护校

想加人技校护校队。要申请。大家帮帮忙 ，教我写一下啊 OK

申请书格式都是一样的，内容自己想想随便写写就行了，组织语言上动点脑筋

同学你好，我是负责校护队的老师，一般申请书应该这样子写的——　　 护 校 申 请 书 （范文）　　尊敬的学校领导、学院领导：　　你们好！首先，非常感谢你们在繁忙的期末抽时间审阅我的“护校申请书”。　　我是教师教育学院、教育技术学专业0711班的×××，我申请寒假期间留校护校。　　一年一度的春节即将来临，这国人最重视的春节，本是举国欢庆、合家团聚的最佳时机。但是，无奈于客观的现实因素，家里人决定不回老家过春节，而是在我母亲打工的异地他乡过春节！我对家里人的这一决定很不满！因为这已经不是第一次在那过年了，我读高中时就在那里度过了两个春节。那种日子，虽然是春节，但是，缺少同龄人的交流，没有同学朋友的陪伴，很无聊、很孤独 ！我不想再体味了！　　另外，大学的寒假假期将近一个月，比高中时长两倍，如果我去那个“异地他乡”过春节，我无法想像自己将要怎么消磨这么长的假期、将要如何打发那些无聊的日子、将要如何熬过那些无聊孤独的日子！　　鉴于上述原因，我在征得家里人同意的前提下，向学校、学院申请寒假留校护校，希望得到批准！学校有学习环境，有同学朋友，有老师，这是一个大家庭！　　如果我能留校，我打算利用学校良好的学习环境巩固学过的知识，特别是高等数学、教育技术学（专业）和计算机，扎实基础。学校的学习环境是家里无法比拟的，更是“异地他乡”无法与之相提并论的。　　如果我能留校，我打算找些兼职赚点“外快”，补贴生活，好好锻炼一回！　　如果我能留校，我保证做好一个优良市民该做的、可做的，决不做有损社会、有损学校、有损他人的事；保证注意作为一个大学生的形象，不做有损大学生形象的事 ！　　如果我能护校，我保证服从安排，服从调配，做到遵纪守法。　　如果我能护校，我保证做到认真守护好学校的一花一草，守护好学校的建筑和设备。　　以上是我的寒假留校护校申请，希望能得到批准。最后，再次感谢你们的审阅。祝全国人民春节愉快，美满幸福~~~！！！　 此致敬礼

寒 假 留 校 护 校 申 请 书 （格式）尊敬的学校领导、学院领导： 你们好！首先，非常感谢你们在繁忙的期末抽时间审阅我的“寒假留校护校申请书”。 我是××学院、××学专业××班的×××，我申请寒假期间留校护校。 一年一度的春节即将来临，这国人最重视的春节，本是举国欢庆、合家团聚的最佳时机。但是，无奈于客观的现实因素，……（详细说明你申请留校护校的原因）另外，大学的寒假假期将近一个月，比高中时长两倍，…………鉴于上述原因，我在征得家里人同意的前提下，向学校、学院申请寒假留校护校，希望得到批准！学校有学习环境，有同学朋友，有老师，这是一个大家庭！……如果我能留校，我打算利用学校良好的学习环境巩固学过的知识，特别是高等数学、教育技术学（专业）和计算机（依各人情况而定），扎实基础。学校的学习环境是家里无法比拟的，更是“异地他乡”无法与之相提并论的。如果我能留校，我打算找些兼职赚点“外快”，补贴生活，好好锻炼一回！如果我能留校，我保证做好一个优良市民该做的、可做的，决不做有损社会、有损学校、有损他人的事；保证注意作为一个大学生的形象，不做有损大学生形象的事 ！如果我能护校，我保证服从安排，服从调配，做到遵纪守法。如果我能护校，我保证做到认真守护好学校的一花一草，守护好学校的建筑和设备。 以上是我的寒假留校护校申请，希望能得到批准。最后，再次感谢你们的审阅。（祝全国人民春节愉快，美满幸福~~~！！！） 此致敬礼××大学　××学院 ××（专业）××班 ×××××××年××月××日星期×寒 假 留 校 护 校 申 请 书 （范文）尊敬的学校领导、学院领导： 你们好！首先，非常感谢你们在繁忙的期末抽时间审阅我的“寒假留校护校申请书”。 我是教师教育学院、教育技术学专业0711班的×××，我申请寒假期间留校护校。 一年一度的春节即将来临，这国人最重视的春节，本是举国欢庆、合家团聚的最佳时机。但是，无奈于客观的现实因素，家里人决定不回老家过春节，而是在我母亲打工的异地他乡过春节！我对家里人的这一决定很不满！因为这已经不是第一次在那过年了，我读高中时就在那里度过了两个春节。那种日子，虽然是春节，但是，缺少同龄人的交流，没有同学朋友的陪伴，很无聊、很孤独 ！我不想再体味了！另外，大学的寒假假期将近一个月，比高中时长两倍，如果我去那个“异地他乡”过春节，我无法想像自己将要怎么消磨这么长的假期、将要如何打发那些无聊的日子、将要如何熬过那些无聊孤独的日子！鉴于上述原因，我在征得家里人同意的前提下，向学校、学院申请寒假留校护校，希望得到批准！学校有学习环境，有同学朋友，有老师，这是一个大家庭！如果我能留校，我打算利用学校良好的学习环境巩固学过的知识，特别是高等数学、教育技术学（专业）和计算机，扎实基础。学校的学习环境是家里无法比拟的，更是“异地他乡”无法与之相提并论的。如果我能留校，我打算找些兼职赚点“外快”，补贴生活，好好锻炼一回！如果我能留校，我保证做好一个优良市民该做的、可做的，决不做有损社会、有损学校、有损他人的事；保证注意作为一个大学生的形象，不做有损大学生形象的事 ！如果我能护校，我保证服从安排，服从调配，做到遵纪守法。如果我能护校，我保证做到认真守护好学校的一花一草，守护好学校的建筑和设备。 以上是我的寒假留校护校申请，希望能得到批准。最后，再次感谢你们的审阅。祝全国人民春节愉快，美满幸福~~~！！！ 此致敬礼集美大学 教师教育学院 教育技术学 0711班 ×××2008年1月16日星期三

1、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。　　2、少一个脚印，多一个生命。　　3、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。　　4、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。　　5、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。　　6、绿色是我们的家园。　　7、请让我们的校园永远充满绿色。　　8、小草微微笑，请你绕一绕。　　9、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。　　10、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！　　11、创建绿色校园，从你我做起。　　12、少一串脚印，多一份绿意。　　13、我很怕羞，请别碰我！　　14、心动不如行动，去怨不如去干。　　15、芳草依依，大家怜惜。　　16、为了校园一片绿，珍惜脚下每棵草尽心才能干净，干净才能静心。　　17、环境好，生活就好。　　18、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。　　19、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。　　20、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。　　21、树环保之风，迎美好明天。　　22、保护环境，从我做起。　　23、大路随你走，别踩在我头。　　24、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。　　25、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。　　26、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）　　27、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。　　28、手上留情花自香，脚下留意草如茵。　　29、当你不要我时，请把我送回家。　　30、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）　　31、编织爱心，保护环境。　　32、校园美如画，受益你我他　　33、尽心才能干净，干净才能静心。　　34、小草正睡觉，请你勿打扰。　　35、爱护小草吧，它是春天的信使！　　36、小草给我一片绿，我给小草一份爱。　　37、绕行三五步，留得芳草绿。　　38、青山清我目，流水静我耳。　　39、建设绿色校园，增强环保意识。　　40、垃圾箱：请你近距离投篮。　　41、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。　　42、同花儿一起开放，和小树一起成长。　　43、小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。　　44、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！　　45、小草青青，脚下留情。　　46、用爱心呵护每一片绿色。　　47、给我一份爱，送你一片绿。　　48、捡起片片纸，传递深深情。　　49、绿色，永恒的美；校园，永远的家！　　50、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。　　51、保护学校环境，共创学生圣地！　　52、花草是我的朋友，请多一份爱护！　　53、少一个脚印，多一份芳香。　　54、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。　　55、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。　　56、保护生态环境，就是爱护自己。　　57、它失去了保护，我们就失去了健康。　　58、要想校园净又美，健康文明记心里。　　59、学校一片绿，学生心中一片春。　　60、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。　　61、人人都来爱护它，世界才会更美妙。　　62、心中有情，脚下留情。　　63、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。　　64、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。　　65、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。　　66、明净之道，何忍污之　　67、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。　　68、请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑！　　69、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！　　70、你扔，我扔，无处扔；你净，我净，处处净。　　71、多一份绿色，多一份健康。　　72、爱无限，绿无边。　　73、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。　　74、拯救地球，一起动手。　　75、鸟语花香，爱赏共享。　　76、学校是我家，人人都爱它。　　77、小草青青，脚步轻轻。　　78、如果没有树木，世界将会暗淡无光。　　79、你来绕一绕，我来笑一笑。　　80、树木拥有绿色，地球才有脉搏。　　81、今天节约一滴水，留给后人一滴血。　　82、小草对您微微笑，请您把路让一让。　　83、同建绿色校园，共享鸟语花香。(www.lz13.cn)　　84、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。　　85、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。　　86、楼道整洁，当然有你一份功劳！　　87、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。　　88、青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）　　89、当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。　　90、请您爱护绿色，绿是生命之源。　　91、让绿色看得见，让绿色听得见。　　92、乘阴靠绿树，美化靠大家。　　93、保护环境，保护自然就是保护人类自己。　　94、我们是幼苗，我们都需要呵护。　　95、别在绿色消失时，我们才去后悔。　　96、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。　　97、绿色校园，绿色生活。　　98、美化生活，净化心灵。　　99、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。　　100、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！　　101、给我一片绿，还你一片荫。　　102、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。　　103、茵茵绿草地，脚下请留情。　　104、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。　　105、环境你不爱，美景不常在。　　106、你的行动代表花的未来。　　107、青青小草有生命，请君足下留情。　　108、花草树木都是宝，没它我就不行了。　　109、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。　　110、请让我们的腰杆永远挺直！　　111、踏破青毡可惜，多行数步无妨。　　112、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。　　113、花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。　　114、为了美丽家园，请从小事做起。　　115、丢掉的是品质，捡起的是美德！　　116、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。　　117、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！　　118、走一走，看一看，花红柳绿美无限。　　119、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

