乐业县有几个高中

乐业县高级中学高考上一本线有6人。根据查询乐业县高级中学官网得知乐业县高级中学高考上一本线有6人。1、乐业县高级中学是中国广西壮族自治区玉林市乐业县的一所高级中学。2、乐业县高级中学是一所全日制普通高级中学，为乐业县的中等教育提供教育服务。3、乐业县高级中学，今年全校789人参加高考，一本上线6人，二本上线169人。所以乐业县高级中学高考上一本线有6人。

乐业高中2023录取分数线是440分。乐业中学介绍：乐业高中创建于1956年，是乐业县唯一的普通高级中学。学校有29间教室的六层教学楼一栋，有集多媒体室、微机室、语音室、图书室、阅览室、音乐室、美术室和物理、化学、生物实验室于一体科技楼一栋，有学生公寓楼两栋，教职工宿舍楼两栋；行政办公楼一栋（一楼为学生食堂，已使用多功能刷卡系统），教师办公楼一栋；此外，学校已早安装了教师电脑培训宽带网、视频传输网和校园广播系统。学校现有30个教学班，有任课教师99人，其中研究生学历2人，中学高级教师10人，教师学历合格率高。近年来，学校引进了一大批专业知识过硬、业务能力强、教学水平高的教师，充实一线教学队伍，师资力量雄厚。2004年、2005年，连续荣获百色市“普通高中教学质量三等奖”，近年高考升学率均在80%以上。先后荣获“全国群众体育先进单位”、自治区“优秀学校”；“文明单位”、“德育先进集体”、百色市“文明学校”、“科技教育示范学校”、“法制宣传教育先进集体”等称号。乐业中学评价：是一所优秀的高中,它不仅拥有现代化的教学设施和完善的教育体系,而且有着一支优秀的师资力量,能够为学生提供良好的教育教学环境,让学生全面发展。百色乐业中学的优势之一是拥有一支优秀的师资力量。学校教师都有着扎实的专业知识和敬业精神,教学风格严谨,注重启发学生思维,培养学生的自主学习能力。同时,学校还吸引了一些名师加盟,提供更好的教育资源。

哈尔滨市乐业第一中学。根据查询百度地图信息显示，哈尔滨市乐业第一中学，位于黑龙江省哈尔滨市松北区乐业镇817乡道南150米，师资力量雄厚，教学环境好，设施齐全，是哈尔滨松北区最好的中学。

440分。根据查询乐业一中官网显示，截止2023年8月25日，乐业一中2023录取分数线是440分。乐业镇第一中学于一九六六年建成，位于黑龙江省哈尔滨市松北区乐业镇。

11900平方米。乐业县是广西壮族自治区百色市下辖县，该地的县第一初级中学坐落于县城东北的角立山下，规模为校园占地11900平方米，于2013年8月在原乐业中学旧校址正式挂牌成立，简称乐业一中。

五班。乐业镇第二中学的前身是台屯公社农业中学，始建于1965年4月5日，1968年改为全日制普通中学，五班是全校成绩最好的班级，成绩一直遥遥领先，班级学习气氛也非常。

驾车路线：全程约26.1公里起点：东风镇1.从起点向正南方向出发，行驶100米，右转2.行驶10米，左转3.行驶80米，右转4.行驶5.4公里，右前方转弯5.行驶8.3公里，调头进入S202(旧)6.沿S202(旧)行驶3.3公里，直行进入S2027.沿S202行驶8.6公里，右转8.行驶140米，到达终点(在道路右侧)终点：海伦市乐业乡中学

前进一中_┐宄踔?24所:向荣中学、长发中学、东林一中、东风一中、海南中学、共荣中学、乐业中学、祥富中学、海兴中学、福民中学、丰山中学、永富中学?

1983年毕业于乐业中学肄业。1984年秋季。自学中文专业。1985年，长春电影制片厂剧作家班函授免费学习，因为写有《中国士兵》电影一部，未拍。1986年创办《人生文学报》刘绍棠题写报头，臧克家题词。1988年自学考试毕业。同年做文化局专业编剧。1989年出版第一本书，诗集《走出黑森林》。1991年获得优秀知识分子称号。1993年——1995年旅居俄罗斯。1996年开始新闻业务至2004年。2005年至今做影视编剧、制片人、出品人。

你好，一般来说的话，前者会更好一些，因为整体的教育质量是不错的，然后在当地的口碑和环境还是可以的。

1.电话查询 (准考证上应有号码) 2.网络查询 一般可以通过当地的省市教育网或者教育信息网可以查询，查找一下当地的教育网看一下是否有相关网站。基本上每年都一样的。

如果中考成绩出来，可以凭以下方式查询：1、可以拨打12580查询成绩；2、可以到当地的教育局网站查询成绩或者百度搜索当地市成绩查询；3、咨询下班主任：4、到学校教务处或者教务科查询。

作为一名中学生敬业和乐业该怎么做感觉很古怪，中学生一般没有这方面的要求。这是对社会人员尤其是从事一定公共服务行业的人提出的要求。如果从中学生角度，敬业乐业应该是指努力读书，有出息，自觉遵守法律、社会公德和学校纪律。

作为一名中学生敬业和乐业该怎么做感觉很古怪，中学生一般没有这方面的要求。这是对社会人员尤其是从事一定公共服务行业的人提出的要求。如果从中学生角度，敬业乐业应该是指努力读书，有出息，自觉遵守法律、社会公德和学校纪律。

第三。根据查询中公教育网显示，2023年应城中学排名前三位分别是：实验初中、蒲阳初中、应城开发区中学。应城市开发区学校是一所九年一贯制学校坚持“依法治校、公平施教、全面发展”的办学目标，秉承“崇德、博智、笃学、敏行”为校风的学习理念和“敬业、修业、乐业、奉业”为校训的人本理念，促进学校可持续发展。故应城开发区中学排名第三。

爱上学习

凌云二中!凌云民中!凌云四中!凌云高中!乐业高中!田阳高中!

88中学是松北未来斥巨资重点打造的高中学校，新校舍2年后进驻（预计）乐业二中是一所农村初中学校，距离松北区中心地点，车程需要40分钟以上，很偏远

我们大家都是学生，此刻我们的职责是学习，努力地学习，快乐地学习。首先，我们大家都有自我的身份——学生，那么，既然是学生，就就应做事，做学生就应做的事，不能挂着学生的名义，表面上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑游戏，既然是学生，就就应先做好本职工作。其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一，要敬业，此刻的学生虽然在学习，但是却不愿学习，不喜欢学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他原因所逼迫，虽然不喜欢学习，但抱怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。作为一名中学生，我们的职责是学习，这无法避免，那么为什么不能化压力为动力，用心去学习，去“敬业”呢?正如《庄子》中老人捕蝉的故事一样，用心专一，用心专一就能够到达目的。我认为，最有效率的学习方法就是快乐地学习。大家想一想，你做你最喜欢的事情时，是不是真心想把它做好?而最后的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢?学习也一样，你如果认为学习很快乐，学习就是一件十分容易的事，并且最后的结果也是十分可佳的，反之，学习就会变得枯燥无味，结果必须不尽人意，所以同学们要想学得更好，就需要在学习中寻找快乐。综上所述，我们作为学生，就应乐于自我的学业，如此才能成大器，以上就是我作为一名学生对梁启超的有业，敬业，乐业与学习关系的看法。

只有将自己的职业是为自己的生命信仰，那才是真正掌握了敬业的本质。我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人们的勤劳的手创造出来的。在我们的身边，就有一群可亲可爱的人们，他们用自己的双手，铸就了这个时代最美的风景。　　　　“节油王”王静，“最牛潜航员”叶聪，把青春奉献给事业的讲解员刘悦，他们无一不让我敬佩。“最美司机”吴斌的事迹更是深深的印在了我的心里。　　　　吴斌本是一名普通的客车司机，过着平凡的生活，可他做出了不平凡的举动。“用生命守护乘客”是他的真实写照。一次，吴斌驾驶着大巴正常工作着，突然，一块铁片飞来，击碎了吴斌所驾驶的车辆的前挡风玻璃，刺向了吴斌的腹部。吴斌的腹部鲜血直流，可他并没有喊疼，而是慢慢地将大巴车停在路边，让乘客门全部安全疏散，只到他用尽了最后一丝力气。　　　　吴斌的事迹感动了全中国，他舍己为人、爱岗敬业的高尚品质深深打动了我，深深震撼了我。谁能说他不是一位好的司机呢？　　　　我不由得想到了自己。长大后我一定要做一个有责任心的人，我一定要敬业、爱业，时刻不忘自己所背负的责任。不管我做什么工作，都一定会尽职尽责，一丝不苟地完成好自己所分内的事情。　　　　吴斌用行动诠释了责任心的含义，同时也告诉我们一个人如果有一颗责任心，无论他做什么，都会受到大家的尊重。　　　　敬业，铸就这个时代最美的风景。

遵守学校纪律，不要违纪

作为一名中学生敬业和乐业该怎么做感觉很古怪，中学生一般没有这方面的要求。这是对社会人员尤其是从事一定公共服务行业的人提出的要求。如果从中学生角度，敬业乐业应该是指努力读书，有出息，自觉遵守法律、社会公德和学校纪律。

中学生的主要任务是升大学。为了这个目标，就应该努力学习，学海无涯苦作舟，以苦为乐，开心学习。勤学好问，不要以不知道为耻，而应以不懂装懂为耻。尊敬老师，团结同学，和周围人关系融洽，学习就会充满乐趣。

桐庐县实验初级中学介绍如下：位于浙江省杭州市桐庐县城南街道学府路，是一所地理位置优越、环境优美的中学。学校占地约108亩，拥有现代化的教学设施和完善的校园网络，为学生提供了良好的学习环境。学校注重师资队伍建设，现有教师团队中，中青年教师占95%，本科以上学历占94%，市县学科带头人、教学骨干21人，市县教坛新秀35人。学校秉承“为学生的幸福负责，为学生的发展负责”的办学宗旨，以“学会负责”为校训，积极推进素质教育，致力于培养德、智、体、美全面发展的人才。在教学方面，学校注重课堂教学与实践活动的结合，大力弘扬“乐业、合作、和谐、创新”的校风，倡导“自信、善思、活泼、进取”的学风和“德高、艺精、严谨、开拓”的教风。学校积极推进教育教学改革，构建“责任文化”课程体系，打造以生为本的“精准课堂”，提高教育教学质量。学校还注重校园文化建设，积极开展各种校园文化活动和社团活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。学校还重视体育教育，拥有多个体育设施，积极推动学生体育锻炼和体育竞赛活动的开展。桐庐县实验初级中学的特点：1、在校园设施方面，桐庐县实验初级中学占地面积约42700平方米，环境优美，设施设备按照省一类标准建设。学校有教学班36个，学生1700余人，教职员工158人。其中，特级教师1人，正高级教师2人，中、高级教师88人。2、在课程方面，桐庐县实验初级中学注重学生的全面发展，形成了近20个社团，培养学生责任意识、合作意识，为个性发展创设平台。同时学校形成了共5大类和38门课程的“责任文化”课程群，满足学生成长需要；开设拓展性课程注重学生体育能力、艺术素养提升。3、桐庐县实验初级中学还积极开拓国际化办学资源，与多所国外学校建立交流合作关系，频繁开展师生访问交流活动。近年来，学校得到社会各界认可，多次被主流媒体宣传报道。

乐在其中呗。多想想自己的人生，多想想自己想要的是什么，学就要专心致志，学就要乐在其中，学习就是为了自己，学习是人生的一部分，连人生的一部分都征服不了，还能做什么？学生敬业乐业，就是自己觉得该做的就要做到最好，正确的一定要坚持到底，错误的一定要悉心改正。真正意义上做到无愧于心是非常重要的！

此时此刻，我不禁想起学校广播里曾经播放过的一首歌：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己……”是啊，我要感谢父母在成长中帮助我、 此时此刻，我不禁想起学校广播里曾经播放过的一首歌：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己……”是啊，我要感谢父母在成长中帮助我、

