广东省梅州市梅江区的高中有哪些?

本科率是百分之五十四。广东省河源江东新区区属公办高级中学，是东江中上游创建最早的百年老校，位于古竹镇。学校的前身可追溯至1882年五华县源坑创办的“中书馆”，于民国前五年迁设于古竹，易名乐育中学，兼办师范，是东江上游中等教育的开端。

2347个。根据查询红河县乐育中学官网显示，红河县乐育中学有2347个学生。学生指在学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生。

别去这个中学,要去也去好一点的,这个没前途的

54%。根据查询梅州乐育中学资料得知，2022年的本科率是54%。梅州市一级学校乐育中学源于1902年，是梅州地区最早创办的中学之一。

是。云南省红河州红河县乐育乡中学是一所全日制、全封闭、全寄宿。所以云南省红河州红河县乐育乡中学是封闭式管理。云南省红河州红河县乐育乡中学注册资本：61万(元)。

是。根据查询河源本地宝显示，古竹中学位于广东省河源江东新区古竹镇，是区属公办高级中学，学校住宿形式为：寄宿加走读，所以河源古竹中学是住校，古竹中学，创办于1907年，原名乐育中学，学校历史悠久，是东江中上游创建最早的百年老校，文化底蕴深厚，自古就有“东江上游兴学之源”之称。

1.广东梅州住宿于乐中学有住宿。梅州市一级学校于乐中学创建于1902年，是梅州最早创办的中学之一。它融合了中国式平民教育和欧洲办学理念，成为梅州第一所以自然科学教育为主的中学。自成立以来，为祖国各行各业输送了无数人才，被誉为博士和名医的摇篮。中华名乐育中学英文名梅州市于乐中学被称为音乐成立于1902年中国，广东梅州操柞件学校占地面积41514平方米，其中绿化25108平方米，新建校舍20000多平方米，包括中华总商会会长曾宪梓及其夫人黄丽群校友捐赠的利群楼和利群礼堂。85周年图书馆香港邹端金、涂校友捐赠；叶静大厦香港嘉应商会名誉会长黄华捐赠。2.广东梅州住宿标准听说梅州现在的中学宿舍基本完善，宿舍条件很好，有水，有电，有网络，热天有空调，冷天有暖气。离家近的可以选择住在家里，离家远的有自我管理能力的可以申请住宿。宿舍楼是按照学校制度规划的。学生不t自己选择宿舍和楼层，基本都是远的同学会选择住宿。3.梅州自助游住宿攻略不一定。你可以回家呆在远处。听说东山中学是梅州最好的高中之一。住宿条件还不错，分几个价位：有普通学生宿舍，有比较好的学生公寓，有新建的老年公寓，学校环境不错。非常适合生活学习。学生可以根据情况选择。宿舍里有热水器。一般宿舍八个人，好一点的四个，好一点的两个。呆一天的生活因人而异。总之，在东中学学习生活是一个非常好的选择！4.梅州旅游攻略住宿学校规定学生原则上必须住校，但对于个别情况特殊的学生，经校领导批准后可以走读。5.梅州酒店预订梅州住宿价格梅州五星级酒店较多(2家):客天下深航国际酒店(第五届海峡两岸客家论坛暨客天下旅游产业园接待酒店内)(周边风景优美。内饰很气派，不建议省钱。梅州很小，从市中心开车到来宾世界只要半个小时。)金沙湾圣庭苑酒店(闹市区)(第五届海峡两岸客家论坛的接待酒店，梅江附近，特别是他的自助餐非常丰富好吃。呵呵)四星级(4):金燕福源酒店(第五届海峡两岸客家论坛的接待酒店，在市区)钱江温泉酒店(在梅州市丰顺县)金叶国际酒店(第五届海峡两岸客家论坛的接待酒店，在市区)(推荐，大厅里弹钢琴很舒服)联邦酒店(在市区)(推荐，靠近梅江和东山教育基地，晚上出来欣赏梅州夜景)三星级(17):友谊酒店(市区)(接待酒店推荐它这显然是一家大酒店，但它这叫旅馆。它够低调的。感觉非常好。它it"离贵都公园很近。)嘉宾酒店(市区)百丽酒店(市区)花园酒店(第五届海峡两岸客家论坛接待酒店，市区)。内部设施也很普通)太平洋酒店(市区)景区酒店：雁南飞威龙坞酒店(第五届两岸客家论坛接待酒店，雁南飞茶场景区5A，不用说)雁鸣湖银湖酒店(第五届两岸客家论坛接待酒店，雁鸣湖旅游度假区4A，环境不用说)灵光寺吉日招待所(灵光寺旅游区4A)基本都有免费网线接口，电脑好像没有三四星级的酒店。此外，还有全国连锁快捷酒店，如七天假期和如家酒店。你可以在他们的官网上订房。它6.广东梅州酒店梅州金德宝国际酒店(人民币：248元)。梅县丁字桥公交站斜对面附近便宜的有：梅州7天联索酒店(嘉德利店)(人民币：97元)梅州明云轩酒店(人民币：105元)。点击我提前预定，到店付款.7.梅州市住宿梅州有五县两区，两区基本连在一起，简称梅城。如果主要来梅州，建议你选择梅城的住宿。以梅城为中心游览梅州。梅城古迹众多，有独特的龙屋。还有很多景点，虽然不是古迹，但也足够美，让人记忆犹新，流连忘返。比如游览世界，比如雁南飞、雁鸣湖、五指石、一线天、长潭、一江两岸的夜景等等。关于小吃，那太多了。从早到晚都可以吃，100块就能吃到泡面和汤、盐_鸡、酿苦瓜、梅子红烧肉、酒酿、笋子、芋头、老鼠，没有重样。8.广东梅州住宿哪里好梅江客世界景区它可以挡不住客家风情，它是世界上的一个景点，集吃、住、行、购、娱。由客家广场、客家小镇、千亩杜鹃园、郊野森林公园、圣山湖五大景区组成。有趣的体验，深入的了解，客天下真的很好玩，玩累了可以去万达一边享受空调，一边吃零食喝奶茶。9.梅州住宿哪里便宜又好AB楼小一点，七个房间，留一张床放东西CD楼比较大，有厕所和卫生间

这个呢，不好讲有都是有的要么换个吧

有。广东省河源江东新区区属公办高级中学，河源古竹中学共有6个重点班级，高一至高三每个年级分别为两个，重点班级学生以高一入学成绩进行划分，高一计划设置2个重点班。古竹中学，创办于1907年，原名乐育中学，是东江中上游创建*早的百年老校。学校历史悠久，文化底蕴深厚，自古就有“东江上游兴学之源”之称。

答: 乐育中学不要军训的节日快乐合家欢乐

一、梅州市乐育中学和联合中学高中2015年录取分数线：梅州市乐育中学：第一志愿:470分，第二志愿:500分。梅州市联合中学：第一志愿:440.5分，第二志愿:460分。二、乐育中学是梅州市创办于1902年（清光绪二十八年）。2015年高考，419人参加，入一本线6人，入本科线66人，本科入围率16%；入专科3A线以上225人，入专科3B线以上361人，专科线入围率达86.2%。三、联合中学创办于1952年，是梅州市一级学校。2015年高考，101人入围本科。其中一本11人，本科2A线53人，本科2B线37人，专科3A线134人。

乐育中学到市公安局坐15路公交。黄塘医院站上车，市公安局站下车，全程41分钟共7.2公里，需步行530米。或乘坐58路，黄塘医院站上车，市公安局站下车，全程45分钟共7.8公里需步行600米。

乐育我不知道，但是联合中学！我就非常清楚了老师也很多啊，看家世，看父母工作，看收入，殴打，辱骂，孤立，所作所为令人发指。只不过当时家长和学生都不爆料而已，不！应该说没有那种意识。#(黑线) 而且那种老师还会堂而皇之的说一句：那是为了学生好！！就那一句话，一切的错都变成了对！！里面风气发臭，教学质量极差

驾车路线：全程约96.2公里起点：百侯镇1.从起点向西南方向出发，沿Y255行驶610米，右前方转弯进入S2212.沿S221行驶8.6公里，稍向左转3.行驶1.4公里，右前方转弯进入X0064.沿X006行驶560米，左前方转弯进入虎源路5.沿虎源路行驶1.4公里，左转进入西环路6.沿西环路行驶1.2公里，直行进入S3337.沿S333行驶12.0公里，直行进入S3338.沿S333行驶1.4公里，直行进入梅龙高速公路9.沿梅龙高速公路行驶59.4公里，在梅州/G206出口，稍向右转进入梅州立交桥10.沿梅州立交桥行驶820米，直行进入客都大道11.沿客都大道行驶640米，左转12.行驶260米，直行进入G20613.沿G206行驶1.0公里，过右侧的招民商店，直行进入G20614.沿G206行驶120米，在第1个出口，朝平远/市区方向，直行进入华南大道15.沿华南大道行驶420米，过右侧的梅州市中意发展有限公司约140米后，直行进入华南大道16.沿华南大道行驶160米，在第3个出口，朝梅州大桥/梅塘西路方向，左后方转弯进入梅塘东路17.沿梅塘东路行驶2.2公里，右前方转弯进入宪梓北路18.沿宪梓北路行驶1.7公里，过左侧的交安大厦约90米后，左转进入嘉应西路19.沿嘉应西路行驶1.5公里，过右侧的梅州市鸿达冷暖设备有限公司，左转进入新峰路20.沿新峰路行驶300米，到达终点(在道路左侧)终点：到梅县乐育中学

