语文学科徐聪名师工作室”领衔名师。2、陈靖：中学语文高级教师，市骨干教师，省级普通话测试员，校工会女工主任。她多次参加省市级教师培训，多次担任市级征文比赛、市级朗诵比赛评委。她的语文教学重视朗诵和阅读，育德于教，寓教于乐。3、倪兰：中学语文高级教师。福州屏东中学初一语文集备组组长。汉语言文学、计算机应用双学士。福州市第24期骨干班学员，福州市第17期高研班学员。曾被评为福州市优秀班主任，校先进教育工作者。入选福建省基础教育课程教学专家库。长期指导学生发表作品及各类作文竞赛，学生郑洁颖为2017年中考状元。4、柯朝虹：中学语文一级教师，屏东中学语文组教研员。福州市优秀班主任，校先进教育工作者，多次被评为全国语文报杯作文大赛优秀指导。有多篇文章发表CN刊物，负责初三语文培尖班教学，长期指导学生发表作品及各类作文竞赛。屏东中学介绍福建屏东中学创建于1957年，是福建省福州市的一所优秀中学。学校地处福州市屏山脚下，校园环境优美，交通便利。作为福建省的重点中学，屏东中学以其卓越的教育质量和全面发展的教育理念而闻名。学校设有完善的课程体系，包括文科、理科和综合科目。学校注重学生的学术能力培养，鼓励学生积极参与学科竞赛和科研项目，培养学生的创新意识和实践能力。学校还注重学生的全面素质发展，开设了丰富多样的选修课程和俱乐部活动，包括音乐、美术、体育、社会实践等方面，为学生提供广阔的发展平台。此外，学校重视品德教育，注重学生的品格塑造和道德修养，培养学生积极向上、乐于助人的品质。屏东中学拥有一支高素质的教师队伍，他们才华横溢、教学经验丰富。教师们关注学生的全面发展，倾注心血，为学生提供良好的学习和成长环境。学校注重与家长的沟通与合作，积极营造家校共育的良好氛围。学校定期组织家长会议、家访和亲子活动，加强与家长之间的联系，共同关心和支持学生的成长和发展。

福州屏东中学屏北分校好。根据查询相关资料信息显示：屏东中学屏北分校非常优秀，教学质量和教学水平特别高，升学率也保持在95%以上，另外，屏东中学屏北分校的校园建设更是现代化的校园美化，绿化环境优美，学生的教育设施，体育设施，文化设施都非常齐全。

福州二中好。1、福州二中在教育资源方面比屏东中学更加丰富，拥有更多的优秀教师和先进的教育设施，这可以提供更高质量的教学，促进学生的全面发展。2、福州二中在学术成绩方面表现比屏东中学更加出色，学校注重学术研究和学科竞赛，培养了众多的学生在各个领域取得了优异的成绩。

福州屏东中学高中部的校风较好，教学口碑较高。福州屏东中学高中部的相关优势介绍具体如下：1、福州屏东中学高中部的教学设施较全面：福州屏东中学高中部学校已建成计算机网络教室3间、多媒体教室5间及装备有多媒体展示台的理、化、生教室各一间；建成了校园网（并安装了网络终端）、电子备课室、电子阅览室，为学生的学习创造了良好的环境条件；各办公室实现了电脑办公。2、福州屏东中学高中部的声誉较高：福州屏东中学高中部校以丰厚的办学底蕴，鲜明的办学特色，骄人的办学业绩赢得了社会的广泛赞誉，是福州市公立完全中学规模最大的学校之一，学校连续十一届被省政府评为省级文明学校。扩展资料：福州屏东中学高中部的其他介绍：福州屏东中学高中部专用教室以及教学仪器设备均达到中学二级达标学校标准。图书馆、阅览室面积达标，图书资料70000册。学校已建成计算机网络教室3间、多媒体教室5间及装备有多媒体展示台的理、化、生教室各一间；福州屏东中学高中部的师资较强，有特级教师2人，高级教师91人，研究生20人，国家级骨干教师3人，市级骨干教师9人，校级骨干教师83人，省学科带头人及培养对象8人，市学科带头人20人，福州市中考命题组成员13人，福州市名师工作室成员5人。