本周学校治安良好，然后把其他事说了撒

亲爱的同学们：您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？那么让我们携手同行，爱护公共设施、保护校园环境，为自己营造一个和谐美好的家园。优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是；就连我们崭新的运动场也难逃厄运，遭到大家肆意践踏，散落在场地的垃圾，翻阅栅栏的身影，塑胶跑道上的伤痕……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便，真正做到“热爱学校”。在此，向全校学生发出如下倡议：1.爱护我们的运动场，不乱扔垃圾，不污损跑道，穿标准运动鞋进入场地，不翻跃围栏。2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐痰。3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。4.清除白色污染，随手拾捡纸屑。5.不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。6.勤俭节约，爱护公物。7.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。8.各辅导员、班主任要召开班会，对学生进行爱校教育，引导学生爱护公物，保护校园环境

爱护校园环境的宣传标语有如下这些：1、校园环境靠大家，共建美丽校园。2、珍惜资源，保护环境，构建绿色家园。3、分类投放，让垃圾得到最好的处理。4、把垃圾扔进垃圾桶，让校园更加美丽。5、用心呵护，让花草树木茁壮成长。6、绿色生活，从每一个细节开始。7、爱护校园环境，从我做起，从现在开始。8、拒绝浪费，珍惜每一份资源和每一滴水。9、建立环保意识，迎接美好未来。10、让我们一起行动，为校园环境负责。11、美化校园，共建绿色未来。12、保持教室整洁，增强文明风尚。13、从学生做起，从细节做起，保护校园环境。14、青山常在，绿水长流，让美丽校园伴随我们成长。15、共同关注，共同参与，共建美好的校园环境。

如何维护校园网络安全 如何维护校园网络安全，随着校园网络的普及,校园网络的安全问题直接影响着学校各项教育教学活动的开展，校园网络安全也越来越被重视，那如何维护校园网络安全呢？下面就和大家一起接着往下看吧！ 如何维护校园网络安全1 网络边缘安全区 网络边缘安全区所处的位置在校园网络与外网的衔接处，处在整个校园网络的边界区域，这个区域的物理设备主要的功能一是通过电信接入Internet。 二是通过学校接入中国教育网。三是联接学校内网并实现校内资源共享上网。四是发布对外服务器和提供远程访问服务。网络边缘安全区直接面临的就是外部高风险连接，在这个网络区域的物理设备既要保证联接外网又要保证校园网络正常事务的运行。所以网络边缘安全区的 网络边缘安全区 主要需求为： 禁止外部用户非法访问校内网络资源。校园网络进出的流量记录信息。将校园网络内网IP地址隐藏。有条件的提供安全的远程访问服务。具备检测和抵御入侵的能力。确保校园网络用户身份真实可靠，这是保证校园网络安全的最基本要求，当然合法的用户也会做出威胁校园网络安全的事情，还需详细记录用户对网络资源的访问行为和访问信息，便于之后的审计和追溯。 确保校园网络用户身份真实可靠 核心汇聚安全区 核心汇聚安全区域的设备是整个校园网络的关键节点，在校园网络中确保所连接的主干网络高速和稳定的传输，并作为校园网络流量的汇聚中心，核心汇聚设备在控制数据传输方面起着重要作用。核心汇聚安全区主要需求为： 根据具体用途划分VLAN网段。各网段间实施访问控制。根据用途对设备端口进行绑定。对设备端口的最大连接数进行限制。预防病毒流量的传输。划分VLAN，主要是缩小了广播域，一方面是防止基于广播的病毒感染整个校园网络，比如近期的勒索病毒就是一个基于广播的病毒。另一方面可以实现某.种用途的访问控制，这样就能控制VLAN间的数据传输，比如办公段、宿舍区段、校园卡段等。 某校园网络的拓扑图 接入层安全区 接入层安全区主要面临的威胁是接入主机感染的病毒利用二层协议的相关漏洞进行攻击，如MAC地址泛洪攻击、ARP欺骗攻击等。接入层设备直接与用户的主机相连，如何识别接入主机用户身份的合法性也是接入层设备在部署和配置时要做的工作。另外校园网络提供的接入点数量庞大，而且用户成份不同，可能人为的造成端口环路的现象。因此，接入层安全区的需求为： 配置接入主机对应的VLAN段。主机端口绑定。采用二次身份认证。设备接入主机数限制。防ARP攻击。端口环路检测。服务器群安全区 校园网络的服务器主要集中在计算机中心机房，主要有学校的门户网站服务器、VP N服务器以及各种应用系统服务器。为了确保这些服务器的安全主要从管理、技术和防范三个方面入手。根据服务器的用途可以分成对外服务和对校内服务两个安全区域。对外的服务器区放置的服务器相对于校园内网的服务器来说属于高风险区域，所以必须将对外服务器区与校园内网的通讯进行控制。另外校园内网中各种应用服务器安全性也不相同，为了防止出现被入侵的服务器成为“肉鸡”，来进一步攻击其它的"服务器，所以在服务器之间还需要实施隔离。服务器安全区的需求为： 服务器隔离。端口访问控制。设置DMZ区。防病毒。漏洞扫描。补丁升级。建立日志服务器。目前还没有专门收集各个网络设备日志以备事后审计和追溯的円志服务器。如果要查看某个网络设备的日志，必须通过该设备提供的接口访问查询，相对比较麻烦，所以建立日志服务器，定期对日志服务器进行审计，可以及时发现安全风险，及时杜绝安全漏洞。 杜绝安全漏洞 主机安全区 校园网络中每一个客户端带来的安全威胁主要是病毒和木马，它们可以作为一个校园网络的接入点，对校园网络造成威胁。主机安全区的需求主要为安装网络安全软件，如防病毒软件、桌面防火墙软件、漏洞扫描工具和补丁升级软件等，尽可能的保证接入主机的安全。 确保主机安全 其它的安全需求 传输线路的安全。校园网络传输线路所经过的物理位置必须远离具有电磁千扰、福射干扰等数据信号干扰源(如东侧的移动和联通的倍号驻站)。校园网络线路的安全传输。必须采取相应的检测手段来减少传输线路中数据的侦听、窃取、QoS下降及欺骗等。加强网络维护人员的管理。配置门禁系统、监控系统，增强相关设施的安全保卫，对进入机房的人员进行管理(比如刷校园卡进行管理)，建立《机房出入记录日志》。 对校园网络目前的现状进行调研。通过基于专家评分的网络安全评估方法对校园网络进行风险评估，得到校园网络安全处在高风险的结果，针对校园网络的安全现状及暴露的安全问题，通过拓扑结构将校园网络划分成网络边缘安全区、核心汇聚安全区、接入层安全区、服务器群安全区和主机安全区五个区域分别的进行了安全需求分析，最后补充了其它方面的安全需求，最终完善了校园网络的安全需求。 如何维护校园网络安全2 校园网络分为内网和外网，就是说他们可以上学校的内网也可以同时上互联网，大学的学生平时要玩游戏购物，学校本身有自己的服务器需要维护； 在大环境下，首先在校园网之间及其互联网接入处，需要设置防火墙设备，防止外部攻击，并且要经常更新抵御外来攻击； 由于要保护校园网所有用户的安全，我们要安全加固，除了防火墙还要增加如ips，ids等防病毒入侵检测设备对外部数据进行分析检测，确保校园网的安全； 外面做好防护措施，内部同样要做好防护措施，因为有的学生电脑可能带回家或者在外面感染，所以内部核心交换机上要设置vlan隔离，旁挂安全设备对端口进行检测防护 内网可能有ddos攻击或者arp病毒等传播，所以我们要对服务器或者电脑安装杀毒软件，特别是学校服务器系统等，安全正版安全软件，保护重要电脑的安全； 对服务器本身我们要安全server版系统，经常修复漏洞及更新安全软件，普通电脑一般都是拨号上网，如果有异常上层设备监测一般不影响其他电脑。做好安全防范措施，未雨绸缪。 如何维护校园网络安全3 校园网络安全及防范措施 校园网络安全及防范措施校园网建设的宗旨，是服务于教学、科研和管理，其建设原则也无外乎先进性、实用性、高性能性、开放性、可扩展性、可维护性、可操作性，但人们大多都忽略了网络的安全性，或者说在建设校园网过程中对安全性的考虑不够。据美国FBI统计，美国每年因网络安全问题所造成的经济损失高达75亿美元，而全球平均每20秒钟就发生一起Internet计算机侵入事件。在我国，每年因黑客入侵、计算机病毒的破坏给企业造成的损失令人触目惊心。人们在享受到网络的优越性的同时，对网络安全问题变得越来越重视。由于学校是以教学活动为中心的场所，网络的安全问题也有自己的特点。 主要表现在： 1.不良信息的传播。在校园网接入Internet后，师生都可以通过校园网络在自己的机器上进入Internet。目前Internet上各种信息良莠不齐，有关色情、暴力、邪教内容的网站泛滥。这些有毒的信息违反人类的道德标准和有关法律法规，对世界观和人生观正在形成的学生来说，危害非常大。如果安全措施不好，不仅会有部分学生进入这些网站，还会把这些信息在校园内传播。 2.病毒的危害。通过网络传播的病毒无论是在传播速度、破坏性和传播范围等方面都是单机病毒所不能比拟的。特别是在学校接入Internet后，为外面病毒进入学校大开方便之门，下载的程序和电子邮件都可能带有病毒。 3.非法访问。学校涉及到的机密不是很多，来自外部的非法访问的可能性要少一些，关键是内部的非法访问。一些学生可能会通过非正常的手段获得习题的答案，使正常的教学练习失去意义。更有甚者，有的学生可能在考前获得考试内容，严重地破坏了学校的管理秩序。 4.恶意破坏。这包括对网络设备和网络系统两个方面的破坏。网络设备包括服务器、交换机、集线器、通信媒体、工作站等，它们分布在整个校园内，管理起来非常困难，某些人员可能出于各种目的，有意或无意地将它们损坏，这样会造成校园网络全部或部分瘫痪。另一方面是利用黑客技术对校园网络系统进行破坏。表现在以下几个方面：对学校网站的主页面进行修改，破坏学校的形象；向服务器发送大量信息使整个网络陷于瘫痪；利用学校的BBS转发各种非法的信息等。

