我们学校的录播教室用的录播服务器怎么不是IBM、DELL、联想万全等牌子呢?不知道会不会出问题
跟领导说一下换IBM的吧
录播教室能整体入固定资产吗？
显示器可以计入固定资产。 符合固定资产定义的都可以计入固定资产，显示器一般使用年限都超过1年以上，属于电子设备的一种，既然是单独采购的，就构成独立的固定资产，按固定资产入账。 《企业会计准则》中对固定资产的定义为：“固定资产是指同时具备以下特征的有形资产： 1、为生产商品、提供劳务。出租或经营管理而持有； 2.使用年限超过1年； 3.单位价值较高。” 《准则》只是强调“单位价值较高”，没有给出具体的价值判断标准，并突出固定资产持有的目的和实物形态的特征。固定资产的基本特征在于，企业持有固定资产的目的是为了生产商品、提供劳务、出租或经营管理，而不是直接用于出售。概念除强调持有固定资产的目的和具有实物形态这两个特征外，还强调了固定资产的使用年限超过1年和单位价值较高这两个特征，从而明显区别于流动资产和无形资产。
录播教室有路由器吗?
一般情况是有的，。。。。。。
录播教室桌椅买鼎优这个品牌的怎么样？
很高兴能够回答您的问题，鼎优的确是不错
在录播教室录课,录完才发现没有按开始键 怎么办
这种情况基本就没录上课，不过如果该软件有云录课自动录取的话，可以查询一下文件存在目录找到云录课内容。屏幕录像软件，在多媒体领域，属于录像软件的范畴。一直以来，人们对于屏幕录像软件的理解，都是录制桌面操作的软件。但严格意义上来说，“屏幕录像软件”是计算机多媒体术语，除了包含录制电脑桌面操作，屏幕录像软件还包括了另一个重要来源，即录制计算机视窗环境中的视频内容。譬如录制播放器视频、录制QQ视频、录制游戏视频等等。
全自动录播教室系统都有哪些厂家在做？
北京教育装备行业协会做了录播教室市场及产品调研，提到了厂家和各自的优缺点，供参考。录播企业产品特点分析 北京中庆：业内知名企业，录播行业标准制订参与单位。在教育信息化有20年的积淀。产品系列全面从独立录播，到分布式到便携式一应俱全。市场份额高居榜首，占据30%以上。特别是为录播专门开发的中庆教育云平台，把录播的应用提高了一个崭新阶段。 广州AVA：业内知名企业，录播行业标准制订参与单位。在教育行业从事近6年，有强劲的竞争能力。产品丰富，更新比较快，市场份额基本与北京中庆并驾齐驱。应用平台一般，目前只停留在资源展示阶段。 上海卓越：业内首家推出录播的企业之一。产品更新速度比较慢，没有应用平台。 深圳锐取：专业嵌入式录播生产厂家，产品形态业内比较优秀。没有应用平台。其主要精力不在教育市场，只是最近几年才进入。
录播教室摄像头不转动，怎样维修
找谁安的 再让来修下不就行了
录播教室录出来没声音
录播教室录出来没有声音，录出来没有声音，有可能是你的话筒没有打开，或者是出了其他的问题，找人修复一下就可以了
录播教室录课没有完成视频还能找到吗
可以。电脑录屏后的视频如果没有自己设置保存位置，通常会在我的电脑的视频文件夹里。通常在录制结束后，用户可将视频有选择的保存在自己常用的文件夹里，方便查找。
学校想做一个录播教室，有热心的网友可以有比较的录播系统方案吗
装一套录播系统，录播教室装修是非常重要的，使用什么样的装修材料也是非常讲究的，录播教室装修不仅要求美观大方，而且对灯光布置，供电系统配置、吸音设计都有很多要求，一套好的录播系统必须有一个好的录播环境（录播室），录的效果好，播放时的效果才会好。录播教室装修效果墙体木质吸音板四周墙壁使用高性能木质吸音板，其特点为：100%环保，100%可回收利用；吸音率高，纤维的高密度组织使声音在其空腔内形成回流，有效地实现吸音隔音功能；有保温隔热性能，可为消费者节约能源，吸音性能不下降，形态不变；质轻，施工安全方便。隔音窗及窗帘录播教室内所有窗体加装双层隔音窗，有效阻断外界杂音干扰。隔音窗区域安装窗帘盒，窗帘要求双层厚重防静电，深色、表面粗糙。窗帘一可遮光，还可吸音。三基色灯光整个教室录播区域安装三基色灯光数量为30套，观摩室安装5套普通日光灯。灯管：使用电子整流器的三基色灯管。静音地板地面铺设静音地胶，色调与教室内其他环境相协调，建议采用淡蓝色。地板讲台区域铺设地板，设计单位根据教室实际大小，铺设踏板台阶。墙体隔断要求将原教室隔离为两间教室，一间为录播教室上课区域，一间为观摩室。两室墙体隔断内层采用钢筋混凝土，中间夹层安装吸音棉板，外层采用石膏板。隔断中间观摩墙采用1.2m*4m单向厚度为5mm钢化玻璃。录播教室部分装修效果图
鸿合录播教室如何导出合成视频
新建导入照片和视频、导出合成视频。全新的鸿合智慧教室由新一代智能交互黑板/智能交互平板、互动录播主机、互动听课机、视频展台、智能讲桌、电子班牌等硬件设备搭配鸿U交互教学系统、鸿合π6教学软件，以及鸿合云平台构成。通过鸿合高职教智能交互黑板/智能交互平板结合专属交互教学软件，打造的高职教互动教学解决方案，配合多种应用和教学工具，可实现双屏教学、多屏互动、小组协作，学生和老师得以自由表达、呈现和分享，有效增强课堂吸引力，提高学生学习积极性。
