高中物理课本必修和选修的区别？

　　知识点归纳是学习复习的关键，那么高中物理必修一知识点有哪些呢?快来和我一起看看吧。下面是由我为大家整理的“高中物理必修一知识点”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　高中物理必修一知识点 　　一、质点、参考系和坐标系 　　物体与质点 　　1、质点：当物体的大小和形状对所研究的问题而言影响不大或没有影响时，为研究问题方便，可忽略其大小和形状，把物体看做一个有质量的点，这个点叫做质点。 　　2、物体可以看成质点的条件 　　条件：①研究的物体上个点的运动情况完全一致。 　　②物体的线度必须远远的大于它通过的距离。 　　(1)物体的形状大小以及物体上各部分运动的差异对所研究的问题的影响可以忽略不计时就可以把物体当作质点 　　(2)平动的物体可以视为质点 　　平动的物体上各个点的运动情况都完全相同的物体，这样，物体上任一点的运动情况与整个物体的运动情况相同，可用一个质点来代替整个物体。 　　小贴士：质点没有大小和形状因为它仅仅是一个点，但是质点一定有质量，因为它代表了一个物体，是一个实际物体的理想化的模型。质点的质量就是它所代表的物体的质量。 　　参考系 　　1、参考系的定义：描述物体的运动时，用来做参考的另外的物体。 　　2、对参考系的理解： 　　(1)物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的，例如，肩并肩一起走的两个人，彼此就是相对静止的，而相对于路边的建筑物，他们却是运动的。 　　(2)同一运动选择不同的参考系，观察结果可能不同。例如司机开着车行驶在高速公路上以车为参考系，司机是静止的，以路面为参考系，司机是运动的。 　　(3)比较物体的运动，应该选择同一参考系。 　　(4)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体。 　　小贴士：只有选择了参考系，说某个物体是运动还是静止，物体怎样运动才变得有意义参考系的选择是研究运动的前提是一项基本技能。 　　坐标系 　　1、坐标系物理意义：在参考系上建立适当的坐标系，从而，定量地描述物体的位置及位置变化。 　　2、坐标系分类： 　　(1)一维坐标系(直线坐标系)：适用于描述质点做直线运动，研究沿一条直线运动的物体时，要沿着运动直线建立直线坐标系，即以物体运动所沿的直线为x轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度。例如，汽车在平直公路上行驶，其位置可用离车站(坐标原点)的距离(坐标)来确定。 　　(2)二维坐标系(平面直角坐标系)适用于质点在平面内做曲线运动。例如，运动员推铅球以铅球离手时的位置为坐标原点，沿铅球初速方向建立x轴，竖直向下建立y轴，铅球的坐标为铅球离开手后的水平距离和竖直距离。 　　(3)三维坐标系(空间直角坐标系)：适用于物体在三维空间的运动。例如，篮球在空中的运动。 　　归纳整理：质点、参考系和坐标系是运动学乃至整个力学的最基本最重要的概念。质点是为了研究问题的方便而引入的理想化模型。质点的运 动是相对的。为了描述运动而假定为不动的`物体为参考系。坐标系则是参考系中各个点的定量表示。本节重点内容是对质点概念的理解以及研究问题时如何选取参考系。 　　二、时间和位移 　　时间和时刻： 　　①时刻的定义：时刻是指某一瞬时，是时间轴上的一点，相对于位置、瞬时速度、等状态量，一般说的“2秒末”，“速度2m/s”都是指时刻。 　　②时间的定义：时间是指两个时刻之间的间隔，是时间轴上的一段，通常说的“几秒内”，“第几秒”都是指的时间。 　　位移和路程： 　　①位移的定义：位移表示质点在空间的位置变化，是矢量。位移用又向线段表示，位移的大小等于又向线段的长度，位移的方向由初始位置指向末位置。 　　②路程的定义：路程是物体在空间运动轨迹的长度，是一个标量。在确定的两点间路程不是确定的，它与物体的具体运动过程有关。 　　位移与路程的关系：位移和路程是在一段时间内发生的，是过程量，两者都和参考系的选取有关系。一般情况下位移的大小并不等于路程的大小。只有当物体做单方向的直线运动是两者才相等。 　　三、运动快慢的描述―：速度 　　速度的定义：速度是描述物体运动快慢的物理量。 　　瞬时速度、平均速率与平均速度： 　　瞬时速度：运动的物体经过某一位置或是某一时刻的速度，其大小叫速率。 　　平均速度：物体在某段时间的位移与时间的比值，能够粗略的描述物体运动的快慢。 　　平均速度是矢量，平均速度的大小和物体运动的阶段有关系。定义式：v=s/t适用于所有的运动形式。 　　平均速率：物体在某段时间内的路程与时间之比。平均速率是标量。定义式：v=s/t. 　　注意：平均速度和平均速率往往是不相等的，只有物体做无往复的直线运动时两者才相等。 　　归纳整理：物体的运动有快慢之分。不同的物体运动的快慢程度可以用速度来描述。本节重点围绕与速度相关的平均速度、平均速率、瞬时速度、瞬时速率等概念及相关的公式和应用。 　　四、实验：用打点计时器测速度 　　打点计时器的分类：电磁打点计时器和电火花计时器。 　　1、电磁打点计时器：电磁打点计时器是一种记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器。它使用交流电源，工作电压在10V以下，当电源的频率为50Hz时，它每隔0.02S打一个点。 　　电磁打点计时器的构造如图所示。 　　2、电火花计时器：电火花计时器使用交流电源，工作电压是220V. 　　电火花计时器的构造如图所示。主要由脉冲输出开关，正负脉冲输出插座、墨粉纸盘、纸盘轴等构成。 　　3、计时原理： 　　电火花计时装置中有一将正弦式交变电流转化为脉冲式交变电流的装置当计时器接通220V交流电源时，按下脉冲输出开关，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针和接负极的墨粉纸盘轴产生火花放电。利用火花放电在纸带上打出点迹，当电源的频率为50Hz时,它每隔0.02S打一个点。 　　用打点计时器测量瞬时速度 　　处理这类问题可采用两种方法：一是与某点相邻的点间距离所对应的时间很短。只有0.02S，故只要测出某点与其相邻点间的距离x，再利用v=x/t求出平均速度,就可用这个平均速度来代表某点的瞬时速度;二是利用某点左侧的位移与时间(0.02S)的比值求出速度v1，再利用某点右侧的一段位移与时间(0.02S)的比值求出速度v2，利用Va=(v1+v2)/2就可得出a点更准确的瞬时速度。 　　拓展阅读：高中物理的学习方法 　　死记硬背 　　基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。 　　独立完成一定量作业 　　要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。 　　重视物理过程，重视辅助作图 　　要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的"要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 　　坚持做笔记 　　上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。 　　珍惜时间，提高学习效率 　　时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，提高学习效率。而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、上学路上、等车时等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时突然想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。 　　“端正态度，对外开放，取长补短” 　　要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。最忌讳自暴自弃，“反正我成绩不好，也考不上重点高中……”这类言谈，是自杀式的无药可救性的自毁。它会让人丧失进行的动力。

老版两本必修，5本选修。新版三本必修，三本选择性必修。

　　很多同学在复习高一物理必修一时，因为没有系统的总结，所以复习效率很低。下面是由我为大家整理的“高中物理必修一知识点梳理归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　高一物理必修一知识点总结1 　　第一节探究形变与弹力的关系 　　认识形变 　　1.物体形状回体积发生变化简称形变。 　　2.分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变。 　　按效果分：弹性形变、塑性形变 　　3.弹力有无的判断：1)定义法(产生条件) 　　2)搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化。 　　3)假设法：假设其中某一个弹力存在，然后分析其状态是否有变化。 　　弹性与弹性限度 　　1.物体具有恢复原状的性质称为弹性。 　　2.撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变。 　　3.如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变。　    　探究弹力 　　1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。 　　2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。 　　绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。 　　弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。 　　3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。 　　F=kx 　　4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。 　　5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2 　　高一物理必修一知识点总结2 　　第一节认识运动 　　机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。 　　运动的特性：普遍性，永恒性，多样性 　　参考系 　　1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。 　　2.参考系的选取是自由的。 　　1)比较两个物体的运动必须选用同一参考系。 　　2)参照物不一定静止，但被认为是静止的。 　　质点 　　1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。 　　2.质点条件： 　　1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动) 　　2)物体的大小(线度)<<它通过的距离 　　3.质点具有相对性，而不具有绝对性。 　　4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体) 　　第二节时间位移 　　时间与时刻 　　1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。 　　△t=t2—t1 　　2.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。 　　3.通常以问题中的初始时刻为零点。 　　路程和位移 　　1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的`变化，是标量。 　　2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。 　　3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。 　　4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。两者运算法则不同。 　　第三节记录物体的运动信息 　　打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。(电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点);一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。 　　第四节物体运动的速度 　　物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。 　　平均速度(与位移、时间间隔相对应) 　　物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。其方向与物体的位移方向相同。单位是m/s。 　　v=s/t 　　瞬时速度(与位置时刻相对应) 　　瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。瞬时速率(简称速率)即瞬时速度的大小。 　　速率≥速度 　　第五节速度变化的快慢加速度 　　1.物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值 　　a=(vt—v0)/t 　　2.a不由△v、t决定，而是由F、m决定。 　　3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少 　　4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢 　　5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动(加速度不随时间改变)。 　　6.速度是状态量，加速度是性质量，速度改变量(速度改变大小程度)是过程量。 　　第六节用图象描述直线运动 　　匀变速直线运动的位移图象 　　1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹) 　　2.物理中，斜率k≠tanα(2坐标轴单位、物理意义不同) 　　3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。 　　匀变速直线运动的速度图象 　　1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。(不反映物体运动轨迹) 　　2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。 　　高一物理必修一知识点总结3 　　第一、二节探究自由落体运动/自由落体运动规律 　　记录自由落体运动轨迹 　　1.物体仅在中立的作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动(理想化模型)。在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响，与物体重量无关。 　　2.伽利略的科学方法：观察→提出假设→运用逻辑得出结论→通过实验对推论进行检验→对假说进行修正和推广　    　自由落体运动规律 　　自由落体运动是一种初速度为0的匀变速直线运动，加速度为常量，称为重力加速度(g)。g=9.8m/s2 　　重力加速度g的方向总是竖直向下的。其大小随着纬度的增加而增加，随着高度的增加而减少。 　　vt2=2gs 　　竖直上抛运动 　　1.处理方法：分段法(上升过程a=-g，下降过程为自由落体)，整体法(a=-g，注意矢量性) 　　1.速度公式：vt=v0—gt位移公式：h=v0t—gt2/2 　　2.上升到最高点时间t=v0/g，上升到最高点所用时间与回落到抛出点所用时间相等 　　3.上升的最大高度：s=v02/2g 　　第三节匀变速直线运动 　　匀变速直线运动规律 　　1.基本公式：s=v0t+at2/2 　　2.平均速度：vt=v0+at 　　3.推论：1)v=vt/2 　　2)S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT2 　　3)初速度为0的n个连续相等的时间内S之比： 　　S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：(2n—1) 　　4)初速度为0的n个连续相等的位移内t之比： 　　t1：t2：t3：……：tn=1：(√2—1)：(√3—√2)：……：(√n—√n—1) 　　5)a=(Sm—Sn)/(m—n)T2(利用上各段位移，减少误差→逐差法) 　　6)vt2—v02=2as 　　第四节汽车行驶安全 　　1.停车距离=反应距离(车速×反应时间)+刹车距离(匀减速) 　　2.安全距离≥停车距离 　　3.刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程度 　　4.追及/相遇问题：抓住两物体速度相等时满足的临界条件，时间及位移关系，临界状态(匀减速至静止)。可用图象法解题。

物理学与人类文明 第一章　运动的描述 　1　质点　参考系和坐标系 　2　时间和位移 　3　运动快慢的描述──速度 　4　实验：用打点计时器测速度 　5　速度变化快慢的描述──加速度 第二章　匀变速直线运动的研究 　1　实验：探究小车速度随时间变化的规律 　2　匀变速直线运动的速度与时间的关系 　3　匀变速直线运动的位移与时间的关系 　4　匀变速直线运动的速度与位移的关系 　5　自由落体运动 　6　伽利略对自由落体运动的研究 第三章　相互作用 　1　重力　基本相互作用 　2　弹力 　3　摩擦力 　4　力的合成 　5　力的分解 第四章　牛顿运动定律 　1　牛顿第一定律 　2　实验：探究加速度与力、质量的关系 　3　牛顿第二定律 　4　力学单位制 　5　牛顿第三定律 　6　用牛顿运动定律解决问题（一） 　7　用牛顿运动定律解决问题（二） 学生实验

高中物理必修公式如下：1、压力公式：F=P（压强）*S（受力面积）2、压强公式：P=F（压力）/S（受力面积）3、质量公式：m=密度*v（体积）4、功：W＝FS＝Gh (把物体举高)5、功率：P＝W/t＝FV6、功的原理：W手＝W机7、实际机械：W总＝W有＋W额外8、机械效率：η＝W有/W总

