大学

不知道π_π

“ 他们就是‘uu"的设计者吗？好年轻！” 场边的记者在一旁窃窃私语。的确，在这个设计团队里，除了领头人王粤飞是位“老字辈”之外，其余四位是清一色的年轻人。可年轻只是这个团队的优势之一，他们更大的优势是跨行合作中集体智慧的大迸发。牵头的王粤飞称得上是中国平面设计的前辈，现为国际平面设计联盟（AGI）成员。郭冬、邢一顺与前辈一拍即合，他们两人一个是平面设计专业毕业的“学院派”、一个是在平面设计行业打拼多年的“经验派”。中期阶段，王冠群和李新义倾情加盟，一位是从事动漫工作多年的报刊美编，一位是经营公司的3D动画制作者。五个人在一个目标的牵引下走到了一起。郭冬向记者介绍了团队最初参加这次设计评比的想法。“其实吉祥物并不是平面设计师的范畴，所以我们平时涉及得很少。但考虑到这是在深圳举办的大运会，我们作为深圳本地的设计师不能错过这场设计盛宴，一定要参与进来。”“要做就做不一样的”从一开始，这个最初的三人设计团队就为这次吉祥物的设计定下了目标——要做就做不一样的。为此，他们邀请了动漫界的高手加盟团队，从对以往运动会吉祥物的归类，到对其共同点的总结，从中寻找差异，一一进行排除，团队为自己的创作理出了最初的思路——“不做动物、不做植物、不做娃娃，甚至避免所有已经出现过的吉祥物形象。”在他们心目中，只有抛开“司空见惯”的元素、坚持“异想天开”的思路，才配得上深圳这样年轻新鲜的城市，才配得上朝气蓬勃的大运会。于是，圈子逐渐缩小，既能代表 “university”又能代表“universiade”的字母“u”成为设计者心仪的对象，于是便有了“UU”。吉祥物“UU”是由深圳2011世界大运会会徽“欢乐的U”演变而成一张笑脸，同时，又具有“Universiade”的首写字母“U”的形态。它打破了以往大运会吉祥物动物造型、写实风格的设计传统，展现出同会徽“欢乐的U”二者之间的血缘关系，使吉祥物——本届运动会会徽——国际大体联永久会徽呈现出一种基因传承，因而具有了共同的气质与外貌，形成一种血脉相连的家族关系。它是年轻的、阳光的、时尚的、幻彩的、幽默的。能够体现深圳“青春之城”、“设计之都”的风范，符合当今世界的设计潮流，具有一定的前瞻性。

Philipp Lenard – 诺贝尔物理学奖 1905Wilhelm Wien – 诺贝尔物理学奖 1911Johannes Stark – 诺贝尔物理学奖 1919Peter Debye – 诺贝尔化学奖 1936Karl Ziegler – 诺贝尔化学奖 1963Thomas Südhof – 诺贝尔生理学或医学奖 2013 Peter R. Sahm – 铸造科学 1986Norbert Peters – 燃烧工程1990Dieter Enders – 有机化学1993Siegfried Bethke – 基本粒子物理学1995Wolfgang Marquardt – 过程工程 2001Wolfgang Dahmen – 数学 2002Dierk Raabe – 材料科学 2004Martin Beneke – 理论粒子物理 2008Leif Kobbelt – 计算机图形及多媒体 2013Rainer Waser – 材料科学和纳米电子学2013 Bodo von Borries – Professor of Electrical Engineering, co-inventor of electron microscopePhilipp Forchheimer (1852–1933) Civil EngineeringOtto Intze – Professor of Hydraulic engineeringTheodore von Kármán – Pioneer of modern Aerodynamics；航空航天时代的科学奇才，火箭之父，钱伟长、钱学森的导师Georg Menges – Former leader of Institute for Plastics engineering and creator of Georg-Menges PrizeHerwart Opitz – Professor of Machine tools and Production engineeringJesco von Puttkamer – Rocket engineer, space exploration technologyAugust Ritter – Professor of Mechanics and AstrophysicsF.A.F. Schmidt – Professor of Internal combustion enginesRolf Göpfert – ArchitectJB Mangun Wijaya – Indonesian architect and novelist Hans Günther Aach - Botanist, former director of the Botanical InstituteFriedrich Asinger - Chemist, former director of the Institute for Technical and Petrol ChemistryOtto Blumenthal – MathematicianMartin Bojowald – PhysicistMartin Wilhelm Kutta – MathematicianHans von Mangoldt – MathematicianFriedrich Robert Helmert – Mathematician and GeodesistHelmut Zahn – Chemist, first synthesis of insulinHans-Harald Bolt – Director of the Max-Planck Institute for Plasma PhysicsHerbert Capellmann - PhysicistStefan Kuetter - Physician, general practitionerVolker Dohm - Physicist, recipient of the Walter Schottky awardUbbo Felderhof- PhysicistWilhelm Keim – Chemist, former director of the Institute for Technical and Petrol ChemistryOtto Lehmann – Father of liquid crystal researchDieter Vollhardt - Physicist, recipient of the Max-Planck medalWalter Metzner – CEO of the Max-Planck Institute for Solid State ResearchClaus Müller – MathematicianHorst Niemeyer – MathematicianDierk Raabe – Director of the Max-Planck Institute for Iron ResearchFriedrich Schlögl - PhysicistArne Stahl - PhysicistThomas Thiemann – PhysicistRanga Yogeshwar – Physicist and science journalistLu Yongxiang – President of the Chinese Academy of SciencesArnold Sommerfeld – Professor of applied mathematics, 1900–1906. Famous physicistRudolf Schulten (1923–1996) Physicist and father of the Pebble bed reactor Walter Biemel – PhilosopherArnold Gehlen – SociologistHans Glinz – Germanist and LinguistLutz F. Hornke – Psychological Assessment, Organizational PsychologyKlaus Mehnert – Journalist and Professor of political scienceHartwig Neumann (1942–1992) Historian for old buildings and fortresses Necmettin Erbakan – 土耳其首相Bacharuddin Jusuf Habibie – 印度尼西亚总统 (1998-1999)Ulrich Daldrup – Professor of International Law, former Mayor of the City of AachenUlla Schmidt – Politician, Federal ministerRangin Dadfar Spanta – 阿富汗国务大臣 (since March 2006)Ena von Baer – Chilean journalist, politician, ministry of Segegob (March 2010 - July 2011), designated Senator (July 2011 to date) Wolfgang Back – TV journalistYoung-Sup Huh – 绿十字公司总裁, RWTH-Honorary senatorAndreas Jiman – IT Consultant for Indonesian National Police – National Crime Information CenterArno Joentgen – MagicianHugo Junkers – Industrialist and academicKarlheinz Kaske – 西门子公司CEO (1982–1991)Theo Lieven – Entrepreneur (founder of Vobis)Jürgen von der Lippe – ComedianSonia Mikich – TV correspondent and top editorFranz-Josef Paefgen – 宾利总裁，奥迪前总裁Wolfgang Rudolph – TV JournalistHans Wilhelm Schlegel – AstronautChristoph Schmallenbach – CEO of AMB GeneraliHans Ernst Schneider/Hans Schwerte – Rector of RWTH under fake name (1970–1973). Identified as a former SS member, and all his rights were revokedUlrich Schumacher – 英飞凌公司CEO (2000–2004)Kemal Şahin – Turkish entrepreneur (Şahinler Group)Mario Theissen – Boss of BMW"s Formula One racing divisionWendelin Wiedeking – 保时捷总裁，大众汽车公司董事 路甬祥- 中国人大常委会副委员长，前中国科学院院长徐金梧- 前北京科技大学校长韦钰- 前中国教育部副部长王大中- 前中国清华大学校长秦大钧- 前成功大学校长马逊- 前华梵大学校长

Treat people with Kindness If you treat people with kindness and respect, they"ll be more flexible and responsive. We all want love and respect but sometimes we don"t want to give love and respect, especially when we are at odds with someone and we"re feeling hurt and angry. If you want a better relationship with anyone "Stroking" is mandatory. If you look down on people and treat them badly, they"ll retaliate and appear just as annoying and hostile as you expected. If, in contrast, you treat people with kindness and respect in spite of your anger, they"ll nearly always be far more flexible and responsive to your feelings and point of view.Some people are resistant to this technique. "I shouldn"t have to be nice to him. He doesn"t deserve it." is a common opinon. Others are "I"m just too angry to be nice to her", "I can"t think of anything positive to say about him", and " Why should I be nice to her when she"s treated me like this". But if you decide to convey genuine respect in the heat of battle, your efforts will be far more effective.How to use "Stroking"* Give the other person a genuine compliment. Comment on some positive quality or trait they have.* Let the other person know that you like, respect, or admire them, and value their friendship even though you"re both feeling angry or disagreeing with each other right now.* Convey warmth and caring through your body language, showing that you"re interested, open and receptive, as opposed to frowning, crossing your arms across your chest, and shaking your head in a judgemental way.But do you have to stroke people who really are jerks? Isn"t it better to be honest and let people know what idiots they are? The answer is that you don"t have to treat anyone with respect. You can respond to people any way you want to. It just depends on the kinds of relationships you want.The Power of AdmirationSometimes we all have to express negative feelings and tell people something that may upset them. Stroking is invaluable in this situation as well. We all have a deep need to feel admired and respected. If you treat people with kindness and make sure that your comments will never hurt or humiliate them, you can get away with saying just about anything. If you have to criticise someone, but you convey liking or respect at the same time, that person won"t be so tempted to get defensive and dismiss your comments.Here"s a useful exercise that will help you develop greater skill in this technique:Over the next week, make it a point to give out at least twenty-five compliments. Make sure that you include friends, family, shop assistants, and even strangers. I do this all the time. You will be amazed at how people, even strangers will light up when you say something next to them. Life is about Choices Michael is the kind of guy you love to hate. He is always in a good mood and always has something positive to say. When someone would ask him how he was doing, he would reply, "If I were any better, I"d be twins!" He was a natural motivator. If an employee was having a bad day, Michael was there telling the employee how to look on the positive side of the situation. Seeing this style really made me curious, so one day I went up to Michael and asked him, "I don" t get it. You can" t be positive all the time. How do you do it?"Michael replied, each morning I wake up and say to myself "Mike, you have two choices today. You can choose to be in a good mood or you can choose to be in a bad mood." I choose to be in a good mood. Each time something bad happens, I can choose to be a victim or choose to learn from it. I choose to learn from it. Every time someone comes to me complaining I can choose to accept their complaining or I can point out the positive side of life. I choose the positive side of life.""Yeah, right. It isn"t that easy." I protested."Yes it is, " Michael said. "Life is all about choices. When you cut away all the junk, every situation is a choice. You choose how you react to situations. You choose how people will affect your mood. You choose to be in a good mood or bad mood. The bottom line is: It"s your choice how you live life. " I reflected on what Michael said. Soon thereafter, I left the big enterprise that I had worked in for years to start my own business. We lost touch, but I often though about him when I made a choice about life instead of reacting to it. Several years later, I heard Michael was involved in a serious accident, falling off 60 feet from a communications tower. After l8 hours of surgery, and weeks of intensive care, Michael was released from the hospital with rods placed in his back. I saw Michael about six months after the accident. When I asked him how he was, he replied, "If I were any better, I"d be twins. Wanna see my scars?" I declined to see his wounds, but did ask him what had gone through his mind as the accident took place."The first thing that went through my mind was the well being of my soon-to-born daughter," Michael replied. "Then, as I lay on the ground, remembered I had two choices: I could choose to live or I could choose to die. I chose to live." "Weren"t you scared? Did you lose consciousness?" I asked. Michael continued, "... the paramedics were great. They kept telling me I was going to be fine. But when they wheeled me into the operation room and I saw the expressions on the faces of the doctors and nurses, I got really scared. In their eyes, l read "He"s a dead man." I knew I needed to take action." "What did you do?" I asked. "Well, there was a big burly nurse shouting questions at me" said Michael. "She asked me if I was allergic to anything. "Yes," I said. The doctors and nurses stopped working as they waited for my reply. I took a deep breath and yelled", "Gravity"" Over their laughter, I told them, "I"m choosing to live. Operate on me as if I am alive, not dead"."Michael lived, thanks to the skill of his doctors, but also because of his amazing attitude.I learned from him that every day we have a choice to live fully. Attitude is everythingBeautiful Smile and Love The poor are very wonderful people. One evening we went out and we picked up four people from the street. And one of them was in a most terrible condition，and I told the sisters: You take care of the other three. I take care of this one who looked worse. So I did for her all that my love can do. I put her in bed, and there was such a beautiful smile on her face. She took hold of my hand as she said just the words “thank you” and she died. I could not help but examine my conscience before her and I asked what would I say if I was in her place. And my answer was very simple. I would have tried to draw a little attention to myself. I would have said I am hungry, that I am dying, I am cold, I am in pain, or something, but she gave me much more-she gave me her grateful love. And she died with a smile on her face. As did that man whom we picked up from the drain, half eaten with worms, and we brought him to the home. “I have lived like an animal in the street, but I am going to die like an angel, loved and cared for.” And it was so wonderful to see the greatness of that man who could speak like that, who could die like that without blaming anybody, without cursing anybody, without comparing anything. Like an angel-this is the greatness of our people. And that is why we believe what Jesus had said: I was hungry, I was naked, I was homeless, I was unwanted, unloved, uncared for, and you did it to me. I believe that we are not real social workers. We may be doing social work in the eyes of the people, but we are really contemplatives in the heart of the world. For we are touching the body of Christ twenty-four hours…And I think that in our family we don"t need bombs and guns, to destroy, to bring peace, just get together, love one another, bring that peace, that joy, that strength of presence of each other in the home. And we will be able to overcome all the evil that is in the world.And with this prize that I have received as a Prize of Peace, I am going to try to make the home for many people who have no home. Because I believe that love begins at home, and if we can create a home for the poor I think that more and more love will spread. And we will be able through this understanding love to bring peace be the good news to the poor. The poor in our own family first, in our country and in the world. To be able to do this, our Sisters, our lives have to be wove with prayer. They have to be woven with Christ to be able to understand, to be able to share. Because to be woven with Christ is to be able to understand, to be able to share. Because today there is so much suffering…When I pick up a person from the street, hungry, I give him a plate of rice, a piece of bread, I have satisfied. I have removed that hunger. But a person who is shut out, who feels unwanted, unloved, terrified, the person who has been thrown out from society-that poverty is so full of hurt and so unbearable…And so let us always meet each other with a smile, for the smile is the beginning of love, and once we begin to love each other naturally we want to do something.

Treat people with Kindness If you treat people with kindness and respect, they"ll be more flexible and responsive. We all want love and respect but sometimes we don"t want to give love and respect, especially when we are at odds with someone and we"re feeling hurt and angry. If you want a better relationship with anyone "Stroking" is mandatory. If you look down on people and treat them badly, they"ll retaliate and appear just as annoying and hostile as you expected. If, in contrast, you treat people with kindness and respect in spite of your anger, they"ll nearly always be far more flexible and responsive to your feelings and point of view.Some people are resistant to this technique. "I shouldn"t have to be nice to him. He doesn"t deserve it." is a common opinon. Others are "I"m just too angry to be nice to her", "I can"t think of anything positive to say about him", and " Why should I be nice to her when she"s treated me like this". But if you decide to convey genuine respect in the heat of battle, your efforts will be far more effective.How to use "Stroking"* Give the other person a genuine compliment. Comment on some positive quality or trait they have.* Let the other person know that you like, respect, or admire them, and value their friendship even though you"re both feeling angry or disagreeing with each other right now.* Convey warmth and caring through your body language, showing that you"re interested, open and receptive, as opposed to frowning, crossing your arms across your chest, and shaking your head in a judgemental way.But do you have to stroke people who really are jerks? Isn"t it better to be honest and let people know what idiots they are? The answer is that you don"t have to treat anyone with respect. You can respond to people any way you want to. It just depends on the kinds of relationships you want.The Power of AdmirationSometimes we all have to express negative feelings and tell people something that may upset them. Stroking is invaluable in this situation as well. We all have a deep need to feel admired and respected. If you treat people with kindness and make sure that your comments will never hurt or humiliate them, you can get away with saying just about anything. If you have to criticise someone, but you convey liking or respect at the same time, that person won"t be so tempted to get defensive and dismiss your comments.Here"s a useful exercise that will help you develop greater skill in this technique:Over the next week, make it a point to give out at least twenty-five compliments. Make sure that you include friends, family, shop assistants, and even strangers. I do this all the time. You will be amazed at how people, even strangers will light up when you say something next to them. Life is about Choices Michael is the kind of guy you love to hate. He is always in a good mood and always has something positive to say. When someone would ask him how he was doing, he would reply, "If I were any better, I"d be twins!" He was a natural motivator. If an employee was having a bad day, Michael was there telling the employee how to look on the positive side of the situation. Seeing this style really made me curious, so one day I went up to Michael and asked him, "I don" t get it. You can" t be positive all the time. How do you do it?"Michael replied, each morning I wake up and say to myself "Mike, you have two choices today. You can choose to be in a good mood or you can choose to be in a bad mood." I choose to be in a good mood. Each time something bad happens, I can choose to be a victim or choose to learn from it. I choose to learn from it. Every time someone comes to me complaining I can choose to accept their complaining or I can point out the positive side of life. I choose the positive side of life.""Yeah, right. It isn"t that easy." I protested."Yes it is, " Michael said. "Life is all about choices. When you cut away all the junk, every situation is a choice. You choose how you react to situations. You choose how people will affect your mood. You choose to be in a good mood or bad mood. The bottom line is: It"s your choice how you live life. " I reflected on what Michael said. Soon thereafter, I left the big enterprise that I had worked in for years to start my own business. We lost touch, but I often though about him when I made a choice about life instead of reacting to it. Several years later, I heard Michael was involved in a serious accident, falling off 60 feet from a communications tower. After l8 hours of surgery, and weeks of intensive care, Michael was released from the hospital with rods placed in his back. I saw Michael about six months after the accident. When I asked him how he was, he replied, "If I were any better, I"d be twins. Wanna see my scars?" I declined to see his wounds, but did ask him what had gone through his mind as the accident took place."The first thing that went through my mind was the well being of my soon-to-born daughter," Michael replied. "Then, as I lay on the ground, remembered I had two choices: I could choose to live or I could choose to die. I chose to live." "Weren"t you scared? Did you lose consciousness?" I asked. Michael continued, "... the paramedics were great. They kept telling me I was going to be fine. But when they wheeled me into the operation room and I saw the expressions on the faces of the doctors and nurses, I got really scared. In their eyes, l read "He"s a dead man." I knew I needed to take action." "What did you do?" I asked. "Well, there was a big burly nurse shouting questions at me" said Michael. "She asked me if I was allergic to anything. "Yes," I said. The doctors and nurses stopped working as they waited for my reply. I took a deep breath and yelled", "Gravity"" Over their laughter, I told them, "I"m choosing to live. Operate on me as if I am alive, not dead"."Michael lived, thanks to the skill of his doctors, but also because of his amazing attitude.I learned from him that every day we have a choice to live fully. Attitude is everythingBeautiful Smile and Love The poor are very wonderful people. One evening we went out and we picked up four people from the street. And one of them was in a most terrible condition，and I told the sisters: You take care of the other three. I take care of this one who looked worse. So I did for her all that my love can do. I put her in bed, and there was such a beautiful smile on her face. She took hold of my hand as she said just the words “thank you” and she died. I could not help but examine my conscience before her and I asked what would I say if I was in her place. And my answer was very simple. I would have tried to draw a little attention to myself. I would have said I am hungry, that I am dying, I am cold, I am in pain, or something, but she gave me much more-she gave me her grateful love. And she died with a smile on her face. As did that man whom we picked up from the drain, half eaten with worms, and we brought him to the home. “I have lived like an animal in the street, but I am going to die like an angel, loved and cared for.” And it was so wonderful to see the greatness of that man who could speak like that, who could die like that without blaming anybody, without cursing anybody, without comparing anything. Like an angel-this is the greatness of our people. And that is why we believe what Jesus had said: I was hungry, I was naked, I was homeless, I was unwanted, unloved, uncared for, and you did it to me. I believe that we are not real social workers. We may be doing social work in the eyes of the people, but we are really contemplatives in the heart of the world. For we are touching the body of Christ twenty-four hours…And I think that in our family we don"t need bombs and guns, to destroy, to bring peace, just get together, love one another, bring that peace, that joy, that strength of presence of each other in the home. And we will be able to overcome all the evil that is in the world.And with this prize that I have received as a Prize of Peace, I am going to try to make the home for many people who have no home. Because I believe that love begins at home, and if we can create a home for the poor I think that more and more love will spread. And we will be able through this understanding love to bring peace be the good news to the poor. The poor in our own family first, in our country and in the world. To be able to do this, our Sisters, our lives have to be wove with prayer. They have to be woven with Christ to be able to understand, to be able to share. Because to be woven with Christ is to be able to understand, to be able to share. Because today there is so much suffering…When I pick up a person from the street, hungry, I give him a plate of rice, a piece of bread, I have satisfied. I have removed that hunger. But a person who is shut out, who feels unwanted, unloved, terrified, the person who has been thrown out from society-that poverty is so full of hurt and so unbearable…And so let us always meet each other with a smile, for the smile is the beginning of love, and once we begin to love each other naturally we want to do something.

