brallie是什么意思…？

braille的意思是：布莱叶盲文。拓展资料：什么是布莱叶盲文？路易斯·布莱叶是一位法国盲人少年，他在盲人学校制作了第一个字母，起名为盲人点子法。当他发明供盲人使用的由突腊她归起的点组成的书写和阅读方法时，年仅15岁。1829年他提出了他的公用码，并为使该码被人们接受而进行了斗争。1852年，路易斯·布莱叶去世，享年42岁，但他的编码流传至今。用braille造句：1. My fingers scan a book in braille.我的手指扫描着一本盲文书。2. He can read Braille though he isn"t blind.虽然他不是瞎子，但他能摸读盲文。3. In the US, if I go to the university to study, everything is available like e-books, Braille books.在美国，如果我去大学学习，什么都可以得到，比如电子书，盲文书。

歌曲名:Molasses歌手:Braille专辑:Lifefirst: Half The BattleThe Hush Sound-MolassesYou are made of sugar, milk and molassesSo, little darlin", you attract all the beesYou are the gazer, you are the attractionIt takes a little vanity to know what it meansI know it "cause you wrote it down a hundred timesBut you say that you"re doin" just fineSay there"s something betterBut today, there is a cold moon risingAnd you wanted something betterBut tonight, tonight you"re giving upI asked a question, give me an answerYou"ll say the word, and I will disappearYou"re running fast, but you can run fasterYour wheels to the dirt, gonna make it clearI know it "cause you wrote it down a hundred timesBut you say that you"re doin" just fineSay there"s something betterBut today, there is a cold moon risingAnd you wanted something betterBut tonight, you know you"ll never find itSay there"s something betterBut today, there is a cold moon risingYou wanted something betterBut tonight, tonight you"re giving darknessAnd you can"t hear meI will try to draw you near meBut in the morning, you will wake up aloneWhen your body breaksEven the hummingbirds will feel the earthquakeYou"ll sing a song of your heart"s complaintsSing it loudSing it clearOh, sing so I can hear youThen sing it soft in my earTake it upOr take out, put me downIn the grand, I"ll go anywhere with youSay there"s something betterYou don"t see it, you won"t find itSay there"s something betterYou"re behind it but you won"t get itLa da da, la da daLa da da, la da daSay there"s something betterBut today, there is a cold moon risingAnd you wanted something betterBut tonight, you know you"ll never find itLa da da, la da daLa da da, la da daSay there"s something betterYou don"t see it, you won"t find itSay there"s something betterYou"re behind it but you won"t get ithttp://music.baidu.com/song/15100786

盲人的单词有：Braille。盲人的单词有：Braille。词性是：名词。拼音是：mángrén。结构是：盲(上下结构)人(独体结构)。注音是：ㄇㄤ_ㄖㄣ_。盲人的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】盲人mángrén。(1)失去视力的人。二、引证解释⒈失去视力的人。俗称“瞎子”。亦喻胡涂、不明事理的人。引《警世通言·杜十娘怒沉百宝箱》：“_杜十娘_乃错认李公子，明珠美玉，投於盲人，以致恩变为仇。”清李渔《闲情偶寄·词曲下·格局》：“是西施之美，不特有目者赞之，盲人亦能赞之矣。”孙犁《澹定集·答吴泰昌问》：“但是那篇小说题目我忘记了，内容记得是写一家盲人的不幸。”三、国语词典眼睛失明的人。如：「这间福利机构积极协助盲人培养一技之长，拥有谋生能力。」词语翻译英语blindperson德语Blinde;Blinder(S)_法语aveugle四、网络解释盲人盲人是指视觉有障碍的人。视障人士主要分为两类，一为失明或称全失明（即盲人），二为弱视（低于正常视力60%）。在香港而言，一般在书面上都会使用较为尊重的说法，称之为视障人士或失明人士。相对于视障人士来说，视觉无碍的人则叫做明眼人、开眼人、健视人。关于盲人的近义词瞎子瞽者关于盲人的诗词《盲人》《一个盲人在爱他的孩子》《也许，我是盲人》关于盲人的诗句乌鸦在枯萎一枚枚沉重的鸟打翻土地总有人要变成盲人的道路半夜盲人问故乡成了真理的情妇而昨天那盏被打碎了的灯在盲人的心中却如此辉煌在突然睁开的眼睛里留下凶手最后的肖像关于盲人的成语盲目乐观盲人说象盲人扪烛冥行盲索盲人骑瞎马盲人瞎马晦盲否塞群盲摸象怪雨盲风求道于盲关于盲人的词语盲目乐观盲人瞎马冥行盲索盲人说象晦盲否塞盲人把烛盲人扪烛盲风怪雨盲人摸象怪雨盲风关于盲人的造句1、无计划、无组织地搞开发，就如同瞎子摸鱼，盲人瞎马般胡碰乱搞，最后损失肯定不会小。2、只了解一个侧面就下结论，这和盲人摸象没什么两样。3、对事情只片面了解就下判断，不等於盲人摸象吗？4、不辨明方向的启程无异于盲人瞎马，不但会使你离目标越来越远，甚至会迷失方向，误入歧途。5、到那里我一个人都不认识，只能是盲人瞎马地乱问乱碰了。点此查看更多关于盲人的详细信息

簡介： 路易布萊爾三歲時，因為把玩父親廠房裡的刀械，誤將一眼刺盲。其後，又因醫術的不發達伴隨手指的接觸感染，致使另一眼也無法使用。少年時在指導教師白安東的協助下，他就讀巴黎皇家青年學校，開始接觸巴耳比耶自創的「十一點字」法，隨著使用的逐漸純熟，路易發現這種點字有一些問題，而決心展開點字系統改革的工作，一八二六年，他已經創造出一種僅用六個點，就可以排列出六十三種不同變化的點字系統。這項改革傳遍了整個盲校。路易研發的六點字系統之所以獲得前所未有的成功，其因在於他完全以盲人的立場做考量，這套系統不僅可以表現出所有的字母，甚至可以表示「重音符號、標點符號和數學符號」，是巴耳比耶十一點字系統所欠缺的。西元一八二八年八月，路易正式升格為盲校的實習教師，擔任文法、地理及算術的教學。在一八三七年再次出版《盲人用點寫文字、樂曲及平歌之法》此即後世所稱之「布萊爾點字」（Braille）的前身。一八三九年，他又出版了一本名為《以點字代表字母原形、地圖、幾何圖形、音符等之盲人用新法》，讓盲人和明眼人都很容易就能讀出內容。但事實上，路易布萊爾一直到死，都沒有受到政府單位任何的獎勵，在一八三五年，路易罹患了第一期的肺病。西元一八五二年，就在眾人的惋惜與感傷中，安詳的離開人間，享年四十四歲。 國籍： 法國 重要事蹟： 發明六點字法﹐讓盲人也可閱讀﹐扭轉了包括文學家海倫凱勒在內的失明人士的命運。辭世後的廿六年（一八七八年），法國政府決定採行其創發的六點字系統。美國政府也於一九一七年跟進，將此套系統通用於全國。一九三二年，英語系國家亦都普遍採行布萊爾的點字系統。一九五O年，聯合國教科文組織（UNESCO）正式採認這套點字為通行全球的盲人文字，並以其姓「Braille」做為該點字系統的名稱，以為後世傳頌。迄今，全球各國幾乎都以此法為基礎﹐發展出有本國語言特色的一套盲人凸字法。

基本解释Braillen.盲人用点字法vt.用盲字印例句braille publication盲文出版物China Braille Publishing House中国盲文出版社Reading Braille; reading sign language.盲读布莱叶点字法；看得懂手语There he learnt to read Braille.在那里他学会了读盲文。I"d say I was able to read Braille.我得说我能够读懂盲文。

