公祭

这是一个很公益的问题,我愿意作答: 进入国家公祭网,打开在线公祭,点开献花一栏,就可以了。

导语：烈士英魂，永存人间。下面是我收集整理的国庆节公祭活动主持词，希望对大家有所帮助。 公祭活动主持词范文【1】 “弘扬先烈遗志，争做时代新人”盐城市实验小学(一、三、五年级)祭扫烈士墓活动现在开始! ▲全体肃立，奏国际歌。 (奏国际歌) ▲下面请少先队员代表向纪念碑敬献花圈。(五年级学生代表) (敬献花圈、奏国际歌) ▲默哀3分钟，请默哀!(默哀)默哀毕! ▲唱《中国少年先锋队队歌》。 (唱《中国少年先锋队队歌》) ▲下面请 五 年级首席班主任 唐维菊老师 介绍盐城籍革命烈士宋泽夫。 (介绍烈士生平) ▲下面让我们齐诵《革命火，代代传》。(山鸟啼，红花开，阳光照大路，少先队员扫墓来。墓前想烈士，心潮正澎湃，意志如长虹，气节像松柏。头可断，身可碎，钢铁红心色不改。东风吹，松枝摆，凝望烈士墓，烈士豪气依然在。革命传家宝，一代传一代，今日红领巾，正是第二代。革命火，传下来，朝阳花儿开不败。革命火，传下来，朝阳花儿开不败。) (诗朗诵) ▲下面请 栾卫新 主任讲话，大家欢迎! (领导讲话) ▲下面请 五(12) 中队 陈天润 队员带领我们庄严宣誓! (宣誓) “弘扬先烈遗志，争做时代新人”盐城市实验小学祭扫烈士墓活动到此结束!请各中队在辅导员老师的带领下绕墓地一周，瞻仰纪念碑。 (奏国际歌) “弘扬先烈遗志，争做时代新人”盐城市实验小学(二、四、六年级)祭扫烈士墓活动现在开始! ▲全体肃立，奏国际歌。 (奏国际歌) ▲下面请少先队员代表向纪念碑敬献花圈。(六年级学生代表) (敬献花圈、奏国际歌) ▲默哀3分钟，请默哀!(默哀)默哀毕! ▲唱《中国少年先锋队队歌》。 (唱《中国少年先锋队队歌》) ▲下面请 六 年级首席班主任 马静静老师 介绍盐城籍革命烈士宋泽夫。 (介绍烈士生平) ▲下面让我们齐诵《革命火，代代传》。(山鸟啼，红花开，阳光照大路，少先队员扫墓来。墓前想烈士，心潮正澎湃，意志如长虹，气节像松柏。头可断，身可碎，钢铁红心色不改。东风吹，松枝摆，凝望烈士墓，烈士豪气依然在。革命传家宝，一代传一代，今日红领巾，正是第二代。革命火，传下来，朝阳花儿开不败。革命火，传下来，朝阳花儿开不败。) (诗朗诵) ▲下面请 孙坤 主任讲话，大家欢迎! (领导讲话) ▲下面请 六(12) 中队 孙嘉蔚 队员带领我们庄严宣誓! (宣誓) “弘扬先烈遗志，争做时代新人”盐城市实验小学祭扫烈士墓活动到此结束!请各中队在辅导员老师的带领下绕墓地一周，瞻仰纪念碑。 (奏国际歌) 公祭活动主持词范文【2】 各位领导、同志们、同学们： 时值国庆节前夕，我们怀着崇敬的.心情，来到***纪念园革命烈士纪念碑前，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，弘扬先烈的崇高精神，寄托我们的哀思，告慰他们的在天之灵。参加今天公祭活动的有市上四大班子领导，市级各部门主要负责同志，革命烈属代表、老战士代表，工商企业界等社会各界代表。 今天的公祭活动主要有七项内容：一是奏唱中华人民共和国国歌;二是向革命烈士默哀;三是由某同志宣读祭文;四是由少先队员献唱《我们是共产主义接班人》;五是向革命烈士敬献花篮;六是向烈士行三鞠躬礼;七是瞻仰革命烈士纪念馆、祭扫烈士墓。 现在，烈士公祭活动开始。 首先，进行第一项内容：请全体肃立、奏唱中华人民共和国国歌; 下面，进行第二项内容：请全体人员脱帽，向烈士默哀; 下面，进行第三项内容：请市委书记蒋建平同志宣读祭 文; 下面，进行第四项内容：请少先队员献唱《我们是共产主义接班人》; 下面，进行第五项内容：向革命烈士敬献花篮(待花篮放好领导整理好缎带后，回到原位)，此时宣布：向为国捐躯的革命先烈们三鞠躬： 一鞠躬…… 再鞠躬…… 三鞠躬…… 同志们，革命先烈用鲜血和生命铸就的伟大精神，是爱国主义的精髓和灵魂。各单位要根据工作实际，拓宽教育渠道，丰富教育内容。既可以邀请老红军、老战士、老党员、英雄模范、史学工作者作传统报告，也可以组织演讲会、座谈会，举行入党、入团宣誓等活动，促进教育形式由单纯的祭扫、瞻仰，向请进来、走出去，与社区文化、校园文化、村居文化相结合方向转变。对革命烈士家属要进行走访慰问，帮助他们解决生产、生活中的实际困难，勉励他们继承先烈遗志，发扬革命传统，争取更大光荣。 继承先烈遗志，发扬英雄传统，推动科学发展，是时代赋予我们的光荣使命和神圣职责。让我们把先烈们留下的珍贵精神财富代代相传，使烈士们的不朽精神在各条战线、各行各业开花结果，发扬光大，告慰烈士们的在天之灵，为把 阆中建设成为中国最具吸引力的旅游城市而努力奋斗! 最后，请各位领导和同志们瞻仰革命烈士纪念馆、祭扫烈士墓，少先队员原地休息。 烈士公祭活动到此结束。

