田家炳实验中学的由来

徐州市铜山区利国中学的升学率表现优异。徐州市铜山区利国中学作为当地一所知名的中学，一直以来都非常注重学生的全面发展。学校拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍，为学生提供了优质的教育资源和良好的学习环境。此外，学校还积极开展各种课外活动和学术竞赛，鼓励学生积极参与，提升综合素质。这些因素都为学生的升学奠定了坚实的基础。在升学率方面，徐州市铜山区利国中学的表现一直都很出色。学校每年的高考成绩都名列前茅，许多学生都成功地进入了心仪的大学深造。同时，学校还积极与各大高校合作，为学生提供更多的升学机会和选择。此外，学校还注重培养学生的综合素质，让他们在升学和未来的职业生涯中更具竞争力。需要注意的是，升学率并不是衡量一所学校优劣的唯一标准。在选择学校时，家长和学生还需要考虑学校的办学理念、教学质量、师资力量、课外活动等多个方面。只有综合考虑这些因素，才能选择到最适合自己的学校。综上所述，徐州市铜山区利国中学的升学率表现优异，这得益于学校优质的教育资源、良好的学习环境以及全面发展的教育理念。同时，升学率并不是衡量学校优劣的唯一标准，家长和学生还需要综合考虑多个因素来做出选择。

高。徐州市铜山区利国中学是一所省级特色普通高中，师资力量强，教学方式多变，学生们的成绩提升很快，每年的升学率是很高的。学校升学率是指升学人数与该年级毕业生人数的百分比，反映了一个地区教育发展水平和衡量同级同类学校教育质量的一个重要标准，但不是唯一标准。

2023年7月份。根据查询如意了网可得，徐州市铜山区利国镇中心中学小升初分班考试在七月份。2023年8月份学校都会组织军训和开学前的培训，分班考试会避免这个时间，2023年6月份很多学校没有放假，难组织分班考试。

2月6日。根据查询利国镇中学官网信息显示，利国镇中学2023年开学时间是2月6日，境内有广袤的湖面，地面有便利发达的交通运输业，而地下，蕴藏着举世闻名的高品位的优质铁矿石资源。

等待通知。截止到2022年5月21号，利国中学还没有发布几月几号开学的通知，因为当地的疫情还是属于封城过程，需要等待疫情好转后返校开学，在家学习一定要注意好出门的保护措施。

最佳路线：从利国中学到塔山桥大概路程45.76公里，全程约需163分钟,途经37个站点，共换乘1次，换乘车辆线路有28路→贾耿线。具体怎么走：从利国中学 约步行438.0米到蔡山， 乘坐28路经过18站，在贾汪下车； 约步行1186.0米到宏安路口， 乘坐贾耿线经过19站，在塔山商城下车； 约步行2134.0米便到达终点塔山桥。

那年的利国中学按分数分班吗？他们是按分数分班的。主要是平行班，当然你的成绩非常优秀了。一定可以上一个非常好的班级。

乐东黎族自治县万冲中学乐东黎族自治县三平中学乐东黎族自治县乐东中学乐东黎族自治县乐罗中学乐东黎族自治县九所中学乐东黎族自治县佛罗中学乐东黎族自治县冲坡中学乐东黎族自治县利国中学乐东黎族自治县千家中学乐东黎族自治县华源学校乐东黎族自治县大安中学乐东黎族自治县尖峰中学乐东黎族自治县山荣中学乐东黎族自治县志仲中学乐东黎族自治县抱本中学乐东黎族自治县民族中学乐东黎族自治县永明中学乐东黎族自治县福报中学乐东黎族自治县职业中专学校乐东黎族自治县莺歌海镇莺歌海中学乐东黎族自治县超才学校乐东黎族自治县邵逸夫中学乐东黎族自治县黄流镇黄流中学乐东黎族自治县黄流镇黄流二中海南省国营乐中农场中学海南省国营乐光农场中学海南省国营保国农场中学海南省国营保显农场中学海南省国营山荣农场中学海南省国营抱伦农场中学海南省莺歌海盐场联合中学乐东黎族自治县万冲中学 乐东黎族自治县三平中学 乐东黎族自治县乐东中学 乐东黎族自治县乐罗中学 乐东黎族自治县九所中学 乐东黎族自治县佛罗中学 乐东黎族自治县冲坡中学 乐东黎族自治县利国中学 乐东黎族自治县千家中学

领导人领导不到位。根据网上对该学校的校长等领导人的评价多数为负面评论。学校的教师资质、管理人员的品行对于一个学校来说也是评价学校的重要因素。冲坡学校虽然有许多的负面消息，但是该学校也有考出很好成绩的孩子。冲破中学又新增了河东新校区(原利国中学)，其教学规模进一步扩大，在陈卫校长及诸多校领导的引领下，冲坡中学的教学质量日益完善成熟，学校初中教学质量名列全县前茅，高中也有所提高，会考合格率居全省中游。

冲坡中学东校区招生电话是:0898-85805355学校介绍1、乐东县冲坡中学荣誉。学校党支部多次被评为先进支部。1996年，学校被评为乐东县“文明单位”、“文明标兵单位”、1996——1999年，连续两次被评为“海南省文明单位”、获海南省校容校貌评比二等奖。1999年，被评为“海南省优秀教师之家”。校团委被评为“全国五四红旗团委创建单位”。1999年，学校被评为“全国学校民主管理先进单位”，2000年被评为全省学校体育先进单位，2002年开展说课研究与实践先进单位。2、乐东县冲坡中学办学特色。近几年，冲破中学又新增了河东新校区(原利国中学)，其教学规模进一步扩大，在陈卫校长及诸多校领导的引领下，冲坡中学的教学质量日益完善成熟，学校初中教学质量名列全县前茅，高中也有所提高，会考合格率居全省中游。学生参加全国、全省、全县各类学艺竞赛，获奖的达200多人次，其中全国特等奖5人，一等奖12人，黎族学生容真的油画《青年女教师》参加在日本举办的世界中学生书画赛获铜奖。生物兴趣小组的《梅西岭生态考察报告》获全省科技实验一等奖。3、乐东县冲坡中学办学成绩。五十多年来，学校坚持贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量。培养了18000多名初中毕业生，4720多名高中毕业生。他们中间有的成了政府官员，有的成了有名的企业家，有的成了教育战线的骨干。他们不管在哪个角落，哪条战线，都脚踏实地，出类拔萃。他们是母校的光荣，母校的骄傲。踏进90年代后，学校面对教育改革的新形势，大胆抓住机遇，迎接挑战，努力探索适应社会主义市场经济体制下的多样化、自主化的发展新格局，将应试教育向素质教育转轨，走出一条具有地方特色的农村中学可持续发展之路。坚持教书育人，;开设电脑课、加强农技课，开展丰富多彩的第二课堂活动，让学生学会学习。4、乐东县冲坡中学宿舍条件。学校宿舍是标准的学生公寓，上床下铺，配套设施一流。空间宽敞，光线明亮，干净整洁，并且还有单独的衣柜和浴室，非常的方便，具体分配情况根据学校安排为准。

异国镇中心中学成绩查询就可以从相关的网站上，然后再查询利国镇中心成绩。

不需要。根据利国镇疫情防控指挥部显示，截止2022年9月29日，利国镇由中风险降为低风险地区，所以初一年级的学生是不需要上网课的。低风险地区返校学生需持48小时内（以出具报告时间为准）核酸检测阴性证明方可返校，并按要求完成“三天两检”。

坐88路到终点站，然后出站台向南走到十字路口，这时有两条路可以选：1向南走，过马路后向东走过了天桥走过一个报亭，直到站台。（这条路线不建议走，因为基本上没座位了。2向西走一直沿路边向西，到了桥西那个路口向南走到宣武就可以了。（如果想要有座位建议继续向南走到站台，那里有许中大军，座位有可能有）

人口：约4.46万人人口密度：206人/km2位于望楼河边的乐东黎族自治县利国镇辖16个行政村（其中1个居委会），人口44638人，土地面积216.4平方公里，其中耕地面积9.82万亩。近几年来利国人发挥拼搏精神，大力发展高效农业，经济持续发展；2002年全镇国内生产总值3.3亿元；农民人均纯收入2860元。镇委、镇政府连年被评为县"先进基层党委""精神文明建设标兵"、"社会治安综合治理先进单位"，被省评为"六个好"乡镇党委。该镇交通十分便利环岛西线高速路穿境而过，通讯发达，实现了村村通路、通电。有两所中学，20所小学，一所中心卫生院，一个集贸市场，90%的农户住进了新居。镇政府所在地利国墟已发展成为一座美丽的小城镇，常住人口9685人，有宽敞明亮的街道，漂亮的路灯；有宾馆、酒家、商城、中行、农行、工行等服务设施，是外区政治经济、文化发展中心之一，也是各地客商云集的地方。"海南香蕉属乐东，乐东香蕉属利国"。该镇的香蕉无仅品质、味好，誉满省内外，而且已形成了产业化生产，拥有全省最大的香蕉苗组培工厂（柏利公司），是全县的产蕉大镇，香蕉交易中心。2002年全镇香蕉种植面积就达15000亩，收获10万吨，产值近2亿元。.2015年2月28日，中央文明委决定授予利国镇第四届全国文明村镇称号。

　　有理数的加法与小学的加法大有不同，小学的加法不涉及到符号的问题，下面我为你整理了七年级数学有理数的加法教案，希望对你有帮助。 　　七年级有理数的加法教案 　　一.教学目标 　　1.知识与技能 　　(1)通过足球赛中的净胜球数，使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算; 　　(2)在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的运算能力. 　　2.数学思考 　　通过观察，比较，归纳等得出有理数加法法则。 　　3.解决问题 　　能运用有理数加法法则解决实际问题。 　　4.情感与态度 　　认识到通过师生合作交流，学生主动叁与探索获得数学知识，从而提高学生学习数学的积极性。 　　5.重点 　　会用有理数加法法则进行运算. 　　6.难点 　　异号两数相加的法则. 　　二.教材分析 　　“有理数的加法”是人教版七年级数学上册第一章有理数的第三节内容，本节内容安排四个课时，本课时是本节内容的第一课时，本课设计主要是通过球赛中净胜球数的实例来明确有理数加法的意义，引入有理数加法的法则，为今后学习“有理数的减法”做铺垫。 　　三.学校与学生情况分析 　　冲坡中学是乐东县利国镇的一所完全中学，学生都来自农村，学生的基础及学习习惯是比较差。学生对新的课堂教学方法不是很适应;不过，在新的教学理念的指导下，旧的教学方法和学习方法逐步淡化，而是培养学生的观察，比较，归纳及自主探索和合作交流能力。现在，班级中已初步形成合作交流和勇于探究的良好学风，学生间互相评价和师生互动的课堂气氛已逐步形成。 　　四.教学过程 　　(一)问题与情境 　　我们已经熟悉正数的运算，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如，足球循环赛中，通常把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫作净胜球数。章前言中，红队进4个球，失2个球;蓝队进1个球，失1个球。于是红队的净胜球为 　　4+(-2)， 　　黄队的净胜球为 　　1+(-1)。 　　这里用到正数与负数的加法。 　　(二)、师生共同探究有理数加法法则 　　前面我们学习了有关有理数的一些基础知识，从今天起开始学习有理数的运算.这节课我们来研究两个有理数的加法. 　　两个有理数相加，有多少种不同的情形? 　　为此，我们来看一个大家熟悉的实际问题： 　　足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量.若我们规定赢球为“正”，输球为“负”，打平为“0”.比如，赢3球记为+3，输1球记为-1.学校足球队在一场比赛中的胜负可能有以下各种不同的情形： 　　(1)上半场赢了3球，下半场赢了1球，那么全场共赢了4球.也就是 　　(+3)+(+1)=+4. 　　(2)上半场输了2球，下半场输了1球，那么全场共输了3球.也就是 　　(-2)+(-1)=-3. 　　现在，请同学们说出其他可能的情形. 　　答：上半场赢了3球，下半场输了2球，全场赢了1球，也就是 　　(+3)+(-2)=+1; 　　上半场输了3球，下半场赢了2球，全场输了1球，也就是 　　(-3)+(+2)=-1; 　　上半场赢了3球下半场不输不赢，全场仍赢3球，也就是 　　(+3)+0=+3; 　　上半场输了2球，下半场两队都没有进球，全场仍输2球，也就是 　　(-2)+0=-2; 　　上半场打平，下半场也打平，全场仍是平局，也就是 　　0+0=0. 　　上面我们列出了两个有理数相加的7种不同情形，并根据它们的具体意义得出了它们相加的和.但是，要计算两个有理数相加所得的和，我们总不能一直用这种方法.现在请同学们仔细观察比较这7个算式，你能从中发现有理数加法的运算法则吗?也就是结果的符号怎么定?绝对值怎么算? 　　这里，先让学生思考，师生交流，再由学生自己归纳出有理数加法法则： 　　1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加; 　　2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0; 　　3.一个数同0相加，仍得这个数. 　　(三)、应用举例 变式练习 　　例1 口答下列算式的结果 　　(1)(+4)+(+3); (2)(-4)+(-3); (3)(+4)+(-3); (4)(+3)+(-4); 　　(5)(+4)+(-4); (6)(-3)+0; (7)0+(+2); (8)0+0. 　　学生逐题口答后，师生共同得出 　　进行有理数加法，先要判断两个加数是同号还是异号，有一个加数是否为零;再根据两个加数符号的具体情况，选用某一条加法法则.进行计算时，通常应该先确定“和”的符号，再计算“和”的绝对值. 　　例2(教科书的例1) 　　解：(1)(-3)+(-9) (两个加数同号，用加法法则的第2条计算) 　　=-(3+9) (和取负号，把绝对值相加) 　　=-12. 　　(2)(-4.7)+3.9 (两个加数异号，用加法法则的第2条计算) 　　=-(4.7-3.9) (和取负号，把大的绝对值减去小的绝对值) 　　=-0.8 　　例3(教科书的例2)教师在算出红队的净胜球数后，学生自己算黄队和蓝队的净胜球数 　　下面请同学们计算下列各题以及教科书第23页练习第1与第2题 　　(1)(-0.9)+(+1.5); (2)(+2.7)+(-3); (3)(-1.1)+(-2.9); 　　学生书面练习，四位学生板演，教师巡视指导，学生交流，师生评价。 　　(四)、小结 　　1.本节课你学到了什么? 　　2.本节课你有什么感受?(由学生自己小结) 　　(五)练习设计 　　1.计算： 　　(1)(-10)+(+6); (2)(+12)+(-4); (3)(-5)+(-7); (4)(+6)+(+9); 　　(5)67+(-73); (6)(-84)+(-59); (7)33+48; (8)(-56)+37. 　　2.计算： 　　(1)(-0.9)+(-2.7); (2)3.8+(-8.4); (3)(-0.5)+3; 　　(4)3.29+1.78; (5)7+(-3.04); (6)(-2.9)+(-0.31); 　　(7)(-9.18)+6.18; (8)4.23+(-6.77); (9)(-0.78)+0. 　　4.用“>”或“<”号填空： 　　(1)如果a>0，b>0，那么a+b ______0; 　　(2)如果a<0，b<0，那么a+b ______0; 　　(3)如果a>0，b<0，|a|>|b|，那么a+b ______0; 　　(4)如果a<0，b>0，|a|>|b|，那么a+b ______0. 　　七年级数学有理数的加法教学反思 　　一、问题的引入：在问题的引入上。新课标规定应从实际情景入手，并且使学生能够对问题产生强烈的求知欲。我采用了敌军对我军进行小规模军事侦察的问题，使学生处在一个指挥官的角色。对问题提出解决的办法，并且在对学生提出的各种情况，作出实际的操作，使学生明白数学在解决实际问题中的应用。我感觉在问题的引入上问题过于简单，使学生思考的范围过于局限。没有出现比较热烈的学习气氛。所以问题的引入应加大深度，应具有一定的挑战性。 　　二、问题的探索：在问题的探索上，我采用了一个小人在坐标轴上来回行走，产生一种动态效果，使学生在充满好奇心的状态下，在老师提供的情景下，在具有较多的时间和空间的条件下，亲身参加探索发现，主动的获取知识和技能。但在整个的实施过程中出现了一些问题，比如：在法则的得出上学生的总结出现了一些问题，我再处理时由于怕时间不够充裕所以学生出现的问题我给作出了解答，其实这里应由学生自己来解决，这样对学生能力的提高非常有帮助。

很正常的事，本来一线城市中小学教师入门门槛就是名牌大学博士硕士研究生毕业，提高基础教育阶段教师入门资格是发展趋势，利国利民。

当地认为这样做是为了更好的让孩子受到教育，有更好的教育资源，让孩子们学习到更多的知识。

衡水模式是在全国大范围的扩散，因为很多人觉得衡水模式可以让孩子有一个好的成绩，也可以提高孩子的升学率。

潍城区利昌学校是初中，是九年一贯制公办学校。利昌学校建校之初就确立了“质量立校、科研强校、文化润校”的发展战略，以“立真、立善、立美、倡思、倡学、倡新”为校训，彰显“利国倡生”核心理念。校园设计以“三区”（教学区、运动区、生活区）“四园”（儒园、悦园、慧园、趣园）“五道”（名人大道、白蜡大道、樱花大道、银杏大道、海棠大道）“六楼”（立真楼、立善楼、立美楼、倡思楼、倡学楼、倡新楼）为主体生态布局，突显环境育人功能。学校坚持传承与创新相融合，以“书香育德、悦读立身、以通事理、以通古今”为主旨，打造书香校园、魅力校园、智慧校园、品质校园等四大特色主题校园。学校设施：学校投资1500万元建有现代化的室内篮球馆、乒乓球馆、学术报告厅、录播教室、创客空间、图书馆和悦读吧等，汉字体验馆、书法云教室、悦木教室、智慧教室将传统文化融合现代技术，成为倾力打造的智慧校园的一大亮点。创新体育设施、标准400米跑道、足球场和各种体育场馆，为学校智慧体育的发展搭建了更广阔的平台。以上内容参考：潍城区人民政府官网——2020年潍城区利昌学校基本情况

武威第十一中学，位于甘肃省武威市，创建于1952年。学校占地面积330亩，建筑面积12万平方米，是一所集中、小学、普通高中、职业中专等多个层次教育的大型综合性民办学校。学校以“知行合一、追求卓越”为办学理念，不断探索“一体三化、全面发展”新模式，强调素质教育，注重人文关怀，学校特色鲜明，追求卓越。同时，学校注重建设，拥有现代化教学设施和完备的实验室、图书馆等课外活动场所，为学生提供了广阔的发展空间。总体来说，武威第十一中学是一所追求卓越、注重人文关怀的学校。