我认识几位在京大读研，但国内出身学校很一般的同学，但都是能力很强的人。虽然京大还是比较看出身学校，不过也并不说非985非211的就不可能。既然你托福100多，日语一级150+，说明你交流上肯定没甚么障碍。AAO什么的先别管，先和教授联系，说明你想申研究生，如果研究生实在申不上，你也可以考虑复习复习考试然后飞过来参加入学考试，我认识很多人都是这么考上的。先拿到教授的认可，然后再去找AAO，就是走一个程序而已了，教授都说要你了，AAO绝不会卡你。不知道这么讲你明白了与否。

南京航空航天大学 教务处入口： http://aao.nuaa.edu.cn/ 各位老师、各位同学： 为了提高本科教学管理服务质量，学校对教务系统进行了升级开发。由于教务系统的业务流程复杂、开发周期长，所以新教务系统采用了分模块逐步上线使用的模式，目前新教务系统与原教务系统并行运行。 一、已上线功能 新教务系统目前已上线的功能如下： 1.教师用户 课程查询、开课申请、课程大纲录入、课表查询、教室借用、学生名单管理、补退选审核、免修申请审核、免修成绩录入、考试申请等。 2.学生用户 学籍信息查询、学籍异动申请、课表查询、培养方案查询、选课、免修申请、缓考申请等。 具体功能介绍详见附件。新教务系统目前未上线的功能仍需登录原教务系统。 二、系统登录 打开教务处主页（aao.nuaa.edu.cn），点击右上角 “新教务系统”，输入工号/学号和密码登录（目前与原教务系统密码相同）。 三、其他 1.新教务系统和原教务系统的密码修改各自独立； 2.历史数据可登录原教务系统查询； 3.在使用过程中有任何问题、意见和建议，可以电话联系教务系统技术支持或教务处相关科室； 系统技术支持电话：84891552。

不是，如果申请者个人能力很强，得到了导师的认可，学校的AAO是不会卡人的。AAO制度：即希望能申请到京都大学读书的学生，需要先将所需要的书面材料提交到京都大学的Admissions Assistance Office进行审核，审核通过，才有资格进行下一步出愿手续。这样来看，京都大学设置AAO的目的，是在于为那些毕业于中国的大学、并有意申请京都大学的研究生的申请者，在申请手续方面提供便利。AAO其实是Admissions Assistance Office的缩写，用日本官方的标准语言解释为：中国本土の大学(香港を除く)を卒业し、京都大学に研究生または大学院生として入学を希望する志愿者は、希望する研究科?研究所等への出愿手続きの前にAAO(Admissions Assistance Office)での照会手続きを行う必要があります。

AAO审查是指在申请日本研究生，联系教授之前，需要通过的Admissions Assistance Office Process。AAO会和你提出的意向教授确认是否同意你联系对方，如果得到教授的同意，AAO会email申请者,然后方可与教授联系。具体需要的材料可以参考官网信息，大致就是包括，SOP， 成绩单，在读证明等。

aao是一个office。京都大学官网有汉语版介绍。专门针对中国大学毕业的学生申请京都大学，实行的一种事先审查制度。制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。在不同的行业不同的部门不同的岗位都有其具体的做事准则，目的都是使各项工作按计划按要求达到预计目标。

AAO制度是东都大学面对留学生特设的考学制度，政策适用范围已经由中国改为全世界。

京都大学aao可以交托业的。日语要达到N1，不过还是建议先通过语言学校，在这期间联系导师，成功率较高。京都大学从2009年起开始在全学部全学科实行AAO制度。何为AAO制度呢？主要就是在申请研究生或者修士的时候要先将你的材料交给AAO部进行审查，通过之后才有机会进行下一步的审核手续。设立 AAO（Admissions Assistance Office，以下简称为“AAO”）的意义：京都大学设置 AAO 的目的在于为那些毕业于中国大陆，香港，台湾的大学，并有意申请京都大学的研修生或者硕士 课程。博士课程的各位申请者，在申请手续方面提供便利，并给所有的申请者提供平等的机会。AAO办公室有很多中国老师，对中国的院校十分了解。他们比较青睐国内211/985的学生。京都大学aao申请流程：一般而言，在你提交完申请材料之后，会收到AAO办公室的邮件，通知你的材料他们开始受理。在一两周的时间，会告诉你结果，能不能和申请的教授联系。注意：通过了AAO，并不代表你申请成功，拿到教授的内诺。而是说你可以获得教授的联系方式，跟教授联系。有的教授会要求进行Skype面试。通常，通过AAO之后和教授保持良好沟通，就离内诺不远了。就算是没有通过AAO，也会收到办公室的邮件。针对一些条件比较优秀的学生，会得到第二次甚至第三次机会，邮件通知你可以换个教授重新提交材料。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

AAO制度是东都大学面对留学生特设的考学制度，政策适用范围已经由中国改为全世界。

虽然有些城市中心的学校有治安问题，考试成绩也较低，但新泽西州的公立学校系统是美国最好的州之一。同时毗邻美国政治经济中心-纽约。属于美国东北传统工业圈，经济发展名列前茅。54%的高中毕业生会进入大学或大专院校，和麻萨诸塞州并列第二。新泽西州有19个两年制的大专院校，分校位于21个区。那么呢？ 美国新泽西州大学州立大学 新泽西城市大学(New Jersey City University) 罗格斯大学(Rutgers, the State University of New Jersey) 罗格斯大学新布朗斯维克分校(New Brunswick) 罗格斯大学纽华克分校(Newark) 罗格斯大学翠顿分校(Camden) 新泽西理工学院(New Jersey Institute of Technology) 草堡学院(Glassboro) 泽西市学院(Jersey City) 肯恩大学(Kean College of New Jersey) 蒙特克莱尔学院(Montclair) 瑞曼波学院(Ramapo) 史塔克顿学院(Stockton) 翠顿学院(Trenton) 威廉·佩特森学院(William Paterson) 美国新泽西州大学私立大学 杜尔大学(Drew University) 费尔里·狄金生大学(Fairleigh Dickinson University) 普林斯顿大学(Princeton University) 莱德学院(Rider College) 西东大学 (Seton Hall University) 史蒂芬斯理工学院(Stevens Institute of Technology) 纽泽西世纪学院(Centenary College) 教育部认可的美国新泽西州(New Jersey)大学名单 Academy of Computer Careers (Hammonton) American Business Academy (Hackensack) The Artistic Academy of Hair Design (Morris Plains) Assumption College for Sisters (Mendham) Atlantic Cape Community College (Mays Landing) Atlantic County Vocational School (Mays Landing) Berdan Institute (Totowa) Bergen Community College (Paramus) Bergen County Technical Schools (Hackensack) Berkeley College (West Paterson) Berlitz Language Centers (Princeton) Best Care Training Institute (East Orange) Beth Medrash Govoha (Lakewood) Bloomfield College (Bloomfield) Brick Computer Science Institute (Brick) Brookdale Community College (Lincroft) Burlington County College (Pemberton) Business Training Institute (Rochelle Park) Caldwell College (Caldwell) Camden County College (Blackwood) Capri Institute of Hair Design (Bricktown) Capri Institute of Hair Design (Clifton) Capri Institute of Hair Design (Kenilworth) Capri Institute of Hair Design (Paramus) Capri Institute of Hair Design (Succasunna) Centenary College (Hackettstown) Central Career Schools (South Plainfield) Chubb Institute (Cherry Hill) The Chubb Institute (Jersey City) The Chubb Institute (North Brunswick) The Chubb Institute (Parsippany) Cittone Institute (Edison) Cittone Institute (Mt. Laurel) Cittone Institute (Paramus) The College of New Jersey (Ewing) College of Saint Elizabeth (Morristown) Concorde School of Hair Design (Bloomfield) Concorde School of Hair Design, Inc. (New Jersey) County College of Morris (Randolph) Creative Networking Concepts (Sussex) Cumberland County College (Vineland) Dale Carnegie Training of Central (Kendall Park) Dale Carnegie Training of Southern New Jersey (Cherry Hill) Divers Academy International (Camden) Dover Business College (Dover) Dover Business College (Paramus) Drake College of Business (Elizabeth) Drew University (Madison) Drew University Theological School (Madison) du Cret School of Art (Plainfield) ELS Language Centers (Princeton) Empire Beauty School (Cherry Hill) Empire Beauty School (Laurel Springs) Empire Beauty School (Lawrenceville) Engine City Technical Institute (Union) Essex County College (Newark) European Academy of Cosmetology, Inc. (Union) Fairleigh Dickinson University (Teaneck) Felician College (Lodi) G. Mitchell Hartman & Associates, Inc. (Wayne) General Technical Institute (Linden) Georgian Court College (Lakewood) Gibbs College (Montclair) Gloucester County College (Sewell) Harris School of Business (Cherry Hill) Harrison Career Institute (Clifton) Harrison Career Institute (Delran) Harrison Career Institute (Deptford) Harrison Career Institute (Ewing) Harrison Career Institute (Jersey City) Harrison Career Institute (Oakhurst) Harrison Career Institute (South Orange) Harrison Career Institute (Vineland) Health Careers Center of Mercer County Technical Schools (Trenton) Healthcare Training Institute (Union) Helma Institute of Massage Therapy (Saddle Brook) HoHoKus School of Business and Medical Sciences (Ramsey) Hudson County Community College (Jersey City) Hudson Electrical Institute, Inc. (Jersey City) Immaculate Conception Seminary Seton Hall University (South Orange) The Institute for Health Education (Fairfield) Joe Kubert School of Cartoon (Dover) Joy"s School of Hair Design (East Orange) Katharine Gibbs School (Piscataway) Kean University (Union) KeySkills Learning (Clifton) Lincoln Technical Institute (Mahwah) Lincoln Technical Institute (Union) McEllis Training Institute (Newark) Mercer County Community College (Trenton) Merit Technical Institute (Newark) Metro Auto Electronics Training Institute, Inc. (Kenilworth) Micro Tech Training Center (Jersey City) Micropower Computer Institute - Branch Campus (Elmhurst) Micropower Computer Institute - Branch Campus (Mineola) Micropower Computer Institute - Branch Campus (West Haven) Micropower Computer Institute (Linden) Middlesex County College (Edison) Monmouth County Vocational Center - Branch Campus (Long Branch) Monmouth County Vocational Center (Neptune) Monmouth University (W. Long Branch) Montclair State University (Upper Montclair) Morris County Vocational School (Denville) Natural Motion Institute of Hair Design (Jersey City) New Brunswick Theological Seminary (New Brunswick) New Community Workforce Development Center (Newark) New Concept Beauty School #2, Inc. (Elizabeth) New Horizons Beauty School (West New York) New Jersey City University (Jersey City) New Jersey Institute of Technology (Newark) New Jersey School of Locksmithing (Jersey City) Ocean County College (Toms River) Ocean County Vocational-Technical School - Branch Campus (Brick) Ocean County Vocational-Technical School - Branch Campus (Jackson) Ocean County Vocational-Technical School - Branch Campus (Lakehurst) Ocean County Vocational-Technical School - Branch Campus (Waretown) Ocean County Vocational-Technical School (Toms River) Omega Institute (Pennsauken) P. B. Cosmetology Education Centre (Gloucester) Parisian Beauty Academy (Hackensack) Passaic County Community College (Paterson) PC AGE, I (Parsippany) PC AGE, II (Edison) Pennco Tech (Blackwood) Performance Training (Toms River) Plaza School of Technology (Paramus) Princeton Theological Seminary (Princeton) Princeton University (Princeton) Rabbi Jacob Joseph School (Edison) Rabbinical College of America (Morristown) Ramapo College of New Jersey (Mahwah) Raritan Valley Community College (Somerville) Reignbow Beauty Academy, Inc. (Perth Amboy) Reignbow Hair Fashion Institute (North Plainfield) RETS Institute (Nutley) Richard Stockton College of New Jersey The (Pomona) Rider University (Lawrenceville) Rizzieri Aveda School for Beauty & Wellness (Marlton) Roman Academy of Beauty Culture (Hawthorne) Rowan University (Glassboro) Rutgers, The State University of New Jersey (New Brunswick) Saint Peter`s College (Jersey City) Salem Community College (Carneys Point) Seton Hall University (South Orange) Shore Academy (Point Pleasant) Shore Beauty School (Pleasantville) Software Sense Computer Learning Center,Inc. (Totowa) Somerset Christian College (Zarephath) Somerset County Technical Institute (Bridgewater) Somerset School of Massage Therapy (Piscataway) Star Technical Institute (Edison) Star Technical Institute (Egg Harbor Township) Star Technical Institute (Lakewood) Star Technical Institute (Stratford) StenoTech Career Institute (Fairfield) Stevens Institute of Technology (Hoboken) The Stuart School (Wall) Sussex County Community College (Newton) Talmudical Academy of New Jersey (Adelphia) Target Training Center (Kenilworth) Teterboro School of Aeronautics (Teterboro) Thomas Edison State College (Trenton) Ultrasound Diagnostic School (Iselin) Ultrasound Diagnostic School - Iselin (Iselin) Union County College (Cranford) Union County Vocational-Technical School (Scotch Plains) University of Medicine/Dentistry of New Jersey (Newark) US PC Tech Learning Center (Jersey City) Warren County Community College (Washington) William Paterson University of New Jersey (Wayne) Worldwide Educational Services (Jersey City) ？计划以上学校的同学不妨来了解一下，希望能对大家有所帮助！ 您还可能关注： 美国罗格斯新泽西州立大学如何 美国新泽西州斯蒂文斯理工学院怎么样 最新新泽西理工学院研究生申请信息汇总

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研究生都不太好考，中国计量大学的研究生也不太容易考的。

中国计量大学考研难度，不算太大。和浙江大学比较，是容易太多了。加油哈。

中国计量大学还不错，主要体现在以下方面：1、师资队伍学校现有专任教师1500余人，其中具有高级职称教师700余人，具有博士学位教师近70%。拥有共享中国工程院院士2人，国家“万人计划”、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、国家百千万人才、国家创新人才推进计划等国家级人才20余人次，浙江省特级专家、浙江省“万人计划”、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省151人才重点资助人选等省部级人才50余人次。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、国家级教学团队1个、浙江省高校教学团队5个，浙江省重点科技创新团队5个，浙江省高校（高水平）创新团队4个。2、合作交流学校大力推进国际化办学，与美国、英国、新西兰、德国、法国、捷克、澳大利亚、加拿大等50余个国家的高校和研究机构建立了广泛合作，开展校际联合培养博士、硕士和学士项目，与新西兰、英国高校举办2项本科合作办学项目，与捷克高校合作共建1所孔子学院，建有中东欧研究院和浙江—捷克人文交流中心。与“一带一路”捷克站等共建浙江—捷克布拉格丝路学院。牵头成立全球首个“一带一路”标准化教育与研究大学联盟，来自36个国家和地区的117所高校加盟，并建立“一带一路”学院。设有杭州—德累斯顿联络办公室，推进中德大学生创新创业教育合作、中德师生交流及科技合作。中国计量大学学位介绍：学校建有硕士学位授权一级学科15个、硕士专业学位授权点9个。设有19个学院（部、中心）。有全日制在校普通本科生1.5万余人、研究生2800余人。在浙江省普通本科高校分类评价中，连续四年位列多科性教学研究型高校、硕士培养高校第一名，2020年列软科中国大学排名硕士点高校第一。

