无锡蠡园中学好还是江南大学附属中学好

无锡蠡园中学好。1、无锡蠡园中学配套设施齐全、地理位置优越、管理制度严格、历史悠久、师资力量雄厚、往年录取率高。学校拥有的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式。2、无锡市南长实验中学，这所中学也是无锡市早期的中学之一。它的地理位置相当的优越，但教学水平一般。

蠡园中学。1、蠡园中学比湖滨中学设施齐全，功能完备。蠡园中学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、蠡园中学比湖滨中学的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

蠡园中学。根据查询无锡教育局官网显示，蠡湖中心小学位于无锡市滨湖区经贸路9号，蠡园中学位于无锡蠡湖新城，按照就近就读方式，蠡湖中心小学直升蠡园中学。

无锡蠡园中学中考录取率为58.7%。根据查询无锡蠡园中学官网显示，截止于2023年7月2日市一中等热门四星级高中录取率达31.2%，普通高中进线率达58.7%，总均分超过无锡市13分以上。蠡中拥有一支敬业精神好、专业水平高、年龄结构优、综合优势明显的师资队伍。

分班。无锡市滨湖区蠡园中学据学生不同的情况进行考试，分为尖子班，普通班和差班，蠡园中学历经60年文化积淀，以“笃行”为校训。

90%以上。根据无锡蠡园中学官方显示，截止到2023年3月13日，无锡蠡园中学升学率取得了阶段性突破，升学率达到90%。无锡蠡园中学坐落于美丽的无锡蠡湖新城。学校历经近60年文化积淀，以“笃行”为校训，以培育“孩子气、诗书气、浩然之气”之学生为育人理念。

蠡园中学。截止2023年7月3日，通过查询无锡市教育局官网显示，河埒中心小学直升初是蠡园中学。河埒中心小学位于江苏省无锡市滨湖区溪南新村。

无锡蠡园中学好。根据查询相关公开资料显示，无锡蠡园中学排行20名，无锡水秀中学排行35名。

一所办学历史五十年，在校师生千余人，占地面积二十亩，生源质量、师资水平没有特别优势，颇具典型意义的区属公办初中；一所以“建设积极情态，追求高效学习”为育人核心理念，以让全体师生“高高兴兴上学，充充实实回家”为教改信念，以“蠡中教育”为教育品牌的学校；一所正以“助生自助”为教学核心理念的“六助”高效学习方略引领师生在根本上重建“教”“学”逻辑的学校；其六助先让学生自主预习，随后在课堂上同学互助，然后教师补充知识点，最后课后做举一反三练习。蠡园中学特有的分班理念“自主学习班”，“自主预备班”，“学情特助班”这三种班做到了为每个学生 视情况而定，其理念是“建设积极情态，追求高效学习”蠡园中学也有自己的特色：篆刻，在这里每位同学都有机会学习到篆刻这门手艺，这是其他学校没有。目前蠡园中学虽然还处在设施简陋的环境中：土操场，红地砖......但预计2013年会建成新校区，那时候就会脱胎换骨，焕然一新。蠡园中学在50年校庆之际创造了自己的校歌，叫《蠡中情》，作词高峰，演唱：苏春瑜。

好。1、师资力量强，教学质量好，教师有多年教学经验。2、老师会因材施教，学习进度快，学习环境好。

一所以自己的理念和实践与全体家长一起践行“咱们的孩子、咱们的学校、咱们携手共进！”这一家校合育口号的学校；一所管理中特别注重以“协同”、“系统”为主要特征的“顶层设计”，并以“思想第一，制度第二，校长第三”为管理核心理念，不断追求“有点压力，但不压抑；有些忙碌，但不盲目”这一管理境界的学校；一所近年来先后被授予“江苏省示范学校”、“江苏省文明单位”、“无锡市素质教育基地”等荣誉称号，并以“政府支持，家长满意，社会认可，学术支持，师生快乐”为教育愿景的学校；一所不断虚心学习兄弟学校教育改革先进办学经验，并倾情接纳、培育教育改革者的学校；蠡园中学——一所有点办学个性的学校；一所在智慧与执着中不断“追寻理想中的教育”的学校；

2023年初一的情况知道吗？哪个班是快班，哪个是次快班，哪几个是普通班?

无锡河埒中学和蠡园中学两个相比，无锡河埒中学更好，因为无锡河埒中学的教学条件和师资条件更好，学习氛围浓厚。

邱华国现在**新教育学校管理研究所**担任执行所长**，同时还是苏州半书房的发起人，北师大教育家书院兼职研究员，蒲公英教育智库战略委员会委员**。

河埒中心小学直升蠡园中学是因为河埒中心小学和蠡园中学同属一所学校。无锡市河埒中心小学,址在滨湖区溪南新村101号。学校开办于1990年,是溪南新村配套的一所小学,学校原校名是蠡园中心小学,是原蠡园乡的一所中心小学

本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图最新数据为准。在“无锡市蠡园中学”附近 186米隐秀路(太湖大道)-公交车站途径公交车：106路;106路空调详情点击列表查看公交线路106路(新世界国际总站(韩国馆) 106路(梅园公交总站-新世界国际总站(韩国馆) 106路空调(新世界国际总站-梅园公交总站) 106路空调(梅园公交总站-新世界国际总站) 478米西园里(滴翠路)-公交车站途径公交车：67路;71路详情点击列表查看公交线路67路(梅园-火车站) 67路(火车站-梅园) 71路(西园里(滴翠路) 71路(彩印厂-西园里(滴翠路) 435米蠡园开发区(景苑绿化公司)-公交车站途径公交车：67路详情点击列表查看公交线路67路(梅园-火车站) 67路(火车站-梅园) 492米蠡溪路(太湖大道)-公交车站途径公交车：67路;106路;106路空调详情点击列表查看公交线路67路(梅园-火车站) 106路(新世界国际总站(韩国馆) 106路(梅园公交总站-新世界国际总站(韩国馆) 106路空调(新世界国际总站-梅园公交总站) 106路空调(梅园公交总站-新世界国际总站) 432米太湖大道(蠡溪路)-公交车站途径公交车：20路详情点击列表查看公交线路20路(无锡汽车站-蠡湖中央公园) 509米体育中心西大门-公交车站途径公交车：20路;67路;206路;766路空调详情点击列表查看公交线路20路(无锡汽车站-蠡湖中央公园) 20路(蠡湖中央公园-无锡汽车站) 67路(火车站-梅园) 206路(无锡职教园-红星南路(公交三场) 206路(公交三场-无锡职教园) 766路空调(锦园高尔夫-新洲路客运站) 766路空调(新洲路客运站-锦园高尔夫) 630米鸿桥路(交通设计院)-公交车站途径公交车：53路;98路;106路详情点击列表查看公交线路53路(梅园公交总站-八佰伴(华夏银行) 53路(八佰伴(华夏银行) 98路(无锡汽车站(锡沪西路) 98路(蠡湖中央公园-无锡汽车站(锡沪西路) 106路(新世界国际总站(韩国馆) 106路(梅园公交总站-新世界国际总站(韩国馆) 700米滴翠路-公交车站途径公交车：71路详情点击列表查看公交线路71路(西园里(滴翠路) 747米溪南路(蠡溪路)-公交车站途径公交车：20路;206路;766路空调详情点击列表查看公交线路20路(蠡湖中央公园-无锡汽车站) 206路(公交三场-无锡职教园) 766路空调(新洲路客运站-锦园高尔夫) 903米体育中心南大门-公交车站途径公交车：67路;106路;106路空调;206路;766路空调详情点击列表查看公交线路 67路(梅园-火车站) 67路(火车站-梅园) 106路(新世界国际总站(韩国馆) 106路(梅园公交总站-新世界国际总站(韩国馆) 106路空调(新世界国际总站-梅园公交总站) 106路空调(梅园公交总站-新世界国际总站) 206路(无锡职教园-红星南路(公交三场) 206路(公交三场-无锡职教园) 766路空调(锦园高尔夫-新洲路客运站) 766路空调(新洲路客运站-锦园高尔夫)

