河北师大附属实验中学高中怎么样？

应该是杭二最好吧.它比较注重能力的,学习的压力不会很大.不过杭州的学军也很好啊~文理都好的那种,比较适合女生去~

好。1、教学设备设施先进：该校拥有先进的教育设备与设施。各个教室都配备功能齐全的多媒体教学平台，全校实现办公自动化。2、教育理念有特色：广东省实验中学深圳分校小学部注重促进孩子的全面发展，强调综合素质的培养。

2023年宁波中考多少分能上高中具体如下可供参考：一、具体分数线1、宁波中学680，宁波市第二中学宁波市第三中学669，宁波市第三中学德语课程实验班650，宁波市第四中学642，宁波市第四中学科创特色班646，宁波市效实中学(东部校区)654，宁波市效实中学(东部校区)686；2、中美高中课程合作班(IBDP)661，宁波市效实中学(白杨校区)675，宁波市李惠利中学652，宁波市李惠利中学众门中澳高中课程合作班615，宁波市慈湖中学635，宁波市慈湖中学效实合作班646，宁波市四明中学629，宁波市四明中学浙师大实验班639；3、宁波外国语学校(浙江省八一学校)670，宁波外国语学校(浙江省八一学校)中美高中课程合作班(AP)640，宁波市惠贞书院673，宁波市海曙中学677，宁波市郸州中学683，宁波市郸州高级中学672，宁波市姜山中学666，宁波市正始中学654；4、宁波市郭江中学642，宁波市同济中学630，宁波市五乡中学638，宁波市咸祥中学625，宁波市兴宁中学660，宁波市郸州蓝青学校号657，宁波市城南中学620，宁波市华光学校615，宁波诺丁汉大学附属中学(公办)663；5、宁波诺丁汉大学附属中学(民办)646，宁波诺丁汉大学附属中学宁诺创新班640，宁波华茂高级中学(公办)633，宁波荣安实验中学603，宁波科学中学654，奉化区江口中学622，宁波光华学校556；二、成绩查询注意事项1、查询网站进不去一一按照经验，宁波中考成绩刚刚公布的时候，点击量太高，网站极其拥堵，所以，想快速查询成绩，一是要网速快，二是要多刷勤刷网站；2、宁波中考成绩疑似有误一一无论在网站或通知单上，考生宁波中考成绩都由3部分组成，它们分别为文化课考试成绩、体育考试成绩和考生按有关政策的加减分；3、宁波中考成绩查询后，如果考生对分数有疑问，需要尽快与学校取得联系，决定是否去查分，所以这就要求大家在考后认真估分了；其他查询办法一一如果网站成绩查询入口进不去，可以尝试一下其他的方法去进行宁波中考成绩查询，如:短信查询、微信查询都是可以的。

人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。 我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

关于“阜阳全市初中排名一览表”如下：2023阜阳初中学校排名阜阳实验中学、阜阳一中、阜阳师院附中、阜阳市第十五中学、阜阳市十八中、颖州中学、阜阳民族中学、阜阳九中、阜阳十九中、阜阳成效中学。一、阜阳实验中学安徽省阜阳实验中学始建于2000年，现有人民西路（校本部）和阜合产业园（南校区）两个校区共65个班，教职员工250余人，在校学生3000余人。近年来，学校实现了跨越式发展，2016年9月总投资5亿元建成的南校区，占地145亩，建筑面积6万平方米，现已投入使用。50余亩的扩建项目也即将动工兴建，建成后学校将形成“一校三区”的办学规模。二、安徽省阜阳第一中学安徽省阜阳第一中学创建于1917年，前身为安徽省立第六中学。曾先后易名为安徽省立第三中学、安徽省立颍州中学、安徽省立联合中学，1952年定名为安徽省阜阳第一高级中学。1953年，被确定为首批安徽省属重点中学；2001年，被确定为阜阳市第一所安徽省级示范高中；2021年，新校区投入使用。三、阜阳师范大学附属中学阜阳师范大学附属中学，省级示范高中，是一所普通完全中学，坐落在阜阳师范大学清河校区。学校始建于1987年。有初中教学班30个，高中教学班23个，在校学生3000多人。学校一向注重教育质量，坚持“求真、尚美、立德、树人”的校训，以德育为首，以教学为中心，以育人为根本，认真实施素质教育，重视培养学生的综合素质、能力和个性特长，因材施教，使学生全面发展。

茶啊二中的原型是东北师范大学附属中学。1、基本情况东北师范大学附属中学肇基于1950，是中央部委直属高校附属中学，隶属教育部。其前身可上溯到20世纪40年代的长春三中和松北五省联中。1950年东北师范大学接管长春第三中学，改名为东北师范大学附属中学，首任校长为我国著名教育家陈元晖先生。学校现有自由、青华、明珠、净月、北京朝阳、新城、深圳七个校区，涵盖幼儿园、小学、初中、高中、国际部、艺术部等多个学部，总占地面积44万余平方米，一线教职工1600余人，在校学生16000余名。其中自由校区、青华校区为学校高中部，实行一体化管理。2、学术课程学校深入整合课程资源，完善课程体系，优化课程结构，建立了为学生一生发展奠基的现代化、国际化的学术型课程结构体系。有以中国大学先修课为代表的拔尖创新人才课程；以剑桥大学技能拓展（SDP）、集思堂创新思维训练为代表的国际直通课程。3、办学理念学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚守志存高远、学求博深的校训，以学生为本、学者为先、学术为基、学风为要为治校方略，坚持教育家办学，建设现代化、国际化的学术型中学，向着扎根中国大地，建设世界一流中学的目标阔步前行。东北师范大学附属中学合作交流与办学成果：1、合作交流学校先后建立了与加拿大、英国、法国、德国、以色列、新加坡、日本、韩国、阿联酋等10余个国家的50个国际交流与合作项目，切实提升了教师培训、学生发展和课程设置的国际化水平。2、办学成果进入21世纪以来，学校深化素质教育，实施文化管理，探索多元人才培养模式，实现了跨越式发展，成为首批吉林省示范性高中，获得全国五一劳动奖状。进入新时代，先后获得吉林省模范集、全国五四红旗团委、全国文明校园荣誉称呼。

东莞十大重点初中中学如下：一、东莞市松山湖实验中学松山湖实验中学是由东莞市政府批准、在市教育局的领导下，隶属于松山湖管委会的一所全日制公办初级中学，于2015年9月正式开学。学校以“对每一位学生终身发展负责”为办学宗旨，将继承百年老校东莞中学优良的办学传统，依托东莞中学松山湖学校雄厚的实力和成功的办学经验，构建符合现代教育观念的新型教育模式，培养具有国际视野、适应未来社会需求的、全面而个性化发展的学生。二、东莞市宏远外国语学校东莞市宏远外国语学校是东莞市第一所外国语学校，东莞市一级学校，省现代教育技术实验学校。学校坐落在东莞运河西岸的金丰花园社区，与南城文化广场隔河相望。该校在硬件建设上严格按照“省一级学校”的标准建设，师资方面更是汇聚了国内的教育界专家、精英，并聘请多名外籍教师驻校教学，是宏远房地产开发公司精心打造的“宏远板块”的重点配套设施之一。三、东莞市东华初级中学东华初级中学创建于2002年8月，是东莞市教育局直属的一所民办公助性质的全日制寄宿学校，由东莞市东华实业发展有限公司投资兴办，是东莞市东华教育集团三校一园（东华高级中学、东华初级中学、东华小学、东华幼儿园）的重要组成部分。是东莞市一级学校、东莞市文明学校、东莞市现代教育技术实验学校。四、东莞市东莞中学初中部东莞中学初中部是一所直属市教育局领导和管理的公办初级中学，它由东莞中学、莞城一中两所学校的初中部合并而成，于2004年9月1日正式开学，校址设在莞城学院路128号，校园面积108亩，2005年54个教学班，2005年被授予东莞市园林式学校和城区法制教育先进单位，东莞市优秀少先队大队部等光荣称号。

确实是这样，没有早点看到你的文章

滴水穿石的故事 童第周小时候的好奇心十分强，看到不懂的问题往往要向父亲问个为什么。父亲每次都不厌其烦地耐心给他讲解。 一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去问父亲：“父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的？是做什么用的呀？”父亲看到儿子这么好奇，高兴地说：“这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。”小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑？父亲耐心地解释说：“一滴水当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢！古人不是常说‘滴水穿石"嘛！就是这个道理。”父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪，他坐在屋檐下的石阶上，望着父亲，似懂非懂地点了点头。 由于农活比较多，童第周对学习有些失去兴趣，不想读书了。父亲耐心地开导童第周说：“你还记得“滴水穿石“的故事吗？小小的檐水只要常年坚持不懈，能把坚硬的石头敲穿。难道一个人的恒心不如檐水吗？学知识也要靠一点一滴积累，坚持不懈才能获得成功。”为了更好地鼓励童第周，父亲书写了“滴水穿石”四个大字赠给他，并充满期望地说：“你要把它作为座右铭，永志不忘。” 效实中学的两个“第一” 童第周慢慢长大了，他的几个哥哥深明大义，将小童第周送入了可供食宿的浙江省立第四师范学校读书。 童第周的大哥希望童第周努力学习，将来有出息，回家乡帮助哥哥办学。已经开阔眼界的小童第周此时心中已有另一番高远的志向，要进当时省内名望极高的宁波效实中学读书。大哥为小弟有志向感到高兴，又为小弟感到担心。小童第周坚决地告诉哥哥们：“我一定能考上效实中学！”小童第周一丝不苟地进行备考，一家人也全都动员起来，支持他。善良的老母亲经常在半夜时分悄悄起床，隔着窗户静静地注视着儿子房间的烛光…… 小童第周终于考取效实中学，成为三年级的插班生，可是他的成绩全班倒数第一。面对成绩单，小童第周流下了伤心的泪水…… 很快，童第周所在的寝室传出了"小童第周不顾学习，经常谈恋爱到深夜"的新闻，引起了关心他的同学和老师的担忧。一天深夜，教数学的级任陈老师办完事情回到学校，发现在昏黄的路灯下有个瘦小的身影在晃动，陈老师想：“深更半夜的，谁还不回寝室就寝呢？”陈老师带着疑问走过去一看，原来是童第周正在借着路灯光演算习题。“这么晚了你怎么还不回寝室休息呢？”“陈老师，我要抓紧时间把功课赶上去，我不要倒数第一名。”陈老师望着童第周瘦小的身躯，关心地劝童第周回去休息，可是走出不远，童第周又站在路灯下捧着书本读了起来。陈老师被深深地感动了，他深深地理解童第周的志气，为自己有这样的学生感到自豪。 第二天，陈老师当着全班同学的面郑重地辟谣：“我明确地告诉大家，童第周是一个勤奋好学的人！凡事不要靠推测下结论，更不要用流言去中伤别人，特别是对于一个勤奋好学的人，更不能这样！”陈老师严肃地说，“我亲眼目睹了童第周熄灯后还在昏暗的路灯下，专心致志地演算习题。他太辛苦，太勤奋了！他值得全体同学学习！”陈老师最后提高了嗓门，“不错，童第周曾经是全班成绩最差的，但一个人的成绩不能仅仅用一次考试分数来判定。衡量一个人的知识和能力，最终要看他如何走自己的奋斗之路！” 期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。他终于靠自己刻苦的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得了满分，引起了全校的轰动。 在自己的努力和老师的关心下，到高三期末考试，他的总成绩名列全班第一。校长陈夏常无限感慨地说：“我当了多年校长，从来没有看到过进步这么快的学生！” 后来童第周回忆自己童年的时候感慨地说：“在效实的两个‘第一"，对我一生有很大影响。那件事使我知道自己并不比别人笨，别人能做到的，我经过努力也一定能做到。世上没有天才，天才是用劳动换来的。” 1924年7月，童第周在哥哥的支持下，考入复旦大学，从此，他开始了追求科学，献身事业的漫漫求索之路……