福州屏东中学的升学率在当地高中之中较高。一般福州屏东中学的升学率在60%左右。福州屏东中学在当地的教学口碑较好，校风管理较为严格。福州屏东中学的相关优势介绍具体如下：1、福州屏东中学的教学师资较强：福州屏东中学重视师资队伍建设。选派优秀教师出国研修和聘请专家进校讲学等，多渠道、多途径地促进教师的专业发展。福州屏东中学有特级教师、名校师、学科带头人等近32人，出国研修教师10多人，博士、硕士研究生的高学历教师65人。2、福州屏东中学的办学较有特色：福州屏东中学深化教学改革，涌现出了英语特级教师赵晴芳等有教学特色的优秀教师，该学校积极探索外语特色之路，率先在市开设双语课；该校被评为中央教科所的优秀外语实验学校，外语特色现已成为福州市的知名品牌。扩展资料：福州屏东中学的相关优势介绍具体如下：福州屏东中学培养了大批在体艺方面有特长的学生，近几年高考中，福州屏东中学每年都有一批美术、音乐、播音主持等学生录取本科学校。学校充分认识心理健康教育对学生学习和终身发展的重要意义，把成功心育上升到办学特色的高度予以培育，提出要以心育为圆心，向德、智、体、艺、技五育等半径同步辐射的发展方向。福州屏东中学经过不断实践和探索，学校心理教育不仅在教育科研获得重大突破，而且涌现了以“福州市精神文明建设十佳新人新事”获奖者李昌林为代表的心育教师群体，促进了学生身心的和谐发展。

屏东中学高中部好。1、性质方面。屏东中学高中部是福州市教育局创办的四星级高中，属于公立学校，而外国语学校是一所民办全日制寄宿完全中学，隶属福州市教育局管理。2、师资力量方面。屏东中学高中部于1989年成立，任课老师都是拥有十几年教育经验的教师，而外国语学校2001年才成立，师资力量不如屏东中学高中部的好。

好。1、环境好。屏东中学分校内部环境好，绿化面积多，游玩的设施充足。2、地理位置好。屏东中学分校在福州市鼓楼区琴亭路，处于区的中心地带，周边经济发达，交通便利。

我校校龄虽短，但崛起迅速，发展稳定，以治学严谨、校风好，办学效益高为社会所称誉，连续六届被评为省、市文明学校。福州屏东中学又于2003年9月创办了位于屏山北面琴亭路中段的屏北分校。屏东中学是目前福州市规模最大的一所公立完全中学，现有初、高中99个班级，学生5000余人，教职工290人。屏东中学划片招生的对口小学是福州市鼓楼区钱塘小学和福州鼓楼实验小学。

44.44%。查询官网显示：福州屏东中学985的录取率是在44.44%。2021年的录取率在40%，比去年增加了4.44%，详细情况请查询学校官网显示。

有。1、屏东中学高中部开通晚自习的价值在于，这晚自习的时候，你可以静下心来回顾白天老师上的课，你可以认真预习明天即将上的课。2、屏东中学高中部开通晚自习可以增加知识，巩固知识，互相交流学习体会，养成良好的学习习惯。

该证书一般6月与7月之间发放。根据毕业证鲜本网可知，一般高考结束后，去学校领取，还有档案、团组织关系等。会在高考前一个月发给你模板，让你粘贴照片，检查信息，然后统一收回和骑马密封，有些学校会在高考前发放档案和毕业证书，有些学校会在高考中填写志愿者。

第一福州屏东中学，第二福州一中初中部，第三名福州三中，第四名福州八中。根据2022年福州市中考成绩统计显示：福州屏东中学升学率100%，福州一中初中部升学率95%，福州三中升学率90%，福州八中升学率88%。福州市主城六区2022年中考成绩775分以上的考生，共计有1人。770分以上的考生，共计有4人。765分以上的考生，共计22人。760分以上的考生，共计80人。750分以上的考生，共计482人。725分以上的考生，共计3428人。700分以上的考生，共计7977人。650分以上的考生，共计16688人。

屏东中学。截至2023年7月10日为止屏东中学福州市规模最大的一所公立完全中学，校本部原面积22115平方米，2003年新增屏北分校，面积23361平方米，合计45476平方米。福州屏东中学坐落在福州屏山东麓，创建于1982年，学校现有108个班级，学生5411人，教职工381人，学校良好的人文环境，熏陶出教师儒雅的学者气，学生勃发的书卷气。