作为一名学生，最重要的莫过于敬学与乐学。说到敬学，那真是相当的重要。敬学，当然就是指尊重学习这件事，不折不扣、踏踏实实地完成学习这件事。这才算得上是敬。为什么说敬学是重要的呢？首先，我们来学习的目的是什么？是获得知识。获得知识有什么用？知识是世界上最伟大的东西，是人类的灵魂，人因知识变得与众不同，才算得上是万物中最完美的生灵。一个人若没有知识，就无法在社会上立足，甚至生存。尊重知识，就是尊重学习。所以说要敬学。其次，尊重学习到底是为了自己。你只有尊重学习这件事了，才会知道敬学会带来怎样的好处，才会认认真真，谦逊地对待所学的内容，学习也就会有所进步，所以说，敬学是重要的。而在我看来，乐学比敬学更重要。乐学，就是热爱学习，把学习这个艰苦的过程看做一件乐事去做。三毛说：“人生最深、最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的美与和谐。”而我想说，学习不正是如此吗？都会曾经觉得，被太多的学习和作业堆积起来的生活是不快乐的；生活中的快乐似乎已随着一张张草稿纸被扔进了废纸篓。张爱玲的一句话说得好：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以义无返顾的拥抱这座荒凉的尘世。”于是我们，认真的寻找乐于学习的理由。与会，生活中不再有可恼，不再会抱怨。那种因平静而觉得充实的心情，原来是学习的乐趣所在。毕淑敏说道：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。”她面对着昆仑山上苍茫而厚重的皑皑白雪，悟到了人生的真谛。而我们，在每天平凡而忙碌的生活中，也找到了生活的学习的意义：心无旁骛，扎扎实实地弯沉自己的人任务。学习也可以是快乐的。敬学与乐学，使平凡者优秀，使优秀者卓越。若能真正做到，足矣。

　　《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。下面是我分享的人教版九年级上册《敬业与乐业》教案，一起来看一下吧。 　　 教学目标： 　　1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 　　2.摘录并积累大量经典语句、格言。 　　3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 　　4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 　　 教学重点： 　　1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。 　　2.理解这篇演讲词的结构安排。 　　 教学难点： 对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。 　　 课前准备 　　教师准备: 课文录音及多媒体课件。 　　学生准备：梁启超的有关资料,课堂质疑与辩论。 　　 教学步骤 　　 第一课时 　　一、导入新课，简介作者。 　　1.精心导入 　　同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢?你怎样才能把学习当一件乐事呢?为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》 　　(出示教学目标并板书课题) 　　2.简介作者 　　先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。(多媒体出示) 　　梁启超(1873-1929)，近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 　　二、检查预习 　　给加点的字注音： 　　旁骛亵渎强聒不舍佝偻承蜩 　　三、整体感知 　　[过渡]《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。 　　多媒体出示问题组： 　　①本文的论点是什么?在文章的哪部分提出来的? 　　②作者在文章中先后谈了哪几个问题? 　　(这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。) 　　播放课文录音。 　　学生带着问题听朗读，然后讨论，全班交流，学生互相评论补充，明确问题要点： 　　①.本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群"四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。 　　②.作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。 　　四、研读揣摩 　　学生自读课文1-7段，思考下列问题 　　(用大屏幕投影出示问题组) 　　1.试解释中心论点的含义。 　　2.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法?找出来，试做具体的分析说明。 　　3.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法? 　　学生自读课文后思考，前后桌四人小组讨论研讨。然后全班交流，学生相互补充，最后统一答案要点： 　　1.略。 　　2.一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。一是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。 　　3.先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛;接着，用设问句提出“业有什么可敬的"，为什么要敬业”;最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。 　　在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证;举拉黄包车和当大总统的例子;举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。” 　　五、质疑问难 　　1.学生发问。鼓励学生提出问题，别的同学按自己的理解解答，其他同学补充，教师可做适当引导。 　　2.教师发问。在论证敬业的重要性时，作者两次运用了设问句，有什么好处? 　　学生思考讨论，踊跃做答，教师做适当点拨。 　　六、拓展延伸(多媒体出示) 　　文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗?请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。 　　教师点拨：那些凡人做的琐事，很多都忠实圆满的完成，他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在我们身边有很多，我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢? 　　学生即席发言交流，其他学生做适当的评析。 　　七、布置作业 　　1. 摘录并积累文中的经典语句、格言。 　　2. 完成课后练习二。 　　 第二课时 　　一、复习巩固 　　1.听写词语，进一步巩固掌握基础知识。读积累的经典语句、格言。 　　2.回顾本文论点及文章结构 　　二、研读揣摩 　　学生自读课文8-9段，并思考。 　　(多媒体投影出示问题组) 　　1.理清作者论证“乐业的重要性”的结构。 　　2.在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法? 　　3.文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。 　　学生思考，四人小组讨论交流，由中心发言人代表本组发言，全班交流。最后明确答案要点： 　　1.作者先摆出司空见惯的反面的现象，进行批驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，与其“皱着眉头，哭丧着脸去做”，不如寻找出乐趣;然后运用设问句“凡职业都是有趣味的，……为什么呢”，转入论述为什么要乐业，列出了四个理由。 　　2.作者主要运用了事例论证和道理论证。 　　3.首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”;对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好;要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。 　　三、质疑问难 　　1.学生发问。学生自由提出问题，鼓励其他同学按自己的理解解答，教师可做适当引导。 　　2.教师发问。在论证乐业的重要性时，作者为什么从反面的现象谈起，可不可去掉? 　　鼓励学生讨论,踊跃做答，教师做适当点拨。 　　四、体验反思(多媒体出示) 　　课文中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。 　　此问题意在激发学生的逆向思维和批评质疑能力，能辨证的理解人生问题。所讨论的问题比较复杂，应根据学生的理解水平来把握讨论的深度。 　　本环节采用学生辩论的形式进行，教师作适当发问、引导、点评。 　　五、探讨文章的语言特色 　　[过渡] 本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试从文中举出例子，并做说明。 　　可以先让学生各抒己见，并举出文中相应的例子。教师做适当补充，最后多媒体出示： 　　1.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉!”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难!难!"” 　　2.语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。 　　3.结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用!”更是对听众直接的心灵诉求。 　　六、课文小结 　　本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。 　　课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后，总结全文旨意。 　　本文在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。 　　在语言上，充分体现了口语和演讲的巧妙结合。 　　七、布置作业 　　领悟作者的精神旨意，结合自己的生活、学习体验，谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。 　　教学反思： 　　在教学中，我特意设置了关于“天地间第一等人”的探讨。在发言中，有的学生只谈理论，忽略了结合自身实际。我及时地引导他们结合自身的学习生活谈感受，从而更好的认清自己现在应该如何去做，如何把握自己现在的青春年华，有很深的实际教育意义。 　　我设置的关于立足本职工作和树立远大理想的辩论，激发了学生积极动脑思考的兴趣，效果很好。在辩论中，大多数学生更赞成应有远大理想，认为二者相矛盾。我做了点拨纠正，启发他们，如果不扎扎实实地做好本职工作，远大理想就会成为空谈，启发学生要全面具体的看问题。激发了学生的逆向思维和批评质疑的能力。在辩论中，学生始终保持高昂的情绪，条理清楚说理有力，还有同学联系了自身实际，从而加强了本文的实际教育意义。

作为学生，大家可能会觉得讨论敬业乐业为之过早，可是学业又何尝不是我们的业！“敬业与乐业”的前提下必须“有业”，没有它，“敬业与乐业”就无从谈起，没有“有业”，“敬业”哪来的“乐业”之说！ 　 　“业”的内容很广泛，不能仅局限于某种职业，他还应该包括生活中我们所从是的任何一件有价值的事业。成人的工业是“业”，学生的学习是“业”，保卫国家也是“业”，助人为乐还是“业”等等。 　 　　其中，“敬业”里边写道：“主一无适便是敬”，那是引用朱熹的话，让我真真正正认识到凡做一件事，将全部精力集中到这事上头，一点不旁骛，就是所谓的“敬”，那我们作为学生的忠于学习也是所谓“敬”的一种体现？接下来的一句话“因自己的才能，境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”，让我联想到这样“天地间第一等人”——清洁工，他们每天起早摸黑，不怕苦，不怕累，总是满怀热枕地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每个人学习。 　　　敬业的背后还隐藏乐业的这种角色，有的人说“做工好苦”，难道不做工就不苦吗？人的一生，还不 都是先苦后甜；则有先甜后苦的，多数是无业游民，他们的日子更难过，这也苦。做工苦，不做工也苦，劳苦总是免不掉的，须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。在此，汤做你们问我读书苦不苦，我一定会说苦，但凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。正所谓孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之知。”人生能从自己职业中领略趣味，生活才有价值。这即是乐业，人类理想的生活。 　 　“敬业与乐业”并非是某种硬性规定的条款，而是一个人实现其人生价值的一种方式，一种渠道。

中学生的敬业无为就是好好学习，这是指在学习方面的，如果拓展开有有家庭，生活，课外，做好中学生的本职就应该算的是敬业，乐业就是愿意去做，是指行动方面的，只有乐意去做了才能做好敬业。 第一要敬业。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。这就要求我们有一颗平常的心，一颗勇于探索的心。要想做好任何一件事情，便把这件事情看作自己的眼睛去对待，无论别的什么好处，都不要与之交换，换得一时的轻松、愉快；你敷衍它，结果它也敷衍你，最后，一事无成。怎样把一件事情做得出色呢？唯一的秘诀便是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。 第二要乐业。“做工作好苦呀！”这种叹息声，无论任何人都曾经说过。反过来讲倘若我们去赌钱，去喝酒，去游玩等还不是一样淘神费力。有些人抱怨自己本行，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。我个人认为做一件事情，就要身入其中，从起点、过程、终点中去体会每一个阶段，回想自己付出的努力所得到的成就，就有一种归属感。要在工作中与同行比较、竞争，要时刻告诉自己是最强的，在不断的工作中战胜自我，领略出趣味，这样，生活才有价值。

鲅鱼圈实验中学好。1、建立时间：鲅鱼圈实验中学比鲅鱼圈区新城学校建造时间早，鲅鱼圈区新城学校建立于2017年9月，鲅鱼圈区实验中学始建于1993年9月，教学经验丰富，教学设备完善。2、师资力量：鲅鱼圈实验中学师资学校拥有一支勤业、乐业、敬业、专业的高素质教师队伍，教师学历达标百分百。特级教师2名，鲅鱼圈新城中学教师普通。

敬业：霍金从小就发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学乐业：居里夫人提炼镭的时候，几年如一日，但她从未觉得无聊与枯燥。《敬业与乐业》是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿。全文可分为三个部分。第一部分（第1段），提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。扩展资料这是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。从情感态度、价值观维度看，意在感受先哲的思想风采，品味哲理，深入思考人生问题，丰富个性内涵。演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨；接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。“敬业与乐业”的前提是“有业”。作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。

还不错。上海外国语大学附属奉贤实验中学配套设施齐全、地理位置优越、管理制度严格、历史悠久、师资力量雄厚、往年录取率高。加拓展该校。学校拥有的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式。现有39个教学班，1800多名学生，教职员工130余名。上海外国语大学附属奉贤实验中学有一支“敬业、乐业、专业”的师资队伍，其中15人为中学高级教师，71人为中级教师。学校占地面积33亩，建筑面积8365平方米，教学区由办公楼、教学大楼、教学辅助楼、体育馆等建筑群构成。多媒体专用室、音乐、美术室、生物、化学、劳技实验室、语音室、打字室、电脑房设备齐全。

居里夫人：两次荣获诺贝尔奖的伟大科学家 在世界科学史上，玛丽·居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都作出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。 公交司机王二喜