　　湖南大学车辆工程研究生都考试科目：① 思想政治理论；② 英语二；③ 数学二；④ 机械原理、机械设计基础、材料力学任选一。　　湖南大学机械与汽车工程学院的前身为1908年兴办的机械科，以及由此发展的机械工程系，是湖南大学历史最悠久的院系之一。机械工程和车辆工程是国家立项的“211工程”、“985工程”重点建设学科。　　学院现设有车辆工程系、制造技术与管理工程系、现代设计系、电信与控制工程系、热能与动力工程系等5个系，建有国家高效磨削工程技术研究中心、汽车车身先进设计制造国家重点实验室等国家研究基地。　　湖南大学机械工程学科是一级学科国家重点学科，车辆工程、机械制造及自动、机械设计及理论、机械电子工程等学科是二级学科国家重点学科。学院拥有机械工程博士后科研流动站和机械工程一级学科博士学位授予权，拥有机械制造及其自动化、车辆工程、机械设计及理论、机械电子工程4个二级学科博士点；拥有机械制造及其自动化、车辆工程、机械设计及理论、机械电子工程、动力机械及工程、热能工程6个二级学科硕士点；拥有机械工程、工业工程、车辆工程3个专业硕士学位授权点。学院设有车辆工程、机械制造及其自动化、热能与动力工程、电子信息科学与技术、工业工程等5个本科专业。

您好，广东外语外贸大学MBA的选修课和其他MBA不一样，主要针对语言方向

政治，数二，英语是全国统考专业课化工原理，有机化学，印刷材料及适性三者任选其一这些可以去华南理工研究生招生网上看

在职研的种类有很多，大部分都需要本科毕业满三年以上才可以报考的。在职研大体上分以下几类：1、在职研里含金量最高的是1月份的MBA、MPA、MPACC、MEM和法律硕士，因为是双证的（包含学位证和学历证），其他的都是单证，所以那个也是最难的。2、5月份的考试是在职人员同等学力申请硕士学位考试，这种考试形式是先入学，后考试。一般情 况下为免试入学，参加研修班，修满学分后（一般3年左右）参加每年五月份的考试，通过后可以获得硕士学位证书，通过率较低。专业上都是学术性专业，如经济学、工学、哲学等200左右个专业。3、10月份的全国联考，是包含GCT在内的在职研考试，其形式是先考试后入学。在你通过“十月联考”后，可以开始在职研课程的学习，修满学分、通过答辩后可获得硕士学位证书。GCT考试包含工程硕士、农业推广硕士、风景园林硕士等专业。其中，电子与通讯工程、控制工程、计算机技术、软件工程可不受毕业年限限制。GCT科目是四门：语言表达能力、数学基础、逻辑推理、英语。（具体考试形式及题型试卷，在GCT-online网上可以找到）10月联考在每年7月份报名、10月底考试。除了GCT，10月联考还有教育硕士、MBA、公共管理硕士、公共卫生硕士等十几专业可以报考。4、还有一种是自主命题自主招生在职研软件工程硕士，全国只有35所高校，如同济大学等，这种类型的在职研也是不需要工作年限的要求。 5、在职研的学费一般为2-3W之间，各个院校根据自身情况可能有所差异。希望我的回答可以帮助到你 。

参加自主招生的时候首先心态要平和点，考题相对会比较开放，更加注重自主思考能力的考察，所以应该对社会热点适当关注和留意，西南大学文科方面心理学、教育学不错，也比较适合女孩学习，如果你能现在对专业做一些了解，面试的时候肯定会有优势。

山东大学办公电话查号台:88395114 管理学院招生常用电话: 本科项目联系电话: +86-0531-88362185 就业信息化建设、网站管理 工作人员:尉老师 、刘老师 电话:0531-88365398山东省教育招生考试院招生考试监察室举报电话：0531-86162757山东大学纪检监察部门举报电话：0531-88364422　邮政编码：250100电子邮箱：shandayanzhaoban@163.com

不知道楼主是想打电话还是写信？研招办的联系电话是：023-68253456地址：重庆市北碚区天生路一号邮编：400715

　　根据《华南理工大学硕博连读实施办法》(华南工研〔2010〕16号)，现将2017年招收硕博连读攻读博士学位研究生的有关事宜 通知 如下。下面，我为大家分享华南理工大学关于2017年招收硕博连读攻读博士学位研究生的 通知 ，全文如下： 　　一、基本类别 　　硕博连读是指从完成规定课程学习并且成绩优异，具有较强创新精神和科研能力的我校在读全日制学术型硕士研究生中择优遴选博士研究生。 　　硕博连读分为硕博连读(1+4)和硕博连读(2+3)。 　　硕博连读(1+4)是指从我校在读一年级优秀全日制学术型硕士研究生中择优遴选博士研究生，博士生学制4年。 　　硕博连读(2+3)是指从我校在读二年级优秀全日制学术型硕士研究生中择优遴选博士研究生，博士生学制3年。 　　二、基本原则 　　1. 申请者只能在本校攻读博士学位; 　　2. 申请者原则上应在所属一级学科内选择专业,不允许跨学科门类; 　　3. 每位博士生导师每年原则上只能接收1名硕博连读的博士研究生，该生占用入学当年接收学院及接收导师博士研究生招生指标(不另行追加);博士研究生指导教师必须是经学校学位评定委员会办公室审核通过的在职博士生指导教师，招收三年制博士生的导师年龄在62周岁以下(截止至1955年7月1日以后出生)，招收四年制博士生(硕博连读1+4)的导师年龄在61周岁以下(截止至1956年7月1日以后出生)。院士招生不受年龄限制; 　　4. 硕博连读的博士研究生须在博士毕业前完成硕士培养计划规定的全部课程; 　　5. 硕博连读的研究生不允许申请硕士学位。 　　三、申请条件 　　1. 坚持四项基本原则，德、智、体全面发展; 　　2. 联合培养、定向就业硕士研究生申报须经原单位同意; 　　3. 申请者一般应按培养计划修完硕士阶段必修课程，取得规定的学分，课程成绩优良; 　　4. 有较强创新精神和科研能力，在硕士学习期间表现突出，有培养前途，硕士生导师同意推荐，博士生导师同意接收。 　　四、工作流程 　　1. 3月6日至3月17日，申请硕博连读的硕士生提交以下材料至接收学院： 　　①《华南理工大学2017年报考攻读博士学位研究生登记表(硕博连读)》(见附件1);如果是报考定向就业博士生的考生，须由所在单位人事部门在“定向就业单位对考生报考的意见”栏内，签署“同意定向就业”的意见;博士报考专业代码及名称严格按照《华南理工大学2017年博士研究生招生专业目录》填写(查询网址：http://202.38.194.239/yanzhao/2017zsjz/bs/index.asp 　　); 　　② 两位具有正高职称专家(报考导师不应作为推荐专家)推荐信(《专家推荐信》见附件2，必须是考生所报考专业领域内的专家填写); 　　③ 硕士课程学习成绩单和公开发表的代表性学术论文复印件; 　　④ 本科毕业证书复印件、学士学位证书复印件; 　　⑤ 身份证、学生证复印件各一份; 　　⑥ 近期免冠正面小一寸彩色证件照片一张，背面请注明姓名和学号; 　　说明：上述所有材料中使用的照片必须是同一底片的近期免冠正面小一寸彩色证件照片;全部纸质材料须用A4纸打印或复印。

* 回复内容中包含的链接未经审核，可能存在风险，暂不予完整展示！ 4月12日一般会在复试结束后两周公示，目前2022年拟录取名单已于2022年4月12日公示，可登录网站yz.swu.e*.cn/s/yanzhao/news1/，查询具体信息。

电子科技大学是教育部直属重点大学国家“211工程”、“985工程”重点建设高校学校代码：10614www.yanzhao.uestc.edu.cn

西南大学2022年考研复试分数线已公布来源：西南大学 2022-03-18申请免费答疑2022考研国家线已公布，近日2022华中科技大学考研复试分数线已公布，接下来各院校考研复试分数线成为考生重点关注，按照往年安排，院校考研复试分数线将会在3月份陆续公布，中公考研小编整理“西南大学2022年考研复试分数线已公布”，供大家参考。>>>考研调剂是如何进行的？在线答疑·调剂指导西南大学2022年硕士研究生招生复试分数线经研究决定，现将学校2022年硕士研究生招生复试分数线公布如下：一、专项计划考生进入复试的初试成绩要求1.少数民族高层次骨干人才计划省、市、自治区初试成绩总分要求河北298内蒙古347辽宁335吉林318黑龙江298湖北382湖南390广西348海南286重庆399四川377贵州390云南388西藏265甘肃335青海339宁夏339陕西340新疆(含兵团)324注：生源省市以《报考2022年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》中盖章确认资格的“省、自治区、直辖市教育厅(教委)”为准。2.退役大学生士兵计划学科门类初试成绩总分要求哲学310经济学310法学310教育学310文学310历史学310管理学310艺术学310理学290工学273农学252医学309注：满分300分的专业，按系数折算。3.对口支援计划初试成绩须达到2022年全国硕士研究生招生考试A类地区考生进入复试的初试成绩基本要求(国家线)。二、普通计划考生进入复试的初试成绩要求在不低于A类地区国家线的前提下，由各二级招生单位具体划定本单位分数线(暂未公布)。三、其他说明1.我校复试相关工作安排另行通知。请关注学校及学校二级招生单位网站。2.符合教育部相关规定，且享受研究生招生加分政策后达到我校相关专业复试分数线的考生，请于复试前将相关证明材料发送至我校相关二级招生单位，经审核通过后准予参加复试。请上线考生按照学校各招生单位要求，按时提交材料。3.具体参加复试考生名单，将在学校各二级招生单位网站公布，请密切关注。4.衷心感谢广大考生疫情防控期间对我们工作的大力支持与配合，望上线考生积极认真备考，考出好成绩。原标题：西南大学2022年硕士研究生招生复试分数线文章来源：http://yanzhao.swu.edu.cn/s/yanzhao/news1/20220317/4735887.html以上是中公考研小编为大家整理的“西南大学2022年考研复试分数线已公布”内容，更多院校考研分数线相关信息可以关注考研分数线栏目或者点击“34所自划线考研复试分数线预约通道"进行预约提醒。

叫GIS。关系：地理信息系统简称GIS（geographic imformation system）.地理信息系统是建立在计算机技术上的地学的细化，它属于地学中的技术型学科。在地理信息系统时一般都要学的课程有（必修课）：现代地理学，区域分析与区域规划，经济地理学，地图学，测量学，人文地理学，地理信息系统概论，数据结构，空间数据库，GPS原理与应用，GIS设计与开发，遥感概论，遥感地学分析与应用，专业英语，熟练掌握一门计算机语言，熟练掌握GIS的应用软件等等。计算机要求熟悉计算机的硬件和软件包括各种编程语言的原理，汇编语言，编译语言的原理，熟悉计算机各部分硬件的工作原理。同样计算机学科也要掌握数据结构，数据库概论，软件工程，等学科。总之，地理信息系统是建立在地学和计算机科学之上的综合性科学，而计算机是以计算机技术和理论的开发应用为为体系的科学

登录宁波大学研究生招生信息系统http://yjszs.nbu.edu.cn/yjszs_xsb/，选择右上角一志愿登陆或调剂生登陆，输入“身份证号”和“密码”（登陆初始密码是身份证号的后六位），点击“登陆”。进入页面后，核对修改“考生联系方式”相关栏目，包括通讯地址、邮编和联系电话（一定要有保证信号畅通的手机号码），完成后再点击页面上方“通讯地址确认”按钮。推免生的地址确认或修改请发邮件到yanzhao@nbu.edu.cn，邮件主题：推免生地址修改+身份证号+姓名，内容包含：姓名、身份证号、学院、专业、原地址、修改后地址。通讯地址中有“宁波大学”或“宁波大学科学技术学院”的默认为现场领取。其他需现场领取的都必须在通讯地址后面加注“（现场领取）”。确定为现场领取的信件将不再另行安排邮寄。

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考生可以登录西南大学研究生官方网站，然后点击进入，找到部门简介，查看院校的机构设置以及联系电话，同时也可以进入招生管理选项，然后点击信息公开进入，找到西南大学研究生院招生办公室，就可以找到联系方式。西南大学研究生院招生办公室联系方式：邮箱：yanzhao@swu.edu.cn电话：023-68252456 硕士研究生招生相关政策咨询电话：023-68254266 博士研究生招生相关政策咨询西南大学研究生院地址为重庆北碚天生路2号，邮编为400715西南大学是国家教育部直属重点综合大学，国家“211工程”重点建设学校。由原西南师范大学、原西南农业大学于2005年7月合并组建而成。原两校毗邻而建，同根同源，发源于清光绪三十二在西南地区开中国新学之先河的川东师范学堂，几经发展演变，遂成今日之西南大学。

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Ajou University 亚洲大学Andong National University 安东大学（公立）Anyang University 安养大学Asia United Theological University 亚洲联合神学大学Busan National University of Education 釜山教育大学Busan Presbyterian Theological College & Seminary 釜山长老会神学院Calvin University 卡尔宾大学Catholic University of Daegu 大邱神学院Catholic University of Pusan 釜山神学院Changwon National University 昌原大学（公立）Cheju National University 济州大学（公立）Cheju National University of Education 济州教育大学（公立）Chinju National University of Education 晋州教育大学Chodang University 草堂大学Chonan University 天安大学Chonbuk National University 全北大学（公立）Chonbuk National University of Education 全北教育（公立）Chongju University 清州大学Chongshin University 崇信大学Chonnam National University 全南大学（公立）Chosun University 朝鲜大学Chugye University for Arts 秋季艺术大学Chunchen National University of Education 春川教育大学（公立）Chung-Ang University 中央大学Chungbuk National University 忠北大学（公立）Chungju National University 忠州大学（公立）Chungnam National University 忠南大学（公立）Chungwoon University 青云大学College of Medicine Pochon Cha University 浦川中文医科大学Daebul University 大佛大学Daegu National University of Education 大邱教育大学（公立）Daegu University 大邱大学Daejeon University 大田大学Dae Jin University 大真大学Dan Kook University 檀国大学Dong-A University 东亚大学Dongduk Women"s University 同德女子大学Dong-eui University 东医大学Dongguk University 同德大学Donghae University 韩中大学/东海大学Dongseo University 东西大学Dongshin University 东信大学Dongyang University 东洋大学Duksung Women"s University 德成女子大学 Eulji University School of Medicine 乙支医科大学Ewha Women"s University 梨花女子大学Far East University 极东大学Gachon Medical School 加川医科大学Gongju National University of Education 公州教育大学/韩国教员大学Gyeongsang National University 庆尚大学（公立）Halla University 汉拏大学Hallym University 翰林大学Hanbat National University 韩土地大学（公立）Handong (Global)University 韩东大学Hanil University & Presbyterian Theological Seminary 韩一长信大学Hankuk Aviation University 韩国航空大学Hankuk University of Foreign Studies 韩国外国语大学Hankyong National University 韩京大学（公立）Hanl Yo University 韩丽大学Han Nam University 韩南大学Hansei University 韩世大学Hanseo University 韩成大学Hansung University 韩城大学Hanyang University 汉阳大学Hanyoung Theological University 韩英神学院Honam Theological University & Seminary 湖南神学院Honam University 湖南大学Hongik University 弘益大学Hoseo University 湖西大学Howon University 湖原大学Hyupsung University 协成大学Inchon Catholic University 仁川基督教大学Inchon National University of Education 仁川教育大学（公立）Information and Communication University情报通讯大学Inha University 仁荷大学Inje University 仁济大学Jeonju National University of Education 全州教育大学（公立）Jeonju University 全州大学Jinju National University of Industry Joongbu University 中部大学Jungang Seunggha UniversityKAIST (Korea Advanced Institute of Science and Technology) 韩国科学技术院Kangnam University 江南大学Kangnung National University 江陵大学（公立）Kangwon National University 江原大学（公立）Kaya University 加耶大学Keimyung University 启明大学Kkottongnae Hyundo University of Social-welfare 花乡显岛大学Kongju National University 公州大学（公立）Konkuk University 建国大学