关于福州最好的高中排名前十分享如下：福州市是中国东南沿海的一个城市，教育资源丰富。作为福州教育事业的重要组成部分，各高中也一直在不断的追求发展，提高学生的综合素质和能力。下面列出福州市最好的高中排名前十。1、屏东中学位于福州市鼓楼区，创建于1933年。学校占地面积近40公顷，拥有现代化的教学设施和优美的环境。学校设有普通班、国际班、实验班等各类课程，能够满足不同类型的学生需求。学校师资力量雄厚、教学质量优良。其文化底蕴深厚，一流的办学水平，在福州市的高中排名中一直赫赫有名。2、福州第一中学是福州市历史悠久的高中之一，成立于1904年。学校坐落在福州市鼓楼区，占地面积约25.8公顷。学校采取国际化教育理念，开设国际课程等多项项目。学校独特的文化底蕴和教育理念，使得福州第一中学一直位列福州市高中排名前列，是福州市最著名的高中之一。3、福建师范大学附属中学创建于1966年，位于福州市仓山区，涵盖小学、初中、高中等各个层次。学校面积达30万平方米，建筑面积超过31万平方米。学校汇聚了福建教育系统中优秀的师资力量，教育设施齐全。局势福州市的高中排名前列中的佼佼者。4、福建师范大学附属福清中学位于福清市城厢区，同时和福州市其他区域的公办中学同样享有进城升学的政策优势。学校占地面积约66.7万平方米，是福清市最大的中学之一。学校以培养现代教育意识、高尚道德情操、优良身心素质的青少年为目标；注重丰富学生的综合素质和创新精神；依托福建师范大学的优势，构建优质的师资队伍和课程设置。教育效果显著，是福清市的重点高中之一。5、福建省福州市三中始创于1914年，是福州市重点中学之一。学校坐落在福州市台江区，占地面积约15公顷。学校国际化教育项目先进，在各个领域都有很大的竞争优势。学校注重拓展学生的视野和思路，重视综合素质教育，多年来一直位居福州市高

屏东学校屏北分校升学率为82%，根据屏东学校官网资料查询显示，屏东学校屏北分校升学率为82%。屏东中学屏北分校教师教学认真负责,教学水平高。屏东中学屏北分校校园环境优美,绿化面积大,设施齐全。

屏山小学划片屏东中学。屏山校区，原名福州市棉纺织印染厂子弟小学，1997年更名为屏山小学，是一所由省、市、区、校联合打造的区域示范窗口学校，系目前福州市中心城区建筑面积最大的一所小学。屏山校区建有空中叠层花园、室内游泳池、200米环形跑道、学生实践小厨房、舞蹈厅、精品录播室等各功能室，是一座拥有现代新技术的现代化义务教育学校。学校邻山近水，承屏山文脉，享湖前河水灵气，师生学山做水，“像山一样做人——巍峨挺拔、刚正不阿；像水一样做事——持之以恒、上善若水”。学校秉承榕城首山屏山之气量，“如屏如山 有为担当”，努力打造区域教育翘楚。福州市四中和福州屏东高中都属于省优质一类达标校，都属于较好的公立学校，福州四中属于老八所达标校之一，师资力量雄厚，特别以“鸿志班”最为出名，全校高考本科达到百分九十几。而屏东中学高中部前几年才上升为一类达标校。近几年上升势头很猛，快赶上福州四中，总之两校相比，福州四中略强。

福州屏东中学2002年初高中有55个班。根据查询相关信息显示，福州屏东中学有初高中55个班级，学生2800余人，教职工190名。福州屏东中学坐落在福州屏山东麓，创建于1982年，是福州市公立完全中学规模最大的学校之一。

好。屏东中学孔凌云老师在课堂伊始，使用思维导图激发学生知识背景，设计合理，引人入胜，在表演环节，学生纷纷举手参与活动，生动形象地表演医生和患者之间的对话，课堂气氛达到高潮，教师教态亲切自然，学生积极性高，课堂氛围轻松活跃。