1. 仿照敬业与乐业写一篇作 *** 新时代的有志少年 读了梁启超先生的《敬业与乐业》，我受益匪浅。我清楚地了解到“敬业与乐业”的重要性。但“敬业”“乐业”的前提是“有业”，没有它，何谈“敬业与乐业”？ “有业之必要” 对我们来说，“业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”，让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情，就是所谓的“敬”。我们作为学生，专心于学习，有坚强的意志力，勇于拼搏的气魄，决不放弃的信念，便是“敬业”。不管任何工作，拿到手里，就要根据自己的才能去劳作，把它做到圆满。这也证明人人都要有工作，人人都要劳作。“百行业为先，万物懒为首”，我们现在不是没有职业的懒人，将来也不能做社会的蛀虫。 至于乐业，我认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”便足以诠释了。有些人厌恶本行，这件事分明不能不做，却满肚子不愿做，不愿做是逃不了的，但哭丧着脸去做和快乐地去做的结果是截然不同的。我想，做一件事，要抱着积极乐观的心态，融入其中，一步一步奋斗前去回想自己努力得来的成就，就会有一种归属感。同时，要与别人比较骈进，在竞争中体味快乐。这样的生活才有价值。 总之，做任何事情都要“敬业”“乐业”，我们要在“敬业与乐业”中实现我们的人生的价值以及生命的意义！ 2. 仿照敬业与乐业第8段写短文 会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。 我想天下第一等苦人，莫过于不学习的人，倘若我们去看电视玩游戏，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，哭丧着脸去做。 这不是专门自己替自己开玩笑吗；翻过来？到底不能。结果还是皱着眉头，还不是一样在劳累身心？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，便是费力，劳苦总是免不掉的，难道不学习就不苦吗。 第二等苦人，有些人看着我们好苦，便是厌恶学习的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗。 只要一用，不是淘神，终日无法学习知识，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过？”今日大热天气、五官都搁起不用，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，除了睡觉以外，总不能把四肢“学习好苦呀！”这种叹气的声音，无论何学生都会常在口边流露出来。但我要问他：“学习苦。 3. 敬业与乐业的仿写 拜托 敬业与乐业 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”意思是说整天吃的很饱却不肯动脑去做事，实在是不行呀。孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这种懒人却摇头叹道：“难，难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，大圣人碰着也没办法。这篇文章征引儒门这句话就是要证明人人都要有正当职业，人人都要不断的去劳作。“百行业为先，万恶懒为首”。对于懒人是要彻底讨伐的，万不能容赦的。对于一个精力充沛的年轻人，要以怎样的态度去面对自己的工作呢？ 第一要敬业。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来消化粮食的机器，自然个人因自己的才能去认定一件事情去做。把自己的工作当成是一件神圣的事，既然神圣就要可敬。总之，人生在世，要天天劳作的。怎样把一件事情做得出色呢？唯一的秘诀便是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。 第二要乐业。“做工作好苦呀！”这种叹息声，无论任何人都曾经说过。“做工作苦难到不做工作就不苦吗？”反过来讲倘若我们去赌钱，去喝酒，去游玩等还不是一样淘神费力。须知苦乐全在主观的心而不在客观的事。人生从降生到死去，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁置起来不用。只要一用，不是淘神便是费力，劳苦总是免不了的。只有从劳动中寻找快乐工作起来才有积极性才有最极致的成果。有些人抱怨自己本行，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。 但凡工作都是有趣味的，只要你用乐观的心态去做趣味自然会发生。为什么呢？第一，因为职业总有许多层累、曲折，倘能渗入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，职业总离不开奋斗，一步一步地去奋斗，从刻苦中将快乐的分量增加。第三，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省缺了无限烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是说知道这件事的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又比不上乐意去做的人。 4. `语文作文 敬业与乐业 写作背景 l敬业乐业 光仁中学 陈海珊老师 最近坊间「非文学类」畅销书排行榜上有一本书—总裁狮子心，这本书是介绍亚都饭店界的总裁—严长寿先生，他，只有高中毕业，却在十分年轻仅仅32岁时成为亚都的总裁，他是怎麽办到的？在这本书里有许多他待人处世独到之处，但归结起来「敬业乐业」的态度是他成功的重要因素之一。 一、敬什麽业 当我们听到「敬业」时，觉得「业」代表职业，事业，工作，而国三学生大多时间却置身于另一个「业」—学业，求学读书的目的是什麽呢？其中之一就是准备自己将来能好好投入事业之中。 我们每一个人都有一张身份证，其中有一栏就是「职业」，可见一份工作对于一个人是多麽的重要，是介绍一个人的重要资料，也是「我」的一部份。 究竟什麽是工作呢？例如：许多同学的母亲整天在家忙碌操劳，是一位全职妈妈，但常常被我们介绍成「没有工作」，其实她比许多人的工作更辛苦。但为什麽家庭主妇会被视为没有工作：是因为她们没有赚到金钱吗？社会中有许多热心的义工，像：孙越等人，他们付出时间、心力推展社会公益，不计报酬，这当然也是工作，甚至有人以此作为毕生志业呢。 再看看我们校园内，有些学校里许多义工妈妈协助学校的图书馆、辅导室、交通岗……把『幼吾幼以及人之幼』的爱心发挥出来，也是一份令人尊敬的工作。同学们担任学校或班级的干部是不是也算一种工作？一方面为同学服务，另一方面更是学习待人处事的机会，不仅如此，在班级的学习生活中，我们每一个人都会分担劳务，不论是内扫区或外扫工作等，都是属于我们现在这阶段的一种「业」，一种工作。 所以，工作不一定是朝九晚五的去上班；也不一定是自愿的，有时也可能是被分配需尽的义务；工作不一定只是为别人工作才算是，有时为自己充实的生活而努力学习也是工作，当然工作更不一定可以赚到钱。但是，每一个人需要透过工作表达自己、肯定自己、以便完成自己的理想，更能因此达成「理想中的我」。 二、为什麽要工作 有没有这样的经验呢？寒暑假、或春假时，待在家礼，什麽活动都不做，结果是一种可怕的无聊和苦闷。因此有些同学会表示「还不如到学校来」。 更有一些长辈的经验是「退休」之后原本想可以好好休息，享受自由自在的日子。没想到生活反而沉闷无趣，导致精神不佳，健康上也发生问题，因此，许多老人家在退休之后，仍希望在自己人生舞台上寻找工作的第二春，依自己的兴趣、能力、经验继续发挥自己的力量。 究竟我们为什麽要工作？如果不工作会怎麽样呢？ （一）经济的因素 『经济』是人们工作的基本动机。常听到长辈提到「想当年」多辛苦工作赚钱养家；父母亲也常提醒：要努力读书，习得一技之长，找一个好工作，立足社会，得到温饱。 工作赚钱除了可以解决人们食、衣、住、行、育、乐的需求之外，还能累积部份的存款，满足我们「未雨绸缪」的安全感。 我们工作赚钱，传统观念中「老板最伟大」，因为他握有工作的生杀大权，其实我们的法律保障我们拥有「工作权」，最基本的例如：最低基本工资的保障，不允许雇主恶意剥削，甚至 *** 需管理厂商，禁止恶性倒闭，使员工顿失工作，使生活陷入困境。 经济上的需求是很容易回答「为什麽要工作？」的一个答桉，但是赚钱其实并不是工作的唯一目标。 （二）心理的因素 一个男孩子当完兵之后，因经济不景气，一时找不到工作，暂时在家中所开的 店里帮忙，他表示：「这不是我满意的工作，但别人问起来，至少可以回答，自己不是在白吃闲饭。 」这样的想法其实古代一位禅师也常用两句话提醒自己，教训弟子：「一日不做事，一日不吃饭。」 另外，工作能给人满足感及荣誉感，我们时常听到许多创作者指着自己完成的作品说：「这就像我的孩子。 」我们也会看到许多从事服务工作的人，满意于人们对其服务的赞美，也有人认为工作是对国家、社会大众的付出，没有明显的回馈，却能满足于付出的过程。 在学校担任工作时，每一次完成工作都是获得成就感的机会，如果什麽事都不做，我们的才能不能发挥，不能实现自己的理想，不能自我实现，生活会变得空虚。 有时候听到长辈对子女说：「你们无论生活，或接受良好的教育，都是靠我这双手。」这是多麽骄傲、满足、肯定的一句话。 （三）社会的因素 人是群性的，不可能离群而索居。生活在社会中，每个人从其他人的专业能力中获得服务，同时也提供自己的能力而献身于社会，如此的互动使得社会因我们的工作而愈来愈好。 更有一些人为了工作「鞠躬尽瘁，死而后已」，例如：消防队员、义消等，他们常有濒临死亡的经验，仍然，努力救人救火，对他们来说，工作成了生命中最有意义，且最重要的事。拥有一份工作且朝着理想迈进，是我们的社会对年轻人的要求。 社会中许多工作者的典范，也是求学或从业青年学习的对象，例如：年轻人受到老师教导及。 5. ,作文《学会善待他人》仿课文《敬业与乐业》 什么是善待呢？查查字典我们就可以知道，是友好的对待，也可以说是宽容，学会善待他人。 那我们就来说说宽容，宽容是一种理解、体谅、尊重他人的品性修养，宽容是一种豁达的、积极健康的人生态度。善待他人就是要宽容他人、原谅他人的错误。 当然，这种原谅也并不是毫无原则的。 那我们又为什么要善待他人呢？这样做又有什么好处呢？屠格涅夫说：不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。 谁能说自己是不配、不需要宽容的呢？可见宽容别人既是宽容自己啊！下面我就来讲个故事，说说善待他人的好处。 春秋宋国国相子罕，为人宽厚，他家的南邻是一家鞋匠，其住宅的墙弯弯曲曲地伸到他的厅堂，子罕原想令其搬家。 可是这家人在此干鞋匠多年，一迁走，买鞋的老客户就找不到新地址，鞋匠一家也就无法生活。子罕于心不忍，只好委屈自己。 子罕家的西邻地势高，积水不停地流过他的屋房，既潮湿又不美观，童仆愤愤不平，子罕也不让计较。子罕的君子气度远播于外，楚国想攻宋，一听子罕的宽厚仁慈，于是放弃了这个念头。 宽容能征服人心，获得他人的敬重和爱戴。这就是善待他人的好处，仅因为子罕的宽容，仅因为他的善待，竟平息了一场战争，可见善待他人的力量有多大！ 或许你现在会问，那么我们该如何去做到这点呢？下面我们就来说一说。 善待他人首先就要做到宽容、原谅他人的过错，不斤斤计较，谅解他人的难处，多关心他人。其次，把别人当作自己，像关爱自己，保护自己一样去关爱他人。 给予他人多一点的帮助关怀，少一点冷言冷语，我想再冷漠无情的人也会动心的。做到了这些，我想就很不错了。 每个人都希望别人能够善待自己，不仅你需要，其他人也是一样，所以最好的方法就是自己先善待他人，再得到他人的善待。愿我们每个人都能够得到他人的善待，那么，这个世界将会是多么美好。 6. 《好学与乐学》800字作文 学习是一种技能，敬学与乐学，不失为用好这项技能的好方法。 首先，为什么要学习呢？我们处在一个科技与知识高速发展的年代，现代科技日新月异，如果不学什么，保持初衷，那你到二十岁，三十岁，八十岁还在你母亲怀里吃奶吗？从大的方面说，不学点什么东西，怎么能为民族为祖国的繁荣和昌盛做贡献，怎么能让自己更好的生存；小点来说吧，连上厕所，吃饭的问题都解决不了，至少也会让人瞧不起吧，所以学习时必须的。学习是须敬的。 “学习”顾名思义，就是把未知的东西通过某种方法得以认识和使用。既然你无论大小，对己对人都必须学习，那用一种坏的心态去学习有用吗？当然了，也许会学会，但要付出更多的时间和代价是肯定的；人生苦短，这也是肯定的。 想想，你有多少个一天，一年，十年供你挥霍？何不用一种积极的，饱满的心态去面对学习呢？学了是要用的，只是是无穷尽的，而自己拥有的，却是有限的。所以有志向的人们，有一点点想做出一些贡献的人们，就必须尊敬学习，认认真真，兢兢业业的把它做好。 你尊重学习，学习便也尊重你了。任何的埋怨，浮躁都是不明智的，为什么，因为这是用自己的错误来惩罚自己，是一种愚蠢。 一种极蠢极蠢极蠢的愚蠢。调整好心态是学习的好方法。 魏书生一再教育他的学生：“学习是什么，是享受。”没错，考试是享受，发言是享受，听老师批评是享受！考一场试，你能查漏补缺，切实发现学习上存在的问题，考得好还值得骄傲。 发一次言至少能证明你的勇敢，你的智慧，你拒绝平庸的心，能使你更容易得到别人的好评。老师批评你，至少也能证明老师关注你吧！想想看，如果人人都这么想，那学习还是负担吗？生活中没有绝对平坦的大道的，学习上也是一样。 既然总有困难，为何不把它看轻一点，跳过它呢！乐于学习，乐观的学习，如果你是汽车，那你就拥有了更强大的发动机；如果你是飞机，那你就拥有了更宽广的机翼。奔驰于成功的道路，翱翔于喜悦的天空，感受一次次失败后真正的喜悦。 不尊重学习，就亲手毁了自己的未来；不乐观的学习，就是用自己的愚昧来惩罚自己。 7. 敬业与乐业写篇作文 我读书已有十多年之久，对于同学们的学习态度也了如指掌，但他们经常都使我很费解。 老师稍迟两分钟下课就怨声载道，一布置家课就七嘴八舌地推卸一番……我想：“来学校当然是为了学习的，而做功课、听课等都是学习的必要手段，为何他们会这样呢？”这很简单，主是他们的学习上不能做的敬业乐业。？我们学生应如何敬业乐业呢？梁启超先生曾说：“敬业即是责任心，乐业即是趣味。” 怎样才能做到敬业呢？“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”我们的职业是学生，首要的任务是学习，所以要做好敬业，就即是要努力学习。 怎样才能学习得好？首先必须专心致志地上课，听好每一节课是学习好的必要条件，这样只会事倍功倍，白驹过隙，无情的时间一点一点地过去了，但一点东西都学不到，更谈不上学好。除要专心听课外，还要主动学习，主动发问，化“要我学”为“我要学”。 这样才不会虚度年华。 第二，就要认真对待学习的工作——专业、家课，认真做好每天的作业，就是巩固每天的学习，是迈进成功的基石。 若一味埋头苦干地抄家课，把别人的东西不求甚解地抄，抄，抄，不单什么也学不到，连学习的趣味和意义也没有了，还能说是敬业吗？除要认真外，还要加上思考，把别人的东西经过思考，融会贯通变成自己的东西，这才算真正的学习。 尽管能力把所要学的东西学好、理解透彻，把学习视为自己的生命、自己的必要工作，对学习存有责任心，这才算是对学习做到敬业。 我们学生怎样做到乐业呢？“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”第一，深入研究，趣味总是慢慢来的，越引越多，你越在学习上深入研究，学问的趣味就不断被发掘出来，像倒吃甘蔗一样，越往下才越得好处，只要你不怕困难，越难就越鼓起勇气，你一定会被它引到“欲罢不能”的地步。 第二，要专心自行完成作业。同学们经常对老师所布置的功课都抱有怨言，做功课是很苦的吗？若一味只顾抄家课，这当然是一件苦事，学问都得不到，更谈不上趣味泊存在。 “太阳虽好，但总要各位亲自去晒，旁人替你晒不来的。”所以要领略学习的趣味，必须要自行完成学习的工作。 第三，要从奋斗中取得成功。当你苦心孤诣研究的问题得到解决后，当你收到你经过努力而取得好成绩的测验卷后，当你收到写上品学兼优的成绩后，你的感受如何？那当然是极高的成功感和满足感啊！ 第四，要做到与同学观摩交流。 趣味如同电一样，互相磨擦产生，与几位同学一样研究，一同交流进步，趣味自然会油然而生。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” “苦中作乐，乐在其中，其乐无穷也。”只要乐于去学习，学习中的趣味就会被一一领略出来，自然对学习做到乐业了。 敬业与乐业都是学生读书的不二法门，希望各位同学今后都能做到敬业乐业，成为优秀的人才。 8. 请模仿初三上册第五课《敬业与乐业》写文章 提供的例子课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。 从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。 另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确有“尊卑”之别，任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊重；这时候，还要让职业卑贱者“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。拿破仑的话也有问题：在一支部队里，元帅只能有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，这支部队的战斗力也大可怀疑。 毕竟，社会所提供的“元帅”职位是少之又少的，如果大多数“士兵”想当“元帅”又当不成，人生岂不尽是一场失败？可见，两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。如果说，梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍而自敛的中国人生哲学，那么，拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。 9. 以敬业与乐业写300字的作文 要原创 《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。其实现在作为学生也要敬业与乐业，只不过这个业代表的就是学习。现在很多的学生就没有这种敬业乐业的精神，他们永远是在课堂上想着其它的事，而且做作业时永远觉得太累。如果他们总是这样干下去的话，那么他们的未来就已经没有希望了。家长不是永远都会照看孩子的。因此，我们如果想拥有一个美好的未来，就必须做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。 先说敬业。什么是敬业呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。很多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢？其实，是工作都可敬，要专心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。如果说哪个民族最敬业呢？那么我会认为它是德国。为什么呢？因为德国人做什么都会专心致志的去做，而且去做到底。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲？就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更容易理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致，质量变得好得多呢？就是因为德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟我说过一句话：“做什么，像什么。”这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这一点。 下面来谈谈乐业。至于他的概念，我觉得书上写的那句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。如果我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。如果有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为所有的职业都会有可乐的地方，只不过不容易被发现，而且很多人又不知如何去乐业。假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，原因是他把足球当作自己的乐趣所在，正如一位伟人曾经说过，兴趣是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是乐在其中，陶醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能改变人的命运，成就人的梦想。 敬业与乐业都是非常重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加美好。