越来越多的灾难时间无时无刻不提醒我们重视环境保护，这种危机让人们开始不得不重视环境保护。人们是环境的污染者，同时也是环境的保护者。国家对于环境的保护提出了不少的方针和政策，但是在我们身边对环保这个观念并不深入人心。

　　节约一度电，就是呵护缺乏的资源；节约一滴水，就能灌溉沙漠的绿地；节约一张纸，就是爱护释氧的树木。环保，就是从小事做起。下面请大家来看看我辛苦为大家准备的《保护校园环境作文500字》多篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们的作文栏目。 　　篇一：保护校园环境作文500字 　　啊！真累！这一天我一直都在写作业，突然肚子“咕咕”做响，看看挂在墙上的表，已经到了中午吃饭的时间了，我拿起妈妈给我的饭钱便去离家很近的饭馆，走在路上，看到马路上因为刮风到处都是垃圾和废报纸，这时我突然想起了老师所说的环保，一个十分好的想法浮现在我的脑海里，何不将这些废纸利用起来呢！ 　　吃过午饭后，我沿路捡了一些可以用得上的纸，回到家即刻动手做起我脑海所想象中的小蜜蜂，我把家里能用得上的废报纸、捡的纸和一些家里不用的物品全都放在一起，又准备了一个小盆子装了一点水，我先把纸一一的撕好泡在水里捏干，再把所准备的一个气球吹起，用蘸上乳胶的毛笔在气球上刷上白纸，接着用废报纸做好小蜜蜂的眼睛、鼻子嘴腿和脚放在一边晾干，贴到气球上最后涂上颜色，不一会一个精美逼真的小蜜蜂做好了，胖乎乎的身体，黑黄相间的外衣更是显得亮丽多彩，两个黑眼球好像要看穿这个世界，还有那又粗又长的腿更是灵巧。 　　我把这个经我手做好的小蜜蜂小心翼翼地放在阳台上，窗外透进的一缕阳光照在小蜜蜂的身上，它仿佛活了正在向我打着招呼呢！还对我说着：主人，谢谢你赐于了我生命。 　　我看着亲手做的小蜜蜂又想到了老师所说的环保，我们只有一个地球，每天清洁工叔叔阿姨天不亮就起床清扫马路，多辛苦啊！我觉得大家都应该把有些吃过的东西或用过的一些废品不要随地乱扔，应随手扔进垃圾箱里，能利用的就利用起来，做一些艺术品，该多好啊，即锻炼了我们的思考能力又减轻了城市清洁工的负担，同学们记住哦！千万再不能乱扔垃圾，珍惜自然资源，共迎生命绿色！ 　　篇二：保护校园环境作文500字 　　面对自然气候的恶化，于是人们从日常的行为开始保护地球家园——开始了低碳生活。 　　“叮呤呤u2026u2026”，随着一阵清脆悦耳的铃声，睁开朦胧的睡眼，希望的晨曦射进窗户——新的一天又开始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗脸刷牙的水用得少了，只为节约水资源；背上书包，和走下楼，钻进小汽车里送上学，们家的小汽车不再是加油的汽车，而是环保的加气汽车，可以减少碳排量。 　　跨入校门，欢声笑语依旧，空调等大功率用电设备已闲置多时，取而代之的是高科技的太阳能取暖设备，就连电灯用的电也是用的风能电力。 　　放学了，校门外很是喧闹。以前的零食小摊已不复存在，因为同学们为了保护环境已不吃零食了，因为零食在制作过程中会有大量的碳排出。 　　回到家，迅速地做完作业，和其他同学一样为了不熬夜，少开电灯节约用电。 　　闹钟也是用带发条的那种代替电池的那种，因为制造过程中产生很多碳，废旧的电池也对地球土壤成份具有很大的破坏作用。 　　吃晚饭时炖肉用的酒精炉烧的是用麦秸等原料制作的生物酒精，电视机也集中到一起看，有时会因为频道的喜好产生分歧，但为了节约用电，还是通过民主的举手表决方式，少数服从多数来决定。 　　地球，我们这些祖国的花朵都爱护着您，唯一的希望就是让您斑驳的面庞重新光彩照人，不再有吞噬人类的海啸地震，空气能够清新起来，天空能够湛蓝起来，大地能够绿化起来，形成人与自然的和谐统一。 　　篇三：保护校园环境作文500字 　　尊敬的校领导： 　　你们好！ 　　我们的校园好似一座美丽的大校园，那里有百花盛开的后花园，有绿如笔毯的足球场，有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。 　　但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的后花园，有的同学竟然将食品包装袋随手丢入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花园中，我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃；一个完好的本子，被人撕裂后，塞满啦排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。作文 　　尊敬的学校领导，为了能让我们的校园更加美丽。我向学校提出以下建议： 　　一、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动，通过广播、杂志、贴画等形式向学生宣传保护环境的知识。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。作文 　　二、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。 　　三、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质或精神奖励。这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。 　　希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我衷心希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。 　　祝福学校的明天更加美好！