公交线路：20路，全程约11.0公里1、从无锡市蠡园中学步行约440米,到达中南西路(蠡溪路)站2、乘坐20路,经过17站, 到达无锡汽车站(公交c岛)站3、步行约300米,到达无锡火车站

无锡市湖滨中学 无锡市第一中学 无锡市辅仁高级中学 无锡市大桥实验中学 无锡市第三高级中学 无锡市蠡园中学 无锡市青山高级中学 无锡市大桥中学 无锡市天一中学 等....

找本无锡的电话黄页查查，部分会有地址。

无锡市育红实验幼儿园、无锡市蠡园中心小学、蠡园中学

滨湖新区新增400个潮汐车位，为方便家长接送小孩出行，限定6时到8时30分、15时至19时允许车辆临时停放，为家长们提供停车便利，详细情况如下：无锡滨湖区潮汐停车位地址+停放时间“潮汐车位”是公安交警和城管部门，在不影响道路交通和车辆正常通行的条件下，定时定点开放的临时停车位，开放时间因地制宜，小区周边实行“夜停晨走”，学校周边在上下学早晚高峰期间允许临时停放，“潮汐停车场"周边专门设置了公示牌，提醒车主留意潮汐车位的停车时间。潮汐停车位地址滨湖区山水城的瑞达路、蠡园街道育英锦园小学周边、胡埭镇刘塘路(陆藕路-金桂路)、胡埭镇杨树路(丁香东路-文竹路)、河埒街道蠡溪路(大池路-粱溪路)、蠡湖街道隐秀路蠡园中学周边设立“潮汐停车场”6处，大约能够满足400余辆机动车临时停放需求。1、蠡溪路(大池路—梁溪路)为例：停放时间：下午的16：00至次日9：00允许车辆停放，在此时间段以外的停车才会被处罚。2、靠近学校西大门附近的隐秀路上设置分时停车位限定上午6：00—8：30，下午15：00—19：00允许车辆临时停放，为接送孩子上下学的家长们提供了方便