长春南湖实验中学新校址：长春市朝阳区湖滨街788号。学校环境：学校位于南湖之滨，毗邻空军航空大学、东师二附小、省实验等大中小学校及威尼斯花园、南湖湾等现代化社区。学校拥有完善的教学设施和先进的教学设备：现代化的综合教学楼，标准化的运动场、食堂、专业化的体艺中心、画室、多媒体教室等，形成学校独特的育人环境。学校师资：学校任课教师全部达到本科学历，获得硕士学位的占教师总数的 50%。此外，学校还曾在省内外聘请了多位高等艺术院校的专家教授和重点中学的优秀教师为客座教授，定期来校讲学和指导。自走艺术特色办学之路以来，学校的教育教学质量稳步提高，以后逐步延伸至普通高中。以上数据出自搜狐网。学校实力及报考要求：学校实力：该校数十位同学考入理想的知名学府，其中5人考上清华大学美术学院、中央美术学院、鲁迅美术学院、四川美术学院等专业美术院校；7人考上中央戏曲学院、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、西安音乐学院、沈阳音乐学院等专业戏曲音乐院校。3人考上解放军艺术学院、吉林艺术学院、北京服装学院等专业艺术院校；另外，还有12人考上中央民族大学、中国人民大学、吉林大学、东北师范大学，年均总升学率达95%以上。学生统一参加高中学业水平考试，成绩合格者颁发高中毕业证书。学校报考要求：凡长春市内应届初中毕业生，中考成绩达到长春南湖实验中学最低录取线（高中最低录取分数线降低60分，2017年 390 分，2018年341分，2019年400分），并通过长春南湖实验中学的艺术专业考试者（零基础）均可报考。

张乖崖

2022年中考中招录取已经结束，综合并核实多方信息，经反复统计、计算，得到“2022年中考北京城七区各市重点高中校实际录取率总表”。上述表格所称的“市重点高中校”共指三类学校。第一类：曾经被评为市重点的高中校，比如，人大附中、北京四中、101中学、北师大实验中学、北京二中等。第二类：没有评上过市重点校，但后来居上，超越原市重点校，比如，朝阳区的北京中学、清华附中朝阳学校、人大附中朝阳学校等，它们的录取分数线都超过了本区老牌的市重点校北京80中学和陈经纶中学等；石景山的京源学校、景山远洋分校也属此列。第三类：既没有评上过市重点校也没有超越本区老牌市重点校，但已经处在同一个量级，比如，通州区的人大附中通州分校、首师大附中通州校区与通州老牌唯一市重点校潞河中学录取分数已十分接近。2.海淀区、西城区、东城区上榜的市重点高中校，全部是当年评上过市重点的学校，实力之强劲至今在全市范还独领风骚，无可替代和超越。可喜的是，朝阳区、石景山区坐头把交椅的高中校都是后起之秀，通州区也有类似的趋势了，表明东西海作为北京教育强区的地位虽依然无法撼动，但在北京市持续大力推进优质均衡教育的大背景下，其他区教育的发展相当快，优质度明显提升，有的区已经或正在逆袭。3.在进入本区市重点高中校和进入全市同级别市重点高中校的概率方面各区的差异还是很大的。比如海淀区，人大附中、十一学校、101中学的录取分数线都是654分，这三所学校加在一起才能录走全区实考考生的5.97%，竞争程度已经不能仅用“激烈”来形容了，而东城区的北京二中、西城区的北京四中、北师大实验中学各自的单校录取率就分别达到了8.75%、7.74%和13.80%；海淀区的家长和学生在小升初的时候应当比东城、西城要更重视本校直升、集团校内直升和“校额到校”，而这远比小升初参与掐尖、点招来得重要的多的多，也更实惠，尤其是校额到校更是最大的捷径，本末倒置的话在中招录取时会非常“痛苦”！4.别以为海淀区在角逐市重点高中录取中是压力最大的，丰台区更“惨烈”，北京12中不仅常年处在丰台区一枝独秀的地位，而且北京12中的录取率仅有5.48%，比例是全北京最低的，没有之一！也就是北京12中的录取率比人大附中、北京四中、清华附中、北师大实验中学、101中学、十一学校等北京历年高考成绩最顶尖的学校都低，换句话说一个同等水平的学生身处不同的行政区能考上人大附中、北京四中等未必能考上北京12中。还有一点也要注意，12中的录取分数线650分，丰台区最高，排在第二的是丰台二中，与12中录取分相差22分，也是全市各区头部高中校中分数差最大的，间接表明如果一个学生只差1、2分儿考不上北京12中，会立刻滑落到有明显层级差异的学校，这在北京城七区乃至全市都是绝无仅有的。不过，丰台区近期教育大动作频频，上上下下都在憋着一股子劲，绝对不可低估！5.为石景山区叫好也为石景山遗憾，叫好的是京源学校、景山远洋分校凭借硬邦邦的办学实力已经成为全区前两名的高中校，教改成效卓著；遗憾的是，北京九中曾经是石景山区最好的、评上过市重点的中学，现在中招却只有606分的录取分数线了，已经远不及东西海很多非重点高中校，无奈只好把它从市重点校中移除了，实在有些可惜。6.应当对朝阳区、石景山区多高看几眼，这两个区的市重点高中校录取率分别达到了26.21%（注：其实比这个比例还要高，因朝阳外国语学校只招收本校初中毕业生，未统计在内）、27.32%，这两个比例都超过了东城、西城和海淀，说明这两个区尤其是朝阳区从幼升小开始生源流失很严重。据初步统计，朝阳区北京户籍或享受北京户籍待遇的人口比东城至少多一倍，也就是多90万、比西城至少多60万以上，但朝阳区2022年中考实考人数9027人只比东城的6979人多2048人，比西城的10650人反而低了1623人，只要朝阳区包括石景山区尽可能多地在各个学段留住本区生源，凭借着这么高的本区市重点高中录取率，高考成绩跃升的潜力会非常雄厚。通州区也有了几乎同样的走向。

童第周 中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一。曾任山东大学副校长，中国科学院海洋研究所首任所长、中国海洋湖沼学会副理事长、中国科学院生物学部主任、中国科学院副院长、全国政协副主席、山东大学动物系主任兼教授等职。 童第周是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。他从事实验胚胎学的研究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要创始人。 童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。 读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。 此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100 分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。 大学毕业后他去比利时留学。在国外学习期间，童第周刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，在极为困难的条件下进行科学研究工作。 没有电灯，他们就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工作；没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的材料蛙卵都是自己从野外采来的。就在这简陋的“实验室”里，童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的论文。 解放以后，童第周担任山东大学副校长的同时，研究了在生物进化中占重要地位的文昌鱼卵发育规律，取得了很大成绩。 到了晚年，他和美国坦普恩大学牛满江教授合作研究起细胞核和细胞质的相互关系，他们从鲫鱼的卵子细胞质内提取一种核酸，注射到金鱼的受精卵中，结果出现了一种既有金鱼性状又有鲫鱼性状的子代，这种金鱼的尾鳍由双尾变成了单尾。这种创造性的成绩居于世界先进行列。

宝安外国语学校升学率为百分之九十八点五七、宝安区实验中学升学率为百分之九十九点二二，宝安中学升学率为百分之九十九点一四，根据查询深圳市本地宝显示，截止到2023年9月15日。1、宝安外国语学校是一所国有民办小学，1998年12月由深圳市汇恒投资发展有限公司和兰金仁教授共同创办，也是深圳市一级学校，2023年学生升学率是百分之九十八点五七。2、宝安区实验中学创办于2005年9月，是宝安区第一所九年一贯制公办学校、宝安区实验学校（集团）龙头学校，广东省一级学校，2023年学生的升学率是百分之九十九点二二。3、宝安中学成立于1984年8月，是深圳市宝安区重点中学、广东省首批国家级示范性普通高中、北京大学中学校长实名推荐制推荐资质学校，2023年学校学生的升学率为百分之九十九点一四。

成都建筑职业中专校）成都市第四十中学校＊创办于1957年。在上级教育行政部门的正确领导和全校师生的共同努力下，学校遵循“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量”的办学指导思想，办学规模不断扩大，形成了具有建筑专业特色鲜明的中高职衔接的办学模式。U0001f3eb省级重点职业学校成都建筑职业中专校是省级重点职业学校、市级校风示范校和市文明单位、是成都市建筑职业教育中心培训基地，是世界银行首批40万美元职教项目受援学校。U0001f9ea先进的教学设备学校教学设备、实验检测设备在同类学校中是最先进的，是四川省建设厅建筑类专业技术人员职业技能培训基地。成华建筑工程质量检测所所在地。U0001f468u200dU0001f3eb高素质的师资队伍学校老师队伍素质高，业务能力强，爱岗敬业，中高级老师占专职教师总数的60％以上，管理严谨规范，科研气氛浓厚，教改意识强，教育教学硕果累累，多名老师在国家级、省、市级教育报刊和专业杂志上发表论文并获奖。U0001f4da多样化的教育教学实验设施学校拥有完善的教育教学实验设施，多媒体教室、网络教室、多功能形体房、专业实作室等能为10多个专业的学生实验实作，为完成教学计划提供了可靠保证。U0001f393浓厚的科研氛围浓厚的科研氛围，先进的教学思想，为不断提高学校的教育教学质量提供了借鉴和指导。

成都的中学有树德中学、成都七中、石室中学、四川师大附中等。一、树德中学1929年，孙震将军创办私立树德学校，提出“树德树人”的办学主张。1952年，改制为公立学校，更名为成都九中。1989年，恢复树德中学校名。该校2010年，被确定为首批探索拔尖创新人才早期培养的试点学校。2011年，成为中国西部唯一引进IB国际课程的公立高中。同年，成为北京大学“中学校长实名制推荐”、清华大学“领军计划”学校。二、成都七中成都七中（成都中学）办学历史悠久，前身是1905年由墨池书院和芙蓉书院合并创立的成都高等小学堂，1907年学校更名为成都县中学堂，1952年更名为成都市第七中学校。该校以突出的办学成绩和良好的社会声誉先后获得“全国五一劳动奖状”“全国教育系统先进集体”、首批“全国科技教育创新十佳学校”、教育部“拔尖创新人才培养基地学校”、首批“全国文明校园”等多项荣誉和称号。三、石室中学四川省成都市石室中学（成都四中），四川省首批一级示范性普通高中。该校曾被评为全国教育系统先进集体、全国学校艺术教育先进单位、全国十佳科技教育创新学校、四川省国家级示范性普通高中、四川省消防安全教育示范校、四川省校务公开工作先进集体、四川省职业道德建设十佳标兵单位等。四、四川师大附中四川师范大学附属中学是四川省首批重点中学、四川省首批授牌的国家级示范性高中、首批四川省一级示范性高中、全国现代教育技术实验学校、四川省心理健康教育实验学校、四川省“科研兴校”实验基地、成都市体育传统项目学校。

重庆前十排名的高中学校有南开中学、巴蜀中学、重庆第一中学、重庆市第八中学、西南大学附属中学等。1、南开中学重庆南开中学创建于1936年，1953年更名为“重庆第三中学”，1984年5月，学校复名“重庆南开中学”。南开中学是著名爱国教育家张伯苓先生创办的南开系列学校之一，是直属重庆市教委管理的公办高中、重庆市重点中学。南开中学是重庆老牌名校，许多人心中重庆最好的中学。自建校以来，重庆南开中学就因爱国和教学质量高而闻名，历年高考清华北大人数位居全市前列。2、巴蜀中学重庆市巴蜀中学创办于1933年，为四川省重点中学。巴蜀中学是北京大学校长实名推荐制中学，清华大学自主选拔“新百年领军计划”推荐资格中学。巴蜀中学是全国德育先进学校、全国艺术教育先进学校、全国奥林匹克教育示范学校、教育部信息化试点学校、全国少年儿童科学体验活动优秀示范学校。3、重庆第一中学重庆市第一中学校于1931年建校，位于重庆市沙坪坝区，是重庆市教委直属重点中学。4、重庆市第八中学重庆市第八中学校，原名树人中学，创建于1938年， 是重庆市教委直属的市级重点示范中学，是重庆地区具有较高声誉的中学之一。学校是获准招收国际班学生的项目学校之一，开设AP等国际课程，目前有200余名学生到美国高校深造。5、西南大学附属中学西南大学附属中学简称“西南大学附中”或“西大附中”，是西南大学的教育实验基地。创办于1914年，学校本部位于重庆市北碚区，7大原直属学校之一，设有初中部、高中部和国际部。6、重庆巴川中学重庆市巴川中学位于重庆市铜梁区，是新鸥鹏集团于2002年投资创办的一所民办中学，学校占地面积320亩，先后被授予“影响重庆教育十大品牌中学”“全国民办教育先进集体”“全国深化实施素质教育典型学校”“新中国成立60年重庆民办教育功勋团队”等称号。7、重庆市育才中学校重庆市育才中学于1939年7月由伟大的人民教育家陶行知先生创办。学校办学质量稳居全市一流水平，近80年来，学校为国家培养了数以万计的高素质人才。学校始建于1939年7月，1978年被四川省教育委员会确定为在重庆的第一所省属重点中学。8、重庆外国语学校重庆外国语学校（四川外国语大学附属外国语学校）座落于中国直辖市重庆，创建于1963年，是在周恩来总理亲自倡导与关怀下，创办的七所外国语学校之一。9、重庆求精中学重庆市求精中学，创办于1891年，1981年被列为“四川省首批重点中学”，1999年被列为“重庆市首批重点中学”。10、重庆市第十一中学校重庆十一中是重庆市首批重点中学，校址位于南岸区弹子石。学校创建于1912年，1982年被列为“四川省首批省属重点中学”，1998年被列为“重庆市首批重点中学”。

