勤工助学

华东师大勤工助学培训模式包括如下：勤助工作从某种程度上说是职场的模拟。周赛君说，学校的勤工助学基地一直实行学生自我使用、自我服务、自我管理的“三自”管理模式，要求每个基地实体都配备培训、上岗、工资、人事、活动制度，尽可能地模拟职场文化，为学生走向社会、适应社会做好准备，为学生成长成才编织了一张“人才网”。在编织保障网方面一方面是坚持扁平化管理，由专业的勤工助学管理部门直接服务学生，减少院系、班级等环节，提高效率。另一方面是保障工资收入，学校每两三年就会进行一次市场工资调研，确保学生劳动付出与价值相等。周赛君说，此外，学校还主动与中国建设银行、上海市语言文字水平测试中心等合作共建优质勤工助学实践基地，不断提高勤助岗位质量。安全是学生开展勤工助学工作的基础。周赛君介绍，对此学校着力织牢“安全网”，对外强调家教岗位须“四有”，即有稳定家庭地址、有稳定工作单位、有固定家庭电话和单位电话、有详细的家教对象资料；兼职岗位须“四备”，即营业执照副本、介绍信、组织机构代码、详细的用人需求等信息完备，并与其签订《华东师范大学学生勤工助学三方协议书》，提供法律保障；所有需要参加勤工助学的学生均要在上岗前参加由学生资助管理中心组织的岗前考核，安全考核通过后方可获得“勤工助学上岗证”；同时为学生购买保险“托底”。以完善的风险管控构筑牢固的勤工助学“安全网”，提高学生的安全意识、保障学生的合法权益。综合施策下，华东师范大学以“勤工”为载体，搭建了一个校内校外双元共建、学生学校用人单位三方联动的学生思政教育、实践教育和资助教育的平台，华东师大学子在这个平台上磨炼意志，提高才干，积蓄力量。

盐城师范学院勤工助学工资标准是每人每月：新生班级助理岗位工资标准为300元/人月。管理工作助理岗位工资标准为200元/人月。盐城师范学院（英文名：Yancheng Teachers University，简称盐城师院），坐落在江苏省市盐城市，是教育部批准设立的公办全日制普通本科院校，举办者为江苏省人民政府，行政主管部门是江苏省教育厅，实行省市共管、以省为主的管理体制。盐城师范学院的水平1、盐师的老师基本上都是很负责的，这点是我很敬佩的。英语专业主要是考级把，那都要看你自己怎么学，以后可以考口译啊什么的。我去听过外教的课，感觉那些学姐学长的英语真的很棒，羡慕呢。2、总体来不错，有早操晚自习，晚自习上到大二，对于想学习的人来说这个制度比较好的，另外，晚自习有学生会检查，比较安静。有点严！图书馆很大，里面学习氛围很浓！3、学风还可以，但主要看个人。新校区的环境不错。4、综合师资、硬件条件、生源、就业 来看盐城地区比 算一流平级。5、盐城师范蛮好的，如果在老校区你就享福了，离车站近市中心也近，旁边的一条街育才路上吃东西的也很多，买生活日用品去招商场那里便宜，两站就到了；如果在新校区虽然远离市区，但是环境优美学校里什么都很齐全。

