个人小传

1. 写一篇作文【自我小传,必须是文言文] Me ··· 孟爽： 字紫萱，邯郸永年人也，幼善赋词，曾赋藏头词一首， 如下： 好 朋 友 一 生 平 安 友 谊 会 一 生 陪 伴 孟 想 终 有 一 天 会 实 现 爽 儿 祝 你 天 天 笑 开 颜 寄 托 思 念 常 来 电 语 众 不 同 同 友 伴 文采不佳 请勿见怪 孟爽人缘甚善，因人活泼开朗 人都愿与之同玩 亿幼时，喜与兄姐同伴，一同游乐赏玩 ，一日，与之同玩捉迷藏也。姐猜拳输之，捕。。 乃藏于树洞之中 ， 待寻。已藏三时，无人寻之，于是。继等···· 又过二时 乃出，寻之兄姐，不见其人，极饿，乃归··· 回至家中，家人问其踪迹，乃曰：藏于树洞之中，已有五时，无人寻之， 极 饿 ， 乃归。家人听之，笑不止。。。 忆少年时，居于外婆家中，喜食巧克力豆也，因居于农村，无也。一日，外婆身有不适，进一屋，乃跟去，见其食巧克力豆也。待外婆走后，进屋，食巧克力豆也。半日之后，只觉身有不适，闻其外婆曰：如今身有不适，不知为何··· 外婆曰：食何物？曰：食巧克力豆也。外婆曰：何来巧克力豆？曰：外婆上午食之。非巧克力豆也？？ 既送医治 食药后，乃归。回后，外婆曰：上午食之非巧克力豆也，为药也。。。。 至今已过七八哉，亿之，甚滑稽可笑也。 现，学至九年，学习不好不坏。觉对不起父母之恩，恩师之情也······ 今想之，要努力之 以求对得起父母恩师也。时二零零八也···· 2. 浅显的文言文写自我小传,300字左右,女生 小女不才，xxxx人士也.姓xx，名xx，生于xx年，于世虚度xxxx春秋是也.吾乃家中独女，性温和，娴静少言，诚以待人，虽貌不及貂蝉，才不及道韫.然好读书，为人谨慎，喜交天下才俊佳人也. 吾自幼长于城市，六岁入学堂，敏而好学，是为父母先生之喜好。学至今日，颇有长进。深知谦虚使人进步，骄傲使人落后，恐稍有自得，不敢懈怠。 每独处一室，常静思当时之事，或懵懂不知，或有所收获。常感天地之广阔，自然之魅力。携好友探寻之，故时有物外之趣。孜孜求学，常常学以致用，窃以为大有裨益。 人生与世，立于世。当有远大抱负，寄希望于未来，立足于点滴。以此不枉此生也。 3. 谁有个人小传 古文的 生于新疆塔城市阿西尔乡曼古努尔村，那里土地肥沃，民风淳朴。山清水秀，人杰地灵。大漠落日，戈壁冷月。清冷的荒野，炽热的火焰山，辽阔的大草原，神秘的古楼兰，鬼斧神工的魔鬼城，风光绮丽的沙漠绿洲，赋予我西部名山大川特有的灵气。 自幼喜欢书画，但无名师指点，师法自然，自习多年，全凭自悟。挥洒云烟多为性情之作，故喜怒哀乐自酿于笔端。虽无深厚之功底，但能吸收传统书画之精髓，为我创新之所用，风格多变，大言不惭，自成一家。 尤爱甲骨、金文、篆刻等文字，古拙而稚巧，象老叟，似顽童，畅游其间，妙趣横生。 又钟狂草，似龙走蛇惊，风卷云涌，大浪滔天，一泻千里。自在胜似鲲鹏展翅，逍遥犹如鸿浩冲天。 闲来好赋诗弄画，怡然自得。虽言语不畅，但文笔亦不涩。不求语惊人，但求抒胸襟。画亦随性情，亲凡高，近米罗。更得华夏五千年文化之熏陶，不求闻达，但问耕耘。 尊孔孟之道，尚现代艺术，吸古纳新，融汇中西，志在创新。 然虽好学而凭不高，志大而运不佳。当过农民，始知生活之艰辛，百姓之疾苦。做过老板，方觉世态之炎凉，人情之冷暖。怎奈天生左撇，右脑发达，爱幻想，易冲动，几经浮沉，名利无收。善逆水行舟，不达则不休。曾下广州淘金，又上京城寻梦，历经磨难，痴心不改。虚度春秋三十载，故而立之年无以立也。妄对故乡山水清秀之润泽，愧见父老乡亲养育之恩德。虽近无衣食之忧，但远虑精神之空虚。乃受李大仙之教唆，自认怀才，但久未遇，故背井离乡，走南闯北，象一棵蒲公英，撑一把梦想之羽伞，轻舞飞扬，寻找梦开始的地方。 4. 【个人小传作文】 个人小传刘力帆，姓刘，名力帆，字瀚海，号，金县人也，瀚海出自唐人岑参《白雪歌送武判官归京》名句“瀚海阑干百丈冰”，自是心胸宽广，海纳百川之意。 傍山而居，环顾于青山，常自省也，亦能自知矣，何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难以言之，碌碌以求学。 日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。常叹流年似水，十载光阴倏忽而逝，然不得学有所成矣，实不快也。 余忆童稚时，常与火伴戏玩于田野之间，言笑晏晏。闲时以诗书为乐，丝竹为友总角时，父母言之曰：“汝需勤勉奋为，定当恢弘吾族志气。 如若然，当无恨矣！”然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，当不负少年之志。吾当从心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，以圆我心之梦。 5. 怎么用文言文写一篇自己的小传 生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。 而为府政所不弃，为之先生。苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。 夫生性豁达，然粗心不在话下，平生无甚特性。思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。 尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。遂安于平淡，不思进取。 霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。 《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。 6. 求20篇文言文人物传记 1；宋必达，字其在，湖北黄州人。 顺治八年进士，授江西宁都知县。土瘠民贫，清泰、怀德二乡久罹寇，民多迁徙，地不治。 请尽蠲①逋赋以徕之，二岁田尽辟。县治濒河，夏雨暴涨，城且没。 水落，按故道疏治之，自是无水患。 康熙十三年，耿精忠叛，自福建出攻掠旁近地，江西大震，群贼响应。 宁都故有南、北二城，南民北兵。必达曰：“古有保甲、义勇、弓弩社，民皆可兵也。 王守仁破宸濠尝用之矣。”如其法训练，得义勇二千。 及贼前锋薄城下，营将邀必达议事，曰：“众寡食乏，奈何？”必达曰：“人臣之义，有死无二。贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。” 营将遂率所部进，贼少却，必达以义勇横击之，贼奔。已而复率众来攻，巨炮隳雉堞，辄垒补其缺，备御益坚。 会援至，贼解去。或言于巡抚，县堡砦②多从贼，巡抚将发兵，必达刺血上书争之，乃止。 官军有自汀州还者，妇女在军中悲号声相属，自倾橐③计口赎之，询其姓氏里居，护之归。 县初食淮盐，自明王守仁治赣，改食粤盐，其后苦销引之累，必达请以粤额增淮额，商民皆便。 卒以粤引不中额，被论罢职，宁都人哭而送之，饯贻皆不受，间道赴南昌。中途为贼所得，胁降不屈，系旬有七日。 忽夜半有数十人持兵逾垣入，曰：“宋爷安在？吾等皆宁都民。”拥而出，乃得脱。 既归里，江西总督董卫国移镇湖广，见之，叹曰：“是死守孤城者耶？吾为若咨部还故职，且以军功叙。”必达逊谢之。 既而语人曰：“故吏如弃妇，忍自媒乎？”褐衣蔬食，老于田间，宁都人岁时祀之。越数年，滇寇韩大任由吉安窜入宁都境，后令④踵必达乡勇之制御之，卒保其城。 （选自《清史稿》） 2；李尚隐，其先赵郡人，世居潞州之铜鞮，近又徙家京兆之万年。弱冠明经累举，补下邽主簿。 时姚珽为同州刺史，甚礼之。景龙中，为左台监察御史。 时中书侍郎、知吏部选事崔湜及吏部侍郎郑愔同时典选，倾附势要，逆用三年员阙，士庶嗟怨。寻而相次知政事，尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之，湜等遂下狱推究，竟贬黜之。 时又有睦州刺史冯昭泰，诬奏桐庐令李师等二百余家，称其妖逆，诏御史按覆之。诸御史惮昭泰刚愎，皆称病不敢往。 尚隐叹曰：“岂可使良善陷枉刑而不为申明哉！”遂越次请往，竟推雪李师等，奏免之。 俄而崔湜、郑愔等复用，尚隐自殿中侍御史出为伊阙令，怀让为魏县令。 湜等既死，尚隐又自定州司马擢拜吏部员外郎，怀让自河阳令擢拜兵部员外郎。尚隐累迁御史中丞。 时御史王旭颇用威权，为士庶所患。会为仇者所讼，尚隐按之，无所容贷，获其奸赃钜万，旭遂得罪。 尚隐寻转兵部侍郎，再迁河南尹。 尚隐性率刚直，言无所隐，处事明断。 其御下，豁如也。又详练故事，近年制敕，皆暗记之，所在称为良吏。 十三年夏，妖贼刘定高夜犯通洛门，尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督。临行，帝使谓之曰：“知卿公忠，然国法须尔。” 因赐杂彩百匹以慰之。俄又迁广州都督，仍充五府经略使。 及去任，有怀金以赠尚隐者，尚隐固辞之，曰：“吾自性分，不可改易，非为慎四知也。”竟不受之。 累转京兆尹，历蒲、华二州刺史，加银青光禄大夫，赐爵高邑伯，入为大理卿，代王鉷为御史大夫。时司农卿陈思问多引小人为其属吏，隐盗钱谷，积至累万。 尚隐又举按之，思问遂流岭南而死。尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者，时议甚以此称之。 二十四年，拜户部尚书、东都留守。二十八年，转太子宾客。 寻卒，年七十五，谥曰贞。 （节选自《旧唐书·列传第一百三十五》） 3；江革，字休映，济阳人也。 六岁便解属文。九岁革父艰，孤贫，读书精力不倦。 十六丧母，以孝闻。服阕，补国子生。 吏部谢胱雅相钦重。胱尝过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。 以革才堪经国，除广陵太守。时革镇彭城。 城既失守，革素不便马，乃泛舟而还，为魏人所执。魏刺史元延明闻革才名，厚加接待。 革称患脚不拜，延明将加害焉。令革作祭彭祖文。 革辞以囚执既久，无复心思。延明逼之逾苦，革厉色而言日：“江革行年六十，不能杀身报主，今日得死为幸，誓不为人执笔。” 延明知不可屈，乃止。日给脱粟三升，仅余性命。 值魏主讨中山王元略反北，乃放革还朝。诏日：“广陵太守江革，临危不挠，可太尉。” 时武陵王①在东州，颇自骄纵，上②召革面敕日：“武陵王年少，臧盾③性弱，不能匡正，欲以卿代为行事。非卿不可，不得有辞。” 革门生故吏，家多在东州，闻革至，并缘道迎候至郡。革不受饷，惟资公俸，食不兼味。 郡境广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。功必赏，过必罚，民安吏畏，属城震恐。 上日：“江革果能称职。”乃除都官尚书。 将还，民皆恋惜之。赠遗无所受，惟乘一舸。 舸艚偏欹，不得安卧。或谓革日：“船既不平，济江甚险，当移徙重物，以迮④轻艚。” 革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。其清贫如此。 寻监吴郡。于时境内荒俭，劫盗公行。 革至郡，百姓皆惧不能静寇。革乃广施恩抚，明行制令，盗贼息，民吏安之。 时尚书令何敬容掌选，所用多非其人。革性强直，恒有褒贬，以此为权势。

