蹲点调研

D 该题考查真理的具体性、条件性,A、B两项观点与题意无关。题干说“大批编辑作者深入基层蹲点调研、采访写作,在了解基层实际、反映群众意愿、树立良好形象、推动具体工作上取得积极进展”,强调的是实践,要做到主观与客观具体的历史的统一,故D项观点符合题意。C项观点错误,获得正确的认识途径很多,并不一定要深入群众实践。故答案应选D项。

　　 篇一：市环保局党的群众路线教育实践活动走亲连心、蹲点调研工作方案 　　 　　开展市局领导班子成员走亲连心、蹲点调研工作是扎实推进党的群众路线教育实践活动、进一步密切联系群众的重要举措，为更好地开展工作，现制定方案如下： 　　 　　一、目的意义 　　 　　通过局领导班子成员下基层、深入一线、走访群众，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，认真查摆市环保局机关及干部职工在践行群众观点、群众路线方面存在的突出问题，同时结合日常工作了解各地在生态环保工作方面面临的难点问题和焦点问题，加强协调解决，促进各项工作取得实效。 　　 　　二、主要内容 　　 　　听取基层对市环保局在作风建设方面的意见建议。通过蹲点调研，认真查摆局领导班子及干部职工在作风方面存在的问题，特别是“四风”方面和贯彻落实中央八项规定、省“ 28 条办法”、“六个禁止”和局党组“贯彻落实意见”等方面存在的问题，为整改落实、建章立制提供依据。 　　 　　听取基层对生态环保工作的意见建议。主要是听取基层单位对全市生态环保工作的意见建议，特别是对市局作出的有关重大决策部署及工作方式方法上的.意见建议。 　　 　　做好接访工作。在基层单位蹲点调研期间，要安排特定时间、特定地点接待群众来访。具体方案由环境监察支队负责制定。 　　 　　了解掌握基层单位亟需解决的困难和问题。()主要是基层环保部门在工作中存在的困难、需要市局支持解决的问题。 　　 　　指导各局属单位开展党的群众路线教育实践活动。 　　 　　三、工作要求 　　 　　合理安排时间。在县（市）、区的蹲点调研工作原则上要求在8 月底前完成。各局属单位蹲点调研活动可穿插进行。 　　 　　采取多种形式。要通过座谈会、接访、进村入企等形式，深入了解掌握基本情况。要重点听取基层环保部门和各局属单位的意见建议，同时邀请当地党委政府领导参加座谈会。对反映的问题、提出的意见建议，能够解决的要立即解决。各组具体的方案制定及相关联络工作，由各组联络员负责。 　　 　　及时撰写蹲点调研报告。调研报告要在蹲点结束后三天内完成，并报送市局活动办。报告既要突出基层的意见建议、困难和问题，又要提出相应的对策措施。报告字数控制在 3000 字以内。 　　 　　严格纪律要求。要严格遵守中央八项规定等要求，轻车简从，在调研过程中不干扰基层的正常生产生活和正常工作。 　　 　　 篇二：校级领导干部蹲点调研方案 　　 　　一、参加范围 　　 　　校级领导干部 　　 　　二、时间安排 　　 　　教育实践活动期间，每名领导干部深入联系点蹲点调研不少于3次，每个环节不少于1次，每次蹲点调研时间不少于4天，每次蹲点调研时间上一般应连续安排。学习教育、征求意见环节的蹲点调研工作从3月初开始，3月底基本结束，初步安排在3月17日至21日一周集中进行。 　　 　　三、蹲点调研分组 　　 　　按照我校党的群众路线教育实践活动实施方案中的分工、分包年级和教研组蹲点调研 　　 　　四、调研内容 　　 　　（一）听取基层党员干部对学校在作风方面存在问题的反映； 　　 　　（二）征求基层党员干部对学校贯彻落实中央八项规定、反对“四风”的意见建议； 　　 　　（三）征求基层党员干部对学校践行党的群众路线、落实为民务实清廉要求，在制定决策、服务群众、规范权力运行、坚持“两个务必”等方面的意见建议； 　　 　　（四）征求基层党员干部对加强基层建设、改进基层工作的意见建议； 　　 　　（五）结合当前经济形势和学校重点工作进行调研； 　　 　　（六）深入了解基层和群众迫切需要解决的热点、难点问题，搞好协调服务，帮助落实解决。 　　 　　五、调研方式 　　 　　党员领导干部深入联系点开展蹲点调研工作要切实做到“五个一”，即： 　　 　　（一）开展一次政策宣讲。结合调研走访、召开座谈会等活动，到联系点向广大党员干部群众宣讲中央和省、市委党的群众路线教育实践活动的基本要求、主要内容、步骤环节等内容，宣传党的惠民政策、行业要求和有关政策法规等。 　　 　　（二）组织一次民情恳谈。分层次组织召开党员代表、教职工代表会议，并与党支部组织书记谈心，广泛征求意见建议，共谋发展思路。 　　 　　（三）开展一批实地走访。结合“干部进学校 教师访万家”活动，实地调研，走访党员干部职工和师生代表，走访家庭及深入课堂听课。 　　 　　（四）办理一批惠民实事。结合蹲点调研，重点选择1-2件事关民生、群众反映强烈、近期能够解决的热点难点问题，协调有关部门集中力量加以解决。 　　 　　（五）撰写一篇调研手记。领导干部要亲自撰写1篇蹲点调研手记和至少1篇家访调研报告，包括调研的基本情况、调研的主要成果、自身感悟、群众的所思所盼等内容。要有真情实感，要有理性思考。 　　 　　六、结果运用 　　 　　蹲点调研结束时，要组织学习交流活动，集中交流蹲点体会和收集到的意见建议。每位校长要撰写1篇蹲点调研手记和1篇家访调研报告，并于3月26日前将电子版发至邮箱 www@.com 。 　　 　　****中学教育实践活动领导小组办公 　　 　　2014年3月13日