用人单位可以将勤工助学学生的报酬打入学生本人的账户，但需要履行相关手续，签订劳动合同或安排实习协议并按时支付报酬。同时，用人单位需要遵守税收法律法规，对勤工助学学生的报酬进行纳税申报。勤工助学是高校提供的一项帮助学生解决经济困难的政策。根据《劳动法》和《劳动合同法》，勤工助学学生应当与用人单位签订劳动合同或安排实习协议，并获得相应的报酬。用人单位可以将勤工助学学生的报酬打入学生本人的账户，但需要履行相关手续。对于企业来说，雇佣勤工助学学生是一个正常的用工过程，用人单位需要履行与普通员工同样的用工义务、提供必要的社会保险和福利待遇、参加劳动合同的签订等方面的义务。同时，用人单位也应当遵守税收法律法规，对勤工助学学生的报酬进行纳税申报。在实际操作中，用人单位可以根据勤工助学学生提供的银行账户进行在线或者线下支付。此外，在支付前应当与勤工助学学生签订劳动合同或者安排实习协议，并按时支付报酬。对于违反劳动法律法规的用人单位，劳动监察部门有权依法予以查处和处理。如果勤工助学学生在用人单位工作期间发生了意外伤害，该如何处理？如果勤工助学学生在用人单位工作期间发生了意外伤害，用人单位应当及时给予急救，并立即报告学校相关部门和保险公司。同时，学生也应当向学校相关部门提交医疗证明和事故证明，申请相关保险赔付。用人单位可以将勤工助学学生的报酬打入学生本人的账户，但需要遵守劳动法律法规，签订劳动合同或安排实习协议并按时支付报酬。同时，在雇佣勤工助学学生期间，用人单位需要履行与普通员工同样的用工义务，以及纳税申报等方面的义务。【法律依据】：《中华人民共和国劳动合同法》第六条 用人单位与劳动者订立劳动合同，应当遵循自愿、平等、协商一致、诚实信用的原则。

1、帮助家庭经济困难的学生减轻经济负担，使其有机会接受良好的教育和培训。2、培养学生的劳动意识、责任感和社会责任感，增强他们的自信心和自立能力。

学校内部岗位，校外社区岗位。1、学校内部岗位，这些岗位在学校的不同部门或机构中提供，图书馆助理，实验室助理，办公室助理，学生可以通过担任这些岗位来为学校提供各种支持服务，并且在校园内工作。2、校外社区岗位，这些岗位与学校合作的社区机构或企业提供，社区服务中心，博物馆，图书馆，医院，学生可以在这些地方进行实习或工作，提供相关的服务，同时获得一定的报酬和实践经验。

校内固定岗勤工助学按月计酬,标准为每人每月120—200元;其他非连续性工作可按天或小时计酬,按天计酬标准为40—60元/天,按小时计酬原则上不低于8元/每小时,特殊情况经批准可适当提高。盐城师范学院在青海仍然是实行本科一批次招生。盐城师范学院在山西、吉林、黑龙江、甘肃、贵州、宁夏、广西、云南、四川、陕西、内蒙古、安徽、河南、江西仍然是实行本科二批次招生。在已经合并了一本二本批次的省份中，盐城师范学院实行的是本科批次招生，对应的省份为天津、广东、重庆、湖北、福建、辽宁、河北、江苏、上海、海南、北京。在分段招生的省份中，盐城师范学院实行的是一段招生，对应的省份为浙江、山东。综合以上这些信息，我们足以判断：盐城师范学院是一所一本大学。在教育部公布的2022年全国普通高等学校名单中，盐城师范学院位列其中，属于教育部认可的正规大学。盐城师范学院介绍：盐城师范学院（Yancheng Teachers University），坐落在江苏省盐城市，是江苏省属高等师范本科院校，入选数据中国“百校工程”产教融合项目、教育部新工科研究与实践项目。2017年，学校成为江苏省省级硕士立项建设单位。学校创建于1958年，前身是盐城师范专科学校和盐城教育学院；2002年国家级重点中专盐城商业学校并入；2013年该校入选新疆维吾尔自治区“国培计划”项目—农村小学语文教师脱产置换培训项目。截至2023年4月，学校有通榆和新长两个校区，校园占地面积1500亩，校舍建筑面积58万平方米；设有18个二级学院，开设73个本科专业，其中师范类专业14个、非师范类专业59个；有教职工1600余人，全日制在校本科生21000余人。截至2023年4月，学校设有18个二级学院，开设73个本科专业，其中师范类专业14个、非师范类专业59个，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10大学科门类。

勤工助学校内兼职岗位的技术岗一定要求有贫困等级。勤工助学是为了帮助学生缓解家庭经济困难的压力，提高他们的生活和学习条件。因此，在分配校内兼职岗位时，确实应该优先考虑家庭经济困难的学生。但是，这并不意味着只有家庭经济困难的学生才可以获得校内兼职的机会。其他学生也可以申请兼职，但是在招聘过程中，应该根据家庭经济状况、学习成绩、自身素质等多种因素进行综合考虑，公平合理地进行选拔。

