浙江海盐元济高级中学的学校领导

海盐县元济高级中学，位于江苏省海盐县南湖街道南大街22号。学校始建于1950年，是一所以研究生拔尖人才、基础教育特色鲜明的中等教育学校。办学特色学校本着"学术为先，名校为鉴，创新示范，提高质量"的办学理念，注重德育、智育、体育、美育全面培养。逐渐形成了"严谨、求实、创新、包容"的办学文化。师资力量学校拥有一支高素质的师资队伍，其中双师型教师占到60%以上，具有硕士以上学位占70%，省级卓越教师2人，市级学科带头人40余人，已为学校的发展积累了丰富的教学经验。教学设施学校设施齐备，教学设备先进。校园内拥有329张多媒体教室，6000余册纸质文献、10余万册电子图书，并配备Moodle等网络教学平台，以满足教学需要。教学成果多年来，学校先后被评为"全国文明校园"、"全国教学基本功比赛"、"江苏省研究生拔尖创新计划培养基地"、"江苏省中学实验教学示范校"等一系列荣誉称号。同时，大量的优秀毕业生被国内外高等院校录取，更是不断推动了学校的改革和发展。文化氛围学校一直以来注重人文素养的培养，以"读懂世界,领悟人生"为校训，形成了"全员育人"的育人理念，师生共同营造了和谐的校园文化。学生们在一起学习、生活、交流、成长，互相关爱、帮助，形成了浓郁的家文化，深受社会各界认可。未来规划面向未来，学校将在"协调发展、创新发展、高质量发展"的方针下，继续推进现代育人理念和思路的创新，培养德智体美劳全面发展的学生成才，为打造更加卓越的现代化中学而不断奋斗。海盐县元济高级中学，是一所学术严谨而又人文关怀的学校，秉承着"百年功业，育英之根"的办学宗旨，着力为学生们提供一个优良的学习和成长环境，让他们在这个充满热情与生机的园地里，实现人生价值。

海盐县元济中学1班是指该中学的一年级一班。在中国的学校系统中，通常将每个年级的学生按班级进行分组，以便更好地管理和组织教学工作。1班是一年级的第一个班级，通常由学校根据学生的情况和分配原则进行编班。每个班级有一个班主任负责管理和教学，学生在同一个班级里一起上课并共同度过学习生活。每个班级的人数通常在30人左右。

浙江海盐元济高级中学（Yuan ji Senior High School），坐落于中国综合实力百强县海盐县，是浙江省一级重点普通高中、首批浙江省一级普通高中特色示范学校。浙江海盐元济高级中学创建于1999年，以海盐籍现代教育家、出版家张元济先生的名字命名，海协会会长、著名社会活动家汪道涵先生题写校名；2001年7月，学校被评定为浙江省三级重点普通中学；2003年2月，被定为浙江省二级重点普通中学；2005年1月，被评为浙江省一级重点普通高中；2014年4月，被认定为省一级普通高中特色示范学校。截至2014年8月，学校占地面积215.013亩，实际使用面积184.745亩；有普通教室48个，理化生实验室13个；有中学正高级教师1人，中学高级教师86人，一级教师60人，专任教师中中级职称以上占86%，其中高级教师职称的比例达到51%。

2022录取分数线是538分。浙江海盐元济高级中学创办于1999年，是浙江省一级重点中学，首批浙江省一级特色示范高中。学校占地面积150亩，海协会会长汪道涵先生为学校亲笔题写校名。现有高中班45个，学生2256人，教职工181人。现任校长胡水林。学校位于浙江省嘉兴市海盐县武原镇，处于杭嘉湖平原，在世界著名的杭州湾跨海大桥北端。地理位置优越，人文底蕴深厚。具体位置为浙江省海盐县经济技术开发区海兴西路200号。

要求语、数、外三门之和295分及以上。2019海盐县元济高级中学分数线532分（同分并列要求语、数、外三门之和295分及以上）录取人数170。浙江海盐元济高级中学，坐落于中国综合实力百强县海盐县，是浙江省一级重点普通高中。

元济更好考一些。嘉兴一中在2022年录取分数线是611分，最低位次号为第201名；元济指的是元济高级中学，在2022年录取分数线为583分，最低录取名次为第575名，所以元济更好考一些。

4个。根据查询浙江海盐元济高级中学官网得知。2020年浙江海盐元济高级中学有4个实验班，分别为2个理科实验班，2个文科实验班。浙江海盐元济高级中学创建于1999年，是位于中国浙江省海盐县的一所一级重点普通高中和浙江省一级普通高中特色示范学校。

浙江海盐元济高级中学、海盐高级中学等。浙江海盐元济高级中学隶属于海盐县教育局，是浙江省一级重点普通高中、首批浙江省一级普通高中特色示范学校，属于重点高中，地址位于浙江省嘉兴市海盐县海兴西路200号；海盐高级中学的地址位于浙江省嘉兴市海盐县盐湖东路8号，是浙江省首批一级特色示范普通高中，是一所具有深厚文化底蕴的省级重点中学。

高考成绩 2005-2011年，学校每年高考上线率始终保持在99%以上，重点和本科上线万人比一直处于嘉兴市重点中学的前两名，为国家培养了4248名优秀毕业生，其中上本科线以上的有3345人，先后有23名学生进入全省高考文理科前100名。 高考成绩（部分）　　姓名高考成绩排名录取院校录取年份祝轩宇 高考理科省第35名 清华大学 2013年 虞泽春 高考文科省第52名 中国人民大学 2013年 毕蔚兰 高考文科省第24名 北京大学 2013年 俞筱雯 高考文科省第89名 中国人民大学 2012年 金欣慰 高考文科全省第72名 复旦大学 2011年 钟隽仪 文科全省状元 北京大学 2010年 备注：该校2008-2014年的详细高考成绩，请参考资料 （资料来源：2015年1月浙江海盐元济高级中学官网） 学科竞赛 截至2014年12月，该校学生在2015届全国生物竞赛中获全国二等奖1项、三等奖1项；在2014年全国高中数学联赛中，获全国二等奖5项；在2014年31届全国物理竞赛中，获全国二等奖2项、全国三等奖15项。以上为部分获奖资料，1999-2013年的各类学科竞赛获奖情况，详情请参考资料 截至2014年8月，学校取得省级以上主要荣誉有：2014年4月，被认定为“省一级普通高中特色示范学校”2005年1月，被认定为“浙江省一级重点普通中学”2006年12月，被命名为“浙江省文明单位”2005年5月，被命名为“浙江省依法治校示范校”2009年7月，被命名为“浙江省现代教育实验学校”2003年12月，被命名为“浙江省卫生先进单位”2010年1月，被命名为“浙江省教育科学研究百强学校”2011年10月，被命名为“浙江省教科研先进集体”2007月10月，被命名为“浙江省健康促进学校”2004年8月，被命名为“浙江绿色学校”2013年2月，被评为“首批浙江省数字校园示范建设学校”2005年10月，被命名为 “浙江省基层党校示范点”2005年1月，被评为“浙江省中小学教育装备工作先进集体”2007年4月，被命名为浙江省“模范职工之家”2007年4月，被认定为“省一级档案工作目标管理达标学校”2007年11月，被评为“浙江省食品卫生A级单位”2009年2月，被命名为 “浙江省中小学示范实验室”

中考分数

早班车6点整，晚班车21点整。

录视频训斥学生。1、南京某一所中学的张平老师在课堂上训斥学生并且录视频发布到了网上，遭到了众多网友的吐槽。2、后来被教育局查到，现已被撤职。

嘉兴历年高考状元信息如下：2020年嘉兴高考状元是沈朱平,出自海盐元济高级中学，总分为707分;嘉兴理科状元姓名不详,出自桐乡市高级中学，总分为708分;2018年嘉兴状元是王可心,出自嘉兴一中，总分为703分。 嘉兴高考状元多少分是谁名单 01、2020年嘉兴高考状元是谁多少分 2020年嘉兴高考状元来了！海盐元济高级中学沈朱平同学，总分707分！列全省第12名！02、嘉兴高考状元是谁多少分 浙江高考成绩和各类各段分数线揭晓。截至昨晚23时30分，嘉兴全市690分以上人数已达到19人！分别来自嘉兴一中、桐乡市高级中学、平湖中学、嘉善高级中学、海盐元济高级中学等校。嘉兴地区最高分考生来自桐乡市高级中学，分数为708分，位列全省第37名…… 03、2018年嘉兴高考状元是谁多少分 18年嘉兴高考状元 嘉兴一中王可心703分 “我要做一棵树，一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。”三毛的这段话正用在她身上。她沉迷学习，是一个品德佳，学习优的好少年。她获得了嘉中一等奖学金，又取得了数学希望杯国三，化学竞赛市一和物理竞赛市三，还在征文比赛中获了奖。但同时作为一位热爱生活的少女，她也很喜欢买买买，深陷手账坑文具坑。很喜欢阅读，最喜欢村上春树，而最崇拜的物理学家是费曼。很喜欢运动，每天都会长跑。很喜欢吃，拥有食量惊人的胃…… 据不完全统计： u25b6 截至昨晚23时30分，嘉兴全市680分以上人数已突破20人。其中分别来自嘉兴一中、桐乡市高级中学、嘉善高级中学、海盐元济高级中学、海宁市高级中学等校。 u25b6 嘉兴地区最高分考生为嘉兴一中的王可心，分数为703分，位列全省第19名，第二名701分、第三名700分均为嘉善高级中学考生。 u25b6 根据初步掌握的情况，业内人士预计，今年我市一段线的考生人数和比例均将突破去年一本线的水平。 u25b6 除了我市的重点高中的出色成绩外，我市的一些实力不俗的名优高中也取得令人满意的成绩，据不完全统计，截至昨晚23时30分，如嘉兴一中实验学校，一段上线人数达85人；秀州中学一段上线人数达78人，最高分672分，均取得了可喜的成绩。 同时五县的高考状元也曝光， 18年嘉兴五县高考状元 海宁 海宁市2018高考总分最高694分，来自周王庙的何锦烨同学。 何锦烨的父亲何宏伟，他说得知成绩后，全家人都很高兴。他说，在学习上，女儿非常求上进，平时都是自己安排好作业，从不用父母操心。 由于去年女儿觉得高考成绩不理想，这一年来，何锦烨很努力，她自己很要学，不会喊辛苦，家长非常欣慰。 何爸爸透露，按照女儿平时的水平，其实可以更高。由于何锦烨是学理工，目前一家人正在斟酌填报志愿。 何锦烨说，对这个成绩比较满意，她目前的理想大学是复旦或者 上海交通大学 。 海盐 海盐最高分为698分，全省第69名，出自元济高级中学高三（1）颜皓！ 嘉善 嘉善高级中学 张梦娇701分，全省第28名 （全市第2名） 陈林艳700分，全省第38名 （全市第3名） 桐乡 桐乡市高级中学高三（1）班，钟婧雯 ，总分697分 桐乡市高级中学高三（2）班，聂齐越，总分696分