　去学校，设计学院都可以。1、从“教室”到“学习室”，变的不仅是名称　　学校空间是教育活动得以发生的物质基础，是儿童学习、生活、成长的重要场所，而我们对学校空间的理解既包含显性的学校建筑、校园景观、教室、廊道、运动场、设备等物理空间;又包括隐性的交往空间、思维空间、想象空间等非物理空间。环境心理学从空间的心理安慰、空间激励和鼓舞人心的效果等方面研究表明：无论从心理还是生理的角度，物理空间都能够对人类的活动产生影响。　　以教室的空间为例，如何让学生每天带着期待走进来，持续主动地投入到学习生活中，是学校空间设计时需要考虑的重点。合肥市屯溪路小学教育集团下的星斗小学将“教室”改为“学习室”，改变的不仅仅是教室的名称，还从儿童学习的角度进行了学习室空间的布局和设计，探索学习室带给教与学的方式的改变，发现学习活动对学习空间的影响。　　(1)为学习而设计　　学习是个体主动参与学习的过程，学习室的设计理念是从原有支持教师“教”到支持学生“学”的转变。学习室依据学校的育人目标和价值追求，从文化学、教育学、心理学、设计学角度进行整体设计，主动发现学习空间与儿童学习的内在联系，体现学习空间的功能性、教育性、艺术性和灵活性。　　我们明确了学习室的设计理念，即每一间学习室都是为真实的学习而建;每一间学习室都能满足师生的学习需求;每一间学习室都能适合多种学习方式的需要;学习室就是师生共同的“家”;不同学科的学习室根据需要进行专门的设计。我们希望学习室带给学生的感受是：当“我”踏入学习室的那一刻，就情不自禁地爱上它。　　英国南丁格尔建筑事物所与索尔福德大学联合对7所小学的34间教室进行了一年的研究，发现教室的灯光、温度、声音、布局和颜色等物理元素与学习成绩的相关性高达73%。为此，我们学校各学科的学习室设计都基于以上物理元素的考虑，努力为儿童的学习提供舒适、开放、柔和、有吸引力的物质环境和齐全的教学设备。　　不同学科的教师、学生与设计师经过多次沟通，从色彩、空间造型、照明、配置、舒适度等要素考虑，关注到视、听、嗅、触、味全方位的感官体验，并让科技和文化同时融入其中，为学生的学习提供最大的支持。　　我们的学习室设有若干区域。有适合学生独立学习、摆放桌椅的“自学区”，这个区域的桌椅可以任意组合，适合学生合作学习;有适合学生围坐在地板聆听教师讲授的“共学区”;有适合学生展示学习成果的舞台区;有适合学生个体学习、上网检索、教师个别辅导的阅读区;还有学生放置学习用品、洗漱饮水的生活区。这样的分区，满足多种教与学的方式。　　不同学科的学习室有不同的风格。例如语文学习室的特点是如同一个小型图书馆，阅读区有沙发、软地垫满足学生阅读的乐趣;教学区的桌椅高度根据不同年级学生书写的舒适度设置。音乐学习室专门安装了一面墙的镜子、舞蹈把杆和拉帘，地面采用防震、稳固、耐磨的地胶，室顶和墙壁安装了吸音板，配置了钢琴、乐器、音响和专用立方体方凳等。有的学习室还专门设置了一平方米大小的温馨角落，能够保障一定的私密性，满足学生个性化阅读、思考、调整情绪等需要，被孩子们亲切地称为“迷你小屋”。　　(2)因学习而灵动　　学习室的优化设计在愉悦身心方面的效果显而易见。儿童是生活在学习空间里的人，他们在感官和空间环境互动中获得信息、认知世界、构建和发展自身。优化后的学习室如何真正促进学生的有效学习和发展，让学习室不是“静止的音符”，而是“灵动的生命体”，需要探索由此引发的教与学方式的变革。　　变“教室”为“学习室”，就是将学生的学习和成长放在中心位置来考虑教学。在这样的课堂上，教师把自己与儿童、教材与儿童、一个儿童同其他儿童、一种知识与其他知识串联起来，由此将儿童的现在与未来串联起来。这样的课堂，不一定有固定的模式与结构，而是要让学生充分发挥学习的自主能动性，做学习的主人;不仅仅是教给学生知识与技能，更要帮助学生获得可以拥抱未来的核心素养。　　学习室的物品摆放不是一成不变的，即使是同一间学科学习室，因进入学习室的学生不同，可随时进行相应的调整。学习室的课桌可以成列摆放，也可以拼成不同形状，还可以单独摆放。三种摆放桌子的方式对应三种不同的学习方式，三种学习方式也可能同时存在于一节课。在同一学习空间，有的学生可以戴上耳机，使用电子设备自主学习课程或查阅资料;有的学生坐在沙发上静心阅读;还有的学生可以聚集到“交流桌”前进行交流探讨;还有部分学生可以进行自我检测。在一节课或者是一个学习过程中，教师将直接面对小组的每个学生，发挥教师的引导、启发、示范、监控教学过程的作用，也充分体现学生作为学习主体的参与性、主动性、积极性和创造性。　　学习室灵活的可变性，能够支持混合式学习，即在“适当的”时间通过“适当的”学习技术与“适当的”学习风格，对“适当的”学习者传递“适当的”能力，从而取得最优化的学习效果。在学习过程中，教师按照学生学习的需要把学生分成更小的小组，满足学生个别化学习的需要，让学习空间具有生命力。　　儿童之间的交互交往对学习而言是至关重要的。学习室除了有与儿童生活密切联系的主题学习活动和游戏，还有他们喜欢的图书、植物、小陈列、作品展……他们在这里自主学习，好奇心、探索欲、良好习惯都能得到保护和珍视。　　学习室从生活出发，各个角落都充满人性化设计，给师生提供更多“不经意”的自由交往、沟通交流的机会，学生之间、教师之间、学生与教师之间偶发的交往活动，使人身心愉悦，满足师生的精神和心理需求。儿童在这里没有恐惧，可以放松、自如地成长，他们在学习室这个真实的生活世界中感受、体验、领悟，也在不同的学习区域与不同的同学之间的交流反馈中获益，而这种自由的交往有助于儿童个性的健康发展。　　(3)让学习无所不在　　学习活动的质量和效益离不开学习空间的设计和营造，而学习活动本身也在直接改造和影响着学习空间。可以说，学习室是与儿童的学习和成长一起生长出来的。当学习室同时是教师的办公室、学生的咨询室、儿童的活动室时，教学资源得到整合与共享，学生置身其中，学习就已经自然发生。　　在多元、开放的学习室中，师生都是学习者。同为学习者的教师要进行积极的自我更新，把学习当作一种生活方式、工作责任和精神追求，并内化为自觉行动，依托学科教学，实现师生共同把握学习进程、共同提升、共同成长。　　每个孩子都有选择学习方式和成长方式的权利，在丰富多元的校园空间发现自己。孩子们的眼睛是摄像机，耳朵是录音机，身边的环境、事物都会给他们耳濡目染的影响。学习室的构建就是要把育人目标与儿童的日常学习与生活紧密结合起来，使他们具有广博的知识，对许多事情都有灵活、富有想象力的思考，形成正确的价值观，学会选择、学会判断、学会灵活运用知识解决现实问题。　　美国诗人惠特曼在《有一个孩子向前走去》一诗中写道：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”而儿童的学习不只发生在学习室中，也会在任何的时间发生。　　2、学校设计中的课程“潜藏”　　如何设计学校空间?　　学校作为公共设施的重要组成部分，其设计首先需要符合一般公共设施普遍具有的安全、适用、经济、绿色等基本要素。在此基础上，学校设计还需遵循满足教学功能的要求，有益于学生身心健康成长等基本原则。　　关于满足教学基本功能要求，《中小学校设计规范》已经提出详细的标准，不必赘述。而对于如何设计才能有益于学生身心健康成长，则依赖于设计者对学校的理解。　　如果设计者将学校理解为一个用来把学生圈进围墙、装进教室，并对他们灌输知识的场所，那本质上是在设计一个“装”学生的标准仓库，而不是在设计一所学校。真正的学校，是一个能让学生有效学习、自由成长、快乐交往的“生命场”。这个“生命场”的形成，发端于建造学校的那一张张蓝图上。　　学校空间对学校形成“生命场”所起的作用大小，取决于“潜藏”在设计中的“课程因子”的多少。课程是对育人目的、内容、方式的设计和实施。学校就是通过课程服务这一特殊“产品”引导、满足学生的学习需求。可以这样说，只要有学生到学校来学习，学校空间的课程价值就自然地产生了。因此，如果学校空间作为一个整体来说，其课程价值的体现不是存在性问题，而是充分性问题。　　北京四中房山分校就是这样一个典范。这所学校寄托了设计者李虎许多关于教育文化和绿色生态的思考。他的设计就是将这些思考转换成“课程因子”的过程。他要让学生在田园和天地之间快乐地学习和生活，感受真实的自然，并能在与自然的互动中增加动手实践能力，于是有了将农田直接设计在教室屋顶的奇妙设计。这一设计，为这所学校的自然课程的生长奠定了基础。如果没有这样的设计，这所学校的教室顶层就如同绝大多数房屋一样，只是遮风挡雨的水泥屋顶而已。　　5年前，我作为校长参与设计无锡市蠡园中学新校区时，面对“我们究竟要建一所怎样的学校”这个基本问题，提出了建设“最课程”校园的观点。显然，这里的“最”不是极致无比之意，而是对用课程理念建设学校、设计空间这一理念的特别强调。“最课程”校园建设，是让有限的学校空间生长出无限的课程价值。　　在学校建设中，我们作为校方以课程的视角对学校设计提出诸多特别的需求。比如，我们首先提出建筑空间尽可能让位于教室的建议。原因很简单，一所学校不管建筑多么美丽、设备多么先进、报告厅多么豪华，但是学生一天的绝大多数时间待在教室的地方却很局促，这样的学校在空间规划上就缺失了“以学生为中心”的根本，建设“有益于学生身心健康成长”的学校就已大打折扣。后来，蠡园中学新校区的教室面积尽管没有达到我们所希望的90平米，但也足有85平米之大——比一般标准教室多出15平米。这15平米，作为教室的综合区域，给学生的交往、阅读以及一对一辅导等活动带来了可能。相比传统教室，它很大程度上丰富了教室的课程功能。而这些课程功能在图纸上是被“潜藏”起来的。　　为了设计宜教、宜学、宜生活的学校，我们组织教师进行了几十次讨论，并在宏观、微观上分别梳理出上百条课程化设计建议。比如，建立学习广场，为学生走向跨学科、跨年级、跨班级的融通式学习提供空间和设施的可能;将学校各楼层的平台建成趣味体育游戏中心;充分利用学校小河东西贯穿而过的独特优势，建立集科技、文化、环保于一体、学生可以真实参与互动的水文化基地;利用河流自然隔离的优势，将学校北部的运动与餐饮区域在非教学时间面向社区开放，开展家校合育活动;将学校传达室与家校合育中心整合;将学校传达室建成分布式光伏发电、气象测量的基地;不同楼层的班级内墙颜色不同，让学生每学年都有成长色;将电学实验室所有电路线布置成明线，让电学教学更直观可见;选择学校的一堵墙、一部电梯进行建筑透明处理，让学生了解墙和电梯的构造;将新学校的所有建筑材料取样集中起来，布置在一面墙上，成为材料学的最好教材;将建设新学校所用到的工具实物或图片展示出来，成为一本“我们的工具”校本教材;选择一个能照到太阳光的楼道口，安装一面三棱镜，让学生了解和感受彩虹的原理……　　尽管由于各种原因只有少部分设计在学校新校区得以实现，但在参与学校设计的过程中，教师们增强了“大课程”的意识，提高了课程设计能力，这本身也是学校设计中的另一种课程“潜藏”。　　校园空间设计原则　　1、对教育理念的理解　　教育应发展自由开放及充份的多元价值。教育应有个别的自主性，且发展地方性教育的特色及自主权;进而反映在校园的内外在实体空间上。故应试著以营建专业的技能在校园规划营造适合学童学习的空间，让校园与教育本质产生对话。对小学校园应担负环境教育任务的看法　　教育的意义在唤醒智能，提供每个孩童应有的发展舞台，帮助每个孩子了解自己专长领域，使得每个孩子都有独立思考的能力，都拥有成功的机会。依著这样的理念延伸，反映在小学校园规划设计上。会有有下列七点的看法： a、重视地方特色及文化，回归本土环境教育，重视情境布置与规划。 b、配合多元性及多样性的考量，各项设施则预留弹性使用及想像空间，以激发学童创造性的想法。　　c、回归孩童的空间，还给孩童的真实本性，让孩童永保赤子之心。 d、简化维护保养，体认与自然共生的法则。　　e、在动线及设施上，则需充分考量安全性及效率性。　　f、对身心残障者的关怀，提供无障碍环境。　　g、在有限的资源下考量学生需求的优先秩序。　　2、校园应该是一个朴实不华，以孩童的眼光来建构的校园　　校园应是自然环境结合动植物的生态园，运用自然步道连系著校园各个空间，流畅的动线使得学校更具效率;不一定有制式的PU跑道，而有孩童可以奔跑的宽阔的大草坪及浓绿的树荫;有点杂乱但有大自然的景象;在绿荫下有木平台;座椅是学校与社区共有的。户外空间是教室空间的延伸，是动静机能上的区隔。更重要的，制造一些符合孩童尺度的小角落，为不同群体的孩子，带来不同的惊喜与保有个人的秘密。　　3、校园应是一个可以「记忆」的地方　　小学校园的一草一木都是令长大成人的我们印象深刻且记忆无限，所以我们深信这些记忆也会在孩童心中成为永远的最珍贵的回忆。　　4、有机成长原则　　「有机成长」的原则(Organic Order)。所谓「有机成长」，就是有机体与环境不断的「挑战与回应」的成长过程，也就是生命成长的过程。学习的事最值得玩味，就是「生命」感------一种成长与经验累积的结果，也是历史痕迹的记录。我们在较古老的聚落，譬如三峡、湖口、九份、淡水、鹿港等等，那里的一砖一瓦都能让我们沉思、感动，就是因为我们从它们身上读到了历史、文化、时间与成长。　　一个全新的、完成的程度达到100%的校园空间将没有成长、没有个性、没有积累，自然也就看不出生命。所以应提供一个有机成长机会，营造一个可控制的「未完成」空间，留下一些空白让师生依照他们的创意与需求去填补与完成，在不断的积累与持续的成长过程中，让生命将被蕴育出来。　　譬如：在新校园环境设计中，仅完成构架性的施设，如主结构体、公共设施;至於附属的构件如走廊、厕所、塔、池、步道、铺面，甚至外墙的颜色等，都可由全校师生共同完成。