个人简历性格怎么写 1 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 2 活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。3 忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。 础 本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。 简历中个人优势怎么写 简历自我评价范文一： 责任心强，对工作耐心细致，善于发现，对事物具备良好的洞察力；善于与人沟通，虚心接受他人意见并进行改正，人际关系良好，能做好一个协作者也能做好一个领导者；行动力、时间观念强，对自我要求较高。 简历自我评价范文二： 在大学期间能很好的和同学相处，具有良好的语言表达能力。做事认真，为人随和，可以很好的处理人际关系，有团队合作精神。性格开朗，亲和力强，很容易和别人相处。容易接受新鲜事物，有很强的学习能力，有较强的适应能力。 简历自我评价范文三： 性格热情随和，活泼开朗；具有很强的进取精神和团队精神，具有良好的协调沟通能力；适应能力强，反应快、积极、灵活，爱创新，有独特的想法；并且具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。 简历自我评价范文四： 本人具有扎实的会计专业知识，能独立完成企业的日常账务处理、结转损益、核算成本、计缴税款、算账、报账等工作，所学的专业课程均取得优异的成绩，并连续两年获得优秀学生奖学金；懂得手工做账和电算化记账，电脑操作熟练，熟悉金碟、用友、office、VFP、网业设计等软件操作；外语水平较好，具有一定的英语对话、阅读能力，取得大学英语四级证书；本人社交能力强，人际关系好，适应、学习能力强，对工作认真负责、为人诚实守信、热情大方，具有良好的道德品质；多年的任职干部让我具备了很强的工作、组织、管理和沟通能力。我愿意竭尽自己的才能为本公司的发展而努力工作！ 简历自我评价范文五： 本人性格开朗、踏实、稳重、有活力，待人热情、真诚。喜欢在空余的时间看书和听音乐，从中减轻平时学习中带来的压力，还可以学到书本中学不到的知识，开拓自己的眼界。 积极并不断进取是我做事的原则，谦虚和谨慎是我的优点， 懂得不断从生活和学习中提高和完善自己。 工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、承压能力、实际动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。有一定的语言表达能力善于沟通交际。懂得合理安排自己的时间，工作效率高，并可通过在学习和生活中的经验教训，不断自我激励。 管理理论知识结构牢固，能充分并成功的运用于实际中；英语基础知识较扎实，希望能更好的把自己的所学与实际运用联系起来。 简历自我评价范文六： 表达沟通协调能力强，性格开朗责任心强，具有良好的团队协作精神和客户服务意识。能吃苦耐劳，有不断挑战自我的能力和勇气。重视市场信息，善于学习，思考，适应信息化时代的要求熟悉会计实务的运作，曾代表班参加过学院的会计基础知识竞赛，取得优异的成绩，从中，加深了我对会计的一些体验。让我对会计式作等方面有了更全面的认识，也让我懂得了会计对一间企业的重要性，同时也培养了我耐心与人沟通及认真对待每一件事的服务态度。 三年的大专生活让接受全方位的大专高等教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在会计等各领域有扎实的理论基础和实践经验，有较强的实践和研究分析能力。 “工欲善其事，必先利其器”，“学而知不足”是我学习、工作取得进步的动力！ 再加上从事会计工作三年的经验，使我日后从事会计行业增加不少的自信心。 简历自我评价范文七： 我是成都大学一名即将毕业的大专生。在校除了专业知识外，还对营销、税法、应用文、用友财务软件、CEAC办公自动化等的学习和了解。在校几年来我一直担任班上的团支书，在工作中提高了我的口才与演讲的能力、组织能力以及写作能力；懂得如何处理人际关系、具备良好的协作能力。 在学习生活中，我取得了国家计算机一级、会计电算...... 简历的体貌特征怎么写 啊？这个？是说你自个的体貌特征吧？本人五官端正，身高xxx，体重xxx，特征有就写，没有不写，比如，特别帅什么的。或者双臂奇长，有人工起重机之称。 简历中个人性格怎么写，简历中的性格特点怎么写 算你问对人了，我就是搞人力资源的，你可以填：踏实，严谨，忠诚，负责。绝对不会错，现在好多单位，他就喜欢招你这种，性格内向务实的人，祝你早日找到满意的工作。 个人简历中的个性特点怎么写才个性点？ 个人简历 姓名 张玲 性别女民族汉 出生年月 1985.10.31 籍贯 重庆 政治面貌 团员 专业 旅游英语 学历 大专 联系电话 13976180449 联系地址 海口经济职业技术学院 自我评价 本人性格开朗、自信热情、做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳，富有时间观念，富于团队合作精神和集体荣誉感及企业忠诚度，有一定的语言表达能力，善于沟通交际，具有良好的人际关系。坚信“工作的人生最美丽”。 社会实践 2007年7月-8月 在凯宾斯基酒店实习 2007年12月-1月 在中国联通营业厅实习 自我要求 希望贵公司成为我走出校园进入的第一家，成为我的一个家，无论在任何岗位上，我都会严格要求自己： 做人心宽；做事细心；做人讲品格；做事讲风格。 做人有“悟”；做事有“度”；做人有进取心；做事有责任心，做好每件事。 执行公司决策；服从公司管理，无论做人还是做事都以公司的利益为重。 个人简历 姓名 淦述笑 性别女籍贯 江西九江 出生年月 1986.07.14 身高 161cm 健康状况 良好 政治面貌 团员 婚否否邮编 330010 专业 商务英语 联系电话 13518865300 毕业院校 江西旅游商贸职业学院 邮箱[email protected] 求职意向 外贸跟单员 教育背景 2001.9——2004.7 永修职业教育中心 2004.9——2007.7 江西旅游商贸职业学院 专业技能 全国资格技术审核跟单员证技能资格证书、大学英语四级证书 计算机一级资格证书 实践经历 2006年12至2007年3月在广东中山做贸易实习 2007年7月至今在三亚金太阳双语幼儿园做英语教师 奖惩情况 担任学生会副主席 自我评价 我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有 *** 、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和 *** 经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执著，敢于面对困难与挑战。 备注 本人为人正直、善良，性格直率、开朗，爱好运动及看书。万事以人为本，人缘较好，易让众人接受。适应能力强，吃苦耐劳，勤于学习与钻研，敢于挑战未知领域，乐于在自身及周围世界寻求突破。 人生格言：只要努力，多看、多想、多问、少说话，没有什么事是做不到的。 个人简历 姓名 卢保景 性别女 出生年月 1983-9-9 文化程度 大专民族汉 健康状况 良好 政治面貌 团员身高 162cm 体重 47kg 专业 物流管理 电脑水平 全国计算机一级 籍贯 乐东县利国镇 现住地址 三亚市港门村一巷23号 婚姻状况 未婚 毕业时间 2007年7月1日 工作年限 一年半 毕业院校 宜宾职业技术学院 身份证号 46003319830909448× 联系方式 13976099624 求职类型 物流、文员、统计、销售 受教育及 工作经历 2007年7月毕业于宜宾职业技术学院物流管理专业 2006年1月获得助理物流师资格证 2006年10月-2007年8月在广州历俊珠宝有限公司担任文员 2007年8月-2008年2月在海口市大润发售后服务中心 自我评价 我工作认真负责，诚实守信，适应能力和交际能力强，勤奋好学，具有良好的团队精神、敬业精神和吃苦耐劳的精神，管理能力较强，...... 个人简介怎么写啊 (1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；(4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；(5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。? 个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。? 写履历表要注意的问题是：(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。(3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。(5)不要写对申请职位无用的东西，切记!? 在个人简历上 优点跟缺点 该怎么写？ 优点嘛，每个人可以列举出十几条，你自己选你最大的、最突出的、最优秀的，关键是用人单位喜欢的优点说，比如“责任心强”、“团结协作精神强”、“学习新知识欲望强”等等 对于缺点： 一、不要说的太直、太明确，可以略微含混一点。比如：“本人太过于自信、随和而显得软弱”你想想看，具体的理解，这是你的缺点吗？不是吧！ 二、谈一些共性的，不是你本人主观欠缺的，比如，作为刚毕业的学生，你就可以说“社会经验不足”、“工作能力有待进一步加强”、等等。 三、谈一些不是很重要的缺点，比如“理论研究不够”、“深入基层不够”、“理论知识与实践工作还有一定差距”等等。 四、性格造就的缺点，也可以简单说说，比如“性格内向”、“不善言辞”等等.... 简历上我的优势怎么写 5分 可以选择下面的，自己稍稍修改一下： 1本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。 曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和 *** 工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。 在平时学校生活中，做过很多 *** 。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。 四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。 2 活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 3 忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。 4 本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。 关于个人简历中个人特点 质检员要突出，细心、耐心方面。也可以突出你的学习能力。强锭“勤奋苦干……迅速掌握新技能”，这样就可以给你未来的雇主留下较深的印象。 另外自我评价着重写个人爱好、气质与性格以及对自己在工作里学到的东西进行总结，向用人单位显示出自己的潜力。自我评价的原则是给用人单位留下好印象，

一进校有一个大概的实验普通分班，依据也不太清楚，可能大概是按中考成绩，学三个月左右才会分文理，依据是前三次的成绩，那时候重点普通才会真正确定。

不和你在一起，不过网上冲洗的也很多。1天多就到手了。

学校创办于1905年，历史悠久，人才辈出，蜚声海内外。1919年，李健君任校长时，曾发动乡贤捐资建校，后在畲江圩尾下开始建筑新校舍，当建好几间课室后，即将高小班迁入上课，学生人数增至一百多人。三十年代初，时任畲江公学的一些校长，曾拟增办初中，但因筹款困难，地方多事故而未能实现，致使一些无力到梅城升学的高小毕业生失去了继续深造的机会，殊为可叹！1937年，罗象文接任校长后，增办初中，附设高小，学生人数三百多人。校名改“畲江中学”，旅南京校友黄震球，曾请著名书法家于佑任书写下“畲江中学”校名。其时，兴学育才，多靠侨资和社会集资，所以，宋卓英任校长时，为了改善办学条件，曾经出洋募捐，得到海外杨溢璘等许多侨胞的热心捐助，先后建有“华侨宿舍” “溢璘楼”，并购地扩展校园等，使办学条件有所改善。1945年秋，杨红文接任校长，畲江中学升格区办，更名为“梅县区立第三中学”。增办了高中，充实了师资力量和教学设备，学生人数增至六百多人，成为梅南片首间完全中学。为了进一步改善办学条件，杨校长于1946年间，亲自出洋募捐，当时新加坡、马来西亚等地许多侨胞慷慨解囊，捐资助学。从而扩建了“溢璘楼”两侧4个教室，开辟了运动场，充实图书和理、化、生仪器等。至此，畲江中学的办学条件，渐趋完善，学校也办得颇有朝气，受到好评。1949年，梅县区解放，人民政府派黄元渠为校长，接管三中，复校名为“梅县区畲江中学”。从此，梅州市梅县区畲江中学旧貌换新颜，气象日新月异。解放后，历任校长，为办好畲江中学，都能团结师生进行不懈的努力，贡献良多。他们中除了重视校风和学风，以及大力提高教育教学质量外，还力争政府拨款和社会集资，扩建校舍，美化校园，争取政府拨款建有：平房教室5栋、膳堂、集会二用平房一栋、勤工宿舍、司令台等。1980年以来，在熊伟英、李国华、叶天云、孙伟琼、李裕民、廖瑞辉等校长任内，由政府拨款和侨胞、校友、乡贤、集资，建有：办公大楼、图书馆、科学馆、读书亭、东楼和西楼（教学大楼）、平房教室改建楼房一栋、教工宿舍和学生宿舍6栋、刘奕昭纪念门楼、水泥校道、400米标准运动场、筑围墙、花坛和美化校园、百年纪念电教大楼等等。为迎接百周年校庆，在廖校长领导下，学校决定筹建标志性建筑 ——“百年纪念综合教学大楼”，现正筹款和兴建中。兴学育才，利国利民，流芳百世，有望校友、乡贤等，发扬爱校爱乡的传统，继续捐资助学，为发展桑梓教育事业而添砖加瓦。