1、首先从福州动车北站上车地铁1号线。2、其次在树兜下车。3、然后步行818米到达屏东中学。福州动车北站位于福建省福州市晋安区。屏东中学位于福建省福州市鼓楼区。

2023年福清初中排名 最好的初中有哪些2023年福清初中排名: 福清市滨江初级中学、福清市第二中学、福清玉融中学、福清康辉中学、福清市第二中学、福州第一中学、福州第三中学、福州第八中学、长乐第一中学、福州屏东中学。福清市第二中学福建省福清第二中学创建于1891年，时跨三世，岁逾期颐，历史悠久，成绩斐然。其前身是美国美以美公会创办的毓贞、明义两所西式新学中的毓贞女中。在1952年10月，人民政府正式接管改名”福清第二中学”。嗣后，校名虽有变易，但总是交替短暂，迅即复原。创校迄今，初中毕业届数118届，总毕业生数18002名:高中毕业届数32届，总毕业生数10279名。2014年，福清第二中学正式晋升为福建省一级达标高中福清玉融中学福清玉融中学创办于1995年9月，曾获得"福清市初中办学质量综合比率先进单位”称号。福清玉融中学是福清华侨中学于1995年9月创办的一所私立初级中学。2004年省、福州市教育部门提出要规范办学，由于玉融中学长期寄居在华侨中学校园内，不符合现有民办学校办学的"四独立原则”(独立法人、独立校园校舍、独立经营管理和独立教学管理)，2006年6月，被福州市教育局认定不具备办学条件，同年停止招生 。

　 　福州屏东中学对口哪些小学？ 　　福州屏东中学对口鼓楼实小、钱塘小学。 　　 福州市五城区2019年初中招生办法 　　一、升学办法 　　1.对口升学 　　五城区初中招生工作实行中小学相对就近对口升学办法，公办小学毕业班学生按初招对口方案安排公办初中升学。 　　在五城区公办小学就读的随迁子女、需继续在城区片公办初中就读的留城生（户籍在仓山、晋安两区农村片及马尾区，现在鼓楼区、台江区及仓山、晋安两区城区片小学就读的小学毕业班学生；港、澳、台籍学生；外籍学生）均按初招对口方案安排升学。对口初中不具备招收和培养国际学生资格的，外籍学生由毕业小学所在区教育局统筹安排在经备案的具有招收和培养国际学生资格的学校。 　　根据《福州市教育局关于完善市区小学升初中免试就近入学工作的意见》（榕教初〔2015〕20号），2020年起实行小学升初中招生改革，在部分试点学校实行多校划片。试点学校如下：福州一中－福州十八中片区；福州延安中学－福州杨桥中学片区；福州十九中－福州十一中片区；福州八中－福州十五中片区。具体实施办法另行公布。 　　2.回原籍升学 　　（1）以下四类户籍在五城区但户籍地与学籍地不一致的毕业班学生若要求回户籍所在地升初中，“两证”（居民户口簿和住宅用途的房屋所有权证或不动产权证书。比照小学招生办法片内生界定，下同）统一的安排在片区小学对口的初中入学（回福州实小、井大小学招生片原籍录取的学生安排福州十九中入学）；“两证”不统一的由户籍所在区教育局统筹安排初中入学。 　　？户籍在鼓楼区、台江区及仓山、晋安两区城区片，但在仓山、晋安两区农村片小学或马尾区小学就读的； 　　？户籍在仓山、晋安两区农村片或马尾区，但在鼓楼区、台江区及仓山、晋安两区城区片小学就读的； 　　？户籍在五城区，但在民办小学就读的； 　　④户籍在五城区，但在五城区以外小学就读的。 　　（2）允许符合福州金山中学、福州四中桔园洲中学、福州格致中学鼓山校区、福州江南水都中学、福州四十中金山分校、金山七期中学（暂名）、金山八期中学（暂名）、福州三中晋安校区等八所新区中学对口小学片内生条件的五城区其他小学毕业班学生，回相应的新区中学升学。 　　3.民办小学毕业班学生升学 　　民办小学毕业班学生由民办小学所在区教育局统筹安排升学。如户籍在五城区，需回户籍所在地升学的，按升学办法第2点规定安排升学。在五城区民办小学就读的随迁子女，如父母双方持有五城区居住证或房屋所有权证（不动产权证书、预告登记证、不动产登记证明），可申请由居住地所在区教育局或毕业小学所在区教育局统筹安排公办初中升学。 　　4.政策照顾对象升学 　　（1）五城区台商子女按初招对口方案安排升学，也可以申请升入本区内有开设台生班的初中。市区开设台生班的初中学校如下： 　　鼓楼区：福州屏东中学、福州延安中学； 　　台江区：福州华侨中学； 　　仓山区：福州十六中、福州金山中学； 　　晋安区：福州格致中学鼓山校区； 　　马尾区：福建师大第二附属中学。 　　（2）进城购房且持有经房屋登记（住建）部门备案的商品房买卖合同的农民和农民工，其子女如在五城区公办小学毕业班就读，视同本地生按毕业小学升入对口初中；如在五城区以外学校或民办小学就读，可由购房所在地的区教育局安排片区小学对口的初中升学。农民和农民工进城购房具体认定条件如下：？购房者为乡镇及以下户口或持农民身份证明的即视为农民和农民工；？“进城购房”不限制具体购买区域，但限制为购买新建商品房，购买办公用房及二手房的农民和农民工子女不列入照顾范畴，购买时间应在《福建省人民政府关于化解房地产库存的若干意见》（闽政〔2016〕11号）印发后（2016年2月17日及以后）；？以房屋所有权证（不动产权证书）为入学凭证，未办证的需提供商品房买卖合同和预告登记证明（不动产登记证明）。 　　（3）因住宅被征收需跨区升学的，经家长申请（附住宅征收安置协议、户口簿、居住证明材料），学籍所在区和居住地所在区教育局审批后，可由居住地所在区教育局统筹安排升学。 　　（4）在我市投资的外商以及港、澳商子女要求在我市五城区初中升学的应予以妥善安排。 　　（5）其他政策照顾对象按有关通知精神办理升学。

