TTT全称是train the trainer 还是training the trainer，两个都看到有人用。

TTT（Training the Trainer to Train）培训，指的是以视觉化的工具为基础，在培训中以视觉化框架贯穿全场，为学员提供视觉化工具，引导学员进行自我学习。TTT的课程是企业所需的最实用的培训之一。一英语的起源与发展   （1）英语（英文：English）是一种西日耳曼语，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。   （2）自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。二英语的学习方法   （1）对英语具有浓厚的兴趣，英语学习差不多就“成功了一半”。有了兴趣，就好比是“润滑剂”，使发动机能够正常地运转，而人有了兴趣，就无须外界的督促，就能够如饥似渴地学个不停，这比天天受到外界的压力，甚至“背水一战”，要具备更多的积极意义。（2）动力好比汽车的发动机，推动汽车的前进。对英语学习不感兴趣，但是具备上面所提到的外在压力，同样能够“临阵磨枪，不快也光”。除了外在压力，内在努力也是动力的一种表现，也是学习任何一门技能所“必备”的??没有自身的努力，就很难学到任何技能。

TTT培训是培训的一种，TTT是英文短语Training the Trainerto Train的缩写，是培训“培训师”的意思。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。适用人群1、通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；7、企业内部各级管理人员。

TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。通用含义编辑培训师是指企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训，使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用，从而提高整体员工的业务素质和能力，更好的为客户服务，促进企业的业绩提升为目的。适用人群1、通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；7、企业内部各级管理人员。TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。培训内容表达班培训：1、帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为2、掌握完美教学表达的十余种方法3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵活应对突发状况4、职业讲师对器材的应用企划班培训：很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有再好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。1、建立学员对教学企划的正确认知2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性可以说，TTT的课程是企业目前所需的最实用的培训。它让企业完全站在了主导地位，使培训的效益最大化，完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。使企业培训走上认同文化——提高技能——人才储备的良性发展循环。　　虽然TTT只有二至三天的课程安排，但是，它却能起到帮助企业建立培训系统，根据企业需求设计培训计划，根据培训课程进行资源配置和组织管理的作用。同等重要的是，它为企业培训了内部的培训师。解决了外部培训不能紧贴企业需求的培训不足。通过对企业培训评估程序的建立，也避免了有些企业为了培训而培训的弊病。2相关老师编辑范国玉范国玉老师工商管理硕士、谷歌公司特约培训师、国内著名实战派培训专家，范老师曾先后就职于清华大学企业集团等国内外著名大型企业以及知名管理咨询公司从事销售与管理工作，担任销售总监、资深培训师等职务，2013年创办国内第一家智慧分享平台微课学院，具备完善的企业管理理论体系和实战管理经验，被多家国内企业聘为常年课程开发培训顾问。特别擅长于微课程开发、思维导图-TTT培训师培训、思维导图-企业教练式课程开发、职业化训练。其独创的“1+3结果导向训练模式”为行业首创，真正从企业的角度出发，超越企业预期的训练效果，客户满意度都一直保证在90%以上，成为很多企业长期的合作伙伴。被很多企业评价为满意度最高，最注重结果的实战培训师。专注：ATTT国际注册职业培训师标准教程；初级TTT——思维导图与引导式授课技巧；中级TTT——思维导图与教练式课程开发；高级TTT——思维导图与课程创新；微课程开发技术培训2天（不微不学习、玩转微课程）；商务演示与呈现技巧；快速构思与魅力表达；企业自有版权课程开发—整体解决方案；企业培训师学习地图--整体解决方案；一对一辅导：从企业培训师到职业培训师的华丽转身（1-3年）[1]陈恭华陈恭华老师：TTT实战训练金牌讲师，企业培训管理专家、TCMC培训体系构建设计人、课程开发咨询顾问；时代光华管理顾问、高级实战型职业培训师、；时代润泽培训学院副院长兼首席导师工学硕士。 拥有 20 年教育工作的丰富从业经验；曾任大学教师，大唐电信、东盛集团等多家大型企业培训总监；在企业内训平台搭建项目、培训师进阶训练、企业内部课程开发、管理干部执行力与领导力提升、员工职业化素质提升等领域有其独道的见解。以互动、情景式培训见长，注重受训人员的感悟及参与，通过各种破冰活动和管理游戏等方式充 分调动参训人员的培训激情和专注力；培训方式及角度独特，以互动方式的演练、角色替换、情景模拟、管理游戏、案例讨论、头脑风暴等方式穿插进行，培训现场学员参与性强，气氛热烈；培训风格诙谐幽默、深入浅出、复杂问题简单化、深奥理论通俗化，能够令各层级人员迅速领悟 和掌握，得到参训学员的一致好评陈馨贤TTT培训专家陈馨贤老师是国际注册高级职业培训师；TTT培训专家；PTT国际职业训练协会认证培训师；中国人力资源开发研究会特约讲师；烟草、医疗及连锁零售行业职业化培训专家；国内多家知名企业管理咨询公司长期合作讲师；陈馨贤老师陈馨贤老师成功的为多家企业做培训师培训，近10年的职业经历、企业咨询和员工辅导训练，集理论、实践于一体，主讲近千场的企业内训及公开课；参训人数近万人。陈馨贤老师曾在多家集团公司担任培训总监兼人力发展顾问，具有4年企业管理经验，有6年的人力资源管理实务经验。张玉张玉，中国培训行业十大风云人物；投身于管理咨询、培训领域，多年来致力于TTT企业内训师培训训练，企业真正执行力实战训练，顾问式销售实战培训训练，企业中高层管理技能培训训练，员工职业化素质训练的研究。在多年的咨询、培训过程中，张玉老师一贯坚持以“实效”为导向，坚持“实验田”原则，在为客户提供的培训、咨询服务中运用的多数管理原则与方法都是在实践中反复使用，获得多家企业的认可。TTT培训课程TTT企业内部培训师培训训练课程A初阶：TTT企业内部培训师培训B中阶：TTT企业内部培训师培训C高阶：TTT企业内部培训师培训PTT国际职业培训师培训训练课程A初阶：PTT国际职业培训师的培训B中阶：PTT国际职业培训师的培训C高阶：PTT国际职业培训师的培训TTT进阶课程：课程设计与开发A初阶：课程设计与开发的培训B中阶：课程设计与开发的培训张玉C高阶：课程设计与开发客户见证具有较强的操作性、实用性；讲解逻辑、条理性很强；案例真实、可靠、生动。－－海信HR 马经理实用性较强，用大量生动案例进行讲解，贴合企业实际，讲解内容易理解、消化。－－现代汽车集团 王经理实践性非常强，让我能够很容易的运用到我的企业管理工作中，尤其是对我的营销团队建设。－－青啤地产 王总理论与实践联系的很好，一点不显空洞，对我的工作帮助很大。－－新东方 王经理邓涵兮老师有16年大型企业管理经验，其中8年企业销售、管理、培训，团队建设及市场开拓管理经验，3年企业管理咨询、系统建设及企业内训经验，5年职业培训师培训经验。邓涵兮老师近照PTT国际职业认证培训师国际职业训练协会（IPTA）会员课程系列：《PTT/TTT培训师特训营》《PTT/TTT演讲者全方位能力修炼》《PTT/TTT结构化思考 形象化表达》《构建一流企业培训体系》《PTT-演讲者智慧》王跃文世界500强企业全球战略顾问国际注册职业培训师协会资深理事美国全球知识中心认证高级企业商务教练中国著名心智潜能开发暨人生觉悟蜕变导师获得2010年度中国最佳培训导师20强 银奖北京大学 清华大学 MBA EMBA 总裁班客座教授北京晟德智业文化传播有限公司 董事长 总经理中华培训师网创始人《全国培训师特训营》创始人兼首席培训师导师更多……3标准教程编辑IPTA-TTTTTT是国际职业训练协会（IPTA-Intenational Professional Training Association）的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】（Training the Trainer to Train）的英文缩写。该课程自1995年起在中国大陆地区开办认证课程，受训学员考核通过后可获得由IPTA颁发的【国际职业培训师证书】，该课程由IPTA授权上海启能企业管理咨询有限公司负责中国大陆地区的课程组织和开办，截至2010年3月，已开办中文版课程共计167期。版权所有刘子熙，国际职业训练协会（IPTA）亚洲理事，中国区首席主训导师，【国际职业培训师标准教程】中文版、【国际通用标准课程开发教程】中文版版权所有人，上海启能企业管理咨询有限公司执行董事、首席导师，刘子熙职业训练发展研究院院长、首席研究员。授权团队由IPTA-TTT中文版版权所有人刘子熙授权的【国际职业培训师标准教程】主讲导师，有权按照授权人要求的市场运作规范在中国大陆区域内进行授权课程的讲授。截至2010年1月，TTT授权导师团共由18位授权导师组成，成员包括陈晓剑、冯昉、田杨、田克超、杨济铭、倪萍、Carol Ma、Denis He、余乐清、卿永、金峰、汤哲、黄敏、李文林、魏曙光、杨松濡、邵峰、袁广全、原梓城。课程简介《TTT国际职业培训师标准教程》是国际职业训练协会（IPTA）的职业培训标准教程，拥有一套完整的培训系统，在全球130多个国家和地区被广泛传播。TTT课程是世界500强企业高管修炼公众感召力的必修课程，也是具有权威性的国际职业认证。IPTA-TTT中文版版权所有人、IPTA中国区首席导师刘子熙在原版标准课程的基础上，经过近20年的积累沉淀和锐意创新，将TTT课程精心打造成为享誉全国的明星课程。课程由IPTA-TTT授权导师团的导师专业讲授，不仅帮助职业培训师、企业内训师实现职业生涯突破，而且为企业家、职业经理人、部门负责人、团队领导人及各级行政管理者提供了一整套有效的训练方法，提升受训者的话语影响力和公众感召力；由中国首席职业顾问培训师田克超专业首创打造TTM品牌课程开发包含课程开发七件套奉献给全国所有的管理人员、由其主讲的卓越管理者必定是传播者荣获亚洲职业传播亚军。在培训界风起云涌、各类培训遍地开花的时代，TTT课程也成了经常被人模仿的对象，经过永不停步地创新与完善，中文版TTT已发展到5.0 版，创造性推出“全程训练、终身学习”的全新训练模型，包括“预训、正训、自训、复训”在内的四阶段全程训练模式，不仅可以为结业学员提供IPTA认证证书，还为认证学员提供终身免费复训机会，成为认证学员不断成长的学习平台。截至2010年，国内受惠于TTT课程的面授学员人数已逾3 万名，超过6000位职业培训师和企业内训师获得IPTA颁发的“国际职业培训师”资格证书。4培养计划编辑TDP：Trainer Development Program，意为师资培养计划适用人群TDP课程针对的是有一定工作经验的素质较高的从业者，欲成为职业培训师的人群课程体系TDP的课程是学习系统的知识体系与实践技能，以达到从事职业培训师这一职业的任职要求。学习时间TDP的课程学习时间为4-8个月，学习的是科学系统的知识与实践体系。证书TDP课程结束后，学员通过考试，可以获得由人力资源与社会保障部颁发的CETTIC职业师资培训证书，在就业与升职时具有比较大的作用开发机构TDP课程由金色讲台开发，经过十余年的开发研究而推出的师资培养计划。引文摘自TTT培训——百度百科 谢谢采纳为满意答案。

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一、TTT培训，是在视觉化的工具为基础，在培训中以视觉化框架贯穿全场，为学员提供视觉化工具，引导学员进行自我学习。 二、通用含义 培训培训师是指企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训，使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用，从而提高整体员工的业务素质和能力，更好的为客户服务，促进企业的业绩提升为目的。 三、适用人群 1、通用企业管理培训领域的职业培训师； 2、企业内部专职培训讲师； 3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人； 4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员； 5、企业内部的HR经理、培训业主主管； 6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干； 7、企业内部各级管理人员。 TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。 四、培训内容 （一）表达班培训： 1、帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为 2、掌握完美教学表达的十余种方法 3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵活应对突发状况 4、职业讲师对器材的应用 （二）企划班培训：很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有在好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。 1、建立学员对教学企划的正确认知 2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益 3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性。

TTT是国际职业训练协会（IPTA-Intenational Profassional Training Association）的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】（Training the Trainer to Train）的英文缩写。该课程自1995年起在中国大陆地区开办认证课程，受训学员考核通过后可获得由IPTA颁发的【国际职业培训师证书】，目前该课程由IPTA授权上海启能企业管理咨询有限公司负责中国大陆地区的课程组织和开办，截至2010年3月，已开办中文版课程共计167期。 TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划（Training the Teacher Trainers）是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。百度百科里有的，自己搜一下吧...