现在世界上盲人使用的文字系统叫做“盲文”，也称为“点字”。其中，英文中的盲文称为“Braille”，而中文中的盲文称为“步进点字体”（也有称为“步拉点字体”的），常缩写为“点字”。盲文的表示方法是通过一些凸起的点位组合来表示字母、数字、标点符号等字符，盲人通过触摸这些点位来辨认字符。盲文的点位是按照一定的规律排列，每个字符由不同数量的点组成。通常，盲文分为6点和8点两种，其中6点的盲文主要用于表示拉丁字母、数字、音乐符号等，而8点的盲文则可用于表示各种文字、符号和图形。盲文的排列方式有横排和竖排两种，横排的盲文通常用于英文，竖排的盲文通常用于中文等语言。盲文是一种非常重要的文字系统，它为视障人士提供了重要的沟通方式和阅读工具。在世界各地，盲文已经被广泛应用于教育、文化、科技、娱乐等方面，为盲人创造了更加平等和便利的社会环境。

1852年6月的一天，在法国巴黎举行的一次盛大音乐会上，一位双目失明的姑娘娴熟地弹奏了一首曲子，博得了全场听众的喝彩。姑娘含着泪对听众说：“你们不要赞扬我，这成绩应该属于我尊敬的老师布莱叶，是他教会了我如何‘看"乐谱！”盲姑娘之所以能“看”乐谱，要归功于布莱叶发明了盲文。不过，布莱叶的发明是建立在前人努力基础上的，从下文我们可以看到，布莱叶的发明就是发明学中所谓的“移植法”：凡是对自己的发明有启发、借鉴的东西，不妨拿过来，加以改造创新，成为新的发明。18世纪时，法国人阿尼产生了让盲人也能“看”书的想法，经过反复试验，阿尼发现如果把字母制成突出于书本的形式，盲人就能用手“看”懂它。1786年，阿尼在一位出版商的协助下，出版了第一本印成微凸文字的盲文书。在阿尼的盲文发明之后不久，巴黎一所盲童学校的创建人瓦伦丁先生，想出了用厚实的布料或纸板剪成字母，然后再把它们贴到纸上做成盲文书的办法。这种书虽然比阿尼的书更容易“看”懂些，可太重了，一页书就有课桌那么大，“看”起来既费力又不方便。瓦伦丁盲童学校的盲孩子，多少年来一直就是“看”这种硕大笨重的盲文书的。后来，他们中的一个——布莱叶，想到要改造它，要发明一种新的盲文书。布莱叶1809年1月4日出生在法国巴黎附近的库普雷城，父亲是个制马鞍的皮匠。3岁那年，小布莱叶因玩耍不慎，被锥子扎瞎了一只眼睛，不久另一只眼睛也因感染而失明。10岁时，布莱叶被送到巴黎的瓦伦丁盲童学校学习。从此以后，他就与盲文结下了不解之缘。他17岁毕业后，被留在学校任教。布莱叶忘不了当年学盲文的艰辛，决心创造出一种专供盲人“阅读”和“书写”的文字来。有一天，布莱叶和一位朋友在一家饭馆吃饭。席间，那位朋友顺手翻着刚刚出版的报纸，发现了报道上尉指挥官巴比埃发明“夜码”的消息。他马上兴奋地把这条消息念给布莱叶听。原来，巴比埃奉命在夜间执行一项任务，当他们到达离敌人阵地不远处时，上司派人送来了一份紧急命令。由于不能点火，结果巴比埃只得借助微弱的星光，连看带猜，才弄懂了命令的内容，总算没有误事。这次经历使巴比埃感慨万分，后来他就发明一种“夜码”，即采用一些凸起的点点画画之类符号来代替字母，再用它们来拼写成文。接到的人在黑夜中凭手指触摸辨认“夜码”，了解内容。巴比埃的“夜码”给布莱叶很大启发：这种“夜码”不就是一种不用眼睛看的“夜文”吗？用类似的方法，能不能进而造出盲文来呢？他在朋友陪同下，兴冲冲地赶到巴比埃家求教，收获很大。回到学校以后，布莱叶对上尉的设计作了深入的研究，开始在上尉发明的基础上进行新的创造。这当中他经过了无数次的排列和试验，终于在1829年，他20岁时为盲人创造了“点字”。布莱叶的“点字”全没有笔画，只有凸出在原纸上的点子。其方法是用纵向3个点，横向2个点共6个点的相互结合，来表示法文的各个字母和标点符号。这个方法的原理和巴比埃的“夜码”一样，但判读得更快。布莱叶高高兴兴地将他的“点字”向学校推荐，建议采用这种新的盲文来教盲童。可由于当时“点字”尚不完善，遭到了不少人的反对。布莱叶又经过5年时间的研究，在原来基础上作了修改补充。为了使盲人能像正常人一样学习数学和音乐，布莱叶还发明了盲文的数学和音乐符号。可是，在一次当众表演时，布莱叶因紧张而导致失败，他的盲文又被否定了。布莱叶只得瞒着校长，在学校里偷偷试验。直到他的学生，那位盲姑娘的公演获得成功后，布莱叶的“点字”才引起了社会的注意。就在姑娘演出的第二天，巴黎的几家报纸都刊登了对布莱叶和他的“点字”的报道。姑娘激动地带着报纸，摸索着来到布莱叶家中时，她的老师已病得奄奄一息了。几天后，43岁的布莱叶离开了人世。他死时，脸上带着欣慰的笑容，因为他终于得知：20多年来，他为盲同胞而耗费的心血有了结果。1854年，在布莱叶逝世两周年时，法国宣布将布莱叶发明的“点字”用做标准盲文，并用他的名字命名为“布莱叶盲文”。1879年，在柏林举行的国际盲人教师代表会议上，决定全世界所有盲人学校都要采用布莱叶的方法编排本国盲文进行教学。1895年，为了纪念这位伟大的发明者，人们将布莱叶作为世界盲文的国际通用名称。因此，至今国际上都把盲文叫做Braille——布莱叶。

盲文的英文叫Braille,盲文是18世纪30年代，在法国巴黎一所盲人学校里有位教师叫布莱叶发明的。

法国盲人路易·布莱尔于1824年创造了盲文，故国际上通称盲文为“布莱尔（Braille）”。

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更新1: but then how can I know how many symbols have exactly three raised dots and an even number of raised dots? We can solve this question by consider its simplified form. Consider the form with 1 dot position. Number of symbols have 0 raised dots = 1 Number of symbols have 1 raised dots = 1 Total number of possible symbols = 1+1 = 2 *************** Consider the form with 2 dot positions. Number of symbols have 0 raised dots = 1 Number of symbols have 1 raised dots = 2 Number of symbols have 2 raised dots = 1 Total number of possible symbols = 1+2+1 = 4 = 2^2 *************** Consider the form with 3 dot positions. Number of symbols have 0 raised dots = 1 Number of symbols have 1 raised dots = 3 Number of symbols have 2 raised dots = 3 Number of symbols have 3 raised dots = 1 Total number of possible symbols = 1+3+3+1 = 8 = 2^3 *************** Notice that the pattern of "Pascal"s Triangle" is seen. *************** Consider the form with 4 dot positions. Number of symbols have 0 raised dots = 1 Number of symbols have 1 raised dots = 4 Number of symbols have 2 raised dots = 6 Number of symbols have 3 raised dots = 4 Number of symbols have 4 raised dots = 1 Total number of possible symbols = 2^4 = 16 *************** Consider the form with 5 dot positions. Number of symbols have 0 raised dots = 1 Number of symbols have 1 raised dots = 5 Number of symbols have 2 raised dots = 10 Number of symbols have 3 raised dots = 10 Number of symbols have 4 raised dots = 5 Number of symbols have 5 raised dots = 1 Total number of possible symbols = 2^5 = 32 2009-01-21 19:21:33 补充： Now consider the form with 6 dot positions the true form of Braille system. Number of symbols have 0 raised dots = 1 Number of symbols have 1 raised dots = 6 Number of symbols have 2 raised dots = 15 Number of symbols have 3 raised dots = 20 2009-01-21 19:21:43 补充： Number of symbols have 4 raised dots = 15 Number of symbols have 5 raised dots = 6 Number of symbols have 6 raised dots = 1 Total number of possible symbols = 2^6 = 64 2009-01-21 19:21:51 补充： a) The numbers of symbols have 3 raised dots = 20 b) The numbers of symbols have an even number of raised dots = 15+15+1 = 31 (If 0 is excluded) or 1+15+15+1 = 32 (If 0 is included) 参考: Self-Evaluation