2023年安康市初中学校排名：安康中学，汉滨高级中学，安康市高新国际中学等。1、安康中学（第一名）陕西省安康中学始建于1905年年春，简称安中，是安康市教育局直属完全中学，陕西省级重点中学。学校占地90余亩，分初中、高中两部两址，其中，校本部（高中部）坐落在安康市育才路中段，占地总面积72 亩。2、汉滨高级中学（第二名）汉滨高级中学属陕西省重点中学，陕西省示范高中。学校始建于1941年，原名“安康县立中学”，解放后相继更名为“县一中”、“汉滨区一中”。2002年定为汉滨高级中学。学校占地面积55.5亩，建筑面积49898.47㎡，绿地面积达9000㎡，多功能塑胶操场11300㎡。3、安康市高新国际中学（第三名）安康市高新中学始建于2012年，是由安康市高新区倾力打造的一所国际化中学，以“对接时代，对接国际，突出素质教育，让孩子得到更好的国际化的教育，培养走向世界的高素质中国人”为办学理念，是一所设施一流、质量一流的高品质、高标准、全寄宿制国际中学。影响孩子选择学校的因素1、学校实力的决定因素：生源质量。判断一所学校优劣的最简单的方法就是看生源质量，点招人数多的肯定很好，共建、推优次之，特长、派位再次之。2、不得不考虑的重要因素：上学距离。个人认为孩子在上学路途上所花费的时间最好不要超过30分钟（单程，不论是骑车还是汽车），初中正是长身体的时候，课业压力也最大，如果路程时间太长，不利于孩子的学习和休息。3、学校实力。学校教学质量的高低决定了最终的教学成绩，应试教育的大条件下，成绩是具有一票否决权的，好的成绩意味着能上好的高中，甚至是好的大学。

楼盘名称：邻里之家富江商业广场 楼盘位置：丝绸路、通江路路口（海兴路西） 产权年限：70年 其他交通方式：5路公交车规划信息：其占地面积为11087平方米，容积率，绿化率20%，共0栋楼，停车位有停车位 周边配套：中小学：海门市实验小学 海门市能仁中学 江苏省海门中学 江苏省海门师范附属小学 海门市东洲中学 大学：海门开放大学 综合商场：佳惠超市 百佳超市 世纪华联超市(丝绸路) 海斯特钓具超市 医院：海门市中医院 海门市中医院-门诊部 城北医院 银行：中国农业银行(城中支行 中国银行(海门支行营业部) 中国工商银行(七一桥分理处) 兴业银行(海门支行) 其他：味千拉面 肯德基 江海壹号 星巴克 麦香人家（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

一、房子在海门市区，户口在乡下，能否上海门市区初中，有两种情况：1、海门市户籍的，不能上；2、海门市外户籍的，可以上。二、《2016年海门市初中招生工作意见》(海政办发[2016]77号)规定：1、区、镇初中的招生（1）招生对象：2016年6月底前，户籍在本区、镇行政区域内的小学毕业生及符合来海务工人员子女照顾入学的小学毕业生。（2）区、镇初中的施教范围为本区、镇行政区域。辖区内有两所及以上初中的，施教区划分与招生方式由区、镇研究确定，并报市教育局备案。（3）区、镇初中招生须在当地镇（区）政府（管委会）主持下做好招生对象的审核、录取和义务教育入学通知书发放等工作。2、市区初中的招生对象2016年6月底前户籍在市区初中施教范围内的应届小学毕业生。具体分两种对象：第一种：“两证”齐全的，即户籍和房产证（须本人或父母亲的住宅房产证，下同）都在施教范围内的;第二种：户籍在施教范围但没有房产证的。3、对因监护人住房在施教区范围内，但户口暂未迁入的本市小学毕业生，可以向市教育局招生工作领导组提出申请，由市教育局招生工作领导小组在学额许可范围内统筹解决，学校不得收取任何与入学挂钩的钱物。4、来海门市务工就业人员子女要求在我市就学的，按《市政府办公室关于进一步做好来海务工就业人员子女就学工作的通知》（海政办发〔2016〕76号）文件精神执行。

高考成绩2015年高考，衡阳市第一中学理科660分以上5人，其中一名考生通过清华大学自主招生考试，一名同学通过浙江大学自主招生考试；文科600分以上5人，其中三名考生分别以616分、616分、611分囊括市城区前三名。一本上线450余人，二本上线800余人（含艺术生）。 　　2014年高考，衡阳市第一中学一本上线450余人，二本上线820人（不含外省艺术生）含外省艺术生突破900余人，二本上线人数较去年增加100人。 2012年高考，衡阳市第一中学一本上线人数超过400人，二本上线人数突破900人大关。衡阳市第一中学理科考生以639分列城区理科第一名，文科考生以650分列全市文科第一名。 竞赛成绩1.在2012年全国生物联赛中，由曹黔辉老师辅导的衡阳市第一中学学生李祝祺（衡阳地区第一名）等同学分别荣获全国二、三等奖；全国二等奖3人，全国三等奖3人；省一等奖2人，省二等奖1人； 2、衡阳市第一中学9名参赛学生在湖南省全国生物联赛中，全部获奖且获奖人数首次超过八中，其中李祝祺同学参赛成绩位列衡阳地区第一名。 以下为衡阳市第一中学学生全国生物联赛的获奖名单：（教练：曹黔辉老师）全国二等奖：李祝祺（382班），李喜（379班），曹宁（370班）全国三等奖：张灵楷（381班），蒋立（377班），汤健（379班）省一等奖：洪浩凯（386班），王娟（384班）省二等奖：廖璐莎（384班） 2010年成绩1、林志杭同学获全国数学、物理奥赛二等奖；赵宏博、刘剑获全国物理奥赛二等奖；宋元和、熊逸清获全国信息技术奥赛二等奖；张雨乐、刘琛同学获全国“创新杯”作文比赛一等奖。2、湖南省第十一届运动会衡阳市第一中学运动员获得二金四铜；衡阳市田径运动会衡阳市第一中学代表队蝉联团体总分第一名；湖南省定向越野比赛衡阳市第一中学获得两块铜牌；吴欣峰同学获全国定向越野精英赛第6名，获保送大学资格。 其他成绩在2013年湖南省机器人竞赛中，衡阳市第一中学高一学生周振欣、王宏鹏在刘海涛、王孝明两位老师的带领下，在高中组“关爱老人”为主题的FLL机器人工程挑战赛中获得省一等奖，荣获金牌。 许艳老师荣获全国英语课堂教学比赛特等奖。 衡阳市2010年度新课改教学比武中衡阳市第一中学青年教师周明海、李婷、李敏、雷天虎、伍岳等老师荣获一等奖；在新课改说课比武中邹慕恒老师荣获省一等奖，陈翊民、华先俊、曹黔辉等荣获市一等奖。 语文组荣获省优秀教研组称号，2010年衡阳市第一中学在各类刊物发表论文二十余篇，撰写论文一百余篇，其中贺娇丽、贺雪峰、匡志远、侯新安、雷新生等老师的论文获省级以上一等奖。 校训努力创造奇迹 　校徽校徽解说：1.校徽以红色为主基调，象征力量、奔放、生命力、激情、炽热、温暖、和睦、喜悦、吉祥、自由。2.校徽的中心是一中拼音字母的艺术处理，又像一只大鹰腾空飞翔，勾连着雁城两千多年的文化积淀，喻示着志存高远的学子将在此放飞理想的翅膀。3.中心图案的外围是长城，启迪学生热爱博大精深的中华文化，昭示学生处在祖国的怀抱中，也告诉老师们，一中教师的敬业乐业、敢为人先的教师精神则是学校发展的长城。4.校徽外环是衡阳市第一中学的汉语文字和英文名称。 校歌《一中，理想的殿堂》湘江之滨，雁城之南，我们的学校历史悠长；船山书院是你的前身，东洲岛上有你的欢畅；百年跋涉风云变幻，历经艰难人世沧桑；啊，一中知识的殿堂，啊，一中理想的殿堂；团结严谨，博学善教，你师德风范四海名扬；团结严谨，博学善教，你师德风范四海名扬。湘江之滨，雁城之南，我们的学校令人向往；三个面向是你的追求，发展个性是你的特长；励精图治振兴中华，赶超世界再现辉煌；啊，一中知识的殿堂，啊，一中理想的殿堂；求实创新，身正爱生，你英才辈出桃李芬芳；求实创新，身正爱生，你英才辈出，桃李芬芳。 社团活动衡阳市第一中学有声乐社、礼仪队、手工社、动漫社、机器人社、话剧社、街舞社等十余个社团 ，其中重要的社团活动有：2014年下学期校园社团纳新活动，机器人社团活动展示，乒乓球社团活动，科技社团活动，街舞社团活动，动漫社COSPLAY秀 ，衡阳市第一中学学生参加衡阳市首届科技周机器人展示活动 。校园活动衡阳市第一中学的主要校园活动有：衡阳市第一中学举行2015年秋季开学典礼暨优秀学生表彰大会，衡阳市一中秋季师生运动会圆满闭幕，衡阳市一中“SEC”英语特色班圣诞晚会，SEC英语俱乐部户外活动，衡阳市一中“SEC”英语俱乐部正式扬帆启航 。

初中一、招生计划 今年全市初中共招本市户籍的新生6105人，确保全市所有应届小学毕业生及符合条件的外来务工子女的小学应届毕业生全部入学。1.乡镇、区街初中招生计划数为所在乡镇、区街的对口小学应届毕业生数。2.市区直属初中的招生计划数为所有市区直属小学的应届毕业生数。3.业余体校面向全市招收田径类运动员30名，招收射箭运动员10名，招收男排运动员15名，招收女排运动员15名，招收足球运动员20名，招收篮球运动员15名，招收乒乓球运动员10名。除田径类运动员由业余体校承担教育任务外，其他由相关传统项目学校承担教育任务。 二、招生办法1.乡镇、区街初中的招生 （1）乡镇、区街初中的招生实行单校划片招生，即为每一所初中合理划定对口小学，采用对口直升方式招生。对于在“扩区强镇”区域调整中，所在行政区域内有两所及以上初中和两所及以上小学的，单校划片招生办法由所在乡镇、区街研究确定直升对口小学，并报市教育局备案。 （2）户籍不在本乡镇、区街的小学毕业生，如申请升入户籍所在片区初中的，由市教育局相关科室统一受理、审核，统筹安排就学。 （3）对符合条件的来海务工人员子女照顾入学的小学应届毕业生，按居住证和16周岁以下海门市流动人口居住信息登记表所在行政区域升入对口初中，并享受本地学生一样待遇。 （4）乡镇、区街初中的招生须在当地乡镇、区街政府（管委会、办事处）主持下做好招生对象的审核与录取工作。2.市区直属初中的招生 （1）市区直属初中的招生，按照“就近入学”的原则，对户籍与房产证均在片区的，实行单校划片与多校划片相结合的办法。 东洲中学划定的直升对口小学为通源小学。 海南中学划定的直升对口小学为海南小学。 能仁中学划定的直升对口小学为实验小学。 实验初中划定的直升对口小学为实验学校附属小学。 开发区中学划定的直升对口小学为开发区小学、开发区民主小学。 证大中学初中部划定的直升对口小学为证大小学、江心沙学校。 东洲小学、育才小学、能仁小学、海师附小、秀山小学实行多校划片招生。 人民路以南的东洲小学毕业生划入实验初中招生范围，人民路以北的东洲小学毕业生划入东洲中学招生范围。 解放路以南的育才小学毕业生划入实验初中招生范围，解放路以北的划入能仁中学招生范围。 人民路以南的能仁小学毕业生划入海南中学招生范围，人民路以北的能仁小学毕业生划入能仁中学招生范围。 解放路以南的海师附小毕业生划入海南中学招生范围，解放路以北的海师附小毕业生划入能仁中学招生范围。 北京路以南的秀山小学毕业生划入东洲国际学校招生范围，北京路以北的秀山小学划入海南中学招生范围。 （2）对户籍及房产证均不在片区小学就读的市区学生，如申请升入户籍及房产证所在片区的初中，由市教育局相关科室统一受理、审核，统筹安排就学；对市区小学就读但户籍及房产证均不在市区的学生，原则上回户籍及房产证所在地初中就读。 （3）对因监护人工作单位或住房在市区施教范围但户口暂未迁入的本市小学毕业生，可以向所在片区的市区初中提出入学申请，学校根据申请情况在学额许可范围内照顾解决，但不得收取任何与入学相挂钩的钱物。 （4）海门主城区的外来务工子女，如需升入初中，均安排在城北初中，但须提供居住证和16周岁以下流动人口居住信息登记表，小学毕业证书。3.民办初中的招生 民办初中的招生须严格依照《民办教育促进法》及上级有关文件精神执行。