《敬业与乐业》是梁启超于1922年8月教育部编起中学教材中出现的演讲，演讲中讲述了中国二千年来的传统教育和前人对职业的看法和对于“敬业”与“乐业”的深入理解。

1. 仿照敬业与乐业写一篇作 *** 新时代的有志少年 读了梁启超先生的《敬业与乐业》，我受益匪浅。我清楚地了解到“敬业与乐业”的重要性。但“敬业”“乐业”的前提是“有业”，没有它，何谈“敬业与乐业”？ “有业之必要” 对我们来说，“业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”，让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情，就是所谓的“敬”。我们作为学生，专心于学习，有坚强的意志力，勇于拼搏的气魄，决不放弃的信念，便是“敬业”。不管任何工作，拿到手里，就要根据自己的才能去劳作，把它做到圆满。这也证明人人都要有工作，人人都要劳作。“百行业为先，万物懒为首”，我们现在不是没有职业的懒人，将来也不能做社会的蛀虫。 至于乐业，我认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”便足以诠释了。有些人厌恶本行，这件事分明不能不做，却满肚子不愿做，不愿做是逃不了的，但哭丧着脸去做和快乐地去做的结果是截然不同的。我想，做一件事，要抱着积极乐观的心态，融入其中，一步一步奋斗前去回想自己努力得来的成就，就会有一种归属感。同时，要与别人比较骈进，在竞争中体味快乐。这样的生活才有价值。 总之，做任何事情都要“敬业”“乐业”，我们要在“敬业与乐业”中实现我们的人生的价值以及生命的意义！ 2. 敬业与乐业写篇作文 我读书已有十多年之久，对于同学们的学习态度也了如指掌，但他们经常都使我很费解。 老师稍迟两分钟下课就怨声载道，一布置家课就七嘴八舌地推卸一番……我想：“来学校当然是为了学习的，而做功课、听课等都是学习的必要手段，为何他们会这样呢？”这很简单，主是他们的学习上不能做的敬业乐业。？我们学生应如何敬业乐业呢？梁启超先生曾说：“敬业即是责任心，乐业即是趣味。” 怎样才能做到敬业呢？“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”我们的职业是学生，首要的任务是学习，所以要做好敬业，就即是要努力学习。 怎样才能学习得好？首先必须专心致志地上课，听好每一节课是学习好的必要条件，这样只会事倍功倍，白驹过隙，无情的时间一点一点地过去了，但一点东西都学不到，更谈不上学好。除要专心听课外，还要主动学习，主动发问，化“要我学”为“我要学”。 这样才不会虚度年华。 第二，就要认真对待学习的工作——专业、家课，认真做好每天的作业，就是巩固每天的学习，是迈进成功的基石。 若一味埋头苦干地抄家课，把别人的东西不求甚解地抄，抄，抄，不单什么也学不到，连学习的趣味和意义也没有了，还能说是敬业吗？除要认真外，还要加上思考，把别人的东西经过思考，融会贯通变成自己的东西，这才算真正的学习。 尽管能力把所要学的东西学好、理解透彻，把学习视为自己的生命、自己的必要工作，对学习存有责任心，这才算是对学习做到敬业。 我们学生怎样做到乐业呢？“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”第一，深入研究，趣味总是慢慢来的，越引越多，你越在学习上深入研究，学问的趣味就不断被发掘出来，像倒吃甘蔗一样，越往下才越得好处，只要你不怕困难，越难就越鼓起勇气，你一定会被它引到“欲罢不能”的地步。 第二，要专心自行完成作业。同学们经常对老师所布置的功课都抱有怨言，做功课是很苦的吗？若一味只顾抄家课，这当然是一件苦事，学问都得不到，更谈不上趣味泊存在。 “太阳虽好，但总要各位亲自去晒，旁人替你晒不来的。”所以要领略学习的趣味，必须要自行完成学习的工作。 第三，要从奋斗中取得成功。当你苦心孤诣研究的问题得到解决后，当你收到你经过努力而取得好成绩的测验卷后，当你收到写上品学兼优的成绩后，你的感受如何？那当然是极高的成功感和满足感啊！ 第四，要做到与同学观摩交流。 趣味如同电一样，互相磨擦产生，与几位同学一样研究，一同交流进步，趣味自然会油然而生。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” “苦中作乐，乐在其中，其乐无穷也。”只要乐于去学习，学习中的趣味就会被一一领略出来，自然对学习做到乐业了。 敬业与乐业都是学生读书的不二法门，希望各位同学今后都能做到敬业乐业，成为优秀的人才。 3. 敬业与乐业作文600有题记 感恩做人，敬业做事，是一种可贵的品质，也是一种高尚的人格。 对于职场人士而言，更是必不可少的为人处世之道。如果不具备这种优秀的品格，成功只会是一种奢侈的“梦想”。 对员工来说，秉持一颗感恩之心，以敬业的态度去做好自己的工作，才会拥有一个精彩绝伦的职场人生。感恩做人，敬业做事，是一种生活态度，我们将会以坦荡的心境应对工作中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩，我们才能更容易在职场中获得成功。 那么，在实际生活中，我们如何才能做到“感恩做人，敬业做事”呢？感恩做人，敬业做事，首先要恪守“七多七少”原则，即多一些踏实，少一些计较；工作中多一些准备，少一些盲目；多一些奉献，少一些索取；多一些完美，少一些缺陷；多一些务实，少一些浮躁；多一些担当，少一些推诿；多一些认真，少一些糊弄。当你有一天发现自己做到了“七多”，甚至“八多”、“九多”时，你的职场道路肯定会越走越宽，越走越顺畅，因为老板器重的就是这样的员工。 感恩做人，敬业做事，还需要时刻自省，杜绝这些问题在工作中出现：做事拖拉，没有执行能力；敷衍了事，做事三心二意；没有结果，做事只知苦干；各行其是，破坏团队合作；只说不做，推卸责任；粗枝大叶，错误连接不断；心绪飘摇，时刻想着跳槽。毫无疑问，假如一个员工总是乐于置身“问题俱乐部”，那么，他也势必成为老板“乐于”请走的对象。 要解决这一问题，你需要从根本上入手。正如一名演说家所说：“如果你想要有所成就，做好自己的事固然重要，最重要的还是要有一颗懂得感恩的心和敬业爱岗的精神，它会让你得到人的关心与帮助，会让你自觉地把工作看做创造非凡价值的快乐过程，这些事你走向成功的最宝贵的财富。” 解决问题的目的是要让员工知道：感恩做人，敬业做事，永远是员工快速成长、踏上成功之路的不二法门。只有将敬业与感恩真正融入你的血液，甚至是你的灵魂中，你才能在职场上获得长足发展，实现与公司的共同成长。 4. 以敬业与乐业为话题的600字作文 人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。 答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此，凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得来。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。 翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。可是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。 然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤、豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远……死而后已，不亦远乎？”那仁人、志士的忧民、忧国，那诸圣、诸佛的悲天、悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。所以他到底还是乐，不是苦呀。 有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。 5. `语文作文 敬业与乐业 写作背景 几个关于 敬业与乐业的教学设计 l敬业乐业 光仁中学 陈海珊老师 最近坊间「非文学类」畅销书排行榜上有一本书—总裁狮子心，这本书是介绍亚都饭店界的总裁—严长寿先生，他，只有高中毕业，却在十分年轻仅仅32岁时成为亚都的总裁，他是怎麽办到的？在这本书里有许多他待人处世独到之处，但归结起来「敬业乐业」的态度是他成功的重要因素之一。 一、敬什麽业 当我们听到「敬业」时，觉得「业」代表职业，事业，工作，而国三学生大多时间却置身于另一个「业」—学业，求学读书的目的是什麽呢？其中之一就是准备自己将来能好好投入事业之中。 我们每一个人都有一张身份证，其中有一栏就是「职业」，可见一份工作对于一个人是多麽的重要，是介绍一个人的重要资料，也是「我」的一部份。 究竟什麽是工作呢？例如：许多同学的母亲整天在家忙碌操劳，是一位全职妈妈，但常常被我们介绍成「没有工作」，其实她比许多人的工作更辛苦。但为什麽家庭主妇会被视为没有工作：是因为她们没有赚到金钱吗？社会中有许多热心的义工，像：孙越等人，他们付出时间、心力推展社会公益，不计报酬，这当然也是工作，甚至有人以此作为毕生志业呢。 再看看我们校园内，有些学校里许多义工妈妈协助学校的图书馆、辅导室、交通岗……把『幼吾幼以及人之幼』的爱心发挥出来，也是一份令人尊敬的工作。同学们担任学校或班级的干部是不是也算一种工作？一方面为同学服务，另一方面更是学习待人处事的机会，不仅如此，在班级的学习生活中，我们每一个人都会分担劳务，不论是内扫区或外扫工作等，都是属于我们现在这阶段的一种「业」，一种工作。 所以，工作不一定是朝九晚五的去上班；也不一定是自愿的，有时也可能是被分配需尽的义务；工作不一定只是为别人工作才算是，有时为自己充实的生活而努力学习也是工作，当然工作更不一定可以赚到钱。但是，每一个人需要透过工作表达自己、肯定自己、以便完成自己的理想，更能因此达成「理想中的我」。 二、为什麽要工作 有没有这样的经验呢？寒暑假、或春假时，待在家礼，什麽活动都不做，结果是一种可怕的无聊和苦闷。因此有些同学会表示「还不如到学校来」。 更有一些长辈的经验是「退休」之后原本想可以好好休息，享受自由自在的日子。没想到生活反而沉闷无趣，导致精神不佳，健康上也发生问题，因此，许多老人家在退休之后，仍希望在自己人生舞台上寻找工作的第二春，依自己的兴趣、能力、经验继续发挥自己的力量。 究竟我们为什麽要工作？如果不工作会怎麽样呢？ （一）经济的因素 『经济』是人们工作的基本动机。常听到长辈提到「想当年」多辛苦工作赚钱养家；父母亲也常提醒：要努力读书，习得一技之长，找一个好工作，立足社会，得到温饱。 工作赚钱除了可以解决人们食、衣、住、行、育、乐的需求之外，还能累积部份的存款，满足我们「未雨绸缪」的安全感。 