教育机构

国家鼓励有条件的职业教育机构赴境外办学，支持开展多种形式的职业教育学习成果互认。2022年4月20日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议表决通过《中华人民共和国职业教育法》新修订，自2022年5月1日起正式施行。这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修，内容从五章四十条完善至八章六十九条，由3400余字修改为10000余字，内容更加充实。新修订的职业教育法首次明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。法律层面规定，有利于塑造社会共识，推进职业教育高质量发展。与现行《中华人民共和国教育法》中的规定相比较，新修职业教育法更有针对性地提出“鼓励有条件的职业教育机构赴境外办学，支持开展多种形式的职业教育学习成果互认。”

教育学名词。根据查询懂得网显示，特殊教育机构是2013年公布的教育学名词，定义各级各类从事特殊儿童青少年教育与训练工作的单位和组织之总称。

特殊教育特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才开设特殊教育机构需要遵守相关法律法规和规定，同时需要具备以下条件：1.专业人才：拥有特殊教育相关专业背景的教育专业人才，包括心理学、特殊教育学等专业，具有教育教学和辅导经验和技能。2. 教育资源：拥有足够的教育资源，包括教学用具、教材、教学设备等，以及适合特殊儿童的教室、活动室等场所。3. 适当资金：开设特殊教育机构需要一定的资金投入，包括租赁场地、购置设备、支付员工工资等。应当根据实际情况进行资金规划和管理。4. 良好的服务理念：特殊教育机构应当以服务为宗旨，关注特殊儿童的身心健康和成长发展，提供个性化的教育和辅导服务，注重家长和社会的反馈和参与。5. 合法资质：特殊教育机构需要获得政府有关部门的批准和注册，符合法律法规和相关规定。6. 安全保障：特殊教育机构应当注重儿童的安全和保护，制定安全管理制度和应急预案，确保特殊儿童在机构内得到有效的保护和照顾。7. 与家长沟通：特殊教育机构应当与家长建立良好的沟通机制，及时了解儿童的情况和需求，与家长共同协作，实现最佳的教育效果。开设特殊教育机构需要申请并获得相关的证件和资质，具体包括以下内容：1. 工商营业执照：需要到当地工商行政管理部门申请，注册成立特殊教育机构的有限责任公司或其他形式的企业，并取得营业执照。2. 教育部门审批：需要到当地教育部门进行审批，获得特殊教育机构的备案或者许可证。3. 税务登记证：在获得工商营业执照后，需要到当地税务部门申请税务登记证。4. 消防安全检测合格证：在开业前需要进行消防安全检测，并获得消防安全合格证。5. 医疗卫生许可证：如果特殊教育机构提供医疗服务，还需要到当地卫生部门进行审批，获得医疗卫生许可证。6. 特殊教育师资资格证：特殊教育机构需要聘请具有特殊教育师资资格证的专业人才，以提供专业的教育服务。7. 食品经营许可证：如果特殊教育机构提供食品服务，需要到当地食品药品监督管理部门申请食品经营许可证。需要注意的是，需要根据当地的法律法规和相关规定进行申请和审批，具体的证件和资质可能会有所不同。此外，特殊教育机构还需要遵守相关的法律法规和规定，落实管理和服务责任，确保特殊儿童的安全和健康。综上所述，开设特殊教育机构需要具备专业人才、教育资源、资金、服务理念、合法资质、安全保障和与家长沟通等多个方面的条件。【法律依据】：《中华人民共和国民办教育促进法》第十三条 申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料： （一）申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等； （二）举办者的姓名、住址或者名称、地址； （三）资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权。

接受和了解特殊儿童：学前教育机构需要接受和了解特殊儿童，包括他们的特殊需求、困难和挑战。了解这些信息可以帮助学前教育机构更好地安排教育计划和资源，以支持特殊儿童的学习和发展。个性化的教育计划：特殊儿童的教育计划需要根据其个性化需求制定，以满足他们的特殊需求和能力。教育计划需要在尊重和理解特殊儿童的基础上，提供针对性的支持和指导，同时尽可能地与其他儿童的教育计划相衔接。配备特殊儿童教育师：特殊儿童教育师是学前教育机构开展特殊儿童教育的关键。他们需要有专业的知识和技能，能够识别和了解特殊儿童的需要，并能够制定个性化的教育计划和支持策略。提供多样化的教育资源：学前教育机构需要提供多样化的教育资源，以满足特殊儿童的学习需求。这些资源可以包括特殊教育师、教育工具、学习材料、学习技术和学习环境等，可以根据特殊儿童的需求进行选择和配置。理解家长的需求：家长是特殊儿童最重要的支持者和关注者。学前教育机构需要理解和关注家长的需求，建立良好的家校沟通机制，提供咨询和支持服务，帮助家长更好地了解和支持特殊儿童的学习和发展。

随着软件技术的发展，出现了越来越多的软件开发公司，每个软件公司所擅长的行业领域也是有区别的，那么能给教育机构开发软件的软件公司有哪些呢？我们也是可以开发的，下面为大家介绍下如何选择软件公司。1、开发外包公司的整体能力既然是软件开发公司，技术团队尤为重要，但是也不可忽视小方面，如美工设计、构架设计。2、从该公司实际开发案例着手，评估该公司的技术实力。通常情况下大型企业对软件开发公司综合实力把控非常严格，能选择有与大型企业合作过的软件开发公司，一般问题就不大。3、看售后服务一个好的软件开发公司，则应有专业的售后客服、售后团队，除了上线后持续跟进软件运营情况外，还能进行免费协助维护，突发情况发生后的紧急维修等。

国家举办学校及其他教育机构应当坚持的原则啊，就是利得树人一定以教育为宗旨，目的是为了使孩子受到良好的教育。

　　1、具有较强的针对性与实用性。职业培训目标，专业设置，教学内容等均根据职业技能标准，劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。 　　2、具有较强的灵活性。在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定，在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。 　　3、教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学，自立更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会经济的双重效益。

刘姥姥二进荣国府，贾母在大观园摆宴，把她作女清客取笑，刘姥姥便以此逗贾母开心。贾母又带刘姥姥游大观园各处。在栊翠庵，妙玉招待黛玉、宝钗饮茶，宝玉也得沾光。由于行酒令黛玉引了几句《西厢》曲文，被宝钗察觉，并劝解她，二人关系好转。黛玉模仿《春江花月夜》写出《秋窗风雨夕》，抒发自己的哀愁。贾赦垂涎贾母丫环鸳鸯，让邢夫人找贾母。鸳鸯不肯，贾母也不愿意，斥责邢夫人。贾赦母子关系更加不好。薛蟠在一次宴席上调戏柳湘莲，被柳毒打，柳怕报复逃往他乡，薛蟠无脸也外出经商。其妾香菱（即英莲）到大观园学诗。薛宝琴、李绮、李纹等几家亲戚的姑娘来到，大观园中作诗、制灯谜，空前欢乐热闹。袭人因母病回家，晴雯夜里受寒伤风发高烧。贾母给宝玉一件孔雀毛织的雀金裘，不慎烧个洞，街上裁缝不能修补。宝玉要为舅舅庆寿，晴雯带重病连夜补好。贾府戏班解散，芳官成为宝玉丫鬟，宝玉为其庆生，众姊妹抽花签行酒令，黛玉为芙蓉花，宝钗为牡丹花。贾敬吞丹丧命。尤氏因丧事繁忙，请母亲和妹妹尤二姐、尤三姐来帮忙。贾琏见二姐貌美，要作二房，偷居府外。二姐和贾珍原有不清白，贾琏知道贾珍想把三姐玩弄，尤三姐将珍、琏大骂，三姐意中人为柳湘莲，贾琏外出办事，路遇薛蟠、柳湘莲。贾琏为柳提媒，柳答应。到京城后，柳先向三姐之母交订礼，遇宝玉闲谈尤氏一家而起疑，又去索礼退婚，尤三姐自刎，柳出家。

