电子白板教学

现在不管是给学生上课，还是开家长会，都离不开教学互动一体机。这其中当然少不了电子白板。那么电子白板教学该怎么定位，可以先从电子白板的优势方面考虑。下面我来分析一下华科智能电子白板有些优势吧！1、智能教学系统Android人性化教学互动系统，不管是课件播放，还是教学资源查找，培训老师都能轻松运行，让培训课堂变得更加生动化。2、智能化技术这款设备有多个信号通道智能识别，且多开设备时，能够自动控制温度。最让人满意的地方是可以使用指纹识别，也就是说，老师操作教学互动一体机时，可以像在操作平板或者手机一样，既方便又快捷。3、多点书写这款设备拥有超高精度的20点触摸技术，能够与系统实现技术融合，让老师在书写过程中实现精准、快速、流畅，同时还能调整书写字体的笔形和颜色，实现多样化，激发学生们的学习热情。如果老师想把自己书写的内容保存下来，只需要通过二维码或者是邮件等方法，就可以轻松实现发送。这个功能，就是电子白板方案需要考虑到的。4、双系统备份培训老师会在教学中遇到无法实现功能的情况，这时只需要转换教学互动一体机的系统即可。Android系统和Windows系统，老师可以随意切换，不会出现卡屏、无响应等情况，数据双备份，教学数据才能安全可靠。

1、第一步，点击电脑桌面右下角的小三角符号，就会出现一个任务栏，如图所示：2、第二步，右键点击蓝色框带问号的图标，会出现一个任务栏，鼠标指向“定位”选项，如图所示：3、第三步，指向“定位”选项后，会出现“数码互动白板定位”一项，将鼠标指针指向这一选项，然后点击，如图所示：4、第四步，上步操作完后，白板会出现如图的页面，点击白板左边面板上角的箭头符号，如图所示：5、第五步，上步操作完成后，白板左边面板下角最后一个快捷键会出现一个方框，提示点击，然后进行点击操作，如图所示：6、第六步，进行九点定位，白板上会依次出现十字小图标，用白板笔进行点击，即可完成白板定位。

功能很齐全，教学资源也很多，也更生动，老师上课教学效率较高　　我觉得用电子白板教学方便多了

您的问题从两个方面理解吧，电子白板教学模式，就其教学方法来说，就是利用电子白板、投影仪、电脑主机构成三位一体的交互式多媒体教学环境。可以取代传统的粉尘教学。另外，在电子白板软件中控，一般分为教学模式、注解模式、控制模式等几种。教学模式下主要是打开一块空白板面做板书用的。

电子白板是现在最受教学、会议等等场合十分适用的一种工具，它可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。“白板教学”，与传统黑板的“一擦即没”相比，电子白板能够实时记录、保存教与学的全过程，教师随时调用电脑中存储的课堂教学资料，不必再担心板书的内容无法重现;与“电脑+投影仪”相比，电子白板允许教师根据学生的学习情况方便自如地随时调整、修改教学计划，并随时保存更新自己的电子教案。同时，电子白板让教师与学生在课堂教学中实现积极的互动，有助于提高学生的学习兴趣，比投影屏幕上只能是“一成不变”的显示内容更适合多样化教学和创造性教学的需要。

交互式电子白板 它比我们更懂得教育 教育决定了一个国家的未来，是二十一世纪国家人才建设最基本工程。如何充分提高学生学习的积极性，推动教育的进步，教学工具的借助，教学方式的创新起到了重要作用。从黑板到白板，从白板到电子白板，从电子白板到交互式电子白板，经过不断创新与改革，交互式电子白板现已成为信息化教育最有力的辅助工具。 日前，中国领先的交互式白板生产厂商武汉腾亚科技有限公司一支20人调查队伍从总部出发，以广州为中心。呈幅射状分散前往邻近各城市近百家企业，为交互式电子白板的应用现状做了一次全面深入的调查。经过三天调查，调查组带回了一个让大家欣喜安慰的消息——交互式电子白板应用正在不断扩大，产品市场反应十分良好。腾亚公司自行研发生产的腾亚交互式电子白板更是得到了使用单位的肯定与好评。这个消息让白板行业人员为之振奋的同时也让我们了解到：交互式电子白板现已成为教育信息化新宠。 对于交互式电子白板的应用，很多教育专家做过深入的探讨，概括得出交互式电子白板其主要功能为以下四点： 第一、使用交互白板技术能即时方便灵活地引人多种类型的数字化信息资源，并可对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制，它使得数字化资源的呈示更灵活，也解决了过去多媒体投影系统环境下，使用课件和幻灯讲稿教学材料结构高度固化的问题。 第二、交互式电子白板能实现板书内容即时存储。写画在白板上的任何文字、图形或插入的任何图片都可以被保存至硬盘或移动存储设备，供下节课、下学年或在其他班级使用，或与其他教师共享;也可以以电子格式或打印出来分发给学生，供课后温习或作为复习资料。 第三、交互白板技术使得以前色彩单调，教学呈现仅止于手写文字和手绘图形的黑板变得五彩缤纷，既可如以往一样自由板书，又可展示、编辑数字化的图片、视频，这将有利于提高学生学习兴趣，让教学富有成效。 第四、交互白板应用使行教学过程中对计算机的操作访问更加方便，白板系统与网络、与其它计算机应用程序互补，促使师生共同运用计算机作为认知和探索发现的工具，这必将构建学生新的认识和解决问题的思维方式。