　　盲文也称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成。 　　它是由法国盲人路易u30fb布莱尔(Louis Braille)――也有人翻译为布莱叶――于1824年创造的，故国际上通称盲文为“布莱叶(Braille)”。 　　布莱叶1809年1月4日出生在法国一个贫苦的马具匠家里，他3岁那年在玩弄小刀时不慎失手，刺伤了一只眼睛，不久又感染另一只眼睛，以致双目失明。 　　布莱叶的父母没有放弃对这个盲孩子的培养。父亲在木板上用钉子组成字母，教他认字，后来又送他到村里的小学读书。 　　 　　1819年，布莱叶被送进巴黎皇家盲人学校。盲生的课本，用放大的凸版的普通字母印刷而成，又重又笨，摸起来很慢，书写更困难，而且课本的数量很少，大部分课程全靠老师口授。布莱叶学习刻苦、成绩好、求知欲强，但没有可供阅读的书籍。他由此意识到，必须创造一种容易摸读和书写的盲文，才能打开知识宝库的大门。 　　1821年的一天，学校校长请来退休海军军官查尔斯u30fb巴比埃，给学生们讲授和示范一种“发音”法，或叫“夜间书写”法符号，它是一种用两行各6个凸点的符号来表示各种音标的方法，是专为夜间作战时传递命令和加强联络而创造的。年仅12岁的布莱叶听完这个报告后，激动地对巴比埃说：“以凸点代替线条的方法肯定可以创造新的盲文……” 　　此后，布莱叶专心致志地研究这种盲文：究竟需要多少凸点为最佳?怎样编排字母和其他符号?用什么样的写字工具?点距应多大…… 　　1824年，刚满16周岁的布莱叶从人的体形受到启发。他想，每个人都有两个肩膀、两臂和两个膝盖，在这些部位上若各加上一个凸点，不就成了放大了的6个凸点了吗?多么有意思的6个点啊!经过一番精心安排，一套以不同方式排列、有规律可循的法语字母方案拟定出来了。6个凸点，加上空白，共有64个变化。 　　但布莱叶的6点制盲文遭到校领导的反对，他们坚持延用原来的盲文，不准布莱叶在学校传授和使用他的盲文。布莱叶又把修改后的盲文方案提交给法国学术研究院的教授们，请他们评价，但得到的回答仍然是否定的。 　　布莱叶从盲人学校毕业后，一直留校任教。尽管他工作繁重，健康状况不佳，又遭遇很大挫折，但他并不气馁。由于他的盲文具有很大的优越性，既便于摸读，又便于书写，深受学生们的欢迎。学校里不准学，他们就在校外偷偷地跟布莱叶学，并义务为他作宣传。 　　1829年，布莱叶在原有方案的基础上加入了数学符号和音乐符号。1837年正式定稿。次年，出版了世界上第一本布莱叶盲文读物。他把这个方案首次向皇家盲人学校的全体师生宣读，要求校领导予以审查和推广。 　　布莱叶盲文由63个编码字符组成，每一个字符由1～6个突起的点儿安排在一个有6个点位的长方形里。为了确认63个不同的点式或盲文字符，数点位时是左起自上而下1-2-3，然后右起自上而下4-5-6。这些凸起在厚纸上的盲文，可以用手指轻轻摸读。《布莱叶字符表》可以表明每个字符的构成及它的最简单的意义。手写盲文则首先要备一个金属或塑料制成的盲文字板和专用的椎笔。把纸放在字板中间，用铁笔头把纸压到下层板上的小窝里，或成凸点，或成浮雕状，按布莱叶字符从右向左写；把纸翻过来，点就朝上，从左往右读。布莱叶盲文也可用特制的机器造出。中国于1953年公布的新盲字，属拼音制，就借鉴了布莱叶浮雕六点制。 　　1851年12月，这位年轻的发明家终于积劳成疾，一病不起。就在他去世的前几天，他的一个女学生在一次盛大的音乐会上演奏钢琴。 　　一个双目失明的盲女，竟有如此娴熟的钢琴演奏技巧，令观众大为惊叹!他们纷纷要求她介绍学习钢琴的经过。并传阅搁在钢琴上的盲文乐谱。而这位女学生则将自己的成就完全归功于她的老师布莱叶，她把他怎样创造盲文，又怎样耐心地教她，以及这种盲文至今尚未被学校当局所采用的清情况一一讲了出来，令大家深受感动。第二天，巴黎报纸上详细登载了这则消息。巴黎皇家盲人学校迫于社会舆论，不得不采用了布莱叶的盲文。 　　1852年1月，消息传到布莱叶的病榻前，奄奄一息的他为自己的辛勤劳动成果终于被承认而感到欣慰。不久，他即去世，年仅43岁。 　　布莱叶逝世后，他发明的6点制盲文逐渐为世人所承认。1887年，布莱叶的盲文被国际公认为正式盲文。为了纪念这位卓越的创造者，1895年，人们将他的姓――布莱叶，作为盲文的国际通用名称。 　　知识链接： 　　汉语盲文基础知识 　　布莱叶盲文于1874年传入中国，由英国传教士与中国盲人合作，按照不同地域的方言先后制定了以《康熙字典》的音序为基础的“康熙盲字”(我国最早使用的通用汉语盲文)、用汉语拼音方法拼写闽南话的“福州盲字”、以南京官话拼写的“心目克明盲字”，及广州话、客家话等方言的盲字。其中，康熙盲字，俗称408，是一种代码性质的盲字，以两方盲符的排列组合，组成408个号码，代表汉语的408个音节，每个音节按一定规律变换其图形可以表示四声。“心目克明盲字"20世纪初流行于除东北以外的地区。它以南京音为标准，有18个声母、36个韵母，声韵双拼为一个音节，再加上另一个盲符标调。 　　现在我们国家使用的普通话的盲文有两种，双拼和现行，现行使用的时间长，也被人们称作旧盲文，由于各种原因现在两种盲文同时存在，但是为了交流方便，建议先学旧盲文，也就是现行盲文，因为使用的人比较多。 　　盲文的组成是以“方”为单位的，也就是类似英文的字母为单位一样，一个汉字由若干个方组成。书写的规则就是按照汉字的拼音来书写。我们书写的次序比较特殊。是反写正读的，也就是从右向左写。这样才能够使读的时候保证从左向右读，因为要从纸的背面扎一些点，然后从正面来摸读的。 　　每个方的组成是六个点，至于具体书写工具，就是现成的笔和字板，板上有现成的方，纸在下面可以用笔打上点。 　　读的时候，排列顺序规则是这样的，左上是第一点，左中是第二点，左下是第三点，右上是第四点，右中是第五点，右下是第六点。排列顺序如下： 　　14 　　25 　　36 　　但写的时候要反过来的，上下不变，左右互换，右上是第一点，左上是第四，左下是第六点。 　　下面是盲文的点位代表的不同的字母，也就是拼音了。比如“华”这个字，应该书写成两个方的，声母是h，韵母是ua，这样书写成盲文是：125点，123456点。华网首页有就有盲文，有兴趣了解盲文的可去看看。盲文还有很多拼写规则，比如“知”这个字，是不需要写韵母的，这里不同于汉语拼音中的拼写规则。当然“啊”这个字也不需要声母的。 　　盲文一般来说不标声调的，是靠上下文的意思来判断。当然有时候也标，这个全看你的熟练程度了。还要注意空方的问题，就是每个字之间要空一方，如“华夏盲人网”须表示成“华夏盲人网”。 　　