浙江高三复读学校列表：1、镇海中学--宁波2、义乌中学--金华3、杭州第二中学--杭州4、新昌中学--绍兴5、舟山中学--舟山6、杭州学军中学--杭州7、鄞州中学--宁波8、桐乡高级中学--嘉兴9、温州中学--温州10、上海外国语大学附属宏达高级中学--嘉兴11、稽山中学--绍兴12、绍兴县鲁迅中学--绍兴13、嵊州一中--绍兴14、杭州第四中学--杭州15、杭州高级中学--杭州16、杭州外国语学校--杭州17、东阳中学--金华18、金华第一中学--金华19、兰溪一中--金华20、浦江中学--金华21、武义-中--金华22、浙江师范大学附属中学--金华23、瑞安中学--温州24、温州市第十五中学--温州25、永嘉中学--温州26、岱山中学--舟山27、普陀中学--舟山28、海盐高级中学--嘉兴29、嘉善一中--嘉兴30、嘉兴三中--嘉兴31、元济高级中学--嘉兴32、慈溪中学--宁波33、象山中学--宁波34、余姚中学--宁波35、嵊州二中--绍兴36、诸暨中学--绍兴37、长河高级中学--杭州38、杭州清河中学--杭州39、湖州长兴中学--湖州40、湖州中学--湖州41、景宁畲族自治县第一中学--丽水42、丽水中学--丽水43、衢州二中--衢州44、春晖中学--上虞45、台州第一中学--台州46、温岭中学--台州高三复读的常见问题和相关建议为什么选择高三复读改进学业成绩：复读可以给学生争取更多时间来提高自己的学习成绩，特别是对于希望提升分数以进入理想大学的学生。弥补知识和技能：如果学生在高三没有达到自己的预期成绩或在某些学科上有较大的差距，复读可以给他们机会弥补知识和技能的不足。重新选择专业方向：有些学生在高三意识到自己对之前选择的专业不感兴趣或不适合，复读可以给他们重新选择专业方向的机会。如何做好高三复读制定学习计划：制定详细的学习计划，包括每天的学习时间安排、复习重点和目标，以保证高效的学习进度。找到适合的学习方式：了解自己的学习方式和喜好，并尝试多种学习方法，如整理笔记、参加课外辅导班等。寻求支持和帮助：寻求老师、家长或同学的帮助和建议。他们可以提供学习指导、鼓励和支持。保持积极心态：复读可能会面临一些情绪上的挑战，保持积极的心态，对自己有信心，并相信自己能够取得进步是非常重要的。考虑因素：家庭经济和时间支持：复读需要家庭的经济和时间支持，包括学费、生活费和家长的陪伴与督促，确保能够投入足够的精力来复读。决心和动力：复读是一个需要坚持和付出努力的过程，学生需要有足够的决心和动力去面对挑战和困难。

2016年度元济中学高考650分以上有12人　　从2003年起，高考时间改为每年的6月7日、6月8日、6月9日。部分省级行政单位高考安排为：6月7日09：00：00—11：30：00考语文，15：00：00—17：00：00考数学。6月8日09：00：00—11：30：00考文科综合/理科综合；15：00：00—17：00：00考外语（英语/日语/俄语/法语/德语/西班牙语，部分省市区英语/日语/俄语/德语/法语/西班牙语有听力考试）。　　城市是个可考虑也可忽略的因素，因人而异。城市的作用主要有两个：　　1、读大学的四年阶段：直接决定了你的眼界。一线城市肯定能提供更多更有意思的活动（玩），更有意义的活动（培训），更多有质量的实习（就业），更多有可能的机遇（发展）　　2、大学毕业后的影响：如果明确将来在哪个城市发展，无疑留在当地，在当地上大学更有利。同学关系更多，不必从零开始。物以类聚人以群分，之所以大家能选择同一个城市上大学，肯定对这个城市不排斥，所以毕业不换城市，能积累较多关系。　　小结：城市决定一个人的眼界，给你一种人外有人山外有山的感觉，本科时期的小三线和现在所在的上海接触到的事情有很大不同，没有可比性。看自己喜欢安逸还是激情，因人而异。

浙南名校联盟，指的是：嘉善高级中学、平阳中学、永嘉中学、乐清中学、桐乡高级中学、海宁高级中学、元济高级中学、新昌中学、长兴中学、慈溪中学、余姚中学、萧山中学、路桥中学、鲁迅中学、瑞安中学、德清高级中学、嘉兴一中、玉环中学、黄岩中学、富阳中学20所中学所组成的新高考研究组织。扩展资料：嘉善高级中学一般指嘉善县高级中学，其创建于1926年9月，是嘉善县创办最早的一所中学，现为浙江省一级重点中学。浙江省平阳中学位于浙江温州，是浙江省一级重点中学、国家级外语实验学校、浙江省现代教育技术实验学校。

楼上正解

5路线站点：出海路（人民医院北门）—中兴路（常秀景苑）—河南路（常绿景苑）—百尺路（建新小区）—朝阳路（百尺桥、天宁寺、秀水路）—勤俭路（农贸市场、财富广场、金涌花苑）—长安路（华信花苑、妇保院、县政府、邮电新村、私营小区、盈都海棠湾、水云庄园、科技局）—盐北路（科技创业园、浅水湾） 【3路车】路线：海盐车站---梅园路---中医院---蒋家桥---农贸市场---财富广场---金涌花苑---华信花苑---妇保院---县人民政府---邮电新村---私营小区---海兴路---元济中学---城西路---新兴路---小曲---大曲

583分。浙江海盐元济高级中学创建于1999年，以海盐籍现代教育家、出版家张元济先生的名字命名，汪道涵先生题写校名；2001年7月，学校被评定为浙江省三级重点普通中学；2003年2月，被定为浙江省二级重点普通中学；2005年1月，被评为浙江省一级重点普通高中；2014年4月，被认定为省一级普通高中特色示范学校。

z20联盟有：海宁高级中学、元济高级中学、平湖中学、嘉善高级中学、平阳中学、慈溪中学、余姚中学、萧山中学、富阳中学、德清高级中学、桐乡高级中学、黄岩中学、新昌中学、长兴中学、永嘉中学、路桥中学、鲁迅中学、瑞安中学、嘉兴一中、玉环中学等学校。1、海宁高级中学。海宁高级中学简称“海高”，又称华东师范大学附属海宁市高级中学，由海宁市人民政府举办；1996年，被评为浙江省一级重点中学；2014年，被评为浙江省一级普通高中特色示范学校，为浙江省深化课程改革五所样本学校之一；金庸先生曾为学校题词：“行见人才如潮自此涌出”。2、元济高级中学。元济高级中学坐落于中国综合实力百强县海盐县，是浙江省一级重点普通高中、首批浙江省一级普通高中特色示范学校。浙江海盐元济高级中学创建于1999年，以海盐籍现代教育家、出版家张元济先生的名字命名，海协会会长、著名社会活动家汪道涵先生题写校名。3、浙江省萧山中学。浙江省萧山中学（Xiaoshan High School，Zhejiang Province）位于浙江省杭州市，是首批浙江省一级重点中学、首批“全国现代教育技术实验学校”。浙江省萧山中学创建于1938年春，前身为“萧山县战时初中学生补习学校”；1954年，更名为“萧山县第一初中”；1956年，学校增设高中班，定名为“浙江省萧山中学”。4、平阳中学。浙江省平阳中学创建于1938年；1951年，改名为“平阳第一初级中学”；1955年，更名为“平阳中学”；1956年6月，易名“平阳县第一中学”；1970年11月，更名为“平阳县化工厂‘五七中学”；1973年2月，改称“平阳县中学”；1978年8月，复名为“平阳县第一中学”；2006年3月，复名为“平阳中学”。5、富阳中学。浙江省富阳中学创办于1942年9月，初名“富阳县立初级中学”；1952年，改名为“浙江省富阳中学”；1960年8月，校名改为“浙江桐庐富阳中学”；1961年10月，复名为“浙江省富阳县富阳中学”；1994年3月，学校再次复名为“浙江省富阳中学”。以上内容参考：百度百科-元济高中;百度百科-海宁市高级中学；百度百科-浙江省萧山中学；百度百科-浙江省平阳中学；百度百科-浙江省富阳中学

平湖市当湖高级中学、嘉兴市第一中学、浙江省桐乡市高级中学、元济高级中学、新丰镇中学。浙江省嘉善高级中学，学校创建于1926年，时名“嘉善县立初级中学”，1972年，学校更名为“嘉善县第二中学”。1998年被评定为浙江省一级重点中学，2001年8月，嘉善二中整体搬迁至新校址（嘉善人民大道308号），并更名为浙江省嘉善高级中学。海盐高级中学，海盐高级中学位于杭州湾畔——浙江嘉兴海盐，是一所具有深厚文化底蕴的省级重点中学。2014年4月顺利被评为浙江省首批一级特色示范普通高中，盐高发展进入一个新时代。

Z20名校联盟：慈溪中学、余姚中学、萧山中学、富阳中学、德清高级中学、桐乡高级中学、海宁高级中学、元济高级中学、平湖中学、嘉善高级中学、平阳中学、黄岩中学、新昌中学、长兴中学、永嘉中学、路桥中学、鲁迅中学、瑞安中学、嘉兴一中、玉环中学等。浙江省慈溪中学是浙江省一级重点中学，也是浙江省一级普通高中特色示范学校、浙江省文明学校。浙江省余姚中学创建于1935年11月，前身为“余姚私立实获初级中学”。1961年被列为省24所试点中学之一，1981年被列为省80所重点中学之一，1995年被评为省18所一级重点中学之一。浙江省萧山中学位于浙江省杭州市，是首批浙江省一级重点中学、首批“全国现代教育技术实验学校”。浙江省富阳中学，简称“富中”，是一所由富阳区教育局举办的全日制公办教育机构，1995年被确认为浙江省一级重点中学，1999年被评为“全国中小学现代教育技术实验学校”。浙江省德清县高级中学坐落于德清县府所在地武康街道，系省级经济开发区、莫干山国家级风景区，距杭州仅40公里，交通便利。系原浙江省一级重点高中、省首批一级特色示范高中、省文明单位。以下是浙江新高考研究联盟（Z20）的相关介绍：浙江省名校新高考研究联盟（Z20）：成立于2010年。2020年6月，原“浙江省名校新高考研究联盟”正式升格为“Z20名校联盟”，并召开了首次峰会。成员来自来自自杭州、宁波、湖州、嘉兴、台州、绍兴、温州七个地市的20所学校。浙江省名校新高考研究联盟（Z20）是成立较早的一个协作体，在高考改革之前便已存在，历经传统高考与新高考的洗礼。在各类浙江高中协作体中很具有代表性。以上资料参考百度——中国名师网

Z20名校联盟：慈溪中学、余姚中学、萧山中学、富阳中学、德清高级中学、桐乡高级中学、海宁高级中学、元济高级中学、平湖中学、嘉善高级中学、平阳中学、黄岩中学、新昌中学、长兴中学、永嘉中学、路桥中学、鲁迅中学、瑞安中学、嘉兴一中、玉环中学等。浙江省慈溪中学是浙江省一级重点中学，也是浙江省一级普通高中特色示范学校、浙江省文明学校。浙江省余姚中学创建于1935年11月，前身为“余姚私立实获初级中学”。1961年被列为省24所试点中学之一，1981年被列为省80所重点中学之一，1995年被评为省18所一级重点中学之一。浙江省萧山中学位于浙江省杭州市，是首批浙江省一级重点中学、首批“全国现代教育技术实验学校”。浙江省富阳中学，简称“富中”，是一所由富阳区教育局举办的全日制公办教育机构，1995年被确认为浙江省一级重点中学，1999年被评为“全国中小学现代教育技术实验学校”。浙江省德清县高级中学坐落于德清县府所在地武康街道，系省级经济开发区、莫干山国家级风景区，距杭州仅40公里，交通便利。系原浙江省一级重点高中、省首批一级特色示范高中、省文明单位。以下是浙江新高考研究联盟（Z20）的相关介绍：浙江省名校新高考研究联盟（Z20）：成立于2010年。2020年6月，原“浙江省名校新高考研究联盟”正式升格为“Z20名校联盟”，并召开了首次峰会。成员来自来自自杭州、宁波、湖州、嘉兴、台州、绍兴、温州七个地市的20所学校。浙江省名校新高考研究联盟（Z20）是成立较早的一个协作体，在高考改革之前便已存在，历经传统高考与新高考的洗礼。在各类浙江高中协作体中很具有代表性。以上资料参考百度——中国名师网