TTT（Training The Trainer）培训，意为培训者培训。它是企业内部培训师、管理者必修的课程，本课程按照国际职业标准教程对经理人、培训者进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力,类似的服务好像烽火猎头业提供。 【课程收益】 ☆了解培训师的角色和必备能力； ☆掌握企业培训师的专业表达技巧； ☆掌握企业培训师的教学互动技巧； ☆掌握企业培训课程开发和设计流程；采纳哦

⑴ 什么是TTT培训师培训 Training the Trainer to Train的缩写，培训培训师去培训 例如你们公司内部有自己的培训师的话 如果是新组专建的培训队伍 有很多新人的属话 需要从外面请培训师 来为你们这些新培训师来培训~~~ 课程内容很多 从培训师最基础的站位、走位、着装、语音语调等等，到课程的设计、一些活动，以及控场的技巧、突发状况的讲解等等。 都囊括了，所以是培训师初期理应参加的一次培训，也是成功培训师必然需要掌握的一门课程~ ⑵ 职业生涯规划培训ttt是什么意思 职业规划培训又称中国职业规划师China Career Development Mentor（CCDM）培训，是职业规划专家给别人做职业生涯规划前的必要参与的学习。此课程培训的目的，是旨在让参训人员掌握系统分析客户的基础上，针对职业发展的定位、目标和职业通道问题提供解决方案，作出具体的职业规划。 ⑶ ttt培训是什么 HSE的TTT课程培训：帮助企业内训师来搭建所需的HSE知识架构并完善所需的HSE知识和技能，将掌握的HSE知识和培训技巧有机融合，满足企业内部真实的HSE培训需求。培训包含面授课程和线上课程，满足企业线下和线上的需求，赛为公司提供全程指导，协助内训师开发企业自己的课程库，满足企业具体培训需求。 ⑷ TTT培训课程内容都有什么有必要参加TTT培训吗 你可以自己判断，，也可以找专业人士帮你分析。 首先，你要确定自己做哪一版方面的培训权师，比如人力资源、销售、管理，因为刚刚起步，不可能全面都包括，要选一个自己最感兴趣最擅长的。 其次，要了解自己选择的培训课程需要哪些方面的准备，比如你选择做销售培训，那么先要了解销售培训课程是都有哪些形式，都讲什么，需要具备哪方面的素质。 再次，结合你选择的培训课程方向，清楚自己的不足之处，明确自己需要提升的方向，然后才能对症下药。 最后，要根据自己实际需要来选择培训老师、培训课程。 以上是帮你选择培训课程的建议! 当然，你也可以找一些全国培训师特训营这样的量身制定课程的专业TTT培训机构咨询一下 如果你觉得有帮助，记得采纳哦~ ⑸ TTT培训课程都讲什么内容啊 培训师是靠实战练习的，光看书肯定不行。你说的培训师特训营实战班，应该是通过课堂实战演练直接快速提升培训师的素质的吧。至于能学到什么因人而异，好的TTT课程是量身制定的，看你想要学到什么了。 ⑹ TTT培训是不是对于想做讲师的人一定要参加的课程啊 不是一定要参加ttt培训，而是你要是想拿到AACTP(企业培训师资格证)你就必须参加培训才能考试，才能成为讲师，培训是必须要参加的， 你就参加潇湘智客的吧，还能少2000也是好的啊 ⑺ TTT是什么意思 1、意思：是国际职业训练协会(IPTA-International Professional Training Association)的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】(Training the Trainer to Train)的英文缩写。 2、TTT释义：TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划(Training the Teacher Trainers)是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。 拓展资料： TTT(企业内训师)的升级版本是PTT(职业培训师)，升级后，主要有三个方面发生了改变: 1、受众范围。TTT主要是为企业自身服务，培训范围也只限于是在职企业的内部人员;升级为PTT后，则可以为所有社会对象服务，可以给所有企业和社会学员做知识培训。举个例子，如果你想成为一名企业内训师，然后去参加相关的课程培训，那么给你讲课的老师就是一名职业培训师，比如讲授TTT课程的刘子熙老师，自身就是一名职业培训师，他是在成为PTT认证培训师后，才开始开办讲授TTT课程。 2、成长速度。在努力程度相同的情况下，TTT的成长主要取决于企业领导的认可程度，PTT则取决于所有的企业客户和学员,TTT没有相关的课程推广人员和推广机构，PTT则有。二者相比，TTT的收入浮动较小，但成长速度慢，PTT的收入浮动较大，但成长速度快。 3、课程内容。由于TTT的关系属于所就职的企业，所进行的课程开发与培训内容都得受公司领导管理，而且课程主要是针对自己企业的状况而开发，所以有着很强的针对性和保密性，一般不允许随意向外泄露，严重的会被追究法律责任;而PTT则比较自由，所以相对而言，课程开发和培训内容就显得较为广阔，即可针对企业的培训需求开设专门的课程，又可针对某个行业和受众范围开设相关的课程，知识版权属于自身掌管。 ⑻ TTT培训都培训什么内容 课程推荐：//365soke.cn/list/54/ 目标： 1. 学员能够识别和分析培训需求； 2. 设计教案和编写教材，运用教学技巧与设计活动、案例，以增加学习的成效； 3. 提高授课技巧：表达、卷问、回答、讨论活动带领等教学方式要领； 4. 由实际演练中得到随学即用的效果； 5. 有效评估培训效果。 大纲： 1. 企业培训师之道 2. 培训师的技能素养 3. TTT课程设计指南 4. 培训师专业教学方法 5. 现场教学的掌控 6. 课堂精彩四元素的运用 二、企业培训师之道（企业培训师的角色定位及心理辅导） 1.现代培训的“三一律” 2.企业培训师的四项职业使命 3.企业培训师的职业素质模型 4.演练：1分钟Mini课程@ 三、培训师的技能素养 1.克服怯场的5项策略 2.课程导入的5种手法 3.课程收结5项手法 4.演练： 1分钟导入 5.课堂必修的4项风范 6.专业培训的12种手势 7.演练： 综合演示分组赛 四、课程设计指南 1.培训师的三个层级 2.课程设计流程 3.范例：课件结构图的应用 4.培训课程四大结构方法 5.心智结构： 360°领导力 6.案例：沟通的艺术 五、培训师专业教学方法 1.教学目的决定教学方法 2.说明-演示教学法 3.探讨-案例教学法 4.演练：Mini案例分析——演练辅助记录表 5.趣味-游戏教学法 6.演练：同心顺——演练辅助记录表 7.实操教学法 六、现场教学的掌控 1.培训教学四冲程 2.案例：学员习性解析 3.课堂语言，因人而变 4.演练：3分钟Mini课程——演练辅助记录表 5.培训师四大风格选型 6.课堂问答十项技巧 7.现场应变六项对策 8.精彩点评三项原则 9.演练：2分钟Mini课程 七、课堂精彩三元素的运用 1.新知元素设计 2.案例：客户的四大“热键” 3.哲理元素设计 4.演练：3分钟Mini课程 5.情感元素设计 八、学习型企业培训建设 1.学习型企业10项评价指标 2.企业培训的“7个1”体系 3.培训者的5项责任 4.培训计划5步流程 5.培训需求分析6项方法 6.演练：制订培训规划 7.演练：7分钟毕业呈现 ⑼ 培训培训师ttt指南这本书怎样 培训培训师指南 1图书信息编辑 书名：培训培训师TTT指南 出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2008年3月1日) 平装: 206页 正文语种: 简体中文 开本: 16 i *** n: 9787040230918 条形码: 9787040230918 商品尺寸: 27.8 x 20 x 1 cm 商品重量: 481 g 2内容简介编辑 《培训培训师(TTT指南)》是一本培训教材，从培训基础知识介绍开始，通过准备培训、实施培训、学员练习以及培训评估等阶段，全面系统地对培训知识与技能进行实用性的阐述与说明。书中“案例”是理论与技能知识的应用说明，“练习”让学员对新知识和新技能动手实践。《培训培训师(TTT指南)》内容全面，文字简洁，实用性强。全书始终体现成年人学习的特点。通过培训实践，《培训培训师(TTT指南)》可以让您成为一名高效的、能够达到培训目的、受学员欢迎的优秀培训师和教师。 3作者简介编辑 姜玲，现任国际酒店专业培训公司新博亚首度培训师。经济学学士，经济学硕士，在读法学博士。在奥地利获得酒店管理文凭。高级经济师，美国注册高级教育导师CHE，美国注册高级职业经理人CHA，美国注册高级培训师CHT。曾任南京大学国际商学院讲师；新加坡君华酒店集团客座培训师。曾任海口泰华旅业股份有限公司副总经理；海南文华大酒店人力资源总监；南京金陵饭店总经理助理；美国AH&LA-EI中国南方首席代表。姜玲女士创办的新博亚酒店培训，拥有国际一流培训图书资源。 4培训师课程编辑 AACTP 美国培训认证协会（AACTP-American Association for the Certification of Training Program）是全球范围内最早专注于培训师系列认证的机构。AACTP认证业务已开展的国家与地区包括：美国、瑞典、香港、斯里兰 卡、哈萨克斯坦、日本、新加坡等。 “AACTP培训师系列认证”是全球范围内专业培训师领域的权威认证 拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术： 2012年，美国培训认证协会（AACTP）已拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术，管理 TOFEL、GRE、GMAT 的 ETS都是用IRT和SEM为基础的现代测验科学，RM4ES和 Research-Map这两项技术能让 IRT和SEM 更快速、更准确。此类独特的评估与考核体系有力地保证了培训项目的质量和学员的资质水平。 科学严密的企业培训专业人才认证体系： 经过美国培训认证协会（AACTP）专家们多年的努力，一套科学、严密的企业培训专业人才认证体系被建立起来，整套体系不但包括对专业培训人员的教材、培养模式、考核评估、继续教育等的全面详细规划，还包括对培训 机构师资力量的评估、培训资格的认定、教学质量的管理等多个方面的严格规定。保证该体系下培养出的专业培训 人才能够完全符合企业的需要。 在中国授权执行机构 广东众行管理顾问有限公司（以下简称“众行集团”）（GEC China）是美国环球教育中心(GEC)在中国大陆的分支机构，是AACTP（美国培训认证协会） 在华的授权执行机构。 136N培养模式 1 门精品课程 3 天2晚集中训练营。 6 个月培训师俱乐部免费服务 N 个专业及职业发展机会 5目录编辑 第一部分 概论 第l讲 培训培训师：TTT课程简介 内容提要 本讲 目的 培训培训师课程 这是一门什么样的课程 谁应该学习本课程 如何学习本课程， 本课程目的是什么 本课程时间如何安排 《培训培训师：TTT指南》 《培训培训师：TTT指南》的用途 《培训培训师：TTT指南》的结构 培训师“培训工具箱 优势与不足分析 培训师“培训工具箱”资源 小结 第2讲 培训与培训师 内容提要 本讲 目的 培训 培训的定义 培训的种类 培训内容 何时需要培训 培训益处 培训与教育的区别 培训以学员为中心，教育以 教师为中心 培训重心在于学，教育重心在于教 培训发现知识，教育告知知识 培训学以致用，教育教书育人 培训师的素质 培训师的角色 专家与教练 讲 师与课程设计师 编、导、演 小结 第3讲 成年人学习与学习方式 内容提要 本讲 目的 成年人学习特点 适合成年人学习特点的案例 适合成年人学习特点的练习 学习方式 小结 第二部分 准备培训 第4讲 培训任务分析 内容提要 本讲 目的 培训任务分析 为什么要培训 谁参加培训 培训什么 培训时间 在哪儿培训 怎样培训 培训任务分析的案例 培洲任务分析的练习 小结 第5讲 确定培训目的 内容提要 本讲 日的 培训目的的用途 确定培训目的的方法 确定培训目的的案例 课程培训目的 课时培训目的 确定培圳目的的练习 小结 第6讲 确定培训内容 内容提要 本讲 目的 课程与课时培训内容 确定培训课程内容的步骤 列出工作任务或知识要点 分解工作任务或知识要点 将培训内容排序 确定培训课时内容的步骤 列出工作程序或知识要点 列出所需知识或标准 将培训内容排序 确定培训内容的案例 确定课程内容的案例 确定课时内容的案例 确定培训内容的练习 确定课程内容的练习 确定课时内容的练习 小结 第7讲 选择培训方法 内容提要 本讲 目的 培训方法 讲 授法(Presentation) 案例分析(CaseStudy) 角色扮演(RolePlay) 分组讨论(GroupDiscussion) 示范操作(Demonstration) 结构练习(StructuredExercise) 游戏(Games) 选择培训方法 选择培训方法的案例 选择培训方法的练习 小结 第8讲 确定培训资料与培训设施 内容提要 本讲 日的 培训资料 音像资料(Video) 讲 义(Handouts) 幻灯片(Slides&Transparencies) 电子演示文稿(PowerPoint) 设汁培训资料 选择培训资料 培训没施 白板(WhiteBoard) 翻页纸(FlitGIlarts) 教鞭(Pointer) 投影仪(OverhandProjector) 培训教室(1FrainingRoom) 培训方法与培训资料、培训设施 培洲资料与培训设施的练习 小结 第9讲 制定课时计划 内容提要 本讲 目的 制定课时计划 欧派克模式 培训时间分配 欧派克模式的应用 制定课时计划的案例 制定课时计划的练习 小结 第三部分 实施培训 第10讲 开场与结尾 内容提要， 本讲 目的 引人人胜的开场 开场的案例 开场的练习 第一次培训课的开场 耐人回味的结尾 结尾的案例 结尾的练习 小结 第11讲 授课 内容提要 本讲 目的 讲 授 声音与语言技能的案例 声音与语言技能的练习 表演 培训师表演的案例 培训师表演的练习 小结 第12讲 让学员融入培训过程 内容提要 本讲 目的 观察 观察的三个步骤 观察的案例 观察的练习 聆听 聆听的步骤 有效的聆听技能 聆听的案例 聆听的练习 提问 培训师提问学员回答 学员提问培训师回答 提问的练习 小结 第13讲 应对课上特殊情况 内容提要 本讲 日的 应对来自培训师的特殊情况 表现与应对策略 应对来自培训师自身特殊 情况的练习 应对来自学员的特殊情况 学员对培训的参与程度 对学员参与的应对策略 应对来自学员特殊情况的练习 应对其他特殊情况 表现与应对策略 应对其他特殊情况的练习 小结 第四部分 学员练习 第14讲 四步培训法 内容提要 本讲 目的 四步培训法的基本内容 第一步：准备培训 第二步：实施培训 第三步：学员练习 第四步：培训评估 四步培训法的案例 四步培训法的练习 小结 第15讲 TTT实践课 内容挺要 本讲 目的 消除培训前的紧张情绪 与学员沟通交流 TTT实践课的最后准备 TTT实践课 学员的角色与职责 进行与接受培训评估 TTT实践课评估表 小结 第五部分 培训评估 第16讲 培训课程的评估 内容提要 本讲 目的 为什么要做培训评估 培训评估的基本内容 评估标准 评估等级与内容 评估数据收集方法 评估步骤 培训评估的技巧 培训评估的案例 培训评估的练习 小结 第17讲 培训技能的应用 内容提要 本讲 目的 TTT课程评估 培训表格 培训步骤检查表 培训出席记录表 公众讲 演评估表 培训时间表 四步培训法评估表 培训计划表 工作任务清单 工作细则样表 工作细则练习表 在职培训课时计划表 在职培训记录表 在职培训需求分析表 ⑽ 什么是TTT培训 TTT起源于1986年美国，翻译成中文是：【训练训练者组织训练】。内容涵盖培训统筹与规划、培训项目管理、培训师技能训练、培训服务与培训考核等，在讲师培训技能上的只训练相对简单的讲课技巧。 可以说，TTT的内容更为全面更为广泛，更注重培训培训规划与培训组织，但对于讲师的课程开发与授课技巧训练而言，就相对比较简单。希望对你有用！