这个机构盗用新概念英语的名气，仅一字之差，简直是侵权！这些所谓的英语培训机构大多是假的，特别是那些网络教学更是不可信，随便找来几个外国面孔冒充所谓的外教来忽悠人，我自己在这个行业这么久，我是再清楚不过了，要说学英语，还真的少有哪个机构里面出来的人在做大事的，真正的对英语有感悟的人绝对不是别人教出来的

是准的可以做个参考。教育机构统计的是对应年份的进面分数，只能做参考，并不代表今年的进面分数也是这么多，因为省考是排名制，如果大家今年考的都很高，那进面分数会提高，如果大家分数都不高，那进面分数也会降低。

如果没有togocareer这类机构，我可能会因为找工作的事情得抑郁症吧。回国之后那段时间找工作特别困难，感觉各个企业都不缺人，面试的时候真的感受到了什么是神仙打架，压力大到头发大把大把地掉，后来实在受不了了，就在网上找有没有能够帮忙的，然后就找到途鸽了。真的是帮了我大忙了，我省心了很多，真的非常给力了。

一个月的试用期转眼就要过去了。在一个花开的季节，我荣幸地踏进了一个欣欣向荣、朝气蓬勃的单位佳程雅育教育培训学校，这段我人生中弥足珍贵的经历，给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，在对您们肃然起敬的同时，也让我有机会成为佳程雅育的一份子而惊喜万分。感谢佳程雅育教育培训学校给了我工作的机会，是您延伸了我继续展翅的梦想。　　这段时间，在领导的关怀和指导下，我通过不懈努力，各方面均取得一定的进步，现将我的工作情况做如下汇报：　　一、通过理论学习和日常工作积累我对自己的岗位有了较为深刻的认识。　　我进学校拿到的第一份资料是《佳程雅育咨询师工作手册》，然而对其中内容的认识只是停留在字面上，这里的一切对我来说都是新鲜挑战，不懂就学。在这段时间里，反复的看领导给我的书面材料，进而初步的了解了学校的工作流程、管理制度;必须具备的基本素养(责任心强、会爱学生、宽容乐观)，基本能力(善于聆听、善解人意，自我调节、纾解压力，擅长表达、有效沟通，清醒敏捷、善做统计)。在这一个月中，发了4次传单，在发传单的过程中，得到了这样的心得体会：发传单看似很简单，其实也很深奥的。首先是领导对你的信任，让你独自一人去发传单，没有人监管;可以锻炼我们的意志力，锻炼耐心，很多时候，会有人不接你的传单，甚至于不愿意接近你，这个时候很多人都放不下自己的面子，会在脑子里想着觉得很委屈，这种情况你就需要学会控制自己的情绪，笑脸迎人，如果能具备这样的性格，那么你今后一丝不苟能够成功。同时，我们这是给他们创造一次机会，将机会送到他们手里，对于愿意接你的传单时，要学会感激，说声“谢谢”。做任何事“心态”很重要。　　二、明确岗位职责，认识个人经验不足。　　根据岗位职责的要求，我的主要工作及学习任务是：　　1、负责学生的排课、调课事务;　　2、了解老师的教学风格及特点，维护老师的正常教学环境，监督检查老师的教学过程及效果，和老师建立良好的沟系，及时沟通学生情况及要求，提出改进意见或建议;　　3、及时掌握、有效协调学生、老师的可利用时间，加大上课密度，限度地提高课时消耗量和教学效果;　　4、教务数据的精准统计及报送;　　5、向家长反馈学生在校的基本信息;　　6、领导交办的其他工作。　　目前在如何续费、挽单等方面存在不足，为了让自己做一个更称职的人员，一定努力学习并克服各种不足。　　三、提出自己努力计划。　　1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种岗位知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习自己的岗位知识，并用于实践中。　　2、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项知识技能。　　3、不断锻炼自己的"胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。我的2023第一个月，既寻常又特殊，既浸染着温馨的色彩，又包含着淡淡的苦味。对于我来讲，2023第一个月，生活相较于以往若干年未有改变，问题的解决一如既往地未见进展。然而，在长达两三年的迷茫过后，许多令我困惑的疑问似乎已有了初步的答案。在新旧年交替之际，我发现了自己的成长。2023第一个月，我们辞旧迎新，相信我们每个人都已为2023定下目标。也许我们经历各殊，处境互异，但我们在天涯海角一起努力。往后看是感慨，朝前走是希望。总结过往，面向未来。