　　一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。仫佬族曾经提到过，屎克螂做不出蜜来。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。我希望大家本着知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒的精神，进行讨论。我们不妨可以这样来想：学设计可以去培训机构因何而发生。　　莎士比亚说过一句富有哲理的话，你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。这似乎解答了我的疑惑。这是不可避免的。今天，我们要解决学设计可以去培训机构，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。所谓学设计可以去培训机构，关键是学设计可以去培训机构需要如何写。经过上述讨论，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，现在，解决学设计可以去培训机构的问题，是非常非常重要的。所以，学设计可以去培训机构因何而发生？学设计可以去培训机构因何而发生？我们要统一思想，统一步骤地，为了根本解决学设计可以去培训机构而努力。现在，解决学设计可以去培训机构的问题，是非常非常重要的。所以，问题的关键究竟为何？要想清楚，学设计可以去培训机构，到底是一种怎么样的存在。学设计可以去培训机构，发生了会如何，不发生又会如何。本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。从这个角度来看，所谓学设计可以去培训机构，关键是学设计可以去培训机构需要如何写。学设计可以去培训机构似乎是一种巧合，但如果我们从一个更大的角度看待问题，这似乎是一种不可避免的事实。英国将自己的人生经验总结成了这么一句话，公鹅、母鹅、小鹅，虽然有差别，但属同类。这似乎解答了我的疑惑。我希望大家本着知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒的精神，进行讨论。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，苏轼说过一句著名的话，天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。这句话像我生活旅途中的知心伴侣，不断激励着我前进。一般来说，英国在不经意间这样说过，污水也能灭火。这句名言发人深省。我希望大家本着知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒的精神，进行讨论。总结的来说，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。莎士比亚曾经提到过，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题。