　　刚接触到高中物理，是否觉得学习起来比较困难?以下是我为您整理的关于高一物理必修知识点归纳的相关资料，供您阅读。 　　 高一物理必修知识点归纳 　　第一章 运动的描述 　　一、机械运动：一个物体相对于其它物体位置的变化，简称运动。 　　二、参考系：在描述一个物体运动时，选来作为参考标准的另一个物体。 　　1. 参考系是假定不动的物体，研究物体相对参考系是否发生位置变化来判断运动或静止。 　　2. 同一运动，选取不同参考系，运动情况可能不同，比较几个物体的运动情况时必须选择同一个物体作为参考系才有意义。(运动是绝对的、静止是相对的) 　　3. 方便原则(可任意选择参考系)，研究地面上物体的运动通常以地球为参考系。 　　三、质点：用来代替物体的有质量的点。 　　1. 质点只是理想化模型 　　2. 可看做质点的条件： 　　⑴ 物体上任一点的运动情况可代替整物体的运动情况，即平动时; 　　⑵ 不是研究物体自转或物体上某部分运动情况时; 　　⑶ 研究物体运动的轨迹，路径或运动规律时; 　　⑷ 物体的大小、形状时所研究的问题影响小，可以忽略时。 　　四、时间：在时间轴用线段表示，与物理过程相对应，两时刻间的间隔; 　　时刻：在时间轴上用点来表示，与物理状态相对应，某一瞬间。 　　区分：“多少秒内，多少秒”指的是时间;“多少秒末、初、时”指的是时刻。 　　五、路程：标量，表示运动物体所通过的实际轨迹的长度; 　　位移：矢量，初位置指向末位置的有向线段，线段长度为位移大小，初位置指向末位置。 　　路程大于等于位移的大小，只有在单向直线运动中两者大小相等。 　　矢量，有大小，方向的物理量;标量，只有大小，无方向的物理量。 　　六、打点计时器：记录物体运动时间与位移的常用工具。 　　电磁打点计时器：6V交变电流，振针周期性振动t=0.02s， 　　电火花打点计时器：220V交变电流，放电针周期性放电t=0.02s 。 　　匀变速直线运动规律研究实验 　　注意事项及实验步骤： 　　1. 限位孔竖直向下将打点计时器固定，连接电路; 　　2. 纸带与重锤相连，穿过限位孔，竖直上提纸带，拉直并让重物尽可能靠近打点计时器; 　　3. 先接通电源后松开纸带，让重锤自由下落;         　　(正方向) 向下倾斜：正向匀减速直线运动; 　　向上倾斜：反向匀减速直线运动; 　　t轴下方 　　(反方向) 向下倾斜：反向匀加速直线运动。 　　正负只表示方向不表示大小，如：速度3m/s与 -5/m/s, 后者比前者大。 　　九、匀速直线运动的 位移-时间(S-t)与 速度-时间(v-t)图像 与 匀变速直线运动的 　　速度-时间(v-t)图像 的分析和比较

高中物理必修三知识点归纳如下：高中物理必修三必考知识点:分子动理论、能量守恒定律 1.阿伏加德罗常数NA=6.02x1023/mol;分子直径数量级10-10米 2.油膜法测分子直径d=V/s{V:单分子油膜的体积(m3)，S:油膜表面积(m)2} 3.分子动理论内容:物质是由大量分子组成的;大量分子做无规则的热运动;分子间存在相互作用。4.分子间的引力和斥力(1)r(2)r=r0，f引=f斥，F分子力=0，E分子势能=Emin(最小值)(3)r>r0，f引>f斥，F分子力表现为引力(4)r>10r0，f引=f斥≈0，F分子力~0，E分子势能≈0高中物理必修三必考知识点:热力学第一定律执量可以从一个物体传递到另一个物体，也可以与机械能或其他能量互相转换，但是在转换过程中，能量的总值保持不变。表达式为ΔU=Q+W。{(做功和热传递，这两种改变物体内能的方式，在效果上是等效的)，W:外界对物体做的正功(j)，Q:物体吸收的热量(J)，ΔU:增加的内能(J)。

1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。 运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。 参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。 2、时间和时刻： 时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。 3、位移和路程： 位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量;路程是质点运动轨迹的长度，是标量。 4、速度： 用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。 (1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为 ，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。 (2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。

　　高中物理是很容易拉分的科目，她的重要公式有哪些呢。以下是由我为大家整理的“高中必修物理公式大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　 　高中必修物理公式大全 　　高中物理考点运动和力公式如下： 　　1. 线速度V=s/t=2πr/T 　　2. 角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 　　3. 向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 　　4. 向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合 　　5. 周期与频率：T=1/f 　　6. 角速度与线速度的关系：V=ωr 　　7. 角速度与转速的关系：ω=2πn(此处频率与转速意义相同) 　　8. 主要物理量及单位：弧长(s)：米(m);角度(Φ)：弧度(rad);频率(f)：赫(Hz);周期(T)：秒(s);转速(n)：r/s;半径(r)：米(m);线速度(V)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。 　　注： 　　(1)向心力可以由某个具体力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直，指向圆心; 　　(2)做匀速圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，向心力不做功，但动量不断改变。 　　 高中物理考点冲量与动量公式如下： 　　1. 动量：p=mv {p：动量(kg/s)，m：质量(kg)，v：速度(m/s)，方向与速度方向相同｝ 　　2. 冲量：I=Ft {I：冲量(N s)，F：恒力(N)，t：力的作用时间(s)，方向由F决定｝ 　　3. 动量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp：动量变化Δp=mvt–mvo，是矢量式} 　　4. 动量守恒定律：p前总=p后总或p=p"′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′ 　　5. 弹性碰撞：Δp=0;ΔEk=0 {即系统的动量和动能均守恒} 　　6. 非弹性碰撞Δp=0;0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK：损失的动能，EKm：损失的最大动能} 　　7. 完全非弹性碰撞Δp=0;ΔEK=ΔEKm {碰后连在一起成一整体} 　　8. 物体m1以v1初速度与静止的物体m2发生弹性正碰：v1′=(m1-m2)v1/(m1+m2) v2′=2m1v1/(m1+m2) 　　9. 由8得的推论——等质量弹性正碰时二者交换速度(动能守恒、动量守恒) 　　10. 子弹m水平速度vo射入静止置于水平光滑地面的长木块M，并嵌入其中一起运动时的机械能损失。 　　E损=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相对 {vt：共同速度，f：阻力，s相对子弹相对长木块的位移} 　　注： 　　(1)正碰又叫对心碰撞，速度方向在它们“中心”的连线上; 　　(2)以上表达式除动能外均为矢量运算，在一维情况下可取正方向化为代数运算; 　　(3)系统动量守恒的条件：合外力为零或系统不受外力，则系统动量守恒(碰撞问题、爆炸问题、反冲问题等); 　　(4)碰撞过程(时间极短，发生碰撞的物体构成的系统)视为动量守恒，原子核衰变时动量守恒; 　　(5)爆炸过程视为动量守恒，这时化学能转化为动能，动能增加; 　　(6)其它相关内容：反冲运动、火箭、航天技术的发展和宇宙航行。(见第一册P128) 　　高中物理考点运动和力公式考点如下： 　　1. 牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 　　2. 牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定，与合外力方向一致} 　　3. 牛顿第三运动定律：F=-F′{负号表示方向相反，F、F′各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动} 　　4. 共点力的平衡F合=0，推广 {正交分解法、三力汇交原理｝ 　　5. 超重：FN>G，失重：FN 　　6. 牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子。 　 　拓展阅读：提升物理成绩的方法 　　1、理解物理模型 　　物理要真正理解其中所包含的物理模型。高考考的东西，其实都是早就已经形成了的一些模型，不断地变换着的是情景，比如要考动量守恒，可以用小球，也可以用沙袋，情景的变换是无穷的，只要牢牢掌握了其中的物理模型，就一定可以学好物理;物理的实验也是相当重要的，高手之间，往往在电学的实验上分胜负，所以平时要加大实验训练的力度，尤其是一些创新型的实验。 　 　2、分析物理过程 　　物理，是一门注重理解与分析的科目。因为基本定义、公式、原理，大家都知道，关键是如何应用。拿到一个情景较为复杂的物理题时，最重要的就是将整个物理情景和物理过程分析清楚，然后自然就知道该在哪些地方用什么东西好。辅助过程分析的最佳办法，便是运用示意图法(关键是找出连接不同过程的临界状态)。 　　3、建立错题档案 　　对于考试前的复习，错题本可以让你有的放矢，查缺补漏，在最短的时间内有最大的收获。错题档案关键在于其建立过程，建立错题档案不是简单地抄下答案，而是应该先抄下题目，看懂答案，隔一定的时间自己再做，要注意找出错误原因，找出解题突破口，举一反三。平时用不着花太多的时间看错题，否则会影响自己的正常复习进度。考试前，错题档案就是最好的复习资料。另外，错题档案一定要经常删改，对于已经掌握的内容要及时删掉，否则错题太多，复习时一样没有明确的方向。 　 　4、按步骤答题 　　答物理题时要按步骤行事，就是要注意审题和执行严谨的解题步骤。审题，无论对于哪一个科目，都是至关重要的，因为它是一个挖掘隐含条件，判断定理、公式和结论是否适用的过程。我们在考试中犯的一些错误有相当一部分是审题不细致的结果。第一步是审题;第二步是受力分析或过程分析，弄清楚题目表述的究竟是怎么一回事，涉及哪几个物理过程;第三步才是根据分析选择适当公式进行计算。

人教版是由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。下文我给大家整理了《人教版必修一高中物理知识点》，仅供参考! 人教版高一必修1 物理知识点 1.质点(A)(1)没有形状、大小，而具有质量的点。 (2)质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。 (3)一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。 2.参考系(A)(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。 (2)在描述一个物体运动时，选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体，叫做 参考系。 对参考系应明确以下几点： ①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移(A) (1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 (2)位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 (3)一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移S。 (4)在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度(A) (1)表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中，速度的单位是(m/s)米/秒。 (2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。 (3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。从物理含义上看，瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率 5、匀速直线运动(A) (1) 定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移相等，这种运动叫做匀速直线运动。 根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等，质点在相等时间内通过的路程相等，质点的运动方向相同，质点在相等时间内的位移大小和路程相等。 (2) 匀速直线运动的x—t图象和v-t图象(A) (1)位移图象(s-t图象)就是以纵轴表示位移，以横轴表示时间而作出的反映物体运动规律的数学图象，匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。 (2)匀速直线运动的v-t图象是一条平行于横轴(时间轴)的直线，如图2-4-1所示。 由图可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一个质点沿正方向以20m/s的速度运动，另一个反方向以10m/s速度运动。 6、加速度(A) (1)加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:a= (2)加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向 (3)在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动. 7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动(A) 1、实验步骤： (1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在平板上,并接好电路 (2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码. (3)将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 (4)拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. (5)断开电源,取下纸带 (6)换上新的纸带，再重复做三次 8、匀变速直线运动的规律(A) (1).匀变速直线运动的速度公式vt=vo+at(减速：vt=vo-at) (2). 此式只适用于匀变速直线运动. (3). 匀变速直线运动的位移公式s=vot+at2/2(减速：s=vot-at2/2) (4)位移推论公式： (减速： ) (5).初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的 时间间隔内的位移之差为一常数： s = aT2 (a----匀变速直线运动的 加速度 T----每个时间间隔的时间) 9、匀变速直线运动的x—t图象和v-t图象(A) 10、自由落体运动(A) (1) 自由落体运动 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。 (2) 自由落体加速度 (1)自由落体加速度也叫重力加速度，用g表示. (2)重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，纬度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但这种差异并不大。 (3)通常情况下取重力加速度g=10m/s2 (3) 自由落体运动的规律vt=gt.H=gt2/2,vt2=2gh 人教版必修一高中物理知识点：质点 1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。 2.质点条件： 1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动) 2)物体的大小(线度)<<它通过的距离 3.质点具有相对性，而不具有绝对性。 4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体) 人教版必修一高中物理知识点：时间位移 时间与时刻 1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。 △t=t2—t1 2.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。 3.通常以问题中的初始时刻为零点。 人教版必修一高中物理知识点：路程和位移 1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。 2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。 3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。 4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。两者运算法则不同。

两本

人教版高中物理一共有7本书（2本必修和5本选修）。必修1、必修2、选修3-1（电学）、选修3-2（电磁感应、变压器、传感器）、选修3-3（热学）、选修3-4（振动与波）、选修3-5（动量与原子物理）。高中物理的特点：1、知识深度，理解加深高中物理，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。2、知识广度，范围扩大高中物理，要扩大物理知识的范围，学习很多初中未学过的新内容，如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。高中物理的一些学习方法：1、化解过程层次：一般说来，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。2、探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态（或过程）正确分析物理过程的关键环节。3、理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的“综合效应”。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。4、区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。

高中物理必修一知识点归纳 1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。 运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。 参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。 通常以地面为参考系。 2、质点： ①定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。 ②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。③物体可被看做质点的几种情况: (1)平动的物体通常可视为质点. (2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点. (3)同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以. 注(1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质.当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点. (2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”. 3、时间和时刻： 时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。 4、位移和路程： 位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量; 路程是质点运动轨迹的长度，是标量。 5、速度： 用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。 (1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为 ，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。 (2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。 6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量。 加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同(注意与速度的方向没有关系)，大小由两个因素决定。 易错现象 1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不注意方向。 2、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。 高中物理必修一动力学知识点 1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律：F=-F?{负号表示方向相反,F、F?各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动} 4.共点力的平衡F合=0，推广 {正交分解法、三力汇交原理｝ 5.超重：FN>G，失重：FN 6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子〔见第一册P67〕 注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。 物理必修一匀速圆周运动知识点 1.线速度的大小等于弧长除以时间：v=s/t，线速度方向就是该点的切线方向; 2.角速度的大小等于质点转过的角度除以所用时间：ω=Φ/t 3.角速度、线速度、周期、频率间的关系： （一）.高中物理知识点总结归纳大全 （二）.物理学的好可以选什么专业 高中物理学的好可以选什么专业 （三）.高中不选物理能考什么大学 不选物理真的不能上好大学吗 （四）.学医不选物理可以填报哪些医学专业 学医高中选哪三科目好 （五）.高中物理匀变速直线运动公式 （六）.2021年高中物理高考考点总结 （七）.高中物理圆周运动公式总结 （八）.2021年高中物理教师个人教学工作总结 （九）.2021年高中物理教师教学个人工作总结 （十）.全国高中物理竞赛复赛试题真题答案 (1)v=2πr/T; (2) ω=2π/T; (3)V=ωr; (4)f=1/T; 4.向心力： (1)定义：做匀速圆周运动的物体受到的沿半径指向圆心的力，这个力叫向心力。 (2)方向：总是指向圆心，与速度方向垂直。 (3)特点：①只改变速度方向，不改变速度大小 ②是根据作用效果命名的。 (4)计算公式：F向=mv2/r=mω2r 5.向心加速度：a向= v2/r=ω2r