录播教室怎样提高中青年教师授课技巧与方法
教学是一门艺术，同样的内容，不同教师的教学效果却不一样，这就是说，教师上课要注意一定的技巧。笔者在所从事的专业课教学过程中，摸索出一些常用技巧，取得了很好的效果。——教学语言。心理学认为，大脑长时间处于一种刺激状态，自然就会产生抑制，需要有新的刺激才能产生新的兴奋。根据这一原理，教师在上课时要不断改变音色、音质、音量，讲究抑扬顿挫、轻重缓急，从而使学生不断得到新的刺激，始终处于兴奋状态。由于课堂教学的内容主要是通过声音传递给学生的，教师上课时就要注重察言观色，运用讲课的语言技巧调控学生的注意力。另外，课堂教学是双向交流的知识传授过程，学生的参与程度是课堂效果的一个重要标尺。作为教师，要以鼓舞性的语言给学生以更多的自信，让他们拥有更多的成就感。——兴趣激发。“电子技术基础”这门课对学生来说会感觉有些枯燥无味，在这种情况下，教师若能结合生活、生产中的一些实际问题和现象，创设一些情境，去激发学生的兴趣，将会收到不错的效果。例如，在讲正反馈时，提出唱卡拉OK时的一个现象：“音箱有时会发出一种啸叫，这是怎么回事？通常你会怎样做？”接着再与学生一起分析“从唱歌到听歌”的过程，从而使学生对反馈、正反馈及正反馈的影响有了清楚的认识。——保持微笑。微笑的良好效果一直为人们所推崇，可以愉悦身心，提高注意力。在“电子技术基础”教学中，由于教学内容比较抽象，学生在学习的过程中容易出差错。面对学生的理解错误，教师能否保持微笑，体现出风趣、幽默的特点，让学生保持精神上的放松，直接关系到教学效果的好坏。教师要在微笑中抓住学生的每一个情感与思想细节，这样才可能实现课程高效“生成”的目标。——科学记忆。记忆能力的强弱直接影响着知识的积累，而记忆能力的培养，课堂教学是一条重要途径。例如，在讲到三级管放大电路的性能指标时，笔者把放大电路的输入端称作“头”，输出端称作“尾”，对放大电路输入、输出电阻的要求就是“虎头蛇尾”，即输入电阻大，输出电阻小，学生们一下子就能记住；在讲到数字电路部分“波形的产生和整形电路”时，由于电路多、元件多，学生极易混淆，笔者就给学生总结出顺口溜“微前尖，积后三”，这样微分电路和积分电路的重要组成器件——电容的位置和电路的作用就一清二楚了。
奥威亚录播教室显示授权过期
网络出现问题，或者在你使用前使用的人没有退出。解决办法：检查网络，重启系统。奥威亚录播系统使用指南：1、开启设备（开电源、开电脑、开主机、开中控、开麦克）。2、准备录制（录制讲课信息，准备直播，打开课件）。3、开始上课。4、录制结束，导出文件。
录播教室摄像头切换是一镜还是二镜
录播教室摄像头切换是二镜。根据查询相关资料显示录播教室比较大，一镜不能照到全部，而双镜头监控可达到小于等于270度，照摄的范围更大。双摄像头的优势在于能实现背景虚化和重新对焦，提升暗光或夜晚手机成像质量，实现光学变焦和实现三维重建等，单摄像头则没有这些功能。
录播教室包括哪些部分组成
录播教室需要一套录播系统，有简单又复杂的，我们学校用的就很简单，只需要一台纽万德-8600录播系统即可搞定。在整个过程中，录播系统是最重要的，当然其他方面也是组成一个完美录播效果的不可或缺部分。1、摄像机（学生摄像机1个，教室特显摄像机1个，板书摄像机一般不少于3个）2、多媒体录播主机（含控制面板、显示器） 1台3、音视频切换控制主机1台4、多媒体设备：教室上课电脑、投影机设备等5、全自动跟踪定位系统（含定位主机、超声波或红外探头三个以上） 1套6、音频系统：麦克风（学生老师各一个）、调音台、攻防、音箱等更多关于录播教室的问题建议你去专业的平台解：https://zhidao.baidu.com/question/560905572.html?fr=iks&word=%C2%BC%B2%A5%BD%CC%CA%D2&ie=gbk www.newwide.cn xiexie 仅供参考！
校园电视台与录播教室可以和用吗
可以的！~
录播教室不开电脑能录课吗
对于录播课程来说，最为专业的工具也就是这种录播一体机了，它在录制课程的同时，也支持网络直播，此外，还支持自动跟踪和科学防抖，非常的好用。当然，过于专业的设备也需要专业的人士来操作，一般来说，要使用录播一体机来录制课程，也需要相应的配备专业技术人员，否则，很难录制出好效果的课程。
学校要建一个录播教室，需要配置那些设备？
你的录播教室是用来录制公开课的吗？可以咨询专业的录播厂家呀。盈可视的录播系统都是全自动高清的，我们学校去年就建了录播教室，是3机位的，分别采集教师全景、学生全景、板书特写3路信号，还有一路是电脑ppt信号。
学校为什么需要建录播教室？有什么规定吗？