t的拼音格式的写法如下：1、声母t在四线三格里两笔写成，占中上格。第一笔竖右弯。从上格的中上部分起笔，不顶线，垂直向下至中格占满，向右弯停笔。2、第二笔竖，压中格的上线，从第一笔竖的左边起笔，贯穿竖至竖右边停笔，和第一笔弯上来的部分对齐。刚开始，有人把f和t分不清，可以这样记：伞柄朝下ttt。汉语拼音是我国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用相关规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。

TTT就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程。在这里――　　▲ 让您在培训师的领域里做得更职业、更专业、更规范；　　▲ 让您领悟TTT的价值，系统吸收TTT理论，找到人生发展方向；　　▲ 让您成就自身的公众魅力并对自己的职业生涯有更精确的定位。　　培训对象　　企业各部门主管、人力资源部培训专员、内部培训讲师　　课程大纲 一、TTT 3项职业理念训练　　1、改变组织先改善学习　　2、成就他人必先提升自我　　3、职业形象传达职业态度　　二、TTT 5大专业技巧训练　　1、压力转换技巧　　2、风格选型技巧　　3、语音运用技巧　　4、眼神运用技巧　　5、手势运用技巧　　三、TTT 4大教法训练　　1、课堂讲授法　　2、现场演示法　　3、游戏带动法　　4、案例分析法　　四、TTT 教学互动能力训练　　1、四类学员解析　　2、感受型学员教法　　3、反思型学员教法　　4、理论型学员教法　　5、实用型学员教法　　五、TTT 课程设计能力训练　　1、培训课程开发流程　　2、标准课程结构模型　　3、导入设计五种　　4、收结设计五种　　5、主体设计四种　　六、撩开企业技术培训之面纱　　1、企业技术型培训师的困惑及误区　　2、解读技术培训的难点、重点　　3、技术型培训师如何表达更有效　　4、技术型培训师如何与学员互动　　5、技术类培训师如何修炼

TTT是指企业培训师培训，我们集团去年请范一智老师做的TTT至今还有很深的印象，老师很专业，讲的非常精彩，听我们人事经理说今年11月份还要再请范老师做第二次，期待中……

TTT是国际职业训练协会（IPTA-Intenational Profassional Training Association）的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】（Training the Trainer to Train）的英文缩写。该课程自1995年起在中国大陆地区开办认证课程，受训学员考核通过后可获得由IPTA颁发的【国际职业培训师证书】，目前该课程由IPTA授权上海启能企业管理咨询有限公司负责中国大陆地区的课程组织和开办，截至2010年3月，已开办中文版课程共计167期。 　　TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划（Training the Teacher Trainers）是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。