是的。根据百度地图查询显示，宿城第一初级中学（西校区）地址位于宿州市埇桥区浍水东路629号。因此，可以得知宿城第一初级中学浍水路校区是西校区的。宿城第一初级中学成立于2013年8月，由宿城一中和宿州二中两所完中的初中部合并成立了宿城第一初级中学。共有五个校区分别为浍水路校区、南翔校区、胜利路校区、高新区校区和汴河路校区，共有150个教学班，在校生7128人。

年海门初中招生工作意见 （教育局 年7月） 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻各项招生政策，切实加强招生管理，规范招生行为，积极适应初中教育改革和发展的需要，规范、稳妥、有序地做好初中招生工作。 二、招生计划 今年全初招初一新生人，保证全所有应届小学毕业生入学。 1.所有公办初中招生计划数为本校施教范围内的全部小学毕业生数。 2.民办初中不划施教区，海门实验学校初中部招收12个班名应届小学毕业生，海门能仁中学招收6个班名应届小学毕业生。两校均面向全招生，招满为止。 3.业余体校面向全招收体育特长生30人。 三、招生办法 1.乡镇初中的招生 （1）招生对象：年6月底前，户籍在本乡镇行政区域内的小学毕业生及符合来海务工人员子女照顾入学的小学毕业生。 （2）乡镇初中施教范围为本乡镇行政区域。行政区域内有两所以上初中的，施教区划分由乡镇研究确定，并报教育局备案。（原江心沙农场施教范围的小学毕业生纳入三和初中招生范围） （3）乡镇初中在乡镇主持下做好招生对象的审核、录取和义务教育入学通知书发放等工作。 2.区初中的招生 （1）施教范围 区初中（中学、海南中学、育才中学）的施教范围为瑞江路以西、宋季河以东、青西河以北、海门河以南区域。 撤销秀山初中建制。青西河以南的原秀山初中施教区内的学生划入海南中学招生范围。路以北、海门河以南的原城北初中施教区内的学生划入育才中学招生范围。 中学区校区的施教范围保持不变。 （2）招生对象 年6月底前户籍在区初中施教范围内的应届小学毕业生。具体分两种对象： 第一种：“两证”齐全的，即户籍和产证都在施教范围内的（须本人或父母亲的产证，下同）; 第二种：户籍在施教范围但没有产证的。 （3）各招生学校施教范围 第一种对象施教范围 中学： ①日新河以东，瑞江路以西，海门河以南，路以北； ②狮山路以东，日新河以西，海门河以南，解放路以北。 中学南校区： ①张謇大道以东，瑞江路（南延）以西，路以南，青西河以北。 海南中学： ①新开河以东，瑞江路以西，路以南，青西河以北； ②江海路以东，日新河以西，解放路以南，路以北； ③宋季河以东，竖积河以西，青西河以南，长江以北。 育才中学： ①江海路以东，狮山路以西，海门河以南，解放路以北； ②海兴路以东，江海路以西，海门河以南，路以北； ③宋季河以东，新开河以西，路以南，青西河以北； ④宋季河以东，海兴路以西，路以北，海门河以南。 第二种对象施教范围 ①户籍在年1月1日以前迁入的区居民，路以南为海南中学；路以北为育才中学。 ②户籍在年1月1日后迁入区初中施教范围内，但不能提供学生本人或父母亲的产证等相关证明的小学毕业生，日新河以东划至中学区校区；日新河以西划至城北初中。 （4）有关规定 ①年6月底之前海门区（中心区）建设和组织实施的区社会公益事业、区政工程涉及的拆迁户，在区初中施教范围内购商品，其子女需要在区初中一年级就学的，由教育局基教科统一组织登记，根据施教范围统筹安排到区初中就读。 ②原区初中施教范围内，因新城建设原因，拆迁安置至施教范围外的，按就近原则照顾安排至区初中就读。 ③入学时使用的产证，三年内只享受一户子女的入学机会。 四、有关政策 1.军队转业干部及当地驻军人员子女入学、转学，按上级有关文件精神执行。 2.全“金银铜”牌企业法人代表，获得引荐重特大外资项目功勋奖和特别贡献奖的人员以及相关科技人才子女就学，按《委办公室、办公室关于调整“绿色通道”的通知》（海办〔〕）文件精神执行。 3.符合委、有关规定的国内外来海投资者和投资企业主要管理人员，以及持有特聘工作证的海门外来专业技术人员，其子女就学享受本居民同等待遇，由教育局统一安排至属地所在公办学校就读。 4.海门外来海务工农民工子女要求在我就学的，按《办公室关于义务教育阶段来海务工就业农民工子女上学有关事项的通知》（海政办发〔〕）文件精神执行（海门镇所有符合条件的来海务工就业的农民工子女全部安排在城北初中就读）。 五、时间部署 1.招生准备： 6月1日前，完成全生源调研； 6月19日～20日，小学生毕业学业水平测试； 6月26日～27日，小学、初中招生卡片交接。各小学必须将招生卡片（附招生名册登记表）全部交教育局基教科，并签字备查。严禁任何人私下抽调或扣押招生卡片。任何初中不得接收无教育局验卡片的学生入学。 7月20日之前，初中招生工作意见，公布施教范围； 2.招生录取： 7月24日，区初中到教育局基教科录取新生预审名册； 7月26日，各初中将审核通知书发至各小学； 7月27日，所有初中进行录取资格审核； 7月28日，各初中审批录取； 7月29日，各初中将初中入学通知书发至各小学； 7月30日，各校新生报名注册。 六、工作要求 1.认真执行《义务教育法》。全各初中对于施教范围内的、符合政策规定的小学毕业生必须无条件接收，确保他们接受九年义务教育。对于累计已经学满九年义务教育年限并年满16周岁（年8月31日前出生）的小学毕业生，如不再继续上学，由其本人及监护人提出书面申请，经学校审核，报教育局批准。 2.全公办学校一律实行免试、划片招生，不得跨施教区招生。 3.各校要积极会同产管理部门、户籍管理部门做好产证及户口簿的审核工作。 4.依法执行“义务教育入学通知书”制度。全各初中受当地委托，最迟在八月十日前，将应当接受九年义务教育的小学毕业生的入学通知书发放至其父母或其他监护人。 5.均衡分班。一般每班45人以内，开展小班化实验的学校每班一般不超过30人。任何学校不得以任何名义分快慢班、重点班、实验班等。 6.规范招生行为。各初中不得接收无规范手续的非施教范围内的学生就读，严禁无序、不规范招生。学生因个人或家庭原因，拟到非户籍所在地公办学校就读的，须经户籍地所在学校同意。具体办理手续为：由学生监护人向户籍所在地学校提出外出就读书面申请，并提供接收学校同意接收的证明，经学籍学校审核同意后，再到教育局基教科审批。审批同意后，接收学校才可接收非施教范围内的学生，但不得向学生或家长收取相关费用。 7.民办初中招生必须规范有序。要严格执行教育行政部门审批的招生计划，不得进行任何形式的招生考试，录取的新生须报教育局审批，并按省教育厅颁布的学籍管理规定实施管理。 8.严格执行上级规定的各项收费政策。不得擅设收费项目、擅自提高收费标准，严禁乱收费。 初中招生工作政策性强、关注度高。各初中要加强领导，重视招生政策的宣传，认真制订招生办法，切实做好招生的每一项工作。要严格执行招生政策，严肃招生纪律，确保今年全初中招生工作圆满完成。

宿州的重点高中有安徽省萧城一中、安徽省萧县中学、安徽省砀山中学、灵璧中学、安徽省宿城第一中学、安徽省泗县第一中学、安徽省宿州市第二中学、泗县第二中学等。选择高中的建议：1、选择管理严格的学校，14、15岁的学生，自制力相对比较差，难以抵御社会上的各种诱惑，所以在选择学校时，一定要选择管理严格的学校。2、选择教学质量好的学校，14、15岁的学生是没有办法、也不可以直接进入社会的，还需要继续读书来增加自己的知识储备，所以选择学校一定选择教学质量好的学校。

好。1、师资力量雄厚。贵阳乐湾学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，有多名教师具有硕士学位、海外学习经历或教学经验，能够为学生提供高水平的教育和扶持。2、教育理念先进。贵阳乐湾学校秉承“以人为本、以德为先”的教育理念，鼓励学生全面发展，注重品格教育和科学素养的培养。

不方便，根据查询贵州交通广播显示可知。贵阳市乌当区乐湾国际实验学校是一所拥有4000多名学生的寄宿式学校，设有幼儿园、小学、初中三个校区，而校园所在的街道长度不到2000米，周边也无大型公共停车场，每逢周末下午接送学生的时间段，就有超过3000台车要集中在这不到2000米的路上。导致学生出行不安全、家长接送不方便、交警管理有难点，因此开车去学校不方便停车。

没有。根据查询百度地图显示，乐湾国际实验中学和乐湾国际实验中学附近并无停车地点。贵阳乐湾国际实验学校是在贵阳市及乌当区两级党委、政府及教育局等职能部门大力支持下，由贵州宏德置业有限公司投资近6亿元兴建的一所从学前教育到高中的十五年一贯制的高品质、新机制的全寄宿制国际化实验学校。

民营性质。贵阳乐湾国际实验学校是在贵阳市委、市政府及乌当区委、区政府大力支持下，由宏德置业有限公司投资五亿元兴建的高品质、新体制的全寄宿制国际性实验学校，属于优质民办完全中学。

1、东洲中学：①长江路以东，瑞江路以西，北海路以南，南海路以北；②日新河以东，长江路以西，北海路以南，人民路以北。2、东洲国际学校：张謇大道以东，瑞江路以西，东海路以南，南京路以北；3、开发区中学：瑞江路以东，大脚河以西，开发区与叠石桥国际家纺产业园区交界以南，黄海路以北等。　　市区初中招生　　(1)招生对象：2020年6月底前户籍在市区初中施教范围内的应届小学毕业生。具体分两种对象：　　第一种：“两证”齐全的，即户籍和房产证都在施教范围内的(须本人或父母亲的住宅房产证，下同);　　第二种：户籍在施教范围但没有房产证的。　　(2)各市区初中施教范围　　第一种对象施教范围（单校划片）　　东洲中学：　　①长江路以东，瑞江路以西，北海路以南，南海路以北;　　②日新河以东，长江路以西，北海路以南，人民路以北。　　东洲国际学校：　　张謇大道以东，瑞江路以西，东海路以南，南京路以北;　　开发区中学：　　①瑞江路以东，大脚河以西，开发区与叠石桥国际家纺产业园区交界以南，黄海路以北;　　②民生路以东，大脚河以西，开发区与叠石桥国际家纺产业园区交界以南，长江以北(含利北村、建南村、双桥村、富山村)。　　海南中学：　　①东洲河以东，长江路以西，人民路以南，南海路以北;　　②张謇大道以东，日新河以西，南海路以南，东海路以北。　　实验初中：　　宋季河以东，东洲河以西，海门河以南，长江以北。　　能仁中学：　　①江海路以东，宏伟河以西，北海路以南，人民路以北;　　②宏伟河以东，狮山路以西，北海路以南，解放路以北;　　③狮山路以东，日新河以西，丝绸路以南，解放路以北。　　东洲仁恒学校（初中部）：（暂借东洲国际学校）　　①东洲河以东，瑞江路以西，南京路以南，长江以北。　　②东洲河以东，张謇大道以西，北京路以南，南京路以北。　　第一种对象施教范围（多校划片）　　①日新河以东，瑞江路以西，南海路以南，东海路以北。　　可供选择学校：海南中学、东洲国际学校。　　②东洲河以东，张謇大道以西，南海路以南，北京路以北。　　可供选择学校：实验初中、海南中学。　　③东洲河以东，江海路以西，北海路以南，人民路以北。　　可供选择学校：实验初中、能仁中学。　　④宏伟河以东，日新河以西，解放路以南，人民路以北。　　可供选择学校：东洲中学、能仁中学。　　⑤狮山路以东，日新河以西，北海路以南，丝绸路以北。　　可供选择学校：东洲中学、能仁中学。　　⑥瑞江路以东，民生路以西，黄海路以南，北京路以北。　　可供选择学校：开发区中学、海南中学。　　⑦瑞江路以东，民生路以西，北京路以南，长江以此。　　可供选择学校：开发区中学、东洲仁恒学校(初中部)。　　第二种对象施教范围　　户籍在市区初中施教范围内，但不能提供学生本人或父母亲的住宅房产证等相关证明的小学毕业生，日新河以东划至开发区中学;日新河以西划至城北初中。

乐湾业主可以就读乐湾中学。根据查询相关资料信息显示，乐湾小区可以就读乐湾实验小学，乐湾实验中学，步行几米就到高尔夫球场，旁边就是公交站，菜市场，超市，小吃街，银行，酒店等。

一本升学率80%。2022年乐湾高中的一本率为百分之八十，本科率更是高达百分之九十九，其中理科重点班平均分为553分，超一本线97分。贵阳乐湾国际实验学校是一所高品质、新体制、创新型的全封闭寄宿制民办完全中学。

鱼戏莲叶北.

