常州市新北区的学生能考武进区的高中吗?

1995年，塘桥镇政府高瞻远瞩，耗资二千六百万元易地新建塘桥高级中学。1996年9月，原塘桥中学初中、高中部分设，高中部搬入新校址。新校占地109亩，建有教学楼三幢，实验楼二幢，行政楼、图书楼、教工宿舍楼各一幢，学生宿舍楼三幢，另有师生餐厅和符合标准的田径运动场。校名由世界著名科学家李政道博士亲笔题写，在中央大道底端，依傍学生宿舍楼，有一块高18米的巨大的校风碑，“刻苦严谨求真知，务实创新做真人”14字校风十分醒目。受陶行知教育思想的启发，教学楼被命名为“求真楼”，将实验楼命名为“行知楼”，将行政楼命名为“育才楼”，将图书楼命名为“瀚海楼”，寓意了陶行知“行是知之始，知是行之成”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的深刻哲理。上级委任赵洪文同志为校长，侯景祥同志为校党支部书记。新校启用后，全校师生遵循“刻苦严谨求真知，务实创新做真人”的校训，努力做到“三全”、“四化”，加强和改进学校德育工作；狠抓以提高课堂教学质量为中心的教学管理，确定了“明、精、活、实”的课堂教改要求。江苏省梁丰高级中学在我校办了两个下伸班，并委派三位老师来校支教。1997年，学校积极迎接省重点高中的评估验收。是年，学校高考获全面丰收，校田径队跻入甲级队，学校工会获苏州市“先进工会组织”称号。1998年，学校投入100万元扩建学生食堂，新建教师食堂。教师办公室添置了电脑。高考再获大丰收，并获张家港市普通高中教育质量综合评估二等奖。是年五月，学校被命名为江苏省重点高中，成为我市第三所省重点高中。1999年，学校投入15万元建立了闭路电视系统和计算机联网系统，投入25万元装备、完善了计算机房。在全市率先成立了“法制学校”。当年学生有56人次在市级以上学科竞赛中获奖。当年高考本科达线183人，学校获张家港市普通高中教育质量综合评估一等奖。8月，因工作需要，赵洪文同志调离本校，市教委任命夏彤同志为学校校长兼党支部书记。2000年，是我校教育事业实现历史性跨越的一年。高考再获丰收，其中钱海东同学以597分列苏州市文科类总分第二名，获苏州市李政道奖学金二等奖。学校获江苏省“德育先进学校”、张家港市“绿色学校”、张家港市“教育科研先进集体”等荣誉称号，并再获张家港市普通高中教育质量综合评估一等奖。塘桥镇政府投入160万元的游泳池竣工并交付学校管理、使用，学校投入65万元建造了田径场司令台及看台。2001年，学校连续第三次获张家港市普通高中教育质量综合评估一等奖。学生竞赛成绩喜人，有15人在全国竞赛中获奖，13人获省级奖，3人获苏州市级奖，27人获张家港市级奖。塘桥镇政府和学校共同投资250万元铺设塑胶跑道，投资20万元新建四块篮球场；同时扩建了学生食堂、教室和宿舍。夏彤校长获江苏省特级教师称号。2002年，在江苏省信息技术考试中，我校以97%的合格率位居全市第一，学生有47人次在市级以上竞赛中获奖，其中省级以上17人次，高考继续取得好成绩，学校连续第四次获张家港市普通高中教育质量综合评估一等奖，并获江苏省实施两个《条例》先进单位称号，学校工会获苏州市“先进工会集体”称号，通过了苏州市信息化实验学校的验收。学校共投资160多万元完成了宽带网建设，建成了3只网络教室，添置了3台移动多媒体，更新、增添了学生电脑80台，扩建了教学楼和学生宿舍。2003年，学校获张家港市“规范教育收费示范学校”、“校务公开先进单位”、“青少年教育工作先进集体”、“省科技教育先进学校”。在学科竞赛中，有36人次在市级以上竞赛中获奖，其中省级以上21人次；高考本二达线人数171人，樊峰同学以总分638分居全市第三。2001级学生参加江苏省实验会考一次合格率为100%，信息技术考查以96%的一次合格率位居全市第一。学校连续第五次获张家港市普通高中教育质量综合评估一等奖。2004年，学校在张家港市普通高中教育质量综合评估中实现了六连冠，顺利通过了江苏省三星级学校的评估验收，获张家港市园林式单位称号，校女子篮球队获张家港市中小学生篮球赛第二名。高考本二达线226人，其中600分以上共27人，最高分681分。学校投资460余万元用于报告厅建造、增添36套多媒体设备、增设教师微机房、进行宿舍和图书馆的加建等。2004年4月，因工作需要，夏彤同志调离我校，庞培刚同志主持学校工作。8月，市教育局任命陈志君同志为学校校长兼党支部书记。2005年，学校加大投入，改造教师办公室、图书馆、实验教室及教学楼卫生设施，为教师配置专用电脑，四片篮球场铺设了塑胶，添置了实验仪器和设备。此年，学校获“国际科学和平周”全国中小学生（江苏赛区）金钥匙科技竞赛科技创新先进单位、苏州市依法治校先进学校、苏州市绿色学校称号，连续第七次获张家港市普通高中教育质量综合评估一等奖，学校被命名为苏州市网上家长学校实验基地。高考继续取得大丰收，本二达线281人。2006年，学校获江苏省绿色学校、江苏省中学一级图书馆、苏州市艺术教育工作先进集体、张家港市首批“安全文明学校”等称号，再获张家港市普遍高中教育质量综合评估中一等奖，实现了八连冠。8位老师获张家港市级教坛新秀以上骨干称号，24位教师在苏州市、张家港市评优课、基本功竞赛中获奖，教师在市级以上发表和获奖论文超100篇，学校被评为2004年至2006年度苏州市教科研先进单位。学校狠抓备课组建设，建立备课组长工作例会制，明确了三备四定五统一六明确要求。2007年，学校再获张家港市教育质量综合评估一等奖，实现了九连冠，学校被表彰为张家港市科技教育特色学校、张家港市首批和谐（平安）校园、张家港市民主管理工作示范单位。5月，在市学校文化管理实践研究现场参观研讨会上，我校作了《校园文化——德育的隐形翅膀》的专题发言。6月，成功举办了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“生态体验德育实践案例和理论问题研究”学校教育实效性现场研讨会暨培训活动。9月，张家港市创建“江苏法治合格县市”领导小组在我校专门召开基层法治建设现场会。10月，我校承担的张家港市“十一五”规划立项课题《高中信息化教育资源建设与应用研究》成功开题。一年中，教师有28人次在张家港市级以上教学基本功竞赛、优质课评比、解题能力与教案设计比赛中获奖。

彼此彼此,认命吧

重庆51所重点中学中考录取线:最高693分 2010-07-10 来源：重庆晨网 （重庆晨网记者黄晔 10日19:10报道）10日重庆市教委中招办发布了首批联招重点中学分数线，51所首批进场的重点中学共录取了12720人。巴蜀中学、南开中学录取分数线最高为693分，略低于去年。 据了解，今年全市普通高中计划招生19.8万人，全市初中毕业生升入普通高中的比例达到50%以上，全市市级重点中学指标到校生接近4万人。全市“联招”学校共82所（其中市级重点56所），报考联招学校的人数近6.5万人，“联招”招生计划6.2万人（其中指令性计划4.33万人，指导性计划人1.87万人）。委直属七所学校在原有招生计划的基础上，各扩大一个班招生计划，共增加招生指标315人。2010年普通高中联招市级重点中学首批录取线 序号 学校名称 分数线1 重庆一中 6902 南开中学 6933 重庆八中 6844 育才中学 6765 巴蜀中学 6936 外语学校 6787 西师附中 6768 求精中学 6839 二十九中 67010 四十二中 59511 复旦中学 61412 重庆18中 66613 字水中学 63414 重庆七中 66215 凤鸣山中学 65416 青木关中学 62617 重庆37中 61318 铁路中学 627.519 杨家坪中学 63620 渝西中学 59521 电厂中学 59522 渝高中学 59523 重庆11中 67324 南坪中学 59525 广益中学 62826 二外语校 67827 万盛田家炳中 59528 兼善中学 633.529 江北中学 62030 朝阳中学 63131 巴县中学 65532 清华中学 63433 渝北中学 61434 松树桥中学 59935 暨华中学 59536 长寿中学 606.537 川维中学 59538 荣昌中学 63939 安富中学 59540 大足中学 59641 永川中学 64542 萱花中学 61843 北山中学 62344 合川中学 65145 太和中学 59546 瑞山中学 59547 璧山中学 60048 铜梁中学 66749 铜梁一中 65650 辅仁中学 59551 永荣中学 5951

位于苏州市张家港市的塘桥高级中学前身塘桥中学，始创于1913年，1995年塘桥镇党委、政府投资2500万元易地新建，1996年交付使用，由著名物理学家李政道亲笔题写校名，现为江苏省四星级高级中学。九十多年的办学历史，积淀了深厚的文化底蕴，学校坚定“只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育”的文化理念，坚持文化养校，注重视觉、听觉、行为文化建设，为首批“校园文化建设先进学校”。学校以著名教育家陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为校训，以“笃行求真”为核心理念，坚持“人的发展是学校的第一要义”，注重提升学生综合素质，创设生活化育人方式，引导学生学会对人感恩、对已克制、对事尽责，享受学习，快乐生活，读哲理故事思人生感悟，引学子典型明人生方向，听学者宣讲增生活睿智，举文化活动育高尚情操，明行为规范促文明自律，创班级文化聚人心向上，建民主管理扬创新精神。

为了让您的几段，自己的投资组合如下：<br />开学第一课“作为一所小学和中学的必修课，无疑具有先知的角色。”知识守护生命“一流的学校在小学和中学诠释了生命的意义，珍惜一开始就<br /> <br />安全教育的确是每个学校的活动，但学校教师学生的安全教育，主要是灌输，贫困学生的能力，以应对安全事件，提高学生“响应安全事件的能力，有必要进行更多的推广活动，特别是开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，毫无疑问，这将创建一个矛盾，这也是对学生安全教育的“瓶颈”之一。“教育部，中小学组织学生和家长上好”第一类，以扩大学生的安全教育，社会作为一个整体，以弥补不足之处促进学校安全教育。 <br /> <br />学生的安全教育问题，其实，不只是学校教育的问题，而是一个社会问题。学生的安全教育需要学校，家庭和全社会来共同完成缺少任何一个环节，学生的安全将继续存在隐藏的。 <br /> <br />任何一个学生意外安全事故，缺乏宣传和教育，是该受责备的。 “一流的”安全教育的学生，不仅是基于对学校，更多的时间敲响了警钟无处不在。 <br /> <br />生命本身既不是诅咒，不是福，而是盛健康的一个大的容器里装的，看它变成什么样。我期待着，“开学第一课成为”催化剂“的安全教育，在小学和中学，成为安全教育的常态，误解，迅速扭转只注重学校安全在校外安全性为代价的，所以，每一个学生倍加珍惜宝贵的生命。<br /> <br /> <br /> <br /> <br />今年，教育部教育和中央电视台联合举办的知识守护生命大型公益活动，并邀请奥运冠军，著名学者和名人制作一个特别节目中，小学和中学的安全教育，是开放的第一课，它的主题是生命意识教育，小学和中学的学生每学期的年紧急避难全国的教育活动;特殊的慈善教训，“潜在”，“团队”，“坚持”生命“四个班级的完美形式：<br /> <br />”潜在“：每个人都有潜在的能量，激励的潜在需求，潜在危险的人的第一反应是占主导地位的肢体行为，潜在的，容易习惯于隐瞒的机会，就会失去自己的生命，相反，将有机会赢得生活！ <br /> <br />“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”，这句话的真理，坚持就可以创造生命的奇迹一样，新人们将坚持这次地震中求生存生活。毅力，她要面临的生活。 <br /> <br />“团队”：团队精神的形成并不要求牺牲自我，团队成员相反，挥洒个性，表现专业知识，保证了成员共同完成任务目标，是一个真正的内在动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。 <br /> <br />“生活”：幸福是一种心理感受。在世界健康快乐的金钥匙的人，应该是对幸福的追求。懂得快乐，幸福是一种智慧。由于在灾难中的幸存者，但也笑<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />首先，树立生命意识。学生建立一个“上面”的概念的生活，对生命的尊重，这需要教育，以人为本;同时，“清理”现有的教育内容和生活教育的冲突。 <br /> <br />培养的可行性。搬运重物，在野外行走的学生提供很少的食物中学生，进入丛林，测试的可行性...频频出现在国外的小学和初中学生的教育，这些教育内容，并在国内是非常罕见的。这种生存的能力，其实也是一种生活教育。 <br /> <br />训练应急避险技能。汶川大地震发生后，县桑枣中学2200余名学生，100多名教师在1分36秒，，下令撤回到操场上，无一伤亡。这是由于学校的灾难时刻记住，从来没有训练时的大地震震惊世界的，走过场<br /> <br /> <br /> <br />粉碎地球爆裂开来山，桥梁倒塌，地震时被摧毁的房屋，震出了真正的爱情。 <br />每一个生命都是独一无二的，但是，当生命受到威胁时，有这么多的人选择牺牲，而生的希望留给别人。 <br />每一个生命都是宝贵的。生命是最大的财富。在受影响的地区的生活，需要生命支持系统，有这么多的人选择了放弃和奉献精神。捐款，捐物，献血，提供强度...... <br />每一个生命都是平等的。在14:28 5月19日，国旗半下来，汽笛长鸣，山脉，河流齐悲从中来，全国伤心。 7天的汶川大地震，同胞的深切哀悼地震遇难同胞全国各地。在这一刻，所有的人类，记住尊严的人，请记住“生命高于一切”的理念，无论是领导还是平民百姓，无论是将军还是士兵，不管是富豪还是乞丐，只属于自己的生活，属于别人的生命不仅属于一个小型的家庭，也属于一个人，一个民族，甚至是全人类的！ <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />今年，教育部教育和中央电视台联合举办的知识守护生命“大型公众活动，并邀请奥运冠军的著名学者和社会知名人士制作了一个特别节目中，小学和中学的安全教育是“一流”，生命意识教育为主题，小学和中学的学生每学期在今年的应急??避难教育活动，全国范围内，这个特定的公共很好的一课，“潜在”，“团队”，“坚持”生活“四个班级的完美形式：<br />”潜在“：每个人都有潜在的能量，激励人们在危险的潜在需求时，第一反应是潜在的，占主导地位的实际行动，而潜在的容易习惯于掩饰生活将失去机会，相反会赢得生命的机会！ <br />“坚持”：大家都知道，“坚持到胜利”这句话的真理，坚持，你可以创造生命的奇迹，就像在这次地震中坚持生存将有一个新的生活。毅力，她要面临的生活。 <br />“团队”：团队精神的形成并不要求牺牲自我，团队成员相反，挥洒个性，表现的专业知识，保证了成员共同完成任务目标，是一个真正的内在动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。 <br />“生活：幸福是一种心理感受。在世界健康快乐的金钥匙的人，应该是追求幸福的权利。懂得快乐，善于快乐是一种智慧。在这次灾难中的幸存者笑<br />这个节目，我明白了，三个教训：首先，建立生命意识。学生建立一个“上面”的概念的生活，对生命的尊重，这需要教育，以人为本;同时，“清理“现有的教育内容和生活教育的冲突。<br />文化活力。搬运重物，在野外行走的学生，中学生提供很少的食物，进入丛林，测试的可行性..这些教育内容频频出现在国外的小学和初中学生的教育，并在全国是非常罕见的。这种生存的能力，其实也是一种生活教育。<br />训练应急避险技能。汶川大地震县桑枣中学2200余名学生，100多名教师在1分36秒，，下令撤回到操场上，无一伤亡。这是由于学校的那一刻灾记，从来没有当培训形式走过场。<br />生命本身是既不是诅咒，不是福，而是盛健康的一个大的容器里装的，看它变成什么样，我期待，“开学第一课成为”催化剂“ “中，小学和中学的安全教育，安全教育成为常态，误解，迅速扭转只集中在学校安全在校外安全性为代价的，让每一个学生倍加珍惜自己宝贵的生命。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />生命是一种过程的交替：爱走了青年，改变了迟暮之年的成熟;春天百花凋零，变动，秋果，旭日辉煌的消失，改变了壮丽的日落。这些都是生命的礼物，自然之子将公开接受。比生活在世界上更重要，更宝贵的东西。当生命从废墟中一个沉重的救援，不能被忽略，并且可能被笼罩在头上的精神的废墟。我们不仅节省了生命处于危险之中，以及感受到的爱的灵魂！