力学

物理学与人类文明 第一章　运动的描述 　　　　1　质点　参考系和坐标系 　　　　2　时间和位移 　　　　3　运动快慢的描述──速度 　　　　4　实验：用打点计时器测速度 　　　　5　速度变化快慢的描述──加速度 第二章　匀变速直线运动的研究 　　　　1　实验：探究小车速度随时间变化的规律 　　　　2　匀变速直线运动的速度与时间的关系 　　　　3　匀变速直线运动的位移与时间的关系 　　　　4　匀变速直线运动的速度与位移的关系 　　　　5　自由落体运动 　　　　6　伽利略对自由落体运动的研究 第三章　相互作用 　　　　1　重力　基本相互作用 　　　　2　弹力 　　　　3　摩擦力 　　　　4　力的合成 　　　　5　力的分解 第四章　牛顿运动定律 　　　　1　牛顿第一定律 　　　　2　实验：探究加速度与力、质量的关系 　　　　3　牛顿第二定律 　　　　4　力学单位制 　　　　5　牛顿第三定律 　　　　6　用牛顿运动定律解决问题（一） 　　　　7　用牛顿运动定律解决问题（二） 学生实验

物理（必修一）——知识考点归纳 　　第一章.运动的描述 　　考点一：时刻与时间间隔的关系 　　时间间隔能展示运动的一个过程,时刻只能显示运动的一个瞬间.对一些关于时间间隔和时刻的表述,能够正确理解.如： 　　第4s末、4s时、第5s初……均为时刻；4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔. 　　区别：时刻在时间轴上表示一点,时间间隔在时间轴上表示一段. 　　考点二：路程与位移的关系 　　位移表示位置变化,用由初位置到末位置的有向线段表示,是矢量.路程是运动轨迹的长度,是标量.只有当物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程.一般情况下,路程≥位移的大小. 　　考点三：速度与速率的关系 　　速度 速率 　　物理意义 描述物体运动快慢和方向的物理量,是矢 　　量 描述物体运动快慢的物理量,是 　　标量 　　分类 平均速度、瞬时速度 速率、平均速率（=路程/时间） 　　决定因素 平均速度由位移和时间决定 由瞬时速度的大小决定 　　方向 平均速度方向与位移方向相同；瞬时速度 　　方向为该质点的运动方向 无方向 　　联系 它们的单位相同（m/s）,瞬时速度的大小等于速率 　　考点四：速度、加速度与速度变化量的关系 　　速度 加速度 速度变化量 　　意义 描述物体运动快慢和方向的物理量 描述物体速度变化快 　　慢和方向的物理量 描述物体速度变化大 　　小程度的物理量,是 　　一过程量 　　定义式 　　单位 m/s m/s2 m/s 　　决定因素 v的大小由v0、a、t 　　决定 a不是由v、△v、△t 　　决定的,而是由F和 　　m决定. 由v与v0决定, 　　而且 ,也 　　由a与△t决定 　　方向 与位移x或△x同向, 　　即物体运动的方向 与△v方向一致 由 或 　　决定方向 　　大小 ① 位移与时间的比值 　　② 位移对时间的变化 　　率 　　③ x－t图象中图线 　　上点的切线斜率的大 　　小值 ① 速度对时间的变 　　化率 　　② 速度改变量与所 　　用时间的比值 　　③ v—t图象中图线 　　上点的切线斜率的大 　　小值 　　考点五：运动图象的理解及应用 　　由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系,所以在解题的过程中被广泛应用.在运动学中,经常用到的有x－t图象和v—t图象. 　　1. 理解图象的含义 　　（1） x－t图象是描述位移随时间的变化规律 　　（2） v—t图象是描述速度随时间的变化规律 　　2. 明确图象斜率的含义 　　（1） x－t图象中,图线的斜率表示速度 　　（2） v—t图象中,图线的斜率表示加速度 　　第二章.匀变速直线运动的研究 　　考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理 　　1. 基本公式 　　(1) 速度—时间关系式： 　　(2) 位移—时间关系式： 　　(3) 位移—速度关系式： 　　三个公式中的物理量只要知道任意三个,就可求出其余两个. 　　利用公式解题时注意：x、v、a为矢量及正、负号所代表的是方向的不同, 　　解题时要有正方向的规定. 　　2. 常用推论 　　（1） 平均速度公式： 　　（2） 一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度： 　　（3） 一段位移的中间位置的瞬时速度： 　　（4） 任意两个连续相等的时间间隔（T）内位移之差为常数（逐差相等）： 　　考点二：对运动图象的理解及应用 　　1. 研究运动图象 　　（1） 从图象识别物体的运动性质 　　（2） 能认识图象的截距（即图象与纵轴或横轴的交点坐标）的意义 　　（3） 能认识图象的斜率（即图象与横轴夹角的正切值）的意义 　　（4） 能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义 　　（5） 能说明图象上任一点的物理意义 　　2. x－t图象和v—t图象的比较 　　如图所示是形状一样的图线在x－t图象和v—t图象中, 　　x－t图象 v—t图象 　　①表示物体做匀速直线运动（斜率表示速度） ①表示物体做匀加速直线运动（斜率表示加速度） 　　②表示物体静止 ②表示物体做匀速直线运动 　　③表示物体静止 ③表示物体静止 　　④ 表示物体向反方向做匀速直线运动；初 　　位移为x0 ④ 表示物体做匀减速直线运动；初速度为 　　v0 　　⑤ 交点的纵坐标表示三个运动的支点相遇时 　　的位移 ⑤ 交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度 　　⑥t1时间内物 *** 移为x1 ⑥ t1时刻物体速度为v1(图中阴影部分面积表 　　示质点在0～t1时间内的位移) 　　考点三：追及和相遇问题 　　1.“追及”、“相遇”的特征 　　“追及”的主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置. 　　两物体恰能“相遇”的临界条件是两物体处在同一位置时,两物体的速度恰好相同. 　　2.解“追及”、“相遇”问题的思路 　　（1）根据对两物体的运动过程分析,画出物体运动示意图 　　（2）根据两物体的运动性质,分别列出两个物体的位移方程,注意要将两物体的运动时间的关系反映在方程中 　　（3）由运动示意图找出两物 *** 移间的关联方程 　　（4）联立方程求解 　　3. 分析“追及”、“相遇”问题时应注意的问题 　　（1） 抓住一个条件：是两物体的速度满足的临界条件.如两物体距离最大、最小,恰好追上或恰好追不上等；两个关系：是时间关系和位移关系. 　　（2） 若被追赶的物体做匀减速运动,注意在追上前,该物体是否已经停止运动 　　4. 解决“追及”、“相遇”问题的方法 　　（1） 数学方法：列出方程,利用二次函数求极值的方法求解 　　（2） 物理方法：即通过对物理情景和物理过程的分析,找到临界状态和临界条件,然后列出方程求解 　　考点四：纸带问题的分析 　　1. 判断物体的运动性质 　　（1） 根据匀速直线运动特点x=vt,若纸带上各相邻的点的间隔相等,则可判断物体做匀速直线运动. 　　（2） 由匀变速直线运动的推论 ,若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移之差相等,则说明物体做匀变速直线运动. 　　2. 求加速度 　　（1） 逐差法 　　（2）v—t图象法 　　利用匀变速直线运动的一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论,求出各点的瞬时速度,建立直角坐标系（v—t图象）,然后进行描点连线,求出图线的斜率k=a. 　　第三章 相互作用 　　考点一：关于弹力的问题 　　1． 弹力的产出 　　条件：（1）物体间是否直接接触 　　（2） 接触处是否有相互挤压或拉伸 　　2.弹力方向的判断 　　弹力的方向总是与物体形变方向相反,指向物体恢复原状的方向.弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向. 　　（1） 压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体（受力物体）. 　　（2） 支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体（受力物体）. 　　（3） 绳的拉力是绳对所拉物体的弹力,方向总是沿绳指向绳收缩的方向（沿绳背离受力物体）. 　　补充：物体间点面接触时其弹力方向过点垂直于面,点线接触时其弹力方向过点垂直于线,两物体球面接触时其弹力的方向沿两球心的连线指向受力物体. 　　3. 弹力的大小 　　（1） 弹簧的弹力满足胡克定律： .其中k代表弹簧的劲度系数,仅与弹簧的材料有关,x代表形变量. 　　（2） 弹力的大小与弹性形变的大小有关.在弹性限度内,弹性形变越大,弹力越大. 　　考点二：关于摩擦力的问题 　　1. 对摩擦力认识的四个“不一定” 　　（1） 摩擦力不一定是阻力 　　（2） 静摩擦力不一定比滑动摩擦力小 　　（3） 静摩擦力的方向不一定与运动方向共线,但一定沿接触面的切线方向 　　（4） 摩擦力不一定越小越好,因为摩擦力既可用作阻力,也可以作动力 　　2. 静摩擦力用二力平衡来求解,滑动摩擦力用公式 来求解 　　3. 静摩擦力存在及其方向的判断 　　存在判断：假设接触面光滑,看物体是否发生相当运动,若发生相对运动,则说明物体间有相对运动趋势,物体间存在静摩擦力；若不发生相对运动,则不存在静摩擦力. 　　方向判断：静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反；滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反. 　　考点三：物体的受力分析 　　1.物体受力分析的方法 　　（1） 方法 　　（2） 选择 　　2.受力分析的顺序 　　先重力,再接触力,最后分析其他外力 　　3.受力分析时应注意的问题 　　（1） 分析物体受力时,只分析周围物体对研究对象所施加的力 　　（2） 受力分析时,不要多力或漏力,注意确定每个力的实力物体和受力物体,在力的合成和分解中,不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力 　　（3） 如果一个力的方向难以确定,可用假设法分析 　　（4） 物体的受力情况会随运动状态的改变而改变,必要时根据学过的知识通过计算确定 　　（5） 受力分析外部作用看整体,互相作用要隔离 　　考点四：正交分解法在力的合成与分解中的应用 　　1. 正交分解时建立坐标轴的原则 　　（1） 以少分解力和容易分解力为原则,一般情况下应使尽可能多的力分布在坐标轴上 　　（2） 一般使所要求的力落在坐标轴上 　　第四章 牛顿运动定律 　　考点一：对牛顿运动定律的理解 　　1. 对牛顿第一定律的理解 　　（1） 揭示了物体不受外力作用时的运动规律 　　（2） 牛顿第一定律是惯性定律,它指出一切物体都有惯性,惯性只与质量有关 　　（3） 肯定了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因 　　（4） 牛顿第一定律是用理想化的实验总结出来的一条独立的规律,并非牛顿第二定律的特例 　　（5） 当物体所受合力为零时,从运动效果上说,相当于物体不受力,此时可以应用牛顿第一定律 　　2. 对牛顿第二定律的理解 　　（1） 揭示了a与F、m的定量关系,特别是a与F的几种特殊的对应关系：同时性、同向性、同体性、相对性、独立性 　　（2） 牛顿第二定律进一步揭示了力与运动的关系,一个物体的运动情况决定于物体的受力情况和初始状态 　　（3） 加速度是联系受力情况和运动情况的桥梁,无论是由受力情况确定运动情况,还是由运动情况确定受力情况,都需求出加速度 　　3. 对牛顿第三定律的理解 　　（1） 力总是成对出现于同一对物体之间,物体间的这对力一个是作用力,另一个是反作用力 　　（2） 指出了物体间的相互作用的特点：“四同”指大小相等,性质相等,作用在同一直线上,同时出现、消失、存在；“三不同”指方向不同,施力物体和受力物体不同,效果不同 　　考点二：应用牛顿运动定律时常用的方法、技巧 　　1. 理想实验法 　　2. 控制变量法 　　3. 整体与隔离法 　　4. 图解法 　　5. 正交分解法 　　6. 关于临界问题 　　处理的基本方法是： 　　根据条件变化或过程的发展,分析引起的受力情况的变化和状态的变化,找到临界点或临界条件（更多类型见错题本） 　　考点三：应用牛顿运动定律解决的几个典型问题 　　1. 力、加速度、速度的关系 　　（1） 物体所受合力的方向决定了其加速度的方向,合力与加速度的关系 ,合力只要不为零,无论速度是多大,加速度都不为零 　　（2） 合力与速度无必然联系,只有速度变化才与合力有必然联系 　　（3） 速度大小如何变化,取决于速度方向与所受合力方向之间的关系,当二者夹角为锐角或方向相同时,速度增加,否则速度减小 　　2. 关于轻绳、轻杆、轻弹簧的问题 　　（1） 轻绳 　　① 拉力的方向一定沿绳指向绳收缩的方向 　　② 同一根绳上各处的拉力大小都相等 　　③ 认为受力形变极微,看做不可伸长 　　④ 弹力可做瞬时变化 　　（2） 轻杆 　　① 作用力方向不一定沿杆的方向 　　② 各处作用力的大小相等 　　③ 轻杆不能伸长或压缩 　　④ 轻杆受到的弹力方式有：拉力、压力 　　⑤ 弹力变化所需时间极短,可忽略不计 　　（3） 轻弹簧 　　① 各处的弹力大小相等,方向与弹簧形变的方向相反 　　② 弹力的大小遵循 的关系 　　③ 弹簧的弹力不能发生突变 　　3. 关于超重和失重的问题 　　（1） 物体超重或失重是物体对支持面的压力或对悬挂物体的拉力大于或小于物体的实际重力 　　（2） 物体超重或失重与速度方向和大小无关.根据加速度的方向判断超重或失重：加速度方向向上,则超重；加速度方向向下,则失重 　　（3） 物体出于完全失重状态时,物体与重力有关的现象全部消失： 　　① 与重力有关的一些仪器如天平、台秤等不能使用 　　② 竖直上抛的物体再也回不到地面 　　③ 杯口向下时,杯中的水也不流出