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慈溪中学、余姚中学、萧山中学、富阳中学、德清高级中学、桐乡高级中学、海宁高级中学、元济高级中学、平湖中学、嘉善高级中学、平阳中学、黄岩中学、新昌中学、长兴中学、永嘉中学、路桥中学、鲁迅中学、瑞安中学、嘉兴一中、玉环中学。根据查询湖州教育局官网得知，湖州初中名校协作体联考学校有慈溪中学、余姚中学、萧山中学、富阳中学、德清高级中学、桐乡高级中学、海宁高级中学、元济高级中学、平湖中学、嘉善高级中学、平阳中学、黄岩中学、新昌中学、长兴中学、永嘉中学、路桥中学、鲁迅中学、瑞安中学、嘉兴一中、玉环中学。联考的意思是联合考试。

这啥时的班车，早跷掉了！

丁维聪，省实验中学实验班的学生，今年高考分数以语文108分、数学149分、英语140分、理科综合282分，总分679分的好成绩独占鳌头。26日，记者多方联系，几经周折，终于连线到正在上海游玩的丁维聪，并通过他的班主任老师，了解到这位今年山西理科状元的学习生活。 在记者打电话给远在上海游玩的丁维聪时，他竟然还不知道自己的高考成绩。他很平静地说：“刚才同学告诉我是全省理科高考状元了，分数我还不知道，从你们这里我才知道。”丁维聪早在2005年年末就已经被保送到清华大学数理基础班专业，2005年1月参加全国数学竞赛夺得一等奖，5月参加全国生物竞赛获得一等奖，同年9月的全国物理竞赛中他又取得了全国一等奖的好成绩，为此，2005年末他已经被清华大学免试录取。“在其他同学向高考冲刺拼搏的时候，丁维聪这个已经“进入”清华大学的学生依然坐在教室同其他同学一样为高考努力学习着”。丁维聪的班主任说：“这个孩子是一个全面发展的好学生，除了学习，他的篮球打得很好，班级的所有集体活动他都参加。”说起丁维聪取得理科状元的好成绩，班主任贾老师说这是她意料之中的事情，“丁维聪是从我们学校初中部直接升上来的，他的基础知识很扎实，进入高三后学习又很上劲，三次模拟考试都是学校前五名。我对他能拿到理科高考状元一点也不意外。”贾老师说，这次他们学校在高考中取得了骄人的成绩，全省理工类总分前20名中他们学校占了5人，理工类总分650分以上的有9人，600分以上的有117人。 郝乐也曾有过心理压力 高考成绩揭晓，阳泉市一中高三年级204班的19岁女孩郝乐以语文126分、数学150分、英语143分、综合261分，总分680分的好成绩摘取了山西省文科状元的桂冠。当记者联系郝乐时，与理科状元不约而同，这位文科状元也在广州旅游途中，也同样不知道自己的成绩。 记者来到阳泉一中，从老师和校长处了解了一些情况。副校长贾爱寿告诉记者，阳泉一中在上世纪80年代文科和理科就出过全省状元。时隔20年，今年郝乐又摘取全省的文科状元，有其偶然性，也是学校教育的必然结果。 在教务处主任郭智清的眼里，郝乐在高一到一中学习后，成绩一直就好，并且是一个有思想的女孩，各方面都积极参与发展，并将自己在活动中见到的运用学习中。她兴趣广泛，在不同场合都能自如组织活动。年级主任孔建军听到这个消息后，可以用高兴得不得了来形容。在他的眼里，学习在郝乐来说是比较轻松的，在课堂上老师讲的课文她在20分钟左右就能掌握。此外，郝乐还是一个样样通的女孩，什么活动她都参加。钢琴在小学就过了9级，英语还得过奖。她的电脑操作、学校的仪器操作也都是一流的，她还是校学生会副主席、班长。学校曾在全省率先设有专职的心理老师。郝乐高三第一学期未考好，心理曾有过压力，经心理老师开导，她很快恢复。总而言之，她是一个有心计，不张扬，不讲究穿着，骑着一辆破旧自行车上学的聪明女孩。 杨慧荣是郝乐的班主任，她说，郝乐各门功课都好，就是上高二时语文比较差，在写一篇“新概念”作文时分不高，郝乐的压力很大。后来杨老师为其讲方法，找偏差，郝乐有了信心，每星期自己出题写一篇作文找老师为其批阅，每一篇作文都写得感受深，表达深刻。很快，郝乐走出了阴影，渡过了难关。这也终使她今年以优异的成绩夺得山西文科状元。

海盐高级中学2022年海盐高级中学高考一本上线116人，达到6.13%。根据查询相关资料信息，海盐高级中学是一所具有深厚文化底蕴的省级重点中学。学校以严、勤、实、活、美为校风，以敦品、励学、求实、严谨、创新为校训，以让优秀成为一种习惯为盐高精神。海盐疫情最新消息今天PC版首页泉州漳州厦门福建台海国内国际财经社会教育体育娱乐数码闽南网新闻中心社会新闻正文12月10日盐城疫情最新消息：昨日新增本土无症状感染者50例健康江苏2022-12-1010:51截至12月9日24时江苏新型冠状病毒肺炎疫情最新情况12月9日0-24时，江苏新增本土确诊病例12例，均在定点医院隔离治疗。新增本土无症状感染者237例，均在定点医院接受隔离医学管理。新增境外输入无症状感染者2例。新增出院病例59例，解除隔离医学管理的无症状感染者654例。新增确诊病例及无症状感染者详情由相关设区市发布。目前，在定点医院隔离治疗的确诊病例280例，接受隔离医学管理的无症状感染者3596例。新闻推荐感染奥密克戎变异株主要有什么症状？多久转阴？权威解读2023年放假安排时间表及日历节假日放假和调休安排行程码多久更新一次城市行程卡要停留多久会记录到过某地频道推荐中国农业银行2023兔年普通纪念币预约入口官方:防疫重心转为“保健康、防重症”下月开始发放旅游签证？外交部回应24小时新闻排行榜12月10日盐城疫情最新消息：昨日新增本土无症状感染者50例12月10日扬州疫情最新消息：昨日新增本土无症状感染者34例12月10日镇江情最新消息：昨日新增本土无症状感染者26例12月10日泰州疫情最新消息：昨日新增本土无症状感染者3例12月10日铜仁疫情最新消息：昨日新增本土12+7Copyright?2022闽南网由福建日报社主管版权所有闽ICP备10206509号公安备案号35050302000379互联网新闻信息服务许可证编号35120190010闽南网拥有闽南网采编人员所创作作品之版权，未经闽南网书面授权，不得转载、摘编或以其他方式使用和传播。海盐元济高级中学平湖市当湖高级中学、嘉兴市第一中学、浙江省桐乡市高级中学、元济高级中学、新丰镇中学。浙江省嘉善高级中学，学校创建于1926年，时名“嘉善县立初级中学”，1972年，学校更名为“嘉善县第二中学”。1998年被评定为浙江省一级重点中学，2001年8月，嘉善二中整体搬迁至新校址，并更名为浙江省嘉善高级中学。海盐高级中学，海盐高级中学位于杭州湾畔——浙江嘉兴海盐，是一所具有深厚文化底蕴的省级重点中学。2014年4月顺利被评为浙江省首批一级特色示范普通高中，盐高发展进入一个新时代。海盐高级中学是重点高中吗2022年海盐高级中学高考一本上线116人，达到6.13%，首次突破了100大关，在嘉兴市同类学校中居领先地位。海盐高级中学是一所具有深厚文化底蕴的省级重点中学。学校以“严、勤、实、活、美”为校风，以“敦品、励学、求实、严谨、创新”为校训，以“让优秀成为一种习惯”为盐高精神，以“为学生的发展而教育”为办学理念，并精心打造“体艺”特色教育品牌。