摘要：在素质教育时代，如何充分增加学生在教学过程中的参与度，教学工具扮演了非常重要的角色。电子白板的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。所谓电子白板是投影机放在电子白板背后投影只是计算机图像从白板背后显示，这样用户可非常自然的操作，不会挡住投影光线产生任何阴影。下面小编为你们介绍电子白板的使用教程。如何使用电子白板教学1、电子白板需要配合投影机、电脑共同使用；2、各设备间物理连接完成后，需要在电脑上安装电子白板程序，进行定位校准操作，电子白板就相当于一个大的触摸屏幕了；3、电子白板有专用的操作软件，可以实现对PPT导入、批注、编辑、保存等操作，详见软件说明即可；4、电子白板根据感应技术不同，实现触屏操作的方式有不同，电磁需要专用电磁笔进行按压操作，压感无需专用笔直接按压操作，红外等用手指等不透明物体即可实现触屏功能无需触及板面进行压力感应操作。电子白板的使用技巧1、活用白板模式，实现熟练操作交互式电子白板的应用要在控制、窗口和注解三种模式下灵活进行，熟练掌握这三种模式的特点及切换方法是使用电子白板的基础。电子白板程序启动后，默认的是控制模式，在控制模式下，电子笔相当于鼠标，可在白板上远距离操作电脑。通过控制模式下的模式切换工具能直接进入注解模式，这时注解模式的背景图则是控制模式中显示的画面，现在方能实现电子白板的书写、绘图、编辑等强大功能。如果此时再进入窗口模式，就会发现窗口模式中并没有新建一页，而是以注解模式下的背景图作为页面背景。如果从控制模式下第一次进入窗口模式，则会自动新建一个空白页。其实注解模式可以理解为是窗口模式的全屏显示，在窗口模式中能完成的操作，在注解模式中也能完成。2、应用屏幕批注，增强课堂互动用PPt或Flash等课件进行教学，填空、判断题的答案和解题过程都是教师课前设置好的，不是师生互动产生的，这是对学生思维的越俎代庖。交互式电子白板能在各种课件、文本、图片的画面上进行无痕书写涂画。利用这一功能可以对白板呈现的重点内容进行批注，可以实时展现构建知识的过程，可以呈现师生互动交流的成果。这种环境下，知识在互动中生成，方法在互动中掌握，学生的主体意识在不断增强。平时使用电子白板，多是在PPt画面上写写画画，这便要求制作PPt时不能设置答案，要留足批注空间。应用方法是：控制模式下打开PPt课件的某张幻灯片，然后进入到注解模式下完成书写、绘图等操作。如要在下一张幻灯片上进行批注，须回到控制模式下再次播放幻灯片。3、利用新建页面，灵活展现板书注解或窗口模式下，新建的空白页面相当于黑板，用电子笔可以进行自由地书写，可以插入、编辑多媒体元素，也可以链接原始的图片、音视频文件。需要改变背景色，则要从格式菜单的“背景颜色”中选择需要的页面颜色。如果默认页面不够用时，可在当前页面最下方点击“扩展页面”，当“扩展页面”字体变灰时页面不再向下扩展。这时还需要增加板书，就要点击菜单上的“插入页面”再新建空白页。电子白板会把使用过的页面内容自动记录了下来，打开页面预览，可以看到所有使用过的页面。在页面预览中可以拖动调整页面顺序，可以更改页面标识，可以克隆、删除页面，教学时能方便地调用某张页面。根据需要也可以将页面导出为图片、网页或资源。4、巧用绘图功能，强化图形教学电子白板提供的几何图形、直线、智能画笔、三角尺、网格等工具，可广泛应用在空间与图形领域的教学中，它不但减少了过去耗时耗力的课前准备，还能使教学更加形象直观。如：教学《对称和平移》，首先在注解或全屏模式下新建空白页，设置并打开页面网格，然后用直线工具画一个图形，再将线条组合，当然也可以从几何图形中选择一个图形改变其形状和大小。之后再克隆出一个相同的图形，接着就可以一格一格地拖动克隆后的图形，这样学生就清楚地观察到了图形向什么方向平移了几格。如需要展示轴对称图形，则可以把其中一个图形进行水平翻转。如果要删除某个图形，橡皮擦无法使用，需使用选择对象工具选取图形后进行删除。教学中如能灵活应用电子白板的各项功能，可使空间与图形的教学更加形象化、清晰化。5、采用工具作图，提升课堂效率日常教学中，用三角尺或量角器在黑板上作图，自己的身体往往遮住了学生的视线，学生不能观察到作图全过程。电子白板提供了圆规、三角板、量角器、直尺、智能画笔等多种工具，利用这些工具，教师就能在白板上轻松准确地画出各类图形。这样逼真的操作，增强了直观感知，提升了课堂效率。如：教学《画角》时，运用量角器和画笔工具可以画出任意度数的角，作图过程学生一目了然。如要加深理解，可以用页面回放功能播放刚才画角的过程。用两个三角板组合画角在黑板上演示较为困难，但在白板上完成就灵活自如了。如：画一个75°的角，先从三角板工具的功能菜单中选取45°的三角板，之后再从功能菜单中选取30°的三角板，这时屏幕上出现了两个不同形状的三角板，通过拖动旋转，就能组成一个75°的角。6、运用相机功能，轻松裁剪图片制作课件时，我们常需要对一些图片进行裁剪，利用Fireworks和Photoshop等软件可以完成裁剪，但这对一些教师来说无疑是一个难题。电子白板的照相机功能，可以随时完成对图片的裁剪。比如要裁剪一张教材中的图片，先从电子教材中下载所需图片并在控制模式下打开，然后点击照相机区域快照按钮，拖动光标选择需要裁剪的区域，再次点击光标后区域中的照片就自动粘贴到了空白页或最后使用过的页面上。这时可以对裁剪后的图片进行移动、放大或缩小等操作，当然也可将裁剪后的图片添加到图库或复制到其它程序使用。运用相机功能，我们也可以将网页、Word文档或课件上的有用内容进行裁剪使用。