拿三二看看就解决了

我妹妹物理不错，不过据她原话说，那个要有兴趣才行

1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。 注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式; (4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。 2)自由落体运动 1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt 3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2＝2gh 注: (1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律； (2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。 （3)竖直上抛运动 1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2） 3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起） 5.往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间） 注: (1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值； (2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性； (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。1)平抛运动 1.水平方向速度：Vx＝Vo 2.竖直方向速度：Vy＝gt 3.水平方向位移：x＝Vot4.竖直方向位移：y＝gt2/2 5.运动时间t＝(2y/g）1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度Vt＝(Vx2+Vy2)1/2＝[Vo2+(gt)2]1/2 合速度方向与水平夹角β:tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0 7.合位移：s＝(x2+y2)1/2, 位移方向与水平夹角α:tgα＝y/x＝gt/2Vo 8.水平方向加速度：ax=0；竖直方向加速度：ay＝g (1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成； (2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关； （3）θ与β的关系为tgβ＝2tgα； （4）在平抛运动中时间t是解题关键；(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。 力（常见的力、力的合成与分解） 1）常见的力 1.重力G＝mg （方向竖直向下，g＝9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近） 2.胡克定律F＝kx ｛方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝ 3.滑动摩擦力F＝μFN ｛与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝ 4.静摩擦力0≤f静≤fm （与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力） 2）力的合成与分解 1.同一直线上力的合成同向:F＝F1+F2， 反向：F＝F1-F2 (F1>F2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分解：Fx＝Fcosβ，Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小; （5）同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。 注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式; (4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。 2)自由落体运动 1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt 3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2＝2gh 注: (1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律； (2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。 （3)竖直上抛运动 1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2） 3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起） 5.往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间） 注: (1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值； (2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性； (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。1)平抛运动 1.水平方向速度：Vx＝Vo 2.竖直方向速度：Vy＝gt 3.水平方向位移：x＝Vot4.竖直方向位移：y＝gt2/2 5.运动时间t＝(2y/g）1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度Vt＝(Vx2+Vy2)1/2＝[Vo2+(gt)2]1/2 合速度方向与水平夹角β:tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0 7.合位移：s＝(x2+y2)1/2, 位移方向与水平夹角α:tgα＝y/x＝gt/2Vo 8.水平方向加速度：ax=0；竖直方向加速度：ay＝g (1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成； (2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关； （3）θ与β的关系为tgβ＝2tgα； （4）在平抛运动中时间t是解题关键；(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。 力（常见的力、力的合成与分解） 1）常见的力 1.重力G＝mg （方向竖直向下，g＝9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近） 2.胡克定律F＝kx ｛方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝ 3.滑动摩擦力F＝μFN ｛与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝ 4.静摩擦力0≤f静≤fm （与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力） 2）力的合成与分解 1.同一直线上力的合成同向:F＝F1+F2， 反向：F＝F1-F2 (F1>F2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分解：Fx＝Fcosβ，Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小; （5）同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。

高考试卷有必做与选做部分，必修是高考必做题，选修是高考选作题，选做题一般会有两到三题，要求考生只要选其中一题作答，学校一般会给学生上一部分选修，不会把全部选修讲完，比如有选修1,2,3，学校可能只会上选修3，所以高考选做题你们只有做选修3部分。

1、平均速度V平=S/t（定义式）2、有用推论Vt^2–Vo^2=2as3、中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24、末速度Vt=Vo+at5、中间位置速度Vs/2=[(Vo^2+Vt^2)/2]1/26、位移S=V平t=Vot+at^2/2=Vt/2t7、加速度a=(Vt-Vo)/t以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<08、实验用推论ΔS=aT^2ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差9、主要物理量及单位:初速(Vo):m/s加速度(a):m/s^2末速度(Vt):m/s时间(t):秒(s)位移(S):米（m）路程:米速度单位换算：1m/s=3.6Km/h10、竖直上抛位移S=Vot-gt^2/2末速度Vt=Vo-gt（g=9.8≈10m/s2）用推论Vt^2–Vo^2=-2gS上升最大高度Hm=Vo^2/2g(抛出点算起)往返时间t=2Vo/g（从抛出落回原位置的时间）

化学两本必修，六本选修，物理有两本必修，五本选修，但不是所有的都要学。

湖南高一用但是必修一、必修二高二用的是选修3-13-2高三用的是3-43-5中任选一本我是湖南的一线教师，希望对你有帮助

复习建议：1、高中物理的主干知识为力学和电磁学，两部分内容各占高考的38℅，这些内容主要出现在计算题和实验题中。力学的重点是：①力与物体运动的关系；②万有引力定律在天文学上的应用；③动量守恒和能量守恒定律的应用；④振动和波等等。⑤⑥解决力学问题首要任务是明确研究的对象和过程，分析物理情景，建立正确的模型。解题常有三种途径：①如果是匀变速过程，通常可以利用运动学公式和牛顿定律来求解；②如果涉及力与时间问题，通常可以用动量的观点来求解，代表规律是动量定理和动量守恒定律；③如果涉及力与位移问题，通常可以用能量的观点来求解，代表规律是动能定理和机械能守恒定律（或能量守恒定律）。后两种方法由于只要考虑初、末状态，尤其适用过程复杂的变加速运动，但要注意两大守恒定律都是有条件的。电磁学的重点是：①电场的性质；②电路的分析、设计与计算；③带电粒子在电场、磁场中的运动；④电磁感应现象中的力的问题、能量问题等等。2、热学、光学、原子和原子核，这三部分内容在高考中各占约8℅，由于高考要求知识覆盖面广，而这些内容的分数相对较少，所以多以选择、实验的形式出现。但绝对不能认为这部分内容分数少而不重视，正因为内容少、规律少，这部分的得分率应该是很高的。

选修2-1

必修1、必修2选修1－1、选修1－2、选修1－3选修2－1、2－2（有几本不记得了，这套书基本不用）选修3－1、3－2、3－3、3－4、3－5如果你选择理科，那么一共是学6本书：必修一、必修二然后在选修3－1、3－2、3－3、3－4、3－5这5本中根据学校需要任选4本但从具体选择看，选修3－1、3－2这两本基本都选的；剩下的3本选哪两本，各个地方有所不同。如果是文科，那么只要学3本。必修一、必修二选修1－1或者选修3－1

　　许多同学想了解高中物理的知识点，那么物理必修三有哪些知识点呢?快来了解一下吧。下面是由我为大家整理的“高中物理必修三知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　高中物理必修三知识点归纳 　　科学的转折光的粒子性 　　1.光电效应(表明光子具有能量) 　　(1)光的电磁说使光的波动理论发展到相当完美的地步，但是它并不能解释光电效应的现象。在光(包括不可见光)的照射下从物体发射出电子的现象叫做光电效应，发射出来的电子叫光电子。(实验图在课本) 　　(2)光电效应的研究结果： 　　新教材：①存在饱和电流，这表明入射光越强，单位时间内发射的光电子数越多;②存在遏止电压：;③截止频率：光电子的能量与入射光的频率有关，而与入射光的强弱无关，当入射光的频率低于截止频率时不能发生光电效应;④效应具有瞬时性：光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s。 　　老教材：①任何一种金属，都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个极限频率，才能产生光电效应;低于这个频率的光不能产生光电效应;②光电子的初动能与入射光的强度无关，只随着入射光频率的增大而增大;③入射光照到金属上时，光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s;④当入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比。 　　(3)光电管的玻璃泡的内半壁涂有碱金属作为阴极K(与电源负极相连)，是因为碱金属有较小的逸出功。 　　2.光子说：光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为ν的光的能量子为hν。这些能量子被成为光子。 　　3.光电效应方程： 　　EK=h-WO 　　(掌握Ek/Uc—ν图象的物理意义)同时，h截止=WO(Ek是光电子的初动能;W是逸出功，即从金属表面直接飞出的光电子克服正电荷引力所做的功。) 　　静电场 　　1.电荷电荷守恒定律点电荷 　　自然界中只存在正、负两中电荷，电荷在它的同围空间形成电场，电荷间的相互作用力就是通过电场发生的。电荷的多少叫电量。基本电荷e=1.6_0^(-19)C。带电体电荷量等于元电荷的整数倍(Q=ne) 　　使物体带电也叫起电。使物体带电的方法有三种：①摩擦起电②接触带电③感应起电。 　　电荷既不能创造，也不能被消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从的体的这一部分转移到另一个部分，这叫做电荷守恒定律。 　　带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体就可以看做带电的点，叫做点电荷。 　　2.库仑定律 　　公式F=KQ1Q2/r^2(真空中静止的两个点电荷) 　　在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，其中比例常数K叫静电力常量，K=9.0_0^9Nm^2/C^2。(F:点电荷间的作用力(N)，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引) 　　库仑定律的适用条件是(1)真空，(2)点电荷。点电荷是物理中的理想模型。当带电体间的距离远远大于带电体的线度时，可以使用库仑定律，否则不能使用。 　　3.静电场电场线 　　为了直观形象地描述电场中各点的强弱及方向，在电场中画出一系列曲线，曲线上各点的切线方向表示该点的场强方向，曲线的疏密表示电场的弱度。 　　电场线的特点： 　　(1)始于正电荷(或无穷远)，终止负电荷(或无穷远); 　　(2)任意两条电场线都不相交。 　　电场线只能描述电场的方向及定性地描述电场的强弱，并不是带电粒子在电场中的运动轨迹。带电粒子的运动轨迹是由带电粒子受到的合外力情况和初速度共同决定。 　　拓展阅读：高中物理学习复习方法 　　估算法 　　有些物理问题本身的结果，并不一定需要有一个很准确的答案，但是，往往需要我们对事物有一个预测的估计值。像卢瑟福利用经典的粒子的散射实验根据功能原理估算出原子核的半径。采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住问题的主要本质，充分应用物理知识进行快速数量级的计算。 　　微元法 　　在研究某些物理问题时，需将其分解为众多微小的“元过程”，而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的`，这样，我们只需分析这些“元过程”，然后再将“元过程”进行必要的数学方法或物理思想处理，进而使问题求解。像课本中提到利用计算摩擦变力做功、导出电流强度的微观表达式等都属于利用微元思想的应用。 　　整体法 　　整体是以物体系统为研究对象，从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律，是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体，多个状态，或者多个物理变化过程组合作为一个融洽加以研究的思维形式。 　　图象法 　　应用图象描述规律、解决问题是物理学中重要的手段之一。因图象中包含丰富的语言、解决问题时简明快捷等特点，在高考中得到充分体现，且比重不断加大。涉及内容贯穿整个物理学。描述物理规律的最常用方法有公式法和图象法，所以在解决此类问题时要善于将公式与图象合一相长。 　　对称法 　　利用对称法分析解决物理问题，可以避免复杂的数学演算和推导，直接抓住问题的实质，出奇制胜，快速简便地求解问题。像课本中伽利略认为圆周运动最美(对称)为牛顿得到万有引力定律奠定基础。

必修2本：必修1 必修2 选修10本：选修1-1 选修1-2 选修2-1 选修2-2 选修2-3 选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5

先分清楚哪个是合力哪个是分力，一般实际在运动的就是合力，然后在用三角形和平行四边形法则分解。还是用题讲的清楚些。先容易的，生活的不适合考试，一般考试的数据都是处理过的，所以简单点

运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用力、运动和力的关系。根据查询国家教育局发布的高中物理必修一课本目录显示，必修一由运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用力、运动和力的关系四个主题组成，使学生循序渐进的进行学习。

必修1、必修2选修1－1、选修1－2、选修1－3选修2－1、2－2（有几本不记得了，这套书基本不用）选修3－1、3－2、3－3、3－4、3－5如果你选择理科，那么一共是学6本书：必修一、必修二然后在选修3－1、3－2、3－3、3－4、3－5这5本中根据学校需要任选4本但从具体选择看，选修3－1、3－2这两本基本都选的；剩下的3本选哪两本，各个地方有所不同。如果是文科，那么只要学3本。必修一、必修二选修1－1或者选修3－14

选修1-1讲的是磁场和电流,是属于比较基础的介绍而已,后面课本更加深入! 必修12讲力学和直线运动,选修3-1 3-2 讲电磁学!3-3热力学 3-4机械振动 光学 电磁波 相对论 3-5动量守恒,原子结构原子核 应该比较全面了吧!

学习就是一个长期积累的过程中，对于高中物理的额学习也是一样，需要循序渐进稳步提高，下面我为大家提供高一物理必修一知识点总结归纳，希望对大家有所帮助。 高一物理必修一知识点 1.质点（A）（1）没有形状、大小,而具有质量的点. （2）质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在. （3）一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析. 2.参考系（A）（1）物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动. （2）在描述一个物体运动时,选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体,叫做 参考系. 对参考系应明确以下几点： ①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的. ②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷. ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A） （1）位移是表示质点位置变化的物理量.路程是质点运动轨迹的长度. （2）位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示.因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离.路程是标量,它是质点运动轨迹的长度.因此其大小与运动路径有关. （3）一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的.只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等.图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程,AB是位移S. （4）在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量.路程不能用来表达物体的确切位置.比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处. 4、速度、平均速度和瞬时速度（A） （1）表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值.即v=s/t.速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向.在国际单位制中,速度的单位是（m/s）米/秒. （2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量.一个作变速运动的物体,如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度.平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向. （3）瞬时速度是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度.从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度.瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率 5、匀速直线运动（A） （1） 定义：物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内位移相等,这种运动叫做匀速直线运动. 根据匀速直线运动的特点,质点在相等时间内通过的位移相等,质点在相等时间内通过的路程相等,质点的运动方向相同,质点在相等时间内的位移大小和路程相等. （2） 匀速直线运动的x—t图象和v-t图象（A） （1）位移图象（s-t图象）就是以纵轴表示位移,以横轴表示时间而作出的反映物体运动规律的数学图象,匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线. （2）匀速直线运动的v-t图象是一条平行于横轴（时间轴）的直线,如图2-4-1所示. 由图可以得到速度的大小和方向,如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一个质点沿正方向以20m/s的速度运动,另一个反方向以10m/s速度运动. 6、加速度（A） （1）加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:a= （2）加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向 （3）在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.

