民族娃娃

提起橡皮泥手工十二属相教程简单娃娃，大家都知道，有人问56个娃娃用橡皮泥怎么做，另外，还有人想问粉红简单橡皮泥手工制作图片，你知道这是怎么回事？其实怎么手工制作娃娃！简单！简单，下面就一起来看看56个娃娃用橡皮泥怎么做，希望能够帮助到大家！ 橡皮泥手工十二属相教程简单娃娃 1、橡皮泥手工十二属相教程简单娃娃:56个娃娃用橡皮泥怎么做 捏着做呗，不然还有什么其他办法吗。。。如果真想做的好一下，建议自己把图纸画出去，去3D打印！！！ 怎么手工制作娃娃！简单！简单 2、橡皮泥手工十二属相教程简单娃娃:粉红简单橡皮泥手工制作图片 不会上传很容易 3、橡皮泥手工十二属相教程简单娃娃:怎么手工制作娃娃！简单！简单 买本制作的书，国内的很便宜的，制作都有图，材料写的也很清楚，或者找个手工，有些人会发自己做的图纸方法什么的 4、橡皮泥手工十二属相教程简单娃娃:十二生肖的橡皮泥捏法是怎样的？ 十二生肖——虎橡皮泥捏法： 工具/原料：橡皮泥、彩泥、粘土。 方法/步骤： 1、取土彩泥适量，滚搓成圆球，作为头部。 2、取红色彩泥适量，搓成圆球，压扁贴于头部。 3、取白色彩泥适量，滚搓成两个小圆球，压扁，贴于如图位置。 4、取黑色彩泥适量，滚搓成小圆球，制作鼻子。 5、取白色彩泥适量，制作两个小圆球，压扁，贴于眼睛部位，作为眼球。 6、取黑色彩泥适量，滚搓成小圆球，作为黑眼珠。 7、取黑色彩泥适量，制作头上“王”字纹路。 8、取土彩泥适量，制作耳朵形状。 9、取土彩泥适量，制作4个小圆柱，作为腿部。 10、取白色彩泥适量，滚搓成圆球，轻轻压扁，作为爪子。 11、用小切刀，切割出爪子形状。 12、取土彩泥适量，滚搓成圆柱形，作为身体。 13、用圆头工具，点出腿的位置。 14、安装腿于身体。 15、取土、白色和黑色彩泥，制作尾巴。 16、安装尾巴于身体部位，并取黑色彩泥适量，制作背部纹路。 17、取黑色彩泥适量，制作脸部纹路。 注意事项： 腿基本晾干了才进行粘合，这样就不容易变形了。 粘合时候，粘合部位沾点水就可以粘合了。 5、橡皮泥手工十二属相教程简单娃娃:怎样简单有趣又好玩的手工橡皮泥制作？ 做奇异果，把绿色橡皮泥擀成长条压扁，再压出一条条槽，用黑色粘土长条填充，做白色填充的，这里间距要更宽一些，准备一个白色粘土柱，用黑色间纹进行包卷，接着用白色间纹包住前面做好的部分，卷成圆柱形后，用手慢慢搓成长条，等橡皮泥稍干后就可以切片啦，是不是很容易呢。 6、橡皮泥手工十二属相教程简单娃娃:橡皮泥手工制作十二生肖鸡简单 7、橡皮泥手工十二属相教程简单娃娃:找一个动画片：橡皮泥捏的娃娃？ .com vodjl.com 高速观看 缓冲不到1分钟就能看了 进着看吧 有一百多种动画片 以上就是与56个娃娃用橡皮泥怎么做相关内容，是关于56个娃娃用橡皮泥怎么做的分享。看完橡皮泥手工十二属相教程简单娃娃后，希望这对大家有所帮助！

定娃娃亲是否犯法要根据情况而定，如果娃娃亲的男女双方在到了法定结婚年龄，自愿登记结婚的，不违法。但如果是男女双方到了法定结婚年龄不愿与对方结婚而双方父母强制包办的就违法，情节严重的涉嫌干涉婚姻自由罪，将受到法律的处罚。娃娃亲属于典型的包办婚姻，女孩年纪没有达到法定结婚年纪，无法获得合法婚姻地位。如果家长涉及暴力的话，构成暴力干涉婚姻自由罪，女孩自己可以向法院起诉追究家长的责任。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，婚姻家庭受国家保护。实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。《中华人民共和国民法典》第一千零四十一条 婚姻家庭受国家保护。实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益。第一千零四十二条 禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。禁止借婚姻索取财物。禁止重婚。禁止有配偶者与他人同居。禁止家庭暴力。禁止家庭成员间的虐待和遗弃。第一千零四十六条 结婚应当男女双方完全自愿，禁止任何一方对另一方加以强迫，禁止任何组织或者个人加以干涉。第一千零五十二条 因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向人民法院请求撤销婚姻。请求撤销婚姻的，应当自胁迫行为终止之日起一年内提出。被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自恢复人身自由之日起一年内提出。第一千零五十四条 无效的或者被撤销的婚姻自始没有法律约束力，当事人不具有夫妻的权利和义务。同居期间所得的财产，由当事人协议处理；协议不成的，由人民法院根据照顾无过错方的原则判决。对重婚导致的无效婚姻的财产处理，不得侵害合法婚姻当事人的财产权益。当事人所生的子女，适用本法关于父母子女的规定。婚姻无效或者被撤销的，无过错方有权请求损害赔偿。

