重庆忠县中考各高中分数线

2023南州中学在綦江的排名第五。根据綦江县南州中学排名情况，得知：2023南州中学在綦江的排名第五。学校现有116个教学班、在校学生5684。教师学历合格率100%，教师平均年龄35岁。学校有高、中级教师271人，市级骨干教师8人，区级骨干教师19人，区中心教研组成员17人。学校以“博文强质 成人至美”为办学理念，以“融德融能 开智开心”为校训，形成了“博采众长 融为一体”的校风，“博识乐教 兼爱如一”的教风，和“博学多思 集智成慧”的学风。不断践行“和衷共济 追求卓越”的南中办学精神。学校位于渝黔高速公路綦江出口旁，地处綦江区九龙新城中心，与区版画院、法院、检察院、移动公司等单位毗邻，与枫丹、千山美林、书香名都等大型住宅小区相伴。学习的意义：1、认知自我。知识是无穷无尽的，学习也没有尽头。当你学习的知识越多时，你会发现，以前的自己是多么无知。很多知识都不清楚，甚至没听过。2、提升自我。在现代社会发展中，成绩并非唯一的出路，但学习却是我们一生所要追求的事情。3、开阔眼界。读万卷书，行万里路。学习可以为我们平淡的生活增添趣味，即使我们做不到行万里路，却可以做到读万卷书。4、满足求知欲。每个人都有追求知识的权利，都有选择是否学习的权利。有人通过学习认识自己。有人通过学习提升自己。有人通过学习开阔眼界。5、创造更多可能性。学习的道路是艰难的，但却是充实的。

好。1、学习氛围好。綦江南州中学宏志班属于尖子生班，学习氛围浓厚。2、师资力量强。綦江南州中学宏志班配备高级教师或者省级名师资源，师资力量强，教学质量高。

是。根据查询綦江区南州中学官网得知，该学校的主任是姓刘，叫刘环。綦江区南州中学位于重庆市綦江区天星大道，是重庆市重点中学，前身为綦江县城郊中学，始建于1972年。

54%。根据查询綦江南州中学官网显示，该学校在2022年参加中考的总人数为954人，其中升学的人数为516人，升学率在经过516÷954X100%计算后得到的结果为54%。重庆市綦江南州中学校，是重庆市重点中学，前身为綦江县城郊中学，始建于1972年，1998年因规划拆迁至綦江区九龙新城，2002年，合并原綦江县文龙中学，以綦江古为‘南州"而更名。

特尖班。特尖班是綦江南州中学最好学校最好的班级，成绩是排名最前面的。在教师方面，基本是是全校最好的老师，在学习气氛方面，所有成绩好的聚在一起，气氛自然浓厚。因此也成为了最好的班级。綦江南州中学是重庆市重点中学，前身为綦宏志班实际上就是这个学校最好的班级，至少成绩是排名最前面的。在教师方面，基本是是全校最好的老师，跟特尖班一样。在学习气氛方面，所有成绩好的聚在一起，气氛自然浓厚，江县城郊中学，始建于1972年，1998年因规划拆迁至綦江区九龙新城，2002年，合并原綦江县文龙中学，已綦江古为‘南州"而更名。秉承“和谐发展、张扬个性”的办学理念，大胆改革创新，实施精细化管理，打造学校特色。

江津二中、瑞山中学、南州中学等九个市重点中学。南州中学位于重庆市綦江区天星大道，是重庆市重点中学，前身为綦江县城郊中学，始建于1972年。根据查询相关信息显示：2022年其参加了由江津二中、瑞山中学、南州中学等组成的九个市重点中学参与的联考，九个学校的参考人数10628人，来凤中学纯文化上重点线124人，在九校排名第三，多个学科的重点人数在九校中排名前三，本科生数排第一。

没有具体明确。綦江中学、古南中学与巴蜀中学联合办学，开设巴蜀班，南州中学、赶水中学与重庆八中联合办学，开设八中班。綦江区南州中学位于重庆市綦江区天星大道55号。是重庆市重点中学，前身为綦江县城郊中学，始建于1972年，1998年因规划拆迁至綦江区九龙新城，2002年，合并原綦江县文龙中学，已綦江古为南州而更名。关于八中班是什么班要具体看学校如何规划分配。

245分。根据查询相关资料显示：綦江区南州中学位于重庆市綦江区天星大道，成功创建为重庆市重点中学，进一步扩大了优质高中教育资源，让更多学生享受到优质教育，有力促进了全区教育均衡发展。2021年綦江南州中学小升初录取分数线是240分，2022年小升初录取分数线为245分，与2021年高了5分。

綦江中学651.5分,南州中学624分。南州中学是綦江县近年来重点建设的一所崭新学校，也是重庆市十一五期间30所重点新建高中之一，位于渝黔高速路綦江出入口旁，地处县城九龙新城区中心，与县版画院、检察院、法院等单位和千山美林、书香明都、枫丹等住宅小区毗邻。是市文明单位、市绿色学校、市模范职工之家、县高考先进单位、县民主管理先进学校。学校秉承“和谐发展、张扬个性”的办学理念，全面推进“高效互动”的课堂教学改革。敬业爱生、钻石业务、开拓创新是学校的教风，自律自强、自主管理、自主超越是学校的学风。各级领导对学校的关怀重视和校长蒋发林在2009-2010学年下期开学典礼暨创建市级重点中学誓师大会上的讲话《提神鼓劲、乘势而上，集众力打好创重攻坚战》正激励着5000多南中人向着重庆市重点中学的目标稳步迈进。师生互动的教学观、平等和谐的学生观、持续发展的教师观，铸就了南中人必将在新的发展史上谱写綦江教育的新篇章。

学校占地224亩，是綦江县占地面积最大的学校，规划办学规模为120个班，在校学生6000人，教职工490人；现有90人班，在校生4900人，教职工306人，其中县学科中心教研组成员19人，高级教师38人，一级教师111人，学校数学教研组被评为重庆市先进教研组。学校拥有一流的田径运动场和标准的网球场，三幢按现代化标准设计能满足高中新课改需要的教学楼、一幢科技实验楼、一幢综合办公楼、三幢能容纳3500多人住宿的学生公寓和一幢能容纳3000多人同时就餐的多功能学生食堂等。