找一个安静、舒适的地方学习。选择某个地方做你学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课。

北京市 北京五中的齐肇楠以总分685分的成绩，成为今年的文科状元。 人大附中学生李泰伯以703分的总分获得北京高考理科状元。高考理科的第二、三名，也分别被人大附中的范逸临和赵欣琦获得。此外，该校的周静荷以672分，获得北京市文科第二名。吉林省 全省文科“状元”是延边一中高三十四班考生申佳颖同学(朝鲜族)，成绩是653分； 全省理科“状元”是吉林一中高三十班程思佳，徐劲松并列，成绩是702分。 宁夏回族自治区 全区文科“状元”是银川一中学生张佳颖，成绩是620分；语文117分，数学129分，英语136分，文综238分 全区理科“状元”是银川一中学生范海霆，成绩是667分。语文130分，数学139分，英语141分，理综257分甘肃省 全省文科“状元”是西北师大附属中学汪鉴，民乐一中的金友祥、酒钢三中的贺奕博，并列成绩是620分；第二名与第一名仅4分之差，是来自张掖二中的钱悦；第三名610分，考生陈菊婉聪来自兰州五十八中。 全省理科“状元”是西北师大附属中学党仪，成绩是685分。理科第二名和第一名的分差仅仅1分，理科第一名、第二名均被西北师大附中学生党仪和孙佳敏分获，理科第三名是来自酒钢三中的张东彬，他的考分是682分。 浙江省 全省文科“状元”是海盐元济中学的钟隽仪，成绩是725分； 全省理科“状元”是宁波镇海中学学生李乐，成绩是740分。全省理科前三甲：　　第1名，李乐，740分，镇海中学　　第2名，吴润东，736分，镇海中学　　第3名，计羽，729分，镇海中学　　全省文科前三甲：　　第1名，钟隽仪，725分，海盐元济高级中学　　第2名，魏佳，724分，绍兴柯桥中学　　第3名，俞广君，721分，嘉兴一中贵州省 全省文科“状元”是贵阳一中江林晏，成绩是660分； 全省理科“状元”是遵义县第一中学的杨锦瑞，成绩是698分,加民族分后是718分。黑龙江省 全省文科“状元”是牡丹江一中魏淑贤，成绩是667分； 全省理科“状元”是哈尔滨第三中学高三(二十二)班的于越，马战，并列成绩是702分。江西省 全省文科“状元”是丰城中学管良剑，成绩是627分 全省理科“状元”是临川一中高三(31)班的徐师昌，成绩是671分。广西壮族自治区 全区文科“状元”是南宁二中黄昊华，成绩是630分； 全区理科“状元”是桂林中学的王道蕴，成绩是704分。重庆市 全市文科“状元”（裸分）是重庆八中阮秋剑，成绩是688分；文科“状元”（总分）是梁平中学唐国桥，成绩是693分； 全市理科“状元”是重庆一中的刘子源，成绩是696分。内蒙古自治区 呼和浩特市二中高三(1)班庞若愚以609分的成绩夺得内蒙古自治区汉授普通文科状元； 呼和浩特市二中高三(3)班 姚晓天 同学以614分的高考录取成绩获得自治区普通文科状元。 全区高考汉授理科“状元”是内蒙古师范大学附属中学高三五班的刑宇飞，成绩是705分。 蒙受理科状元由内蒙古师范大学附属中学海日同学以677分(裸分)的优异成绩夺得。 海拉尔第二中学的王迎萦以609分的优异成绩摘得全区高考汉授文科状元桂冠。四川省 全省文科“状元”是成都市实验外国语学校高三（3）班向昊天，成绩是654分； 全省理科“状元”是绵阳市绵阳中学高2010级41班的杨山楷，成绩是676分。湖北省 2010年湖北省高考文科状元由洪湖一中高三（9）班的严浩同学获得，他的高考总成绩为632分。各科成绩为语文：139分，数学：140分，英语：139分，文综：220分。 湖北钟祥第一中学考生毛超以698分优异成绩获得湖北省理科状元。总分：698分。各科高考成绩如下：语文127分；数学149分；英语144分；理综278分。湖南省 2010年湖南省高考文科状元岳阳市一中胡佳胤档案 姓名：胡佳胤;成绩：文科总分670分(含15分省级优秀学生加分) 单科成绩：语文130分数学131分英语142分文综250分;学校：岳阳市一中 2010年湖南高考理科状元湖南师大附中王璨档案 姓名：王璨;成绩：语文123分、数学145分、英语144分、综合278分，卷面分690分，加上20分加分，理科总分710分;学校：湖南师大附中河南省 全省文科“状元”是罗山高中何文君，成绩是645分； 全省理科“状元”（裸分）是濮阳市油田第一中学的杨鑫，成绩是678分。 全省理科“状元”（加分）是河南洛阳东方高中的姚宏翔，成绩是681分。陕西省 高考的文理科状元分别是：文科状元王一卜，高考分数为681分；夜毅和南天两名同学并列为理科状元，高考分数为712分，这三名学生均出自西安市高新一中。山东省 山东省2010年高考理科状元 昌邑一中陈大鹏 723分　　语文133分、数学142分、英语144分、理综227分、基能57分、特征加分20 山东省2010年高考文科状元桓台一中高天艺 694分　　高考总分694分（含20分省级优秀学生加分） 单科成绩：语文 128分 数学139分 英语 142分 文综 209分 基本能力 56分云南省 昆明一中考生魏晓宇以总分708分（含20分加分）的成绩，成为今年高考的全省理科状元； 来自下关一中的杨维思同学以671分夺得云南省高考文科状元。 云南师大附中考生刘运操以697分，成为全省的“裸分”文科状元。福建省 2010年福建高考成绩今天公布。目前今年的新科高考状元已经出炉： 理科状元为泉州七中应届毕业生黄灿云，总分686。 厦门一中的骆雅婷以681+10分数成为投档分理科状元。 文科状元为厦门双十中学的龚洁艺，总分654分。 投档分文科状元是来自平潭一中的伊然，分数为649+10。海南省 我省高考文科状元为海南中学高三(18)班的邓园，理科状元为澄迈中学的王智。 邓园小档案　　毕业学校：海南中学高三(18)班　　高考成绩：综合分889分，语文872分，数学889分，英语741分，政治781分，历史839分，地理819分。 王智小档案　　毕业学校：澄迈中学高三(2)班　　高考成绩：综合分900分，语文745分，数学900分，外语869分，物理765分，化学854分，生物699分，加上会考成绩后高考总分为939分。安徽省 文科状元：刘蓓　　 六安市寿县一中　　666分（含政策性加分）　　　　理科状元：张浩源　　泗县二中　　　　　701分（含政策性加分）　　　　　　 刘梦醒　　和县二中　　　　　701分（含政策性加分）广东省 文科状元：深圳宝安中学考生易向谦　　广州华师附中考生谢谨 678分　　　　理科状元：番禺仲元中学考生周于敬 广州华师附中考生卓信成　709分江苏省 2010年江苏省高考理科状元：江苏省启东中学孙涛（461分）。 2010年江苏省高考文科状元：江苏省南通中学蔡天一（446分）。

z20联盟和高考卷的难度是不能直接比较的。高考卷是全国性考试，考察的是学生对于一个年级学科知识体系的掌握程度。而z20联盟是由一批优秀的高校自主开发的考试，考察的是学生对于实际问题的分析和解决能力。因此，无法简单地比较难度。z20联盟有：海宁高级中学、元济高级中学、平湖中学、嘉善高级中学、平阳中学、慈溪中学、余姚中学、萧山中学、富阳中学、德清高级中学、桐乡高级中学、黄岩中学、新昌中学、长兴中学、永嘉中学、路桥中学、鲁迅中学、瑞安中学、嘉兴一中、玉环中学等学校。

好。1、宁乡金海中学博毅班拥有丰富的教学资源和优秀的师资力量。2、宁乡金海中学博毅班在学生成绩和升学录取方面表现出色。

为什么选择佳恩特？1.安徽绝对的拿奖导师团队。不必舍近求远到外地找名师，佳恩特的老师是从奥赛国家集训队请的，历届奥赛出题人，审题人。程稼夫：中国科大物理学院教授，国际物理学奥林匹克竞赛原国家集训队教练郑永令：复旦大学物理系教授，国际物理学奥林匹克竞赛原国家队领队、主教练 方教授：复旦大学物理系教授，国际物理学奥林匹克竞赛原国家集训队教练 王教授：北京大学物理学院教授，国际物理学奥林匹克竞赛国家队领队、教练穆教授：北京大学物理学院教授，国际物理学奥林匹克竞赛国家队领队、教练宋教授：南开大学物理学院教授，国际物理学奥林匹克竞赛原国家队领队、主教练李教授：北京大学物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅导专家张教授：中国科大物理学院教授，国际物理学奥林匹克竞赛原国家集训队教练周教授：武汉大学物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅导专家苏教授：厦门大学物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅导专家 杨教授：中国科大物理学院教授，博士生导师，物理奥林匹克竞赛辅导专家崔教授：中国科大物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅导专家 潘教授：中国科大物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅导专家徐教授：中国科大物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅 导专家实验师资：中国科大、合肥工大多位具有物理竞赛实验培训或竞赛评审经验的物理名师专家团队还包括多位中学国际物理金牌教练，中国科大在读博士。2.我们实行双师制，比如学物理竞赛，讲课的是奥赛国家集训的领队，刷题的是麻省理工博士，同时带上数学知识。这是安徽独一无二的师资力量。花一门课的时间和金钱，得到三倍的收获。3.一、六、八中及168中学常年官方合作单位，值得学校和家长信赖。4.我们的成绩： 以物理为例第34届中学生物理竞赛：共计31人荣获安徽省一等奖，其中陈冲霄、王杰、刘国定等同学在理论中荣获200分以上的好成绩。刘国定、王凌潇、范弘杰、周畅、马世育、陈冲霄等6人荣获安徽省前十名，进入省队。刘国定、马世育同学荣获国家银牌；81人荣获安徽省二等奖，丁卫宇、陈轶汀、孟秋实、汪汉卿、甘溯源、张清源等；6人荣获安徽省三等奖，孙禹辰、赵世豪等；袁超毅同学获得了满分80分的实验考试成绩，周畅、马世育、周海琦等十几位同学也获得了78分以上的优异成绩第35届中学生物理竞赛：安徽省一等奖共计59位同学，其中我们学员53人，王海宇、贾启翔、李维一、黄至晗、鲁琦琨5名同学进入省队，代表安徽进入国家决赛，黄至晗同学荣获国家金牌，李维一、贾启翔同学荣获国家银牌；张子羲、周子涵、姚宇轩、邱明宇、王川等人获得省一等奖； 省二等奖共计424位同学，其中佳恩特学员158人，王文琦、徐锦文、夏宇阳、汪欣然等；刘隽喆同学获得了满分80分的实验考试成绩，李维一、张子羲、徐文蔚等十几位同学也获得了70分以上的优异成绩。深圳中学黄昊等7人进入国家决赛；上海中学徐泽安、张天宇等8人进入国家决赛。其中徐泽安同学获得国家金牌，并进入国家集训队；杭州二中陈冠成、周榆清等3人进入国家决赛。佳恩特教育往期高校自主招生培训获得的成绩：共计54人通过竞赛取得高校自主招生考试资格，其中来自合肥一中的张洋同学通过自招考试进入中国科大；芜湖一中的叶之帆同学通过自招考试进入复旦大学；合肥寿春中学的张清源同学通过自招考试进入武汉大学等。芜湖一中的姚宇轩同学已获得2019年清华大学降一本线的优惠政策。

广东省惠州市惠城区安熙路。惠州新安中学是一所公办的学校，位于广东省惠州市惠城区安熙路，该学校周边交通发达，校内配套设施齐全，环境好，空气清新，师资力量雄厚，教学制度完善，是一所不错的学校。

郡维中学好。根据查询国家教育局官网显示。1、郡维中学师资优渥，教学质量好，教育资源好，学习氛围好。宁乡中学教学质量不好。2、郡维中学设施设备齐全，有专供学生使用的图书馆、阅览室等。宁乡中学设施设备不齐全。