中国人民抗日战争胜利纪念日是9月3日，南京大屠杀国家公祭日12月13日。中国人民抗日战争胜利纪念日是于2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。1945年9月2日，日本向盟军投降仪式在东京湾密苏里号军舰上举行。在包括中国在内的9个受降国代表注视下，日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利，也为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。之后每年的9月3日，被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。

公继日:12月13日 记念日:7月3日

公祭鼎铭文：泱泱华夏，赫赫文明。仁风远播，大化周行。洎及近代，积弱积贫。九原板荡，百载陆沉。侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。哀兵奋起，金戈鼍鼓。兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。乙酉既捷，家国维新。昭昭前事，惕惕后人。国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。“国家公祭鼎”正面铸有160字的铭文，魏碑简体字，邬烈炎介绍这一方面是青铜鼎的传统，另一方面也考虑到魏碑简体字较容易辨认。铭文由中宣部、江苏省委宣传部、南京市委宣传部组织古文研究专家撰写，经中央办公厅修改，报中央领导审定。铭文描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了中国人民的愤怒和强烈谴责之情，对遇难同胞表示痛悼、祭奠之意。记述了南京大屠杀激发全民抗战，中国人民最终取得胜利的历程，表达了铭记历史、警示未来，维护和平、圆梦中华的坚强意志和决心。考虑到祭器是古鼎，历史文化积淀深厚，铭文采用“骈文”体来写，讲究对仗押韵，立意内涵深刻、行文气势磅礴，与国家公祭鼎浑然一体，体现历史和文化的厚重感，增强了公祭的感染力、震撼力、历史传导力。

9月3日

中国人民抗日战争胜利纪念日是每年的9月3日；南京大屠杀国家公祭日是每年的12月13日。9月3日就是中国人民抗日战争胜利纪念日，1945年9月2日，日本向盟军投降仪式在东京湾密苏里号军舰上举行。在包括中国在内的9个受降国代表注视下，日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利，也为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。

可以。南京大屠杀死难者国家公祭日是中国政府设立的纪念日，以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。自2014年起，每年12月13日在南京大屠杀死难者国家公祭仪式主会场下半旗。

南京大屠杀公祭日是12月13。南京大屠杀死难者国家公祭日是中国政府设立的纪念日，以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。十二届全国人大常委会通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面，表明了中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。设立南京大屠杀死难者国家公祭日意义：设立南京大屠杀死难者国家公祭日，在国家层面举行公祭活动和相关纪念活动，是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。以上内容参考：百度百科-南京大屠杀死难者国家公祭日