2400人。根据查询搜学网得知，大连育文中学截至2023年有学生2400人。大连育文中学，原名大连育文学校，始建于1999年。原为九年一贯制学校，后分为甘井子区实验小学和大连育文中学。

九年级数学备课组工作总结 　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家收集的九年级数学备课组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 九年级数学备课组工作总结1 　　一、认真学习把握中考方向 　　从暑假开始，老师们就去书店买来xx年、xx年中考有关的资料认真研究，把握中考动向，尽早进入初三复习状态。尤其是第二学期，备课时认真研究《江苏中考数学总复习》和《全国20xx中考总复习》，对照07年中考找出其中的变化;仔细分析镇江市20xx年和20xx年的中考试题，对比题型的变化及分值分布的改变。 　　积极加强与区里其他学校教师的交流。有时由于各种原因不能全体参加区教研活动时，总是派出一名代表，回来后，利用备课时间把市区教研活动提出的要求、安排及时传达给每位老师。 　　二、精心备课落实每个知识点 　　我们始终坚持每周备课不少于1课时，把备课时间安排在周二。第一学期主要是新知识的教学，备课时，我们对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章知识的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体讨论，课件资源共享。不同的学生，对教学内容合理进行不同的取舍重组;面对不同的学生，给予不同的要求和帮助。认真制卷，坚持每周一考。考后认真改卷、评卷，及时发现问题，解决问题。如因特殊原因不能考试也每周都有一到两张的数学练习。要求学生写学习心得，谈自已的学习体会，总结自已的学习得失，懂得数学新教材该如何学，怎样去学?实施以来，收到了较好的效果。 　　三、团结协作 　　数学组是一个团结的集体，通过这一年的工作体会更深。尤其是我们初三备课组，准备示范课时，老师之间互相出主意想办法，毫无保留地把各自的好点子提供给大家。试讲时，各位老师主动让出自己的课时，并为讲课的老师做好内容上的铺垫。一摸以后，各区的练习卷子多了，试卷印好之后，总是很快就有老师数好并分到各班，从未出现过差错。平时的备课、练习大家也都能主动承担任务，分工合作。在本学期，我们每一位老师都在学校范围内推出了一堂公开课。 　　一学期来，通过全体师生的共同努力，初三的数学得到了很大的进步，优秀率在上升，合格率也在上升。相信有我们的努力，会在xx年的中考中取得辉煌! 九年级数学备课组工作总结2 　　张火木、张远望、涂友利担任初三数学教学。在郭校长“稳定、提高、发展”精神的指引下，教学上执行“精讲、多议、精练”理念。我们初三的三位数学教师为了一个目标团结协作，努力拼搏。 　　一、初三年段质量目标达成情况： 　　目标：A率为20%;ABC率为72%;平均分为98分; 　　实际：A率为6.86%;ABC率为67.29%;平均分为93.35。 　　从上知平均分与目标相差原由是有年段有个别班级及格人数偏少及部分学生对基础及考试技巧掌握不好。A率不好的原由是学生对分类讨论、函数与图象、动点的题目做得较差，对考试技巧把握不好。今后的教学要在学生的资料选择及学生学习兴趣及落后生生辅导方面要更加有目的性和具体落实，同时各个班要将每个同学的目标具体落实。另外加大对课标长期研究、学生实际坚持长期研究以及新题的研究;同时要引导学生有效对综合题进行分析。 　　二、教师队伍建设方面： 　　1、校本培训：在学期初备课组全体老师都积极参加晋江一中三位老师公开课系列活动;永平、刘明祥、王金阳公开课，在组内进行“精讲、多议、精练”教研理论学习及在教学中具体执行“精讲、多议、精练。” 　　2、教育技术能力培训：备课组全体老师通过了进修学校组织的校本培训及上机考试和完成了教学设计考试，取得优秀的成绩。 　　3、友利师参加西滨中学数学教研活动、初三数学教学工作会议，并及时在组内传达。 　　三、教学常规落实方面： 　　1、备课组的每位老师都能从学生实际情况出发学习课标，积极认真撰写教案，同学生建立和谐的师生关系;认真批改作业，平均每位老师批改作业达到每周四次，单元统一考试共计10次。重点研究在运动过程中相似、圆专题。 　　2、备课组的老师都能积极参加培优辅差工作，在每周星期六上午第3、4节进行培优辅差共计84课时。上课老师为涂友利、张火木、张远望。上课地点为各班教室。 　　3、友利师对初三数学竞赛小组进行辅导，时间定在每周二、四晚自习第一、二节。 　　4、课题研究工作：“如何提高学生学习数学的兴趣”这个课题做到有专门研究及深入学生实际中应用部分研究成果，取得了一定的成效，但还是存在教师对学生工作不够深入、不全面、不耐心。 　　四、校本教研方面： 　　1、集体备课：我们在集体备课研讨如何有效教学、教学进度及根据实际作灵活运用复习指南、重点的确定及教学的加强训练、教学中的难点及一些题目的有效教学，讨论教法，分析和总结学生的认知规律，按照学生的实际编写有针对性的教案及灵活的组织课堂教学。特别是综合性题目的分析及一题目多种解法及根据综合性题目讲完后有针对性的编制题目供学生练习，达到学生有效掌握。 　　2、研究考试方面：指导学生考试技巧：先易后难的原则具体引导学生体会、充分运用计算器及三角尺、刻度尺在探究题目中的运用;特别研究了运动过程中相似、圆等知识的组合。 　　教研专题研究方面：本学期我们集备活动开展教研专题工作，具体如下： 　　张火木：如何做好相似综合复习教学在第3、4周集中研讨完成，获得了一致的看法，并将成果用于教学取得了好的效果;张远望：等腰梯形的判定在第15、16周集中研讨完成;涂友利：如何对函数综合题目如何进行分析教学在第9、10周集中研讨完成; 　　3、学生及学生学习数学研究。以涂友利的课题“学生学习数学的现实状调查”为核心对学生的实际展开大量且深入的研究，获得了很多好的成果。如数学教师要在做试卷进前对试卷非常了解;经常同不同层次的学生家长沟通;对优生的自制力及主动学习不要认为太乐观，要深入调查，布置的任务要及时检查，否则学生会找借口，作业多不做数学。 　　4、基础练习：分工合作编好各章节的基础练习，传到数学组文件夹中。 　　五、重点工作完成： 　　有效引导学生质检复习及参加晋江市质检考试;做好晋质检试卷讲评、学生思想工作及专题训练;做如保送工作及中考研究及资料收集、中考考前辅导、学生归纳整理、学生参加中考工作。 　　今后要做的是更进一步巩固学生的基础及加强学生的运算能力训练，及对新题的研究工作及有效引导学生对综合题目的分析。总之，发挥备课组、年级组的团队作战精神是初三工作取得成功的有力保证。尽管我们的生源不尽如人意。我们相信只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达一片数学的绿洲。 九年级数学备课组工作总结3 　　这个学期，在新课标的指导下，我们备课组在教学常规方面进行了进一步的尝试，。现将本学期的工作总结如下： 　　1、为了更好地实施和贯彻新课标，对初三第一、二学期的新教材有一个全面的认识和理解，我们备课组全体任课老师常在一起讨论，分析，钻研教材，坚持集体备课。通过这个学期的教学，特别是几何部分的教学，我们对这套教材的体系有了更多的了解和更深的体会。这对我们以后使用这套教材会有很大的帮助。 　　2、我校学生的来源较差，学生数学基础，学习习惯千差万别。针对学生的实际情况，我们进行分层教学。主要表现在面对不同的学情，采用不同的教法;面对不同的内容，不同的学生，对教学内容合理进行不同的取舍重组;面对不同的学生，给予不同的要求和帮助。主要分为三个层次：第一层次的学生采用新的教法。让学生亲历知识的发生、发展过程，基本上都由学生自己得出结论，重点培养学生的自学能力，发现问题和分析研究解决问题的能力，并且课后配备有挑战性的问题。第二层次的学生根据不同的教学内容采用不同的教学方法，讲授法和发现法并用。主要关注学生对知识的理解和双基的掌握及应用能力的发展。让学生的情感和态度、知识和技能、过程和方法都能得到发展。第三层次的学生，基本上采用讲授法，特别还需要是"多层次"、"小步骤"的方法，注重实效性。重点是帮助他们树立学习数学的信心，了解数学的价值，知道数学问题的常规知识和方法，进行适当的基础知识的训练的巩固，让他们有成功的体验。 　　3、与分层教学相适应，我们单元测验采用多次层能力达标检测。这样一来，1-4班的学生也可以考上一百分，九十几分了。感受到了成功的喜悦，他们当中的一些人不再那么讨厌数学，不再把数学学习当成一种负担了。 　　4、根据新教材的要求，继续坚持新的教学方法，在课堂教学中实行分组，进行分组活动或讨论，使学生亲历数学知识的发生、发展、和应用的过程，使学生真正理解，充分掌握基本的数学知识，提高学生的学习兴趣，培养学生的自主探索精神，合作交流的良好素质，也活跃了课堂气氛。 　　5、认真制卷，坚持每月一大考，每日一小考。考后认真改卷、评卷，及时发现问题，解决问题。实施以来，收到了较好的效果。 　　6、在本学期，我们每一位老师都在学校范围内推出了一堂公开课。 　　取得成绩： 　　1、通过本组教师的努力，本学期期末初三数学成绩较期中有较大幅度的提高。 　　2、本组高洁老师参加区评优课大赛获得一等奖。 　　3、本组的两位年轻教师在王兴春老师的知道下，课堂教学日趋成熟，较好的上完校内公开课。 　　存在问题及改进措施： 　　当然，通过期中考试也暴露出我们在日常教学中存在的一些问题。 　　1、在日常教学中对于一些细节的处理还不够严谨，导致学生在一些基础问题上失分。在日后的教学中，教师应该注重教学的严谨性，不要忽略细节。 　　2、对于习题及例题的处理过后，并没有保证学生100%过关。在日后教学中，在处理完习题后，还应通过测试进行反馈，了解学生的掌握情况。 　　3、平行班补差工作进行的比较到位，但培优工作还有待加强。下学期可以有计划的把班级里的好学生挑出来进行辅导。 　　总之，本备课组各位老师都能尽职尽责地完成自己份内的工作，同时相互协作，共同探讨。当然，工作之中免不了存在许多问题，如没有很好地建立学生学习档案;培优补差工作还有待进一步加强等等。在今后的工作中，我们要尽可能多地改正自己的不足，发扬自己的长处，把工作做得更好。 九年级数学备课组工作总结4 　　在校行政、部办的领导下，在教务处教研组的指导下，我初三数学备课组圆满完成了本期各项教学工作任务，现将一期来备课组的工作情况总结如下： 　　一.团结协作，准确定位 　　全组成员都能忠于职守，敬业爱岗，能认真学习教育教学新理论，遵守学校各项规章制度。相互之间既有分工更能很好的合作，本期的教学内容就是初三数学毕业复习，从教学计划的制订，到教学环节的设计，备课交流，再到教学反馈小结，各个程序都充满着组员的关切和创新，这种愉快的合作更多的体现在集体备课中，我们五位初三数学老师就像五行之说中的“金、木、水、火、土”，就如同战局布阵中的五行连环阵，各司其职守卫一方又相互策应融为一体，都能以主人翁的精神在长鸿初三教学中准确定位。 　　二.加强研讨，认真准备 　　由于每位老师定位准确，皆立意于提高长鸿实验学校的初中数学教学水平，因而平时的.备课教学工作中，教学研讨是家常便饭，不分时间，不分地点，有问题就有争论，就有各自的观点，每人便能轻易的取舍。在这种教学氛围中，我们都不知不觉的得到提升，在备课中，直接导致任何人都不敢敷衍了事，课前的准备工作得到了保障。 　　三.优化课堂，追求效益 　　课堂是教学流程的关键点，我们应该研究如何充分利用“课堂”这一十分有限的时间空间，使课堂效益实现最大化?这个问题一直就是我备课组的教研课题，每位老师在课堂上都十分注意效益，并经常在课后交流，谁有心得，立马与大家分享。为达到尽可能的优化课堂，我备课组经常组织听评课活动，每位老师每周至少要准备一堂公开课，随时欢迎其他组员听评，如我组的吴韶斌老师本期听课达46节，极大的提高了课堂教学水平。 　　四.重视辅导，整体提升 　　为了切实提高我校初中学生的数学成绩，力争拿下株洲市初中毕业会考第一的头衔，根据校领导、备课组的统一作战部署，重视培优的同时，必须重视辅导落后生。我们本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念，努力营造尊重学生、关心学生氛围，深入学生、了解学生、研究学生，帮助每一个学生健康成长，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生掉队。课堂教师提问、做练习，都由“差生”打头阵，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。这样，既让优等生能力强了，又让“差生”基本解决了自己的疑难问题。同时，教师课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”，由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步，整体水平得到提升。 　　五.注重反思，不断进步 　　对教学预设与教学生成的灵活处理，是检验教学效果和教学机智的较好标准，在课堂教学中，我组成员均能在教学中及时反思，相互切磋，在每一节课后都能留下反思随笔，在每次检测后都能准确总结问题，及时修正教学行为。 　　六.正视问题，努力解决 　　虽然我组成员整体表现良好，但也存在不可忽视的问题：如：教材挖掘不太深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。对学生的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导，极少数差生还末抓落实。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚，上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。还有教学反思不够。 九年级数学备课组工作总结5 　　本学期在学校“轻负高效”的理念下，在“学程导航”模式的推进下，我们初三数学组全体教师，团结协作，兢兢业业，稳扎稳打，圆满的完成了上学期的各项工作任务。现总结如下： 　　1、制定教学计划，工作按部就班的进行。 　　学期开始，我们全组教师依据学校制定的教学计划、工作重点，首先认真展开讨论，提出合理化建议，然后结合本组实际，结合学科特点、学生特点，制定了切实可行的备课组计划、进度计划及班主任工作计划，并以此为根据，时时、处处把工作落在实处，把计划既当作是对工作的指导，又当作是对工作的监督，由于计划制定周密、完善，再加上全组教师共同协作、集体努力，使得本学期的数学教学工作任务顺利进行，并将圆满完成。 　　2、团结协作，稳扎稳打，共同提高。 　　我们组两名成员，平均年龄三十三岁左右，在全校各个备课组中堪称年轻化的一组。年龄上的接近，使得我们从生活到工作、学习等方面都表现出特有的相似，大家共同语言多，遇到问题看法接近，处理问题意见统一，教育、教研活动更能存同求异，百花齐放，百家争鸣，我们互帮互助，互相监督，共同进步，共同提高。 　　3、增强自身素质，提高业务能力，搞好本职工作。 　　教师的任务就是既教书又育人，为完成这一任务，我们组每位老师，都能做到认真制定教学计划，详细书写教案，耐心辅导学生，精心批改作业，极大限度地发挥教师的主导作用，学生的主体作用，发展学生的智力，培养学生的能力，认真上好40分钟的课，提高工作效率，争取最大成功。特别是徐晓蓉老师，经常放弃个人休息时间，为学生做好个别辅导工作，也为班级质量的提高打下了坚实的基础，值得我们全组教师学习。 　　4、刻苦钻研、认真科研、提升自己的素质。 　　为使自身素质不断提高，业务能力逐日增强，我们除翻阅自己订的教学杂志外，还常到图书室借阅各类教学书刊、杂志，精心阅读，作好笔记，不断地用知识武装自己，充实自己，完善自己，并且每月积极写好教学反思。我们全组老师，还做到了热爱劳动，团结友爱，积极参加学校组织的政治学习，遵守各项规章制度，对自己高标准、严要求，从言行方面切实履行“言正为师，身正为范”的格言，给学生树立了良好的典范。 　　下学期，我们组仍将团结协作、稳扎稳打，替学校分担忧愁，埋头苦干，使教学工作再上新台阶，为能仁中学在中考中取得佳绩作出我们应有的贡献。