张家港塘桥高级中学前身塘桥中学，始创于1913年，1995年塘桥镇党委、政府投资2500万元易地新建，1996年交付使用，由著名物理学家李政道亲笔题写校名，现为江苏省四星级高级中学。九十多年的办学历史，积淀了深厚的文化底蕴。学校坚定“只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育”的文化理念，坚持文化养校，注重视觉、听觉、行为文化建设，为首批“校园文化建设先进学校”。学校以著名教育家陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为校训，以“笃行求真”为核心理念，坚持“人的发展是学校的第一要义”，注重提升学生综合素质，创设生活化育人方式，引导学生学会对人感恩、对已克制、对事尽责，享受学习，快乐生活，读哲理故事思人生感悟，引学子典型明人生方向，听学者宣讲增生活睿智，举文化活动育高尚情操，明行为规范促文明自律，创班级文化聚人心向上，建民主管理扬创新精神。

百分之85。南通易家桥中学位于风景宜人、经济发达、交通便捷的南通省中心城易家桥镇。南通易家桥中学2020年一共有1000人参加高考，有800人成功升学，换算升学率就是百分之80，2021年一共有1000人参加高考，有850人成功升学，换算升学率就是百分之85，2021相比2020年升学率增加了百分之5。

五、加快新校区建设步伐，为学生和谐发展创造条件。大桥镇原是一个只有2万人口的苏中古镇，随着乡镇调整，现已成为拥有7.5万人口的滨江大镇。显然，目前占地只有13亩的大桥镇初级中学的办学条件不能满足普及九年义务教育的需要。加之，随着学校办学规模的不断扩大，校园四周又无扩展空间，远远不能满足高中事业发展的需要。2002年10月8日，江都市人民政府常务会议及时作出了“重新整合大桥镇教育资源，避免重复投入，节省建设资金，易地新建大桥高级中学，形成一所崭新的高级中学、一所漂亮初级中学办学格局”的决定。学校又迎来了一次难得的发展机遇。目前，占地170亩、规划总建筑面积4万平方米的新校区一期工程已全面开工。 1、充分渗透“三化”观念，设计独特建筑风格。理想的校园是学生的天堂，是一部极为生动的教材。新校区力求渗透“三化” 即全球化、本土化和个性化的观念。规划设计依照江苏省普通高中基本现代化建设标准，借鉴悉尼歌剧院等世界著名建筑设计中简约、理性的手法，以大桥镇深厚的历史文化为底蕴，力求避免时髦的形式语言；以厚重的体量、简洁的造型使建筑显现出独特的风格。形体的经营推敲和空间的丰富演绎，开放、自由的造型，纯粹的色彩，建筑空间与道路及城市化空间的融合贯通，为新校园增添了浓浓的教育色彩和文化气氛。 2、充分整合各种资源，“轻装快步”实施搬迁。面对整个校园建设的巨额投资，我们选择了“轻装快步”策略：一是争取政策的支持，政府以最优惠政策帮助减免土地征用及其它建设配套费用，大桥镇政府先期投入1000多万元，为学校营造了一个良好的外部环境；二是充分利用社会资金，实施学生宿舍、食堂所有权与经营权分离，谁经营谁投资；三是实施老校区置换，为新校区注入基础建设资金；四是充分利用现有教育教学和生活设备，减少投入资金；五是教工自筹资金，兴建教工生活区。学校将不断开源节流，努力实现两年内平稳搬迁的计划。 3、充分发扬民主监督，建设精品廉政工程。根据“百年大计，建设精品工程、廉政工程”的要求，在新校区建设过程中，学校始终坚持规范程序，实施阳光操作。校五届六次教代会专门批准成立了由党总支、工会和群众代表组成的基建工程监督小组，实行“一事(工程项目)、一记(过程记录)、一公开(在校务公开栏公开)、一报告(向教代会专项汇报)”的制度，对新校区基建工程实施全程参与，全程监督。新校区建设中的各项工程项目，均实行对外公开招标，并邀请市纪委、教育局和市公证处派员现场监督。学校基建工作小组的同志则始终坚持把好工程质量关。 4、充分展示文化形象，建设数字化、人文化校园。根据 “高起点规划，分步骤实施；创新与人文精神交融；经济实用，特色鲜明”的原则，我们将努力把新校区创建成“无疆”校园，让学生实实在在地在信息化的环境中去建构自己的梦想。以大桥名人顾图河(清·钦定榜眼)和束星北(中国“雷达之父”，爱因斯坦的研究助手，吴健雄和李政道的老师)命名的两个广场、校友风采长廊以及具有浓厚地方特色的艺术盆景园和“苏中农具博物馆”的兴建，将进一步体现学校的办学特色。作为地处农村乡镇的省重点中学，近几年来学校在上级主管部门的关心指导和全体教职工负重奋进、团结拼搏下，确实取得了一些成绩，但是，学校也清醒地认识到，与省内同类高中相比，学校在师资队伍建设、教育教学质量等方面还存在不小的差距。学校将以本次申转“三星级高中”为起点，以争创苏中农村一流中学、省“四星级高中”为目标，以高中新课程改革为契机 ，加快新校区建设，坚持质量兴校，坚持教育创新，合理配置教育资源，通过内涵发展全面提高教育教学质量，让每位学生都得到发展。

语文、数学、英语、物理、化学。永嘉县桥下镇永临中学新生分班考试主要是为了检验学生暑假努力，会考语文、数学、英语、物理、化学方面相关的高一新知识和初中知识。永嘉县永临中学，1956年秋在宝台寺创办永嘉第六初级中学，1968年易名为永临中学，1970年增设高中部，1999年初高中分离成为县直属高中，2005年被评定为温州市重点中学。目前是永嘉县办学规模最大的普通高中之一，学校为永嘉县教育事业做出了贡献。

温州9路 [电子地图] 市区线路 飞霞桥5:50-19:30 永中5:40-18:40 1.5-2.5元 上行：飞霞桥 - 党校 - 附二医 - 双井头 - 文化广场 - 时代广场 - 横渎 - 中西医院 - 伯爵山庄 - 旺增桥 - 广电中心 - 汤家桥 - 上江 - 中国联通温州分公司(富春江路) - 屿田 - 造船厂 - 状元 - 茅竹岭 - 海军码头 - 白楼下 - 底岭下 - 河头龙 - 瑶溪 - 璋浃桥 - 前陈 - 青山 - 朱垟 - 上璜 - 永中老站 - 永强 (30站)下行：永强 - 永中老站 - 上璜 - 朱垟 - 青山 - 前陈 - 璋浃桥 - 瑶溪 - 河头龙 - 底岭下 - 白楼下 - 海军码头 - 茅竹岭 - 状元 - 造船厂 - 屿田 - 中国联通温州分公司(富春江路) - 上江 - 汤家桥 - 广电中心 - 旺增桥 - 伯爵山庄 - 中西医院 - 横渎 - 时代广场 - 文化广场 - 双井头 - 附二医 - 党校 - 飞霞桥 (30站)温州9路快速 [电子地图] 市区线路 飞霞桥5:40-19:00 永中5:40-18:40 无上行：飞霞桥 - 党校 - 附二医 - 双井头 - 温师院 - 文化公园 - 横渎 - 中西医院 - 伯爵山庄 - 旺增桥 - 广电中心 - 质检局 - 华瓯家园 - 旺增河 - 吕家岸 - 张家桥东 - 西台岙 - 山西岙 - 浃底 - 雄心工业区 - 河滨 - 双河 - 横浃 - 小湾 - 龙湾区府 - 越秀中学 - 永上居委会 - 棋盘大楼 - 寺西村 - 工业街 - 永中老站 - 永强中学 - 仓头下 - 永中始发站 (34站)下行：永中始发站 - 仓头下 - 永强中学 - 永中老站 - 工业街 - 寺西村 - 棋盘大楼 - 永上 - 居委会 - 越秀中学 - 龙湾区府 - 小湾 - 横浃 - 双河 - 河滨 - 雄心工业区 - 浃底 - 山西岙 - 西台岙 - 张家桥东 - 永丰桥 - 旺增河 - 华瓯家园 - 质检局 - 广电中心 - 旺增桥 - 伯爵山庄 - 中西医院 - 横渎 - 文化公园 - 温师院 - 双井头 - 附二医 - 党校 - 飞霞桥 (35站)

从广电中心出发,乘坐2路(鹿城工业区-御史桥村),在妙果寺换乘8路(科技馆-瞿溪),抵达郭溪. 沿途经过车站 显示全部车站 发送 广电中心旺增桥新城站山下府东家园上陡门航标路口洪殿黎明立交桥灰桥黎明西路中山公园大南门小南门温州大厦换乘 妙果寺雪山公寓雪山路将军桥西山桥西山新桥阳岙山前华侨中学浦东浦西基安山高殿梅屿塘下郭溪镇政府塘下老街水闸头郭溪2 从汤家桥出发,乘坐2路(鹿城工业区-龙湾(状元),在小南门换乘8路(科技馆-瞿溪),抵达郭溪. 3 从广电中心出发,乘坐26路(黄龙住宅区-蒲州),在雪山路换乘8路(科技馆-瞿溪),抵达郭溪. 4 从广电中心出发,乘坐52路(蒲州镇-茶山),在航标路换乘8路(科技馆-瞿溪),抵达郭溪. 5 从广电中心出发,乘坐55路(黄龙住宅区-农业开发区),在妙果寺换乘8路(科技馆-瞿溪),抵达郭溪. 6 从汤家桥出发,乘坐66路(黎明立交桥-灵昆),在灰桥换乘8路(科技馆-瞿溪),抵达郭溪. 7 从广电中心出发,乘坐17路(蒲州镇-茶山),在中西医院换乘8路(科技馆-瞿溪),抵达郭溪. 8 从广电中心出发,乘坐9路(飞霞桥-永强),在中西医院换乘8路(科技馆-瞿溪),抵达郭溪. 9 从汤家桥出发,乘坐6路(陡门头-瑶溪山庄),在灰桥换乘8路(科技馆-瞿溪),抵达郭溪.10 从桃源花园出发,乘坐63路(御史桥-前花),在新桥换乘8路(科技馆-瞿溪),抵达郭溪.

搬到：江宁区秣陵街道桥北大街18号。1、根据高中学校信息网查询，秣陵中学创建于1952年10月，始名“江宁县杨柳初级中学”，1953年搬迁至秣陵关，易名为“江宁县秣陵关初级中学”，1958年增设高中部，更名为“江宁县秣陵关中学”。2、1968年改为“江宁县秣陵中学”，2000年起改为现名南京市秣陵中学。

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福桥高级中学地址是广东省深圳市宝安区福瑞路7号。一、深圳市福桥高级中学简介深圳市福桥高级中学，是由深圳市铭睿教育咨询有限公司投资1.7亿元建设而成，学校筹设于2019年12月，取得设立批文于2021年2月，是一所定位高端，特色鲜明的优质民办普通高中，该校施行全寄宿封闭式管理，校园可容纳师生1500多人。学校秉承“培根、铸魂、启智、润心”的育人理念，致力于将学生培养成终生运动者、责任担当者、问题解决者、生活优雅者。二、福桥高级中学设施设备学校一期占地面积20000多平方米，第一期于2020年8月20日投入使用。为了充分满足教育教学和个性发展的需要，学校除配有常规教室、功能室外，另配备有多媒体报告厅、大型阅览室、演播厅、摄影室、舞蹈室、美术室等设施；学校拥有200米环形跑道加100米直跑道，有一个足球场、四个标准篮球场、三个羽毛球场，有跳远沙池、单双杠、乒乓球区及健身运动区。学校第二期计划于2022年7月底前完成。计划增加校园面积17500平方米，用于扩大办学，解决教学和功能用房及全体师生的住宿需要。三、福桥高级中学师资队伍学校聘用教师100%毕业于211类院校，硕博学历占比达40%+，特、高级教师占比达20%+，学科带头人+骨干教师+名校青年俊才构成了既有能力又有活力的教师队伍。我校教师的薪酬水平高于深圳市同类民办学校教师平均薪资15%以上，以确保招聘到优质，稳定的师资队伍。学校对师资的高标准和高要求，为教育教学工作提供有力保障。