培训培训师，一般是为企业内部培训师培训

TTT就是培训师培训

TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。 通用含义编辑 培训师是指企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训，使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用，从而提高整体员工的业务素质和能力，更好的为客户服务，促进企业的业绩提升为目的。 适用人群 1、通用企业管理培训领域的职业培训师； 2、企业内部专职培训讲师； 3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人； 4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员； 5、企业内部的HR经理、培训业主管； 6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干； 7、企业内部各级管理人员。 TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。 培训内容 表达班培训： 1、帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为 2、掌握完美教学表达的十余种方法 3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵活应对突发状况 4、职业讲师对器材的应用 企划班培训：很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有再好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。 1、建立学员对教学企划的正确认知 2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益 3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性 可以说，TTT的课程是企业目前所需的最实用的培训。它让企业完全站在了主导地位，使培训的效益最大化，完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。使企业培训走上认同文化——提高技能——人才储备的良性发展循环。 虽然TTT只有二至三天的课程安排，但是，它却能起到帮助企业建立培训系统，根据企业需求设计培训计划，根据培训课程进行资源配置和组织管理的作用。同等重要的是，它为企业培训了内部的培训师。解决了外部培训不能紧贴企业需求的培训不足。通过对企业培训评估程序的建立，也避免了有些企业为了培训而培训的弊病。 2相关老师编辑 范国玉 范国玉老师工商管理硕士、谷歌公司特约培训师、国内著名实战派培训专家，范老师曾先后就职于清华大学企业集团等国内外著名大型企业以及知名管理咨询公司从事销售与管理工作，担任销售总监、资深培训师等职务，2013年创办国内第一家智慧分享平台微课学院，具备完善的企业管理理论体系和实战管理经验，被多家国内企业聘为常年课程开发培训顾问。特别擅长于微课程开发、思维导图-TTT培训师培训、思维导图-企业教练式课程开发、职业化训练。其独创的“1+3结果导向训练模式”为行业首创，真正从企业的角度出发，超越企业预期的训练效果，客户满意度都一直保证在90%以上，成为很多企业长期的合作伙伴。被很多企业评价为满意度最高，最注重结果的实战培训师。 专注：ATTT国际注册职业培训师标准教程；初级TTT——思维导图与引导式授课技巧；中级TTT——思维导图与教练式课程开发；高级TTT——思维导图与课程创新；微课程开发技术培训2天（不微不学习、玩转微课程）；商务演示与呈现技巧；快速构思与魅力表达；企业自有版权课程开发—整体解决方案；企业培训师学习地图--整体解决方案；一对一辅导：从企业培训师到职业培训师的华丽转身（1-3年）[1] 陈恭华 陈恭华老师：TTT实战训练金牌讲师，企业培训管理专家、TCMC培训体系构建设计人、课程开发咨询顾问；时代光华管理顾问、高级实战型职业培训师、；时代润泽培训学院副院长兼首席导师工学硕士。 拥有 20 年教育工作的丰富从业经验；曾任大学教师，大唐电信、东盛集团等多家大型企业培训总监；在企业内训平台搭建项目、培训师进阶训练、企业内部课程开发、管理干部执行力与领导力提升、员工职业化素质提升等领域有其独道的见解。 以互动、情景式培训见长，注重受训人员的感悟及参与，通过各种破冰活动和管理游戏等方式充 分调动参训人员的培训激情和专注力； 培训方式及角度独特，以互动方式的演练、角色替换、情景模拟、管理游戏、案例讨论、头脑风暴等方式穿插进行，培训现场学员参与性强，气氛热烈； 培训风格诙谐幽默、深入浅出、复杂问题简单化、深奥理论通俗化，能够令各层级人员迅速领悟 和掌握，得到参训学员的一致好评 陈馨贤 TTT培训专家陈馨贤老师是国际注册高级职业培训师；TTT培训专家；PTT国际职业训练协会认证培训师；中国人力资源开发研究会特约讲师；烟草、医疗及连锁零售行业职业化培训专家；国内多家知名企业管理咨询公司长期合作讲师； 陈馨贤老师 陈馨贤老师成功的为多家企业做培训师培训，近10年的职业经历、企业咨询和员工辅导训练，集理论、实践于一体，主讲近千场的企业内训及公开课；参训人数近万人。 陈馨贤老师曾在多家集团公司担任培训总监兼人力发展顾问，具有4年企业管理经验，有6年的人力资源管理实务经验。 张玉 张玉，中国培训行业十大风云人物；投身于管理咨询、培训领域，多年来致力于TTT企业内训师培训训练，企业真正执行力实战训练，顾问式销售实战培训训练，企业中高层管理技能培训训练，员工职业化素质训练的研究。在多年的咨询、培训过程中，张玉老师一贯坚持以“实效”为导向，坚持“实验田”原则，在为客户提供的培训、咨询服务中运用的多数管理原则与方法都是在实践中反复使用，获得多家企业的认可。 TTT培训课程 TTT企业内部培训师培训训练课程 A初阶：TTT企业内部培训师培训 B中阶：TTT企业内部培训师培训 C高阶：TTT企业内部培训师培训 PTT国际职业培训师培训训练课程 A初阶：PTT国际职业培训师的培训 B中阶：PTT国际职业培训师的培训 C高阶：PTT国际职业培训师的培训 TTT进阶课程：课程设计与开发 A初阶：课程设计与开发的培训 B中阶：课程设计与开发的培训 张玉 C高阶：课程设计与开发 客户见证 具有较强的操作性、实用性；讲解逻辑、条理性很强；案例真实、可靠、生动。 －－海信HR 马经理 实用性较强，用大量生动案例进行讲解，贴合企业实际，讲解内容易理解、消化。 －－现代汽车集团 王经理 实践性非常强，让我能够很容易的运用到我的企业管理工作中，尤其是对我的营销团队建设。 －－青啤地产 王总 理论与实践联系的很好，一点不显空洞，对我的工作帮助很大。 －－新东方 王经理 邓涵兮 老师有16年大型企业管理经验，其中8年企业销售、管理、培训，团队建设及市场开拓管理经验，3年企业管理咨询、系统建设及企业内训经验，5年职业培训师培训经验。 邓涵兮老师近照 PTT国际职业认证培训师 国际职业训练协会（IPTA）会员 课程系列： 《PTT/TTT培训师特训营》 《PTT/TTT演讲者全方位能力修炼》 《PTT/TTT结构化思考 形象化表达》 《构建一流企业培训体系》 《PTT-演讲者智慧》 王跃文 世界500强企业全球战略顾问 国际注册职业培训师协会资深理事 美国全球知识中心认证高级企业商务教练 中国著名心智潜能开发暨人生觉悟蜕变导师 获得2010年度中国最佳培训导师20强 银奖 北京大学 清华大学 MBA EMBA 总裁班客座教授 北京晟德智业文化传播有限公司 董事长 总经理 中华培训师网创始人 《全国培训师特训营》创始人兼首席培训师导师 更多…… 3标准教程编辑 IPTA-TTT TTT是国际职业训练协会（IPTA-Intenational Professional Training Association）的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】（Training the Trainer to Train）的英文缩写。该课程自1995年起在中国大陆地区开办认证课程，受训学员考核通过后可获得由IPTA颁发的【国际职业培训师证书】，该课程由IPTA授权上海启能企业管理咨询有限公司负责中国大陆地区的课程组织和开办，截至2010年3月，已开办中文版课程共计167期。 版权所有 刘子熙，国际职业训练协会（IPTA）亚洲理事，中国区首席主训导师，【国际职业培训师标准教程】中文版、【国际通用标准课程开发教程】中文版版权所有人，上海启能企业管理咨询有限公司执行董事、首席导师，刘子熙职业训练发展研究院院长、首席研究员。 授权团队 由IPTA-TTT中文版版权所有人刘子熙授权的【国际职业培训师标准教程】主讲导师，有权按照授权人要求的市场运作规范在中国大陆区域内进行授权课程的讲授。截至2010年1月，TTT授权导师团共由18位授权导师组成，成员包括陈晓剑、冯昉、田杨、田克超、杨济铭、倪萍、Carol Ma、Denis He、余乐清、卿永、金峰、汤哲、黄敏、李文林、魏曙光、杨松濡、邵峰、袁广全、原梓城。 课程简介 《TTT国际职业培训师标准教程》是国际职业训练协会（IPTA）的职业培训标准教程，拥有一套完整的培训系统，在全球130多个国家和地区被广泛传播。TTT课程是世界500强企业高管修炼公众感召力的必修课程，也是具有权威性的国际职业认证。 IPTA-TTT中文版版权所有人、IPTA中国区首席导师刘子熙在原版标准课程的基础上，经过近20年的积累沉淀和锐意创新，将TTT课程精心打造成为享誉全国的明星课程。课程由IPTA-TTT授权导师团的导师专业讲授，不仅帮助职业培训师、企业内训师实现职业生涯突破，而且为企业家、职业经理人、部门负责人、团队领导人及各级行政管理者提供了一整套有效的训练方法，提升受训者的话语影响力和公众感召力；由中国首席职业顾问培训师田克超专业首创打造TTM品牌课程开发包含课程开发七件套奉献给全国所有的管理人员、由其主讲的卓越管理者必定是传播者荣获亚洲职业传播亚军。 在培训界风起云涌、各类培训遍地开花的时代，TTT课程也成了经常被人模仿的对象，经过永不停步地创新与完善，中文版TTT已发展到5.0 版，创造性推出“全程训练、终身学习”的全新训练模型，包括“预训、正训、自训、复训”在内的四阶段全程训练模式，不仅可以为结业学员提供IPTA认证证书，还为认证学员提供终身免费复训机会，成为认证学员不断成长的学习平台。 截至2010年，国内受惠于TTT课程的面授学员人数已逾3 万名，超过6000位职业培训师和企业内训师获得IPTA颁发的“国际职业培训师”资格证书。 4培养计划编辑 TDP：Trainer Development Program，意为师资培养计划 适用人群 TDP课程针对的是有一定工作经验的素质较高的从业者，欲成为职业培训师的人群 课程体系 TDP的课程是学习系统的知识体系与实践技能，以达到从事职业培训师这一职业的任职要求。 学习时间 TDP的课程学习时间为4-8个月，学习的是科学系统的知识与实践体系。 证书 TDP课程结束后，学员通过考试，可以获得由人力资源与社会保障部颁发的CETTIC职业师资培训证书，在就业与升职时具有比较大的作用 开发机构 TDP课程由金色讲台开发，经过十余年的开发研究而推出的师资培养计划。 引文摘自TTT培训——百度百科 谢谢采纳为满意答案。

TTT（Training The Trainer）培训，意为培训者培训。它是企业内部培训师、管理者必修的课程，本课程按照国际职业标准教程对经理人、培训者进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力.TTT释义TTT：Training The Trainer，意为培训师培训　　相关词条：TDP：Trainer Development Program，意为师资培养计划TTT适用人群，晟德智业就有TTT培训TTT课程是是企业内部具有5年以上工作经验的内训师、管理层高级人员必修的课程。TTT按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。

麝香草酚浊度试验（TTT）

Training the Trainer to Train的缩写，培训培训师去培训 例如你们公司内部有自己的培训师的话 如果是新组建的培训队伍 有很多新人的话 需要从外面请培训师 来为你们这些新培训师来培训~~~ 课程内容很多 从培训师最基础的站位、走位、着装、语音语调等等，到课程的设计、一些活动，以及控场的技巧、突发状况的讲解等等。 都囊括了，所以是培训师初期理应参加的一次培训，也是成功培训师必然需要掌握的一门课程~

TTT曲线表示了过冷奥氏体等温转变的规律，综合反映了各种因素对转变动力学的影响，因此根据TTT曲线进行分析或确定相应的热处理工艺具有重要的作用和意义。 (1)为分级淬火提供依据 分级淬火是将工件在Ms点以上奥氏体比较稳定区域进行等温一段时间，当工件内外温度一致后，提出空冷的工艺方法，如图1-3中a所示，该方法具有减少内应力、避免工件的变形和开裂的作用。采用TTT曲线可十分方便地确定等温的温度和时间，对选用浴槽有指导意义。 (2)可用于制订正确的热处理冷却规范，并作为分析淬火、正火后零件的组织与性能提供依据 等温淬火是一种使过冷奥氏体等温转变为下贝氏体的热处理工艺，其淬火冷却如图1-3中b所示，TTT曲线可以提供奥氏体等温转变为下贝氏体的温度范围以及完成这种转变所需要的时间，甚至能够体现转变产物的硬度与等温温度的关系。

冻结食品的初期品质主要受原料（product）、冻结及其前后处理（processing）、包装（package），即P.P.P条件最终品质是由T.T.T即Time-Temperature-Tolerance

Team Time Trial 简写作TTT，是公路自行车赛中的一种比赛形式。汉语译作“团队计时赛”，是指在一段预先设定好的公路上，每隔若干分钟（不同赛事的间隔时间不同）放且只放一支车队团体出发，按照各车队中各自车手完成该赛段所用时间的总和从少到多排列，用时最少的团队获胜。关于TTT的更多详情请参阅http://en.wikipedia.org/wiki/Team_time_trial与TTT对应的还有ITT（Individual Time Trial ），汉语译作“个人计时赛”，同样也是公路自行车赛中的一种比赛形式。与TTT的区别是，ITT是每隔若干秒或者若干分钟（不同赛事的间隔时间不同，一般是30秒到3分钟之间）放且只放一名车手个人出发，按照各车手完成该赛段所用时间的总和从少到多排列，用时最少的车手获胜。关于ITT的更多详情请参阅http://en.wikipedia.org/wiki/Individual_time_trial怎么样，满意不？满意的话，经验值给我吧。啦啦啦~~~ps:我是新人，所以，如果你满意我的回答的话，希望把我的回答评为优质回答啦。谢啦~~~