西乡县第一中学简介陕西省西乡县第一中学是一所由陕西省汉中市西乡县教育局主管的公立全日制普通高级中学，2003年1月晋升为陕西省标准化高中。近年来学校荣获全国“绿色学校”，省级“文明校园”、“现代教育技术实验学校”、“首批教育科研基地”、“平安校园”，汉中市“教育信息化示范学校”等殊荣，连年被评为汉中市“全面提高教育质量先进单位”、县“教育目标责任考核先进单位”等。2011年荣获“汉中市提高高中教育质量一等奖”。陕西省全省六所国家首批“百所数字校园示范校项目学校”之一的学校。陕西省西乡县第一中学创建于1938年，其前身为西乡师范。新中国解放后，乐中分校并入西乡师范为高中部。1957年，西乡师范改为陕西省西乡中学。58年，陕西省西乡中学改名为西乡县第一中学。截至2016年6月，陕西省西乡县第一中学校园面积l00亩，教学班60个，学生3417余人，教职工214人。学校名称 西乡县第一中学所在地区 陕西汉中学校地址 陕西省西乡县进站路北端学校电话 西乡县第一中学历史西乡县第一中学校徽陕西省西乡县第一中学是一所由陕西省汉中市西乡县教育局主管的公立全日制普通高级中学，2003年1月晋升为陕西省标准化高中。1938年5月，旅省陕南同乡会私立乐育中学校长江伯玉回西乡县筹办分校，借西师部分校舍，招收高中学生是为西乡有高中之始。新中国解放后，乐中分校并入西乡师范为高中部。1957年，西乡师范改为陕西省西乡中学。1958年，陕西省西乡中学改名西乡县第一中学西乡县第一中学成果1990年汪建华同学夺得第31届国际数学奥赛金牌。2001年赵家林一举夺得汉中市高考理科状元。2004年李光源同学以优异成绩夺得陕西省高考理科第五名、汉中市状元。[2011年，西乡一中胡波同学以优异的成绩摘得西乡县理科状元，并被清华大学录取。[5]2015年，西乡一中一、二本达708人(不含体育，艺术考生)，上线率达50.8%，居西乡县全县第一。本科上线人数达1163人，上线率达83.5%。全国重点大学人数达388人，上线率达27.9%。西乡县全县理科前10名，西乡一中占7人。西乡县第一中学传统西乡县第一中学校旗校徽释义：学校校徽由两个圆圈有机组合形成一个双层圆环，圆环上方是“陕西省西乡县第一中学”中文校名，下文为数字“1938”代表建校时间，图案的主体，将“西乡一中”的汉语拼音缩写“XXYZ”经过艺术简化、变形和高度提炼，建构为站立于巨人肩膀之上的向上腾越的大写人形，图案构思结构严谨，明快大方，颇具现代气息和时代特征，充分体现了西乡一中师生志存高远，脚踏实地，追求美好未来的崇高理想。深刻寓含着西乡一中“厚德博学，笃志力行”的校训精神。校旗释义：校旗的主体颜色红与黄取自国旗的颜色，表现了学校师生爱国爱校的优良传统。红色与黄色的搭配使旗面色彩更加活跃而显得丰富。红色预示着怒放的生命，是朝气与活力的象征，是学校“厚德博学，笃志力行”校训的良好体现。黄色代表智慧、想象力与创造力，是信心与希望的象征。红色与黄色的搭配和谐醒目喜庆，预示着学校教育教学蒸蒸日上的美好前景。旗面主体图案为学校的校徽和舒同楷体字校名。

一、梅州市乐育中学和联合中学高中2015年录取分数线：梅州市乐育中学：第一志愿:470分，第二志愿:500分。梅州市联合中学：第一志愿:440.5分，第二志愿:460分。二、乐育中学是梅州市创办于1902年（清光绪二十八年）。

480分。上海市南汇县新场中学，和学风的高级中学，中学曾多次获得县级表彰等优秀荣誉，新场中学原名私立乐育中学，2022年新场高中录取分数线是480分，录取分数线是指一个招生学校同一层次、同一类的最终录取成绩，有时也称作最终录取分数线。

西乡县第一中学简介陕西省西乡县第一中学是一所由陕西省汉中市西乡县教育局主管的公立全日制普通高级中学，2003年1月晋升为陕西省标准化高中。近年来学校荣获全国“绿色学校”，省级“文明校园”、“现代教育技术实验学校”、“首批教育科研基地”、“平安校园”，汉中市“教育信息化示范学校”等殊荣，连年被评为汉中市“全面提高教育质量先进单位”、县“教育目标责任考核先进单位”等。2011年荣获“汉中市提高高中教育质量一等奖”。陕西省全省六所国家首批“百所数字校园示范校项目学校”之一的学校。陕西省西乡县第一中学创建于1938年，其前身为西乡师范。新中国解放后，乐中分校并入西乡师范为高中部。1957年，西乡师范改为陕西省西乡中学。58年，陕西省西乡中学改名为西乡县第一中学。截至2016年6月，陕西省西乡县第一中学校园面积l00亩，教学班60个，学生3417余人，教职工214人。学校名称 西乡县第一中学所在地区 陕西汉中学校地址 陕西省西乡县进站路北端学校电话 西乡县第一中学历史西乡县第一中学校徽陕西省西乡县第一中学是一所由陕西省汉中市西乡县教育局主管的公立全日制普通高级中学，2003年1月晋升为陕西省标准化高中。1938年5月，旅省陕南同乡会私立乐育中学校长江伯玉回西乡县筹办分校，借西师部分校舍，招收高中学生是为西乡有高中之始。新中国解放后，乐中分校并入西乡师范为高中部。1957年，西乡师范改为陕西省西乡中学。1958年，陕西省西乡中学改名西乡县第一中学西乡县第一中学成果1990年汪建华同学夺得第31届国际数学奥赛金牌。2001年赵家林一举夺得汉中市高考理科状元。2004年李光源同学以优异成绩夺得陕西省高考理科第五名、汉中市状元。[2011年，西乡一中胡波同学以优异的成绩摘得西乡县理科状元，并被清华大学录取。[5]2015年，西乡一中一、二本达708人(不含体育，艺术考生)，上线率达50.8%，居西乡县全县第一。本科上线人数达1163人，上线率达83.5%。全国重点大学人数达388人，上线率达27.9%。西乡县全县理科前10名，西乡一中占7人。西乡县第一中学传统西乡县第一中学校旗校徽释义：学校校徽由两个圆圈有机组合形成一个双层圆环，圆环上方是“陕西省西乡县第一中学”中文校名，下文为数字“1938”代表建校时间，图案的主体，将“西乡一中”的汉语拼音缩写“XXYZ”经过艺术简化、变形和高度提炼，建构为站立于巨人肩膀之上的向上腾越的大写人形，图案构思结构严谨，明快大方，颇具现代气息和时代特征，充分体现了西乡一中师生志存高远，脚踏实地，追求美好未来的崇高理想。深刻寓含着西乡一中“厚德博学，笃志力行”的校训精神。校旗释义：校旗的主体颜色红与黄取自国旗的颜色，表现了学校师生爱国爱校的优良传统。红色与黄色的搭配使旗面色彩更加活跃而显得丰富。红色预示着怒放的生命，是朝气与活力的象征，是学校“厚德博学，笃志力行”校训的良好体现。黄色代表智慧、想象力与创造力，是信心与希望的象征。红色与黄色的搭配和谐醒目喜庆，预示着学校教育教学蒸蒸日上的美好前景。旗面主体图案为学校的校徽和舒同楷体字校名。

西乡县第一中学简介陕西省西乡县第一中学是一所由陕西省汉中市西乡县教育局主管的公立全日制普通高级中学，2003年1月晋升为陕西省标准化高中。近年来学校荣获全国“绿色学校”，省级“文明校园”、“现代教育技术实验学校”、“首批教育科研基地”、“平安校园”，汉中市“教育信息化示范学校”等殊荣，连年被评为汉中市“全面提高教育质量先进单位”、县“教育目标责任考核先进单位”等。2011年荣获“汉中市提高高中教育质量一等奖”。陕西省全省六所国家首批“百所数字校园示范校项目学校”之一的学校。陕西省西乡县第一中学创建于1938年，其前身为西乡师范。新中国解放后，乐中分校并入西乡师范为高中部。1957年，西乡师范改为陕西省西乡中学。58年，陕西省西乡中学改名为西乡县第一中学。截至2016年6月，陕西省西乡县第一中学校园面积l00亩，教学班60个，学生3417余人，教职工214人。学校名称 西乡县第一中学所在地区 陕西汉中学校地址 陕西省西乡县进站路北端学校电话 西乡县第一中学历史西乡县第一中学校徽陕西省西乡县第一中学是一所由陕西省汉中市西乡县教育局主管的公立全日制普通高级中学，2003年1月晋升为陕西省标准化高中。1938年5月，旅省陕南同乡会私立乐育中学校长江伯玉回西乡县筹办分校，借西师部分校舍，招收高中学生是为西乡有高中之始。新中国解放后，乐中分校并入西乡师范为高中部。1957年，西乡师范改为陕西省西乡中学。1958年，陕西省西乡中学改名西乡县第一中学西乡县第一中学成果1990年汪建华同学夺得第31届国际数学奥赛金牌。2001年赵家林一举夺得汉中市高考理科状元。2004年李光源同学以优异成绩夺得陕西省高考理科第五名、汉中市状元。[2011年，西乡一中胡波同学以优异的成绩摘得西乡县理科状元，并被清华大学录取。[5]2015年，西乡一中一、二本达708人(不含体育，艺术考生)，上线率达50.8%，居西乡县全县第一。本科上线人数达1163人，上线率达83.5%。全国重点大学人数达388人，上线率达27.9%。西乡县全县理科前10名，西乡一中占7人。西乡县第一中学传统西乡县第一中学校旗校徽释义：学校校徽由两个圆圈有机组合形成一个双层圆环，圆环上方是“陕西省西乡县第一中学”中文校名，下文为数字“1938”代表建校时间，图案的主体，将“西乡一中”的汉语拼音缩写“XXYZ”经过艺术简化、变形和高度提炼，建构为站立于巨人肩膀之上的向上腾越的大写人形，图案构思结构严谨，明快大方，颇具现代气息和时代特征，充分体现了西乡一中师生志存高远，脚踏实地，追求美好未来的崇高理想。深刻寓含着西乡一中“厚德博学，笃志力行”的校训精神。校旗释义：校旗的主体颜色红与黄取自国旗的颜色，表现了学校师生爱国爱校的优良传统。红色与黄色的搭配使旗面色彩更加活跃而显得丰富。红色预示着怒放的生命，是朝气与活力的象征，是学校“厚德博学，笃志力行”校训的良好体现。黄色代表智慧、想象力与创造力，是信心与希望的象征。红色与黄色的搭配和谐醒目喜庆，预示着学校教育教学蒸蒸日上的美好前景。旗面主体图案为学校的校徽和舒同楷体字校名。