活动设计背景　　发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性；培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力为了激发幼儿的兴趣爱好和需要；结合幼儿的年龄特点；引导幼儿参与到活动中来设计了本次活动。　　活动目标　　1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。　　2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。　　教学重点、难点　　重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。　　难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。　　活动准备　　1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。　　2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。　　3、布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）　　活动过程一、活动导入：　　1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。　　2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。　　二、活动展开：　　1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。　　2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。　　3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。　　4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。　　幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。　　三、结束阶段：　　1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。　　2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。　　3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。　　教学反思　　1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意性行为开始发展；学习控制自己的情绪；在活动中学会交往；动作发展更加完善，体力明显增强。这些表明这一时期的幼儿更需要教师对他们进行引导。　　2.对活动过程的反思：　　⑴对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动；有些幼儿在活动能自主创造一些动作，使得整个活动能很好的开展下去；幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼；一些平时不合群的幼儿也能参与进活动中，孤僻的行为有所改观。　　⑵对教师专业发展的反思，由于他们入园我就是班主任，所以对班上幼儿的情况比较了解，对他们的经验水平、学习特点和个性特征都有一个比较全盘的掌握。也因此能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。　　⑶对师幼互动的反思，在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动，因此活动也得以顺利开展。　　3.对活动效果的评析。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对交简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有的幼儿都能积极主动的参与到活动中来。　　4. 如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们来发号指令，指挥幼儿的活动节奏等。