我们工作赚钱，传统观念中「老板最伟大」，因为他握有工作的生杀大权，其实我们的法律保障我们拥有「工作权」，最基本的例如：最低基本工资的保障，不允许雇主恶意剥削，甚至 *** 需管理厂商，禁止恶性倒闭，使员工顿失工作，使生活陷入困境。 经济上的需求是很容易回答「为什麽要工作？」的一个答桉，但是赚钱其实并不是工作的唯一目标。 （二）心理的因素 一个男孩子当完兵之后，因经济不景气，一时找不到工作，暂时在家中所开的 店里帮忙，他表示：「这不是我满意的工作，但别人问起来，至少可以回答，自己不是在白吃闲饭。 」这样的想法其实古代一位禅师也常用两句话提醒自己，教训弟子：「一日不做事，一日不吃饭。」 另外，工作能给人满足感及荣誉感，我们时常听到许多创作者指着自己完成的作品说：「这就像我的孩子。 」我们也会看到许多从事服务工作的人，满意于人们对其服务的赞美，也有人认为工作是对国家、社会大众的付出，没有明显的回馈，。 6. ,作文《学会善待他人》仿课文《敬业与乐业》 什么是善待呢？查查字典我们就可以知道，是友好的对待，也可以说是宽容，学会善待他人。 那我们就来说说宽容，宽容是一种理解、体谅、尊重他人的品性修养，宽容是一种豁达的、积极健康的人生态度。善待他人就是要宽容他人、原谅他人的错误。 当然，这种原谅也并不是毫无原则的。 那我们又为什么要善待他人呢？这样做又有什么好处呢？屠格涅夫说：不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。 谁能说自己是不配、不需要宽容的呢？可见宽容别人既是宽容自己啊！下面我就来讲个故事，说说善待他人的好处。 春秋宋国国相子罕，为人宽厚，他家的南邻是一家鞋匠，其住宅的墙弯弯曲曲地伸到他的厅堂，子罕原想令其搬家。 可是这家人在此干鞋匠多年，一迁走，买鞋的老客户就找不到新地址，鞋匠一家也就无法生活。子罕于心不忍，只好委屈自己。 子罕家的西邻地势高，积水不停地流过他的屋房，既潮湿又不美观，童仆愤愤不平，子罕也不让计较。子罕的君子气度远播于外，楚国想攻宋，一听子罕的宽厚仁慈，于是放弃了这个念头。 宽容能征服人心，获得他人的敬重和爱戴。这就是善待他人的好处，仅因为子罕的宽容，仅因为他的善待，竟平息了一场战争，可见善待他人的力量有多大！ 或许你现在会问，那么我们该如何去做到这点呢？下面我们就来说一说。 善待他人首先就要做到宽容、原谅他人的过错，不斤斤计较，谅解他人的难处，多关心他人。其次，把别人当作自己，像关爱自己，保护自己一样去关爱他人。 给予他人多一点的帮助关怀，少一点冷言冷语，我想再冷漠无情的人也会动心的。做到了这些，我想就很不错了。 每个人都希望别人能够善待自己，不仅你需要，其他人也是一样，所以最好的方法就是自己先善待他人，再得到他人的善待。愿我们每个人都能够得到他人的善待，那么，这个世界将会是多么美好。 7. 以敬业与乐业写300字的作文 要原创 《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。其实现在作为学生也要敬业与乐业，只不过这个业代表的就是学习。现在很多的学生就没有这种敬业乐业的精神，他们永远是在课堂上想着其它的事，而且做作业时永远觉得太累。如果他们总是这样干下去的话，那么他们的未来就已经没有希望了。家长不是永远都会照看孩子的。因此，我们如果想拥有一个美好的未来，就必须做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。 先说敬业。什么是敬业呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。很多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢？其实，是工作都可敬，要专心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。如果说哪个民族最敬业呢？那么我会认为它是德国。为什么呢？因为德国人做什么都会专心致志的去做，而且去做到底。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲？就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更容易理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致，质量变得好得多呢？就是因为德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟我说过一句话：“做什么，像什么。”这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这一点。 下面来谈谈乐业。至于他的概念，我觉得书上写的那句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。如果我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。如果有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为所有的职业都会有可乐的地方，只不过不容易被发现，而且很多人又不知如何去乐业。假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，原因是他把足球当作自己的乐趣所在，正如一位伟人曾经说过，兴趣是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是乐在其中，陶醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能改变人的命运，成就人的梦想。 敬业与乐业都是非常重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加美好。 8. 《好学与乐学》800字作文 学习是一种技能，敬学与乐学，不失为用好这项技能的好方法。 首先，为什么要学习呢？我们处在一个科技与知识高速发展的年代，现代科技日新月异，如果不学什么，保持初衷，那你到二十岁，三十岁，八十岁还在你母亲怀里吃奶吗？从大的方面说，不学点什么东西，怎么能为民族为祖国的繁荣和昌盛做贡献，怎么能让自己更好的生存；小点来说吧，连上厕所，吃饭的问题都解决不了，至少也会让人瞧不起吧，所以学习时必须的。学习是须敬的。 “学习”顾名思义，就是把未知的东西通过某种方法得以认识和使用。既然你无论大小，对己对人都必须学习，那用一种坏的心态去学习有用吗？当然了，也许会学会，但要付出更多的时间和代价是肯定的；人生苦短，这也是肯定的。 想想，你有多少个一天，一年，十年供你挥霍？何不用一种积极的，饱满的心态去面对学习呢？学了是要用的，只是是无穷尽的，而自己拥有的，却是有限的。所以有志向的人们，有一点点想做出一些贡献的人们，就必须尊敬学习，认认真真，兢兢业业的把它做好。 你尊重学习，学习便也尊重你了。任何的埋怨，浮躁都是不明智的，为什么，因为这是用自己的错误来惩罚自己，是一种愚蠢。 一种极蠢极蠢极蠢的愚蠢。调整好心态是学习的好方法。 魏书生一再教育他的学生：“学习是什么，是享受。”没错，考试是享受，发言是享受，听老师批评是享受！考一场试，你能查漏补缺，切实发现学习上存在的问题，考得好还值得骄傲。 发一次言至少能证明你的勇敢，你的智慧，你拒绝平庸的心，能使你更容易得到别人的好评。老师批评你，至少也能证明老师关注你吧！想想看，如果人人都这么想，那学习还是负担吗？生活中没有绝对平坦的大道的，学习上也是一样。 既然总有困难，为何不把它看轻一点，跳过它呢！乐于学习，乐观的学习，如果你是汽车，那你就拥有了更强大的发动机；如果你是飞机，那你就拥有了更宽广的机翼。奔驰于成功的道路，翱翔于喜悦的天空，感受一次次失败后真正的喜悦。 不尊重学习，就亲手毁了自己的未来；不乐观的学习，就是用自己的愚昧来惩罚自己。 9. 初三《敬业与乐业》这课将后面练习写成作文怎样写啊 课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。 另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确有“尊卑”之别，任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊重；这时候，还要让职业卑贱者“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。拿破仑的话也有问题：在一支部队里，元帅只能有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，这支部队的战斗力也大可怀疑。毕竟，社会所提供的“元帅”职位是少之又少的，如果大多数“士兵”想当“元帅”又当不成，人生岂不尽是一场失败？ 可见，两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。如果说，梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍而自敛的中国人生哲学，那么，拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。 10. 仿照敬业与乐业第8段写短文 会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。 我想天下第一等苦人，莫过于不学习的人，倘若我们去看电视玩游戏，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，哭丧着脸去做。 这不是专门自己替自己开玩笑吗；翻过来？到底不能。结果还是皱着眉头，还不是一样在劳累身心？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，便是费力，劳苦总是免不掉的，难道不学习就不苦吗。 第二等苦人，有些人看着我们好苦，便是厌恶学习的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗。 只要一用，不是淘神，终日无法学习知识，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过？”今日大热天气、五官都搁起不用，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，除了睡觉以外，总不能把四肢“学习好苦呀！”这种叹气的声音，无论何学生都会常在口边流露出来。但我要问他：“学习苦。