西乡县第一中学简介陕西省西乡县第一中学是一所由陕西省汉中市西乡县教育局主管的公立全日制普通高级中学，2003年1月晋升为陕西省标准化高中。近年来学校荣获全国“绿色学校”，省级“文明校园”、“现代教育技术实验学校”、“首批教育科研基地”、“平安校园”，汉中市“教育信息化示范学校”等殊荣，连年被评为汉中市“全面提高教育质量先进单位”、县“教育目标责任考核先进单位”等。2011年荣获“汉中市提高高中教育质量一等奖”。陕西省全省六所国家首批“百所数字校园示范校项目学校”之一的学校。陕西省西乡县第一中学创建于1938年，其前身为西乡师范。新中国解放后，乐中分校并入西乡师范为高中部。1957年，西乡师范改为陕西省西乡中学。58年，陕西省西乡中学改名为西乡县第一中学。截至2016年6月，陕西省西乡县第一中学校园面积l00亩，教学班60个，学生3417余人，教职工214人。学校名称 西乡县第一中学所在地区 陕西汉中学校地址 陕西省西乡县进站路北端学校电话 西乡县第一中学历史西乡县第一中学校徽陕西省西乡县第一中学是一所由陕西省汉中市西乡县教育局主管的公立全日制普通高级中学，2003年1月晋升为陕西省标准化高中。1938年5月，旅省陕南同乡会私立乐育中学校长江伯玉回西乡县筹办分校，借西师部分校舍，招收高中学生是为西乡有高中之始。新中国解放后，乐中分校并入西乡师范为高中部。1957年，西乡师范改为陕西省西乡中学。1958年，陕西省西乡中学改名西乡县第一中学西乡县第一中学成果1990年汪建华同学夺得第31届国际数学奥赛金牌。2001年赵家林一举夺得汉中市高考理科状元。2004年李光源同学以优异成绩夺得陕西省高考理科第五名、汉中市状元。[2011年，西乡一中胡波同学以优异的成绩摘得西乡县理科状元，并被清华大学录取。[5]2015年，西乡一中一、二本达708人(不含体育，艺术考生)，上线率达50.8%，居西乡县全县第一。本科上线人数达1163人，上线率达83.5%。全国重点大学人数达388人，上线率达27.9%。西乡县全县理科前10名，西乡一中占7人。西乡县第一中学传统西乡县第一中学校旗校徽释义：学校校徽由两个圆圈有机组合形成一个双层圆环，圆环上方是“陕西省西乡县第一中学”中文校名，下文为数字“1938”代表建校时间，图案的主体，将“西乡一中”的汉语拼音缩写“XXYZ”经过艺术简化、变形和高度提炼，建构为站立于巨人肩膀之上的向上腾越的大写人形，图案构思结构严谨，明快大方，颇具现代气息和时代特征，充分体现了西乡一中师生志存高远，脚踏实地，追求美好未来的崇高理想。深刻寓含着西乡一中“厚德博学，笃志力行”的校训精神。校旗释义：校旗的主体颜色红与黄取自国旗的颜色，表现了学校师生爱国爱校的优良传统。红色与黄色的搭配使旗面色彩更加活跃而显得丰富。红色预示着怒放的生命，是朝气与活力的象征，是学校“厚德博学，笃志力行”校训的良好体现。黄色代表智慧、想象力与创造力，是信心与希望的象征。红色与黄色的搭配和谐醒目喜庆，预示着学校教育教学蒸蒸日上的美好前景。旗面主体图案为学校的校徽和舒同楷体字校名。

体育老师工作简历模板 　　不少求职者对简历内容进行了精心雕琢。下面我们来看看体育老师工作简历模板，仅供大家参考！ 　　体育老师工作简历模板1 　　男 　　年龄：24 　　身高：181CM 　　工作经验：无 　　婚姻情况：未婚 　　院校：广东省肇庆学院体育与健康学院 　　主修：体育教育 　　学历：本科 　　电脑水平：良好 　　英语：无 　　 求职意向 　　工作职位：文体/教育/科研销售人员保险/银行 　　佛山市广东其他市 　　求职状态：应届毕业生。 　　发展方向：中小学体育教师、教育培训机构、事业单位等。 　　 培训教育 　　20___年06月毕业 　　广东省肇庆学院体育与健康学院 本科 体育教育 　　 技能专长 　　1.基本掌握英语听读写能力，掌握日常的英语会话能力；熟练使用普通话，粤语。 　　2.熟悉电脑基本操作，熟悉word、excel、powerpoint等基本软件。 　　3.20___年12月23日获普通话水平测试二级甲等。 　　4.20___年3月获得全国高等学校计算机水平考试一级。 　　 自我评价 　　本人性格随和、乐观、有活力、待人热情、真诚、容易与人相处；有良好的团队合作精神和协调能力、工作态度认真负责、积极主动；敢于面对新的挑战，能吃苦耐劳、温和、谦虚、自律、踏实肯干、责任心强；有刻苦钻研的毅力和较强的学习新知识的能力；一专多能，全面发展，能胜任包括田径、篮球、足球、排球、网球、乒乓球等体育项目教学。,沟通能力强,沟通能力强,执行力强,责任心强,人脉广。 　　体育老师工作简历模板2 　　目前所在地：广州 　　民族：汉族 　　户口所在地：茂名 　　身材： 　　婚姻状况：未婚 　　年龄：23 　　诚信徽章： 　　人才测评： 　　 求职意向及工作经历 　　人才类型：普通求职 　　应聘职位：体育教师 　　工作年限：1 　　职称：无职称 　　求职类型：全职 　　可到职日期：随时 　　月薪要求：面议 　　希望工作地区：广州 　　个人工作经历： 　　公司名称： 　　起止年月：20___-07～20___-01广州市伊涂宝涂料有限公司 　　公司性质： 　　所属行业： 　　担任职务：采购助理 　　工作描述：负责协助经理处理日常业务，完成采购订单制做，确认，安排发货及跟踪到货日期，编制单项材料采购计划并实施采购，签订和送审小额采购合同，做货物入库相关单据，积极配合库房保质保量完成采购货物的入库。 　　离职原因： 　　公司名称： 　　起止年月：20___-01～20___-06梅州市梅江区乐育中学 　　公司性质： 　　 所属行业： 　　担任职务：实习体育教师 　　工作描述：能够准确掌握教学内容及进度，负责学校日常的招生接待工作，课程安排，与学生及家长的"沟通等工作加强和改进学生德育工作，定期召开工作会议，了解教师工作情况，并作出合理安排，定期检查教育教学设备，提出合理化建议，以满足教学工作的需要。 　　离职原因： 　　志愿者经历： 　　 教育背景 　　毕业院校：梅州市嘉应学院 　　最高学历：大专 　　毕业日期：20___-07-01 　　所学专业一：体育教育 　　所学专业二： 　　受教育培训经历： 　　 语言能力 　　外语：英语一般 　　国语水平：良好 　　粤语水平：良好 　　 工作能力及其他专长 　　熟悉操作各种办公软件。 　　兴趣爱好：篮球、网球、排球、游泳、乒乓球。 　　 详细个人自传 　　本人性格开朗，为人诚恳，乐观向上，兴趣爱好广泛，同时拥有较强的责任感和时间观念。对待工作，我认真负责，积极主动，具有自我独立完成的能力和团队协作精神，能够吃苦耐劳，拥有较强的抗压能力；同时我还具有较强的自学能力和沟通能力，对待新事物上手快，适应能力强，能够快速融入新环境中去，而且能够与人和睦相处，处理好同事之间的关系。 ;

陕西华阴市区小学：黄河中学城关小学乐育小学中学：黄河中学城关中学华山中学高中：黄河中学岳庙高中华中我就只能说这些吧！不是很熟悉，家里在黄河厂，也就一直上子校，好早了，这在华阴还行！

1、上海市格致中学1958年，学校即被评为本市首批市重点中学，现为上海市首批“实验性示范性高中”之一。江泽民同志曾为学校题词“乐育英才”，朱镕基同志也称赞学校“培养了一流人才”。“格致中学”门口的假山上的题字是毛泽东亲自挥毫写的，校史馆中珍藏着李鸿章为格致的题字。2、上海市南洋模范中学上海市南洋模范中学是中国人自己创办的最早新式学堂之一，创建于1901年，其前身是南洋公学附属小学。根据国家的布局调整，学校1956年改为公立，1959年被列为上海市重点中学。2005年，学校被评为“上海市实验性示范性高中”。1950年4月，毛泽东主席应高一学生的请求为学生壁报题名“青锋”。2001年8月，江泽民主席为百年南模寄语“四个模范”。3、上海市大同中学上海市首批命名的上海市实验性示范性高中，先后获得全国精神文明建设工作先进单位、全国教育系统先进集体、全国现代教育技术实验学校、上海市文明单位、上海市教育系统先进单位。全国文明校园等荣誉，为市教委首批批准的可接受外国留学生资格的单位，是黄浦区唯一可以招收外籍学生的学校，也是法国工程师文凭学校推荐基地、剑桥大学中国遴选中心生源基地。4、上海市控江中学上海市控江中学始建于1953年，是首批创建的上海市重点中学, 2003年被市政府命名为首批上海市实验性示范性高中。学校每年的高考成绩一直稳定在市实验性示范性高中的前茅，先后蝉联四届上海市文明单位，并获得市行为规范示范学校、市普教系统德育工作先进学校等几十项荣誉称号。5、上海市七宝中学上海市七宝中学前身是创办于1947年4月的上海市立七宝农业职业学校和创办于1947年9月的上海南洋模范中学七宝分校，1956年8月，两校合并成立上海市七宝中学。1961年始列为上海市重点中学。1997年迁入农南路新校址。2005年被上海市教委命名为首批“上海市实验性示范性高中”。参考资料来源：百度百科-上海市七宝中学参考资料来源：百度百科-上海市控江中学参考资料来源：百度百科-上海市大同中学参考资料来源：百度百科-上海市格致中学参考资料来源：百度百科-上海市南洋模范中学