朝鲜最高名牌学府是金日成综合大学和金亨稷师范大学，此外有平壌外国语大学、咸兴电脑技术大学、万景台革命学院、肃川农业大学、平壤医科大学、朝鲜国防大学、咸兴化学工业大学 、平城理科大学 、高丽成均馆轻工业综合大学、康盘石烈士子女大学、核物理大学等等。国内去朝鲜留学的比较少，去韩国的倒比较多，教育部目前好像还没有公布朝鲜留学院校名单。推荐：教育部第二批公布的11个国家部分学校名单，其中韩国的留学高校情况如下： 一、基本情况 韩国的基础教育包括小学6年，初中3年，高中3年共12年；高等教育专科2—3年；本科一般4年，医科（含韩医、牙医）6年；研究生教育分硕士和博士两个阶段：硕士一般为2年，博士一般为3年。韩国实行四级学位制：专门学士学位、学士学位、硕士学位、博士学位。 专科毕业发毕业证书，同时授予专门学士学位；4年制本科毕业后发毕业证书，同时授予学士学位；医科6年毕业后发毕业证书，也授予学士学位，但可以申请攻读博士学位。 韩国实行专科教育的机构称“专门大学”；实行本科教育的机构为“大学校”（一般为综合性大学）或者“大学”；实行研究生教育的机构为“大学院”，“大学院”多数设在大学校里，也有单独设立的“大学院”。 韩国的高等教育机构根据设立形式和经费来源渠道，分为国立、公立、私立三种，除个别公立学校可以由设立的地方政府自行批准外，都必须经教育人力资源部批准，国家认可的高等教育机构都必须接受教育人力资源部的监督和管理。 韩国高等教育机构的授课语言通常使用韩语，也有少数课程的授课语言为英语。 2006年韩国共有认可的专科大学（韩语称“专门大学”，英语名称一般使用College）152所，提供本科和本科以上教育的普通大学201所。 韩国的“学院”(韩语称“学院”，英语名称一般使用Institute 或College )主要是由社会力量创办的非学历教育机构。 二、名单 专科大学（可授予副学士学位，相当于专科学历） Agricultural Cooperative College Ajou Motor College Andong Science College Ansan College Ansan College of Technology Anyang Technical College Baekseok College of Cultural Studies Baewha Women"s College Bucheon College Busan Arts college Busan College of Information Technology Busan Kyeongsang College Byuksung College Catholic Sangji College Ceonju Kijeon Women"s College Changshin College Changwon College Cheju Halla College Cheju Tourism College Cheonan Yonam College Cheongyang College Choonhae College Chosun College of Science & Technology Chosun Nursing College Christian College of Nursing Songgok College Chung Cheong College Chungbuk provincial College of Science & Technology Chungkang College of Cultural Industries Chunnam Techno College Daedong College Daeduk College Daegu Health College Daegu Mirae College Daegu Polytechnic college Daegu Technical college Daejeon Health Science College Daekyeung College Daelim College Daewon Science college Dong Seoul College Dong-A College Dong-Ah Broadcasting College Dong-Eui Institute of Technology Dongju College Dongkang College Dongnam Health College Dong-Pusan College Dong-U College Dongyang Technical College Doowon Technical College Geochang Provincial College Gimcheon College Gimhae College Gumi College Gwang Yang Health College Gyeongdo Provincial College Hallym College Han Yeong College Hanyang Women"s College Hyechon College Hyejeon College Iksan National college Incheon City College Induk Institute of Technology Inha Technical College Jaeneung College Jangan College Jeju College of Technology Jeonbuk Science College Jeonju Vision College Jeonnam Provincial Collage of Namdo Jinju Health College Juseong College Kang Neung Yeong Dong College Kangwon Provincial College Kangwon Tourism College Kaywon School of Art And Design Keimyung College Keukdong College Kimcheon Science College Kimpo College Koje College Kongju Communication Arts College Korea National College of Rehabilitation & Welfare Korea National Railroad College Korea Tourism College Kunjang College Kunsan College of Nursing Kwangju Health College Kyongbuk College of Science Kyonggi Institute Technology Kyungbok College Kyungbuk College Kyungbuk Foreign Language Techno College Kyungdong College of Techno-Information Kyungin Women"s College Kyungmin College Kyungmoon College Kyungnam College of Information & Technology Kyungwon College Masan College Mokpo Science College Munkyung College Myongji College Naju College Namhae College National Medical Center College of Nursing Osan College Paekche Arts College Pohang College Pusan Women"s College Red Cross College of Nursing Saekyung College Sahmyook Nursing & Health College Sangji Youngseo College Seoil College Seojeong College Seokang College Seoul Health College Seoul Institute of the Arts Seoul Women"s College of Nursing Shin Heung College Shingu College Shinsung College Sohae College Songho College Songwon College Soong Eui Women"s College Sorabol College Suncheon Cheongam College Sunchon First College Sungduk College Sunghwa College Sunlin College Suwon Science College Suwon Women"s College Taegu Science College Tongwon College Ulsan College Wonju National College Wonkwang Health Science College Woongji Accounting & Tax College Woosong Information College Woosong Technical College Yangsan College Yeojoo Institute of Technology Yeungjin College Yeungnam College of Science & Technology Yonam Institute of Digtal Technology Yongin Songdam College Yuhan College 四年制大学（可授予学士及学士以上的学位） Ajou University Andong National University Anyang University Asia United Theological University Busan National University of Education Busan Presbyterian Theological College & Seminary Calvin University Catholic University of Daegu Catholic University of Pusan Changwon Nationao University Cheju National University Cheju National University of Education Chinju National University of Education Chodang University Chonan University Chonbuk National University Chonbuk National University of Education Chongju University Chongshin University Chonnam National University Chosun University Chugye University for Arts Chunchen National University of Education Chung-Ang University Chungbuk National University Chungju National University Chungnam National University Chungwoon University College of Medicine,Pochon Cha University Daebul University Daegu National University of Education Daegu University Daejeon University Dae Jin University Dan Kook University Dong-A University Dongduk Women"s University Dong-eui University Dongguk University Donghae University Dongseo University Dongshin University Dongyang University Duksung Women"s University Eulji University Scool of Medicine Ewha Womans University Far East University Gachon Medical Shool Gongju National University of Education Gyeongsang National University Halla University Hallym University Hanbat National University Handong University Hanil University & Presbyterian Theological Seminary Hankuk Aviation University Hankuk University of Foreign Studies Hankyong National University Hanl Yo University Han Nam University Hansei University Hanseo University Hansung University Hanyang University Hanyoung Theological University Honam Theological University & Seminary Honam University Hongik University Hoseo University Howon University Hyupsung University Incheon Catholic University Inchon National University of Education Information and Communication University Inha University Inje University Jeonju National University of Education Jeonju University Jinju National University of Industry Joongbu University Jungang Seunggha University KAIST (Korea Advanced Institute of Science and Technology) Kangnam University Kangnung National University Kangwon National University Kaya University Keimyung University Kkottongnae Hyundo University of Social-welfare Kongju National University Konkuk University Konyang University Kookmin University Korea Baptist Theological College& Seminary Korea Maritime University Korea National Open University Korea National University of Education Korea Nazarene University Korea Polytechnic University Korea University Korea University of Technology and Education Korea Bible University Korea National University of Physical Education Kosin University Kumoh National University of Technology Kunsan National University Kwandong University Kwangju Catholic University Kwangju National University of Education Kwangju University Kwangju Women"s University Kwangshin University Kwangwoon University Kyonggi University Kyongju University Kyungdong University Kyung Hee University Kyungil University Kyungnam University Kyungpook National University Kyungsan University Kyungsung University Kyungwon University Kyungwoon University Luther Theological University Methodist Theological Seminary Miryng National University Mokpo Catholic University Mokpo National Maritime University Mokpo National University Mokwon University Myong Ji University Myungsin University Nambu University Namseoul University Pai Chai University Pohang University of Science and Technology Presbyterian Collegeand Theological Seminary Pukyong National University Pusan National University Pusan University of Foreign Studies Pyongtaek University Sahmyook University Samchok National University Sangji University Sangju National University Sangmyung University Sejong University Semyung University Seokyeong University Seonam University Seoul Christian University Seoul Jangsin University and Theological Seminary Seoul National University Seoul National University of Education Seoul National University of Technology Seoul Theological University Seoul Woman"s University Seowon University Silla University Sogang University Sookmyung Women"s University Soonchunhyang University Soong Sil University Sunchon National University Sungkonghoe University Sung Kyul University Sung Kyun Kwan University Sungshin Women"s University Sunmoon University Sunwon Catholic University Taegu Arts University Taejon Catholic University Taeshin Christian University Tamna University The Catholic University of Korea The University of Seoul The University of Suwon Tongmyong University of Information Technology Uiduk University University of Incheon University of Ulsan Wonkwang University Woosong University Woosuk University Yeungnam University Yewon University Yongin University Yonsei University Yosu National University Youngdong University Youngnam Theological College& Seminary Youngsan University Youngsan Won-Buddhist University 单独设立的“大学院”（只授予硕士、博士学位） Berea University of Graduate Studies Daehan Theological Seminary Gospel Theological Seminary Hapdong Theological Seminary Information and Communication University International Design School For Advanced Studies Jungang Graduate School of Theology KDI School of International Policy and Management Kukje Theological University and Seminary Kyeyak Graduate School of Theology Seoul Bible Graduate School of Theology Sungsan Hyodo University of Graduate Studies Seoul Sports Graduate School Transnational Law & Business University Torch Trinity Graduate School of Theology Westminster Graduate School of Theology Won Buddhism Graduate School Yeail Thological Seminary

import java.awt.*;import javax.swing.*;import java.awt.event.*;import java.util.*;public class SnakeGame extends JFrame implements KeyListener{private int stat=1,direction=0,bodylen=6,headx=7,heady=8,tailx=1,taily=8,tail,foodx,foody,food;//初始化定义变量public final int EAST=1,WEST=2,SOUTH=3,NORTH=4;//方向常量int [][] fillblock=new int [20][20];//定义蛇身所占位置 public SnakeGame() {//构造函数 super("贪吃蛇"); setSize(510,510); setVisible(true);//设定窗口属性 addKeyListener(this);//添加监听 setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); for(int i=1;i<=7;i++) fillblock[i][8]=EAST;//初始化蛇身属性 direction=EAST;//方向初始化的设置 FoodLocate(); //定位食物 while (stat==1){ fillblock[headx][heady]=direction; switch(direction){ case 1:headx++;break; case 2:headx--;break; case 3:heady++;break; case 4:heady--;break; }//蛇头的前进 if(heady>19||headx>19||tailx>19||taily>19||heady<0||headx<0||tailx<0||taily<0||fillblock[headx][heady]!=0){ stat=0; break; } //判断游戏是否结束 try{ Thread.sleep(150); } catch(InterruptedException e){}//延迟 fillblock[headx][heady]=direction; if(headx==foodx&&heady==foody){//吃到食物 FoodLocate(); food=2; try{ Thread.sleep(100); } catch(InterruptedException e){}//延迟 } if(food!=0)food--; else{tail=fillblock[tailx][taily]; fillblock[tailx][taily]=0;//蛇尾的消除 switch(tail){ case 1:tailx++;break; case 2:tailx--;break; case 3:taily++;break; case 4:taily--;break; }//蛇尾的前进 } repaint(); } if(stat==0) JOptionPane.showMessageDialog(null,"GAME OVER","Game Over",JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE); } public void keyPressed(KeyEvent e) {//按键响应 int keyCode=e.getKeyCode(); if(stat==1) switch(keyCode){ case KeyEvent.VK_UP:if(direction!=SOUTH) direction=NORTH;break; case KeyEvent.VK_DOWN:if(direction!=NORTH)direction=SOUTH;break; case KeyEvent.VK_LEFT:if(direction!=EAST)direction=WEST;break; case KeyEvent.VK_RIGHT:if (direction!=WEST)direction=EAST;break; } } public void keyReleased(KeyEvent e){}//空函数 public void keyTyped(KeyEvent e){} //空函数 public void FoodLocate(){//定位食物坐标 do{ Random r=new Random(); foodx=r.nextInt(20); foody=r.nextInt(20); }while (fillblock[foodx][foody]!=0); } public void paint(Graphics g){//画图 super.paint(g); g.setColor(Color.BLUE); for(int i=0;i<20;i++) for(int j=0;j<20;j++) if (fillblock[i][j]!=0) g.fillRect(25*i+5,25*j+5,24,24); g.setColor(Color.RED); g.fillRect(foodx*25+5,foody*25+5,24,24); }public static void main(String[] args) {//主程序 SnakeGame application=new SnakeGame(); }}

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Henan University of Science and Technology (HUST) is situated in the historically and culturally famous city of Luoyang- a modern industrial city. It was originally founded in 1952 and later named Luoyang Institute of Technology. With the approval of the Ministry of Education, the former Luoyang Institute of Technology, Luoyang Medical School and Luoyang Agricultural School amalgamated in the year 2002 and became a university of science and technology, the HUST. There are 22 schools and departments in HUST, covering 9 major disciplines of engineering, natural science, medical science, agronomy, economics, management, law, literature and history, which contain 62 undergraduate majors and 66 postgraduate programs. HUST has been granted by the Ministry of Education to jointly recruit and train doctoral candidates with other colleges and universities. At present, about 26 986 full-time students, of whom 22 825 are undergraduates and 992 postgraduates, study in the university.HUST has a teaching of 1 732, of whom 667 are senior professionals, 788 masters and 333 doctors and over 200 seniors are state, provincial or ministerial experts, or experts who enjoy special governmental allowance. In addition, the university shares 7 academicians with other institutions and has 23 provincially-supported professors, well-known teachers and creative talents of provincial colleges and universities. HUST contains 15 provincial key branches of learning, 12 branches with posts of provincially-supported professors, 7 provincial key labs and engineering centers and 4 labs for shared academicians. Some provincial and national academic associations or societies are attached to the university. HUST has also undertaken a large number of national scientific mega-projects, the national 863 program, the National 973 program and the National Natural Science Foundation Program and other research projects of state, provincial or ministerial level and gained a number of high-tech achievement of great prospect for industrialization and high-quality technology.The university, with a construction area of 787 thousand square meters, covers an area of over 4 300 mu. Its library contains 3.35 million volumes of books. Its information facilities have been awarded EXCELLENCE PRIZE OF INFORMATION-BASED CONSTRUCTION OF CHINA"S EDUCATION. It has three affiliated hospitals, of which the First Affiliated Hospital is a first-class, state-level provincial comprehensive hospital and one of the 100 best hospitals in China as well.HUST aims to construct itself into a nationally-advanced, provincially-best comprehensive university of teaching-research type with feasible disciplinary formation and excellent systems for training, research and social service as well as to be characteristic of outstanding engineering and of brilliant features of arts, science, medicine, agriculture.