中学生随笔集锦15篇 　　无论是在学校还是在社会中，大家都听说过随笔吧？有的可能还经常写随笔？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。常见的随笔有哪些形式的呢？以下是我精心整理的中学生随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。 中学生随笔1 　　“桂花月子落，天香云外飘。”这句来自唐代宋之问的诗句《灵隐寺》。八月丹桂飘香，在学校体育馆门前有一株亭亭玉立的桂花树。 　　九月正是桂花怒放时节。一颗颗带着淡淡的黄色的桂花，三五成群长在树技上，在墨绿色树叶中掩映着一朵朵的桂花。不像桃花那样将花挂在技头上，惹人注意。桂花的花很小，要细细地观察才能发现。在桂花盛开的时节，站在树底下看，像一个闪着淡黄色的精巧的小灯笼，惹人怜爱。 　　桂花树的叶子摸起来有些粗糙，正面是墨绿色的，反面是有些嫩绿。背面的叶脉清晰可见，中间的主叶脉由厚到薄，向四处伸展，不易被人察觉。我用牙齿去咬一口叶子有些涩涩的味儿。树冠整年翠绿，有些地方突了起来，又凹了进去。看上去笨笨的像一个墨绿色的大蘑菇。 　　桂花还可以入药，清热解火，是一味好药。把桂花晒干，压制成一块块的桂花糖很香甜可口，入口即融。真是锦上添香，在口里久久不能回味。 　　桂花，我爱桂花，正像李清照所说：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。” 中学生随笔2 　　假如我是一滴水， 　　我也应该把小小的身躯献给， 　　这被温暖阳光所照射着的花草， 　　着永远深藏着我们秘密的河流， 　　这不停地飘动着的纯洁的云， 　　还有那来自人间奇迹般的生命…… 　　——然后我消失了 　　连自己也蒸发在空气里面， 　　为什么我的眼里常带微笑? 　　因为我对这自然爱得痴迷。 中学生随笔3 　　回到原点，回到最初的原点，回到起步的基点；回到起点，回到最初的征途，回到远行的起点；回到始点，回到最初的眺望，回到梦萦的思绪—家。 　　多少人为了生存背井离乡，多少人为了学业周游世界，多少人为了事业辗转颠沛……在上远途的列车前，你们频频的回眸，时时的远眺，只为了那温馨的家；在拥挤的月台上，你们紧紧握着的双手，久久不能分开的拥抱，只为了那充满浓烈爱意的家；在奔腾驰骋的列车上，你们相视一笑，那充满了眷恋的眼中盛满了萧瑟……你们的忧愁是为了那唯一牵挂的家人；你们的苦痛是为了那执手相看泪眼的离别；你们的迷惘是为了那唯一的期盼的聚首……家—是你们生命的原点，是你们感情的原点，是你们梦想的原点…… 　　在尔虞我诈的年代，在利益熏心的社会，在自私自利的世界—家是坦诚相待的原点，是温馨和谐的原点，是团结互助的原点……在充满罪恶的人世，在充满谎言的人世，在充满丑陋的人世……只有家才能把罪恶拒之门外；只有家才能使谎言不攻自破，只有家才能将丑陋修补完善……家是和谐的原点，家是纯洁的原点，家是甜蜜的原点…… 　　或许有人认为只要有房子就会有家的结构；只要有餐厅就有家的温馨；只要有酒吧就有家的欢乐……可是房子的骨架无法撑起充满爱的空气；餐厅的美味无法温暖饱受疮痍的心；酒吧的欢闹无法震撼到沉睡的灵魂……偶尔听到带有乡音的话语，偶尔看到一家人一起散步的场景，偶尔尝到有家乡味道的饭菜……心开始了莫名的微微的颤抖，不太疼却足以刻骨铭心；心开始了莫名的慢慢的温热了，不太刻骨却足以泪流满面；心开始了莫名的触动，不太震撼却足以追随向往……或许只因为家是爱的原点，温馨的原点，欢乐的原点…… 　　在清晨，万籁沉睡时，一个人独自倚在窗头，乘着朝露的洗礼，呆呆的望着朝阳的升起；在夕阳西下时，独吟着"夕阳无限好，只是近"，望着鸟儿的回旋；在晚上，万籁沉睡时，一个人独自卧在床边，乘着月光的抚慰，辗转反侧独上高楼……或许只因为总有那么一个声音呼唤着游子，或许只因为总有那么一根丝线牵绊着游子，或许只因为总有那么一缕思念温暖着游子…… 　　回到原点，回到最初的原点，回到起步的基点；回到起点，回到最初的征途，回到远行的起点；回到始点，回到最初的眺望，回到梦萦的思绪—家。 中学生随笔4 　　我喜欢雪，它飘飘洒洒，把大地装扮成一个粉装玉砌的世界，给人们带来丰收的希望。我爱雪，每当下雪，我总喜欢用手接住那片片雪花，看着它在我手中融化；我还喜欢在雪中奔跑，享受那无拘无束的快乐，真昐望能下一场大雪。 　　寒假中的一天，天空灰蒙蒙的，略微有点泛白，呼啸的西北风吹在人的脸上，像刀割一样。下雪啦！下雪啦！楼下那一阵阵惊喜的喊叫声把我唤醒了。我迷迷糊糊还想再睡一会儿，刚躺下，我又像触电般坐了起来。下雪了！我心里一惊，翻身从床上爬起，顾不得穿衣服披上毛毯便来到阳台，打开窗户一看，可不是，天地间一片白茫茫，空中还飘着一缕缕可爱的棉花糖―――洁白晶莹的小雪花。 　　雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着、飘着，宛如那美丽的银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿着白纱裙的"小舞女，伴着天空传来的音乐，轻盈地在空中飘舞着，旋转着，那么轻快的身影，那么飘逸的舞姿，每一片晶莹的雪花，都像一首婉转明丽的小诗。 　　我迫不及待地跑到屋外，抬起头，调皮的雪花亲吻着我的脸，凉凉地贴在我的面颊上。我伸出舌头，去感受雪的味道，雪冰凉凉的，甜丝丝的。我伸手去接住那些调皮的雪花，仔细地观察它，我发现，雪是那么的精致，六角形的白色固体，就像一件小小的艺术品。南方的雪不像北方的雪下得那么气势磅礴，千里冰封，万里雪飘只有在北方才能看得见。南方的雪更有诗情画意，青砖小瓦房顶，古色古香的小桥，小河边的垂柳都披上了银装，像一幅山水画。郊外的田野里，像盖了一床大棉被。瑞雪兆丰年是我们所有人的期盼。 　　雪是洁白无瑕的，雪是晶莹透亮的，这是冬天的代表，它是纯洁的象征，它是美的天使给人以美的享受。我爱雪！ 中学生随笔5 　　今年的暑假刚过，到了9月份，我上了中学。感受到了初中的生活的趣记。 　　刚进中学，我觉得眼前的环境很陌生。有一片新环境，新老师，新老师，新同学和新集体。我面对他们，向他们友好地打着招呼，他们向我回应点了点头，表示听到。我在这初中的生活里没有那“心锁”的束缚，有的同学遭到了“心锁”的束缚，把所有朋友拒之门外。我向有“心锁”的同学安慰了一下，过了一个星期，大家面对眼前的初中的环境熟悉了。 　　在初中的生活里，学习科目增多了。小学的时侯作业“三门”现在的作业从“三门”推到了“七门”从而增多了“四门”天天在这样的生活里学习，刚开始没有找到学习方法、学习态度。我学习的时侯你加上了挫折一样，学不完这门作业又漏学那门作业。我想：怎么办？自从学了七年级（上册）《语文》的《论语》十则后，里面记录了孔子和＊＊＊的言行，孔子说要找到学习方法和学习态度。我就向孔子所说的往学习，果然，我找到了学习方法，学习成绩也小学六年级作文有所提升。自身修养也端正了。 　　在这样的初中的生活时克又发现了一个大题目。学习中的家庭作业也多了，以前做很少作业，现在老师却大量地布置作业。我先头造作业做得筋疲力尽，后来，我进步了写字速度，字写得又漂亮又快。原来，在初中的生活这么有趣，这点都可以端正。在以后的日子里，我就可以这样办大事：“世上无难事，只怕有心人。” 　　在初中的生活里，老师管你少了很多。什么事情都要自已往负责、担保，这样也好，使我们不要变成一个有依靠性的人。这样说来，真是五年级作文太有趣了，原来初中的生活是让你成为一个独立的人，为将来的社会生活打下了良好的基础。 　　初中的生活不但有趣，但是要遵守规章制度。假如你犯了规章制度所说的，老师就要罚你，这样说来，我一条都没有犯过。这样的规章制度可以把你成为一名好学生，这是初中的生活的规章制度。 　　我在初中的生活就是这样有趣，什么都可以端正。 中学生随笔6 　　在岁月的年轮中，时间偷偷地给我们涂上了做作这个复杂的颜色，我们心灵的纯白便在不知不觉中，浑浊起来。 　　谁不知，纯真，纯洁……这些词往往用于那些幼稚无知的孩子身上。可谁又认真思考过原因？孩子会好不犹豫地把钱施舍给路边风烛残年的乞丐，因为他们不在乎大人口中的“金钱可贵”；孩子会深信不移地怀揣梦想，尽管梦想与现实距离遥远，因为他们不在乎大人口中的“失望越大希望越大”；孩子会像镜子一样，阳光是怎样笔直地照耀在他们身上，他们也笔直地把阳光反射，尽管这光有时刺眼，因为他们不在乎大人口中的“祸从口出”。 　　一次，我在街上看见这样一幕：一对父子在购物之后，父亲遇到了一个长得并不漂亮，但是打扮十分妖艳的女同事，她逗乐地问孩子：“阿姨漂不漂亮？”“阿姨好吓人哦！”女同事听后，脸上明显有些乌云笼罩。待她走后，孩子的父亲教育到：“你太没有礼貌了，以后不许这样说话……”瞧瞧，礼貌和诚实这二者原本风牛马不相及，现在却能扯到一块去。我想：这个孩子心灵的原色或许就因此而添上几处做作的杂色吧。也因此叹息几处可恶的做作把心灵的原色掩埋。 　　我想做回一个年幼无知的孩童，让心灵的原色成为我头上守护我的天使，永远不断地在我头上微笑：“要向别人展示你最真诚的笑容。”“别人的东西不要占为己有，是你的一定是你的，不是你的你无论如何也得不到它，即使得到了它也不能心安理得。”“说自己要说的话，做自己想做的事，梦自己想梦的梦。”…… 　　其实每个人的心灵深处，都蕴涵着纯洁的原色，哪怕是恶贯满盈的坏人，欺上瞒下的骗子，相信在他们心底都有这纯美的原色。它无一丝瑕疵，永远绽放真善美的光芒。 中学生随笔7 　　对我而言，心灵宁静就是躺在床上，枕着松软枕头，读一本好书，把全身心都放轻松。躲离了喧闹声，我坐在床上静静品读文章，有说不出惬意。此时，一切重归于寂静，只有床头闹钟还在“滴滴答答”唱着单调乏味歌曲陪伴着我，此刻，白天充满生机我感到了疲惫。而只有家——这个温馨港湾可以供我休息，让我拥有这种宁静感觉，让我在外漂泊心有一个归宿。 　　有时在读书之余，我会在心中勾画出对于未来一个又一个美好幻想。其中有些念头，只是在脑海中一闪而过，稍纵即逝;有却在心中持续了长久。这些有点远离实际幻想，在我努力下，正在慢慢实现。 　　人生总是需要短暂休息，使之更有精神，我这种宁静休息，是在陶冶我情操。在我小屋里，我总能感觉到有种家温馨，有股家味道在其中久久环绕。这味道并不是用鼻子能够闻出来，而是需要用心去感受，去体会。这味道也不是用笔能够描述，它总是深深藏在心里。这种甜蜜味道总是爱粘在我心头，挥之不去，但又给了我心灵一种温暖依靠。 　　在家里，我最喜欢看书了。那淡淡墨香，总让人沉迷在其中。作家诗般语言，充满哲理语句，让我着迷。在家中，我可以随着人物喜而喜，人物悲而悲，无拘无束。沉浸在书海洋里，我感到了心灵温暖。这温暖，是依偎在妈妈怀抱温暖，丝丝缕缕，藏在心头。这时候，我仿佛回到了童年，找到了童心，还有那心灵深处宁静，我虽然该升初中了。但我内心深处对家那种模糊而又清晰形象还在，而且可能永远存在。 　　家，是我休息地方，是我在孤独时感到温暖地方，是珍藏着我童心地方，也是我扬帆起航地方。 　　在家里，我可以无忧无虑，自由自在，因为家是我港湾，同时也是我心灵港湾，我心依靠。 　　宁静家，有一种独特意境，只有真正融入这意境，才能感到家意义。我爱我家! 中学生随笔8 　　挂在我床头的那幅画，我实在看不明白。它由无数个颜色构成，却没一个图形，只给人一股晕眩感。 　　其实，这只不过是我用世俗的眼光给的第一感觉。到了近期，我在做作业，偶然的瞥了这幅油画一眼，眼神就被它死死地钉住了。 　　我仿佛打开了新世纪的大门，因为我从那幅画上，看到了另外一个世界。那是一座非常梦幻的城，犹如童话中的城堡。可这座城却是寒冷的，因为这座城已被冰雪包裹起来了。 　　那幅画中的飘散的灰色，仿佛是这冰雪发出的寒气。那零散的薄荷绿中带着稍许白色的，应该就是城中无数的房屋。但令我好奇的是，画上没有一出颜色用来表示人。不，右边中间偏上的地方，有一个俢长却又断到好处的一个黑影。 　　我想，那应该就是王者的背影。 　　但为什么要这么画这座城的王呢？ 　　因为王生来就是孤独的。那画上散乱的红斑，仿佛就是他当年为夺下王位，而留下的对手和自己的血液。可夺下这座城后，城内却没一样物件或一个人可以陪他说说话。时间久了，别说自己的模样了，就连自己最初的目的恐怕都已经模糊了。 　　王者无情，造就了孤独的本性。 　　戴上面具，让自己沉入黑影。 　　面具卸下，仍然看不清表情。 　　久经沙场，没有了任何笑意。 　　夺取天下，却以迷失了内心。 　　回到过去，想找回点滴感性。 　　欲戴王冠，必承其重，这就是代价吧。 　　那当初为什么要狠下心处决掉一切阻碍自己的人，然后给自己换来一座牢笼，让自己孤独呢？ 　　赢得了世界，却仿佛输掉了一切。那黑影下的一颗圆点，应该就是王用泪水凝结的琥珀。 　　是他当初选择时太过注重表面，没有深度去考虑过自己真正想要的。 　　做一个选择，不是什么难题，有时却能改变你的命运。人生从生到死，只不过是段路程，我选择开心一点，这又何尝不是最好的选择呢？ 中学生随笔9 　　幼小的我，想要长大，因为长大可以不受父母的约束，不受他人的唠唠叨叨，可以做自己想要做的事情，但我却没想过这个过程会很漫长，漫长到有一种想要放弃的冲动，我想人的一生或许会经历各种各样的事情，各种坎坷会让我们的生活美轮美奂，更加可以让以后的自己回味。 　　有一本书《将来的你，一定会感谢现在拼命的你》虽然没看过这本书，但我可以从这个书名看到现在的自己有两种选择，一种享受现在，自由自在，但以后的生活就会充满荆棘，会让你无法去面对，但如果你选择了另一条，努力学习，拼命读书，我想日后学识渊博、生活充裕的你，真的会感谢现在拼命的自己拼命。 　　究竟是要认真读书，还是接受青春的叛逆，我想这二种都应兼得，要认真读书，还要有一些叛逆，但不能太过，否则，日后的你可能会讨厌现在的自己没有给自己留下叛逆的记忆，都只是些枯燥无味的书香。 中学生随笔10 　　白天的骄阳是招摇的，她总是火热，让人不敢直视，正如盛气凌人的少女，她存在距离感。 　　我站在走廊上，阳光透过树林照进来，虽然如此，依旧感觉灼热，坐卧不安，心神不宁。不过是这样的，这是白日骄阳的态度。 　　我时常走到操场边，听听音乐，散散步，我为宁静而来，却从没有发现过宁静。 　　这算是什么心理呢？我想，我可能太躁了吧，谁说的准呢？我自己也没个理由。就这样走走停停，无头苍蝇似的，没有目标，有的只是迷茫。 　　这次也像往常一般，我娴熟的戴上黑色耳机，再点一首周杰伦的《夜曲》，然后往操场走去。操场的边上全是树，还有一道把整个学校包围了的围墙，白色与蓝色的瓷砖，远远望去这围墙与树木的相衬到不失为一道风景。然而，这风景是为能欣赏的人准备的，我此刻却是不具备这种天赋。 　　我走在林荫道上，脚下满是落叶，树木是全秃了的，看上去好不滑稽。 　　没意思！回家喽心里这般想，便转身往回家的路。接着，我的眼里充斥着红光，我慢慢睁眼看，夕阳？还是反光？是的，是夕阳！我把这光辨认了出来。 　　这光似要融化我，她并不灼热，相反，她让人温暖，从心底里发出的暖。我向她走近，我不闭眼，她并不让我的眼睛感到刺痛。 　　为什么？为什么夕阳是这般？我不懂，也想不通，只知道地理学上有个说法，大概是说的因为太阳斜射的原因吧。的确是个好的解释。 　　我忽然懂了些什么，也知道该怎么做。若一个人只是强势，而且总是给人以距离感，那这个人是失败的。那又假设，如果一个人工作时是讲求效率的，也是强势的，而私底下是平易近人，那他是成功的。 　　我就在此刻懂了真正待人的方式，一昧的与人隔绝，最后的自己剩下的就只有自己。 　　夕阳正用她的光和热来抚慰被白天灼伤的人，这白天可以是生活。因为这夕阳，所以有希望。我是这样认为的，至少我有了希望，迷茫的朋友，你呢？ 中学生随笔11 　　读书破万卷，下笔如有神。这就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力，我阅读了大量的书。 　　记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自己也能写出这么感人的好文章，那该多好呀!于是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总是枯燥无味，连自己也不愿去看。为什么会出现这种情况呢? 　　老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，希望能够提高写作水平，但奇怪的是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问母亲，她听了我的苦衷，便意味深长地说：读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林!我听后恍然大悟，原来自己读书方法不对，捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自己的文章有条理、有层次，不空洞，同时注意语言的精练，感情要真挚，要有真情实感。果然在一次学校举办的作文大赛中，博得了师生的好评，取得了大赛第一名的好成绩。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。 　　当然，以后还要不断的练笔，但我深感：读书破万卷，下笔如有神是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙，也是我写作的成功之道!! 中学生随笔12 　　喜欢笔，喜欢她在纸上淡淡的痕迹。我不曾像毕淑敏把笔当作生命的全部，但她却是我省命中最重要的那一部分 　　偶而诗兴大发，想要在创网上略抒胸臆。可当我面对冰冷的屏幕时，脑子里成了一片空白。电脑荧屏让我感到空虚，即便在它背后也有一个异彩纷呈的世界，但却仿佛被一层玻璃隔了好远好远。那么遥不可及。每当面对屏幕时，我都有一种恐惧。“看似十分坦荡，却悄悄的设了防”网络世界是否也是这样呢?这让我想到了许多我不愿去想，更不愿提及的事情。其实，“人心”——不正像隔着荧屏的世界吗? 　　还是手写好，握着这支笔，我心里踏实。不用顾及别人的想法，不用去担心别人的猜疑，更不用隔着玻璃看世界。看着笔尖缓缓划过信纸，留下淡淡清香。用最朴实的文字表达自己最真挚的情感。不用去考虑正在创作的文章会不会被老师表扬，也不用去想拿这篇文章参赛会不会获得荣誉。只是淡淡的，淡淡的，和喜欢的人一起分享心中最美好的事情。 　　现代化社会里，我们得到了很多，可曾知，在不断的键盘敲击声中，我们失去的也太多了。褪尽繁华，寻找心灵的一片宁静，听笔尖划过的悦耳声音。用最真的眼睛去看世界，用最真诚的心去爱世界，看呐，笔尖划过，留下纯洁的美好，美好的瞬间。 中学生随笔13 　　今天，我和妈妈去市里玩，车上人可真多呀，我和妈妈好不容易找了个落脚的地方，一个漂亮的小姐姐将座位让给了我。“谢谢小姐姐!”我连忙道谢。“不用谢，弟弟!”小姐姐露出了甜美的微笑，一股暖流涌遍我全身，莫非，我遇到了“天使小姐姐”? 　　刚坐下，挤上来一个抱小孩的阿姨，小男孩睡得真熟。我挤过人群来到了阿姨身边：“阿姨，过去坐那边吧!”我扯了一下阿姨的衣角。“不用了，小朋友，你这么小还给我让座。”“没关系，弟弟比我小多了，再说您这样太累了。”我把阿姨领到了座位跟前。 　　小男孩醒了，给了我一个可爱的微笑，真是太神奇了。“孩子，大哥哥给咱们让座了，等你长大了一定要跟哥哥学习!”小男孩好像听懂了妈妈的话，笑得更灿烂了。“儿子，妈妈真为你骄傲”，妈妈抱紧了我。虽然站了一路，但我一点也没感觉到累，反而觉得很充实。 中学生随笔14 　　当初的梦想如天使般洁白 　　可不知为什么 　　经历啦多年的风波后 　　梦想沾上啦一丝污点 　　现在的梦想就如恶魔般邪恶 　　难道是经历啦太多 　　而改变啦自己当初最纯洁的梦想 　　可能是因为懂得太多 　　而把梦想变得邪恶啦吧 中学生随笔15 　　我是一个很怕狗的人，一般见到狗都会绕着走，因为小时候差点被狗咬过，所以对这种动物很是畏惧。 　　那天和妈妈刚从家里出来就看见一个的棕色的狗正在追着一个在垃圾桶里掏垃圾的人的小腿咬，那只小狗是这片最讨人厌的狗，身高不过20厘米，却凶悍的很，路上过个人它就叫还追着跑，但它的主人却很少拴着它，今天它主人看着他的狗在那咬人慢慢悠悠的走过来，一看那个掏垃圾桶的人就是外地来的而且很穷就一种鄙夷的眼神，被狗咬的人说你家的狗也不栓着点，都咬着我了，她说话带着浓重的外地口音，那主人却凶巴巴的说：“我们家的狗那里哪里咬着你了，只是碰照着你的裤腿而已，大惊小怪，想讹人啊？”那个可怜被咬的人刚想辩解，不料那个主人的女儿却一脸讽刺地嚷道：“先学会说中国话再说吧！”说着他们和那只狗大摇大摆的回家了，而那个可怜的人掀开裤腿，小腿已经被咬破了皮，小声的在哪里嘟囔。可怜的望着我们。 　　我真的很气愤，哪有那么不讲理的人啊？欺负人家是外地的，自己是北京人就了不起了吗？这样的素质那里对得起北京人？让人很看不起，我也是外地人，北京的外地人很多的，如果没有他们在底层默默的付出，北京哪有现在这么美丽？没错！我觉得我们是平等的，我们应该是尊重别人，不是吗？