录播系统，是一款功能强大的课件录制和直播设备，它具有录制、直播、点播、导播、存储和跟踪等多种功能，简单易用。支持普清和高清(1080P、1080I、720P)信号，生成独立的ASF/WMV标准文件格式，可满足普清和高清视频教学或会议的录播直播点播的需要。其中自动追踪摄像系统采用高速图像处理与模式识别技术，克服了语音跟踪、红外跟踪、佩带发射器等跟踪方式的不稳定和漏跟踪情况的出现。 该系统基于IP网络，可以将教学中的视频、音频信号和计算机动态屏幕信号进行一体化的同步录制、直播。主要应用于课堂录制、精品课堂录制、教育培训、视频会议、法院庭审、远程视频监控录制等场合。 录播系统的这种处理技术，允许操作者在远程通过导播平台界面在多路视频和电脑VGA信号之间自由实时切换，实时选择录制及直播的视频内容。通过系统独有的鼠标点击跟踪功能，管理员可以在监控画面上用鼠标点击相应物体位置，就可远程控制摄像头对其进行跟踪拍摄；通过预设的多种场景范围，或者前后滚动鼠标滚轮就可以自由推拉镜头，使跟踪功能一步到位。 相对于其它录播产品，金禾录播系统支持高达多路高清可视信号（AV、VGA、DVI等）及声音的任意组合录播，以及客户端文字交互等创新功能，这些功能为全面记录教学实况，培训交流、即时生成多媒体课件等应用提供了极大地方便，适合高教、普教、职教等教育行业及培训机构用户使用。 对于录制完的文件，用户可通过金禾录播系统的USB接口即时拷贝，还可自动上传至指定服务器进行备份和对录制完的文件进行DVD刻录，供后期编辑、点播学习。
录播教室和录音系统有什么区别吗
录播教室可以把课程的全部过程录下来，有声音有图像有ppt。并且学生可以直播观看点播观看，进行评论。课件事后可以进行编辑。各校区可以远程互动等很多功能的。
录播教室需要人值守吗
有的需要，但现在“一键式录播”无人值守的越来越受到更多学校老师的推崇， 纽万德Newwide-8800全自动录课系统主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间的自动切换，配合精品课堂录播系统使用，有效实现智能全自动录课效果。 纽万德Newwide-8800全自动录课系统集导播功能和全新的全自动跟踪功能于一体，借助于智能导播控制系统完美实现了精品课程录播过程中，教师授课、教师板书、学生答问、交流互动、课件、实物展示、计算机画面、其它教学课件等多个教学场景与教学课件之间自动调度和切换。调度与切换完全以实际教学为基准，总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景，准确表达教师的意图，学生的需要，智能化与人性化的完美结合，更加贴近人工导播，达到“一键式录课”效果。纽万德NW-ATP100智能跟踪定位系统支持鼠标点击跟踪，在手动控制的状态下，使用者在视频预览画面需要的位置点击鼠标一次，即“一键式录播”，系统可以自动控制摄像机运动进行跟踪，定位准确，控制精细，方便简单。
作文去录播教室上课450字
去录播教室上课 今天早上，数学老师对我们说：“今天我们要去录播教室上课。”同学们都很激动。 到了那里，我看见教室环境特别美，地面干干净净的。我们兴奋起来。过了一会儿，终于上课了。郑老师亲切地对我们说：“今天我们要学习求比一个数多或少的数学问题。”我和同学们都坐得特别端正，认真听讲。老师一提出问题，我第一个举手，老师让我回答，我回答正确了，老师向我投来赞许的目光。 时间过得可真快啊！不知不觉一节课就结束了，我依依不舍地离开了录播教室。
录播教室怎样来进行布局
1、多媒体录播主机（含控制面板、显示器）1台2、全自动跟踪定位系统（含定位主机、超声波或红外探头三个以上）1套3、摄像机（学生摄像机1个，教室特显摄像机1个，板书摄像机一般不少于3个）4、音频系统：麦克风（学生老师各一个）、调音台、攻防、音箱等5、音视频切换控制主机1台6、多媒体设备：教室上课电脑、投影机设备等如果有更多问题，可以点击ID咨询。
在全自动录播教室录课时应该注意什么问题？
我个人觉得，应该注意以下细节：一、教师在教学活动的过程中尽量不要走到一些定位盲区去，由于这套系统采用的是定位跟踪，也就是先由定位探头找到教师的位置，然后摄像头再跟踪拍摄。如果教师走到定位探头都找不到的位置去了，摄像头也就无法跟踪拍摄到教师的影像。二、在教学活动的过程中教师讲解的时间不要太多，少让学生看书静习，要尽量多与学生互动，如果教师讲的太多或是让学生看书静习的时间过长，录出来的资料就显得死气沉沉缺乏生气，因而也就达不到示范课的效果。三、教师在教学活动中要合理的使用一些肢体语言，肢体语言不仅能丰富教学内容，而且肢体语言比声音语言更有感染力，更容易引起学生的注意，录出来的资料也更有内涵。四、在教学活动中教师要注意自己的一言一行，尽量克服自己的一些不良习惯，如在课堂中披头散发、挠头、挖耳、不停的看表等，这些行为既不雅观，也有损教师的个人形象。
录播教室录的课删除后还能恢复吗？
去云储存里找找，没有就是没有了，
录播教室录好课从哪里考出来
只需要用u盘把文件拷贝出来就可以了，录播室的视频是在主机上的录播系统能将授课或演讲者之影像（Video）、声音（Audio）及上课讲义（VGA），以硬件设备方式即时记录成标准的网络格式，并通过网络及服务器同步直播。观众以IE及Mediaplayer即可收看现场影音及图文内容。当演讲结束立即可将内容刻录成光盘保存或存放于服务器中，提供随选点播（VOD）服务。系统可将视频、音频及计算机屏幕同步录制到单个文件中。支持多路信号任意组合，最高支持8路高清视频信号或VGA信号的任意组合录制。