问题一：保护校园环境有何意义 让我们的生活质量有所提高、空气更清新。每个校园都有所提高。那么将有可能改变一个城市的空气质量。这是一个很重要的环节、空气污染少了。人们的呼吸道也不用吸取更多的灰尘。那么人们的身体健康也会得到保证！所以保护校园环境是很有必要的！ 问题二：保护学校环境的意义 让我们的生活质量有所提高、空气更清新。每个校园都有所提高。那么将有可能改变一个城市的空气质量。这是一个很重要的环节、空气污染少了。人们的呼吸道也不用吸取更多的灰尘。那么人们的身体健康也会得到保证！所以保护校园环境是很有必要的！ 问题三：为什么要爱护校园环境 校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还有散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有这一切，都跟我们洁净的校园极不相称。“学校是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们要向全校的同学们们发出如下倡议：　　　1、请不要随手乱扔垃圾。　　2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。 3、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾并提醒乱扔垃圾的同学。 4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，及时清理教室内垃圾桶。 5、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。 6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。 7、请使用垃圾袋，防止垃圾散落。 8、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。 9、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。 问题四：绿色校园的内涵意义 一、“绿色校园”的内涵“绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。 “绿色校园”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。二、创建“绿色校园”的效益对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其 在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。对于学校与社区的联系：促进学生、教师、学校、社区、 *** 、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。对于教学：学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。社会影响：学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣 传和交流自己的经验。如今绿色校园的开展正在进行中… 问题五：调查学校环境的目的与意义 试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌？然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教 室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是 …… 这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环 境，那么就不要只图自己 “ 顺便 ” , 且为绿色校园行个方便，真正做到 “ 学校是我家，清洁靠大家 ” 。 空气清新,环境整洁,楼房林立,绿树环抱“,这种良好的校园环境是实现环境育人的关键.为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境,我小组决定对本校的卫生环境做一次调查， 我组对该课题的研究将使每个学生都能意识到校园卫生对于学习而言是很重要的，不可忽视的；也希望大家可以做到“校园时我家，卫生靠大家”。为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。 自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明的虞阳人！体现出我们的自身素养，为了生活工作在一个优美的校园中，让我们全校师生及员工们共同努力吧！创建和谐校园！ 问题六：保护校园环境的标语 爱护环境，你我做起 细心呵护环境，共建美好校园 校园环境你我他，环保就要靠大家 一花一草皆生命，一枝一叶总关情 芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 踏破青毡可惜，多行数步何妨 红花绿草满园栽，风送花香碟时来 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 校园是我家，环境靠大家 问题七：学校环保记者采访你环保的意义你怎么说？ 35分 对待记者的采访不需要长篇大论，只需把自己的心里话说出来就好，因为那是最真实最能打动人的东西。你可以这样说： 环保的意义在于保护生态环境，杜绝污染，让空气、水源、土壤都能够自然常态地发展下去， 一句话就是为了挽救我们的家园-地球。