因为以前田家炳捐了钱所以纪念吧

　　七年级的同学刚刚开始接触高中的数学课程，打好基础是关键，下面我为你整理了北师大版数学七年级上册教案，希望对你有帮助。 　　北师大版数学初一上册教案：整式 　　教学目标和要求： 　　1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。 　　2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 　　3.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 　　4.通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。 　　教学重点和难点： 　　重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 　　难点：单项式概念的建立。 　　教学方法： 　　分层次教学，讲授、练习相结合。 　　教学过程： 　　一、复习引入： 　　1、 列代数式 　　(1)若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ; 　　(2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为 ; 　　(3)若x表示正方形棱长，则正方形的体积是 ; 　　(4)若m表示一个有理数，则它的相反数是 ; 　　(5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款 元。 　　(数学教学要紧密联系学生的生活实际，这是新课程标准所赋予的任务。让学生列代数式不仅复习前面的知识，更是为下面给出单项式埋下伏笔，同时使学生受到较好的思想品德教育。) 　　2、 请学生说出所列代数式的意义。 　　3、 请学生观察所列代数式包含哪些运算，有何共同运算特征。 　　由小组讨论后，经小组推荐人员回答，教师适当点拨。 　　(充分让学生自己观察、自己发现、自己描述，进行自主学习和合作交流，可极大的激发学生学习的积极性和主动性，满足学生的表现欲和探究欲，使学生学得轻松愉快，充分体现课堂教学的开放性。) 　　二、讲授新课： 　　1.单项式： 　　通过特征的描述，引导学生概括单项式的概念，从而引入课题：单项式，并板书归纳得出的单项式的概念，即由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。然后教师补充，单独一个数或一个字母也是单项式，如a，5。 　　2.练习：判断下列各代数式哪些是单项式? 　　(1) ; (2)abc; (3)b2; (4)-5ab2; (5)y; (6)-xy2; (7)-5。 　　(加强学生对不同形式的单项式的直观认识，同时利用练习中的单项式转入单项式的系数和次数的教学) 　　3.单项式系数和次数： 　　直接引导学生进一步观察单项式结构，总结出单项式是由数字因数和字母因数两部分组成的。以四个单项式a2h，2u03c0r，abc，-m为例，让学生说出它们的数字因数是什么，从而引入单项式系数的概念并板书，接着让学生说出以上几个单项式的字母因数是什么，各字母指数分别是多少，从而引入单项式次数的概念并板书。 　　4.例题： 　　例1：判断下列各代数式是否是单项式。如不是，请说明理由;如是，请指出它的系数和次数。 　　①x+1; ② ; ③u03c0r2; ④- a2b。 　　答：①不是，因为原代数式中出现了加法运算;②不是，因为原代数式是1与x的商; 　　③是，它的系数是u03c0，次数是2; ④是，它的系数是- ，次数是3。 　　例2：下面各题的判断是否正确? 　　①-7xy2的系数是7; ②-x2y3与x3没有系数; ③-ab3c2的次数是0+3+2; 　　④-a3的系数是-1; ⑤-32x2y3的次数是7; ⑥ u03c0r2h的系数是 。 　　通过其中的反例练习及例题，强调应注意以下几点： 　　①圆周率u03c0是常数; 　　②当一个单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写，如x2，-a2b等; 　　③单项式次数只与字母指数有关。 　　5.游戏： 　　规则：一个小组学生说出一个单项式，然后指定另一个小组的学生回答他的系数和次数;然后交换，看两小组哪一组回答得快而准。 　　(学生自行编题是一种创造性的思维活动，它可以改变一味由教师出题的形式，且由编题学生指定某位同学回答，可使课堂气氛活跃，学生思维活跃，使学生能够透彻理解知识，同时培养同学之间的竞争意识。) 　　6.课堂练习：课本p56：1，2。 　　三、课堂小结： 　　①单项式及单项式的系数、次数。 　　②根据教学过程反馈的信息对出现的问题有针对性地进行小结。 　　③通过判断一个单项式的系数、次数，培养学生理解运用新知识的能力，已达到本节课的教学目的。 　　四、课堂作业： 课本p59：1，2。 　　板书设计： 　　北师大版数学初一上册教案：几何图形 　　三维目标 　　1.知识与技能 　　(1)经历探究物体的形状与几何体的关系过程，能从现实物体中抽象得出立体图形. 　　(2)经历立体图形与平面图形的转换过程，掌握一些简单的立体图形与平面图形的互相转化的技能. 　　(3)经历对点、线、面、体关系的研究的数学活动过程，建立平面图形与立体图形的联系. 　　(4)经历画图等数学活动过程，掌握直线和角的一些简单性质;掌握直线、射线、线段和角的表示方法;掌握角的度量方法. 　　(5)在现实情境中，探索两条线段、两个角的比较方法及比较的结果，探索线段与线段之间、角与角之间的数量关系. 　　(6)认识线段的等分点，角的平分线、角角和补角的概念. 　　2.过程与方法 　　(1)会用掌握的几何体知识描述现实物体的形状，在探索立体图形与平面图形的关系中，发展空间观念. 　　(2)通过对本章的学习，学会在具体的现实情境中，抽象概括出数学原理. 　　(3)学会在解决问题的过程中，进行合理的想象，进行简单的、有条理的思考. 　　(4)能在现实物体中，发现立体图形和平面图形. 　　(5)能在具体的现实情境中，发现并提出一些数学问题. 　　(6)通过小组合作、动手操作、实验验证的方法解决数学问题. 　　3.情感态度与价值观. 　　(1)积极参与数学活动的过程，敢于面对数学活动中的困难，并能独立地或通过小组合作的方法，运用数学知识克服困难，解决问题. 　　(2)通过对本章的学习，培养和提高抽象概括能力和空间想象能力，体验数学活动中探索性和创造性，感受丰富多彩的图形世界. 　　重、难点与关键 　　1.重点： 　　(1)掌握立体图形与平面图形的关系，学会它们之间的相互转化;初步建立空间观念. 　　(2)掌握两点确定一条直线的性质，掌握两点之间线段最短的性质，会用符号表示直线、射线和线段，会比较线段的大小，会画一条线段等于已知线段，了解两点距离的定义. 　　(3)会用符号表示一个角，学会度量一个角，掌握余角和补角的性质，理解角的平分线的定义，会比较两个角的大小，确定几个角的运算关系. 　　2.难点： 　　(1)立体图形与平面图形之间的互相转化. 　　(2)从现实情境中，抽象概括出图形的性质，用数学语言对这些性质进行描述. 　　3.关键： 　　(1)从实际出发，用直观的形式，让学生感受图形的丰富多彩，激发学生学习的兴趣. 　　(2)结合具体问题，让学生感受到学习空间与图形知识的重要性和必要性. 　　课时划分 　　4.1 多姿多彩的图形 2课时 　　4.2 直线、射线、线段 2课时 　　4.3 角 4课时 　　数学活动 1课时 　　回顾与思考 2课时 　　教学设计 　　4.1 多姿多彩的图形 　　4.1.1 几何图形 　　教学内容 　　课本第116～120页. 　　1.知识与技能 　　(1)能从现实物体中抽象得出几何图形，正确区分立体图形与平面图形; 　　(2)能把一些立体图形的问题，转化为平面图形进行研究和处理，探索平面图形与立体图形之间的关系. 　　2.过程与方法 　　(1)经历探索平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，培养提高观察、分析、抽象、概括的能力，培养动手操作能力. 　　(2)经历问题解决的过程，提高解决问题的能力. 　　3.情感态度与价值观 　　(1)积极参与教学活动过程，形成自觉、认真的学习态度，培养敢于面对学习困难的精神，感受几何图形的美感; 　　(2)倡导自主学习和小组合作精神，在独立思考的基础上，能从小组交流中获益，并对学习过程进行正确评价，体会合作学习的重要性. 　　重、难点与关键 　　1.重点：从现实物体中抽象出几何图形，把立体图形转化为平面图形是重点. 　　2.难点：立体图形与平面图形之间的转化是难点. 　　3.关键：从现实情境出发，通过动手操作进行实验，结合小组交流学习是关键. 　　教具准备 　　长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等几何体模型，墨水瓶包装盒(每个学生都准备一个)，及多媒体教学设备和课本图4.1-5的教学幻灯片. 　　教学过程 　　一、引入新课 　　1.打开电视，播放一个城市的现代化建筑，学生认真观看. 　　2.提出问题： 　　在同学们所观看的电视片中，有哪些是我们熟悉的几何图形? 　　二、新授 　　1.学生在回顾刚才所看的电视片后，充分发表自己的意见，并通过小组交流，补充自己的意见，积累小组活动经验. 　　2.指定一名学生回答问题，并能正确说出这些几何图形的名称. 　　学生回答：有圆柱、长方体、正方体等等. 　　教师活动：纠正学生所说几何图形名称中的错误，并出示相应的几何体模型让学生观察它们的特征. 　　3.立体图形的概念. 　　(1)长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形. 　　(2)学生活动：看课本图4.1-3后学生思考：这些物体给我们什么样的立体图形的形象?(棱柱和棱锥) 　　(3)用幻灯机放映课本4.1-4的幻灯片(或用教学挂图). 　　(4)提出问题：在这个幻灯片中，包含哪些简单的平面图形? 　　(5)探索解决问题的方法. 　　①学生进行小组交流，教师对各小组进行指导，通过交流，得出问题的答案. 　　②学生回答：包含的平面图形有长方形、圆、正方形、多边形和三角形等. 　　4.平面图形的概念. 　　长方形、正方形、三角形、圆等都是我们十分熟悉的平面图形. 　　注：对立体图形和平面图形的概念，不要求给出完整的定义，只要求学生能够正确区分立体图形和平面图形. 　　5.立体图形和平面图形的转化. 　　(1)从不同方向看：出示课本图4.1-7(1)中所示工件模型，让学生从不同方向看. 　　(2)提出问题. 　　从正面看，从左面看，从上面看，你们会得出什么样的平面图形?能把看到的平面图形画出来吗? 　　(3)探索解决问题的方法. 　　①学生活动：让学生从不同方向看工件模型，独立画出得到的各种平面图形. 　　②进行小组交流，评价各自获得的结论，得出正确结论. 　　③指定三名学生，板书画出的图形. 　　6.思考并动手操作. 　　(1)学生活动：在小组中独立完成课本第119页的探究课题，然后进行小组交流，评价. 　　(2)教师活动：教师对学生完成的探究课题给出适当、正确的评价，并对学生给予鼓励，激发学生的探索热情. 　　7.操作试验. 　　(1)学生活动：让学生把准备好的墨水瓶包装盒裁剪并展开，并在小组中进行交流，得出一个长方体它的平面展开图具有的一个特征：多样性.许多立体图形都能展开成平面图形. 　　(2)学生活动：观察展开图，看看它的展开图由哪些平面图形组成?再把展开的纸板复原为包装，体会立体图形与平面图形的关系. 　　三、课堂小结 　　1.本节课认识了一些常见的立体图形和平面图形. 　　2.一个立体图形从不同方向看，可以是一个平面图形;可以把立体图形进行适当的裁剪，把它展开成平面图形，或者把一个平面图形复原成立体图形，即立体图形与平面图形可以互相转换. 　　注：小结可采取师生互动的方式进行，由学生归纳，教师进行评价、补充. 　　四、作业布置 　　1.课本第123页至第124页习题4.1第1～6题. 　　2.选用课时作业设计. 　　课时作业设计 　　一、填空题. 　　1.如下图所示，这些物体所对应的立体图形分别是：___________. 　　二、选择题. 　　2.如下图所示，每个图片都是由6个大小相同的正方形组成的，其中不能折成正方体的是( ). 　　A B C D 　　3.如下图所示，经过折叠能围成一个棱柱的是( ). 　　A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 　　三、解答题. 　　4.桌上放着一个圆柱和一个长方体[如下图(1)]，请说出下列三幅图[如下图(2)]分别是从哪个方向看到的. 　　5.如下图，用4个小正方体搭成一个几何体，分别画出从正面、左面和上面看该几何体所得的平面图形. 　　6.如下图，动手制作：用纸板按图画线(长度单位是mm)，沿虚线剪开，做成一个像装墨水瓶纸盒那样的长方体模型. 　　答案: 　　一、1.正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱 　　二、2.C 3.D 　　三、4.分别是从左面、上面和正面看到的. 5～6.略 　　北师大版数学初一上册教案：有理数加减法 　　一.教学目标 　　1.知识与技能 　　(1)通过足球赛中的净胜球数,使学生掌握有理数加法法则,并能运用法则进行计算; 　　(2)在有理数加法法则的教学过程中,注意培养学生的运算能力. 　　2.数学思考 　　通过观察,比较,归纳等得出有理数加法法则。 　　3.解决问题 　　能运用有理数加法法则解决实际问题。 　　4.情感与态度 　　认识到通过师生合作交流,学生主动叁与探索获得数学知识,从而提高学生学习数学的积极性。 　　5.重点 　　会用有理数加法法则进行运算. 　　6.难点 　　异号两数相加的法则. 　　二.教材分析 　　“有理数的加法”是人教版七年级数学上册第一章有理数的第三节内容,本节内容安排四个课时,本课时是本节内容的第一课时,本课设计主要是通过球赛中净胜球数的实例来明确有理数加法的意义,引入有理数加法的法则,为今后学习“有理数的减法”做铺垫。 　　三.学校与学生情况分析 　　冲坡中学是乐东县利国镇的一所完全中学,学生都来自农村,学生的基础及学习习惯是比较差。学生对新的课堂教学方法不是很适应;不过,在新的教学理念的指导下,旧的教学方法和学习方法逐步淡化,而是培养学生的观察,比较,归纳及自主探索和合作交流能力。现在,班级中已初步形成合作交流和勇于探究的良好学风,学生间互相评价和师生互动的课堂气氛已逐步形成。 　　四.教学过程 　　(一)问题与情境 　　我们已经熟悉正数的运算,然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如,足球循环赛中,通常把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫作净胜球数。章前言中,红队进4个球,失2个球;蓝队进1个球,失1个球。于是红队的净胜球为 　　4+(-2), 　　黄队的净胜球为 　　1+(-1)。 　　这里用到正数与负数的加法。 　　(二)、师生共同探究有理数加法法则 　　前面我们学习了有关有理数的一些基础知识,从今天起开始学习有理数的运算.这节课我们来研究两个有理数的加法. 　　两个有理数相加,有多少种不同的情形? 　　为此,我们来看一个大家熟悉的实际问题: 　　足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量.若我们规定赢球为“正”,输球为“负”,打平为“0”.比如,赢3球记为+3,输1球记为-1.学校足球队在一场比赛中的胜负可能有以下各种不同的情形: 　　(1)上半场赢了3球,下半场赢了1球,那么全场共赢了4球.也就是 　　(+3)+(+1)=+4. 　　(2)上半场输了2球,下半场输了1球,那么全场共输了3球.也就是 　　(-2)+(-1)=-3. 　　现在,请同学们说出其他可能的情形. 　　答:上半场赢了3球,下半场输了2球,全场赢了1球,也就是 　　(+3)+(-2)=+1; 　　上半场输了3球,下半场赢了2球,全场输了1球,也就是 　　(-3)+(+2)=-1; 　　上半场赢了3球下半场不输不赢,全场仍赢3球,也就是 　　(+3)+0=+3; 　　上半场输了2球,下半场两队都没有进球,全场仍输2球,也就是 　　(-2)+0=-2; 　　上半场打平,下半场也打平,全场仍是平局,也就是 　　0+0=0. 　　上面我们列出了两个有理数相加的7种不同情形,并根据它们的具体意义得出了它们相加的和.但是,要计算两个有理数相加所得的和,我们总不能一直用这种方法.现在请同学们仔细观察比较这7个算式,你能从中发现有理数加法的运算法则吗?也就是结果的符号怎么定?绝对值怎么算? 　　这里,先让学生思考,师生交流,再由学生自己归纳出有理数加法法则: 　　1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; 　　2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得0; 　　3.一个数同0相加,仍得这个数. 　　(三)、应用举例 变式练习 　　例1 口答下列算式的结果 　　(1)(+4)+(+3); (2)(-4)+(-3); (3)(+4)+(-3); (4)(+3)+(-4); 　　(5)(+4)+(-4); (6)(-3)+0; (7)0+(+2); (8)0+0. 　　学生逐题口答后,师生共同得出 　　进行有理数加法,先要判断两个加数是同号还是异号,有一个加数是否为零;再根据两个加数符号的具体情况,选用某一条加法法则.进行计算时,通常应该先确定“和”的符号,再计算“和”的绝对值. 　　例2(教科书的例1) 　　解:(1)(-3)+(-9) (两个加数同号,用加法法则的第2条计算) 　　=-(3+9) (和取负号,把绝对值相加) 　　=-12. 　　(2)(-4.7)+3.9 (两个加数异号,用加法法则的第2条计算) 　　=-(4.7-3.9) (和取负号,把大的绝对值减去小的绝对值) 　　=-0.8 　　例3(教科书的例2)教师在算出红队的净胜球数后,学生自己算黄队和蓝队的净胜球数 　　下面请同学们计算下列各题以及教科书第23页练习第1与第2题 　　(1)(-0.9)+(+1.5); (2)(+2.7)+(-3); (3)(-1.1)+(-2.9); 　　学生书面练习,四位学生板演,教师巡视指导,学生交流,师生评价。 　　(四)、小结 　　1.本节课你学到了什么? 　　2.本节课你有什么感受?(由学生自己小结) 　　(五)练习设计 　　1.计算: 　　(1)(-10)+(+6); (2)(+12)+(-4); (3)(-5)+(-7); (4)(+6)+(+9); 　　(5)67+(-73); (6)(-84)+(-59); (7)33+48; (8)(-56)+37. 　　2.计算: 　　(1)(-0.9)+(-2.7); (2)3.8+(-8.4); (3)(-0.5)+3; 　　(4)3.29+1.78; (5)7+(-3.04); (6)(-2.9)+(-0.31); 　　(7)(-9.18)+6.18; (8)4.23+(-6.77); (9)(-0.78)+0. 　　4.用“>”或“<”号填空: 　　(1)如果a>0,b>0,那么a+b ______0; 　　(2)如果a<0,b<0,那么a+b ______0; 　　(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b ______0; 　　(4)如果a<0,b>0,|a|>|b|,那么a+b ______0. 　　五.教学反思 　　“有理数的加法”的教学,可以有多种不同的设计方案.大体上可以分为两类:一类是较快地由教师给出法则,用较多的时间(30分钟以上)组织学生练习,以求熟练地掌握法则;另一类是适当加强法则的形成过程,从而在此过程中着力培养学生的观察、比较、归纳能力,相应地适当压缩应用法则的练习,如本教学设计. 　　现在,试比较这两类教学设计的得失利弊. 　　第一种方案,教学的重点偏重于让学生通过练习,熟悉法则的应用,这种教法近期效果较好. 　　第二种方案,注重引导学生参与探索、归纳有理数加法法则的过程,主动获取知识.这样,学生在这节课上不仅学懂了法则,而且能感知到研究数学问题的一些基本方法. 　　这种方案减少了应用法则进行计算的练习,所以学生掌握法则的熟练程度可能稍差,这是教学中应当注意的问题.但是,在后续的教学中学生将千万次应用“有理数加法法则”进行计算,故这种缺陷是可以得到弥补的.第一种方案削弱了得出结论的“过程”,失去了培养学生观察、比较、归纳能力的一次机会.权衡利弊,我们主张采用第二种教学方法。 　　六.点评