教育部有明文规定薪资，勤工助学工资不低于每小时12元 。每个学校不同，时薪也有所不同。教育部、财政部日前联合印发《高等学校学生勤工助学管理办法》修订稿。一、在岗位种类上，大学的勤工助学岗位分固定岗位和临时岗位。校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金可参照学校当地政府或有关部门规定的最低小时工资标准合理确定，原则上不低于每小时12元人民币。此外，新规还要求，校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准，由用人单位、学校与学生协商确定，并写入聘用协议。二、新规调整了大学生校内勤工助学临 时岗位的薪酬由原来的原则上不低于每小时8元调整为每小时12元；参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。三、规定明确，高校安排勤工助学岗位应优先考虑家庭经济困难的学生。对少数民族学生从事勤工助学活动，应尊重其风俗习惯；不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过学生身体承受能力、有碍学生身心健康的劳动。四、在岗位设置上大学的校内勤工助学岗位设置应以校内教学助理、科研助理、行政管理助理和学校公共服务等为主；按照每个家庭经济困难学生月平均上岗工时原则上不低于20小时为标准，测算出学期内全校每月需要的勤工助学总工时数，统筹安排、设置校内勤工助学岗位。学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。寒暑假勤工助学时间可根据学校的具体情况适当延长。

西南民族大学学生勤工助学管理办法介绍如下：第一条　为规范高等学校国际学生勤工助学活动，提升教育对外开放水平，根据《中华人民共和国出境入境管理法》《中华人民共和国外国人入境出境管理条例》《普通高等学校学生管理规定》《学校招收和培养国际学生管理办法》等规定，制定本办法。第二条　实施学历高等教育的高等学校（以下简称学校）适用本办法。第三条　本办法所称勤工助学，是指国际学生在学校的组织和管理下，利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动，不包括学校按照教学计划组织国际学生参加教学实习和社会实践。第四条　国际学生校内外勤工助学活动按照学有余力、自愿申请、扶困优先、遵纪守法的原则，在学校统一领导、统筹安排下进行。学校应当制定相关实施细则，明确本校国际学生勤工助学具体办法及内部相应职能部门的权责。第五条　国际学生校内外勤工助学，原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。寒暑假期间，原则上每周不超过16小时，每月不超过80小时。第六条　学校不得安排或授权学生参加有毒有害和危险的生产作业，且须确保从事勤工助学活动的国际学生已购买覆盖勤工助学活动的保险。第七条　国际学生校内勤工助学，岗位设置应以校内教学助理、科研助理、行政管理助理和学校公共服务等为主。岗位设置既要满足学生需求，又要避免占用正常学习时间。国际学生校内勤工助学活动的薪酬支出由学校统筹安排。第八条　国际学生勤工助学按以下标准计酬：校内固定岗位按月计酬。每月40个工时的酬金原则上不低于当地居民最低生活保障标准，可适当上下浮动。校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金可参照学校所在地人民政府规定的最低小时工资标准合理确定。校外勤工助学酬金标准不应低于学校所在地人民政府或有关部门规定的最低工资标准，由用人单位与学生协商确定，并在聘用协议中写明酬金数额。