学校要建一个录播教室，需要配置那些设备？
一套佳美迅解决。
如何在录播教室录课时拉小特写镜头
需要自动录播系统具备手动功能，中庆、鸿合、奥威亚等大品牌都有导播功能，精品录播教室一般有手动导播台可以准确控制拍特写，嵌入式录播一般采用软件导播，可以在录播主机或者管理员处通过网页导播。
建设录播教室需要哪些设备
1、主会场高清投影设备【力沃科技】：主要适用于主持人PPT讲解，课件讲解等。 2、主会场触控一体机+移动支架：主要利用其高清显示设备及触控性，通过搭载的会议系统，主持人可观察会议各个班级的状况，选择相应的班级进行问题回答及问题反馈交流。移动支架主要利于设备位置移动调整，也可方便移动到其他会场。 3、各个班级需要安装视频采集摄像机及手持麦克风，配合会议系统进行视频及音频信号的采集。
录播教室是如何实现的？有什么好处吗？
录播教室是通过云计算、大数据的技术，对录播教室产生的各种资源和数据进行集中管理、分析、处理，生成的教学资源。一方面充实和丰富学校课程教学资源库，提升教学信息化；另一方面让先进的信息技术更有效地为教学服务。老师在教室内自由走动摄像机能够自动平稳跟踪并画面切换，板书的知识摄像采用高清板书摄像机来实现定位拍摄以实现黑板上的字体能够清晰录制在画面上。录播教室有哪些好处？一、录播教室是精品课堂、名师课堂录课室为录制教师教学活动提供了专业化的数字化平台，可以高质量地全面记录教学活动全过程。满足了学校视频公开课、精品课程、远程教育的视频制作和重要会议、学术报告等录制任务。二、录播教室帮助促进教师教研交流通过录播教室的教师课堂实录，再借助于现场观摩和录像观看，教师之间相互评课、议课，互相学习，相互借鉴。促进了教学研究和教学管理，有效提升办学质量。三、录播教室积累优质教学资源录播教室中的全自动录播系统会将教室内老师上课的情况实时的拍摄录制下来，然后将制成的标准化教学视频自动上传到学校的教学资源共享平台上，管理员可以对资源共享平台上的教学资源进行分类及管理，有效建立教学资源库，积累优秀的教学教研资，推动教育信息化进一步的发展。四、录播教室助力校区远程交互教学录播教室的远程交互教学功能，能够让学校的多个校区打破空间的限制，实现多个教室同上一节课的效果。利用录播教室，能实现老师在自己所属的课堂上进行授课，远在其他校区的学生也能实时的观看到教学场景，并能对教课过程中老师提出的问题进行互动，远程交互的教学模式很好地利用了不同地域的优质教学资源。五、录播教室实现学生自主学习学生能通过互联网在课后的点播老师录制的课堂视频，可以根据自己的兴趣进行选修相应的课程，加强个人学习的主观能动性。课后观看教学视频进行自主学习，不受时间地点限制，大大地提高了学生的学习效率。城云•云际视界将深耕教育行业空间解决方案，如果你是各大高校、教育培训学校，或是有线上直播/录播等教学的需求，可以申请体验！
录播教室的主要功能
录播教室的主要功能：一、录课室是精品课堂、名师课堂、优课最好的录制平台。录课室为录制教师教学活动提供了专业化的数字化平台，可以高质量地全面记录教学活动全过程。满足了学校视频公开课、精品课程、远程教育的视频制作和重要会议、学术报告等录制任务。二、录课室帮助促进校内教研交流。通过录播教室的教师课堂实录活动，借助于现场观摩和录像观看，教师之间相互评课、议课，互相学习，相互借鉴。促进了教学研究和学校管理的深度和力度，成为有效提升办学质量的有力工具。三、积累优质教学资源。录播教室中的全自动录播系统会将教室内老师上课的情况实时的拍摄录制下来，然后将制成的标准化教学视频自动上传到学校的教学资源共享平台上，管理员可以对资源共享平台上的教学资源进行分类及管理。四、帮助实现校区远程交互教学。录播教室的远程交互教学功能，能够让学校的多个校区打破地点的约束，实现多个教室同上一节课的效果。五、学生自主学习的通道。学生能通过互联网进行课后的点播老师录制的课堂视频，可以根据自己的兴趣进行选修相应的课程，将学习的主动权抓在自己手中，加强个人的全面发展。课后观看教学视频进行自主学习，不受时间地点限制，大大的提高了学生的学习效率。
学校为什么需要建录播教室?有什么规定吗?
ITC录播系统。学校录播教室主要用于教师教学片的制作播放,校园电视台的实况转播。搭建多媒体录播教室可以实现 (1)制作精品课件: 按照精品课程建设要求,学校可以不使用专业的演播设备就 轻松便捷制作精品教学课件。 ? (2)网络观摩: 学校领导、教师在线直播观看授课情况,起到网络教学观摩的作用。传统听课,时常召集许多老师到现场听课,课堂人员非常多且拥挤,给上课的老师和学生造成一定的影响,配置录制系统后,听课老师可以单独在任意有网络的教室网络观摩。 (3)新老师培训: 任何教师培训机构和学校通过此套系统方便进行老师的培训工 作,参与培训的老师通过实况自动录像可清楚了解自身授课的过程及不足点。 (4)教学教研:...