　　疫情防控需要时刻注意，不要放松警惕，中小学关于疫情防控致家长的一封信有什么内容和注意事项?下面是由我为大家整理的“中小学疫情防控致家长的一封信范文(精选6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：中小学疫情防控致家长的一封信范文 尊敬的各位家长朋友们： 　　当前境外新冠肺炎疫情输入压力依然严峻，我国部分地区也陆续出现了新冠肺炎的新增确诊病例，我们仍需要常态化做好疫情防控，切不可掉以轻心!距离秋季开学仅剩不到两周的时间，为持续巩固疫情防控成果，顺利迎接新的学期，现将20xx年秋季开学防疫事项告知如下，请您和孩子认真阅读并协同做好相关工作。 　　 1、原则上开学前不跨区市流动 　　学生及家长非必要不离本市、不去国内中高风险地区，非必要不出境，减少聚集性聚餐、聚会。xx月xx日之后学生不再离x，预留14天开展在x自我健康管理期。未能按期在x学生，则顺延返校日期。(如有特殊情况，请如实向班主任老师汇报，并填写相关信息)。 　　 2、坚持常态化疫情防控措施 　　坚持“防疫三件套”：佩戴口罩、社交距离、个人卫生。 　　牢记“防护五还要”：牢记口罩还要戴、社交距离还要留、咳嗽喷嚏还要遮、双手还要经常洗、窗户还要尽量开。尽量避免到人群聚集、空间密闭、通风较差的场所活动。 　　返校途中做好个人防护，全程正确佩戴口罩;注意保持个人卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位，尽量避免接触其他人员，提倡采用私家车方式返校。 　　 3、疫苗接种 　　根据疾控部门安排，满12周岁以上人员都应及时、足量接种新冠疫苗，减少疫情风险、减轻防控负担。 　　感谢大家一直以来对我校疫情防控工作的支持与配合。让我们团结一心，科学防范，精准施策，共克时艰，为孩子们创造更加安全、温馨的生活和学习环境! 　　篇二：中小学疫情防控致家长的一封信范文 尊敬的的家长朋友们、同学们： 　　大家好!目前疫情防控形势严峻，多地疫情反复、德尔塔、奥密克戎变异毒株来势汹汹，做好疫情防护工作人人有责，我们切不可麻痹大意。感谢各位家长对xx小学各项工作的支持!为确保师生身体健康，配合疫情防控工作，xx小学请大家特别注意和做到以下几点： 　　 一、安全第一，不聚集、非必要不远行。 　　学生及家长要紧绷疫情防控这根弦，尽量不带孩子走亲访友、聚会聚餐，不到人员密集的场所活动，非必要不离开本县，特别不要前往中、高风险地区。极特殊情况必须及时向社区及学校报备。 　　学生及家长尽量不要与外地返绥人员接触，如果学生及共同居住人与密接或次密接人员接触必须第一时间上报社区及学校。 　　学生尽量两点一线，上下学途中一定戴好口罩。给学生准备消毒纸巾及呕吐袋。 　　学生餐一定要远离无证无照小饭桌。 　　 二、居家防疫，讲方法、信科学。 　　要对疫情保持警惕，不能麻痹大意。个人要勤洗手，家庭要勤通风;学生上学离家前自测体温，如果出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状，请勿自行服药，需佩戴口罩尽快到就近的医疗机构发热门诊排查和就诊，并第一时间向班主任老师报告。 　　学生不要带病上学，如果出现传染病等疑似症状必须第一时间就医并及时上报。因传染病休息返校时必须有医院复课证明及核酸检验报告。 　　 三、关注疫情防控信息，严格落实防控措施。 　　请家长及时关注学校、社区、卫生疾控等部门发布的通知，知晓中高风险区分布情况。在接到涉疫人员行程信息需要排查的，请各位家长务必配合做好排查工作，及时、如实向学校进行反馈，此项工作会占用各位家长的时间，请家长们理解。为了校园的安全、为了广大师生及家长的健康，此项工作是必须的、值得的。 　　 四、不信谣、不传谣。 　　自媒体时代信息传播的渠道、速度快、影响大，请各位家长发布或转发疫情防控相关内容时要慎之又慎，不是官方正规信息发布渠道的、未经证实的消息不要发布或者转发，以免引发舆情被追责。 　　 五、及时接种疫苗，共筑防疫屏障。 　　注射疫苗是疫情防控的重要举措，也是防止疫情扩散的重要措施，按照要求及时注射疫苗利人利己、利国利家。符合注射疫苗条件的家长、学生要主动注射疫苗，达到注射加强针时限的要及时注射。 　　学生在疫情期间严格遵循非必要、不外出原则，如极特殊情况外出及返回必须履行向学校请假销假、向社区报备程序，并按照社区要求做好疫情防控措施。 　　各位家长、同学们，让我们携手并肩、共同努力，做好疫情防控工作。 　　篇三：中小学疫情防控致家长的一封信范文 尊敬的各位家长： 　　您好! 　　新冠肺炎疫情防控形势持续向好，“外防输入，内防反弹”已成为当前我们的首要任务。在即将到来的xx期间，为进一步做好疫情防控工作，切实保障全体同学的生命安全和身体健康，巩固我们来之不易的新冠疫情防控成果，这个xx假期更要格外重视，格外小心。疫情防控尚未结束，假期活动仍需注意。在此我们真诚提出以下建议请您监督好自己的孩子并予以配合。 　　 一、少出门，少流动 　　坚决不去目前疫情的中、高风险地区。从事医疗、教育和公共服务等行业的人员，因为工作关系假期后需要接触很多人，也不主张假期外出。家里有学生的家长尽可能不带孩子外出或到人聚集的地方去游玩。 　　 二、不扎堆，少聚集 　　牢记人员交往“一米线”安全距离，遇到有咳嗽、体温检测异常人员，尽量避免接触。尽可能不搞人员聚集的活动，特别是室内活动，例如家庭大聚餐、朋友同学聚会。的确推不掉的活动，需要提前了解参加人员的健康状况和近期外出史，避免交叉感染新冠病毒。 　　 三、勤洗手，多运动 　　要牢记“规范戴口罩、勤洗手”，保持良好的卫生习惯，勤洗手、常通风，科学佩戴口罩，做好自我防护。保持良好的生活规律，合理膳食，保证充足休息，提倡室外运动。适度锻炼身体，增强自身免疫力。 　　 四、不接触，不松懈 　　尽量少乘坐公共交通工具，乘坐公共交通工具要全程佩戴口罩，减少接触交通工具内的公共设施。配合工作人员做好信息登记、体温检测等和健康通行码查验等工作。 　　 五、保畅通，报平安 　　假期期间，如出现体温异常，或咳嗽等呼吸道症状，一定在做好防护的前提下，到就近的医疗机构的发热门诊规范就诊，或者主动找就近的疫情防控人员寻求帮助，切不可隐瞒!这里要重点强调，如果隐瞒自己的病情，引起其他人感染，是要负法律责任的。 　　 六、勤学习，保平安 　　利用假期，温故知新，培养良好的阅读习惯，广泛涉猎优秀书籍，提高自学能力。注意自身和家人安全，防火、防电、防溺水、防交通事故，远离水域、工地等安全事故高发区。 　　最后，xx小学全体师生预祝各位家长和同学们节日祥和快乐，合家团圆幸福! 　　篇四：中小学疫情防控致家长的一封信范文 尊敬的家长朋友： 　　见字如晤，互道安康! 　　自新一轮新冠肺炎疫情暴发以来，病毒来势汹涌，快速传播，防控形势严峻复杂。目前，疫情防控工作正处于最胶着、最艰苦、最关键的时刻。我们深知，孩子们的健康、学校的抗疫形势，始终是您最大的牵挂。 　　长期以来，学校始终坚持生命至上，统筹常态化精准防控和应急处置，呼市疫情暴发后，学校坚持以快制快、全面收紧收严校园管控，迅速进入“战时状态”。但遗憾的是，随着疫情急速扩散，校园未能置身度外，xx校区出现阳性病例。学校深感痛心揪心，马上启动顶格防控，全面实施静默管理，以最快速度斩断传播链条，在较短时间内有效控制疫情。但疫情源头尚未查明、社会面仍未清零，大考仍在继续。 　　疫情之下，全校上下、师生员工不做局外人，没有旁观者，以最好的状态投入战斗，倾尽所能守护着每一个学生。全体校领导第一时间驻校指挥调度，连夜抽调xx多名中层干部、学工干部、后勤保卫人员入校封闭，化身“大白”“外卖员”“服务员”，入住学生公寓，与孩子们同吃同住，每日开展核酸检测，昼夜不停为孩子们准备早午晚餐，及时为孩子们纾困解难，用心用情陪伴好每一个孩子。 　　疫情牵动人心，党和国家高度关注，派出国务院联防联控机制工作组现场指导。自治区党委、政府始终把高校作为疫情防控的重中之重，举全区之力，集各方资源，助力学校疫情防控。社会各界、广大校友纷纷伸出援助之手，捐赠各类生活医疗物资。目前，学校生活防疫物资储备充足，师生的学习生活保障有力，疫情防控的信心坚定。 　　令人欣慰和惊喜的是，面对严峻形势，孩子们能够理性对待，坚定从容，表现出了新时代青年学子的定力与自信。在核酸检测现场，他们文明有序;在线上课堂，他们勤奋不辍;在志愿服务岗位，他们奉献青春力量;通过疫情，他们懂得了理解和感恩，为临时封闭在校的后勤员工送去被褥……可能您还会忍不住担心，甚至有一点心疼，但孩子们用实际行动告诉您：“他们已经长大，有了属于自己的那份责任与担当”。 　　非常之时行非常之事，为了斩断病毒蔓延，学校采取了封闭静默管理。不可避免地影响了孩子们的学习生活秩序、限制了自由、造成了不便。但目前，封控管理仍是防止疫情扩散蔓延、保护生命健康最有效手段，仍需要全体师生继续坚持，严防死守。 　　家长朋友们，在这个特殊时期，守护孩子们的身体健康是我们最大的目标!维护好当前来之不易的防控成果需要你我共同努力!封闭下的孩子，尤其是患病的孩子，特别需要来自家人的关心、支持和鼓励!希望您以抗疫为家庭课堂，通过各种形式，了解他们的学习生活、思想状态，帮助他们调整情绪、缓解压力，鼓励他们学会面对、担当作为，教育他们正确看待疫情，严格执行学校管控要求，理解支持学校抗疫工作，指导他们做好自我防护，共同守牢校园健康安全防线，让孩子在疫情历练中变得更加自信，自律，自强! 　　乘众人之智，则无不任也;用众人之力，则无不胜也。我们坚信，只要我们家校携手、团结一心、共克时艰，必将守得云开见月明，共同打赢这场病毒歼灭战! 　　最后，再次感谢您对学校疫情防控工作的理解和支持，衷心祝愿您和家人幸福安康! 　　篇五：中小学疫情防控致家长的一封信范文 各位家长朋友： 　　近期，由于xx出现核酸检测异常，校园又是人员高度集聚场所，学生来自千家万户，没有家长的安全就没有学生的安全，没有社会面的安全就没有学校的安全!守护校园安全，保障孩子们平安健康，需要所有家长共同努力。在此，xx小学向家长朋友们提出如下倡议： 　　一、自觉遵守《公民防疫基本行为准则》，坚持勤洗手、室内常通风、科学规范佩戴口罩、保持安全社交距离，养成健康生活方式。做到“三不”(不聚集、不聚餐、不到公共场所)。模范履行抗疫责任，为孩子做出表率。 　　二、非必要不离普，不前往重点管控地区和重点关注地区，共同生活人员有重点管控地区和重点关注地区旅居史、接触史的，要及时主动向社区和学校报备，并严格落实各项管控措施。 　　三、共同生活人员在进口冷链、口岸、隔离场所、定点医院及司乘人员等高风险行业和场所从业的，要严格落实疫情防控标准和行业规范，不把风险带回家庭、带给孩子。 　　四、每天对共同生活人员进行健康监测，如有发热、干咳、鼻塞、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、结膜炎、肌肉酸痛等症状要及时到定点医院就医，学生暂缓入校，并向学校真实准确报告相关信息。 　　五、自觉遵守学校防疫要求，倡导步行接送孩子，如驾车在规定区域停放车辆，做到按时点对点接送，戴口罩、不扎堆、不逗留，即接(送)即走，避免人员拥堵聚集。 　　六、积极响应国家号召，主动配合核酸检测工作，和学校相应的排查工作。 　　各位家长朋友，守护好孩子的健康安全是大家的共同心愿。让我们携手并肩，群防群控，守好家园，护好校园，建立起校园疫情防控的坚固屏障，为孩子们的平安健康成长保驾护航! 　　感谢您的理解、支持与配合! 　　篇六：中小学疫情防控致家长的一封信范文 尊敬的家长朋友们： 　　大家好! 　　当前xx市再发疫情，疫情防控形势严峻，为进一步筑牢校园疫情防控安全防线，现就近期疫情防控工作提出以下要求： 　　增强疫情防控意识 　　要高度重视疫情防控信息，密切关注疫情动态，以官方发布为准，做到不信谣，不传谣，不造谣。若家长、学生或共同居住人员有从重点地区或疫情中高风险地区返回的，有隔离管控、居家监测等情况的，要第一时间如实报备并按照要求积极配合落实好健康监测和相应的隔离管控措施，不谎报瞒报疫情。 　　坚持非必要不外出 　　全体师生家长坚持非必要不外出、不离旗、不参与聚集性活动、不去人流密集场所。若确需离旗的要提前进行报备，返回后需主动配合落实防控措施，不参加聚集性活动，尽量不进入室内密闭场所，学生返校复课要持24小时核酸检测阴性证明。 　　做好自我防护 　　家长要时刻关注自己及孩子的健康状况，做好自我防护，科学佩戴口罩，勤洗手，勤通风，少聚集，每日监测体温，如有发烧等异样情况及时上报并到正规医院诊治。时值冬季，也要注意流感等季节性传染病防护，做好日常保暖和个人卫生，积极锻炼身体，增强免疫力。 　　严格校园管理 　　校外无关人员及车辆一律不得进入校园，所有入校人员必须佩戴口罩、测量体温、扫码验码，符合疫情防控要求方可入校。 　　各位家长，疫情防控人人有责，感谢大家对学校疫情防控工作的理解、支持与配合，让我们一起携手，共筑健康屏障!

Ⅰ 跪求一篇哲理小故事 要带寓意和题目 哲理小故事 一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此，他们满怀殷切地期盼，恭候着来自上苍的重要旨意。 最后，神终于说话了：“你们要沿路多检一些鹅卵石，把他们放在你们的马鞑子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常懊悔。” 说完，神就消失了。牧民们感到非常的失望，因为他们原本期盼神能够给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是仍旧各自检拾了一些鹅卵石，放在他们的马鞑子里。 就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有检拾更多的鹅卵石。 其实，在我们的日常生活、工作、学习中有何尝不是这样呢？有许多眼前看似鹅卵石一样的东西被我们如敝履般地丢弃了，然而，忽然有一天，当我们需要它的时候，它就变成了钻石，而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不迭。 -------------------------------------------------------------------------------- -- 作者：青春风铃 -- 发布时间：2005-8-18 12:51:38 -- 哲理小故事二 古时候有一个国王拥有无数的土地也有满屋子的金银财宝，可是他仍然觉得不够、不满足，所以闷闷不乐。 一天，有个「金仙子」出现问国王说：「国王陛下，您觉得到底要怎么样，才会快乐呢?」 国王想了想说：「我要有一只金手指，只要我的金手指随便一碰触，甚么东西都可以变成金子，那我就会很快乐。」 「真的吗？您真的想要一个金手指吗？您要不要考虑一下？」金仙子问道。 「不用考虑了，这是我一生中最大梦想，只要有金手指我的梦想就能实现，我就会很快乐!」国王说。 于是，金仙子就把国王的右手变成一只金手指。国王只要随意一指桌子、椅子、盘子、墙壁...凡是他碰触过的东西都变成「金制」的物品 哇！真是太棒、太高兴了！ 这时，国王跑到花园闻到阵阵花香，就顺手摘朵花来闻赏。可是，手一碰到花朵，花朵立刻变成金花，不再有香味！ 国王又走到餐厅，闻到满汉全席的大餐，就口水欲滴地想饱餐一顿。可是当他拿起盘中鸡腿时，鸡腿瞬间变成金鸡腿。正当国王垂头丧气时，他最疼爱的小女儿跑了进来，国王很高兴的抱起这可爱的小女儿，可是，刹那间她也变成金女孩。 「混帐，这是什么金手指，居然把我的女儿都变成金人」 国王大声怒吼：「来人啦，去把那『金仙子』给我抓回来!」 可是国王再怎么找还是找不到金仙子。而他又饥、又渴、又失去心爱的小女儿，国王非常痛苦「金手指、点金术」变成挥之不去的梦魇。 -------------------------------------------------------------------------------- 希腊哲人柏拉图曾说过一句话：「对一个小孩最残酷的待遇，就是让他『心想事成』。」 是的，凡事「心想事成」的小孩，一直在父母的保护伞下成长，他要什么就有什么，正如「金手指」一样一直享受「心想事成」的果实可是，没有遭遇挫折打击难道就是件好事吗？万一有一天长辈的保护伞不再能够「遮风避雨」则一生中难道真的事事都能够「心想事成」吗? 曾经有一个大学男生告诉我，他未来找另一半的条件...貌美、漂亮是一定要的啦!而且最好也是大学学历，有一栋别墅、一辆奔驰轿车、还有1,000万现金做为嫁妆这样我就可以减少奋斗20年了。有人多么盼望能「减少奋斗20年」，也希望生活中有「金手指」以便能「心想事成」。可是，你的「斗志」在那里？ 生命难道只是「茶来伸手、饭来张口」吗？岂不知人生是「一连串奋斗的过程」，充满「昂扬斗志」的人生才有意义啊! Ⅱ 关于数学题目的小故事 1.一位牛奶商只有容量分别为5升与3升的两个瓶子可供他从牛奶罐中量取客户所需的牛奶。 请问如何利用这两个瓶子，量出一升牛奶，而且不得浪费任何牛奶？ 2.盘子里有25个弹球，甲、乙两人轮流拿，一次最少拿1个，最多拿3个，谁拿到最后一个弹球谁就算输。乙如何才能立于不败之地呢？ 3."你在忙乎什么吧，比尔，"教授留意地说。这时他的这位朋友正一口气喝完剩下的咖啡， 站起来要走."准备带三个女孩乘车游览！"比尔答道。 教授笑了："原来如此！敢问三位佳丽芳龄几许？"比尔思考片刻说："把她们年龄乘在一起得到2450，可她们年龄和恰是您年龄的两倍"。 教授摇了摇头说："非常灵巧，但对她们的年龄仍然有疑问。"比尔还在那里，他补充道："是的，我忘了提起，我的年龄至少要比那个岁数最大的小一岁。"而这使得一切都变得清楚了！ 当然，教授是知道他朋友的年龄的，请问，你能算出他们的年龄吗？ 4.一天清晨，人们发现一家商店的保险柜被撬，夜里守店的 老头被杀死，抛人河中。尸体打捞上来后，一个笨叫的警察在 死者衣袋里发现了一块走时很精确的高级怀表，但已停止运 行。无疑，表针所指示的时间是一个非常重要的线索。可是， 那警察忘记了要保护现场的守则，竟把怀表的指针拨弄了几 圈。 侦探长问他是否记得拨弄前时针所指示的钟点?那警察 报告说:"具体时间没有细看，但有一点我印象十分深刻，就是 时针和分针正好重叠在一起，而秒针却停留在一个斑点的地 方。" 侦探长看了看怀表，表面有斑点的地方是49秒。他马上 拿出纸计算了一下，很快就确定了尸体抛入河中的确切时间， 从而缩小了破案范围，很快抓到了凶手。 你知道怀表指针究竟停在什么时刻吗? 5.英国诗人捷尼逊写过一首诗，其中几行是这样写的：“每分钟都有一个人在死亡，每分钟都有一个人在诞生……” 有个数学家读后去信质疑，信上说：“尊敬的阁下，读罢大作，令人一快，但有几行不合逻辑，实难苟同。根据您的算法，每分钟生死人数相抵，地球上的人数是永恒不变的。但您也知道，事实上地球上的人口是不断地在增长。确切地说，每分钟相对地有1.6749人在诞生，这与您在诗中提供的数字出入甚多。为了符合实际，如果您不反对，我建议您使用7/6这个分数，即将诗句改为：“每分钟都有一个人死亡，每分钟都有一又六分之一人在诞生......" 6.三位科学家由伦敦去苏格兰参加会议，越过边境不久，发现了一只黑羊。 “真有意思，”天文学家谈论道，“苏格兰的羊都是黑的。” “这种推断并不可靠，”物理学家应道，“我们只能得出这样的结论：在苏格兰有一些羊是黑色的。” 逻辑学家马上接着说：“我们真正把握的只不过是：在苏格兰至少有一个地方有至少一只黑羊。” 7.一小学数学女教师提问一道简单的数学题：「树上有五只鸟，猎人用枪打下一只，还剩几只？」一聪明的小男孩回答：「树上没有鸟了。猎人打下了一只，吓走了其余的。」年青的女教师不屑地看著小男孩，评论说：「其实我的答案很简单，五只减去一只还剩四只」。言外之意是，你又何必自作聪明，思考过多？这时小男孩反问老师：「我可以考你一个问题吗？」「当然，随便考。」老师自信地回答。男孩开始了他的问题：「一家冰淇淋店里有三位女士，她们手中都握著个锥形蛋筒冰淇淋：一位在咬；一位在舔；一位在吮吸。请老师回答，她们中哪一位是结了婚的？」女老师听了，先是红了脸地答道：「这很难说，三位都可能是结了婚的。」小男孩回答：「老师，其实，我的答案也非常简单，哪位戴了结婚戒指的就是结了婚的。 Ⅲ <<西游记>>中的十个小故事 只要题目 大闹天宫 智调芭蕉扇 智擒红孩儿 赌胜车迟国 三打白骨精 真假美猴王 趣经女儿国 众仙戏八戒 四探无底洞 三打白骨精 Ⅳ 有关义气的经典小故事的故事题目和大体内容是什么有哪些 1. 兄弟就是没事的时候对你竖起中指嘴里靠来靠去，说你是 *** ，但是有事的回时候第一个跳出来答帮助你的人。 2.相对于生活，不是我们拥有生活，是我们属于生活，我们只是生活的一部分，生活早已把一切准备好——幸福与快乐，这一趟人生旅程，我们的任务只是欣赏与享受，而绝不是对抗。 3. 苍茫一生，总有些人留不住，总有些事躲不过，别为那些往人往事伤怀。 Ⅳ 名人的小故事，题目有哪些 1：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。 2：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后 人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。 3：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。 一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。 4：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 5：在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。 6：范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 7.伽利略好奇善问：伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。 8.王亚南睡三脚床：王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。 （2）王亚南绑在柱子上读书：我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！” 9.鲁迅嚼辣椒驱寒： 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 10.施洋搓脚夜读：二·七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。 11.黄侃误把墨汁当小菜： 1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么。 12.曹禺真读书假洗澡：抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。 13.张曜拜妻为师：清代咸丰年间有个武官叫张曜，因苦战有功，被提拔为河南布政使。他自幼失学，没有文化，常受朝臣歧视，御使刘毓楠说他“目不识丁”，因此改任他为总兵。张曜从此立志要好好读书，使自己能文能武。张曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念书。妻子说：要教是可以的，不过要有一个条件，就是要行拜师之礼，恭恭敬敬地学。张曜满口应承，马上穿起朝服，让妻子坐在孔子牌位前，对她行三拜九叩之礼。从此以后，凡公余时间，都由妻子教他读经史。每当妻子一摆老师的架子，他就躬身肃立听训，不敢稍有不敬。与此同时，他还请人刻了一方“目不识丁”的印章，经常佩在身上自警。几年之后，张曜终于成为一个很有学问的人。后来，他在山东做巡抚时，又有人参他“目不识丁”。他就上书请皇上面试。面试成绩使皇上和许多大臣都大为惊奇。张曜在山东任上，筑河堤，修道路，开厂局，精制造，做了不少利国利民之事。因为他勤奋好学，死后皇帝谥他为“勤果”。 霍金成长故事 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？ 原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。 范仲淹 范仲淹两岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依赖。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。 五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 欧阳修 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 Ⅵ 有关于诚信小故事的要有题目的字数要少 有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：\“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。\”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：\“有肉吃了，有肉吃了。\” 孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙伴来找他玩，他都拒绝了。他靠在墙根下一边晒太阳一边想像着猪肉的味道，心里甭提多高兴了。 傍晚，孩子远远地看见了妈妈回来了，他一边三步作两步的跑上前去迎接，一边喊着：\“娘，娘快杀猪，快杀猪油，我都快要馋死了。\” 曾子的妻子说：\“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便于工作杀猪呢？\” 孩子哇的一声就哭了。 曾子闻声而来，知道了事情的真相以后，二话没说。转身就回到屋子里。过一会儿，他举着菜刀出来了，曾子的妻子吓坏了，因为曾子一向对孩子非常严厉，以为他要教训孩子，连忙把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈。 妻子不解地问：\“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？\” 曾子毫不思索地回答：\“杀猪\”。 妻子听了扑哧一声笑了：\“不过年不过节杀什么猪呢？\” 曾子严肃地说：\“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的，既然答应了就应该做到。\” 妻子说：\“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？\” 曾子说：\“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？\” 妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。 虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后代人所尊敬。 Ⅶ 善待他人的小故事的题目 有两篇哦！ 1.春秋时期，楚王请了很多臣子们来喝酒吃饭，席间歌舞妙曼，美酒佳肴，烛光摇曳。同时，楚王还命令两位他最宠爱的美人许姬和麦姬轮流向各位敬酒。 忽然一阵狂风刮来，吹灭了所有的蜡烛，漆黑一片，席上一位官员乘机揩油亲泽，摸了许姬的玉手。许姬一甩手，扯了他的帽带，匆匆回到座位上并在楚王耳边悄声说：“刚才有人乘机调戏我，我扯断了他的帽带，你赶快叫人点起蜡烛来，看谁没有帽带，就知道是谁了。” 楚王听了，连忙命令手下先不要点然蜡烛，却大声向各位臣子说：“我今天晚上，一定要与各位一醉方休，来，大家都把帽子脱了痛快饮一场。” 众人都没有戴帽子，也就看不出是谁的帽带断了。后来楚王攻打郑国，有一健将独自率领几百人，为三军开路，斩将过关，直通郑国的首都，而此人就是当年揩许姬油的那一位。他因楚王施恩于他，而发誓毕生孝忠于楚王。 2.《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 3.陈寅恪没有学位，梁启超还是推荐了他。 4.南北朝时，有个叫陆慧晓的人。他学识渊博，品德高尚，在当时地位显赫，重权在握。陆慧晓一向平易近人，从不摆大人物的架子。一次，他家乡的一个农夫来看望他。这个农夫衣着土气，说话笨拙。守门人想拒之门外，陆慧晓却热情地接待了他。 5.德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从不给傻子让路！”而歌德却答道：“而我正相反！”笑容可掬地为对方让路。歌德的忍让、机智、幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一声无谓的争吵。 Ⅷ 关于有个小故事的标题 伟大的母爱 Ⅸ 小英雄故事题目大全 1、小侦察员张嘎 抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。 他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支xx，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。 为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的xx主动拿出来上缴。队长正式宣布把xx发给他使用。 2、草原英雄小姐妹 这是一个当年曾深深感动了全国人民的真实故事。 蒙族少女龙梅与玉荣是一对小姐妹。一天，她们利用假日自告奋勇为生产队放羊，不料半路上遇到暴风雪。羊群经不住暴风雪的袭击，顺着风势越走越远。姐妹俩冒着刺骨的风雪，一路保护着受惊的羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。 待她找到玉荣时，发现妹妹光着一只脚在走路，那只光脚已冻成了坨子了。龙梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿，可是靴子已冻在了脚上，脱不下来。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹冻僵的脚，背着她艰难地往前走，走着走着，终于倒了下去。 由于铁路工人和寻找她们的公社书记等人及时赶到，姐妹俩和羊群都安全脱险。龙梅和玉荣受到了共青团中央的表扬。 3、两个小八路 1943年，八路军小战士孙大兴腿部受伤，组织决定派小卫生员武建华护理孙大兴，到敌占区我地下党员家中养伤。于是孙武两人便以木匠靳锡武的小学徒和刘大爷的外孙身份在刘集隐蔽起来。 日伪军强拉民夫，在田镇长家囤积粮食。大兴和小武乘夜色钻进田镇长院内，放火烧了敌人的粮囤。他们的冒险行动打乱了组织的安排，受到了严厉的批评。 日寇蓄谋更大的扫荡计划。一天，刘集的伪军中队突然开走，随即开来了一支莫名其妙的日军。老靳带着大兴和小武，摸清了敌人的真正意图。 紧要关头，大兴毅然决定自己留下吸引敌人，让小武带情报向部队奔去。独立三团得到小武送来的情报，立即行动部署战斗。敌人遭到了歼灭性打击。 4、少年游击队