　　学校是老师和学生教学学习的重要场所，学生几乎整天都是待在学校里的，所以不论是教师还是学生都要保护好校园的环境，营造一个健康舒适的校园学习环境。以下是我给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考! 　>>>点击更多精彩“保护校园环境从我做起手 抄 报” 　　保护校园环境的措 施 　　一、以宣传作引导。 　　通过校园广播、宣传栏、 黑板报 、主题班会等对师生进行卫生习惯的养成 教育 , 使他们努力做好校园的卫生工作，创设优美、干净、整洁的校园环境。 　　二、以活动为载体。 　　在师生中广泛开展“校园环保行动”、“校园是我家，爱护靠大家”、“爱我校园，从我做起”、“弯弯腰、伸伸手，文明卫生一起走”等活动，从而有效杜绝了乱扔杂物、乱吐口痰、乱泼污水等不良行为。我校主要通过开展下列三项大型活动，倡导大家讲究卫生美化校园的传统美德。 　　1、志愿者活动，增强学生自觉性。 　　学校一直注重抓好校园环境卫生建设，每周还安排一个班级为劳动班，负责本周内路面、教室、草场等校园境清洁工作。据了解，安排劳动班的作法，是根据卫生部“每学期学生都要安排几天的劳动课”的要求设定的，校园环境取得明显改善。不少学生参加活动后，认识到了“校园环境卫生工程”的重要意义，增强了学生“校园建设从我做起，从小事做起”的自觉性。 　　2、诚信教育活动，培养学生好习惯。 　　学校通过“诚信教育”、“感恩教育”等德育教育工作，开展诚信校园、诚信学生等活动，开展校园内外清洁活动，让学生从思想上认识“校园环境卫生工程”的重要意义，养成良好的卫生习惯。 　　根据“校园环境卫生工程”的要求，学校加强了检查和奖励制度，学工处强化了班主任工作方案及校园环境卫生检查方案。过去，不少男生宿舍的问题比较多，常有乱扔垃圾的现象，现在已经消失了，而且男生们叠被子整齐，宿舍都比以前干净了。 　　3、召开现场办公会活动，解决各类实际问题。 　　我校教育中心以“校园环境卫生工程”为主题，展开了一系列亮点活动。结合行政效能建设的要求，学校将每月最后一周的星期一下午定为现场办公会，由学校领导班子成员、各中层职能科室负责人深入校园基层，对学生学习、生活、安全、教学、工作等场所的环境卫生情况进行现场检查，对存在的问题及时提出整改意见，确保在下一次会议前得到解决和完善。 　　三、以创新为契机。 　　做好“三个一”。即每班设置一名卫生监督员，每周上好一节健康常识课，每月举行一次班级卫生评比。让师生在新形势、新环境、新制度下自觉规范自己的行为。 　　四、以评比促成效。 　　学校细化考评细则，实行一天一次检查，一周一次评比，各班设置表扬栏、批评角，及时曝光不良的卫生行为。并且大力开展“保洁卫士”、“劳动之星”等评选表彰活动，强化学生的文明卫生意识。 　　五、以倡议促习惯。 　　作为学校的一员，我们每一个人都有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校园才会更加美丽，更加和谐。因此，我们向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的活动，并希望大家做到以下几点： (1)、以构建和谐校园，以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。 (2)、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。(3)、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。 　　(4)、不在校园内吃口香糖等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。(5)、不在楼道、教室等场所进行激烈或推搡活动，不要把脚印、球印污迹印在墙壁上。(6)、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木。 (7)、养成勤俭节约的美德。树立节约意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。 (8)、不将食堂的食物带出食堂。 (9)、爱护校园公共设施和环境卫生，不乱贴乱画、随意践踏。 (10)、自觉与不文明行为说再见，做文明中学生。 (11)、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，人人自我约束，相互提醒，相互监督，做保护校园环境卫生的忠诚卫士。我校通过倡议活动，从而逐步促使全体师生将倡议活动转化为自我良好的学习生活习惯。 　　六、以榜样促成长。 　　我校在全校范围内每月评选“文明之星”活动。“文明之星”评选活动下设“礼仪之星”、“勤学之星”、“守纪之星”、“环保之星”、“学习之星”、“自信之星”、“活动之星”、“劳动之星”、“生活之星”、“交往之星”等十项内容。这些“文明之星”以文明使者的形象极好地展现了自己的文明素质，还充分发挥了榜样示范作用，并作为文明的榜样深深地影响着身边的同学。通过对 “文明之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。自从采取以上保障 措施 后，学校的环境卫生有了明显的改善。每位学生讲卫生、守纪律、遵礼仪的意识大大提高，学校卫生管理实现科学化、制度化、规范化。 　　保护校园环境的意义 　　作家说：环境是心灵的港湾;画家说：环境是灵感的源泉;教育家说：环境是培养人的摇篮;我想说：环境是保证我们学习的必要条件。因为，校园环境的好坏直接影响到我们每一个同学的学习和生活;同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志。 　　我们都渴望生活在一个干净整洁的环境中。碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵u2026u2026哪一样不是我们渴望见到的呢?可是，在我们的校园里也会看到一些我们不愿意看到的情景：教室里，有的同学们喝完了点心以后，把纸杯随便乱扔;操场上、楼梯上、走廊里，常会躺着一些纸屑塑料袋。 　　校园的环境卫生不能只靠值日生打扫，靠卫生保洁员的检查，更应该靠同学们自觉提高环保意识，用实际行动保持我们校园的环境卫生。让我们从自己身边做起，从日常点滴做起，为校园的环境献出自己的一份力!为了这个目标，我们应该从小事做起。爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。要像爱护自己的家一样，爱护学校的一草一木;要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动 　　校园美好的环境需要每个人的努力，让我们大家一起行动起来，共同营造美丽温馨的家!保护环境，爱校园是每个学生的责任，是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，也反映着一个学校的精神面貌。就让我们从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，立即行动起来，自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护学校环境的卫士，共同营造一个美丽整洁、温馨和谐、低碳环保的校园吧! 　　保护校园环境的潜移默化作用 　　一、校园环境 文化 对德育教育具有重要作用 　　环境的育人作用越来越受到人们的重视。江泽民在关于教育问题的谈话中就曾经指出：“只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来”。 　　环境是指围绕在一定主体周围并对主体产生影响作用的各种客观事物和条件，一般可分为自然环境和社会环境。中学生思想品德的形成、发展都是在一定的环境中进行，并受到环境的制约和影响。德育教育环境是指对学生的思想品德的形成、发展，产生影响、发生作用的一切客观因素的总和。而学校的德育教育环境是离不开学校环境文化的影响的。所以说，学校的环境文化具有决定性因素，对德育教育起到决定性作用。 　　我校自建校以来，已被评为广东省首个 传统文化 教育基地、党风廉政教育基地、中小学德育基地等。现在由于我校环境优美，校园文化浓厚，受到了全市人民的瞩目和全市学生的青睐，在校师生已达五千多人。在这么优美的校园环境中，在这样浓厚优秀的传统文化的影响下，该校老师敬业，爱业，乐于奉献;该校学生勤学，善思，奋于进取。这些已渐渐显现出环境育人的重要性和实效性。 　　当前，中学生道德品质培养存在着引人深思的“三分离”现象，即德智分离、义利分离、知行分离。究其原因，正是由于一些坏环境的影响造成的。中学生由于生理、心理发育尚未成熟，辨别能力差，模仿性强，可塑性大，更容易受到外部环境的影响，因此，校园环境作为学校发展的有机组成部分，对中学生的健康成长、对中学生道德品质的培养，有着至关重要的作用。 　　二、好的校园文化有利于良好的德育教育发展 　　环境对学生道德品质的形成、发展有着至关重要的作用，因此我们必须高度重视，加强校园文化建设是营造良好德育教育环境的重要途径。尽管环境的存在是多种多样、纷繁复杂的，但校园文化作为置身于社会文化背景中的一种具有自身特色的亚文化，它更具有育人功能的直接作用，它作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大影响。现实告诉我们，每个学生日渐成熟的品德、才华、体魄以及整个世界观的形成，无不受到校园文化的熏陶和影响。不同学校的中学生之所以具有明显不同的特色，很大程度上就是由于校园文化特色不同。 因此，我们要重视和加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能，使它更有利于良好的德育教育的发展。 　　1、加强校园文化建设，有利于营造陶治学生优秀情操的环境。校园环境是指那些看得见、摸得着的客观存在，它包括的校容校貌、校园布局、校内景观绿化、各类建筑雕塑、环境卫生等，它直接表现出师生所处的文化氛围。加强校园文化建设的任务之一，就是要在自然环境的建设上充分体现学校的文化特色，创造出一种具有生命灵性、丰厚人文底蕴、和谐幽美高雅的环境。身处这样的环境.不仅可以让学生得到美的享受，也可以让学生陶治情操，净化心灵，使他们形成良好的道德品质。例如，廉江一中在尊重原有山势布局的基础上，认真作好校园整体规划，设计并建造了富有时代气息的校门、论语广场、钟楼、读书绿廊、综合楼、科学楼、图书馆、学生食堂等;同时大力抓好校园绿化美化工作，通过新辟花圃，栽种草皮、树木，加强保洁等环节，使校园的自然环境大大改观。由于学生们身处整洁、优美的校园环境中，触景生情，围美生爱，学生的环保意识，公德意识，爱校意识无形中得到加强，学生随处乱扔乱丢垃圾的现象没有了，学生也养成了良好的道德行为。因此我们说优美的校园环境对中学生思想品德的培养具有潜移默化的熏陶作用。 　　2、加强校园文化建设，有利于营造积极进步、健康向上的精神文化环境。精神文化环境是指那些无形的、但又时时处处让人感觉得到的精神存在，它主要包括学校的办学理念、校风、校训、学风、文化活动等。精神文化环境是校园文化建设中最核心的内容。好的校园精神文化环境，具有凝聚人心、激励斗志，规范行为、弘扬正气、协调关系、鼓励竞争的作用，使生活在其中的师生在思想观念、行为方式、价值取向等方面受到影响、得到教育.通过不断渗透、潜移默化等方式，德育效果非常明显，师生基本做到了知书识礼，德才兼备。我校以论语文化为校园文化建设主题，要求全校师生每周升旗礼时诵读《论语》、《弟子规》等中华传统文化经典;每周上一节论语课;教师代表定出了办学理念、校风、校训、学风;开展校园文化阵地建设;请李阳、黄耀全等演进专家进行激励教育;搞全校性参与的校庆;举办孔子诞辰记念等丰富多彩的校园文化活动，加强精神文化环境建设，积极构建良好的“三风”(校风、教风、学风)，并取得了良好效果。现在全校师生形成了“识礼、勤学、善思，互励、求实、奋进”的良好风尚。 　　三、如何营造良好校园环境文化 　　要使校园环境文化在德育教育中发挥积极作用，就必须在校园环境文化建设中融入思想道德教育的内容和要求，具体来说，必须从以下几个方面来加强校园文化建设： 　　1、重视校园自然环境的规划和建设，努力创造有自己特色的校园环境文化。优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的效果，对培养学生良好思想品德具有积极作用。因此，我们应站在环境育人的高度，充分认识环境的美化和优化对学生德育教育的作用。从学校定位及特点出发，重视校园自然环境的规划和建设，努力创造有本校特色的校园环境文化。 　　2、大力开展德育教育类校园文化活动。重视传统优秀道德文化与基础道德文明教育。要围绕个人生活行为规范、公共场所规范、个人形象朔造等几个方面抓实抓好，特别要狠抓校园内的公德教育，使中学生自觉维护、共同创建一个优美文明的校园。也可以结合学生普遍关注的古今重大事件，结合 重要纪念日 等组织开展主题教育活动。如结合孔子思 　　想，孟母 故事 ，进行传统思想文化教育;结合钓鱼岛和黄岩岛主权事件，进行爱国主义教育。同时可在文体娱乐、学术讲座、 社会实践 等其他校园文化活动中融人思想道德教育的内容，加强正面道德教育的实效性。 　　3、注意发挥学生社团组织的积极作用。学生社团是校园环境文化活动的生力军，是中学生自我教育，自我管理和自我服务的团体，有第一课堂和教师无法替代的优势，能使学生实现知行的统一。实践表明，学生会、文学社、青年志愿者组织等，在促进学生道德培养的自我教育方面起到了积极作用。 　　4、重视对校园文化载体和阵地的建设。校园文化载体和阵地既包括传统的宣传橱窗、广播、周末影视、学生刊物等，又包括新兴的电脑网络。不仅要对传统载体进行把关和引导，使它们很好地把握正确的舆论导向，发挥正面宣传和繁荣校园文化的作用，而且要特别重视对网络文化的引导与管理。净化网络信息，最大限度地监控清理有损学生身心健康和违背科学精神、社会道德的内容，坚持弘扬主旋律，用文明进步的道德来滋润学生的身心;在建立校园网的基础上，积极运用信息 网络技术 ，密切关注学生的思想动态，开展网络道德教育研讨，积极探索思想道德教育的新形式。 　　总之，随着人民生活水平的提高，学校教育的根本——德育教育，我们不但不能放弃，而是应该更加重视。要想提高我们的德育教育水平，就必须充分利用环境育人资源，构建更多更好的校园环境文化，才能最终形成一个良好的社会风气，提高全民族的思想道德素质。 >>>下一页更多精彩“保护校园环境的方案”

　　建立绿色校园，从你我做起。下面是我为大家准备的一些，欢迎大家参阅，希望大家喜欢。 　　精选篇 　　1、爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。 　　2、校园是我家，美丽靠大家。 　　3、保护树木，就是保护我们人类。 　　4、别在绿色消失时，我们才去后悔。 　　5、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。 　　6、校园美如画，受益你我他。 　　7、学校一片绿，学生心中一片春。 　　8、花草无语，你我珍惜。 　　9、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护! 　　10、生命如此短暂，请不要将我伤害。 　　11、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。 　　12、学校是我家，保护环境靠大家。校园是我家，卫生靠大家。 　　13、环境卫生的洁净，有您的一份文明。 　　14、从小树立环保意识，做绿色人生使者。 　　15、水清自然甜，水浑人人厌。 　　热门篇 　　1、校园整洁，大家开心。 　　2、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。 　　3、为了子孙后代，请留下一片净土。 　　4、人间知音难觅，校园草坪难培。 　　5、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。 　　6、莫吐痰于地，常扔纸于篓。 　　7、绿色草坪，无需纸花点缀。 　　8、绕行三五步，留得芳草绿。 　　9、小草有生命，请君足留情 。 　　10、保护生态环境，就是爱护自己。 　　11、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。 　　12、小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。 　　13、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。 　　14、拯救地球就是拯救未来。 　　15、爱花、爱草、爱树、爱校园。 　　16、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。 　　17、栏杆拦人，人自拦心。 　　18、它失去了保护，我们就失去了健康。 　　19、学校是我家，美化靠大家。 　　20、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。 　　最新篇 　　1、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。 　　2、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。 　　3、青青小草有生命，请君足下留情。 　　4、草儿绿、花儿香，环境优美人健康! 　　5、保护环境是我们生存的惟一条件。 　　6、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。 　　7、建立环保模范城市建设环保绿色家园。 　　8、请别乱坎树林，让空气更加清新。 　　9、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。 　　10、人人都来爱护它，世界才会更美妙。 　　11、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。 　　12、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。 　　13、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。 　　14、保护环境山河美持续发展事业兴。 　　15、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。