城市：上海楼盘名称：上海西上海·华府天地 别名：西上海华府天地|琉璃湖 公交线路：1路，无锡G1路，95路，211路，315、395、59、72、138、103、9路、蠡湖观光专线至蠡湖大桥站 其他交通方式：从市区出发朝着蠡湖方向，进入五湖大道，隐秀路方向行驶；蠡湖大道（青祁路）与隐秀路交界处。规划信息：其占地面积为21597平方米，容积率，绿化率45%，共0栋楼，停车位498个 周边配套：餐饮：中餐厅金融：江苏银行、中国银行、建设银行、浦发银行、工商银行医院：四院、手外科医院、人民医院超市：欧尚超市学校：蠡湖中学、蠡湖中心小学、河埒中学、蠡园中学、河埒中心小学、无锡市机关幼儿园新校区、无锡市滨湖实验幼儿园、无锡市水秀实验幼儿园、无锡市震泽幼儿园等卖场：万达广场、湖滨商业街自然景观:直湖港（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

周边商业：太湖饭店、锦园宾馆、会所超市、会所菜场周边公园：高尔夫绿地公园周边医院：手外科医院、73031医院、第四人民四院、无锡滨湖医院、华东疗养院周边学校：余桥小学、育红小学、河埒中学、公益中学、蠡园中学、蠡园小学、梅园小学、江南中专、太湖学院周边公共交通：40路、766路至太湖锦园站

什么是“蝴蝶效应”呢？课前我在网上查找了一下相关的资料，却不知该如何恰当的表述，我心里有些困惑。正在为此纠结之时，吴虹校长在N4之旅微信群里给我们发了这样一条信息——“蝴蝶效应”（The Butterfly Effect）是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。它是一种混沌现象，说明了任何事物发展均存在定数与变数，事物在发展过程中其发展轨迹有规律可循，同时也存在不可测的“变数”，往往还会适得其反，一个微小的变化能影响事物的发展，证实了事物的发展具有复杂性。困惑一下子就解除了，心想什么是好老师？好老师就是在你迷茫不解之时为你点破那张窗户纸的人。 4月18日晚19:00如约而至N师云访谈之二，倾听了吴虹校长和邱华国校长的《云伴读带来的蝴蝶效应》的访谈。信息量很大，严重的超时，可是学员们还是意犹未尽，近两个小时的访谈，聊了许多话题，有信息技术管理应用方面的内容，也有阅读方面的内容，还有未来学校设计等方面的话题。真是脑洞大开，浮想联翩，思维一下子激活了，对未来教育的发展充满了幻想和希望。 在疫情期间邱华国校长在CCtalk上组织了“云伴读”这门课程，我特别喜欢，可以说“云伴读”陪伴着我度过了一段美妙的时光，让我对未知的世界有了更多的理解和热爱。也正是这个超长的寒假，让我有更多的时间参与到云伴读的学习中，认识了许多有能量的大咖和优秀的书籍，与优秀的思想发生了链接，产生了共鸣，很荣幸地成为N师学院的一名学员。这也许就是在我心灵成长中发生的“蝴蝶效应”吧！因疫情防控的需要，师生都宅在家里，开启了空中的课堂，信息技术发挥了重要作用。也就是在这种特殊的防疫情况下，互联网的便捷高效给予了我们很多启迪。在教育信息化方面国家一年投入380亿，而我们的信息化的技能有多少呢？不得不静下来想想，如果我们思维方式不改变，也很难在信息技术上有所提升，也很难给予学生科学有效的指导，我们是等待未来的到来，还是主动出击去创造未来呢？吴虹校长给我们推荐了两篇2006年的文章，当时邱华国校长在无锡市蠡园中学当校长，特别有信息技术的前瞻意识，在他领导的学校就进行了校园信息网的建设和应用，2006年该校的黄详平、张程、王小平老师写的《架构应用型校园信息网——“蠡风”校园信息网建设的实践与思考》，邱华国校长写的《“一网情深”做管理——一位校长平常一天的工作“流水账”》就是很好的见证。2006年这所学校已经进行了近5年的校园网建设，那时的校园网已经成为学校教育教学、教育管理、日常办公、内外交流、资料存储等方面提供切实、有效支持的载体和平台。仔细欣赏了邱华国校长写的文章，看似一篇“流水账”，里面蕴含了大量的信息，看到了一校之长利用校园网是如何进行学校的业务引领和指导的，还看到了校长是如何利用校园网提高学校办公效率的。邱华国校长一天的工作时间安排得满满的，井井有条，灵活机动，既锻炼了身体，也落实了校内外的各项工作任务。 14年前发生的事情，我今天才了解到，真是有些憾然。正是参加了新教育实验，相遇了CCtalk，成为N4学院的学员，才了解到2006年无锡市蠡园中学的校园的应用……，这是多么神奇的“蝴蝶效应”啊！ “蝴蝶效应”引发了我许多思考，今天的一个小小的行为也许会给将来带来一连串的影响。一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。与热爱教育的优秀团队一起学习成长，一起感知未知的世界，一定不会留有缺憾。未来可期，时不我待，唯有改变原有的思维模式，不断努力勇敢向前，方可感知未来，创造未来！

如图所示，无锡地铁5号线大致走向如下，明年（2020年）开建：站点设置：蠡湖、蠡园中学站、体育中心、湖滨路、中南路、戈港、新联、人民医院、钢铁厂、太湖花园、曹安市场、新区商贸、友谊路、东亭北、小庄里、颐家庄、东北塘。目前离第一国际最近的是地铁2号线庄桥站出了地铁可乘公交前往公交线路：162路，全程约2.8公里1、从庄桥步行约350米,到达金福南苑站2、乘坐162路,经过3站, 到达万裕苑西大门(国际一花园)站3、步行约80米,到达第一国际

楼盘名称：无锡太湖锦绣园 别名：无锡太湖锦绣园 城市：无锡楼盘位置：渔港路南、光华学校东侧 开发商：无锡太湖美生态环保有限公司 产权年限：70年 公交线路：公交：207、40路至太湖锦园站地铁二号线：梅园站相距约800米 其他交通方式：从市区五爱路向西行驶，左转沿望湖路向西南行驶即可到达。具体位置在滨湖区渔港路南、光华学校东侧。规划信息：其占地面积为631200平方米，容积率，绿化率58%，共0栋楼，停车位一期 232个 周边配套：餐饮：太湖饭店、湖滨饭店医院：73031医院学校：蠡园中学、梅园小学休闲：十八湾风景区、梅园卖场：沿街商业 内部配套：自配2.5万方运动养生群岛；5000平米会所，二、三层规划有健身房、多功能厅、棋牌室、乒乓室、美容中心、阅读室、咖啡吧、亲子乐园、网球场等，一楼规划为超市、西餐厅、银行。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更全面，更及时，更准确的新房信息