　　作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班社会领域《民族娃娃找家》社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　 活动目标： 　　1、在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点。 　　2、能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。 　　3、激发幼儿继续对少数民族探索的"欲望。 　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　 活动准备： 　　民族娃娃图片、少数民族的文字等。 　　 活动过程： 　　1、自主探索： 　　(1)民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。 　　(2)个别交流：你知道哪个民族娃娃?他们是怎样打扮自己的? 　　2、娃娃找家： 　　(1)出示文字图片。幼儿看看认认。 　　(2)帮助民族娃娃找到自己的家。 　　幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。 　　(3)幼儿互相检查核对。 　　3、经验提升： 　　(1)了解不同民族的服饰特点。 　　(2)少数民族的娃娃服装和我们不一样，还有哪些不一样呢? 　　 活动反思： 　　本节课从幼儿的生活入手，让幼儿有话可说，初步感知家，自然引入。接下来抓住幼儿喜欢帮助别人这一特点，让他们帮助小动物，激发了幼儿的学习兴趣，想说的欲望越来越强烈，课堂氛围热烈活跃;参与活动让幼儿从说到行动，既巩固了知识，又提高了幼儿的语言表达能力，突出重点;拓展延伸训练了幼儿的发散思维及想象能力。结束环节即紧扣课题又和谐自然。

贵阳梓烨永信民族手工艺品有限公司，贵阳花溪青之坊民族工艺品原创工作室，根据黄页88查询得知。1、贵阳梓烨永信民族手工艺品有限公司售卖贵阳的各种民族饰品以及手工艺品，售卖有民族娃娃，位于贵州省贵阳市经济技术开发区香江路榕筑鲜花广场1栋1单元5层502号。2、贵阳花溪青之坊民族工艺品原创工作室为一家售卖民族工艺品的工作室，售卖民族娃娃，位于贵阳市花溪区清溪路。

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的民族娃娃大班教案，希望能够帮助到大家。 民族娃娃大班教案1 　　 活动目标： 　　1、尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。 　　2、感知几个常见少数民族的特色。 　　 活动准备： 泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件 　　 活动过程： 　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。 　　老师：出示各种民族娃娃，听泥娃娃自我介绍："黑眼睛，黑头发；你穿对襟袄，我系葡萄扣；你梳桃子头，我扎小髻髻。我们是一群中国娃娃，我们住在无锡惠山的山脚下。 　　引导幼儿观察名族娃娃的外形特征：脸是圆圆的，眼睛大大的，穿着漂亮的民族服装，很美丽。 　　二、教师示范，引导幼儿学习分泥和连接的技能。 　　1、老师出示泥团，示范分泥：做娃娃的时候，先要把泥分为两块，每一块再分为一大一小两块，大的分别做身体和两条腿，小的分别做头和两条胳膊。 　　2、用我们学过的团圆、搓长、压扁等本领做出圆圆的头、宽宽的身体 　　3、示范连接：做好以后，将头、胳膊、腿与身体连接在一起。提示幼儿可以用辅助物来帮忙。 　　4、最后填上眼睛、嘴巴，提示幼儿可以用泥条粘帖的方法表现出名族娃娃的发髻特征。用辅助材料进行装饰，平放在泥工板上。 　　三、幼儿操作，老师指导。 　　下面请每个小朋友自己来做一个泥娃娃，分泥时要注意份量多少。