　　重庆市綦江区南州中学，占地224亩。　　南州中学，是綦江区占地面积最大的学校，规划办学规模为120个班，在校学生6000人，教职工490人；现有90人班，在校生4900人，教职工306人，其中县学科中心教研组成员19人，高级教师38人，一级教师111人，学校数学教研组被评为重庆市先进教研组。　　学校拥有一流的田径运动场和标准的网球场，三幢按现代化标准设计能满足高中新课改需要的教学楼、一幢科技实验楼、一幢综合办公楼、三幢能容纳3500多人住宿的学生公寓和一幢能容纳3000多人同时就餐的多功能学生食堂等。南州中学地址：古南镇开发区参考资料：百度百科【綦江县南州中学】http://baike.baidu.com/link?url=luLhCwplf0ZiYH_14CxiFcxHNYTweYJe-SXHTWeac5BPupOQkS9IEg2o_MDDX3uYLMjXNy4ehvs-psSjXWnKca

仁爱版。通过查询綦江教育局官网显示，截止到2023年7月7日，綦江市所有的高中教材都是仁爱版。重庆市，简称“渝”，别称山城、江城，是中华人民共和国直辖市、国家中心城市、超大城市，国务院批复的国家重要中心城市之一、长江上游地区经济中心，成渝地区双城经济圈核心城市，国家重要先进制造业中心。

19个班。2021年10月19日上午，南州中学初一年级队列体操比赛在学校足球场隆重举行。此次比赛初一年级19个班全员参与。南州中学有105个教学班、在校学生5764人，在岗教职工376人，专任教师364人，其中本科以上学历351人，教师学历合格率100%。

学校环境还算不错，离县中心比较远

我校自2004年以来，走“依法治校，课改活校，科研兴校，特色立校”的办学之路，传承了原綦江县城郊中学和文龙中学优秀的办学经验，坚定不移的实施“四步互动”课堂教学改革，创新学校管理，使办学内涵不断丰厚，办学实力不断增强，办学特色逐步彰显，得到了上级教育主管部门和社会的高度评价。近三年来，获得了“全国青少年普法教育先进单位、重庆市文明单位、重庆市教工委先进基层党组织、重庆市模范职工之家、重庆市五四红旗团委、重庆市平安校园、重庆市普通高中新课程实验样本学校、重庆市卫生与健康教育促进示范校、重庆市校务公开民主管理先进单位、重庆市教育系统基建先进单位、綦江县十佳教师专业发展示范校、綦江县民主管理先进学校、綦江县党风廉政建设先进单位、綦江县高考先进单位、綦江县质量目标考核一等奖、綦江县办学水平考核一等奖”等46项荣誉，学校办学水平考核连续3年获县一等奖。我校已成为綦江教育对外宣传与开放的窗口学校”。学校的跨越式发展引起社会各界的广泛关注，中国教师报、西部开发报、重庆晨报、中国校长网、新华网重庆频道、重庆教研网、今日教育等媒体、媒介先后对学校的发展特别是课改工作予以报道。学校先后承办重庆市普通高中教学研讨现场会、全国农村基础教育课程改革现场会和重庆市“綦江模式”课改现场会，国家、市、县领导专家亲自视察和指导了我校的课改工作。两年来，已有县外5000多人来校相互交流。学校现有105个教学班、在校学生5764人（其中:高中71个教学班、初中34教学班个），在岗教职工376人，专任教师364人，其中本科以上学历351人（研究生15人），教师学历合格率100%，教师平均年龄35岁。学校有高、中级教师111人，市级骨干教师8人，县级骨干教师19人，县中心教研组成员17人，参加市级重点课题研究14人，参加市、县教育教学科研课题研究有265人。

录取分数线 参考2020年重庆初中毕业生学业水平暨高中招生考试“联招”统一录取送档线为:564分。 录取原则 凡中考成绩上綦江县南州中学录取线的学生

作者：陶军悠悠綦城，山川相缪；巍巍太公，伟岸挺拔；盈盈九龙，郁乎苍苍；惠泽南中，生机勃发。南中校园，四面环山，绿阴匝地，苍翠重叠。恰寰宇之星座，似深潭之游龙。沙溪河水声潺潺，碧波泱泱，恰青虬蜿蜒前行；溪畔茂林修竹，节骨清挺，茫茫无垠。山水之于校园，如白云之于苍穹，鸣禽之于涧谷，洞庭之于岳阳。菁菁校园，欣欣然，悦悦然，和和然乙酉之初，南中始建。原两校合并而生，三点分势教化。昔日筚路蓝缕，而今相与为一，呈兴旺之趋，发展之势。合者顺时而为，立者应运而生，彰前辈之智，显领导之才，呈溪流汇聚于东海，万木并生争茂林之势。中学之于人生，犹佳木之于幼苗，不可斫直、锄正。故中学建人生发展之根基，护人性善之因子，促少年追求、探索之本性，立终生之志。故南中伊始，捉襟见肘，仍坚守育人之本，启孺子后天之智。励精图治，企强盛之时；以人为本，创和美校园；探理发微，臻教学之佳境。是以传文明，扬文化，彰显教学之风采。古有杏檀说教，弟子三千，盖有教无类也；岳麓析理，于斯为盛，皆因俊才辟理。今之南中，续先贤遗风，儒雅高洁；承中外精粹，日益宏盛。崇庠毓秀，精诚协作，俊采星驰，济济一堂。诸师者，拳拳之心可誉，殷殷之情可触，以文博生，以仁约生。学者无贵无贱，无长无少，和谐处之，相学互长，皆立效国家社稷之志也。南中教育，揽天地之灵气，囊人文之精华，传中华之文化，育世纪之英才，此乃教育之大美哉。

南州好一些 古南很多杂皮的 建议不要去 南州升重点了 交通也便捷

2022年好进。根据查询綦江教育考试官网显示，截止到2023年7月15日暂未公布，2022年綦江中考满分850分，綦江实验中学的录取分数线为482分，而綦江区的其他学校的分数线如下：綦江中学651.5分，南州中学624分。且綦江实验中学2023年的招生条件为具有重庆市正式户口或外省市户口（符合相关条件）的应届初三毕业生。相比其他学校，綦江实验中学是好进的。重庆市綦江实验中学校地处巍巍古剑山下，潺潺綦河畔，毗邻美丽的南州公园，是重庆市重点中学。

我觉得有条件的话到重庆去读，在綦江读初中想考重庆的高中很难，我也是綦江的，我家女儿在重庆大渡口读的94中，今年刚毕业，考进了重庆一中，94中很不错，今年94中毕业的人数只有八百人左右，考进7所直属高中的就有300人左右。94中每年都要在区县招生，成绩好的免择校费，我家女儿去读的时候没有收择校费，每学期学费加1学期的生活费才两千多，今年春节我们到一中去给孩子签约，一中招生办的老师都说94中的前150名考他们学校没有问题。

