济南恒大绿洲怎么样？好不好？值不值得买？

还好吧~

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长清区崮云湖街道

56分钟 33.9公里 途经：二环西高架路、大学路 收费约5元济南火车站从济南火车站到站前路，行驶190米左转，进入站前路，行驶30米右转，进入车站街，行驶310米请直行，进入天成路辅路，行驶170米右转，进入经一路，行驶2.5公里请直行，进入经二路，行驶760米请直行，进入槐村街，行驶480米请直行，进入营市街，行驶540米右转，进入经十路，行驶2.5公里靠右前方行驶，进入二环西高架路，行驶10.8公里靠右前方行驶，进入济南绕城高速，行驶4.8公里靠右前方行驶，进入殷家林枢纽，行驶410米靠左前方行驶，进入京台高速，行驶3.1公里靠右前方行驶，进入长清崮山立交，行驶980米右转，进入大学路，行驶5.8公里左转，从大学路到乐天中学，行驶490米长清区乐天中学

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　　山东女子学院周围有很多学校，按距离远近现列举以下9个： 　　1、 乐天中学，距离464米。 　　地址：济南市齐鲁文化产业园c区。 　　2、山东中医药大学长清校区，距离764米。 　　地址：济南市大学路4655号。 　　3、鲁工业大学长清校区，距离999米。 　　地址：济南市大学路3501号。 　　4、山东师范大学长清湖校区，距离1、2公里。 　　地址：济南市大学科技园大学路1号。 　　5、山东艺术学院新校区，距离1、9公里。

.公交线路：火车站-大学城专 → brt5 → 138路，全程约40.7公里1、从济南市长清区乐天中...步行约600米,到达八里庄站2、乘坐火车站-大学城专,经过21站, 到达济南火车站广场汽车站3、步行约490米,到达天桥南站4、乘坐brt5,经过6站, 到达洪家楼站5、步行约120米,到达洪家楼站6、乘坐138路,经过9站, 到达盛福村站（也可乘坐308）

我是这里毕业的学生，但是学习当时还是可以的属于中上游，所以老师对于我还是很照顾的，但是在最后一次考试当中没有考得很好，是我的很大的遗憾了，但是学校还是很可以的，值得很多同学来到这里

有的。成人高考在长清区共设置10处考点，分别是长清一中、长清中学、一初中、二初中、凤凰路初中、实验中学、乐天中学、石麟小学（龙泉街）、实验小学（中川街）、乐天小学等。长清区，隶属山东省济南市。位于山东省西部，济南西南，黄河下游东岸，泰山西北麓。总面积为1178.08平方千米。

判断一个学校需要从师资力量，教学环境，教学设备等进行综合考虑，每个学校都有各自的优势，具体最好到校参观了解，选择适合自己的学校！

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楼盘名称：济南紫薇阁山庄 城市：济南 公交线路：女院北门(公交站):长清K103路;山东女子学院北门(公交站):(停运)531路;紫薇路牛顿路(公交站):K141路;K207路;K25路;润和山居(公交站):(停运)531路;长清K102路北线;长清K102路南线;长清K103路;紫薇阁(公交站):K141路;K207路;K25路;长清2路/济长巴士2路;长清K102路北线;长清K102路南线;长清K103路;牛顿路(公交站):(停运)531路;耕读世家(公交站):K141路;K207路;K25路;长清K102路北线;长清K102路南线;长清K103路;女子学院西门(公交站):K207路;K25路;长清2路/济长巴士2路;长清K102路北线;长清K102路南线;齐鲁工业大学东门(公交站):K217路;K24路;长清K101路;商业街(公交站):长清K101路; 其他交通方式：公交：长清K103路、长清K102路北线、25路/K25路、K141路；车站：济南市长清区恒友汽车站、长清长途汽车站、崮山收费站。京福高速、济南绕城高速，刘长山路，紫薇路构成立体交通动脉，拉近济南东西距离，可以很快速的通达主城各个区域。紫薇路是长清区重点市政道路，道路中心设有大量绿化植被，向西北侧连接刘长山路，刘长山路是济南市的重点道路工程，西南一直延伸至长清大学城,刘长山路西延长线打通后,可有效缓解经十西路交通压力，刘长山路不仅成为济南西部新城的一条重要东西通道,也会缩短济南市区到长清的距离,将长清纳入城市生活圈。对打开济南西大门有着重要意义。地铁：济南轨道交通R1线，是济南市第一条市域地铁。沿线串连了创新谷、大学城，和济南西站等片区轨道交通。R1线将是济南通车的第一条地铁线，通车后项目所在地距离西客站为5站地，距离园博园站为2站地。规划信息：其占地面积为93600平方米，容积率，绿化率36.6%，共33栋楼，停车位小区共有747个车位，车位配比为1:0.75 周边配套：幼稚园：长清区实验幼儿园（注：紫薇阁幼儿园）、山东女子学院附属幼儿园、济南幼儿师范高等专科学校常春藤。中小学：济南市长清区乐天中学、长清一中乐天校区、长清一中、济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学、济南市大学城实验高级中学。大学：山东女子学院、齐鲁工业大学、山东中医药大学、山东工艺美术学院、 山东师范大学、山东交通学院、山东联合大学。综合商场：长清大学城商业、家家悦超市、银座购物广场，有电影院、KTV等娱乐场所以及超意兴、肯德基等餐饮连锁店，商业氛围浓厚。休闲娱乐设施：全球化商家宜家、麦德龙，济南西部会展中心，国际园博园，华谊兄弟电影文化城，济西国家湿地公园。银行：建设银行、中国银行、中国邮储银行、北京银行、天津银行、工商银行、济南农商银行其他：山东省立医院（三甲医院）。紫薇阁项目携手万科物业（万科物业已连续九年蝉联中国物业服务百强企业第一名）为业主提供一站式优质服务（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

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同和好

济南外国语学校（不住宿）、历城二中（住宿）、山大附中、育英中学。外国语：师资力量也很好。学生都是经过选拔而来的，前200名是免费的。报名时间：5月7日——5月14日 考试时间：5月22日（前后）历城二中：又叫济南市稼轩中学。学校的硬件设施非常的好。管理很的严格，违纪者跑圈。是寄宿制学校。两周回家一次。山大附中：5月8日报名，还有人说不考试，面试。就是拿作业，奖状等 想复习的话重点复习奥数，我看了看历届每个学校的卷子，全部都是奥数题！辅导班，郑老师沙龙不错。数学：路程问题 工程问题 追击问题 水流问题（差不多就这些）语文：就是基础知识（包括古诗、文言文、名言名句等）、习作（乱蒙几个先试试）、课外积累英语：上一届英语作文就是让写外国语小学的英语招生简章。所以这个英语注重的就是积累。