1985年7月,毕业于安徽省全椒中学；1987年7月,毕业于安徽省滁州师范专科学校中文系；后至1994年9月，在安徽省全椒县南屏中学任教；1997年7月，毕业于南开大学中文系现代汉语专业(语法学方向)，获硕士学位，导师马庆株教授；后至2000年9月，在中共天津市委组织部工作；2003年7月，毕业于南开大学中文系汉语言文字学专业(汉语语法学方向)，获博士学位，导师刘叔新教授。现为我系汉语言文字学专业教师 。

曹嵩（？－193年），字巨高，沛国谯县（今安徽省亳州市）人，东汉末年宦官中常侍大长秋曹腾的养子，曹操的父亲。《三国志》记载他“莫能审其生出本末”，但有一说认为他本姓夏侯，且为夏侯惇之叔父，在被曹腾收养后改姓曹。曹嵩的养父腾为中常侍，乞兄子继之，既嵩也。后腾卒，嵩袭爵。曹嵩据说性情敦厚，为人忠孝。桓帝末，领司隶校尉。灵帝擢拜大司农、大鸿胪，先后掌管国家的财政礼仪，位列九卿，位高权重。曹嵩多年为官，因权导利，曹家可谓富甲一方。东汉末年，朝中有花钱捐官的制度，曹嵩并没有满足于大鸿胪的职位，花去万金为自己捐了太尉一职，代崔烈为太尉。太尉仅次于大将军，曹嵩由此达到了自己政治生涯的最高峰。曹嵩中年得子曹操。开始时因为曹操年轻气盛，没有功名却爱舞枪弄棒，常常为曹嵩闯来一堆麻烦，因此曹嵩并不太喜欢这个儿子，但是后来朋友吕伯奢山东为官时给曹操举了孝廉，曹操当上了洛阳北部尉，负责京城治安。曹操功必赏过必罚，把京城治安管理的井井有条，显示了卓越的政治才华，曹嵩开始对这个儿子刮目相看，并从此鼎立扶持。很快曹嵩安排曹操出任顿丘令，后又辗转回京，出任言官议郎。到了黄巾之乱的时候，在曹嵩的疏通下，张让举荐曹操出任骑都尉，后因战功升济南相，任东郡太守。再到后来曹操成为“西园八校尉”典军校尉，平西凉韩遂、边章之乱，曹嵩在幕后起了巨大的作用。时局动荡，十常侍乱政时，曹嵩辞官居于洛阳。因为董卓入袭汉宫，王允吕布诛董卓，李傕郭汜大交兵等等，洛阳已成是非之地，曹嵩带着家资家眷到泰山华县避祸。初平四年（公元193年），一直居于山东的曹操与徐州陶谦发生的争端，华县正是前线。次年（兴平元年）曹嵩带着次子曹德与妻妾，打算离开刀兵之地前往曹操的大本营兖州。不料行踪泄漏，被徐州牧陶谦派兵围住，曹操派兵将接应不及，曹嵩及次子曹德、夫人（曹操之母）、姬妾赵氏皆成了刀下亡魂。220年（黄初元年），曹嵩被他的孙子魏文帝曹丕追尊为太皇帝。

【参照】：余字陈嘉怡，喜展卷、长于对鱼虫鸟兽草木之学今 。性豁达，善奇思。不喜计较，不喜与人争。以性豪放故，或显莽壮。善交际。今列身于琥珀中学。陈氏嘉怡者，琥珀学堂诸生也。好读书，喜研生物。爽朗，多思。性豪雄，略疏放。不与人争，以故人乐与之亲。学生者，陈嘉怡也。嗜书好学，陋室汗牛充栋；尤喜生物之学，思如泉涌，天马行空。性烈，豪爽待人。同窗知其如此，或有难求助，力所能及者，咸力助之。同窗者，不论男女者，皆拥之爱之。或有衅，皆忍之让也，不与人争。尊师尝赞曰：该生热爱祖国，为人诚恳，待人有礼貌，勤奋好学！

李小荣，1969年生，籍贯江西宁都。1986年7月中师毕业后在乡村小学、中学任教多年。1996年6月毕业于南开大学，获文学硕士学位。1999年7月毕业于复旦大学，获文学博士学位。2002年1月于浙江大学古籍研究所博士后出站，2005年1月于福建师范大学文学院博士后出站。先后任福建师范大学中文系讲师（1999年）、文学院副教授（2001年）、教授（2004年）。现兼任中国古典文献学专业博士生导师、古代文学硕士点带头人、文学院副院长。主要学术领域为古典文献学、敦煌学、魏晋南北朝文学、唐宋文学、宗教文学、中印宗教艺术比较，尤长于敦煌佛教文献与佛教文学之研究，并承担过国家社会科学基金、中国博士后科学基金、教育部人文社科规划基金、高校古籍整理与研究基金、福建省社科规划基金等多种研究项目，在《文学遗产》、《文史》、《敦煌研究》、《普门学报》等海内外刊物发表论文80多篇，出版专著多部。