第一届团长 梅绍华 机二系硕士研究生 1988.9~1989.3在任 1988年9月，记者团在校领导、党委宣传部以及校报的大力支持下成立。期间，记者团编辑出版了若干期生动活泼的内参，得到了校领导的充分肯定。记者团还举办了舞会、文学沙龙等一系列活动，扩大了记者团在校内的影响。1989年3月，梅绍华离任分配到《人民日报》，后转英文《中国日报》。1991年10月调到国务院直属报纸《经济日报》负责头版工作。1999年，被评为中央直属机关“十大杰出青年”。离职多年老梅仍心系记者团，他衷心希望团员们齐心协力，把记者团办得更好，使他成为华工园最璀璨的社团明珠。第二届团长 何君臣 机二系硕士研究生1989.3~1989.6在任 在这期间，记者团开始由幼稚转向成熟，沿正常轨道大步前进。老何时时牵挂着记者团，每次出差必回团探亲，为记者团的发展献计献策。现供职于新华社。第三届团长 黄汉平 船海系硕士研究生1989.9~1990.3在任 他设法组织大家在较困难的情况下，举办了“晚秋风”诗会、“华工杯”演讲赛等活动。这些活动为沉寂的华工输入了活力。黄汉平“下野”后赴深圳特区作“准社会人”，1991年12月飞往大洋彼岸的衣阿华大学攻读博士学位。第四届团长 陈劲 经管1991级硕士研究生1990.3~1991.3在任记者团在90年下学期及91年上学期能稳步发展，关键在于抓住机会。日益宽松的外部环境，以及一批才能个性各异的团员的满腔热情，使记者团充满了朝气。团部是记者团的核心，团部同学应该亲密团结，舍己为公，讲奉献，能吃苦，讲民主，追求创新。在这样的思想基础上，华中科技大学记者团恢复了内参，继承了“晚秋风”、舞会和元旦晚会，推出了第一期《记者苑》，创办了“校园立交桥”。第五届团长 黄顺和 社会学1988级本科生1991.4~1992.9在任任期内致力于团内建设，建立了评报制度、经常性的业务交流制度，请专家学者为团员讲授新闻写作知识，注意培养新团员，排除干扰，促进团结，维护队伍的稳定与纯洁。第六届团长 黄志刚 电力系1989级本科生1992.4~1992.12在任记者团在此期间为校报提供了大量稿件，并有部分作品发表于校外报刊杂志上。李银的作品曾获湖北省好新闻一等奖，吴涛作为第四届大运会记者在《中国青年报》、《长江日报》等报刊上发表了数篇文章，向贵成在武汉晚报实习作品达20多篇。团员在各种晚会、舞会和球类比赛中结下了浓厚的友谊。第二届“校园立交桥”诗歌朗诵会于暴雨之夜如期举行。第七届团长 向贵成 机一系1990级本科生1992.12~1993.9在任“花落成泥香如故”（向贵成语），记者团在这一届开始走向一个辉煌。吴涛、尚晨华、李银、林宇灵、张璐等老当益壮，王立新、毛凯、郭勇、张军、张蕴华、张树略、王军玲等初露锋芒，安庆，伍义兵、韦志宇、谢骞、袁朝辉、肖晴川等新团员茁壮成长。“女大学生形象设计”、“文化艺术新视点”专栏文章、“记者眼中的文艺明星”评选活动、校园十大文艺明星专版文章、校园十大体育明星专版，影响甚大。此间，校报80%的稿件来自记者团。元旦通宵晚会记者团与校报陈思中老师共同度过了一个不眠之夜，温泉踏青，竹园记者团重游，端午节到陈思中老师家中吃粽子……记者团的朋友们结下了深厚的友谊。第八届团长 徐道彬 中文1990级本科生1993.9~1993.11在任此间记者团稳步向前发展，在任期间实行了分线采访的制度，提出“精诚、合作、务实、求真”的口号。华工四十年校庆（10月15日），梅绍华、何君臣二任老团长作为贵宾回到母校，第一站便是记者团。第九届团长 王立新 机二系1990级本科生1993.11~1994.4在任期间，总结了五年来的经验教训，将记者团的团章系统化、规范化，并打印成文，建立了档案制和各部工作计划制，在校报学生版与江洪洋老师一起创新，增设了“回音壁”专栏，在校报副刊版与编辑老师共创了“月月话题”和“四季风”专版。第十届团长 郭勇 工管1991级本科生1994.3~1994.7在任任职期间，建立了团员业务学习制度、评报制度、老带新制度。协助校报老师开设了“投诉台”、“零星感觉”、“文化节大看台”等栏目。郭勇还长期担任“零星感觉”专栏主要撰稿人。第十一届团长张军 新闻系1991级本科生1994.9~1995.1在任任职期间，狠抓了团员的业务成绩，协助老师开设了“教授话当年”“热点访谈”等深受学生喜爱的栏目。同时还开展了篮球赛、排球赛等文体活动，丰富了团员的业余文化生活。第十二届团长王伟龙 激光研究院1994级硕士研究生1995.1~1995.10在任任职期间，促成设立了团友基金，成功地举办了第三届“校园立交桥”、“青春风景线”大型配乐诗歌散文朗诵会。他还进行了较大的改革，修改了记者团章程，制订了记者团各部的工作细则，并首次设立了外联部。第十三届团长张伟 中英文秘1993级专科生1995.10~1996.6在任任职期间，继续为团友基金的设立而努力，提出了“团结、勤奋、求实、创新“的团训，首次设了文体部。而且注意培养新团员，排除干扰，促进团结。第十四届团长刘卫宏 社会学1994级本科生1996.10~1997.1在任任职期间，多次成功举办了团员业务培训。为锻炼团员，组织部分团员利用业余时间到校外各报实习，将理论与实践相结合。同时调整团部机构，下设四个部：新闻部、秘书部、评论部和外联部。现在新华社重庆分社工作。第十五届团长代群 社会学1994级本科生1997.3~1997.7在任任职期间，成功举办了第四届“校园立交桥”，改变了单纯的诗歌朗诵形式，第一次引入了学生自己作词作曲、自谈自唱的校园民谣。并请来楚天音乐台著名主持人张弛作为特邀嘉宾。现供职于新华社安徽分社。第十六届团长唐华 新闻系1995级本科生1997.3~1997.10在任在任时间虽不长，但团结团员，勤勤恳恳地为记者团的发展尽力，很好地完成了新老过度。第十七届团长胡乔 人文学院中文系1994级本科生1997.11~1998.7在任在职期间，记者团、广播台和电视台合并成大学生新闻社。胡乔出任副社长，积极协调好三者的关系，培养了采编播一体化的新社员。与此同时，记者团也得到了壮大。第十八届团长 周建清 交通学院1996级本科生1998.9~10在任记者团从新闻社中分出，重新独立，在任期间完成了本学期的招新工作。第十九届团长 崔林 新闻与信息传播学院1996级本科生1998.10~1999.5在任任职期间重新理顺了记者团内部的关系，团结广大团员齐心协力作好了记者团十周年团庆，抓好了团员的业务水平，并注重后续梯队的培养。春季的木兰山之游，校报的编辑老师和团员们攀险峰，探幽洞，树木荫翳、香烟缭绕的木兰山上留下了大家的欢歌笑语。第二十届团长 赵飞鹏 新闻与信息传播学院1997级本科生1999.5~2000.1在任“老赵”是个实在人，“老赵”时期的记者团，稿子写得实在，活动办得实在，团员也过得实在。“寻访深夜灯光”和“校报学生记者打工手记”的综合采访活动开创了记者团的采访的先河；传统活动秋游、迎新篝火晚会、元旦通宵火锅晚会在团员心中留下的不仅是吃喝玩乐，更多的是“记者团我们的家”的实实在在的感觉；对外记者团积极地和其他学校接触，获取了一些宝贵的经验；而这个时期的记者团“三巨头”——赵飞鹏（天翼）、杨俊（杨子江）、汪海兵（冰岩）的默契的配合更是给人留下了非常好的印象。第二十一届团长 汪海兵 电力工程系1997级本科生2000.1~2000.7在任“冰岩”似乎是一个比汪海兵更有魅力更响亮的名字,在任期间,以自身的激情和创造力带动整个团体,记者团通过首届校园十大热点综合采访、大学生电脑节的综合采访、华中大新闻网网上直播合校情况等具有挑战性的大型活动,提高了自身的业务水平以及在校园内外的影响.团内的千岛湖之旅、团内舞会、送老晚会等活动使团员之间的关系更加融洽。他经常说“我的大学就是我的记者团”，在记者团的三年中，和记者团建立了不可割舍的情谊,校报副总编辑江洪洋老师称他是把记者团当做家的第一人。 由他牵头和策划的华中大新闻网获得广大师生的好评,校报总编陈思中老师称赞其在任期间使记者团有了一个创造性的飞跃。第二十二届团长 段家喜 物理系1998级本科生2000.7~2000.12在任此间，校报版面作了较大调整，三版、四版不断推出专版。记者团在很好地完成了专版的大容量的供稿外，在报道模式上也有了创新。“校运动会网上直播”受到了党委宣传部的好评。“早安，华中科大”的大型采访是首次跨校区的成功采访。元旦通宵火锅晚会移师教工活动中心，使传统活动有了新意。第二十三届团长 谷少传 社会学系1998级本科生2001.1~2001.9任“老谷”、“谷大侠”是团员们对他的亲切称呼，素有平民团长之称的他总是一副热情=干劲十足的样子。有老谷的地方不会没有笑声，有老古的地方不会没有新闻。大家永远都记得他别具一格的卡卡舞，拿手好戏《花木兰》……他在任期间，提出了“求真”、“求快”、“求新”的团训，大力培养了团员的业务水平。记者团首次有了自己的团徽。三个校区记者团之间开展了多次交流活动，彼此成为了好朋友。记者团还走出了学校，同地质大学等外界进行了各项交流，扩大了记者团的影响。第二十四届团长　戴翼飞　新闻与信息传播学院1999级本科生2001.9~2002.1在任从前叫她“小戴”，现在叫她“老戴”，没准将来还会叫她“戴老”。称呼总会随着时间的迁延而渐次更易，然而她带给每个人的记忆却总是历久而弥新。作为记者团的第一任女团长，她带来的除了阳光般灿烂的笑容之外，还有颇见功效的业务培训、交流等活动。一起卖宣传画册的刺激、共同外出采访的新奇、网上直播校运会的自豪、通宵火锅晚会的欢畅……所有的这一切，都成为共同的美好回忆；而看着记者团新人辈出的繁盛景象，更感到了一种见证历史的荣誉感。第二十五届团长 耿俊伟 化学系2000级本科生2002.2~2002.6在任私下里，团员似乎更喜欢称他为“老耿”，俊伟就是以一个“老”字，本着踏实，厚道和不断创新的一颗心，赢得了编辑老师，团员的好评。在他的带领下，记者团在业务，活动方面都做得有声有色，并且成功和武汉大学举行了“团内管理制度”的交流会。在最危难的时刻他总是挺身而出，此期间，记者团得到了巩固，为下一届的工作打下了坚实的基础。第二十六届团长 刘文斌 环境科学与工程学院2000级本科生2002.9~2003.1在任投入自己的全部热情，文斌用自己的言行深深地感染着其他团员。任期内面临着许多新的困难，如9月的雨中招新等，可谓苦乐酸甜俱全，但文斌与01级骨干团员一道，用汗水去打拼，以乐观去面对，保持了记者团工作的延续性。新闻方面取得不错的成绩，先后在校报上推出近10个专版，其中迎新、考研等专版做出了特色，在校园内引起较好反响。第二十七届团长 陈祥奇 新闻与信息传播学院2001级本科生2003.2~2003.9在任他从三峡深处踏歌而来，至情至性、极具亲和力，是记者团的“拼命三郎”。任内致力于记者团的全方位完善，确立“新闻立团、以情治团”的原则。举办新闻讲座、月末派对等活动，提高业务水平，营造“家”的氛围。倾力培养新人，很多02级团员迅速成长为记者团的中坚力量。和广播台的混合篮球赛、与武大校报记者站等的交流开展地有声有色。送老晚会首次移师会议室，无论节目还是氛围，都是记者团历史上最特别的一次，让大家深刻感受到“记者团是我们的家”，将“以情治团”推向一个高潮。第二十八届团长 胡文鹏 人文学院2001级本科生2003.9~2004.9在任一个激情四射的大男孩儿将他几乎全部的热情奉献给了记者团，大三时因记者团的需要毅然放弃了很多，留在那个他默默深爱的“家”，15周年团庆活动，50周年校庆报道活动、合并重组外宣工作、更名为华中科大记者团、团长竞选制的首创、多个精彩专版的策划、农村社会实践以及与湖北高校间的业务交流，使记者团在他的带领下不仅朝气蓬勃，更培养了一批优秀的业务和管理人才，为下一届记者团注入了最为强劲的动力，使记者团走上了一条“可持续发展之路”。第二十九、三十届团长 张杨 新闻与信息传播学院2002级本科生2005.3~2005.9在任他或许是记者团历史上在任时校园内知名度最高的团长：长期担任学生干部的经验、出色的主持才能让他总能成为焦点。2004年9月，记者团正式全面接管华中大在线新闻网，在服务定位、栏目特色、品牌打造等方面取得了较大成绩，新闻网点击率、影响力飞速提高，为日后的发展打下坚实基础。在他的任期内， 记者团外宣工作也取得长足进步，为学校的外宣工作作出了较大贡献，同时也锻炼和培养了一批有热情有干劲有能力的外宣人才。同时，记者团努力加强突发事件、舆论监督报道，在校园内外取得强烈反响，还与其他学生团体联手组织了校园主持人大赛、韵律操大赛、“2004HUST校园公共人物” 评选等活动。此外，记者团的规范化管理也全面加强，先后制订了记者团管理条例、学生外宣工作管理条例、暑期实习管理办法和团长竞选办法等规章制度，使记者团逐步走向制度化。第三十一、三十二届团长 周栋梁 新闻与信息传播学院2003级本科生2005.9~2006.9在任他的英文名叫pillar，意为柱子或者用柱子来支撑。任期内，他确实像柱子一样支撑起了整个记者团。开创网络杂志《喻园瞭望》，举起高校首份网络新闻类杂志这面大旗；复刊内参《喻园参考》，站在学生角度为校领导献计献策；开办“我与院系领导零距离”系列活动，扩大记者团在各院系“高层”中的影响力。谈笑风生的他，带领团员不仅巩固了原有阵地，还创出了众多品牌，让记者团这块金字招牌的光芒照耀得更远。第三十三、三十四届团长 李劲峰 新闻与信息传播学院2004级本科生2006.9~2007.9在任外号“酒窝”的他，一笑起来，总会让人产生一种亲切感。因此他也被众多记者团小弟弟小妹妹誉为记者团最好的人。任期内，他勤勤恳恳，励精图治，甘愿为记者团奉献全部精力。在他的管理下，记者团业务继续加强，华中大在线新闻网品牌得以继续推广，新闻网一系列品牌新闻专题的打造，如“小璇带你游台湾”等专题赢得了校领导高度赞扬，同时在校内外产生很大反响，甚至吸引腾讯网前来寻求合作。同时在他任期内，记者团进行了历史上最大的改革。记者团由原有的多个部门改组为校报部、网络部、外宣部、研究生部四大常规部门，研究生重新进入记者团队伍；改组后的记者团，硬件条件得到进一步改善，记者团向着专业化的队伍方向继续迈进。第三十五、三十六届团长 朱俊刚 生命科学与技术学院2005级本科生2007.9~2008.9在任“小朱”是记者团对这位瘦瘦团长的昵称。作为一名生命学院学生，小朱却十分“专业不对称”地在记者团流下了绝对深刻的印记。“小朱”的实在，是用120余篇稿件堆积起来的实在，是为记者团鞠躬尽瘁的身影。在小朱的治理下，记者团治下华中大新闻网、《喻园瞭望》、《华中科技大学周报》、外宣、内参五大平台业务平稳发展；率领新闻网开辟“喻园锐点”栏目，策划采写多个专题，特别是组织人手在5月12日晚连夜赶出“汶川大地震”专题，使记者团赢得了校内外的广泛赞誉，成为了全国高校媒体赈灾报道的领头羊之一；在小朱和张春雷等团部成员的努力下，记者团第一次有了专职的美工小组，新闻网更增加了自己的外联部门。在年内再度获得“全国十佳高校新闻门户网站”。记者团朝着社会化、品牌化方向平稳发展，朝着近年来记者团“华新社”构想更近了一步。此外，小朱任内成功举办“2007武汉高校媒体论坛”等重大活动，并完成了记者团20周年庆典的前期筹备工作，使记者团能顺利迎接20岁生日这一盛事。第三十七届团长 张闻 社会学系2006级本科生2008.9~2009.2在任张闻在竞选时提出了5年内将记者团打造为传媒集团的宏伟构想，在他任内，记者团度过了20周岁的生日，近百名老团友重返大家庭，李培根校长等校领导还参加了记者团20周年庆典典礼现场，获得了一个学生组织难以企及的待遇。记者团负责内容维护的华中大在线新闻网也晋升为我校新闻门户网站，较之以往，更加权威、正式，不仅满足了学生们的需求，还进一步拓展了在教职工群体的影响力。记者节之际，他又与几名团干分赴各地，在与其它校园媒体的交流中，宣传记者团的品牌。第三十八届团长 许路阳 新闻与信息传播学院2006级本科生2009.2~2009.9在任许路阳，河北沧州人士。因先担任总编辑，后竞选上团长，故前后几届团员习惯性称之“许总”。文笔及采访功力广受赞誉，擅长特别报道，也撰写了不少评论。除出门做稿以及请团员吃饭喝茶聊天以外，个人生活比较宅，基本长期在线，微博、QQ群、人人网等的活跃分子，具备极佳新闻敏感，能从各种线上线下途径获得选题。铁杆球迷，常黑白颠倒熬夜看足球比赛。在任期间，记者团作为校级学生创新团队正式加入启明学院。第三十九届团长 张礼才 新闻与信息传播学院2007级本科生2009.9~2010.3在任在任期间，与冰岩作坊合作推出了“掌上华中大”新闻频道，将记者团的新闻拓展到手机平台。在校报老师支持下，争取到对新闻网值班编辑的经济补助。第四十届团长 奚茜 人文学院2006级本科生2010.3~2010.9在任记者团第二位女团长。在任期间记者团与运营商合作，推出“无线校园”短信手机报，进一步进军新媒体平台。在“优化业务流程”、“提高管理水平”思路的指导下，对记者团的组织结构、团干职权分工进行了较大调整，建立了决策层、管理层、执行层三层管理机制。在任期间，由校报主编万霞老师牵头，组织团员一起完成了“教育部文化素质教育类创新人才培养实验区项目《全员育人和全员自育互动：构建以培养高素质优秀人才为目标的大学生文化素质实践教育体系》子课题——记者团的跨学科人才培养”，以学术论文的形式，对记者团在跨学科人才培养方面的经验进行了总结。第四十一、四十二届团长 柯尊尧 电信系2010级研究生2010.9~2011.9在任在Dian团队队长位置上卸任后，柯尊尧对记者团产生了兴趣，并在奚茜的引荐下加入记者团，并在9月份团长竞选中以优势票当选团长。在任期间，为记者团争取到更好硬件条件和更多外部支持，举办了传神杯新闻奖，参与承办了启明学院元旦晚会，新闻网获全国高校“最佳新闻宣传奖”、掌上华中大获“最佳创意奖”。记者团启明学院办公室正式启用。第四十三、四十四届团长 熊少翀 新闻与信息传播学院2009级本科生2011.9~2012.6在任此期间，记者团不断制度化、规范化，全团业务考核机制和《记者团工作简报》机制得到进一步强化落实，并首次提出并实行团干中期述职考评制度，让团干的工作接受全体团员的监督和评价。大力推行新媒体业务，使华中科技大学新媒体业绩位居全国高校前三；推行院系分线，使校园记者遍及学校各个角落；主动策划华中科技大学六十周年校庆报道，并组织相关活动，积极营造浓厚、和谐的校庆氛围，为学校发展建言献策。2012年4月正式推出新版团徽。第四十五届团长 陈建超 光学与电子信息学院2010级本科生2012.6~2013.2在任在任期间，将上届记者团的业务考核制度和院系分线制度都坚持下来了，并且进一步修订和完善。本届记者团的重点业务是60周年校庆，陈建超联合同济校区记者团成立了一支由59人组成的校庆报道团队，人员覆盖主校区和同济校区，配合宣传部有关工作安排，完成了20余项学校层面的宣传任务，提升了记者团和学校的影响力。此外，陈建超还注重加强与其他高校交流，先后组织团员们和中国地质大学（武汉）记者团、湖北第二师范学院大学生通讯社的业务骨干们进行业务交流，以促进共同进步。第四十六届团长 熊少翀 新闻与信息传播学院2009级本科生2013.2~2013.6在任本届记者团恢复“大部制”，打通各业务平台，引导团员综合发展，设置总编室，协助团长、总编辑引领全团业务；首次发布“记者团五条铁令”，强调“团内人人平等”、“有理就争，争亦有道”、“言论自由”、“不得无故旷会”、“不得违反团内业务流程规定”；坚持落实全团每月业务考核制度，并首设“创意分”，记者团不再是一个只强调做稿的地方；正式运营记者团官方新浪微博，坚持新媒体业务探索；提出“储备干部计划”，将团内各项锻炼机会向储备干部倾斜，由其负责某项重要事务，为日后成为团干奠定必要的能力和思维基础；团友基金正式设立，增加在团团员福利，并增进和老团友的联系。此外，2013年4月21日，记者团临时取消春游，转而发起校内首场援助雅安的爱心募捐，这提升了记者团的社会责任意识和社会服务意识，成为团队文化建设的全新内容。第四十七届团长 闵权 化学与化工学院2011级本科生2013.6~2014.4在任在任期间，重组记者团架构，搭建新媒体部。用全新的理念运营记者团官方微博，并开辟记者团微信公共账号。此外，组织团员对学校重大事件如东九墙事件、第八届发展经济学年会进行直播。策划多个新闻专题，如光棍节专题、新年专题，推动记者团转型。任职期间正值记者团成立25周年，组织筹备记者团25周年团庆事项，并更新记者团团友通讯录，收集整理记者团历届资料，旨在加强在团团员与老团友之间的联系和沟通。第四十八届团长 贾宸琰 新闻与信息传播学院2012级本科生2014.4~2015.6记者团历史上第三任女团长。在任期间，成立全校首个视觉中心，旨在让记者团跟上数据新闻、可视化新闻的发展潮流。视觉中心的多个作品在校园内传播广泛，最高点击量超过7万；首创“Hey, News”及“Hey, Sight”沙龙，邀请业界知名人士及校园媒体佼佼者分享新闻实战经验；为了提高团员的业务水平，增进校际交流，与华中科技大学华中青年、武汉大学自强新闻中心、武汉大学新视点联合举办了首届“寻眸”新闻报道大赛。业务上，本届记者团精简例会，增设“总编室微课堂”环节；在杂志部部长邱天和杂志部、视觉中心团员的共同努力下，记者团推出了首期《喻言》杂志，无论是从杂志的内容还是从校内外的反响来看，都为记者团写下了浓墨重彩的一笔；新媒体部和视觉中心合作的“记者团调查局”栏目推送了一系列契合学生权益的文章。微信粉丝数是一年前的四倍，微博粉丝数是一年前的两倍。第四十九届团长 张笛扬 新闻与信息传播学院2013级本科生2015.6至今

