梁丰初中九上历史复习提纲
1、时间：14—17世纪最早兴起的国家：意大利2、核心：人文主义3、主要代表人物：⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱②代表作：《神曲》（欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）⑵达u2022芬奇：①地位：意大利最著名画家．多才多艺的文化巨人 ②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》⑶莎士比亚：①地位：英国最著名的文学家 ②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础第二课新航路开辟1、时间：15－17世纪 2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步⑵欧洲人对地球的了解（相信地圆说）⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播3、哥伦布主要活动： ⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。⑵目的：寻找通往印度和中国的航路（3）活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地．所到的中、南美洲（除巴西）广大地区、都成为西班牙殖民地．（他称美洲土著故为“印第安人”．加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”）．4、影响：P11第三课英国资产阶级革命1、时间：1640－16882、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力5、经过： ⑴1640年资产阶级革命爆发⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被推翻,英国进入“共和时代”⑶1653年,克伦威尔实行独裁统治（4）斯图亚特王朝复辟（5）1688年,光荣革命,詹姆士二世流亡法国（6）1689年,国会制定并批准《权利法案》。确立了君主立宪制的资本主义政治制度6、《权利法案》内容：P177、历史意义：P17最后一段第四课美国独立战争1、时间:1755年4月19日---------1783年2、开始标志:来克星顿枪声 3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展4、领导人:华盛顿5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令6、重要文件:《独立宣言》 ⑴颁布时间:1776年7月4日 ⑵颁布机构:第二届大陆会议 ⑶起草人:杰斐逊 ⑷主要内容：P21 ⑸意义: ①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生（7月4日为国庆日）②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言” 7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役 8、战争结果: ⑴1781年10月 英军康华利在约克镇向华盛顿投降 ⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。第五课法国大革命1、时间:1789年7月14日（7月14日为法国国庆日）2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱3、导火线:三级会议的召开4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展5、颁布文件:《人权宣言》颁布机构:制宪会议（1）主要内容: ①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等（2）评价:进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件.局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益.6、结束： 1794年7月27日“热月政变”，标志着法国大革命结束7、法国大革命影响：P29第六课拿破仑帝国1、建立：⑴夺权:1799年11月9号 标志:“雾月政变” 拿破仑第一次执政⑵帝国:1804年5月 法兰西第一帝国 2、巩固统治措施:⑴制定和颁布法律:①时间:1804－1810年②法律:《民法典》、《商法典》、《利法典》⑵《拿破仑法典》①内容: a.确立民事权利平等b.废除贵族特权c.财产所有权无限制d.契约自由②评价： 第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。3、拿破仑对外战争: 进步作用：多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果；同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序侵略作用：威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗, 最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。第八课第一次工业革命1、开始: ⑴时间:18世纪60年代到19世纪中期 ⑵主要标志:机器（珍妮机）的发明和使用 ⑶国家与行业:最早发生于英国,首先从棉纺织业开始2、重大发明成果: ⑴凯伊-----飞梭(1733) ⑵哈格里夫斯----珍妮机 ⑶瓦特----改良蒸汽机 ⑷富尔顿----汽船 ⑸史蒂芬孙---蒸汽机车(火车) 3、重大影响(后果)P46第十七、十八课第二次工业革命1．开始:： ⑴时间:19世纪70年代到20世纪初2．电气时代主要标志：电的发明和广泛应用3．主要表现：⑴新能源的发明和使用 ⑵新机器和新产品的创制⑶新交通运输工具的出现⑷远距离传递信息的技术和新设备的发明与应用4．重大发明成果： （1）爱迪生: :称为“发明大王” 成果:电灯、留声机、蜡纸、油印机 ⑶交通工具: ①汽车:1885年 卡尔u2022本茨-----汽油内燃机汽车 ②1913年 福特-----首先在汽车生产中使用流水线装配工艺 ③飞机:莱特兄弟-----1903年发明世界上第一架飞机,被誉为“航空飞行器的先驱” ⑷电器:电烫斗、洗衣机、电风扇、电冰箱.