重庆市第一中学、重庆南开中学、重庆市第八中学校，根据查询天奇教育网显示。1、重庆市第一中学校是重庆市沙坪坝区教育委员会主管的一所公办中学，是全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国学校体育工作示范校、北京2008奥林匹克教育示范学校、全国培养体育人才试点学校、全国现代教育技术实验学校、重庆市重点中学、重庆市计算机教育示范学校、重庆市信息技术教育示范学校、清华大学艺术教育基地。2、重庆南开中学是南开系列学校之一、南开校友总会成员、重庆市首批市级重点示范中学，是重庆市窗口学校。3、重庆市第八中学校，原名私立树人学校，创办于1938年。八中人始终肩负为党育人、为国育才的使命，坚守乐育天下的教育情怀，为社会提供优质教育，初中被社会誉为金牌初中，高中被社会誉为品牌高中。

该校属于中档次。重庆八中宏帆中学始建于2008年，是重庆八中为深入推进教育集团化办学模式，增加优质教育资源，同重庆启慧教育发展有限公司联合举办的一所民办初中。建校以来，学校先后培养了十个中考状元，四个高考状元，一个全国状元，五大学科竞赛成绩斐然，多次荣获国家级、世界级冠军，持续为清华北大输送了300余名优秀学子。办学十五年来，重庆八中始终秉持“诚勤立达”校训精神，践行“乐育天下”的办学理念。以“建设具有精神感召力和教育原创性的高成就学校”为办学目标，以“立德树人，成就优雅”为育人目标，不断创新课程设计，深化教育教学改革，取得了辉煌的办学成绩，在广大老百姓中赢得了“金牌初中”的美誉。

咸阳金泰丝路花城中学学区划分如下。区一初中--初中：人民路、西宁街、中山街以南，渭阳路以北，乐育南路、中央领域以东，抗战南路以西。不含中央领域。区二初中：陇海铁路、民生东路以南，人民路以北，八方纺织以东，新兴路、抗战北路以西。

现设教学班22个[初三八个班初一初二各七个班]。现有职工92人。学校地处宝鸡市渭河沿岸，校园景色优美、学风纯朴、书声琅琅。学校拥有多媒体教室3个、远程教育控制室、会议室、少队部、图书室、音美教室、心理咨询室、体育室、医务室、广播室、电子备课室、微机教室（两个）、物理实验室（两个）、化学实验室（两个）及生物实验室，图书5.6万册，教学设施先进，教学设备齐全。特别是“宝鸡市金台区青少年活动中心”的进驻，更是让学生们的课外生活更加多姿多彩！学校秉承“爱满天下，乐育英才”的办学理念，几十年来，培育出了一大批勤学、乐学、好学的优秀学生，成为了宝鸡市家喻户晓的学校之一。2010年，市教育局将学校校长张树涛提升为学校党委书记，并调配谢理俊担任新校长。目前，在谢校长的带领下，学校学风变得更加浓厚，教学质量与水平更高，师资队伍更加庞大，学生素质也在不断提高。仅仅一个学期，学校先后举办了“感恩教育”、“传承经典 红歌嘹亮——迎接建党九十周年红歌演唱会”等大型活动，并多次亮相于宝鸡新闻和金台瞭望，更是成为了宝鸡市陈仓园地区的一张教育教学名片！相信在谢校长的带领下，宝鸡市陈仓园初级中学的明天会更加灿烂、辉煌！

马龙，蔡晨。根据查询麒麟十一中官网信息显示，2023年新进的体育老师有两位，分别为马龙和蔡晨，是专业性较强的教师。麒麟区第十一中学2013年9月建校，着力构建“真水无香、大爱无痕、乐育菁英、鱼跃龙门”的校园特色文化。

莆田锦江中学位于福建省莆田市江口镇江口街锦中巷568号。1、浦田锦江中学获得的荣誉：莆田锦江中学先后获得荣誉有：1987年荣获中国田径协会授予“雏鹰起飞奖”；1995年福建省“乐育英才”先进单位；1997年莆田县“八五”期间侨务工作先进集体；1996-1997学年莆田市“文明单位”；1997-1998学年福建省“五无”学校；1998-1999学年莆田县先进单位；2000-2001学年莆田县“十佳学校”；2000-2001学年第一届莆田市素质教育优秀学校；2004年莆田市教育局授予为“实用型人才输送生源先进学校”；2005年莆田市人民政府授予“市级花园式学校”；2006年福建省人民政府授予“省级花园式学校”。2、教学规模：莆田锦江中学拥有37个教学班，学生2000多人，教师140多人，具有高级、中级职称以上的教师100多人，占75%以上，本科学历100多人，占75%以上。秉承“以人为本”的育人理念，学校探索多种教学模式，拓宽办学思路，帮助学生走上不同的成才之路。在激烈的办学竞争中，锦中立足改革、创新，面向全体学生，关注个体差异，充分开发学生潜能，挑战极限，超越自我，创造了一个个高考奇迹。莆田锦江中学的简介及人才培养：1、学校简介：莆田锦江中学创建于1944年，坐落在福建东南海滨之畔——莆田著名侨乡江口。学校南临浩瀚兴化湾，北眺巍峨岱帽山，怀抱宋代要隘“迎仙寨”遗址，依偎莆田胜景“锦江春色”，校园风光旖旎，环境幽静，是个理想的育人圣地。2、人才培养：六十年代学校增设高中部，1963年、1965年两届高考共为高等院校输送75名新生。曾洪涛、何文荣、刘文富、汤景泉等20多人考上清华大学、北京大学、中国科技大学、中国人民大学等全国名牌大学，为锦中赢得了极大的声誉。肖青松，国家男排主力队员，1987年代表中国男排参加在美国洛杉矶举行的第23届奥林匹克运动会；89届校友刘明华，博士生导师，福建省十大杰出青年，申请国家发明专利5项，并先后主持或参加了国家863课题、国家九五攻关课题、国家自然科学基金等20项科研项目。

1路和11路最常见

温州市龙湾区沙城镇中学座落在风光旖旎、气候宜人的大罗山东麓——沙城中心大街148号，创办于1965年8月。温州市文明单位,市示范初中，市语言文字规范示范校。现任校长叶林忠。校园占地面积40余亩，建筑面积9797平方米，绿化面积8200平方米。现有26个教学班，1223名在校生，在编教职员工87人。其中本科学历教师70人，中、高级教师38人，市区级骨干教师、教坛新秀、课改新星8人。在校生巩固率100%，毕业率100%，升学率98%以上。学校环境优雅，设施完备。现拥有一座斥资560万元，集科技、体育、艺术教育于一体的现代化多功能体艺馆；有300米环形塑胶跑道运动场；有多媒体阶梯电教室、语音室、计算机房各1个；3个仪器室和5个标准实验室；每个教室皆配备多媒体教学小平台；图书馆藏书3万余册。教学仪器、电教设备均按国家Ⅰ类标准配备。学校始终贯彻落实党的教育方针，以“乐育菁莪，为人师表”为圭臬，以“文明、勤学、务实、进取”为校训，以“攻书、悟理、立德、树人”为校风，以科技创新教育为特色，朝着大胆创新，争创一流的目标奋进，先后建立文艺队、田径队、文学社、科技社、广播台等社团，为学生的素质教育提供了广阔的发展空间。2001年迄今，教师参加上级各类竞赛获省市级奖146人次，区级奖523人次。学生获省市级奖122人次，区级奖1255人次。学校多次被评为市区先进集体、绿色学校、中考先进考点、区教师继续教育校本培训基地、科技创新教育先进集体、省体育达标先进集体等50多项荣誉称号。