一高中名师云集。其中特级教师2人，高级教师133人，省市级以上骨干教师和学科带头人38人，硕士研究生44人。 这支优秀的教师队伍“爱生、乐业、身教、严谨”，是学校发展的源动力，为高校培养了数以万计的优秀学子，为社会各界培养了许多翘楚、精英。 桃李无言自成蹊，呕心沥血铸师魂。学校每年的毕业生升学率都超过90%，2009年一本上线率创历史新高。2000年以来，已有26人考入清华大学、北京大学，其中有13名朝阳市区高考状元，马博强同学更是在2008年勇夺辽西状元桂冠。田中伟同学在2001全国高中生化学奥林匹克竞赛中获国家级一等奖，雷东雨同学在2003年全面高中生物理奥林匹克竞赛中获国家级一等奖，党文豪同学在2005年全国高中生生物奥林匹克竞赛中获辽宁赛区二等奖。2009年，敖然、洪湖、潘正道、赵美琪、裴少春五名同学被清华、北大录取。2010年在各方面条件不利的情况下，我校高考二本上线率仍占全市之首，王吉哲同学在没有任何优惠加分的情况下考入清华大学，陆肖同学以629分的优异成绩获市区文科状元。2011年，李宪平同学以656分的成绩成为辽宁省文科状元，梁学胜同学也以704分的优异成绩获取辽宁省理科第二的殊荣。2011年，一高600分以上的人数达到85人，一二本上线率也创了历届新高。 “严教、勤学、团结、创新”的校训，学校领导“以人为本，和谐发展”的先进办学理念，“追逐卓越、崇尚一流、唯旗是夺”的一高精神，“上进、诚朴、和谐、自强”的优良校风，“笃学、善思、创新、有恒”的浓郁学风，都已内化为学校优秀的文化基因，成为师生终生受用的人文素养。 历史神圣的使命 ，现实高远的目标鞭策着一高人。一高人将继续走负重奋进、团结拼搏之路。凤栖梧桐，鹤鸣九皋。学校发展定位于“立足朝阳，面向辽宁，跻身全国” ，坚持“以人为本，和谐、健康、持续发展”，坚定不移地高举素质教育和教育现代化化的大旗，赏识每个学生的个性，发现每个学生的优点，注重学生思想道德建设，从身边做起，从细节入手，以丰富多彩的校园文体活动保证学生的全面发展，让每一个学生都能创造生命成长的最优化，实现人生价值的最大化。

一位朋友出差归来，对当地人的敬业精神和职业水准印象深刻，留下了美好的记忆。 我国古代思想家朱熹说：敬业者，专心致志以事其业也。认认真真、尽职尽责的敬业精神，是职业精神的首要内涵，是职业道德和优秀品格的集中体现。作为一种文化精神，敬业精神不仅是通向职场的“绿卡”，更是民族素质的重要内涵。 马马虎虎不能强国富民。早在20世纪早期，鲁迅先生就一针见血地指出，中国四亿人生着一种病，那名称就是马马虎虎，不医好这个病，是不能救中国的。胡适先生曾写过《差不多先生传》，批评当时的国人缺少认真的精神。有没有认真的工作态度，有没有敬业的精神，不仅关系一个国家的精神风貌，更关系国家的强弱、民族的兴衰。 没有敬业精神建不成现代化。懒懒散散，工作就没有效率；粗枝大叶，容易造成失误、留下隐患。在这方面，我们有成功的经验，也有惨痛的教训。重大安全生产事故、重大食品药品安全事故的背后，麻痹大意、失职渎职是重要的原因。 敬业精神是竞争力的重要基础，却不是竞争力的全部。在科技日新月异、一日千里的今天，我们不仅要敬业，还要专业、职业、精业，才能从尽职尽责跨越到尽善尽美，才能从优秀跨越到卓越。 在我们身边，大体有四类人。有的人既敬业又职业，是企业的核心人才、核心竞争力。有的人敬业不职业，这样的人吃苦耐劳、精神可嘉，遇到紧急情况招之能来，可是，来了却不一定能战。有的人职业不敬业，虽然业务素质高、解决问题的能力很强，却三心二意、毛手毛脚，容易“大意失荆州”，一失足造成千古恨。有的人既不敬业又不职业，“当一天和尚撞一天钟”，每天浑浑噩噩混日子，误己误人。 敬业不易，精业更难。梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩，可是很少有人知道，为了让眼神活起来，眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功。邓亚萍打球快速凶狠，可是，很少有人知道，为了增强手腕的力量，身材娇小的她曾用铁拍子练球。成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力和付出。 在职场上，既敬业又精业的人永远是供不应求的“抢手货”，既不敬业又不精业的人，常常成为被淘汰的“处理品”。同样，在国际舞台上，如果一个国家的人民既勤勤恳恳又有创新能力，就能引领科技、创造品牌，走在时代的前沿；如果一个国家的人民对工作敷衍了事、应付差事，就很难拿出有品质、有创意、有科技含量的产品，落伍是早晚的事。 不断强大的国家、民族，无不有着不断进取、精益求精的精神。在这个以实力说话的时代，在应对国际金融危机的今天，只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接挑战、后来居上，中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。（唐宋）党总支组织学习“敬业、乐业、精业、勤业”主题活动以来，对于从事教育事业的我来讲，又给予了我重拾职业热情，反省职业懈怠状态、调节职业失衡感提供了冷静思考的时机。工作十余年，职业的倦怠感不免产生，对于教育行业来讲这是大忌，一批又一批的学生需要接受最新的知识和理念，需要从授业者处求得。梁启超先生分析一个人对待自己的职业，能够有责任心，有趣味，发扬敬业与乐业的精神，专心致志做圆满，就是“人类合理的生活”。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”启超先生不愧贤达，于理于事，对问题分析得事鞭辟入里，很有指导意义。孔子又说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 “树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。”是啊，教育是先行行业，教育质量的高下必须依靠高素质的教师队伍，而这里的高素质涵盖了教师的道德素养和知识水平，如果我只满足于既往的知识结构而不去学习，那么很快就会被淘汰。我的学习应该向纵深发展，既应该在原来的知识领域继续深入，还应该结合职业教育的特点拓展自己的知识层面，更重要的是这种学习是日渐式的持续学习，也是长久性的学习。所以，当时间的推移导致职业倦怠不可避免时，则应该用另一种语言或政策进行激励，不断告诫自己，树立终身学习理念，使自己成为一个学习型人才。也正如胡主席在“中国共产党第十七次全国代表大会上的高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”报告中提到的一样：当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。中国申办奥运的成功，与其说这是机遇，不如说是多年来中国政府英明的领导和国人不懈努力的成果。 在这条奋斗的道路上有多少的艰辛啊，5.12地震的灾难，党和国家领导人英明的决策的灵敏的反应让损失减小到最小；一小撮民族异己分子的不良居心，让这个大家庭有了不和谐的音符，党中央以大局为重，以人文关怀出发，以海纳百川的胸襟博得国际的赞誉。如果没有平日的千锤百炼，在关键时刻又怎能彰显民族气节。教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。当代职业中学的学生也许是心智不够完善的一群特殊体，他们或缺少家庭父母的关爱，或受到社会不良风气的影响，正因如此，更需要符合他们身心特点的教育教学模式，这也对我的教育教学有了更严厉的鞭策，要用心用爱去对待每一个学生，在新的时期，对于一个特殊的群体，用最适合他们的方式去教育他们。我无数次的观看了“海尔企业文化”的宣传片，也把其多次放在课堂教学过程中让学生观摩学习，海尔能从解决员工大小便的基础管理做到今天的海尔企业文化排头兵就与张瑞敏有效的执行力密不可分。张瑞敏“斜坡球理论”、“SBU理论”成为了我在日常的教育教学管理提升执行力的重要参照理论。学生会受到自身的隋性以及外在的压力（环境的诱惑力）而会停滞不前，需要老师通过活动、奖惩等拉力来保证处在斜坡球状态的学生努力向上，这些活动、激励需要老师有极强的执行力，否则学生便会下滑到坡下。在工作过程中，我也应该力求使自己成为小的SBU，乐于工作，精于业务。关键要注意个人与时俱进综合能力的锻炼，培养良好的工作方式与习惯。我们苦于班级管理没有成效，苦于学生对自己的教诲当耳旁风时要检查自己是否在业务驾驭能力上出了问题，是自己懒惰疏于管理或是没有全力以赴设计活动（管理）方案还是业务不精出现纰漏。我应该不断反思在哪个环节出了问题，一个人的教育是科学，更是艺术，不等同于车间的模式管理，而是应变式的管理，因人而异，因材施教。要善于寻求一种师生沟通的畅通的渠道，这样才以听到来自学生的心声，从而为制定出合理的制度提供依据。教育部的新课改适应社会的发展和时代的要求, 是一项庞大的系统工程,这种变革反映了当今经济全球化、文化多元化、社会信息化的时代特点,体现了世界教育发展的趋势。转变学生的学习方式 ,倡导“自主、合作、探究”为主要特征的学习方式，是新一轮基础教育课程改革的基本要求。要求老师从知识的传授者转到学习的组织者、激发者、辅导者、合作者，各种能力和积极个性的培养者，把教学的重点放在如何促进学生学。教师能否积极、主动、有效地参与课程改革决定着改革的成效，教师本身对待改革的态度、认识、技能以及行为也就成为影响改革的重要元素。教育工作是一项良心事业。教师只有把它当成一种信念、一种责任、一种乐趣、一种追求，它才会具有感染力、号召力，才会充满执着、洒满汗水，才会催人奋进、点燃希望。因此，教师要以渊博的学识去启迪学生的智慧，以赤诚的爱心去关注学生的成长，以高尚的师德去影响学生的人格。身为一名党员教师，我就要在新形势下转变观念、以行业（企业）为师，不断创新、加强学习，结合自己的本职工作，将“敬业、乐业、精业、勤业”的态度内化转变成一种学习力、文化力，创新力，努力做好本职工作。继《采访札记－写在舞台边上》之后，上海广播电视台高级编辑秦来来的第二本专项（戏曲、曲艺）文集《穿越－写在舞台边上》（暂名）即将面世。秦来来是我几十年的老朋友，付梓前我有幸赏读了全书的文稿，并应秦来来盛邀，勉为其难为之作序。戏曲与曲艺是我国传统表演艺术的两大主要门类，我是外行，为作此序还临阵磨枪。据新中国建立后不完全统计，我国戏曲的剧种和曲艺的曲种都在三百个以上，光这个量在世界上就是无与伦比的，更何况我国这两大悠久的艺术门类在艺术上都达到了非常高的境界。秦来来自幼生活在上海南市老城厢城隍庙一带，当时那里多茶楼、书场，还有剧院，收音机里也不断播放着戏曲和曲艺节目，长期的目染耳濡，使他迷上了这两门艺术，对之有一种不由自主的亲和力。虽然颇有文艺天赋、唱得一口好京戏的他最终没能走上从艺的道路，但当一名电台的文艺记者、编辑格外地敬业、勤业、乐业，采访新人名宿、编辑新剧老戏、客串播音主持，几十年来兢兢业业，好像原本就是文艺圈中的一员。由爱而敬，由敬生勤，由勤得乐，由乐转精，秦来来把他的记者、编辑职业当作事业来做，在专业上取得了突出的业绩，成为一名专家型的传媒人而令人注目。如他对北京人艺大演员林连昆表演艺术的认知：他的表演松弛而不懈怠，节奏拿捏精确而不刻意；激情迸发时似黄河澎湃，委婉倾诉时如熏风轻拂；奋力疾呼使人荡气回肠，嬉笑怒骂令人潸然落泪……他对吴君玉塑造武松有这样的解析：“景阳冈打虎”讲究一个“勇”，“狮子楼杀‘庆"”突出一个“仇”，“十字坡打店”注重一个“趣”，“醉打蒋门神”着力一个“义”，“恶斗飞云浦”铺排一个“险”，“夜杀都监府”彰显一个“恨”——由此一个伟男子、奇男子、美男子武松凸现在了人们面前；在《张振华的“说”》一文中有如下陈述：周玉泉先生的“阴功”，杨斌奎先生的“静功”，以“俏皮”见长的姚荫梅、苏似荫，以“清脱”著称的蒋月泉、严雪亭，以“噱头”叫座的张鸿声、吴君玉，以“激情”服众的张鉴庭——还有就是今朝要搭大家介绍的以“火功”扬名书坛的张振华。对一个艺术流派或演艺名家以一个词来概括其艺风个性，非得有全面的感性体验兼深刻的理性探求不可，还得具备深厚的艺术素养与出众的艺术天分。在《工作着是美丽的》一文中，我们还看到了秦来来十分难能可贵的另一面——识才、爱才、惜才、荐才。在文章中他介绍了严格测试，从东北迎来了在交通广播中作出突出成绩的小茗（何晓明）；在文章外他还为上海电台系统推荐了多名优秀的人才。至于在戏曲、曲艺界由他写文章提携、荐举的优秀人才就更多了（这在《采访札记－写在舞台边上》有很多反映）。在秦来来这本《穿越－写在舞台边上》（暂名）中有着丰富、生动的戏曲、曲艺史实资料。秦来来告诉我，他非常用心地完整保存着原始的采访录音磁带和数码带，这是极其珍贵的。1991年9月，我国大陆第一个交通广播电台——上海人民广播电台交通信息台正式开播。秦来来是这个电台的主要筹建者和第一任台长。在上级领导的指导下，由电台文艺记者、编辑转身为中国大陆第一个交通广播电台台长，秦来来（和同伴们一起）付出了心血，做出了努力，收获了成绩。除了开创交通广播以外，还开创了一个电台全天由主持人直播、开创了用直升飞机在空中实施广播和道路交通疏导、开创了全国广播节目主持人在上海交通频率中的全天交流直播、开创了台湾广播主持人与大陆（上海）主持人在广播中的交流直播等多项纪录。交通台举办的“评选‘交警好警嫂"”、“我的爸爸（妈妈）是警察演讲比赛”等活动，开创了思想政治工作的新做法，受到了公安系统的好评，也为上海的城市交通发展作出了独特的贡献。所以在他第二本文集《穿越－写在舞台边上》（暂名）即将出版之际我很乐意说几句话，以表示由衷的祝贺！