师范生都要经历一次 教育 实习，有的是留在市里，有的下县顶岗实习.教师教育机构 实习 总结 怎么写呢?下面是我给大家带来教师教育机构实习总结，更多教师实习总结可点击“ 教师实习 ”查看。 教师教育机构实习总结1 人们曾用这些词语形容教师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁、人梯……然而，_大地震中的教师们，却用一种姿势，无言地将这些词语升华。他们是：瞿万容、谭千秋、苟晓超……学习了汶川地震中优秀教师群体的先进 事迹 后，让我明白了许多事情，我看到了人民教师高尚师德的光芒.我懂得了有一种比自我生命，比家人的安全更重要的东西，叫做教师的职责。经过师德师风的学习，让我深深地明白：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。教师是否具有良好的道德修养显得至关重要。 作为一名教师，我感到肩上职责的重大，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为学生作出表率，仅有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。 一、潜心练功提升师德 “给学生一杯水，教师本身应当有一桶水”。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。所以对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德。 1、重视学习和实践：认真学习，工作中要时刻牢记自我作为教师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、教学 经验 丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2、严以律己，注重言行：为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控本事，控制自我的情绪，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个普通的人，又是个教育者，到了学校就应当把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当优美文雅，体现心灵之美，自我的穿着应当朴素大方得体，贴合小学的审美情趣。 3、培养良好的内在素养：作为一名幼儿教师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自我。有意识地从优秀 文化 中吸取养料，提高自我的内在素养。 二、一言一行彰显师德: 师德是一个动态的概念，它有必须的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵;即为人师表、 爱岗敬业 、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神礼貌建设等方面的呼唤着崇高的师德，我作为一名教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入教育。同时我深深的意识到教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。所以，教师必须要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。教师凡是要求学生做到的，自我要率先做到;要求学生不能做的，自我坚决不能做等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。所以，为人师表是当好人民教师最基本的要求。 回顾自我的教育生涯，对师德的认识有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自我所担负的教育工作有了新的认识。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的教育开始，教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素质本事的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕—春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛—燃烧自我，照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们可是是铺路人，是桥梁，是灯塔而已!教书育人，不误人子弟;以身作则，维护自我的声誉;关爱学生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，寻找人生的一种乐趣!我想，我们可是是如此而已! 总而言之，经过师德学习，使人对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。仅有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获! 教师教育机构实习总结2 顶岗实习还有一个月时间就要结束了， 九年级化学 上册我已经讲完了，通过一学期来我的踏踏实实、认认真真的教学，在教学中我注意了激发学生兴趣，和培养学生的学习积极性为主，我注意夯实学生的基础，并提高了学生的学习成绩，收到了良好的教学效果。我将我的 教学 工作总结 如下： 一，重视双基教学，夯实学生的基础，让学生一步一个脚印，一步一步的提高学生的分析能力和解决问题的能力。 当然我通过使用化学课件，使学生咋爱掌握知识与技能的同时，学会过程与 方法 ，最终能够提高他们的情感态度与价值观，达到了“三赢”的效果。与此同时在教学过程中我特别注重学生科学素养的培养，并让他们的科学素养能够更快的提高，但我知道化学知识是靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老师在教学过程中不断地、经常地灌输化学的 学习方法 ，分析方法，渗透化学知识，化学技能与技巧。在化学教学中，我一般喜欢与日常生活和社会 热点 问题联系在一起，因为“从生活走向化学，从化学走向社会”，来增强学生的社会责任感和使命感。 二、激发学生兴趣，树立学生信心 九年级化学是他们接触化学的第一年，属于启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心特别重要，在上课时，我曾做过几个有趣的实验，第一个，我在讲燃烧与灭火时，我拿出我的眼镜布，让大家猜想，用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，眼镜布完好无损，同学们惊呆了。在讲化石燃料开发利用时，我又做了一个魔棒点灯实验，在讲二氧化碳时我做了清水变牛奶实验。同学们强烈的感觉到化学的魅力色彩，带着强烈的好奇心和求知欲，我把他们带入了化学的殿堂，同时我强调，化学是一门理科中的文科，它比数学，物理要好学的多。我看的出来孩子们喜欢化学，特别是化学实验。 我觉得我的成功之处是把他们真正的代入了化学王国，让他们从心底喜欢化学，同时让我收获最大的是，我和他们建立了良好的师生关系，而且他们在上次期中考试中进步特别大，我接手化学时他们班有三个及格，，一个月后有十几个及格，有很多进步20分，我相信通过我们的共同努力，他们会更好。 教师教育机构实习总结3 回顾这两个月的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后教师生涯中继续忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培养所谓的教师品德和修养吧。 短短实习时间就这样风也似的过去了，我似乎还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的学生。 其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子顿时使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授知识以及和学生互相交流的就像和朋友在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。 说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今中学生的个性特征、心理状态家庭环境等内容认识不足，缺乏一些基本的教师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应该不断的加深这方面认识。 在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特别轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。 在中学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些积极、活泼的小朋友时总是让人生出一股力量，难以割舍，或许这就是中学老师的宿命吧! 实习工作还有一个多星期就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心! 教师教育机构实习总结4 在__ 的一个月的实习转眼间已经画上了句号。从初到学校的茫然困惑再到后来的紧张充实，最后是离开学校的依依不舍。这一个月里，我收获了太多太多，不只是观摩到了优秀教师的精彩课堂，也不只是拥有了和同学们珍贵有趣的回忆，更多的，我对教师这个职业有了重新的定义。 一、认真负责 不知是有幸还是不幸，我被分配到了六年级。六年级和其他年级一个最大区别就是他们即将面临小升初考试，而南外仙林的同学们还要面临分流考试。是以，压力可想而知。而社会上对教师这个职业有着很大的误解，在他们眼里教师是个清闲的职业，不光有周末的双休，还有寒暑假将近三个月的休息时间。实际情况并不如此。 我的指导老师杨老师是为教学经验丰富，且非常负责的优秀教师。在她的要求下，我每天7:30到校，5:00离校，在这期间是不停止的工作。每天中午是和同学们一起用餐的，而一旦吃完饭，便马上赶到班级批改作业，甚至连其他课的上课时间杨老师也会带着我坐在班级后面批改学生的默写、试卷，维持班级纪律。其中最开心也最痛苦的就是批改 作文 。有时候你会为你学生的真情实感奇思妙想而惊叹感动，但更多的时候由于作文要求精细批改我们要耗费许多的思考和时间来帮学生一篇作文。 因杨老师身兼德育建设方面的工作，批作文的重任就落到了我的头上。六(4)班一共45名学生每人写了四篇作文，也就是说，在一个月中，我将近批了180篇作文，这其中不乏令人抓耳挠腮、无从下手的 文章 。而在实习的最后一个星期，他们进入期中考试复习周，随之而来的是成堆的作业、默写、试卷。这使得我几乎整日埋头于批改这些资料中，片刻的休息都可能延缓班级的学习进度。 杨老师跟我说，她有一日累得连衣服都没脱，直接爬上床就睡着了。是以，教师的工作强度可见一斑。一个没有教育情怀和认真态度的人是难以承担起教师这个角色的。 二、教学智慧 在实习期间，我获得了两次宝贵的上课机会。这也是我第一次真正地体验课堂教学的全过程。从备课开始，就是一次试炼。教学活动的设计，教学语言的使用，教学内容的选择，甚至预留的时间、学生的回答都要经过再三地思考与修改。到了实际教学，就更是一次大考验了。毕竟是人生第一次上课，紧张在所难免，许多预想的环节和评价都显得有些磕绊。但同学们高高举起的小手和饱满的热情给了我很大的鼓舞，使整堂课顺利地进行着。也正是通过这次实际的教学，我发现我在理答和评价方面有很大的不足。常说一个好的课堂反馈应该是教师“推一推”的过程，用自己的语言把学生的回答提到一个更高的层面，不只是对学生回答的转述。但我在上课时，面对学生出乎意料的回答有些手足无措，只能简单地对其进行评价，然后寻找我所需要的回答来推进教学环节。这可能会把课堂活动局限在一个框架内，导致错过真正有意义的教学点。 看来，教学智慧也是教师应必备的 基本素养 ，这与教学经验的积累是密不可分的。那么作为新教师的我们如何培养发展这种素养呢?这个问题需要我们不断地反问自己。 三、教育智慧 当然教师不仅是教书，更要育人。他不仅要有教学智慧，更要有教育智慧。我实习期间，亲眼见证了杨老师是如何处理班级里的偷盗事件的。在刚发现班级的奖品减少时，杨老师不动声色，选择了进一步地观察，也是给学生一个改过的机会。后来，当该同学并没有停止他的行为反而愈演愈烈时，杨老师把他叫到角落里，私下里与他谈话。在整个谈话中，杨老师始终扮演一个倾听者的角色，让学生自己讲出偷拿的所有东西，并在最终与学生商议了解决方案。同时，杨老师恩威并施，指出了这种行为的不良后果，对学生进行较隐晦的警告。但整个过程里，她从未攻击学生的人格，也并未在班级里公开这个事件，从而维护了学生的自尊心。其中，也反映了她对学生的关心、爱护。 班级里的事件是层出不穷的，这考验的是教师的耐心，也是智慧。如果我们平时缺少思考，空有一身蛮劲，那在面对这种情况的时候往往会做出错误的选择。而这对一个学生来说可能是一生难以磨灭的阴影。因而，教育智慧是每位教师都要去求索的。 总而言之，在南外仙林实习的这一个月，是充实而有价值的。它让我明白，距离一个真正的教师我还差多远，也让我开始去关注、思考那些我以前忽视的问题。它把教师生活原生态地呈现在我的面前，给了我努力和改变的动力与方向。 教师教育机构实习总结5 作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的 规章制度 ，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。 在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。我的实习工作了得了很圆满的成功。总结起来包括下面几个方面。 一、 教学工作 1、听课、准备阶段 第一周是听课周。我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。然后，认真听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。作好听课记录，多学习老师的 教学方法 和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。第二个就是他是个讲课很有激-情的老师，也很细致，很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生很多现象的空间。这是我望尘莫及的。 2、上课实战阶段 第二周，我们小组就开始上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了准备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的很多意见，比如，如何引入得更好，如何讲得更清楚，哪些该板书。上课期间，我出现了极度紧张。毕竟是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺利完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都认真备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的意见，努力改进不足，认真上好每一节课。 3、评改作业、试卷 数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改学生作业。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌握情况，积极、耐心对辅导学生。 4、课后辅导学生 我一直注重加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的学习中掌握技术和技能， 二、班主任工作 我担任四(1)班的实习班主任。经过一个多月的实习生活，我收获匪浅。 1、见面、熟悉、计划阶段 这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个计划。我仔细的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、个性等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动安排。在以后的工作中逐一实施。 我相信，只要走到学生当中去，真心的想学生所想的，做学生所希望的，我会成为这群孩子的好朋友。 2、落实班主任工作 接下来的时间，我几乎每天都跟学生们呆在一起。跟同学进行交流，了解学生情况。我觉得，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。 对班里的清洁工作，也有时候注意点。星期一早上要叮嘱他们把走廊扫干净。有时我们班主任跟着大伙一起清洁。 我按照政教处的相关要求完善班级制度建设，参与班级管理工作;除了常规工作外，有时辅导一下学生出 黑板报 。 3、主题班会 活动主题：《让绿色永驻》 活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。 活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。 活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。 三、小结 此次我在武夷学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师都给了我很多的指导和帮助，给了我很多的锻炼机会。特别是学校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学经验和对学生无比的关怀，都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。与学生相处的一个月里，我确实的感受和融入到班级管理中。短短的一个月，我不仅巩固了自己的专业知识，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培养了教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。我收获甚丰。 通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之外的那一面。认识到人民教师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。此番实习，我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟的教师靠近，满载而归，从此将激-情迈向我的教师生涯。 实习虽已经过去，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我们相信那不会是我们旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始! 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按有关部门的要求写