9月1日，又是一个熟习的日子，孩子们扬起青春的笑脸，背起小书包，踏进了期盼已久的温馨的校园。就在这个充溢希望的日子里，中央电视台在宏伟的八达岭长城下，举行了一场群星灿烂的大型公益晚会《开学第一课》。 今年，正值新中国建国六十周年的特殊日子，所以我们作为祖国将来的希望，更要认真的停止爱的教育，爱国的教育，努力继承中华五千年的文化，并更要的把它发扬光大。 《开学第一课》以孩子们喜闻乐见的主题班会的方式，更融入名人演讲和游戏互动环节，把传统的爱国主义教育变成了一台别具一格的晚会。 爱是什么？这是一个简单而复杂的问题，我置信一百个孩子会有一百个答案，而我想说：“爱是分享。”俗话说：“当一个人把痛苦与人分享时，他的痛苦就减少了一半；当一个人把快乐与人分享时，他的快乐就增加了一倍。”一群来自大草原合唱团的孩子们让我深深明白：爱是给予，爱是分享，苍茫的草原上，面对蓝天，白云，青草，牛羊，孩子们学会了用歌声去分享他们的快乐，我想：只要被分享了的爱，才是世界上最最有价值的爱，才干发明出奇观。 爱是什么？爱是力气！在这个世界上，有那么一群人，他们的身上闪烁着爱和力气的光辉，他们有一个共同的名字，叫做意愿者。5。12汶川地震灾区上，有他们的身影，万众注目的北京奥运会上，有他们的身影；台湾莫拉克台风的救援工作中，还是有他们的身影……星星之火，能够燎原，我想：假如我们每个人都献出一点爱心，那么世界将充溢爱。让着满载爱心的星星之火，燃遍全世界，让我们手拉手，把这力气一代一代的传送下去！ 爱是什么？爱是承当！小男孩鹏飞与奶奶相依为命，家里并不富有，仅仅住这一间陈旧的小平房，奶奶生着重病，行动不便，小鹏飞就每天中午跑回家给奶奶做饭，寒来暑往，没有一句怨言，生活的重担压在了一个年仅十几岁的孩子身上，但是，小鹏飞用爱的力气，大声的通知全世界：“我会刚强！” 爱是什么？爱是光彩！国旗护卫队的大哥哥们声情并茂的为我们讲述了升旗手的绝招是如何炼成的，从天安门城楼到升旗杆，整整138步，要走的器宇轩昂，就算脚心扎进了钉子也要忍受坚持，个中滋味，恐怕只要他们自己才干领会了吧，不过，我晓得，他们的心中充溢了国度的荣誉，正是这崇高的荣誉，让人人的小爱会聚成足以光彩祖国的大爱！ 开学第一课让我收获颇丰，置信爱会让我们的祖国更美丽，我们的明天会更美妙！

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都不错，教学和条件都行，只要自己努力，上哪里都一样！

公交线路：796路，全程约1.9公里1、从广州市白云区均禾街...步行约500米,到达新石一环路口站2、乘坐796路,经过3站, 到达七星岗路站3、步行约240米,到达颜乐天纪念中学

公交线路：25路，全程约4.4公里1、从乐天中学步行约490米,到达八里庄站2、乘坐25路,经过6站, 到达石麟小学站3、步行约110米,到达农村商业银行(龙泉街分社)