张攻城西南角

1、不要随地吐痰，污染校园环境。2、要按时打扫教室卫生，每天将黑板擦拭干净，将桌椅摆放整齐。3、爱护学校的花草树木，不乱摘花朵，不乱踩草坪，让花草树木正常生长。4、要将教室内垃圾倒干净。5、不要随地乱扔废纸、饮料瓶等垃圾。6、教室墙壁和书桌不能乱涂乱画。7、保护好每个同学的桌凳，不能在书桌上行走。9、要经常将窗户打开通风。10、节约用水，随手关闭水龙头。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还有散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有这一切，都跟我们洁净的校园极不相称。“学校是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们要向全校的同学们们发出如下倡议： 　 　　1、请不要随手乱扔垃圾。 　　2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。 　 　　3、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾并提醒乱扔垃圾的同学。 　 　　4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，及时清理教室内垃圾桶。 　 　　5、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。 　 　　6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。 　 　　7、请使用垃圾袋，防止垃圾散落。 　 　　8、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。 　 　　9、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。爱护花草树木设施，多种植树木、花草，而且要有计划分区域分品种的种植。， 对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。安排人员每天搞好校园清洁卫生大扫除，特别注意水沟等一些卫生死角。养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷，饭堂等附属单位采用清洁能源或小污染办法解决各种吃饭、喝水问题。树立和倡导绿色文明意识，加强在校老师、学生、工人的环境保护意识，积极参加校园爱绿护绿行动。勤俭节约，珍惜校园内的各种资源，不要在校园附近焚烧垃圾、树叶等物体。。上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。护好学校环境单靠一个或几个人是没有多大效果的，首先学校领导要重视，制定切实可行的措施，要求各科老师认真传达到每个学生，要求人人皆知，从每个人的思想上重视起来；其次要在划分责任区，选定负责人，就是说每个班划定卫生区，成立负责小组，选定小组长，负责每天的检查工作，发现问题及时纠正并通知相应的负责人，作为期末评分的一项；再次学校要成立检查小组，每周不定时对周围环境进行检查，发现问题，认真记录，每月开会进行评比，并发放奖品，期末作为评优秀班级的一项内容。这是简单说的轮廓。

不知道我们学校从来没有这样子。

1、 立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。 2、爱护花草树木设施， 对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。 4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。 5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。 6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。 7、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。 8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

校园是我们生活和学习的地方，而校园环境直接影响到我们在校园的点点滴滴，因此爱护校园环境是我们每个人的责任。为此我给出以下几点：1.请不要随地乱扔垃圾，将垃圾扔进垃圾桶或者垃圾袋中，并且主动捡起地面上的垃圾，养成良好的“文明清洁”的好习惯。2.请保护好学校给我们精心设计的公共场所，不要乱涂乱画，精心爱护，并且爱护卫生，主动打扫和清理垃圾，保持干净整洁。3.我们不光要从自己做起，而且还要及时督促身边的同学保护好校园环境，保护校园环境，是我们大家的责任，一起保护校园环境，打造一个干净整洁的校园。4.树立绿色环保的观念，自觉关心爱护校园环境，遵守校园保护环境的规章制度，严格要求自己，随时关心校园环境的状况。5.积极参与废纸、废塑料、废铁的回收活动，将废纸、废塑料、废铁最大化利用，尽量减少生活垃圾的产生。6.养成良好卫生习惯，不要随地乱扔垃圾，不随地吐痰，遵守公德，倡导保护环境，维护公共秩序，共建环境优美，和谐文明的校园。让我们从点滴做起，爱护校园环境，用爱心去关注校园环境的变化，为了美化我们的校园环境，让我们一起行动起来吧！

我们知道，校园是老师和同学们工作、学习的场所，优良的校园环境，可以给我们以心旷神怡、美好的感觉。我们的校园虽然面积不大，但绿化还算不错，绿树成荫、花香鸟语；教室外面、过道走廊张贴了古今中外的名人名言。我们都在努力营造一个健康、和谐、催人奋进的环境，使同学们在优良环境中受到感染与熏陶，在潜移默化之中树立正确的世界观、人生观和价值观，让大家在优美、整洁、温馨的环境中一天天健康地成长，做一名文明的社会公民！ 可是，文明、和谐的校园里也存在着一些不和谐的音符：课余时间有的同学在教学楼、宿舍楼前的花池上摆起擂台，在万年青、千年矮上面练起梅花桩，好生生的桂花树、香樟、广玉兰也招来他们的摇、拽、踢、拉。食堂开水房前的水龙头竟有大半被扭成冲天炮，为了啥？只为了方便自己能洗头，只为了刷牙不带杯子。头发也许漂柔了一些，口腔也许清新了一阵，但你们的良知进了潲水桶，人格进了下水道。有的同学在教室的课桌上、校园的墙壁上或在上学、放学路上乱写乱画；有的同学随手往教学楼下扔垃圾；有的同学把食品包装等垃圾随手乱扔乱弃；有的同学打扫卫生时为了少走几步路，图个自己方便，把垃圾倒在操场的垃圾桶里。有的同学扫地时不提水、浇水，现场制造沙尘暴，伤己伤人伤机器（学校的电脑、投影机等电教设备寿命大打折扣）。我们还看到在很多地方窗台和墙面长期不抹，很多位置扬尘和蛛网数月不除，莫不成待到地老天荒自己掉光？ 老师们、同学们！大家应该都看到了高三（3）班同学在过道的黑板上写的倡议书。提醒我们应该如何善待校园环境。“学校是我家，环境优佳靠大家”这些话不仅仅是写在黑板上的标语，也不仅仅是挂在嘴上的一句口号，它应该是我们每个人付诸的行动，应该是我们每个人发自内心的一种爱护学校的责任。 我们每一个人都想在一个环境优美的地方学习和生活。因为优美的环境让我们学会做人，更加文明。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。可优美的环境它不是从来就有的，它是我们每一个人去创建和维护的。“鲜花还要绿叶扶，校园更需同学护”，作为学校一员的我们应该为学校的环境保护贡献一份力量，“关注自己一举一动，共创你我文明校园”，共同营造一个美丽温馨、干净整洁、积极向上的校园环境。

我们的校园是美丽的，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？ 有的同学乱扔垃圾等不好的行为，保护环境，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性能卫生筷，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪等等，都是我们每个人都做得到的环保行为。当你见到废纸、食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素质呢？ 　 所以，我们要保护校园环境

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还有散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有这一切，都跟我们洁净的校园极不相称。“学校是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们要向全校的同学们们发出如下倡议： 　 　　1、请不要随手乱扔垃圾。 　　2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。 　 　　3、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾并提醒乱扔垃圾的同学。 　 　　4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，及时清理教室内垃圾桶。 　 　　5、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。 　 　　6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。 　 　　7、请使用垃圾袋，防止垃圾散落。 　 　　8、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。 　 　　9、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

保护校园环境的内容如下1、 立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。2、爱护花草树木设施， 对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。7、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

1、不要随地吐痰，污染校园环境。2、要按时打扫教室卫生，每天将黑板擦拭干净，将桌椅摆放整齐。3、爱护学校的花草树木，不乱摘花朵，不乱踩草坪，让花草树木正常生长。4、要将教室内垃圾倒干净。5、不要随地乱扔废纸、饮料瓶等垃圾。6、教室墙壁和书桌不能乱涂乱画。7、保护好每个同学的桌凳，不能在书桌上行走。9、要经常将窗户打开通风。10、节约用水，随手关闭水龙头。?