五一左右

中学生的敬业无为就是好好学习，这是指在学习方面的，如果拓展开有有家庭，生活，课外，做好中学生的本职就应该算的是敬业，乐业就是愿意去做，是指行动方面的，只有乐意去做了才能做好敬业。U0001f440忠实是敬业的秘诀凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。怎样把一件事情做得出色呢？唯一的秘诀便是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。U0001f604乐业是工作的乐趣做工作好苦呀！这种叹息声，无论任何人都曾经说过。反过来讲倘若我们去赌钱，去喝酒，去游玩等还不是一样淘神费力。要在工作中与同行比较、竞争，要时刻告诉自己是最强的，在不断的工作中战胜自我，领略出趣味，这样，生活才有价值。

宿州市公立高中排名：安徽省宿城第一中学、宿州市第二中学、宿州学院附属实验中学等。1、安徽省宿城第一中学宿城一中是安徽省示范高中。学校的前身是由同盟会早期会员、留日学生王雪渔先生创办于1906年的正谊中学堂，为皖北地区第一所近代中学。1952年定名为安徽省宿城第一中学，1953年被省政府命名为首批省重点中学。1906年，创建正谊中学堂。1952年，定名为安徽省宿城第一中学。1953年，被安徽省政府命名为首批省重点中学。1999年，被安徽省政府批准为安徽省首批省级示范性普通高中。2011年9月，学校由老城区南部搬迁至政务新区。2、宿州市第二中学安徽省宿州市第二中学（简称“宿州二中”）是安徽省重点中学、安徽省示范高中，办学历史悠久，人文积淀丰厚。其前身为意大利人所创办的崇真中学，始建于1940年。1952年由省人民政府拨款迁址重建，先后更名为宿城第二中学、宿县东方红中学、宿县第二中学、宿州市第二中学。3、宿州学院附属实验中学宿州学院附属实验中学是一所隶属宿州学院和宿州市教育体育局的完全中学，宿州市示范高中、安徽省电化教育设备一类达标学校、安徽省未成年人思想道德建设示范学校。高中排名的评测标准通常包括以下几个方面：1、学生人数和班级规模：通常来说，学生人数较多的高中要比学生人数较少的高中排名更2、教师队伍：高素质的教师队伍是一个高中排名的重要条件之一。3、学校硬件设施：好的学校设施可以为学生提供更好的学习环境和更丰富的学习资源。4、师生比例：优秀的高中通常有较低的师生比例，这意味着教师更加有时间和精力去关注每一个学生。5、学术成果：学术成果通常包括学生的课外活动、获得的奖项等。

实验学校高中部质量高，初中部不怎么样，海南中学好一点，如果有条件，建议上东洲本部、能仁中学，或者东洲国际。这三所是海门最好的初中。

廖昌永 廖昌永原来是农民的儿子,7岁那年,父亲病故了,这对他来说,无疑是雪上加霜.上学后,廖昌永渐渐地喜欢上了音乐,他对音乐的最初了解,来自于农村的大喇叭,每天清晨村头电线杆的喇叭里传出的歌声,如同细雨一样,滋润着他那颗热爱音乐的心.从此,廖昌永不放弃任何学习音乐的机会,终于成为一个著名的男高音歌唱家.是的,自强是珍贵的财富,因为成功是狡猾的,它不会轻易出现在你的面前,他躲在勤奋的背后,他藏在坚强的旁边.“天道酬勤”,意外的收获不是那么容易得到的,要靠自己去创造,去努力. 张海迪早年因患脊髓血管瘤造成截瘫,从此变成了一个残疾儿童,她的美好人生就从此毁灭了吗?不!我们的张海迪在残酷的命运面前,她没有沮丧和沉沦,而是以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,圆了她的轮椅梦!终于,她成为蜚声海外的著名作家.由此可见,不向命运屈服,勇敢地创造自己的明天,才是我们迈向梦想道路的不二法门 霍金 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名.谁知,20多年后,当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物.这究竟是什么原因呢? 原来,随着年龄渐长,小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来,他经常把东西拆散以追根究底.在十三四岁时,霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣,虽然中学物理学太容易太浅显,显得特别枯燥,但他认为这是最基础的科学,有望解决人们从何处来和为何在这里的问题.从此,霍金开始了真正的科学探索.可见,追根究底还有持之以恒是多么重要的品质,它们往往可以将我们引领到成功的康庄大道