罕井不是井，它是一个镇。 一个具有千年历史的古镇。 传说是宋金对峙时金朝大将粘罕在此地凿了一口井而得名，据说这口井的遗址现在罕井镇政府西邻的税务所院内，也有一说是由羌姓“罕井”而来。但据罕井仍健在的一些老人说，过去樊家祠堂的石碑上记载罕井历史上曾有韩京、汉京和桥东之称，这些石碑后毁于“文革”，现在已无从考证。 在一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特。年龄、阅历、性别、土著、徙居者、旅居的人……不同的人眼中就有不一样的罕井。也许罕井就是街西头的那个涝池，抑或是涝池南边的那个车马大店；罕井也许是被称作东罕井的弥家村和西罕井的樊家村，抑或是大庆街上那些说着南腔北调来自五湖四海的几万居民；罕井也许是农历逢五逢十的乡村集会，抑或是民国时隶属于尧山乡的那个落寞的罕井…… 在贾平凹的一篇小说里讲了这么一个小故事：有一个被儿子接到北京居住的商州大山里的老人，不久，又回到了山村，村人不解问之，答曰：“那个地方太偏了。”对于一个一生大半辈子生活在秦岭深山的老人来说，这个小山村才是他真正的心灵家园、世界中心，一切以此为圆点划圆的。罕井有地理意义上的罕井，也有心理意义上的罕井，还有文化意义上的罕井。在罕井人眼中，“尧山北，南河南”皆为罕井；罕井周围皆为罕井；蒲白两县凡有产煤处皆是罕井人。其深层次原因是缘于已有六十多年建局史且驻地又在罕井的蒲白矿务局的缘故，在罕井人眼中根本就没有蒲城、白水两县辖区的概念，在他们心目中，更多的是心理和文化意义上罕井，而非地理意义上罕井。 有个徙居外地的罕井人写了篇怀念故土的文章《尧山北，南河南》，盈盈深情，掬于手中，读来令人唏吁不已。罕井就位于那个“尧山北，南河南”的渭北黄土台源地带，这里也被称作渭北黑腰带的“菜心”。罕井地势西高东低，川塬沟壑纵横交错，扭结起伏。最高处尧山主峰海拔1080米，最低处海拔大概420米左右。罕井每年夏季突降暴雨时街道总是有一尺多高的洪水自西向东汹涌奔泻而下，常常有人被大水冲至大庆街东尽头的铁路隧道内，因水淹呛而送医急救。说来可能有人都不相信，罕井街道的大水甚至还淹死过人。 关于罕井的属辖权在当地民间还有这样一个传说，相传蒲白两县的交界处最初在尧山的南边。在明朝初年，关中时逢大灾大疫，千里鸡鸣，十室九空，朝廷就从外省大量徙民填充关中。由于地广人稀，朝廷令蒲、白两县相商重新勘界，于是两县县令誓诺相约以鸡鸣为号各自从县衙出发相向而行，相遇之处即为县界。传说中蒲城县令是个瘸子，他自知身残步缓，鸡刚叫头遍就即时出发；而白水县令鸡叫头遍时则在床上翻了个身，当他想到蒲城县令是个瘸子时不仅一阵嗤笑：“若我现在就走的话，那还不把县界划到了蒲城县城根了！我再睡会儿也不迟。”可当他再次一觉醒来时天已大亮，喊声不好，慌忙穿衣起身匆匆赶路，当他气喘吁吁地爬上南河沟时恰好就碰到了蒲城那个瘸腿的县令。于是，蒲、白两县就在县界之处建庙以共祀，这就是现在罕井的两仙庙了。 据明万历《刘志》记载“后唐，窦贞固葬于县南十里，后割为蒲，为北罕井村。”清乾隆十九年《梁志》记载：“旧志县治南尧山一带及罕井村等处，前明割入蒲城，未祥其年”。由此来看罕井在明朝时才划入蒲城的。紧密相连的地理，形成了罕井兼具蒲白两县人文气质的独特文化。 “少留同家洼，欲出芦子关”。这是唐代大诗人杜甫客居白水时写的一首诗《彭衙行》中的一句。这里的同家洼就是同蹄羌聚居的村落。历史上从五代十国开始北方的少数民族逐渐向南迁移。曾经有一个北塬的老木匠告诉我，他们这里元代时曾经是蒙古人的牧马场，当地人现在的一些习俗中还存有些许蒙古人的影子。“世事就是打（夯）墙的板上下翻哩！”这个木匠捻了捻手中的纸烟缓缓地对我说道。在对当地人的姓氏探究中我们还是能发现一些历史印迹。 “于尧山之乡，圹川之里，左挟同升，右临白径，树兹释迦像一区”。这是造于北周天和元年“尧山经幢”《昨和拔祖一百廿八人造像记》中就造像碑表述；文中“白径”为通往白水的道路，“尧山之乡”指现在的罕井一带。据有关专家对“尧山经幢”校勘，造像碑文中所称的128人，实际只有87人，其中羌族有75人，羌人姓氏有罕井氏（今为单姓井），咋和氏（和）、荔非氏（荔）、屈男氏（屈）、雷氏、姚氏等。在蒲城《荔非道庆造像碑》中题名的120人中有羌族82人，其中有罕井氏、弥姐氏（弥）、同蹄氏（同）、钳耳氏、地连氏（连）等，羌姓村落遍布罕井周围：弥家、东党前村、党家、六井村、屈家……从多种史料中可以发现罕井当地的羌姓从唐代开始逐渐改为汉式的单姓。 公元494年，英武的鲜卑族北魏孝文帝作出两个“惊人之举”：一是迁都洛阳，二是推行“全盘汉化”。孝文帝倡导改胡姓为汉姓，改胡服为汉服，提倡胡汉通婚。《晋书•江统传》记载：“建武中……羌徙其余种于关中居冯翊”，关中“戎狄居半”。晋时罕井就在冯翊郡下辖。至此，时占北方人口几近二分之一的鲜卑人全部融入了汉族之中。鲜卑人中阿史那氏改姓史、乌石兰氏（石）、达奚氏（奚）、呼延氏（呼）、乞伏氏（乞）、伊娄氏（伊）、车焜氏（车）、拓跋氏（元）。女真人温迪罕之改姓为温、学术鲁之（鲁）、阿典氏之（雷）、元颜氏之（朱）、尼庞古氏之（鱼）、移刺氏之（刘或王）、石抹氏之（萧）、古里氏之（吴）等。《梁志•镇堡》中记载白水部分村镇也是由民族姓氏的演变而来的，如雷衙、开家洼、扶蒙村、阿东、库朵、阿堡、雷村、钳耳沟、南井头、北井头、子阿、弓家嘴等。蒙古人取其可汗姓名的第一个字作为汉姓，如铁或帖（取自于铁木真）、忽（忽必烈）等。现在罕井一带的汉族大多应该是由汉、羌、匈奴、鲜卑、女真、蒙古等族融合而成的。 “客与南县来，浩荡无与适”，这是杜甫在白水客居时所作《崔少府十九翁高斋三十韵》中的首韵。诗中的“南县”指的就是白水以南的罕井地区。崔十九是杜甫的公舅，他时任白水县尉（少府）。“杜甫，自至德二年拜右拾遗，……旅依舅崔少府，有《彭衙行》留白水。白水有拾遗庙。”康熙年间的蒲城县志中提到的“拾遗庙”，遗址现在白水中学院内，但已遭拆毁，甚是可惜。“渺渺云天孙宰义，短衣泣拜少陵祠”，渺渺云天，空留张崇健、侨寓的《谒白水杜少陵祠》任后人凭吊。至今，白水还口口相传“甫下村”杜甫戏斗地主的传说。 杜甫的千古名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，出自《自奉先县咏怀五言五十韵》。诗中的“臭”读音应为xiu，指气味，好多人对其字音和词意都有误读和误解。奉先（蒲城）的杨县令是杜甫夫人的同族，杜甫就将家眷寓居在奉先城西杜家村。“窃比稷与契”“穷年忧黎元”，杜甫的悲天悯民、拯救饥溺的“稷契之志”在奉先和白水大地上流抒于笔端，一首首沉思翰藻，辞致雅赡，脍炙人口的诗作深深地嵌入了渭北这块大地。 “少年且慢轻吟味，五十方能读杜诗”。当你人生阅历一点点沉淀，尝尽人生百味风霜后才能体会到杜甫诗词所蕴含的那种沉郁顿挫圆熟老辣，那种充满忧思情怀的男人的生命体味。“忆昔避贼初，北走经险艰。夜深彭衙道，月照白水山。”“公往来于白水奉先，在天宝十四载，是冬又探家于奉先，次年之夏，则携家赴白水矣。”“尽室久徙步，逢人多厚颜。”“一旬半雷雨，泥泞相牵攀。既无御雨备，径滑衣又寒。”一生穷困潦倒颠沛流离“千载穷愁聚一家”的杜甫因避战乱携家穿梭于罕井往返于奉先白水之间，那种逃难时的窘迫之情跃然纸上，也留下了《彭衙行》、《白水舅宅喜雨》等十余篇千古诗作。 北纬35度是一个神奇的纬度，东西方的文明几乎同时产生于这个纬度，这里始终是千百年来游牧文明和农耕文明的斗争交汇处，罕井地区正处于这个纬度，两个文明交互碰撞产生了兼而有之的特有文化现象。《史记•匈奴传》中记载道：“匈奴奇畜，即驴骡也”。由此可以推断出驴骡就来源于两个文明的交流。秦汉前后罕井地区的农作物种类主要有“黍和耒”。“黍”就是现在说的糜子，加工后的黄米。“耒”就是指现在的小麦，另有一说为“来”，但我总感觉“耒”比“来”更合古意，现在新华词典里的释意中“耒”已没有这个意思了，而是代指农具了。我们真应该感谢那位“凡日月所照，江河所至，皆为汉土”的汉武帝，西域疆土的开拓和丝绸之路的开通，使高粱、花生、芝麻以及葡萄、大蒜、石榴、苜蓿等从域外得以传入。石磨面，这项中国古代最主要的农产品加工技术也是从域外传入的，战国时才得到应用。罕井地区在秦以后开始使用这项技术加工各种面食，今天我们吃的蒸馍、面条等就是那时候从外族学习引入的。现在真的不能想象生活在秦以前的人们都能吃些什么？在宝鸡博物馆里我看到的青铜器除了酒具、祭祀器皿外，大多为鼎器。由此可以推断出当时的人们做饭主要以煮食为主，烧烤辅之。现在流行于渭北一带的羊肉泡、河北辣子汤、尧禾豆腐瓢、麦子泡……都是肉食与面食的完美结合，具有鲜明的游牧文化与农耕文化的结合特点。 罕井一带的煤炭究竟什么时间发现的至今仍没有定论。早在几千年前人们就在洛河沟一带台地的石缝中发现有一层黑色的粉粒状东西，这就是现在说的露头煤，采回试烧后，发现其火力远强于木柴，可用来炊饭，于是人们就顺着黑线挖洞自采，继而在沟坡稍平处凿井采挖，后又在原面上凿竖井开采。西汉《计然万物录》中有载：“石墨出三辅，上石价六十”。由此来看时属三辅的重泉（蒲城）县产煤地罕井地区在西汉时已开采煤炭并进行市场买卖了。明代《刘志•物产》中记有“煤炭”一项，这是我看到的最早将“石墨”改称“煤炭”的史料了。志载“…东西两乡煤井共计二百三十多眼……”“煤炭，凿井三四百尺，取之供爨，兼资贩易。”在明代时罕井当地已经能够开凿三四百尺深的煤井，煤炭已是当地重要的商品了。 蒲城民国志载曰：“县境煤矿在尧山以北及蔡邓等处，蕴藏甚富，掘地取之，名曰‘炭井"。近年，新兴煤矿公司开始用机器在白堤开采，煤质甚佳，产量丰富。” 明朝时罕井一带就形成了手工业规模开采，随着新兴煤矿等的诞生，近代煤矿工业文明又交汇于处。农耕文明、游牧文明，加之煤炭开采业带来的工业文明造就了罕井独特的文化底蕴。 “月亮光光，织布当当，我在河里洗衣裳，衣裳洗的净净的，一槌槌的硬硬的，打发哥哥下井去，妹做好饭等着你。” 这是民国时期流传于渭北一带的民间“小调”《打发哥哥下井去》，说的是一个煤矿工人妻子对下井“挖煤”丈夫的爱恋祝福期待和牵挂。上世纪九十年代，我曾经见过一本手刻的油印版“渭北小调”，是上世纪七十年代由当地民间采风汇集而成。在当地人语中一直管“入井”叫“下井”“采煤”叫“挖煤”。在机械化开采前，人们采煤主要用镢头和十字镐艰难抠挖，一个“挖”字道尽了煤矿业开采的艰辛与危险，也说尽了煤矿业落后的生产力和异乎寻常的繁重的体力劳动。“最贫者，终年挽煤，处深科中，唐突、面耳、鼻口衠漆黑，几无辨，惟目精白，忽忽闪噫，亦可悯矣！”。民国时罕井一带煤井从业人数达数千人之多。 钮琇是清康熙年间白水的一个知县。他作了一首《采煤曲》，这是我见过的最早描写煤矿工人的诗作，而且诗作的题目用的是“采煤”而非我们当地人口中的“挖煤”。 去根属尽龙山圻，辘轳深绠垂千尺。 额灯蒲伏漆为肤，饥驱贫子齐肩入。 朝入还期夕数钱，忽逢崩石生长捐。 千村土锉炊烟出，中有民命如丝悬。 这首诗把朝不保夕、命如悬丝的采煤工人危险的工作处境和凄惨的生活状况描写的鲜活逼真，怜悯之情油然而生。 钮琇是江苏吴江县的一名贡生。康熙二十七年到任白水县令，他的运气真是太差了。“四月，霜冻成灾，麦豆损失严重，下湿地麦穗多腐坏”“秋八月，天下蝗虫，长寸许，蔽地盈林，其状甚惨，秋禾受伤，两日后不见”“蝗食禾，民饥。”“一堆烂砖在面前”，民不聊生，饿殍遍地，盗匪横行，煽诱乡愚，胁从即众。 人常说“有烂砖，没有烂墙”。史载他是一个能吏。钮琇执法严治，清剿盗匪，体恤民情，赈济贫困，薄捐轻赋，给后世留下了一个好名声。 贾平凹说写作可以“见神”，因为当你写作时须“聚精会神”“全神贯注”，一出出一幕幕罕井的历史画卷翻滚涌现，起身远眺，窗外的尧山隐约可见，远处野雉的叫声在山谷中阵阵回鸣。忽然一阵沙哑悲怆高亢的秦腔声响遏行云，回荡在山林谷壑之间。 蒲城土厚水又深（啊） 完颜凿井在罕井（呀） 两峰夹抱郁苍苍（啊） 古柏森然列万章（呀） 灵应夫人显了灵（啊） 十七万柏兵护尧山（哪） 如若踏月归来晚（呀） 山鬼牵衣不让回（啊） …… 尧山还是那个尧山，罕井还是那个罕井。 尧山已不是那个尧山了，罕井也不是那个罕井了…… (文蒲白矿业行人亚明) 【读后感】读完曾经的同事行人《老罕井》一文，让我对偏安一隅默默无闻的老家又多了更深层的了解。此文从多种角度讲说罕井的历史，伴随一幕一幕与老家相关的历史光影重现，让我惊讶的看到了老家的历史竟是如此的厚重。是啊，罕井人依然秉承着罕井人的思想，可有一些存在，终究是远去了。正如文章最后感慨，是也不是。这种唏嘘感慨间，回荡着一阵秦腔声背衬的老罕井历史，必定也会以它的姿态长留历史。 真诚感谢作者用厚重的文字，讲说了老家的古今，受益匪浅！ 一平编辑配图2020.3.28西安