像爱护我们自己一样，爱护校园花草！别让最后一滴水哭泣流泪 时间犹如生命一去不复返小草微微笑，请您走便道！ 小草有情，您当有意！鲜花自有泪滴，绿草也是生命。

环境保护宣传口号 ：1、环境保护是我国一项基本国策 ；2、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球；3、控制全球变暖刻不容缓 ；4、西部开发环保先行 ；5、家园只有一个 地球不能克隆 ；6、保护环境就是保护生命 ；7、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐；8、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力； 9、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务；10、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。 温馨提示：以上解释仅供参考，不作任何建议。应答时间：2021-02-23，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

维护校园安全的方法如下：1、加强校园安全教育力度，开展安全教育活动，让学生掌握基本的自救能力。2、政府出资建立心理危机干预体系，各级各地相关职能部门稳步推进、逐步完善，给予受到伤害的学生心理安慰。3、积极加快实施校园安全立法，加强校园安全。全国中小学生的安保措施应当给予法律规定，明确学校应该做什么、当地政府应给做什么，从制度层面保护学生的安全。4、校园内外均应加强专业保卫力量及其硬件设施建设等，保安必须要经过严格的训练。5、广大学生家长和社会各界均应切实关心这个问题，在全社会共同努力下，努力提升并维护校园安全。6、禁止使用热得快、电炉、电热杯等大功率电器，也不要使用煤油炉、酒精炉、液化气等燃气具。7、遇电脑、手机等电器火灾时，莫慌张，先断电，然后用湿棉被、湿大衣等盖住着火物，并及时拨打119报警电话。8、爱护学校消防器材，不随意挪动。9、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍。10、不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道。

保护校园环境手抄报内容如下：1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、校园是我家，美丽靠大家。3、保护树木，就是保护我们人类。4、别在绿色消失时，我们才去后悔。5、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。6、校园美如画，受益你我他。7、学校一片绿，学生心中一片春。8、花草无语，你我珍惜。9、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！10、生命如此短暂，请不要将我伤害。11、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。12、尊崇自然、敬畏生命。13、环境卫生的洁净，有您的一份文明。14、从小树立环保意识，做绿色人生使者。15、水清自然甜，水浑人人厌。16、保障饮水安全，维护生命健康。17、要成就大事，先做好小事。18、爱护小草吧，它是春天的信使！19、建设美好家园，环保从我做起。20、大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过。21、让绿色看得见，让绿色听得见。22、我是有生命的躯干，你是有德行的贤君。23、让校园成为绿色殿堂。24、你来绕一绕，我来笑一笑。25、珍惜资源永续利用。26、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。27、保护水环境，节约水资源。28、青山清我目，流水静我耳。29、芳草依依，大家怜惜。30、美化生活，净化心灵。

保护校园环境的建议：爱护公共设施、不随意践踏草坪、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不要乱丢塑料袋、垃圾做好分类、保持个人卫生、爱护花草树木、节约用纸、随手关灯。 保护校园环境的建议 不要随意破坏校园公共设施，公共设施是为大家创造更好的学习环境，在良好的环境下学习和成长，更好地保障学生的身心健康。 不随乱扔果皮纸屑以及果子壳等垃圾，保持校园地面干净整洁，果皮纸屑容易使人摔倒，特别是在上体育课或在校园活动时。 不要乱丢塑料袋，塑料袋会破坏环境，一个塑料袋需要自然界用几百年时间才能分解，我们应做好垃圾的分类，方便二次利用。

今天我讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当我们走进川店小学的校园时，都能感受到它的洁净和美丽，虽然它的占地面积不大，但校园里宜人的花草树木无处不渗透着它的生机和活力。可是近来我发现我们的校园环境有了一些微妙的变化。如：校园文化墙壁上出现了黑黑的小斑点，教室的墙壁上也出现了“小漫画”，操场、走廊、教室里常有一些小纸屑，还有，到了中午、下午放学时，学校的大门口随处可见一些食品包装袋，花坛里的花草树木总有人喜欢摸它……这些都是我们个别不自觉同学和家长的“杰作”。为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让它成为我们童年的乐园。大家积极行动起来吧！保护好我们的校园环境，“爱护校园环境，从我做起”，希望同学们做到以下几点： 1、 从我做起，从现在做起，养成良好的卫生好习惯。 2、 爱护校园公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。 3、 提倡“弯腰精神”，一见垃圾随手捡起，仍进桶里不怕烦。 4、 自觉与不文明行为说再见，成为环保小卫士。 各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！

　　美丽的校园，需要我们的爱护，从自己做起，从身边的小事做起。下面是由我为大家整理的“爱护校园环境从我做起 演讲稿 ”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　 爱护校园环境从我做起演讲稿(一) 　　敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?您想在一个环境优美、充满生机的校园里成才、工作吗?答案当然是肯定的。 　　当我们在绿树成荫的的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在洁净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在优雅的环境中学习、工作时，心情定会倍感舒畅。优美的环境让我们更加懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让、学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着 营养 ，增长着知识。 　　校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，也影响着社会各界对我们学校的看法。如今在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。“学校是我家，清洁靠大家”，我相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地，尘土飞扬的环境中学习、生活、工作。爱美、审美、创造美是我们人类的天赋。老师们，同学们，为了营造校园良好的学习、生活与工作环境，所以，我代表三(z)班全体同学面向全体老师和同学发出如下倡议： 　　1.请不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的人。 　　2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。 　　3.看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手 清理 到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚，做一个文明的人。 　　4.不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人。 　　5.养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾;做一个节约的人。 　　为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明的小学生!为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧! 　　 爱护校园环境从我做起演讲稿(二) 　　敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　同学们，每当你们跨入校园，步入教室时，你们是否感觉到又走进自己的另一个家呢?是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、成长。我们每位同学都是这学校里的一名成员，都有维护校园环境的义务和责任。 　　作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是 灵感 的源泉， 教育 家说：环境是塑造人的摇篮，而对于每个同学来说：环境是保证我们学习的必要条件。 　　谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，通透的玻璃u2026u2026哪一样不是我们渴望见到的呢? 　　走进我们的校园，每个人都能感受到她的美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景线。可是有时候我们的草坪在哭泣，小花在落泪，墙面在愤怒，地板、操场在抗议!因为我在们校园中却少数同学肆意破坏着这美丽的环境：乱扔垃圾，涂鸦墙壁;老师和同学们辛勤劳动的成果，被个别不自觉的同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。美丽的环境属于我们每一个人，我们每一位同为就都应该去保护它。 　　学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。我们向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点： 　　教室里：易受伤的是整洁的墙壁、课桌椅及教室的门窗等设施。所以我们应该对课桌椅、桌套的使用都要仔细爱护，因为它们陪伴着你一年又一年快乐的学习、成长。如果发现有破坏墙壁的行为，我们应该坚决制止。平时不要在教室里追逐打闹，保证教室安静整洁，我想教室内的设施使用多久也是完好无损的。 　　楼梯走廊内墙壁、楼内设施也是容易受到损伤的，那我们就应该上下楼梯排队有序，不要抢不要急，对楼内设施不破坏，不在走廊楼梯上追逐，这样即保护自己和同学们的安全，也保护墙壁和设施不受到破坏。 　　操场一样需要我们的呵护。不能随便乱扔纸花、泡泡糖等杂物，发现有纸花、玻璃及钉子之类 物品 都能够及时捡起，既美化了校园，也保护了小伙伴的人身安全。上厕所要文明，不要把杂物如塑料袋等扔到厕所内，以免堵住厕所等等。同学们还可以互相讨论，我们还有哪些需要注意和爱护的地方，一起来维护。 　　我们是校园的主人，如果每一名同学和老师都能够爱校如家，我想学校的环境将更加的优美，我们的同学们也将在干净整洁的校园中 健康 快乐的成长。同学们，让我们都来呵护美丽的校园，做校园的爱护小卫士，长大了一定能够成为一名文明公民，成为一名具有社会责任感的世界公民。 　 　爱护校园环境从我做起演讲稿(三) 　　敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　蓝蓝的天空上飘动着几朵白云，下面是一片绿茵茵的草地，草地上有几棵小树。朋友，谁不愿意拥有这样的学习环境呢?可我每次走进校园，看到的却是另一种情况。 　　操场上“飞舞”着各色各样的食品袋：有红色的，有黄色的，有绿色的;有长的，有方的，u2026u2026可真是“美不胜收”啊!这棵树上的“叶子”有些奇怪，咋长那么大呢?走，看看去。嘿!还是食品袋!这回上树了，怎么样?这可是“有名的 绘画 师”给“点缀”上的。 　　这时，我身后传来了吵架声。一方吵不赢便恶语伤人，另一方也不甘示弱骂了起来，双方恶语相向，最后竟然打了起来，后来两败俱伤!还有一些同学任意践踏草地，踩出了一条小路。 　　你看那有两位同学正打开水龙头在玩水，“叮铃铃u2026u2026”上课了，他们丢下了正在哭泣的水龙头，跑掉了。唉!现在水资源缺乏，怎么能这样浪费呢?我赶紧把水龙头关紧，它不哭了。 　　构建和谐校园，从我做起，从身边做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的习惯，做文明健康的学生。为了构建和谐校园，应管住自己的口，不再让它吐脏字;为了构建和校园，应管住自己的手，不再让它乱扔垃圾和不关水龙头;为了构建和谐校园，应管住自己的脚，不再让它践踏草地。来，让我们一起来做文明学生! 　　来吧!我相信你一定可以做到乃至做得更好!跟同学建立美好的友谊，帮助有困难的同学，宽容待人，保持良好的心态。用你的真诚之心去换取另一颗真诚的心!用你的宽容之心去换取同学间美好的友情!用你的热爱之心去换取一个和谐而美丽的校园吧! 　　构建和谐美丽校园，从我做起!