盲文（Braille）或称点字、凸字。是盲人使用的文字，由法国人路易斯·布莱叶（Louis Braille）发明，透过点字板、点字机、点字印表机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成。一般每一个方块的点字是由六点组成，每个小圆点有实心和空心两种状态，它们分别是： upload.wikimedia/ *** /zh/c/c8/Braille 在电脑的使用范畴内，盲人可以配合点字显示机将屏幕上的文字即时转化成点字；而为了能表达ASCII的所有符号，故有增至八点的点字产生。 盲文是有分不同国家语言的 zh. *** /wiki/%E7%9B%B2%E6%96%87 有无分英文 中文 日文 俄文 法文 拉丁文? 当然有la 问题:盲人凸字的发明--有无分英文 中文 日文 俄文 法文 拉丁文 架 ? 回答: (100%)系有分的!!

盲文翻译是根据盲文的点位、拼写语法，将明眼文译成盲文，或将盲文译成明眼文的一种行为。每个国家都有自己的盲文，盲文翻译种类繁多。但在国内，一般所能接触到的盲文翻译指的是汉盲互译和英盲互译。需要具备良好的专业知识和长时间的盲文使用体验，才可以完成较高质量的盲文翻译工作。盲文特点盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123，右侧为456，叫一方。 它是由法国盲人路易·布莱叶于1824年创造的，故国际上通称为“布莱叶（Braille）”。

盲人凸字的发明人是路易布雷（LouisBraille）盲人用的点字书我们称之为「布雷书籍」，盲人的字母称为「布雷字母」(BraillePhabet)，这名字是为了纪念它的发明人路易布雷「LouisBraille」。路易布雷于一八0九年生于巴黎近郊。父亲是个马具制造工人。当布雷二岁的时候，一天他在父亲的工场里游玩。他看见他父亲在作工，便拿了钻子学着做。一个不小心，那钻子从他手中滑了出来，弹到空中去，落下来刚好打中他的眼睛，顿时把那只眼睛弄瞎了。不久，另一只眼睛也发起炎来，结果双目失明。布雷在十岁时入巴黎盲童学校，成绩卓越，在科学与音乐上均显露他的才华。他在巴黎成了极出众的一位琴师与提琴家。当他二十岁的时候，便决心要改进巴比尔(CharlesBarbier)的盲人点字法，因巴氏的方法累赘不便，不切实用。路易布雷发明的凸字是既简单，又神妙。他一共只有六个点字，盲人就靠了这六个点字而饱读古今的书籍。盲人字体在布雷发明以前和以后有许多种，如海氏(V．Hauy)曲线字体，豪氏(Howe)改良字体，纽约尖体字，但都比不上路易布雷的凸字使用法。一九二一年后欧美盲人都联合采用布雷字体，于是出版书刊甚多，全世界的盲人从此都共享读书之乐了。

翻译是 路易斯·布莱叶的故事the story of .表示 .的故事因为Louis Braille（路易斯·布莱叶,1809年1月4日－1852年1月6日）是世界通用的盲人及视觉障碍者使用的文字系统布莱叶点字法的发明者.布莱叶点字法就是一种通...

6. B因为原文主要就是在列举除了oral speech之外的各种交流方式。A与原文不符，原文至少列举了oral speech, body language等多种交流方式。C也与原文不符，原文只说外国人可以明白一些象形文字，但并非所有的nonlinguistic language都是invaluable的。D在原文中没有提到fastest，而且文章最后一句话是并列结构，没有“一个比另一个更怎么怎么样”的意思。7. DA可以在第一句中找到，因为Ever since并且是现在完成时，表示多种多样的交流方式在现在依然存在。B就是文章最后一句的前半句。C是文章第二句。D是文章第四句，"..., the deaf, and the mute have had to resort to this form of expression."，其中this form指的是前一句中的sigh language。8. A不看原文也知道，B,C,D都是通过视觉来传递信息的，怎么可能commonly used among blind people呢？至于A，原文括号里提到a system of raised dots read with the fingertips，其实就是盲文，这种凸点是给盲人使用的。9. C这个肯定是中国那些BT老师出的题目，我可能会数错。oral speech（口语）, spelling（拼写），sign language（手语），body language（肢体语言），Braille（盲文），signal flags（信号旗），Morse code（莫尔斯码），smoke signals（烽火信号），road maps（地图），picture sign（图片符号）。Verbalization不算，因为verbalization = oral speech。10. D依据是"..., this expression of thoughts and feelings ... ..., communication is accomplished through sign language in which motions stand for ... and ideas. Many of these symbols of whole words are ...; spelling, however, cannot."一般来说，feelings是用oral speech传递的，但如果oral speech不行的话，那么sign language也可以传递，所以feelings是可以表现的。"many of these symbols of whole words"明确地指出whole words等同于these symbols，而these symbols又等同于motion，motion又等同于sign language。所以sign language可以表达whole words."in which motions stand for ideas"，which指代sign language，所以ideas可以包含在sign language里面。spellings cannot后面省略的是"these symbols"，这里的these指的是motion，而motion又和sign language等价。所以spellings是拿出来和sign language做对比，并不包含在sign language里面。

Louis Braille(路易斯·布莱叶，1809年1月4日——1852年1月6日)一位法国盲人少年，他在盲人学校制作了第一个字母，起名为盲人点子法。当他发明供盲人使用的由突起的点组成的书写和阅读方法时，年仅15岁。1829年他提出了他的公用码，并为使该码被人们接受而进行了斗争。路易斯·布莱叶在1852年42岁时便去世了，但他的编码今天仍旧存在着！