职业学校运动会口号(9篇) 　　在学习、工作乃至生活中，大家对口号都再熟悉不过了吧，口号在句式上，除了简短，容易记忆之外，还要容易念，容易传。你所见过的口号是什么样的呢？以下是我为大家整理的职业学校运动会口号，希望能够帮助到大家。 职业学校运动会口号1 　　1.同心同德，努力拼搏，为梦飞翔，再创辉煌。 　　2.磨砺意志，奋发冲刺。 　　3.团结友爱，奋发向上。 　　4.赛出风格，赛出水平。 　　5.飞跃梦想，敢拼敢闯，乘风破浪，奋勇激昂。 　　6.奋发拼搏，勇于开拓。 　　7.团结协作，兴我四班。 　　8.努力拼搏，锐意进取。 　　9.七八七八，精神焕发，强身健体，状态最佳。 　　10.运动起来勇敢第一。 　　11.天道酬勤健康起来。 　　12.赛出成绩安全第一。 　　13.团结文明展现风采。 　　14.追梦扬威奋勇争先。 　　15.爱我实中赛出水平。 职业学校运动会口号2 　　1.挑战自我、突破极限 　　2.奋发拼搏、勇于开拓 　　3.展现自我、争创新高 　　4.顽强拼搏、勇夺第一 　　5.放飞理想熔铸辉煌 　　6.放飞理想誓言共煌 　　7.格物致知修齐治平 　　8.气有浩然心无止尽 　　9.振兴中华，赛出水平 　　10.奥运精神、永驻我心 　　11.强身健体、立志成材 　　12.顽强拼搏、超越极限 　　13.挥动激情、放飞梦想 　　14.青春无悔、激情无限 　　15.振兴中华，扬我班威 　　16.运动起来，勇敢第一 　　17.职工的"生命健康高于一切! 　　18.众志成城，坚韧不拔，勇创佳绩 　　19.年轻没有失败，只要亮出风采! 　　20.命运全在拼击，奋斗就是希望。 　　21.只为成功想办法，不为失败找理由 　　22.地到尽头天为界，比赛场上我为峰 　　23.与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流 　　24.与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 　　25.运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流! 　　26.名成一中一战成功唯我**舍我其谁 　　27.超越梦想激情飞扬*班*班唯我最强 　　28.青春无畏，逐梦扬威，叱诧赛场，唯我零七 　　29.文能称霸，武能称雄，比赛场上，七班最强。 　　30.凌云赛场斗志昂扬文韬武略笑傲群芳 　　31.青春激昂,十四最强,激情澎湃,永不言败 　　32.挥洒汗水，舞动青春，叱诧赛场，永争第一。 　　33.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。 　　34.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。 　　35.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。 　　36.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。 　　37.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。 　　38.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。 　　39.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。 　　40.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。 　　41.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。 　　42. xx班精英，敢闯敢拼，花开不败，we can fly! 　　43.扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。 　　44.挥动激情，展翅高飞，青春无畏，逐梦扬威 　　45.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄 　　46.激扬青春，超越梦想，天高地迥，任我飞翔 　　47.艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图 　　48.浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城 　　49.永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌 　　50.勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌 　　51.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流 　　52.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一 　　53.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。 　　54.锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。 　　55.六班最强，除暴安良，顺我者昌，逆我者亡。 　　56.九五九五，生龙活虎，建生建生(班主任)一米六五。 　　57.巴蜀大地，谁主沉浮，唯我三班，笑傲江湖! 　　58.武林至尊，宝刀屠龙，号令天下，莫敢不从。 　　59.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。 　　60. xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。 　　61.励精图治，争创一流，好好学习，天天向上 　　62.凌云腾飞，尽展光辉，万千学子，舍我其谁 　　63.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心 　　64.努力拼搏，永不言弃，八班一出，谁与争锋 　　65.文者称雄，武者称霸，xx-xxx-x班，雄霸天下。 　　66.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 　　67.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。 　　68.发型到位，气质高贵，我们呐喊，二班万岁 　　69.三班三班，非同一班，先菜七班，再踹八班 　　70.四班精英，敢闯敢拼，高一四班，全是明星 　　71.五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班 　　72.六班六班，团结如山，不拿第一，情何以堪 　　73.文者称雄，武者称霸，终极一班，雄霸天下 　　74.英明神武，勇冠江山,史上最强, xx-xxx-x班。 　　75.真正的强者是在次失败后进行次的努力。 　　76.在十六大精神指引下，努力创造发展体育的良好环境! 　　77.七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕 　　78.拿着菜刀砍电线，一路火花带闪电，敢反三七，天打雷劈! 　　79.这是意志的"拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤 　　80.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地! 职业学校运动会口号3 　　1、团结拼搏，永创辉煌。 　　2、我运动、我快乐我锻炼、我提高 　　3、比出风采、超越自我 　　4、更强我能、更快更高。 　　5、拼搏追取、善学勤 　　6、团结拼搏拼搏进取 　　7、努力奋斗勇敢争先 　　8、文明守纪拥抱胜利 　　9、努力拼搏自强不息 　　10、运动起来勇敢第一 　　11、天道酬勤健康起来 　　12、赛出成绩安全第一 　　13、团结文明展现风采 　　14、追梦扬威奋勇争先 　　15、爱我实中赛出水平 　　16、振兴中华赛出水平 　　17、振兴中华扬我班威 　　18、生命因运动精彩，体育让梦想成真！ 　　19、地到尽头天为界，竞技场上我为峰！ 　　20、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 　　21、人类需要体育，世界向往和平！ 　　22、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 　　23、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 　　24、挑战运动极限，演绎健美人生！ 　　25、锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！ 　　26、人人关心体育，体育造福人人！ 　　27、体坛青春际会，校园运动乐章！ 　　28、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流！ 　　29、激情燃烧希望，励志赢来成功！ 　　30、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！ 　　31、发展体育运动，推行全民健身！ 　　32、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！ 　　33、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！ 　　34、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意！ 　　35、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！ 　　36、团结、友谊、进步；更高、更快、更强！ 　　37、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生！ 　　38、丰富学校体育内涵，共建时代校园文化！ 　　39、热烈祝贺职业学校运动会在我市隆重举行！ 　　40、向全省中学生体育健儿们学习、致敬！ 　　41、贯彻落实科学发展观，推进学校体育工作全面发展！ 　　42、热烈祝贺安徽省第xx届中学生运动会隆重举行！ 　　43、加强青少年体育，增强青少年体质！ 　　44、开展阳光体育运动，全面实施素质教育！ 　　45、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！ 　　46、我运动，我健康，我快乐，我阳光！ 　　47、锻炼身体，增强体质，学好本领，建设祖国！ 　　48、挑战运动极限，演绎健美人生！ 　　49、人人关心体育，体育造福人人！ 　　50、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流！ 　　51、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！ 　　52、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！ 　　53、鸣奏青春旋律，抒写运动乐章！ 　　54、生命在于运动，运动要讲科学！ 　　55、发展体育运动，增强人民体质！ 　　56、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 　　57、开展体育运动，促进全面发展，建设美好蚌埠！ 职业学校运动会口号4 　　1. 锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。 　　2. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。 　　3. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌 　　4. 亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。 　　5. 三年十五 沉舟破釜 零八佳绩 非我莫属 　　6. 没有最好 只有更好 　　7. 奋力拼搏、勇往直前 　　8. 天行刚健 志在拿云 傲视群雄 唯我独尊 　　9. 放马金鞍、唯我六班 　　10. 凌云腾飞 尽展光辉 万千学子 舍我其谁 　　11. 团结自强 争创辉煌 　　12. 跑向健康 跑向未来 　　13. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心 　　14. 团结拼搏，永创辉煌 　　15. *班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄 　　16. 播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败! 　　17. 拼搏追取、善学勤 　　18. 秀出自信，展现自我。 非比寻常，*班最强! 　　19. 顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人 团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我 　　20. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。 职业学校运动会口号5 　　1.振兴中华赛出水平。 　　2.振兴中华扬我班威。 　　3.生命因运动精彩，体育让梦想成真！ 　　4.地到尽头天为界，竞技场上我为峰！ 　　5.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 　　6.今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！ 　　7.强身健体、立志成材。 　　8.友谊第一、比赛第二。 　　9.播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！ 　　10.赛出风格、赛出水平。 　　11.励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。 　　12.落实全民健身纲要，提高全民身体素质。 　　13.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 　　14.挑战运动极限，演绎健美人生！ 　　15.团结拼搏、争创佳绩。 职业学校运动会口号6 　　1. 秀出自信，展现自我，非比寻常，**班最强。 　　2. **班精英，敢闯敢拼，花开不败，we can fly! 　　3. 扬帆起航，劈波斩浪，**班一出，谁与争锋。 　　4. 六班最强，除暴安良。顺我者昌，逆我者亡。 　　5. xxxx，生龙活虎。建生建生(班主任)，一米六五。 　　6. 巴蜀大地，谁主沉浮。唯我三班，笑傲江湖! 　　7. 拿着菜刀砍电线，一路火花带闪电，敢反三七，天打雷劈! 　　8. 工商管理班：工商工商，先酒后汤，做好保健，不长痔疮。 　　9. 顽强拼搏，拥抱胜利，十一十一，勇争第一 　　10. 团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我 　　11. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄 　　12. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心 　　13. 一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一 　　14. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌 　　15. 山中猛虎，水中蛟龙，初二班，卧虎藏龙 　　16. 永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌 　　17. 三(二)三(二)，独一无二，三年二班，非同一般 　　18. 扬帆起航，劈波斩浪，初三班，再创辉煌。 　　19. 三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨 　　20. 团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强 职业学校运动会口号7 　　1.挑战自我、突破极限。 　　2.飞跃梦想、超越刘翔。 　　3.遵规守纪、团结互敬。 　　4.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 　　5.人类需要体育，世界向往和平！ 　　6.开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 　　7.年轻健儿显身手，时代骄子竞风流！ 　　8.激情燃烧希望，励志赢来成功！ 　　9.展现自我，争创新高。 　　10.超越自我，勇于拼搏，青春无畏，追梦无悔。 　　11.青春如火，奋勇拼搏，高一十班，必得桂冠。 　　12.遇祝大会，圆满成功。 　　13.比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！ 　　14.三班三班，气势非凡，乘风破浪，勇往直前。 　　15.团结拼搏，争创佳绩。 职业学校运动会口号8 　　1.发展体育运动，推行全民健身！ 　　2.青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！ 　　3.奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！ 　　4.鸣奏青春旋律，抒写运动乐意！ 　　5.绿色学校，全面发展，精英五班，勇往直前。 　　6.一班一班，坚强勇敢，努力拼搏，奋勇争先。 　　7.团结拼搏，勇创佳绩，超越梦想，永不言弃。 　　8.运动健儿，志在必得。 　　9.团结拼搏，展现自我。 　　10.锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！ 　　11.人人关心体育，体育造福人人！ 　　12.体坛青春际会，校园运动乐章！ 　　13.发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来！ 　　14.励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。 　　15.齐心协力、力争上游。 　　16.斗志激昂，勇攀高峰。 　　17.青春似火，激情无限。 职业学校运动会口号9 　　1. 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子! 　　2. 激情燃烧希望，励志赢来成功! 　　3. 齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。 　　4. 八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。 　　5. 竞速时代，**班最帅，团结友爱，不可阻碍。 　　6. 铁心拼搏，争创一流。 　　7. 飞跃梦想、超越刘翔。 　　8. 友谊第一、比赛第二。 　　9. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。 　　10. 山中猛虎，水中蛟龙，**-**-**班，卧虎藏龙。 ;

1、弘扬法治精神，促进校园和谐 蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔.老师和父母的心一样,希望我们健康成长.花开的日子我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢乐章. 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题. 构建和谐校园需建立和谐师生关系.是老师给我们文化知识的启迪,使们从无知到有知,从幼稚走向成熟.老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动.师生互爱,从而打造和谐的学习氛围. 构建和谐校园需建立和谐的同学关系.关心帮助有困难的同学,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心.同学之间友好相处,让他们感受到和谐校园的温馨,从而打造和谐的人际关系. 构建和谐校园需建立好的学习,好的校风.我们需倡导一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向"理想,团结,自强,成材".一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长.好的校风如春风化雨不声不向地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏.校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围. 构建和谐校园需建立诚信,文明的作风,同学之间相互信任,坦诚相待,说实话,做实事.考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷.作风严谨,文明,从而打造和谐校园文化. 同学们,老师们,构建和谐校园需要我们大家共同努力,茫茫学海中,我们做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程.让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前进.用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响. 花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶治情操;花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康成长.未来不是梦,今天,在我们手中.谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。 作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋！然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不！法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。 当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生。来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14－16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64．2％。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15．l％。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个“利”字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它！ 而作为中学生的我们常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的中学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。 总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 2、法制伴我行 你从荆棘中绽放，你从崎岖中走来，我们的法制进程。 你束起凌乱的长发，披上遮体裘衣；结绳以记事，刻骨以铭文，铸鼎而铭记。终有那世袭替代禅让，高低贵贱始有分别，赢得泱泱大国“礼仪之邦”的赞誉。然“对‘太阳"之咒骂，对酒池肉林的痛恨，烽火戏诸侯的儿戏中”，国之厦为之倾斜。“窃钩者盗，窃国者诸侯”各地诸侯历新法强国力，秦盛商鞅裂，吴兴李悝亡。 “劳力者食人，劳心者食于人”。始皇立而一统天下，君主制立于中国。“焚书籍，坑儒生”，一统钱币经济兴，一统文字文化盛，皇权集于一身，开始了文明古国千年封建之旅，终难脱人治大于法治的绳缚。江山代改，人才辈出。在重兵压城城欲摧之时，南唐后主不思励精图治，变法兴国，以跪拜佛堂而抵兵戎，以吟诗作画而自醉，一江春水不敌兵，终败送大好河山。宋太祖赢得大宋一统，但沉疴难除，旧疾不去，法之立服务于高主，黎民广大难逃重压。君主悟而臣子励，王安石受命危难，为振兴国力，欲破而后立，不惜以身战旧法。张居正“一条鞭法”为黎庶，为百姓，众说纷纭。精美设想，英雄无数，只能改经济不能改政治，政体不变，经济之变革如昙花一现，香存而花败。法制之改革不动根本，难植新芽。 在盲目与固执中，枪炮声响彻耳畔，强盗闯进家园，掠走珍宝，窃贼分割了土地，痛苦的呻吟中，雄师觉醒。戊戌变法学西洋，改旧习，可刚一触及旧统治者利益，法治便又为人治。“百日维新”成了“戊戌变法”的代名词。民国初立，国权归于民，但 为了新法之立，孙逸仙出生入死，出广州，战军阀，以血肉之躯抵旧思潮的炮火，民国终于站立。“民族，民权，民生”，孙先生为立新法除旧制，鞠躬尽瘁，死而不已，随着先生的故去，新法也被“蒋氏”政权遗弃，民不聊生，法虽立而无用武之地。 黑夜终会逝去，曙光定会来临。春雷阵震，雄师跃起，伟大民族屹立东方，毛主席振臂高呼，中华人民共和国成立，法制步入正轨。当人大代表步入会堂，当新宪法诞生，我们泪飞流而心欢喜，不再沉迷，不再壅塞，民权合乎民意，欣欣向荣，春芽萌发，法治社会逐步建立。事事终须磨砺，芬芳出自严寒。十年浩劫，法被践踏，人被压抑，从高官到小民无不被黑云笼罩，你——法的进程几乎停滞。伟大的中国人民终究挑开乌云见月明，人心思进出新生。邓小平书记领导下，十一界三中全会出台利国、利民新法律，家家欢呼，人人雀跃。社会主义法制社会日新月异。江书记“三个代表”壮心志，新社会有法可依，有法必依。胡锦涛书记带领我们开创未来新世纪。和谐社会，法制社会，人人欢喜。看蓝天下，从小儿垂髫到耄耋白发，《未成年人保护法》让儿童健康成长；《老年人保护条例》，社会保障系统让老人安心安逸；《经济法》保障社会主义市场经济；《选举法》让你行使政治权利；《兵役法》保国为民，《消费者权益法》让你放心去消费生活。走在街头，游于园中，无时无刻我们不被法律呵护。 中国的法制历程，历尽千载风尘，吐故纳新绵延不绝，法制社会人心所向。我深爱的祖国，你的春天鲜花烂漫；法制社会让你四季如春。