在泡崖 乘坐 612 到 金家街下车（途经5站）、下车后步行352米至大连育文学校（正北方向）

应该是吧。。两年制只是初中知识学两年，第三年开始学高中的，反正高中毕业和其他的小伙伴还是一样的~就是高中好像比较多的时间在做竞赛部分吧？据说是这样。仅供参考。

初三数学备课组发言稿（精选3篇） 　　在现在社会，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是我帮大家整理的初三数学备课组发言稿（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　初三数学备课组发言稿1 　　我们初三数学备课组在本学年继续认真学习学科新课程标准，将新课改的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况，较为圆满地完成了毕业班数学教学工作，下面总结一下本学年的工作情况。 　　（一）、坚持不懈地抓好教学常规管理要求本组教师抓课堂教学，在课堂上要准确无误地把知识传授给学生；采用灵活多变富用启迪性的教育法；课堂结构在优化上求效益；用条理清楚的语言表达，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生形成合力，取得最大的教学效果。 　　抓备课，课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的内容和过程统筹设计，哪怕在上课时所做的设计和实际不一定相吻合老师们也认真设计好，因为这是教学有的放矢的第一步。课上的巡回指导和个别提问虽然会感到劳累，但是，老师们也切实用心地去做。课下的辅导和作业老师们更能悉心指导、积极奉献。能做到在个人备课的基础上，坚持备课组集体研究；在抓好教学环节的基础上，坚持集体备课，相互交流，相互探讨，认真备好每一节课，课组活动确实有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位教师设计好每节课，使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。 　　（二）、关于考试和练习对于考试，我们认真研究了今年中考的目标和要求，分析了历年来的中考数学试题，从提高教学质量的目的出发，改进考试方式，把握考试尺度，讲究考试效果，不出偏题、怪题，注意代表性，强调覆盖面，以尽量反馈出学生掌握知识的情况，暴露出教学中存在的问题。试题由备课组教师轮流命题，以锻炼各位教师把握重点、难点、关键的能力，考试以后，能及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，从而使数学教学质量的不断提高。在平常教学中，我们坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促进、密不可分的一个整体。“堂堂清”是基础，“日日清”是必不可少的一个补救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促进学生努力去“堂堂清”、“日日清”，现在，“三清”已成为我校的一种学习习惯。 　　（三）、重视抓差，落实“三清” 　　本学期本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念，努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人氛围。深入学生、了解学生、研究学生，帮助每一个学生健康成长，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生掉队。在教学中学校普遍采用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，所谓“先学”就是让学生自主学习。所谓“后教”，就是指学生合作学习，会的学生教不会的学生，最后教师点拨，从而解决“差生”存在的问题。课堂教师提问、做练习，都由“差生”打头阵，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。这样，既让优等生能力强了，又让“差生”基本解决了自己的疑难问题。同时，教师课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”，由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步。 　　（四）、根据学校要求，做好日常工作我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。认真对教学常规进行检查，本学期对教师的备课情况进行了细致检查，不定期地检查课堂教学情况、作业批改反馈情况等。另外，我们还认真组织听课活动，包括校内和校外的公开课和讲座，通过学习与探讨，有力的提高了我们的教学水平，同时本学期本备课组每人至少出了一份有质量的中考模拟试题，符合中考大纲要求，提高了教师把握教材、理解教材的能力，学生通过模拟考试，对中考也有了充足的认识和准备。 　　（五）、有目的、有计划、有步骤地安排实施总复习教学。 　　 一、全面复习基础知识，加强基本技能训练。 　　这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。必须深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系。课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做。 　　我们初三数学备课组人数比较多，在分配出配套练习题时，由两个老师为一组集体研究某一单元，然后分工写学案，在每一个学案中都有典型例题讲解，随后配以针对性综合练习。授课时先由教师引导学生复习每个学案所针对的知识点，做好板书，指导学生按“板书提要”复习，同时引导学生根据个人具体情况把遗忘了的知识重温一遍，加深记忆，并引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，然后进行典型例题讲解，教给学生解答的思路和方法，并及时进行归纳总结，让学生形成知识体系、规律体系。每做完一张学案，老师们都能认真批改，通过批改发现问题，及时解决问题。共性的问题集中讲，个别问题通过请教别人解决。这样做即能激发学生的学习积极性，又能减少学生做题的盲目性。 　　 二、系统复习，各个击破。 　　（1）系统整理知识网络，提高复习效率。 　　在总复习的第二阶段，我们依据基础知识的联系和转化，系统整理，重新组织。指导学生构建数学知识的结构网络，我们在这一阶段的教学按知识块组织复习，可将代数部分分为四个单元：数与式；方程与不等式；函数；统计初步等；将几何部分分为六个单元：线、角、平行线；三角形；四边形；相似；三角函数；圆等，做到既要有目的性、典型性和规律性，又要有启发性、灵活性和综合性，让学生体会方程、全等三角形和相似形、圆、函数等知识之间的纵横联系。 　　（2）、归纳数学思想，总结数学方法。 　　中考数学试题除了着重考查学生的基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法、换元法、待定系数法、判别式法、因式分解法等等操作性较强的数学方法。我们指导学生熟练掌握每一种方法的实质、解题步骤和它所适用的题型，灵活运用常见的添辅助线的主要方法。其次我们还引导学生重视对数学思想的理解及运用，如函数思想、方程思想、数形结合的思想、分类讨论思想、化归思想、运动思想等。 　　（3）、加强探索性试题的研究，培养解决实际问题的能力。 　　在新课程标准的要求下，近几年的中考试卷中增加了探索性问题，学生必须通过观察、比较、分析、综合、猜想等系列活动，运用已有的数学知识与数学方法，经过推理与计算，才能得出正确的结论。另外还有与学生生活背景相关的应用题，学生要能够从具体问题中建立数学模型，运用数学知识解决实际问题。为此，我们教师把近几年的相关中考试题分类整理，集中研究，抓住本质，帮助学生掌握解题技能，形成了一定能力。 　　 三、加强心理和智力的综合训练，提高考试信心。 　　这是整个复习过程中第三阶段，是不可缺少的一环。在这一阶段我们不是盲目地强化训练和大运动量的练习，而要根据实际情况有选择地进行套题训练，通过练、评、反思，查缺补漏，提高学生解题技能。针对我省今年新的中考要求各类题型和试题结构，进行全真模拟训练，让学生稳定心态，增加信心，特别强化运算的快和准；重视解题过程教学，强调规范、简洁、严谨解题；善于放弃和攻坚，保证会做之题不失分，能够做一步就毫不犹豫的攻坚；过难之题确实不会做，学会放弃。这种训练，使得学生水准大有长进，信心十足，相信他们在中考中必能获胜。 　　 四、科组举办和参加的活动 　　在学校领导的支持下，我组本学期参加了初三数学复习研讨会；参加初三中考备考会议，参加教学研讨会，通过学习和研讨开了眼界，提高了认识，增长了才干，为我们数学组中考备考提供了方向。 　　初三数学备课组发言稿2 　　这个学期，在新课标的指导下，我们备课组在教学常规方面进行了进一步的尝试，初三上学期数学备课组工作总结。初三上学期数学备课组工作总结现将本学期的工作总结如下： 　　1、为了更好地实施和贯彻新课标，初三上学期数学备课组工作总结对初三第一、二学期的新教材有一个全面的认识和理解，我们备课组全体任课老师常在一起讨论，分析，钻研教材，坚持集体备课。通过这个学期的教学，初三上学期数学备课组工作总结特别是几何部分的教学，我们对这套教材的体系有了更多的了解和更深的体会。这对我们以后使用这套教材会有很大的帮助。 　　2、我校学生的来源较差，学生数学基础，学习习惯千差万别。初三上学期数学备课组工作总结针对学生的实际情况，我们进行分层教学。主要表现在面对不同的学情，采用不同的教法；面对不同的内容，不同的学生，对教学内容合理进行不同的取舍重组；面对不同的学生，给予不同的要求和帮助。主要分为三个层次：第一层次的学生采用新的教法。让学生亲历知识的发生、发展过程，基本上都由学生自己得出结论，重点培养学生的自学能力，发现问题和分析研究解决问题的能力，并且课后配备有挑战性的问题，工作总结《初三上学期数学备课组工作总结》。第二层次的学生根据不同的教学内容采用不同的教学方法，讲授法和发现法并用。主要关注学生对知识的理解和双基的掌握及应用能力的发展。让学生的情感和态度、知识和技能、过程和方法都能得到发展。第三层次的"学生，基本上采用讲授法，特别还需要是"多层次"、"小步骤"的方法，注重实效性。重点是帮助他们树立学习数学的信心，了解数学的价值，知道数学问题的常规知识和方法，进行适当的基础知识的训练的巩固，让他们有成功的体验。 　　3、与分层教学相适应，我们单元测验采用多次层能力达标检测。这样一来，1—4班的学生也可以考上一百分，九十几分了。感受到了成功的喜悦，他们当中的一些人不再那么讨厌数学，不再把数学学习当成一种负担了。 　　4、根据新教材的要求，继续坚持新的教学方法，在课堂教学中实行分组，进行分组活动或讨论，使学生亲历数学知识的发生、发展、和应用的过程，使学生真正理解，充分掌握基本的数学知识，提高学生的学习兴趣，培养学生的自主探索精神，合作交流的良好素质，也活跃了课堂气氛。 　　5、认真制卷，坚持每月一大考，每日一小考。考后认真改卷、评卷，及时发现问题，解决问题。实施以来，收到了较好的效果。 　　6、在本学期，我们每一位老师都在学校范围内推出了一堂公开课。 　　取得成绩如下： 　　1、通过本组教师的努力，本学期期末初三数学成绩较期中有较大幅度的提高。 　　2、本组高洁老师参加区评优课大赛获得一等奖。 　　3、本组的两位年轻教师在王兴春老师的知道下，课堂教学日趋成熟，较好的上完校内公开课。 　　当然，通过期中考试也暴露出我们在日常教学中存在的一些问题。 　　1、在日常教学中对于一些细节的处理还不够严谨，导致学生在一些基础问题上失分。在日后的教学中，教师应该注重教学的严谨性，不要忽略细节。 　　2、对于习题及例题的处理过后，并没有保证学生100%过关。在日后教学中，在处理完习题后，还应通过测试进行反馈，了解学生的掌握情况。 　　3、平行班补差工作进行的比较到位，但培优工作还有待加强。下学期可以有计划的把班级里的好学生挑出来进行辅导。 　　总之，本备课组各位老师都能尽职尽责地完成自己份内的工作，同时相互协作，共同探讨。当然，工作之中免不了存在许多问题，如没有很好地建立学生学习档案；培优补差工作还有待进一步加强等等。在今后的工作中，我们要尽可能多地改正自己的不足，发扬自己的长处，把工作做得更好。 　　初三数学备课组发言稿3 　　本学期在学校“轻负高效”的理念下，在“学程导航”模式的推进下，我们初三数学组全体教师，团结协作，兢兢业业，稳扎稳打，圆满的完成了上学期的各项工作任务。现总结如下： 　　1、制定教学计划，工作按部就班的进行。学期开始，我们全组教师依据学校制定的教学计划、工作重点，首先认真展开讨论，提出合理化建议，然后结合本组实际，结合学科特点、学生特点，制定了切实可行的备课组计划、进度计划及班主任工作计划，并以此为根据，时时、处处把工作落在实处，把计划既当作是对工作的指导，又当作是对工作的监督，由于计划制定周密、完善，再加上全组教师共同协作、集体努力，使得本学期的数学教学工作任务顺利进行，并将圆满完成。 　　2、团结协作，稳扎稳打，共同提高。我们组两名成员，平均年龄三十三岁左右，在全校各个备课组中堪称年轻化的一组。年龄上的接近，使得我们从生活到工作、学习等方面都表现出特有的相似，大家共同语言多，遇到问题看法接近，处理问题意见统一，教育、教研活动更能存同求异，百花齐放，百家争鸣，我们互帮互助，互相监督，共同进步，共同提高。 　　3、增强自身素质，提高业务能力，搞好本职工作。教师的任务就是既教书又育人，为完成这一任务，我们组每位老师，都能做到认真制定教学计划，详细书写教案，耐心辅导学生，精心批改作业，极大限度地发挥教师的主导作用，学生的主体作用，发展学生的智力，培养学生的能力，认真上好40分钟的课，提高工作效率，争取最大成功。特别是徐晓蓉老师，经常放弃个人休息时间，为学生做好个别辅导工作，也为班级质量的提高打下了坚实的基础，值得我们全组教师学习。 　　4、刻苦钻研、认真科研、提升自己的素质。为使自身素质不断提高，业务能力逐日增强，我们除翻阅自己订的教学杂志外，还常到图书室借阅各类教学书刊、杂志，精心阅读，作好笔记，不断地用知识武装自己，充实自己，完善自己，并且每月积极写好教学反思。今年10月我的《浅议学生的“说数学”》发表于《学苑教育》第22期32页。12月份的“百花奖”说课比赛中，徐晓蓉获得了一等奖，我获得了二等奖。另外，我还开设了市级公开课《解直角三角形的应用》，获好评。 　　除上述之外，我们全组老师，还做到了热爱劳动，团结友爱，积极参加学校组织的政治学习，遵守各项规章制度，对自己高标准、严要求，从言行方面切实履行“言正为师，身正为范”的格言，给学生树立了良好的典范。 　　下学期，我们组仍将团结协作、稳扎稳打，替学校分担忧愁，埋头苦干，使教学工作再上新台阶，为能仁中学在中考中取得佳绩作出我们应有的贡献。 ;

楼盘名称：天晟汇成天下 其他交通方式：暂无资料规划信息：其占地面积为27360平方米，容积率，绿化率30%，共0栋楼，停车位地上免费车位211个，地下车位299个可租可售 周边配套：幼儿园：七彩童年幼儿园 海门市三星镇中心幼儿园 小博士幼儿园 中小学：三星中心小学 家纺城小学 能仁中学教育管理集团 海门市三星初级中学 综合商场：叠石桥蓝海国际影城 亚马迅网咖 医院：宝兴社区卫生服务站 川姜镇志南村卫生室 海门瑞金医院 海门工业园区卫生院 银行：江苏银行(海门三星支行) 招商银行(三万线) 交通银行(三万线)（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

太原市第六十七中学校地址是山西省太原市尖草坪区西留路18号太原市公立中学太原市第六十七中学始建于1967年，原名江阳中学，2007年8月6日由太原市教育局正式接管，命名为太原市第六十七中学校，是一所全日制完全中学。环境优美，交通便利，占地面积15000平米，拥有现代化的教学设备与一支高素质的老师队伍。教学楼内设实验室、图书室、微机室、多媒体教室、语音室等；校园有学生公寓楼、学生餐厅。学生食宿方便，并有专业老师精心管理与维护。学校现有14个教学班，学生700多人，专业教师近50人，其中有高级教师7人、太原市高水平骨干教师5人，太原市教学能手3人、学科带头1人，一级教师32人。近年来青年本科教师不断增加，教师学历合格率、中高级教师所占全校教师比例均高于市均水平。全体教师恪守崇高的职业道德，用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，适应时代和学校发展的要求，奋力合作。简介：经过教师们不懈努力，学校荣获“太原市高中教学质量优秀奖”、“高中毕业成绩优秀奖”、“太原市课程改革先进学校”、“山西省体育卫生先进学校”等荣誉称号。学校多年来坚持“以人为本,一切为了学生,为了学生的一切”的办学理念,坚持“用创新精神激励学生，让人文关怀走进课堂”的教学宗旨，秉承“严谨、扎实、生动、创新”的校风，“乐业、爱生、合作、探究”的教风，“团结、勤奋、乐学、善思”的学风。