今年的教育行业,是不太平的一年!但越是在这样的年份,也存在着大量的机会,分享自己从3月份到8月份去到全国各级城市10多家教育机构做运营体系

① 在教育培训机构当老师有前景吗 在教育培训机构当老师有前景， 教培行业是永远的朝阳行业;从职业前景上看，老师的前景一定会随着行业的发展越来越好--但个体之间的分化会非常非常大。 1、艺术培训受近几年艺术文化的影响，不管是选秀节目、各种演出还是各种聚会，在这些新事物的推动下大放异彩。现在的小孩几乎就没有不会才艺的，比如舞蹈、绘画、钢琴等样样精通。在这样的市场大环境下，艺术老师的需求量非常大。 4、技能培训在中国就业压力越来越大、就业越来越难的情况下，大学生拥有技能反而比学历更实用，而且学好的话可以拿到稳定的工资。 (1)教育机构当老师扩展阅读： 注意事项 1、教育培训行业教师人员目前呈现年轻化特点，基本在35下岁一以下。有 *** ，有干劲。所以当渐渐衰退的时候，如何保持一颗年轻的心很重要！ 2、独自去阔土开彊，有可能成为高级管理人员……这的确是一个暴利行业，只需要学生喜欢，家长看到想要的效果！做培训老师就成功了！ ② 在教育培训机构当老师 是一种怎样的体验 在教育培训机构当老师的体验是： 首先身体要好；然后要耐得住寂寞；相对于其他单位，这里的人际关系相对简单，勾心斗角还不算多。 第一，你要有个好身体。有时候上课要从早上8点上到10点多，到家11点。高考前一个月下来几百个小时，这不是开玩笑的。曾经有个前辈，高考前赚了好几万，但是胃出毛病了，治好病又把这好几万都花了。一定要熟记几个外卖电话。按时吃饭。 第四，土豪学生很多，有可能冲击价值观。深刻意识到上品无寒门的意思，他们的物品可能是别人好几年的工资。开的车也许是别人一辈子也开不起的。这个时候一定要有自己的价值判断。不要迷失自己。 (2)教育机构当老师扩展阅读 在这个信息化飞速发展的时代，就业的方向也越来越多元化。随着大众对教育、资源的重视，教师这样传统的职业，也有很多方向可供选择。 而教育机构的盛行，特别是全国性品牌教育机构的发展壮大，教师这个职业，让很多师范或非师范的毕业生，乃至教育行业内外的社会人士都兴趣满满。 ③ 在培训机构当老师需要证吗一共又需要哪些条件 至少你的技术是一定要过硬，还有就是有5年以上行业内开发经验，能够全面且深入的掌握学科专内的知识体系，当属然啦，那只是一部分的职业需求，既然想当老师，也要热爱教学，乐于奉献，关心学生，改进教学方法，这样才会有优秀技术讲师的根基与潜力哦！ ④ 在培训机构当老师怎么样 1，行业特殊，别人休息的时候。你没有休息。一周休息一天，因为周六周末都要上课。当然只上课的话，平时还是比较轻松的。会有职业病——咽炎和风湿，来源于站着讲一天！习惯就好！ 2，当然你也可以自行安排周末只上一天的课，但工资就少很多了！据我目前了解，做个两三年，最理想可月入尽两万，以后涨幅基本没有了。 3，教育培训行业教师人员目前呈现年轻化特点，基本在35下岁一以下。有 *** ，有干劲。所以当你渐渐衰退的时候，如何保持一颗年轻的心很重要！ 4，否则面临淘汰的风险，谁也不会用死气沉沉的老古板。想想我们上学那会儿对那些老大叔的情绪你就知道了。当然也有越老越值钱的，就是你做了3～5年的老师，进入专家权威级别，比如中考专家，然后写书，编教材，某一科的权威。 5，又或者你独自去阔土开彊，又可能你成为高级管理人员……这的确是一个暴利行业，你只需要学生喜欢你，家长看到想要的效果！你做培训老师就成功了！ ⑤ 培训机构当老师有前途吗 一些就读数学或者英语类专业的毕业生不知道自己要找什么样的工作，因此他们就会考虑去当老师。但是，有些毕业生不想去公办学校当老师，喜欢去私立的培训机构当培训老师。不过，由于这些机构没有公立学校稳定，所以总是犹豫不决到底要不要去。那么，培训机构当老师有前途吗？ 个人认为是有前途的。首先，培训机构的待遇更好。其次，培训机构的锻炼机会很多。最后，培训机构当老师也可以积累人脉。 下面，让我们具体看一下。 三、培训机构当老师也可以积累人脉 在培训机构就读的孩子，一般家庭条件都不错。因此，培训机构的老师就有很多机会结识一些好的人脉，获得一些好的资源。这样，未来自己就有基础可以自行开设培训机构。 如此一来，个人的发展将会更有挑战，收入也将更可观。 所以，个人认为在培训机构当老师是比较有前途的。不过，这需要付出许多努力才行。如果是混日子的话，那么在培训机构当老师就不太合适了。大家觉得呢？ ⑥ 去教育机构当老师好不好 拥华教育为您解答： 其实做教师还是其他岗位都无所谓，重要的是看你个人是否具备相应的能力，以及教育机构本身是否正规，有没有良好的晋升渠道等等。普遍而言，教育机构的老师薪资都是比较高的，如果带课不错，并且基本是排满的情况下，一个月1W~1W5不是问题，遇到寒暑假甚至会更加高。 ⑦ 在教育培训机构当老师是一种怎样的体验 看什么机构，有些机构还是挺好的，做事明确，收入可观，有些机构很差，老板小气，办公用具都很抠，脾气差，不懂教育，不懂人情事故 ⑧ 教育培训机构当老师怎么样 拥华教育为您解答： 个人觉得教育机构老师的待遇还是比较不错的，首先工作时间比较自由，有课就去，没课就自己安排，其次是薪资确实高。最近几年这个产业已经发展的很不错，如果有相关工作经验的老师去应聘，一般都会排满课，优秀的老师月薪资1W~2W不是问题。 ⑨ 如果去教育培训机构当老师好不好 没什么不好！ 优势：时间灵活，收入较高 劣势：工作不稳定

法律分析：通常来说，都是向教育局投诉，不过，这完全不能根治乱收费的问题，最理想的情况也不过是退还那些胡乱收取的花费，等到风声过后，一切又再重来。甚至教育局根本不会理会你的投诉，而且，万一你被学校方面查出来的话，自己日后在学校还很难做人。不过，如果你真的想制止这种做法，能够尝试向你们当地有名的报社或记者反映情况，如果他们肯出手的话，能够很轻易的导致一种舆论压力，迫使学校相关部门作出整改，并对那些乱收费的主要负责人予以处罚，最重要的一点是，你暴露的风险也会减少许多。至于乱收费的事项，国家限定中小学生在校期间的学习活动,必须纳入学校的正常教学活动范围,不得以任何名义另行收费。我国只在一个大范围干了一个很模糊的限定，但是，各种补课费、资料费、校服等等，通常都存在着分别程度的乱收费现象，均隶属乱收费的做法。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第五十六条 学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