不太清楚

在学习跟生活中大家一定听过各种各样的口号，优秀的口号可以鼓励和激励运动员，还能够增加团队意识，那么哪里有为运动会口号的句子呢？本站为你推荐《中学生运动会为班级加油的口号标语》，希望能帮助到学习的你！ 中学生运动会为班级加油的口号标语【篇一】 1.努力奋斗，勇敢争先。 2.骄傲和羞耻是孪生兄弟，骄傲来了，羞耻就进了。 3.挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。 4.小一小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹 5.母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林。翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。 6.学习思考创新，用知识创造生产力。 7.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。 8.挥动*、放飞梦想、青春无悔、*无限 9.英明神武，勇冠江山,,xx-xxx-x班。 10.人们面临的很多的状况中，都是才华配不上自己的梦想，能力配不上野心，所以要么就加倍努力，要么就把期待放得低一些。 11.健身一小步，和谐水城一大步。 12.青春似火，超越自我，放飞梦想，共创辉煌。团结一心，勇往直前，积极争取，争创第一。努力拼搏，强健体魄。 13.顽强拼搏，所向无敌 14.既然认准一条路，就别去打听要走多久 15.体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。 16.三班三班，非同一班，先菜七班，再踹八班。 17.志比天高，气比山昂，机汽学子，力争更强! 18.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。 19.女孩子漂亮的衣服你尽管穿，坏人我们来抓 20.友谊第一/，比赛第二! 21.实现管理者被管理约束者被约束。 中学生运动会为班级加油的口号标语【篇二】 22.团结拼搏、争创佳绩 23.赛出水平，赛出风格。 24.大踏步向前，让生命实现我们的光彩。 25.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。 26.有时候，人之所以哭泣，并不是由于软弱，而是由于坚强了太久。 27.运动是健康之源。 28.知识改变命运，努力改变结果　 29.用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福! 30.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。 31.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 32.你是我黄粱一梦的惊喜，也是我义无反顾的南墙。 33.爱我实中，赛出水平。 34.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。 35.团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。 36.全民健身，你我同行。 37.我曾经以为看到自己的人不会太多，需要不停的呐喊呐喊才能被记住。原来，只要对方有心，你低着头站在黑暗里，也会有人看见你哦。 38.生命在于运动，运动源于健康。 39.人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理 40.顽强拼搏、勇夺第一 41.平庸还是出众，都来自于我们自己的选择。想要舒适安逸，我们总会有无数理由说服自己安于现状；想要变得更好，我们同样也会想出无数办法应对暂时的困难。最关键的，是你愿不愿意做出改变。 42.再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。 运动会为同学加油打气的口号标语汇总四十六条 运动会为同学加油打气的口号标语【篇一】 1.人小志气大，比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他！ 2.在人们习惯了听假话的环境中，有时说真话就像在说笑话。 3.天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。 4.得不到的就顺其自然好了，不是所有的努力都会有结果，也不是所有的过程都没有意义，你不需要为不值得的人难过，更不需要为不爱你的人委屈。 5.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 6.人生的成功，不只在乎追求机遇，还在乎避免陷阱。 7.人道海水深，不抵相思半，海水尚有涯，相思渺无畔。 8.运动无处不在，生活更加精彩。 9.挥动*、放飞梦想、青春无悔、*无限 10.青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。 11.扬帆起航、劈波斩浪、x班、再创辉煌 12.利剑出鞘，倒海翻江赛出水平，赛出风格，向前冲，让我们与众不同。 13.运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流！ 14.爱我实中，赛出水平。 15.生活再糟糕也无妨的，因为这并不妨碍你变得更好。 16.不亏欠每一分热情 不讨好任何冷漠。 17.锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。 18.用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福! 19.你什么都嫌贵，最后只会让自己变得廉价 20.永远做一个三观比五官正的女孩子 21.团结拼搏、永创辉煌。运动起来、勇敢第一。 22.英明神武，勇冠江山,,xx-xxx-x班。 23.梦五彩传奇，迎缤纷征途。 运动会为同学加油打气的口号标语【篇二】 24.学会宽容，要有一颗宽容的爱心! 25.留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。 26.赛出风格、赛出水平 27.志比天高，气比山昂，机汽学子，力争更强! 28.青春无畏、逐梦扬威。顽强拼搏、勇攀高峰。 29.强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。 30.山中猛虎、水中蛟龙、x年x班、卧虎藏龙 31.开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 32.足够重要才配拥有最后的晚安和最早的早安。 33.努力奋进，永争第一 34.未来的路还很远，谁也不知道将来会发生什么，唯一能做的就是做好自己。 35.胜利在我掌心的一鼓一振，激情在你能量的洋溢挥洒! 36.奥运精神、永驻我心/挥动*、放飞梦想 37.齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。 38.有些时候，生活的确是不公平的，但我们却没有资格抱怨它，并以此为颓废绝望的理由，这对以后的自己，没办法交代。 39.努力奋斗，勇敢争先。 40.生命中的不期而遇都是你努力中的惊喜。 41.团结拼搏拼搏进。 42.体育生活化，生活质量佳。 43.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强 44.奇迈山下，喜迎校运盛会；竞赛场上，尽显健儿雄姿！ 45.以勇求改，以改求变，以变求进。 46.信笃志坚，奋起争先，机汽学子，再创辉煌。 初中学生运动会创意风趣加油稿 【荐】 运动使人健康是每个年轻人都应该非常热爱的事情，利用口号不断的鞭策鼓励自己就像是一句座右铭一样鼓励着自己，那么为运动会口号的句子在哪里找呢？本站的一篇《初中学生运动会创意风趣加油稿》应该能帮助到你！ 初中学生运动会创意风趣加油稿(篇一) 1.发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来！ 2.体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。 3.顽强拼搏，勇攀高峰！ 4.强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。 5.青春似火，激情无限 6.快乐体育，快乐成长。 7.铁心拼搏，争创一流。 8.齐心协力！力争上游！永不言弃！ 9.我粉碎了每一个障碍。 10.我参与我奉献我快乐。 11.胜不骄,败不馁，群英荟粹运动会 12.一切真功夫都是苦功夫。 13.运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。 14.如果人生过日子像在走路，很多人一生都在房间里走，一圈一圈地走，走了几千里几十年仍在房间里打转，人生走到尽点才感到碌碌无为。他们不是寿命更短，而是没找到门。他们不是不努力，而是不知为什么努力。 15.振兴中华赛出水平。 16.科学锻炼有益健康人人运动拥有健康。 17.不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。 18.人间值得，夜晚值得，你也值得。 19.奋发拼搏、勇于开拓 20.超越极限，超越自我。 初中学生运动会创意风趣加油稿(篇二) 21.努力奋进，永争第一 22.小一小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹 23.闲话终日有，不听自然无! 24.积极人生，全力以赴 25.大二大二，齐心协力；大二大二，力争第一。 26.友谊第一、比赛第二、赛出风格、赛出水平 27.健康是个宝，健身不可少。 28.人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理 29.合作无间，力斩群敌，一览众山 30.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。 31.音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。 32.人多管住嘴，人少管住心。 33.善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。 34.知道的太多不会累，想的太多才会。 35.和本身比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快! 36.努力奋斗，勇敢争先。 37.天气突然变凉，故事也该翻篇 38.济师精英，顽强拼搏；运动健儿，志在必得。 39.奋力拼搏、扬我班风、努力学习、勇争第一。 40.我不确定和你有没有未来，哪怕我再喜欢你，我也不想花你的钱，我自己也可以赚钱的呀 初中学生运动会创意风趣加油稿(篇三) 41.扬帆起航，噼波斩浪，再创辉煌 42.人人关心体育，体育造福人人！ 43.敢拼敢搏，无所畏惧;不断进取，力争上游;相信自己，超越自我;真诚付出，终创辉煌! 44.奋斗改变命，梦想让我们与众不同。 45.努力拼搏，永夺第一。 46.全民健身，你我同行。 47.如果咱们两个以后知道能在一起，我不光不浪费你的钱，还要给你省钱 48.顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。 49.不知全貌，不予置评。 50.五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班! 51.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。 52.未来的路还很远，谁也不知道将来会发生什么，唯一能做的就是做好自己。 53.强身健体、立志成材。 54.挥动*、放飞梦想、青春无悔、*无限 55.顽强拼搏、超越极限 56.发展体育运动，增强人民体质。 57.你上三流的学校不代表你要过三流的人生。 58.团结拼搏向上。 59.遇到问题心静泽明，不要鲁莽。 60.聆听·思考·选择 提醒学生坐姿端正的宣传语汇总四十二句 提醒学生坐姿端正的宣传语(篇一) 1.正确坐身姿正确确坐姿，孩子成功的摇篮。 2.塑造挺拔身姿，我要正姿。 3.矫正坐姿，从您的孩子开始！ 4.拥有正确坐姿，拥有正确坐姿好视力！ 5.正确的姿势，源于无形。 6.拒绝坐下后随意挪动椅子，在正式场合跷二郎腿时摇腿。 7.师:“小嘴巴”--生:“闭起来”(使全部迅速安静，进入学习状态) 8.为了下一代，从做开始。 9.成功，自信缘于正姿！ 10.坐姿，为您孩子的腰，保驾护航。 11.坐的正直，走的才更正直！ 12.正确坐姿，让你“正直”一生。 13.拥有好身型，必选坐姿。 14.用正姿，好正直！ 15.就爱坐正确坐姿。 16.在比较正式的场合忌讳跷二郎腿时摇腿 17.若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 18.身身姿正确，就会高一点。 19.师:“一二三”--生:“坐端正”(正确坐姿的培养，避免驼背的产生) 20.挺拔身姿，潇洒走一回！ 21.我要正确坐姿，就是你。 提醒学生坐姿端正的宣传语(篇二) 22.为挺直的人生，选择坐姿。 23.正确坐姿，依正确坐姿。 24.为挺直的人生，选择健康坐姿。 25.健健康康正姿，堂堂正正做人。 26.轻松矫姿，轻松生活。 27.身体上的是没有意识的没有精神的，比如坐姿，有些人用奇形怪状的坐姿认为很舒服，这是一个误区。 28.不论从哪个方向入座，都应在离椅前半步远的位置立定，右脚轻向后撤半步，用小腿靠椅，以确定位置。 29.身体前后歪动，脊背弯曲 30.美丽身姿，我的正姿——正姿学习椅！ 31.入座时要轻、稳、缓。走到座位前，转身后轻稳地坐下。女子入座时，若是裙装，应用手将裙子稍稍拢一下，不要坐下后再拉拽衣裙，那样不优雅。正式场合一般从椅子的左边入座，离座时也要从椅子左边离开，这是一种礼貌。女士入座尤要娴雅、文静、柔美。如果椅子位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就座处，然后入座。而坐在椅子上移动位置，是有违社交礼仪的。 32.健康坐姿，正确人生的开始。 33.师:“小眼睛”--生:“看黑板”(使专注课堂，进入学习状态) 34.做得不同，才坐得出众——坐姿正确！ 35.心意、心宜、新椅——体验正姿。 36.拥有她，不再有遗憾！ 37.不怕你不直，就怕没正姿！ 38.好身姿，用正姿！ 39.坐姿礼仪：坐，也是一种静态造型。端庄优美的"坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。 40.十五年后的我，坐姿标准，不会再有驼着背走路，弯起腰写资料了。 41.吃饭时要等父母，全家人一起吃，坐姿端正，谦恭有礼。 42.神态从容自如（嘴唇微闭，下颌微收，面容平和自然） 。

1为现代化建设提供物质基础，2满足人民日益增长的物质文化需求，显示社会主义制度优越性3提高综合国力，缩小与发达国家的差距，从根本巩固和发展社会主义制度

“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”——文天祥《过零丁洋》中华文明在这地球上绽放了数千年的人类智慧之光。在中华上下五千年的历史进程中，华夏民族出现了无数次的覆灭危机，但每到关键时刻，总会有无数仁人志士挺身而出，在危难的边缘用尽全力去拯救这片土地上的人民，林则徐就是其中一位。虎门销烟的故事相信大家都在课本中学到过，那句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”能令每一个看过的人热血沸腾。但很多人都不知道他在虎门销烟之后去了哪里，结局如何，更不了解林则徐的后人到底是怎样的，是否像他一样是英雄好汉，今天我们就来讲一讲林则徐后代们的情况。虽然林则徐虎门销烟之举大大挫伤了英国的脸面，同样也是一件利国利民的举动，但在虎门销烟之后英国却以此为借口组织军队发动了鸦片战争，用坚船利炮轰开了闭关锁国的满清，中国从此进入到近现代社会。战争失利之后，原本因为虎门销烟而受到道光皇帝重用的林则徐，也受到了议和派的构陷，惨遭贬谪官职，发配边疆，从此远离中央，十年之后病死在前往广西赴任的途中，“中道遽殁，天下惜之”。林则徐有两位夫人，原配郑淑卿是官宦之女，父亲是乾隆年间的进士，两人感情相当好。郑淑卿给林则徐剩下了四个儿子和四个女儿，但有一对儿女不幸早夭。在郑淑卿病逝之后，林则徐续弦娶了第二房夫人，但没有再添丁。林家好歹也是书香门第，林则徐与郑淑卿的三个孩子自然也都是读书人，品格、学识都非常优秀。长子林汝州，从出生开始就备受父母的疼爱，他从小就非常用功读书，在道光年间考取了进士。年纪轻轻就步入仕途的他，前途可以说是无限光明。但由于父亲被贬，议和派占据朝廷的主流，放眼望去父亲的政敌，因此林汝州一直以来没能进入中央权力的中枢，在父亲病逝之前，他一直在翰林院编撰诗书。由于父亲这样的忠义之士被朝廷排挤，小小年纪的林汝州一眼就看穿了晚清政府大厦将倾的事实，他本来也不愿意为这样的国家建言献策，安排他专门负责整理诗书，反而很符合林汝州的心境。次子林聪彝和兄长不一样，尽管他也见识到了朝廷的黑暗，但他并没有放弃他经世济民的梦想，在史书上就记载林聪彝“早年有经世之志”。他在父亲被贬之后一起前往边疆，并遂父亲一起察觉到了当地老百姓的疾苦，因此他发誓要为老百姓们做好事，谋福利。在林则徐病逝后，林聪彝给父亲守孝三年，期满之后奉诏入京。林则徐毕竟是个忠臣，林聪彝获得了不用科举直接当举人的补偿，后来还当上了内阁中书。同治年间，林聪彝被派往杭嘉湖道，新修水利、海塘，与老百姓们一起同甘共苦，留下了不少利国利民的水利设施；光绪年间，积劳成疾的林聪彝病死在福州。林拱枢是林则徐幼子，和二哥林聪彝一样被宣召入京，赏举人，然后在刑部任职。根据史料记载，林拱枢在任期间，为官清廉，从没有收受半点贿赂。林拱枢的后代也很厉害，他的孙子林步随是满清最后的翰林学士。他的曾孙林曾同、世孙林墨卿两人是为国家做出了巨大的贡献。其中林曾同先是考上了北京大学，随后成为一名地下党人。在建国之后，国内局势还不稳定，林曾同此时凭借其知识分子的身份在美国新闻处工作，依靠职务之便破获了多起国外反动派派来的特务间谍案件，为新中国的稳定发展做出了巨大的贡献。林墨卿在北京长大，在青年时期，日寇入侵中华大地的阴谋已经人尽皆知，很多当时的进步分子纷纷走上街头奔走相告，号召大家团结抗日，林墨卿也满怀热血投入了抗日救亡运动中，组织同学为抗日战士们偷偷运送物资。建国以后，林墨卿在外交部担任要职，为新中国的外交事业立下了汗马功劳。听说过凌青的名字吗？凌青其实就是林墨卿，使中美关系解冻的“乒乓外交”就有他的参与，同时他还是常驻联合国代表。正所谓老子英雄儿子好汉，林则徐的三个儿子们虽然没能想他本人一样备受后代华夏子孙的顶礼膜拜，但也个个都是为国为民的好官，全都继承了他的民族大义。哪怕是他的五代孙辈，都继承了他的胸怀与英雄气概。