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綦江没有高校,綦江只有中学。高校是指高职、专科、本科院校。高中和初中统称中学。

统招578。开州陈家中学统招578分/调剂540.4分，强基611.7分。开州区高中录取分数线：綦江区(总分为850分)綦江中学：651.5分、南州中学624分。开州陈家中学学校现占地面积223亩，各类建筑面积共计61997平方米。学校现有教学班96个，学生6097人，教职工400余人，高级教师65人，中级教师近200人，市、区级骨于教师43人，近400人次先后荣获市、区级优秀教师和先进教育工作者称号。

不好。南州中学教学质量非常差,管理模式也不好,学生不用签约的,中下等的成绩就能进实验班。南州中学高考成绩也不好,每年上一本的不多,上名校的更是没有。

2022年重庆綦江区中考各高中分数线:綦江中学651.5分，南州中学624分。2022年重庆忠县中考各高中分数线:忠县中学588.5分，忠州中学548.5分，拔山中学533.25分。重庆，简称“渝”，别称山城，雾都，是中华人民共和国省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市，国务院批复确定的中国重要的中心城市之一、长江上游地区经济中心、国家重要的现代制造业基地、西南地区综合交通枢纽。截至2018年，全市下辖26个区、8个县、4个自治县，总面积82402平方千米，建成区面积1379平方千米，常住人口3101.79万人，城镇人口2031.59万人，城镇化率65.5%。重庆地处中国西部、长江上游、内陆西南，是长江上游地区的经济、金融、科创、航运和商贸物流中心，国家物流枢纽，西部大开发重要的战略支点、“一带一路”和长江经济带重要联结点以及内陆开放高地、山清水秀美丽之地；既以江城、雾都、桥都著称，又以山城扬名。重庆以汉族为主，少数民族主要有土家族、苗族等。旅游资源丰富，有长江三峡、世界文化遗产大足石刻、世界自然遗产武隆喀斯特和南川金佛山等壮丽景观。

2022年重庆綦江区中考各高中分数线:綦江中学651.5分，南州中学624分。2022年重庆忠县中考各高中分数线:忠县中学588.5分，忠州中学548.5分，拔山中学533.25分。重庆，简称“渝”，别称山城，雾都，是中华人民共和国省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市，国务院批复确定的中国重要的中心城市之一、长江上游地区经济中心、国家重要的现代制造业基地、西南地区综合交通枢纽。截至2018年，全市下辖26个区、8个县、4个自治县，总面积82402平方千米，建成区面积1379平方千米，常住人口3101.79万人，城镇人口2031.59万人，城镇化率65.5%。重庆地处中国西部、长江上游、内陆西南，是长江上游地区的经济、金融、科创、航运和商贸物流中心，国家物流枢纽，西部大开发重要的战略支点、“一带一路”和长江经济带重要联结点以及内陆开放高地、山清水秀美丽之地；既以江城、雾都、桥都著称，又以山城扬名。重庆以汉族为主，少数民族主要有土家族、苗族等。旅游资源丰富，有长江三峡、世界文化遗产大足石刻、世界自然遗产武隆喀斯特和南川金佛山等壮丽景观。

2022年重庆綦江区中考各高中分数线:綦江中学651.5分，南州中学624分。2022年重庆忠县中考各高中分数线:忠县中学588.5分，忠州中学548.5分，拔山中学533.25分。重庆，简称“渝”，别称山城，雾都，是中华人民共和国省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市，国务院批复确定的中国重要的中心城市之一、长江上游地区经济中心、国家重要的现代制造业基地、西南地区综合交通枢纽。截至2018年，全市下辖26个区、8个县、4个自治县，总面积82402平方千米，建成区面积1379平方千米，常住人口3101.79万人，城镇人口2031.59万人，城镇化率65.5%。重庆地处中国西部、长江上游、内陆西南，是长江上游地区的经济、金融、科创、航运和商贸物流中心，国家物流枢纽，西部大开发重要的战略支点、“一带一路”和长江经济带重要联结点以及内陆开放高地、山清水秀美丽之地；既以江城、雾都、桥都著称，又以山城扬名。重庆以汉族为主，少数民族主要有土家族、苗族等。旅游资源丰富，有长江三峡、世界文化遗产大足石刻、世界自然遗产武隆喀斯特和南川金佛山等壮丽景观。

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2022年重庆綦江区中考各高中分数线:綦江中学651.5分，南州中学624分。2022年重庆忠县中考各高中分数线:忠县中学588.5分，忠州中学548.5分，拔山中学533.25分。重庆，简称“渝”，别称山城，雾都，是中华人民共和国省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市，国务院批复确定的中国重要的中心城市之一、长江上游地区经济中心、国家重要的现代制造业基地、西南地区综合交通枢纽。截至2018年，全市下辖26个区、8个县、4个自治县，总面积82402平方千米，建成区面积1379平方千米，常住人口3101.79万人，城镇人口2031.59万人，城镇化率65.5%。重庆地处中国西部、长江上游、内陆西南，是长江上游地区的经济、金融、科创、航运和商贸物流中心，国家物流枢纽，西部大开发重要的战略支点、“一带一路”和长江经济带重要联结点以及内陆开放高地、山清水秀美丽之地；既以江城、雾都、桥都著称，又以山城扬名。重庆以汉族为主，少数民族主要有土家族、苗族等。旅游资源丰富，有长江三峡、世界文化遗产大足石刻、世界自然遗产武隆喀斯特和南川金佛山等壮丽景观。

2022年重庆綦江区中考各高中分数线:綦江中学651.5分，南州中学624分。2022年重庆忠县中考各高中分数线:忠县中学588.5分，忠州中学548.5分，拔山中学533.25分。重庆，简称“渝”，别称山城，雾都，是中华人民共和国省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市，国务院批复确定的中国重要的中心城市之一、长江上游地区经济中心、国家重要的现代制造业基地、西南地区综合交通枢纽。截至2018年，全市下辖26个区、8个县、4个自治县，总面积82402平方千米，建成区面积1379平方千米，常住人口3101.79万人，城镇人口2031.59万人，城镇化率65.5%。重庆地处中国西部、长江上游、内陆西南，是长江上游地区的经济、金融、科创、航运和商贸物流中心，国家物流枢纽，西部大开发重要的战略支点、“一带一路”和长江经济带重要联结点以及内陆开放高地、山清水秀美丽之地；既以江城、雾都、桥都著称，又以山城扬名。重庆以汉族为主，少数民族主要有土家族、苗族等。旅游资源丰富，有长江三峡、世界文化遗产大足石刻、世界自然遗产武隆喀斯特和南川金佛山等壮丽景观。