楼盘名称：无锡栖霞栖园 别名：无锡栖霞栖园 城市：无锡楼盘位置：香雪路与环湖路交汇处 开发商：无锡栖霞建设有限公司 产权年限：70年 建筑类型：小高层,塔楼, 公交线路：公交：2路 快3线 40路 52路 53路 67路 72路 83路 87路 88路 89路 106路 112路 131路 310路 766路 啤酒花园专线到梅园站下地铁二号线：梅园站 其他交通方式：从市中心出发沿兴宁街向南，右转向西行驶左转沿五爱路向西行驶，再沿香雪路行驶即可到达。规划信息：其占地面积为112645.5平方米，容积率，绿化率40%，共0栋楼，停车位1242个 周边配套：餐饮：太湖饭店医院：华东疗养院、无锡第四人民医院无锡第九人民医院（手外科）、无锡梅园医院超市：华润万家学校：育红小学、蠡园小学、河埒中学、蠡园中学、江南大学太湖学院卖场：万达广场十八湾景区、梅园、惠山国家森林公园、锦园高尔夫、无锡乐园、鼋头渚公园（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

2.6%。无锡2022蠡园中学升学人数为1500，考试总人数为57526，1500/57526*100%=2.6%。升学率=升学人数÷考试人总数X100%。

真的不想说烂，可也不是滨湖区最差的。 老师挺好的。 新校区貌似要明年才建成 ，挺高科技的。

隐秀路(太湖大道)-公交车站途经公交车：106路, 106路空调太湖大道(蠡溪路)-公交车站途经公交车：20路体育中心西大门-公交车站途经公交车：20路, 67路, 206路, 766路空调西园里(滴翠路)-公交车站途经公交车：67路, 71路

楼盘名称：无锡润华国际大厦 别名：太湖西大道 城市：无锡楼盘位置：无锡市太湖西大道1890号1楼（太湖大道与青祁路交叉品北侧） 产权年限：50年 公交线路：27路、59路、82路、95路、103路、138路、211路、359路、508路 环蠡湖观光专线到体育中心东大门(蓝庭国际) 其他交通方式：滨湖区 太湖大道与青祁路交汇处（新体育中心东侧）规划信息：其占地面积为15300平方米，容积率，绿化率35%，共0栋楼，停车位154个（地下） 周边配套：餐饮：泓历皇朝酒店医院：无锡市第四人民医院、无锡市第五人民医院超市：家乐福超市奥林店、欧尚超市、大润发超市、大统华超市学校：河埒中心小学、蠡园小学、蠡园中学休闲：无锡新体育中心公园广场：梁溪河沿河绿化景观 内部配套：中餐厅;西餐厅;茶餐厅;娱乐中心;洗衣房（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

蒋姓历史名人有如下这些： 1、蒋介石，1887年10月31日至1975年4月5日，名中正，字介石，生于清朝末年浙江省宁波府奉化县今浙江省宁波市奉化市，国民党当政时期的党、政、军主要领导人； 2、蒋廷锡，清康熙文华殿大学士，工诗善画，尤精花卉，多用逸笔写生，点缀坡石，无不超绝，曾奉雍正皇帝命核定古今图书集成共一万卷； 3、蒋时行，明代画家，善图绘，他所画的《真武像》尤为独绝，与《上庵图像》《瀑布龙口圣像》合称三绝； 4、蒋方震，字百里，浙江海宁人，著名军事家、军事教育家，早年与蔡锷一同留学日本，回国后历任保定军校校长，陆军大学代校长，国民革命军陆军中将； 5、蒋柏忠，男，1940年10月出生，江苏无锡人，大专学历，江苏省无锡市蠡园中学高级美术教师，国画家，自幼酷爱文学、书画早年就读于江苏省无锡师范学校，受业于钱松岩、吴荣康、钱晴碧等名师。

蒋姓历史名人有如下这些： 1、蒋介石，1887年10月31日至1975年4月5日，名中正，字介石，生于清朝末年浙江省宁波府奉化县今浙江省宁波市奉化市，国民党当政时期的党、政、军主要领导人； 2、蒋廷锡，清康熙文华殿大学士，工诗善画，尤精花卉，多用逸笔写生，点缀坡石，无不超绝，曾奉雍正皇帝命核定古今图书集成共一万卷； 3、蒋时行，明代画家，善图绘，他所画的《真武像》尤为独绝，与《上庵图像》《瀑布龙口圣像》合称三绝； 4、蒋方震，字百里，浙江海宁人，著名军事家、军事教育家，早年与蔡锷一同留学日本，回国后历任保定军校校长，陆军大学代校长，国民革命军陆军中将； 5、蒋柏忠，男，1940年10月出生，江苏无锡人，大专学历，江苏省无锡市蠡园中学高级美术教师，国画家，自幼酷爱文学、书画早年就读于江苏省无锡师范学校，受业于钱松岩、吴荣康、钱晴碧等名师。

蒋姓历史名人有如下这些： 1、蒋介石，1887年10月31日至1975年4月5日，名中正，字介石，生于清朝末年浙江省宁波府奉化县今浙江省宁波市奉化市，国民党当政时期的党、政、军主要领导人； 2、蒋廷锡，清康熙文华殿大学士，工诗善画，尤精花卉，多用逸笔写生，点缀坡石，无不超绝，曾奉雍正皇帝命核定古今图书集成共一万卷； 3、蒋时行，明代画家，善图绘，他所画的《真武像》尤为独绝，与《上庵图像》《瀑布龙口圣像》合称三绝； 4、蒋方震，字百里，浙江海宁人，著名军事家、军事教育家，早年与蔡锷一同留学日本，回国后历任保定军校校长，陆军大学代校长，国民革命军陆军中将； 5、蒋柏忠，男，1940年10月出生，江苏无锡人，大专学历，江苏省无锡市蠡园中学高级美术教师，国画家，自幼酷爱文学、书画早年就读于江苏省无锡师范学校，受业于钱松岩、吴荣康、钱晴碧等名师。

蒋姓历史名人有如下这些： 1、蒋介石，1887年10月31日至1975年4月5日，名中正，字介石，生于清朝末年浙江省宁波府奉化县今浙江省宁波市奉化市，国民党当政时期的党、政、军主要领导人； 2、蒋廷锡，清康熙文华殿大学士，工诗善画，尤精花卉，多用逸笔写生，点缀坡石，无不超绝，曾奉雍正皇帝命核定古今图书集成共一万卷； 3、蒋时行，明代画家，善图绘，他所画的《真武像》尤为独绝，与《上庵图像》《瀑布龙口圣像》合称三绝； 4、蒋方震，字百里，浙江海宁人，著名军事家、军事教育家，早年与蔡锷一同留学日本，回国后历任保定军校校长，陆军大学代校长，国民革命军陆军中将； 5、蒋柏忠，男，1940年10月出生，江苏无锡人，大专学历，江苏省无锡市蠡园中学高级美术教师，国画家，自幼酷爱文学、书画早年就读于江苏省无锡师范学校，受业于钱松岩、吴荣康、钱晴碧等名师。