退还所收费用，对直接负责的主管人员和其他责任人员依法给予行政处分。《义务教育法》第２５ 条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。第５６ 条第１ 款和第２ 款规定，学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。《教育法》第２９ 条规定，学校及其他教育机构应当履行下列义务：遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。第７８ 条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。扩展资料：班主任工作意义：1、班主任是班级的组织者、领导者班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。2、班主任是学生成长的教育者班主任的本职工作是对本班学生进行全面发展的教育，对学生的全面发展肩负重要责任。3、班主任是联系各任课教师的纽带组织、协调任课教师的教育力量是班主任的重要工作。参考资料：百度百科-班主任

成人高考可以报教育机构吗？成人高考是成人教育方式之一，其学历是非全日制学历，但一样是国家承认学历，学信网可查，其享受待遇和全日制学历是等同的。下面教务老师为大家解答一下关于成人高考相关信息，希望对大家有所帮助!成人高考可以报教育机构吗？成人高考可以自己报名，也可以通过教育机构报名，一般教育机构与成考学校是有合作的，机构老师帮忙抢考位比自己抢的容易，而且教育机构还会有一系列的课程，从复习备考到考取文凭，都有辅导老师的帮助，也会更加容易通过考试。如何选择正规的成教培训机构在选择机构时要选经过教育行政部门审批，审查、备案的，具有正式办学资格的助学组织。学校开设的是否属于国家成人教育系列，与考生自己所选择的专业是否一致。在报考前，先看一下学校专业介绍和各省、市、自治区考办的专业考试计划，将专业设置的课程目录浏览一遍，做到心中有数。另外，决定课程教授质量的师资通常会是区分培训质量优劣的关键要素，考生在选购培训课程时，可以向培训机构多询问关于授课老师的背景资料，此外也可以要求培训机构提供试听的机会。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

法律分析：关于教育机构的法律法规是《中华人民共和国教育法》。从法理基础来讲，教育培训机构享有的权利属于社会教育权，其存在具有一定的法理基础，教育培训机构在民法中是“特殊企业法人”，其公益属性是不同于一般企业法人最显著的特征；在行政法中是“行政相对人”，与政府构成行政法律关系。归属于社会教育权范畴的教育培训机构，相对于国家教育权而言，具有独特的法律属性。法律依据：《中华人民共和国教育法》第二十六条 国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。第二十七条 设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

数学不是一门大众化的学科，数学教师要有职业道德，有事业心、责任感和积极性。以下是我精心收集整理的 教育 机构小学数学老师工作职责篇,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 教育机构小学数学老师工作职责篇1 1、 辅导学生独立完成家庭作业;根据学生的特点，查缺补漏，制定单个学生培优补差计划; 2、 分析学生在校测试的各类试卷，归类整理错题，根据学生的错题，编写测试卷，检测学生知识的掌握程度;做好学生预习和课外拓展的提高; 3、 完成公司晚辅导要求，如备课、学生管理、班级把控、安全管理(上厕所安全、放学安全、课间安全、吃饭安全); 4、 增加家长维护以及服务意识的培养，保持定期与家长沟通，让家长了解孩子在方博的学习情况; 5、 日常教学与管理的规范; 6、 做到学生月考、期中考、期末考成绩的提高; 7、提高转介绍学生的加入，增加现有学生的转化，能够将现有晚辅导学生转周末一对三; 8、服从组长校区各项工作安排，做好组内配合与团结; 9、严格遵守安全和教学事故。 10、做好学生的培优计划，不断提高学生进步率，提高家长满意度。 教育机构小学数学老师工作职责篇2 1、负责小学数学学科教学新课程体系的开发与教学教研，了解和研究考试趋势、方向和教学动态; 2、跟踪教师，教学督导和学生的反馈，及时修正和调整课程课件与教学设计，以达到更好的教学效果; 3、协助完成教研活动的展开，探讨教学问题，开发统一教材及教辅; 5、参与教材研发、讲座培训、教师答疑、学员答疑; 4、校本资料整理(试题挑选、试题编辑、答案制作等); 6、少量直播课授课 教育机构小学数学老师工作职责篇3 1.高质完成数学课程的授课并不断完善提高; 2.积极参与课程教案的研发及改进; 3.耐心解答家长的各类问题，包括对课程的咨询等; 4.参与各类推广宣传活动，配合整个学校完成本年度的招生计划; 5.高效完成其他各项临时性任务。 教育机构小学数学老师工作职责篇4 1.小学课程体系研发及大纲制定; 2.小学数学1-5年级讲义编写; 3.配套教研产品研发及制作，试卷命题; 4.题库建设及学校试卷收集和整理; 5.集体教研主讲，与授课教师分享对数学课程的专业理解 教育机构小学数学老师工作职责篇5 1.小学数学教育培训。 2.有一年以上相关工作 经验 。 3.教育类专业 毕业 ，有教师资格证或正在考教师资格证。 4.品貌端正，无不良嗜好。 5.诚实，上进，有良好的学习力。 教育机构小学数学老师工作职责篇6 1.负责班级课程的备课、教研和上课。 2.课后沟通学员上课表现和课后情况。 教育机构小学数学老师工作职责篇7 1.本科及以上学历; 2.热爱教育与学科，对小学奥数课程体系有深入了解和独到见解; 3.有良好沟通能力及快速学习能力; 4.熟练使用Office办公软件; 5.有教学及讲义编写相关经验者优先，数学相关专业优先。 教育机构小学数学老师工作职责精编 范文 相关 文章 ： ★ 教育机构述职报告精编范文汇总 ★ 副校长岗位职责精编范文合集 ★ 管理人员职责范文精编合集 ★ 医疗卫生部门职责精编范文合集 ★ 技术部职责2020精编范文 ★ 财务部门职责精编范文大全 ★ 出纳岗位职责精编范文 ★ 销售经理岗位职责精编范文 ★ 采购专员职责2020精编范文合集 ★ 采购专员职责2020精编范文锦集

法律分析：关于教育机构的法律法规是《中华人民共和国教育法》。从法理基础来讲，教育培训机构享有的权利属于社会教育权，其存在具有一定的法理基础，教育培训机构在民法中是“特殊企业法人”，其公益属性是不同于一般企业法人最显著的特征；在行政法中是“行政相对人”，与政府构成行政法律关系。归属于社会教育权范畴的教育培训机构，相对于国家教育权而言，具有独特的法律属性。法律依据：《中华人民共和国教育法》第二十六条 国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。第二十七条 设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

在中国高等教育步入国际化与大 众化的今天,高等职业教育受到了来自世界与国内的教育观念与竞争现实的双重冲击与挑战,高等职业教育必须树立"服务性的应用研究型"的目标定位,采取主体 性合作的多元办学方式,拓展具有一种可持续性的课程体系,突出独自的、主体性的价值观念,才能寻求到自身发展的新的途径。