第十一课开辟新时代的“宣言”1.时间:1848年2月2.标志:《共产党宣言》的发表3.创立者:马克思、恩格斯4.主要内容：⑴分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用 ⑵提出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想 ⑶号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级统治5.历史意义: ⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑵标志着马克思主义的诞生 ⑶开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑷成为世界无产阶级的锐利思想武器第十二课巴黎公社运动1.爆发时间:1871年3月18日 2.政权成立:1871年3月28日 3.斗争性质:是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试 4.政权性质:事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权) 5.革命措施： ⑴废除一切旧政府机构,建立新的国家政权⑵没收逃亡资本家工厂,归工人合作社管理⑶实行保护劳动人民利益的一系列经济措施 6.失败: ⑴时间:1871年5月28日⑵标志:“五月流血周” 7.《国际歌》:又名《英特纳雄奈尔》 ⑴词作者:鲍狄埃 ⑵曲作者:狄盖特第十四课俄国农奴制改革1、原因：根本原因：俄国农奴制严重阻碍资本主义发展直接原因：克里木战争的失败，使社会矛盾激化.2、时间：1861年3月3日3、目的：巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生4、改革形式：自上而下5、开始标志：亚历山大二世颁布废除农奴制法令6、主要内容：1）农民获得人生自由；2）农民以赎买的方式分到一块宅旁园地，只有使用权；3）解放后的农民要归所居住的“村社”管理。 7、性质：自上而下的资产阶级改革8、实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行双重的敲诈与掠夺9、历史作用：1）俄国废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路；2）对俄国实现近代化目标具有积极作用；3）局限性：农民背上了沉重的经济包袱；沙皇专制制度没发生本质性变化，近代化步伐沉重缓慢；人民群众缺乏发基本民主权。第十五课美国内战1、原因：根本原因：南北双方政治经济矛盾阻碍美国资本主义发展。2、矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题3、导火线：1860年林肯当选为美国总统4、开始标志：1861年4月南方发动叛乱，向北方发动进攻5、领导人：林肯6、战争过程：爆发：1861年4月南方发动军事进攻，林肯政府被迫迎战 转折：1862年颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》充分调动人民群众的积极性 结果：1865年北方胜利7、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命8、历史作用P81第十六课日本明治维新1、原因：幕府统治障碍了日本资本主义的发展。2、时间：1868年3、目的：变法图强，富国强兵，巩固明治政府的统治。 4、性质：资产阶级性质的改革5、主要内容： 政治：加强中央集权，废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权； 经济：向西方学习，引进西方先进技术设备；殖产兴业，鼓励发展近代工业； 允许土地私有和买卖，实行地税改革； 军事：模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军；建立警察制度，以维护治安； 社会生活、文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育；6、历史意义：积极：废除了封建政治制度，日本走上了发展资本主义道路 摆脱了沦为殖民地、半殖民地的民族危机局限性：保留大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁 第十九、二十课第一次世界大战1、原因：根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡 具体原因：两大军事集团的形成，双方矛盾进一步激化 同盟国：1879年德国、意大利、奥匈帝国 协约国: 1907年英国、法国、俄国 直接原因：（导火线）1914年6月28日“萨拉热窝事件” 2、重大战役：凡尔登战役3、战争性质：帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围而进行的帝国主义战争4、一战影响：给人类造成巨大的物质破坏和精神损失，是人类一场巨大灾难；客观上推进科学技术的发展；引发了俄国的十月革命；www.xkb1.com第二十二课世界近代欧洲思想解放运动1、文艺复兴：14—17世纪，最先兴起于意大利 代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚 核心：人文主义2、启蒙运动：17—18世纪，代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 核心：理性主义启蒙运动1、时间：17——18世纪2、核心：理性主义1）承认事物的规律是客观的2）主张用科学知识来认识客观事物 3）坚决反对和批判“信仰高于知识”的宗教观念3、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭4、性质：17——18世纪的一场思想解放运动5、影响：1）解放了人们的思想，宣扬资产阶级思想，推动了资本主义发展，动摇了封建统治 2）为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器 3）为马克思主义哲学的创立提供了理论前提六、世界近代的科学、思想与文化艺术成就新课标第一网 人物 国藉 称谓 主要作品 成就及艺术特色思想领域 伏尔泰 法国 启蒙思想家 《俄狄浦斯》 批判封建专制制度，特别是反对天主教会思想，被称为“启蒙运动的开拓者”科学领域 牛顿 英国 伟大物理学家 《自然哲学的数学原理》 建立了牛顿经典力学体系，被称为现代科学之父 达尔文 英国 生物学家 《物种起源》 提出了“物竞天择，适者生存”的进化论观点，推翻了“神创论”和“物种不变论” 爱因斯坦 德国 物理学家 提出著名的“相对论”