高怡生（1910年8月30日—1992年5月30日），出生于南京，药物化学家、天然有机化学家、中科院院士。 他从事科研工作50余年，对中国天然产物化学的发展起了积极的推动作用。特别是在肿瘤化疗药物研究（植物生长激素类似物）和天然产物全合成方面取得了重要的成就。 基本介绍 中文名 ：高怡生 国籍 ：中国 出生地 ：南京 出生日期 ：1910年8月30日 逝世日期 ：1992年5月30日 职业 ：药物化学家 毕业院校 ：国立中央大学（今南京大学）化学系 主要成就 ：中科院院士 代表作品 ：氯霉素相似化合物的合成 人物生平,个人生活,主要贡献,肿瘤化学,天然产物合成,药物研究所,乐育英才,主要论著, 人物生平 1910年8月30日出生于南京一个知识分子家庭，家中藏书较多，自幼养成了博览群书的习惯。中学毕业后，以优异成绩考入国立中央大学（今南京大学）化学系。 高怡生 1934年，在有机化学家庄长恭指导下完成毕业论文《甾体化合物的定性分析研究》，毕业于国立中央大学（今南京大学）化学系。并被推荐到国立中央研究院化学研究所任助理研究员，从此开始了他的有机化学和药物化学的研究生涯。他在庄长恭的指导下，从事汉防己新生物碱防己诺林的结构研究，论文发表在德国化学会志。 1940年，他随庄长恭进入国立北平研究院药物研究所，继续从事天然产物化学研究。 1940—1945年，他曾在上海信谊药厂担任技师，在南京钟英中学和南京中央大学讲授化学课程。抗日战争胜利后，他回到北平研究院药物研究所任副研究员，继续从事中草药化学成分研究。 1948年，得到英国文化委员会资助，入英国牛津大学深造，师从诺贝尔奖金获得者、著名有机化学家罗宾逊教授，进行精细有机合成研究。 1950年，完成论文并获英国牛津大学博士学位。 庄长恭 1950年，他回国任研究员，不久即参加组建中国科学院药物研究所的工作，并担任副所长，领导全所药物化学和天然有机化学两个领域的研究工作。 1978—1984年，任该所所长。他还兼任过上海市计画生育研究所第一任所长、中国药学会理事及上海分会理事长、中国化学会理事、上海药物研究所名誉所长、中国药学会上海分会名誉理事长。他还担任《中国科学》、《科学通报》、《化学学报》、《药学学报》等专业期刊的编委。 1980年当选为中国科学院化学学部委员。 半个多世纪以来，他孜孜不倦，致力于中国药学事业和天然产物化学的发展，取得了突出成就。 曾任中央研究院化学研究所助理研究员，北平研究院药物研究所副研究员，不久即参加组建中国科学院药物研究所的工作，并担任副所长，领导全所药物化学和天然有机化学两个领域的研究工作。 获1982年国家自然科学奖二等奖，还指导完成了平喘有效成分蔊菜素响齢有效成分仙鹤草素响癌天然药物喜树碱軿筿素等的全合成工作，获1989年国家自然科学奖三等奖发表论文70余篇。 1992年5月30日卒于上海。 个人生活 高怡生的夫人琴静娴。 琴静娴夫人 主要贡献 肿瘤化学 曾开展氯霉素合成新法及其类似物的研究和从柠檬酸合成异烟肼的工作，开拓了设计与合成新药的药物化学领域 在肿瘤药物方面，创造性地设计指导合成了数百种化合物，如喜树碱三尖杉酯碱等的类似物在合成的2000余种化合物中，已有7~8种被作为抗肿瘤新药套用于临床在天然有机化学方面，完成了降压有效成分莲芯碱燿殚有效成分使君子氨酸等几种化合物的分离结晶，推导结构及全合成的系统工作。 高怡生在1950年回国之初，结合中国医药工业的实际需要，曾开展氯霉素合成新法及其类似物的研究和从柠檬酸合成异烟肼的工作，在药物所内开辟了设计与合成新药的药物化学领域。1958年后，转入危害人类生命最严重的疾病——肿瘤的化学治疗药物研究，并倾注了大量心血。抗肿瘤化合物的 设计合成是一项艰苦、长期的工作。他在从事这方面的研究时，强调不能囿于传统学术思想的束缚，必须创新，走自己的路。50年代和60年代初期，肿瘤药物的合成，一般离不开氮芥类化合物。但这类药物对肿瘤细胞的选择性差，对人体毒性大。他积极主张跳出氮芥圈子，另辟蹊径，并试探合成一些植物生长激素类似物，观察其抑制肿瘤细胞的作用。他认为植物生长激素对植物细胞有选择性的作用，而动植物细胞基本类似，因此植物生长激素也有可能对动物体内的肿瘤细胞具有选择性的抑制作用。在此基础上，他设计并指导青年研究人员合成了一系列植物生长激素类似物，其中，若干个化合物对肉瘤180和肉瘤57的抑制率达到70%—80%。他还领导合成了不少天然抗肿瘤药物，如喜树碱、三尖杉酯碱等的类似物，其中，有些化合物的抑制肿瘤作用比原来的天然产物更强。在他领导下合成的2000余种化合物中，经过筛选和严格的药理试验以及临床验证，有七八种已被批准作为抗肿瘤新药，例如，甲氧芳芥等，有些至今仍在临床套用。 高怡生 天然产物合成 传统药物中的生物活性成分，是有机化学家极感兴趣的研究对象，从中往往可以发现结构独特的新化合物。近40年来，中国在这方面的工作开展较为广泛。分离、纯化并阐明化学结构的中草药有效成分，已不下数百种，其中不少已在药厂生产，供临床治疗各种疾病。但是天然产物全合成的工作却很少开展。高怡生认为从事天然产物的化学研究，不应仅限于分离结晶，推导结构，还应加上全合成这一环，以使整个研究工作形成一个整体。从50年代后期开始，他就积极提倡稳步开展这样的系统工作，并身体力行。在他的领导下，先后完成了莲子心降低血压有效成分莲芯碱，驱虫中药使君子有效成分使君子氨酸和甘草有效成分甘草查耳酮等几个化合物从分离结晶、推导结构到全合成的系统工作。在70—80年代，他还指导完成了平喘有效成分蔊菜素、抗疟有效成分仙鹤草素、抗癌天然药物喜树碱和羟基喜树碱等的全合成工作。他指导完成的“十二种中草药活性成分研究”在1982年获得国家自然科学奖二等奖。其后，他又开始了合成难度更高的美登木抗癌有效成分美登素的全合成工作。在1986年完成的这一工作中，他在合成路线的设计上既吸收前人经验，又揉入自己的新构想。例如，在关键一步闭环反应中，他将试剂1－甲基－2－溴吡啶碘化物套用到大环内酰胺的合成，取得了理想的结果。这个工作在1988年获得中国科学院自然科学二等奖和1989年国家自然科学奖三等奖。 此外，他还充分认识到计画生育的重要战略意义，于1980—1983年担任上海市计画生育研究所所长，并亲自主持世界卫生组织人类生育规划署的重大科研项目。在此期间，他对利用中国中草药资源优势，寻找新型、有效和安全的计画生育药物的研究工作十分重视。例如，在他的建议和支持下，有关同志从土槿皮、芫花、栀子花等植物中分离得到了多种抗生育有效化合物，并完成了有关的化学工作。 药物研究所 高怡生从1952年担任中国科学院上海药物所副所长开始，辅助所长赵承嘏先生，对研究所的主攻方向、专业设定、人才培养等各个方面作了较长远的规划，并一一付诸实施。在此之前，药物所侧重点在植物化学，以中草药成分的分离提取和结构鉴定为主。他和赵承嘏认识到中草药成分的提取必须得到药理试验的有效配合，而且植化和合成不可偏废。他们敏锐地看到中国在一段时期内，药厂本身难以承担创新药物的研制任务，必须取得专业研究机构的支持。因此药物研究所理应在这方面做出应有贡献。在这些想法的指导下，他们大力延揽人才，延伸学科，在较短时期内陆续设定了药理、合成、分析、抗生素等研究室。尤其在1978—1984年担任所长期间，他在改革开放形势下，大量派遣中青年科研骨干去欧美进修；鼓励支持资深研究人员参加国际会议，了解信息，扩大影响；大力开展国际合作，添置仪器设备，使所内学术空气浓厚，骨干迅速成长。数十年中，药物所持续发展，目前已成为化学和生物两大学科密切结合的新药研究机构，在国内外享有一定声誉，并在肿瘤、心血管、神经、寄生虫病等方面研制了一批有效新药，例如常咯啉、乙双吗啉、丁氧哌烷、延胡索乙素、石杉碱甲、蒿甲醚等，对中国新药发展做出了有益贡献。 赵承嘏 乐育英才 高怕生治学态度严谨，严于责己，也严于责人。他指导学生，不仅体现在选题和设计等方面，而且对每天的工作进度也都有严格要求。对具体的实验过程，他都要求仔细观察，详细记录；实验失败，必须仔细分析导致失败的真实原因。在没有充分根据说明这个反应确实不能进行或确实不能得到预期结果以前，他不允许轻易更改设计路线。他的学生当时可能对这样严格要求不太习惯，但若干年后，都由衷地感到他的严格要求在自己进步过程中起了极大作用。从50年代开始，高怕生为国家培养的一批大学生或研究生都已成长为领导骨干和学术带头人，并通过他们培养了第三代青年科学家。他的严谨作风也代代相传，成为药物所的传统作风。 半个多世纪以来，高怕生共发表论文70余篇，多次被国外有关专著转载、引用，在国内外学术界享有声誉。上海药物研究所已将他的论文装订成册，陈列在阅览室。在进入耄耋之年后，虽退居二线，但仍关心着研究工作，经常注视著国际药学界和有机化学界的最新进展，随时提出新的建议，表示要继续为培养新生力量、发展中国科学事业努力工作，为造福人类做出新的贡献。1992年5月30日，高怡生因病在上海与世长辞。 主要论著 1　高怡生．两种α－（2－吡啶基）－β－烷基吲?及数种咔叶啉衍生物的合成．化学学报，1955，21：159—167； 2　高怡生，泮百川，陆顺兴等．制备氯霉素的有用中间体的合成及若干有关的缩合，化学学报，1956，22：24—32； 3　高怡生．药物化学的现状和发展的趋势．科学通报，1956，40—45． 4　高怡生，李大根．氯霉素相似化合物的合成I，3－（邻氯乙酰基－对硝基苯基）－丙醇．化学学报，1956，22：33—38． 5　高怡生，翁尊尧．氯霉素相似化合物的合成Ⅱ．3－（邻二氯乙酰氨甲基－对硝基苯基）－丙醇．化学学报，1957，23：492—497； 6　高怡生，徐修容，陈志豪等．从Mannich碱制备数种β－甲氧基苯丙酮．化学学报，1957，23：385—390； 7　高怡生．过氧化氢对2－甲基－3－（β－二乙胺基）－吲?的作用．化学学报，1957—23：287—290； 8　高怡生，徐修容．氯霉素相似化合物的合成Ⅲ．1－（邻羟基－对－硝基苯）－2－二氯乙酰胺基乙醇及1－（邻羟甲基－对硝基苯）－2－二氯乙酰胺基乙醇．化学学报，1958，24：105一111； 9　高怡生，泮百川．具有分子内氢键的有机化合物的合成Ⅱ，α－二氯乙酰胺基－β－羟基邻羟基－对硝基苯酮及其有关化合物． 10 翁尊尧，高怡生．借W0hl－Eiegler反应合成1－苯基．1，3丙二醇及其他1－取代基－1，3－丙二醇的衍生物．化学学报，1959，25：311—320； 11　高怡生．抗肿瘤化学治疗的现状与展望．科学通报，1960：129一132． 12　高怡生，泮百川．氯霉素相似化合物的合成Ⅳ．3－（邻羟基－对硝基苯基）－2－二氯乙酰基丙醇．化学学报，1962，28：372－376； 13　泮百川，周?丽，高怡生等．莲子芯生物碱的研究Ⅱ．莲芯碱的结构．1962：11：321—336． 14　莫国良，高怡生．肿瘤的化学治疗XXXVI．若干1－乙基－2－甲基－1，2，3，4－四氢菲－2－羧酸及2－萘基丙酸类化合物的合成．化学学报，1978，36：297—306． 15　张鸿良，瞿崇杰，高怡生等．肿瘤的化学治疗XXXV．若干植物生长控制剂的衍生物的合成及其抗肿瘤作用．药学学报，1979，14：302—308． 16　徐任生，谢毓元，高怡生等．甘草查耳酮的分离、结构与全合成．化学学报，1979，37：289—297． 17　高怡生．有机合成在植物化学中的地位与展望，植物学报，1979，21：7579． 18　高怡生，徐任生，谢毓元．中草药化学研究的一些进展．化学通报，1979，11—21． 19　泮百川，张红，高怡生等．美登素全合成的研究I．C1—C8片断的立体选择性合成．化学学报，1980，38：502—506． 20　周启霆，白东鲁，高怡生等．美登素全合成的研究Ⅱ．C9－N片断的合成．化学学报，1980，38：507－510． 21　高怡生．植物化学研究的今昔．有机化学，1985：2126． 22　顾学钦，泮百川，高怡生．使君子氨酸的合成．化学学报，1985，43：675—679． 23　周启霆，白东鲁，高怡生等．美登醇全合成，科学通报，1985，1556－1559； 24　顾学钦，泮百川，高怡生等．美登素全合成的研究Ⅲ．C5－N片断的合成．中国科学B辑，1987：12941300； 25　顾学钦，泮百川，高怕生等，美登素全合成的研究Ⅳ．美登素的合成．中国科学B辑，1987：1301—1308