白云中学挺好的真的我哥就在那

一.关于责任感那么究竟什么是责任感呢？我查了教科书，比较严谨的阐述是，真正的责责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。责任感有什么意义呢？人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。作为学生，就能够主动学习，天天向上，对家庭社会敢于负责。所以说责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。二.初中生现状在物质生活极大提高，精神生活极大丰富的今天，存在令人担心和焦虑的现象,就是学生身上普遍缺乏责任感.我认为主要表现在以下几个方面：1.重自我，轻社会，不热衷集体活动集体。　　过分崇尚自我，以自我为中心，脱离社会需要片面宣扬：“自我选择”、“自我实现”。 学生生活在班集体中，却很少意识到自己对这一集体应承担的责任。如班级的值日工作、公益劳动等活动，有的同学就借故不参加，或者去了也是站在—边看别人干；更多的是对班里或学校组织的活动不感兴趣把个人事业成功、生活幸福作为人生惟一追求。　　2.重利益，轻抱负，爱慕虚荣。　　一心追求金钱和物质享受，除了希望吃好穿好玩好出人头地外，没有远大理想和抱负，不重品位与人格。　　3.重索取，轻回报，不能理解父母和老师的良苦用心。。　　只要求父母、老师、他人为自己服务，满足自我各种需要，而不考虑他人，自己间的回报关系。由于现在的学生对任何人都缺乏一种责任感，所以他们有时连最基本的素质都不具备。如有的学生，父母很辛苦地供他读书，但他却并不珍惜父母的劳动，学习不努力，花钱很浪费，只顾自己享受，根本不考虑父母劳动生活的艰辛以及学习机会的来之不易。孩子常常理直气壮的对父母说：“我想要的东西你们都能给我，就连我想不到的，你们都替我想到了，做到了。你们辛苦不就是为了我们现在不辛苦吗？我还那么辛苦学习干什么？”三、责任意识薄弱的原因中学生责任意识薄弱的原因很多。1． 是独生子女从小娇生惯养，周围是全方位呵护，自己不需要对他人负责2．父母忙于挣钱养家，疏于管教，孩子缺少责任意识。3．亲家庭或无父母，无人有效管理，孩子不愿负责。4．商品经济的社会大环境，使人情冷漠，父母故意不让孩子对他人负责。所以我认为学生责任意识薄弱关系重大，是社会的危机，民族的危机。四，培养学生责任意识重于泰山。培养学生责任意识班主任责无旁贷，如何培养学生的责任感，可以有步骤分阶段地进行工作：（一）认识自我，唤醒学生责任意识我班围绕责任意识的话题召开了两次主题班会，第一次主要给学生讲述责任意识的概念意义和举一些生动的案例，使学生获得感性认识。如，当今青少年外出务工与父母们挣钱的原因和意义。父母务工是为了养家，挣钱的百分之九十要寄回家，而青少年到外地是为了玩、找刺激，挣钱的百分之九十在外地就地消费；某学生向父母要名牌服装和电脑等，当得不到时，骄横的对父母说“生我就得让我享受！生我就得让我幸福！”我们身边更是常见这种言论：要不是我妈妈硬让我上学，我早就不上了。而身边更常见感人案例：信义兄弟——孙水林孙东林，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上演一场悲情接力，“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”的壮语传遍大江南北。第二次班会，为了让学生进行理性的思考，围绕责任话题，设立了四个子话题分组讨论，各组推举发言人当堂发言。四个子话题是:1，学习责任；2，班集体责任；3家庭成员责任；4，社会责任。令我没想到的是，面对这样理性而严肃的话题，同学们讨论异常热烈，发言非常踊跃，提出的责任要求也很现实：赵倩提出在家中无人约束时应自觉学习；王明亮提出学生间要友好相处；李环提出，体谅父母辛劳，不提过分要求，关心父母健康；叶婷提出，要有公德心，乘车应给老年人让座；范秉祯提出，班级里的课桌凳就是同学故意破坏的，必须爱惜。等等。班会收到了意想不到的效果。最后班长李环倡议当天回家把自己的卧室认真打扫整理，替父母分责，尽家庭成员责任。全班一致通过。通过上面活动可知唤醒学生责任意识并不难。（二）创设情境，以课堂教育为渠道 在平常对学生做思想工作过程中，可以采用的方法是：“换位思考”。针对学生不愿学习的情况，也可以让他们设想自己做了父母，假如孩子不愿读书怎么想怎么办。室内已经很亮了，八盏灯还亮着，该怎么办？,看到水龙头哗哗流水,看见了当作没看见,那如果是自己家的水龙头呢?人们的这种心理说明了什么呢？通过这样的“换位”思维方式，可能在某种程度上能唤起学生的责任感。学科教学是学校教育活动的主要部分，在课堂上结合学科特点对学生进行责任意识培养，让学生养成良好习惯。完全可以把我们教学中的五项教育变成六项教育（三）从小事做起，体验责任的艰辛和收获老子说:“天下之难事必做于易,天下之大事必做于细”，把责任感教育具体化为在学校、在家庭以及独处的时候的行为要求，学生就不会觉得那么盲目。比如要求学生在学校团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；在家里孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动；在社会热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；在公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；独处时胸怀开阔、自信积极、勤奋自立、勇于创新；比如还有些容易做到却往往不注意的细节，升国旗奏国歌时自觉肃立，上楼梯靠右行等。（四）教师言传身教，践行责任行为。教师要经常地向学生宣传责任的重要性。，让学生头脑里经常绷紧责任意识的弦。教师要始终做到身教重于言传。在孩子面前必须时刻履行自己应有的责任。教师要学生不乱扔果皮纸屑，自己首先做到不乱扔烟蒂、面纸；要学生努力学习，自己必须认真工作，尤其不能在学生面前表现出消极情绪；要学生关爱社会，自己必须热心公益；要使学生信守若言，自己必须说一不二。责任心的培养，是在不知不觉的潜移默化中形成的，从而主动、积极地养成学生的责任习惯。（五）营造正面舆论，促进责任的持久。要为孩子营造人人讲责任，个个守承诺的氛围，形成“担责任光荣，弃责任可耻”的荣辱观。可以在班级中张贴责任榜，开展责任竞赛，利用黑板报、壁挂等多种渠道宣传责任。使学生已有的责任得到一贯保持而不一曝十寒。（六）与家长沟通配合，多方面提供责任空间，形成多方面角色责任。学生角色责任形成，还只是片面的，不健全的，还应与家长沟通，在社会实践活动等诸多场合设置锻炼机会，使学生养成全面的责任意识，具有责任体验。 总之，我们作为教育工作者，要在实际的教学工作中，要使学生理解责任感、体验责任感，并且能担当起建设未来中国的责任。也就是让责任感成为一种习惯，成了一个人的生活态度，他就会自然而然担负起责任，而不是刻意去做。这也就是我们做教师的为社会作出了贡献。 随着社会的进一步发展，一些对青少年的负面影响也随之而来。有西方的腐朽思想的冲击；有身边的拜金主义、享乐主义的影响；有影视中自私自利、腐化堕落的熏染等等，常了导致一些孩子生活草率、做事不认真、学习马虎、过分关注自我，心中无他人，做事不计后果，责任意识淡薄，责任感缺乏，较少责任行为。他们只重视行为过程本身。而对行为所导致的结果，全然不顾。如果这些负面影响在学生发展过程中成为主流，势必会使他们形成极端的利己主义思想，这将会极大地制约着社会发展。因此，培养小学生责任意识，使学生具有良好的行为习惯，是基础教育的首要任务。一、榜样激励，培养责任意识。1、用典型事例、影视、书籍培养学生的责任意识榜样的力量是无穷的，伟人的可贵，令人敬佩，身边的榜样，最让人鼓舞。周总理在上学时就立下了“为中华之崛起而读书的远大志向”，并为之奋斗一生，在中国的历史上写下了光辉灿烂的篇章。这是一种爱国责任感，这是一种民族大义。国际主义战士白求恩坚守阵地、救死扶伤。把救人当作自己最伟大的责任感。教师还应有选择地让学生阅读一些有益的课外读物，如《我的战友邱少云》《少年中国说》等;观看一些优秀的影片，如《闪闪的红星》《狼牙山五壮士》等uff61教师在指导学生阅读课外读物和观看影片故事情节的同时，应引导他们理解课外读物和影片中榜样人物的行为动机，吸收榜样人物思想中的营养成分，学习他们的责任心，特别是学习他们高尚的社会责任感，让学生在获得精神上满足的同时，产生情感共鸣，从而潜移默化地使其形成责任意识uff612、寻找身边的好人好事　。重视对学生身边榜样力量的挖掘既是很好的行为的导向，又能消除学生认为责任感高不可攀、可望而不可及的偏见。教师发动学生寻找身边体现责任感的好人好事，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏uff61阶段性的评选班级之星，并以此为契机让每位学生审视自己的思想行为 uff61教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒uff64激励uff64鼓舞uff61只有当学生在乎自己在别人眼中的形象时，才会自觉地约束自己的言行，自尊自律uff61榜样不仅起到示 范作用，全班整体思想道德水平也会随之提升uff61二、通过集体活动，把责任感落实到责任行为习惯上培养学生责任感的教育不能靠说教，有了责任意识还不行，要通过集体活动调动每个学生的积极性，把责任落实到行动上。让学生从小就有对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责的意识。因此要特别注重让学生参加实践，让学生在做中学，在做中提高责任意识。1、培养对自己负责的责任感。要教育学生懂得对自己负责，对自己的学习负责，健康负责、生活负责、意志品质负责。教育孩子自己的事情自己做，并且要做好，要对事情本身负责。要求学生在家写完作业自己整理文具、书桌、书包；早上起床自己叠被子，自己穿衣服；自己的房间自己打扫……比如低年级可开展整理书包比赛、洗手帕比赛等等，高年级可开展长跑竞赛，爬山比赛等。总之，责任感的培养首先要从孩子自己的事情做起，将责任感落实到责任行为习惯上。培养他们自理、自强，勇敢、坚强，不怕困难、勇于创新的良好品质和品格。2、培养学生对他人具有责任感。培养学生为人民服务的意识，比如利用有教育意义的传统节日，对学生进行教育。母亲节、父亲节、教师节等等，能亲身体验的最好让学生体验一次，喊一百遍口号不如亲身体验一次。这样会收到事半功倍的效果。体会到父母的艰辛、老师的辛苦，让学生感到自己的责任意识。还可以开展一些主题班会，比如，手拉手献爱心等活动，通过这些活动，培养学生孝敬父母，尊敬师长，友爱同学，助人为乐，与人友好相处的责任情感和责任行为。3、培养学生具有社会责任感。社会责任感包括对学校、对社会、对环境、对人类负责。可适当的引导学生开展一些社会实践活动，走出校园，走向街道，清扫垃圾。植树种草、绿化环境。积极宣传节能减排。通过一系列的社会实践教育学生要热爱集体，关心集体，做到在学校在社区表现一个样，爱护花草、树木，遵守社会公德，热爱大自然，教育学生热爱家乡，热爱祖国，热爱我们赖以生存的地球，热爱全人类。三、让学生始终参与，承担响应的责任。培养学生的责任感，最重要的一点要勇于承担责任。在我们日常生活中孩子犯错误时，老师常会大声呵斥，总是通知家长来校处理。我认为，教师在处理学生过失时，应实事求是讲清道理，保持冷静的头脑和态度，明确指出过失和弥补过失的办法，尽量不要通知学生家长，不要大声呵斥，更不要夸大其辞恐吓学生，而是应该让学生有深刻的心理体验。这样，他下次遇到类似的问题时，就会主动体会到对方的感觉，考虑到事情所带来的后果。当然要培养孩子的责任感并非一朝一夕之功，是一个漫长而反复的过程。老师们一定要有耐心，持之以恒。班级就是一个大家庭，让我们这个家庭的每个成员都在有责任感的氛围下快乐地成长吧!回复 引用 在班级管理中，我们通常会遇到这样一些学生：学习不负责，上课不认真，作业马虎、拖拉；遇事推卸责任；逃避劳动；对他人不负责，以自我为中心，不关心同学，不关心他人；同学间不会相互合作等等，这些都表明学生缺乏责任心。这些行为反映在班集体中，导致班集体凝聚力不强，学风不浓，直接影响了每一个学生的自身发展和班级的发展。因此，我认为培养学生的责任心是我们班主任做好其他班级管理事情的前提。从我多年的班主任经验看，我认为培养学生的责任心应从以下几方面做起：一、教师以身作则，率先垂范，促使学生责任心的形成班主任是班集体的一份子，积极参与班集体活动，以身作则，身先士范，能春风化雨，无声胜有声。要求学生做到的，教师要率先做到。如要求学生不迟到，教师首先在上课铃响之前进教室，要求学生每天按时完成作业，教师也要当天批改作业并发到学生的手中，不得隔日。要求学生进校门后不骑自行车，教师在校门口就应该下车推着走，等等。常言说得好，身教胜于言教。学生的责任心会在教师潜移默化的影响下逐步增强。，“润物细无声”是最好的教育，也是学生最愿意接受的教育。二、 从培养学生的良好习惯入手，促使学生责任心的形成著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”。小学生具有年龄小，可塑性大的特点，他们的各种习惯容易养成也容易改变，如果从小就坚持反复不断地培养他们良好的行为习惯，对他们今后成长具有不可估量的作用。因此，作为教师，我们应抓住这个好时机，逐步培养他们形成良好的习惯。1、培养良好的学习习惯。　我很欣赏这样一句话：只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。所以要注重抓学生的学习习惯。学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声，并且阐明举左手的宜处，即不影响上课记笔记。同时讲明发言的体态及声音的高低，是对老师的尊敬，同时也是对同学的一种礼貌。2、培养良好的行为习惯。我十分重视学生日常行为习惯的养成教育，让学生明确哪些行为是对的，哪些行为是错的，反复训练日常行为，养成自觉自控行为的习惯。如有些学生总是忘记戴红领巾，一般情况是因为换衣服时不注意取红领巾下来，或者取下来随地一扔，第二天上学匆忙就把此事忘了，针对情况，一些同学建议放学回家后就把红领巾放书包里，这样就可以解决这个问题了。三、借助各种活动,树立学生的责任意识精心组织各种班级活动，通过活动培养和树立学生的责任心。如，我抓住节日契机开展活动。如“三八”妇女节前夕，我要求学生在家做力所能及的家务事，给妈妈一份惊喜。以此增强学生对他人负责的责任感，学会关心长辈，关心一切需要关心的人，使他们从中感受到了“帮助别人，快乐自己”的情感体验。在教师节来临之际，我组织学生开展了“老师，您辛苦了！”的主题活动，让同学们讲述各个老师认真传授知识和耐心教育同学的事迹，讲述伟人们尊敬老师的故事，并引导学生懂得是老师们的事业心和责任感才赢得了人们的尊敬，是同学们学习的榜样。其他形式的如演讲活动，主题班会活动，班级联欢会等。学生的学习生活不仅因为有了丰富多彩的活动而显得五彩斑斓，而且学生在活动的参与和竞争中，学会了表现自己，达到了培养责任心的目的。四、家庭是培养学生责任心的重要渠道现在的孩子过的是饭来张口，衣来伸手的生活；他们普遍不会做家务，不关心父母的疾苦，以“自我”为中心，习惯于把责任都推给他人，另一方面家长相对更注重孩子的学习成绩，忽略了品质方面的培养，而且有些家长一些时候给孩子起反面作用，导致他们不负责任行为的出现。为了让学生做到家里学校一个样，一方面，我积极与家长沟通，征得家长的配合，另一方面我要求学生在家里自己的事情自己做，穿衣、洗漱、整理书包、整理房间……逐步自理，不给父母增加负担。我还建议学生在家中养养花，养养小动物，看谁养得好，养的时间长，通过这些事情，学生懂得了做事不负责任，连一棵花也养不活的道理。小学生是社会的未来，祖国的未来。我们培养的接班人应该具有时代的责任感，人人都有爱心，都有责任心。我坚信：把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格；一种性格关系到一个人的命运；具有了责任心的性格，就会收获一个金色的人生。