勤工俭学的意义还是非常多的，勤工俭学可以锻炼，改变我们的生活。通过勤工俭学，可以让我们明白，父母赚钱是多么的辛苦，多么的累，我们还不去体谅他们，还乱花钱，有时还和他们发脾气。只有通过一次实践，我们就懂得了，应该去体谅父母。通过勤工俭学，可以让我们明白，学历是挺重要的，学习真的挺好，离开学校，出去找工作真的挺难，找了好多公司，学历限制了自己，让自己没有工作可做，只有实践过，就能知道学习的重要性，就能好好学习了。通过勤工俭学，可以让我们明白，别人帮助你，别人给你讲话，我们应该虚心的去接受，虚心的去聆听，去向别人请教，因为，别人给你讲这些，帮助你是尊重你，因为别人不是求着让你去接受他的帮助。通过勤工俭学，可以让我们知道时间的重要性，在学校里，迟到了，老师把你说一下，下次别迟到就行，不会拿我们怎样，可是，出了学校，在公司上班，迟到了，老板会骂我们，还会扣我们工资，辛辛苦苦赚的钱，迟到了，被扣了，挺可惜的，所以说，我们要知道时间的重要性，不要迟到。通过勤工俭学可以改变我们的性格，性格对我们来说还是挺看重的，工作也是这样，性格活波开朗，才会引来更多人的喜欢，性格内向，沉沉的，不会受人喜欢，干事情也不顺利，但是，性格也不能太开朗，要适度而止，太开朗了，同样会引起别人的讨厌，别人的厌恶。通过勤工俭学，可以让我们提升社交能力，让我们社圈了大一点，让我们早点了解社会现状，以后进入社会可以少走一点冤枉路。勤工俭学挺重要的，只有经历过，你才能体验其中的乐趣，勤工检学可以让你学会坚强，学会独立，勤工俭学可以让你知道社会的艰苦，勤工俭学可以让你知道钱的重要性，所以说，勤工俭学挺重要的，我们放假了，没事干的时候，一定要去经历一下。一般就是家庭辅导或是传单或是洗碗之类的。

学生参加勤工助学的时间原则每周不超过（八小时）。勤工俭学是一项重要的大学生活动，可以帮助学生锻炼实践能力、增加社会经验，同时缓解经济压力。对于学生参加勤工俭学的时间，一般遵循以下原则：首先，勤工俭学要与学业相衔接，不得影响学习。学生在校期间的首要任务是学习，因此参加勤工俭学必须确保不会对学业造成影响。其次，勤工俭学时间应该符合国家的相关规定。根据国家有关规定，大学生每周可从事勤工俭学8小时，每个学期的总计不超过240小时。勤工俭学时间还要考虑个人的身体状态和精神状况。学生们在参加勤工俭学时，应当注意保持身体健康和良好的精神状态，以免影响到自己的学习和生活。勤工俭学的具体时间安排需要根据各个学校的实际情况进行灵活调整。学校应该结合学生的实际需求和学校的组织安排，在保证学生学业不受影响的前提下，为学生提供更多的参与勤工俭学的机会。学生参加勤工俭学的时间应当根据学业、国家规定、个人身体状态和学校实际情况来进行合理安排。学生在参加勤工俭学时，应该保持积极乐观的态度，充分发挥自己的特长和才能，为自己的未来打下更坚实的基础。此外，大学生参加勤工俭学的时间也可以根据所从事的工作性质和工作量来进行合理安排。有些工作可能比较轻松，每周可安排更多的时间，有些工作可能比较繁重，每周应该适当减少时间，以免影响到学业和身体健康。另外，在确定勤工俭学时间时还需充分考虑学生的实际情况。例如，一些家庭经济困难的学生可能需要更多的时间来从事勤工俭学活动，以缓解经济压力。但是，同时也要确保学生不会因为安排过多的工作时间而影响到学习和身体健康。

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学生参加勤工助学的时间原则每周不超过（八小时）。勤工俭学是一项重要的大学生活动，可以帮助学生锻炼实践能力、增加社会经验，同时缓解经济压力。对于学生参加勤工俭学的时间，一般遵循以下原则：首先，勤工俭学要与学业相衔接，不得影响学习。学生在校期间的首要任务是学习，因此参加勤工俭学必须确保不会对学业造成影响。其次，勤工俭学时间应该符合国家的相关规定。根据国家有关规定，大学生每周可从事勤工俭学8小时，每个学期的总计不超过240小时。勤工俭学时间还要考虑个人的身体状态和精神状况。学生们在参加勤工俭学时，应当注意保持身体健康和良好的精神状态，以免影响到自己的学习和生活。勤工俭学的具体时间安排需要根据各个学校的实际情况进行灵活调整。学校应该结合学生的实际需求和学校的组织安排，在保证学生学业不受影响的前提下，为学生提供更多的参与勤工俭学的机会。学生参加勤工俭学的时间应当根据学业、国家规定、个人身体状态和学校实际情况来进行合理安排。学生在参加勤工俭学时，应该保持积极乐观的态度，充分发挥自己的特长和才能，为自己的未来打下更坚实的基础。此外，大学生参加勤工俭学的时间也可以根据所从事的工作性质和工作量来进行合理安排。有些工作可能比较轻松，每周可安排更多的时间，有些工作可能比较繁重，每周应该适当减少时间，以免影响到学业和身体健康。另外，在确定勤工俭学时间时还需充分考虑学生的实际情况。例如，一些家庭经济困难的学生可能需要更多的时间来从事勤工俭学活动，以缓解经济压力。但是，同时也要确保学生不会因为安排过多的工作时间而影响到学习和身体健康。