问题一：教育机构是什么意思 以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给于认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。 问题二：培训机构是什么意思? 中文名：培训机构 目 的：学历教育 性 质：商业培训 区 别：教育形式 培训机构，以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。 技能培训 教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。 商业培训区别于以上的教育形式是因为，商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。 课外辅导培训 课外辅导是以中小学文化课辅导为主的培训。长沙三汇教育就是这样一家以中小学培训为主的教育培训机构。 问题三：xx教育 和xx教育机构的意思是什么 这两个表示的是一个东西，前一个强调品牌，后一个强调的是自身单位。 问题四：教育机构具体指的是什么？ 各类以开发劳动者职业技能，提高劳动者素质，增强劳动者就业能力和工作能力为目的和培训机构统称为职业培训机构。主要包括社会组织和个人单独或联合举办的就业训练中心、职工培训中心、职业（技术）培训中心等；同时包括境外组织和个人、外商投资企业（机构）独立或同境内具有法人资格的社会组织联合举办的培训实体。其他学校或者教育机构按照国家有关规定，可以根据办学能力，开展面向社会的、多种形式的职业培训。职业培训机构应根据市场需求，承担各类职业培训任务，为社会培训具有职业技能的劳动者。它的培训对象包括：（1）初次求职人员、失业人员、在职人员、转岗转业人员、出国劳务人员、境外就业人员、个体劳动者；（2）农村向非农产业转移的人员、农村向城镇流动就业的劳动者和农业劳动者；（3）需要提供专门职业技能培训的妇女、残疾人、少数民族人员和现役军人及退出现役人员；（4）其他需要学习和提高职业技能的劳动者。 问题五：教育机构是做什么的 社会教育机构种类如下： 一 图书馆或图书室。 二 博物馆或文物陈列室。 三 科学馆。 四 艺术馆。 五 音乐厅。 六 戏剧院。 七 纪念馆。 八 体育场所。 九 儿童及青少年育乐设施。 一○ 动物园。 一一 其它社会教育机构。 一二 学校。 这些都是教育机构 培养、学习、训练就是与教育相关的事物，恰当的教育定义就面临把教育这个事物与培养、学习、训练等事物区分开来的课题。 人们对教育进行相互交流必须有共同的基本认识才能进行。为此，就要对教育的含义加以描述，作出明确的规定，也就是给出它的定义。 教育这一事物在人们为它下定义以前就早已存在了，不论人们给它下什么样的定义都不会改变教育的本质和特性。恰当的教育定义能帮助人们理性客观地认识教育，方便人们分析、探讨各种教育现象和问题，以及为树立正确的教育观打下基础。 科学的教育定义有助于人们客观认识教育，客观认识教育有助于人们树立正确的教育观，正确的教育观有助于人们制定正确的教育方针、规划、制度，从而促使人们进行合情、合理、合规、合适的教育活动。 问题六：教育机构收例子什么意思 曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？ 皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？ 最后，有一位退位的老大臣说他有办法。 皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。 这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。 2 陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。 国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个标准间。这让他新奇不已。 早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOODMORNINGSIR！” 陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？” 于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！” 如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOODMORNINGSIR！”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！” 但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOODMORNINGSIR！”是什么意思，导游告诉了他，天啊！！真是丢脸死了。 陈阿土反复练习“GOODMORNINGSIR！”这个词，以便能体面地应对服务生。 又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNINGSIR！” 与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土！” 这个故事告诉我们，人与人交往，常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他，就是他影响你，而我们要想成功，一定要培养自己的影响力，只有影响力大的人才可以成为最强者。 问题七：教育机构是什么 一般是唬做培训的。也有专门针对某些科目或技能的，也有补课性质的，也有针对学生的，也有针对在职人员的。 问题八：民办教育机构与民办教育学校有什么区别 民办职业培训学校 就是通常所说的职业学校（技校）他们生源通常为初中或高中生。 民间职业培训机构 则是一些职业培训机构生源没有限制而且是非 *** 机关或下属机关开设的培训组织（例如各地总共会组织的培训机构则是 *** 组织的） 民办学校 则是相对公立学校而言的就不多解释 民办教育培训机构 是一个泛称即对除民办幼稚园、小学、初中、高中（也即民办学校）以外的其它民办教育机构的统提称。 问题九：教育机构包括什么 对于中国的教育制度讨论最多的几点是： 一、关于应试教育与素质教育的问题 大家都知道，中国的教育制度可谓是十人评价九人摇头啊，我们天天要求素质教育，培养创新型人才，可是，看看我们的高中教育，无不是只重视升学率，每年一个学校能考上多少个清华、北大，整天学生是埋首于故纸堆之间，作题、作题、还是作题。尤其是一些高考大省，像山东，以及一些县立高中，只要高考资源不能在全国各地相对平均的分配，这个问题就很难解决。 二、关于教育产业化的问题 几时教育变成了一种产业，尽管国家一直都不承认这个问题，可是教育已经成了一门产业，教育的收费问题真是一大顽疾，西部的许多地区的孩子上不起学，农村的许多学生上不起大学，在一些大城市里面有高额的择校费，据说，教育曾被评为“十大暴利行业”之一。 三、关于教育资源分配不公的问题 教育资源是什么，如师资力量就是一类，但是我这里所说的教育资源分配的不公指的的国家分配不公，国家的财政支持、政策支持。财政支持的不公，具体上是东西部的不公，农村与城市的不公，省立高中与县立高中的不公等，政策的不公，具体是高考是分省录取、高考有许多的加分政策等，这样，就产生了许多问题，高考大省里的学生们，拼命的学习作题，人数教少的省的学生过的是潇洒有滋味，还有什么高考移民等。 四、关于九年义务教育的免费问题 为什么世界上有许多的国家，经济发展水平不如我国，却已经实行了九年义务教育的免费，像古巴、东南亚的许多国家，而我们却在口口声声的说以目前的形势看，中国不具备这样的条件，我想问一下，到什么时候我们才具备呢？十年前我们这样说，十年后我们还是这样说，真是悲哀啊，教育是一长久投资长久收益的行业，其在我国现代化中的作用不可忽视。 中国教育制度中的这些问题，之所以不能解决，还大程度是我们的 *** 在纵容，在现在的社会，一方面，国家在改革中强调效率，另一方面，却又在忽视公平，许多的利益群体的幕后操纵，是现今中国存在的许多的问题的原因之一。 优点：中国教育有很大的优势，中国教育培养出的人才，有过硬的基本功．无可厚非．比如就是通过中国的教育,学生的基础会很扎实,这样对以后学习其他更高级的东西也是有利的. 基础能力扎实 ，小学就学到了美国初中的知识,初中就学到了美国高中的知识 ，一个中国学生到美国上大学 ，做一道题的时候用了一个公式 ，美国大学生就说不要用没学过的公式 ，中国学生就有点诧异:这个是中学就学过的公式啊 ，结果翻教材,赫然是在美国大学的教材里幼儿时期。 他会将很多同年龄的小孩聚集在一起，这是他的第一个优势，会体会这个时期一帮孩子在一起的快乐。 当然，他们还会一起读小学。在这一时期的开始，也就是一致三年级，他们被迫强制学习，有利于养成他们自己学习的兴趣。之后，当他们长大，童年的有趣，会伴随他们快乐的学习。 高中开始，他们会有自己的学习兴趣，而在这一时期，在升学压力之下，才是他们当中大多数人经受挫折的时候。 中国的教育的最大优点就是：培养出来的学生，个个都是很模仿能力很强，中国的盗版在世界上出了名的。不是应该这么说，应该是模仿能力在世界上是最强。从假烟，假酒，假钱，到假证，甚至到了人造美女，在中国没有什么东西是假不出来的。虽说是假，但是仿真程度比真的还要真，在中国的很多地方，盗版的CD要比正版的还要好，不单单说价钱，甚至连质量都好。人造美女，还要拿个亚洲小姐冠军回来，也不是一件很难做到的事。这只第一点。那么第二点，就是中国教育培养出来的人才，有一个很大的优点，那就是考试特别厉害。中国的留学生到美国等等其他发达的国家去留学，那一次大考，不是中国人拿第一的，......>>