去年，在作为球员夺取世界杯冠军12年之后，沃勒尔(Rudi Voller)作为教练率领德国队取得了2002年FIFA韩日世界杯决赛阶段的入场券。但是在这个关键的过渡时期，当沃勒尔本人还被人们当作德国足球昔日巨星崇拜时，德国足球的健康形象已经发生了戏剧化的改变，是沃勒尔力挽狂澜。沃勒尔在国家队的贡献一直以来都受到球迷的关注，他是统一后的德国夺得1990年世界杯TM冠军的重要组成部分，在那届杯赛上沃勒尔不仅个人打进三球，还与克林斯曼(Juergen Klinsmann)在前锋线上组合了无坚不摧的搭档，德国队的左路由他和利特巴尔斯基，布雷默三个超一流技术派对对方潮水般进攻，右路则是轰炸机联队一样的克林斯曼，马特乌斯，哈斯勒。如果说1974年的世界杯德国队最优秀，那么90年的德国队绝对是技术最好，阵容最强大的国家队，还有布赫瓦尔德，科勒尔，罗伊特，穆勒，伊尔格那等天皇巨星。此外在1986年世界杯与阿根廷的决赛中，沃勒尔就为当时的西德队射入了扳平的一球，他也是1994年德国队世界杯阵容中的一员，虽然在1990年意大利世界杯的淘汰赛上与荷兰球星里杰卡尔德(Frank Rijkaard)之间的口水大战至今依然被很多人当作反面教材了抨击他，但是沃勒尔依然时德国最受公众喜爱的球星之一。球迷支持他担任国家队主教练，就象当年支持他进球一样热情。一直以来都留着一撮小胡子的沃勒尔给人的形象是诚实可信的典型德国人，他也一直在脚踏实地的工作。在拜尔勒沃库森俱乐部结束了自己的职业生涯后，沃勒尔开始担任俱乐部的技术总监。随后 ，2000年7月，由于原先的国家队主教练人选道姆(Christoph Daum)涉嫌吸食毒品，德国足协随即任命沃勒尔暂时为新的国家队主教练，直到2001年夏天。然而，道姆最终没能通过可卡因检测，而沃勒尔作为国家队教练的首场比赛就在世界杯预选赛中客场击败了英格兰，这使得他与足协之间的短期合同在2001年冬天的时候被大幅度的延长了。事情发展的并非总那么顺利，随后在一场关键的比赛中德国队在主场1比5惨败给英格兰，沃勒尔的爸爸因为这场比赛心脏病发作。德国队必须在附加赛中击败乌克兰才能够取得进军韩日世界杯的资格。对于从来没有在预选赛中失利的国家来说，这是一种新的经验。在连续两届世界杯都在四分之一决赛中被淘汰后，德国足球陷入了低谷。如果沃勒尔在亚洲也取得了相似的成绩，那么对德国足协来说将会被认为是一个了不起的成就。在过去相当长一段时间内，每当德国队有什么问题，他们就会想起沃勒尔，这次沃勒尔手中没有一副好牌，前景也不容乐观，但是整个国家依然对这个小胡子有所期盼。2002年6月日韩之夏，德国队以着老将等辅助年轻人的班底一路杀进决赛，未来十年德国足球的栋梁巴拉克、克洛泽横空出世！尽管由于经验不足以及伤病、停赛这些原因而未能登顶，但功劳不可磨灭。（沃帅离开了德国队但是他仍然值得我们铭记）。

我是一名阳光男孩或女孩，名叫XXX。性别X，今年12岁。现就读于连云港市师专三附小六年级二班，是班级的中队长，语文课代表。从一年级到现在，我一直是班级的班长、中队长。每年都是校三好学生，每年都被评为校写字之星，学习之星，书香小名星。我还获得过其他的荣誉和奖励，具体获奖情况如下：1、2007、2008分别在中国青少年读写大赛荣获市级一等奖、三等奖。2、2007年获区“优秀少先队员”。3、2006年国画作品《秋实图》在省少儿美术书画作品大赛中获银奖，在市青少年优秀书画作品展活动中荣获绘画一等奖。4、2008年被聘为市少儿书画院小院士。书法作品《望岳》入选迎奥运市少儿书画院书画作品展。5、2008在市第四届中小学生艺术系列书法现场比赛中荣获小学组一等奖。6、2007年在第四届好娃娃杯现场绘画比赛中荣获一等奖。7、2008、2009分别在“走进美妙的数学花园”比赛中，获二等奖、一等奖。等等。范例，自己看看，不行再改改，如果好别忘了给分

贫苦农民家庭出身，少时放牧5年。1918年起先后就读于本县永宁山高小、榆林省立第六中学。在共产党员魏野畴等影响下，思想趋向进步，和刘志丹等开展学生运动。1925年春到北平国民军第二军无线电讲习所学习。1926年4月回陕西，任杨虎城炮兵营中尉文书，后进入军事政治队学习。同年底加入中国共产党。 19 27年春起任杨虎城部国民军第十军政治处组织科科长、代理处长，第二师政治处处长等职。党内职务为党支部书记。1927年蒋介石发动四一二反革命政变后，担任第十军特派员，推动武装反抗国民党的斗争。在该军共产党员身份暴露、蒋介石派人“清党”时，保护了近百名共产党员。1928年2月任中共皖北临时特委 委员兼秘书长，协助特委书记魏野畴筹划和发动皖北土地革命。1928年4月皖北起义后，任皖北赤卫队大队长。10月任皖北苏维埃政府和工农红军总指挥部秘书长。起义失败后，辗转开封、西安寻找党组织，与刘志丹返回陕北，开展陕甘地区的武装斗争。曾担任县高小校长、保安县民团副团总、团总等职，掩护开展地下革命工作。后成立中共党支部，将保安县民团逐渐改造、编组成革命武装，协助刘志丹在甘肃省庆阳三道川组建武装，智取太白镇民团。1931年春被国民党反动派逮捕。在榆林监狱遭受酷刑，领导成立监狱中共临时支部，并设法与中共陕北特委取得联系，开展狱中斗争。1934年冬以病重保外就医。出狱后继续开展革命工作，扩大赤安县苏区。同时开办夜校，组织青年学习，培养革命干部。后在中共陕甘边特委印刷厂工作。1935年10月中央红军到达陕北后，先后担任中共陕甘省委文书、秘书。同年11月至1936年5月任中共陕甘省委执行委员、秘书长，配合红军东征、西征。1936年夏至冬任中共陕甘工委军事部部长、陕甘南路军指挥部总指挥、洛河川独立团团长，领导游击战争，配合了主力红军。1937年1月至7月任中共志丹（赤安）县委书记。7月至9月任陕甘宁边区陕北西分区行政督察专员公署专员，中共陕甘宁边区党委组织科科长。9月起任陕甘宁边区政府秘书处秘书。1938年1月至1940年10月任边区政府秘书长、审计处处长。1938年1月任中共陕甘宁边区审干委员会委员。1939年1月在陕甘宁边区第一届参议会上，当选为边区政府委员，同月至1940年9月任边区法制委员会委员。1940年9月至1941年11月任陕甘宁边区政府常务委员。1941年11月起任陕甘宁边区财政厅副厅长兼边区财经处处长、边区财政经济委员会主任。12月任陕甘宁边区政府机关生产委员会委员，组织大生产运动。1941年8月至1943年11月任陕甘宁边区绥德专署副专员。与国民党晋陕绥边区总司令邓宝珊、军长左协中等建立联系，开展对国民党第十七军军长高桂滋等人的 统一战线工作。1943年1月至1946年5月任陕甘宁边区延属（分区）行政督察专员公署专员、中共延属地委委员、常委。1943年2月至1944年11月兼任延安市市长。1943年6月起任西北局研究各地财经机关统一领导委员会成员。1945年4月至6月作为陕甘宁边区代表团成员出席中共七大 。1946年4月至1949年4月任中共中 央西北局副秘书长、陕甘宁参议会常驻议员（至1949年9月）。1947年3月任七人组成的党的后方委员会委员，与王维舟、杨静仁等率后方机关另路撤退，迷惑了敌人，起了保卫党中央的作用。1948年初至5月兼任中共中央西北局统战部副部长。同年5月至1949年4月兼任西北局城工部副部长。1949年5月至12月任中共陕北区委常务委员、陕北区行政公署主任兼党组书记（至同年6月）。参与和平解放榆林的谈判，旋任人民解放军西北军区全权代表，促使国民党第二十二军将领迅速达成榆林和平解放协议。1949年6月至8月任西北军区榆林军事管制委员会主任。1949年12月8日在调赴新疆途中，在西安灞桥因车祸遇难牺牲。后被追认为革命烈士。 曹力如的大女儿曹东林，从国防科工委退休，现住在北京，有一儿一女。

方召麟，又名方召麐。其父方寿颐为江苏纺丝厂的实业家，母为王淑英；13岁起跟随老师陶伯芳努力学习中英文并学国画，1933年随国画大师钱松喦、陈旧村学习山水画，同年其作品入选白浪画会之“无锡各团体书画联展”。恩师钱松喦欣喜之余盛赞她：“此女子日后必有大成。”1937年，方召麐到英国曼彻斯特大学攻读欧洲近代史。[2]方在香港经营出入口公司同时跟随国画大师赵少昂习书画，1951年与国画大师赵少昂到日本举办画展，于东京出版《方召麐近作集》。1953年她拜国画大师张大千为师。1954年入读香港大学，随国学大师饶宗颐、刘百闵等研读中国哲学及文学，1955年在港大举办办个人画展，1956年到英国牛津大学修读文学博士学位。1970年在张大千美国之“可以居”随侍聆教一年，创绘山水作品。[2]她的作品包括山水、花鸟、人物、书法等，国画成就备受各界肯定。她的作品保留老师的风格，作品色彩浓烈，用笔豪放；“书则刚毅沉厚，画则古朴浑拙，且多年锲而不舍，力求创新，三年一小变，十年一大变”（刘唯迈评），晚年作品多反映世局现况，如《船民图》、《祈求世界和平颂》、《平稳过渡长卷》。作品风格在中国艺术史上尚属罕见。笔挟风雨雷霆，石破天惊；稚拙朴茂，画格清雄，袒露童心。在继承传统和融合现代的方面，她出入传统，引书入画，骨气洞达，墨香流衍。小画不纤弱，大画不空泛。凌厉激扬，散藻漓华。山舞海歌，奇崛深质。由于留洋的经历，她的艺术也吸收了西方现代抽象艺术神韵之美，大胆构图，主动创新，开创了中国山水画史上的一种全新美学面貌。[1]方召麐由1999年起由于体力退化未能如往常般每天练习7-8小时书画，2001年出席中央图书馆举办《书画缘─方召麐的艺术》个人书画展时需坐轮椅并由子女代答问题。[2]2006年2月20日上午心脏病发入院，下午5时半因心脏衰竭在其子方津生为院长的圣保禄医院病逝，享年92岁。其后在香港殡仪馆设灵，并于跑马地天主教坟场与其夫方心诰合葬。