7本必修1必修2选修3-1（电学）选修3-2（电磁感应变压器传感器）选修3-3（热学）选修3-4（振动与波）选修3-5（动量与原子物理）不一定全学选修3-1选修3-2选修3-5一定学希望能帮助你

　　高中物理现将该比较与初中更加有深度，该如何学好物理，物理公式有哪些呢。以下是由我为大家整理的“高中必修二物理公式总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　 高中必修二物理公式总结 　　变速运动 　　1) 匀变速直线运动 　　1、平均速度v平=s/t (定义式) 　　2、有用推论vt2 –v02=2as 　　3、中间时刻速度 vt/2=v平=(vt+v0)/2 　　4、末速度vt=v0+at 　　5、中间位置速度vs/2=√[(v02 +vt2)/2] 　　6、位移s= v平t=v0t + at2/2=vtt/2 　　7、加速度a=(vt-v0)/t 　　8、实验用推论Δs=aT2 (Δs为相邻等时间间隔(T)的位移之差) 　　9、速度单位换算：1m/s=3.6km/h 　　2)自由落体运动 　　1、末速度vt=gt 　　2、位移公式h=gt2/2 　　3、下落时间t=√(2h/g) 　　4、推论vt2=2gh 　　注:重力加速度在赤道最小，在高山处比平地小，方向竖直向下。 　　3)竖直上抛运动 　　1、位移公式s=v0t- gt2/2 　　2、末速度vt= v0- gt 　　3、有用推论vt2 –v02=-2gs 　　4、上升最大高度hmax=v02/2g (抛出点算起) 　　5、往返时间t=2v0/g (从抛出落回原位置的时间) 　　4)平抛运动 　　1、水平方向速度vx= v0 　　2、竖直方向速度vy=gt 　　3、水平方向位移sx= v0t 　　4、竖直方向位移sy=gt2/2 　　5、运动时间t=√(2sy/g) (通常又表示为√(2h/g)) 　　6、合速度vt=√(vx2+vy2)=√[v02+(gt)2] 　　合速度方向与水平夹角β: tanβ=vy/vx=gt/v0 　　7、合位移s=√(sx2+ sy2) 　　位移方向与水平夹角α: tanα=sy/sx=v0gt/2 　　2匀速圆周运动 万有引力定律1)匀速圆周运动 　　1、周期与频率T=1/f 　　2、角速度ω=θ/t=2π/T=2πf 　　3、线速度v=s/t=2πR/T =2πRf=ωR 　　4、向心加速度an=v2/R=ω2R=4π2R/T2=4π2f2R 　　5、向心力Fn=mv2/R=mω2R=4mπ2R/T2=4mπ2f2R 　　2)万有引力定律 　　1、开普勒第三定律T2/R3=K(=4π2/GM) 　　2、万有引力定律F=Gm1m2/r2 G=6.67×10-11N·m2/kg2 　　3、天体上的重力、重力加速度GMm/R2=mg, g=GM/R2(R:天体半径) 　　4、卫星绕行速度、角速度、周期 　　v=√(GM/R), ω=√(GM/R3), T=2π√[R3/(GM)] 　　5、第一(二、三)宇宙速度v1=√(gr地)=7.9km/s(人造卫星的最大飞行速度和最小发射速度)，v2=11.2km/s, v3=16.7km/s 　　6、近地卫星v=√(gr地) 　　7、地球同步卫星GMm/(R+h)2=4mπ2(R+h)/T2 　　h≈3.6 km (距地球表面的高度) 　　注:地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同。 　　8、双星 　　r1=M2R/(M1+M2), r2=M1R/(M1+M2) (r1+r2=R) 　　3振动和波1、简谐振动 　　条件F=-kx (物体所受回复力大小与其位移大小成正比，k称为回复力系数) 　　2、单摆 　　周期公式T=2π√(l/g) (单摆角度θ<5°)<> 　　3、机械波 　　波长、周期和波速的关系 λ=vT 　　4机械能1、功 　　(1)功的大小: W=Fscosθ 　　(2)总功的求法: 　　W总=W1+W2+W3……Wn 　　W总=F合scosθ 　　2、功率 　　(1) P=W/t 此公式求的是平均功率 　　(2)功率的另一个表达式: P=Fvcosθ 此公式即可求平均功率,也可求瞬时功率 　　1)平均功率: 当v为平均速度时 　　2)瞬时功率: 当v为t时刻的瞬时速度 　　(3)正常工作时: 实际功率≤额定功率 　　(4) 机车运动问题(前提:阻力f恒定) 　　P=Fv, F=ma+f (由牛顿第二定律得) 　　汽车启动有两种模式 　　1) 汽车以恒定功率启动 (a在减小,一直到0) 　　P恒定，v在增加，F在减小，有F=ma+f 　　当F减小=f时，v此时有最大值，vmax=P/f 　　2) 汽车以最大牵引力启动 (a开始恒定,再逐渐减小到0) 　　a恒定，F不变(F=ma+f)，v在增加，P逐渐增加最大至额定功率 　　后P恒定，v在增加，F在减小，有F=ma+f 　　当F减小=f时，v此时有最大值，vmax=P/f 　　3、动能、动能定理 　　(1) 动能 Ek=mv2/2 　　(2) 动能定理W合=ΔEk=mv2/2-mv02/2 　　4、重力势能 　　(1)Ep=mgh 　　(2)WG=-ΔEp 　　5、弹性势能 　　(1)Ep=kx2/2 　　(2)W=-ΔEp 　　6、机械能守恒定律 　　只有保守力(重力、弹性力)做功的情况下,物体的动能和势能发生相互转化,但机械能保持不变 　　表达式: Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 成立条件:只有保守力做功 　　5气体1、气体的状态参量 　　(1)温度(T): T=273+t 　　(2)体积 　　(3)压强: 1atm=76cmHg=1.013×105pa, 1cmHg=1333pa 　　2、玻意耳定律 　　p1V1=p2V2, pV=const 　　3、查理定律 　　(1)p1/T1=p2/T2, p/T=const 　　(2)查理定律的摄氏温标表述 　　pt=p0(1+t/273) (pt为t℃时的气体压强, p0为0℃时的气体压强) 　　(3)推论 　　Δp/Δt=Δp/ΔT=p/T=const 　　4、盖·吕萨克定律 　　(1)V1/T1=V2/T2, V/T=const 　　(2)盖·吕萨克定律的摄氏温标表述 　　Vt=V0(1+t/273) (Vt为t℃时的气体体积, V0为0℃时的气体体积) 　　(3)推论 　　ΔV/Δt=ΔV/ΔT=V/T=const 　　5、理想气体状态方程 　　(1)p1V1/T1=p2V2/T2, pV/T=const 　　(2)克拉珀龙方程: pV=(m/μ)RT 　　R是普适气体常量, R=p0V0/T0=8.31J/(mol·k) 　　(3)克拉珀龙方程也可表示为p=nkT 　　n是单位体积中的分子数, k是玻耳兹曼常量, k=1.38×10-23J/K 　　6、其他公式 　　(1)p/T∝ρ (气体密度) 　　(2)p/T∝n0 (单位体积的气体分子数) 　　(3)混合气体公式: p1V1/T1+p2V2/T2+......+pnVn/Tn=pV/T 　　(4)道尔顿分压定律: p1+p2+p3+......+pn=p (等温气体, 容器体积不变) 　　拓展阅读：怎么提升物理成绩 　　1、理解物理模型 　　物理要真正理解其中所包含的物理模型。高考考的东西，其实都是早就已经形成了的一些模型，不断地变换着的是情景，比如要考动量守恒，可以用小球，也可以用沙袋，情景的变换是无穷的，只要牢牢掌握了其中的物理模型，就一定可以学好物理;物理的实验也是相当重要的，高手之间，往往在电学的实验上分胜负，所以平时要加大实验训练的力度，尤其是一些创新型的实验。 　　2、分析物理过程 　　物理，是一门注重理解与分析的科目。因为基本定义、公式、原理，大家都知道，关键是如何应用。拿到一个情景较为复杂的物理题时，最重要的就是将整个物理情景和物理过程分析清楚，然后自然就知道该在哪些地方用什么东西好。辅助过程分析的最佳办法，便是运用示意图法(关键是找出连接不同过程的临界状态)。 　 　3、建立错题档案 　　对于考试前的复习，错题本可以让你有的放矢，查缺补漏，在最短的时间内有最大的收获。错题档案关键在于其建立过程，建立错题档案不是简单地抄下答案，而是应该先抄下题目，看懂答案，隔一定的时间自己再做，要注意找出错误原因，找出解题突破口，举一反三。平时用不着花太多的时间看错题，否则会影响自己的正常复习进度。考试前，错题档案就是最好的复习资料。另外，错题档案一定要经常删改，对于已经掌握的内容要及时删掉，否则错题太多，复习时一样没有明确的方向。 　 　4、按步骤答题 　　答物理题时要按步骤行事，就是要注意审题和执行严谨的解题步骤。审题，无论对于哪一个科目，都是至关重要的，因为它是一个挖掘隐含条件，判断定理、公式和结论是否适用的过程。我们在考试中犯的一些错误有相当一部分是审题不细致的结果。第一步是审题;第二步是受力分析或过程分析，弄清楚题目表述的究竟是怎么一回事，涉及哪几个物理过程;第三步才是根据分析选择适当公式进行计算。

【 #高二# 导语】高中物理记忆性和理论性的东西比较多，因此要学习物理最重要的就是掌握最基本知识点。 无 为各位同学整理了《高二必修三物理知识点笔记总结》，希望对你的学习有所帮助！ 1.高二必修三物理知识点笔记总结 篇一 　　速度与加速度的关系 　　1、速度与加速度没有必然的关系，即： 　　(1)速度大，加速度不一定也大; 　　(2)加速度大，速度不一定也大; 　　(3)速度为零，加速度不一定也为零; 　　(4)加速度为零，速度不一定也为零。 　　2、当加速度a与速度V方向的关系确定时，则有： 　　(1)若a与V方向相同时，不管a如何变化，V都增大。 　　(2)若a与V方向相反时，不管a如何变化，V都减小。 2.高二必修三物理知识点笔记总结 篇二 　　1、质点：在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略时，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。 　　2、参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。 　　3、坐标系：定量的描述运动，采用坐标系。 　　4、时刻和时间间隔： 　　钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。 　　时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h 　　5、路程：物体运动轨迹的长度 　　6、位移：表示物体位置的变动。可用从起点到末点的有向线段来表示，是矢量。位移的大小小于或等于路程。 　　7、速度：物理意义：表示物体位置变化的快慢程度。 　　分类平均速度：物体通过的位移与所用的时间之比。 　　瞬时速度：某一时刻(或某一位置)的速度。 　　与速率的区别和联系速度是矢量，而速率是标量 　　平均速度=位移/时间，平均速率=路程/时间瞬时速度的大小等于瞬时速率 　　8、加速度物理意义：表示物体速度变化的快慢程度 　　定义：物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值a=(vt—v0)/t(即等于速度的变化率)a不由△v、t决定，而是由F、m决定。方向：与速度变化量的方向相同，与速度的方向不确定。(或与合力的方向相同) 3.高二必修三物理知识点笔记总结 篇三 　　静电的利用 　　1、根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理，主要应用有： 　　静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷药等。 　　2、利用高压静电产生的电场，应用有： 　　静电保鲜、静电灭菌、作物种子处理等。 　　3、利用静电放电产生的臭氧、无菌消毒等 　　雷电是自然界发生的大规模静电放电现象，可产生大量的臭氧，并可以使大气中的氮合成为氨，供给植物营养。 4.高二必修三物理知识点笔记总结 篇四 　　共力点的平衡 　　1.共点力：作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力; 　　2.平衡状态：物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态; 　　3.共点力作用下的物体的平衡条件：物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:∑Fx=0，∑Fy=0; 　　4.解决平衡问题的常用方法：隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等。 5.高二必修三物理知识点笔记总结 篇五 　　力的分解 　　1、分解法则：平行四边形定则或三角形定则、 　　2、分解原则：按照实际作用效果分解 　　3、把一个已知力分解为两个分力 　　①、已知两个分力的方向，求两个分力的大小。 　　②、已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向 　　4、合力和分力是“等效替代”的关系。 6.高二必修三物理知识点笔记总结 篇六 　　电势的概念 　　(1)定义及定义式 　　电场中某点的电荷的电势能跟它的电量比值，叫做这一点的电势。 　　(2)电势的单位：伏(V)。 　　(3)电势是标量。 　　(4)电势是反映电场能的性质的物理量。 　　(5)零电势点 　　规定的电势能为零的点叫零电势点。理论研究中，通常以无限远点为零电势点，实际研究中，通常取大地为零电势点。 　　(6)电势具有相对性 　　电势的数值与零电势点的选取有关，零电势点的选取不同，同一点的电势的数值则不同。 　　(7)顺着电场线的方向电势越来越低。电场强度的方向是电势降低最快的方向。 　　(8)电势能与电势的关系：ε=qU。

高中物理共7本书，包括必修1、必修2、选修3－1（电学）、选修3－2（电磁感应变压器传感器）、选修3－3（热学）、选修3－4（振动与波）、选修3－5（动量与原子物理）、文科的就是选修1－1和1－2。不一定全学、选修3－1、选修3－2、选修3－5一定学，3－3和3－4一般学校都会选择一本上。顺序一般都是先学必修，再学选修。高中物理是高中理科（自然科学）基础科目之一。高中物理课本共三册，其中第一，二册为必修，第三册为必修加选修。物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目，在高中的学习中占有重要地位。扩展资料：高中物理学习顺序如下：理科：必修一、必修二、选修3－1、选修3－2、选修3－5。然后选修3－4与选修3－3选修一本。文科：必修一、必修二、选修1。物理特点1、知识深度，理解加深高中物理，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。2、知识广度，范围扩大高中物理，要扩大物理知识的范围，学习很多初中未学过的新内容，如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。3、知识应用，能力提高高中不仅要学习物理知识，更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，高中阶段主要是自学能力和物理解题能力，并学会一些常用的物理研究的方法。总之，高中物理与初中物理相比，是螺旋式上升的。高中物理课本共三册，其中第一，二册为必修，第三册为必修加选修。物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目，在高中的学习中占有重要地位。