提示：想想看，我们可以用什么办法将头和身体连接的牢固一点呢？ 　　四、交流讲评 　　我们今天可以开一个民族娃娃展，你们都是小评委，请你来说说你喜欢那个民族娃娃，为什么？ 民族娃娃大班教案2 　　 活动目标： 　　1、在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点。 　　2、能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。 　　3、激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。 　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　 活动准备： 　　民族娃娃图片、少数民族的文字等。 　　 活动过程： 　　1、自主探索： 　　（1）民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。 　　（2）个别交流：你知道哪个民族娃娃？他们是怎样打扮自己的？ 　　2、娃娃找家： 　　（1）出示文字图片。幼儿看看认认。 　　（2）帮助民族娃娃找到自己的家。 　　幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。 　　（3）幼儿互相检查核对。 　　3、经验提升： 　　（1）了解不同民族的服饰特点。 　　（2）少数民族的娃娃服装和我们不一样，还有哪些不一样呢？ 　　 活动反思： 　　本节课从幼儿的生活入手，让幼儿有话可说，初步感知家，自然引入。接下来抓住幼儿喜欢帮助别人这一特点，让他们帮助小动物，激发了幼儿的学习兴趣，想说的欲望越来越强烈，课堂氛围热烈活跃；参与活动让幼儿从说到行动，既巩固了知识，又提高了幼儿的语言表达能力，突出重点；拓展延伸训练了幼儿的发散思维及想象能力。结束环节即紧扣课题又和谐自然。 民族娃娃大班教案3 　　 教学目标 　　1.认识数字6.7。 　　2.知道我国是个多民族国家，共有56个民族。 　　3.初步了解汉族、维吾尔族、藏族、满族服饰的特点。 　　4.培养幼儿对数字的认识能力。 　　5.引发幼儿学习的兴趣。 　　 教学准备 　　1.教学PPT4页 　　2.黑板简笔画：花盆、捧花 　　3．蜡笔36支 　　4.幼儿用书第9页 　　 教学过程 　　1.小朋友们觉得咱们班小朋友数量多不多？幼儿园里小朋友多不多?我们国家共有13亿多人口，个、十、百、千、万、十万、百万、千万、才到十亿，多不多？ 　　2.我国共有56个民族，每个民族的习俗都不一样，有首歌这样唱：五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华，我们人口这么多，但是很相亲相爱，今天，老师就带大家认识几个少数民族的小朋友（出示PPT） 　　3.介绍各族服饰的特点 　　4.幼儿人每个民族的小朋友 　　5.数一数每个民族来了多少位小朋友 　　6.出示数字6?? 圈圈在哪里？（老师故意写错，让幼儿认识正确的写法）6除了可以表示6个民族娃娃，还可以表示什么？ 　　7.出示数字7?? 7像什么？ 　　8.数一数黑板上花有几多，老师装花盆说话，要几多花就用直线把花和花盆连起来 　　9.完成幼儿用书练习题 　　10.老师巡视幼儿完成情况 　　11.布置作业：数学练习册第8页 　　12.讲解练习册解题方法 　　13.小小书、放书包、轻轻拿、轻轻放，老师夸我好宝宝 　　14.结束教学 　　 教学反思 　　数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。 民族娃娃大班教案4 　　 活动目标： 　　1．欣赏、了解藏族、蒙古族、壮族地区著名的自然风光及风土人情。（重点） 　　2．乐于与同伴交流、分享自己了解的少数民族地区的自然风光及民俗文化。（难点） 　　3．感受祖国风光的美丽，欣赏、尊重各民族的多元文化。 　　 活动准备 　　 物质准备： 　　1.有关青藏高原、蒙古大草原、桂林山水等风景的视频和图片。 　　2.音乐：《天路》、《赛马》、《山歌好比春江水》 　　 经验准备： 　　幼儿的旅游经验、对少数民族地区自然风光和风土人情有关资料的收集和了解。 　　 活动过程: 　　1．创设“藏族游”的情境，初步感受藏族的风土人情。 　　（1）幼儿随教师乘坐“青藏铁路”去拉萨，ppt播放图片，引导幼儿欣赏“窗外”的风景，初步感受青藏高原的自然风光。 　　