1. 怎么用文言文写一篇自己的小传 余生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。而为府政所不弃，为之先生。苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。 夫生性豁达，然粗心不在话下，平生无甚特性。思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。遂安于平淡，不思进取。 霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。 2. 怎么用文言文写一篇自己的小传 生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。 而为府政所不弃，为之先生。苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。 夫生性豁达，然粗心不在话下，平生无甚特性。思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。 尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。遂安于平淡，不思进取。 霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。 《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。 3. 写一篇作文【自我小传,必须是文言文] 梳着一条长长的马尾辫，一双黑玛瑙似的眼睛，再配上一张能说会道的大嘴巴，这就是我，一个活泼开朗的女孩。 在班里，我是著名的“小管家”。一到早读或午休，黑名单上便会出现许多淘气蛋的名字，那便是我的“杰作”。 在管理班级这方面，我还想到了许多奇招妙计。在一个赤日炎炎的中午，班里正吵得不可开交，无论我怎么大喊大叫，都无济于事。 于是我大喊：“我去找老师。”听完这句话，他们稍稍静了些。 我又故作生气状地走到办公室门口，但我并没有告老师，而是过了一会儿再走回班级，提高嗓子对他们说：“老师很生气后果很严重，要你们做一篇摘抄！”同学们都信以为真，全班顿时鸦雀无声，俗话说的好哇“师命难违”，他们只得乖乖抄起来。看着他们那副熊样儿，心里真是得意极了。 但由于我一直管他们，也得到了一些称号，什么“刘姥姥”啊，“刘奶奶”啊，无奇不有。我除了是个小管家，还是个小书迷。 只要闲来无事，我就找书看，尽情得在书海里遨游，吮吸着知识的甘霖。记得有一次，我放学回家，一边走一边看书，完全沉浸在了书香中，无法自拔。 走着走着，我随意一抬头，才猛然发现家已经走过了，为此闹出了不少笑话。我的优点多，缺点也不少，最令我头疼的就是喜欢横冲直撞，做事不用脑子，它成了我的家62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333332613666常便饭，与我形影不离。 有次考试，试卷上出了这样一道题目，“芝麻开花——（）”我想都没想，就迷迷糊糊地写了一个答案。等到试卷发下来，我才一下子傻了眼，我怎么写成了“芝麻开花——棒棒敲”了，应该是节节高才对呀。 我这时才追悔莫及，这件事便成了我的笑柄，我立志以后一定要仔细。听了我的自传，你一定了解我了吧。 我以后要扬长避短，你对我有信心吗？。 4. 浅显的文言文写自我小传,300字左右,女生 小女不才，xxxx人士也.姓xx，名xx，生于xx年，于世虚度xxxx春秋是也.吾乃家中独女，性温和，娴静少言，诚以待人，虽貌不及貂蝉，才不及道韫.然好读书，为人谨慎，喜交天下才俊佳人也. 吾自幼长于城市，六岁入学堂，敏而好学，是为父母先生之喜好。学至今日，颇有长进。深知谦虚使人进步，骄傲使人落后，恐稍有自得，不敢懈怠。 每独处一室，常静思当时之事，或懵懂不知，或有所收获。常感天地之广阔，自然之魅力。携好友探寻之，故时有物外之趣。孜孜求学，常常学以致用，窃以为大有裨益。 人生与世，立于世。当有远大抱负，寄希望于未来，立足于点滴。以此不枉此生也。 5. 求一篇文言文的人物小传,只记得大概内容 但应该是这个吧~~~~彭修字子阳，会稽毘陵人也不完全对的上，得休，与修俱归，道为盗所劫。 修困迫：“受教三日，岂非过邪？”修因拜曰：“昔任座面折文侯。乡党称其名，卿不顾死邪，乃拔佩刀前持盗帅曰。 贼素闻其恩信，即杀弩中修者，焉得忠臣？今庆明府为贤君，主簿为忠臣。”佑遂原意罚：“父辱子死，不宜逼之。” 遂辞谢而去，使收缚意，欲案之，掾史莫敢谏。修排阁直入，拜于庭，曰：“明府发雷霆于主薄，请闻其过，朱云攀毁栏槛，自非贤君？”盗相谓曰：“此童子义士也。 后仕郡为功曹。时，西部都尉宰佑行太守事，初不奉行，废命不忠，飞矢雨集。 修障扞太守，而为流矢所中死，太守得全，以微过收吴县狱吏，将杀之。主簿钟离意争谏甚切，佑怒。 修与太守俱出讨贼，贼望见车马，竞交射之。”佑曰，贳狱吏罪。 后州辟从事。时，贼张子林等数百人作乱，请修守吴令，郡言州，余悉降散。 言曰：“自为彭君故降。年十五时，父为郡吏。 6. 谁有个人小传 古文的 生于新疆塔城市阿西尔乡曼古努尔村，那里土地肥沃，民风淳朴。山清水秀，人杰地灵。大漠落日，戈壁冷月。清冷的荒野，炽热的火焰山，辽阔的大草原，神秘的古楼兰，鬼斧神工的魔鬼城，风光绮丽的沙漠绿洲，赋予我西部名山大川特有的灵气。 自幼喜欢书画，但无名师指点，师法自然，自习多年，全凭自悟。挥洒云烟多为性情之作，故喜怒哀乐自酿于笔端。虽无深厚之功底，但能吸收传统书画之精髓，为我创新之所用，风格多变，大言不惭，自成一家。 尤爱甲骨、金文、篆刻等文字，古拙而稚巧，象老叟，似顽童，畅游其间，妙趣横生。 又钟狂草，似龙走蛇惊，风卷云涌，大浪滔天，一泻千里。自在胜似鲲鹏展翅，逍遥犹如鸿浩冲天。 闲来好赋诗弄画，怡然自得。虽言语不畅，但文笔亦不涩。不求语惊人，但求抒胸襟。画亦随性情，亲凡高，近米罗。更得华夏五千年文化之熏陶，不求闻达，但问耕耘。 尊孔孟之道，尚现代艺术，吸古纳新，融汇中西，志在创新。 然虽好学而凭不高，志大而运不佳。当过农民，始知生活之艰辛，百姓之疾苦。做过老板，方觉世态之炎凉，人情之冷暖。怎奈天生左撇，右脑发达，爱幻想，易冲动，几经浮沉，名利无收。善逆水行舟，不达则不休。曾下广州淘金，又上京城寻梦，历经磨难，痴心不改。虚度春秋三十载，故而立之年无以立也。妄对故乡山水清秀之润泽，愧见父老乡亲养育之恩德。虽近无衣食之忧，但远虑精神之空虚。乃受李大仙之教唆，自认怀才，但久未遇，故背井离乡，走南闯北，象一棵蒲公英，撑一把梦想之羽伞，轻舞飞扬，寻找梦开始的地方。