宿松中学开学时间8月31日。根据宿松中学官网查询，输入开学时间点击搜索，根据页面最新消息显示，宿松中学开学时间8月31日，高三年级8月24日上课。宿松中学是一所位于安徽省宿松县的中等教育学校,创建于1957年，经过多年的发展,它已成为县城教育系统中的佼佼者。

宿松中学自主招生录取因人数较多，请前往学习官网，学校公众号查询。安徽省宿松中学（简称宿松中学）是一所省级示范高中，位于安徽省宿松县。现任校长罗钊。校训为“砺行致远”。根据2020年6月学校官网显示，学校占地224亩，规划建筑面积63400平方米；有教职工243人，有60个教学班。学校始建于1939年，初名宿松县立初级中学；1958年成为完全中学，正式定名为安徽省宿松中学。曾培养出李永红、刘群英、胡存刚等杰出校友。安徽省宿松中学创建于战火纷飞的1939年，1978年被定为县级重点中学，2001年被批准为市级示范高中,2009年被定为省级示范高中。学校现有教职工170人，其中特级教师5人，高级教师76人，全国模范教师和优秀教师3人，省级优秀教师、先进教育工作者、教坛新星4人，市、县级模范教师、优秀教师、教坛新星40多人，在校学生3468人。自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。通过高考自主招生笔试和面试之后，可以享受相应的高考降分政策。通过高考自主招生笔试和面试之后，可以得到相应的高考降分政策，一般通过考试后招生学校会与其签订招生考试合同，签订合同后，一般可享受降低十分至几十分录取的优惠政策，另外还有专业选择方面的优惠，具体合同要与学校洽谈。2015年起，所有试点高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。笔试考试不得超过两门，考核过程全程录像，以防作弊。