九上历史知识的思维导图
历史思维导图利用图像化的手段把单一冗繁的文字描述或将复杂抽象的概念用直观化的方式展现，有助于学生更好的学习历史知识。下面我精心整理了九上历史知识的思维导图，供大家参考，希望你们喜欢! 九上历史知识的思维导图欣赏 九年级上册历史复习提纲 第9课古代科技与思想文化(二) 一、杰出的科学家及成就： 1、阿基米德：古希腊杰出的科学家。 (给我一个支点，我将撬动整个地球。) (1)、成就：发现了杠杆定律和浮力定律，发明了螺旋式水车。 (2)、我们要学习阿基米德善于思考、献身科学、忠于祖国的优秀品质。 2、亚里士多德：著名的哲学家，杰出的科学家，被誉为古希腊“百科全书式”学者。 成就：创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。 二、文学与戏剧： 1、《荷马史诗》是古希腊盲人荷马所作，是欧洲的最著名的长篇文学作品之一，它再现了古希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，包括《伊利亚特》、《奥德赛》。 2、希腊戏剧：古希腊是欧洲戏剧的故乡，埃斯库罗斯是“悲剧之父”，作品《被缚的普罗米修斯》。阿里斯托芬是“喜剧之父”，悲剧作家索福克勒斯的作品《俄底浦斯王》。 3、阿拉伯民族的传统作品《天方夜谭》，又名一千零一夜，代表篇章是《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等。 三、古代著名的建筑： 1、罗马的建筑庄严、厚重，高大宏伟，设计巧妙，多使用柱子和拱型结构，还善于建筑高架引水桥，罗马建筑对欧洲和世界建筑有很大影响。(课本39页) 2、麦加大清真寺：是伊斯兰教的第一大圣寺，寺内有克尔白神庙，是穆斯林必须拜谒的地方。 3、巴黎圣母院建于12世纪，是巴黎最古老、高大的教堂。巴黎圣母院是一座典型的哥特式建筑，被雨果称为“石头的交响乐”。 九上历史知识点 第18课 叩响现代文明的大门 ——第二次工业革命 1、主要成果： ①新能源(电、石油)的出现和利用。 ②新机器(内燃机)和新产品的创制。 ③新交通运输工具(汽车、飞机)的出现。 ④远距离传递信息的新技术和新设备(电报、电话)的发明。 2、特点：第二次工业革命是以电为核心的革命，使人类从“蒸汽时代”跨进了“电气时代”。 3、爱迪生： ①美国人，人类历史上最有成就的发明家。 ②发明：电灯、留声机、油印机、蜡纸等。 ③被称为“发明大王”;把“电”的福音传播到人间的天使。 ④名言：“天才不过是百分之一的灵感，再加上百分这九十九的汗水”。 4、卡尔u2022本茨：德国人， 1885年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。 5、亨利u2022福特： 美国人， 1913年首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。(美国被称为“装在轮子上的国家”。) 6、莱特兄弟：美国人，被誉为“航空飞行器的先驱”。1903年成功制造人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”。 7、结论：科学技术是第一生产力。对我国的启示：我国应实施科教兴国战略，积极发展高新科技，将科 技转化为第一生产力。 第19课 缔结结盟的狂潮 1、一国主导的“三国同盟”： ①成员国：德、奥匈、意大利。②核心：德国 2、拼盘式的“三国协约”： 成员国：英、法、俄。 3、结盟目的：增强自身实力，在扩展势力的竞争中战胜对手以争夺世界霸权和瓜分世界领土。 4、两大军事集团的性质：具有争霸性质的帝国主义军事集团。 5、后果：严重威胁世界和平，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发 第20课 第一次燃遍全球的战火 1、根本原因：资本主义国家间政治经济发展不平衡。 2、直接原因(导火线)：萨拉热窝事件。 3、爆发(开始)：奥匈帝国在1914年7月28日对塞尔维亚宣战 4、转折战役：凡尔登战役(交战双方：法、德)，被称为“凡尔登绞肉机”。 5、新式武器：毒气、坦克、战舰、飞机 6、结束：1918年11月11日，双方签订停战协定，同盟国战败。 7、影响：对人类造成巨大灾难(战争历时4年零3个月，参与国家33个，15亿人口卷入，战火燃遍欧亚非，阵亡人数840万，受伤人数2100万，支出战费2084亿美元) 8、一战性质：除塞尔维亚等极少数国家具有民族解放和自卫战争性质外，一战是帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。 9感悟：我们要珍爱生命，爱好和平，反对战争。 第22课 引领时代的思考 1、兴起的原因：西欧资本主义迅速发展(根本原因) 2、性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动(欧洲第二次思想解放运动) 3、核心：理性主义。 4、代表人物： ①孟德斯鸠(三权分立学说，避免出现独裁和专制，首先在美国用于实践) ②卢梭(人民主权说，社会契约论，法国大革命的导师) ③伏尔泰(法国启蒙运动的开拓者。把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会。品质：不畏强权，大胆否定权威，不懈追求真理。) 5、影响：它为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，也为马克思主义哲学的创立提供了理论依据。
完整的九上历史提纲。