勿忘国耻发奋图强

不要忘记历史，用自身强大捍卫祖国平安。

12月13日，是我国第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，也是南京大屠杀80周年纪念日。当天上午，党和国家领导人出席在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。与此同时，全国多地也同步举行悼念活动。2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了全国人大常委会关于设立中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日的决定，确定每年9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日，每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。

每年的12月13日，为公祭日

不忘国耻，自强不息

南京大屠杀死难者国家公祭日是中国政府设立的纪念日12月13日

12月13日，是我国第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，也是南京大屠杀80周年纪念日。当天上午，党和国家领导人出席在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。与此同时，全国多地也同步举行悼念活动。2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了全国人大常委会关于设立中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日的决定，确定每年9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日，每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。2015年，教科文组织将“南京大屠杀”列入《世界记忆名录》。当时，在中日两国都引起了巨大反应。日本外务省10日凌晨发表“新闻官谈话”，对南京大屠杀史料成功申遗表示“遗憾”，并认为联合国相关机构缺乏公平性。（来源：环球时报《南京大屠杀档案申遗成功 日本外务省表示遗憾》，2015年）。

南京大屠杀公祭日是每年的12月13日。2014年2月27日，全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，以沉重的心情缅怀逝者。南京大屠杀公祭日的意义任何历史都是现代史，都对现实有着巨大的警鉴价值，而对历史铭记，就是树起了一面镜子，无论是对企图颠覆历史的人，还是渴望和平的人，都需要这个镜子随时折射提示。从这个角度上说，中国的“国家公祭”，小而言之是中国人对自己同胞的记忆、缅怀，是对国人应有历史价值观的培养；大而言之，是中国人在替世界保留的一份珍贵遗产，是中国人就此确立与国际社会相处的尊严方式。