个人小传自我介绍(大全) 　　来到一个完全陌生的环境，我们有必要进行适当的自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。相信大家又在为写自我介绍犯愁了吧！下面是我为大家整理的个人小传自我介绍(大全)，欢迎大家分享。 　　从呱呱坠地开始，我一路奔跑。我的`足迹，从操场中的打打闹闹，到走廊间的声声欢笑，再到教室里的朗朗书声；我的态度，从肆无忌惮，到碌碌无为，再到泰然自若。在人生的旅途中不断地探索研究者，不停地学习着，逐渐地成长着。――题记 　　垂髫、总角（八九岁-十三、十四岁）之时，做尽疯狂之事，为所欲为。虽身为女子，却无女子应具备之涵养，文静含蓄之属于吾身全寻无踪迹。常见余疯疯癫癫、大大咧咧之形象。最好与男生合伙玩耍。每每放学，吾与同伴爬树于小山,两手将树干环抱，两脚配合上蹬，三下五除二即达于树腰也。全无形象之概念，实乃一“女汉子”也。掏鸟蛋、滚轮胎、翻墙之属亦为所善。每逢佳节，必装两盒“黑老大”于兜内，成群结队唬其年知先后生于吾者，其声呜呜然，如怨如怒，如泣如诉，吾笑之，可谓一“假小子”也。 　　豆蔻年华，世事略懂一二，虽不如往日那般放肆，却也不乏叛逆。于无聊枯燥之文字实无感觉，于复杂繁琐之数字亦无兴趣，上课或神游四海，或呼呼大睡。尝执迷于篮球，日寅始习，至铃响乃悠哉游哉走入学堂。于校长撞吾此行数次，受深刻思想教育亦不胜数，但仍无成效，屡教不改。因夜里挑灯看小说、违校规，常列名于通报栏，行走于办公室，实令夫子无可奈何，尝以棍棒之刑施于吾身，吾仍一以贯之。然恶果终寻，于分班之际超寥寥数分险进良班。吾恍然，乃奋进。 　　假日，吾清心数天，制此良计，欲以自范修身，达于君子之德行也，趋于松柏之坚韧也，近于莲之脱俗也： 　　一、尊重。尊重他人，尊重自己。 　　二、少言。言必有益，避免闲聊。 　　三、勤勉。珍惜时光，做有用之事。 　　四、镇定。临危不乱，处乱不惊。 　　经前车之鉴，吾得“欲成功，必先成人”之理。尊重师长，一改往日嘻哈之容，忌见无所谓不在意之态，以恭敬、委婉取之。每与师长交谈，心中默默自醒，得以取良果。 　　少言、勤勉同时（开学）矫正。初，吾邀近友督察，每言废语，其怒视，余即安然。为该散漫习惯，列安排于一表格，避含糊不清，故细划至分至秒。课前毕早读三刻，晚习必毕功课，因无言闲语之时，渐养成良好德行。 　　忆往昔，凡遇大小事，余甚不安，邻人皆以吾甚躁为言。故书“淡定”于桌角，抬眼即见，以自谨。看今朝，每有新闻，余不动声色、泰然自若处之，是故邻人皆悚然。 　　由是观之，一分耕耘，必得一分收获矣，若有心备之，必趋于欲达之境矣。 ;

　　李大学士有言：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，余乃有雄心壮志之辈，余相信，有志者，事竟成，好也不负润之先生“中华儿女多奇智”之期望!下面，我在这给大家带来个人小传怎么写呢?欢迎大家借鉴参考! 　　个人小传1 　　我叫xxx，生于xxx，诞于xxx，年方十六，正值豆蔻年华，喜好读书者，性格豁达开朗，正是本人也。 　　余喜食树莓，亲旧亦知余如此，常邀余至其家坐尝。 　　余甚爱博览群书，于烟波浩渺茫茫书海中追寻人生之价值与真谛，每有会意，便欣然忘寝食，直至夜时方休。 　　余自幼便立志，虽无法企及杜子美“大庇天下寒士俱欢颜”之壮伟，但亦不小也，余望终有一日，能如靖节先生般心性淡然，虽“结庐在人境”而无车马喧，也能在学习工作之余去欣赏那夕阳尚好的美景;余也曾想能像李大学士般挥洒笔墨，酣畅淋漓，做一风流骚人，余正努力中，望有一日此愿终能实现。 　　余亦常着文章自娱，也曾试填词，只因大爱自古风流才子之雅韵，余爱东坡居士“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”之豪气;余亦爱辛弃疾“莫等闲，白了少年头，空悲切”之警醒。 　　李大学士有言：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，余乃有雄心壮志之辈，余相信，有志者，事竟成，好也不负润之先生“中华儿女多奇智”之期望! 　　个人小传2 　　xxx，女，36岁，河北石家庄人，1977年9月出生，1997年8月毕业于xx师范校园，现任教于高新区宋营小学，大学本科学历，小学高级教师. 　　1997年8月参加教育工作，任教期间，在政治上坚定共产主义理想，拥护党的领导，注重教师修养及锻炼的提高，模范遵守校规校纪;在学习上，勤奋刻苦，顺利函授本科课程并取得优异成绩，十分注重自身科研潜力地培养，用心参加课题研究，发表多篇具有必须理论价值和实践好处的学术论文;在生活中，我作风正派，尊师重道，团结同事，用心参加各种群众活动和社会实践。 　　16年来，长期担任数学、语文教学及班主任工作。爱岗敬业，为人师表，爱生如子。注重情感教育，深得师生、家长的信任，多次受荣获区级评优课一等奖，2007、2008年连续两年获区“优秀教师”称号，2013年荣获“市级优秀班主任”荣誉称号。 　　在数学教学上，踏实肯干，一丝不苟，深钻教材，研究教法，不断把新的教学理念用到教学中，教艺精湛，摸索出了一套行之有效的教法，教学成绩优异。当校园推行教学改革时，为了搞好教改，深钻 　　细研相关教学资料，虚心向同事及他人求教学习，为了工作需要，迅速掌握了电脑应用有关知识，从网络中获得了超多宝贵的教改信息。 　　在三十多年的人生路上，我深刻地认识到一个人只要不畏艰险、勇于攀登，就必须能到达光辉的顶点。抚今追昔，多年的风风雨雨铸就了我吃苦耐劳、坚毅果敢的良好品格;多年来校领导对我的培养以及自身对人生事业地执着追求，使我养成了办事认真负责、行事讲求组织纪律、干事不计名利的作风。“是大树，就要去做栋梁;是小草，就要献出绿色。”“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为一名从事着“太阳底下最光辉”的职业，收获着“桃李满天下”的温馨和快乐的人民教师，定会为宋营小学的发展建设尽心尽力、增光添彩。 　　个人小传3 　　本人有幸姓张，名为子健。虽不解此名之奥义，但有幸与“元芳”同名同姓，足矣。 　　本人诞生于千禧之年的闹着玩之日。托此日之福，本人至今没少经历戏剧性之变故，且日后还有变本加厉之嫌。 　　本人祖籍锦州，后由于不明原因移民“新马泰”地区附近的一座普通但抗震力强的居民楼中，至今与父母和三只小娃、一条锦鲤、五条灯鱼居住其中。楼前楼后多优良植物与违章建筑，与豪宅小队仅一墙之隔，落差虽大，但本人不以为耻，反以为荣。楼前小院子不比鲁迅先生笔下的“百草园”一到蛙鸣时节：青蛙“战队”满天飞：螳螂玩起了“十面埋伏”;伺机抓上点儿促织什么的打打牙祭;鸣蝉歌舞团们一边叫，一边吮吸着甘甜的饮料，一边无遮拦地鸣叫，如果运气好，还能够望见两只黝黑的甲虫张着夸张的鄂，殊死搏斗呢!好一副夏之卷，美矣。 　　本人身高1米五三，偏瘦，面部表情丰富，难以描述，拥有一头再也理不直的长发，左脸上有一个小黑痣。 　　本人性格多数外向，从声音既容易地听出，然而总是幻想，一些不存在的事情常将我弄的忧心忡忡，怪矣。 　　本人喜欢一切蓝色的东西，本人认为蓝色是纯洁的、自然的外放的。本人喜欢穿宽松的衣服，最恨紧衣;本人梦想成为一名以胸堂迎着咸腥的海风，倚于船栏上的，听着古典乐，沐浴于夕阳之下的水手。本人十分爱宠物，最爱家中的三只小娃，也对超自然与音乐有所感受，妙矣。 　　本人经历坎坷，幼年多小病，所幸今无大碍：二岁时会学语，三岁时因多病未去幼儿园，六岁时曾多次转园，一年级学期末重感冒住院半月，出院后以双百见校园老师，荣获“三好学生”本是种子班长，但因为及不着调，与其失之交臂。二至五年级时，饱受凤毛麟角之苦;六年级数学成绩直线上升，但并不喜爱数学;十三岁时，本人升入风华中学，有幸分入一班，有幸由“齐妈妈”赐教，语文基础提升了不少，最近甚爱数学与地理，独爱推理之妙;生物与英语成绩较高，是应为出自兴趣。 　　未来阿!憧憬矣! 　　个人小传4 　　本人平凡着，生活着。胸无大志，百无禁忌，天性贪玩，高旷孤闲，淡泊知止。虽布衣，但深谙夫子五德而标高半世，乐天顺命，咸淡由之。经年养德修道未果，难至大化之境，仅余外儒内道，内圣外王。但为而不争，好原谅世界，行乐自爱，常以不足为足。行为但是于讲法度，不循规于古人形迹，孤行其意，时藏霸气，潇洒自在，仰头俯首皆文章明月相伴。应对残缺世界，转身寄情山水，"吃茶去"。 　　追光影，谋杀胶片无数而不疲，以大家自居并崇拜不已，得意忘言。染翰日久不见长进，却目无钟王，不晓汉矩唐规，仅悟到同而不同，不异而异之意趣。一生没有如果，只有但是。向往寂寞、陋室茅屋、寒窗孤灯，像龟心生命不语。穷半生略通经史诸子佛道之学，信无为主义。上善若水，随物赋形，以道为归。糊涂一生，几十年只写了一首诗哄哄自己。 　　总之，行事颇具争议，佛陀也因此常坐在高处吸烟并指而发笑。 　　个人小传5 　　xxx，男，1976年1月3日出生，2000年6月21日加入中国共产党。1998年7月毕业于辽宁抚顺石油学院。1998年10月经公开招考录用为乡镇公务员，分配到壶镇镇工作。2001年12月起任壶镇镇团委书记，2008年5月起任壶镇镇党政办公室副主任。2011年10月离开壶镇到七里乡工作，任乡党委委员。2012年5月到2013年8月，借用到壶镇丽缙工业园区征地拆迁指挥部工作。2013年9月回到七里乡工作至今。 　　作为一名基层公务员，本人主要奉行：一是做人要本分。明辨善恶美丑，做到是非分明。乐观用心，拼搏进取，努力弘扬真善美，传播正能量，有一股精神劲。二是工作要尽职。持续良好心理状态，不患得患失。认真履行工作职责，从小事做起，努力做好每一件平凡事。三是生活要健康。倡导简朴务实工作理念。常思生活之不易，常怀百姓之艰辛，常念贪欲之害。 　　主要业绩：任团委书记期间，致力于服务教育团员青年，大力推进青年创业培训、文化活动、志愿服务等工作，任职期间壶镇镇团委多次被评为市县先进团组织。在担任住村干部、组织干事、办公室副主任、乡党委委员等期间，都把服务基层、服务群众、服务发展摆在首位，个人曾荣获“丽水市十佳乡镇团委书记”、“优秀团干部”、“优秀共产党员”、“先进个人”等称号。