九年级历史上册复习提纲第一课文艺复兴1、时间：14—17世纪最早兴起的国家：意大利2、核心：人文主义3、主要代表人物：⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱②代表作：《神曲》（欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）⑵达•芬奇：①地位：意大利最著名画家．多才多艺的文化巨人 ②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》⑶莎士比亚：①地位：英国最著名的文学家 ②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础第二课新航路开辟1、时间：15－17世纪 2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步⑵欧洲人对地球的了解（相信地圆说）⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播3、哥伦布主要活动： ⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。⑵目的：寻找通往印度和中国的航路（3）活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地．所到的中、南美洲（除巴西）广大地区、都成为西班牙殖民地．（他称美洲土著故为“印第安人”．加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”）．4、影响：P11第三课英国资产阶级革命1、时间：1640－16882、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力5、经过： ⑴1640年资产阶级革命爆发⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被推翻,英国进入“共和时代”⑶1653年,克伦威尔实行独裁统治（4）斯图亚特王朝复辟（5）1688年,光荣革命,詹姆士二世流亡法国（6）1689年,国会制定并批准《权利法案》。确立了君主立宪制的资本主义政治制度6、《权利法案》内容：P177、历史意义：P17最后一段第四课美国独立战争1、时间:1755年4月19日---------1783年2、开始标志:来克星顿枪声 3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展4、领导人:华盛顿5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令6、重要文件:《独立宣言》 ⑴颁布时间:1776年7月4日 ⑵颁布机构:第二届大陆会议 ⑶起草人:杰斐逊 ⑷主要内容：P21 ⑸意义: ①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生（7月4日为国庆日）②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言” 7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役 8、战争结果: ⑴1781年10月 英军康华利在约克镇向华盛顿投降 ⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。第五课法国大革命1、时间:1789年7月14日（7月14日为法国国庆日）2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱3、导火线:三级会议的召开4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展5、颁布文件:《人权宣言》颁布机构:制宪会议（1）主要内容: ①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等（2）评价:进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件.局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益.6、结束： 1794年7月27日“热月政变”，标志着法国大革命结束7、法国大革命影响：P29第六课拿破仑帝国1、建立：⑴夺权:1799年11月9号 标志:“雾月政变” 拿破仑第一次执政⑵帝国:1804年5月 法兰西第一帝国 2、巩固统治措施:⑴制定和颁布法律:①时间:1804－1810年②法律:《民法典》、《商法典》、《利法典》⑵《拿破仑法典》①内容: a.确立民事权利平等b.废除贵族特权c.财产所有权无限制d.契约自由②评价： 第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。3、拿破仑对外战争: 进步作用：多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果；同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序侵略作用：威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗, 最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。第八课第一次工业革命1、开始: ⑴时间:18世纪60年代到19世纪中期 ⑵主要标志:机器（珍妮机）的发明和使用 ⑶国家与行业:最早发生于英国,首先从棉纺织业开始2、重大发明成果: ⑴凯伊-----飞梭(1733) ⑵哈格里夫斯----珍妮机 ⑶瓦特----改良蒸汽机 ⑷富尔顿----汽船 ⑸史蒂芬孙---蒸汽机车(火车) 3、重大影响(后果)P46第十七、十八课第二次工业革命1．开始:： ⑴时间:19世纪70年代到20世纪初2．电气时代主要标志：电的发明和广泛应用3．主要表现：⑴新能源的发明和使用 ⑵新机器和新产品的创制⑶新交通运输工具的出现⑷远距离传递信息的技术和新设备的发明与应用4．重大发明成果： （1）爱迪生: :称为“发明大王” 成果:电灯、留声机、蜡纸、油印机 ⑶交通工具: ①汽车:1885年 卡尔•本茨-----汽油内燃机汽车 ②1913年 福特-----首先在汽车生产中使用流水线装配工艺 ③飞机:莱特兄弟-----1903年发明世界上第一架飞机,被誉为“航空飞行器的先驱” ⑷电器:电烫斗、洗衣机、电风扇、电冰箱.第十一课开辟新时代的“宣言”1.时间:1848年2月2.标志:《共产党宣言》的发表3.创立者:马克思、恩格斯4.