南洋模范中学和南洋中学之间没有关系，是两所独立发展至今的学校。1、南洋模范中学历史变革如下：1896年（清光绪二十二年），大理寺正卿盛宣怀上奏朝廷，由他督办的招商局、电报局盈余项下每年拨白银10万两，在上海举办南洋公学。1900年（清光绪二十六年），何梅生先生正式提出建议：“在本校创办高等小学一所，以立模范。并于苏省南北分设同等之小学八所将以开通内地之风气，而并为他省之先导。”何先生提出的附小要“作为模范”，既赋予南洋附小办学的目标和传统精神，也成为1927年学校更名为“南洋模范”的传统因素。南洋公学附属小学定于1901年（清光绪二十七年）2月1日，正式开学。1927年秋，南洋公学附属中小学脱离南洋公学独立办学，由林康侯先生提议用“南洋模范”作为校名，是年定名为“上海市私立南洋模范中小学”。1930年，南洋模范增设高中部，1938年秋季增设女中部，1948年秋，在七宝又增设初中部分校。1956年1月19日，上海市人民政府决定接办全部私立学校，南模中学与成义中学合并，改名为上海市第七十一中学，自此学校改为公立。1956年暑期，武康路上的武康中学高中部（前私立沪新中学高中部）并入第七十一中学。1958年上海市第七十一中学改回原名——上海市南洋模范中学，传承至今。2、南洋中学历史变革如下南洋中学创设于创设于清光绪二十二年（1896年），是上海最早由国人民间自办的新式中学堂。19世纪中叶，在“废科举、兴学堂、育英才”的口号下，王维泰（字柳生）在松江秀野桥畔开办学堂，1896年，校址迁至上海城厢大东门内王氏家祠（省园），利用祠堂余房、庭园，并添建一幢二层七楹（间）的“洋楼”，命名：育材书塾，进行教学。1900年，王培孙奉叔父王维泰之命，接办育材书塾。此时中国北方遭遇八国联军入侵，上海也人心惶惶，学生减员，财政困难。育材书塾虽也惨淡经营，但在校长沈竹书和校董及众教员齐心协助下，得于共度难关。王培孙接办育材书塾后，曾赴日本考察教育，回国后不久即将校名改为南洋中学，时为1904年。1907年，学校在龙华路日晖桥购地6亩，（今校址中山南二路225号）。1908年，又购地18亩建新校舍。新校舍绘图监工为沪杭铁路工程师徐文炯，另由校董龚模代为建造宿舍楼二幢。次年新校舍落成，遂迁新址（迁新址后，原房屋归育材小学使用，1949年后在此处办中华路一小，1970年代末旧屋完全拆除）。1910年，南洋中学学生人数已超过350人。1911年，南洋中学成立校友会，在校友会全力帮助下，南洋中学校园、校舍及教学设施日趋完善。1913年添建理化实验室。1922年由校友王元懋承包工程，建成一幢新校舍楼。1930年，为纪念建校35周年，校友会捐建了一幢南洋中学科技馆，内有物理、化学、生物实验室及阶梯教室。1938年租借公共租界内北京路盐业大楼五楼10间房屋作教室开学，师生共500多人，教师均义务授课。直至抗战胜利后的1946年，原校舍才得以全部收回。1956年，南洋中学由私立改为公办学校。扩展资料1、南洋模范中学师资力量如下学校有一支高水平的师资队伍，截止到2019年7月，学校有特级教师、高级教师60余人；市区名师名校长基地成员、领军人才8人；区拔尖人才1人；区、局学科带头人10余人；徐汇区教育局中青年骨干教师10余人；硕士研究生及具有硕士学位者40余人。百年南模，有优良的办学传统，注重人格教育，培养创新精神，教学质量上乘，以理科教学见长闻名沪上，也十分重视学生人文精神培养和使用技能训练。篮球、交响乐、科技、美育、国防教育和社团活动是南模中学发展过程中逐渐形成的特色项目。每年有300多人次获国际、全国及上海市各类奖项。2、南洋中学师资力量如下截至2019年2月，在职教师9人入选上海市名师名校长培养工程“攻关计划”，15人入选“种子计划”，入选人数位于上海市普教系统学校前列。学校42%教师具有研究生（含博士）学历学位，42%教师具有高级职称（含特级）。数学、物理、语文三个学科组为区学科基地，数学信息、物理劳技学科教研组为区示范教研组。校友始终关心母校发展并提供捐赠，全校每年有近30%学生可获得学校颁发的王培孙奖学金、金钥匙奖学金、陆伯勋理科奖学金、张雨文文科奖学金、张明为新生入学奖学金以及为困难学生设立的助学金等。参考资料来源：上海市南洋模范中学—校名的历史由来参考资料来源：上海市南洋模范中学—学校概况参考资料来源：南洋中学—上海档案信息网（南洋中学（附图））参考资料来源：南洋中学—2019版上海市南洋中学学校介绍

温州市龙湾区府那边朱垟村开始走，快坐9路到地铁站下车，往回走200米到地铁溢香厅酒店。 永兴电信局，必须先坐中巴或21路，62路公交地铁去永街1号路终点站（永强大酒店对面的）坐9或9 。

从温州滨海园区到永强大道乘21路或21路快公交去火车站

线路1： 从新城站出发,乘坐201路(蒲州-冠盛汽配),抵达新桥中学. 约18.05公里 线路2： 从旺增桥出发,乘坐63路(御史桥-前花),抵达新桥镇政府. 约9.85公里 线路3： 从新城站出发,乘坐68路(国际会展中心-中央涂),在南塘大桥换乘53路(浦东-高教园区始发站),抵达新桥中学. 约11.08公里 线路4： 从新城站出发,乘坐32路(黄龙住宅区-蒲州),在车管所换乘29路(中央涂始发站-娄桥汽车学校),抵达新桥中学. 约12.77公里

是不是现在的上海实验中学？横滨桥那里好像就这么一个学校。

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5月31日，市环保局接到斜桥镇庆云村村民反映，位于斜桥中学西侧的河道水质突然恶化，并有死鱼现象。随后，执法人员联合斜桥镇企业服务中心对现场进行调查，发现该河道洪家小桥段河水呈深绿色，河面零星漂浮着死鱼和死蚌。同时，洪家小桥西侧的雨水井积水呈白色浑浊状。当天，执法人员同时对斜桥中学西侧的河道河水以及洪家小桥西侧的雨水井积水进行了采样。监测数据表明，两处取样水的PH值、化学需氧量都超过标准，其中的氟化物超标尤为严重。 从海宁新闻网屏蔽的这篇文章分析 主要危害是氟化物对人体影响，我国规定饮用水中氟浓度小于1.0毫克/升，适宜浓度为2.4-5毫克／升。过量的氟对人体有危害，氟化钠对人的致死量为6—12克，饮用水含2.4—5毫克/升则可出现氟骨症。 这里具体严重到什么程度就不知道了。 慢性氟中毒早期有牙釉质失去色泽变暗或呈斑点石灰状，晚期往往有慢性咳嗽、腰背及下肢疼痛，骨质硬化，肌腱、韧带钙化和关节囊肥厚，骨质增生，关节变形等。 所以被污染的水千万不要喝。希望能够跟你帮助

是小学初中高中都有。2012年的无锡小升初遭遇控制跨区择校和名校搬迁两个问题,大桥中学新校区将于7月份完工，9月份将正式投入使用，学前街校区将继续保留初中部。无锡市大桥实验中学（WuxiBigBridgeExperimentalHighSchool）创办于1993年8月，是改革开放以来无锡市人民政府批准成立的第一所民办学校。2012年，无锡市大桥实验中学更名为无锡市大桥实验学校（WuxiBigBridgeAcademy）。更名后学校在原来初中部和高中部的基础上增设小学部和高中国际部，新增太科园校区。无锡市大桥实验中学创办于1993年8月，是改革开放以来无锡市人民政府批准成立的第一所民办学校。2012年，无锡市大桥实验中学更名为无锡市大桥实验学校。更名后学校在原来初中部和高中部的基础上增设小学部和高中国际部，新增太科园校区。2003年成为经江苏省教育厅批准的面向全省招生的二十所苏南优质高中之一，大桥是其中唯一的一所民办中学。小学、初中、高中、国际部共55个班级，2500多名学生。学前街、太科园两个校区共拥有九万多平方米的教学楼、体育馆、食堂、宿舍等设施，以及智能化、现代化的多媒体设备、物联网应用等。