大学都是有公共澡堂和独立浴室的，不过大学的公共澡堂一般都是冬季开。

楼主是太原五一路小学的吗

有。根据查询义乌市教育局官网得知，稠州中学丹溪校区有教师宿舍。义乌市稠州中学，创办于1987年，原名“浙江省义乌市城南中学”，著名诗人艾青为学校题写校名，以“春风化雨，乐育英才”八字勉励师生；2001年曾更名为“义乌市第十二中学”。2003年1月更名为稠州中学，原浙江大学校长潘云鹤院士题写校名。

郑成功啊！！

青年教师座谈会的发言稿5篇 座谈会是由训练有素的主持人以非结构化的自然方式对一小群调查对象进行的访谈。主持人引导讨论。下面我给大家带来青年教师座谈会发言稿，希望大家喜欢! 青年教师座谈会发言稿1 老师们： 大家好! 首先我代表学校祝大家节日快乐。听了老师们的发言，我感受到了同志们对教育的热爱，更感受到了大家对船山的热爱。在座的都是九零后，也是船山未来发展的中坚力量。梁启超说“少年强则国强”，我们也可以说，日后“诸位兴则船山兴”。借五四青年节，我想将三句话送给在座的青年教师们。 第一句话是——幸福是奋斗出来的。 “奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗过的人生才称得上幸福的人生。”幸福是什么?幸福是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪，并不与快乐、快感、方便划等号。我也尝试问了几位教龄不同的教师“教师的幸福是什么。”有人说，教师的幸福很简单，就是你所有教过的学生都能记住你是爱他们的。有人说教师的幸福就是走在大街上，有个洪亮的声音叫你一声老师。有人说，教师的幸福就是让每一个学生找到最适合自己的人生出路。我听得出来，这些老师眼中的幸福都来源于学生的成长，来源于教育的成果，来源于作为教师的专业能力和敬业精神。 一位优秀教师说过的一句话让我深有同感，教师成长成为什么样的教师，不仅仅看他工作内的时间做了什么，在很大程度上要看他工作之外的时间做了什么。当一名幸福的教师，要有自己的成长规划，这是教师奋斗的重要组成部分，奋斗要找对方向，找准方法，这样的奋斗才有价值。 第二句话是——一生只做一件事。 人活着，得有自己喜欢的事情做，并且要有一直将这件事做到底的态度。在古代，手艺人一辈子只做一件事，一件事努力做好一辈子。随着岁月渐长，不断打磨自己的手艺，从生疏到纯熟，从青涩到老练，漫长的一辈子，将光阴都奉献在一件事上。我们将这样的人称为匠人。我们做老师的，何尝不是一位匠人?但同是匠人，手艺有高低，格局有高下。匠，分匠气与匠心，前者意味着机械和重复，后者意味着专注和情怀。取法匠气，只能成为一个/亦步亦趋的“教书匠”，取法匠心，才有可能成为“人师”。 世界再吵杂，匠人的内心绝对必须是安静安定的。音乐才子李宗盛说过，很多事情急不得，你得等它自己熟。在“效益就是生命，时间就是金钱”的今天，我们要让教育远离功利。倾注了时间和心血，积累出的必然是超凡价值。身为教师，只为教育这一事，且让我们就专注的做好这一件事。 最后一句话——走研究之路，做智慧教师。 半个世纪之前，苏霍姆林斯基就说过：“如果你想从教育工作获得欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你走上进行研究的幸福之路吧。在这里，有收获和发现，也有快乐和苦恼。谁能感到自己/是在进行研究，谁就会更快地成为教育工作的能手。” 据我观察，大凡青年教师的专业发展，不外乎以下三种情形：一是课堂型。教师的课堂教学精彩纷呈，给听课者以美的享受。这样的教师大都情感充沛，有着语言表达的天赋/和灵活驾驭课堂的能力。二是科研型。这类教师的课堂教学虽然扎实，但是“看点”不多，他们的强项在于善于反思和及时总结，所以常常有教学论文、教育随笔见诸报刊，每年立项的各级课题目录中也常常找得到他们的名字。三是辅导型。这类教师的特点就在于“辅导”，作文辅导、奥数辅导、科技辅导等等。以语文为例，这类教师发动学生开展广泛阅读，开卷有益，然后花精力辅导学生写作文、写周记，面批精改，最后投稿。“一分耕耘，一分收获。”一两年下来，辅导发表的学生作文往往蔚为大观。每次收到样刊，教师和学生都会体验到巨大的成功感。上述三种类型的教师，只要影响稍大，在本校或本市就可跻身“专家教师”行列，在他们专长的领域/都具有一定的发言权。我认为，在座的老师/都要/勇走这样的“特色之路”。 老师们，古人云：“闭门即是深山，读书随处净土。”只有心中留存一份净土，才不至于在物欲横流的现代社会中迷失了自我，而我们老师/只有保持着教育的这份纯真，才能真正做到/学高为师，身正为范。 谢谢大家! 青年教师座谈会发言稿2 尊敬的各位老师： 大家晚上好，我是四班班主任，很高兴有机会能作为青年教师代表在此跟大家谈一谈我的心路历程。 今年是我从教的第三年，也是当班主任的第二年，我没有什么经验，有的只是所有年轻人都具备的热情和斗志，而恰好也是这一点让我在人民教师这条路上收获了很多，也成长了很多。今天我将从以下几点谈一谈，我这三年的感想，若有不当之处，请同仁们批评指正。 一、对教师职业强烈的信仰和热爱 从我选择师范的那天起，我就给自己设定了一个不算清晰的人生目标，那就是成为一名人民教师。在大三学校组织试讲比赛，我第一次以教师的角色站上比赛讲台的时候，我深切的感受到，这，就是我热爱的讲台。所以，我再次给自己设定了一个清晰的人生目标，那就是我一定要成为一名优秀的人民教师。而如今，我也正在向这个目标不断地努力着!!这样的一种对目标职业强烈的信仰和热爱给我带来了巨大的动力。从学生到老师，从科任老师到班主任，他支撑着我完成了一次又一次角色的转变;也支撑着我完成了一次又一次的突破，当遇到棘手的学生问题、难应对的家长、高强度的工作任务，这种信仰都在告诉着我，梦想没有捷径，你必须一步步来! 二、成为一名合格的老师 当我第一次以教师的身份踏进芦溪中学时，我的心情很激动，也很自豪。然而俗话说得好：酒后方知酒味浓，为师方知为师难。作为初出茅庐的新人，为备好一节课，我必须认真研读教材，积极向有经验的教师请教。为上好每一节课，我必须不断地做题练题，提高自己解题能力和思维能力，不断琢磨适合自己的教学方法，探究如何才能让学生提高学习积极性，如何让学生更快速的理解并掌握数学知识。而作为初来乍到的班主任，我更要用心对待班里每个学生，因为缺乏经验，在面对班级各种突发情况，我显得手无寸铁!!这样的时候很多，但现在越来越少，在芦溪中学这个大家庭里，我得到了很多有经验班主任和科任老师的帮助和支持，真的很感谢，当然，我也在不断的学习着如何让自己成为一名合格的，负责任的班主任，期待自己有一天处理各种问题都能游刃有余。我始终告诉自己，教育绝非易事，需要你用心去做，我也时常在想，在我的高中时代，对待学习和生活是怎样的心态，面对问题我需要得到怎样的帮助，在没有学习动力的时候，老师怎样帮助我最有效。再转换角度，用这些问题的.答案来帮助学生，让他们得到最有效的鼓励和帮助，当班主任的日子里，每天都很累，但每天都很充实。 三、迎战高考 现在离高考仅剩35天的时间，说实话，我也有些紧张，如何才能让学生在这么短的时间里再次提高成绩，我给自己制定了这样一个计划，就是开短而精的会议：男生会，让男生们保持高昂的斗志和激情，树立拼搏意识和抢分意识;女生会，让女生稳住状态，排解情绪干扰，用大学的美好来不断激励他们进步，树立抢分意识和稳重求胜意识;中生会，让中生看到自己的优点，分析中生各科提分点，鼓励他们将一个个大洞缝小，给予他们最大的自信;开后进生会议，稳住后进生状态，鼓励他们要有努力拼搏意识，让他们看到更多更大的希望。最后的阶段是最苦，最累，但也是最有意义的，作为青年教师，我们虽然没有丰富的高三经验，但是我们有着一颗永不言败的心和重头再来的勇气，陪伴学生高考，我们义不容辞，我们会用最大的激情来影响和鼓励学生，也请年级组给予我们信任和鼓励，我们定会不负学生不负家长，在教师岗位上，在高考的终点，交上满意的答卷。 最后，预祝我们20__级高考取得辉煌的成绩，祝我们各位青年教师都能在自己的岗位上熠熠生辉，谢谢大家 青年教师座谈会发言稿3 各位领导老师们： 大家下午好!首先，感谢中心校领导重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!向在座的青年教师朋友们致以节日的问候! 弹指一挥间，踏上讲台已经十几年了，还记得初踏讲台时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩，那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是，在学校领导的关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，我学到了很多书本上学不到的东西，教育教学经验不断丰富，工作能力得到了一定提高。今天我把这些体会说出来希望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点： 一、制定一个切实可行的工作目标 这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯，每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师，我在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：用充足的爱心、耐心、上进心对待自己的工作，让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师。现在，我仍然向着这个目标迈进! 二、向老教师学习，尽快提高自己的业务水平 老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。因此我们平时要利用机会多听听老教师的课，多学习老教师的教学方法，多学习老教师的态度，多学习老教师的经验，只有虚心的向老教师学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。 三、多读书，多学习，做个智慧型教师 这是成长的关键。首先要深化专业知识，并拓宽知识领域。要给学生一杯水，老师自己要有一桶水，青年教师虽然具有较全面的专业知识，但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系，这就需要我们多读书，尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面，我感觉到自身的理论基础有限，一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上，并且对一些工作经验和总结的能力不强。因此，我努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。 四、钻研业务、勤思考，擅积累，做个反思型教师 这是成长的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，教育教学方法，以获得持续发展，达到成长的质的飞跃。 (1)从教法来讲：应在每一次上课或组织学生活动后，认真总结，检讨成败得失，研究出更好的教育教学方法，以求今后取得更 大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从细微处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。 (2)从知识来讲：通过在教学实践中学生对教学的反馈，即时补充自身知识的不足，和学生共同成长进步。同时，更应根据社会的发展、科学的进步，更新自己的知识结构并作用于教学。 五、增进和学生的交流 徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。因此，我们平时要多与学生交流并了解他们的思想动态，主动和他们多接触多谈心，这样他们会主动告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时，要善于观察发现每个学生的特点，因材施教，使他们更容易接受你的教学内容。 对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是学校的希望，我们自身的发展与学校将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。学校为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。 青年教师座谈会发言稿4 尊敬的各位领导及同仁： 大家好! 首先很感谢学校给我们青年老师一个学习和交流的平台。来到五中，我觉得自己很幸运，这是一个温暖的大家庭。 著名作家柳青曾经说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”正处于青年时期的我在自己的人生紧要关头，来到了藏龙卧虎，高手如云的五中，这对我来说既是一种机遇，又是一种挑战。 刚开始的时候，五中良好的声誉，学校领导高瞻远瞩的发展战略，前辈们高超的教学技艺，学生的殷殷期盼，给了我很大的压力，让曾经充满自信的我几乎对自己没有了信心。然而，我是幸运的——学校为了帮助我们这些青年教师更好更快地成长起来，给我们创造了学习的好机会。师徒结对，备课组会议，课题研究等等一系列活动，让我在教学技能上有了巨大提高。学校领导对教师的重视、关心和培养，老师们热情主动的帮助，更是帮我在最短的时间内调整了自己，适应了在五中的工作和生活。 因此在这里，千言万语都汇成两个字——感谢!感谢各位领导，感谢各位前辈，感谢各位同仁，感谢你们的深情厚意，感谢你们的关心帮助，在这里我要向你们保证：作为一个新成员，我会把更多的敬业精神，更多的责任心和爱心投入到我的教学工作中，以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光对待每一位学生。我会认真向各位学习教艺教法，不断提高自己的教学质量，努力加强自身的专业素质，尽早成为一名优秀的人民教师。 在五中的这些日子里，我深切地感受到了五中学子们的风采：他们有“小荷才露尖尖角”的娇嫩与美丽，有“同学少年、风华正茂”的青春与活力，有“天下任我行”“敢为天下先”的洒脱与进取，更有“初生牛犊不怕虎”的勇气和魄力。同时我也真正懂得了五中教师的优秀：在以博为核心的教育理念下，老师们“正心尽职、开明亲善、博取精修、乐育善教”创造了一次又一次辉煌，培育了一批又一批英才! 每个人都有自己的梦想，梦要圆，需平台!虽然外面的世界很精彩，但这里的舞台更宽广;虽然外面的生活很绚烂，但这里的意义更崇高!对我们来说，五中不仅有美丽的校园环境，还有全新的教育理念，严谨的领导班子，明确易行的各项工作程序和优秀的教师队伍，这里就是我们圆梦的地方，我们还需要犹豫什么呢?就让我们用行动证明我们的激情，展示了我们的风采吧! 最后，我衷心地祝愿各位领导和老师在新的一年里身体健康、万事如意!谢谢大家! 青年教师座谈会发言稿5 尊敬的各位领导及同仁： 大家好! 回顾自己走过的教学之路，有喜悦，有悲痛，有欢乐，有泪水。生活真是有滋有味，酸甜苦辣无味不有。工作这__年来，在校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩。但成绩只代表过去，我会永远记得父母在我临走上工作岗位时送给我的一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号。 今天，坐在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。因此，我们必须努力工作。只有这样，__的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，__的明天才会更加辉煌。 下面，我想结合我的班主任工作与大家一起交流。在担任班主任工作中，我的体验是：即轻松又快乐。尤其是今年，更是觉得做班主任与不做班主任没什么区别。上个学期到这个学期现在，流动红旗周周得，而且周周总分几乎都是年级第一名;每双周打扫除几乎都拿到“最清洁”的牌子。同学们看到通过自己努力而取得的这些成绩时，越干越起劲。要问这些成绩怎么来的，我会告诉你全是学生争取来的，我没费什么心血。那么。班主任如何在“偷懒”的情况下，还能抓好一个班集体呢? 一、以身作则，言传身教。 “学高为师;行正为范”，是对教师从事教育工作的要求，而班主任老师尤应如此。“言传”即教师的传道授业解惑，就是把文化知识、生活知识，做人的道理传授给学生。言传得好，学生就会亲近你，佩服你。又起到潜移默化的作用。但“身教”更为重要，所以，班主任要以身作则，率先垂范，此为“身教”也。班主任要身体力行，起表率作用，不能光说不做，光教学生做，自己不做。“行正”了，学生学会敬重你，才能达到教育的目的。 二、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的.必要条件，最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 三、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 四、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。 五、建立教学评比，培养集体精神 建立教学评比活动。我采用四个小组列表进行评比，在学生中提出“人人要对集体负责”的口号。为了鼓励先进鞭策后进，我在班级中经常开展“这样做得对不对”“应该怎么做”等的讨论。在评比中，个人表现好坏全记在具体的“账”上，使集体的荣誉与每个人的表现紧密结合在一起。每学期期中举行一次作业展览，班干部按标准给每位同学打分，再按小组总分进行评比。差的同学感 到影响集体有压力，使压力变成集体和个人的动力。评比后，小组里个别作业差的同学，每天都有人督促和帮助他。到期末作业展览时，全班作业的质量都有明显的提高。 学生时代有集体责任感，长大了才会逐渐产生对国家、对民族的责任感，才会形成热爱党、热爱人民，热爱社会主义祖国的情感。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“集体负责精神使个人高尚起来。”积极开展集体活动，培养学生的集体负责精神，这对提高学生整体素质有重要意义。 六、发现好人好事，及时予以表扬 我用喜闻乐见的形式，在班级设有表扬栏、学习原地、阅览角，家里班级日记，小组日记，光荣榜等。定期进行学习、纪律、卫生，劳动等评比，树正气。发现好人好事，让班干部等级，在班队会课上进行表扬，增强他们的自信心。我还以班词“团结，奋进，诚实，活泼”，激励每一个同学，让全班同学牢牢记着我说过的话，团结的集体，奋上的情操，诚实的精神，活泼的气氛。我们全班同学是这样说的，也是这样做的。哪个同学有困难了，全班同学伸出友谊之手支持，帮助;哪个同学得奖那，全班同学为他高兴。我们时常说：团结就是力量。在大家共同努力下，我班被评为“市先进班集体“，每个同学都感到无尚光荣和自豪。 诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