主要内容：⑴分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用 ⑵提出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想 ⑶号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级统治5.历史意义: ⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑵标志着马克思主义的诞生 ⑶开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑷成为世界无产阶级的锐利思想武器第十二课巴黎公社运动1.爆发时间:1871年3月18日 2.政权成立:1871年3月28日 3.斗争性质:是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试 4.政权性质:事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权) 5.革命措施： ⑴废除一切旧政府机构,建立新的国家政权⑵没收逃亡资本家工厂,归工人合作社管理⑶实行保护劳动人民利益的一系列经济措施 6.失败: ⑴时间:1871年5月28日⑵标志:“五月流血周” 7.《国际歌》:又名《英特纳雄奈尔》 ⑴词作者:鲍狄埃 ⑵曲作者:狄盖特第十四课俄国农奴制改革1、原因：根本原因：俄国农奴制严重阻碍资本主义发展直接原因：克里木战争的失败，使社会矛盾激化.2、时间：1861年3月3日3、目的：巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生4、改革形式：自上而下5、开始标志：亚历山大二世颁布废除农奴制法令6、主要内容：1）农民获得人生自由；2）农民以赎买的方式分到一块宅旁园地，只有使用权；3）解放后的农民要归所居住的“村社”管理。 7、性质：自上而下的资产阶级改革8、实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行双重的敲诈与掠夺9、历史作用：1）俄国废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路；2）对俄国实现近代化目标具有积极作用；3）局限性：农民背上了沉重的经济包袱；沙皇专制制度没发生本质性变化，近代化步伐沉重缓慢；人民群众缺乏发基本民主权。第十五课美国内战1、原因：根本原因：南北双方政治经济矛盾阻碍美国资本主义发展。2、矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题3、导火线：1860年林肯当选为美国总统4、开始标志：1861年4月南方发动叛乱，向北方发动进攻5、领导人：林肯6、战争过程：爆发：1861年4月南方发动军事进攻，林肯政府被迫迎战 转折：1862年颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》充分调动人民群众的积极性 结果：1865年北方胜利7、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命8、历史作用P81第十六课日本明治维新1、原因：幕府统治障碍了日本资本主义的发展。2、时间：1868年3、目的：变法图强，富国强兵，巩固明治政府的统治。 4、性质：资产阶级性质的改革5、主要内容： 政治：加强中央集权，废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权； 经济：向西方学习，引进西方先进技术设备；殖产兴业，鼓励发展近代工业； 允许土地私有和买卖，实行地税改革； 军事：模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军；建立警察制度，以维护治安； 社会生活、文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育；6、历史意义：积极：废除了封建政治制度，日本走上了发展资本主义道路 摆脱了沦为殖民地、半殖民地的民族危机局限性：保留大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁 第十九、二十课第一次世界大战1、原因：根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡 具体原因：两大军事集团的形成，双方矛盾进一步激化 同盟国：1879年德国、意大利、奥匈帝国 协约国: 1907年英国、法国、俄国 直接原因：（导火线）1914年6月28日“萨拉热窝事件” 2、重大战役：凡尔登战役3、战争性质：帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围而进行的帝国主义战争4、一战影响：给人类造成巨大的物质破坏和精神损失，是人类一场巨大灾难；客观上推进科学技术的发展；引发了俄国的十月革命；www.xkb1.com第二十二课世界近代欧洲思想解放运动1、文艺复兴：14—17世纪，最先兴起于意大利 代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚 核心：人文主义2、启蒙运动：17—18世纪，代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 核心：理性主义启蒙运动1、时间：17——18世纪2、核心：理性主义1）承认事物的规律是客观的2）主张用科学知识来认识客观事物 3）坚决反对和批判“信仰高于知识”的宗教观念3、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭4、性质：17——18世纪的一场思想解放运动5、影响：1）解放了人们的思想，宣扬资产阶级思想，推动了资本主义发展，动摇了封建统治 2）为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器 3）为马克思主义哲学的创立提供了理论前提六、世界近代的科学、思想与文化艺术成就新课标第一网 人物 国藉 称谓 主要作品 成就及艺术特色思想领域 伏尔泰 法国 启蒙思想家 《俄狄浦斯》 批判封建专制制度，特别是反对天主教会思想，被称为“启蒙运动的开拓者”科学领域 牛顿 英国 伟大物理学家 《自然哲学的数学原理》 建立了牛顿经典力学体系，被称为现代科学之父 达尔文 英国 生物学家 《物种起源》 提出了“物竞天择，适者生存”的进化论观点，推翻了“神创论”和“物种不变论” 爱因斯坦 德国 物理学家 提出著名的“相对论”