屏山小学划片屏东中学。屏山校区，原名福州市棉纺织印染厂子弟小学，1997年更名为屏山小学，是一所由省、市、区、校联合打造的区域示范窗口学校，系目前福州市中心城区建筑面积最大的一所小学。屏山校区建有空中叠层花园、室内游泳池、200米环形跑道、学生实践小厨房、舞蹈厅、精品录播室等各功能室，是一座拥有现代新技术的现代化义务教育学校。学校邻山近水，承屏山文脉，享湖前河水灵气，师生学山做水，“像山一样做人——巍峨挺拔、刚正不阿；像水一样做事——持之以恒、上善若水”。学校秉承榕城首山屏山之气量，“如屏如山 有为担当”，努力打造区域教育翘楚。福州市四中和福州屏东高中都属于省优质一类达标校，都属于较好的公立学校，福州四中属于老八所达标校之一，师资力量雄厚，特别以“鸿志班”最为出名，全校高考本科达到百分九十几。而屏东中学高中部前几年才上升为一类达标校。近几年上升势头很猛，快赶上福州四中，总之两校相比，福州四中略强。

个人觉得屏北好些，毕竟是屏东的分校嘛！

面对新形势下德育工作面临的种种挑战，需要一支经验丰富、富有智慧的高素质的德育工作团队。鉴于我校的大多数德育工作者比较年轻，工作充满热情但是经验方面还有所欠缺的现状，福州屏东中学创新德育思维，努力为年轻班主任提供交流德育经验、提高德育工作艺术性的平台。为此，德育处组织开展了“德育话题”面对面活动，每期活动邀请一位有经验的德育工作者（如优秀班主任、年段长等），向班主任们传授经验，介绍技巧，并通过互动交流的方式，及时解答班主任工作中的困惑。开展“德育话题”面对面活动，提高了班主任特别是年轻班主任工作的艺术性，使他们能更好地面对学生，促进学生的健康成长，使整个学校的德育工作富有生机和活力，迈上一个新的台阶。陈瑜老师首先分析了处境不利的学生类型，认为除了那些常旷课、迟到、不守纪律、自由散漫、不交作业或自暴自弃、各科学习成绩极差、不尊重老师、甚至常打架闹事的学生；还有智力水平低下，但不影响别人，各科成绩都是倒数的智障生；不与老师同学沟通，我行我素，特别是在集体活动、社会实践等活动中让班主任很担心的自闭生；还有行为过激的学生。这些学生总是让班主任头痛、担心，认为是“定时炸弹”，使得班主任在德育教育工作上花费了大量的时间和精力。所以这些因客观条件造成所处位置不利的学生（如小学时就被老师批得自暴自弃、行为极端，或因父母离异、缺少关爱、丧失学习自信心等）被称为处境不利的学生。案例一：王某从小学起就被老师批评而没有自信，因为父母都忙事业，没有花很多精力在他身上。他初一刚到班上就常迟到，上课不听课、睡觉，整天无精打采，懒懒散散。但第二年，杨老师当了他的班主任，像妈妈一样关爱他，天天找他谈心，一点一点纠正他身上的小毛病，如：上课会迟到，杨老师就天天一大早打电话到他家，催促他赶紧起床；作业不交，就让他当小组长，天天收小组作业。后来长大后，他谈到当时杨老师让他当小组长，他感到很光荣，那是他自小学起第一次当“官”。杨老师就是这样一点一点唤醒他沉睡的心灵，调动他的学习积极性，激发他的学习热情。这个原先被评价为像条“虫”的学生，最后还考上了重点高中——福州三中。案例二：宋某是以体育特长生的身份被招收到我校的，他初一时就人高马大，篮球打得好，但他常欺负小同学，学习不努力，成绩极差，又因父母离异，母亲管不了他，打架也是出了名的。但班主任没有放弃对他的教育，天天放学让他来办公室谈话，与他交朋友，利用他的“特长”，鼓励他在班集体活动中出力拿分。在班上第一次参加科艺节时，他所在的班级篮球队赢得了高分，他的自信心大增，于是特别听班主任的话，成了班上受欢迎的“小帅哥”，学习成绩也有一点进步。但在初二时还是因为替小学同学出气，在其他学校与外校学生大打出手，惊动了我校德育处，而被处分。班主任还是不放弃对他的教育，一方面要求他通过做好事，把失去的“分数”赢回来；另一方面德育处也给了他一个机会，希望他好好打球，为校争光。正因为老师的不抛弃，不放弃，他在球场上十分卖力，赢得球赛的胜利，而且感觉到集体的温暖，随后他在学习上也不断努力，成了班上的中等生。案例三：江某某是先天性智障的学生，刚上初一时只有4、5岁孩子看待事物的能力。刚到初一X班时，同学们看她傻，欺负她，把她的本子、笔盒藏起来，弄得她整天一边哭，一边找班主任告状，班主任也为这个学生担惊受怕。开学不到一个月，班主任抓住了几个学生欺负她取乐的机会，开了一个“关爱生命”的主题班会，在班会上班主任介绍了这个弱智生的情况，告诉学生：她母亲因为这个孩子，时时担心着、牵挂着，风雨无阻地接送她上学……我们正常人，应该如何去关心、帮助他人，尊重他人的权力，而我们一生中，也同样需要别人的尊重、关心、爱护。这次班会使同学们在思想上有了认识，而且班主任平时就是把这样的学生当“女儿”一样看待。这学生一下课就是跟着班主任，无论是下操还是到办公室，班主任都把她抓着，牵着。学生们也跟着班主任，懂得了关爱。这样看似麻烦，但却起到了非常有效的教育作用。善待学生，感动学生让这位班主任赢得了班上学生们的爱戴。案例四：金某因为身体较胖，非常懒，不爱动，上课经常迟到，课外时间浪费严重，而且身上有一种独生子女的骄横，父母都拿他没有办法。初二生物实验中考时，就不愿意去考试，父母跑到学校谈了好久仍没有解决办法，段长和班主任看到这种情况就决定亲自登门，去家里请，和他谈感受，最后说服了他到校进行考试。后来虽然也经常出现反反复复不去上学的情况，但每次班主任都及时处理，收到了好效果。