为了满足新河镇人民的要求新河镇要有镇中学，在新河镇人民政府的资助下，新河镇于1974年开办新河镇中学，它原是新河小学的一所“戴帽初中”，最早由新河小学经办，曹云秋为初中负责人，设立2个班级，学制2年。1976年开设高中班，1978年高中班毕业后改招三年制初中班，高中班停办，1978年有5个教学班，13位教职工。期间，新河街内有两所初中。新河镇中学生源以新河街城南、城西、城北和四居为主，而新河中学初中部生源以城东、一居、二居、三居为主，学生就近入学。1981年，新河街学生分流择校，首批进新河中学，二批进新河镇中学，当时班级有6班，陶守森任校长（1981年8月—1985年8月），学生300多人，教师23人。1985年8月至1990年8月，高正亮任校长。1990年，蔡根法从新河中学调新河镇中学当校长（1990年8月—1991年8月），新河镇中学在披云山东北侧300米，新建了1幢教学楼、运动场，学校从新河小学搬迁至披云山下，班级6班。1991年，学校开始按每年2班的规模扩大，高正亮担任校长（1991年8月-2000年8月）。1995年学校招收初一新生6班，班级总数达11班，此后3年每年以6个班的规模增长，教师增至30多人，并从外省引进2名教师。1996年，新河镇人民政府筹资新建了第2幢教学楼，原新河中学初中部并入新河镇中学，从此新河镇中学有了较大的发展规模，学校发展到19个教学班，53位教职工，学生活动空间得到保障。学校开始了自我发展，学校教职员工自加压力，负重拼搏，教育教学质量稳步上升。1998年，学校被评为浙江省示范初中。1998年，学校设立2个职高班， 2年后，职高班解散。2000年，谢云方担任校长（2000年8月至今），学校办公楼、科技楼相继建成并投入使用，校门也从西边改在南边，校园开始整体绿化，，学校的办学规模以每年增加1-2班的速度稳步上升，学校向河东面发展，学校面积进一步扩展。2006年，河东面建好300米田径运动场，结束了学校借新河中学运动场地开运动会的历史，12月，浙江省少年作家首个初中基地在新河镇中学成立。2007年，新河镇开始校网调整，9月蔡洋中学并入新河镇中学，2008年9月，高桥中学并入新河镇中学，学校规模空前扩大。发展至今，校园占地65亩，有40个教学班，143位在职教职工，2100多名在校生。2009年，学校在河东面在河东边兴建了学生公寓，浙江省温岭地震科技观测站，自此，新河镇中学形成了河东运动和生活区，河西教学区的整体布局。

无锡大桥高中学费13200元每人每学期无锡市大桥实验学校，是改革开放以来无锡市人民政府批准成立的第一所民办学校，是无锡市顶尖学府之一。前身为创办于1993年8月的无锡市大桥实验中学，2012年更为此名。更名后学校在原来初中部和高中部的基础上增设小学部和高中国际部，新增太科园校区。小学、初中、高中、国际部共68个班级，2700多名学生。学前街、太科园两个校区共拥有九万多平方米的教学楼、体育馆、食堂、宿舍等设施，以及智能化、现代化的多媒体设备、物联网应用等。历年中考成绩位居无锡首位，历年中考状元及市区前50名的高分考生多为大桥毕业生。高考成绩连年全市第一，100%录取本科院校。该校吸纳了社会上一批资历颇厚的退休名教师，还尽一切可能从师范院校优秀本、专科毕业生中招聘了部分青年教师。教师队伍实现了老中青的最佳结合：老教师熟悉教学内容，深谙教育教学规律除了适当兼课，还担任教育顾问及督导员的重要角色；中年教师已积累较丰富的教学教育经验， 大多数已向高级、特级教师的的目标冲剌他们与老教师一起发挥示范作用对青年教师"传帮带"，是教师队伍中的骨干力量；青年教师精力充沛、勤奋好学，富有朝气，学校严格要求他们"一年过关，两年到位"，并鼓励他们学习与利用"多媒体"等现代教学手段及方法为教学服务。学校强调"以老带新"，又要求"新老相长"，各班级、年级、学科组乃至全校的教师都树立起"团体赛"的观念， 形成有序、优化、高效的有机整体。整支队伍"敬业、严谨、创新"，显示出生机与活力，为学校工作的开展及良性发展提供了重要的保证。

南洋模范中学和南洋中学之间没有关系，是两所独立发展至今的学校。1、南洋模范中学历史变革如下：1896年（清光绪二十二年），大理寺正卿盛宣怀上奏朝廷，由他督办的招商局、电报局盈余项下每年拨白银10万两，在上海举办南洋公学。1900年（清光绪二十六年），何梅生先生正式提出建议：“在本校创办高等小学一所，以立模范。并于苏省南北分设同等之小学八所将以开通内地之风气，而并为他省之先导。”何先生提出的附小要“作为模范”，既赋予南洋附小办学的目标和传统精神，也成为1927年学校更名为“南洋模范”的传统因素。南洋公学附属小学定于1901年（清光绪二十七年）2月1日，正式开学。1927年秋，南洋公学附属中小学脱离南洋公学独立办学，由林康侯先生提议用“南洋模范”作为校名，是年定名为“上海市私立南洋模范中小学”。1930年，南洋模范增设高中部，1938年秋季增设女中部，1948年秋，在七宝又增设初中部分校。1956年1月19日，上海市人民政府决定接办全部私立学校，南模中学与成义中学合并，改名为上海市第七十一中学，自此学校改为公立。1956年暑期，武康路上的武康中学高中部（前私立沪新中学高中部）并入第七十一中学。1958年上海市第七十一中学改回原名——上海市南洋模范中学，传承至今。2、南洋中学历史变革如下南洋中学创设于创设于清光绪二十二年（1896年），是上海最早由国人民间自办的新式中学堂。19世纪中叶，在“废科举、兴学堂、育英才”的口号下，王维泰（字柳生）在松江秀野桥畔开办学堂，1896年，校址迁至上海城厢大东门内王氏家祠（省园），利用祠堂余房、庭园，并添建一幢二层七楹（间）的“洋楼”，命名：育材书塾，进行教学。1900年，王培孙奉叔父王维泰之命，接办育材书塾。此时中国北方遭遇八国联军入侵，上海也人心惶惶，学生减员，财政困难。育材书塾虽也惨淡经营，但在校长沈竹书和校董及众教员齐心协助下，得于共度难关。王培孙接办育材书塾后，曾赴日本考察教育，回国后不久即将校名改为南洋中学，时为1904年。1907年，学校在龙华路日晖桥购地6亩，（今校址中山南二路225号）。1908年，又购地18亩建新校舍。新校舍绘图监工为沪杭铁路工程师徐文炯，另由校董龚模代为建造宿舍楼二幢。次年新校舍落成，遂迁新址（迁新址后，原房屋归育材小学使用，1949年后在此处办中华路一小，1970年代末旧屋完全拆除）。1910年，南洋中学学生人数已超过350人。1911年，南洋中学成立校友会，在校友会全力帮助下，南洋中学校园、校舍及教学设施日趋完善。1913年添建理化实验室。1922年由校友王元懋承包工程，建成一幢新校舍楼。1930年，为纪念建校35周年，校友会捐建了一幢南洋中学科技馆，内有物理、化学、生物实验室及阶梯教室。1938年租借公共租界内北京路盐业大楼五楼10间房屋作教室开学，师生共500多人，教师均义务授课。直至抗战胜利后的1946年，原校舍才得以全部收回。1956年，南洋中学由私立改为公办学校。扩展资料1、南洋模范中学师资力量如下学校有一支高水平的师资队伍，截止到2019年7月，学校有特级教师、高级教师60余人；市区名师名校长基地成员、领军人才8人；区拔尖人才1人；区、局学科带头人10余人；徐汇区教育局中青年骨干教师10余人；硕士研究生及具有硕士学位者40余人。百年南模，有优良的办学传统，注重人格教育，培养创新精神，教学质量上乘，以理科教学见长闻名沪上，也十分重视学生人文精神培养和使用技能训练。篮球、交响乐、科技、美育、国防教育和社团活动是南模中学发展过程中逐渐形成的特色项目。每年有300多人次获国际、全国及上海市各类奖项。2、南洋中学师资力量如下截至2019年2月，在职教师9人入选上海市名师名校长培养工程“攻关计划”，15人入选“种子计划”，入选人数位于上海市普教系统学校前列。学校42%教师具有研究生（含博士）学历学位，42%教师具有高级职称（含特级）。数学、物理、语文三个学科组为区学科基地，数学信息、物理劳技学科教研组为区示范教研组。校友始终关心母校发展并提供捐赠，全校每年有近30%学生可获得学校颁发的王培孙奖学金、金钥匙奖学金、陆伯勋理科奖学金、张雨文文科奖学金、张明为新生入学奖学金以及为困难学生设立的助学金等。参考资料来源：上海市南洋模范中学—校名的历史由来参考资料来源：上海市南洋模范中学—学校概况参考资料来源：南洋中学—上海档案信息网（南洋中学（附图））参考资料来源：南洋中学—2019版上海市南洋中学学校介绍

1923年，清末举人、开明绅士孙儆先生筹资3125银圆，改造扩建金沙镇的职业学校更名为“南通县立金沙初级中学”，孙儆先生为首任校长。1931年，位于南通市文峰塔附近的“南通县立乡村师范”并入，学校设普通、师范两科。1932年，在镇东小桥头（现在的实验小学西半部）建设新校舍，翌年，迁新校舍上课。1939年春，日寇占领金沙，学校大部西迁四安温桥三官殿复课，并于1941年增设高中部；另一部分向东辗转于严家灶、三余一线坚持办学。抗战时期的金沙中学在抗日民主政府的领导下，积极开展抗日救国教育和救亡活动，形成了优良的爱国主义校风。1942年，学校建立了第一个学生党支部，许多学生在党的教育下走上了革命道路。抗战胜利后，几路师生回到金沙，在原校址成立了“南通中学”。1946年下半年，挑起全面内战的国民党反动派占领金沙，师生再度流离，坚持在广大乡村和南通、如东等地开展游击教学，这批学生后来大多成为社会主义革命和建设的骨干。1949年，金沙解放，学校回迁，4月改校名为“苏北金沙中学”。1977年，学校更名为“南通县金沙中学”，1984年，学校升格为县属完中，1993年撤县建市后改名为“通州市金沙中学”。1998年，市委市政府决定易地新建、整体搬迁金沙中学，并作为“市长工程”、“为民办实事工程”组织实施。经过两年的建设，新学校崛起于市区人民东路东首北侧，给城市增添了一道亮丽的风景，也给莘莘学子提供了一个理想的学习、生活与活动的环境。2005年通过省二星级高中验收，2009年通过了省三星级高中验收。

学长 我上一届 大概100左右都有希望

戚墅堰高级中学。1、戚墅堰高级中学为发挥江苏省常州高级中学优质教育资源的辐射带动作用，探索创新拔尖人才培养新模式，常州市教育局投资近4亿元创办学校，师资力量，常州市戚墅堰高级中学研究生学历教师占比超70%，学校拥有特级教师后备人才1名，多名教师有五级阶梯优秀教师称号。2018年又新增常州市学科带头人3名，常州市骨干教师1名。2、横山桥高级中学，横山桥的楼怎么看都像危房，蛮有历史感的，就是缺少安全感。这里设施乱差，食堂伙食不行，学生寝室环境不好，环境绿化一般。

庐江县戴桥初级中学 工作总结 （ 2020/2021 学年度第一学期） 一学期来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，戴桥中学全体教职员工，自觉增强 “四个意识”，坚持“四个自信”；团结拼搏、负重前行，锐意进取、真抓实干；学校在教育教学管理、改善办学条件等方面均取得了长足发展。 u2002 一、教育教学工作： （一）、细化常规管理，提高教学质量。 u2002 u2002u2002 1 、优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。 2 、细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，开展听课、评课等教学教研活动。 3 、深入开展 “推门听课”和“联片教研”活动，达到了团结、调动广大教师积极进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源；结合学生实际，优化 教学设计 ；充分预设，关注生成；面向全体，注重师生、生生的交流，互动与合作；注重实践与体验，让学生充分经历探究过程，享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。通过开展“推门听课”和“联片教研”活动，我校鲍晶晶、唐絮两位新分配的青年教师得到了快速成长。在白山镇中心校组织的督学和新入职教师考察活动中都得到好评。 4 、扎实推行 “学生评教”。“学生评教”是提高教育教学质量、实施素质教育和促进教师专业发展的重要举措。学校通过“学生评教”收集课堂教学状态信息，了解任课教师的教学情况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的形成。 （二）、抓好常规检查，强化教学管理。 1 、课堂教学的监控。在抓课堂教学管理中，教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课，了解教师教学情况，同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军 ; 三年以上的教师每学期听课不少于 10 节，听课老师要在课后与上课教师交流得失，共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年级、教研组一起分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强教学督导功能。 2 、教学常规的监控。 u2002 教学常规工作是一个长期的、经常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、老师按时上课、老师私自调课等情况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。 3 、教学质量的监控。教学质量是学校的生命线，与学校的办学息息相关。在期中和期末学业水平测试中，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并认真组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成绩的基础上，结合老师平时的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等情况，对成绩差距较大的老师进行有针对性地谈话，帮助老师解决际问题，从而有力推动了教学质量的提升。 4 、突出重点、加强毕业班工作。毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程。因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。配合年级及时总结分析考试情况，查漏补缺，积极营造气氛，激发教师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为 20 21 年的中考打下一个好的基础。 （三）、注重教研活动，重视青年教师培养，落实日常各项工作。 1 、积极组织教师外出学习。本学期我校组织部分老师到白山镇中和县局组织的相关 “联片教研”活动，受益匪浅。 2 、科学评价学生与教师。除组织单元检测外，还组织期中和期末学业水平测试。每次大型考试后都有学科质量分析，每次都会分年级召开学生和教师座谈会，及时进行多方信息反馈。同时注重教学过程的检查与落实，发现问题，及时整改。在教学质量评价中，不仅关注考试成绩，而且注意平时工作态度，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。 3 、结合期中考试学校组织全体教师谈会，总结教学工作，交流在教学过程中遇到的困惑，为学校的发展提出宝贵的意见。 二、学生成长管理工作：、 （一）狠抓学生常规教育。 1 、注重管理目标的落实。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实，教导处工作人员每天监督检查学生到校情况和迟到早退情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、批评教育和通报评比，做到时时有人管，事事有人抓。 2 、努力提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教育，通过晨会、校会、主题班会、黑板报等丰富多彩的活动，加强对学生的爱国主义教育、社会主义核心价值观、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。 3 、加强学生审美教育。由于中学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、丑美的界限是模糊的，因此，对学生进行审美教育，不但营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提高能起到积极的作用。我们坚持定期检查学生的仪容仪表，包括头发、服饰等，让他们注意塑造自身的形象美，使广大学生受到潜移默化的教育。 4 、加强对 “学困生”教育引导。我们密切关注各班“学困生”在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，我们总是给予及时地处理和教育。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主， 批评处分为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现。 （二）、开展多项活动，丰富德育教育。 1 、以 “全国中小学生安全教育日”为契机，在学校开展安全知识的主题班会，并开展以“安全教育”为主题的专刊黑板报比赛。 2 、组织数次全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患。学校发起号召，动员学校总务、团委、教务等各部门一起对校园各方面进行了安全排查，提出了相关解决方案并形成书面报告存档。 u2002 3 、为了切实加强德育工作，促进班级工作制度化，规范化，培养学生养成良好行为习惯，树立 “为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识，进而形成一个奋发向上、愉快活泼、积极向上的班集体，特制定《文明班级评比方案》。 4 、组织学生参加消防知识竞赛和 “防灾应急疏散演练”，提高了全校师生的安全意识和自我救助意识。 5 、组织学生积极参加白山镇中心校组织的 “弘扬宪法精神，建设法治学校”主题系列活动，提高了全校师生对宪法的认识和法治意识，更好地发挥法治宣传教育在推进依法治教、依法治校中的作用。 u2002 三、办学条件建设及后勤保障工作： （一）、在县教育局装备中心的支持下本期更新了几个班的多媒体教学设备；在白山镇中心校和学校的共同努力下，水毁恢复及重建工作圆满结束。 （二）、坚持做到按制度、按规章办事，同时完善了后勤日常规、周常规、月常规、学期常规等制度，做到事事有人管，层层抓落实。从而使后勤工作走向常态化、标准化的管理路子。 （三）、抓好财务及物品的供应管理。总务处凡是购入的物料一律采取采购员、保管员、主要负责人签字等手续，严格堵塞各个环节的漏洞，做到人尽其力，物尽其用，确保学校物品管好用好。 u2002 四、家校联系工作： （一）要求每一名教师注重家校联系，每学期至少同家长电话沟通两次以上，特别是对一些特殊学生，形成合力，并鼓励开展教师家访活动。 （二）组织召开离退休老教师座谈会，广泛征求意见和建议，积极倾听老前辈们的宝贵经验。 （三）邀请学生家长、离退休老教师以及社会各界人士，到学校参观，举办校园开放日活动，充分展示办学成果，并召开座谈会，广泛征求大家对学校发展的意见和建议。 五、严格按照上级要求，做好了新冠疫情的相关防控工作。 六、下一步工作打算： u2002 回顾过去，成绩凝聚人心；展望未来，使命催人奋进。未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，但我们相信，团结就是力量。 u2002 新学年的工作中，我们将齐心协力，奋发图强，高扬风帆，以教学为核心，以质量求生存，以管理谋发展，不断开创各项工作新局面。一是坚持不懈地抓好安全工作，为师生提供安全稳定的学习和生活环境。二是继续加强全体教师的政治业务学习，不断提高管理水平和教育教学能力。三是积极争取上级扶持，不断改善办学条件。 四是在教室配备交互式多媒体的基础上，积极培训教师的使用技能，提高教学效果。五是继续强化对师生的行为文化建设，促进良好行为习惯的养成，促进各项工作的长足发展。 u2002 六是不断巩固校园文化建设成果，为师生提供良好的学习、工作和生活空间。七是继续完善教育教学各项管理，规范办学，让学生有进步，教师得成长，使所有师生都能健康快乐地学习和生活 . 。 八是不断加强家校联系，唤醒广大家长的教育意识，家校携手，共同培养教育好新一代。 总之，我们戴桥中学一班人，决心克服困难，负重奋进，脚踏实地，狠抓落实，用百倍的努力把学校办成让学生满意，家长放心，社会充分认可的精品初中，努力实现戴桥中学的再次辉煌 ! u2002u2002 u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002 u2002 庐江县戴桥初级中学 u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002 20 21 年 1 月 12 日