虎妞的形象分析： 虎妞是车厂刘四的女儿，后来有作了车夫祥子的妻子。老舍对她的性格表现是在双重身份的复杂关系中凸现出来了。她是“拴车的‘的女儿，又是“拉车的”妻子。沾染了好逸恶劳、善玩心计的诸般市侩习气，缺乏教养，粗俗刁泼。被父亲出于私心而延宕了青春，她心中颇有积怨，终于父女反目；对爱情与幸福的追求长期被压抑，身受封建家庭的损害，心理也有所变态，她是刘四的另一种压迫对象和牺牲品。 嫁给祥子，她并不真的甘心一辈子作出臭汗的车夫的老婆，却想把祥子拉上她的生活轨道 ：凭心路吃饭。虎妞对于祥子的爱是以不平等的态度体现着的，在爱的 成分中更多的是性的纠缠与索取，这样的单极中心的“爱”是对祥子精神与肉体双重的摧残，虎妞害了祥子。 那个不合理的社会和剥削家庭造成了她的不幸，而她介入祥子的生活，又造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞破坏了祥子个人奋斗的目标，是导致祥子走向堕落的诱因之一。她是受害者，又是害人者。

传记文的一种。主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称，也有用第三人称的。古人著书后常作自序，有的也属自传。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质；王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》，均为自传。 自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。 从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。但是，怎样把自传体作文写好，却不象写人那样简单。 首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然。我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己。在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差。写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己。那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想。请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了。写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。写作自传体作文，最忌写成流水帐，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传。自传中的自己要个性鲜明。要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。 自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。 自传中要有事实。自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。虽然我们现在年龄还小，但成长的经历已经有了，这在自传中都要较好地反映出来。比如，一位作者写到自己现在是环保主义者，非常喜欢参加各种各样的环保活动。这是为什么呢？因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我，后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念，现在，我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识，所以，为了保护环境，使我们的生活更美好，我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动，所以，我是一个环保主义者，将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。这篇自传中，作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程，一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。 自传的写作对象是自己，为了使文章更生动，可以采用一些特殊的表述手法。比如通过别人的叙述、借他人之口来写；假托记者采访、写成一篇人物专访；也可以用和读者聊天的方式来写；还可以假装向一个人写信，用书信体来写；也可以运用电影体，把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头，对这些镜头进行描述……总之，文章中要描写的人是你自己，就看你怎样向公众推出了。

　　传记文的一种。主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称，也有用第三人称的。古人著书后常作自序，有的也属自传。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质；王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》，均为自传。 自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。 从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。但是，怎样把自传体作文写好，却不象写人那样简单。 首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然。我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己。在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差。写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己。那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想。请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了。写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。写作自传体作文，最忌写成流水帐，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传。自传中的自己要个性鲜明。要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。 自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。 自传中要有事实。自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。虽然我们现在年龄还小，但成长的经历已经有了，这在自传中都要较好地反映出来。比如，一位作者写到自己现在是环保主义者，非常喜欢参加各种各样的环保活动。这是为什么呢？因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我，后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念，现在，我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识，所以，为了保护环境，使我们的生活更美好，我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动，所以，我是一个环保主义者，将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。这篇自传中，作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程，一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。 自传的写作对象是自己，为了使文章更生动，可以采用一些特殊的表述手法。比如通过别人的叙述、借他人之口来写；假托记者采访、写成一篇人物专访；也可以用和读者聊天的方式来写；还可以假装向一个人写信，用书信体来写；也可以运用电影体，把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头，对这些镜头进行描述……总之，文章中要描写的人是你自己，就看你怎样向公众推出了。 写人物传记应该涉及到的内容有：姓名 籍贯 生平事迹 兴趣爱好 工作 成绩 等等，应以记叙为主，可以适时议论抒情。应实事求是　　例文：自我小传 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通家庭 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通农村家庭，父亲姓陈，是个读书人，母亲靠自修获得了读书的能力！ 2000点，我6岁时，随父母去了广东省深圳市，在那里读书，从小1读到小4！其中，发生了很多另我难忘的事，其中有开心的，也有不开心的！ 2年级时，我在一些朋友的教导下学会了玩街机，经常去游戏厅，常常被母亲打，但这似乎没有改变我，我依旧去游戏厅，玩我喜欢玩的《拳皇》《街霸》《三国战记》等等！直到发生了2年级末时的一件事：那是在02年的年夜饭时，我的一个伯伯给我200元，我难以忍受寂寞打算用这些钱去附近最高级的游戏场所玩一次！于是，第二天，我便准备去，我先去邀请我的好朋友杨洋一起去，可是他没空，于是我便一个人去了！在那里玩了一下午，把所有钱都玩完后，我恋恋不舍地回了家，我本是兴高采烈的，可是从见了母亲那生气的脸后，我的笑容僵住了，母亲将我拉回了家，将我一顿毒打，将我买的玩具全踩烂了，我哭地很伤心，可是也很愧疚！ 5年级时，我又随父母去了惠州，在这里，我依旧去游戏厅，多次被母亲抓到，回到家就是一顿毒打，直到一次，母亲将我的腿打出了血，我哭得很厉害，渐渐，我睡着了，我隐隐约约地看到有人在为我抹药！醒来时，才知道是母亲！后来，我再也没去过游戏厅了！ 小学毕业后，我考进了惠州第五中学的重点班11班！在那里读了半年后有随父母回到了安徽！现在在安徽太湖师范读书！　　小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。 要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。 什么是小传 小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。 小传的分类 小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。 小传的内容和写作要求： 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。 写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。 动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。 写作中应注意以下几点 1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历 ，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要 做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。 可以适当穿插一点抒情和议论。 3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力 保持全面、客观、公正的态度。 写作中应注意以下几点 1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历 ，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要 做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。 可以适当穿插一点抒情和议论。 3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力 保持全面、客观、公正的态度。

小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。 要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。 什么是小传 小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。 小传的分类 小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。 小传的内容和写作要求： 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。 写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。 动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。 写作中应注意以下几点 1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历 ，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要 做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。 可以适当穿插一点抒情和议论。 3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力 保持全面、客观、公正的态度。 写作中应注意以下几点 1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历 ，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要 做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。 可以适当穿插一点抒情和议论。 3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力 保持全面、客观、公正的态度。