导语：盲文也是可以书写的，只是他们书写的是盲文，和普通人书写的方式不同。那么，你知道盲人在书写盲文时通常会怎么写的吗？一般我们书写文字都是从左向右写，那盲人写盲文是从右开始写还是从左开始写呢？下面我们一起来了解盲文的书写方式。盲人在书写盲文时通常会怎么写从右往左写。因为盲文是用过凸度点来表达，但是写的时候需要用特殊的“笔”扎出凹槽，再翻过来摸读凸起的部分。这也盲文的书写规律：正摸反写！也就是依据明眼人的读写习惯来说的，要从右往左写，看的时候，从左往右摸。盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123，右侧为456，叫一方。它是由法国盲人路易·布莱叶于1824年创造的，故国际上通称为“布莱叶（Braille）”。《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》由国家语言文字工作委员会规范标准审定委员会审定，经中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会同意，作为语言文字规范发布，自2018年7月1日起实施。SegoeUISymbol字体有盲文模板专用区，包含256个字符。盲文的创造：盲文创造六点盲文的发明者是：路易·布莱叶（LouisBraille），也有人翻译为刘易斯·布莱叶。他1809年1月4日出生在法国一个贫苦的马具匠家里，他3岁时玩弄工具时不慎失手，刺伤了一只眼睛，不久又感染另一只眼睛，以致双目失明。布莱叶的父母没有放弃对这个盲孩子的培养。父亲在木板上用钉子组成字母，教他认字，后又送他到村里的小学读书。布莱叶学习既刻苦又聪明，深受老师和校长的喜爱。1819年，布莱叶被送进巴黎皇家盲人学校。盲生的课本，用放大的凸版的普通字母印刷而成，又重又笨，摸起来很慢，书写更困难，而且课本的数量很少，大部分课程靠口授。布莱叶学习刻苦、成绩好、求知欲强，但没有可供阅读的书籍。他由此意识到，必须创造一种容易摸读和书写的盲文，才能打开知识宝库的大门。1821年，有一天学校校长请来退休海军军官查尔斯·巴比埃，给学生们讲授和示范一种“发音”法，或叫“夜间书写”法符号，它是一种用两行各6个凸点的符号来表示各种音标的方法，是专为夜间作战时传递命令和加强联络而创造的。年仅12岁的布莱叶听完这个报告后，激动地对巴比埃说：“以凸点代替线条的方法肯定可以创造新的盲文”此后，布莱叶专心致志地研究这种盲文：究竟需要多少凸点为最佳？怎样编排字母和其他符号？用什么样的写字工具？点距应多大1824年，刚满15周岁的布莱叶从人的体形受到启发。他想，每个人都有两个肩膀、两臂和两个膝盖，在这些部位上若各加上一个凸点，不就成了放大了的6个凸点了吗？多么有意思的6个点啊！经过一番精心安排，一套以不同方式排列、有规律可循的法语字母方案拟定出来了。6个凸点，加上空白，共有64个变化。1829年，布莱叶在原方案基础上加入了数学符号和音乐符号。他把这个方案首次向皇家盲人学校全体师生宣读，要求校领导予以审查和推广。1837年正式定稿。次年，出版了世界上第一本布莱叶盲文读物。盲文由来但是，布莱叶的6点制盲文遭到校领导的反对，他们坚持延用原来的盲文，不准布莱叶在学校传授和使用他的盲文。布莱叶又把修改后的盲文方案提交给法国学术研究院的教授们，请他们评价，但得到的回答仍是否定。布莱叶从盲人学校毕业后，一直留校任教。他曾担任过代数、几何、史地和音乐的教学工作。尽管他工作繁重，健康状况不佳，又遭遇很大挫折，但他并不气馁。由于他的盲文具有很大的优越性，既便于摸读，又便于书写，深受学生们的欢迎。学校里不准学，他们就在校外偷偷地跟布莱叶学，并义务为他作宣传。1851年12月，这位年轻的发明家终于积劳成疾，一病不起。就在他去世的前几天，他的一个女学生在一次盛大的音乐会上演奏钢琴。这个双目失明的盲人，对音乐皇冠上的明珠———钢琴，竟有如此娴熟的演奏技巧，令观众大为惊叹！他们纷纷要求她介绍学习钢琴的经过，并传阅搁在钢琴上的盲文乐谱。而这位女学生则将自己的成就完全归功于老师布莱叶，她把他怎样创造盲文，又怎样耐心地教她，以及这种盲文至今尚未被学校当局所采用的情况一一讲了出来，大家深受感动。第二天，巴黎报纸上详细登载了这则消息。巴黎皇家盲人学校在社会舆论压力之下，不得不采用了布莱叶的盲文。1852年1月，消息传到布莱叶的病榻前，奄奄一息的他为自己的辛勤劳动成果终于被承认而感到欣慰。不久，他即去世，年仅43岁。成为公认布莱叶逝世后，他发明的6点制盲文逐渐为世人承认。1887年，布莱叶的盲文被国际公认为正式盲文。为了纪念这位卓越的创造者，1895年，人们将他的姓——布莱叶，作为盲文的国际通用名称。

从手传入，到达大脑！再经大脑进行分析！

盲人 瞎盲

全文吗？？？

盲文，

就像打麻将，有人也不看就知道是什么牌，摸的多了

创造光明的人--路易·布莱尔 2002年1月6日是法国盲人路易·布莱尔逝世150周年纪念日，全世界的盲人都将以各种形式追忆这位毕生为创造盲文而奋斗的“盲文之父”。布莱尔1809年1月出生在法国一个贫苦的马具匠家里，他3岁时玩弄小刀不慎失手，刺伤了一只眼睛，不久又感染另一只眼睛，以致双目失明。 布莱尔的父母没有放弃对这个盲孩子的培养。父亲在木板上用钉子组成字母，教他认字，后又送他到村里的小学读书。布莱尔学习既刻苦又聪明，深受老师和校长的喜爱。 1819年，布莱尔被送进巴黎皇家盲人学校。盲生的课本，用放大的凸版的普通字母印刷而成，又重又笨，摸起来很慢，书写更困难，而且课本的数量很少，大部分课程靠口授。布莱尔学习刻苦、成绩好、求知欲强，但没有可供阅读的书籍。他由此意识到，必须创造一种容易摸读和书写的盲文，才能打开知识宝库的大门。 1821年，有一天学校校长请来退休海军军官查尔斯·巴比埃，给学生们讲授和示范一种“发音”法，或叫“夜间书写”法符号，它是一种用两行各6个凸点的符号来表示各种音标的方法，是专为夜间作战时传递命令和加强联络而创造的。年仅12岁的布莱尔听完这个报告后，激动地对巴比埃说：“以凸点代替线条的方法肯定可以创造新的盲文……”二 此后，布莱尔专心致志地研究这种盲文：究竟需要多少凸点为最佳？怎样编排字母和其他符号？用什么样的写字工具？点距应多大…… 1824年，刚满16周岁的布莱尔从人的体形受到启发。他想，每个人都有两个肩膀、两臂和两个膝盖，在这些部位上若各加上一个凸点，不就成了放大了的6个凸点了吗？多么有意思的6个点啊！经过一番精心安排，一套以不同方式排列、有规律可循的法语字母方案拟定出来了。6个凸点，加上空白，共有64个变化。 1829年，布莱尔在原方案基础上加入了数学符号和音乐符号。他把这个方案首次向皇家盲人学校全体师生宣读，要求校领导予以审查和推广。1837年正式定稿。次年，出版了世界上第一本布莱尔盲文读物。 但是，布莱尔的6点制盲文遭到校领导的反对，他们坚持延用原来的盲文，不准布莱尔在学校传授和使用他的盲文。布莱尔又把修改后的盲文方案提交给法国学术研究院的教授们，请他们评价，但得到的回答仍是否定。三 布莱尔从盲人学校毕业后，一直留校任教。他曾担任过代数、几何、史地和音乐的教学工作。尽管他工作繁重，健康状况不佳，又遭遇很大挫折，但他并不气馁。由于他的盲文具有很大的优越性，既便于摸读，又便于书写，深受学生们的欢迎。学校里不准学，他们就在校外偷偷地跟布莱尔学，并义务为他作宣传。 1851年12月，这位年轻的发明家终于积劳成疾，一病不起。就在他去世的前几天，他的一个女学生在一次盛大的音乐会上演奏钢琴。这个双目失明的盲人，对音乐皇冠上的明珠———钢琴，竟有如此娴熟的演奏技巧，令观众大为惊叹！他们纷纷要求她介绍学习钢琴的经过，并传阅搁在钢琴上的盲文乐谱。而这位女学生则将自己的成就完全归功于老师布莱尔，她把他怎样创造盲文，又怎样耐心地教她，以及这种盲文至今尚未被学校当局所采用的情况，一一讲了出来，大家深受感动。第二天，巴黎报纸上详细登载了这则消息。巴黎皇家盲人学校在社会舆论压力之下，不得不采用了布莱尔的盲文。 1852年1月，消息传到布莱尔的病榻前，奄奄一息的他为自己的辛勤劳动成果终于被承认而感到欣慰。不久，他即去世，年仅43岁。 布莱尔逝世后，他发明的6点制盲文逐渐为世人承认。1887年，布莱尔的盲文被国际公认为正式盲文。为了纪念这位卓越的创造者，1895年，人们将他的姓——布莱尔，作为盲文的国际通用名称。 法国政府和世界各国盲人协会为了纪念这位伟人，共同捐款在他出生的村庄竖了个路碑——“布莱尔”街，在村里修建了布莱尔纪念馆。 20世纪50年代，法国政府将布莱尔的遗骸迁至巴黎市万神庙。这里是法国历史上最著名的英雄的安葬地，庙前的巨幅标语上写着这些伟人为全人类做出的重要贡献。与他们一样，路易·布莱尔的功绩也将永远镌刻在人类历史的丰碑之上。