　　物理是学考必考科目也是不擅长物理的同学的一大难题，下面是由我为大家整理的“高一物理必修一知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　 高一物理必修一知识点总结 　　物理(必修一)——知识考点归纳 　　第一章.运动的描述 　　考点一：时刻与时间间隔的关系 　　时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。如： 　　第4s末、4s时、第5s初……均为时刻;4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。 　　区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。 　　考点二：路程与位移的关系 　　位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。一般情况下，路程≥位移的大小。 　　考点三：速度与速率的关系 　　速度 速率 　　物理意义 描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢 　　量 描述物体运动快慢的物理量，是 　　标量 　　分类 平均速度、瞬时速度 速率、平均速率(=路程/时间) 　　决定因素 平均速度由位移和时间决定 由瞬时速度的大小决定 　　方向 平均速度方向与位移方向相同;瞬时速度 　　方向为该质点的运动方向 无方向 　　联系 它们的单位相同(m/s)，瞬时速度的大小等于速率 　　考点四：速度、加速度与速度变化量的关系 　　速度 加速度 速度变化量 　　意义 描述物体运动快慢和方向的物理量 描述物体速度变化快 　　慢和方向的物理量 描述物体速度变化大 　　小程度的物理量，是 　　一过程量 　　定义式 　　单位 m/s m/s2 m/s 　　决定因素 v的大小由v0、a、t 　　决定 a不是由v、△v、△t 　　决定的，而是由F和 　　m决定。 由v与v0决定， 　　而且 ，也 　　由a与△t决定 　　方向 与位移x或△x同向， 　　即物体运动的方向 与△v方向一致 由 或 　　决定方向 　　大小 ① 位移与时间的比值 　　② 位移对时间的变化 　　率 　　③ x-t图象中图线 　　上点的切线斜率的大 　　小值 ① 速度对时间的变 　　化率 　　② 速度改变量与所 　　用时间的比值 　　③ v—t图象中图线 　　上点的切线斜率的大 　　小值 　　考点五：运动图象的理解及应用 　　由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。在运动学中，经常用到的有x-t图象和v—t图象。 　　1. 理解图象的含义 　　(1) x-t图象是描述位移随时间的变化规律 　　(2) v—t图象是描述速度随时间的变化规律 　　2. 明确图象斜率的含义 　　(1) x-t图象中，图线的斜率表示速度 　　(2) v—t图象中，图线的斜率表示加速度 　　第二章.匀变速直线运动的研究 　　考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理 　　1. 基本公式 　　(1) 速度—时间关系式： 　　(2) 位移—时间关系式： 　　(3) 位移—速度关系式： 　　三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。 　　利用公式解题时注意：x、v、a为矢量及正、负号所代表的是方向的不同， 　　解题时要有正方向的规定。 　　2. 常用推论 　　(1) 平均速度公式： 　　(2) 一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度： 　　(3) 一段位移的中间位置的瞬时速度： 　　(4) 任意两个连续相等的时间间隔(T)内位移之差为常数(逐差相等)： 　　考点二：对运动图象的理解及应用 　　1. 研究运动图象 　　(1) 从图象识别物体的运动性质 　　(2) 能认识图象的截距(即图象与纵轴或横轴的交点坐标)的意义 　　(3) 能认识图象的斜率(即图象与横轴夹角的正切值)的意义 　　(4) 能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义 　　(5) 能说明图象上任一点的物理意义 　　2. x-t图象和v—t图象的比较 　　如图所示是形状一样的图线在x-t图象和v—t图象中， 　　x-t图象 v—t图象 　　①表示物体做匀速直线运动(斜率表示速度) ①表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度) 　　②表示物体静止 ②表示物体做匀速直线运动 　　③表示物体静止 ③表示物体静止 　　④ 表示物体向反方向做匀速直线运动;初 　　位移为x0 ④ 表示物体做匀减速直线运动;初速度为 　　v0 　　⑤ 交点的纵坐标表示三个运动的支点相遇时 　　的位移 ⑤ 交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度 　　⑥t1时间内物体位移为x1 ⑥ t1时刻物体速度为v1(图中阴影部分面积表 　　示质点在0～t1时间内的位移) 　　考点三：追及和相遇问题 　　1.“追及”、“相遇”的特征 　　“追及”的主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置。 　　两物体恰能“相遇”的临界条件是两物体处在同一位置时，两物体的速度恰好相同。 　　2.解“追及”、“相遇”问题的思路 　　(1)根据对两物体的运动过程分析，画出物体运动示意图 　　(2)根据两物体的运动性质，分别列出两个物体的位移方程，注意要将两物体的运动时间的关系反映在方程中 　　(3)由运动示意图找出两物体位移间的关联方程 　　(4)联立方程求解 　　3. 分析“追及”、“相遇”问题时应注意的问题 　　(1) 抓住一个条件：是两物体的速度满足的临界条件。如两物体距离最大、最小，恰好追上或恰好追不上等;两个关系：是时间关系和位移关系。 　　(2) 若被追赶的物体做匀减速运动，注意在追上前，该物体是否已经停止运动 　　4. 解决“追及”、“相遇”问题的方法 　　(1) 数学方法：列出方程，利用二次函数求极值的方法求解 　　(2) 物理方法：即通过对物理情景和物理过程的分析，找到临界状态和临界条件，然后列出方程求解 　　考点四：纸带问题的分析 　　1. 判断物体的运动性质 　　(1) 根据匀速直线运动特点x=vt，若纸带上各相邻的点的间隔相等，则可判断物体做匀速直线运动。 　　(2) 由匀变速直线运动的推论 ，若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移之差相等，则说明物体做匀变速直线运动。 　　2. 求加速度 　　(1) 逐差法 　　(2)v—t图象法 　　利用匀变速直线运动的一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论，求出各点的瞬时速度，建立直角坐标系(v—t图象)，然后进行描点连线，求出图线的斜率k=a. 　　第三章 相互作用 　　考点一：关于弹力的问题 　　1. 弹力的产出 　　条件：(1)物体间是否直接接触 　　(2) 接触处是否有相互挤压或拉伸 　　2.弹力方向的判断 　　弹力的方向总是与物体形变方向相反，指向物体恢复原状的方向。弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。 　　(1) 压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体(受力物体)。 　　(2) 支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体(受力物体)。 　　(3) 绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿绳指向绳收缩的方向(沿绳背离受力物体)。 　　补充：物体间点面接触时其弹力方向过点垂直于面，点线接触时其弹力方向过点垂直于线，两物体球面接触时其弹力的方向沿两球心的连线指向受力物体。 　　3. 弹力的大小 　　(1) 弹簧的弹力满足胡克定律： 。其中k代表弹簧的劲度系数，仅与弹簧的材料有关，x代表形变量。 　　(2) 弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 　　考点二：关于摩擦力的问题 　　1. 对摩擦力认识的四个“不一定” 　　(1) 摩擦力不一定是阻力 　　(2) 静摩擦力不一定比滑动摩擦力小 　　(3) 静摩擦力的方向不一定与运动方向共线，但一定沿接触面的切线方向 　　(4) 摩擦力不一定越小越好，因为摩擦力既可用作阻力，也可以作动力 　　2. 静摩擦力用二力平衡来求解，滑动摩擦力用公式 来求解 　　3. 静摩擦力存在及其方向的判断 　　存在判断：假设接触面光滑，看物体是否发生相当运动，若发生相对运动，则说明物体间有相对运动趋势，物体间存在静摩擦力;若不发生相对运动，则不存在静摩擦力。 　　方向判断：静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反;滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反。 　　考点三：物体的受力分析 　　1.物体受力分析的方法 　　(1) 方法 　　(2) 选择 　　2.受力分析的顺序 　　先重力，再接触力，最后分析其他外力 　　3.受力分析时应注意的问题 　　(1) 分析物体受力时，只分析周围物体对研究对象所施加的力 　　(2) 受力分析时，不要多力或漏力，注意确定每个力的实力物体和受力物体，在力的合成和分解中，不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力 　　(3) 如果一个力的方向难以确定，可用假设法分析 　　(4) 物体的受力情况会随运动状态的改变而改变，必要时根据学过的知识通过计算确定 　　(5) 受力分析外部作用看整体，互相作用要隔离 　　考点四：正交分解法在力的合成与分解中的应用 　　1. 正交分解时建立坐标轴的原则 　　(1) 以少分解力和容易分解力为原则，一般情况下应使尽可能多的力分布在坐标轴上 　　(2) 一般使所要求的力落在坐标轴上 　　第四章 牛顿运动定律 　　考点一：对牛顿运动定律的理解 　　1. 对牛顿第一定律的理解 　　(1) 揭示了物体不受外力作用时的运动规律 　　(2) 牛顿第一定律是惯性定律，它指出一切物体都有惯性，惯性只与质量有关 　　(3) 肯定了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因 　　(4) 牛顿第一定律是用理想化的实验总结出来的一条独立的规律，并非牛顿第二定律的特例 　　(5) 当物体所受合力为零时，从运动效果上说，相当于物体不受力，此时可以应用牛顿第一定律 　　2. 对牛顿第二定律的理解 　　(1) 揭示了a与F、m的定量关系，特别是a与F的几种特殊的对应关系：同时性、同向性、同体性、相对性、独立性 　　(2) 牛顿第二定律进一步揭示了力与运动的关系，一个物体的运动情况决定于物体的受力情况和初始状态 　　(3) 加速度是联系受力情况和运动情况的桥梁，无论是由受力情况确定运动情况，还是由运动情况确定受力情况，都需求出加速度 　　3. 对牛顿第三定律的理解 　　(1) 力总是成对出现于同一对物体之间，物体间的这对力一个是作用力，另一个是反作用力 　　(2) 指出了物体间的相互作用的特点：“四同”指大小相等，性质相等，作用在同一直线上，同时出现、消失、存在;“三不同”指方向不同，施力物体和受力物体不同，效果不同 　　考点二：应用牛顿运动定律时常用的方法、技巧 　　1. 理想实验法 　　2. 控制变量法 　　3. 整体与隔离法 　　4. 图解法 　　5. 正交分解法 　　6. 关于临界问题 　　处理的基本方法是： 　　根据条件变化或过程的发展，分析引起的受力情况的变化和状态的变化，找到临界点或临界条件(更多类型见错题本) 　　考点三：应用牛顿运动定律解决的几个典型问题 　　1. 力、加速度、速度的关系 　　(1) 物体所受合力的方向决定了其加速度的方向，合力与加速度的关系 ，合力只要不为零，无论速度是多大，加速度都不为零 　　(2) 合力与速度无必然联系，只有速度变化才与合力有必然联系 　　(3) 速度大小如何变化，取决于速度方向与所受合力方向之间的关系，当二者夹角为锐角或方向相同时，速度增加，否则速度减小 　　2. 关于轻绳、轻杆、轻弹簧的问题 　　(1) 轻绳 　　① 拉力的方向一定沿绳指向绳收缩的方向 　　② 同一根绳上各处的拉力大小都相等 　　③ 认为受力形变极微，看做不可伸长 　　④ 弹力可做瞬时变化 　　(2) 轻杆 　　① 作用力方向不一定沿杆的方向 　　② 各处作用力的大小相等 　　③ 轻杆不能伸长或压缩 　　④ 轻杆受到的弹力方式有：拉力、压力 　　⑤ 弹力变化所需时间极短，可忽略不计 　　(3) 轻弹簧 　　① 各处的弹力大小相等，方向与弹簧形变的方向相反 　　② 弹力的大小遵循 的关系 　　③ 弹簧的弹力不能发生突变 　　3. 关于超重和失重的问题 　　(1) 物体超重或失重是物体对支持面的压力或对悬挂物体的拉力大于或小于物体的实际重力 　　(2) 物体超重或失重与速度方向和大小无关。根据加速度的方向判断超重或失重：加速度方向向上，则超重;加速度方向向下，则失重 　　(3) 物体出于完全失重状态时，物体与重力有关的现象全部消失： 　　① 与重力有关的一些仪器如天平、台秤等不能使用 　　② 竖直上抛的物体再也回不到地面 　　③ 杯口向下时，杯中的水也不流出 　　 拓展阅读：高中物理基础差怎么办? 　　首先是翻课本，把公式都列在一张纸上。但在在摘录之前，肯定是要理解那个公式的，比如各个符号代表的意思，通常使用的单位，还有整个公式表示的意思。只有理解了这个公式，才能把它用起来。 　　列完公式之后，当然就是要把它记下来，背诵下来。但其实当你理解的时候，就已经把公式背下来了。接下来就是要好好锻炼这些基础公式运用的熟练程度。基础不好的同学，有可能是没有把握好一轮复习这个时机去掌握基础。那么一轮复习的时候，那些一轮资料，也有可能是没有好好完成的。可能错了好多没有去理解它，或者都没做。 　　公式列出来，理解之后，就可以去找一些基础的题目来练习一下熟练度，特别是，一轮的复习资料，可以把它找出来，然后重新用一下。可以根据现在对公式的理解，然后去改正以前的那些错题，或者是再写一下自己之前没有做的那些题目，来提升自己对公式运用的熟练度。 　　在自己感觉自己对公式的熟练度差不多的时候，可以试着去做一些大题，这是需要同学们，去综合运用各个公式的题目。这样子去理解各公式之间的关联。不过，到这种程度的话，就已经达到中上层的水平了! 　　流程大致是:理解公式→摘录公式→记忆公式→做基础题训练熟练度→做大题锻炼综合能力。

人教版必修只有必修一和必修二两本，选修的有选修2-1选修2-2选修2-3选修1-2选修1-1选修3-1（电学）选修3-2（电磁感应变压器传感器）选修3-3（热学）选修3-4（振动与波）选修3-5（动量与原子物理）不过不会都学的，要依照各地方不一样的制度定。

光学，量子学，相对论，物理一般指物理学。 物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。

1.平均速度v平=s/t （定义式） 2.有用推论vt^2 –vo^2=2as 3.中间时刻速度 vt/2=v平=(vt+vo)/2 4.末速度vt=vo+at 5.中间位置速度vs/2=[(vo^2 +vt^2)/2]1/2 6.位移s= v平t=vot + at^2/2=vt/2t 7.加速度a=(vt-vo)/t 以vo为正方向，a与vo同向(加速)a>0；反向则a<0 8.实验用推论δs=at^2 δs为相邻连续相等时间(t)内位移之差 9.主要物理量及单位:初速(vo):m/s 加速度(a):m/s^2 末速度(vt):m/s 时间(t):秒(s) 位移(s):米（m） 路程:米 速度单位换算：1m/s=3.6km/h 注：(1)平均速度是矢量。(2)物体速度大,加速度不一定大。(3)a=(vt-vo)/t只是量度式，不是决定式。(4)其它相关内容：质点/位移和路程/s--t图/v--t图/速度与速率/ 1.初速度vo=0 2.末速度vt=gt 3.下落高度h=gt^2/2（从vo位置向下计算） 4.推论vt^2=2gh 注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速度直线运动规律。 (2)a=g=9.8 m/s^2≈10m/s^2 重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下。 3) 竖直上抛 1.位移s=vot- gt^2/2 2.末速度vt= vo- gt （g=9.8≈10m/s2 ） 3.有用推论vt^2 –vo^2=-2gs 4.上升最大高度hm=vo^2/2g (抛出点算起) 5.往返时间t=2vo/g （从抛出落回原位置的时间） 注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值。(2)分段处理：向上为匀减速运动，向下为自由落体运动，具有对称性。(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 1)平抛运动 1.水平方向速度vx= vo 2.竖直方向速度vy=gt 3.水平方向位移sx= vot 4.竖直方向位移(sy)=gt^2/2 5.运动时间t=(2sy/g)1/2 (通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度vt=(vx^2+vy^2)1/2=[vo^2+(gt)^2]1/2 合速度方向与水平夹角β: tgβ=vy/vx=gt/vo 7.合位移s=(sx^2+ sy^2)1/2 , 位移方向与水平夹角α: tgα=sy/sx＝gt/2vo 注：(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。(2)运动时间由下落高度h(sy)决定与水平抛出速度无关。（3）θ与β的关系为tgβ＝2tgα 。（4）在平抛运动中时间t是解题关键。(5)曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时物体做曲线运动。 2)匀速圆周运动 1.线速度v=s/t=2πr/t 2.角速度ω=φ/t=2π/t=2πf 3.向心加速度a=v^2/r=ω^2r=(2π/t)^2r 4.向心力f心=mv^2/r=mω^2*r=m(2π/t)^2*r 5.周期与频率t=1/f 6.角速度与线速度的关系v=ωr 7.角速度与转速的关系ω=2πn (此处频率与转速意义相同) 8.主要物理量及单位： 弧长(s):米(m) 角度(φ)：弧度（rad） 频率（f）：赫（hz） 周期（t）：秒（s） 转速（n）：r/s 半径(r):米（m） 线速度（v）：m/s 角速度（ω）：rad/s 向心加速度：m/s2 注：（1）向心力可以由具体某个力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直。（2）做匀速度圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，但动量不断改变。