不是华中科大自动化的人，是不会让加QQ群的，而且每一个年级都有一个群，没有必要为了了解更多华科自动化的信息而加入群，大多群里面是不会讨论一些学术上的问题，更多的是好朋友的生活问题，需要掌握一些有关的信息还不如访问院系的网站来得直接，www.hust.edu.cn上面有每个院系的链接。

有点远，你上白云黄鹤上发帖找，或者上校内找。

教授>> 冯玉才 卢正鼎 周敬利 余胜生 谢长生 王元珍 卢炎生 金海 冯丹 庞丽萍 崔国华 王天江 宋恩民 李国徽 王芳 朱虹 吴松 周可 阳富民 胡和平 徐政权 欧阳星明 李胜利 周功业 韩宗芬 鲁宏伟 曹计昌 章勤 石柯 张新访 向文 陈进才 金人超 李初民 副教授>> 吴永英 吴恒山 曹忠升 秦磊华 凌贺飞 李玉华 于俊清 陶文兵 邹复好 李瑞轩 彭冰 曾令仿 蒋文斌 郭红星 许如初 韩兰胜 黄建忠 甘早斌 http://www.cs.hust.edu.cn/webroot/showlist.php?pid=3&cid=74

河南中医药大学

确实很真 一般高考分数很高的才有资格参加考试 但是那个考试很创新

可以直接上校园网网站查的吧，一般都是在教务系统里。

土木学院侧重实践项目，管理学院这种实践学习~

华中科技大学是综合性大学，专业还是很全的。学校现有工学、医学、管理学、理学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、农学等11大学科门类，设有本科专业82个，硕士学位授权点252个，博士学位授权点176个，博士后科研流动站29个。要具体地说院系和专业那就太多了，你自己去华中科技大学的网站上去了解吧。www.hust.edu.cn你肯定有自己的爱好和兴趣，想在哪一行业进行深入学习？不同学科之间的跨度太大了。另外读研所学的和导师还是有很密切的关系，所以你不仅要选择学校，还要选择好的导师。

在核心期刊以第一作者发表两篇以上论文。华中科技大学规定，博士2022年毕业要求是在核心期刊以第一作者发表两篇以上论文。华中科技大学（HuazhongUniversityofScienceAndTechnology），简称华中大、华科大，英文缩写HUST，位于湖北省武汉市。

Henan University of Science and Technology (HUST) is situated in the historically and culturally famous city of Luoyang- a modern industrial city. It was originally founded in 1952 and later named Luoyang Institute of Technology. With the approval of the Ministry of Education, the former Luoyang Institute of Technology, Luoyang Medical School and Luoyang Agricultural School amalgamated in the year 2002 and became a university of science and technology, the HUST. There are 22 schools and departments in HUST, covering 9 major disciplines of engineering, natural science, medical science, agronomy, economics, management, law, literature and history, which contain 62 undergraduate majors and 66 postgraduate programs. HUST has been granted by the Ministry of Education to jointly recruit and train doctoral candidates with other colleges and universities. At present, about 26 986 full-time students, of whom 22 825 are undergraduates and 992 postgraduates, study in the university.HUST has a teaching of 1 732, of whom 667 are senior professionals, 788 masters and 333 doctors and over 200 seniors are state, provincial or ministerial experts, or experts who enjoy special governmental allowance. In addition, the university shares 7 academicians with other institutions and has 23 provincially-supported professors, well-known teachers and creative talents of provincial colleges and universities. HUST contains 15 provincial key branches of learning, 12 branches with posts of provincially-supported professors, 7 provincial key labs and engineering centers and 4 labs for shared academicians. Some provincial and national academic associations or societies are attached to the university. HUST has also undertaken a large number of national scientific mega-projects, the national 863 program, the National 973 program and the National Natural Science Foundation Program and other research projects of state, provincial or ministerial level and gained a number of high-tech achievement of great prospect for industrialization and high-quality technology.The university, with a construction area of 787 thousand square meters, covers an area of over 4 300 mu. Its library contains 3.35 million volumes of books. Its information facilities have been awarded EXCELLENCE PRIZE OF INFORMATION-BASED CONSTRUCTION OF CHINA"S EDUCATION. It has three affiliated hospitals, of which the First Affiliated Hospital is a first-class, state-level provincial comprehensive hospital and one of the 100 best hospitals in China as well.HUST aims to construct itself into a nationally-advanced, provincially-best comprehensive university of teaching-research type with feasible disciplinary formation and excellent systems for training, research and social service as well as to be characteristic of outstanding engineering and of brilliant features of arts, science, medicine, agriculture.

http://jwc.hust.edu.cn/default/noteimages/xqkb/计算机学院2008-2009.doc这是课表还可以去教务处的网站查http://jwc.hust.edu.cn/

1、很不错的学校211，985，国家一流大学，工科排名第六。华中科技大学（HuazhongUniversityofScienceandTechnology，HUST，简称华中大）位于湖北省武汉市洪山区喻家华中科技大学校徽山麓，东湖之畔，学校占地7000余亩，其前身为成立于1953年的华中工学院；之后的华中理工大学。2、后于2000年5月26日合并同济医科大学、原武汉城市建设学院，更为现名。为中国教育部直属的重点大学，涵盖理、工、医、文、管等多学科。华中科技大学是首批列入中国“211工程”和“985工程”重点建设的大学之一，被誉为“新中国高等教育发展的缩影”。

The Huazhong University of Science and Technology (HUST) is a national key university directly under the administration of the Ministry of Education of P. R. China, and is among the top Universities in China. It was founded on May 26, 2000 as a result of the merger of the former Huazhong University of Science and Technology, Tongji Medical University and Wuhan Urban Construction Institute.HUST covers an area of over 1,153 acres with picturesque environment, elegant surroundings and has 72% greenery coverage, which has been honored as the “University in the Forest”. Now the University has a total population of over 60,000. And I am very proud to be one of them. Studying in HUST is a very unforgettable experience for me. Because there is abundant resource of books and masters. And I believe that our university will be better and better in the future.希望回答能够对您有所帮助，祝您天天开心！望采纳~~

根据教育部关于硕士研究生招生复试录取的相关文件精神和学校统一部署，结合我院学科专业特点，制订会计硕士研究生复试工作细则如下。一、组织领导根据学校有关要求，学院硕士研究生复试工作在学院研究生招生工作领导小组的领导和统筹安排下，组建复试小组，负责复试各环节的组织和考核工作。学院成立监察组，负责监督复试相关工作规定的执行情况，巡查复试、评卷等现场情况，监督信息公开、公示情况，受理、调查并处理考生申诉和质询。二、招生计划及复试名单1.根据学校下达的招生计划，会计硕士专业招生计划76人。2.根据学校发布的《华中科技大学2020年硕士研究生招生复试分数线》，凡报考我院且满足相关学科(专业)、类别(领域)的单科和总分分数线的考生即可进入我院复试。复试名单详见管理学院网站链接http://cm.hust.edu.cn/old/MPAcc/s_y.htm。3.学院今年各专业生源充足，均不接收调剂。三、网上确认及资格审核进入复试的考生应根据学校复试公告的要求在规定时间内进行网上确认并按要求上传各类审核材料。除学校要求提交的审核材料外，报考我院会计硕士的考生，在复试前48小时，还需将《政治理论书面报告》(手写版，PDF格式)通过电子邮件发送至kcxglxy@hust.edu.cn(政治理论书面报告主题见本细则第五点复试形式和内容，邮件名及政治理论书面报告文件名统一以“考生编号+姓名+政治理论书面报告”命名。)。院系在复试前对考生的材料进行线上审核。资格审查不合格者不予复试。通过审核有资格进入复试的考生，需在线缴纳复试费100元/人。考生网上确认前，请务必仔细了解学院复试细则。四、综合素质测试和思想政治品德考核按学校公告方式统一进行《思想政治品德表现考核表》如在网上确认时未能加盖公章，务必在复试前将盖章后的表格扫描件通过邮件发送至kcxglxy@hust.edu.cn(邮件名及文件名统一以“考生编号+姓名+思想政治品德表现考核表”命名)。五、复试时间、形式和内容学校采用统一的网络远程复试平台。我院网络远程复试安排在5月16日。考生可根据平台下载准考证提示时间和要求，在规定时间内登录平台，参加学院各项复试考核。学院根据会计学科对硕士研究生专业与实践能力的考查要求，确认复试考核内容和形式如下。1.专业知识测试。专业知识测试采用在面试中以口头提问方式进行。主要包括政治理论书面报告，会计、财务管理、成本会计、管理会计、审计等方面的理论、知识以及应用能力。专业参考书：《2019年度注册会计师全国统一考试辅导教材(会计)》，中国注册会计师协会，中国财政经济出版社，2019版;《2019年度注册会计师全国统一考试辅导教材(财务成本管理)》，中国注册会计师协会，中国财政经济出版社，2019版;《2019年度注册会计师全国统一考试辅导教材(审计)》，中国注册会计师协会，中国财政经济出版社，2019版。流程如下：(1)考生陈述自己提交的政治理论书面报告，约1分钟;(2)考官当场为考生随机抽取5道面试题并念题，考生当场作答，约8分钟。每道面试题在该生回答完毕后当场作废。2.综合素质能力测试。综合素质能力测试在面试中以口头提问方式进行，流程如下：(1)个人陈述1分钟，介绍学业背景、工作经历等;(2)考官针对考生的综合素质和能力进行提问，考生回答，约5分钟。3.外语听说能力测试。外语听说能力测试采用面试方式，流程如下：(1)个人介绍1-2分钟;(2)英文对话2-3分钟。六、复试成绩计算及拟录取原则复试成绩满分为100分，其中英语听说能力测试满分为20分，专业知识测试满分为40分，综合素质能力测试满分为40分。计算总成绩时，初试成绩(按“初试成绩/初试满分×100”的方式折算为百分制)占60%，复试成绩占40%。复试结束后2天内，将按专业对总成绩进行排序并公示，公示时间为5个工作日，公示网址：http://cm.hust.edu.cn/old/MPAcc/s_y.htm。公示期间，接受考生监督和申诉。拟录取原则：1.学院将根据各专业招生计划按公示总成绩排名由高到低录取;2.复试不合格(复试成绩<60 分)、思想政治品德考核不合格、报考资格不 符合规定者，不予录取。><60分)、思想政治品德考核不合格、报考资格不符合规定者，不予录取。本细则由管理学院招生工作领导小组负责解释，学院招生监察组负责监督检查本院招生录取工作。公示期内，学院研究生招生监察组通过电子邮箱glxy@hust.edu.cn接受考生申诉。公示结束无异议后，学院将按照下达招生计划情况向研究生院报送复试结果。拟录取公示前，考生需进行体检、调档等程序，按学校统一要求办理，另行通知。拟录取公示由学校研究生院统一进行。七、会计硕士(非全日制定向)培养、证书、学费、就业等相关信息我校会计硕士(非全日制定向)培养、证书、学费、就业依据《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅【2016】2号文)、《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第41号文)、《华中科技大学2020硕士研究生招生简章》、《华中科技大学2020硕士研究生学费拟定标准》。培养方式：非全日制研究生要求在学校规定年限内，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。学制：2.5年。学费：按照发改价格[2013]887号文件规定，高等学校所有纳入全国研究生招生计划的新入学研究生必须缴纳学费。收费标准按照湖北省物价局审定标准执行，2020年学费全程13.5万元，分年缴纳。我校会计硕士(非全日制定向)招收在职定向就业人员。报考会计硕士(非全日制定向)并被拟录取的考生，其所在单位必须在规定时间内与学校签订定向培养协议，否则由考生个人承担相应后果。会计硕士(非全日制定向)考生录取后与学校、定向培养单位三方签订《录取协议书》，入学时不转党团组织关系、人事档案、户口及工资关系，学习期间的工资、医疗及其它生活福利待遇仍由定向培养单位负责，学校不予办理任何关于培养方式、毕业派遣等变动事宜。八、信息咨询华中科技大学管理学院MPAcc&MEM教育中心联系电话：027-87541911E-mail：kcxglxy@hust.edu.cn通信地址：湖北省武汉市华中科技大学管理学院MPAcc&MEM教育中心邮政编码：430074网址：http://cm.hust.edu.cn/old/MPAcc/s_y.htm凡通过资格审查的考生，必须按规定日期准时参加网上远程复试，未按时参加复试的考生均按自动放弃处理。有复试资格但自愿放弃复试的考生请提前通知报考专业所在部门，以便我们做相应调整，保证复试工作顺利进行。华中科技大学2020年会计专硕复试通知的内容小编就说到这里了，更多关于会计专硕的备考技巧，备考干货，新闻资讯，择校择专业等内容，小编会持续更新。希望各位考生都能顺利通过考试。考上自己理想的院校。

http://www.hust.edu.cn/SchoolProfiles1.html

550分。根据华中科技大学官方资料显示2007年华中科技大学分数线是550分。华中科技大学简称华中大、华科大，英文缩写HUST，位于湖北省武汉市。

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华中科技大学大学生就业指导中心电话：027-87542328传真：027-87543914邮件：job@hust.edu.cn地址：大学生活动中心A座一楼医科办公室电话：027-83692913传真：027-83692924邮件：tjjyb@126.com地址：医学院学子苑507栋五楼501室详见【就业指导】网站：http://job.hust.edu.cn/show/index.html。

一、华中科技大学教务处登录入口 华中科技大学教务处登录入口为 http://jwc.hust.edu.cn ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、华中科技大学简介 华中科技大学是国家教育部直属重点综合性大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立，是国家“211工程”重点建设和“985工程”建设高校之一，是首批“双一流”建设高校。 学校校园占地7000余亩，园内树木葱茏，碧草如茵，环境优雅，景色秀丽，绿化覆盖率72%，被誉为“森林式大学”。学校教学科研支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。 学校学科齐全、结构合理，基本构建起综合性、研究型大学的学科体系。拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等10大学科门类；设有99个本科专业，202个硕士学位授权点，189个博士学位授权点，39个博士后科研流动站。现有一级学科国家重点学科7个，二级学科国家重点学科15个（内科学、外科学按三级计），国家重点（培育）学科7个。在教育部第四轮学科评估中，我校44个学科参评，全部上榜，其中机械工程、光学工程、生物医学工程、公共卫生与预防医学等4个学科进入A+，A类学科14个，B+及以上学科33个。入选一流建设学科数 8个。 学校实施“人才兴校”战略，师资力量雄厚。现有专任教师3400余人，其中教授1200余人，副教授1400余人；教师中有院士17人，*特聘教授59人、*青年项目15人，国家杰出青年科学基金获得者69人，“973计划”项目首席科学家15人，重大科学研究计划项目首席科学家2人，国家重点研发计划项目首席科学家24人，973计划（含重大科学研究计划）青年科学家3人，优秀青年科学基金获得者49人，国家级教学名师9人，“*”领军人才29人、青年拔尖人才21人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者224人，国家百千万人才工程入选者40人。 学校贯彻建设“学生、学者与学术的大学”的教育思想，秉承“育人为本、创新是魂、责任以行”的办学理念，坚持“一流教学一流本科”的建设目标，采取多种举措，深化教育教学改革，全面推进素质教育，构建和完善充满活力的创新人才培养体系。几十年来，已为国家培养了近40万名高级人才。 按照“应用领先、基础突破、协调发展”的科技发展方略，构建起了覆盖基础研究层、高新技术研究层、技术开发层三个层次的科技创新体系。建设有武汉光电国家研究中心以及国家脉冲强磁场科学中心（筹）、精密重力测量研究设施等国家重大科技基础设施，还拥有1个国家制造业创新中心、4个国家重点实验室、1个国防科技重点实验室、6个国家工程（技术）研究中心、1个国家工程实验室、2个国家专业实验室及一批省部级研究基地。 学校坚持“服务乃宗旨，贡献即发展”的办学思路，面向国民经济建设主战场，学研产相结合，密切与地方政府、大型企业的合作关系，通过设立驻外研究院、产业化基地，开展横向科技合作等方式为区域经济建设服务。 学校坚持开放式办学理念，积极开展全方位、多层次的国际交流与合作，目前已与世界上35个国家和地区的100多所大学建立了良好的校际交流关系，每年有约1600余人次的国（境）外专家学者来我校任教、合作科研和开展学术交流活动。 附属协和医院、同济医院是集医疗、教学、科研、培训为一体的大型现代化综合性医院，是湖北省乃至中南地区的医疗诊治中心。附属梨园医院突出老年病学的特色，是湖北省老年病防治研究中心。 华中科技大学正以创建世界一流大学为目标，秉持“明德厚学，求是创新”的校训，敢于竞争，善于转化，聚精会神，科学发展，全面提升办学水平，努力开创更加辉煌灿烂的明天。 华中科技大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】 华中科技大学是一本还是二本 华中科技大学教务处官网：http://jwc.hust.edu.cn/ 华中科技大学教务处入口：http://jwc.hust.edu.cn/ 华中科技大学武昌分校教务处电话 附号码及其他联系方式 华中科技大学双一流学科有哪些 附重点专业学科名单 华中科技大学武昌分校是公办还是民办 华中科技大学在哪里 华中科技大学教务处电话 华中科技大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 ;