传记文的一种。主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称，也有用第三人称的。古人著书后常作自序，有的也属自传。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质；王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》，均为自传。 自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。 从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。但是，怎样把自传体作文写好，却不象写人那样简单。 首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然。我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己。在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差。写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己。那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想。请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了。写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。写作自传体作文，最忌写成流水帐，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传。自传中的自己要个性鲜明。要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。 自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。 自传中要有事实。自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。虽然我们现在年龄还小，但成长的经历已经有了，这在自传中都要较好地反映出来。比如，一位作者写到自己现在是环保主义者，非常喜欢参加各种各样的环保活动。这是为什么呢？因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我，后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念，现在，我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识，所以，为了保护环境，使我们的生活更美好，我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动，所以，我是一个环保主义者，将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。这篇自传中，作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程，一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。 自传的写作对象是自己，为了使文章更生动，可以采用一些特殊的表述手法。比如通过别人的叙述、借他人之口来写；假托记者采访、写成一篇人物专访；也可以用和读者聊天的方式来写；还可以假装向一个人写信，用书信体来写；也可以运用电影体，把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头，对这些镜头进行描述……总之，文章中要描写的人是你自己，就看你怎样向公众推出了。 写人物传记应该涉及到的内容有：姓名 籍贯 生平事迹 兴趣爱好 工作 成绩 等等，应以记叙为主，可以适时议论抒情。应实事求是例文：自我小传 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通家庭 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通农村家庭，父亲姓陈，是个读书人，母亲靠自修获得了读书的能力！ 2000点，我6岁时，随父母去了广东省深圳市，在那里读书，从小1读到小4！其中，发生了很多另我难忘的事，其中有开心的，也有不开心的！ 2年级时，我在一些朋友的教导下学会了玩街机，经常去游戏厅，常常被母亲打，但这似乎没有改变我，我依旧去游戏厅，玩我喜欢玩的《拳皇》《街霸》《三国战记》等等！直到发生了2年级末时的一件事：那是在02年的年夜饭时，我的一个伯伯给我200元，我难以忍受寂寞打算用这些钱去附近最高级的游戏场所玩一次！于是，第二天，我便准备去，我先去邀请我的好朋友杨洋一起去，可是他没空，于是我便一个人去了！在那里玩了一下午，把所有钱都玩完后，我恋恋不舍地回了家，我本是兴高采烈的，可是从见了母亲那生气的脸后，我的笑容僵住了，母亲将我拉回了家，将我一顿毒打，将我买的玩具全踩烂了，我哭地很伤心，可是也很愧疚！ 5年级时，我又随父母去了惠州，在这里，我依旧去游戏厅，多次被母亲抓到，回到家就是一顿毒打，直到一次，母亲将我的腿打出了血，我哭得很厉害，渐渐，我睡着了，我隐隐约约地看到有人在为我抹药！醒来时，才知道是母亲！后来，我再也没去过游戏厅了！ 小学毕业后，我考进了惠州第五中学的重点班11班！在那里读了半年后有随父母回到了安徽！现在在安徽太湖师范读书！小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。 要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。 什么是小传 小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。 小传的分类 小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。 小传的内容和写作要求： 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。 写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。 动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。 写作中应注意以下几点 1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历 ，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要 做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。 可以适当穿插一点抒情和议论。 3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力 保持全面、客观、公正的态度。 写作中应注意以下几点 1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历 ，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要 做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。 可以适当穿插一点抒情和议论。 3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力 保持全面、客观、公正的态度。

小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。什么是小传小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传的分类小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。小传的内容和写作要求：它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。写作中应注意以下几点1.小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。2.要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。可以适当穿插一点抒情和议论。3.人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力保持全面、客观、公正的态度。写作中应注意以下几点1.小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。2.要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。可以适当穿插一点抒情和议论。3.人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力保持全面、客观、公正的态度。

今天我的一个同学生日

小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传记述较简略，篇幅较短，因此，作者要把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙写一些典型事件，体现人物的个性特点。小传的正文大多包含三部分：1、开头部分，大多是介绍传主的基本情况，如姓名、籍贯、出生年月或年龄等，有时也可介绍学历、职称及家庭出身等。2、主体部分，是叙述生平经历和主要事迹的，多以时间为顺序，或按事迹性质分类介绍，要侧重于记叙传主的主要活动和成绩。3、结尾是小结，可以写一写对传主的评价。写好小传技巧：一、提前做好素材搜集工作写好小传，作者必须对传主的生平经历了如指掌，对传主的个性把握很准。也就是说，材料的搜集要围绕“传主的个性特征”和“人生经历”这两个方面，尽可能多地搜集素材。二、围绕人物个性选用真实材料通过采访、阅读材料，写作前一定要把传主的人物个性提炼出来，用恰当的词语写下来；把人物的主要经历梳理出来，这是动笔构思写作的重要基础。三、表达技巧要有讲究一是注意处理好详略。对人物的主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面，要重点写，记叙清楚。除此之外，其他方面不必面面俱到，而对姓名、籍贯、家庭等方面的材料，要一笔带过。