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2022年重庆綦江区中考各高中分数线:綦江中学651.5分，南州中学624分。2022年重庆忠县中考各高中分数线:忠县中学588.5分，忠州中学548.5分，拔山中学533.25分。重庆，简称“渝”，别称山城，雾都，是中华人民共和国省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市，国务院批复确定的中国重要的中心城市之一、长江上游地区经济中心、国家重要的现代制造业基地、西南地区综合交通枢纽。截至2018年，全市下辖26个区、8个县、4个自治县，总面积82402平方千米，建成区面积1379平方千米，常住人口3101.79万人，城镇人口2031.59万人，城镇化率65.5%。重庆地处中国西部、长江上游、内陆西南，是长江上游地区的经济、金融、科创、航运和商贸物流中心，国家物流枢纽，西部大开发重要的战略支点、“一带一路”和长江经济带重要联结点以及内陆开放高地、山清水秀美丽之地；既以江城、雾都、桥都著称，又以山城扬名。重庆以汉族为主，少数民族主要有土家族、苗族等。旅游资源丰富，有长江三峡、世界文化遗产大足石刻、世界自然遗产武隆喀斯特和南川金佛山等壮丽景观。

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2008-09中国高中篮球联赛（男子）球队排名　学校123淘汰赛半决赛决赛场次胜场胜率得失分得分率名次A合川中学51352963　　4116.7%1780.784　A352326578　　227綦江中学52273838　　4233.3%1550.771　A251682953　　201重庆一中90686574585266100.0%4072.1421A1332729413723190南州中学33322931　　400.0%1250.514　A490533862　　243B42中学5768827837586466.7%3801.2183B2254584635837312垫江中学25353241　　400.0%1330.514　B457686074　　259铜梁中学5468846257236583.3%3481.2002B1403582315052290重庆二外4045605350376233.3%2850.9284B3546832385758307　

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架子鼓适合4岁及以上的孩子学习。因为架子鼓的学习对孩子的思维和手脚配合等多方面都有益处。 学架子鼓几岁比较合适 一般适合4岁以上。当然有一些孩子比较早熟的话，能听懂老师的话，一般3岁也可以去学习。 国外的孩子有3岁多就开始学鼓的，主要是家庭教育至关重要。如果家长懂乐器，从小比如一两岁就开始早教，所以到3岁的时候，孩子基本上就能接受。 但是国内的情况不一样，现在孩子家长那一代人，也就是咱们这一代，懂音乐的还是很少，所以他不能像国外的孩子很早就接触音乐。所以，4岁到4岁半左右，这个年龄段还是相对比较多一点。 学架子鼓的好处是什么 音乐可以培养气质，宣洩情感，使生活变得更有意义。让音乐丰富美丽的人生，善加利用音乐的能量，心灵会更加丰富"生活更加多色彩。 很多人在面对玩音乐这件事的时候，第一个反应就是感到遥远与没自信，其根深蒂固的观念就是玩音乐必须从小开始，总是认为小时候错失学音乐的良机，以後大概也玩不出名堂了。也有很多人认为玩音乐就被期望成为一流的演奏家，如果你没有成为一流的演奏家就会被认为不配玩，这个观念是有偏差的，玩音乐跟前途不一定扯上关系，重要的是在玩音乐的过程中，是能丰富自己的生活乐趣与层面。 学打击可以当做学音乐的入门途径，其实只要你喜欢玩音乐就有资格学打击，千万不要认为自己天份不够，玩音乐需要与生俱来的天赋，天赋人人都有，重点是有没有经过循序渐进，还有正确的学习方法。虽然不可能每个人都可达到大师的境界，但是要玩到一定的专业程度绝对没问题。 节奏教育乃是音乐教学中重要之一环，学习打击可增进对节奏让人减轻压力、快乐地学习打击乐器乃是良心的建议，是智慧的选择。让音乐丰富每个人的生活品质！让音乐深植在每个人的心理，生活在音乐里，玩乐在音乐里，成长在音乐里，让自己的想像力，创造力，记忆力有无限的成长空间。 学好架子鼓的方法是什么 一、 在学习中融入游戏成分 游戏永远是幼儿最喜欢的活动，将枯燥、难以理解的知识技能变成有趣的游戏，让他们在玩玩乐乐中学，效果非常好。 二、 采取“集体与个别相结合，少练多次”的教学形式 架子鼓是组合乐器，演奏时需手脚并用，这对开发小脑功能、促进身体协调、提高非智力因素（注意力、反应力、控制力、毅力等）都有好处。但在实际学习中，也是非常辛苦的，脚、手、耳等感知觉都要顾及到，少有疏忽就会前功尽弃。 幼儿受其年龄限制，精力容易分散，特别易出现疲劳，对此，我采取集体与个别学习相结合的形式，集体教学：注重新授内容和纠正不正确的动作和节奏；个别指导：注重鼓上（单独辅导）练习。这样，一节课有松有驰，既能保证集体教学，又能让每个幼儿得到练习和辅导。

有。根据查询锦州育明学校官网显示，锦州育明学校是中午11点50放学，学生吃完午饭后，回到班级休息午睡，所以锦州育明中午有休息的地方。辽西育明高级中学是渤大附中举办的一所民办学校，于2005年5月经锦州市教育局批准成立。学校位于锦州市凌河区杭州街163号，地处锦州市中心地段。在校学生2178人，教职员工116人，现有教学班42个。在育明人的共同努力下，学校的教育教学质量不断攀升，已成为辽西地区新近崛起的一支强劲的办学力量，受到教育行政部门的普遍关注和广大民众的广泛好评。