TBIL：总胆红素DBIL：直接胆红素TTT：麝香草酚浊度试验ALT：谷丙转氨酶肝功能的检验内容：反映肝细胞损伤的试验 ：包括血清酶类及血清铁等。反映肝脏排泄功能的试验：检测肝脏对某些内源性（胆红素、胆汁酸等）或外源性（染料、药物等）高摄取物排泄清除能力。反映肝脏贮备功能的试验：血浆的蛋白（ALb）和凝血酶原时间（PT）是通过检测肝脏合成功能以反映其贮备能力的常规试验。反映肝脏间质变化的试验。

一 TTT与劳动部职业资格认证的企业培训师有什么不一样两个那个含金量高呢 两个都是企业培训师的课程，不过一个是国家的认证，一个好像是美国训练师协会的吧，就像楼上说的，一个是国家的，一个是自己说的。 二 TTT培训与人力资源的关系 看来这位朋友是一个新手！我简单告诉你吧！ TTT培训与人力资源的关系呢说直白点是密不可分的！那先看看什么是TTT，TTT英文 短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领 域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能 培训师的培训技能训练课程。TTT培训通用含义；TTT (Training The Trainer) 课程最早源于美国，为 世界500强企业中高层职业经理人修炼公共感召力的必修课程。它具有全程互动、全程体验的显著特点， 它结合了成人教育心理学、行为学、神经科学等多种学科，使学员在整个课程中通过认识自我、分析自 我、重塑自我形象、同化、巩固几个阶段之后，塑造一个可以在任何场合、任何时间有效展示自己的专 业人士。 TTT与人力资源的关系：培训师培训呢是现在企业发展的必须课程，是企业的良好发展必备工具之一 ，总归呢是提高企业的业绩为目的，对于内部培训师和中高层领导进行专业的培训，让他们在企业中扮 演多个角色；老师、教练、师傅、企业医生、企业顾问等，全面的提高员工和领导的整体素质、个人修 养及能力，为客户服务，大大的提升企业的竞争实力和业绩，巩固企业文化，让企业有个一更好的发展 ！ 总之，TTT课程是未来几年的最热门的企业课程，晟德智业是最专业的、最权威的TTT课程的培训机构 ，长期致力于世界500强企业的培训师培养，理念升级，等级考核并为企业打造培训师系统！晟德智业除 了给企业做内训TTT课程，也对外开设有针对想提高公众演讲、口才、控场能力、想走培训师道路的人力 资源工作朋友参加《人力资源系统培训师特训营》实战班！ 三 TTT是什么意思 1、意思：是国际职业训练协会(IPTA-International Professional Training Association)的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】(Training the Trainer to Train)的英文缩写。 2、TTT释义：TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划(Training the Teacher Trainers)是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。 拓展资料： TTT(企业内训师)的升级版本是PTT(职业培训师)，升级后，主要有三个方面发生了改变: 1、受众范围。TTT主要是为企业自身服务，培训范围也只限于是在职企业的内部人员;升级为PTT后，则可以为所有社会对象服务，可以给所有企业和社会学员做知识培训。举个例子，如果你想成为一名企业内训师，然后去参加相关的课程培训，那么给你讲课的老师就是一名职业培训师，比如讲授TTT课程的刘子熙老师，自身就是一名职业培训师，他是在成为PTT认证培训师后，才开始开办讲授TTT课程。 2、成长速度。在努力程度相同的情况下，TTT的成长主要取决于企业领导的认可程度，PTT则取决于所有的企业客户和学员,TTT没有相关的课程推广人员和推广机构，PTT则有。二者相比，TTT的收入浮动较小，但成长速度慢，PTT的收入浮动较大，但成长速度快。 3、课程内容。由于TTT的关系属于所就职的企业，所进行的课程开发与培训内容都得受公司领导管理，而且课程主要是针对自己企业的状况而开发，所以有着很强的针对性和保密性，一般不允许随意向外泄露，严重的会被追究法律责任;而PTT则比较自由，所以相对而言，课程开发和培训内容就显得较为广阔，即可针对企业的培训需求开设专门的课程，又可针对某个行业和受众范围开设相关的课程，知识版权属于自身掌管。 四 如何成为一个好的企业内部培训师 1。考一个理论课程为主的国家认证企业培训师证书 2。确定自己要培训的课程类型多收集相关的书籍及课程视频 3。根据自己单位需求和自己风格制作课件及课程提纲 4。多练多讲多总结，不断修改加精课程流程内容 个人看法，仅供参考，也在学习中 五 ttt培训是什么 HSE的TTT课程培训：帮助企业内训师来搭建所需的HSE知识架构并完善所需的HSE知识和技能，将掌握的HSE知识和培训技巧有机融合，满足企业内部真实的HSE培训需求。培训包含面授课程和线上课程，满足企业线下和线上的需求，赛为公司提供全程指导，协助内训师开发企业自己的课程库，满足企业具体培训需求。 六 为什么企业需要TTT培训 企业发展到现在这个阶段，市场变化无穷，竞争优势难以巩固，从资源掌控、人脉经营到公平的市场竞争发展中，企业家越来越形成共识：人才团队是企业实现战略目标的基础。但是问题是如何才能拥有符合完成企业经营目标的团队呢？外部猎头空降大虾到企业是一种方式，但更多企业认为更可行的方法是企业自我培养。然后在培养自己的人才团队的过程中，企业又遇到一个核心问题：如何让进入企业的员工成长为企业所需的人才？大多数企业家都相信培训不是万能的，但是要员工自我满足工作标准甚至成为卓越的人才，没有培训也是万万不可能的。这些年的培训行业发展就是基于这样的市场背景，然而对于企业家来说有提出了一个更现实的问题：我承认培训很重要，但是如何用较低的成本实现培训目标呢？如果都是通过外部机构职业讲师的方式培训，一来讲师是有水平的，课程也是不错的，但是却未必真正了解企业实际经营的现状和问题；二来这样的模式成本对于企业来说实在是太高了，因为培训部门不是直接产生业绩的，而是花掉利润中播出的经费的。 基于这样的情境，企业家开始接受“企业培训还是要靠自己人”，让中高层干部，骨干员工，标杆基层员工成为内部培训师，将他们的知识、技能、价值观复制到其他员工身上。这个方向肯定是对的，在实践过程中，阻隔这条路径的巨石就是目前内部的培训师不具备培训领域的专业技能！TTT培训就是基于解决这个问题而开发的课程。 七 寻找青岛做TTT企业内训师培训最专业的张玉讲师的简介资料 张 玉 讲 师 ? 中国著名培训师 ? TTT企业培训师训练导师 ? PTT职业培训师训练导师 ? 卓越员工心态培训专家 ? 国家级高级企业培训师 ? 山东大学工商管理硕士MBA ? 国家级高级人力资源管理师 ? 中国海洋大学职业发展培训师 ? 赫曼斯（中国）咨询特邀培训师 ? 中华讲师 *** 聘培训讲师 ? 淘课网签约培训师 ? 华人500强讲师 ? 多家企业高级咨询顾问 ? 数百家企业战略咨询顾问 张玉讲师简历 张玉老师从企业基层做起，曾先后任职某国有大型集团培训经理，某世界500强外资企业高级培训经理等职位。 张玉老师积累了丰富实践经验，既熟知企业运作规律掌握企业管理的实战技巧，又能够多方面多渠道的了解现代管理最新信息洞察企业管理发展动态。 出于对企业管理咨询与培训事业研究的专注与热爱，张玉老师毅然投身于管理咨询、培训领域，多年来致力于TTT企业内训师培训，企业执行力实战培训，顾问式销售实战培训，企业中高层管理技能提升培训，员工职业化素质与职业素养的研究。 在多年的咨询、培训过程中，张玉老师一贯坚持以“实效”为导向，坚持“实验田”原则，在为客户提供的培训/咨询服务中运用的多数管理原则与方法都是在实践中反复使用，并获得成效的。 同时，张玉老师还在培训中坚持“练为战、学为用”的指导精神，使学员将练习、讨论、发言、角色扮演相结合，融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。 并通过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案例分析学习中吸取教训、增长经验。 培训特色： 讲解+游戏+案例讨论的互动培训模式，使学员对培训内容印象深刻； 以学员为中心，使学员在轻松活泼的教学游戏、模拟演练中能力得到提高； “练为战、学为用”，将练习、讨论、发言、角色扮演相结合，使参训者融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。 通过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案例分析学习中吸取教训增长经验。 主讲课程及擅长领域： 《TTT企业培训师培训(初阶)》 《TTT企业培训师培训(进阶)》 《TTT企业培训师培训（高阶）》 《PTT职业培训师专业训练》 《企业真正执行力塑造》 《赢在执行-塑造企业强大执行团队》 《实战执行力-打造真正的执行团队》 《企业执行力训练营》 《团队建设与高效执行力培训》 《顾问式销售实战培训》 《卓越销售的五项修炼》 《实战销售九法-打造强大销售团队》 《员工职业化与职业素质训练》 《中高层管理技能提升系列课程》 《非人力资源经理的人力资源管理》 《员工阳光心态与员工自动自发工作》 《员工基础素质与职场素质系列培训》 《员工职业心态与职业规划》 《从优秀员工到卓越员工》 注：1、带 为张玉老师重点推荐品牌课程。 2、张玉老师还可以根据客户需求进行量身定做课题 近期部分受益企业： 韩国现代 瑞恩集团 新东方 中国海洋大学 青啤地产 招商证券 金锣集团 高士线业（英资） 临矿集团 海信集团 中外运 新恒基 哈尔滨和润 蓝丰生化上市企业 中粮集团 百 度 21世纪 松下电工（日资） 桑诺珂制衣 施耐德万高（天津）电气设备 三恩集团 天成书业 联想集团 嘉星晶电 山东大学 正大集团 凯悦置业 首和金海制药 三龙城建房产开发 红牛集团山东机构 正航食品 开拓集团 跨世体育 元鼎高合金 中石油山东公司 HR伴侣 东升药业 基鸿装饰 茂源金属集团 泰能集团 国美电器 石油大学 澳氏企业 新东洋机电 浦铁钢材 荣置地 大鳄传媒 朗进集团 新桥投资管理集团 帅潮实业 山东机场 亚麦房地产 航天信息科技 东一胶带（韩资） … … 培训所涉及行业： 地产，能源，化工，商场，机械，服务，药业，通讯，航空等等. 张玉老师著作以及出版： 《如何做一名优秀培训师》管理学家杂志 《培训师的六项修炼》 培训界杂志 《企业培训商学院的建设思路》 山东出版社 《80,90后员工的自我管理》 中信出版社 《TTT企业内训师导读》 经理人杂志 《中高层管理的九项技能》 企业家管理日志 部分管理实践案例： 1． 某知名大型国企华北轮胎公司管理诊断项目管理顾问 （固定资产20亿，年销售15亿，其中出口10个亿以上） 2． 宝钢北方公司企业文化诊断协助顾问 3． 北京某电器有限公司（12000人）管理咨询项目顾问 4． 河北某化工有限公司（年营业额近3亿）绩效考核体系顾问 5． 威海机械厂（港资）管理咨询项目首席顾问 6． 某著名模具有限公司（台资）计件工资及成本核算电脑化系统规划设计负责人，有管理信息系统规划及一年程序编写实战经验 7． 青岛某著名地产公司管理流程再造管理顾问成员组之一，负责企业培训体系建设，规划建立企业大学 8． 山东某商业企业300多名企业内训师培训计划，并协助该企业建立培训体系和自己的课程体系。 9． 深圳某集团执行力体系建设战略顾问，协助推行企业执行力体系和组织执行力体系，并担任该企业常年执行力顾问。 10． 湖北某钢铁企业人力资源战略咨询顾问，并连续3年被聘该企业职业培训讲师讲授企业执行力与人力资源战略。 11． 。 更多张玉老师管理咨询案例请联系张玉老师助理。 部分企业内训案例： 1. 江苏蓝丰生化（上市企业）原苏化集团《员工职业素养与职业化塑造》培训2天，《问题分析与决策》培训2天 2. 中石油山东公司全省客户经理《有效沟通技巧》，《中高层管理的九大核心技能》2天 3. 青建集团新员工《新进员工职业化培训》2天 4. 利群集团全部企业培训师200多人《TTT企业培训师培训初阶，中阶》共计6天培训 5. 新东方青岛培训学校《中高层管理的九大核心技能》培训2天 6. 日照威亚发动机workshoping《中高层管理维持性培训》2天 7. 赫曼斯（中国）咨询人力资源管理系列培训课程《培训与开发》共计100天 8. 瑞恩集团中高层领导干部《打造瑞恩黄埔团队以及高效执行力》培训共计16天 9. 某连锁化妆品企业培训师《TTT企业培训师训练核心课程初阶》全国巡讲15天 10. 海信集团企业中层干部《高效企业执行力》，《阳光与积极心态建设》共计2天 11. 威海某渔具企业企业内部培训师训练《TTT企业培训师培训课程》共计3天 12. 临沂金锣集团各个事业部人力资源经理《人力资源管理之培训体系建设》共计2天 13. 兖矿集团高级经理《商务礼仪与职业素养》培训1天 14. 北京某银行企业内部培训师《TTT企业培训师培训中阶课程》2天 15. 青岛某知名地产企业《中高层管理的九大核心技能》培训2天 16. 韩国某知名医疗器械企业经销商《团队建设与高效执行力》2天 17. 菏泽某矿务局《企业管理的基本思路》培训2天 18. 金奥传媒企业销售人员180人《卓越销售的五项修炼》培训2天 19. 青啤地产高级项目经理《商务谈判与商务礼仪》培训2天 20. 中国海洋大学大学生《职业生涯与职业规划》培训1天 21. 中国石油大学大学生《如何快速就业和定位》培训1天 22. 中粮集团花生制品公司《高级商务礼仪培训》1天 23. 天成书业300多销售总监《实战顾问式销售培训》1天 24. 网络公司《8090后员工实战管理》1天 25. 开拓集团《企业实战执行力与沟通力培训》2天 26. 石油大学某港口企业《实战执行力-打造真正的执行团队培训》2天 27. 山东某连锁餐饮企业《TTT企业内训师初阶和TTT企业内训师进阶》课程15期，每期80人。 28. 深圳某集团《TTT企业内训师实战培训》3天 29. 宁波某机械企业《员工职业化与职业素养训练》2天 30. 北京某化工企业《企业执行力团队建设培训》3天 31. 广东某美容连锁企业《TTT企业内训师培训实训》5天 32. 四川某建筑企业《赢在执行-打造强大执行团队培训》3天 33. 河北某电力企业《员工阳光心态与自动自发工作团队培训》3天 34. 开创集团《实战中高层管理技能提升培训》2天 35. 天津某金属股份企业《实战管理技能八步法培训》3天 36. 武汉某能源石油企业《非人力资源经理的人力资源管理培训》2天 37. 上海某商业企业《TTT企业内部培训师特训营》8期，每期4天，每期100人 38. 青岛某高科技企业《卓越员工的五项修炼》培训4天 39. 山东某服装企业管理层《战略管理与员工辅导》培训7天 40. 湖北某钢厂《实战管理技能的九大核心培训》5天 41. 。 更多企业培训案例请联系张玉老师助理。 部分客户评价： 内容很有实践性，帮助我解决了很多日常工作中出现的棘手问题，我觉得张玉老师该课程对于我们企业很有价值。 －－金奥传媒 宋总 具有较强的操作性、实用性；讲解逻辑、条理性很强；案例真实、可靠、生动。 －－海信HR 马经理 实用性较强，用大量生动案例进行讲解，贴合企业实际，讲解内容易理解、消化。 －－现代汽车集团 王经理 张玉老师课程具有很强的实用性，对我们企业的营销队伍管理与团队整体提升非常有帮助。 －－瑞恩集团 李总 实践性非常强，让我能够很容易的运用到我的企业管理工作中，尤其是对我的营销团队建设。 －－青啤地产 王总 理论与实践联系的很好，一点不显空洞，对我的工作帮助很大。 －－新东方 王经理 张玉老师TTT企业内训师培训课程很有实战性，张老师为我们企业培养的300多名培训师为我们企业的发展起到了巨大的推动作用。 ---著名连锁企业 孙董事长 张老师的执行力课程让我们体会到了到底什么是真正的执行力，张老师的管理思想是管理实践的再现。 --某化工集团 梅总裁 张玉老师的课程实战又精彩，一个培训师的培训无非要内容实战，方法灵活，课堂气氛活跃，在张老师的课程中都做到了。 --某国际化妆企业 董总 张玉老师的训练课程确实让我们感受到了培训是一项系统工程，通过培训确实能够创造巨大的效益。 --某制药集团 李副总