（2）由配课教师扮演藏族同胞，送上哈达，邀请幼儿一起跳锅庄舞， 　　初步感受藏族人民的热情和能歌善舞的文化。 　　（3）交流讨论青藏高原的了解。 　　提问：青藏高原的风景有什么特点？哪里给你留下了最深刻的印象？ 　　小结：青藏高原的天蓝云白，雪山连绵，布达拉宫壮观雄伟、珠穆朗玛峰为世界第一高峰。 　　2.播放视频“青藏铁路是怎样炼成的”，引导幼儿加深对青藏高原的了解，知道青藏铁路修建的不易及其对藏族人民的重大意义。 　　提问：通过这个视频你了解到了哪些信息？青藏铁路的修建遇到了什么困难？你想对工人叔叔说些什么？ 　　小结：青藏高原是世界上海拔最高的地方，非常寒冷，空气稀薄，人们随时会因为缺氧而危及生命。工人叔叔们用毅力和智慧克服了种种困难终于将青藏铁路修建完成，他们是祖国的骄傲！ 　　3.播放课件，引导幼儿了解蒙古族地区的辽阔景色及风土人情。（1）在欢呼声的音乐中，引发幼儿猜想，引出那达慕大会。引导幼儿“听，人们在干什么？发生了什么事情？ 　　随即出示图片“摔跤”引导幼儿观察，引发幼儿对蒙古族人民的活动的探究。 　　（2）播放视频“那达慕大会”，幼儿分组交流，教师梳理提升。提问：蒙古大草原的有哪些美丽的.景色？蒙古族同胞喜爱哪些运动？ 　　小结：蒙古大草原一望无际，牛羊成群，万马奔腾。那达慕大会是人们的传统节日，有骑马、摔跤、射箭三项竞技项目。 　　（3）出示弓箭、马杆、五彩项圈等道具，播放《赛马》，幼儿参加“那达慕”大会，感受蒙古族人民活动的有趣。 　　4.出示“对山歌邀请函”，展示桂林山水的的景色，体验壮族地区风景及文化。 　　（1）通过ppt出示邀请函，引发幼儿对壮族风情的探究兴趣。 　　提问：“谁发来的邀请函，邀请我们去对山歌？“你知道她是哪个民族的吗？你从哪里看出来的？”引导幼儿进行自由表达。 　　（2）播放桂林山水的视频，引导幼儿观看、讲述和分享。 　　幼儿自由讲述分享，老师进行提升小结：“桂林山水甲天下”，桂林的山形态各异，漓江的水又清又静，江上倒影，静美如画。 　　（3）欣赏“对山歌”，感受壮族民俗文化的有趣。 　　播放刘三姐和二郎哥对山歌的经典片段，引导幼儿了解对山歌是通过一问一答的形式来唱歌，开头要托长腔“喊山”，以引起别人注意。 　　（4）幼儿学唱对山歌，体验对山歌的有趣。 　　请男孩和女孩站在两个“山头”，隔着漓江水进行对山歌活动。 　　鼓励幼儿进行歌词创编，让幼儿在欣赏和创造的过程中，进一步加深对壮族风情的理解。 　　（5）幼儿随教师边唱山歌、边划船参加“对山歌”活动，离开教室。 　　 活动延伸 　　在班级创设“民族大舞台”、“民族风情村寨”等区域，引导幼儿加深对少数民族民族风情的了解，提供幼儿展示平台。 　　大班社会活动《到民族娃娃家做客》 　　 课后反思 　　1.关于幼儿经验缺乏的难点解决。 　　由于活动前对孩子们的已有经验做了充分的了解，因此通过活动前幼儿和家长共同收集相关民族的资料、区角材料的提供，使孩子们在活动前获得了部分相关民族的信息，为活动的展开做了良好的经验准备，这是活动得以顺利展开和孩子们充分参与、表达的前提。但是孩子们收集到的是相对零散的经验，形式上大多是通过图片、视频的认知了解，缺乏参与性，因此在活动中，我以“民俗之旅”为线索，以“歌”为媒，以铁路、马、船等当地特色的出行工具为“过渡”，引导幼儿在唱唱、跳跳、看看、说说、比一比、演一演的过程中，潜移默化的感受了解当地的自然风光和民俗文化。这些游戏情境的设置并加上多媒体视频和音频结合的效果，使孩子产生身临其境的感觉，增加幼儿学习参与的积极性，从而更好的感受祖国多民族文化的魅力和自豪。 　　2.关于教师主导仍然较多的思考。 　　为了让孩子们获得更加直观的了解、更好的游戏体验，因此在整个活动中，我以“旅游”为线，以“导游”的身份引导和参与孩子的活动，这种模式虽然能够很好地带动幼儿参与活动，获得较好的认知、体验，但是不可避免的会出现以教师为主导的场面，幼儿在老师的引导下，一步一步走流程，相对缺乏自主探索的机会。为此我反思，应该在什么环节加以放手？怎样创设更加自由自主的氛围让孩子更好地表现自己？如何通过更丰富的材料的提供为幼儿提供自由探索的机会？在下一步的构想中，我将将这些理念融合到我的教育活动中，充分的尊重幼儿，发挥幼儿的主体地位，更好地体现“儿童本位”的教育观。 民族娃娃大班教案5 　　 活动目标： 　　1、知道中国是个多民族的国家，56个民族是一家，每个民族都有不同的风俗、服饰。 　　2、根据主要民族的服饰特点，尝试画出民族娃娃的特点。 　　3、发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。 　