在美国上市的中国教育企业有11家，总市值约为70亿美元。在这11家上市企业当中，除学大教育、诺亚舟以外，弘成教育、双威教育、中国教育集团、正保远程教育、环球天下、新东方、学而思、安博教育、ATA这9家企业均有开展网络教育业务，并且覆盖了育儿教育、升学考试辅导、语言培训、网络高等教育、职业认证培训、企业E-learning和网络教育服务等领域。1、“学大教育”专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣，已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。2、新东方集团由1993年11月16日俞敏洪[1]创立的北京新东方学校发展壮大而来，集团以语言培训为核心，拥有短期语言培训系统、职业教育系统、基础教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统、发展研究系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团。3、诺亚舟是类似平板电脑的教育辅助电子产品，是“云学习”技术平台和应用终端，目的是为了给学生的学习减负。作为中国教育产业的著名品牌，诺亚舟于2011年6月完成了对传统电子教育产品业务的分拆，而专注于为2～18岁的幼儿及青少年提供优质的学前教育，基础教育及辅助教育。诺亚舟以先进的教育管理理念，整合国内外先进的教育资源和教育方法，激发学生学习潜能。为学生和家长提供最优质的教育服务，培养具有国际竞争力的人才。2018年1月10日，2018年C-NPS家电产品和信息通讯产品行业TOP3品牌：诺亚舟以66分获得学习类辅助工具第1名。

当然有用，留唐作业的本意就是让孩子巩固掌握知识点，但现在很多家长都没时间甚至没能力辅导孩子，那孩子做出来的都是错的话，第二天到学校被老师批评自尊心就会受挫，长此以往下去难免会产生厌学的心理，而托管机构中会辅导孩子做作业，孩子自己能做作业了自然自信心倍增。

① 现场教学—现场讲述，以史喻今；② 集训教学——严来格的军姿训练，提炼党员精神；③ 专题教学—雄厚师资，丰富专题；④ 体验式教学—重走长征路，重温红色岁月；⑤自 激情教学——团队协作，齐心合力；⑥ 互动教学——红歌嘹亮，百激情澎湃；福建省古田红色教育服务中心是一家专门从事红色文化教育的基地。中心依托苏区的创百建、长征出发等磅薄厚重的红色资源,结合赣州近度年来改革发展的新变化,以传承红色基因为重点,围绕“苏区精神”“振兴发展”等主题内容开展以红色传统教育、理想信念教育为主的古田特色教育。深度挖掘红色资源的教育功问能,切实把静止的红色资源转化为鲜活的教育载体。同时，努力创建地方元素、红色基因、中心文化等多位一体的综答合教育品牌。在特色教学模式方面,综合运用课堂教学、现场教学、拓展训练、情景模拟、音像教学等多种方式,形成内了上一堂传统党课,看一批旧居旧址,走一次红军道路,唱一首红色歌曲,祭一次烈士陵墓,过一次组织生活,写一篇党性报告的特色教容育模式和教学体系。

这家少儿英语机构挺好的挺专业的

一 江西九江哪个学校可以读函授研究生 必须有硕士点的学校才抄能搞函授研究生，九江的学校没有，但是九江学院跟其他学院一起搞了合作，比如下周开始上课的大连理工班（现在可以报名），还有我院与华中农业大学联合在九江地区招收2008年农业区域推广在职硕士研究生。学员定额50名。在二年左右修完全部课程，并通过论文答辩，可获得双证（即毕业证、学位证）。报名由九江学院继续教育学院统一受理。地址：九江学院浔东校区（原师专）办公楼二楼培训部 咨询电话：8574104 联系人：颜老师 王老师 二 九江 函授 听说要交很多钱的, 这都属于花钱买啦! 三 九江学院函授 朋友要报九江学院函授和江西成人高考函授,成人教育，我知道一个特别好的成人高考报名的函授站---------------江西成人高考自考上饶函授站------在江西上饶市中心广场华港路口庆丰公园对面5楼（上饶市食品研究所楼上），可以网络一下看看 --------------江西成人高考自考上饶函授站---就可以查询联系人，这个站可报江西所有大学成人高考函授成人教育，包括南昌大学,江西师范大学，江西财经大学，江西农业大学,江西理工大学，东华理工大学,南昌航空大学,井冈山大学, 华东交通大学,江西经济管理干部学院（2年毕业）,江西教育学院（2年毕业）,江西中医学院,江西医学院（南昌大学医学院）,赣南医学院,赣南师院，上饶师院,南昌工程学院,九江学院，武汉大学在职研究生等。 四 函授培训机构有哪些 目前成人教育市场较乱，一些机构或者个人违规招生，发布“代考”、“包过”版、“包毕业”、“包权拿证”等虚假信息和不实宣传，请同学们谨慎，不要相信。 不管通过哪种方式提升学历，都要通过正规渠道报名。 1、成人高考和自考都是在各省教育考试院官网报名。 2、网络教育是在各院校在各地设立的服务中心报名的，同学确定好报读哪所院校后，可以直接到该校官网查询联系方式。 目前教育部批准的有68所网络教育学院，同学可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询各高校招生简章。 五 九江有哪些教育培训机构比较好，关于事业单位招聘的培训。 您好，中公教育为您服务。 建议您从以下几点考虑来选择一家培训机构: 1、充分了解这个培训机构的基本情况，包括课程安排是否合理，教学管理队伍是否专业，在培训业中的口碑如何。 2、要充分了解培训班的硬件状况，培训班课堂的教学条件如何、多媒体应用程度都是应该考虑的问题。如果一个培训班连这些基础性的工作都安排不好，教学质量与教学效果就可能存在问题。 3、培训班只是起到一个辅助复习的作用，选一个好的培训班确实可以事半功倍，但是也绝对不能完全依赖它。在整个复习过程中最重要的还是自己对知识的理解掌握，也要靠自己刻苦努力。相信您一定会成功。也欢迎您前来我们分校进行了解，或者登陆我们的官方网站江西人事考试网进行了解。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 六 九江有什么好的夜校和成人学校 九江最好的大学就属九江学院了，九江学院里面有继续教育学院，接收成人报名。分函授（即成人）、网络（九江学院各专业和华中科技大学部分专业）、自考。你可以进行选择。 七 江西成人教育成人函授 这个不可以的，每个函授中心有每个函授中心的管理制度，如果不方便去上课你可以申请请假不去上课！ 八 九江哪里有成人高考我想高升专 成人高考，考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直内辖市统一组织容录取。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。一般每年8、9月份在网上报名，10月份考试。一般拿到证书至少需要2.5—3年。 同学如果要报读成人高考，直接到本省教育考试院官网报名即可。九 请问九江最好的课外辅导机构是哪家 您好，我是一名学生的家长。因为我为自己的孩子找辅导机构时搜寻了好多的信息，费了老大劲儿才找到了合适家教，所以我也有一些经验，希望对您有所帮助。 首先，我是倾向于一对一家教的。我孩子之前报过大班授课的形式，觉得对每个孩子的关注度不高，也不容易发现孩子的问题。后来又报了一对一的形式，感觉一对一形式可以把孩子学习动力、学习习惯的培养和知识点的讲授结合起来，效果还是不错的。 以我的经验，在选教育机构时可以有以下值得注意的地方。从师资力量上，最好不是大学生而是一线老师，因为一线老师拥有丰富的教学经验和前沿的中高考信息；从服务体系来说，辅导科目随需要，想学什么就学什么，比如您现在想给孩子辅导数学和物理，也许过段时间您觉得英语也需要辅导，那么就可以灵活调整。从辅导形式上来讲，当然最好可以上门辅导，在时间上，也可以由孩子和家长决定。每节课都允许家长旁听监督，既可以看看老师教的怎么样，又能够了解孩子的学习情况。如果孩子对老师不满意，可以立即更换。 我孩子学习成绩有点差，我们在对孩子想尽办法之后，到最后都有一种无助的感觉，后来我们让他参加了平盟辅导班 ，平盟老师在辅导中，注意培养学生一心向学的习惯、专心致志的学习习惯、严格执行学习计划并坚持完成计划的学习习惯 、认真思考的学习习惯。而且在辅导前，多个老师共同诊断一个学生，多角度全方面把孩子学习问题看得清清楚楚,现在成绩真的有了很大起色。 希望您也能早日找到合适的辅导老师。 十 九江最好的教育培训机构或者说托管，急啊！想让孩子补习！ 六心教育确实不错，已经给孩子报了名，我给孩子这个班级报地是是小升初