2014年12月13日

七律·写在南京大屠杀公祭日雨雪交加迎祭日，金陵屠戮悲天地。凶残倭寇灭人寰，无辜贫民失生计。卅万冤魂何处寻，九州血泪今朝泣。国殇之痛勒然铭，盛世和平长警笛。

12月13，2014.12.13为首个南京大屠杀死难者国家公祭日

u2003u2003 小学南京大屠杀国家公祭日主题活动总结 u2003u2003 20xx年，十二届全国人大常委会第七次会议决定将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。为进一步弘扬社会主义核心价值观，激发学生“勿忘国耻、圆梦中华”的强烈愿望，表达学生热爱和平、反对侵略、实现民族伟大复兴的家国情怀。xx小学于20xx年12月1日至12月13日开展了以“国家公祭日——u201812.13u2019南京大屠杀悼念日”为主题的系列悼念活动。 u2003u2003 一、统一认识，高度重视 u2003u2003 1. 12月1日 教师例会上，杨建新校长作了“勿忘国耻、爱我中华”——首个国家公祭日动员大会。杨校在发言中说道：“ 1937年12月13日 ，侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达40多天惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，30多万人惨遭杀戮。这是人类文明史上灭绝人性的法西斯暴行。这一公然违反国际法的残暴行径，铁证如山，早有历史结论和法律定论。公祭将是对妄图否定历史的日本右翼又一次有力回击，举行国家公祭，体现的是整个国家和民族的意志，表明的是捍卫历史的坚定决心。设立国家公祭日之举，唤起了全体中华儿女对死难同胞的深切缅怀。铭记历史，表达哀思，呼吁和平。” u2003u2003 2. 12月8日 早晨，我校利用升旗时间，组织全体师生举行了哀悼仪式。举行了以“勿忘国耻、爱我中华”为主题的爱国主义教育活动，李志刚向全体师生讲述了这段悲惨的历史，让学生了解历史，勿忘国耻。并呼吁全体学生努力学习，为祖国的繁荣富强贡献力量。 u2003u2003 3.我校在橱窗里张贴国家公祭日的宣传画，学校电子屏滚动显示：“勿忘国耻、爱我中华”、“牢记历史、警钟长鸣”等标语，营造浓郁的祭奠氛围。 u2003u2003 二、主题活动，突出成效 u2003u2003 1.观看相关影片。活动期间，我校利用活动课和电脑课组织学生观看了纪录影片《南京大屠杀》和爱国主义教育题材影片《南京!南京!》，一个个触目惊心的画面，让学生流下了痛苦的泪水，奇耻大辱震撼着孩子们幼小的心灵!血的教训，让大家深深地明白了“落后就要挨打!”的道理。 u2003u2003 2.中高年级开展了主题班会活动，让学生谈观后感，再次加强了对学生的爱国主义教育;布置学生在家观看电视频道关于“南京大屠杀”纪念日的活动报道，并利用双休日办了一期“勿忘国耻，爱我中华”主题手抄报。 u2003u2003 3.集中组织“虚拟城墙捐砖”活动。 u2003u2003 组织学生利用信息技术课或业余时间，通过电脑登录“众志成城u2022为了永不忘却的国家记忆”全媒体宣传互动平台，进入“众志成城”页面，依次点击参与加砖、献花、点烛活动，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，并选择寄语表达对死难者的哀思。三到六年级在学校电脑房完成，一二年级请家长参与完成，既为虚拟城墙捐砖，又是一次很好的家校联系机会。 u2003u2003 通过一系列的主题活动的开展，提醒学生不能忘记历史，要肩负起振兴中华民族的重任，从我做起，从现在做起，奋发图强，努力学习，练好本领，早日报效祖国。 u2003u2003 小学南京大屠杀国家公祭日主题活动总结 u2003u2003 十二届全国人大常委会第七次会议决定将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难同胞国家公祭日。xx市团委、市教育局、市少工委、市学联决定在全市青少年中开展“勿忘国耻、圆梦中国” 主题教育 活动，xx小学为响应上级活动号召，联系学校实际情况，分年段开展活动。中低年级主要为网上签名寄语的征集，高年级开展了主题征文活动。 u2003u2003 1、少先队主题会 u2003u2003 以班级为单位，开展“铭记历史、展望未来”的主题班会，孩子们了解了南京大屠杀的历史，内心受到了强烈的震撼，相信在他们幼小的心灵里，已经暗暗下定决心，努力学习，长大后投身祖国的建设事业，让我们的祖国更加繁荣强大，有力量抵抗任何外敌的侵扰。只有这样才能避免南京大屠杀这样的惨剧再一次发生。 u2003u2003 2、主题征文征集活动 u2003u2003 以“勿忘国耻、圆梦中华”主题，阐释自己对历史的认识理解。孩子们通过对当年战争的探寻、反思，怀念为民族正义而战的先烈，铭记国耻，不忘振兴，激励国人奋发努力，为实现伟大的中国梦而不屈不挠、奋发图强，积极参与投稿。 u2003u2003 3、参与国家公祭网网上签名寄语、开展悼念南京大屠杀死难同胞诗词楹联诵读活动 u2003u2003 学校广泛动员青少年学生登陆国家公祭网(网址：xx)，在网上参与公祭南京大屠杀死难同胞活动。 u2003u2003 今年是南京大屠杀X周年祭，南京的上空就要响起警世后人，勿忘国耻的警报声。相信通过这一系列的主题活动，孩子们重温了那段悲痛的历史，悼念遇难同胞，就是为了以史为鉴，永远不让历史的悲剧重演。让我们不忘国耻，铭记“落后就要挨打”的历史教训，在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下，振奋民族精神，刻苦学习，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗!