居里夫人，爱迪生，达芬奇，王羲之

镇海中学南浔分校在哪里如下：以下内容来自镇海中学南浔分校官方介绍：镇海中学南浔分校简介镇海中学南浔分校是南浔区委区政府、宁波市镇海中学和浙。江水利水电学院合作举办的公办全日制初级中学。学校位于南浔区高铁新城核心地块，校园占地面积约130亩。于2022年秋季开学。校园计划投入6亿多人民币，建有设备先进、功能齐全的各类场馆、专用教室和生活设施，水榭亭台井然有序，环境氛围沉静博雅，利于师生静心、舒心工作学习。南浔分校正校门效果图学校将通过引入镇海中学先进教育理念、管理模式、办学经验、管理团队及优秀教师，积极打造区域高品质学校，通过3至5年的努力，将分校办成省内一流、湖州领先的优质学校。镇海中学南浔分校扩展全体教职员工和管理团队发扬敬业、精业、乐业精神，发扬镇海中学学生在，老师在的优良传统，坚持有智慧的教育。有效教育的基础是有效德育和体育的理念，开展科学的符合教育教学规律和学生身心发展规律的教育教学工作。

滨城区第六中学西校区地址是山东省滨州市滨城区黄河十路与渤海十一路交叉口西。学校简介：滨城区第六中学西校区是一所位于滨城区的中学，提供初中和高中教育。学校拥有现代化的校园设施和优质的教育资源，致力于为学生提供全面发展的教育。办学条件：校园环境优美，占地面积广阔，拥有宽敞的教室、实验室、图书馆、多功能活动室等教学场所。此外，学校还设有体育场馆、运动场和其他各类专业设施，为学生的体育锻炼和课外活动提供了良好的条件。师资力量：教师团队由经验丰富、知识渊博的教育专家组成，学校致力于培养学生的综合素质和学术能力。学校注重创新教学方法和教育技术的应用，提供个性化的学习支持和辅导，帮助学生充分发挥潜力，取得优异的学业成绩。课外活动：滨城区第六中学西校区注重学生的综合发展，为学生提供丰富多样的课外活动和社团组织。学生可以参加各种学术、艺术、体育等方面的俱乐部和团队，培养领导能力、团队合作精神和个人兴趣爱好。滨城区第六中学西校区校训、校风、学风：一、校训：尽责至善追求卓越释义：责任胜于能力，追求永无止境二、校风：向上——志向高远、自强不息、不断进取、锲而不舍。和谐——干群和谐、师生和谐、家校和谐、环境和谐。高效——管理高效、工作高效、课堂高效、学习高效。博学——勤奋努力、博闻强识、不断学习、追求卓越。乐业——关爱学生、热爱本职、钻研业务、不断进取。精研——专心致志、精益求精、不断探索、勇于创新。善导——循循善诱、诲人不倦、讲究艺术、善于赏识。三、学风：乐学——乐于动脑、乐于动手、乐于实践、乐于创新。善思——积极思考、善于质疑、不断总结、探寻规律。自主——独立自学、独立思考、自我约束、自主管理。合作——互相帮助、互相督促、资源共享、共同提高。

我东方好，相信我

好好学习

居里夫人：两次荣获诺贝尔奖的伟大科学家 在世界科学史上，玛丽·居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都作出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。 一、靠自学走进巴黎大学 玛丽·居里于1867年出生于波兰华沙，她是家中5个子女中最小的。她的父亲是一名收入十分有限的中学数理教师，妈妈也是中学教员。玛丽的童年是不幸的，她的妈妈得了严重的传染病，是大姐照顾她长大的。后来，妈妈和大姐在她不满10岁时就相继病逝了。她的生活中充满了艰难。这样的生活环境不仅培养了她独立生活的能力，也使她从小就磨炼出了非常坚强的性格。 玛丽从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心，也深深地薰陶着小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更使她充满幻想，她急切地渴望到科学世界探索。但是当时的家境不允许她去读大学。19岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还自修了各门功课。这样，直到24岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每一堂课，艰苦的学习使她身体变得越来越不好，但是她的学习成绩却一直名列前茅，这不仅使同学们羡慕，也使教授们惊异，入学两年后，她充满信心地参加了物理学学士学位考试，在30名应试者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的优异成绩，考取了数学学士学位。 1894年初，玛丽接受了法国国家实业促进委员会提出的关于各种钢铁的磁性科研项目。在完成这个科研项目的过程中，她结识了理化学校教师比埃尔·居里，他是一位很有成就的青年科学家。用科学为人类造福的共同意愿使他们结合了。玛丽结婚后，人们都尊敬地称呼她居里夫人。1896年，居里夫人以第一名的成绩，完成了大学毕业生的任职考试。第二年，她又完成了关于各种钢铁的磁性研究。但是，她不满足已取得的成绩，决心考博士，并确定了自己的研究方向。站到了一条新的起跑线上。 二、镭之光 1896年，法国物理学家贝克勒尔发表了一篇工作报告，详细地介绍了他通过多次实验发现的铀元素，铀及其化合物具有一种特殊的本领，它能自动地、连续地放出一种人的肉眼看不见的射线，这种射线和一般光线不同，能透过黑纸使照象底片感光，它同伦琴发现的X射线也不同，在没有高真空气体放电和外加高电压的条件下，却能从铀和铀盐中自动发生。铀及其化合物不断地放出射线，向外辐射能量。这使居里夫人发生了极大的兴趣。这些能量来自于什么地方？这种与众不同的射线的性质又是什么？居里夫人决心揭开它的秘密。1897年，居里夫人选定了自己的研究课题－－对放射性物质的研究。这个研究课题，把她带进了科学世界的新天地。她辛勤地开垦了一片处女地，最终完成了近代科学史上最重要的发现之一－－发现了放射性元素镭，并奠定了现代放射化学的基础，为人类做出了伟大的贡献。 在实验研究中，居里夫人设计了一种测量仪器，不仅能测出某种物质是否存在射线，而且能测量出射线的强弱。她经过反复实验发现：铀射线的强度与物质中的含铀量成一定比例，而与铀存在的状态以及外界条件无关。 居里夫人对已知的化学元素和所有的化合物进行了全面的检查，获得了重要的发现在：一种叫做钍的元素也能自动发出看不见的射线来，这说明元素能发出射线的现象决不仅仅是铀的特性，而是有些元素的共同特性。她把这种现象称为放射性，把有这种性质的元素叫做放射性元素。它们放出的射线就叫“放射线”。她还根据实验结果预料：含有铀和钍的矿物一定有放射性；不含铀和钍的矿物一定没有放射性。仪器检查完全验证了她的预测。她排除了那些不含放射性元素的矿物，集中研究那些有放射性的矿物，并精确地测量元素的放射性强度。在实验中，她发现一种沥青铀矿的放射性强度比预计的强度大得多，这说明实验的矿物中含有一种人们未知的新放射性元素，且这种元素的含量一定很少，因为这种矿物早已被许多化学家精确地分析过了。她果断地在实验报告中宣布了自己的发现，并努力要通过实验证实它。在这关键的时刻，她的丈夫比埃尔·居里也意识到了妻子的发现的重要性，停下了自己关于结晶体的研究，来和她一道研究这种新元素。经过几个月的努力，他们从矿石中分离出了一种同铋混合在一起的物质，它的放射性强度远远超过铀，这就是后来被列在元素周期表上第84位的钋。几个月以后，他们又发现了另一种新元素，并把它取名为镭。但是，居里夫妇并没有立即获得成功的喜悦。当拿到了一点点新元素的化合物时，他们发现原来所做的估计太乐观了。事实上，矿石中镭的含量还不到百万分之一。只是由于这种混合物的放射性极强，所以含有微量镭盐的物质表现出比铀要强几百倍的放射性。 科学的道路从来就不平坦。钋和镭的发现，以及这些放射性新元素的特性，动摇了几世纪以来的一些基本理论和基本概念。科学家们历来都认为，各种元素的原子是物质存在的最小单元，原子是不可分割的、不可改变的。按照传统的观点是无法解释钋和镭这些放射性元素所发出的放射线的。因此，无论是物理学家，还是化学家，虽然对居里夫人的研究工作都感到有兴趣，但是心中都有疑问。尤其是化学家们的态度更为严谨。为了最终证实这一科学发现，也为了进一步研究镭的各种性质，居里夫妇必须从沥青矿石中分离出更多的、并且是纯净的镭盐。 一切未知的世界都是神秘的。在分离新元素的研究工作开始时，他们并不知道新元素的任何化学性质。寻找新元素的唯一线索是它有很强的放射性。他们据此创造了一种新的化学分析方法。但是他们没有钱，没有真正的实验室，只有一些自己购买或设计的简单的仪器。他们出于工作效率的考虑，分头开展研究。由居里先生试验确定镭的特性；居里夫人则继续提炼纯镭盐。 有志者事竟成！大自然的任何奥秘都会都会被那些向它顽强攻关的人们揭开。1902年年底，居里夫人提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量。从此镭的存在得到了证实。镭是一种极难得到的天然放射性物质，它的形体是有光泽的、象细盐一样的白色结晶。在光谱分析中，它与任何已知的元素的谱线都不相同。镭虽然不是人类第一个发现的放射性元素，但却是放射性最强的元素。利用它的强大放射性，能进一步查明放射线的许多新性质。以使许多元素得到进一步的实际应用。医学研究发现，镭射线对于各种不同的细胞和组织，作用大不相同，那些繁殖快的细胞，一经镭的照射很快都被破坏了。这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段。癌瘤是由繁殖异常迅速的细胞组成的，镭射线对于它的破坏远比周围健康组织的破坏作用大的多。这种新的治疗方法很快在世界各国发展起来。在法国，镭疗术被称为居里疗法。镭的发现从根本上改变了物理学的基本原理，对于促进科学理论的发展和在实际中的应用，都有十分重要的意义。 三、金子一般的心灵 由于居里夫妇的惊人发现，1903年12月，他们和贝克勒尔一起获得了诺贝尔物理学奖。他们夫妇的科学功勋盖世，然而他们却极端藐视名利，最厌烦那些无聊的应酬。他们把自己的一切都献给了科学事业，而不捞取任何个人私利。在镭提炼成功以后，有人劝他们向政府申请专利权，垄断镭的制造以此发大财。居里夫人对此说：“那是违背科学精神的，科学家的研究成果应该公开发表，别人要研制，不应受到任何限制”。“何况镭是对病人有好处的，我们不应当借此来谋利”。居里夫妇还把得到的诺贝尔奖金，大量地赠送别人。 1906年，居里先生不幸因车祸而去世，居里夫人承受着巨大的痛苦，她决心加倍努力，完成两个人共同的科学志愿。巴黎大学决定由居里夫人接替居里先生讲授物理课。居里夫人成为著名的巴黎大学有史以来第一位女教授，还是在他们夫妇分离出第一批镭盐的时候，就开始了对放射线各种性质的研究。仅1889年到1904年间，他们就先后发表了32篇学术报告，记录了他们在放射科学上探索的足迹。1910年，居里夫人又完成了《放射性专论》一书。她还与人合作，成功地制取了金属镭。1911年，居里夫人又获得诺贝尔化学奖。一位女科学家，在不到10年的时间里，两次在两个不同的科学领域里获得世界科学的最高奖，这在世界科学史上是独一无二的事情！ 1914年，巴黎建成了镭学研究院，居里夫人担任了学院的研究指导。以后她继续在大学里授课，并从事放射性元素的研究工作。她毫不吝啬地把科学知识传播给一切想要学习的人。她从16岁开始，成年累月地学习、工作，整整50年了。但她仍不改变那严格的生活方式。她从小就有高度的自我牺牲精神，早年她为了供姐姐上学，甘愿去别人家里做佣人。在巴黎求学期间，为了节约灯油和取暧开支，她每天晚上都在图书馆读书，一直到图书馆关门才走。提取纯镭所需要的沥青铀矿，在当时是很贵重的，他们从自己的生活费中一点一滴地节省，先后买了8、9吨，在居里先生去世后，居里夫人把千辛万苦提炼出来的，价值高达100万金法郎以上的镭，无偿地赠送给了研究治癌的实验室。 1932年，65岁的居里夫人回到祖国，参加“华沙镭研究所”的开幕典礼。居里夫人从青年时代起就远离祖国，到法国求学。但是她时刻也没有忘记自己的祖国。小时候，她的祖国波兰被沙俄侵占，她就非常痛恨侵略者。当他们夫妇从矿物中分离出新元素以后，她把新元素命名为钋。这是因为钋的词根与波兰国名的词根一样。她以此表示对惨遭沙俄奴役的祖国的深切怀念。 1937年7月14日，居里夫人病逝了。她最后死于恶性贫血症。她一生创造、发展了放射科学，长期无畏地研究强烈放射性物质，直至最后把生命贡献给了这门科学。她一生中，共得过包括诺贝尔奖等在内的10种著名奖金，得到国际高级学术机构颁发的奖章16枚；世界各国政府和科研机构授予的各种头衔多达100多个。但是她一如既往地那样谦虚谨慎。伟大的科学家爱因斯坦评价说：“在我认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。”