　　中学生饮食健康的调查研究（结题报告）　　在人民生活水平得到不断提高的今天，中学生饮食和健康问题已成为了现代人们一道难题。我们小组从当代中学生的饮食现状、饮食误区以及学校食堂的膳食搭配几个方面进行调查研究，以下是结题报告。　　（一）当代中学生的饮食现状及误区　　1、“饱比饿好。”　　基于本能需要，人们都认为“饱比饿好”，许多家长唯恐孩子挨饿，总是劝孩子多吃。有的孩子都上高中了，妈妈还端着饭碗，追着拒绝在进食的孩子，求他再多吃一点；在家中会客时，客人们已经吃得酒足饭饱，还要劝他们再吃一点，唯恐人家吃不饱。结果是顿顿吃饱，天天吃饱，吃得肚满肠肥，爷爷奶奶吃胖了，爸爸妈妈吃胖了，孩子也吃胖了。吃胖后，再减肥都很难，因为长期球吃饱的习惯已养成了。　　2、三餐不合理地搭配　　这是最应该引起家长和孩子们重视的现实问题，是造成学生健康状况逐年下降的主要原因。现在中学生是家中的“小皇帝”，他们想要得到什么就能得到，想吃什么就能吃到。但是对于一日三餐却缺乏科学的认识，在进餐方面存在许多不正确的做法，导致许多家庭的一日三餐的质量很不理想。　　一日之际在于晨。早餐质量直接影响到孩子们的健康成长，但是学生的早餐状况很不理想。有人曾对1000余名学生进行早餐状况调查，结果是60%~80%的学生吃不上合理的早餐；其中约有40%的学生不吃早餐；有些学生虽然吃了早餐，但多数早餐食品来源于街头早餐摊点上的油条、包子，品种单一，卫生质量很差。进食早餐对提高学生的血色素水平有较好的作用，早餐对孩子们太重要了，我们都应该重视起来，行动起来。　　午餐的问题也甚为严重。许多女孩子为了减肥，根本不吃午饭，而是到街上买油炸小食品或巧克力充饥；有的男同学不吃午饭，却用爸爸妈妈给的午餐钱买烟抽；有的学校饭菜质量不好，学生不爱吃，把学校的饭菜倒掉自己拿钱到校外摊上买东西吃；有的同学挑食，学校的饭菜不合自己口味，就送给别人吃……诸如此类的事实使我们看到普及学生营养午餐势在必行，这是保证学生身体健康的一件利国利民的大事。如果学校有营养午餐，家长应动员孩子坚持在校内食用营养午餐，不要到处乱买着吃。如果学校没有营养午餐，应尽快设法解决学生的午餐问题。　　晚餐是一天中全家人聚在一起吃的一顿饭。许多家长都认为，“一家人早饭没好好吃，午餐在外面瞎凑合，晚饭应该好好补一补。”于是，多数家庭晚餐比较丰盛，有鱼、有肉，四菜一汤。其实这样的晚餐是不合理的，按照营养科学的观点，晚餐要吃少，晚餐饭菜要清淡可口，才有利于晚饭几小时后的睡眠。如果晚饭吃得过饱过多，油腻过大，晚饭后食物来不及消化吸收，人就睡了。睡眠时，因胃肠系统仍要消化吸收食物而使大脑得不到完全休息。胃肠负担过重，夜里睡觉容易做噩梦，导致夜间睡眠不好。还有的家庭晚饭吃得太迟，孩子吃饭后没有什么活动就入睡了，这会使人因热能蓄积而发胖。　　3、“情感”消费　　许多家长对孩子的一日三餐的饮食习惯不太重视，而对孩子吃营养品、买进口食品，却毫不吝惜。孩子手中有了钱，饮食上的消费自然加大，于是出现了许多既超前消费又有害健康的做法。例如有些中学生过早的饮酒酗酒。学生们爱把洋餐确定为请客聚会的首选目标，家长们也以“带你去吃肯德基”、“得100分去吃麦当劳”等许诺作为奖励孩子的方式。洋快餐店高超的经营策略和促销手段，不断的诱导着中国孩子逐步由多次品尝发展到喜欢吃洋快餐。　　（二）合理膳食搭配　　1、蛋白质　　蛋白质对人的生命活动起着头等重要的作用。它是构成人体组织细胞的主要成分，可以修补和更新人体组织；蛋白质可以供给热能，从食物中摄取的碳水化合物和脂肪摄入不足时它可以被当作热能消耗利用；蛋白质可以调节生理机能，高蛋白的食物可以保护内脏，维持神经系统的正常功能，尤其是紧张学习的学生们，摄入的蛋白质数量足质量高，则他们的神经系统功能强，脑细胞活跃，理解力、记忆力都随之增强。另外，人体内酸碱平衡的维持、水分的正常代谢、遗传信息的传递、营养物质的运输等，无不与蛋白质有着密切关系。　　由于鱼类富含蛋白质，专家建议我们青少年多吃鱼。豆腐及豆制品的蛋白质含量高、质量好，因此我们还应多吃些豆腐和豆制品。　　2、脂质　　脂质是良好的储能物质。脂肪能供给人体热能，构成人体组织，可维持体温和保护内脏，还能促进人体生长发育，维持皮肤和毛细血管的健康，减轻由于放射线照射所造成的皮肤损伤，对皮肤有保护作用。胆固醇是合成胆汁酸的原料，是合成体内类固醇激素的原料，尤其是性激素，也是合成维生素D3的原料，还是人脑和神经组织的成分。　　它们主要指的是我们平时说的油，包括动物油和植物油。在日常膳食搭配中选择油脂时，营养学家建议要将动物油和植物油混合搭配食用，搭配的比例以1份动物油、2份植物油为宜。　　3、糖类　　糖类对人体主要的作用是提供热能，它是人体最主要的供能物质。在我们的调查中，许多中学生为了减肥而不吃主食，这样会使人的大脑因缺乏能量来源而变得迟钝，影响学习效果。糖类还具有节约蛋白质和保肝解毒的功用。有的中学生早饭只吃牛奶和鸡蛋，不吃主食，鸡蛋牛奶中的蛋白质在上午的学习和活动中被当作米饭馒头消耗掉了，不能起到构成和修补机体组织的作用，这其实是对蛋白质的浪费。如果在早餐中有主食，就会把这些作为热能消耗的蛋白质节约出来，让它在机体中发挥应有的作用。　　4、无机盐　　与中学生饮食密切相关的常量元素有钙、磷、钾、钠，微量元素有铁、锌、碘、硒。　　钙是动物骨骼的牙齿的主要成分，并对血液的凝固和肌肉收缩具有调节作用。奶和奶制品是最好的含钙食品，鲜奶中的钙在人体内的吸收率很高，因而我们提倡多喝牛奶。另外，蔬菜和豆类含钙也很丰富。　　磷在能量和物质代谢中起着重要作用。它与钙一起构成骨骼和牙齿。磷是人体中的高能物质——三磷酸腺苷的组成成分。磷还有一个作用是帮助营养素的吸收和转运。但是，过多的摄入磷是对身体有害的。我们在调查中发现，许多中学生喜欢喝饮料，经常以饮料带水，汽水、可口可乐等饮料含磷高，会引起人体内的钙丢失，这应该引起中学生和家长们的注意。　　铁——人体易缺乏的微量元素，却是不可或缺的。人体中的铁大部分存在于血红蛋白和肌红蛋白中。如何提高铁的消化吸收率呢？可以在补铁同时吃些富含维生素C的食物；用铁锅炒菜铁容易被吸收；食物中蛋白质的分解产物能和铁形成可溶性的化合物而使铁容易被吸收；高钙膳食有利于铁的吸收。　　碘在人体内的需要量微乎其微，但它参与甲状腺素的合成，是人生殖所必需的微量元素，与儿童的生长发育有密切的关系。如果缺碘，易患上地方性甲状腺肿等病症。海产品如龙虾、牡蛎、海带和紫菜是含碘最丰富的食物，植物性食物中菜叶含碘比菜根多，菠菜叶是植物中含碘最高的食物。　　锌是人体18种酶的组成部分，还与许多酶的活性有关。青少年若缺锌，会导致机体抵抗力下降，生长发育出现障碍。那么吃什么食物能补锌呢？牡蛎是含锌最高的食物，瘦肉、肝脏、蛋黄是孩子们从食物中获取新的主要食物来源，鱼类和海产品也含有丰富的锌。　　5、维生素　　维生素类型 维生素A 维生素B1 维生素B2 维生素C 维生素D 维生素E　　主要存在的食物 动物肝脏、菠菜、胡萝卜等 粗粮、豆制品小麦胚芽等 动物内脏、奶类、蛋制品等 新鲜蔬菜和水果等 动物肝脏、海鱼、蛋类等 植物油、鱼肝油等　　6、水　　水是人体必需的营养素，如日常生活中饮水过多，会增加肾脏负担，造成水中毒，严重者会引起人体循环衰竭。我们的问卷中，发现有许多同学喜欢吃冷食，殊不知这些冷食中的水与食品添加剂混合在一起，溶解时需要更多的热能，过量的使用会造成脾胃虚寒，使人体代谢功能失调。据调查，近20%的学生在学校不喝水，50%左右的学生在学校饮用自来水，20%以上的学生每天以饮料代水。由此可见，饮水问题正严重威胁着孩子们的健康！　　7、膳食纤维　　膳食纤维是人类食物的重要组成成分。由于它对人体具有特殊的保健作用，被定为人体的第七类营养素。许多学生由于喝水少，吃动物性食物多，经常出现大便干燥的症状。应在一日三餐中适量增加膳食纤维的摄入，以保证大便通畅。膳食纤维虽不能被人体消化吸收，但它可以帮助胃肠蠕动，促进排泄。还能减缓食物中碳水化合物的吸收速度，对治疗糖尿病有一定辅助作用。它还能与胆汁酸结合，是胆盐排出而起到降低血脂的作用。　　（三）中学生参考营养食谱　　食谱一　　早餐：牛奶250ml、全麦面包、煮鸡蛋1个。　　午餐：米饭（粳米200克）、蘑菇炒肉片（鲜蘑菇50克、猪肉50克、植物油5克、料酒、淀粉、蛋清、味精）、炒青菜（青菜200克、植物油5克，味精、盐适量）。　　晚餐：馒头（面粉150克）、百合虾（虾仁50克、胡萝卜25克、柿子椒25克、植物油5克、百合、淀粉、味精、盐适量）、牛肉菜汤（卷心菜50克、豆腐干50克、胡萝卜50克、土豆50克、牛肉50克、植物油5克、番茄50克，味精、盐适量）。　　加餐：时令水果。　　食谱二　　早餐：小米粥（小米100克）、牛奶250ml、荷包蛋（鸡蛋1个）。　　午餐：米饭（粳米150克）、鱼香三丝（猪瘦肉50克、胡萝卜50克、土豆100克、植物油5克，姜丝、泡椒、酱油、醋、白糖、味精、盐适量）、香菇炒青菜（绿叶菜200克、香菇50克、植物油5克，味精、盐适量）、炝花菜。　　晚餐：金银卷（面粉100克、玉米粉100克，麻酱、盐适量）、清蒸鲜鱼（各种鲜鱼150克、植物油5克，葱段、姜丝、盐适量）、蒜茸茼蒿（茼蒿150克、植物油5克，大蒜、味精、盐适量）、青菜虾米汤（青菜50克、植物油5克、虾米，味精、盐适量）。　　加餐：时令水果。　　食谱三　　早餐：粳米发糕（面粉150克）、牛奶250ml、皮蛋拌豆腐（无铅松花蛋50克、内脂豆腐50克）。　　午餐：米饭（粳米150克）、蒜苗炒蛋（蒜苗100克、鸡蛋50克、植物油5克，调味品适量）、西芹牛柳（牛瘦肉50克、芹菜茎100克、植物油5克，调味品适量）、菠菜粉丝汤。　　晚餐：黑米粥（粳米40克、黑米10克）、馒头（面粉150克）、炒猪肝、猪肝50克、豌豆苗50克、植物油5克，胡椒粉、黄酒、味精、盐适量）、芸豆炖土豆（猪瘦肉25克、芸豆100克、土豆50克、植物油5克，味精、盐适量）。　　加餐：时令水果。　　食谱四　　早餐：虾肉馄饨（虾仁50克、菜100克、面粉100克，调味品适量）、牛奶250ml。　　午餐：米饭（粳米150克）、木须肉（猪瘦肉丝30克、鸡蛋50克、植物油5克，木耳、调味品适量）、酱焖茄子（猪瘦肉30克、茄子150克、植物油5克，大豆酱、调味品适量）、绿豆汤（绿豆、冰糖适量）。　　晚餐：黑米馒头（黑米面粉150克）、糖醋排骨（排骨300克、植物油5克，调味品适量）、海蛎子炖豆腐（海蛎子100克、豆腐100克、植物油5克，香菜、葱、姜、蒜、盐少许）、银耳蛋花汤（鸡蛋50克，银耳、调味品适量）。　　加餐：时令水果。　　（四）小结　　中学时代是长知识、长身体和增强体质的最重要、最有利的时期。良好的营养、适当的锻炼和合理的作息是影响其身心发育的三个重要因素。青春期体格发育极为迅猛，各个器官都在增大，脑、心、肝、肾等功能增强，加上学习紧张、活动量大，也需要更多的热量和营养素。 热量主要来自主食米、面和脂肪、蛋白质，因此中学生应首先吃好三顿正餐。要多吃鱼、瘦肉、蛋、牛奶和豆制品等蛋白质丰富的食物。同时要补充足量的维生素和矿物质。青少年代谢旺盛，骨骼生长快，肌肉组织细胞数量直线上升，要特别注意钙、磷、镁和维生素A、D的供给。大量组织的形成需要铁，供给不足则可发生贫血，特别是少女由于月经来潮，每次要损失一定量的血，因此铁质的补充更为重要。此外，随着甲状腺机能加强需要更多的碘；体格发育和性器官的逐渐成熟都需要锌；维持正常代谢和生长，离不开充足维生素的供给。　　我们应该从小养成良好的饮食习惯，保证各类营养素的均衡搭配。

文化水平越高的人，他对于知识的吸收也就更加的全面，整个人的素质以及谈吐为人处事方面都会优秀一些。

下联:贺府催伙夫，火急火辽和粉面。

这个难度不小啊。。。相信你自己也不承认吧呵呵。

自身要做到保护野生动物宣传宣传野生动物保护知识，利国、利民、利己！

1.中国不是未来面临,是现在就一直面临国防安全的问题. 而且现在美国在战略上已经非常重视中国啦. 所以中国的国防安全这个时期非常严峻. 虽然网上有一些爱国人士要打倒美国. 希望中国外交,以及国防上强硬一些. 如果这样实际上会更引起美国的注意. (暴露中国各方面的政策,美国可清晰的判断中国的发展方向.) 除了在经济上,政治上更加挟制中国. 在军事上对中国更加挟制. 所以我个人认为,中国的国防政策是对的. 从现实角度来说. 中国现在还不具备和美国对抗的实力. 中国虽然经济快速发展,但中国各方面都还是比较落后. 美国打一次伊拉克战争花费几千亿美元. 我们中国有1.6万亿美元的储备. 但这些是保证国家经济快速发展的杠杆. 是战略上对美国进行一种非常有限的牵制作用. 现在美国救市又拿出7千亿美元. 所以在军事上,我们实力的确没办法比. 经济上又不能保证战略上的军事优势. 所以我们中国可能在很长一段时间里. 都要"暗渡陈仓"式的慢慢发展.等待时机. 所以一定要坚持现有的防御性国防政策. 避免最大限度上降低美国对中国的战略重视. 2.现在从战略地图上我们可以发现. 现在只有俄罗斯,中国以及中亚,以及伊朗不在美国的控制范围内. 美国在世界上有数千个各种军事基地. 那么对于中国来说. 与俄罗斯的合作. 使我们主要面对的是南部的印度. 以及东边的韩国以及日本. 现在美国也准备在印度从战略上对中国更加重视. 这也就是为什么现在美国要卖F16给印度的一部分原因. 但相对来说,东边的威胁却是最重要的. 驻韩美军,以及驻日美军. 就有近40万人. 想象一下美国的美国的军舰,航母,飞机的情形吧. 并且美国还在关岛新增加跑道. 战略轰炸机直接可以从关岛起飞. 从战略上来说,美国现在致力与把关岛打造成西太平洋上的军事中枢基地. 中国的飞机根本飞不到那里. 中国的绝大多数导弹也打不到那里. 美国相当与提着一把M16步枪. 守着电梯门. 谁出来我就打谁. 我要进去只需按个纽就能打开电梯门. 照样可以打死你. 所以中国的国防安全一直都是非常严峻. 随着中国的快速崛起, 美国已经意识到危险. 对中国无论是军事上,政治上,外交上. 对中国进行全方面的挟制. 中国一直都受到美国的威胁. 不是现在才有的. 只是现在比过去更加重视. 3未来中国的国防安全.主要还是面对日韩走狗的威胁. 他们为了自身的利益. 这两个国家穿上美国设计的裤子. 就打着美国的牌上向中国宣布. 日韩一样具备一定的实力. 感觉象画只老虎吓吓中国. 但作为在中美对抗中,扮演的角色始终是个丑角. 所以也就不难猜想日韩两国打着美国牌. 来实现自己国家国防安全的目的. 作为军事小国. 反正都是跟老板走, 如果两个老板要打架. 我肯定只能帮强的一家. 让弱的那家自认实力不够. 争端也就不存在了, 两老板也不会因为打架而误打到我. 作为军事小国.反正都要军事上受人控制. 既然都是跟老板, 我肯定跟一个有实力的老板. 我服伺一个老板就行了. 我总不可能两个老板都服伺吧. 所以我们也要理解韩日在对待他们自己国家国防问题上. 没有办法的办法. 而印度的崛起也会对中国的国防面临一个新的挑战. 我们要努力的拉拢印度. 但从目前来看. 因为价值观,以及理念上的太多分歧. 使我们很难与印度行成战略安全. 印度的政治家以及政党,总是拿中国当目标. 这是非常危险的,也是印度的基本国情. 在军事上,经济上,政治上, 都把中国当成一个赶超的目标. 这必然就行成了印度的一些观念. 直接影响到中印两国真实存在的实际意义以及价值. 在中国国防上. 安全威胁一直都来自东边. 但南边的印度也不可小视. 美国的影响对印度还是很起作用的. 就看印度怎样去看待这个问题, 印度如果上美国这条船. 那对中国非常不利. 希望印度能够看到与中国合作以及形成战略安全. 使印度所获得利益. 而不是一味的根据价值来判断.

很确定的告诉你:利大!