可以。只要分数够就可以考上奉贤中学，上海市奉贤中学，创办于1914年，坐落于浦江之滨、杭州湾畔的南桥新城，是一所百年名校，是上海市的一所实验性示范性高中。

　　 美国蓝带中学破格录取瑞思学员 体系性教学屡获佳绩 　　近日，美国蓝带中学 America Heritage School第一次向一名国际学生颁发8年级offer，而这名被破格录取的学生就是正在瑞思就读的Tom。这个消息像龙卷风一样，在行业及家长群里掀起巨大的影响，它让人们再一次将目光投向瑞思这个美式教育领航者。实际上Tom只是瑞思众多优秀孩子中的一员，在瑞思获得国际认可的学生不在少数，而这一切都是瑞思体系性教学的成果。瑞思按照国际化人才标准培养学生，不但培养学生们具备思维能力、学习能力、综合能力素养，还通过强大的国外资源平台将他们输送到国际舞台。瑞思以其专业和权威成为行业引领，他正用自己的责任与努力为孩子架起一条通向世界的桥梁。 　 　瑞思教学成果屡获国际认可 　　5月初，瑞思Rise up美国中学在线课程在读学员Tom收到美国蓝带中学 American Heritage School的录取通知书!Tom将从8年级开始正式入校就读。 　　Tom从瑞思的S1阶段开始学习，那时候他的学习还有些吃力，S1结束时也只是能勉强跟上班级的学习进度。在老师的指点下，S3阶段，Tom开始坚持每周用英文写周学习计划，每周一篇英文周记。S5阶段，坚持每周阅读英文文章，并运用瑞思高年级课堂学到的阅读方法，完成阅读报告，从每周一篇到每周三篇，从不间断。坚持并系统地学习最终让Tom在完成Rise up Level1的学习时，收到了美国蓝带中学的录取通知书，成为那里的一名正式学生。 　　破格录取九年级以下的国际学生，这在蓝带中学是第一次，然而这样的好消息，对于瑞思来讲却并不是第一次。瑞思中有很多“Tom”。不久前，一众美国校长和国际生招生官空降瑞思，对瑞思Rise up的学员进行了一场面试，很多学员当场就收到了学校的预录取推荐信，有些学员甚至收到了两三个学校的入学邀请。 　　除了获取和美国学生同等的教育资源，瑞思学员在国际比赛上也取得了令人瞩目的成绩。2016年瑞思学员首次参加美国Skipping Stones杂志举办的以“自然、文化、家庭、社会”等为主题的国际青少年写作大赛，与全球的同龄人一起抒发他们对自然、文化、家庭的热爱，把东方文化、价值观传递给世界。在瑞思就读5年的西直门校区S5阶段学员Shirley，凭借其英文诗歌《Nest》打动了国际评委团成员，其作品成为杰出的参赛作品，被收录在《Skipping Stones》的大赛特刊中。 　　在瑞思，这样的孩子还有很多，他们凭借自身的努力和在瑞思的系统学习，一步步走向世界，瑞思的体系性教学助力孩子将优秀变成习惯，将成功变成必然。 　　 体系性教学在坚持中方见成效 　　无疑，在孩子成长的道路上，瑞思体系性教学起到潜移默化的作用，他采用螺旋式的渐进培养方式为孩子打造一场“慢”的教育，在浸入式教学环境中启发他们的思维，启迪他们的智慧。 　　所谓体系性教学是指能够为孩子提供3-18岁完整、连续的螺旋式上升课程体系。在国内能做到这一点的教育培训机构屈指可数。瑞思将学科知识置于课程的中心地位，随着年级的提升，不断扩展、加深学科的基本知识，使之在课程中呈螺旋式上升的态势。除此之外，瑞思在用英语学习学科知识的基础上，增加了英语思维能力、应用能力的培养。瑞思课程不是靠一次简单学习就达到教学目的，而是根据孩子各年龄段的认知特点，不断加深运用。整体学习过程中，英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。同时这些课程与美国教育是同步的，这就意味着孩子在瑞思每前进一步，离国际课程的接轨就更近一步。 　　与体系性教学格格不入的则是急功近利和拔苗助长。而有这种倾向的家长并不在少数。他们培养孩子大多以应试为目的，数学成绩差了报个数学班，英语成绩不好就报个英语班，要出国了才报个出国急训班突击语言，这样的教育方式即使在一时的应试中起到了一点作用，但长期来看却并未带来任何好处。它甚至让孩子失掉学习兴趣的同时，对未来也感觉茫然，即便真的达成了出国留学的目的，其后续的适应问题及自我学习管理，却成为困扰孩子的死结，每年因此被退学的留学生也不少。 　　究其原因，是他们违背了教育的基本原理，将教育搞成急进。教育是长久大计，它是一个缓慢而循序渐进的过程，一方面它教给孩子知识，另一方面它也培养孩子的能力、锻造孩子的人格。瑞思完整的课程体系，培养未来世界领导者的教育目标，再加上不断强化的国际资源，给家长和学生提供了多重保障，只要不间断的持续学习，就能实现国际化人才培养的目标，与国际社会顺利对接。 　　专业与创新成就行业领导者 　　瑞思学科英语进入中国10年，不断完善学科教学体系，一直为中国孩子与世界接轨而努力。它第一个将学科英语教育模式引入中国，第一个在课堂上使用白板与孩子互动教学，第一个借助互联网，为孩子打造涵盖Rise up、Rise Club、V-World、Rise Link、Rise Library和EAAS测评系统的在线教育生态圈，根据学员需求打造混合式教育模式。第一个让中国孩子在国内就能修读美国学分，获得美国中学学籍，免语言考试直接申请美国高中，第一个制定学科英语行业标准，让老师的选拔更专业和规范等等。通过这些“第一”的实现，瑞思不仅让自己的教学体系越来越完善，也推动着学科英语行业不断前进，成为名副其实的行业领导者。 　　10年来，伴随着孩子的成长、成材，教育的改革、创新，瑞思已从最初的开创者成为实践者和引领者。瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪认为，除了秉持专业和创新的精神，更重要的是一种责任，一种使命感，在支撑着瑞思不断向前。十年树木，百年树人，十年对于教育领域的企业来说才刚刚开始，正是生机勃发的阶段，瑞思也将继续引领学科英语迈向新的台阶，培养孩子演讲演示能力、团队合作能力、项目管理能力等综合能力，培养具有社会责任感和未来领导力的世界公民，成就更多中国孩子的世界梦想，助力中国教育与国际接轨。