TTT就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程。

PRODUCT: Bonny Light Crude Oil (BLCO) 　　SPECIFICATION: Standard Grade 　　QUANTITY: 2,000,000bbls/Month x 12 Months 　　ORIGIN: Nigeria 　　Price for CIF: The price for the product shall be $6.00 gross to European ports, $5.00 gross to US coastal ports and $4.00 gross to Asian ports. The distribution of the discount is as follows; $3.00 net to Buyer for European ports, $3.00 net to Buyer for U.S coastal ports and $2.00 net to Buyer for Asian Ports. 　　Price for FOB: Fixed= USD$8.00Gross and USD$5.00Net to Buyer below Platt price 　　 　　Price for TTT: Fixed= USD$8.00Gross and USD$5.00Net to Buyer below Platt price 　　 　　Price for TTO: Fixed= USD$8.00Gross and USD$5.00Net to Buyer below Platt price 　　COMMISSIONS: The commission structure is as follows; $1.50 to Seller mandate and facilitator(s); and $1.50 to Buyer mandate and facilitator(s). 　　Term: 1 year Contract /2M bbls BLCO per month x 12 months

游戏里指导让房主踢人

尊敬的lz首先，允许我简介下TTT概念（很多路过的朋友不了解TTT，罪过罪过）TTT培训含义 英文短语Training the Trainer to Train的缩写　　培训培训师是指企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训，使他们在企业内容起到教练、老师、师傅的作用，从面提高整体员工的业务素质和能力，更好的为客户服务，促进企业的业绩提升为目的。其次，什么样的企业适合做TTT培训：大中型企业，公司：集团公司，连锁企业，工厂500人规模以上，行业：所有强调或涉及营销和管理的现代行业。适用人群：　　1、通用企业管理培训领域的职业培训师；　　2、企业内部专职培训讲师；　　3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；　　4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；　　5、企业内部的HR经理、培训业主主管；　　6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；　　7、企业内部各级管理人员。再再次，ttt培训解决的是什么？　　1.建立学员对教学企划的正确认知　　2.建立学员对教学企划的正确认知　　3.提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益　　4.提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性再来一次，关于TTT培训的难点1.塑造自我与突破2.课程体系严谨度和合理性3.培训后期的评估跟进最后，请允许我说下企业内训师ttt可以参考下---中|商|国|际|管|理研究院 （始于1985 ）被誉为“中国职业培训师的摇篮”，至今培养了无数高质量师资人才。

TTT文件好像是“爱国者数码学习机”所使用的文件格式，是由TXT转换成的，试试用记事本打开下吧。

TTT是英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。 通用含义：培训师是指企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训，使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用，从而提高整体员工的业务素质和能力，从而更好为客户服务，促进企业的业绩提升为目的。TTT培训适用人群：1、通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训师课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；7、企业内部各级管理人员。

TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。

TTT培训是培训的一种，TTT是英文短语Training the Trainerto Train的缩写，是培训“培训师”的意思。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。比如《塑造超级公众感召力——TTT企业培训师培训课程》， 由时代光华知名讲师倾情传授。时代光华TTT(Training The Trainer)课程勘称管理培训业内之传奇经典，传授时代光华讲师快速成长的“独门秘笈”，十年铸剑，一朝开刃，独特的课程结构+体验式的培训方式+寓意深刻的鲜活案例＋现场十分火爆的PK大战！助您获得超级公众感召力，从优秀走向卓越，由卓越升华辉煌！时代光华TTT标准教程，拥有一套完整的培训系统，为优秀企业高管层职业经理人修炼公共感召力的必修课程，全面专业训练和严格精心打造，极具权威性的行业认证，全国500多名率先成功的职业讲师与您“相伴成长一起飞”！

TTT是英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。 通用含义：培训师是指企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训，使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用，从而提高整体员工的业务素质和能力，从而更好为客户服务，促进企业的业绩提升为目的。TTT培训适用人群：1、通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训师课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；7、企业内部各级管理人员。

TTT就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程。在这里―― ▲ 让您在培训师的领域里做得更职业、更专业、更规范； ▲ 让您领悟TTT的价值，系统吸收TTT理论，找到人生发展方向； ▲ 让您成就自身的公众魅力并对自己的职业生涯有更精确的定位。 培训对象 企业各部门主管、人力资源部培训专员、内部培训讲师 课程大纲 一、TTT 3项职业理念训练 1、改变组织先改善学习 2、成就他人必先提升自我 3、职业形象传达职业态度 二、TTT 5大专业技巧训练 1、压力转换技巧 2、风格选型技巧 3、语音运用技巧 4、眼神运用技巧 5、手势运用技巧 三、TTT 4大教法训练 1、课堂讲授法 2、现场演示法 3、游戏带动法 4、案例分析法 四、TTT 教学互动能力训练 1、四类学员解析 2、感受型学员教法 3、反思型学员教法 4、理论型学员教法 5、实用型学员教法 五、TTT 课程设计能力训练 1、培训课程开发流程 2、标准课程结构模型 3、导入设计五种 4、收结设计五种 5、主体设计四种 六、撩开企业技术培训之面纱 1、企业技术型培训师的困惑及误区 2、解读技术培训的难点、重点 3、技术型培训师如何表达更有效 4、技术型培训师如何与学员互动 5、技术类培训师如何修炼