和桥镇（Héqiáo Zhèn）。东连万石镇，南靠屺亭镇、高塍镇，西至滆湖，北与常州市武进区漕桥镇、寨桥镇交界。面积96.71平方千米，其中水面面积3.2万亩，常住人口6.921万。镇驻地建成区面积3.5平方千米，镇人民政府驻和桥西横街，在市政府驻地北13千米处。邮编：214211和桥是全国小城镇试点镇之一，著名特产有和桥豆腐干。和桥高级中学是江苏省重点中学。“父子三进士、一门六博士”,“一校五院士、一门十教授”早已传为美谈，因此和桥被称为“教授之乡”。和桥的区位优势天造地合，在中国经济发展最前沿、最发达的长江三角洲腹地，无论是苏锡常的发展，都无形地影响并引领着和桥的发展进程。与沪宁杭三大都市几乎是等距离的。立体、环形交通，让良好的区位优势如虎添翼，为融入“长三角”一体化发展提供了绝佳的平台。和桥拥有得天独厚的交通和地理优势。北枕常州、西傍南京，东有无锡、苏州、上海，南邻苏浙皖三省交界处；104国道、锡溧漕运河、新长铁路、锡宜高速公路，纵贯南北，穿镇而过；殷村港运河，贯穿东西，连接太湖与江苏滆湖。传宋时邵氏兄弟不和，经乡邻相劝，合建桥以示和好，取名和桥。镇以桥名。清朝置和桥镇，1959年1月成立和桥公社，1959年5月仍改为和桥镇，1986年和桥乡并入。2000年南新镇并入，2004年闸口镇并入。2005年9月2日，《市政府关于同意调整和桥镇新胜、何溪村民委员会更名的批复》（宜政发[2005]176号）同意新胜村委会更名为北新村委会、何溪村委会更名为钟溪村委会。和桥镇辖同里、石路、北庄、湖滨、大生、和桥、永兴、西锄、王母桥、云中、西育中、中巷、北新、闸口、福巷桥、钟溪、北渠、新圩、楝聚19个村和劳动、团结、兴业、生建、鹅西、南新、海棠7个社区。改革开放使和桥发生了日新月异的变化，城镇合理规划，管理严谨科学。古镇，融时代气息与历史文化于一体。1995年被省政府命名为首批“新型示范小城镇”、1999年被评为“中国小城镇建设示范镇”、2000年又被国家建设部命名为“中国小城镇建设综合改革试点镇”，受到国家的关注。和桥镇各产业协调发展，主要经济指标每年按30%左右的速度递增。产业结构不断调整，产业化经营取得显著成果。和桥镇水产围网面积1万多亩，内塘水面积3万多亩，盛产湖蟹、中华鳖、青虾、鲌鱼及蚌珠等农特产品。和桥镇工业已形成纺织制衣、环保机械、精细化工、电子陶瓷、汽车配件、塑胶制晶为主的产业体系，部分产品已达到国内外科技领先水平。私营经济发展迅猛，第三产业态势凸显，良好的投资环境吸引了一批批中外客商在和桥投资兴业，外向型经济成为经济发展中新的增长点。和桥镇一、二、三产业协调发展，社会稳定，民风朴实、文化底蕴丰厚。农业生产连年丰收，产业化经营取得显著成果。特别是滆湖的水产品久负盛名，尤以湖蟹、青虾、淡水鱼及蚌珠著称。和桥镇工业已初步形成纺织服装、轻工机械、汽车配件、环保设备、建设化工、电子电缆、塑料纤维为主的产业体系，部分产品已达到国内外科技领先水平。私营经济发展迅猛，两个私营经济开发区已具规模。第三产业已成为经济发展中新的增长点，商业网点和专业市场不断发展。外向型经济步伐加快，良好的投资环境使一批批中外合资、外商独资企业在和桥投资兴业。规划建设中的和桥工业集中园是经市政府批准设立的重点工业小区。创业园东至新长铁路，西靠南新集镇、南至塘渎港，北临殷村港，总规划面积1.87平方公里，园内实现“五通一平”，基础设施完善，交通优势明显，享受国家和地方政府赋予的各项优惠政策。按照高起点规划、高标准实施、高水平建设的要求，坚持从实际出发，扬长避短、注重特色，有序推进，园内突出产业特色、园内特色、现代特色和发展特色，不断增强园区发展的综合服务功能，有效增强和桥镇经济、社会发展的对外凝聚力、辐射力。和桥镇工业集中区是经市政府批准设立的重点工业小区。集中区东至新长铁路，西靠南新集镇，南至屺亭镇，北临殷村港，总规划面积8平方公里，区内实现“五通一平”，基础设施完善，交通优势明显，享受着国家和地方政府赋予的各项优惠政策。按照高起点规划、高标准设施、高水平建设的要求，坚持从实际出发，扬长避短、注重特色，有序推进,区内突出产业特色、园林特色、现代特色和发展特色，不断增强集中区发展的综合服务功能，有效增强和桥镇经济、社会发展的凝聚力、辐射力。和谐发展的工业集中区，无疑是我们合作共赢的新起点。同里村位于和桥镇东南方，区域面积4.5平方千米，47个村民小组，3700余人。锡宜高速公路、沪宜一级公路穿村而过，连接太湖、滆湖的烧香港及锡溧漕河分别流经同里村3千米。同里村有山有水，盛产葡萄、银杏，自然条件优越，水陆交通方便。全村有纺织服装、化工建材、机械电子等企业28个，其中江苏新雪竹针织有限公司生产的雪竹内衣是中国十大品牌内衣之一，新型墙体材料生产基地能年产5000万块空心砖。2006年工业应税销售1.3亿元。村先后被评为无锡市民主法制村，宜兴市文明标兵单位、村民自治模范村、农副业先进村、“12345”学习型示范家庭先进村、殡葬改革先进集体。和桥镇西锄村位于宜城镇北郊15公里风景优美的滆湖之滨，东依武宜运河，南靠104国道。西锄村总人口近五千人，是宜兴市人口最多地域最大的行政村之一，也是市政府命名的“滆湖秋色”的阳羡新十景所在地。西锄村走农副工并举的强村富民之路，现已形成以电子、陶瓷、汽车配件、电机、化工、环保为主的工业结构，不断引进先进科学技术，产品畅销中国各地和日本市场。和桥镇社会安定，民风淳朴，文化底蕴丰厚，劳动力素质高。商业网点与专业市场互动发展，“教授之乡”的教学风范长盛不衰，和桥镇拥有江苏省重点中学、江苏省模范中学各一所。水电通讯、金融保险、文化医疗、宾馆、度假村等配套齐全，有线、宽带进入千家万户，业余生活多彩丰富，文体设施分布合理，居住环境令人瞩目，全方位服务随时随地。和桥镇工会成立于1950年10月。现在是由原和桥、南新、闸口三个镇合并后重组，2004年12月10日成立了和桥镇总工会。有一幢三层560平方米的独立大楼，内设办公室、活动室和会议室。和桥镇总工会有专职工会主席、副主席、工会干事、会计和办事员各一名，设委员15名，常委5名。和桥镇现有工业企业800家，在职职工总数21882人，工会会员21483人，其中进城务工人员16944人（失地农民、外来务工人员），入会率98%。基层工会792家，其中基层独立工会57家，联合工会22家（村级联合工会14家，社区联合工会7家，工业集中区联合工会1家）覆盖全镇737家小企业工会。总工会先后获得了“无锡市工会工作示范乡镇”、“江苏省百强乡镇工会”、“江苏省探索非公企业民主管理先进单位”、“全国百家示范乡镇（街道）工会”、“全国劳动争议调解先进集体”等荣誉称号。

要有说明方法的句子（每个两条） 举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、引资料、列图表 ,下面是介绍，可以参考 说明方法 常见的说明方法 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。 （1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如： 一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。 说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 （2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是： 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。 有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。 （3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 （4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 （5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 （6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。 ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 ④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。 （7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。 例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。 （8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 （9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 含有说明方法的句子 1 列数字：这座塔占地300平方米，高100米。（列举数字进行说明） 2 下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。（定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵） 3 分类别：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。（把一个大的范围分为一个个小的范围） 4 作诠释：这大概就是"死海"得名的原因吧。（对事物进行解释） 5 引资料：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用别人的话或资料） 6 摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 7 打比方:天上的星星像一颗颗宝石。 8 作比较：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 9 举例子：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子） 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。 （1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如： 一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。 说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 （2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是： 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。 有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。 （3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 （4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 （5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 （6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。 ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 ④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。 （7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。 例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。 （8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 （9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 （10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 具有说明方法的句子 50字左右 20条 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （ 打比方，可以使要说明的对象形象可感。 ） 2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 （ 引用说明，可以增加文章的说服力 ） 3.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 （ 列数字，体现准确性 ） 4.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 （ 作比较，容易突出被说明对象的特点。 ） 5.这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（ 摹状貌，使被说明对象更具体，更形象。 ） 6.按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 （ 分类别，使读者明白屏的种类。 ） 7.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 （ 作比较，容易突出被说明对象的特点。 ） 8.记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。 （ 引用说明，可以增加文章的说服力 ） 9.苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。 （ 举例子 ，增加文章的可信度 ） 10.大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。 （ 作诠释，使读者明白这个设计的巧妙之处。） 11.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 （ 举例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。 ） 12.太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。 （ 列数字，体现准确性 ） 有关说明方法的句子 说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予知识。中学生朋友们对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰，枉谈快速反应作文了。ue004 其实，说明文的写作并非像中学生朋友们所害怕的那样，只要理顺了头绪，按照我们为你们设计好的训练步骤，只要中学生朋友们把阅读说明文和写作说明文结合起来。以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。ue004 训练目标：ue004 第一，要想很快地写好一篇说明文，首先得分清说明和记叙的区别交叉的关系。说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是手段。ue004 第二，要很快地完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。ue004 说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。只有很好地掌握了说明文的这些特点，才能将说明文写快写好。ue004 第三，须将说明文的类型分清楚，如果从内容上而言，说明文可分为事物说明文和事理说明文，如果从表达方式上分，可以分为平实说明文和科学小品文。ue004 事物说明文：以具体事物为说明对象，将事物是“怎样的”作为说明重点，对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特征，进行科学说明。ue004 事理说明文：以事物的发生，发展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文，说清“怎么样”和“为什么”，使人不仅知其然，还要知其所以然。ue004 平实性说明文：是指用平实、简洁、明白的语言对事物的外形，内部结构，功用及种属关系加以较客观的说明，用词造句一般不带感 *** 彩和主观倾向，很少使用描写，更少使用修辞手法。ue004 科学小品文：它是以科学知识为内容，以说明为主要表达方式的一种情文并茂的说明文。与其它的说明文不同的是，这种说明文具有的很强的文学性，是科学性与文学性的双重产物。但没有一般文学的辅阵。渲染，寓科学性于趣味性之中。ue004 掌握说明文以上一些类型的特点，就可以轻而易举地面对它。ue004 但为了更好更快地让中学生朋友真正掌握说明文的写作，以达到快速反应作文的目的，下面我们着重谈一谈说明文的写作方法。ue004 写作方法：说明文写作总的方法有 抓住事物的特征和本质。任何事物都有它自己独特的特征，逐渐地展开说明；②要反映事物本身的条理，事物往往是比较复杂的，要写出它的特征和本质，就要找出事物本身的条理，以及各部分的相互关系；③说明事物的特征和功用，要按先后顺序；④文字要确切无误，通俗浅显，说明文的语言特别要求准确、周密，我想这些道理中学生朋友们都懂。通俗浅显是为了让读者更好了解你笔下的事物使你笔下的东西具体化，大众化，从而做到“飞入寻常百姓家”。ue004 说明文除了以上几种总的方法外，还有其独特的说明方法，这对平时训练写作大有裨益。ue004 下定义，就是用最简明扼要的语言，概要说明对象的性质与特点，以达到提示事物本质属性的目的，它有一种比较常见的格式“什么是什么”或“什么叫做什么”。ue004 下定义的方法一般用在科普性的文章之中，使用这种方法可以使读者对说明事物的含义有一个明确的概念。不会与其它事物混淆在一起。如果将这种方法用在文章的开头或结尾，可在全文起提纲挚领的作用，或文章的结论。中学生朋友们使用这种说明方法时，切记不要胡乱地去下定义，免得贻笑大方。ue004 分类法：就是根据事物的不同的特征，将事物分成若干不同的部分。使用这种方法可以让读者对被说明的对象有一个大致的了解，可以管中见豹。还可以使文章的头绪清楚，层次分明，容易被读者所接受。ue004 举例子：这种方法中学生朋友们最喜欢使用，因为这种方法能把抽象、复杂的事物说得具体而通俗易懂，另外，这种方法使中学生朋友们运用起来得心应手，全不费劲。ue004 作比较：这种方法的运用不外乎三点：一是比较优劣，突出某个对象的特点，二是比较差异，显示各个对象的各自特点，三是用两个相似的事物相比较，通过其中比较熟悉的事物，推知另一事物的特征。ue004 但是运用这种方法注意两点：一必须是可以用来比较的，二是明确比较点，拿什么东西去比。 打比方：如果你在写作说明文时，遇到的事物比较抽象、复杂，难以用平实的语言阐述解释清楚，我们就可以用打比方的方法加以说明。 但是要想打个很恰当的比方，一定要记住双方问得有相似之点，也就是说喻体要有相似之处。否则反而会弄巧成拙。ue004 列数字：就是运用数字的数量来解释事物，如果恰当使用数字，往往会起到“千方百计抵不过一个资料”的作用。ue004 作引用：说明文的引用，只是作为说明的依据，有时也是为了使引文摆脱机械呆板和毫无生气，就使用这类方法。这种引用的材料都是名家的论述，经典材料上的说明等等。ue004 列图表：我们知道图表能增强直观感，使人一目了然。也可起到一切尽在图表中的效果。而且使用这种图表说明方法。使读者容易于接受，并且条理清晰。 课外带各种有说明方法的句子各两句 引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。 好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。 例句：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。 作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。 例句：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 列数字（列数据） 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。　 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。 例句：这座塔占地300平方米，高100米。 分类别 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。 好处：条理清晰，一目了然。 例句：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。） 例句：天上的星星有如宝石一般闪耀。 摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。 　 好处：使被说明对象更形象、具体。 例句：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 下定义 用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。 好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 例句：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。 作诠释 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。 　 好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。 例句：这大概就是"死海"得名的原因吧。 画图表（列图表） 为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。 好处：使人看了一目了然。条理清晰。 希望采纳 列数字：雪崩的时速达到了250千米，所具有的能量可以达到l04一l05兆焦耳。 雪崩选择的山坡坡度一般在25～45°。 分类别：天桥，是对各类天桥的统称。按照不同的使用功能，可划分为“人行天桥”，“车行天桥”。 根据生活环境不同,松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠。 举例子：人行天桥一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形 貌灵活设计。 车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。赞同楼上 要十个不同说明方法的句子 打比方:天上的星星像一颗颗宝石。 作比较：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 举例子：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子） 画图表：（略） 列数字：这座塔占地300平方米，高100米。（列举数字进行说明） 下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。（定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵） 分类别：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。（把一个大的范围分为一个个小的范围） 作诠释：这大概就是"死海"得名的原因吧。（对事物进行解释） 引资料：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用别人的话或资料） 摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（