楼盘名称：无锡西上海·华府天地 别名：西上海华府天地|琉璃湖 城市：无锡楼盘位置：蠡湖大道（青祁路）与隐秀路交界处 产权年限：70年 建筑类型：小高层,高层,板塔结合, 公交线路：1路，无锡G1路，95路，211路，315、395、59、72、138、103、9路、蠡湖观光专线至蠡湖大桥站 其他交通方式：从市区出发朝着蠡湖方向，进入五湖大道，隐秀路方向行驶；蠡湖大道（青祁路）与隐秀路交界处。规划信息：其占地面积为21597平方米，容积率，绿化率45%，共0栋楼，停车位498个 周边配套：餐饮：中餐厅金融：江苏银行、中国银行、建设银行、浦发银行、工商银行医院：四院、手外科医院、人民医院超市：欧尚超市学校：蠡湖中学、蠡湖中心小学、河埒中学、蠡园中学、河埒中心小学、无锡市机关幼儿园新校区、无锡市滨湖实验幼儿园、无锡市水秀实验幼儿园、无锡市震泽幼儿园等卖场：万达广场、湖滨商业街自然景观:直湖港（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更全面，更及时，更准确的新房信息

江苏万和。在南京口碑很不错的。

蒋姓的祖宗是黄帝的弟弟蚩尤。传说蚩尤是华夏族的勇士，曾经与黄帝争夺天下，最终被黄帝打败。蚩尤被打败后，他的子孙为了避免报仇，改姓蒋。因此，蒋姓源于蚩尤。

一批中青年骨干教师在新课程改革中脱颖而出，现有414名专任教师中，拥有省特级教师1名，市县学科带头人、教学能手、名教师、教坛新秀72名，计有9名教师在省级、国家级优课展评中获一、二等奖。盐城市内外，以及山东、上海等地的教育部门、中小学先后十多次组团前来观摩该校“三轮”备课。该校还与苏州一中、无锡蠡园中学、镇江外国语学校联谊，组建了“学校发展共同体”，实现资源共享，优势互补。

无锡地铁4号线北起刘潭，南至吴都路，途经河埒口，蠡湖公园等，全长22.4公里。　　无锡地铁4号线途经站点为：刘潭、锡龙路、黄巷 、盛岸 、蓉湖桥 、锡惠公园 、河埒口 、邱巷 、蠡园中学 、隐秀路 、艺术中心 、西绛 、立信路、滨湖公园 、市民中心 、商务中心 、苏锡路 、华庄 、高墅桥 、郁家湾 、宅基 、红力 、梅村 、西里桥 、东园 、查桥。

楼盘名称：无锡湖滨壹号 别名：湖滨壹号二期 城市：无锡楼盘位置：蠡湖新城沿蠡湖大道与湖滨路交汇处西侧 开发商：无锡豪伟置业有限公司 产权年限：70年 建筑类型：高层,塔楼, 公交线路：望山路(蠡湖大道): 211路、359路、72路、59路、395路、9路、环蠡湖观光专线、103路、315路、138路、1路蠡湖大桥: 211路、359路、72路、59路、395路、9路、环蠡湖观光专线、103路、315路、138路、G1路、95路、1路蠡湖大桥公园: 211路、72路、9路、环蠡湖观光专线、315路、505路、1路景丽苑: 211路、82路、359路、59路、环蠡湖观光专线、103路、138路、95路望山路(蠡溪路): 82路、20路山明四村: 82路夏家边停车场: 98路、505路蠡夏路望山路: 98路震泽新村: 72路、395路、9路、206路、315路、106路、1路蠡溪路: 72路、505路蠡夏路(望山路): 505路蠡湖苑: 505路天竺花苑: 505路景湖苑: 505路经贸路(湖滨街): 505路望山路蠡湖大道: 95路 其他交通方式：从市中心出发，由学前西路朝蠡湖/湖滨路方向，朝建筑路方向直行进入湖滨路，右转至太湖大道，进入蠡湖大道、至望山路后转入蠡鸣路可到达。规划信息：其占地面积为19170平方米，容积率暂无数据，绿化率46%，共0栋楼，停车位423个 周边配套：餐饮：湖滨路旅游特色街金融：会展中心区、金融贸易中心、湖滨路旅游特色街、规划中的商业步行街、医院：蠡湖医院、无锡市中医院超市：欧尚超市、大润发超市学校：蠡湖中心小学、蠡园中学、辅仁中学休闲：新体育中心、无锡大剧院、新体育中心、儿童游乐场所、老年人活动场所、羽毛球场公园广场：蠡湖公园、太湖之星水上摩天轮、渔夫岛、勃公岛等（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

4号线刘谭站，离丰涵家园步行有多远

楼盘名称：上海蠡湖香樟园 别名：无锡蠡湖香樟园 城市：上海楼盘位置：太湖大道与鸿桥路交汇处 开发商：无锡绿城湖滨置业有限公司 产权年限：70年 建筑类型：多层,高层,板楼,塔楼,板塔结合, 公交线路：隐秀路: 82路、505路、20路、106路望山路(蠡溪路): 82路、20路滨湖区社区服务中心: 98路、53路蠡溪路中南西路: 98路隐秀路中南西路: 98路中南西路鸿桥路: 98路鸿桥路交通设计院: 98路蠡湖之光: 72路中南西路(蠡溪路): 20路体育中心西大门: 20路、766路、206路蠡溪路(太湖大道): 106路、67路鸿桥路: 106路、53路环湖路: 106路、53路西园里(滴翠路): 71路、67路滴翠路: 71路明园路(滴翠路): 67路鸿桥路(滴翠路): 67路隐秀路(滴翠路): 67路蠡湖之光(百米高喷): 环蠡湖观光专线 其他交通方式：从市区健康路沿学前街，行驶至太湖大道，直行至中南西路即可到达。规划信息：其占地面积为222622平方米，容积率，绿化率40.8%，共0栋楼，停车位高层1470个 周边配套：餐饮：湖滨商业街医院：无锡市第5人民医院、无锡市手外科医院超市：欧尚超市，家乐福超市学校：蠡湖中学、蠡园中学、蠡园中心小学休闲：无锡市体育中心公园广场：蠡湖中央公园、蠡湖公园、百米高喷、鼋头渚风景区（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