青岛育贤中学高中部地址在青岛市市北区登州路22号。通过查询百度地图可以得知，青岛育贤中学高中部位于山东省青岛市市北区登州路22号。青岛育贤中学创建于1995年，是青岛市最早民办A级高中学校。

还不错。天津育贤中学师资力量大多数人员都持有硕士以上学位，具有丰富的教学经验和教学研究能力，能够让学生在学科学习中提高能力和水平，天津育贤中学的师资力量在职业素养方面表现出色，他们注重教育责任心和职业道德，具有较高的敬业精神和服务态度，能够为学生提供高质量的教学服务，并以身作则带动学生健康成长。

题主是否想询问“天津育贤中学2020年，2021年，2022年五所率是多少”？2022年80%，2021年77%，2020年80%。根据查询天津育贤中学官网可知，2022年五所率为80%，2021年77%，2020年80%。天津育贤中学学校建于1961年，1978年被天津市教育局定为市重点中学，1987年被定为培养高水平体育后备人才试点校，1996年被评为天津市普教系统首批"三A"学校。

高水平。育贤中学是山东省示范性普通高中，拥有一支高水平的师资队伍和优良的教学设施。学校在教学上注重培养学生的综合素质，不仅在学术上取得了优秀的成绩，而且在文体、艺术等方面也有着不俗的表现。此外，学校也积极开展国际教育交流项目，为学生提供广阔的国际交流平台。

简介：衢州市柯城区尼山小学衢州市长竿街23号，学校现有教学班20个，学生900多人。在职教师45人，其中中学高级教师一名，省教坛新秀一名，区教坛新秀两名，省春蚕奖获得者一名，市教科研先进工作者一名，市教改之星一名。专任教师获得大专以上学历证书的有33人，占全校教师总数的73%。注册资本：1095万人民币

十三。济南育贤中学是济南市地区中的重点学校，学校的排名为第十三，该学校环境优美，教育设施齐全，教师资源强大，是一个很好的学校。

即将开园的尼山圣境以夜间灯光为连线，将虚拟和真实场景空间完美组合，再次迭代升级夜景，以此打破空间的枷锁，融入景区现有环境。

濉溪县第四初级中学是濉溪县义务教育最早的九年一贯制学校。学校位于虎山北路中段，南与濉溪中学毗邻，北与淮北口子集团接壤，西邻风景优美的濉河大堤，区位优越，交通便利，学校现有教学班52个（其中初中31个），教职工183人，在校学生4600余人（其中初中2427人）。实践办学十年来，在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，全校教职工发扬“崇德敬业、求实创新、奋力拼搏、无私奉献”的精神，外塑形象，内强素质，全面实施素质教育，努力改善办学条件，学校面貌发生了巨大变化，已建成了淮北市一流的现代化初中。现配有4口微机室，130台微机、2个多媒体教室、教师电子备课室、音乐室、美术室，装备了国家一类标准的物理、化学、生物实验室。