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华中理工大学（ Huazhong University of Science and Technology，HUST）由1953年成立的华中工学院在1988年1月更名而来，地处“九省通衢”的湖北省武汉市，坐落在市区内第一高峰——喻家山南麓，与烟波浩淼的东湖相邻，校园面积4200多亩，是以工为主，理、工、文、管相结合的多学科性大学，2000年华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院，科技部干部管理学院合并，中文名称更改为华中科技大学。

HUST是华中科技大学（HuaZhong Univercity of Science and Tchnology）的缩写

第一,华中科技大学只有五十几年校史,53年建校, 相对与其他高校来说是个年轻的小伙子,所以他也有一些过错,而且很正常. 第二,对于扩招后的质量, 华中科技大学校区有8000亩,其中有7000亩连成一片, 有4个标准化的大足球场,2个小足球场, 两片大篮球场, 三个体育馆,两片大公寓区,本科生全部入住公寓. 16位院士, 国家前5的博士导师, 前3的教授,机械,电气两个工科支撑学科以及其附属学科(机械大类,电类大类)里的人几乎占了一大半,其他专业都是量力而行,一般都只有一两个班.毕业后的工作不用担心.专业课都是小班, 并不是别人说的放羊那样的教学.从硬件,软件资源上看, 都还可以支撑住扩招后个压力. 第三, 为什么扩招,而且有那么多的继续教育,网络学院? 由于某原因, hust得不到中央足够的拨款, 不得不拿出这个极不情愿的办法, 不像浙江大学,浙江钱多的是,浙江大学在合并之前没有得到足够的资金来源的时候,还不是一样的专科生漫天飞. 第四,对于合并, 同济医科大学的名气确实很响,主要是因为同济医院和协和医院的原因,但是同济医科大学的实力并不是别人想象的那么强,只有一个院士, 重点学科不多,甚至连国内第一的学科也少见, 华中科技大学并不是主要靠同济.而是靠原来的华中理工.华中科技大学现在的主干学科仍然是原来华中理工大学的机械学科和电气学科.把学校的发展归结于合并,是毫无根据的.而且原来的华中理工大学正是由于反对合并而被教育部列上了黑名单.从此国家支持锐减. 第五,在ytht上看到别人批驳说华中科技大学国内第一的专业几乎没有,这也纯粹是胡扯, 电力工程及其自动化,电机,机械设计,生物医学,生物制药,是绝对的第一,同济的我不清楚,电子,船舶,计算机系统结构,材料,能源,图象所等等,我不想多说.不过文科除开新闻,其他的确实很差. 第六,至于名气,华中科技大学在外面没有名气,我承认, 也不需要那个名气,做好自己的事情就可以了,别人怎么说无所谓,但是我实在看不过去别人的毫无根据的诋毁,没有见过的东西,你可以说,但是不要乱说. 说华中科技大学在外面只会包装,我想说的是华中科技大学校庆的时候, 花的钱不及武汉大学的1/10,不及华中师范大学的1/5.没有新盖一栋楼房,没有新修一条路, 没有请电视台,没有请中央的杂志社, 新闻上连个影子都没有.只是把校友请回来,叙旧而已.说华中科技大学的狂傲,甚至连清华的学生都不放在眼里,我不知道这有什么根据,我在hust 生活了两年,怎么没有听说过, hust向来以清华大学为榜样,很多东西都是照着清华做的, 专业设置上也是仿照清华,怎么会连清华也不放在眼里. 第七,hust的学生说话过于激烈,也是为了维护自己的母校,面对其他人的诋毁,我想每个hust人都会很恼火的,如果是真话,说hust的不好,我们也会很虚心的接受, hust是有很多不如意的地方,比如说作风没有以前那么塌实,括招带来的生源质量问题,师生的地位, 这些都是要改进的问题, hust 能够用51年的时间成为这个样子,处理这些小问题应该也不是什么大问题.

华中科技大学英文版官网上的简介（overview）：The Huazhong University of Science and Technology (HUST) is a national key university directly under the administration of the Ministry of Education of P. R. China, and is among the first Universities joining the national “211 Project” and “985 Project”. It was founded on May 26, 2000 as a result of the merger of the former Huazhong University of Science and Technology, Tongji Medical University and Wuhan Urban Construction Institute.At present, the University has eleven disciplines: engineering, medicine, management, science, philosophy, economics, law, education, literature, history and agriculture, offering a variety of degree programs, including 86 undergraduate programs, 256 graduate programs, 181 PhD programs. There are 31 post-doctoral research centers, 7 national key disciplines, 15 national key subdisciplines.HUST covers an area of over 1,153 acres with picturesque environment, elegant surroundings and has 72% greenery coverage, which has been honored as the “University in the Forest”. It offers its students and staff first-class logistic service, efficient network service and abundant library resources. HUST has also entered into partnerships with more than 100 renowned universities and research institutions. Annually over 100 famous scholars and experts come to visit HUST and give lectures.Now the University has over 1,000 professors and 1,300 associate professors, including 24 academicians, 65 professors receiving funds from the Cheung Kong Scholars program, 36 winners of National Science Fund for Distinguished Young Scholars, 36 listed in the “National Talents Project” and 135 young scholars listed in “New Century Outstanding Talents Project” of the Ministry of Education. In recent years, with the implementation of “New Century Education Reform Project”, HUST has built up a course system based on such major disciplines as information, mechanics, civil engineering and environmental studies, electrical engineering, medicine, management, humanities, etc. It has greatly promoted the reform of credit system and English learning program for non-English majors, strengthened its education base and practical education reform, and built 13 student innovation bases.In addition, HUST has been awarded more than 10 national prizes for education reform, with 37 courses honored as the National Quality Courses and 126 excellent coursebooks listed in the National 11th “Five-Year Key Coursebooks”. HUST built various national advanced talents training bases, including the “National Exemplary Software Faculty”, the ”National Base of Life Science and Technological Talents”, the ”National Base of IC Talents”, the ”National Education Base of Basic Science Course”, “National Experimental Exemplary Base of Electronic Electrician Education”, etc. The Tongji Medical College achieved excellence in the national education evaluation on seven-year medicine program and succeeded in the application for the eight-year medicine program. And HUST students won prizes in various competitions of their own disciplines, such as the “Sony Cup” in the National Electronic Design Competition of University Students in 2003 and 12 first prizes in 2005 outnumbering other universities, the golden prize in the fourth “Challenge Cup” of College Students Entrepreneurship Contest in 2005, various prizes in the National Mechanical Creation Design Competition in 2006, surpassing other universities in the nation.As a university taking the lead in promoting quality education, HUST established the national base of quality education and the system of quality education with a distinctive character, and has been sponsored over 1,200 lectures to expand students" knowledge of liberal arts and humanities, which is renowned both home and abroad.HUST also holds science festivals, cultural festivals and various campus culture activities in order to build up a distinctive atmosphere of humanity, culture and education. In recent years, with growing social impact, HUST has enrolled more high quality students. HUST graduates have been enjoying popularity among employers in the job market, and the employment rate has reached above 95%. During the construction of “211 Project” and “985 Project”, HUST has broken traditional discipline boundaries, integrated multi-disciplinary resources, played an active role in developing the national innovation system, built the high level and cross-disciplinary scientific innovation platform, and the innovation base of philosophy and social science. Meanwhile, all the 11 innovation platforms are under full development, including Wuhan National Laboratory for Optoelectronics, the base of digital manufacturing of equipment and technology, the base of gravitation research, the base of transplantation medicine, the base of environment and health, the base of national defense science and technology, as well as the philosophy and social science base featured with “scientific development and humanism”.In accordance with the policy strengthening a coordinated development of both basic research and applied research, HUST founded a three-level vertical system of scientific and technological innovation, including a basic research level with national & provincial laboratories as its core, a hi-tech research level with the national engineering research center as its leader, and a technological development level with the national technology transfer center and the joint laboratory as its pillar.Nowadays, the Wuhan National Laboratory for Optoelectronics, supported by HUST, is now under full construction. Meanwhile, the pulsed high magnetic field facility, which is a major science and technology infrastructure project, has been approved. Besides, the University has four national key laboratories, two national specialized laboratories, one key national defense laboratory, one national engineering laboratory, thirty-seven provincial key laboratories, three key laboratories of the Ministry of Education (Level B), six national engineering(technology) research centers, eight provincial(technology) research centers, three cooperative research centers of the Ministry of Education and four provincial humanities and social science research bases. In recent years, the university receives increasing research funds, and its number of publications accepted in SCI, EI, ISTP was among the top ten universities in China. Sticking to the principle of “Securing Support through Service, Pursuing Development by Contribution”, HUST actively promotes commercialization of technological achievements, expands the coverage of education and in return enjoys satisfactory social and economic benefits. By establishing cooperative ties with other provinces including Hunan, Guangdong, Guangxi, Yunnan, and Guizhou, HUST has strengthened its collaboration with the local government and large corporations. And HUST has been making contribution to the regional economic development through the establishment of research institutes and industrialization base and the promotion of scientific cooperation. Now it has become one of the seven national technology transfer centers. Focusing on combining learning and research with manufacturing and considering technology innovation and promotion as its task, HUST has established a group of advanced science and technology enterprises with “HUAGONG TECH CO., LTD” as a gleaming example. The University Science Park becomes the national “863” industrialization base, and the University science and technology enterprise incubator is honored as the “National Hi-Tech Innovation Service Center”. The “four step jump” pattern for science and technology incubation and industrialization has won acclaim from other universities across the country. National leaders, such as Hu Jintao, Li Changchun, spoke highly of the university"s achievements in hi-tech industry during their visit to HUST. The Affiliated Union Hospital and Tongji Hospital are large modern comprehensive hospitals integrating the function of medical service, education, scientific research and training. As the medical centers of Hubei Province and even South Central China, the hospitals boast a large number of sophisticated medical equipments, like advanced level superconductive magnetic resonance devices, X knife device. They also maintain leading positions in organ transplantation, cardiovascular surgery, hematologists, ENT, orthopedics, urology and other fields within the country. The affiliated Liyuan Hospital specializes in presbyatrics and is the research center of Geriatric Conditions of Hubei Province. Although the HUST did make a great progress in the past, it will keep on stepping forward with full vigor and vitality, aiming to gain its name as a world top-ranking university and create a brilliant future.

Huazhong University of Science and Technology简称HUST。对于其他诸如哈尔滨理工大学以及河南科技大学等同样使用HUST英文缩写的学校，我们均不以承认，并建议他们修改HUST的英文缩写，因为华中科技大学已经将其注册，同时保留对其他学校行使法律权利。

华中科技大学简称华中大、华科大。华中科技大学，简称华中大、华科大，英文缩写HUST，位于湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学、中央直管副部级高校，位列国家首批双一流、985工程、211工程，21世纪学术联盟、中庆国际应用科技开发协作网、中俄综合性大学联盟。也是中俄工科大学联盟、中欧工程教育平台、七校联合办学、全球能源互联网大学联盟、碳中和世界大学联盟、中国自由贸易试验区研究院、中欧工程教育平台、全国大学生创新创业实践联盟、全国16所工科大学科技联盟成员高校，入选111计划。华科大还是入选卓越医生教育培养计划、湖北省2011计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校。他们也是教育部来华留学示范基地、国家大学生文化素质教育基地是与国家卫生和计划生育委员会共建医学院的十所院校之一，是拥有国家大科学中心的四所大学之一。以上内容参考：华中科技大学-学校概况

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《诗经》载驰 汉乐府民歌《有所思》 古诗十九首《迢迢牵牛星》 曹操《短歌行》 陶渊明《归去来兮辞》 张若虚《春江花月夜》 王维《终南山》 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 杜甫《闻官军收河南河北》 。。。还有好多别的，这只是我们要背的