案例五：权某某属于智力超常，学习上非常出色，初中时就自学了很多高中以上的知识，平时上课都一个人闷在座位上不怎么听课，做自己的事情；课堂上经常随意指出老师课中存在的错误，造成科任老师上课秩序被打断。一次他在班主任课中又说老师的教学有错误，班主任就利用这个契机表扬了他，让他感觉到自己被关注了，后来他上课更加认真了，也慢慢学会了与人交往。通过生动的案例，陈瑜老师认为，对待处境不利的学生，德育工作者要做到：第一，要有爱心：要爱护这类学生，尊重他们受教育的权力，理解他们的处境（各种原因造成他们的处境不利）。对他们的批评教育要“宽严有度，刚柔并济”。一言一行总关情，点点滴滴都是爱，晓之以理，动之以情。批评他们是为了让他们改掉身上的坏毛病，而不是去伤害他们的自尊心，不要动不动就请家长，或让他们回家反思。对那些弱势群体的学生，更要给予春天般的温暖。正如朱校长在“乐教”中向老师们提出的——“做热爱学生、以情动人的教师，用真挚的爱心去温暖学生”。第二，要有耐心：要善于处理、对待这类学生，有耐心地倾听他们的想法，并给予一定的理解，在处理问题过程中，切不可操之过急，一味批评，或一棍子打死。允许这类学生在转变过程中的反复，要善于发现他们的点滴进步，及时给予表扬、鼓励。对他们的关注是天天的、时时的，这需要班主任们极大的耐心。第三，要有恒心：这类学生的转变不是通过一、二次谈话，或做一两次思想工作就能解决的。经过教育、批评，他们可能有所醒悟，但会反复，这需要我们老师更有恒心，反反复复地做思想工作，持之以恒地关注他们，有时需要“冷处理”的方法，等待时机成熟，再找他们谈心。一次一次、一遍一遍做他们的思想工作，分期、定时谈心、交心，决不放弃、永不抛弃。第四，要细心：认真观察、分析这些造成他们处境不利的原因（父母离异、生活中遇到困难和困惑、青春叛逆期等），要走进他们的心里，及时发现他们的变化和问题所在，多角度、多层次地分析，热情地帮助他们解决问题。十三、四岁的青少年往往盲目自信，思维简单，容易走极端，老师要防止他们不良情绪的转移和扩散，细心观察他们的细微变化，多做细致的思想转化工作。总之，看待处境不利的学生，是德育工作者新的教学任务，要充分发挥学生的主体意识，对他们多一点关爱，倡导人性化、个性化教育，及时发现他们的闪光点，捕捉适宜的教育时机，尊重这些处境不利学生的个性特点、性格差异和不同类型，给予他们信心，唤起他们的自尊心，让他们真正感觉到老师的爱心，感受老师在思想上、学习上乃至生活上等方面的关怀。在他们的教育过程中做到低起点、低要求、高评价、有理有据。处境不利学生的改变不可能一步到位，要经过醒悟、转变、反复、稳定、进步等过程。有的老师说这是劳心、烦心、操心、伤心，这时就需要我们调整心态。陈瑜老师表示，多年的班主任经验让她感觉快乐是自己心理的调整，虽然辛苦但有挑战性，就像进入了修学院，没有文凭但变得有水平，有自身修养，人格高尚，更加的处事不乱。她希望大家都不断充电，更新教育理念，“三年磨剑，六月试锋”，用中、高考考验老师的品质。现场还进行了提问解答的互动环节。针对学生学习动力缺失的问题，陈瑜老师认为主要应该引导学生善于学习，对于学习如果感觉很疲惫，是不行的，有了对学习的兴趣才会有动力，单纯地树立目标不能解决学习动力缺失的问题。针对学生与老师产生矛盾，易顶撞老师的问题，陈瑜老师认为应该首先把学生看成是个孩子，要有宽容心，找到切入点之后再进行教育。也许这个孩子只是想引起老师的注意。针对如何把握好“宽严有度”的度，陈瑜老师认为先要和学生交心，关爱他们，不能一味的指责，根据不同学生采用不同的度。针对男女生交往问题，陈瑜老师回答：孩子们处在青春期，她的方法就是让男生回家，全班女生留下谈心，什么都可以讲，让女生充分认识到青春期怎么做才是正确的。朱之琳校长做了精彩的点评。她首先问大家一个问题：何谓处境不利的学生？主要指由于客观原因造成处境不利的学生，可能的原因有：单亲、贫困生、身心残疾、突然的家庭变故等。她说，表现不好不是处境不利，学习态度不好也不是处境不利。处境不利情况也要具体分析，对症下药。处境不利学生多自卑，不自信，孤独，这就需要我们老师对全体学生，对待每一个孩子都要给予更多的阳光。因为处理不当的话，这些处境不利的学生将来就是社会的弱势群体，有的危害家庭、社会，成为不安定因素。有必要关注一下：这些处境不利的孩子在你的教育下有哪些改变。朱校长针对如何看待处境不利的学生，向在座的德育工作者提出了四点建议：第一，欣赏注意，促进形成自信；第二，创造机会，促其树立自信；第三，创造环境、促其正常交往；第四，榜样引导，促其磨砺意志。陈炜书记表示：每个家长都希望孩子健康成长，但总是有部分孩子会处境不利，成长比成功更重要，健康的身体、良好的心智、良好的合作能力，离这个标准较远的就是处境不利，未来是自己创造的，未来决定现在。严权纲主任针对如何看待处境不利的学生，总结了两个关键词：首先是高度，用什么样的高度去面对孩子。他认为教师和孩子除了是师生关系，还是大人和孩子的关系，对于孩子会犯的一些错误，要学会包容，不能一味的批评，特别是对于那些处境不利的孩子，更要舍得投入，用心关爱。其次就是快乐，教师乐教、学生乐学是屏东中学的办学目标之一。学生给予我们快乐，学生的任何收获都会带给我们老师快乐。因此我们的快乐是建立在孩子快乐的基础上，希望老师们认真对待每一个孩子，让孩子们快乐学习，这同样也能为我们带来快乐。通过开展“德育话题”面对面活动，提高了我校德育工作者的专业素养和技巧，对于刚刚接手班主任工作的新老师也是一次宝贵的经验传授。针对班主任们关心的与家长沟通的技巧问题，德育处还将组织下一次的“德育话题”面对面活动交流经验。