篇一：孝 　　孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人事迹，其中在24孝中，有一则是“闵子骞劝父感后母”。感人至深。 　　闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母，父娶某姓女为继室。闵子骞素性讲孝，对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子，于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话，挑拔子骞与父亲的关系。 　　冬天到了，天气十分寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣，内面铺的是十分暖和的棉花；而给子骞做的棉衣，内面铺的是一点也不暖和的芦花。芦花是水中生长的芦草，到处飞扬的那个轻飘飘的花，哪里能御寒呢？所以，子骞穿着觉得冷得很，好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说：“子骞不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了，故意称冷。” 　　一天，父亲要外出，子骞为父亲驾驶车马，一阵阵凛冽的寒风吹来，子骞冷得得战票不已，手冻得拿不稳马的缰绳，将缰绳掉到了地上，马将车子差点儿拉下了悬崖。父亲大怒，气得扬起马鞭，将子骞猛打。子骞的棉衣被打破了，内面的芦花飞了出来。父亲这才明白了一切。立即回家责骂后妻，要将狠毒的女人赶出家门，将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样，呆呆地立着，羞愧得无话可说。子骞跪在父亲面前，哭着劝父亲说：“母在一子寒，母去三子单，请不要赶走母亲。” 　　好一句“母在一子寒，母去三子单”。这句话不知让多少人所为之动容，就是闵子骞的继母也被感动后悔不已，从此待闵子骞如亲子，这就是孝行的感化和伟大所在。 　　正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母，更何况孝道是我们的悠久文化和传统美德，但事实好象有点相反，历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同，甚至有的人还要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们，要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了，把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦和把一个小婴儿拉扯大的艰辛，难道这也能让人所忘却吗？如果这些都不能感化他们的铁石心肠，那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。 　　孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大。 篇二：孝顺长辈 　　什么是孝？孝是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。母亲也经常对我讲一句话“不求成才，只求成人。”孝是做人的根本。父母养育我们半辈子，只求我们孝顺他们三分之一的时间，难道这点要求我们都做不到吗？ 　　我国古代人就十分孝顺。比如《三字经》中的黄香，在他9岁时母亲就去世了，他十分悲伤。可母亲已经活不过来了，于是，他决定把对母亲的思念以及爱全部都倾注到父亲身上。冬天的天气十分冷，晚上睡觉时，黄香就先躺在父亲的被中，等被窝热后才回到自己冷冰冰的被窝里。 　　我们现代人也不甘落后，就让我们看一看陈毅大元帅的故事吧！有一次，陈毅路过家乡时，回家看望已卧病在床，大小便失控，不能自理的母亲，他帮母亲洗了脏衣服并且做了一些家务事。作为大元帅的陈毅，他每天工作繁忙，日理万机都能抽空回家孝顺母亲，何况我们小学生呢！我们一定要向陈毅大元帅学习。 　　就拿我来说吧，我认为对长辈最大的孝顺就是把自己的学习成绩提高，尽量让父母少操心，平时在家做一些自己力所能及的事。就像上个星期天（母亲节）的时候，我就等母亲吃完饭，抢着洗了所有的碗筷后，给母亲捶了捶背。我在母亲后面一下一下，十分认真地捶着，突然间，我发现母亲的后背有一些驼了，我不禁想起了母亲平日里不仅要辛苦地工作，而且回家还要做好多家务活，于是我捶的更加认真了，并在心中暗暗许诺：我以后要更加孝敬母亲。当然不只是对自己的家人，对所有的长辈都应该如此。如在校，我们要听从老师的教导，在校外，我们也要孝敬长辈，我每个星期最少和爷爷、奶奶通一次电话，因为太远，要不然我每天都会去看他们。 　　中华民族是一个历史悠久的文明古国，在远古时就有“礼仪之邦”之称。可见，孝顺长辈是中华民族的传统美德，我们绝不能丢掉老一代流传下来的良好品德，那就让我们尽自己最大的努力好好孝顺长辈吧！孝顺还有另外一种，那就是舍小家顾大家，历史上这样的人也很多，过去人说的忠孝难两全，实际忠是最大的孝，对我们小学生来讲，要想孝，首先要把科学文化知识掌握好。孝顺的方式很多，每个人可能都有自己的方法。那就让我们从我做起发扬我们的优良传统吧！ 篇三：今天你“孝”了吗？ 　　有这样一个学生，在她生日前一天，她爸爸说要给她买一个蛋糕庆祝。但后来，爸爸因为工作繁忙，一时忘了买，那个女生就绝食一天表示反对。她爸爸没办法，开车又到镇里，买了一个蛋糕给女儿。 　　由此，我觉得这个女生实在是太不孝顺了，父母含辛茹苦地把她养大，而到头来，却因为没买蛋糕这么点小事而进行绝食反抗。她爸爸应该对她进行教育，不应该一味地顺从她。这样只会让她更加嚣张，依赖心理增强，独立性变差。还会形成唯我独尊、任性自私、骄横无礼、以自我为中心的不良品质。长大后工作怕苦怕累，不去钻研；劳动时拈轻怕重，偷工减料。总之是有百害而无一利的。试想，这些养尊处优的孩子长大后能建设祖国服务社会吗？他们能养活自己算不错了。 　　现在的我们，大多是独生子女，在家都是养尊处优，是家里的小公主、小皇帝。祖辈们大有“俯首甘为孺子牛”的牺牲精神。事事包办、时时呵护，使“衣来伸手、饭来张口”的“小皇帝”、“小公主”的地位日益稳固。祖辈对孙儿施爱有加，往往心太软，导致教育孩子方面宽而不足，严而有余，甚至当父子之间有冲突时，往往不自觉地、不分原则地偏袒孙辈。 　　这个“孝”字是会意字，是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫做「孝」，所以上一代跟下一代密不可分。我们看这个字就好象一个儿子背着一个老子，所以上一代念念想着如何栽培好下一代，才能对他的父母、他的祖先有所交代，甚至于是对社会教出一个好孩子，也是对社会有所交代。而孩子念念背着父母，也就是说念念把奉养父母的责任扛在肩上，时时想着父母，如何让父母更快乐，生活更圆满。所以古代的孝子确确实实都能够时时刻刻念着父母。 　　我们安吉孝丰，相传历代多孝子，故得“孝丰”之名。二十四孝中的“郭巨埋儿天赐金”、“孟宗哭竹冬出笋”等脍炙人口的故事均出于此。安吉还有座孝子桥。此外，孝丰镇中心小学年年都会评孝子，可见学校等教育部门对孝的重视。全国在2004年还举办了“孝亲敬老之星”评选活动。由此可见孝的重要性。 　　科学发展和社会和谐是十七大最强音，社会科技在不断发展，和谐社会需要大家共同努力去构建。为了推进依法治国和以德治国，国家颁布了《公民道德建设实施纲要》，将孝敬父母和尊敬长辈作为家庭美德建设的最主要内容，今年初，中宣部、教育部又印发《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》要求中小学生积极开展“以中华传统美德和革命传统为重点”的宣传教育活动。 　　古人得出结论：“百善孝为先”。那么，今天你“孝”了吗？ 篇四：孝心无价 　　最近看了毕淑敏的《孝心无价》，深有感触。她那惊人的见解，独到的分析，精辟的语言无不令我折服。但是，最主要的是让我真正的体会到“孝”的分量。 　　她笔下的那个学子，在家境困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺之时，坚持要读研究生，母亲无奈，只好卖血。试想，一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他去爱谁？ 　　还有那个父母重病在床，自己断然离去的游子，连最起码的孝心或说亲情都没有，那么他空有一身皮囊，对家庭，对社会又有什么用呢？ 　　可想想自己，对父母又尽了些什么孝呢。自己与他们的行为虽然有着极大的差别，但从“孝”的角度来说，又何尝不一样呢。连父母的生日没有得到自己的礼物，更不必说父亲节，母亲节了。当父母伤心之时，也没有点安慰。相信像我一样的人还很多。 　　看着父母对待爷爷，与自己对待他们也有着很大的差别。 　　高考即将来临，在这仅剩的一年多，平时还和他们吵吵架，现在想想，我是多么的不孝，是多么的可怜啊。 　　也许能与他们朝夕相处的时间也只有这一年多了，也许我应该好好的珍惜这段时光。可是从容尽孝我该怎么办呢。一处豪宅，是一顶纯黑的博士帽，是一桌山珍海味，是花团锦簇的盛世华衣，数以万计的金钱。我能给他们这些吗，我给得起吗？或许，我能给他们一朵野草，一朵小花。会如毕淑敏所说，在爱的天平上，它们是等值的。 　　孝，多么美丽的字眼。古有二十四孝的佳话，今天，殷武勇在新婚蜜月期，三次割下全部头皮救父。 　　可是，许多人自作主张，为了美丽，把自己的耳朵穿洞带上耳饰，在自己的身上刻上文身，这是对父母的大不敬，也是对生命的大不敬。、《孝经》说身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也，很好的解释了这一现象。 　　“我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。” 　　趁着父母健在，好好尽一下孝吧。 　　我也会在心中默念：孝心无价。 篇五：论“孝” 　　孝，中华民族的传统美德。自盘古开天辟地以来，“孝”的佳话不胜枚举，上至君王将相下至黎民百姓大都怀着一片“孝”心。 　　焦仲卿是一位孝子。他临死前徘徊不定就是因为记挂着年迈的母亲，担心她以后的生活。他深深懂得身为儿子的责任和义务，他的忧郁正体现着一个儿子对母亲的“孝”。 　　孝，多么温馨的字眼。因为它，家庭更加和睦，社会更加和谐，国家更加团结。孝不仅是一种美德更是一份发自内心的毫无点缀的亲情。“百善孝为先”，一切的一切都不如一个“孝”字来得真切感人。 　　东汉时期有一个孝子叫黄香。他年幼丧母，与父亲相依为命。他的父亲每天早出晚归在外奔波，回来时十分劳累。黄香为了让父亲舒服一些，热天里总是用扇子先把父亲睡觉的床枕扇凉。到了冬天，他就每每早早地钻到父亲冰冷的被窝里用身体将其暖热了再让父亲去睡，从不间断。因此，他在12岁时已美名远扬。 　　古人况且如此。在我们这个文明的时代，更应如此才是。可是子不孝女不贤，父母亲与儿女打官司的事层出不穷。这可能是法治社会的人的法制意识的“进步”吧！也可能是我们正在向奴隶退化――那奴隶主必定是金钱了。 　　女儿因钱不够把相依为命的父亲送上法庭，儿女因对财产分配不满意将孤苦的母亲告上法庭……这些都是我们文明人作出的文明事。 　　难道说社会进步了，文明发展了，父女母子之间的那份深情旧眼变质了吗？难道几百元的生活费就足以让子女忘记父母当年的养育之恩，忘记该孝顺父母吗？难道亲情骨肉之间，为了一点小小的利益，就该兵戎相见走商法庭吗？这些现代化建设的骄子的所作所为真让父母寒心，让天下人齿冷！ 　　孝，不应该被金钱覆盖，不应该随着时间而流逝。它是一个永恒的话题！ 篇六：孝顺是每个人的本份 　　「孝顺」这两个字眼，相信大家都耳熟能详，大家也都了解那两个字所包含的意义，知道该怎麽孝顺长辈，孝顺父母，可是，实际去孝顺父母，长辈的人，台湾人数不到一半。 　　我现在六年级的道德课本，有几页，几面的内容，和我们常见到的「孝顺」这字眼有关。内容的主角是一种动物“乌鸦”，它的故事的大意是这样的：乌鸦妈妈有两个乌鸦宝宝，因为宝宝一生出来还不会飞，所以乌鸦妈妈找食物喂给它们吃，宝宝长大了，会飞了，可是乌鸦妈妈已经老了，飞不动了，小孩为了要孝顺母亲，出去外头找食物回来给母亲吃。乌鸦反哺这个故事主要内容就是两个字「孝顺」。 　　那时，老师又补充了一则有关於「孝顺」的事，有看过新闻的人应该也知道，有一位老博士，是知所进退的贤哲，他知道自己年纪大了，所以退休回家享清福，可是，这就是恶梦的开始，他有三个儿子在外国读书，因为老博士须要一些生活费，打电话到国外给三个儿子叫他们每一个人每个月寄二百元美金回来，但只有大儿子有寄回台湾一次钱而已，老博士因他的儿子不孝，所以控告他那三个儿子，但他的儿子在国外不是在台湾，所以无法控告，做父亲的只好忍受孩儿对父亲的不孝。 　　两个故事，你比较喜欢哪一个而且，你自己是否有想过，你以后的角色是乌鸦的孩子还是老博士的那三个一点都不孝顺的儿子呢我想请你们清楚的想一想，动物乌鸦都做得到这个「孝顺」，何况是我们人类，老博士那三个儿子是不是连乌鸦都不如啊！