虚拟演播室与录播教室的共同点及区别是什么？
共同点：都是固定机位，拍摄一些视音频！但是虚拟演播室要求比较高！一般有蓝箱或者蓝布景，可做抠像用，前面架摄像机，一般很少的人，播新闻的那就是演播室，配有专业的导播和摄像！录播教室，是在教室里面架固定的机位，人数一般较多，以前手动居多就是3个摄像机，加一个导播。现在有自动录播，就是会根据学生和老师的状态驱使摄像机跟拍！录播教室的要求一般低于演播室！
想知道有什么合适的录播教室？求介绍。
找一个靠谱的渠道就好，在我看来，还是锐取更好，能够多角度全面记录和传播应用场景下的多媒体信息，而且有无线录播，我们网课就是用的锐取的录播教室。
在录播教室里面上课,可以看的见老师吗
是可以看见的老师的，老师在录制的视频里，但是本人并不在现场。学生在直播平台上听课，只需注册账户后即可在线浏览、关注、购买、收看所有课程。学生可以通过浏览课程详情页面，了解该课程的课程特色、授课内容、授课对象、课程表等系列内容，购买感兴趣的课程。听课中心内汇集了所有已购买的课程，并按照开课时间自动排序，学生只需在开课前进入听课中心并点击进入教室即可收看相关课程。数据统计显示，在直播平台上，学生听课具有更高的参与度与活跃度，与名师的零距离交流以及较小的压力感，以最佳状态提升学生的学习效果。直播课程打破了长久以来教育资源分配不均的问题，弥补了莘莘学子学习全国优秀名师课程、与名师直接交流的遗憾。直播课程“急学生之所急、想学生之所想”。
学校做录播教室有哪些吸引人的地方,有什么实际的价值?
利用视频会议录播系统进行远程教育的优势以及特点：一、通过网络接入的方式，借助专业的音视频会议终端设备，授课端课堂的内容可以实现实时向听课端的学生传输，学生不需要在特定的时间和空间限制下才能享受优质的教学资源，方便快捷。二、远程教育系统往往具备全方位、人性化的服务功能，为学生提供课件分享、在线答疑、课程录播点播服务，有助于学生对知识的更好掌握。三、远程教育系统具有丰富的教学交互手段和突出的教学交互功能，可以为学生与教师之间、学生与学生之间进行教学互动和协作学习提供远程、高效的交互环境，实现如同现场教学般的课堂互动。四、远程教育系统具有多种媒体学习资源和资源共享途径，通过多种教学信息传输形式，向学员提供电子化、数字化等多种形式的优质学习资源，并可通过网络共享优质教学资源，结合多种媒体技术，进行多元化的学习。五、节约教育培训成本，通过利用网络平台，学生可选择在家中参加教学活动，省去了面授的教室占用，降低了教学活动中的成本。
录播教室为什么只会录前两排？后边的同学为什么看不到？
摄像头低，距离近。
录播教室小声说话会被录到吗
不会。一般摄像头麦克风的灵敏度，以及放大电路的放大倍数，通常不至于很小声很小声就能被听见。因为增益过高，相应的环境噪音也会放大，虽然肯定有自动增益控制，也会给降噪增加不少麻烦。
录播教室未来的发展趋势是什么样的？
随着互联网技术，云计算，物联网的不断发展，实用录播系统的未来发展趋势为高清录播，人性化策略，集控式录播，互动式录播和智能跟踪等。实用录播技术未来发展趋势也势必朝向智能化，可视化，便携式，嵌入式等方向发展。故新一代实用录播系统则是以智能视频分析技术为核心，集多媒体技术，流媒体技术，自动控制技术，人工智能和模式识别技术、3D技术等于一体，实现课程的全自动，智能化录制以及用户的便携式学习。实用录播系统未来的趋势不仅在于完成录播系统，在技术上得以完善，最重要的是新一代的实用录播系统将是一个智能的互动的，集“摄、录、用”为一体的三位一体新模式。而落脚点在于应用，既能方便用户定制，又能分享到学习社区中。
请问互动录播教室有哪些功能？
互动录播教室的功能：需求背景希望各教室都能录制课程，希望对各教室的录播系统以及各种终端设备能集中管理系统概述：录播教室应用带来的精品课程积累、校本资源建设、教研水平的提高，在教学中的作用日益凸显。一所学校只设置一到三个录播教室远远不能满足众多教师课程积累的需求。而增加独立的录播教室不仅仅意味着设备成本的增加，人力资源方面也需要增加配备。这些都是录播教室普及化的门槛。群控系统的应用极大的优化了软硬件资源以及人力资源的利用，整体上降低投入的同时，实现录播直播功能普及化的目标，整体快速提高教学水平。互动教学作为一所示范性学校，互动教学可与区、县教育局（高级中学、小学、城乡结合实现互动教学公开课建立多媒体教室等实验室教育资源，随时向受助学校师生开放，通过公开课，示范课，讲座课等形式，最大限度地实现优质教育资源的高度共享，为受助学校教师提供展现现代化教学手段的良好平台。名师课堂探索以网络为载体，以“名师课堂对接”、“专递课堂”和“网络教研”为主要运行模式，通过“三个课堂”的应用和“1+N网络联校”教育教学研究活动的开展，实现“同步备课、同步授课、同步作业、同步考试”。
如何使用录播教室
1.如果你用的是传统的录播教室（教室—中控—平台），就需要在中控室调好相关的景位等，在教室调好相关的定位摄像机、跟踪主机等等，如果这些都ok了，一般讲台区域是有控制面板的，你可以对控制面板进行开始录制和停止录制的按钮进行录播教室的使用（传统录播你可以去看看中庆、奥威亚、锐取、翰博尔等品牌）2.如果你用的是常态化的云录播教室（教室—平台），只需要把录播主机开机就行，上课都是正常上的，录播主机会自动录制（常态化云录播你可以去看看盈可视、凡龙录播、海康威视等品牌）。具体的操作还得看你装的是什么品牌的系统，因为每个录播厂家的录播教室的操作都有一定的区别，最好联系下厂方。