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 　　5、培养幼儿初步的创造能力。 　　 活动准备： 　　1、少数民族挂图（蒙古族、维吾尔族。 　　2、油画棒、画纸人手一份。 　　 活动过程： 　　一、谈话导入 　　1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56）那，你们都知道哪几个民族？ 　　2、这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样？ 他们的衣服是什么样子的？（幼儿讨论） 　　3、教师引导幼儿看挂图了解一些民族服饰的特点。 　　蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。 　　维吾尔族：头戴六角帽，男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。 　　藏族：藏族服饰的主要服装款式就是藏袍，藏袍在藏语里又叫初巴。女孩身穿长裙，外罩一条五彩围裙。男孩一个袖子套在手臂上，一个袖子甩在旁边，藏装的基本特点是上身穿绸或布长袖短褂，女衫的袖子要比其他衣袖长40公分左右。外加肥宽长袍，男子下穿裤子，女子下穿裙子，外系一条五彩围裙，是藏族特有的装束，女子的头上一般都戴由多种颜色的丝线组成的扎秀。 　　4、刚才你们在看民族服饰的时候都看到了些什么？在什么地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。（小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？ 　　二、教师激发幼儿创作欲望。幼儿作画。 　　1、老师这还这有3个民族小朋友，你们看，她们穿的衣服和王老师的有什么不同？（少了许多图案）。我们想不想把它变的更漂亮一些。 　　2、请幼儿按各民族服饰的特点画自己喜欢的民族娃娃。 　　3、幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画出各民族服饰的主要特点，注意色彩的搭配。 　　三、讲评、展示幼儿作品。 　　师：小朋友，你们真了不起！能把这些民族娃娃打扮的这么漂亮，我们请几位小朋友上来说一说他们是怎样装饰的？我们和民族娃娃一起唱起来、跳起来吧。 民族娃娃大班教案6 　　大班美术： 　　民族娃娃 　　活动目标： 　　1．学习折剪连续图形的方法，装饰出具有民族特色的头饰。 　　2．积极利用废旧鞋盒进行合理创造，自制玩具。 　　3．懂得废物也可变成宝，乐于参与变废为宝的活动。 　　活动准备： 　　物质准备：大小不同的鞋盒、大小形状不同的透明果冻盒、剪刀、双面胶、胶棒、彩纸、彩带、皱纹纸条、彩珠、鞋盒制作的自制玩具民族娃娃2个，民族头饰和步骤图示课件。 　　知识准备：已学会剪多个一样的图形和对称图形，知道我国的少数民族。 　　活动过程： 　　一、少数民族图片导入，引出课题 　　师：小朋友，你知道我们是哪个民族的吗？你还知道哪些民族？瞧！这是我们的几个少数民族的人，他们穿着漂亮的衣服，戴着好看的头饰。这个是? 　　今天我给小朋友们带来了2位小客人，从他们的头饰上看，猜猜他们两来自哪个民族？你从哪里看出它是满族的？头饰上面的有哪些花纹？还有一个呢？ 　　小结：原来少数民族的头饰大多是由连续图形组成，并用长条和一些简单一样的图案组进行装饰，真有民族特色。 　　二、通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用 　　师：这么好玩的民族娃娃是怎么做出来的呢？他们用了哪些材料？（幼儿讲述） 　　小结：废旧的鞋盒做娃娃的脸、吃剩的果冻盒做娃娃的眼睛，他们的用处真大，可以做出这么漂亮好玩的娃娃！这两个民族娃娃还可以陪小朋友们做游戏！变！（弹珠出现在果冻盒内）变出了什么？弹珠是怎么进去的？原来果冻盒开了一个小口让弹珠通过，（示范彩珠游戏）这样我们小朋友就能和好朋友进行滚弹珠游戏，看看谁的弹珠先进到开口的果冻盒里。这不仅仅是一个漂亮的民族娃娃，还是一个能陪我玩的娃娃呢！ 　　三、根据步骤图，幼儿探讨、学习创作方法。 　　师：这么好看的民族娃娃是怎么做出来的呢？ 　　出示图1（贴有五官的鞋盒）：第一步是什么？ 　　在鞋盒的适当位置用胶棒贴上眼睛，嘴巴。 　　这个是什么表情？我们还以做一些其他的表情？谁来说说看？ 　　