你好，高中生因为收取外送食物而被退学，我觉得不是过重的问题，而是太荒唐了，虽然学生有错，但也不至于让他退学吧。这是典型的矫枉过正，甚至有些荒唐。学校处分决定张贴在学校，以警示他人。后来决定被人拍照传到网上，引起较强的社会反响。现在退学决定已取消，学生已正常上课，但这件事造成的影响可不小。如果没有经过网络传播，没有广大网友的声讨，这个决定会取消吗？近期，国内各地都在为疫 情防控做出自己的努力和贡献。学生群体要么居家上网课，要么被封在学校，大家都在搞好学习的同时，尽量积极地配合着防 疫。然而，近期不断传出学校以防 疫之名处分学生的决定，仅甘肃省就有好几起这样的事情。11月29日，甘肃省白银市会宁县第三中学，一名高中生因为在公寓楼后隔墙收取了家长递送来的油饼，学校认为此举“置学校三令五申的防 疫要求于不顾，对全校师生的健康安全造成了极大威胁”，因此决定给予该生学生勒令退学的处分，以儆效尤，并且已经向公安机关报案。不知什么原因，该处分决定仅发布了一天后，该校校长就回应称目前该处分决定已经取消，涉事学生已正常上课。可是问题在于，孩子封控在学校里，家长给孩子送个饭也不行吗？即使有风险，但无论如何也不至于退学吧，严肃的批评教育不可少，相信学生和家长也能理解学校的要求，不会再犯同样的错误。而且这种事情至于向公安机关报案吗？学生犯了哪个法律条文？另外，这个处分决定中不但用词激烈，标点符号也有错误，还有重复写了两遍“造成”，以此可以看出学校行政管理的水平。以防 疫之名，对学生的某些“不规矩”行为下达重磅“罚单”，并且处分说取消就能取消，这权 利使用实在是太任性了。这是不是在拿孩子的前途开玩笑？无独有偶。就在前几天，甘肃省酒泉市肃州中学也对两名高三学生做出了开除学籍、留校察看半年的通报处分。原因是学校接到肃州公安分局的通报，有两名学生在居家隔离期间擅自下楼活动，违反了当地疫 情防控规定。然而，学校发生处分决定的同一天，当地教育局又发出了撤销处分的通告，原因是“处分决定不当”。而甘肃兰州某高校也发生过类似事件，一位男同学因为穿背心做核 酸，就被学校领导上纲上线地认为是“对学校巨大付出的沉重打击，对所有人付出和守护的漠视和极不尊重，毫无底线挫伤所有人的工作积极性”。而老师还为此向校长“道歉、请罪”。所以，每当我看到这样的事情的时候都感觉很莫名其妙。就是荒唐+扯蛋的一种方式。