620分左右。根据查询学校的官网可以知道，2020年录取分数线是617分，2021录取分数线是621分，2022年的录取分数线是657分。六安市新安中学，位于安徽省六安市裕安区新安镇，距市区约8公里。校园占地288亩，现有在校生6000余人，教职员工249人。

宁乡白马桥中学和城北中学相比宁乡城北中学好。宁乡城北中学建校早，教学质量好，每年有很多考上重点一本的，宁乡一中白马桥中学在湖南省长沙市宁乡市白中路与百中路交叉口西150米，位置偏僻。

六安新安中学好。1、性质方面。六安新安中学是省示范高中，是比较好的，六安实验中学是普通的中学。2、师资力量方面。六安新安中学有50名的优秀教师，教学经验十分丰富，师资力量好，六安实验中学有30名优秀教师，教学经验不足。

1、长沙市宁乡县第一中学2、长沙市宁乡县第十三中学3、长沙市宁乡县横市镇横市中学4、长沙市宁乡县城北中学5、长沙市宁乡县第四中学6、长沙市浏阳河中学7、长沙市宁乡县瓦子坪中学8、长沙市长沙县暮云镇水电八局第二中学9、长沙市宁乡县坝塘中学10、长沙市宁乡县檀树湾中学

客家话 一个民系成立的重要因素之一就是有共同的语言。客家民系的共同语言即客家方言。客家方言又称客 方言，客话，客家话，属于汉语七大言之一。从分布上看，主要在福建、广西、广东、江西，湖南，台湾，四川 等7个省，海外有马来西亚，新加坡，印度尼西亚等地。具体说，国内主要分布：福建——闽西地区的长汀县，宁化，连城，上杭等8个县；广西罗城、玉林、柳州、贵岗等10个县市；广东梅州，惠州，河源等16县市；江西南部宁都,瑞金,兴国等14县市。客家话的活化石是江西抚州话 此外，非纯客县，如福建南靖，平和，绍安，龙岩；广东潮州，海丰，韶关，东莞；江西铜鼓，广昌，永丰等不少县市的许多地区也讲客家话。此外，台湾海南四川湖南等不同程度地分布着客家话。依据内部的 差异，客家话大体可以分为三个类型：以长汀话为主流的闽西客家话，以梅县话为主流的粤东客家话，以 赣县蟠龙话为主流的赣南客家话。进一步，可以分为如下八片：汀州片（又称闽客片），粤台片,粤中片, 惠州片，粤北片，宁龙片，于桂片，铜鼓片。[编辑本段]客家话主要特点 语音上：多送气音，古全浊声母，不论平声仄声，大多变读为送气清音，如，“别，步，抱”多读作 [p‘]，“地，大，弟”读作[ t‘-]，“在，字，坐”读作[ ts‘－],“旧，舅”读为[ k‘－]。古非敷 奉声母部分字今读作，而客话读重唇音，如“斧，分，放，腹”念[f-]，“孵，讣”读[f-],“扶,肥, 饭”也念[f]。古晓匣母合口字，客家话中多读[f]声母或[v-]，如火，花念[f-],“话黄换”念[v-]。古 是晓组声母（如“基，欺，希”的声母），在细音前不腭化，仍保留舌根及喉音[k k" h]的读法；大部分 地区没有撮口呼韵母，撮口呼韵母混入齐齿呼韵母；古鼻音韵尾和塞音韵尾各地不同程度地保留着；声调 上，多数地区是6个声调，少数地区有5个或7个声调。闽西长汀话，连城，清流都没有入声，剩下平声 分阴阳，去声分阴阳，上声自成调共5个调。粤东客话平声入声分阴阳，上去不分阴阳。闽西客家话的永定话，上杭话保留阴入阳入两个声调。 在词汇语法方面，最明显的是保留了不少古汉语词语。如“禾（稻子），食（吃），索（绳子），面 （脸）”。还有一些具有本方言特色的词，如"目珠(眼睛）目汁（眼泪)"等。在语法上,常用一些如“老, 公，子，哩，头”等前缀、后缀；用一些特定的助词或词语（如“黎，咧”等）表示动作时态；通过变化 指示代词和声调变化区分近指和远指等等。[编辑本段]客家话的活化石抚州话 抚州方言是赣方言的一个重要分支，是一种很有特色、很有影响的地方语言。在国内“抚州方言”和“客家语言”有着神秘关系，受到语言界、学术界人士和客家人的广泛瞩目。三十年代初期，我国著名语音专家罗常培先生敏锐地发现抚州方言有显著的特点：一是保持闭口韵尾，二是来纽三四等声母变成[t]，三是章昌二纽变同端透。罗常培先生对抚州方言进行了多年研究，并认为抚州方言有几点和客家话的系统相近，开辟了客家语言活化石研究先河。他认为“抚州音系在南方语言系统中发音独特，很可能代表北方客家迁徙传下来的语言流变和当地土著语言的变异，可以作为民族迁徙和发展历史的活化石来研究。”称抚州话为客家话的活化石还有一定历史原因。 抚州在春秋时期为“百越”之地；战国先属吴越后属楚；秦属九江郡；汉属豫章郡。东汉和帝永元8年（公元96年）开始建县。因为地理位置介于吴、楚、越之间，受周围环境影响，当地最早的方言是一种夹杂吴楚语音的土话。唐末的黄巢起义，导致许多中原汉人举族南迁，来到当时侥幸没有遭到战乱的抚州定居，使这里的人口结构和语言音素发生了深刻的变化。中原汉人带来的北方话，便和当地的土话合流，互相渗透，互相影响，经过长时间的揉合，才逐渐演变成今天这样的抚州话—一种既从属于赣语系统，又同客家话有神秘的联系，保留了原客家语言的主流风格,为今后学术界继续探索客家话与抚州的地域神秘关系提供了语言活物研究标本。[编辑本段]一、客方言形成概况 客方言是汉民族共同语的一个分支，它以广东的梅县话为代表。梅县，这个名字为后起，据温仲和《嘉应州志》载，梅县在南朝齐时，开始称程乡县， 是时有南齐时人程旻[ m n]居嘉应州义化乡，后人思其德，名其乡日程乡，名其县为程乡县。到了后晋，程乡县原隶属广州义安改隶属为南汉国时，始改恭州为梅州。宋时几经改置， 至明清时又复称程乡县，隶属广东潮州府。至于称“嘉应直隶州省程乡县”之名，那是清朝雍正年间的事情，到嘉庆时，嘉应州升为府。直至民国，隶属广东省，废嘉应州改称梅州，后改为梅县。 今梅州市含七县一区，即梅县、兴宁县、五华县、平远县、蕉岭县、大埔县、丰顺县和梅江区，均操纯客方言。梅县话是客家话的代表。 梅县的命名，起自民国。据《梅县市文物志》所载旧制沿革， 梅县应当包括旧称三十六堡，即今现属梅城及城郊区、长沙、水车、石坑、畲江、扶大、南口、荷泗、瑶上、大坪、石扇、西阳、白宫、丙村、雁洋、城东、松口（松东、松南）、白渡、隆文、桃尧、松源等区。 这些区与区之间的语言，其大系当然属梅县音系，可是微有差别。以梅县话为代表的客家方言究竟怎样形成的？ 当代语言大师王力先生说：“‘客家"是‘客"或‘外人"的意思，因此，客家就是外来的人。”据一九一二年梅县焕文阁出版《梅县乡土历史读本》载。“客民本中原汉族，皆河南光山、固始之民。”唐末因战乱“移徙于汀 赣之间”后转到广东，到了宋末，梅县一带旧是过客族，“遭元兵屠戮殆尽”，待元乱已定，复由洒赣之间“转徙于梅”。清诗人黄遵宪《梅州诗传序》云：“此客人者，来自河、洛，由闽入粤，传世三十，历年七百，而守其 语言不少变”，“守其语言”属什么语言？清语言大师章太炎先生《客方言·序》中说：“广东称客籍者，以嘉应诸县为宗”“大氏（抵）本之河南，其声音亦与岭北相似。”林海岩《客说》“客音为先民之逸韵”可见梅县客家 为汉民，客话渊源，自然属于中原先祖口语无疑，所以客家话保存了大量上古和中古语音。黄遵宪说：“余闻之陈兰甫先生谓客人语言，证之周德清《中原音韵》无不合”（见《梅州诗传·序》）。由于社会动乱，中原汉人 大批南迁，在经过长期流徙以后，这批被称为“客人”的中原汉人最后定居于梅县地区，其所操的语言慢慢对发展成为一种方言——客家话，客家话在长期的历史发展中定型下来，形成一种有别于汉民族共同语的独立的、纯洁的、 活泼的和丰富的客家方言。[编辑本段]二、从古代汉语看客家方言的形成 我们知道，语言随着社会的产生而产生，随着社会的分化而分化，随着社会的统一而统一，也随着社会的发展而发展。梅县客家话，是中国社会长期发展的必 然结果。客家话的客家人（客人）所操的语言。“客民本中原汉族”，既是中原汉民族，口音当然是中原音系，罗香林《客家源流考》认为“就种族遗传说，客家民系是一种经过选择淘汰而保留下来的强化血统”，这就说明了 “客人是中华民族是最有力的一派”（《梅县乡土历史读本》）。足见客家人是中华汉族无疑，客方言不是一种独立的语言，而是汉语的一个支派。 （一）客音和古音虽不完全相同，但在客方言中保存了很多古音，从客家 话的纽韵调上可以发现古音系统的一些问题，在这里我不打算作全面的阐述，因为古音与客音的异同，古今汉语专家在专著里均有述及，我只是想从它们共同性的对应关系上谈谈纽韵情况，至于调的问题，对古汉语调类说法亦 不统一，如古有二声、三声、四声说，当今客话五华口语只有三声，无去声，梅县地区其余县都为六声说，就难以考定“古”“客”真相。我认为客方言的纽韵与古代汉语有一定的共同点和一定的对应规律的，譬如说声母，客 方言无浊声母[dz]、[dz] 、[dz]、[v]、[η]，只有塞擦音[ts]、[ ts" ]、和擦音[s]，在三十六字母中属精、清、心声母，无舌上音[ts]、[ts"]、[s]，因此客人说“知”为“低”（di），说，“值得”为“抵得”等等都是属 于上古语音，即清代音学大师钱大昕《十驾斋养新录》提到的“古无舌头舌上之分”“求之古音，则与端、透、定无异”，这话的意思是说，等韵三十六字母的舌上音“知、彻、澄”在上古音里，都是读“端、透、定”即今人发 “zh”、“ch”、“sh”的舌后音声母的字，在上古时有一部分读为舌尖母“d”或“t”的音，客方言正符合这个规律。钱氏又说“古无轻唇音”，认为凡“轻唇之音，古读皆为重唇”“凡今人所谓轻唇者，汉魏以前，皆读重唇” （见钱氏《音韵问答》）这话的意思是说，凡后代发轻唇[f（v）]声母的字，在上古音里都读为重唇音 或[p]或[m]，证之于客话，如说“飞”为“卑”，说“负”为“辈”，说“分”为“奔”，说“粪”为“笨”，说“斧” 为“补”，说“无”为“磨”等等，这就是客话中今天还保存下来的上古语音。章太炎先生在《国故论衡》中说：“古音有舌尖泥纽，其后支另，则舌上有娘纽，半舌半齿有日纽，于古皆泥纽也。”这话意思是说，今人读“r” 声母的字，证之于客话，客人说“汝（r ）”为“你（n ）”，读“乳（r ）”为“能（n ng）”，读“挼（ru ）”为“挪（nu ）”等等，这些都说明客话没有“日纽”，日纽在古音系统里应属三十六字母的“泥纽”。 再说客方言的韵母的保存了一部分古代韵部， 如罗 云《客方言·自序》所说“今考客音耕清韵婴声诸字，与真韵因字诸字无以别也；清韵之情、贞、成、盈、呈，与真之韵秦、真、臣、仁、陈，无以别也；青韵之轻、屏、 萍、 ，与真韵之亲音与清同；到臻韵这臻音与精同，就如顾（按：顾炎武）说非三百篇之正音，抑亦秦汉之古音矣。”这段话说明了客家话韵母系统与古韵部有不少相同相通之处，所谓“非三百篇之正音，抑亦秦汉之古音”是合乎事实的。 客方方韵母具有入声韵尾[- p ]、[ - t ] 、[ - k ]和阳声韵尾[ - m ]、[ - n]、[ -η ]特点，与《广韵》系统相符，但韵尾[-η]在[ Z ] 、[ I ]之后变为 [ -n ]、韵尾[ k ]在[ Z ] 、[ I ] ，“痕”与“真”各别。 （二）客方言与古语词 客方言是汉民族共同语的一个分支，因此客话保留了大量的古汉语词。著名音学大师章太炎先生对客家语言系统作一过番研究工作，撰述《岭外三州语》附在《新方言》后，选取了六十三条客话词语，用《说文》、《尔雅》、《方言》、《礼记》、《毛诗》、《战国策》、《老子》等古代典籍加以印证，说明客方言的词源与客话所本，自志汉民族一派语言，早已如此。现举几条《岭外三州语》例叙说 如次： （1）《方言》说：“浑、 ”皆训盛，郭 曰：“们、浑、肥、满也”，《邹阳传》言“壤”子，壤即 也。故今三州谓小子曰满子。 按（笔者，下同）：今客方言对最小之子（子女中最幼者）即呼“满子”，最小这女为“满女”。 （2）《夏宫》“缮人”注：“缮之言劲也，善也”。善、美同意。三州谓美曰劲，亦谓之产。〈广雅〉：“净，善也。”亦谓之产，郑公孙侨字子美，亦为产，明美、产同训矣。 按：“劲”字客话读[ k no]有美丽，漂亮之意。 ，客话读[cts Bn]，称美而白净之意。用于指物，如说“瘦肉”为“ 肉”（精肉）。 产，客话读[csan]，多指人（孩子）长得漂亮，也可指物。 （3）《说文》：“ ，白好也。”则旰切。三州谓人白好曰 。按：赞，客话读[ts‘anC]，很好的意思，对事物表示赞许，常说“异女赞”、“奇女赞”（蕉岭）。 （4）《说文》：“桄，充也”古旷切。《乐记》“号以立横，横以立武”《注》：“横，充也。谓气作充满也。”《释文》：“横，古旷切。”桄、横同字。三州谓廓大充满为桄，转入庚部。 按“桄、横同字”，但今客话音读不同；从反切来看，古音是应读“桄”为[ckuBng]，但今管话读“横”为[cvBN]，失去中古的牙音（舌根音）。今客家话说袋子里装东西装得满满的为“桄桄鼓鼓”[ckUBN ckUBN ckUckU]。 上引章氏《岭外三州语》，可以证明客话形成的历史的悠久性，自诗书始，既具先民语言，然经时代的发展和先祖居地的变迁，与当今客话不完全吻合，这很符合语言发展的演变规律，所以客话的形成应该是与中华汉民共同语言并行而不悖。 （三）客方言的音变与古音——客家人的先祖居地，纪元前三世纪，曾居山东、山西，到了秦朝（纪元前249至209）被迫迁于河南、安徽（见王力《汉语音韵学》“参考资料”引）等地。从客家人的先祖居地看来，多为王几所在，中原冠冕之居，乃中华语源的正宗，客话 则为语言正宗的支派，故客方言仍保存大量古代汉语而不少变，如《诗经》第一人称“ ”字，与客话第一人称口语“崖（ 涯）”的本源书面语“我（吾）”是同源字。因为客话“崖（ 涯）”的读音纽韵归类属顽母[N]、 拜韵[BI]，正好与《中原 音韵》阳平声疑母[N]、来韵[BI]相吻合。但“崖”的口语为[NB]，开口呼，阳平声。“我”的客话读音属顽母[N]，在《广韵》系统里属牙音疑母[N]，韵部为上声第十二歌[o]，上古音属侯部[o]，因此，“我”的 读音为[No]，正合乎今天客话的读音。但日常口语不说[No]，而是说[NB]，作物主代词用，如说“我的书”[cNBkeC csU]这里的，上古音属鱼部，《广韵》属麻韵《中原音韵》“家、麻”合韵，汪荣宝《论歌戈虞模古读》说：“唐宋 以上，凡歌戈韵之字，皆读音，不读[o]音·魏晋以下，凡鱼虞模之字亦皆读，不读音或[ ]音也”“吾”字虽然在今天客话中不能归韵，但事实上是“我”字口语的另一种书写形式，如上述“吾”上古为鱼部，实际读音为[NB]，“我” 在段氏古音十七部，“ ”在十六部，合音最近。可见，现今客家话书面语中的“我”和“吾”在上古音里均应为[NB]。所以客话“崖（ 涯）”、“我”、“吾”三字是同一音义，分别为口语、书面语和物主义代词的三种不同书写 形式和读音。而客话“我（吾）[NBN]《诗·邶风》“人涉印否”发生韵尾变化的结果，即“我（吾）”（阴声）带上鼻音韵尾则为“印”（阳声），失去鼻音韵尾则为“我（吾）”，这就是客家旅顺保存下来的古音。又如“端”字，在古音系统 里属端母[t]，上古属元部[an]。客方言“端”属癫母[t]，不送气、韵部为还韵[an],合口呼。可见“端”客音与音相一致。“端”即《诗经》中的“掇”字。《诗·周南·苤莒》：“薄言掇之：，”掇“音[tuan]，《广雅》：“掇，取也。”，“取” 统言之为“拿”，“掇”[tuat]、“端”[tuan]为“阴阳对转”，“掇”即“端”。现今梅县地区（含七个县）客家话凡“拿”指用“两手捧着”义常说 “端”，如“端菜”、“端饭”、“端前来”等等，这又证明了今天客话中保存了上古的语音语义。 （四)客方言语法特点与古代汉语——这里所谈客方言语法特点，只是举隅之谈，从此透视出客话的构词特点与古汉语有相通之处，并非偶然撮合，而是继承和发展了古代汉语，借以说明客话早已形成。 （1）同义复词在古代汉语里早已出现，也不乏其例，据王念孙《读书杂志·史纪第四》 “数让”条载：“《广韵》曰：`数，让`责也，数让边文，犹诛让连文，古人自有复语耳。”所说“连文”“复语”是同义词连用，即是同义复词，古已有之。客家方言中，同义复词 的继承应用，也是比比皆是，如说“雨笃湿”（即“雨湿衣”），其实“笃” 就是“湿”，“湿”也是“笃”，这是客话中保存下为的上古语音与构词特点，因“湿”是轻唇，“笃”是重唇（见上引钱氏《音韵问答》，客话读“湿”在古音系统里则为“笃”，由此变可见古今客话演变之一斑。客话继承了古汉语同义词复全使用的规律， 今天还保存在口语里；又如客话有“行嫁”一词，事实上“行”就是“嫁”，“嫁”也是“行”，是同义复词，这在古汉语中也能得到证明。《仪礼·丧服》郑玄注：“凡女行于大夫以上曰嫁，行于士人曰适人，”《高唐赋》：“赤帝女瑶姬，未行而亡。”这此 句子中的“行”字都是“嫁”。今天客家人说嫁出之人到男家说成是“行嫁”，正是继承了古代汉语这种说法特点同义复合的构词方式。 （2）动词重叠的构词 方式，古汉语与客话无异中《古诗十九首》“行行重行行，与君生别离”句中“行行”是动词的重叠。 表示事物的状态。客话中如说“目昌昌（客音[mau ]”，“眼瞠瞠（客音[ctaN”、“眼 （客话）[cmo]”、“头眈眈（客音[ctBm]）”等等构方词式，非常丰富。[编辑本段]三、结束语 梅县客家话的形成，从上述上古和中古汉语语音系统与客话对比看来，客话保存了大量古音，可以说它的形成应该在有中华汉民语言对已开始，至于发展和定型下来的客话，那又经过了多少漫长岁月？试从梅县地区客家人的搬迁史看，现有较早的族谱“嘉应州黄姓家 谱载”：自豫南迁，二千二百年前已到江夏。”这说明梅县黄姓客家先祖居地在今河南省，约在东汉建安年间迁往在今湖北地方；又兴宁县“廖氏族谱”载：“五世诚希公，原籍汝南，因五湖之忧，太元九年复迁江南。”这是说廖氏客人从河南汝南县，因五胡之忧，在 东晋孝武帝太元九年（约在公元944年）再一次迁徙到江南之地居住。两姓族谱均未说到南下广东，什么时候？很难确切，至于客家人南迁的约略时间，应该是“及到晋朝（纪元后419）他们又不于于豫皖，于是徙于江西、福建多山区域。唐初，复经变乱，他们又被迫南移 ……在宋代（960—1278）他们当了兵，1279年与蒙古人（办按：即元军）战于澳门之西，与宋之末主同死难者数万人。大约在此时，他们也迁徙至广东沿海各地，但直至明朝（1368）才算住定了（见王力）《汉语音韵学》“参考资料”引）”，后又从汕头沿东而上至嘉应州 （今梅县地区——梅州市）。客人由北至南的大迁徙，客居几个省区，原属中原先祖语言，所操客家口音，经沿途汉方言口语的影响，吸取了外来方音，到了广东梅县山区以后，口音逐渐定型下来，这就形成了今天的梅县客家话。 关于客家话，试举如下著述，以供参考： 罗美珍《客家话概说》，黄雪贞《客家话声调的特点》，杨恭恒《客话本字》，杨时逢《台湾台源客家方 言》，罗美珍《福建长汀客家话的连续变调》，李作楠《客家话的几个语法特点》、《客家话和普通话在 词汇上的主要差别》，桥本万太郎《客家话基础语汇集》罗肇锦《客语语法》黄雪贞《客家话的分布与内 部异同》等。[编辑本段]粤西桂南客家话核心区的周边语言环境 粤西桂南的客家话，在经过数百年的异地发展后，一方面是来自不同省、县的客家话发生了不同程度的融合，如哥豪不分，“高老好”等字，原乡大约有两种音韵o和ao，现在基本上合并为o。“周州”等字，原乡本有u与iu两大类，到了粤西和桂南，全部合并为iu。 粤西桂南客家话的核心区范围：广西的玉林市、罗城县、博白县、陆川县、合浦县，广东省的廉江市和化州市，共5个县市。与之相邻的语言主要是粤语，在学术划分片区上分属三大类：高阳片、钦廉片、邕浔片。 1、东南部的是廉江市、化州市，属高阳片粤语。 2、西南部的是合浦县，属钦廉片粤语。 3、北部的是博白县、陆川县，属邕浔片粤语。 下面分析这三大片粤语的主要特点，并分析其对粤西桂南核心区客家话可能存在着哪些方面的影响。 1、三大片粤语大部分有边擦音sl声母。 其周边的客家话有的没有此声母，如博白县新田镇、陆川县横山乡、合浦县公馆镇（下面在出现博白、陆川、化州、合浦名称时省略镇名）、廉江市石角镇等地区，没有sl声母的占多数，说明客家话核心区对这个外来语音有较强的抗拒力。但相对边缘的客家话区则难以避免地受到了粤语的影响，接受了sl声母，如化州市新安镇、廉江市的青平镇。核心区之外的除信宜市外，如高州市、阳春市、阳江市、电白县、北流市、玉林市，基本上都有这个边擦音。 2、高阳片和钦廉片粤语止摄开口精庄知章不分，基本合为一类，无舌尖元音韵母。而邕浔片粤语部分点有舌尖元音韵母（如南宁市、平南县），精庄知章两分（如南宁市）。粤西桂南核心区客家话周边的粤语如博白、陆川、玉林（城区除外，属勾漏片粤语）属于邕浔片，但目前缺乏相关语音资料。 高阳片和钦廉片止摄开口精庄知章不分的特点，和粤西桂南的客家话同，这也是粤西桂南客家话比较一致的地方之一，不同于原乡梅州市属各县有精庄知章不分（梅州市区、梅县）和精庄知章区分（五华县、兴宁县、大埔县、丰顺县），拥有两大类的现象。粤西桂南客家话的精庄知章不分的特点，应该是其自身融合演变的结果。 粤西桂南核心区有些地方的客家话有舌尖元音韵母，如博白、陆川、廉江青平镇。有些地方没有舌尖元音韵母，如化州、廉江石角镇。没有舌尖元音韵母是大部分粤语的特点，而与之相反，舌尖元音韵母是大部分客家话的语音特点。因此可以推断，没有舌尖元音韵母的客家话应该是受到粤语影响的结果。至于博白、陆川的舌尖元音韵母，应该是对原乡语音的保留，不可能是受粤语影响的结果。 3、粤语大部分方言点，钦廉片粤语无撮口呼韵母[y]。如信宜粤语有，高州、化州、廉江、合浦、钦州粤语没有。而邕浔片粤语大部分有撮口呼韵母[y]，如南宁市、平南县、贵港市。粤西桂南核心区客家话周边的粤语如博白、陆川、玉林（城区除外，属勾漏片粤语）属于邕浔片，但目前缺乏相关语音资料。 粤西桂南核心区有些地方的客家话有撮口呼韵母[y]，如博白、陆川。廉江和化州没有撮口呼韵母[y]，梅州市的客家话也都没有撮口呼韵母。博白、陆川的撮口呼韵母应该是来自包括邕浔片在内的其他粤语的影响。 图中3为高阳片粤语，4为勾漏片粤语（玉林市城区属勾漏片粤语，郊区为邕浔片粤语，博白、陆川为邕浔片粤语），6为钦廉片粤语。 根据《粤西客家方言调查报告》的调查资料显示，属于粤西-桂南客家话核心区的客家话的声调，与非核心区的客家话存在着明显的差异。相对来说，位于核心区的客家话的声调与梅县客家话相同点较多，非核心区的客家话与周边粤语有较大相似性，原因可能是受其影响，也可能是由原乡带来的。 粤西桂南客家话分布略图 根据《粤西客家方言调查报告》，以及我的母语桂南防城港客家话（声调类型与博白、陆川相同），比较一下位于粤西-桂南客家话核心区与非核心区的客家话的声调异同。 1、古全浊声母上声字，新安、石角和青平三点一般读去声，例外的如“跪”，其余六点读上声。“混”字较特殊：声母大多为k-，声调几乎全部读为上声（塘口读为阳平，思贺一点除“户”字读为阳平外，“祸、蟹、李、柿、市、以、抱、绍、藕、敏”等字俱读为阳平，这种现象很少见）。 2、古全浊声母去声字新安、石角、青平今读去声，其他六点全浊声母字和大部分次浊声母字今读上声，小部分次浊声母字今读去声。 3.jpg (90.42 KB) 2008-5-3 13:17 3、“坐、簿、弟、被”等二十个左右的古全浊上声字在梅县等地今读阴平，但下列六字在粤西客家话中则很少读阴平。参考 Gao Yo平声