路易斯61布莱尔（Louis Braille, 1809.1.4-1852.1.6）是世界通用的盲人及视觉障碍者使用的文字系统布莱尔点字法的发明者。布莱尔点字法是一种通过阅读者用手指触摸由突起的点组成的文字进行阅读的方法。这种系统已经适用于几乎所有的已知语言。 布莱尔出生在法国巴黎东部的一个小镇考普瓦利。他的父亲西蒙-瑞恩61布莱尔是一位马鞍匠。三岁时，布莱尔用一个他父亲工铺中的缝纫锥将左眼戳伤。这件事毁了他的左眼，不久右眼感染，患上神经性眼炎，也失明了。四岁时布莱尔已经彻底成为一个盲人。布莱尔虽已残疾，但仍在父母的支持下坚持上学，直到他能够读和写。 十岁时，布莱尔获得了去往巴黎皇家失明青年学院学习的奖学金。此学院是世界上第一所该种类型的学校。这笔奖学金使他的命运不同于其他在巴黎街道乞讨的盲人。然而学校里的情况也好不了多少：他被供给变味的面包和水，学生们时常被殴打和关禁闭。 聪明并有创造力的布莱尔成为了一名出色的大提琴演奏家和风琴演奏家，并为整个法国的教堂演奏。 在该学校里，学生们可学习到一些基础的工艺技能和简单的贸易知识。他们也学习了通过感觉突起字母（一种由该学校创建者Valentin Haüy发明的阅读系统）来进行阅读。然而，这种突起字母都由铜丝在纸上压出，因此学生们从未学习如何写出这种文字。 1821年，一名叫查理斯61巴比尔的退伍海军军官访问了这所学校。巴比尔向大家展示了他发明的夜间书写文字代码。该系统通过12个凸点的不同排列表达意思，用于士兵在战场上不说话而传达高级机密。这种代码对一般的士兵来说都很难掌握，但布莱尔却迅速掌握了它。 这一年，布莱尔开始使用他父亲的缝纫锥来发明他自己的凸点代码系统，他15岁时完成了发明工作。布莱尔的这种代码系统，即布莱尔点字法，仅用6个凸点来组成每一个相应的字母，而巴比尔的系统则是用12个点来表示相应的发音。这种六点的系统使得人们通过手指的触摸就能识别字母并一次理解所有点所代表的意思，并不需要移动或重置等12点法中必需的步骤。布莱尔的系统也具有众多优于Valentin Haüy系统的特点，最显著的优点即是人们使用布莱尔点字法，既可读又可写。 后来布莱尔将他的代码系统推广至数学和音乐符号。第一本使用布莱尔点字法的书籍是于1827年出版的《为盲人准备并供盲人使用，通过点来写字、谱曲、写简单的歌的方法》。1839年布莱尔发表了关于他发展的与有视力的人沟通的方法及规范布莱尔点字法印刷形式的一些细节。布莱尔与他的朋友皮埃尔61福柯又接着研制能够让大家更快地书写该种代码的器械。 布莱尔也成为了一名备受尊重的教师。他从盲人学校毕业后就一直留在该校任教。虽然他受到他的学生们的敬重和爱戴，但他的点字系统在他生前并没有被允许传授给那里的学生，因此很多学生在校外秘密向布莱尔学习。布莱尔备受病痛煎熬，1852年，43岁的他因肺结核逝世于巴黎；他的遗体于1952年被法国政府掘出并迁往用于安葬法国历史上重要伟人的巴黎万神庙。

啊

用百度搜这个英文名字，再找维基百科的英文解释即可。

用盲文写第一封信

盲文的词语解释是：盲文mángwén。1. 布莱叶盲文点写法。2. 用盲字刻写或印刷的文字。盲文的词语解释是：盲文mángwén。1. 布莱叶盲文点写法。2. 用盲字刻写或印刷的文字。注音是：ㄇㄤ_ㄨㄣ_。词性是：名词。结构是：盲(上下结构)文(独体结构)。拼音是：mángwén。盲文的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈盲字；用盲字刻写或印刷的文字。引《人民日报》1983.7.6：“盲人不懂盲文，聋人不会手语，就无法和别人交流思想。”二、国语词典供盲人书写摸读的文字符号。如：「这些盲文教材正是用来教那些盲生学习认字用的。」词语翻译英语Braille(alphabetfortheblind)_德语Brailleschrift,Blindenschrift(S)_法语braille,braillecyrillique三、网络解释盲文盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123，右侧为456，叫一方。它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称为“布莱尔（Braille）”。《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》由国家语言文字工作委员会规范标准审定委员会审定，经中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会同意，作为语言文字规范发布，自2018年7月1日起实施。SegoeUISymbol字体有盲文模板专用区，包含256个字符。关于盲文的单词Braille关于盲文的成语盲目乐观群盲摸象求道于盲盲人瞎马盲人把烛盲风怪雨盲人扪烛盲人摸象怪雨盲风盲人说象关于盲文的词语盲目乐观众盲摸象群盲摸象盲人扪烛盲风怪雨求道于盲怪雨盲风盲人瞎马晦盲否塞盲人把烛关于盲文的造句1、一番讲解之后，于书召让同学们再次仔细地抚摸复韵母、、、的盲文写法，加深记忆。2、入学通知：经层层选拔，你已被国际扫盲大学预科班破格录取，进修国际盲文专业，入学前将进行智商测验，有小学毕业证者可免试。世界扫盲日快乐！3、然后屏幕阅读器利用专门的文本到语音转化硬件、软件语音合成器、盲文显示，或其他组合提出信息。4、每周四下午，盲校的苏军老师都会带着盲文教材、盲字板和锥笔，为刘运素老人上课。5、这样海伦变得温和了而且很快学会了用布莱叶盲文朗读和写作。点此查看更多关于盲文的详细信息

数字由点是Braille字体。数字由点组成的字体是Braille字体，它是一种盲人用的触点文字系统。Braille字体使用由凸点组成的点阵来表示字母、数字和标点符号。