人教版高中物理必修一目录第一章　运动的描述质点　参考系和坐标系时间和位移运动快慢的描述──速度实验：用打点计时器测速度速度变化快慢的描述──加速度第二章　匀变速直线运动的研究实验：探究小车速度随时间变化的规律匀变速直线运动的速度与时间的关系匀变速直线运动的位移与时间的关系匀变速直线运动的速度与位移的关系自由落体运动伽利略对自由落体运动的研究第三章　相互作用重力　基本相互作用弹力摩擦力力的合成力的分解第四章　牛顿运动定律牛顿第一定律实验：探究加速度与力、质量的关系牛顿第二定律力学单位制牛顿第三定律用牛顿运动定律解决问题(一)用牛顿运动定律解决问题(二)

　　高中必修一物理公式同学们总结过吗?如果没有，请来我这里瞧瞧。下面是由我为大家整理的“高中必修一物理公式总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　高中必修一物理公式总结 　　 高中必修1物理公式(一) 　　1)匀变速直线运动 　　1.平均速度V平=S / t (定义式) 2.有用推论Vt 2 –V0 2=2as 　　3.中间时刻速度 Vt / 2= V平=(V t + V o) / 2 　　4.末速度V=Vo+at 　　5.中间位置速度Vs / 2=[(V_o2 + V_t2) / 2] 1/2 　　6.位移S= V平t=V o t + at2 / 2=V t / 2 t 　　7.加速度a=(V_t - V_o) / t 以V_o为正方向，a与V_o同向(加速)a>0;反向则a<0 　　8.实验用推论ΔS=aT2 ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差 　　9.主要物理量及单位:初速(V_o):m/ s 加速度(a):m/ s2 末速度(Vt):m/ s 　　时间(t):秒(s) 位移(S):米(m) 路程:米 　　速度单位换算： 1m/ s=3.6Km/ h 　　注：(1)平均速度是矢量。(2)物体速度大,加速度不一定大。(3)a=(V_t - V_o)/ t只是量度式，不是决定式。(4)其它相关内容：质点/位移和路程/s--t图/v--t图/速度与速率/ 　　2) 自由落体 　　1.初速度V_o =0 2.末速度V_t = g t 　　3.下落高度h=gt2 / 2(从V_o 位置向下计算) 　　4.推论V t2 = 2gh 　　注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速度直线运动规律。 　　(2)a=g=9.8≈10m/s2 重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下。 　　3) 竖直上抛 　　1.位移S=V_o t – gt 2 / 2 2.末速度V_t = V_o – g t (g=9.8≈10 m / s2 ) 　　3.有用推论V_t 2 - V_o 2 = - 2 g S 4.上升最大高度H_max=V_o 2 / (2g) (抛出点算起) 　　5.往返时间t=2V_o / g (从抛出落回原位置的时间) 　　注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值。(2)分段处理：向上为匀减速运动，向下为自由落体运动，具有对称性。(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 　　平抛运动 　　1.水平方向速度V_x= V_o 2.竖直方向速度V_y=gt 　　3.水平方向位移S_x= V_o t 4.竖直方向位移S_y=gt2 / 2 　　5.运动时间t=(2S_y / g)1/2 (通常又表示为(2h/g) 1/2 ) 　　6.合速度V_t=(V_x2+V_y2) 1/2=[ V_o2 + (gt)2 ] 1/2 　　合速度方向与水平夹角β: tgβ=V_y / V_x = gt / V_o 　　7.合位移S=(S_x2+ S_y2) 1/2 , 　　位移方向与水平夹角α: tgα=S_y / S_x=gt / (2V_o) 　　注：(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。(2)运动时间由下落高度h(S_y)决定与水平抛出速度无关。(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα 。(4)在平抛运动中时间t是解题关键。(5)曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时物体做曲线运动。 　　2)匀速圆周运动 　　1.线速度V=s / t=2πR / T 2.角速度ω=Φ / t = 2π / T= 2πf 　　3.向心加速度a=V2 / R=ω2 R=(2π/T)2 R 4.向心力F心=mV2 / R=mω2 R=m(2π/ T)2 R 　　5.周期与频率T=1 / f 6.角速度与线速度的关系V=ωR 　　 高中必修1物理公式(二) 　　1)常见的力 　　1.重力G=mg (方向竖直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近) 　　2.胡克定律F=kx {方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝ 　　3.滑动摩擦力F=μFN {与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝ 　　4.静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力) 　　5.万有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N•m2/kg2,方向在它们的连线上) 　　6.静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N•m2/C2,方向在它们的连线上) 　　7.电场力F=Eq (E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同) 　　8.安培力F=BILsinθ (θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F=BIL，B//L时:F=0) 　　9.洛仑兹力f=qVBsinθ (θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f=qVB，V//B时:f=0) 　　注: 　　(1)劲度系数k由弹簧自身决定; 　　(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定; 　　(3)fm略大于μFN，一般视为fm≈μFN; 　　(4)其它相关内容：静摩擦力(大小、方向)〔见第一册P8〕; 　　(5)物理量符号及单位B：磁感强度(T)，L：有效长度(m)，I:电流强度(A)，V：带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C); 　　(6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。2)力的合成与分解 　　1.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1>F2) 　　2.互成角度力的合成： 　　F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/2 　　3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 　　4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx) 　　注： 　　(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; 　　(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; 　　(3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; 　　(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小; 　　(5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。 　　拓展阅读：必修二物理公式大全 　 　一、质点的运动 　　(1)------直线运动 　　1)匀变速直线运动 　　1.平均速度V平=S/t (定义式) 2.有用推论Vt^2 –Vo^2=2as 　　3.中间时刻速度 Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 　　5.中间位置速度Vs/2=[(Vo^2 +Vt^2)/2]1/2 6.位移S= V平t=Vot + at^2/2=Vt/2t 　　7.加速度a=(Vt-Vo)/t 以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0 　　8.实验用推论ΔS=aT^2 ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差 　　9.主要物理量及单位:初速(Vo):m/s 　　加速度(a):m/s^2 末速度(Vt):m/s 　　时间(t):秒(s) 位移(S):米(m) 路程:米 速度单位换算：1m/s=3.6Km/h 　　注：(1)平均速度是矢量.(2)物体速度大,加速度不一定大.(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是决定式.(4)其它相关内容：质点/位移和路程/s--t图/v--t图/速度与速率/ 　　2) 自由落体 　　1.初速度Vo=0 　　2.末速度Vt=gt 　　3.下落高度h=gt^2/2(从Vo位置向下计算) 4.推论Vt^2=2gh 　　注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速度直线运动规律. 　　(2)a=g=9.8 m/s^2≈10m/s^2 重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小,方向竖直向下. 　　3) 竖直上抛 　　1.位移S=Vot- gt^2/2 2.末速度Vt= Vo- gt (g=9.8≈10m/s2 ) 　　3.有用推论Vt^2 –Vo^2=-2gS 4.上升最大高度Hm=Vo^2/2g (抛出点算起) 　　5.往返时间t=2Vo/g (从抛出落回原位置的时间) 　　注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动,以向上为正方向,加速度取负值.(2)分段处理：向上为匀减速运动,向下为自由落体运动,具有对称性.(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等. 　　 二、质点的运动 　　(2)----曲线运动 万有引力 　　1)平抛运动 　　1.水平方向速度Vx= Vo 2.竖直方向速度Vy=gt 　　3.水平方向位移Sx= Vot 4.竖直方向位移(Sy)=gt^2/2 　　5.运动时间t=(2Sy/g)1/2 (通常又表示为(2h/g)1/2) 　　6.合速度Vt=(Vx^2+Vy^2)1/2=[Vo^2+(gt)^2]1/2 　　合速度方向与水平夹角β: tgβ=Vy/Vx=gt/Vo 　　7.合位移S=(Sx^2+ Sy^2)1/2 , 　　位移方向与水平夹角α: tgα=Sy/Sx=gt/2Vo 　　注：(1)平抛运动是匀变速曲线运动,加速度为g,通常可看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成.(2)运动时间由下落高度h(Sy)决定与水平抛出速度无关.(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα .(4)在平抛运动中时间t是解题关键.(5)曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时物体做曲线运动. 　　2)匀速圆周运动 　　1.线速度V=s/t=2πR/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 　　3.向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R 4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2*R=m(2π/T)^2*R 　　5.周期与频率T=1/f 6.角速度与线速度的关系V=ωR 　　7.角速度与转速的关系ω=2πn (此处频率与转速意义相同) 　　8.主要物理量及单位： 弧长(S):米(m) 角度(Φ)：弧度(rad) 频率(f)：赫(Hz) 　　周期(T)：秒(s) 转速(n)：r/s 半径(R):米(m) 线速度(V)：m/s 　　角速度(ω)：rad/s 向心加速度：m/s2 　　注：(1)向心力可以由具体某个力提供,也可以由合力提供,还可以由分力提供,方向始终与速度方向垂直.(2)做匀速度圆周运动的物体,其向心力等于合力,并且向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小,因此物体的动能保持不变,但动量不断改变. 　　3)万有引力 　　1.开普勒第三定律T2/R3=K(=4π^2/GM) R:轨道半径 T :周期 K:常量(与行星质量无关) 　　2.万有引力定律F=Gm1m2/r^2 G=6.67×10^-11N·m^2/kg^2方向在它们的连线上 　　3.天体上的重力和重力加速度GMm/R^2=mg g=GM/R^2 R:天体半径(m) 　　4.卫星绕行速度、角速度、周期 V=(GM/R)1/2 ω=(GM/R^3)1/2 T=2π(R^3/GM)1/2 　　5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=7.9Km/s V2=11.2Km/s V3=16.7Km/s 　　6.地球同步卫星GMm/(R+h)^2=m*4π^2(R+h)/T^2 h≈3.6 km h:距地球表面的高度 　　注:(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,F心=F万.(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等.(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空,运行周期和地球自转周期相同.(4)卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变小.(5)地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为7.9Km/S. 　　机械能 　　1.功 　　(1)做功的两个条件: 作用在物体上的力. 　　物体在里的方向上通过的距离. 　　(2)功的大小: W=Fscosa 功是标量 功的单位:焦耳(J) 　　1J=1N*m 　　当 0<= a <派/2 w>0 F做正功 F是动力 　　当 a=派/2 w=0 (cos派/2=0) F不作功 　　当 派/2<= a <派 W<0 F做负功 F是阻力 　　(3)总功的求法: 　　W总=W1+W2+W3……Wn 　　W总=F合Scosa 　　2.功率 　　(1) 定义:功跟完成这些功所用时间的比值. 　　P=W/t 功率是标量 功率单位:瓦特(w) 　　此公式求的是平均功率 　　1w=1J/s 1000w=1kw 　　(2) 功率的另一个表达式: P=Fvcosa 　　当F与v方向相同时, P=Fv. (此时cos0度=1) 　　此公式即可求平均功率,也可求瞬时功率 　　1)平均功率: 当v为平均速度时 　　2)瞬时功率: 当v为t时刻的瞬时速度 　　(3) 额定功率: 指机器正常工作时最大输出功率 　　实际功率: 指机器在实际工作中的输出功率 　　正常工作时: 实际功率≤额定功率 　　(4) 机车运动问题(前提:阻力f恒定) 　　P=Fv F=ma+f (由牛顿第二定律得) 　　汽车启动有两种模式 　　1) 汽车以恒定功率启动 (a在减小,一直到0) 　　P恒定 v在增加 F在减小 尤F=ma+f 　　当F减小=f时 v此时有最大值 　　2) 汽车以恒定加速度前进(a开始恒定,在逐渐减小到0) 　　a恒定 F不变(F=ma+f) V在增加 P实逐渐增加最大 　　此时的P为额定功率 即P一定 　　P恒定 v在增加 F在减小 尤F=ma+f 　　当F减小=f时 v此时有最大值 　　3.功和能 　　(1) 功和能的关系: 做功的过程就是能量转化的过程 　　功是能量转化的量度 　　(2) 功和能的区别: 能是物体运动状态决定的物理量,即过程量 　　功是物体状态变化过程有关的物理量,即状态量 　　这是功和能的根本区别. 　　4.动能.动能定理 　　(1) 动能定义:物体由于运动而具有的能量. 用Ek表示 　　表达式 Ek=1/2mv^2 能是标量 也是过程量 　　单位:焦耳(J) 1kg*m^2/s^2 = 1J 　　(2) 动能定理内容:合外力做的功等于物体动能的变化 　　表达式 W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2 　　适用范围:恒力做功,变力做功,分段做功,全程做功 　　5.重力势能 　　(1) 定义:物体由于被举高而具有的能量. 用Ep表示 　　表达式 Ep=mgh 是标量 单位:焦耳(J) 　　(2) 重力做功和重力势能的关系 　　W重=-ΔEp 　　重力势能的变化由重力做功来量度 　　(3) 重力做功的特点:只和初末位置有关,跟物体运动路径无关 　　重力势能是相对性的,和参考平面有关,一般以地面为参考平面 　　重力势能的变化是绝对的,和参考平面无关 　　(4) 弹性势能:物体由于形变而具有的能量 　　弹性势能存在于发生弹性形变的物体中,跟形变的大小有关 　　弹性势能的变化由弹力做功来量度 　　6.机械能守恒定律 　　(1) 机械能:动能,重力势能,弹性势能的总称 　　总机械能:E=Ek+Ep 是标量 也具有相对性 　　机械能的变化,等于非重力做功 (比如阻力做的功) 　　ΔE=W非重 　　机械能之间可以相互转化 　　(2) 机械能守恒定律: 只有重力做功的情况下,物体的动能和重力势能 　　发生相互转化,但机械能保持不变 　　表达式: Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 成立条件:只有重力做功