录播教室装修标准是怎样的
录播教室的装修标准参照以下图片，个人觉得做得很好这个是参加北京师范大学讲座拍的据说是（de）录（wei）播教室
怎样使用录播教室
一般需要找当地录播室租用
如何建设一个录播教室呢？
构建一个精品录播教室，首先要配置有一台录播主机，另外配置一个教师跟踪摄像机，一个学生定位摄像机，加上一套导播软件，再加上音响话筒就可以了，值得注意的是，很多人会发现一种情况是录制出来的声音不清晰，所以录播教室里配备设备中，音频处理器的质量很重要，DC-6002中央音频处理器，消除噪声，自动增益，解决录播教室的噪音问题。如果需要对外直播的话，还需要一个服务器一个对外播放平台
搭建录播教室需要注意哪些
搭建录播教室要考虑声学装修灯光搭建整体效果这里重点讲下灯光录播教室嵌入式LED柔光灯怎么布光?现在很多会议室不单单用作开会，随着经济、科技的发展，很多单位、学校、企业往往将会议室兼顾视频会议、报告厅会议、多媒体会议、学术讨论培训会议、晚会演出活动等等。对于这些要求比较高的会议室灯光，专业的嵌入式LED柔光灯就应运而生。嵌入式LED柔光灯怎么布光?泰阳人嵌入式电动柔光灯光照距离布光法嵌入式LED柔光灯作为基本照明，由于灯具与被摄物体的远近所产生的承受光的多少有所不同，这样产生的影调的大小也会有所不同：如在视频会议室现场，可以将主光和逆光与被摄物体的距离定为3米左右，再将辅助光与被摄物体的距离定为4左右米，从而达到人物造型有所突破的具体目的。泰阳人嵌入式电动翻转柔光灯郑州泰阳人嵌入式LED柔光灯厂家，16年的行业经验和技术沉淀。给予灯位图、系统图、效果图、灯光配置免费技术指导，可预约安装、调试。我们秉承不断进步、专业态度、团队合作的行为理念，尊重客户的每一分钱，每一份信任。公司主要的产品系列有：提词器、演播室灯光、会议室灯光、微课慕课灯光、声学模块以及相关配套产品。广泛应用于：电视台，政府单位，企业单位，公安系统，学校，酒店等场所，并得到用户的一致好评。
录播教室录课时有噪音是什么原因
我个人觉得，应该注意以下细节：一、教师在教学活动的过程中尽量不要走到一些定位盲区去，由于这套系统采用的是定位跟踪，也就是先由定位探头找到教师的位置，然后摄像头再跟踪拍摄。如果教师走到定位探头都找不到的位置去了，摄像头也就无法跟踪拍摄到教师的影像。二、在教学活动的过程中教师讲解的时间不要太多，少让学生看书静习，要尽量多与学生互动，如果教师讲的太多或是让学生看书静习的时间过长，录出来的资料就显得死气沉沉缺乏生气，因而也就达不到示范课的效果。三、教师在教学活动中要合理的使用一些肢体语言，肢体语言不仅能丰富教学内容，而且肢体语言比声音语言更有感染力，更容易引起学生的注意，录出来的资料也更有内涵。四、在教学活动中教师要注意自己的一言一行，尽量克服自己的一些不良习惯，如在课堂中披头散发、挠头、挖耳、不停的看表等，这些行为既不雅观，也有损教师的个人形象。
建设录播教室需要哪些设备
1、主会场高清投影设备【力沃科技】：主要适用于主持人PPT讲解，课件讲解等。2、 主会场触控一体机+移动支架：主要利用其高清显示设备及触控性，通过搭载的会议系统，主持人可观察会议各个班级的状况，选择相应的班级进行问题回答及问题反馈交流。移动支架主要利于设备位置移动调整，也可方便移动到其他会场。3、各个班级需要安装视频采集摄像机及手持麦克风，配合会议系统进行视频及音频信号的采集。
学校要建一个录播教室，用来进行公开课录播，不知道这个有什么机位标准？
你的录播教室是用来录制公开课的吗？可以咨询专业的录播厂家呀。盈可视的录播系统都是全自动高清的，我们学校去年就建了录播教室，是3机位的，分别采集教师全景、学生全景、板书特写3路信号，还有一路是电脑PPT信号
录播教室能用多长时间
录播教室的不同使用的时常也不同，应当询问管理人员使用时间可用多长。录播系统能将授课或演讲者之影像（Video）、声音（Audio）及上课讲义（VGA），以硬件设备方式即时记录成标准的网络格式，并通过网络及服务器同步直播。观众以IE及Mediaplayer即可收看现场影音及图文内容。当演讲结束立即可将内容刻录成光盘保存或存放于服务器中，提供随选点播（VOD）服务。系统可将视频、音频及计算机屏幕同步录制到单个文件中。支持多路信号任意组合，最高支持8路高清视频信号或VGA信号的任意组合录制。
录播教室为什么只会录前两排？
因为前两排距离讲师和黑板比较近，这样录播的时候也比较容易，也看得比较清晰的！
搭建录播教室配置有什么?多少钱?最好有报价,谢谢
最简单稳定的部署方式是部署一套连通宝直播录播一体的互动教学录播系统，然后搭配个罗技的cc3000e做摄像头和麦克风拾音和视频。一般几万块搞定。
录播教室怎么录课虹日现代
您问的是不是虹日现代在录播教室怎么录课？具体的录课步骤如下：1、打开教室内的虹日现代电脑。2、在电脑上检查有无录屏功能，没有可以下载QQ或者钉钉，这两者自带视频组件。3、登陆QQ或钉钉，找到录屏按键后点击。录制前打开您所需要的课程软件，点击录制后，您就讲述课程即可。
什么是录播教室
就是方便拍摄和录制课程的教室
下课的时候在录播教室上课会吵吗