　　无锡地铁线网共有5条线路组成，全场157km，共规划有111座车站。其中，无锡地铁一号线已于2009年11月7日正式开工，计划于2014年通车。无锡地铁二号线力争2010年开工，计划2015年通车。一号线　　　　一号线线路全长29.42km，其中高架线8.500km，地下线22.314km。共设有车站24座，其中高架站6座，地下站19座，平均站间距为1261m，最大站间距2740m，为锡北运河站～西漳站，最小站间距为726m，为胜利门站～三阳广场站。换乘站4座，分别为在无锡火车站与3号线换乘，在三阳广场站与2号线换乘，在金城路站与5号线换乘，在市民中心站与4号线换乘。一号线沿线站点：堰桥站、锡北运河站、西漳站、天一路站、刘潭站、广石路站、江海路站、无锡火车站、胜利门站、三阳广场站、南禅寺站、永丰路站、太湖广场站、清名路站、金城路站、新光路站、梁东路站、落霞路站、高浪路站、苏锡路站、市民广场站、湖滨路站、大学城站、雪浪站。并设置1号线西漳车辆段和雪浪停车场，列车总数为45辆。　　 二号线　　二号线由西起梅园站，线路经过荣巷、张巷、河埒口、大王基、梁溪大桥、五爱广场、三阳广场、东林广场、上马墩、靖海公园、广益新城、东亭、团结路、纺织城、査桥，最后到达高速铁路无锡站。线路全长26.2km，设置站点20个。　　 三号线　　无锡地铁三号线起于城际铁路惠山站，经由洛社、无锡西站、藕塘、苏庙、钱桥、山北、盛岸、吴桥、无锡火车站、山墩凹、靖海公园、金海里、太湖花园、旺庄路、黄山路、城际铁路新区站，最后到无锡机场，线路全长43.6km，设置站点25座。　　 四号线　　无锡地铁四号线起于天河站，经府巷、黄巷、盛岸、锡惠公园、河埒口、体育中心、无锡大剧院、市民中心、商务中心、太湖博览中心、华庄、高墅桥、城际铁路新区站、红力、梅村，最后到达査桥，线路全长40.45km，设置站点26座。　　 五号线　　无锡地铁五号线起于东北塘站，经由颐家庄、小庄里、东亭、新区中心、钢铁厂、人民医院、新联、中桥、体育中心、蠡园中学，最后到达终点站蠡湖站，全长21.8km，设站17个。　　 江阴轨道交通一号线　　该线并非2008年12月月批准的《无锡城市快速轨道交通线网》中的线路，但在2008年曾有报道称该线可能以无锡地铁一号线北延伸段的名义建造。目前该线的建设主题以及具体建设方式尚未确定。该线初步计划北起江阴外滩，沿虹桥路、徐霞客大道南接无锡地铁堰桥站，路线全长28.56公里，其中城区7.79公里为地下形式，其余20.77公里采用高架形式。线路预留与无锡地铁一号线直通运行的条件。　　 未来扩展　　由于2008年批准的建设规划一直到了2050年，而与初版更有4年之遥，期间城市建设的加快以及用地性质的变更导致此规划已经渐渐不合时宜。故此，有关部门正计划将路网扩展为将近300km，8线路

驾车路线：全程约52.4公里起点：芙蓉路1.无锡市内驾车方案1) 从起点向正北方向出发，沿芙蓉路行驶20米，左转进入东外环路2) 沿东外环路行驶370米，朝锡澄高速/常州/无锡/云亭方向，稍向右转上匝道3) 沿匝道行驶400米，直行进入澄张一级公路4) 沿澄张一级公路行驶40米，直行进入S3085) 沿S308行驶2.4公里，直行上匝道2.沿匝道行驶860米，右前方转弯进入京沪高速3.沿京沪高速行驶28.1公里，朝无锡/南京/S48方向，稍向右转进入无锡枢纽4.沿无锡枢纽行驶420米，朝通江大道/无锡方向，稍向左转进入无锡枢纽5.内驾车方案1) 沿无锡枢纽行驶1.0公里，直行进入通江大道2) 沿通江大道行驶3.3公里，朝钱桥/凤翔立交/凤翔路方向，稍向右转进入瞻江立交桥3) 沿瞻江立交桥行驶130米，过瞻江立交约130米后，直行进入快速内环东4) 沿快速内环东行驶2.1公里，朝惠山隧道/快速内环(西)/凤翔路/兴昌路方向，稍向右转进入凤翔立交桥5) 沿凤翔立交桥行驶1.2公里，直行进入快速内环西线6) 沿快速内环西线行驶9.7公里，直行进入快速内环西线7) 沿快速内环西线行驶50米，在金城西路/隐秀路/金城大桥/景渎立交出口，稍向右转进入蠡湖大道8) 沿蠡湖大道行驶150米，朝蠡溪路方向，右转进入隐秀路9) 沿隐秀路行驶800米，左转进入蠡溪路10) 沿蠡溪路行驶620米，直行进入环湖路11) 沿环湖路行驶520米，左转12) 行驶50米，到达终点(在道路右侧)终点：蠡园

周边商业：生活购物：家乐福超市、大润发超市、大统华超市、沃尔玛超市、万达广场等餐饮休闲：泓历皇朝大酒店、无锡大饭店、湖滨路酒吧一条街、新体育中心等金融配套：招商银行、中国银行、交通银行、工商银行等各大银行网点周边公园：新体育中心周边医院：无锡市第五人民医院、第四人民医院等周边学校：河埒中心小学、育红小学、无锡市水秀中学、蠡园中学等周边公共交通：乘公交53、207、206、40、82、67、71、89路建筑路下即到或坐家乐福购物班车，或者是766路到溪南路

你可以去查询下三中和六中去年的录取分数，排名只是一个参考 相对于你们学校的升学比例你可以适当进行对比 看看概率多少

城市：无锡楼盘名称：无锡润华国际大厦 别名：太湖西大道 公交线路：27路、59路、82路、95路、103路、138路、211路、359路、508路 环蠡湖观光专线到体育中心东大门(蓝庭国际) 其他交通方式：滨湖区 太湖大道与青祁路交汇处（新体育中心东侧）规划信息：其占地面积为15300平方米，容积率，绿化率35%，共0栋楼，停车位154个（地下） 周边配套：餐饮：泓历皇朝酒店医院：无锡市第四人民医院、无锡市第五人民医院超市：家乐福超市奥林店、欧尚超市、大润发超市、大统华超市学校：河埒中心小学、蠡园小学、蠡园中学休闲：无锡新体育中心公园广场：梁溪河沿河绿化景观（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息