两难故事法

【答案】：C科尔伯格两难故事测验是美国发展心理学家科尔伯格研究儿童和青少年道德认知发展模式的一种研究方法。

不对。采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是科尔伯格。劳伦斯·科尔伯格（LawrenceKohlberg，October25，1927–January19，1987）美国儿童发展心理学家。他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿童道德认知的发展，提出了“道德发展阶段”理论，在国际心理学界、教育界引起了很大反响。

【答案】：A柯尔伯格用“两难故事法”研究道德，提出了道德发展阶段论，皮亚杰用的是对偶故事法。

【答案】：C皮亚杰独创临床研究法，即谈话法，通过给儿童讲包含道德价值内容的对偶故事，然后在观察和实验过程中提出一些事先设计好的问题，分析儿童的回答来揭示儿童道德认识发展的阶段及其影响因素。科尔伯格则开创道德两难故事法，作为研究道德发展问题的重要研究方法。道德两难故事法是对皮亚杰对偶故事法的发展，同样也是用情境故事设置冲突并提出道德问题，让被试在自己的反应中“投射”内心的观念，以此来判断个体的道德发展水平。

道德两难故事法提出道德认知发展阶段理论的学者是科尔伯。根据查询相关资料信息显示：科尔伯格采用道德两难故事法，总结出道德发展三水平六阶段理论。