1. 求一份《大学》原文及注音 大学》原文及译注 【原文】 大学之道（1），在明明德（2），在亲民（3），在止于至善。 知止（4）而后有定；定而 后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得（5）。 物有本末，事有终始。 知所先后，则近 道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家（6）； 欲齐其家者，先修 其身（7）；欲修其身者，先正其心；欲正其心者， 先诚其意；欲诚其意者，先致其知（8）； 致知在格物（9）。 物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身 修；身修而后 家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。 自天子以至于庶人（10），壹是皆以修身为本（11） 。 其本乱而未治者 否矣（12）。其所厚者薄，而其所薄者厚（13），未之有也（14）！ （经） 【注释】 （1）大学之道：大学的宗旨。 “大学”一词在古代有两种含义：一是“博 学”的意思； 二是相对于小学而言的“大人之学”。古人八岁人小学，学习 “洒扫应对进退、礼乐射御书数 ”等文化基础知识和礼节；十五岁人大学，学 习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人” 的学问。 所以，后一种含义 其实也和前一种含义有相通的地方，同样有“博学”的意思。”道 “的本义是 道路，引申为规律、原则等，在中国古代哲学、政治学里，也指宇宙万物的 本原、个体，一定的政治观或思想体系等，在不同的上下文环境里有不同的 意思。 （2）明明德：前 一个“明”作动词，有使动的意味，即“使彰明”， 也就是发扬、弘扬的意思。后一个“明” 作形容词，明德也就是光明正大的 品德。 （3）亲民：根据后面的“传”文，“亲”应为“新 ”，即革新、弃旧 图新。亲民，也就是新民，使人弃旧图新、去恶从善。 （4）知止：知道目标 所在。 （5）得：收获。 （6）齐其家：管理好自己的家庭或家族，使家 庭或家族和和美美， 蒸蒸日上，兴旺发达。 （7）修其身：修养自身的品性。 （8）致其知：使自己获得知识。 （9 ） 格物：认识、研究万事万物。 。（10）庶人：指平民百姓。 （11）壹是：都是。本：根本 。 （12）末：相对于本 而言，指枝末、枝节。 （13）厚者薄：该重视的不重视。 薄者厚：不 该重视 的却加以重视。 （14）未之有也：即未有之也。 没有这样的道理（事情、做 法等）。 【译文】 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在 于使人达到最完善的境界。 知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不 躁；镇静不躁才能够心安理得；心 安理得才能够思虑周祥；思虑 周祥才能够有所收获。 每样东西都有根本有枝未，每件事情都有 开始有终结。 明白 了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。 古代那些要想在天下弘扬 光明正大品德的人，先要治理好自 己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭 和家 族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想 修养自身的品性，先要端 正自己的心思；要想端正自己的心思，先 要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要 使自己获得 知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。 通过对万事万物的认识、研究后 才能获得知识；获得知识后 意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养 品 性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后 才能治理好国家；治理好国家后 天下才能太平。 上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。 若这个根本被扰 乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可 能的。不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情 ，这也同样是不可 能的！ 这里所展示的，是儒学三纲八目的追求。 所谓三纲，是指明德、新民、止子至善。它既是《大学》的 纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在。 所谓八目，是指 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。它既是 为达到“三纲”而设计的条目工夫，也是儒学为我们所展示的人 生进修阶梯。 纵览四书五经，我们发现，儒家的全部学说实际上都是循着 这三纲八目而展开的。所以，抓住这三纲八目你就等于抓住了 一把打开儒学大门的钥匙。 循着这进修阶梯一步一个脚印，你就 会登堂入室，领略懦学经典的奥义。 就这里的阶梯本身而言，实际上包括“内修”和“外治”两 大方面：前面四级“格物、致知，诚意、正心”是“内修”；后面 三纲“齐家、治国、平天下”是“外治”。 而其中间的“修身”一 环，则是连结“年修”和“外治”两方面的枢纽，它与前面的 “内修”项目连在一起，是“独善其身”；它与后面的“外治”项 目连在一起，是“兼善天下”。两千多年来，一代又一代中国知识 分子“穷则独善其身，达则兼善天下”（《孟子•尽心下》），把生 命的历程铺设在这一阶梯之上。 所以，它实质上已不仅仅是一系 列学说怯质的进修步骤，而是具有浓厚实践色彩的人生追求阶梯 了。它铸造了一代又一代中国知识分子的人格心理，时至今日，仍 然在我们身上发挥着潜移默化的作用。 不管你是否意识明确，不 管你积极还是消极，“格、致、诚、正，修、齐、治、平”的观念 总是或隐或显地在影响看你的思想，左右着你的行动，使你最终 发现，自己的人生历程也不过是。 2. 背诵文言文巜大学》全文 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至 善。 知止而后有定，定而后能静，静而后能安 ，安而后能虑，虑而后能得。 物有本末，事有终始。 知所先后，则近道 矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国。 欲治 其国者，先齐其家，欲齐其家者， 先修其身。欲修其身者，先正其心。 欲正 其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致 其知。 致知在格物。 物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后 心正，心正而后身修，身修而后家 齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。 其本乱而末治者否矣。 其所厚者薄，而其 所薄者厚，未之有也。 此谓知本，此谓知之至也。 传 所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如 好好色，此之谓自谦。 故君子必慎 其独也。小人闲居为不善，无所不至，见 君子而后厌然，掩其不善，而著其善。 人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此 谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。 3. 纪昌学射文言文拼音版 甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。 飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。” gān yíng ,gǔ zhī shàn shè zhě ，gòu gōng ér shòu fú niǎo xià 。 dì zǐ míng fēi wèi ,xué shè yú gān yíng ，ér qiǎo guò qí shī 。jì chāng zhě ，yòu xué shè yú fēi wèi 。 fēi wèi yuē ：“ěr xiān xué bú shùn ，ér hòu kě yán shè yǐ 。” 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。 飞卫曰。“未也，必学视而后可。 视小如大，视微如著，而后告我。” jì chāng guī ，yǎn wò qí qī zhī jī xià ，yǐ mù chéng qiān tǐng 。 èr nián hòu ,suī zhuī mò dǎo zì ，ér bú shùn yě 。yǐ gào fēi wèi 。 fēi wèi yuē 。“wèi yě ，bì xué shì ér hòu kě 。 shì xiǎo rú dà ，shì wēi rú zhe ，ér hòu gào wǒ 。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。 旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。 乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。 飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！” chāng yǐ máo xuán shī yú yǒu ,nán miàn ér wàng zhī 。xún rì zhī jiān ,jìn dà yě ；sān nián zhī hòu ,rú chē lún yān 。 yǐ dǔ yú wù ，jiē qiū shān yě 。nǎi yǐ yàn jiǎo zhī hú ，shuò péng zhī gān shè zhī ，guàn shī zhī xīn ，ér xuán bú jué 。 yǐ gào fēi wèi 。fēi wèi gāo dǎo fǔ yīng yuē ：“rǔ dé zhī yǐ ！” 一、出处 战国·列御寇《列子·汤问·纪昌学射》二、原文译文 甘蝇是古代一个善于射箭的人，拉开弓，兽就倒下，鸟就落下，百发百中。 甘蝇的一个弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭，但他射箭的技巧却超过了他的师傅。纪昌又向飞卫学习射箭。 飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。” 纪昌回到家里，仰卧在他妻子的织布机下，用眼睛注视着织布机上的梭子练习不眨眼睛。 几年之后，即使锥子尖刺在他的眼眶上，他的眼睛也不眨一下。纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够啊，还要学会视物才行。 要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像显著的物体一样容易，然后再来告诉我。” 纪昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子悬挂在窗户上，面向南远远地看着它，十天之后，看虱子渐渐大了；几年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。 用这种方法 看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕地的牛角装饰的弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的中间，但绳子却没有断。 纪昌又把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫高兴得抬高脚踏步，跺脚，拍胸膛。说道：“你已经掌握了射箭的诀窍了！” 扩展资料 一、成书背景 列子死后，门人据其活动与言论编撰而成，不止八篇。 汉人在此基集合公私所藏二十篇校订而成八篇之数，而成《汉书.艺文志》上著录的八篇之数。张湛据其先人藏书，及在战乱后收集到残卷，并依照《汉书.艺文志》所记八篇，编撰成今本《列子》。 今本《列子》虽系魏晋人的作品，但他们在重新编辑《列子》时，毕竟采录了许多先秦古籍中关于列子的记载，并不是完全凭空捏造。其中有些寓言故事古朴无华，对于研究列子其人及其思想仍然有一定参考价值。 二、赏析 《纪昌学射》选自《汤问》一篇，笔锋横扫天下，天地至理，万物奥妙，以飨博物君子。文中载有诸多超逸绝尘的神话传说，极言天地之广阔无垠，万物之繁冗驳杂，以期突破世人囿于视听的浅陋常识，消除种种流于表象的巨细、修短、同异分歧。 参考资料来源：百度百科-列子汤问 参考资料来源：百度百科-纪昌学射。 4. 《杞人忧天》原文注音 【原文注音】《杞人忧天》--出自《列子·天瑞》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 qǐ guó yǒu rén yōu tiān dì bēng zhuì，shēn wáng suǒ jì，fèi qǐn shí zhě。又有忧彼之所忧者，因往晓之，yòu yǒu yōu bǐ zhī suǒ yōu zhě，yīn wǎng xiǎo zhī，曰：“天，积气耳，无处无气。 yuē：“tiān,jī qì ěr,wú chù wú qì。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”ruò qū shēn hū xī，zhōng rì zài tiān zhōng háng zhǐ，nài hé yōu bēng zhuì hū？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”qí rén yuē ：“tiān guǒ jī qì ，rì 、yuè 、xīng xiǔ ，bú dāng zhuì xié ？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” xiǎo zhī zhě yuē：“rì、yuè、xīng xiǔ，yì jī qì zhōng zhī yǒu guāng yào zhě，zhī shǐ zhuì，yì bú néng yǒu suǒ zhōng shāng。”其人曰：“奈地坏何？”qí rén yuē：“nài dì huài hé？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。 xiǎo zhī zhě yuē：“dì，jī kuài ěr,chōng sāi sì xū，wú chù wú kuài。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”ruò chú bù cī dǎo?zhōng rì zài dì shàng háng zhǐ，nài hé yōu qí huài？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 qí rén shě rán dà xǐ，xiǎo zhī zhě yì shě rán dà xǐ。【译文】 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那个人又说：“那地坏了又怎么办呢？”开导他的人说：“大地是土块堆积成的罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。 你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 扩展资料：一、《列子》简介 《列子》又名《冲虚真经》。是战国早期列子、列子弟子以及其后学所著，到了汉代出现以后，便尊之为《冲虚真经》，且封列子为冲虚真人，其学说被古人誉为常胜之道。 是中国古代先秦思想文化史上著名的典籍，属于诸子学派著作，是一部智慧之书，它能开启人们心智，给人以启示，给人以智慧。其书默察造化消息之运，发扬黄老之幽隐，简劲宠妙，辞旨纵横，是道家义理不可或缺的部分。 二、文章寓意 这则寓言，通过杞人忧天的故事，告诉我们不要去忧虑那些不切实际的事物。这是一则益智寓言，写了忧天者与忧人者两种人。 作者不以这两种人为然。 这则寓言辛辣地讽刺了那些胸无大志，患得患失的人。 “天下本无事，庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”，而要胸怀大志，心境开阔，为了实现远大的理想，把整个身心投入到学习和工作中去。 寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。 5. 文言文学弈的注拼音版 注音及注释资料供参考，如下： 弈（yì）（1）秋（qiū）（2），通（tōnɡ）国（ɡuó）（3）之（zhī）（4）善（shàn）(5)弈（yì）者（zhě）也（yě）。使（shǐ）（6）弈秋诲（huì）（7）二（èr）人（rén）弈（yì），其（qí）（8）一（yì）人（rén）专（zhuān）心（xīn）致（zhì）志（zhì），惟（wéi）弈（yì）秋（qiū）之（zhī）为（wéi）(9)听（tīnɡ）（10）；一（yì）人（rén）虽（suī）听（tīnɡ）之（zhī）（11），一（yì）心（xīn）以（yǐ）为（wéi）(12)有（yǒu）鸿（hónɡ）鹄（ɡǔ）（13）将（jiānɡ）至（zhì）（15），思（16）援（14）弓缴（zhuó）（17）而（ér）射（shè）之（zhī）（18）。虽（suī）与（yǔ）之（zhī）俱（jù）学（xué）（19），弗（fú）若（ruò）之（zhī）矣（yǐ）（20）。为（wéi）是（shì）其（qí）智（zhì）弗（fú）（24）若（ruò）与（yǔ）？曰（yuē）（21）：非（fēi）然（rán）也（yě）（22）。 1.弈：下围棋。 2.秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3.通国：全国。 4.之：的。 5.善：善于，擅长做…。的人。 6.使：让。 7.诲：教导。 8.其：其中。 9.惟弈秋之为听：只听（只单独听）弈秋（的教导）。 10.之为：语气助词，无意义。 11.虽听之：虽然在听讲。 之：指弈秋的教导。 12.以为：认为，觉得。 13.鸿鹄：天鹅。 14.援：引，拉。 15.将至：将要到来。 16.思：幻想。 17.弓缴：弓箭。.缴：古时指带有丝绳的箭。 18之：代词，代“那个专心致志的人” 19.虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。俱，一起 20.弗若之矣：不如前者。.矣：了.弗：不。 21.曰：说。 22.然：这样 23.非然也：不是这样的。 24.俱：一起 本文选自《孟子·告子》

我的大学生活大学既是崇尚自由但是又与学习并重的园地，它是人生中最美妙的一段经历，而怎样让自己的大学生活更加多采绚丽，那就需要我们对自己的大学生涯有一个美好、全面、科学的规划。有效的计划将有助于更好地利用大学在校时间充分提高自己，为毕业开辟自己的世界做准备。青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。所以同学们应该有目的、有计划地开展自己的大学生活，否则就只能是作茧自缚，虚度自己的大学光阴。我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。告别了中学时代，迈进了大学的校门，人生的历程又翻开了新的一页。人生的道路跨入了新的阶段，莘莘学子的我们满怀希和憧憬踏进了三峡大学，人生的理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的大学也将从这里开始。怀着一份憧憬进入大学，面对新学期崭新的环境，也是重要的基地，我们要尽快适应新的环境，并做好一系列相应的规划，重新开辟自己的天地！。不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该大学，对于读书数载的学子来说，无疑是人生中最重要的转折点，而人生的规划也恰恰在这一时期开始起笔。开始大学生活的你，打算为自己设计一个怎样的未来？它或许五彩斑斓，或许平淡和谐，或许充满挑战和荆棘——但，无论怎样，厚积薄发，是一个必然的守则。记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。三峡大学是一个大的百花园，我只是百花园里一棵不起眼的小草，可小小草有一个大大的理想，就让我在这里畅想一下自己的大学生活吧。每个人都有自己的大学生活及目标，有打算考研的、有计划考公务员的也有想办公司自己当老板的···而我的想法是在大学毕业前创建自己的团队，毕业之时不用忙于去找工作，而是和我的团队一起去奋斗，一起去闯天下。也许这个想法，很多人认为很荒诞，都说是空想。说大学生总是爱想些不现实的东西，也许对一些人是这样吧！学姐，学长们都说大学比较松，没人管，需要很强的自制力！说，大一的学生都是玩的！开始不信，现在不得不信！在自己身上验证了这个说法，课很少，没事就是玩，那天突然被点击了一下，才意识到自己犯了多大的错误，这样玩，去荒废时间，差点就忘本了！来大学要清楚自己是干什么的，有自己的目的，谁都爱玩，可是现在不是玩的时候，如果这样玩下去，后果可想而知，没有卖后悔药的！辛苦了十多年终于进入了大学，如果四年就这样荒废，，恐怕不只是对不住自己了！现在应该要有个好的规划了，去畅想——唱响，我的大学生活在大一，我要尽可能多的参加一些课外活动，多给自己一些锻炼的机会，这其中就包括：定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党；积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。学习一些新的东西（简单的交谊舞，篮球、乒乓球等）但一切活动的前提，都必须是学习第一位！在大二，扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。多做些兼职，多接触社会实践，让自己多点了解社会，为毕业后步入社会打下基础，开始准备一些资格证的考试，目标英语过四级、计算机二级等。在大三，充分的去准备迎考资格证，比如证劵从业资格证，跟专业有关的资格证在大三都要去考完，为以后应聘，积累经验奠定基础。自己要具备一些资本，才能去跟别人谈条件。在大四，因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要接本。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。多总结经验，尽快为自己的职业定位，并努力为就业做好充分的准备。除次之外，我们还需要培养职业需要的实践能力。因为用人单位，不仅注重大学生的专业知识和技能，还注重大学生的可塑性和一些潜在素质能力。多参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能训练。对自我职业能力、职业适应性和职业价值观的科学测评等内容。总的来说，要不断提高自身挫折应对能力，培养自身意志力与塑造良好的个性。只有具备了这些基础能力后，才可能去组建自己的团队，为自己的发展奠定坚实的基础。在大学，还流行一句话“大学谈恋爱会后悔四年，而大学不谈恋爱会后悔一辈子”。这个观点至少现在不认同。谈恋爱在大学可能是一个不可避免的过程，这应该也在规划之内。谈不谈并不重要，重要的是怎样去处理好这件事，处理不好，不仅影响自己，更重要的是可能影响学业，使自己沉迷于不现实的想象中去，那样恐怕不只是后悔四年了！总之，认人生中大学是最美妙的一段经历，自己一个人，无忧无虑，不用去考虑养家，不用考虑怎么赚钱，家长提供了最优厚的条件，让我们来学习！希望我的大学畅想不是空想，实现自己的目标，为美好的未来奋斗，拼搏。题记 深沉的梦，最能“暴露”和“揭发”灵魂深处的“向往”和“眷恋”，最能“描述”和“刻画”依然如斯，郁郁葱葱，为理想而活，清晰得逼眼的命运轨迹，它预示着人生的成熟与丰稔，隐射着梦想的追忆与思索……引言夜里，我睡的十分舒贴，连梦境也是绿茵茵的，仿佛听见微妙的“天籁”，像一只亲切的手，轻轻拂着我的面颊；又像一阵温馨的风，缓缓地吹过我的心头。正文梦的迷醉,梦的沉香,承载着生命之树的热情和奔放，我从脚底感受到了梦的清凉。一个熟悉的声音，一张亲切的面容，带给我那久违的氛围和畅想，让我沉韵记忆，也让我浓郁爱恋。每根神经，每个感觉；每滴泪水，每种寄予，仿佛注入我飘逸的梦想。依稀间,我看到了 亲爱的老师， 亲爱的同学。还有那流泻的月光，依然清澈明亮；那斑驳苍老的吊铃，依然叮当镣响。我喜欢梦。梦让我看见了师长们那孜孜不倦的教诲；同学们那至纯至真的召唤。更让我看到了明日的曙光而使我对未来的生活充满希望。于是，我拥有了宁静、勇敢和自信。我开始思考，伴随着自责的痛楚, 重新审视剖析自己的灵魂。感受着古人“朝闻道，夕死可矣”的豁达襟怀,埋藏于钟灵、秀气的文明殿堂。那卧薪尝胆的深虑，那破釜沉舟的雄性。无不牵引着我向梦的彼岸驶进，约略觊觎芳菲的遐想。我熟悉书页翻动的声音，犹如啜饮琼浆玉液吸入难以言喻的享受而无法辨析命运的颤音。透视嬉弄着的树影，我浸立于知识的海洋。在那里，可以扬起理想的风帆，树立起命运的桅杆。从此，我的生命多了一份慰籍。而梦，也被赋予了声音、气味、情感和知觉。渐渐地，梦成了我的知己，和我一起凝视世界、应对世界；梦目睹着我的喜怒哀乐；记载着我的成败得失。而我也注视着梦的成长，感受着梦的气息……透过内心那久置的视线，我察觉到了那份朝思暮想的润洁与清爽。广场中、绿荫旁、树阴下、操场上，处处映衬着我的身影和思想，或嬉戏而笑、或窃窃私语、或捧书而读、或坦然跑荡。我为梦装饰了青春、活泼的色调，而梦，也为我留下了美好、纯真的剧照。我惊异于这自然的“天籁”，似乎筛掉了尘嚣的嘈杂，只留下了一片心清神爽。忘却了自我的存在忘却了时间和空间。我喜欢低徊漫步于梦的林荫小径，举目暇思之际，不由地被它牵动着我的乡魂旅思。我想到了家，想到了疼爱我的妈妈。我嗔怪她,因为她不再装载我的梦，但我更爱她，因为离别让我更不舍她……第一次倾听到了心中那黯然神伤、经久不息的回响，空气在沉默的氛围中凝聚，然而，我毅然踏上这块粗犷的土地，这块寄托着梦的灵魂和心愿的土地……落日的余辉下我仿佛看见昨日那沉甸甸的足迹，那是朴实从容的微笑。是的，从我的眼睛里，面颊上，表情中窥视出来的。我的心开始蓬勃，激情犹如潮水；我的热血在沸腾，我的身体在膨胀。我能感受到和时代共进步的那份执着,与沉梦共发展的那分喜悦。空气在动，心也在动。那是肉体和心灵的强烈渴慕，一片恢弘和恣肆的自信，一种征服和信仰的力量，又一次刷新着我的生命，陪伴着我的成长。天堂意味着什么？不正是一种在忘我的陶醉中甜蜜的“沉沦”、幸福的“堕落”。在充满着希望和梦的意象里——无语。我只有静静阖上双眼，在心里注入一片明丽的光芒渲暖肺腑……地气，像夜色一般潮湿，它和绿色的植被浸开来的生命混融在一起，徐徐地,我明白了季节的秋天，有沉甸甸的收获。一个把握不住自己的人，怎能感谢使他独处的夜晚；没有兢兢业业的垦殖，就没有潇潇洒洒的绽放。人活过，莫不是意味着升华、跌落、坚毅、百思不解和完美的阵痛。回想起,南来惶惶的我，走出堂皇的站台。伟力的都市，庄严的钟声，好象催促着我,陷入那如雨的泪水中，华烁灿烂的夜，古都秋凉的风。仿佛要熄灭我心中那盏希冀的明灯。还有那裸露的长安街，在我的心中已不再宽坦，留下来的只有我的悲戚和对未来的迷茫。然而，正是在这寂寥深邃的土地上，我找到了梦想与方向。我发现它并不冷酷，而是充满柔情和爱恋的地方。古老沉韵的学风，如同自然青筋凸凹的血管，引领着我的梦想向前延伸，历史沉淀的色调，深深地杵嵌在我的心中。使我又重新拥有自信,拾起那分坚强的欲望。整日沉醉于飘逸而富有幻想的中文系将心灵寄予这充满诗意的栖居。渐渐地，我明白了学与思都只是解除心中的疑惑，并不很明晰学理、教义和教规。我懂得了人生百年，从俗浮沉，与时俯仰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。远离卑琐，远离尘嚣。透过悲叹的雾霭，我仿佛看到往昔；透过往昔的面纱我又好像看到了未来。不拘泥于个性的浮狂，只愿沉溺于崇高的圣堂。无论时间、空间……我感到清风的旋律，我找到了青春的乐章。这就是梦的曲调，这就是梦的渴望。它包裹着我让我时时感到轻松、无限。身披一身灿烂，心系一分执着。这里注释了我的汗水,也注入了我的梦幻和希望。生命的灵魂永远在焦渴的追寻和等待，一切芬芳生长于斯而长于斯，细细咀嚼昔日走过的日子，或许什么都不想；让那颗超我的心，留下一片空白……