网课质量的好坏，除了内容之外，在录制时候的如果产生噪音的话，也会让网课质量大打折扣。因此在录制网课的时候最好防止噪音的出现。那么，该如何防止噪音呢? 如果是在普通的居家环境中录制上传到知识付费平台的网课，安静是第一要素。因此不会吵
录播教室用什么膜
防窥玻璃膜。录播教室采用的是防窥玻璃膜，是单向透视的，此教室就是放有录播系统的教室，或者是用于课堂授课或讲义等内容的现场情景录制和播出的教室。
录播教室可以使用粉笔书写吗
一般是不可以。录播教室使用流程和管理规定：1.上课教师应提前15分钟进入录播教室，检查设备是否完好，如有异常情况应及时报告录播技术专员；2.录播教室已经采用专业的声学处理，为保证录播效果，请教室不要使用扩音设备并关掉一切通讯设备；3.严禁在电子屏上使用白板笔和粉笔，注意保持整洁；应严格按操作规程使用设备；4.下课后必须关闭投影仪、功放器、和计算机等设备，并将设备放回原处，锁好多媒体讲台，切断电源，关闭门窗；5.未经允许，教师不得安装应用程序，不得更改所有设备的系统设置；6.录播教室的设备不准拿出教室外使用；7.使用录播教室的过程中，如遇到疑难问题，请及时与管理人员联系。
建设录播教室需要哪些设备
1、主会场高清投影设备【力沃科技】：主要适用于主持人PPT讲解，课件讲解等。 2、主会场触控一体机+移动支架：主要利用其高清显示设备及触控性，通过搭载的会议系统，主持人可观察会议各个班级的状况，选择相应的班级进行问题回答及问题反馈交流。移动支架主要利于设备位置移动调整，也可方便移动到其他会场。 3、各个班级需要安装视频采集摄像机及手持麦克风，配合会议系统进行视频及音频信号的采集。
录播教室其他机位的画面会保存吗
录播教室是一种方便学生进行远程学习的在线教育模式。在一些大型的在线教育平台，会提供多个机位的视频录播，让学生能够更好地观看到课程内容。那么，是否会保存录播教室其他机位的画面呢？答案是，具体情况要看教育平台的设置和运营方的需求。如果平台需要保存其他机位的画面，那么这些画面往往会存档在教育平台的服务器上，以备将来使用。但是，如果平台没有需求保存其他机位的画面，那么这些画面很可能不会被单独保留。在录播过程中，通常只有切换的主画面会被保存下来，其他画面可能只作为线上直播的辅助，并没有实质性的记录。总之，是否保存录播教室其他机位的画面，取决于教育平台是否有这个需求，需要根据具体情况进行判断。
录播教室和智慧教室区别
互动性和感知性。1、互动性。智慧教室的互动性体教室中的每一个要素间的互动，录播教室是录播课互动少。2、感知性。智慧教室的感知性是收集信息数据的主要手段，录播教室的感知性是在设备中体现。
录播教室细条纹隔音板对录制有影响吗?
细条纹隔音板通常被设计用于改善声学环境，减少回声、混响和噪音，从而提高录音的质量。它们可以在录播教室中起到一定的影响，但影响的程度取决于多个因素，包括隔音板的类型、密度、分布、教室的大小和形状等。以下是细条纹隔音板可能对录制产生的影响：1. **减少回声和混响：** 细条纹隔音板可以吸收声音的反射，减少在录音中出现的回声和混响。这将有助于使录音更为清晰，声音更为准确。2. **提高声音质量：** 隔音板的使用可以改善声音的质量，减少不必要的噪音和杂音。这在录音内容的清晰度和可听性方面是有益的。3. **消除不必要的噪音：** 隔音板可以帮助减少外部环境噪音的干扰，例如街道上的交通声、人声等。这对于保持录音内容的专业性和清晰度非常重要。4. **增强声音聚焦：** 通过控制声音的反射和扩散，隔音板可以帮助增强声音的聚焦，使录音中的语音更加突出。5. **改善语音录制：** 如果您在录播教室中录制演讲、培训或教育内容，隔音板可以改善讲话声音的质量，使听众更容易理解和吸收信息。需要注意的是，隔音板的效果可能因材料、摆放位置和教室特性而有所不同。正确的隔音板布置和定位非常重要，以确保它们在录音中发挥最佳作用。在决定使用隔音板时，您可能希望进行一些试验，以确定最佳配置以及其对录制效果的影响。
固定座椅的录播教室叫什么
自动录播教室。固定座椅的录播教室叫自动录播教室，自动录播教室始建于2009 年，共投入建设资金 20 多万元，教室位于博学楼 420 ，设有五十个学生座位，供教师录制教学录像使用。
未来教室和录播教室的区别
未来的教室比现在的教室更加智能化。未来的教室网络教学可以不依靠屏幕，可以3D或者VR观看。未来的教室桌椅可能像沙发一样，现在的教室桌椅是铁的、木的。教室是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方。后面是学生的座位。
录播教室的八大功能
录播教室的八大功能：录制功能，编辑功能，自动跟踪定位功能，场景自动切换功能，实时直播，在线点播功能，资源整合共享功能，播放功能。随着录播设备的不断升级优化，录播教室已经逐渐实现了全自动化，一键开启，一键关闭这样。录播课室需要一套录播系统（固定式、移动式、分布式），摄像头、音筒、黑板，当然为了达到很好的效果，有条件需要对教室进行一些改造。添加窗帘或布局方面进行一些调整便可以了。在整个过程中，录播系统是最重要的，当然其他方面也是组成一个完美录播效果的不可或缺部分。目前的录播系统中比较出名的是希沃品牌的录播，是上市公司的自主研发品牌。同时，录播教室的好处有制作精品课件、网络观摩、新老师培训、教学教研、课程回顾等。 录播教室符合教育现代化的发展，被各大高校普遍运用，因为该系统具有录制功能、播放功能、使用中可满足有单、双流效果需求，达成资源整合共享效果。通过pc浏览器即可观看录播系统内容，无需任何插件或软件支持，具有便捷、高效、方便使用等特点，支持观看录播系统电影模式、或达成多流画面共享需求。可达成直播实时观看需求，可满足教育机构同步课堂教学需要。