2022福州市初中排名一览表：1、福建省福州第一中学2、福建师大二附中3、福州高级中学4、福州四中5、平潭县第一中学6、福建省福州第三中学7、福州三中金山校区8、福州市华侨中学9、福州铜盘中学10、福州格致中学鼓山校区11、闽清县第一中学12、福清市第一中学13、福清市虞阳中学14、福建省福州市十八中学15、福州第十中学16、福清侨中17、福建省福州第八中学18、福建师大附中19、福州市第十一中学20、福州外国语学校21、福建省福州市屏东中学22、福建省连江县第五中学23、福州教育学院附属中学24、闽清高级中学25、福州格致中学26、长乐市第一中学27、平潭县城关中学28、福建省闽侯第一中学29、福清元载中学30、福建省福州延安中学31、福建省福州亭江中学32、闽江学院附属中学33、长乐市华侨中学34、元洪中学35、长乐市第七中学36、福州市教育学院第二附属中学37、福州第七中学38、福建省福州鼓山中学39、福建省福清第三中学40、长乐市第二中学41、福建省福州第二中学42、福清市融城中学43、永泰县第一中学44、福建省福州民族中学45、福建省连江黄如论中学46、福建省连江县尚德中学47、福建省连江第一中学48、长乐市高级中学49、福清第二中学50、永泰县第三中学以上内容参考：百度百科-福建省福州第一中学（初中部）以上内容参考：百度百科-福建师范大学第二附属中学以上内容参考：百度百科-福建省福州高级中学以上内容参考：百度百科-福建省福州第四中学以上内容参考：百度百科-平潭第一中学

