跟班学习总结

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跟班学习总结报告

跟班学习总结报告   跟班学习的进行能使相关人员认识到自身的不足,更明确前行的方向。下面是我推荐给大家的跟班学习总结报告,希望能带给大家帮助。    跟班学习总结报告一   受省分行党委安排,我于20xx年3月至20xx年9月到省分行财务会计处跟班学习。六个月来,我本着“老实做人,踏实做事”的原则,工作上兢兢业业,学习上坚持不懈,生活上严于自律,在领导的关心和帮助下,在财务处的同事的帮助指导下,工作能力、思想素质、党性修养等方面都得到了很大的提高。现将跟班学习情况总结如下:    一、准确定位,明确跟班任务。   到财务处后,我准确定位,明确跟班任务,制定学习计划,明确学习目标和任务,不断提高自身的综合能力。作为一名跟班学员,既做到不该看的不看,不该说的不说,不该做的不做,同时又主动参与到财务处的各项工作之中,与这个集体融为一体。    二、努力学习,加强综合素质。   在明确跟班任务后,把学习摆在首位,一切以学习为重,向领导和同事们学习,把学习贯穿到工作中去。一是加强思想政治理论学习。认真学习“三个代表”重要思想,学习“十七大”精神,不断加强世界观改造和党性锻炼。并结合省分行组织的党建知识讲座、党建知识竞赛,以及学习胡锦涛庆祝建党九十周年讲话,使自己的政治思想水平有了明显的提高,自己也很荣幸地从入党积极分子成为一名预备党员;二是深入学习业务知识。为迅速熟悉环境和情况,更好地投入工作,本人查阅近期的工作文档和各种资料,深入了解全省及机关财务工作的办事流程、规范化、制度化管理的运行方式。并对《中华人民共和国会计法》、《人民币银行结算账户管理办法》、《中国农业发展银行会计制度》等相关财会制度、办法、文件等进行了认真的阅读,加强了自己的理论知识;三是积极参加省分行组织的各类讲座及活动,如“反腐倡廉专题讲座”、“计算机应用技巧讲座”、机关广播体操比赛、平江户外拓展训练等,极大地提高了自己的廉洁工作意识和团队协作能力。四是常作换位思考,在工作中学习,积极思考,发挥主观能动性。工作时,多听、多看、多想,常作换位思考,转换视角,注重理论联系实际,紧密结合自身的工作实际,学以致用,努力提高学习效果。    三、扎实工作,提高工作能力。   跟班学习期间做到扎实工作,服从安排,尽职尽责完成领导交给的各项工作任务,不断提高工作能力。一是在学习期间对财务会计处的办文、办事、办会等程序有了一定的认识,通过阅读办毕文件、协助办理来电来文等方法,对机关财审委制度、集中采购制度、固定资产管理制度等操作流程有了全面的了解,并参与《全省财会工作考核办法》、《全省20xx年业务经营绩效考核办法》、《全省财务资源分配办法》等文件的制定与下发工作。在学习办法制度的同时,公文写作水平也有了提高。二是做好各项日常工作。按时完成月初各项报表的汇总上报工作;在总行举办的“十佳财会集体、十佳百优财会工作者”评选活动中,负责全省各行优秀集体和工作者的上报整理、筛选、上报工作;通过组织全省“小金库”知识竞答,深刻理解“小金库”现象存在的危害性及如何杜绝“小金库”现象的发生;对全省营业办公用房维修费用进行统计上报;做好会计远程监控管理工作。凡事做到谦虚谨慎,诚恳待人,勤于思考,积极肯干。不论上级、领导交待的任务,还是同事及外来人员办事,无论大事小事,都能全力完成任务,按原则按程序办理。   在财务会计处跟班学习是我人生中的一笔宝贵财富,自己得到了很好的锻炼,综合素质得到了加强,工作能力得到了提高,各个方面更加成熟。在今后的工作中,我将做到以下三点:一是用心。在目前的形式下,对于财务人员的要求越来越高,而用心工作始终是财务工作的命脉。工作态度踏实严谨,坚决遵守各项财经纪律和制度,注重对电脑和电算化会计工作有关知识进行深入学习,使自己在日常工作中达到事半功倍的效果。能够熟练掌握财务工作流程,做到条理清晰,帐实相符,从原始发票的取得到填制记帐凭证,从会计报表编制到凭证的装订和存档都达到了正规化、标准化。做到了全面、及时、准确的反映。二是创新。对全行决定的各项方针政策和整改措施能够认真体会,并联系到自己的工作实际中坚决支持和贯彻执行,正确体会各项政策的内涵,在本质上发掘新理论、新办法、新层次,适应新要求。三是负责。加强个人责任心培养,认真履行好自己的会计职能,勇于负责,敢于负责,具备较强的责任心把自己的工作做好。在工作中,能够以正确的态度对待各项工作任务,积极主动,勤勤恳恳,毫无怨言,能够以高度的热情和责任感完成各项工作任务。   以上是我在省分行跟班学习的心得体会,在半年的时间里我不论是工作上、生活上我都收获很大,回去后,我会学以致用,进一步完善自己,提升自己,努力做一名优秀的银行工作者。    跟班学习总结报告二   根据xx县局安排,我有幸到市统计局社会科和服务业科进行了为期两个月的跟班学习。在领导和同事们的关心和支持下,通过仔细观察、虚心学习,我在思想、作风、工作等方面都有了明显的提高,这两个月的跟班学习是我参加工作以来经受锻炼、增长知识、提高工作能力和深受教育启发的一段难忘经历,现将学习情况及心得体会汇报如下:    一、基本情况及心得体会   在跟班学习期间,按照科室领导的安排,我的学习分为数据处理和撰写分析两个方面。前一个半月我先学习了基层统计数据的收集与市级统计数据的处理,进一步熟悉了社会科和服务业科报表制度和程序操作流程,后半个月学习了如何从基层数据中提取经济信息,撰写统计分析。   学习完后,我有以下三点体会:   一进一步增强了学习动力。