　　【南京大屠杀公祭日活动总结一】 　　 一、前言 　　在七十七年前的12月x日，日军惨绝人寰的开进南京，在司令官松井石根的指挥下，日军在南京地区烧杀淫掠无所不为，令人发指的是无情的“杀人比赛”惨不忍赌的机枪扫射、刺刀乱戳、纵火焚烧以及**、杀人、毒气和活剥人皮，中国民族在经历纵火场血泪劫难的同时，中国文化物品也遭到了大掠夺，12月x日，每个中国人民，每个华夏儿女都应时刻深记的耻辱日子，从前历史的画面在我们脑海里一遍遍浮现，三十万同胞的灵魂时刻提醒我们勿忘国耻。 　　 二、活动主题 　　勿忘国耻，爱我中华——纪念“南京大屠杀国家公祭日”七十七周年，向三十万遇难者沉重哀悼。 　　 三、活动目的 　　中华民族是富有爱国主义关荣传统的伟大民族，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，纪念“南京大屠杀”，为三十万同胞的灵魂哀悼，让所有国人都谨记这个惨无人道的日子，这也体现了华夏儿女的爱国主义精神。当今社会和平发展，国家安定，新一辈华人都近麻木，漠视了这一难忘的日子，忘却了这个失去三十万同胞的沉痛日子，我经管系青年志愿者协会在这个难忘的日子举行“勿忘国耻，爱我中华”活动，激起无数爱国儿女的爱国主义精神，把爱国爱我中华作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。 　　 四、主办单位： XXX 　　 五、活动时间 ：20xx年x月x日 　　 六、活动内容 　　本次活动主要分为校外纪念签名活动和校内的爱国签名活动，在12月x日这个沉重的日子。青年志愿者们在10：00纷纷集中于图书管门口，在负责人的分配下，青年志愿者分成两队，一队在校外，一队留在校内分别开展活动。 　　校外活动志愿者在领到青协的志愿者服装后，于10：40准时从学校出发，队伍一字排开，由举旗人带队整齐地走出校园，志愿者一路小跑，带着对三十万死难者同胞的哀悼到达市中心，在校外负责人的分工下，队伍分为三组，分别在不同的地方进行签名仪式。滁州市民纷纷拿起笔，为纪念这一耻辱的日子在横幅上签下姓名，留下了自己的爱国心。签名活动进行到12：00横幅就无一空白之地12点整，志愿者们纷纷集合整齐排成队途步回到学校，到校时间为12：30在此期间，我们的行为还得到了滁州电视台和滁州日报的鼎立支持。对此次活动做了更加深远的宣传，对纪念“南京大屠杀”做了更广泛的提醒。 　　校内活动主要于10：00在食堂门口进行，横幅平铺于桌面，没有喧哗，没有嬉笑，校内同学都积极在横幅上留下了自己的姓名，为这一沉重的日子奉献一片自己的爱国情意。校内活动于12：00结束，横幅毅然无一空白之处。 　　 七、活动结果 　　此次活动在负责人的带领下圆满结束，并达到预期效果，四张无一空白的横幅足以体现国人对“南京大屠杀”这日子的深刻记忆，无论在校内还是在校外，签名者无不显现出对三十万同胞的沉痛哀悼。七十年的历史怎能忘记，几十万余人命毁在了鬼子手里又怎能忘记。纪念“南京大屠杀”七十周年纪念日这一活动唤醒了无数沉睡甚至麻木的中国人的心，这一历史的时刻将会铭记于每个滁州人民心里，将会铭记于每个中国人民，华夏儿女的心里。 　　 八、活动评价及认识 　　本次活动进行了爱国主义宣传，增强国民的爱国主义情感，让国民时刻谨记爱我中华，勿忘国耻。没有国哪有家，没有家哪有我，爱国只是每个人都应当自觉履行的责任和义务，此次活动充分体现了当代大学生，青年志愿者以及各阶层人民的爱国主义情感，这次活动主题鲜明，刻骨铭心，深深鼓舞的中华儿女的爱国情操，手持水笔认真签名的成人，瘦手不停颤抖的老人一脸稚气的天真孩子全都加入到中这场签名活动中，形形色色的人群但唯一不变的是都是龙的传人，都是三十万死难者的同胞，都有一颗爱过的心。 　　