驾车路线：全程约70.0公里起点：肖塘中学1.从起点向正东方向出发，沿南虹路行驶360米，左转2.行驶70米，右转进入北虹路3.沿北虹路行驶90米，左转进入沪杭公路4.沿沪杭公路行驶410米，右转进入大叶公路5.沿大叶公路行驶2.3公里，过北横河二号桥，右转进入大叶立交桥6.沿大叶立交桥行驶830米，过大叶立交桥，直行进入沪金高速公路7.沿沪金高速公路行驶3.7公里，过奉浦大桥，直行进入奉浦大桥8.沿奉浦大桥行驶3.7公里，朝嘉兴/S32/浦东机场方向，稍向右转上匝道9.沿匝道行驶1.4公里，过东五号河桥约200米后，直行进入申嘉湖高速公路10.沿申嘉湖高速公路行驶25.8公里，过油墩港桥，朝金山卫/G1501/安亭/G60方向，稍向右转上匝道11.沿匝道行驶200米，过北厍桥约840米后，直行进入上海绕城高速公路12.沿上海绕城高速公路行驶17.0公里，朝湖州/G50/上海市区/青浦城区方向，稍向右转上匝道13.沿匝道行驶1.6公里，过沪清平路薛家娄桥约1.2公里后，直行进入沪渝高速公路14.沿沪渝高速公路行驶6.9公里，在朱家角/朱枫公路出口，稍向右转上匝道15.沿匝道行驶750米，过普益桥，右转进入朱枫公路16.沿朱枫公路行驶620米，右转进入沪青平公路17.沿沪青平公路行驶420米，左转进入漕平路18.沿漕平路行驶160米，过右侧的农工商超市朱家角店约240米后，右转进入祥凝浜路19.沿祥凝浜路行驶580米，过左侧的德克士约170米后，到达终点(在道路右侧)终点：朱家角

理科实验班是每年5月20日左右的宿松中学自主招生全县前五十名（语文150分数学150分物理150分化学50分英语80分）或者中考总分715分以上文科实验班是每年5月20号左右的宿松中学自主招生全县前30名（语文150分数学150分英语150分政治历史各100分）或者中考总分690分以上程集中学实验班是每年5月20号左右的程集中学自主招生前50名（各科分值同宿中理科实验班试卷相同）或者中考总分700分以上安师大附属复兴中学实验班是每年5月20号走我有的安师大附属复兴安师大附属复兴中学实验班是每年5月20号左右的安师大附属复兴中学自主招生前30名（不和宿松中学及程集中学同时举行）中考715分以上者允许就读安徽师大附中本部

　　网站介绍南昌县教育信息网是由南昌县教育局主办的负责建设和管理，服务于全县，教育行政部门、学校和广大师生的综合性网络服务平台。南昌县教育信息网下设教育概况，新闻中心，政务公开，教育教研，教育技术，师资培训，招生考试，体育健康，素质天地，教育专题。为广大教师、学生、家长、管理人员、科研人员和关心教育的社会各界人士提供全方位的教育服务。如今，南昌县教育信息网已成为一个具有较高影响力的综合性教育门户网站。南昌县教育体育局各职能机构简介 办 公 室 职 能 -　 　　 职能：综合协调并办理局机关重要政务和事务；负责对全县教育体育改革与发展的重大问题进行政策性调研，起草教育体育规章草案及重要文稿；负责县级教育体育行政行为引起行政复议和处罚引起的听证，并代表教育体育局进行行政诉讼工作；负责局机关公文运转及局党委会、局长办公会和县级教育体育工作会议1的组织安排；负责县直单位的党建工作和中小学校级干部的考察、考核、教育培训等工作；负责教育体育新闻宣传和文秘、信息、信访、档案、保密、印鉴以及其他需要综合协调办理的工作。　　负责人：李晓华　　联系电话：0791-85712148　- 人 事 科 职 能 -　 　　 职能：负责局机关、直属单位及中小学的干部人事、专业技术职称评聘、劳动工资、机构编制、人事档案、离退休干部管理工作；负责全县各级各类学校教师的资格认定、表彰奖励、专业技术职务评审、中小学教师继续教育的有关工作；指导与协调全县各级各类学校的 人事和分配制度改革；规划并指导全县各级各类学校教师队伍建设、中小学教师师德师风建设和教育体育人才引进和交流；协助办公室做好局机关和全县中小学校级干部的考察、考核等工作。负责局机关及直属单位、中小学医保、社保等工作。　　负责人：万友保　　联系电话：0791-85714049 　　E-mail:renshigu@ncxedu.cn- 综 治 监 察 科 职 能 -　 　　 职能：负责教育体育系统的违纪问题的调查和处理，承担有关教育体育法律事务和教育体育系统法规的宣传教育工作；负责并指导系统的社会政治稳定、中小学和局机关的安全保卫、校园治安综合治理、计划生育工作；指导、督促局直单位和中小学协助公安司法机关侦破刑事案件、治安案件和经济案件等；负责处理中小学校学生伤害及其灾害事故；完成上级纪检、监察部门交办的工作。　　负责人：涂 彦　　联系电话：0791-85728151 　　职能：负责全县教育体育经费计划编制、学校财务管理、经费筹措、教育体育贷款和教育体育统计监测工作；负责并指导教育体育行政部门和中小学国有资产管理工作；负责中小学的规划、基本建设立项、投资计划以及大型（量、批）教育设备（装备）的审核（定）工作；协助有关部门拟定教育收费项目、标准等工作；负责有关工商、税务、财务检查和内部审计等方面的协调工作；负责管理中小学勤工俭学和校办产业的发展工作；负责全县教育体育信息统计、分析等工作。　　负责人：张海珍　　联系电话：0791-85725562 　职能：统筹管理全县基础教育工作和重点推进九年义务教育、扫除青壮年文盲工作；制定并组织实施基础教育的基本教学文件和评估标准，指导教育教学改革；组织审定中小学教材、资料的征订、使用；指导幼儿教育、残疾少年儿童的特殊教育、职业教育、中小学安全教育、国防教育等；指导中小学德育工作和中小学精神文明建设；组织实施全县中等专业学校招生工作；统筹管理全县各级各类学校的学籍；综合管理全县社会力量办学工作；拟定全县社会力量办学的政策和规章；规划并指导全县社会力量机构教育教学改革；审批全县社会力量办学教育机构，对全县社会力量办学机构进行指导、管理和检查评估。　　科长：罗瑞南　　联系电话：0791-85714080　　E-mail:jiaoyugu@ncxedu.cn- 督 导 室 职 能 -　 　　 职能：负责对全县贯彻执行教育法律、法规、方针和政策的情况进行督导检查；负责对乡镇人民政府及有关行政部门履行教育工作职责的情况进行督导检查；对教育行政部门的教育管理工作进行督导；对全县“两基”的实施和巩固提高工作进行督导检查和评估验收。　　副主任：吴成罡　　联系电话：0791-85728171　- 教 育 工 会 职 能 -　 　　 职能：教代会制度建设及校务公开工作。目的是推进学校政治建设进程，依法开展工会在 学校工作中的民主监督、民主管理活动；以履行工会维护教职工会法权益为首要工作。结合社会焦点、教职工关心的热点问题，为教职工办实事、办好事、说话维权；坚持不懈抓好对弱势群体教职工的扶贫帮困、送温暖工程；开展建功立业、岗位练兵，提升素质（师能）活动，创建知识型、学习型、竞争型、创新型的教职工会员队伍；开展教职工文体活动，构建教职工文明健康向上的生活理念，丰富教职工业余文化精神生活；积极协助党政做好教退协及若干部工作。　　 副主席：邹闯　　 联系电话：0791-85724460　　- 体 育 科 职 能 -　 　　 职能：负责制订、组织实施全县群众体育工作和少儿体校的计划和规划以及负责制定全县少年儿童体育学校的发展规划、布局和全县性体育竞赛计划，组织指导综合性和单项运动会，负责落实承办全国、全省、全市体育竞赛的业务工作；负责指导、检查乡镇群众体育工作和中小学体育、卫生和艺术教育；负责指导、督促、检查企事业单位、机关、部队和农村的体育工作；负责全县体育社团的业务指导；组织实施全县性的群体活动；负责社会体育指导员的岗位培训、负责体育市场、体育产业的开发和管理；负责全县教练员和裁判员的岗位培训、考核、等级审核、申报和运动员的等级申报、审核工作；负责全县中小学体育运动会的组织。　　副科长：张超　　联系电话：- 电教站职能　 　　 　职能：负责全县教育系统的教育信息化、网络化建设和实验、电教、图书、体美音仪器装备计划、采购、发放和管理工作，指导管理中小学的教育技术信息化、实验、电教、图书、远程教育工作，并开展相应的检查，指导和评估。负责学校教育技术队伍的建设、管理，组织业务培训和进修；负责管理全县教育技术工作的技术指导、网络维护和教体信息网的日常运行；组织开展中小学信息技术教育的研究和实验。站长：李小全联系电话：0791-85725601 　　职能：南昌县教研室是由南昌县教育体育局设置的承担全县教育科研、教学研究、教学评价和学科教学业务管理的事业机构。南昌县教研室是在南昌县教育体育局领导下进行工作，同时接受上级教研部门的业务指导。南昌县教研室单独建制，具有独立法人资格。教研室职能包括研究、指导、服务、管理四项。在新课程实验的大潮中，我们力求以结合实际、推广经验、服务教学、促进课改为宗旨，在对全国尤其是教育发达地区的先进经验学习归纳的基础上，总结适合我县的课改模式，为我县教育教学发展做出自己的努力。 　　主任：衷凤根 　　联系电话：0791-85712768　职能：南昌县高等院校招生考试委员会办公室（简称为“南昌县高招办”）是南昌县人民政府常设办事机构，归口南昌县教育体育局管理。主要负责南昌县辖区内的全国成人高等教育考试、高等教育自学考试的宣传、报名、资格审查等工作；负责南昌县辖区内的普通高等院校招生全国统一考试的组织、管理和协调工作；参与省、市成人高等教育考试和普通高等院校招生全国统一考试的录取工作；负责落实国家教育部、省市高招委及省、市高招办有关高等教育政策、法规的宣传、教育及交办的各项工作。　　主任：黄春源　　联系电话：0791-85736865 　　- 进 修 学 校 职 能 - 　　 职能：南昌县教师进修学校负责全县中小学幼儿园教师培训以及教育干部培训工作，属师范性质的学校。南昌县教师进修学校单独建制，具有独立法人资格。学校在南昌县教育体育局的领导下，具体实施中小学教师继续教育的教育教学工作，同时接受上级师资培训机构的业务指导。负责组织全县中小学幼儿园园教师参加继续教育考试以及继续教育证书审核验印。负责对全县中小学的校本培训进行指导、督查与评估。培训项目包括教师岗前培训、全员岗位培训、骨干教师培训、小学校长培训（任职资格培训、小学校长提高培训等）、教师学历提高培训等。南昌县教师进修学校先后与南昌教育学院、江西科技师范学院、南昌电大联合办学开展学历提高培训工作。此外，南昌县教师进修学校负责选送教师参加上级培训机构的各类骨干教师培训以及组织中学校长参加上级培训机构的各级各类校长培训。 校长：肖学华 联系电话：0791-85724688