相对基层,市局机关工作人员业务素质更高、管理更为规范,置身于这样一个新的环境中,我深感自身知识贫乏,视野狭窄,能力欠缺,差距较大;我充分认识到不学习、不提高、则会退步、被淘汰。于是,我注重学习他们高效的工作艺术和方法。系统地学习统计业务知识,通过虚心请教、相互交流,进一步熟悉了社会科和服务业科专业的业务,提升了自身工作能力。   二进一步增强了责任意识。市局的同事们在工作上兢兢业业、严谨务实的态度,让我深切感受到了机关紧张有序的工作氛围,感受到了他们爱岗敬业的责任意识,感受到了机关干部职工甘为人梯的无私奉献的工作态度。无论资格深浅、职务高低,每个人对自己分管的工作都有着强烈的责任心和事业心。让我印象深刻的是,服务业科马科长,为了以最快的速度和较好的质量完成本月月报查询和材料上报,早早来到办公室的她伏案工作一坐就是一整天,晚上大家都下班回家了,她办公室的灯还在亮着。作为来自基层的我,非常惭愧。这只有在今后的工作中,牢固树立为民服务的观念,敬业爱岗,高度负责,大胆探索,竭尽全力做好工作,才不会辜负组织的培养和期望。   三进一步提高了写作能力。我作为一个基层统计人员,平时对数据麻木而不熟悉,对写作应付而不创新。这次学习有幸得到了经验丰富的领导指点,从“由基层数据开始、结构决定性质、时间展示变化、横向有对比”的几句话中,我理清了头绪,掌握了写作方面的一些要领、方法和技巧,了解了怎样才能撰写出一篇有质量有水平的分析。写作能力的提高是一个长期的过程,需要日积月累,今后要善于观察、笔耕不辍才能写出高质量的文章。    二、今后努力的方向   一加强理论知识学习,提高工作水平。在学无止境的道路上,两个月的学习毕竟是短暂的,在以后的工作中,我必须始终把学习放在第一,加强学习,积极实践,不断拓宽自己的业务知识领域,不断熟悉、积累和坚持,才能更好的完成自己的本职工作。   二要转变思维方式和思考角度。日常工作要学会换位思考,立足县情实际,努力排除各种客观因素,按时、按质、按量完成各项工作任务,把工作放在全县统计工作大局来审视。在业务中,树立赶、学、比、超的意识,与各县区比工作、比业绩;与上级同志比学习、比能力,从而进一步完善自己,战胜自己。   总之,在市局机关的跟班学习,是我对自己才能的再锻造再考量,目标的再明确再定位,工作的再深化再认识,真正达到了学有所成、学有所获的目的。今后,我将努力弥补自己的不足,以敬业的精神、积极的姿态,再接再厉,奋发进取,在实际工作中不断学习把工作做的更好,为本单位的工作推上一个新台阶添砖加瓦。    跟班学习总结报告三   我做为一名中学历史老师在将近两周的跟班学习中,对自己要做一名合格的优秀教师有了全新的体会,通过此次跟班学习,我看到了自身所具备的一些优秀素质,同时也看到了自身的不足之处,此次学习,使我受益匪浅,学习到了很多全新的教学理念,我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。   做为一名年经教师,我自身的教学经验,肯定是有不足的地方,此次跟班听课,我发现某些老师的历史课给我带来了很多的企发。他们在上课时,与学生的互动性很高,不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式,通过采取互动授课的方式,让学生对历史课感到兴趣,调动了学生的积极性,也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样,学生才不会觉得历史课枯燥无味。也只有这样,才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识,而且在这样的`学习环境下,学生所记住的东西往往是很多的,并且能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应该向其它老师们学习的地方,我作为一名新教师,由于我的课堂控制能力还感不够,所以大部分上课时间都是我在讲,学生在听,一味地向学生灌输,而忽略了让学生通过自学去发现,去寻找,去领悟。另外,在这一周中,下午的时候我们比较有空,然后大家就会聚在一起讨论,交流一下各自学校的教学和管理方式,我想这也是这次跟班学习的目的之一吧,来自不同学校的教师聚在一起,交流一下各自上课和处理问题的方式,取长补短,肯定有利于我们今后的教学工作。特别是在后来我们要上汇报课时,大家聚在一起讨论,都发表了自己的看法,,出谋献策,充分体现了“人多好办事”的古训。   作为一名教师,如何提升自己的教学方法,提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下,我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上,都有了一定的提高,老师们不愧为教学经验丰富的教学能手,在很多方面都有自己独到的看法和见解,看问题也比较全面,细致,有时不经意地一句话,往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后,我都会与大家进行广泛交流,深入了解她们的教学设计思路,谈谈她处理新课中重点、难点的方法,和一些常规的课堂引入的方法,供我们借鉴。另外,通过这样的听课活动,也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”,一个人的力量毕竟是微薄的,只有大家互相的配合,互相的合作,才能把事情办得更好。   虽然跟班学习的时间很短,但这段时间带给我的东西将使我终生受用,更重要的是,我掌握了新的高效的教学方法,可以大大提高课堂教学质量,同学们在课堂上,就可以更好的吸收所学的文化知识,而我自己也更好的实现了教师工作教书育人的目的。 ;