1. 浅显的文言文写自我小传,300字左右,女生 小女不才，xxxx人士也.姓xx，名xx，生于xx年，于世虚度xxxx春秋是也.吾乃家中独女，性温和，娴静少言，诚以待人，虽貌不及貂蝉，才不及道韫.然好读书，为人谨慎，喜交天下才俊佳人也. 吾自幼长于城市，六岁入学堂，敏而好学，是为父母先生之喜好。学至今日，颇有长进。深知谦虚使人进步，骄傲使人落后，恐稍有自得，不敢懈怠。 每独处一室，常静思当时之事，或懵懂不知，或有所收获。常感天地之广阔，自然之魅力。携好友探寻之，故时有物外之趣。孜孜求学，常常学以致用，窃以为大有裨益。 人生与世，立于世。当有远大抱负，寄希望于未来，立足于点滴。以此不枉此生也。 2. 求200 曹操：人物传记文言文阅读集萃 山东平邑兴蒙学校 273300 李传鹏 高 柔 高柔字文惠，陈留 人也。柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举家从之。太祖①平袁氏，以柔为管长。县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去，柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之。况此诸吏，于吾未有失乎！其召复之。”咸还，皆自励，咸为佳吏。高干既降，顷之以并州叛。柔自归太祖，太祖欲因诛之，以为刺奸令史；处法允当，狱无留滞，辟为丞相仓曹属。鼓吹②宋金等在合肥亡逃。旧法，军征士亡，考竟其妻子。太祖患犹不息，更重其型。金有母妻及二弟皆给官，主者奏尽杀之。柔启曰：“士卒亡军，诚在可疾，然窃闻其中时有悔者。愚谓乃宜贷其妻子，一可使贼中不信，二可使诱其还心。正如前科，固已绝其意望，而猥复重之，柔恐自今在军之士，见一人亡逃，诛将及己，亦且相随而走，不可复得杀也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。”太祖曰：“善。”即止不杀金母、弟，蒙活者甚众。文帝③践阼，以柔为治书侍御史，赐爵关内侯。民间数有诽谤妖言，帝疾之，有妖言辄杀，而赏告者。柔上疏曰：“今妖言者必戮，告之者辄赏。既使过误无反善之路， 又将开凶狡之群相诬罔之渐，诚非所以息奸省讼，缉熙治道也，臣愚以为宜除妖谤赏告之法，以降天父养物之仁。”帝不即从，而相诬告得滋甚。帝乃下诏：“敢以诽谤相告者，以所告者罪罪之。”于是遂绝。帝以宿嫌，欲枉法诛治书执法④鲍勋，而柔固执不从诏命。帝怒甚，遂召柔诣台⑤；遣使者承指至廷尉考查勋，勋命乃遣柔还寺⑥。 注：①太祖：曹操。②鼓吹：军中鼓吹手。③文帝：曹丕。④治书执法：官职。⑤台：尚书台。⑥寺：廷尉官署。 3. 跪求一篇用古文写的人物传记要求300—500字,身边的人,自己都可 原文 《三国演义人物秀》中有许多让人难忘的人物，但最令我难忘的人物身为蜀国五虎上将的赵云——赵子龙.赵云是常山真定人原是公孙瓒的部下，后投奔刘备，为蜀国征战. 赵云英武勇猛，胆量超人，性格稳重果敢，忠诚大义.“血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋，单枪救困扶危主，惟有常山赵子龙.” 在长坂坡一战中，刘备大军失利，但刘备的儿子阿斗（刘禅）深陷曹操大军之中.赵云为救刘备之子，单枪匹马突入曹操百万大军中七进七出，解救了刘禅.孙尚香孙夫人要抢刘禅回吴国时，让刘备以荆州交换，赵云又截江夺阿斗. 赵云武艺高强，并且有远见，有智谋.刘备为报关羽之仇，起兵伐吴.赵云规劝不成刘备，只好出征，保护刘备.多亏有赵云在一旁保护才救出了深陷重围的刘备.赵云知道七十岁时，还在汉中连斩五将，使敌人闻风丧胆！ 我敬佩赵子龙，敬佩他对主公的忠诚：独身救阿斗、截江夺阿斗.敬佩他的勇，取上将首级，如探囊取物.我敬佩它的谋，零伤害吓跑司马懿.我敬佩它的忠，为救少主不顾自身.我在称赞赵云：“有勇有谋，穿梭雄兵之中.肝胆相照，救主不顾自身. 古文 《三国演义》中人物秀多令人忘者，而最令吾难忘者身为蜀五虎上将之云——赵子龙.赵云，常山真定人原是公孙瓒之属，后奔备，为蜀国征. 赵英勇，胆气绝，性沉果，忠义.“血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋，单枪救困扶危主，惟有常山赵子龙.”。” 于长坂一战中，备兵不利，而备子阿斗（禅）陷操中.云为救主之子，单骑突入曹操百万军中七进入七出，救了禅.孙尚香孙夫人要抢禅还吴时，以备易以荆州，云又截江夺阿斗. 赵武艺，且有识，有智谋.先主为报关羽之仇，举兵伐吴.赵云谏不成备，只得出征，保护玄德.赖有云在旁保护才出了陷重围者备.云知七十岁，在汉中连斩五将，使贼闻风！ 吾敬赵子龙，敬之于君之忠：独救阿斗、截江夺阿斗.钦其勇，取上将首，如探囊取物.吾敬之谋，零贼走懿.吾敬之忠，为救少主不顾身.我在称云：“有勇略，穿梭雄中.心照，济不顾身. 望采纳 4. 谁有个人小传 古文的 生于新疆塔城市阿西尔乡曼古努尔村，那里土地肥沃，民风淳朴。山清水秀，人杰地灵。大漠落日，戈壁冷月。清冷的荒野，炽热的火焰山，辽阔的大草原，神秘的古楼兰，鬼斧神工的魔鬼城，风光绮丽的沙漠绿洲，赋予我西部名山大川特有的灵气。 自幼喜欢书画，但无名师指点，师法自然，自习多年，全凭自悟。挥洒云烟多为性情之作，故喜怒哀乐自酿于笔端。虽无深厚之功底，但能吸收传统书画之精髓，为我创新之所用，风格多变，大言不惭，自成一家。 尤爱甲骨、金文、篆刻等文字，古拙而稚巧，象老叟，似顽童，畅游其间，妙趣横生。 又钟狂草，似龙走蛇惊，风卷云涌，大浪滔天，一泻千里。自在胜似鲲鹏展翅，逍遥犹如鸿浩冲天。 闲来好赋诗弄画，怡然自得。虽言语不畅，但文笔亦不涩。不求语惊人，但求抒胸襟。画亦随性情，亲凡高，近米罗。更得华夏五千年文化之熏陶，不求闻达，但问耕耘。 尊孔孟之道，尚现代艺术，吸古纳新，融汇中西，志在创新。 然虽好学而凭不高，志大而运不佳。当过农民，始知生活之艰辛，百姓之疾苦。做过老板，方觉世态之炎凉，人情之冷暖。怎奈天生左撇，右脑发达，爱幻想，易冲动，几经浮沉，名利无收。善逆水行舟，不达则不休。曾下广州淘金，又上京城寻梦，历经磨难，痴心不改。虚度春秋三十载，故而立之年无以立也。妄对故乡山水清秀之润泽，愧见父老乡亲养育之恩德。虽近无衣食之忧，但远虑精神之空虚。乃受李大仙之教唆，自认怀才，但久未遇，故背井离乡，走南闯北，象一棵蒲公英，撑一把梦想之羽伞，轻舞飞扬，寻找梦开始的地方。 5. 人物传记作文300字 《三国演义人物秀》中有许多让人难忘的人物，但最令我难忘的人物身为蜀国五虎上将的赵云——赵子龙。赵云是常山真定人原是公孙瓒的部下，后投奔刘备，为蜀国征战。 赵云英武勇猛，胆量超人，性格稳重果敢，忠诚大义。“血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋，单枪救困扶危主，惟有常山赵子龙。” 在长坂坡一战中，刘备大军失利，但刘备的儿子阿斗（刘禅）深陷曹操大军之中。赵云为救刘备之子，单枪匹马突入曹操百万大军中七进七出，解救了刘禅。孙尚香孙夫人要抢刘禅回吴国时，让刘备以荆州交换，赵云又截江夺阿斗。 赵云武艺高强，并且有远见，有智谋。刘备为报关羽之仇，起兵伐吴。赵云规劝不成刘备，只好出征，保护刘备。多亏有赵云在一旁保护才救出了深陷重围的刘备。赵云知道七十岁时，还在汉中连斩五将，使敌人闻风丧胆！ 我敬佩赵子龙，敬佩他对主公的忠诚：独身救阿斗、截江夺阿斗。敬佩他的勇，取上将首级，如探囊取物。我敬佩它的谋，零伤害吓跑司马懿。我敬佩它的忠，为救少主不顾自身。我在称赞赵云：“有勇有谋，穿梭雄兵之中。肝胆相照，救主不顾自身。 6. 写林黛玉文言文人物传记300字 黛玉是中国古典小说《红楼梦》中的人物。字“颦颦”，名号“潇湘妃子”。潇湘妃子是根据她住的屋子命的名。林妹妹富有魅力的西施式的清瘦之美，更具有绝世的姿容；富有西施“捧心而蹙”、袅娜风流的外形之美，这些都突出了她的悲剧性格之美。 林黛玉的娇美姿容是迷人的。然而，使她动人心魄、更具艺术魅力的则是她无与伦比的丰富而优美的精神世界。林黛玉首先是个内慧外秀的女性，她对人坦率纯真，见之以诚。 红楼梦里各个女儿都精华灵秀独具其魅，黛玉的美让人由衷地心疼和爱怜。“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。 态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。” 这首词中尽现了黛玉迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质。 《红楼梦》中林黛玉前世为离恨天上三生石畔一颗绛珠仙草，日见枯萎之时，得神瑛侍者即后来的贾宝玉灌溉，天地灵气而修成人体，然而仅修为女体，心中结一份难释之情，说 若他下世为人，我也随他世间走一遭，将毕生眼泪还与他，以报灌溉之恩。后，通灵宝玉下世，这便是林黛玉的传记 7. 求一篇文言文的人物小传,只记得大概内容 但应该是这个吧~~~~彭修字子阳，会稽毘陵人也不完全对的上，得休，与修俱归，道为盗所劫。 修困迫：“受教三日，岂非过邪？”修因拜曰：“昔任座面折文侯。乡党称其名，卿不顾死邪，乃拔佩刀前持盗帅曰。 贼素闻其恩信，即杀弩中修者，焉得忠臣？今庆明府为贤君，主簿为忠臣。”佑遂原意罚：“父辱子死，不宜逼之。” 遂辞谢而去，使收缚意，欲案之，掾史莫敢谏。修排阁直入，拜于庭，曰：“明府发雷霆于主薄，请闻其过，朱云攀毁栏槛，自非贤君？”盗相谓曰：“此童子义士也。 后仕郡为功曹。时，西部都尉宰佑行太守事，初不奉行，废命不忠，飞矢雨集。 修障扞太守，而为流矢所中死，太守得全，以微过收吴县狱吏，将杀之。主簿钟离意争谏甚切，佑怒。 修与太守俱出讨贼，贼望见车马，竞交射之。”佑曰，贳狱吏罪。 后州辟从事。时，贼张子林等数百人作乱，请修守吴令，郡言州，余悉降散。 言曰：“自为彭君故降。年十五时，父为郡吏。 8. 怎么用文言文写一篇自己的小传 余生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。 而为府政所不弃，为之先生。苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。 夫生性豁达，然粗心不在话下，平生无甚特性。思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。 尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。遂安于平淡，不思进取。 霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。 《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。 9. 写人物传记的文言文小作文150字 快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁.偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑.下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事. 那是我刚过完五岁生日的一年夏天，妈妈送给我一个大红气球，上面画着孙悟空腾云驾雾.只要你轻轻向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空，然后落下来，十分有趣.我总在小朋友面前显耀它.一天，刚下过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院里抛气球玩.气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊：“真好玩！真好看！”忽然气球落在了一个小水潭里.我连忙跑过去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水.怎么办呢！我机灵一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈妈拿手绢到火炉旁的事，我何不也拿火来烤一烤呢？对用火来烤烤泥水.可妈妈烤手绢那是冬天的事，现在大夏天的哪有大炉呢？我又想起妈妈生火时，总是先用火来点纸.于是我也找来了纸.我把气球拿进屋里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把沾着泥水的气球靠近火，忽然“啪”的一声气球爆炸了.我吓了一大跳，不由得跳了起来.美丽的气球霎时变成了碎片.等我清醒过来，我的眼泪忍不住地流了出来…… 直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来. 童年趣事 童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的.每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩.毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..

小传是人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章，那小传应该怎么写呢？快来看看吧！写前应详细准备材料如书面材料和调查的一手资料。小传要求实事求是，不允许虚构和夸张，要保证材料的准确真实。动笔时，要恰当组织材料，一般以时间为线索，用顺序手法写。在表达上以记叙文为主，有时也可适当插入讨论。由于小传篇幅有限，要选取最经典的事例。小传应该怎么写总结如下。个人小传篇本人xxx，姓xx，名xx，字瀚海，号，金县人也，瀚海出自唐人岑参《白雪歌送武判官归京》名句瀚海阑干百丈冰，自是心胸宽广，海纳百川之意。傍山而居，环顾于青山，常自省也，亦能自知矣，何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难以言之，碌碌以求学。日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。常叹流年似水，十载光阴倏忽而逝，然不得学有所成矣，实不快也。余忆童稚时，常与火伴戏玩于田野之间，言笑晏晏。闲时以诗书为乐，丝竹为友。总角时，父母言之曰：汝需勤勉奋为，定当恢弘吾族志气。如若然，当无恨矣！然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，当不负少年之志。吾当从心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，以圆我心之梦。