虽然“梁祝”传说人们耳熟能详,但很少有人知道,“梁祝”故里究竟在哪儿,全国究竟有多少种“梁祝”版本。据中国民俗协会有关人员介绍,全国大约有10多个地方自称“梁祝”故里,在联合申报“世遗”的几处,关于“梁祝”,也是各说各的故事。 　　（1）鄞州版本 　　金代县令与明朝侠女结“阴亲” 在浙江宁波,相传梁山伯是金代鄞州县令,是个清官,由于得罪权贵,被人残害致死,百姓为他修了一座大墓。而祝英台则是明代上虞的侠女,劫富济贫,后来被权贵杀害。为了纪念他们,当地将两人合葬,算结了阴婚。鄞州现存梁祝合葬墓、梁祝故居。那里流传着一句老话,“若要夫妇同到老,梁山伯庙到一到”。 　　（2）上虞版本 　　祝家村是祝英台故乡 传说祝氏祖先原籍山西太原,南迁到此定居,原在上虞县城教书为业,子孙移居上虞各地。我国第一部彩色戏曲片《梁山伯与祝英台》的唱词就写上了“上虞县,祝家庄,玉水河边,有一个祝英台,才貌双全……”据载,祝家村中原有一座规模较大的宅院,后因战争被毁,住宅面积约有500平方米,还有花园遗址。村边有一个湖叫“千金湖”,有两人合抱的金桂、银桂,还有云柏、石榴等古树。还有祠堂及石碑,记录着祝氏历史。 　　（3） 杭州版本 　　梁祝在万松书院同窗共读 越剧《梁祝》中,有一段“草桥结拜”唱词,说的是梁山伯与女扮男装的祝英台在赴省城杭州读书途中相遇,互认知己,便在“草桥”结拜“兄弟”,指的便是杭州东城望江门旁的草桥亭。而相传梁祝同窗共读之地,则是西湖上的万松书院,故而,百姓又将此地称为梁祝书院。它的前身为报恩寺,明弘治十一年改建为万松书院,崇祯年间书院被毁。清康熙后,改辟为敷文书院。 　　（4）宜兴版本 　　化蝶传说根深蒂固 宜兴最早记述梁祝故事的是《善权寺记》,始记于齐建元二年(公元480年),称祝英台旧宅在宜兴善权寺位置,梁祝自小一起读书,后又到齐鲁、东吴等地游学访友,逐渐产生感情。梁祝传说在宜兴均有记载,“化蝶”情节亦在宜兴形成,为国内学术界认可。宜兴现有“祝家庄”、“梁家庄”等地名、遗址,还有观音堂、荷花池、双井、九里亭等“十八相送”遗址。宜兴俗定农历三月廿八为“观蝶节”,用“梁山伯”“祝英台”为蝴蝶命名。 　　（5） 济宁版本 　　士大夫们为梁祝修合葬墓 济宁市微山县马坡乡有“梁山伯祝英台墓记碑”,为明正德十一年(公元1516年)重修梁祝墓、祠时所立。碑文记载祝英台家居济宁九曲村,其父祝员外因没有儿子,十分苦恼。祝英台是为解父忧才女扮男装求学。梁祝二人同窗3年,梁山伯病逝家中,祝英台悲伤而死。士大夫们被祝英台事父至孝及对梁氏矢一而终感动,为二人修合葬墓。现曲阜孔庙还保有“梁祝读书处”,在峄山上还有“梁祝读书洞”、“梁祝祠”等遗址。 　　（6）汝南版本 　　梁祝同窗共读却未合葬 传说在晋代,梁山伯与祝英台同窗3年,未能看出其女儿身。梁山伯临死前,要求家人把自己葬在祝英台婚轿经过的路边,让自己看到祝英台出嫁,祝英台得悉,身穿孝服出嫁,经过梁山伯坟时,提出下轿拜祭,趁人不备撞死在柳树前。梁祝墓分开而建,各有坟头。现汝南有梁祝读书的“台子寺”,也叫“红罗山”,传说这里曾有“红罗书院”。红罗山上传说中梁祝担水的井还在,井旁还有一块碑,上写“梁祝井”。

宾阳育贤中学学费5000多。扩展资料：宾阳县育贤中学，创办于1995年，位于广西省宾阳县，是一所民办高完中。校长王芳。办学理念为“立德树人”。截至2021年学校设备齐全，配备有电子阅览室、影视编导室、播音主持培训室等专业教室；学校设有高中部、初中部，在校生2300多人，教职员工139人。坚持文化教育与素质教育并举，开设有专业美术班、播音主持班、影视编导班、专业声乐班、舞蹈班，由特聘名师任教。宾阳县育贤中学是经宾阳县教育局、南宁市教育局审批成立的一所全日制完全中学。创办于1995年，现已经是一所民办的南宁市常规管理示范性学校，处于县城中心。坐落在宾阳县客运总站后门附近。交通便利，远离闹市，毗邻宾阳高中、宾州中学、宾阳县文化广场，文化气息浓厚，位置得天独厚。学二十年，成绩显著。历年来学生的巩固率、升学率均居宾阳县教育行业前列，中考曾连续三年荣获原南宁地区办学综合评估第一名。《人民日报》、《南宁日报》、《广西教育》、《广西民族报》、《宾阳报》等曾对育贤中学办学的先进事迹作过报道。2005年6月，育贤中学第一届高中毕业生192人参加高考，纯文化分600分上4人，上重点线8人，上本科线55人，上大专线161人，上线率83.9%。学校设立奖学金制度，对2015年参加中考成绩达A或B+以上;小学六年级成绩在班上前五名及品学兼优的特困生到我校就读的，免收学费。（每个学期都有50多人获全免、半免或奖学金）。

效实中学国际部学费为每生每学期学费为5.5万元。宁波效实中学最初创建于1912年，是一所完全中学，原系浙江省著名私立中学；1938年，在上海牛庄路设上海分校；1956年，学校由私立改为公立，并更名为“宁波第五中学”。1959年，学校被列为浙江省重点中学。1980年，学校恢复原名称“宁波效实中学”。宁波效实中学现有两个校区，分别是白杨校区和东部校区。白杨校区的具体地址位于宁波市白杨街178号；东部校区的具体地址位于宁波市百丈东路1907号。学校于1959年和1978年两次被列为省重点中学；1981年被定为省首批重点中学；1995年被定为省一级重点中学；1999年被批准为举办“浙江省创新教育理科实验班”的全省二所试点中学之一。宁波效实中学还先后被评为教育部现代教育技术实验学校、浙江省文明单位、国家级语言文字规范化示范学校、全国基础教育质量管理示范学校和全国特色学校。自2005年起，学校连续八届列入“中国百强中学”，2014年4月还获批成为浙江省首批省一级普通高中特色示范学校。效实中学国际班：宁波效实中学国际班是学习IB课程的，学校IBDP课程实验班于2012年经宁波市教育局同意，浙江省教育厅批准，获教育部正式备案，并与2012年9月正式开课。招生方式除了中考招生还有自主招生。中考招生只要在中考时填写志愿学校为效实中学国际部就可以，录取名额大概有20人；自主招生需要在指定时间填写网上报名表，然后提交相关资料，最后在指定日期到效实中学参加联合招生，需要通过笔试和面试，录取名额为50个。宁波效实中学国际班主要采用小班制授课，由外籍学术校长负责制定教学计划，外籍授课教师均具有丰富的国际课程教学经验，并全部接受过IBO的相关培训。国际班自开办以来，拥有在校学生约200人，教学管理团队35人，师生比为1:5。在五届毕业生中，100%学生进入美国排名前100、英国前30，加拿大前10的大学深造。

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2012年全国化学竞赛安徽赛区我校获奖名单[来源：本站 | 作者：本站 | 日期：2012年11月5日 | 浏览1397 次] 字体:[大 中 小] 淮北市濉溪中学 陆树飞 尹凯平 省三等奖 淮北市濉溪中学 赵胜伟 高慧云 省三等奖 淮北市濉溪中学 訾河山 李义奇 省三等奖 淮北市濉溪中学 陈晓云 尹凯平 省三等奖 淮北市濉溪中学 陈鑫 尹凯平 市一等奖 淮北市濉溪中学 刘方亭 纪鹏飞 市一等奖 淮北市濉溪中学 宫英杰 尹凯平 市一等奖 淮北市濉溪中学 孟艳秋 王正 市一等奖 淮北市濉溪中学 陈婉争 郑赵明 市一等奖 淮北市濉溪中学 赵朝阳 宣庆华 市一等奖 淮北市濉溪中学 张硕 尹凯平 市一等奖 淮北市濉溪中学 张秋歌 尹凯平 市一等奖 淮北市濉溪中学 赵晓龙 尹凯平 市一等奖 淮北市濉溪中学 王志涵 李义奇 市二等奖 淮北市濉溪中学 周秋月 尹凯平 市二等奖 淮北市濉溪中学 陈泽西 纪鹏飞 市二等奖 淮北市濉溪中学 宋涛 刘莉 市二等奖 淮北市濉溪中学 杨高翔 张青吉 市二等奖 淮北市濉溪中学 陈翔宇 纪鹏飞 市二等奖 淮北市濉溪中学 程楚楚 宣庆华 市二等奖 淮北市濉溪中学 马露露 高慧云 市二等奖 淮北市濉溪中学 李鸿宇 尹凯平 市二等奖 淮北市濉溪中学 陈闯 纪鹏飞 市二等奖 淮北市濉溪中学 马浩松 纪鹏飞 市二等奖 淮北市濉溪中学 张思琦 宣庆华 市二等奖 淮北市濉溪中学 李祺 宣庆华 市三等奖 淮北市濉溪中学 王文慧 宣庆华 市三等奖 淮北市濉溪中学 张柱 郑赵明 市三等奖