高中的有平桥中学，育青中学，天台中学，苍山中学，，，，

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黄云生，男，1939 出生，笔名，云涛、柯南，汉族，浙江浦江人。中共党员。大学毕业。历任浙江天台平桥中学语文教研组长，中共浙江浦江县委宣传部干事，浙江浦江县文化馆创作员，浙江师范大学儿童文学研究所（室）副主任、副所长、所长，教授。70年代初开始发表作品。1996年加入中国作家协会。著有论著《古代情诗类析》（合作）、《幼儿文学原理》、《黄云生儿童文学论稿》、《人之初文学解析》等作品，并获得奖励。

张仲景。盘古。张衡。范蠡。彭雪峰想不起来还有谁了

天中693分

对于许多人来说，江南天池的美丽并不为人所知，但来到这里的游客会被这里的美丽深深震撼。你要知道，这里的美是有独特的风景和最吸引人的地方的，那么这里有什么独特的特色和亮点呢？我们一起来看看吧！安吉江南天池在哪里安吉江南天池位于浙江省安吉县递铺镇。: 去安吉江南天池怎么坐车 一、自驾车： 1.从上海出发：莘庄高速杭州北进杭州环城高速莫干山路(勾庄)出口104国道龚澎安吉江南天池景区。2.杭州出发：莫干山路(勾庄)出口104国道龚澎安吉江南天池景区。3.江苏出发：江苏湖州安吉江南天池景区: 二、市内交通： 1.总线：先到达安吉县城，乘坐城乡公交到天荒坪镇，在天荒坪中学附近下车(提前告诉售票员要去天池)，16公里左右，每人6元左右。然后乘坐天池旅游小巴上山到达江南天池景区。滑雪场在景区内，大概5块钱一个人。这种方式不太方便。建议自驾。从安吉客运站坐202路公交车到天荒坪镇，说是去天池。售票员会提醒你在哪下车，然后坐小巴上山。一般10块钱不到10个人，也可以租车。70元起步。2.自驾：从安吉县城出发，往青山方向行驶，先经过苍龙白蒲瀑布和九龙峡，再继续上山2公里到达江南天池景区入口。安吉江南天池美景安吉县(天荒坪)海拔近千米的A水库(亚洲第一、世界第二的天荒坪抽水蓄能电站)。坐观光车，从‘天荒"到‘地老"。主要位置是天荒坪水电站，水库就是所谓的天池。空旷的景点，特别安静舒适。夕阳西下，天空仰望，水天一色。天荒地老，地不老。绕着天池走半个小时左右，可以上到附近的一个山头俯瞰天池，视野更好。附近还有一个滑雪场。道路都是蜿蜒的山路。根据天气情况，山脚或半山腰会有浓雾，宛如人间仙境。景区内四季景色宜人，山花烂漫春暖花开，云雾缭绕；夏天，凉风入怀，明月如玉；秋叶斑驳，云海空灵；冬天，它被银色和雪晶包裹着。要建电站，就在海拔近1000米的山顶上。蓄水形成了一个人造的“天池”！雄伟壮丽，体现了人定胜天的精神。可以和“红旗渠”相提并论！没去过新疆天池的，来江南天池看看，很高兴你来了！: 【旅游攻略】 1.探视时间：2天为宜；2.最佳游览时间：12月底至3月初；3.门票：80元/人，景区内滑雪场温泉另行收费；温馨提示： 住天池度假酒店可以凭房卡在售票处买60一人的优惠券，有效期两天，应该可以无限制进出 池边有观光车，平日免费，周末5元一人，绕天池一周 江南天池是一个水电站，海拔994米，适合拍星空 滑雪每年最好是12月20号以后过来，不然提前可能没有造好，因为是人工雪场。