盲文的读音是：mángwén。盲文的拼音是：mángwén。注音是：ㄇㄤ_ㄨㄣ_。词性是：名词。结构是：盲(上下结构)文(独体结构)。盲文的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】盲文mángwén。1. 布莱叶盲文点写法。2. 用盲字刻写或印刷的文字。二、引证解释⒈盲字；用盲字刻写或印刷的文字。引《人民日报》1983.7.6：“盲人不懂盲文，聋人不会手语，就无法和别人交流思想。”三、国语词典供盲人书写摸读的文字符号。如：「这些盲文教材正是用来教那些盲生学习认字用的。」词语翻译英语Braille(alphabetfortheblind)_德语Brailleschrift,Blindenschrift(S)_法语braille,braillecyrillique四、网络解释盲文盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123，右侧为456，叫一方。它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称为“布莱尔（Braille）”。《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》由国家语言文字工作委员会规范标准审定委员会审定，经中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会同意，作为语言文字规范发布，自2018年7月1日起实施。SegoeUISymbol字体有盲文模板专用区，包含256个字符。关于盲文的单词Braille关于盲文的成语怪雨盲风盲目乐观盲人扪烛盲翁扪龠求道于盲盲人说象群盲摸象盲风怪雨盲人摸象盲人瞎马关于盲文的词语求道于盲盲人摸象盲风怪雨群盲摸象盲人把烛盲人扪烛冥行盲索盲人说象怪雨盲风众盲摸象关于盲文的造句1、盲人使用带铁尖头的笔按盲文的书写规则，在盲字板凹槽内打点，使得夹在盲板中间的盲纸上留下凹点，盲人阅读时则要反过来摸背面凸起的盲文。2、简写对汉语盲文还有特殊的意义，简写符形代表固定的汉字，可以有效的区分高频同音词。3、这样海伦变得温和了而且很快学会了用布莱叶盲文朗读和写作。4、中国盲文由基督教新教传教士率先引介创制，由康熙盲字到大卫·希尔等诸种盲文法，再到心目克明。5、布莱叶阅读者不否认新科技改变了原有的阅读方式，但是布莱叶盲文在盲人崛起的神话中太重要了，以至于被放在了守护神的地位上。点此查看更多关于盲文的详细信息

哈哈 那 看病 二字怎么解释呢 她可以看盲文嘛

盲人和视力障碍的人使用的文字

路易斯布莱叶传记：Louis Braille (1809-1852)Six dots. Six bumps. Six bumps in different patterns, like constellations, spreading out over the page. What are they? Numbers, letters, words. Who made this code? None other than Louis Braille, a French 12-year-old, who was also blind. And his work changed the world of reading and writing, forever.Louis was from a small town called Coupvray, near Paris—he was born on January 4 in 1809. Louis became blind by accident, when he was 3 years old. Deep in his Dad"s harness workshop, Louis tried to be like his Dad, but it went very wrong; he grabbed an awl, a sharp tool for making holes, and the tool slid and hurt his eye. The wound got infected, and the infection spread, and soon, Louis was blind in both eyes.All of a sudden, Louis needed a new way to learn. He stayed at his old school for two more years, but he couldn"t learn everything just by listening. Things were looking up when Louis got a scholarship to the Royal Institution for Blind Youth in Paris, when he was 10. But even there, most of the teachers just talked at the students. The library had 14 huge books with raised letters that were very hard to read. Louis was impatient.Then in 1821, a former soldier named Charles Barbier visited the school. Barbier shared his invention called "night writing," a code of 12 raised dots that let soldiers share top-secret information on the battlefield without even having to speak. Unfortunately, the code was too hard for the soldiers, but not for 12-year-old Louis!Louis trimmed Barbier"s 12 dots into 6, ironed out the system by the time he was 15, then published the first-ever braille book in 1829. But did he stop there? No way! In 1837, he added symbols for math and music. But since the public was skeptical, blind students had to study braille on their own. Even at the Royal Institution, where Louis taught after he graduated, braille wasn"t taught until after his death. Braille began to spread worldwide in 1868, when a group of British men, now known as the Royal National Institute for the Blind, took up the cause.Now practically every country in the world uses braille. Braille books have double-sided pages, which saves a lot of space. Braille signs help blind people get around in public spaces. And, most important, blind people can communicate independently, without needing print.Louis proved that if you have the motivation, you can do incredible things.

盲文的词语解释是：盲文mángwén。1. 布莱叶盲文点写法。2. 用盲字刻写或印刷的文字。盲文的词语解释是：盲文mángwén。1. 布莱叶盲文点写法。2. 用盲字刻写或印刷的文字。注音是：ㄇㄤ_ㄨㄣ_。词性是：名词。结构是：盲(上下结构)文(独体结构)。拼音是：mángwén。盲文的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈盲字；用盲字刻写或印刷的文字。引《人民日报》1983.7.6：“盲人不懂盲文，聋人不会手语，就无法和别人交流思想。”二、国语词典供盲人书写摸读的文字符号。如：「这些盲文教材正是用来教那些盲生学习认字用的。」词语翻译英语Braille(alphabetfortheblind)_德语Brailleschrift,Blindenschrift(S)_法语braille,braillecyrillique三、网络解释盲文盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123，右侧为456，叫一方。它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称为“布莱尔（Braille）”。《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》由国家语言文字工作委员会规范标准审定委员会审定，经中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会同意，作为语言文字规范发布，自2018年7月1日起实施。SegoeUISymbol字体有盲文模板专用区，包含256个字符。关于盲文的单词Braille关于盲文的成语冥行盲索盲人把烛盲人瞎马盲风怪雨盲翁扪龠盲目乐观盲人摸象求道于盲盲人扪烛群盲摸象关于盲文的词语盲风怪雨盲人把烛盲人扪烛冥行盲索群盲摸象众盲摸象晦盲否塞盲人摸象盲人瞎马求道于盲关于盲文的造句1、然后屏幕阅读器利用专门的文本到语音转化硬件、软件语音合成器、盲文显示，或其他组合提出信息。2、入学通知：经层层选拔，你已被国际扫盲大学预科班破格录取，进修国际盲文专业，入学前将进行智商测验，有小学毕业证者可免试。世界扫盲日快乐！3、盲人使用带铁尖头的笔按盲文的书写规则，在盲字板凹槽内打点，使得夹在盲板中间的盲纸上留下凹点，盲人阅读时则要反过来摸背面凸起的盲文。4、简写对汉语盲文还有特殊的意义，简写符形代表固定的汉字，可以有效的区分高频同音词。5、每周四下午，盲校的苏军老师都会带着盲文教材、盲字板和锥笔，为刘运素老人上课。点此查看更多关于盲文的详细信息

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题库内容：盲文的解释(1) [braille] (2) 布莱叶盲文点写法 (3) 用盲字刻写或印刷的文字 详细解释 盲字；用盲字刻写或印刷的文字。 《人民日报》 1983.7.6：“盲人不懂盲文，聋人不会手语，就无法和 别人 交流 思想 。” 词语分解 盲的解释 盲 á 瞎，看不见 东西 ，对事物不能辨认：盲从。盲动。盲目。盲人。盲区（指雷达、探照灯、胃镜等探测或 观察 不到的区域）。盲流。盲人瞎马（喻处境 非常 危险 ）。 部首 ：目； 文的解释 文 é 事物错综所造成的纹理或形象：灿若 文锦 。 刺画花纹：文身。 记录语言的符号：文字。文盲。以文害辞。 用文字记下来以及与之有关的：文凭。文艺。文体。文典。文苑。文献（指有历史 价值 和参考价值的图书资