636分，597分等。根据初三网查询得知，2023年内江中考各高中录取分数线：内江市第六中学636分，内江市第二中学597分，内江市第一中学579分，内江市第三中学529分，内江翔龙中学528分，内江铁路中学519分，内江市第七中学512分。

内江市第六中学。根据查询高考升学网显示，2022年内江初中排名第一的是内江市第六中学，所以四川内江市最好的初中学校是内江市第六中学。

宿松中学校长没有换人。今年是2022年。宿松中学校长张傲冬，记县十三届人大代表、宿松中学校长，2002年6月，宿松中学迎来了建校60多年来生存发展的关键时刻，该校老校区因地域狭小不能满足发展建设的需要，经多方组织调研论证，由县委、县政府决定实行整体搬迁。时隔半年，时任县实验中学校长的张傲冬经组织任命，调任宿松中学校长、校党总支副书记，直到2022年，宿松中学校长仍然是张傲冬，所以宿松中学校长没有换人。

华润置地赛拉维位于奉贤新城环城北路与肖南路交叉口，项目以规划的银杏大道分为东西区，由赛拉维（别墅+洋房+公寓）+高品质自持公寓两大业态组成，总建筑面积9万多方，共975户，强调拉维莱特的生活理念。1.商业上：项目距离5号线肖塘站直线距离900米，周边有肖塘步行街，万达（在建中)，宝龙城市广场，南桥百联；吴江大润发(肖塘店)、华联(肖塘店)、欧士通时尚广场、美惠全连锁(NO.223)、韩束妆业、苏宁小件配送小店、康正汽车连锁(奉贤店)。2.交通上：沪杭公路，直通闵行，大叶公路横穿奉贤浦东等地；地铁5号线萧塘站步行1.2km，9站到莘庄，可换乘1号线7站达徐家汇。3.教育上：奉贤区肖塘幼儿园、小哪咤幼儿园(肖玻路)、肖塘中学、上海市中药研究所(陈桥路)、中国煤炭科工集团上海研究院检测点、上海超诚电子技术研究所、马勒技术中心、上海电器科学研究所船电分所、大卫商学院。4.医疗上、西渡医院-门诊部、南桥镇金港村卫生室；综合来看，项目适合5号和1号地铁沿线客群，以及奉贤本地客群。

张傲冬，罗钊，张留火，胡为群。宿松中学历届校长张傲冬，罗钊，张留火，胡为群，现任校长罗钊。宿松中学学校新校规划建设目标是：力求将新校区建设成为面向21世纪的高起点、高质量、高品位的国家级示范高中。