在这次活动中有一位老人讲述了他对南京大屠杀的亲身经历，老人眼里流露出的悲伤和痛恨让每个青年志愿者都难以忘记，只可惜的是这次活动持续时间较短，没能更加深刻地激起中国人民的爱国心理，甚至没能融化部分人心里的麻木冰峰，但值得肯定的是这次活动是成功的，是发人深省的。 　　本次活动以“勿忘国耻，爱我中环”为主题，充分践行了“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这以社会荣辱观。爱国主义是中华民族精神的核心，每个中国人民不仅要牢记历史，不忘国耻，还应在新时期，培养和弘扬新的民族精神。 　　【南京大屠杀公祭日活动总结二】 　　今年，十二届全国人大常委会第七次会议决定将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。为进一步弘扬社会主义核心价值观，激发学生“勿忘国耻、圆梦中华”的强烈愿望，表达学生热爱和平、反对侵略、实现民族伟大复兴的家国情怀。西张小学于2016年12月1日至12月13日开展了以“国家公祭日――u201812.13u2019南京大屠杀悼念日”为主题的系列悼念活动。 　　 一、统一认识，高度重视 　　1.　12月1日　教师例会上，杨建新校长作了“勿忘国耻、爱我中华”――首个国家公祭日动员大会。杨校在发言中说道：“　1937年12月13日　，侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达40多天惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，30多万人惨遭杀戮。这是人类文明史上灭绝人性的法西斯暴行。这一公然违反国际法的残暴行径，铁证如山，早有历史结论和法律定论。公祭将是对妄图否定历史的日本右翼又一次有力回击，举行国家公祭，体现的是整个国家和民族的意志，表明的是捍卫历史的坚定决心。设立国家公祭日之举，唤起了全体中华儿女对死难同胞的深切缅怀。铭记历史，表达哀思，呼吁和平。” 　　2.　12月8日　早晨，我校利用升旗时间，组织全体师生举行了哀悼仪式。举行了以“勿忘国耻、爱我中华”为主题的爱国主义教育活动，李志刚向全体师生讲述了这段悲惨的历史，让学生了解历史，勿忘国耻。并呼吁全体学生努力学习，为祖国的繁荣富强贡献力量。 　　3.我校在橱窗里张贴国家公祭日的宣传画，学校电子屏滚动显示：“勿忘国耻、爱我中华”、“牢记历史、警钟长鸣”等标语，营造浓郁的祭奠氛围。 　　 二、主题活动，突出成效 　　1.观看相关影片。活动期间，我校利用活动课和电脑课组织学生观看了纪录影片《南京大屠杀》和爱国主义教育题材影片《南京!南京!》，一个个触目惊心的画面，让学生流下了痛苦的泪水，奇耻大辱震撼着孩子们幼小的心灵!血的教训，让大家深深地明白了“落后就要挨打!”的道理。 　　2.中高年级开展了主题班会活动，让学生谈观后感，再次加强了对学生的爱国主义教育;布置学生在家观看电视频道关于“南京大屠杀”纪念日的活动报道，并利用双休日办了一期“勿忘国耻，爱我中华”主题手抄报。 　　3.集中组织“虚拟城墙捐砖”活动。 　　组织学生利用信息技术课或业余时间，通过电脑登录“众志成城u2022为了永不忘却的国家记忆”全媒体宣传互动平台，进入“众志成城”页面，依次点击参与加砖、献花、点烛活动，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，并选择寄语表达对死难者的哀思。三到六年级在学校电脑房完成，一二年级请家长参与完成，既为虚拟城墙捐砖，又是一次很好的家校联系机会。 　　通过一系列的主题活动的开展，提醒学生不能忘记历史，要肩负起振兴中华民族的重任，从我做起，从现在做起，奋发图强，努力学习，练好本领，早日报效祖国。 　　 我精心推荐