坐108路公交到屏北分校在哪下车屏北分校是福州屏东中学(屏北分校)吧，地址：福州市鼓楼区琴亭路81号。108路公交车距离福州屏东中学(屏北分校)最近的公交站台是：湖前-公交车站 距离295米途经公交车：5路, 9路, 19路, 54路, 72路, 78路, 87路,91路, 102路, 108路, 111路, 153路, 159路, 160路,166路, 310路, 323路快线, 508路, 贵安桂湖旅游专线旅游集散中心线所以，在湖前站下，步行295米到达屏东中学(屏北分校)。供参考。

是2类校~

有。福州屏东中学女生有发禁，女生短发刘海不能过眉，头发不能过耳，长发只能扎马尾，不能有刘海，还有男生的头发刺儿不能多于1厘米。

公交线路：200路，全程约10.6公里1、从金山公交总站步行约10米,到达金山公交总站2、乘坐200路,经过12站, 到达卫生厅(省级机关医院)站3、步行约920米,到达福州屏东中学

好象屏东好一点！

不加分。根据查询相关公开资料显示福州屏东从2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，将合理设置加分分值。

福州一中、福建师大附中、福州三中、福州八中、格致中学、福州高级中学、福州四中、福州二中、长乐一中。“新四所”是指：屏东中学、福州外国语学校、福州十八中、福建师大二附中。根据查询广德房产网得知，福州目前有13所一类高中招收定向生，包括“老九所”和“新四所”。“老九所”是指：福州一中、福建师大附中、福州三中、福州八中、格致中学、福州高级中学、福州四中、福州二中、长乐一中。“新四所”是指：屏东中学、福州外国语学校、福州十八中、福建师大二附中。根据2023年中招政策，“老九所”的普通班招生计划，要拿出55%来招收定向生；“新四所”则要拿出25%来收定向生。福州上周公布了2023年最新中招细则出炉，明确“老九所”招收定向生的比例，从此前的50%提升到55%。然而这并不是终点，按照省教育厅要求，到2025年（现在初一的这一届学生），优质普高招收定向生的比例要逐步提高到不低于70%。