录播教室的主要功能
录播教室的主要功能：一、录课室是精品课堂、名师课堂、优课最好的录制平台。录课室为录制教师教学活动提供了专业化的数字化平台，可以高质量地全面记录教学活动全过程。满足了学校视频公开课、精品课程、远程教育的视频制作和重要会议、学术报告等录制任务。二、录课室帮助促进校内教研交流。通过录播教室的教师课堂实录活动，借助于现场观摩和录像观看，教师之间相互评课、议课，互相学习，相互借鉴。促进了教学研究和学校管理的深度和力度，成为有效提升办学质量的有力工具。三、积累优质教学资源。录播教室中的全自动录播系统会将教室内老师上课的情况实时的拍摄录制下来，然后将制成的标准化教学视频自动上传到学校的教学资源共享平台上，管理员可以对资源共享平台上的教学资源进行分类及管理。四、帮助实现校区远程交互教学。录播教室的远程交互教学功能，能够让学校的多个校区打破地点的约束，实现多个教室同上一节课的效果。五、学生自主学习的通道。学生能通过互联网进行课后的点播老师录制的课堂视频，可以根据自己的兴趣进行选修相应的课程，将学习的主动权抓在自己手中，加强个人的全面发展。课后观看教学视频进行自主学习，不受时间地点限制，大大的提高了学生的学习效率。
录播教室的八大功能
录播教室的八大功能：录制功能，编辑功能，自动跟踪定位功能，场景自动切换功能，实时直播，在线点播功能，资源整合共享功能，播放功能。随着录播设备的不断升级优化，录播教室已经逐渐实现了全自动化，一键开启，一键关闭这样。录播课室需要一套录播系统（固定式、移动式、分布式），摄像头、音筒、黑板，当然为了达到很好的效果，有条件需要对教室进行一些改造。添加窗帘或布局方面进行一些调整便可以了。在整个过程中，录播系统是最重要的，当然其他方面也是组成一个完美录播效果的不可或缺部分。目前的录播系统中比较出名的是希沃品牌的录播，是上市公司的自主研发品牌。同时，录播教室的好处有制作精品课件、网络观摩、新老师培训、教学教研、课程回顾等。 录播教室符合教育现代化的发展，被各大高校普遍运用，因为该系统具有录制功能、播放功能、使用中可满足有单、双流效果需求，达成资源整合共享效果。通过pc浏览器即可观看录播系统内容，无需任何插件或软件支持，具有便捷、高效、方便使用等特点，支持观看录播系统电影模式、或达成多流画面共享需求。可达成直播实时观看需求，可满足教育机构同步课堂教学需要。
录播教室设备的构成都有哪些
学习网网课平台，只要有手机或电脑就能上网课。自主研发专业的微课录制工具，多种授课工具，方便教师微课录制使用。自主研发的无极录屏王，能无限时间、高清进行屏幕录制，是教师课程制作的好帮手，还配套了一个书写板，帮助老师课堂书写板书。不需其它设备，只要有手机或者电脑就能快速开启直播课堂。教师可提前推送视频、音频、文件进行课前预习，课中点名、签到。教学过程灵活多样，教师授课可呈现PPT 动画效果，灵活使用线条、图形、教学辅助工具、图片、文字输入等多种教学工具，方便灵活。学生端拥有线上笔记功能，可以在上课过程中记录文字、图片、视频等内容。教师授课过程中可使用文字、语音、视频等形式和学生实时互动，学生还可通过举手发言等功能互动，学习结束后，学生可通过互动问答和教师互动交流，真实还原线下上课场景。
录播教室的主要功能
一、录播教室功能1、积累优质教学资源录播教室中的自动跟踪拍摄系统会将教室内老师上课的情况实时的拍摄录制下来，然后将制成的标准化教学视频自动上传到学校的教学资源共享平台上，管理员可以对资源共享平台上的教学资源进行分类及管理，是积累优质教学资源的重要平台。2、校区间远程交互教学很多学校都有多个校区，由于地理位置的限制，多个校区之间在教学上少有联系，基本是处于分开教学的状态。录播教室的远程交互教学功能，能够让学校的多个校区打破地点的约束，实现多个教室同上一节课的效果。学校有很多课程由于教师所在校区的限制，无法给其他校区的学生讲课，利用录播教室，只要老师在自己的课堂上进行讲课，远在其他校区的学生也能实时的收看到教学场景，并也能对教课过程中的疑问进行提问，和老师进行互动。远程交互教学很好的利用了优秀的师资力量，减少了因地理位置的限制而带来的对师资力量的限制。3、学生自主学习的通道老师在录播教室内上课时系统就会自动化的对教室内的场景进行录制，包括老师的授课状态、学生的听课镜头、以及老师的板书和计算机上的电子课件画面都会被录播系统全程常态化的录制下来，并且整合成视频课件的形式。二、录播教室用途1、课堂实录促进校内教研交流通过校内录制课堂实录活动，借助于现场观摩和录像观看，教师之间相互评课、议课，互相学习，相互借鉴。促进了教学研究和学校管理的深度和力度，成为有效提升办学质量的有力工具。2、教师自我反思，提高教学水平‘利器"经历过录课的老师都在感慨录制一节课对自己教学能力促进非常大。首先，备课、上课都是经过一番精心设计的。其次，课后自己反复观看录像，就像在照镜子，可以从整体到细节清楚地看到自己的教学设计、教学行为和教学效果，获得全面的自我反馈信息，便于自己有针对性的改进和总结，快速提升自己的教学水平。