太原市第六十七中学校地址是山西省太原市尖草坪区西留路18号太原市公立中学太原市第六十七中学始建于1967年，原名江阳中学，2007年8月6日由太原市教育局正式接管，命名为太原市第六十七中学校，是一所全日制完全中学。环境优美，交通便利，占地面积15000平米，拥有现代化的教学设备与一支高素质的老师队伍。教学楼内设实验室、图书室、微机室、多媒体教室、语音室等；校园有学生公寓楼、学生餐厅。学生食宿方便，并有专业老师精心管理与维护。学校现有14个教学班，学生700多人，专业教师近50人，其中有高级教师7人、太原市高水平骨干教师5人，太原市教学能手3人、学科带头1人，一级教师32人。近年来青年本科教师不断增加，教师学历合格率、中高级教师所占全校教师比例均高于市均水平。全体教师恪守崇高的职业道德，用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，适应时代和学校发展的要求，奋力合作。简介：经过教师们不懈努力，学校荣获“太原市高中教学质量优秀奖”、“高中毕业成绩优秀奖”、“太原市课程改革先进学校”、“山西省体育卫生先进学校”等荣誉称号。学校多年来坚持“以人为本,一切为了学生,为了学生的一切”的办学理念,坚持“用创新精神激励学生，让人文关怀走进课堂”的教学宗旨，秉承“严谨、扎实、生动、创新”的校风，“乐业、爱生、合作、探究”的教风，“团结、勤奋、乐学、善思”的学风。

廖昌永 廖昌永原来是农民的儿子,7岁那年,父亲病故了,这对他来说,无疑是雪上加霜.上学后,廖昌永渐渐地喜欢上了音乐,他对音乐的最初了解,来自于农村的大喇叭,每天清晨村头电线杆的喇叭里传出的歌声,如同细雨一样,滋润着他那颗热爱音乐的心.从此,廖昌永不放弃任何学习音乐的机会,终于成为一个著名的男高音歌唱家.是的,自强是珍贵的财富,因为成功是狡猾的,它不会轻易出现在你的面前,他躲在勤奋的背后,他藏在坚强的旁边.“天道酬勤”,意外的收获不是那么容易得到的,要靠自己去创造,去努力. 张海迪早年因患脊髓血管瘤造成截瘫,从此变成了一个残疾儿童,她的美好人生就从此毁灭了吗?不!我们的张海迪在残酷的命运面前,她没有沮丧和沉沦,而是以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,圆了她的轮椅梦!终于,她成为蜚声海外的著名作家.由此可见,不向命运屈服,勇敢地创造自己的明天,才是我们迈向梦想道路的不二法门 霍金 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名.谁知,20多年后,当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物.这究竟是什么原因呢? 原来,随着年龄渐长,小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来,他经常把东西拆散以追根究底.在十三四岁时,霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣,虽然中学物理学太容易太浅显,显得特别枯燥,但他认为这是最基础的科学,有望解决人们从何处来和为何在这里的问题.从此,霍金开始了真正的科学探索.可见,追根究底还有持之以恒是多么重要的品质,它们往往可以将我们引领到成功的康庄大道

中学生的敬业无为就是好好学习，这是指在学习方面的，如果拓展开有有家庭，生活，课外，做好中学生的本职就应该算的是敬业，乐业就是愿意去做，是指行动方面的，只有乐意去做了才能做好敬业。U0001f440忠实是敬业的秘诀凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。怎样把一件事情做得出色呢？唯一的秘诀便是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。U0001f604乐业是工作的乐趣做工作好苦呀！这种叹息声，无论任何人都曾经说过。反过来讲倘若我们去赌钱，去喝酒，去游玩等还不是一样淘神费力。要在工作中与同行比较、竞争，要时刻告诉自己是最强的，在不断的工作中战胜自我，领略出趣味，这样，生活才有价值。

高考成绩2015年高考，衡阳市第一中学理科660分以上5人，其中一名考生通过清华大学自主招生考试，一名同学通过浙江大学自主招生考试；文科600分以上5人，其中三名考生分别以616分、616分、611分囊括市城区前三名。一本上线450余人，二本上线800余人（含艺术生）。 　　2014年高考，衡阳市第一中学一本上线450余人，二本上线820人（不含外省艺术生）含外省艺术生突破900余人，二本上线人数较去年增加100人。 2012年高考，衡阳市第一中学一本上线人数超过400人，二本上线人数突破900人大关。衡阳市第一中学理科考生以639分列城区理科第一名，文科考生以650分列全市文科第一名。 竞赛成绩1.在2012年全国生物联赛中，由曹黔辉老师辅导的衡阳市第一中学学生李祝祺（衡阳地区第一名）等同学分别荣获全国二、三等奖；全国二等奖3人，全国三等奖3人；省一等奖2人，省二等奖1人； 2、衡阳市第一中学9名参赛学生在湖南省全国生物联赛中，全部获奖且获奖人数首次超过八中，其中李祝祺同学参赛成绩位列衡阳地区第一名。 以下为衡阳市第一中学学生全国生物联赛的获奖名单：（教练：曹黔辉老师）全国二等奖：李祝祺（382班），李喜（379班），曹宁（370班）全国三等奖：张灵楷（381班），蒋立（377班），汤健（379班）省一等奖：洪浩凯（386班），王娟（384班）省二等奖：廖璐莎（384班） 2010年成绩1、林志杭同学获全国数学、物理奥赛二等奖；赵宏博、刘剑获全国物理奥赛二等奖；宋元和、熊逸清获全国信息技术奥赛二等奖；张雨乐、刘琛同学获全国“创新杯”作文比赛一等奖。2、湖南省第十一届运动会衡阳市第一中学运动员获得二金四铜；衡阳市田径运动会衡阳市第一中学代表队蝉联团体总分第一名；湖南省定向越野比赛衡阳市第一中学获得两块铜牌；吴欣峰同学获全国定向越野精英赛第6名，获保送大学资格。 其他成绩在2013年湖南省机器人竞赛中，衡阳市第一中学高一学生周振欣、王宏鹏在刘海涛、王孝明两位老师的带领下，在高中组“关爱老人”为主题的FLL机器人工程挑战赛中获得省一等奖，荣获金牌。 许艳老师荣获全国英语课堂教学比赛特等奖。 衡阳市2010年度新课改教学比武中衡阳市第一中学青年教师周明海、李婷、李敏、雷天虎、伍岳等老师荣获一等奖；在新课改说课比武中邹慕恒老师荣获省一等奖，陈翊民、华先俊、曹黔辉等荣获市一等奖。 语文组荣获省优秀教研组称号，2010年衡阳市第一中学在各类刊物发表论文二十余篇，撰写论文一百余篇，其中贺娇丽、贺雪峰、匡志远、侯新安、雷新生等老师的论文获省级以上一等奖。 校训努力创造奇迹 　校徽校徽解说：1.校徽以红色为主基调，象征力量、奔放、生命力、激情、炽热、温暖、和睦、喜悦、吉祥、自由。2.校徽的中心是一中拼音字母的艺术处理，又像一只大鹰腾空飞翔，勾连着雁城两千多年的文化积淀，喻示着志存高远的学子将在此放飞理想的翅膀。3.中心图案的外围是长城，启迪学生热爱博大精深的中华文化，昭示学生处在祖国的怀抱中，也告诉老师们，一中教师的敬业乐业、敢为人先的教师精神则是学校发展的长城。4.校徽外环是衡阳市第一中学的汉语文字和英文名称。 校歌《一中，理想的殿堂》湘江之滨，雁城之南，我们的学校历史悠长；船山书院是你的前身，东洲岛上有你的欢畅；百年跋涉风云变幻，历经艰难人世沧桑；啊，一中知识的殿堂，啊，一中理想的殿堂；团结严谨，博学善教，你师德风范四海名扬；团结严谨，博学善教，你师德风范四海名扬。湘江之滨，雁城之南，我们的学校令人向往；三个面向是你的追求，发展个性是你的特长；励精图治振兴中华，赶超世界再现辉煌；啊，一中知识的殿堂，啊，一中理想的殿堂；求实创新，身正爱生，你英才辈出桃李芬芳；求实创新，身正爱生，你英才辈出，桃李芬芳。 社团活动衡阳市第一中学有声乐社、礼仪队、手工社、动漫社、机器人社、话剧社、街舞社等十余个社团 ，其中重要的社团活动有：2014年下学期校园社团纳新活动，机器人社团活动展示，乒乓球社团活动，科技社团活动，街舞社团活动，动漫社COSPLAY秀 ，衡阳市第一中学学生参加衡阳市首届科技周机器人展示活动 。校园活动衡阳市第一中学的主要校园活动有：衡阳市第一中学举行2015年秋季开学典礼暨优秀学生表彰大会，衡阳市一中秋季师生运动会圆满闭幕，衡阳市一中“SEC”英语特色班圣诞晚会，SEC英语俱乐部户外活动，衡阳市一中“SEC”英语俱乐部正式扬帆启航 。

嗯，很好!!!20多个人一个宿舍好极了!以前初中最少9人一宿舍，最多不过13人，一样的空间不一样的待遇真是好啊