据智通财经APP了解，金太阳教育成立于1997年是国内老牌的高端私立教育服务机构，同时也是国内领先的西班牙语辅导服务提供者。据智通财经APP了解，金太阳教育成立于1997年是国内老牌的高端私立教育服务机构，同时也是国内领先的西班牙语辅导服务提供者。金太阳教育旗下拥有三家儿童和成人辅导中心、一家与高中合作为其学生提供语言课程的教育公司，以及一家为公司的学校和辅导中心提供后勤服务的物流公司。与众多民办学校和教培公司类似，学费也是金太阳教育的主要收入来源。金太阳教育过往业绩增长，主要受益于旗下学校和辅导中心学生人数增加。截至2019年9月30日止年度，其学校和辅导中心招收9541名学生，同比增加4%；2020年度，旗下学校和辅导中心招收了11633名学生同比增长22%。招股书显示，截至2021年上半财年，学校和辅导中心招收学生人数达到8748名，同比增长19%。值得一提的是，就辅导教育业务而言，非英语外语培训和高考复学培训是金太阳教育两大突破口。目前金太阳教育主要通过旗下三大辅导中心提供辅导服务，这三个辅导中心分别为：1、温州市杨府山高复学校，为中考、高考复读的学生提供复读课程；2、上海市虹口区实践外国语进修学校，为个人学生、公司和其他组织提供英语和其他外语教学，以及高考和中考的复读教学；3、上海济才教育，为个别学生、公司和其他组织提供非英语的外语教学。

还可以把，大伙都说还可以的

还是比较多的，比如说精锐培训机构，然后包括学思培训机构，还有学大，然后也包括纳思，龙门等等。

4家。根据查询盐城市新东方教育机构有限公司官网得知：盐城市新东方教育机构有限公司法定代表人汤盈，截止至2023年关联4家企业。

机构倒是很多的，就看你怎么选择适合自己的机构。如果专业补英语，可以去戴氏，主要做英语的。每个机构都有自己擅长的方向。师资这块要重点考虑，现在大多数机构都是自己聘请的老师，师资可能要弱一些。点石成金学校这块就不错。还有一些家教机构，可以利用孩子空闲时间一对一应该也会有一定提升。

好。根据天严查官网、官方信息显示。1、海豚教育，专注于家庭教育的专业教育机构。致力于亲密关系、亲子教育、亲自成长三大领域。2、创建了独立完整的三亲教育体系，贯穿到一个人从出生到老去整个一生的生命历程所必修的课题。每一位学员都能从课程中经验到身心灵成长的喜悦和富足。

中商国际。截止2023年7月27日，中商国际这个机构成立于1985年，是我们国家最早的一批管理培训机构之一，在全国十大管理培训机构位列前十，不管是师资方面还是服务方面，都是做的特别好的，因此它还获得了一系列的认证，在国内享有非常良好的口碑。教育管理机构指的是各级各类教育行政机构及学校内部管理机构，当前教育管理机构改革的核心是要精简机构。

英语培训机构排名，或者说英语学校口碑排名? 通常没有标准答案，毕竟这样的排名或者哪家机构最好是见仁见智的。首先选择英语培训机构之前要明确自己是否真的要学英语，是否做长期学习的准备？其次才是考虑报班如何学习的问题。在选择英语口语培训机构时，可以从以下几个方面考虑：机构的师资力量。要选经验丰富、能掌握口语教学要领的外教或者专业的语言培训老师。课程设置和教学方法。对课程设置和教学方法进行仔细分析，考察其是否合理、实用和有针对性，以及是否能与个人的需求相匹配。学员评价和毕业成果。通过了解机构的招生情况、学员评价以及毕业成果，可以大致了解机构的教学质量。试听体验。建议提前试听一堂课程，以便判断授课老师、课程设计等是否符合个人需求。口语这们技术，更多的是一门肌肉记忆，想要学好口语，周围的环境是至关重要。因为只有在英语环境中，你才能更高频率地感受英语。全日制的英语学习也可以帮助你更加系统的去学习英语，全日制不同于其他的形式的英语教学，它是一种更加全面的学习。

如今市面上的各种少儿英语教育机构层出不穷，除了上课模式的不同之外，授课老师也是有很多的不同的，有外教的有中教的，有固定外教的，有不固定外教的等等。对于少儿英语教育机构老师这方面的话，建议是选择全外教授课模式、且有具备国际教学资格证书的。在国内少儿英语机构中，拥有全外教师资团队的i2全外教少儿英语教育给大家推荐一下。i2作为国内教育领域较大的外国文教专家雇主，在全国百校拥有500余名资深外教，均来自以英语为母语的国家、均持有持工签、TESOL或TEFL证书，80%外教为本科学历，20%硕士及以上，还有不少外教拥有教育学、儿童教育学、文学等双学位。通过专业全面系统的教学培训和严格的教学质量监管，教学效果有保障。全外教浸入式教学，课堂纯英文交流，融入国际文化，培养孩子纯正的语音语调与地道的英语思维。孩子与外教老师面对面互动教学，锻炼口语表达，培养英语思维能力，生动有趣的教学氛围让孩子爱上英语！i2提供与国际教育同步的学习体系，全面提升学员英语听说读写能力，享受接轨国际的先进语言教育资源。真实纯英语母语课堂，让英语在沉浸式的母语环境中自然而然习得的，方法对了，就能事半功倍。

TKT，剑桥国际英语证书现已逐渐成为国内英语教师的必修课。但是t叔叔发现很多朋友进入了错误的地区。错误地认为TKT证书只适用于教育机构。t叔叔，我想说这是单方面的！在我国，公立学校越来越重视教师的教育技能培训经常组织教师参加一系列有助于提高教学能力的课程。众所周知，TKT作为“国际版”的教师执照能很好地提高教师的教学水平和教学技能。2007年，广州白云区教育局开始重点培养中小学老师的国际化视野和国际化素养。他们在2007年和2008年两年间派遣了42名英语教师到英国桑德兰城市学院接受英语教育培训，参加了TKT的课程学习和考试。广州市培英中学也是积极开展英语教师国际化教育的先锋之一。2012年，培英中学组织校内英语教师参加TKT国际证书学习和考试，最终获得50%的合格率。通过TKT考试的英语教师有资格在全世界从事英语教学工作。珠海市教育研究中心认为，参加TKT培训后，“老师们可以把新理念带回自己教的学校，并向其他老师推广，对我们的整个英语教师教师队伍会产生积极的影响。”2017年，珠海市教育研究中心从22所中学选拔了30名英语骨干老师，组织了为期10个月的英语剑桥大学教师证书( TKTCELT-S )课程培训。参加培训的老师最后通过了全员考试，获得了剑桥大学授予的英语教学能力证书( TKT )。事实上，目前我国已有多所公立学校开展了英语教师TKT课程的培训和学习，旨在进一步提高教师的教学水平，培养国际化视野和国际化素养，为学生提供更多优质课程。与其他普通教师相比，持有TKT证书的英语教师在应聘中有更大的岗位竞争力。t叔叔提醒我，还在看的教师朋友们得抓紧了。 尽快拿起TKT证书，拓宽自己的职业发展道路吧。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

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