一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1、速度Vt＝Vo+at 2.位移s＝Vot+at²/2＝V平t= Vt/2t 3.有用推论Vt²-Vo²＝2as 4.平均速度V平＝s/t（定义式） 5.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 6.中间位置速度Vs/2＝√[(Vo²+Vt²)/2]7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs＝aT²｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米（m）;路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。 注：(1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是决定式; (4)其它相关内容:质点.位移和路程.参考系.时间与时刻；速度与速率.瞬时速度。 2)自由落体运动 1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt 3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2＝2gh 注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律； (2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。 （3)竖直上抛运动 1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2） 3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起） 5.往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间） 注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值； (2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性； (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 二、力（常见的力、力的合成与分解） (1)常见的力 1.重力G＝mg （方向竖直向下，g＝9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近） 2.胡克定律F＝kx ｛方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝ 3.滑动摩擦力F＝μFN ｛与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝ 4.静摩擦力0≤f静≤fm （与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力） 5.万有引力F＝Gm1m2/r2 （G＝6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上） 6.静电力F＝kQ1Q2/r2 （k＝9.0×109N?m2/C2,方向在它们的连线上） 7.电场力F＝Eq （E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同） 8.安培力F＝BILsinθ （θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F＝BIL，B//L时:F＝0） 9.洛仑兹力f＝qVBsinθ （θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f＝qVB，V//B时:f＝0）注:(1)劲度系数k由弹簧自身决定; (2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定; (3)fm略大于μFN，一般视为fm≈μFN; (4)其它相关内容：静摩擦力（大小、方向）； (5)物理量符号及单位B:磁感强度(T),L:有效长度(m),I:电流强度(A),V:带电粒子速度(m/s),q:带电粒子（带电体）电量(C); (6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。 2）力的合成与分解 1.同一直线上力的合成同向:F＝F1+F2， 反向：F＝F1-F2 (F1>F2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分解：Fx＝Fcosβ，Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） 注：(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小; （5）同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。 三、动力学（运动和力） 1.牛顿第一运动定律(惯性定律):物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律:F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律:F＝-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用:反冲运动} 4.共点力的平衡F合＝0，推广 ｛正交分解法、三力汇交原理｝ 5.超重:FN>G,失重:FN<G {加速度方向向下，均失重，加速度方向向上，均超重} 6.牛顿运动定律的适用条件:适用于解决低速运动问题,适用于宏观物体,不适用于处理高速问题,不适用于微观粒子 注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。

高中物理选择性必修一公式大全：一、质点的运动（1）------直线运动1）匀变速直线运动1.平均速度V平=S/t（定义式）2.有用推论Vt^2_Vo^2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[(Vo^2+Vt^2)/2]1/26.位移S=V平t=Vot+at^2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<08.实验用推论ΔS=aT^2ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差9.主要物理量及单位:初速(Vo):m/s加速度(a):m/s^2末速度(Vt):m/s时间(t):秒(s)位移(S):米（m）路程:米速度单位换算：1m/s=3.6Km/h注：(1)平均速度是矢量。(2)物体速度大,加速度不一定大。(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式。(4)其它相关内容：质点/位移和路程/s--t图/v--t图/速度与速率/2)自由落体1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt^2/2（从Vo位置向下计算）4.推论Vt^2=2gh注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速度直线运动规律。(2)a=g=9.8m/s^2≈10m/s^2重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下。3)竖直上抛1.位移S=Vot-gt^2/22.末速度Vt=Vo-gt（g=9.8≈10m/s2）3.有用推论Vt^2_Vo^2=-2gS4.上升最大高度Hm=Vo^2/2g(抛出点算起)5.往返时间t=2Vo/g（从抛出落回原位置的时间）注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值。(2)分段处理：向上为匀减速运动，向下为自由落体运动，具有对称性。(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。二、质点的运动（2）----曲线运动万有引力1)平抛运动1.水平方向速度Vx=Vo2.竖直方向速度Vy=gt3.水平方向位移Sx=Vot4.竖直方向位移(Sy)=gt^2/25.运动时间t=(2Sy/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)6.合速度Vt=(Vx^2+Vy^2)1/2=[Vo^2+(gt)^2]1/2合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/Vo7.合位移S=(Sx^2+Sy^2)1/2,位移方向与水平夹角α:tgα=Sy/Sx＝gt/2Vo注：(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。(2)运动时间由下落高度h(Sy)决定与水平抛出速度无关。（3）θ与β的关系为tgβ＝2tgα。（4）在平抛运动中时间t是解题关键。(5)曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时物体做曲线运动。2)匀速圆周运动1.线速度V=s/t=2πR/T2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf3.向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2*R=m(2π/T)^2*R5.周期与频率T=1/f6.角速度与线速度的关系V=ωR7.角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同)8.主要物理量及单位：弧长(S):米(m)角度(Φ)：弧度（rad）频率（f）：赫（Hz）周期（T）：秒（s）转速（n）：r/s半径(R):米（m）线速度（V）：m/s角速度（ω）：rad/s向心加速度：m/s2注：（1）向心力可以由具体某个力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直。（2）做匀速度圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，但动量不断改变。3)万有引力1.开普勒第三定律T2/R3=K(=4π^2/GM)R:轨道半径T:周期K:常量(与行星质量无关)2.万有引力定律F=Gm1m2/r^2G=6.67×10^-11N·m^2/kg^2方向在它们的连线上3.天体上的重力和重力加速度GMm/R^2=mgg=GM/R^2R:天体半径(m)4.卫星绕行速度、角速度、周期V=(GM/R)1/2ω=(GM/R^3)1/2T=2π(R^3/GM)1/25.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=7.9Km/sV2=11.2Km/sV3=16.7Km/s6.地球同步卫星GMm/(R+h)^2=m*4π^2(R+h)/T^2h≈3.6kmh:距地球表面的高度注:(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,F心=F万。(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等。(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同。(4)卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变小。(5)地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为7.9Km/S。机械能1.功(1)做功的两个条件:作用在物体上的力.物体在里的方向上通过的距离.(2)功的大小:W=Fscosa功是标量功的单位:焦耳(J)1J=1N*m当0<=a<派/2w>0F做正功F是动力当a=派/2w=0(cos派/2=0)F不作功当派/2<=a<派W<0F做负功F是阻力(3)总功的求法:W总=W1+W2+W3??WnW总=F合Scosa2.功率(1)定义:功跟完成这些功所用时间的比值.P=W/t功率是标量功率单位:瓦特(w)此公式求的是平均功率1w=1J/s1000w=1kw(2)功率的另一个表达式:P=Fvcosa当F与v方向相同时,P=Fv.(此时cos0度=1)此公式即可求平均功率,也可求瞬时功率1)平均功率:当v为平均速度时2)瞬时功率:当v为t时刻的瞬时速度(3)额定功率:指机器正常工作时最大输出功率实际功率:指机器在实际工作中的输出功率正常工作时:实际功率≤额定功率(4)机车运动问题(前提:阻力f恒定)P=FvF=ma+f(由牛顿第二定律得)汽车启动有两种模式1)汽车以恒定功率启动(a在减小,一直到0)P恒定v在增加F在减小尤F=ma+f当F减小=f时v此时有最大值2)汽车以恒定加速度前进(a开始恒定,在逐渐减小到0)a恒定F不变(F=ma+f)V在增加P实逐渐增加最大此时的P为额定功率即P一定P恒定v在增加F在减小尤F=ma+f当F减小=f时v此时有最大值3.功和能(1)功和能的关系:做功的过程就是能量转化的过程功是能量转化的量度(2)功和能的区别:能是物体运动状态决定的物理量,即过程量功是物体状态变化过程有关的物理量,即状态量这是功和能的根本区别.4.动能.动能定理(1)动能定义:物体由于运动而具有的能量.用Ek表示表达式Ek=1/2mv^2能是标量也是过程量单位:焦耳(J)1kg*m^2/s^2=1J(2)动能定理内容:合外力做的功等于物体动能的变化表达式W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2适用范围:恒力做功,变力做功,分段做功,全程做功5.重力势能(1)定义:物体由于被举高而具有的能量.用Ep表示表达式Ep=mgh是标量单位:焦耳(J)(2)重力做功和重力势能的关系W重=－ΔEp重力势能的变化由重力做功来量度(3)重力做功的特点:只和初末位置有关,跟物体运动路径无关重力势能是相对性的,和参考平面有关,一般以地面为参考平面重力势能的变化是绝对的,和参考平面无关(4)弹性势能:物体由于形变而具有的能量弹性势能存在于发生弹性形变的物体中,跟形变的大小有关弹性势能的变化由弹力做功来量度6.机械能守恒定律(1)机械能:动能,重力势能,弹性势能的总称总机械能:E=Ek+Ep是标量也具有相对性机械能的变化,等于非重力做功(比如阻力做的功)ΔE=W非重机械能之间可以相互转化(2)机械能守恒定律:只有重力做功的情况下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能保持不变表达式:Ek1+Ep1=Ek2+Ep2成立条件:只有重力做功

必修1 必修2选修3-1选修3-2选修3-4选修3-5选修3-3

高中物理人教版的必修是两本,主要学习基本物理规则,高二以后学习选修,由于选修课程紧,一年学4本,难度上也加大了,尤其是电磁学的相关的计算,要运用大量的数学作图技巧和轨迹运算能力,较难!这也是高考中的分水岭.需要...

一共12本，高中物理人教版共有2本必修，10本选修（分别是选修1-1、选修1-2、选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5）。其中2门是高中生必修课程，其余按照省份和学校不同选修课程。 高中物理人教版选修内容如下： 1、选修1－1 （1）电磁现象与规律 （2）电磁技术与社会发展 （3）家用电器与日常生活 2、选修1－2 （1）热现象与规律 （2）热与生活 （3）能源与社会发展 3、选修2－1 （1）电路与电工 （2）电磁波与信息技术 4、选修2－2 （1）力与机械 （2）热与热机 5、选修2－3 （1）光与光学仪器 （2）原子结构与核技术 6、选修3－1 （1）电场 （2）电路 （3）磁场 7、选修3－2 （1）电磁感应 （2）交变电流 （3）传感器 8、选修3－3 （1）分子动理论与统计思想 （2）固体、液体与气体 （3）热力学定律与能量守恒 （4）能源与可持续发展 9、选修3－4 （1）机械振动与机械波 （2）电磁振荡与电磁波 （3）光 （4）相对论 10、选修3－5 （1）碰撞与动量守恒 （2）原子结构 （3）原子核 （4）波粒二象性

在12个模块中纳入的物理学的内容。两个共同必修模块和三大系列的内容是怎样设置的。我们首先来看看前面的共同必修模块物理1，物理2。在这两个模块中，我们设置了什么样的内容呢？在物理1里，我们设置的主题有运动的描述，相互作用与运动规律；在物理2模块中，我们涉及到的内容有机械能和能源，抛体运动与圆周运动，经典力学的成就与局限性。对于这两个模块的设置，我们的思考是希望学生们通过学习运动描述，相互运动与规律，机械能和能源，抛体运动与圆周运动，经典力学的成就与局限性等物理学的核心内容，经历科学探究的过程，了解物理学的特点和研究方法，体会物理学对社会发展的影响，为学生下一步的选学模块做准备。这是我们设计物理1，物理2的思考。那么，关于1系列，2系列，3系列的内容还设计了哪些呢？首先看1系列，1系列有两个模块，1-1，1-2，1-1涉及到的内容有电磁现象与规律，家用电器与日常生活，电磁技术与社会发展，选修1-2涉及到的主题有3个：热现象与规律，热与生活，能源与社会发展。在1系列里，我们设计这两个模块的主要思考是：希望在这两个模块中，以物理学的核心内容为载体，侧重物理学与社会的相互作用，强调物理学对人类文明的影响，注重物理学与社会、人文学科的融合，这是我们设计1系列的主要思考。 接下来我们看2系列。2系列有3个模块，选修2-1，2-2，2-3，这3个模块对应什么样的内容呢？选修2-1涉及到的主题有电与电功，电磁波与信息技术；选修2-2涉及到的主题有力与机械，热与热机；选修2-3涉及到的主题有光与光学仪器，原子结构与核技术。在2系列的这3个模块中，我们设计的主要思考是：侧重从技术的角度展示物理学，强调物理学与技术的结合，突出物理学的应用性与实践性。 3系列共有5个模块，这5个模块分别含什么样的内容呢？选修3-1涉及到的内容有电场，电路，磁场；选修3-2涉及到的主题有电磁感应，交变电流，传感器；选修3-3涉及到的主题有分子动理论与统计思想，固体、液体与气体，热力学定律与能量守恒，能源与可持续发展；选修3-4涉及到3个主题：机械振动与机械波，电磁振荡与电磁波，光，相对论；选修3-5的主题有碰撞与动量守恒，原子结构，原子核，波粒二象性。设计这5个模块的思考是：关注物理学的基础性，系统性，关注物理学的研究方法，关注物理学在生产、生活的应用及其对社会的影响等等。 总体来讲，这就是我们在12个模块中纳入的物理学的内容。 这个是全国统一的打字不易，如满意，望采纳。

必修百1、必修2选修1－1、选修1－2、选修1－3选修2－1、2－2（有几本不记得了，这度套书基本不用）选修3－1、3－2、3－3、3－4、3－5如果你选择理科，那知么一共是学6本书：必修一、必修二然后在选道修3－1、3－2、3－3、3－4、3－5这5本中根据学校需要任选4本但从具体选择看，选修回3－1、3－2这两本基本都选的；剩下的3本选哪两本，各个地方有答所不同。如果是文科，那么只要学3本。必修一、必修二选修1－1或者选修3－14