显而易见，二者之间虽有关联，但是也有着绝对的区别:TTT培训管理师的授课对象主要是企业内部的培训管理人员以及企业内部的内训师们，而PTT主要是针对职业的一些培训是师。PTT在课程内容设定上侧重点不同，PTT侧重的主要是个人能力的提升。相对于PTT而言，TTT的内容更多的是站在了一个企业的角度。比如通过正规的TTT课程的学习，学员可以学会如何制定更有效的年度培训计划、如何合理的支配培训资源、如何构建企业内部科学完善的培训体系、如何通过培训使员工的素质真正得到提高，解决企业本质的问题等等。然后课程的第二部分，在前面讲述的内容基础上就个人素质应该怎么样完善，设置了一些作为一个优秀而卓越的培训师他应该具备的素质和能力，以及职业的风范等等，而不是单单就个人作为一个培训师应该注意哪些来设计课程，这是TTT与PTT最大的区别。所以客观的评价一些培训课程的设置，很多开设所谓的“TTT职业培训师”的课程，其实就是混淆了TTT与PTT之间的概念和区别。

培训师是一个问题的解决者，通过前期企业系统化的需求调研，确定企业问题的关键原因和责任人，然后运用视觉化工具进行问题的分析和解决方案，在需求调研的前提下，运用视觉化工具进行培训结构的设计和课程互动内容的设计，设计引导框架，最后讲师授课。整个课程在视觉化的基础下进行授课 1、通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；7、企业内部各级管理人员。TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。 表达班培训：1、帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为2、掌握完美教学表达的十余种方法3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵活应对突发状况4、职业讲师对器材的应用企划班培训：很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有再好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。1、建立学员对教学企划的正确认知2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性TTT的课程是企业目前所需的最实用的培训。它让企业完全站在了主导地位，使培训的效益最大化，完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。使企业培训走上认同文化——提高技能——人才储备的良性发展循环。　　虽然TTT只有二至三天的课程安排，但是，它却能起到帮助企业建立培训系统，根据企业需求设计培训计划，根据培训课程进行资源配置和组织管理的作用。同等重要的是，它为企业培训了内部的培训师。解决了外部培训不能紧贴企业需求的培训不足。通过对企业培训评估程序的建立，也避免了有些企业为了培训而培训的弊病。 企业市场变化无穷，竞争优势难以巩固，从资源掌控、人脉经营到公平的市场竞争发展中，企业家越来越形成共识：人才团队是企业实现战略目标的基础。但是问题是如何才能拥有符合完成企业经营目标的团队呢？外部猎头空降大虾到企业是一种方式，但更多企业认为更可行的方法是企业自我培养。然后在培养自己的人才团队的过程中，企业又遇到一个核心问题：如何让进入企业的员工成长为企业所需的人才？大多数企业家都相信培训不是万能的，但是要员工自我满足工作标准甚至成为卓越的人才，没有培训也是万万不可能的。这些年的培训行业发展就是基于这样的市场背景，然而对于企业家来说有提出了一个更现实的问题：我承认培训很重要，但是如何用较低的成本实现培训目标呢？如果都是通过外部机构职业讲师的方式培训，一来讲师是有水平的，课程也是不错的，但是却未必真正了解企业实际经营的现状和问题；二来这样的模式成本对于企业来说实在是太高了，因为培训部门不是直接产生业绩的，而是花掉利润中拨出的经费的。基于这样的情境，企业家开始接受“企业培训还是要靠自己人”，让中高层干部，骨干员工，标杆基层员工成为内部培训师，将他们的知识、技能、价值观复制到其他员工身上。这个方向肯定是对的，在实践过程中，阻隔这条路径的巨石就是内部的培训师不具备培训领域的专业技能！TTT培训就是基于解决这个问题而开发的课程。

ttt培训是什么 HSE的TTT课程培训：帮助企业内训师来搭建所需的HSE知识架构并完善所需的HSE知识和技能，将掌握的HSE知识和培训技巧有机融合，满足企业内部真实的HSE培训需求。培训包含面授课程和线上课程，满足企业线下和线上的需求，赛为公司提供全程指导，协助内训师开发企业自己的课程库，满足企业具体培训需求。 TTT是什么意思 1、意思：是国际职业训练协会(IPTA-International Professional Training Association)的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】(Training the Trainer to Train)的英文缩写。 2、TTT释义：TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划(Training the Teacher Trainers)是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。 拓展资料： TTT(企业内训师)的升级版本是PTT(职业培训师)，升级后，主要有三个方面发生了改变: 1、受众范围。TTT主要是为企业自身服务，培训范围也只限于是在职企业的内部人员;升级为PTT后，则可以为所有社会对象服务，可以给所有企业和社会学员做知识培训。举个例子，如果你想成为一名企业内训师，然后去参加相关的课程培训，那么给你讲课的老师就是一名职业培训师，比如讲授TTT课程的刘子熙老师，自身就是一名职业培训师，他是在成为PTT认证培训师后，才开始开办讲授TTT课程。 2、成长速度。在努力程度相同的情况下，TTT的成长主要取决于企业领导的认可程度，PTT则取决于所有的企业客户和学员,TTT没有相关的课程推广人员和推广机构，PTT则有。二者相比，TTT的收入浮动较小，但成长速度慢，PTT的收入浮动较大，但成长速度快。 3、课程内容。由于TTT的关系属于所就职的企业，所进行的课程开发与培训内容都得受公司领导管理，而且课程主要是针对自己企业的状况而开发，所以有着很强的针对性和保密性，一般不允许随意向外泄露，严重的会被追究法律责任;而PTT则比较自由，所以相对而言，课程开发和培训内容就显得较为广阔，即可针对企业的培训需求开设专门的课程，又可针对某个行业和受众范围开设相关的课程，知识版权属于自身掌管。 TTT培训都培训什么内容 课程推荐：//365soke.cn/list/54/ 目标： 1. 学员能够识别和分析培训需求； 2. 设计教案和编写教材，运用教学技巧与设计活动、案例，以增加学习的成效； 3. 提高授课技巧：表达、卷问、回答、讨论活动带领等教学方式要领； 4. 由实际演练中得到随学即用的效果； 5. 有效评估培训效果。 大纲： 1. 企业培训师之道 2. 培训师的技能素养 3. TTT课程设计指南 4. 培训师专业教学方法 5. 现场教学的掌控 6. 课堂精彩四元素的运用 二、企业培训师之道（企业培训师的角色定位及心理辅导） 1.现代培训的“三一律” 2.企业培训师的四项职业使命 3.企业培训师的职业素质模型 4.演练：1分钟Mini课程@ 三、培训师的技能素养 1.克服怯场的5项策略 2.课程导入的5种手法 3.课程收结5项手法 4.演练： 1分钟导入 5.课堂必修的4项风范 6.专业培训的12种手势 7.演练： 综合演示分组赛 四、课程设计指南 1.培训师的三个层级 2.课程设计流程 3.范例：课件结构图的应用 4.培训课程四大结构方法 5.心智结构： 360°领导力 6.案例：沟通的艺术 五、培训师专业教学方法 1.教学目的决定教学方法 2.说明-演示教学法 3.探讨-案例教学法 4.演练：Mini案例分析——演练辅助记录表 5.趣味-游戏教学法 6.演练：同心顺——演练辅助记录表 7.实操教学法 六、现场教学的掌控 1.培训教学四冲程 2.案例：学员习性解析 3.课堂语言，因人而变 4.演练：3分钟Mini课程——演练辅助记录表 5.培训师四大风格选型 6.课堂问答十项技巧 7.现场应变六项对策 8.精彩点评三项原则 9.演练：2分钟Mini课程 七、课堂精彩三元素的运用 1.新知元素设计 2.案例：客户的四大“热键” 3.哲理元素设计 4.演练：3分钟Mini课程 5.情感元素设计 八、学习型企业培训建设 1.学习型企业10项评价指标 2.企业培训的“7个1”体系 3.培训者的5项责任 4.培训计划5步流程 5.培训需求分析6项方法 6.演练：制订培训规划 7.演练：7分钟毕业呈现 为什么企业需要TTT培训 企业发展到现在这个阶段，市场变化无穷，竞争优势难以巩固，从资源掌控、人脉经营到公平的市场竞争发展中，企业家越来越形成共识：人才团队是企业实现战略目标的基础。但是问题是如何才能拥有符合完成企业经营目标的团队呢？外部猎头空降大虾到企业是一种方式，但更多企业认为更可行的方法是企业自我培养。然后在培养自己的人才团队的过程中，企业又遇到一个核心问题：如何让进入企业的员工成长为企业所需的人才？大多数企业家都相信培训不是万能的，但是要员工自我满足工作标准甚至成为卓越的人才，没有培训也是万万不可能的。这些年的培训行业发展就是基于这样的市场背景，然而对于企业家来说有提出了一个更现实的问题：我承认培训很重要，但是如何用较低的成本实现培训目标呢？如果都是通过外部机构职业讲师的方式培训，一来讲师是有水平的，课程也是不错的，但是却未必真正了解企业实际经营的现状和问题；二来这样的模式成本对于企业来说实在是太高了，因为培训部门不是直接产生业绩的，而是花掉利润中播出的经费的。 基于这样的情境，企业家开始接受“企业培训还是要靠自己人”，让中高层干部，骨干员工，标杆基层员工成为内部培训师，将他们的知识、技能、价值观复制到其他员工身上。这个方向肯定是对的，在实践过程中，阻隔这条路径的巨石就是目前内部的培训师不具备培训领域的专业技能！TTT培训就是基于解决这个问题而开发的课程。 想成为一个培训师，需要具备哪些技能 培训师应具备哪些能力？师者，传道、授业、解惑。作为成人培训的师者，我认为应增强以下十大能力，不断自我成长： 1、 学习力 表现为： 一、培训师的悟性要高--学得快。思维敏捷，触类旁通。 二、培训师要虚心地学习--学得勤。能够接纳不同意见，融合中有创造，提炼出最精华的东西。 三、培训师要善于学习--学得巧。有扬弃，有主次，有先后，与时俱进。 通过修炼，增加“内功”和职业含金量，开发出应时应市的特色课程。 还可以向培训师的学员学习，在同学员互动的过程中学习和成长。 2、 观察力 培训师要做专家，也要做杂家。要成为杂家就要做生活的有心人。 一、培养观察力有利于各类素材的搜集 二、观察力有利于挖掘培训需求 三、课堂观察力有利于第一时间得到学员的反馈信息，学员动向随时掌握。有时候，学员有意无意表现出来的语言或非语言的信号，经过我们细心观察后，进行一番调整，课程实施效果会更棒。 3、 沟通力 沟通的课程大家多少都讲过。沟通又是最基础的管理类课程。然而我们自己的沟通能力又如何呢？作为一个培训师，培训师的一言一行都代表了培训师的实力。在教学员如何沟通的同时，自己要跟学员建立良好的沟通。台上台下都起表率作用，大家才会信服于培训师。沟通在培训实施过程中的运用，如： 一、开始前培训需求调查，课件内容沟通，以便准确“把脉”。 二、实施中，良好的互动，双向交流。 三、课程结束后，交流反馈意见，以便把课程做得更好，或发现新的需求。 整个沟通过程中，牢记培训师必须扮演谦虚的“专家”角色。 4、 组织力 培训师的工作是非常考验组织力的。按照培训的阶段，尤其是前期工作的组织投入就颇多。包括教学目标、课程内容、形式、程序和设计，对上课时间、地点、座位格局、设施设备的考虑，以及各个受训单位或学员的特殊要求。还包括意外情况发生的可能，机动的时间和预留的资源等。做好这方面计划，再按计划严格地组织和安排培训活动，以使培训能顺利开展。 5、 表达力 培训师和研究员的异同点是，学习力都很强，但培训师更善于表达，授人以鱼还授人以渔。好的培训师三言两语把复杂的事情就能说简单了，好的培训师的课程永远是那么生动，通过类比，让晦涩难懂的概念瞬间生活化了，通俗到没有学历的界限。即针对不同层次的学员都能讲述明白。所以，表达力不单是口条是否利落，更在于培训师对培训对象的接受程度的关注，对课程内容化繁为简的驾驭能力。如何提高自己的表达力，可以从以下方面做起： 一、讲述时要求条理清晰、内容充分、深入浅出 二、讲故事要娓娓道来，有声有色，打动人心 三、案例分析和点评要一针见血，分析透彻 四、角色扮演或互动游戏要语言幽默风趣，善用肢体语言，打破课堂沉闷 正如南风和北风的故事一样，培训师要培养自己的幽默感，这是我们的软实力。春风化雨，让整个授课过程令学员舒畅惬意，同时受益匪浅。 6、 表现力 培训师要会“演”。个性活泼、积极向上者比较适合做培训。 台上三分钟，台下十年功。培训师要精心演绎自身的专业技能，呈现出自己最自信的一面。 7、 激励力 人是需要被激励的，人的所有进步的表现需要得到认可和赞赏。培训要以人为本。 只有通过激励，人才会有更大的驱动力。 选择培训这一行，注定了我们要懂得欣赏别人，鼓舞斗志。 但是，不要把培训仅仅看作是成功激励，培训能让企业的人力资源不断保鲜、精进，士气高昂，令企业文化和谐。每个培训师对企业及其员工的付出是无形的。 8、 控时控场力 控时控场，按照教学计划实施是培训师必须具备的能力。 控时即把内容和形式进行合理规划，分阶段实现教学目标。 培训师的成长有三个阶段，分别是讲不长、不会收和收放自如。 第一个阶段：讲不长，即谈资较少，或形式运用不善，导致时间盲点，大脑空白。 第二个阶段：不会收，即准备工作是充分的，谈资也是有的，但无轨电车开出去很远，收不回来，时间超时，令学员坐不住。 第三个阶段：如意金箍棒，收放自如，时间用得刚刚好，一切尽在掌握。 控场则考验培训师对现场的驾驭能力，如何来做，包括以下方面： 一、提高自己的专业性和权威性：通过讲师介绍、形象礼仪、课程编排、培训技巧等展示。学员的心理是需要有好的老师带给我所需要的专业知识与技能。提高专业性和权威性能增强学员的信赖度与安全感。 二、调动气氛实现互动：精彩的授课来自精心的准备。培训师扮演着“编、导、演“的角色，是很具挑战的工作啊！ 三、当学员提出问题时，能够运用培训技巧，如：引导、鼓励、倾听、转移等方法，并结合自己丰富的工作经验，给予学员满意的答复，实属考验内功。 9、 应变力 各种阻力来自： 一、培训师本身：忘词、出错、回答不了、紧张 二、学员：沉默、瞌睡、开小会、好表现 三、环境设备：噪音、设备状况等 四、时间失控：过多、不够 五、场面失控 培训师必须是解决问题的高手。一旦碰到状况，切记大脑真空，一定要从容处理。 一、讲错时，应该认错；忘词时则忽略；若回答不上学员问题则采取缓和法及课后回答；突然紧张可以放慢语速、换一个轻松的话题、到学员中去等来调整。 二、对于过于安静的学员可提问；打瞌睡的学员通过提问、向邻座提问和游戏打破沉闷。学员“开小会”则忽略或提问；好表现的学员既要请其讲述看法，也要果断打断。 三、环境设备需要预先调试。 四、应对失控的时间，过于充裕可请学员谈感想；若时间不够则挑重点讲，告知时间有限。 五、应对失控的场面采取提醒、打断、宽慰。 10、 影响力 培训的魅力所在。培训师要有大胆、独特的观点，让成年学员心甘情愿地顺着培训师的思路走。不要以为培训就是“洗脑”、“催眠”，好的培训师会让学员铭记一生。一节好的培训课，能解决困扰学员甚至好几年的问题。一节好的培训课，能改变学员的态度乃至改变人生。 作为培训师，培训师是否具有独特的授课风格和人格魅力？是否能有足够的气场让学员深深吸引，这是培训师我追求的方向。 产品培训师属不属于TTT培训师 培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。目前，国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程， 职业生涯规划培训ttt是什么意思 职业规划培训又称中国职业规划师China Career Development Mentor（CCDM）培训，是职业规划专家给别人做职业生涯规划前的必要参与的学习。此课程培训的目的，是旨在让参训人员掌握系统分析客户的基础上，针对职业发展的定位、目标和职业通道问题提供解决方案，作出具体的职业规划。 TTT培训课程都讲什么内容啊 培训师是靠实战练习的，光看书肯定不行。你说的培训师特训营实战班，应该是通过课堂实战演练直接快速提升培训师的素质的吧。至于能学到什么因人而异，好的TTT课程是量身制定的，看你想要学到什么了。 TTT培训课程内容都有什么有必要参加TTT培训吗 你可以自己判断，，也可以找专业人士帮你分析。 首先，你要确定自己做哪一版方面的培训权师，比如人力资源、销售、管理，因为刚刚起步，不可能全面都包括，要选一个自己最感兴趣最擅长的。 其次，要了解自己选择的培训课程需要哪些方面的准备，比如你选择做销售培训，那么先要了解销售培训课程是都有哪些形式，都讲什么，需要具备哪方面的素质。 再次，结合你选择的培训课程方向，清楚自己的不足之处，明确自己需要提升的方向，然后才能对症下药。 最后，要根据自己实际需要来选择培训老师、培训课程。 以上是帮你选择培训课程的建议! 当然，你也可以找一些全国培训师特训营这样的量身制定课程的专业TTT培训机构咨询一下 如果你觉得有帮助，记得采纳哦~ 什么是TTT培训 TTT起源于1986年美国，翻译成中文是：【训练训练者组织训练】。内容涵盖培训统筹与规划、培训项目管理、培训师技能训练、培训服务与培训考核等，在讲师培训技能上的只训练相对简单的讲课技巧。 可以说，TTT的内容更为全面更为广泛，更注重培训培训规划与培训组织，但对于讲师的课程开发与授课技巧训练而言，就相对比较简单。希望对你有用！

TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。 通俗一点说：就是对培训师进行的一种培训。

PPT，一种演示文稿图形程序，是Power Point简称。Power Point是微软公司出品的office 软件系列重要组件之一(还有Excel，Word等)。另外还有其他意象：泡泡堂简称之一；浓度度量单位简称等。 TTT是国际职业训练协会（IPTA-Intenational Profassional Training Association）的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】（Training the Trainer to Train）的英文缩写。该课程自1995年起在中国大陆地区开办认证课程，受训学员考核通过后可获得由IPTA颁发的【国际职业培训师证书】，目前该课程由IPTA授权上海启能企业管理咨询有限公司负责中国大陆地区的课程组织和开办，截至2010年3月，已开办中文版课程共计167期。 TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划（Training the Teacher Trainers）是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。

1、首先打开游戏西奥小镇并登陆账号。2、其次前往ttt居民区，修建废墟建成第三块居民区。3、最后开启模拟器，生成ttt居民。

TTT是讲师训，也就是为企业培养内部讲师，内部讲师的作用就是通过有效的内部培训来提升企业内的员工的各方面能力，当然也就是提升人力资源了。

TTT曲线表示了过冷奥氏体等温转变的规律，综合反映了各种因素对转变动力学的影响，因此根据TTT曲线进行分析或确定相应的热处理工艺具有重要的作用和意义。(1)为分级淬火提供依据分级淬火是将工件在Ms点以上奥氏体比较稳定区域进行等温一段时间，当工件内外温度一致后，提出空冷的工艺方法，如图1-3中a所示，该方法具有减少内应力、避免工件的变形和开裂的作用。采用TTT曲线可十分方便地确定等温的温度和时间，对选用浴槽有指导意义。(2)可用于制订正确的热处理冷却规范，并作为分析淬火、正火后零件的组织与性能提供依据等温淬火是一种使过冷奥氏体等温转变为下贝氏体的热处理工艺，其淬火冷却如图1-3中b所示，TTT曲线可以提供奥氏体等温转变为下贝氏体的温度范围以及完成这种转变所需要的时间，甚至能够体现转变产物的硬度与等温温度的关系。

TTT曲线：过冷奥氏体等温转变曲线——TTT曲线(Time，Temperature，Transformation)过冷奥氏体等温转变曲线可综合反映过冷奥氏体在不同过冷度下的等温转变过程：转变开始和转变终了时间、转变产物的类型以及转变量与时间、温度之间的关系等。因其形状通常像英文字母“C”，故俗称其为C曲线，亦称为TTT 图。

TTT= Trouble in terrorist town↓ ↓ ↓Detec(t)ive + (T)raitor ＞ Innocen(t)这模式的意思是，两伙有权有势的人一起欺负一类人数众多的贫苦百姓。

ttt培训证书不好考。一考证的重要性   （1）考证的意义在于趁早，很多证书是自己以后选择的专业和工作所需要的，虽然不能盲目的跟风，但是也一定要有自己的主见。就像别人已经向公司递交了简历，而我的姐姐还在为了一个不起眼的普通话证书奔波。   （2）显而易见，证书跟你的职场竞争力是有一部分挂钩的，大学一定要多学习多考证，不要等到后来没有时间跟精力学习了，才发现自己虚度了大学的时光而输在了起跑线上。二考证的意义   （1）在当今社会中，职场相互竞争残忍，没有一种技能，没有学历证书，就算你说破天没用，你想从事的工作就必须得到证书，证书就像敲门砖，是畅行无阻在职场遨游的钥匙，也是和你的薪资息息相关，也是价值体现的基石。   （2）证件本身证明一个人的能力,有助于获得更好的工作机会，更高的待遇。考证过程中能系统的学习,提高自身的理论和业务能力。

PTT是职业培训师，TTT是企业培训师，TTT是在PTT的基础上发展而来的。

看肝的```楼上正解

是他们在团综里旅行休息的一天。取名为ttt。

微软ttt认证讲师是office办公软件培训师。资深微软官方讲师、微软Office2003企业动力计划讲师周刚，中华企管培训网特聘讲师，微软ttt认证讲师是获得相关认证的专业人才被视为微软产品和课程的培训专家。

1.含碳量无论亚共析钢或者过共析钢，含碳量越接近共析点，则奥氏体越稳定，使C曲线右移。2.合金元素除钴外，大部分合金元素均使C曲线右移。其中强碳化物形成元素，铬钼钨钒钛还会使珠光体转变和贝氏体转变区分离，出现双C曲线。3.奥氏体化条件奥氏体化温度越高，保温时间越长，碳化物溶解越完全，奥氏体成分越均匀，奥氏体晶粒越粗大，这些均降低过冷奥氏体分解的形核率，延长孕育期，使C曲线右移。