主持词甲：春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。 乙：春天，到处是山清水秀、鸟语花香。 合：大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连！甲： 2004年，北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌！ 乙： 2003年春夏之交的非典病毒，让全人类自作自受的恶果。 甲：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地 球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。 乙：保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。甲：我们生活的环境要靠我们自己来保护，多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空。合：6（1）班“讲究卫生，爱护环境”主题班会，现在开始！甲：在捐款活动中,捐得最多的小组是第 小组，本组每人则获得 ！让我们用热烈的掌声鼓励他们！ 乙：下面请听 同学的发言。。。。甲： 同学们讲得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己，双手竖起大拇指摇三下，没有做到批评一下自己，刮三下自己的鼻子。下面请欣赏。。。乙：植树造林，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。请欣赏 。。。甲： “我们的地球是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣"。”这是有幸飞上太空的宇航员在天际遨游时见到的景象。 地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。下面请欣赏。。。甲：下面请欣赏小品。。。乙：下面我们进行“讲究卫生，爱护环境”知识抢答赛。。。。（甲、乙轮流念题）甲：让我们每人栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，让它和我们一起成长。乙：同学们，今天我们开的这个主题班会取得圆满成功，“讲究卫生，爱护环境 ”关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起吧！甲：今天的主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！

教师法中有明文规定教师晚上要值班护校吗 大家认可教师发中没规定教师要晚上值班护校。学校可以本校自身原因资源吧充足可自行规定，但必须得到大家认可方有效。 小学教师班主任津贴有明文规定吗 一九八八年十二月人事部、国家教育委员会、财政部关于印发《关于提高中小学班主任津贴标准和建立中小学教师超课时酬金制度的实施办法》的通知：（国发〔1988〕60号文件）规定，从一九八八年第四季度起，提高中小学班主任津贴标准和建立中小学教师超课时酬金制度。具体实施办法如下： 一、中小学班主任津贴标准提高的幅度和教师超课时酬金的具体数额，均由各省、自治区、直辖市结合实际情况自行确定。 二、提高班主任津贴的范围及要求，仍按《关于在全国普通中学和小学公办教师中试行班主任津贴的通知》（〔1979〕教计字189号）、《关于在中等专业学校、盲聋哑学校班主任中试行津贴的通知》（〔1981〕教计资字049号）和《关于技工学校试行班主任津贴的通知》（〔1981〕劳总培字78号）的有关规定执行。 四、提高班主任津贴标准和建立超课时酬金制度所需经费，按单位的隶属关系，分别由中央和地方财政负担。 中华人民共和国教师法 是否有明文规定 教师不得低于公务员 的待遇？ 明文规定的是工资，并非待遇，好好看看教师法，这几个字都看得清楚的。 有没有明文规定教师要六十五岁才退休 目前执行的还是男60、女55正常退休，至于如何延迟退休时间，还在酝酿之中，没有明文规定。 广西各地教师职称跟工资挂钩有明文规定吗？ 2010年教师工资改革（绩效工资的计算方法）一．取消中、小学教师职称工资 目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的教师）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇.办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。 二、教师的收入教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。 1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2000元，初中教师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。（随国民经济增长） 2．教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。 3．课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。 4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。 5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市 *** 津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。 6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资30%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。 附: 国家教育部：2010年1月1日，教师按绩效工资 教师法中规定教师享有哪些权利？ 中华人民共和国教师法 第七条　教师享有下列权利： （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六）参加进修或者其他方式的培训。 有没有明文规定多少价值的礼物教师不可以收 这个应该是没有的吧 只是学校也是规定老师不能收礼的了 我觉得作为一个老师 他们的职责就是教导孩子了 那父母也是花了钱的了 所以没必要在教师节另外花钱了吧 《教师法》规定明细？ 中华人民共和国教师法 1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过 1993年10月31日中华人民共和国主席令第十五号公布 自1994年1月1日起施行 第一章 总 则 第一条 为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。 第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 第四条 各级人民 *** 应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。 全社会都应当尊重教师。 第五条 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。 国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。 学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。 第六条 每年九月十日为教师节。 第二章 权利和义务 第七条 教师享有下列权利： （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六）参加进修或者其他方式的培训。 第八条 教师应当履行下列义务： （一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 第九条 为保障教师完成教育教学任务，各级人民 *** 、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责： （一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备； （二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品； （三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助； （四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 第三章 资格和任用 第十条 国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是： （一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； （二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； （三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； （四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定； （五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历； （六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。 第十二条 本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。 第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民 *** 教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民 *** 教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。 具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。 取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。 第十四条 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。 第十五条 各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。 国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。 第十六条 国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。 第十七条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。 实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。 第四章 培养和培训 第十八条 各级人民 *** 和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。 非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。 各级师范学校学生享受专业奖学金。 第十九条 各级人民 *** 教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。 第二十条 国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予协助。 第二十一条 各级人民 *** 应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师。 第五章 考 核 第二十二条 学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。 教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。 第二十三条 考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。 第二十四条 教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 第六章 待 遇 第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。 第二十六条 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。 第二十七条 地方各级人民 *** 对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。 第二十八条 地方各级人民 *** 和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。 县、乡两级人民 *** 应当为农村中小学教师解决住房提供方便。 第二十九条 教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。 医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。 第三十条 教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。 县级以上地方人民 *** 可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。 第三十一条 各级人民 *** 应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民 *** 根据本地区的实际情况规定。 第三十二条 社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。 第七章 奖 励 第三十三条 教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。 国务院和地方各级人民 *** 及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。 对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。 第三十四条 国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。 第八章 法律责任 第三十五条 侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第三十六条 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。 国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。 第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘： （一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （二）体罚学生，经教育不改的； （三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第三十八条 地方人民 *** 对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。 违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。 教师认为当地人民 *** 有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民 *** 或者上一级人民 *** 有关部门提出申诉，同级人民 *** 或者上一级人民 *** 有关部门应当作出处理。 第九章 附 则 第四十条 本法下列用语的含义是： （一）各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。 （二）其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。 （三）中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。 第四十一条 学校和其他教育机构中的教育教学辅助人员，其他类型的学校的教师和教育教学辅助人员，可以根据实际情况参照本法的有关规定执行。 军队所属院校的教师和教育教学辅助人员，由中央军事委员会依照本法制定有关规定。 第四十二条 外籍教师的聘任办法由国务院教育行政部门规定。 第四十三条 本法自1994年1月1日起施行。 重庆市中考考场规则中有明文规定监考教师不准调换监考吗？ 调换监考一般只有主考有权利,监考老师私自调换是不可以了,法律里面不会对细小的东西作出规定,但是一般学校自己都有权指定考试规则,一般学校默认是不可以私自调换监考老师的,你如果一定要找法律规定谁说不准调换监考,那你能找出哪条法律规定监考老师可以自己调换监考呢?法无禁止即可行的原则,只要学校自己指定的规定法律里面没有规定的都可以,所以主考说不能换就不能 补充:你如果也是老师就知道监考老师对监考的场次是承担责任的,事后要签名确认的,事先安排好的监考安排表就是规定,必须按照安排执行,如果你需要调换,那必须向考务办公室请示,主考签字确认责任后再通知相关考场的监考老师调换,私自调换事后两边都逃不了责任,你请示后主考肯定会说可以或不可以,不请示就是私自调换,你平时都不监考的吗?怎么连监考的基本常识都不知道

不乱破坏坏境，不乱丢垃圾，弄一个积分表，丢一个垃圾-1分，捡垃圾+1分，从0分开始

Now， our side of the car constant more up， the environment also increasingly worse! That the air around us there are many harmful substances。 Therefore， we want to Sue around things start to do。 For example， we can go to school by bike or walk， it can exercise。 If you have time can use less elevator， many climb stairs。 We can not only physical exercise， but also to protect our environment。　　此刻，我们身边的汽车不断的多了起来，环境也越来越糟糕！以至于我们周围的空气有很多有害物质。所以，我们要苏身边的小事做起。比如，我们能够骑自行车上学或者步行，这样还能够锻炼身体。有时光的话能够少用电梯，多爬楼梯。我们不仅仅能锻炼身体，也能保护我们的环