你可以做到南通汽车站然后直接做大巴到海门车站然后打的到能仁打的最多10元就可以到

居里夫人：两次荣获诺贝尔奖的伟大科学家 在世界科学史上，玛丽·居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都作出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。 一、靠自学走进巴黎大学 玛丽·居里于1867年出生于波兰华沙，她是家中5个子女中最小的。她的父亲是一名收入十分有限的中学数理教师，妈妈也是中学教员。玛丽的童年是不幸的，她的妈妈得了严重的传染病，是大姐照顾她长大的。后来，妈妈和大姐在她不满10岁时就相继病逝了。她的生活中充满了艰难。这样的生活环境不仅培养了她独立生活的能力，也使她从小就磨炼出了非常坚强的性格。 玛丽从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心，也深深地薰陶着小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更使她充满幻想，她急切地渴望到科学世界探索。但是当时的家境不允许她去读大学。19岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还自修了各门功课。这样，直到24岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每一堂课，艰苦的学习使她身体变得越来越不好，但是她的学习成绩却一直名列前茅，这不仅使同学们羡慕，也使教授们惊异，入学两年后，她充满信心地参加了物理学学士学位考试，在30名应试者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的优异成绩，考取了数学学士学位。 1894年初，玛丽接受了法国国家实业促进委员会提出的关于各种钢铁的磁性科研项目。在完成这个科研项目的过程中，她结识了理化学校教师比埃尔·居里，他是一位很有成就的青年科学家。用科学为人类造福的共同意愿使他们结合了。玛丽结婚后，人们都尊敬地称呼她居里夫人。1896年，居里夫人以第一名的成绩，完成了大学毕业生的任职考试。第二年，她又完成了关于各种钢铁的磁性研究。但是，她不满足已取得的成绩，决心考博士，并确定了自己的研究方向。站到了一条新的起跑线上。 二、镭之光 1896年，法国物理学家贝克勒尔发表了一篇工作报告，详细地介绍了他通过多次实验发现的铀元素，铀及其化合物具有一种特殊的本领，它能自动地、连续地放出一种人的肉眼看不见的射线，这种射线和一般光线不同，能透过黑纸使照象底片感光，它同伦琴发现的X射线也不同，在没有高真空气体放电和外加高电压的条件下，却能从铀和铀盐中自动发生。铀及其化合物不断地放出射线，向外辐射能量。这使居里夫人发生了极大的兴趣。这些能量来自于什么地方？这种与众不同的射线的性质又是什么？居里夫人决心揭开它的秘密。1897年，居里夫人选定了自己的研究课题－－对放射性物质的研究。这个研究课题，把她带进了科学世界的新天地。她辛勤地开垦了一片处女地，最终完成了近代科学史上最重要的发现之一－－发现了放射性元素镭，并奠定了现代放射化学的基础，为人类做出了伟大的贡献。 在实验研究中，居里夫人设计了一种测量仪器，不仅能测出某种物质是否存在射线，而且能测量出射线的强弱。她经过反复实验发现：铀射线的强度与物质中的含铀量成一定比例，而与铀存在的状态以及外界条件无关。 居里夫人对已知的化学元素和所有的化合物进行了全面的检查，获得了重要的发现在：一种叫做钍的元素也能自动发出看不见的射线来，这说明元素能发出射线的现象决不仅仅是铀的特性，而是有些元素的共同特性。她把这种现象称为放射性，把有这种性质的元素叫做放射性元素。它们放出的射线就叫“放射线”。她还根据实验结果预料：含有铀和钍的矿物一定有放射性；不含铀和钍的矿物一定没有放射性。仪器检查完全验证了她的预测。她排除了那些不含放射性元素的矿物，集中研究那些有放射性的矿物，并精确地测量元素的放射性强度。在实验中，她发现一种沥青铀矿的放射性强度比预计的强度大得多，这说明实验的矿物中含有一种人们未知的新放射性元素，且这种元素的含量一定很少，因为这种矿物早已被许多化学家精确地分析过了。她果断地在实验报告中宣布了自己的发现，并努力要通过实验证实它。在这关键的时刻，她的丈夫比埃尔·居里也意识到了妻子的发现的重要性，停下了自己关于结晶体的研究，来和她一道研究这种新元素。经过几个月的努力，他们从矿石中分离出了一种同铋混合在一起的物质，它的放射性强度远远超过铀，这就是后来被列在元素周期表上第84位的钋。几个月以后，他们又发现了另一种新元素，并把它取名为镭。但是，居里夫妇并没有立即获得成功的喜悦。当拿到了一点点新元素的化合物时，他们发现原来所做的估计太乐观了。事实上，矿石中镭的含量还不到百万分之一。只是由于这种混合物的放射性极强，所以含有微量镭盐的物质表现出比铀要强几百倍的放射性。 科学的道路从来就不平坦。钋和镭的发现，以及这些放射性新元素的特性，动摇了几世纪以来的一些基本理论和基本概念。科学家们历来都认为，各种元素的原子是物质存在的最小单元，原子是不可分割的、不可改变的。按照传统的观点是无法解释钋和镭这些放射性元素所发出的放射线的。因此，无论是物理学家，还是化学家，虽然对居里夫人的研究工作都感到有兴趣，但是心中都有疑问。尤其是化学家们的态度更为严谨。为了最终证实这一科学发现，也为了进一步研究镭的各种性质，居里夫妇必须从沥青矿石中分离出更多的、并且是纯净的镭盐。 一切未知的世界都是神秘的。在分离新元素的研究工作开始时，他们并不知道新元素的任何化学性质。寻找新元素的唯一线索是它有很强的放射性。他们据此创造了一种新的化学分析方法。但是他们没有钱，没有真正的实验室，只有一些自己购买或设计的简单的仪器。他们出于工作效率的考虑，分头开展研究。由居里先生试验确定镭的特性；居里夫人则继续提炼纯镭盐。 有志者事竟成！大自然的任何奥秘都会都会被那些向它顽强攻关的人们揭开。1902年年底，居里夫人提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量。从此镭的存在得到了证实。镭是一种极难得到的天然放射性物质，它的形体是有光泽的、象细盐一样的白色结晶。在光谱分析中，它与任何已知的元素的谱线都不相同。镭虽然不是人类第一个发现的放射性元素，但却是放射性最强的元素。利用它的强大放射性，能进一步查明放射线的许多新性质。以使许多元素得到进一步的实际应用。医学研究发现，镭射线对于各种不同的细胞和组织，作用大不相同，那些繁殖快的细胞，一经镭的照射很快都被破坏了。这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段。癌瘤是由繁殖异常迅速的细胞组成的，镭射线对于它的破坏远比周围健康组织的破坏作用大的多。这种新的治疗方法很快在世界各国发展起来。在法国，镭疗术被称为居里疗法。镭的发现从根本上改变了物理学的基本原理，对于促进科学理论的发展和在实际中的应用，都有十分重要的意义。 三、金子一般的心灵 由于居里夫妇的惊人发现，1903年12月，他们和贝克勒尔一起获得了诺贝尔物理学奖。他们夫妇的科学功勋盖世，然而他们却极端藐视名利，最厌烦那些无聊的应酬。他们把自己的一切都献给了科学事业，而不捞取任何个人私利。在镭提炼成功以后，有人劝他们向政府申请专利权，垄断镭的制造以此发大财。居里夫人对此说：“那是违背科学精神的，科学家的研究成果应该公开发表，别人要研制，不应受到任何限制”。“何况镭是对病人有好处的，我们不应当借此来谋利”。居里夫妇还把得到的诺贝尔奖金，大量地赠送别人。 1906年，居里先生不幸因车祸而去世，居里夫人承受着巨大的痛苦，她决心加倍努力，完成两个人共同的科学志愿。巴黎大学决定由居里夫人接替居里先生讲授物理课。居里夫人成为著名的巴黎大学有史以来第一位女教授，还是在他们夫妇分离出第一批镭盐的时候，就开始了对放射线各种性质的研究。仅1889年到1904年间，他们就先后发表了32篇学术报告，记录了他们在放射科学上探索的足迹。1910年，居里夫人又完成了《放射性专论》一书。她还与人合作，成功地制取了金属镭。1911年，居里夫人又获得诺贝尔化学奖。一位女科学家，在不到10年的时间里，两次在两个不同的科学领域里获得世界科学的最高奖，这在世界科学史上是独一无二的事情！ 1914年，巴黎建成了镭学研究院，居里夫人担任了学院的研究指导。以后她继续在大学里授课，并从事放射性元素的研究工作。她毫不吝啬地把科学知识传播给一切想要学习的人。她从16岁开始，成年累月地学习、工作，整整50年了。但她仍不改变那严格的生活方式。她从小就有高度的自我牺牲精神，早年她为了供姐姐上学，甘愿去别人家里做佣人。在巴黎求学期间，为了节约灯油和取暧开支，她每天晚上都在图书馆读书，一直到图书馆关门才走。提取纯镭所需要的沥青铀矿，在当时是很贵重的，他们从自己的生活费中一点一滴地节省，先后买了8、9吨，在居里先生去世后，居里夫人把千辛万苦提炼出来的，价值高达100万金法郎以上的镭，无偿地赠送给了研究治癌的实验室。 1932年，65岁的居里夫人回到祖国，参加“华沙镭研究所”的开幕典礼。居里夫人从青年时代起就远离祖国，到法国求学。但是她时刻也没有忘记自己的祖国。小时候，她的祖国波兰被沙俄侵占，她就非常痛恨侵略者。当他们夫妇从矿物中分离出新元素以后，她把新元素命名为钋。这是因为钋的词根与波兰国名的词根一样。她以此表示对惨遭沙俄奴役的祖国的深切怀念。 1937年7月14日，居里夫人病逝了。她最后死于恶性贫血症。她一生创造、发展了放射科学，长期无畏地研究强烈放射性物质，直至最后把生命贡献给了这门科学。她一生中，共得过包括诺贝尔奖等在内的10种著名奖金，得到国际高级学术机构颁发的奖章16枚；世界各国政府和科研机构授予的各种头衔多达100多个。但是她一如既往地那样谦虚谨慎。伟大的科学家爱因斯坦评价说：“在我认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。”

海门嘉源花苑属于源民居委社区。嘉源花苑位于南通市海门市通源路147号，是个纯住宅小区。周边交通发达，出行方便，公交109路、107路、118路均可到达。附近的学校有海门市东洲中学、海门市通源小学、海门市能仁中学、海门市东洲小学、海门市第一中学、海门经济开发区中学。银行有招商银行、交通银行、中国银行、中国农业银行、中国建设银行、海门市农村商业银行、江苏银行。超市有世纪联华超市、易购多超市、永旺超市、大润华超市、文峰超市。医院有海门市中医院、同济医院、海门复大医院、海门朝阳医院、城北医院、海门市人民医院。还有餐饮、便利店等配套，居住比较方便。

大连比较好的学校有大连市格致中学、大连市第九中学、辽宁师范大学附属中学等。大连初中学校排名1.大连市格致中学2.大连市第九中学（大连九中）3.辽宁师范大学附属中学（辽师大附中）4.大连市第七十六中学5.大连育文中学6.大连第八十中学7.大连市第七十九中学8.大连第三十九中学9.大连市嘉汇中学10.大连市第三十四中学注：学校榜单主要依据了学校的社会知名度升学走向，并通过比较学校师资力量、硬件设施、办学规模面积、建校历史、获得上级荣誉等重点学校指标综合整理而成，供您家小孩报考入学参考使用。大连育文中学连育文学校建于1999年，坐落于美丽的第五郡小区旁。为九年一贯制学校。校拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。目前有省骨干教师3人、首席特聘教师3人、特聘高级教师9人。大连市格致中学学校最早校址在星海湾桥，曾经是一所私校，后迁到沙河口区台山冷库后并与兰亭山水小区签订学区关系。再后来，学校迁至沙河口区福意园41号并于幸福e家签署学区关系，并在此成立了格致中学小学部。

好好学习