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盲文的读音是：mángwén。盲文的拼音是：mángwén。结构是：盲(上下结构)文(独体结构)。词性是：名词。注音是：ㄇㄤ_ㄨㄣ_。盲文的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】盲文mángwén。1. 布莱叶盲文点写法。2. 用盲字刻写或印刷的文字。二、引证解释⒈盲字；用盲字刻写或印刷的文字。引《人民日报》1983.7.6：“盲人不懂盲文，聋人不会手语，就无法和别人交流思想。”三、国语词典供盲人书写摸读的文字符号。如：「这些盲文教材正是用来教那些盲生学习认字用的。」词语翻译英语Braille(alphabetfortheblind)_德语Brailleschrift,Blindenschrift(S)_法语braille,braillecyrillique四、网络解释盲文盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123，右侧为456，叫一方。它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称为“布莱尔（Braille）”。《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》由国家语言文字工作委员会规范标准审定委员会审定，经中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会同意，作为语言文字规范发布，自2018年7月1日起实施。SegoeUISymbol字体有盲文模板专用区，包含256个字符。关于盲文的单词Braille关于盲文的成语盲人瞎马求道于盲盲翁扪龠盲目乐观盲人把烛晦盲否塞群盲摸象盲人说象盲人扪烛怪雨盲风关于盲文的词语盲人摸象盲人说象怪雨盲风晦盲否塞众盲摸象冥行盲索群盲摸象盲人扪烛盲人瞎马盲目乐观关于盲文的造句1、然后屏幕阅读器利用专门的文本到语音转化硬件、软件语音合成器、盲文显示，或其他组合提出信息。2、中国盲文由基督教新教传教士率先引介创制，由康熙盲字到大卫·希尔等诸种盲文法，再到心目克明。3、每周四下午，盲校的苏军老师都会带着盲文教材、盲字板和锥笔，为刘运素老人上课。4、布莱叶阅读者不否认新科技改变了原有的阅读方式，但是布莱叶盲文在盲人崛起的神话中太重要了，以至于被放在了守护神的地位上。5、盲文生活用具系列包括在杯子、花瓶和咖啡杯上印上突起的盲文说明，如“咖啡“，”浓咖啡“，”你的“，”我的“。点此查看更多关于盲文的详细信息

盲文的解释(1) [braille] (2) 布莱叶盲文点写法 (3) 用盲字刻写或印刷的文字 详细解释 盲字；用盲字刻写或印刷的文字。 《人民日报》 1983.7.6：“盲人不懂盲文，聋人不会手语，就无法和 别人 交流 思想 。” 词语分解 盲的解释 盲 á 瞎，看不见 东西 ，对事物不能辨认：盲从。盲动。盲目。盲人。盲区（指雷达、探照灯、胃镜等探测或 观察 不到的区域）。盲流。盲人瞎马（喻处境 非常 危险 ）。 部首 ：目； 文的解释 文 é 事物错综所造成的纹理或形象：灿若 文锦 。 刺画花纹：文身。 记录语言的符号：文字。文盲。以文害辞。 用文字记下来以及与之有关的：文凭。文艺。文体。文典。文苑。文献（指有历史 价值 和参考价值的图书资

盲文在很多国家都是不同的,许多国家都有自己的一套盲文.各国根据本国的文字特点,参照布莱尔体系,发展了自己的盲文文字.在中国,不同地区的盲文也有差别,如同方言.盲文或称点字、凸字,是专为盲人设计、靠触觉感知的文字.透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成,一般每一个方块的点字是由六点组成.它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的,故国际上通称盲文为“布莱尔（Braille）.后来盲文传到了各个国家,发生了不同的演变,以适应当地语言的需求.　　布莱尔盲文1874年传入中国,由英国传教士与中国盲人合作,按照不同地域的方言先后制定了以《康熙字典》的音序为基础的“康熙盲字”（我国最早使用的通用汉语盲文）、用汉语拼音方法拼写闽南话的“福州盲字”、以南京官话拼写的“心目克明盲字”,还有广州话、客家话等方言的盲字.其中,康熙盲字,俗称408,是一种代码性质的盲字,以两方盲符的排列组合,组成408个号码,代表汉语的408个音节,每个音节按一定规律变换其图形可以表示四声.心目克明盲字20世纪初流行于除东北以外的地区,它以南京音为标准,有18个声母、36个韵母,声韵双拼为一个音节,再加上另一个盲符标调.新中国成立以后,中国的盲文也发生了改革.1949年前中国曾有过几种盲文,但均是汉字注音,使用不便.1952年,任中国盲人聋哑人协会主席的盲人黄乃按照布拉耶盲文体系,以汉语拼音文字为基础,以词为单位,设计创造出新盲文,为盲文书刊的出版提供了更好的条件.　　中国点字是使用汉语拼音来表示中文的,由三个方块分别代表声母、韵母和星号组成一个发音.　　台湾点字另外规定点字与注音符号的对映,由声母、韵母及声调组成一个发音.　　在香港,使用广州粤语拼音,粤音共九个声调,由三个方块分别代表由声母、韵母及声调组成一个发音,但第一声不标音,即由二个方块分别代表.外国的盲文则是参照26个英文字母来制定浮点的.

听力障碍会导致他们说话吐词不清，导致他人听不懂。视力障碍是眼前只有黑暗，只能使用盲文，用触摸的方式去学习

盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成。 它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称盲文为“布莱尔（Braille）”。布莱尔盲文由63个编码字符组成，每一个字符由1～6个突起的点儿安排在一个有6个点位的长方形里 。为了确认63个不同的点式或盲文字符，数点位时是左起自上而下1—2—3，然后右起自上而下4—5—6。这些凸起在厚纸上的行行盲文，可以用手指轻轻摸读。

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盲文的网络解释是：盲文盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123，右侧为456，叫一方。它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称为“布莱尔（Braille）”。《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》由国家语言文字工作委员会规范标准审定委员会审定，经中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会同意，作为语言文字规范发布，自2018年7月1日起实施。SegoeUISymbol字体有盲文模板专用区，包含256个字符。盲文的网络解释是：盲文盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123，右侧为456，叫一方。它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称为“布莱尔（Braille）”。《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》由国家语言文字工作委员会规范标准审定委员会审定，经中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会同意，作为语言文字规范发布，自2018年7月1日起实施。SegoeUISymbol字体有盲文模板专用区，包含256个字符。结构是：盲(上下结构)文(独体结构)。词性是：名词。拼音是：mángwén。注音是：ㄇㄤ_ㄨㄣ_。盲文的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】盲文mángwén。1. 布莱叶盲文点写法。2. 用盲字刻写或印刷的文字。二、引证解释⒈盲字；用盲字刻写或印刷的文字。引《人民日报》1983.7.6：“盲人不懂盲文，聋人不会手语，就无法和别人交流思想。”三、国语词典供盲人书写摸读的文字符号。如：「这些盲文教材正是用来教那些盲生学习认字用的。」词语翻译英语Braille(alphabetfortheblind)_德语Brailleschrift,Blindenschrift(S)_法语braille,braillecyrillique关于盲文的单词Braille关于盲文的成语盲人扪烛冥行盲索怪雨盲风盲人摸象求道于盲盲人瞎马群盲摸象盲目乐观盲人把烛盲翁扪龠关于盲文的词语盲风怪雨盲人摸象冥行盲索盲人瞎马盲目乐观众盲摸象求道于盲群盲摸象怪雨盲风盲人扪烛关于盲文的造句1、盲人使用带铁尖头的笔按盲文的书写规则，在盲字板凹槽内打点，使得夹在盲板中间的盲纸上留下凹点，盲人阅读时则要反过来摸背面凸起的盲文。2、简写对汉语盲文还有特殊的意义，简写符形代表固定的汉字，可以有效的区分高频同音词。3、这样海伦变得温和了而且很快学会了用布莱叶盲文朗读和写作。4、每周四下午，盲校的苏军老师都会带着盲文教材、盲字板和锥笔，为刘运素老人上课。5、然后屏幕阅读器利用专门的文本到语音转化硬件、软件语音合成器、盲文显示，或其他组合提出信息。点此查看更多关于盲文的详细信息

盲字；用盲字刻写或印刷的文字。[《人民日报》1983．7．6：“盲人不懂盲文，聋人不会手语，就无法和别人交流思想。”]盲文专为盲人设计、靠触觉感知的文字中国盲文《整读盲文》出版物盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123，右侧为456，叫一方。 它是由法国盲人路易·布莱叶于1824年创造的，故国际上通称为“布莱叶（Braille）”。《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》由国家语言文字工作委员会规范标准审定委员会审定，经中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会同意，作为语言文字规范发布，自2018年7月1日起实施。Segoe UI Symbol字体有盲文模板专用区，包含256个字符。

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