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　　敬老爱老是国家文明进步的标志，是弘扬孝道的 方法 之一。以下是由我整理关于弘扬孝道美德 作文 的内容，希望大家喜欢! 　　弘扬孝道美德作文(一) 　　鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。如果说母爱是一种动物性的本能，那么孝敬父母也是上帝赐予的一种动物本能。 　　成长的过程磕磕绊绊，难免父母会有“训斥”你的时候。也许你对父母有些误会，也许父母真的有做不好的地方，找个机会，用适合的方法告诉他们你的感受，但不要责备他们，如果他们年事已高，就更不要试着改变他们，而是试着把自己置身他们当时的环境，理解他们! 　　给父母唠叨唠叨，我不烦。因为他们这是爱我。 　　有一次，我心血来潮，一心想帮妈妈做些家务。我把想法告诉妈妈，妈妈笑了，说：“好啊，看你能不能帮我减轻负担!”我听了高兴极了，忙说：“好好好!”我一边拿来拖把，一边说：“妈妈，我拖大厅!”妈妈点点头。我从卫生间提来一桶水，来到大厅里。开始了，我左托右拖，嘴里哼着曲儿：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷......”不一会儿，干净的大厅出现在我面前，映出我的小花脸来。妈妈走到我身旁，欣慰地笑了。 　　我得意极了。这时，妈妈发话了：“女儿，我希望你每次做家务时都有你的身影，因为好成绩不是完全报答父母的。父母下班回来，只是想子女为自己端上一杯热茶，或一句问候，或帮父母提东西，或者拿来一双鞋子给父母换。知道吗?”我听了，心里知道明白了。原来爸爸妈妈需要的是一杯茶，一句问候，一个动作......我的眼眶热了，可是泪收回去。 　　我心里想：“我一定，不，每次都帮父母做事。” 　　孝心无价，孝心如黄河之水长长流，朋友们，献给父母孝心吧! 　　弘扬孝道美德作文(二) 　　孝亲敬老贵在日常生活的点滴中。 　　爸爸那一辈，有兄弟姐妹四人，打我记事时起，奶奶就一直和我们生活在一起，在赡养老人方面，爸爸、妈妈从不攀伯伯和姑姑他们。奶奶虽已是八十岁高龄了，但是身板硬朗，耳聪目明，邻居们都说奶奶摊上了孝顺的好儿孙。其实，孝亲敬老可不是一时一事的事，它贵在日常生活的点滴中。 　　奶奶上了年纪晚上睡觉轻，经常需要整宿开着电视机，看一会，睡一会。有时电视机音量太大，吵得我们睡不好觉，我们从不和奶奶计较。有一天，奶奶的电视机坏了，妈妈马上将我们的电视机搬给奶奶用。 　　爸爸、妈妈做饭时，总要先问奶奶想吃什么，想方设法尽量让奶奶吃得可口。妈妈上市场买菜时，总不忘给奶奶买些她爱吃的点心、水果。 　　爸爸说：“人年龄大了，容易产生误会，不开心就会影响身体健康。”因此，爸爸、妈妈平时同奶奶讲话时，十分注意分寸，千方百计让奶奶开心。今年初，奶奶的哥哥去世了，我们怕奶奶悲伤，一直瞒着奶奶。另外爸爸、妈妈还经常同奶奶商量家里的事，对于奶奶的决定，爸爸、妈妈总是很尊重，爸爸告诉我：“这样可以避免奶奶产生无用感。”爸爸还经常对我说：“咱家现在最重要的事就是千方百计让奶奶多活些年。老人活着的时候如果没有尽孝，等人死了再哭也晚了。” 　　爸爸、妈妈的言传身教，在我的心中打上了深深的烙印。我立志：要从小孝亲敬老，并让这一美德世代相传。 　　弘扬孝道美德作文(三) 　　相信大家看见“敬老孝亲”这个词，都会想起家里的亲人，尤其是比较年迈的老人家。今天，我要与大家谈一下这个话题。 　　爷爷奶奶们常常默默的为子女和孙子孙女们付出。曾记得在烈日当空下，他们依旧是一锄一锄的在田地里干活;在热浪袭人的夏夜，他们扇子蒲扇为我们驱赶蚊虫;在寒冷的冬天，他们把最暖和的衣裳给我们披上u2026u2026但为什么，还有是又许多的老人流离失所，无家可归呢? 　　关爱老人，是每一个人所应有的义务。大家还记得花木兰吧!花木兰年代女子不裹小脚。南北朝时期，朝廷为抗击倭寇而命花弧应征入伍。花木兰想到父亲年老多病，弟弟花木力年幼无知，决意女扮男装，以弟弟的名字，代父从军。开始全家都不同意，花木兰想尽方法来说服他们。花弧本是一个老英雄，看女儿一片忠孝之心，又是智勇双全，答应女儿穿上战袍，跨上战马，赶赴边关去报效祖国。这替父从军的 故事 传颂了千百年，这样的精神将被世人歌颂! 　　曾记得，在敬老院里，为老人们打扫卫生的场景还在眼前回放;为老人们带去食物的爱之味还在心中萦绕;给老人们的舞曲依旧在心田荡漾u2026u2026最挥之不去的，便是老人们的阵阵笑声和欣慰的笑脸u2026u2026我们就是老人的开心果，我们可以使他们永远的开心与幸福! 　　是啊，小时候要感谢母亲的生育之恩，感谢父亲的辛勤劳动，感谢爷爷奶奶的悉心关怀，感谢所有支持自己的亲人们。在什么时候都要有一颗孝亲敬老的心! 　　弘扬孝道美德作文(四) 　　有这样一个学生，在她生日前一天，她爸爸说要给她买一个 蛋糕 庆祝。但后来，爸爸因为工作繁忙，一时忘了买，那个女生就绝食一天表示反对。她爸爸没办法，开车又到镇里，买了一个蛋糕给女儿。 　　由此，我觉得这个女生实在是太不孝顺了，父母含辛茹苦地把她养大，而到头来，却因为没买蛋糕这么点小事而进行绝食反抗。她爸爸应该对她进行 教育 ，不应该一味地顺从她。这样只会让她更加嚣张，依赖心理增强，独立性变差。还会形成唯我独尊、任性自私、骄横无礼、以自我为中心的不良品质。长大后工作怕苦怕累，不去钻研;劳动时拈轻怕重，偷工减料。总之是有百害而无一利的。试想，这些养尊处优的孩子长大后能建设祖国服务社会吗?他们能养活自己算不错了。 　　现在的我们，大多是独生子女，在家都是养尊处优，是家里的小公主、小皇帝。祖辈们大有“俯首甘为孺子牛”的牺牲精神。事事包办、时时呵护，使“衣来伸手、饭来张口”的“小皇帝”、“小公主”的地位日益稳固。祖辈对孙儿施爱有加，往往心太软，导致教育孩子方面宽而不足，严而有余，甚至当父子之间有冲突时，往往不自觉地、不分原则地偏袒孙辈。 　　这个“孝”字是会意字，是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫做「孝」，所以上一代跟下一代密不可分。我们看这个字就好象一个儿子背着一个老子，所以上一代念念想着如何栽培好下一代，才能对他的父母、他的祖先有所交代，甚至于是对社会教出一个好孩子，也是对社会有所交代。而孩子念念背着父母，也就是说念念把奉养父母的责任扛在肩上，时时想着父母，如何让父母更快乐，生活更圆满。所以古代的孝子确确实实都能够时时刻刻念着父母。 　　我们安吉孝丰，相传历代多孝子，故得“孝丰”之名。二十四孝中的“郭巨埋儿天赐金”、“孟宗哭竹冬出笋”等脍炙人口的故事均出于此。安吉还有座孝子桥。此外，孝丰镇中心小学年年都会评孝子，可见学校等教育部门对孝的重视。全国在2004年还举办了“孝亲敬老之星”评选活动。由此可见孝的重要性。 　　科学发展和社会和谐是十七大最强音，社会科技在不断发展，和谐社会需要大家共同努力去构建。为了推进依法治国和以德治国，国家颁布了《公民道德建设实施纲要》，将孝敬父母和尊敬长辈作为家庭美德建设的最主要内容，今年初，中宣部、教育部又印发《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》要求中小学生积极开展“以中华传统美德和革命传统为重点”的宣传教育活动。 　　古人得出结论：“百善孝为先”。那么，今天你“孝”了吗?