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我建议自己做，会有心意

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答--您要了解老师教学的情况，就要用正当的渠道了解的。所以您就要实地看看学校。但所有学校的老师都是在学校备案的，是不公开的。

高。新安中学位于湖南省常德市临澧县安福镇朝阳东街，根据查询该校官网显示：该校初中部于2022年共有864人参与中考，其中成功升学的人数为751人，升学率为87%，当地初中平均升学率为82.6%，所以新安中学初中部升学率较高。该校始建于1982年，隶属于临澧县教育局。

中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。 既然文明礼仪如此重要，那我们应怎样做呢？其实，说到底，很简单，就是以对自己负责、对他人负责的心态，认真做好每一件看似最不起眼的小事。我们只要问自己一些最最简单的问题，例如，我们是否明白一个学生的身份，怎样才穿着得体？在升国旗时，我们是否能够严肃认真、精神饱满、高唱国歌？在课堂上，我们是否能够遵守课堂纪律，注重课堂礼仪，积极配合老师课堂教学？在下课时，我们是否能够文明休息？甚至我们是否已真正学会了走路，学会了倾听？我们不妨每天问自己诸如此类的问题，如果我们能够负责、认真地对待自己，对待这些小事，多做自我反省，那么每天都会有所进步，我们终能养成良好的日常习惯，提高素养， 主持人过渡：同学们，一粒种子虽小，却可以长成苍天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉；一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人之间的距离，让人与人之间更有默契。下面，让我们以热烈的掌声欢迎韦主任讲话。 要养成良好的文明习惯，做文明的中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！ 代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。 文明礼仪似护树的木桩，使我们屏弃劣习，始终向着阳光，茁壮成长；似人生路上一块块基石，为我们将来成人成才奠基；更似航船上的引航标，带领我们通向成功彼岸。文明礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养 树立讲文明懂礼仪的社会风尚 我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运，开展讲文明礼仪的宣传活动中，应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的北京市民，建立一种全新的社会风尚。 礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。 礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。 从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重（各自的风俗习惯或礼仪），有可能会挑起民族仇恨和争斗。 礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化 生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。 礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如偷了别人的一件衣服怎么办？如果社会的所有成员都会小偷小摸，这个社会将是一个怎样的社会？然而，法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办？这就要依靠道德来规范。事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。因为，小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。 从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础；不随地大小便需要完善公共厕所设施。所以，讲礼仪要切合实际，礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服，但农民上山砍柴穿西装就没必要了。其次，礼仪具有鲜明的 地域性。在多数国家，朋友见面时握握手是礼仪，但到了中东，异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如，在西方国家，朋友相见互相拥抱非常正常，但在我国，如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱，就会受到人家的耻笑，甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内，在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现，但农民在田间耕作时，如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。所以，讲礼仪要符合国情，不能照搬照抄，要实事求是。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力！ 什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。] 要养成良好的文明习惯，做文明的学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园！ 文明用语：1、您好！ 2、请坐！3、请问！ 4、请稍候！ 5、对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起，让您久等了。13、您请讲！ 14、请问您有什么事？15、请出示您的《××证》。16、我会尽量帮助您。17、为您服务是我应该做的。18、有不懂的地方您尽管问。礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。 历史故事：程门立雪 宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的"程门立雪"的故事 名人名言：讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 —— 萨迪 不学礼，无以立。——孔子 知耻近乎勇。 —— 孔丘 君子忧道不忧贫。 —— 孔丘 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 —— 周恩来 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰u2022洛克 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来 良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮 静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮 在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚 无礼是无知的私生子。——巴特勒 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡 强本而节用，则天不能贫。 —— 荀况 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易 侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。 —— 司马光 土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白 天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 —— 苏轼 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫 贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡 侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 —— 萨迪 奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。 —— 孟德斯鸠 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠 礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —— 冈察尔 我们刚搞过，你自己组织一下吧

不是，就是附属的中学

深圳市新安中学(集团)成立于2017年4月，位于粤港澳大湾区前海核心区域的宝安中心区，由创建于1988年的新安中学作为龙头学校组建而成，是宝安区教育局直属的公办基础教育集团，下属高中部、初中部、第一实验学校、外国语学校、第二外国语学校等五个校区，总规模240个教学班，约1.2万名学生。近年来，学校先后为剑桥大学、清华大学、北京大学、中山大学等国内外知名综合性大学培育了一大批高中优秀毕业生;为北京体育大学、中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、中国音乐学院、北京电影学院等知名体艺院校培育了近400名体艺特长生。　　2019年高考再创新高，814名考生，高分优先投档上线459人，上线率达56.4%，是全市高分优先投档上线率提高最快的学校;本科上线802人，上线率达98.5%，第12次荣获深圳市高考工作卓越奖，综合办学实力位居全市前列。肖扬昆校长代表学校在深圳市2019年高中教育教学工作会议上向全市分享高考备考经验，得到上级领导的充分肯定和兄弟学校的好评。学费方面，深圳新安中学是公办学校，学费按深圳市公办学校收费标准执行。