上海市奉贤区肖塘中学是一所公立普通初级中学，现座落在浦江南岸的南桥镇肖塘南虹路115号。学校创办于1965年，学校占地面积计25537M，建筑面积8763M。现有教职工78位，其中中高级教师占57%。学校设施齐全，有标准的实验大楼、多媒体演示厅、计算机房、专用美术室、音乐室、塑胶田径场等。校园环境宜人，小桥流水、假山、喷泉、绿树相拥，四季飘香，使人赏心悦目。

内江最差的高中是：内江翔龙中学。内江部分重点高中简介：内江市第一中学四川省内江市第一中学，位于四川省内江市东兴区，是四川省首批省级重点中学，四川省示范性高中，四川省二级示范性普通高中，学校占地120余亩(计划新增69亩)，共有在校学生近5000人，在校教职工220多人。威远县中学校威远中学校位于四川省威远县严陵镇人民路南二段96号，是国家级示范性普通高中。学校是“全国教育系统先进集体”、“四川省校风示范学校”、“四川省中小学德育工作先进集体”、“四川省心理健康教育示范学校”、“四川省中小学实验教学示范学校”、“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省卫生先进单位”。内江私立高中学校简介内江市市中区天立学校是内江重点引资的项目，由神州天立教育集团投资，是神州天立继泸州天立学校、宜宾天立国际学校成功办学基础上的又一力作。内江市市中区天立学校坐落于美丽的沱江之滨，总投资6亿多元，是一所高起点，高品质，高标准的精英学校。办学方针内江市市中区天立学校致力于打造适合每一个学生发展的教育，满足学生的个性化需求，让学生成为他最好的自己。我们秉承天立教育集团的“天之骄子”教育理念，以道德教育为根本，以丰富的课程体系为支撑，以特色的实践体系为依托，努力发现学生独特的个性，唤醒学生沉睡的潜能，激扬学生怒放的生命，培养出具有独特个性。中国情怀和全球视野的社会精英。办学目标内江市市中区天立学校的发展目标是：把学校建设成为特色鲜明的高品质学校，为天立教育集团的学校发展提供可资借鉴的经验，在全国的基础教育中产生一定的影响，成为区域教育的示范学校。

宿松中学最好的老师介绍如下：根据公开信息，无法给出宿松中学最好的老师是谁的解答，学校老师有很多，您可以根据自身需求和实际情况选择合适的人选。以下是宿松中学老师的一些介绍：季正宏：教育如水，点滴渗透，他扎根课堂三十多年了，他像农民一样深深地爱着课堂这片土地。只要走进课堂，看到学生们一张张纯真的脸，他就会烦恼全无，绽开笑容，全身心地融入与学生交流中，与他们多元发散评人物、含英咀华品语言，探究文字析情感。他不断反思自己的课堂教学，以研促教，认真撰写课堂教学论文。石肖敏：我校石肖敏、夏红、倪全贵、许小祥、王昉等五位青年教师脱颖而出，入选安庆市第四届“教坛新星”名单。安徽省宿松中学创建于1939年，1978年被定为县级重点中学，2001年被批准为市级示范高中，2009年被定为省级示范高中。学校现有教职工170人，其中特级教师3人，高级教师76人，全国模范教师和优秀教师3人，省级优秀教师、先进教育工作者、教坛新星4人，市、县级模范教师、优秀教师、教坛新星40多人，2013年在校学生3468人。 是宿松最好的高中之一，安庆市重点升学大户之一。

该学校录取分数线是636分。根据查询四川中考网得知，2023年四川省第一批次录取学校中，内江市第六中学录取分数线是636分。此外内江市第二中学录取分数线是597分，内江市第一中学录取分数线是579分，内江市第三中学录取分数线是529分。

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宿松中学。宿松中学一连几年创下高考新高，在安庆地区仅弱于安庆一中，怀宁中学，与潜山中学并列第三，宿松的绝对龙头。

教学质量优良、设施完善。1、内江翔龙中学初中注重教学质量的提高，拥有一支高素质、专业化的教师团队，能够为学生提供优质的教育资源。2、学校拥有现代化的教学设施和实验室，能够满足学生的学习需求，提高学生的学习效果。

学校先后获得了市农口系统文明单位、市花园单位、市安全文明校园、市国防先进单位、区学校管理B级二等学校等荣誉，并连续六年被评为区文明单位。

安徽市宿松县是安徽省安庆市下辖的一个县级行政区，拥有多所教学实力比较强的高中。以下是其中几所比较知名的高中：1.宿松中学：宿松中学是宿松县唯一的一所省级示范性普通高中，也是该县最具影响力的高中之一。学校设有文理科班和艺术特长班，教学质量一直处于较高水平。学校注重学生的全面发展，开设了丰富多样的课外活动和社团组织，为学生提供了广阔的发展空间。2.宿松一中：宿松一中是宿松县历史悠久的一所重点高中，也是该县最早成立的高中之一。学校拥有一支高素质的教师队伍，教学水平一直居于宿松县前列。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，开设了多个科研实验室和科技创新基地，为学生提供了广阔的科研平台。3.宿松二中：宿松二中是宿松县的一所重点高中，也是该县规模较大的高中之一。学校拥有一支优秀的教师队伍，教学水平一直居于宿松县前列。学校注重培养学生的综合素质，开设了多个特色班级和兴趣小组，为学生提供了多样化的学习和发展机会。以上是安徽市宿松县教学实力比较好的几所高中，这些学校在教学质量、师资力量和学生发展方面都有一定的优势，为学生提供了良好的学习环境和教育资源。

了解传统文化，但不要学过去这种迂腐封的建仪式.

1 目前还没有明确的消息，不清楚哪些高中停办了。2 但是近年来，内江市出现了少子化的情况，高中生源也逐年减少，有些学校可能由于招生不足或其他原因，可能会面临停办或合并的情况。3 建议有需要的家长和学生多留意当地教育部门的通知，或者直接咨询所在学校的相关负责人，以获取最新的信息和帮助。

青华中学680宿迁中学696

内江二中好，根据查询四川省教育厅官网得知。1、内江二中拥有一支高素质、专业化的教师队伍，教学经验丰富，教学水平高。资中二中是一所重点中学，学生们需要面对很大的学业压力和竞争，导致学生的学习负担重。2、内江二中学校开设了多样化的课程，包括文化课程、艺术课程、体育课程等，为学生提供了广泛的学习选择。资中二中由于学生人数多，学校在管理和教学资源分配上面临挑战，导致部分学生得不到足够的关注和支持。所以内江二中好。

致远中学和青华学校是一个集团的！办学规模和师资力量都挺不错！而且校区远离市区，对自控能力比较差的孩子有一定好处！

营造良好环境，转化学生的逆反心理：中学教师尤其是班主任老师，要通过努力建立良好的班集体，建立良好的班风和融洽的师生关系，开展丰富多彩的集体活动。通过集体活动的教育、评价和激励作用，让逆反心理转化为较强的集体荣誉感和自觉、自制能力