关心妇女儿童下一代是男人责无旁贷的神圣职责，中华大地人心所向炎黄子孙中国人，欲求公路交通畅通无阻，为安全与良好的环境创造美家园。告知祖国母亲温馨事车多路少摇号限行是个错误，弘扬中华人民共和国警民共建撤销交叉路口红绿灯随需配套设施，人车同行不同路避免交通事故降低环境污染，到处停车广舞步人生夕阳红戏台风景线，还有卫生间和垃圾箱多功能格局流浪间及环卫人员休息室，人行道入口综合岗亭一体化交警与警察检测酒精含量，并将就能引起的事故消灭在发生之前，从而克服现有技术之不足利国利民绿色出行顺畅平安路，息事宁人减少天下麻烦事顺其自然调查问卷民间情，百分之百速点评北上广深任意城市每一天至少浪费（万亿元）人民币，惊天动地的天文数字投入到哪里都是为建设发展做贡献，未来汽车产值大卖场更多的走入千家万户，永远屹立东方山峰之上有效拉动社会效益和经济效益双丰收，展现名副其实的国民经济运输大动脉多拉快跑奔小康，唯我中华世界警察维护地球村公路交通安全秩序。

你自己想想吧

利国利民的好事啊

中学生调查报告范文 新农村建设背景下农民情况调查寒假期间，我就社会主义新农村建设的问题做了一番调查，在这十多天的调查中，我了解了现在农村中出现的很多问题，我采访了一些农户和村干部，我对农村中的一些问题有了自己的看法和见解。 首先就是农村中的教育问题。因为从三年前农村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”(免费提供教科书，免收杂费，逐步补助寄宿生生活费)，这走又一项惠及广大农民的好政策。而且落实的比较到位.副村支书***说: 为了响应中央号召，我们村为中小学免费发放教科书和免杂费主要表现在两个方面。1.扩大我省“国家扶贫开发工作重点县”农村义务教育阶段贫困家庭学生免费发放教科书资助范围，向贫困家庭学生免费提供教科书，同时免除杂费。“两免”标准为：小学每生每期80元，初中130元，特教95元。按照“一费制”标准，除中央财政负担的免费教科书资金外，其余资金由省、市两级财政各负担一半.2．补助贫困寄宿生生活费。在“两免”资助范围内，对贫困寄宿生在校住宿期间补助生活费，每生每天补助1元。补助贫困寄宿生生活费政策可逐步落实，2005年受资助面要达到贫困寄宿生的80％，2006年达到100％，所需经费由县级财政负担。老百姓都说这是一件好事啊。这是关系到子孙后代的利国利民的大事。老百姓确实感受到了党的温暖。 第二个老百姓比较关注的就是免交农业税。皇粮国税，古已有之。直到今天，“交公粮”一词，仍是中国农民的口头禅。在过去几十年中，我国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设，导致城乡收入差距越拉越大。在经济增长的“大蛋糕”中，占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到相应的好处，反而在某些方面还遭受着严重的“不公”。比如在税制方面，城市和农村一直实行的是“双轨制”，广大农民的税负长期高于城市居民。目前，我国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家，总税率达百分之八点四。随着城乡贫富差距的拉大，全面取消农业税已是大势所趋，不可阻挡。取消农业税，还在于它破除了对农民的不平等待遇。人民群众对这项民心工程感到非常高兴。 村民***告诉我，他家有4口人，耕种3亩地、70株橄榄，还做些生意，年收入2万元左右。他说：“现在农民享受这么多优惠政策，充分体现了党和政府的亲民、爱民。我们对党和政府的农村政策由衷地拥护！”村党支部书记***告诉我，从2003年起，村民们免交“三提五统”，去年又免交种粮耕地农业税，今年起全面免交农业税，全村农民每年减轻负担38万元，基本达到“零负担”。农民生产积极性得到极大提高，2004年，全村人均收入达3100元。这对我村的发展有着重要的意义。 但是农村中依然有很多问题存在，例如农民的就医问题。农民就医是关系到人民的切身利益的问题。我认为应当赶快解决这一问题。，农民就医难主要表现在很多家庭看不起病，还有很多家庭因病致贫，或者因病返贫。对此，各级政府也做了很大的工作和努力，也确实加大了对农村医疗卫生事业的投入。但就目前的情况来看，我们还应该注意以下几个方面：第一、要进一步加强乡镇卫生院建设，定好位，找准位置，使其真正起到初级医疗卫生保健的功能；第二、要建立农民看病的统筹制度，对于一些特困患者，政府应该考虑解决部分款项，减免他们的就医负担，帮助他们度过难关；第三、要进一步改善农村医疗条件、提高农村医疗水平，可以选派一些有培养前途的高考分数较低的高中毕业生送医学院校进行培养，入学前与他们签定合同，毕业后回农村基层卫生院工作。有条件的县、市医院还可以定期为农村培养实用性医疗人才，进一步充实农村医疗队伍；第四、要增强责任感，进一步关注农民兄弟的身体健康，有条件、有优势的医院和医护人员应该充分发挥自身优势，广泛地开展各种有利于农民就医的活动。 这就是我在这次社会时间中的调查所的得，农村中还存在很多问题，政府应该尽快解决，决不能姑息。这次的社会实践我的收获很大，我常常被有思想、有远见、有决策的农民所感动，更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。感受也很多 。我也感受到了农民的朴素和勤劳。总之，通过这次社会实践，我对中国的农村建设有了一个更全面的认识。这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，真正达到了受教育，长才干，作贡献的目的。

　　三亚是国庆旅游热门城市，来到三亚这种最具椰岛风情的地方，海鲜和热带水果自然不可错过。三亚的第一市场和春园海鲜加工广场等都可以买到新鲜优质的海鲜，直接找店加工就可以尝到实惠的美味。三亚同样也能吃到海南经典的四大名菜，文昌鸡、加积鸭、东山羊、和乐蟹。小吃方面，椰子饭、抱罗粉、清补凉等最为典型，值得一试。那么国庆旅游去三亚吃什么?下面是我为大家带来的关于三亚有什么好吃的美食的知识，欢迎阅读。 　　 1、四川小胡子海鲜加工店吃十五年祖传配方 　　四川小胡子海鲜加工店在第一市场新民街126号，这是一家15年老店，在三亚可以说是第一批海鲜加工店，配方是祖传秘方，味道非常好，而且老品牌店的信誉好，绝不会出现宰客现象，价格又便宜，在价格便宜味道好的前提下，来三亚怎么能不来这家店试一试十五年的老配方呢?在这里，吃的是美味，吃的是历史，吃的是文化! 　　 2、天下客海鲜店吃三亚最出名的龙虾粥 　　天下客海鲜店在春园海鲜广场对面，这里有三亚最出名的两道菜，分别是干锅龙虾挂面和龙虾粥，那种美味简直不知道怎么形容，光是想想都能让人垂涎三尺，经过秘制的龙虾分别放进挂面中和放在粥里熬制，最后出炉的那股鲜味，简直是人间美味!我第一次去吃的时候，一个人干了八碗，现在想起来都流口水! 　　 3、 老海南店点一份椰奶清补凉 　　“三亚的清补凉摊铺一般都在路旁，门口放上小桌子和小橱窗，旁边摆上一个保温冰桶，几套塑料的椅子和木桌，看上去不是很讲究，那些小橱窗里放着一排塑料碗，里面分别装着糖水煮的芸豆、煮好的绿豆、通心粉、菠萝丁、西瓜丁、桂圆肉、红枣、薏米等，看上去很复杂。我每次都去老海南椰奶清补凉店(在三亚商品街和河西路33、34号都有分店)，那里的最好吃，专卖椰奶清补凉，6块钱一大碗，椰奶味道很纯正，很地道。”三亚本地人强烈推荐的。 　　 4、在海亚餐厅来一桌海南家常菜 　　“三亚有一部分本土家常菜馆很不错。这些菜馆多数做的是本地居民生意，很有海南特色的家常菜与游客所接触的“海南菜”有所区别。在三亚这类的菜馆中以海亚餐厅(西河西路168号平安保险公司2楼，0898-88362388)最出名了。初次到那里也许会觉得比较简陋，招牌更是不显眼。但我每次去都是会人满。餐厅的招牌菜主要有虾酱腩肉煲、豆酱陆仔鱼、清灼肥肠(粉肠)、花生猪脚汤等，另外，里面的海南四大名菜也味道一流，走前别忘了要上他们的米酒和椰子饭尝一尝。”在100T三亚旅行网工作的阳琴就是这家餐馆的常客。 　　 5、排队去吃黄流老鸭 　　在第一市场工作的刘师傅喜欢吃黄流老鸭，经常会去胜利路的老店光顾，“三亚的黄流老鸭，一直都很有特点。市区的老鸭店很多，当然老鸭店集中的还要数胜利路那条街，而胜利路的老鸭店中有一家叫‘光明老鸭店"的，更是小有名气，店面搬了三次，但依然是当地人跟踪的热门店。你只要说上胜利路汽车站后面或是海港市场旁的‘光明老鸭店"，本地司机都会知道，但是最好提前预订，不然每天都要排队。黄流老鸭的做法很多，最好的还是白斩老鸭，除此之外，还有鸭血炒韭菜、鸭杂炒苦瓜、白斩鸭肠、虾酱炒地瓜叶等一些特色小菜，看起来都是家常小菜，但很美味。” 　　 6、早餐来一份抱罗粉 　　“这里最受欢迎的早餐应该就算是抱罗粉了，基本上都是本地人经营，本地人光顾。因为那些正宗的老铺子看起来都不那么好看，一般游客看见了也不会去试。但一定要去尝尝，这才算是正宗的海南美味小吃。河西路上有一家“正宗抱罗粉”店(河西路第一市场旁)是全三亚最正宗的抱罗粉食店，离第一市场很近。我从小就去那里吃。其实，抱罗汤粉，贵在汤好。看上去很清鲜、爽口、香甜、麻辣。” 咖啡馆老板徐敏告诉我们，“很早以前，抱罗粉的汤主要是以牛骨汤为主配成的。现在，用多种原料熬汤，味道比原来鲜美得多。用这种汤，加上牛肉干、花生仁、 竹笋、酸菜骨、辣椒等配料，说起来就想去吃。很过瘾。这里有人说‘海鲜可以错过，抱罗粉不能少"。” 　　 7、在路边喝新鲜的椰子 　　“三亚有太多的椰子树，我们很喜欢喝新鲜的.椰子水，那种刚刚掉下来的椰子，直接劈开就喝，然后吃里面的椰肉，才够鲜美。”导游小杨有些自豪地推荐到， “在这里的街道上走，只要你看到谁家小店的门口有一大堆青椰子，就说明店里面买椰子水。你可以让店家帮你挑，然后帮你打开，很解渴。我见过其他地方有人卖椰子水，会做手脚，他们在给你吸管的时候，其实已经把一些糖水瞬间倒进了椰子，喝起来要比新鲜椰子甜，但那都是假的。最好还是自己拿了吸管插进去。” 　　 8、到利国餐厅点份文昌鸡 　　“在三亚，基本上没有什么人没去过利国餐厅吃饭(文明西路三亚消防中队旁)的，那基本上就是当地人的后厨房。不但家常菜做的很好吃，而且他们的文昌鸡非常地道，你看到端上来的鸡，骨中还带着一些血，那就是最新鲜、最地道的。另外，利国餐厅的清炒四角豆、芋头米饭也做的很到位。到了那里，基本上就等于到了海南人的家里吃饭。” 　　 9、在王老吉要一杯凉茶 　　“要是你碰上水土不服或是感冒上火，可以到三亚红旗街北口向东走约一百米的王老吉凉茶铺(跃进路28号)点一杯凉茶喝，这也是我们平时的一个习惯，喝凉茶在这里很普遍。那家店的王老吉茶由很多种中药组成。而且这些中药全都是野生天然植物。他们除了凉茶外还卖果汁、奶茶、甜品等小吃，其中龟苓膏值得一试。”在中学教课的秦风老师推荐道。 　　 10、光顾一次青云回民鱼汤 　　司机兼导游的小李很喜欢回民鱼汤，每次有朋友从外地来，他都会带他们去喝。“来三亚，一定要去尝尝回民鱼汤。有一家叫做青云(羊栏镇回民村)的回民鱼汤做的很正宗，它以前就是靠近路边的一家小店，现在已经建起了三层小楼。而且在楼外空地上也放满了桌椅。下午6时开始人多，在露天吃，两边就是三亚回民们的生活。店主就是回新村人，祖祖辈辈都靠打渔为生。这几年，回民鱼汤越来越受欢迎，鱼汤店也从四五家发展到了一二十家，店面也变得越来越宽敞气派。”

　对学校开展劳动教育的意义，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，孩子的世界是很纯净的，现在分享对学校开展劳动教育的意义。　　对学校开展劳动教育的意义1　　第一、劳动帮助儿童智力得到发展。　　首先，可以通过学习与劳动相结合，使儿童更好地掌握事物之间的联系。其次，可以利用劳动发展儿童的才能和爱好。对某一种劳动的共同热爱有利于把学生聚集到这个或那个集体里去。在整个过程当中，要着重培养那些天赋还没有显著表现出来的学生的才能和爱好。　　第二、劳动教育也是人格教育。　　学校是育人的场所，教师在校的所有行为对学生都是教育，其中也包括必要的体力劳动。学校应当教会学生懂得敬重劳动和劳动者，而不是鄙视劳动。引导学生意识到每一个劳动者都值得尊敬，任何一种劳动都值得尊重。　　第三、生活的真正幸福来源于劳动。　　没有劳动就谈不上真正的幸福。幸福来源于劳动，学校教育的重要使命之一就是要使学生理解和领悟到一个人获得的生活和文化的财富是与他参加的劳动有直接联系的。好逸恶劳、贪图享受，期盼不劳而获、少劳多得都是病态的劳动价值观，需要全社会确立正确的劳动价值观去克服。　　对学校开展劳动教育的意义2　　劳动教育是中华民族的优良传统　　中华民族是勤劳勇敢的民族，正是劳动推动和创造了我们辉煌的历史。　　古有愚公移山、大禹治水的`感人典故，毛主席自己动手、丰衣足食的题词教诲。今天的幸福生活更是无数先辈用劳动创造的，未来的美好梦想，也要通过诚实劳动才能铸就。劳动教育是贯穿每个人一生的必修课程，从小历经劳动磨练，“文明其精神，野蛮其体魄”（毛泽东），才能无愧历史，创造未来。作为广大中小学生，更应当铭记历史，继往开来。　　新时代劳动教育的现实意义　　劳动是教育的应有之义。德、智、体、美、劳全面发展是我们一直倡导的教育思想，爱学习、爱劳动，强调的正是手脑并用，相辅相成。　　1、正确的劳动观。　　现实是学校和家长都普遍重视学习成绩，而对劳动教育关注不足。　　甚至，父母为了让孩子专心学习，衣来伸手，饭来找口，几乎变相剥夺了孩子劳动的权利，导致很多孩子缺乏正确的“劳动观”。不会做饭、不会洗衣服、不会料理家务、不珍惜粮食，认为父母保姆式的大包大揽天经地义，乱扔垃圾不珍惜环卫人员的劳动等等。久而久之，缺乏自理能力，不懂得自强感恩，甚至形成以体力劳动为耻的错误观念。　　滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。——— 陶行知　　2、劳动的幸福感。　　劳动是光荣的，劳动可以带来幸福感。　　孩子能够从劳动中收获很多书本上学不到的东西，这就好比爱因斯坦的小板凳，它也许不是最完美的，但确实我自己的劳动成果。自己动手做一道菜、叠被子、洗衣服、倒垃圾、助人为乐，劳动的成就感和获得感，胜过父母的千言万语。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，我们都应该向雷锋同志学习，通过劳动体现自身价值，让劳动为生命增光添彩。

法制伴我成长 我们是二十一世纪的少年，是祖国的未来，民族的希望，在法制的蓝天下，我们将怎样从一只没有长满羽毛的小鸟逐渐变成一群准备高飞的雄鹰呢？ 因为在我们社会主义法制国家，法律与我们紧密相连，所以我们必须要知法、守法，做任何事都要与法律同行。只有我们懂得了法律，才不会误入歧途，如果不懂法，将会走上犯罪的道路，这不由得让我想起了发生在我身边的一件事：几年前，一个仅有七八岁的小男孩被他爸爸的两个好朋友骗到山坡上，原来那两个人早已染上了毒品，在无可救药的情况下，他们想利用这个小男孩得到一笔金钱来吸毒，于是他们就向小男孩的家里打电话，叫家里拿钱来赎回儿子，但是，小男孩的父母还没赶到，他们就用绳子活生生地勒死了一个无辜的生命。当小男孩的父母和警察赶到现场时，小孩已经奄奄一息地躺在地上，只见小男孩的两手深深地抓在泥土里，并且带有鲜血的指甲都向上翻了起来，绳子还紧紧地勒在他的脖子上，看到这种残忍的情景，他的母亲晕了过去。由此，许多家长都心惊胆战，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。虽然这两个人受到了法律应有的制裁，但是他们这种恶劣的行为，却对社会治安造成了不良的影响，他们犯下的错误，警示了我们这些正处于青春年华的少年朋友，并且告诉了我们从小要树立正确的人生观和法律意识，遵纪守法，要学法、懂法，做一位社会的好公民。 同学们：为了我们的健康成长，为了我们美好的明天，认真学法，改掉不良习惯，树立正确的人生观，不要被利益所驱动去尝试本来不可以做的事情，让我们学会珍惜自己的生命，学会用法律约束自己，我们要同法律做朋友，与犯罪作斗争，让我们在法制的蓝天下健康成长，成为21世纪的栋梁之材之材吧

辛亥革命格的不彻底啊

猜得没错的话，应该是提问者快要结束中学时代，即将进入人生中更高一级的就学阶段。如果是这样，那恭喜你了！不论在本省还是外省，都遥祝学习进步、健康快乐！ 读书这个事儿，个人不建议把“出去外省”还是“留在本省”作为重要选项。 古话说得好：“读万卷书，行万里路”。说的是书读得多很重要，更重要的是以游历，积累和丰富自己的人生。这个时代，读书很方便，有了互联网，可以真正做到“秀才不出门便知天下事”。但“行万里路”还是得走出去。这里的“走出去”，并不是非要“出本省”到外省去，迈出家门就算“走出去”；同样，出省、出国更是。 所以，“走出去“才是必须的。 选择“走出去”，还得问问自己：我要到哪里去？读书为了什么，游历为了什么？有什么样的理想和梦想，会发现出不出本省就不能成为一个问题。 比如有的人理想是“修身齐家治国平天下”，志存高远。那么不但博览群书博闻强记，多与各种各样的人交往，多参加社会活动，多做“利他”之事、利国利民之事，多增长才干，成就自己的事业和梦想。 说得实际一点，无论在本省还是外省、本国还是外国，都得在求学的时候，就开始谋划做好职业规划。 有个关于周迅18岁的故事，说的是老师发现周迅是演艺界的好苗子，有一天把周迅叫到办公室，问她10年后的人生目标是什么。周迅开始楞住了，考虑好后回答：10年后想做国内最棒的女演员和出一张个人音乐专辑。老师让她倒着安排自己的时间：28岁，要成为大明星和出一张像样的音乐专辑，27岁要接大角色（主角）和开始给唱片公司完整的音乐作品......20岁的时候演戏方面要接大点的角色，要学会作词、作曲。 周迅听了老师的分析，巨大的压力扑面而来。但她真的对自己后10年作出了详尽的安排，她也很努力，28岁完美完成了10年前制订的目标。 有一个切实的规划，再付诸切实有效的行动，才会让“走出去”变得实在而有意义。 “在家千日好出门一时难”。我们有时只看到别人的“光环”，却没有探究别人的艰辛和努力。因此，“走出去”也并不那么容易和轻松。有的学子会有很多牵累，比如家境的问题；存在一些“短板”，比如个人条件；还有的阴差阳错地从事了自己并不喜欢的专业，等等。 所以，既然“走出去”了，就要正视一切困难和问题，百折不回地坚持做好自己，调整自己，做优自己，为自己的人生和事业负责。 譬如马云，看看他的创业经历，就不知道吃了多少苦、体验了多少人生冷暖。他的成功，除了不断试错、不断努力外，与他把事情做到“极致”的“狠劲”不无关系。 出来“混”，就好好“混”呗，不过没有一种“混法”是不需要付出努力和艰辛的。