国家公祭日爱国主义教育主题班会教案 　　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的国家公祭日爱国主义教育主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　国家公祭日爱国主义教育主题班会教案1 　　一、教学目标 　　【知识与能力】 　　了解南京大屠杀的基本史实;理解南京大屠杀的历史意义和现实意义。 　　【过程与方法】 　　通过小组讨论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的能力。 　　【情感态度与价值观】 　　通过对南京大屠杀的学习，发现日本帝国主义的凶残本性，树立反对战争、热爱和平的理念以及正视历史的观念。 　　二、教学重难点 　　【重点】 　　南京大屠杀的内容。 　　【难点】 　　南京大屠杀的启示。 　　三、教学过程 　　环节一：导入新课 　　教师利用多媒体展示国家公祭日图片，提出问题：国家公祭日是几月几日?与哪个事件有关?进而导入新课——南京大屠杀。 　　环节二：新课讲授 　　(一)初探历史 　　教师出示日军入侵示意图，提问：南京大屠杀是在什么情况下出现的? 　　学生结合教材读图后回答：淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京沦陷。 　　教师进一步提问：国民党政府做出了哪些反应? 　　学生回答后，教师总结：国民党政府从南京迁都重庆。 　　(二)走进历史 　　教师利用多媒体播放南京大屠杀纪录片片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，回答如下问题： 　　(1)南京大屠杀的时间是什么时候? 　　(2)地点在哪里? 　　学生能够回答： 　　(1)1937年12月13日开始，持续了四十多天。 　　(2)地点在南京。 　　教师继续播放南京大屠杀纪录片片段，提出问题：日本侵略者在南京进行了哪些暴行? 　　学生结合教材回答： 　　(1)侵略者在南京制造了骇人听闻的“南京大屠杀”，用活埋、火烧、刀劈等惨无人道的手段，屠杀平民和放下武器的士兵达30万人。 　　(2)南京城被洗劫一空，烧成废墟。 　　(3)侵略者进行杀人比赛。 　　(4)强迫中国妇女充当日军的"“慰安妇”，摧残身心。 　　教师进一步出示南京大屠杀相关图片，提出问题：看了这些图片，有什么样的感受? 　　国家公祭日爱国主义教育主题班会教案2 　　一、教学目标： 　　通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解中国人民过去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。 　　二、活动准备： 　　1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。 　　2、选定及训练好班会主持。 　　3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。 　　4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。 　　5、准备好有关公祭日的录像 　　三、活动过程： 　　1、班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。 　　2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。 　　同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国的，也是全世界的。 　　3、畅谈公祭日知识(每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料)?第一组代表——公祭日是什么 　　第二组代表——公祭日的意义 　　第三组代表——公祭日对我们的影响 　　第四组代表——《永久和平赋》为和平 　　第五组代表——中国抗日战争事件 　　第六组代表——美国珍珠港事件 　　4、视频：有关公祭日的录像 　　四、课外延伸： 　　1、自行设计历史手抄报。 　　2、查阅历史文献。 　　3、观看影像资料。 　　4、板报设计。 　　5、国家公祭“加砖”行动。 　　6、写一则“在12·13首个国家公祭日上的讲话”发言稿。 　　7、进行南京大屠杀死难者的网上悼念活动。 　　8、开展“勿忘国耻·圆梦中华”主题活动。 ;