第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”活动，以“红色筑梦点亮人生 青春领航振兴中华”为主题，旨在通过精准扶贫实践活动为中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。下面我为大家带来开展青年红色筑梦之旅主题 活动 总结 ，希望大家喜欢! 开展青年红色筑梦之旅主题活动总结1 青年的初心之旅 鲁迅先生说，“青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”青年一代充满朝气，有知识、有力量、有信仰，是国家的未来，民族的希望。当前，我国正处于百年未有之大变局、大发展的中国特色社会主义新时代，作为祖国发展的新一代生力军，每个青年人都应站在时代潮头，奋力开启初心之旅。 青年当畅游知识海洋，执着追求真理。古今但凡有大作为者，必是求知若渴、善学有成的。伟大的周总理在少年时代便立下“为中华之崛起而读书”的志向，他在国外勤工俭学，学成归来，救国救民，成为一代伟人领袖。放眼现在，无数优秀学子在专业领域刻苦钻研、攻坚克难，为国家建设增砖添瓦。5G核心技术研发者申怡飞年仅21岁，在年幼时便将“少年强则国强”的精神内涵内化于心，立志刻苦钻研、学有所成。他几乎把研究室当宿舍，争分夺秒、深耕专业，在移动通信领域取得重大突破，极大提高了数据运行速度，研究成果得以应用在5G平台，让中国智造达到世界先进水平，奏响了科技强国音。 青年当响应时代呼唤，服务人民群众。马克思在中学 毕业 论文中曾写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。”作为一名有近七年党龄的党员，全心全意为人民服务的观念早已深深植入我心。在求学时代，我光荣地加入了党组织，从那时便立下目标，想要更好地服务群众，务必学好本领，将来回报社会。在党组织的培养和时代召唤下，我的内心更坚定了以实际行动回报国家与社会的想法。硕士研究生毕业后，我选择回到家乡这片熟悉的土地，希冀在实践中发挥知识才干发光发热、贡献智慧力量。我坚守初心，发挥党员模范带头作用，积极参与到脱贫攻坚一线工作中来，无畏酷暑寒冬，无惧风雨兼程，即便晒黑了、摔伤了，也一直奔波在街头巷尾，脚踏实地，坚持到底，带着使命感责任感，走访群众问冷暖，查漏补缺做工作，深化了对政策方针的认识，积累了群众工作 经验 。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”未来，我依旧不忘初心，牢记使命，不负青春，奋斗不止。 作家冰心有言：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”广大青年虽身处不同地域，耕耘不同领域，但唯有将个人奋斗目标与社会发展、国家前途相联系，不忘初心，学以致用，心系家国，奉献社会，青年的人生价值方能绽放绚丽色彩。愿广大青年不负初心之旅，勇担使命、砥砺前行，紧跟时代步伐，昂扬斗志奋力绘就中国梦这幅宏伟蓝图。 开展青年红色筑梦之旅主题活动总结2 一位普通青年党员的追寻初心之旅 让时光定格在20_年12月13日，入党宣誓的场景依然历历在目：当时我还是一名大三学生，和同专业的预备党员一起，紧紧握着右拳，站在鲜红的党旗下庄严宣誓，字字铿锵。那一刻，满腔的热血充斥心间，一种身为共产党员的使命感在召唤，从此烙印上了“为共产主义奋斗终身”的信念…… 心中有党，心向远方 小时候，我曾经听他回忆起应征入伍的 故事 。那是一个战火纷飞的年代，当时祖父还不到20岁，怀着一颗赤子之心光荣入伍，保家卫国、支援前线，雄赳赳、气昂昂地跨过鸭绿江，奔赴遥远的朝鲜战场。年幼的我在思索，是怎样的信念支持着祖父将生死置之身外，奋不顾身为国效力?祖父认为人的这一生或重于泰山，或轻于鸿毛，在国家和人民需要你的时候挺身而出，是共产党员的应有之义。 上学以后，我读了《红岩》，一个个鲜活的人物形象跳跃在眼前：许云峰临危不惧，舍己为人;刘思扬出身豪门却投身革命;江姐受尽毒刑，坚决不屈。共产党员的坚强意志铸起一道钢铁长城，让敌人束手无策，正如江姐的傲然宣告：“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的……”读到《青春之歌》，林道静为了拯救民族危亡、执着追求真理，踏上流亡之路。接触到革命思想后，她参加农民抢麦斗争、“一二九”学生运动，投身到抗日救亡的洪流中去，最终成为一名成熟的无产阶级战士。他们的一生都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。实践证明，唯有在共产党领导下，把个人前途同国家民族的命运、革命事业结合在一起，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路。 我感受到共产党的庄严和神圣，像启明星指引着我前行，让我寻找到了奋斗的方向和目标，而此时，党对我而言更像是遥不可及的梦，正如《蒹葭》所言，“所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。” 光荣入党，不负韶华 20_年，我考入中国政法大学。此时，我入党的信念越来越坚定，怀着对党的仰慕，我郑重地向党组织递交了入党 申请书 ，参加了学校组织的入党积极分子培训班。老师讲授了党的历史、党的基本理论，党的形象在我心中更加立体丰满。党历经坎坷、受尽磨难，却沉着应对各种风险挑战，逐渐成长壮大。无论在社会主义革命时期、社会主义探索时期，还是在改革开放后的中国特色社会主义建设时期，党始终带领广大党员和群众，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 我又渐渐领悟什么是共产党员的使命和担当，不仅表现在抛头颅洒热血，还要为人民服务、乐于奉献，处处发挥先锋模范作用。课余时间，我积极参加各种志愿活动，比如参加支教，去北京奥林匹克公园担任文明宣讲员，向中外游客提供讲解服务……我支教的学校是一所农村民办小学，位置偏僻，路途颠簸，教室都是简易的拼接房，刮起大风墙板呼呼作响，全校仅有六个老师，挤在三张桌子上办公，全校唯一的一个水龙头下永远挤着很多小手。让我难以忘记的是孩子们渴求知识的双眼，对外面广阔世界的向往。临走时，有学生送给我自己亲手折叠的纸花、绘制的水彩笔画，说：“老师，谢谢你!”在志愿服务中，我感受到党员身份在召唤，更加意识到，我们党来自于人民，为人民而生，共产党员必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。 “虔诚而执着，至信而深厚”，我明白，党是永不褪色的信仰，要坚定理想信念，以更高的标准严以律己，正如在入党誓言中说的那样，“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。” 牢记初心，继续前行 20_年，我大学毕业，来到异地农村工作。基层更多的是琐碎的小事，但都是非常重要的事。小到帮不识字的大妈一张张读医药报销单上的小字，讲解医疗政策，小到帮助高考生网上办理兵役登记，小到帮来村里办事的村民复印身份证件……但是，当我不厌其烦地向村民讲解医疗政策时，收获的是一份理解;当我满怀热情地把复印好的证件交给村民时，收获的是一份信赖;当我满脸笑容地为来开会的党员端上一杯茶水时，收获的是一份尊重;当暴雪天把棉被和米面送到五保户家时，收获的是一份感动。真诚为民、真心办事，认真对待每一项工作，不因小事而敷衍，这是我参加工作以来学到的最重要的道理。 “根深而枝叶茂”，共产党人的远大理想和伟大事业深深扎根于肥沃的“基层土壤”。时光漫漫，青春还在继续，我一定牢记初心，不忘使命，在为人民服务的道路上继续前行…… 开展青年红色筑梦之旅主题活动总结3 奋斗恰青春 筑梦正当时 时代在变，但奋斗的底色不能变，奋斗的精神不能丢。“奋斗是青春最亮丽的底色”，作为新时代的新青年，我们既生逢其时，也重任在肩。吾辈青年要牢记嘱托，以青春之我、奋斗之我，为新时代新牟平建设添砖加瓦。 坚守本真初心，做一名“忠于自己”的基层选调生。这是一个充满无限希望的时代，但也是一个容易让人浮躁的时代。希望大家，能少一些浮躁，守一颗来时路的初心，守一颗本真的清净之心，守一颗如火青春的奋斗之心。事有本真，陈施於意，不忘初心，方得始终。每一名基层奋斗者都应始终坚守住自己的本真初心，不改一脉相传的红色气质，永葆为民服务的公仆本色。 奋斗恰青春，筑梦正当时。把个人的追求融入全民族的共同理想中，密切联系群众，切实为人民群众办实事、做好事、解难事，自觉服务祖国和人民，不忘初心、积极进取，在火热的基层实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。 开展青年红色筑梦之旅主题活动总结4 寻求初心之旅 在夜深人静之时，我常常会问自己，初心是什么?是前进中履行的担当和责任，是“人生若只如初见”的那份美好，还是内心深处最真挚的情感和不倦的追求，亦或是“惯看秋月春风”的那份淡泊……这些都不是我内心深处的答案，我的初心是做好我自己的事情，要在坚守初心的路上，砥砺前行。 初心的认知 初心，认知在仔细阅读语文课本中。在接受学前 教育 的时候，我就对语文这门学科情有独钟。尤其喜欢读那些英雄 事迹 ，当我读到了刘胡兰、董存瑞、雷锋、邱少云等英雄的先进事迹，读到了二万五千里长征中的血泪奋战故事。我渐渐认识到，共产党员和一般人不一样，共产党员的“初心”就是为人民服务，让人民过上幸福美好的生活，最终实现共产主义。后来一直接受教育，成为一名共产党员，成为了我一个光荣的理想。直到通过省考进入公务员这个大家庭，让我感觉离党愈发近了。 入职 第一天，我就递交了入党申请，我希望某一天能成为一名光荣的共产党员，我将牢记入党誓词，我将时刻牢记自己的身份和职责使命，不忘入党时的初心，始终保持党员的纯洁性和先进性，率先垂范，争当表率，在工作中扎扎实实、勤奋肯干，以实际行动为党旗增光添彩。 初心的践行 初心，践行在勤恳为民的基层工作中。从一名工程设计人员到市场监督管理局的干部再到县委主题教育办的材料组干事，感触最深的是基层的工作是最接近普通群众的，是与群众之间的最后一公里，这其中的感受就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个灵动的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响曲。在与群众交流的过程中，我可以把市场监管的惠民政策传递到居民之中，可以听到来自最基层民众的心声，并把这些或表达需求或表达感谢的心声，反馈到相关的服务部门。作为一名基层干部，我要随时准备好，将党的好政策带给群众，将党的好思想宣扬给群众，进一步增加与党员群众沟通机会。同时，我也将主动深入到街道社区、田间地头和厂区车间等，听民声、访民情、解民难和化民怨，把百姓笑与不笑当做自己最大的成绩，让我的初心践行在勤恳为民的基层工作中。 初心的传承 初心，传承在爱和教育的言传身教中。大学的时候，每年学校都会组织关爱留守 儿童 活动，我一直都参加了这个志愿者活动。犹记得大二暑假的时候，很有幸来到了农村支教，带着一个班的孩子，教他们读《三字经》，教他们背《弟子规》，当看到他们在读书的时候眼里的神采，也深深的感受到，我们肩负着对下一代教育的重要责任。这封信充满了对父亲生日的祝福，但更多的是对父亲人格与品德、胸怀与作风、信仰与追求的崇敬之情，表达了将父亲的家风和信仰世代相传的坚定决心。看到这封信，让我明白我在要求自身的同时，我自身对初心的传承远是不够的，我要以身作则，将共产党人的革命精神贯穿在对下一代从小的教育和父母的言传身教当中，将共产党人的初心一代代传承下去。 开展青年红色筑梦之旅主题活动总结5 追溯“红色之源” 传承“红色力量” 我们党通过深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，不断提高党的执政能力和领导水平，不断追溯“红色之源”，始终把人民对美好生活的向往作为广大党员的奋斗目标，传承共产党人的光荣使命。 在传承和发扬历史使命的过程中，广大党员要坚决弘扬责任担当意识，遇到问题和矛盾不回避、不掩饰，敢于动真碰硬，对人民负责，以实现伟大复兴为出发点和落脚点，尽心竭力、善始善终、善作善成，才能真正承担起我们这一代共产党人应当担负的历史责任，才能承担起实现国家富强、民族振兴、人民幸福的历史重任，自觉自愿追溯“红色之源”，传承“红色力量”。 以“思想自觉”坚定“红色立场”。“人之忠也，犹鱼之有渊;鱼失水则死，人失忠则凶。”一名合格的党员就是要看是否坚定正确的政治立场。强化党员的党性教育，就是要始终把对党忠诚放在党员干部教育培训的首要位置，广大党员要始终将自己的命运同党的命运紧密相连，要有高度的政治鉴别力和政治敏锐性，发自内心爱党忧党、兴党护党，分清主流和逆流、真理和谬误，自觉维护党的利益、国家利益和集体利益，对党绝对忠诚，听党话、跟党走。作为新时代党员，必须果断站稳正确的政治立场，坚决拥戴党、拥戴祖国，保持一如既往的正确立场，誓守共产党人的精神追求和崇高理想。 以“政治自觉”支撑“红色信念”。坚持红色信念，就是要不断增强党性的觉悟，时刻保持清醒的政治方向，正确贯彻和执行党的路线、方针、政策，自觉服从和服务于党的工作大局，在思想上始终与党保持高度一致。广大党员要理想信念坚定，才能实现心中有党、在党言党、在党爱党、在党兴党，在关键时刻靠得住、信得过，才能自觉严格遵守政治纪律和党纪法规，自觉维护我党团结统一，提高自身的凝聚力和战斗力，在大是大非面前旗帜鲜明、无所畏惧，用红色信念铸牢心中“政治堡垒”，坚定地沿着中国特色社会主义道路砥砺前行。 以“行动自觉”落实“红色责任”。红色责任就是要落实好、维护好、服务好广大人民的根本利益，就是要肩负起守护历史好革命成果的责任大任，以高度的政治自觉，强化为党、为民的革命责任，尽心尽力做好本职工作，为国奉献、为民分忧。同时要不断紧密联系群众，倾听群众心声、贴近群众，真正做到“从群众中来，到群众中去”。要敢于对党负责、对群众负责，也对自己负责。作为党员，要时刻提醒自我，不负组织、国家、群众的期望和重托，以“知责思为”的态度积极进取，自觉自愿把责任落到实处，不断提升对党、对国家、对人民的认同感、归属感、使命感。 开展青年红色筑梦之旅主题活动总结6 中华民族是崇尚英雄、英雄辈出的民族，一切民族英雄，都是中华民族的脊梁。近代以来，一代代英雄儿女为民族复兴、国家富强奋勇抗争，抛头颅洒热血，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量!今年是抗日战争胜利75周年，暑假期间，妈妈带我走进了爱国主义教育基地——南太行轿顶山红色抗战实物展览馆，走进了辉县那些英雄的抗战故事。 红色抗战实物展览馆，位于轿顶山地质博物馆二楼，我一进去就被大量珍贵的革命照片和图表所吸引。妈妈是位优秀的历史老师，在她的带领和解读下，我了解到红军战士的草鞋、短裤、挎包、围腰、大刀、雨伞、红军旗帜、消毒锅等实物背后的故事，其中，我最感兴趣的就是刘少奇同志路过太行山送给老乡的铜盆等，陈赓大将用过的指南针和坐过的凳子，每一件抗战实物都成为了鲜活的历史，无不诉说着抗战的光荣历史。零距离的战争实物如同和红军零距离对话，不但增强了我对历史的了解，更培养了我的爱国情感，激发了我的民族情怀。 妈妈又提问了我电影《平原游击队》的故事，我特别喜欢这部电影，尤其是那位机智勇敢的队长李向阳。他16岁参加八路军，18岁任太行五分区武工队长，他带领武工队员，以常人难以想象的胆略和睿智，在飞驰的火车上抓敌人、深入敌巢抓“舌头”、火烧城隍庙、智擒汉奸“贾大头”等许多漂亮战斗，都是武工队的杰作，这使武工队的名声越来越大。 妈妈告诉我，这位家喻户晓的英雄人物，他的原型就是我们新乡市辉县抗战老英雄——郭兴，妈妈小时候跳皮筋时，小朋友都会背 顺口溜 “学习李向阳，坚决不投降，敌人来抓他，他就 跳高 墙，高墙不顶用，他就钻地洞，地洞有枪声，打败日本兵。” 历史的年轮在不断地转动，听着发生在自己家乡的真实 历史故事 ，我被太行山人民生动的抗战故事所惊叹和感动，被太行山人为保卫祖国、保卫家园与敌人浴血奋战的英雄事迹所感动。虽然红色峥嵘岁月已经离我们远去，但革命情怀、革命烈士的英勇不该忘却，让我更加珍惜今天美好生活，我明白了今天和平生活来之不易，更懂得了珍惜现在的幸福生活，铭记历史、珍爱和平! 开展青年红色筑梦之旅主题活动总结7 还记得五四运动吗?还记得秋收起义吗?还记得万里长征吗?这些都是我们的先辈在革命岁月中不可抹灭的光辉事迹。我们的先辈们为了革命，为了保护自己至亲至爱的人，不惜抛头颅、洒热血，奉献出自己宝贵的生命。 在 清明 节即将来临之际，学校为了让我们更加深入的感受到红色精神，组织五年级师生去烈士陵园为烈士们扫墓。我们捧着自制小白花，有说有笑地来到南阳市烈士陵园。刚一进门，我就被陵园正中间的墓碑吸引住了。只见那高耸入云的墓碑上刻着在漫长的革命岁月中去世的先辈：杜风瑞、彭雪枫、张星江……扫墓仪式刚一开始，陵园内的气氛就变得格外凝重，同学们都低下头，缅怀那些长眠于地下的烈士们。 扫墓仪式结束后，我们在老师的带领下进入纪念馆。在馆内，我们了解了许多关于革命烈士的故事，但令我最难忘的还是―――杜风瑞战士的故事： 1943年，杜风瑞刚满10岁，就给地主打长工，15岁，杜风瑞参加了中国人民解放军。1955年，杜风瑞从航校毕业后，被分配到空14师40团1大队当飞行员。1958年9月，杜风瑞所在的飞行中队，奉命奔赴福建前线，参加国土防空作战，此时，他刚刚结婚一个月。 1958年10月10日，在福建前线一次激烈空战中，他奋不顾身单独与四架敌机交战，在不到3分钟的空战中，一架敌机被他击落坠入大海。一架敌机的驾驶员被他击出了座舱。当杜凤瑞同志在连续打落、打跑三架敌机的同时，自己也被敌机偷袭负伤，不得已跳伞后，遭到敌人的 射击 ，为祖国捐躯在空战疆场，年仅25岁。杜凤瑞同志英勇战斗的事迹，在空军中树起了一面战斗的红旗…… 返校的号角已经吹响，但同学们都恋恋不舍、不肯离开。最后，在老师苦口婆心的教导下，才不情愿的离开那南阳烈士陵园。 经过这次活动，我学到了“百折不挠、团结互助、自强不息、勇往直前”的革命精神，我们一定会在这种精神的感召和激励下，自强、自信、自尊、自律，为实现自己的人生价值，为我们美好的明天，努力奋斗，笑迎挑战。用我们这一代人特有的风格去描绘未来，让我们的未来更加美好!

乌鲁木齐市共有**23所**高中学校，其中天山区13所。以下是一些乌鲁木齐市的高中：新疆兵团第二中学、乌鲁木齐市第二中学、新疆生产建设兵团第二中学、乌鲁木齐第八中学、乌鲁木齐第二十三中学、乌鲁木齐铁路局中学等。以上信息仅供参考，建议查询乌鲁木齐市教育局官网获取更全面和准确的信息。

有很多，实力较好的有：朋宇组、腾吉、春风、银瑞、鹏基等。

1.张邦昌：北宋靖康之耻时，张邦昌被金国扶持为伪楚政权的傀儡皇帝。2.张弘范：忽必烈手下战将，崖山之战灭亡南宋，逼迫南宋宰相陆秀夫背着七岁皇帝赵昺跳崖自杀，在崖山刻写“元朝镇国大将军张弘范灭宋于此”。3.范文程：清朝开国元勋，辅佐努尔哈赤、皇太极、顺治建立清朝，献策招降吴三桂，位列满清开国功臣文臣第一。4.岑彭，南阳新野人，东汉开国功臣，云台二十八将之一，迁征南大将军，封舞阴侯。5.岑文本，南阳新野人，唐太宗李世民的中书令、宰相，掌管机要、撰写周书、从太宗征辽东鞠躬尽瘁，卒于途中。6.岑长倩，南阳新野人，岑文本侄子，唐高宗时期拜文昌右相，封邓国公，权势仅在武承嗣之下。加特进、辅国大将军。反对册立武承嗣为皇太子，得罪了武则天，罢为武威道行军大总管，远征吐蕃。后被诬陷谋反，下狱诛杀。7.岑羲，南阳新野人，岑文本之孙，岑长倩侄子，任右散骑常侍、同中书门下三品，不久便被罢相，出任陕州刺史。712年，岑羲再次拜相，任同中书门下三品，后以保护唐睿宗之功进拜门下省侍中，封南阳郡公。8.李通，南阳郡宛县人，东汉开国功臣，位列云台三十二人。迎娶刘秀之妹刘伯姬为妻，历任卫尉、大司农、前将军、大司空等，封为固始侯。9.马武，南阳唐河县人，东汉开国功臣，云台二十八将之一。辅佐刘秀，任捕虏将军，随军南征北战、平定四方。光武帝即位后，拜侍中、骑都尉，封杨虚侯。10.马成，南阳新野人，东汉开国功臣，云台二十八将之一。刘秀称帝后，任扬武将军，封平舒侯，后改封全椒侯。

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最低634

580分。根据查询乐至中学学校官网可知，该校位于四川省乐至县天池镇乐中路，2022年的录取线为580分，是乐至县重点高中。乐至中学学校前身是建于明崇祯年间的乐阳书院，1927年始名乐至县立初级中学，1950年更名为四川省乐至中学。

忆婺源南园联句丙戌年五月吾与苍篁先生赴婺源拜访诗友。婺源诗词学会朱会长陪同游南园，在山顶紫阳阁小憩时三人即兴联句作诗。当时阁中有五名中学生见状甚是惊羡，请求抄录诗稿。揽胜登高上紫阳，蚺城如画靓新装。星江两岸烟云碧，不愧中华最美乡！四面山峦拥翠来，神清气爽动诗怀。朱君联句何其速，堪羡书乡子建才。白头诗叟发清狂，高阁联吟雅兴长。待到漫山飘桂馥，醉花阴里咏重阳。玉女金童花季年，心仪高雅索吟笺。中华向号诗之国，重振风骚期后贤。【注】蚺城，婺源古称。

无锡市东绛实验小学

我。

台州市中考分数线如下：1、2023年台州市区普通高中录取最低控制分数线：椒江603分，黄岩585分，路桥572分。2、在今年的第二批录取中，北京师范大学台州附属高级中学面向椒江区、黄岩区、路桥区、台州湾新区的录取分数线分别是720分、724分、723分、707分；台州市第一中学在椒江区（含台州湾新区）的录取分数线是722分；台州市黄岩中学在黄岩区的录取分数线是714分；台州市路桥中学在路桥区的录取分数线是712分；3、镇海中学台州分校面向椒江区（含台州湾新区）、黄岩区、路桥区录取分数线分别是723分、721分、721分；台州市书生中学（公费）在椒江区（含台州湾新区）录取分数线是718分。4、临海市的普通高中录取最低控制分数线为561分。其中，台州中学的统一录取线为722分，统一分配线为713分。5、温岭市的公办普通高中录取最低控制分数为550分（民办为535分）。温岭中学、新河中学、温岭市二中等校的录取分数线也已出炉。6、天台县普通高中最低录取分数线为587分。其中，天台中学、平桥中学、天台育青中学三所重点普通高中的重点线为702分。7、仙居县公办普通高中录取控制线为568分，民办普通高中录取控制线为553分。8、三门县普通高中最低分数线为560分。台州市简介台（Tāi）州市，古称海州，浙江省辖地级市，地处浙江省中部沿海，南邻温州市，西与金华市和丽水市毗邻，北与绍兴市、宁波市两市接壤；依山面海，地势由西向东倾斜，以山地丘陵为主，为亚热带气候特征；截至2021年，全市辖3个区、3个县、代管3个县级市，总面积9411平方千米。