出示图2（贴好果冻盒的五官）：第二步呢？ 　　我们将开好口的果冻盒粘在眼睛上，记住开口要放在弹珠能滚进的地方，然后我们选择适当的果冻盒作为嘴巴粘好，如果还有空余的地方可贴上腮红等障碍物，不过一定要留条路让弹珠经过。 　　出示图3（头发）：接下是娃娃的头发，头发我们用什么粘？双面胶粘的牢。 　　在同眼睛高度的鞋盒侧面贴两排双面胶，贴上彩带，皱纹纸条等作为头发。 　　出示图4（头饰）：接下来要做头饰了，头饰的底纸大小怎么选择？能不能比鞋盒窄？选一张大于鞋盒的彩纸作为底纸。 　　四、探索学习折剪连续图形 　　那底纸上要贴一些什么图形才能说明它是少数民族的呢？（连续图形） 　　我们小朋友知道折一下能剪出一个对称图形，那么连续图形怎么折怎么剪呢？谁来折折看。（幼儿示范折，老师示范剪，重点提示剪开口一面） 　　出示图5（范作）瞧！又一个的民族娃娃诞生了！ 　　五、根据图示，幼儿创新制作。 　　小朋友们学会了吗？那现在请小朋友不争不抢的拿好一个鞋盒看着图示开始制作自己的民族娃娃吧！ 　　教师巡回指导，帮助能力差的孩子完成制作。 　　六、结束活动 　　小朋友们用废鞋盒做了这么漂亮的民族娃娃，其实我们身边还有很多废弃物品，只要我们肯动手、肯动脑，我们就能把它们都变成有用好玩的宝贝。 　　现在请小朋友排好队一个一个的来领取彩珠，回班级和好朋友们去比赛好吗？

民族娃娃画法如下：1、画纸竖着构图，用铅笔轻轻画出上下左右的范围，要画的内容就在这个范围之内哦，这个铅笔印记是要擦掉的，所以一定要轻轻的。定好位置后在画纸的最中心画一朵花，大概一元硬币大小，这个是银饰上的装饰，不喜欢花的小伙伴也可以换成蝴蝶等其它的喜欢的造型。铅笔起型，有能力的小伙伴也可以尝试直接勾线笔画。2、在刚才画的花朵四周画一个接近长方形的扇形造型，大约是一个横着的华为手机大小，也可以比它大一点，但是不要比手机小哦！因为这个是银饰戴到头上的部分，等下会在这上面加上装饰的花纹，太小的话就没有空间加装饰花纹了。3、画出娃娃的脸和脖子。4、距离娃娃的头部留出一定的距离，画出牛角状的银饰品轮廓和娃娃的肩膀。5、画出五官以及耳坠、项圈的大轮廓。都用线条表示，耳坠的样式可以画成自己喜欢的动物或植物的样子。6、在头部和牛角状银饰之间的空白处以及最开始画的扇形的造型上加上装饰，这个也是银饰饰品的一部分，九朵老师画的花朵，因为花朵在女孩子的头饰中用的最多，寓意美丽、美好。大家可以参考，也可以换成其它的造型，如：蝴蝶、鱼、蝙蝠等。画完这一步，起型部分就完成了一大半啦。7、这一步开始就是丰富细节啦，在空白的地方可以装饰上不同的线条，让饰品上有疏密对比，看上去会更加精致。这里可以使用波浪线、直线、折线、圆点等。

民族娃娃简笔画教程：准备材料：铅笔、彩色笔、素描纸。1、首先用铅笔描绘几个少数民族，把这些人画整齐，让他们站成一排，如图所示。2、第一排画好后，在后面描绘另外一些少数民族的头像，如图所示。3、用同样的方法，在第二排后面，再次描绘几个少数民族的头像。4、大体轮廓画好后，用黑色笔，沿着画好的线条描边，如图所示。5、然后给画涂上自己认为合适的颜色。6、一幅其乐融融的民族娃娃简笔画就完成啦。民族（nation），指在文化、语言、历史与其他人群在客观上有所区分的一群人，是近代以来通过研究人类进化史及种族所形成的概念。由于历史的原因，一个国家可以有不同民族，一个民族可以生活在不同的国家里。

民族娃娃用黏土怎么做1、首先捏出民族娃娃圆圆的头部，接着在上面加上眼睛，用画笔画上眉毛和微笑的嘴巴，拿棉签沾一些红色的颜料涂到脸颊两边做腮红。2、她的头发乌黑靓丽，头上戴着一顶具有民族色彩的帽子，用不同颜色的颜料给帽子加上好看的色彩，这样头顶上就不会太过单调了。3、民族娃娃下身穿着同款民族特色的衣服，里面打底的颜色是黑色，接着用红色、黄色、绿色分别装饰在黑色的衣服上，给沉闷的颜色增添吸引人的色彩。4、最后再分别作做出民族娃娃的手臂，这种衣服的袖子比较宽大，白皙的手掌和袖子上漂亮的颜色相得益彰，这样用粘土做成的民族娃娃就完成啦。

民族娃娃教程1、首先用脸模具做一个脸，晾干后将眼睛贴上去，用黑色黏土搓一个半圆形，粘在脸部后方做脑袋，用黑色粘土给民族娃娃做一个发型，最后加上耳朵，头部就完成了。2、用绿色做上衣，红色做裙子，上衣要小，裙子要特别大，加上脖子，组合在一起。3、接着将白色和黑色切成长条，做成衣领，腰部加上一朵蝴蝶结。4、最后用白色做衣袖，用颜料给衣袖涂上民族风的条纹。5、等颜料干了以后，加上小手，将衣袖粘贴在上衣上，然后用竹签，将头部和身体组合起来。6、简单的超轻粘土民族娃娃就制作完成了。