首先我们要记住他们的事迹，然后我们可以去公路或者其他的地方，对于这些，为了我们现在美好生活而付出鲜血和生命的烈士们，至于我们最崇高的敬意，也可以在条件允许的情况下站立默哀几分钟。仅代表个人观点。

一、设立烈士纪念日意义：1、设立历史纪念日为了更好地铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。一个没有英烈的民族是可悲的民族，一个遗忘英烈的民族，同样是可悲的民族。漠视英烈淡忘历史，不但注定会成为精神的侏儒，还会让前途迷失思维混乱，生出意识形态的怪胎。从这点上说，以国家名义设立烈士纪念日，具有十分重大的意义。其实，死者长已矣，身后再怎么备极殊荣，对他们有何价值？可对活着的人来说，却是精神世界的映照，折射着情操的高下。因此纪念烈士，就重在洗涤我们的魂灵。2、设立历史纪念日不仅是缅怀致敬 更是熔铸信仰与精神传承。3、设立历史纪念日为了更好地认同英雄，就是认同正确的价值观；追随英雄，就是追随真善美；颂扬英雄，就是颂扬正能量。正是英烈们当初不计得失的付出和舍身殉难，才使我们能够在今天明媚的阳光下安享平淡幸福的生活。今天，我们纪念他们，就是给自己以自尊、给民族以自信、给国家以尊严。4、设立历史纪念日更好地缅怀烈士的丰功伟绩，弘扬爱国主义精神，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力，有积极推动作用。5、设立历史纪念日弘扬烈士精神，对于我们更好地培养下一代革命事业的接班人，确保社会主义伟大事业顺利发展，有重大意义。6、设立历史纪念日：纪念烈士带着亿万国人英雄先辈的无限崇敬与感恩之心。今日之中国有经历太多磨难太多痛苦太多血泪，凤凰涅盘、脱胎换骨，在世界大国之间周旋以不断拼搏不断发展壮大的强大国力争取到了她本应有的尊严，今日之中国有足够的自信从容，有足够坚实的底气对任何不合理要求说不。今日之中国更有足够多的理由缅怀峥嵘岁月，追忆最艰难困苦的奋斗史，没有一切可敬可受的烈士舍小家为大家牺牲自我哪来的今日中国之强盛，今日中国人之幸福安康。7、设立历史纪念日，使更多的青年人参与到烈士纪念日，如此的国家纪念日才能在代代人中传承宝贵的民族艰苦奋斗的精神，才能让国家的接班人在思想上和意志上更多继承历史上英雄先辈的伟大品质。烈士纪念日不仅仅是个国家最高级别的纪念活动或仪式，它更是个让青年人受烈士精神熏陶的机会，只有让青年人更多参与到烈士纪念日当中，也才能锻造中华民族更加坚毅而崇高的品格。8、设立历史纪念日意在当今 激发复兴力量：通过历史纪念日更好地缅怀烈士的丰功伟绩，弘扬爱国主义精神，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力，有积极推动作用。对追寻正义、反抗压迫侵略、自我牺牲精神的一种追求，纪念日的设立延续了这一精神。9、设立历史纪念日，启示当今的国家和社会不忘历史，锐意进取。推动四项烈士纪念日活动形式：一要举行公祭烈士活动，二要向烈士墓敬献鲜花，三要开展网上纪念烈士活动，四要关怀慰问烈士遗属。其中对网上纪念活动的要求是：“烈士纪念日前后，各地要充分运用现代信息技术手段，开辟网上缅怀纪念烈士栏目，倡导社会各界群众特别是青少年通过网络缅怀纪念烈士，学习烈士英雄事迹，继承烈士遗志，进一步激发爱国热情、凝聚奋进力量。”我们纪念烈士，就是要用烈士精神凝聚党心军心民心，培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，就是要用烈士精神传播社会正能量、培育和践行社会主义核心价值观、激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。

我认为想要铭记历史，就需要从小培养。在学校里可以进行这一方面的教育，而且还可以在社会上进行宣传弘扬，让每个人可以去铭记这段历史。

在举行公祭活动。因为国家公祭日是个极其严肃的日子，通过公祭活动来使大家铭记历史。

1、今年的12月13日不同于往年的12月13日。往年的这一天我印象很深，防空警报会响整整几小时。那时的我一直纳闷，这是什么声音，为什么要一直放这个？而今天我才真正明白了这防空警报的意义重大。上午十点我们在茶室观看了南京大屠杀死难者第五个公祭日直播，在奏_中华人民共和国国歌时，我的心不禁一颤，一个国家强大起来有多么重要!这个公祭日，是中国人民共同记忆的表达仪式，是让我们铭记历史的一天！2、2014年2月第十二届全国人大代表大会开会决定将每年的12月13日设定为南京大屠杀死难者国家公祭日。为的是一直提醒我们要铭记这段历史，勉怀历史不是让我们延续这段仇恨，而是让我们牢记这段历史，不断发展自己，不断进步。作为中国的青年一代，应为国家为中国梦的实现贡献自己的力量。3、一分钟默哀时警钟长鸣，闭上眼睛一幕幕血淋淋惨绝人寰的场景从我脑海中闪过。无数个革命前辈为了和平付出了自己的生命。范顾问常说:“生在和平年代的我们是幸运的，但我们要牢记，现在的幸福生活都是有人在负重前行换来的”！来刘晓冰教育训练工作室前的我，可以说是对历史一无所知，每天活在自己的世界里昏昏噩噩，从不懂得珍惜生活、珍惜时间，自己也没有目标。但现在的我越来越有使命感，慢慢改变自己，开阔自己的心胸，在这里长知识、长本事，抬高人生高度。4、国家最重要的是人民的力量、军队的力量和青年的力量，所以说如果你想报答父母、国家，那就从现在珍惜时间吧！去强大自己和国家，不忘国耻、奋发有为、振兴中华。因为国家强大了，我们才能过上幸福的日子，从现在做起，让我们为繁荣富强的中国梦付出自己青春的力量吧！