收取外送食物被退学，我认为有些过于严重了。甘肃省会宁县，一高中学生违犯学校防疫规定，收取父母从公寓墙外递过的油饼。为严明校纪，学校行政会决定，给予勒令退学处分。学校集中线下教学，为防止疫情传播，封闭式管理，明确规定不能与外人接触。其学生和家长明知故犯，确实应该收到惩罚。可是他们虽然有错，但也不至于让她退学吧。这是典型的矫枉过正，甚至有些荒唐。学校处分决定张贴在学校，以警示他人。后来决定被人拍照传到网上，引起较强的社会反响。现在退学决定已取消，学生已正常上课，但这件事造成的影响可不小。如果没有经过网络传 播，没有广大网友的声讨，这个决定会取消吗？近期，国内各地都在为疫情防控做出自己的努力和贡献。学生群体要么居家上网课，要么被封在学校，大家都在搞好学习的同时，尽量积极地配合着防疫。然而，近期不断传出学校以防疫之名处分学生的决定，仅甘肃省就有好几起这样的事情。11月29日，甘肃省白银市会宁县第三中学，一名高中生因为在公寓楼后隔墙收取了家长递送来的油饼，学校认为此举“置学校三令五申的防疫要求于不顾，对全校师生的健康安全造成了极大威胁”，因此决定给予该生学生勒令退学的处分，以儆效尤，并且已经向公安机关报案。不知什么原因，该处分决定仅发布了一天后，该校校长就回应称目前该处分决定已经取消，这位学生已正常上课。可是问题在于，孩子封控在学校里，家长给孩子送个饭也不行吗？即使有风险，但无论如何也不至于退学吧，严肃的批评教育不可少，相信学生和家长也能理解学校的要求，不会再犯同样的错误。而且这种事情至于向公安机关报案吗？学生犯了哪个法律条文？另外，这个处分决定中不但用词激烈，标点符号也有错误，还有重复写了两遍“造成”，以此可以看出学校行政管理的水平。以防疫之名，对学生的某些“不规矩”行为下达重磅“罚单”，并且处分说取消就能取消，这权利使用实在是太任性了。这是不是在拿孩子的前途开玩笑？无独有偶。就在前几天，甘肃省酒泉市肃州中学也对两名高三学生做出了开除学籍、留校察看半年的通报处分。原因是学校接到肃州公安分局的通报，有两名学生在居家隔离期间擅自下楼活动，违反了当地疫情防控规定。然而，学校发生处分决定的同一天，当地教育局又发出了撤销处分的通告，原因是“处分决定不当”。

不是。锦州育明高中建设于1998年，是由锦州市政府全额投资兴建、大连市教育局直属的公立的省级重点高中，省级示范高中。