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立足校园、服务师生。查询学院勤工助学管理办法得知：巢湖学院学生勤工助学应坚持立足校园、服务师生的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。

大学校园里，一般都有勤工助学岗位可以应聘的，那么，勤工助学的岗厅竖位都有哪些呢？一起来看看。01图书馆管理员。这个是助学岗位中最抢手的一个工作，每天就是整理书籍，打扫图书馆扮稿大卫生，帮同学们办理借书还书，空闲的时候，还可以看书，不仅赚钱了，还敬激学到知识了。02打扫校园卫生。勤工助学岗位中，打扫校园卫生，学校里每天会产生很多垃圾，需要打扫。贫困生可以通过打扫卫生，来赚取一些生活费。03学校超市兼职人员。学校超市是有专门的人管理的，但会招聘一些兼职人员，平时复制搬运货物，负责统计超市的销售。04网管兼职人员。应聘这个职位的时候，要求学生对电脑比较熟悉，电脑出现的问题会维修，要有一定的网络基础技术，才会招聘的哦。[club.zj99it.com.cn/article/140526.html][jkdqrn.23338.com.cn][tele.ji-hui.cn/article/521679.html][club.cnhzd.cn/article/480567.html][vubopd.ryjzs.cn][tele.ltaol.cn/article/850341.html][club.jsyanchu.cn/article/671849.html][club.jcwl2.cn/article/439017.html][club.bzjdy.cn/article/495731.html][club.yellbuy.cn/article/394652.html]

河北工程大学勤工助学固定岗位月工资标准是400/月。根据《河北省普通本科高校、高等职业院校学生勤工助学管理办法》文件精神，我校已经修订完成《河北工程大学学生勤工助学管理办法》，将勤工助学固定岗位工资标准定为400元/月。在新的工资标准下，结合对学校年度资助经费测算，全校勤工助学固定岗位数量不超过500个。设岗要求：1、各用工单位应本着安全、必要、适当、有益学生发展的原则，严格按管理办法要求申报勤工助学岗位，岗位描述清晰、工作具体。2、申报岗位须安全、无毒、无害，学生力所能及，有利于培养学生自立自强、创新创业精神，能充分发挥勤工助学的育人功能。3、岗位设置不能与学生的学习时间冲突，不能替代教职员工本职工作。4、各级学生社团以发展学生综合能力、提高综合素质为宗旨，各社团的主要干部不能在所归属单位内部从事勤工助学工作。5、勤工助学属于学生资助一部分，不是荣誉，不发放聘书，在大学生综合测评中，不能以在勤工助学岗位上的表现享受加分（将建议写入学校综合测评文件）。6、勤工助学岗位主要招募家庭经济困难学生，各单位招募学生不得低于管理办法对家庭经济困难学生占比的要求。

对。勤工助学面向有经济困难的大学生群体（包括在读的全日制普通本科生和研究生），这些学生由于家庭经济状况不佳，无法负担学费和生活费等费用，因此需要通过勤工助学来获得一定的经济支持，勤工助学的对象是在校大学生，可以通过参与校内的勤工助学项目来获得一定的工作机会和报酬这些工作机会可以包括校内的助教、图书馆管理员、实验室助理、校园导游等岗位。

我会选择寒暑假勤工俭学。1.勤工俭学可以增加收入 减轻家庭经济负担同学们通过假期勤工俭学，可以实现自身价值，理解父母养育的艰辛，从自己的劳动中理解父母的辛苦，磨炼个人意志，增强吃苦耐劳的能力，增强一颗感恩父母的心。2. 勤工俭学可以提高身体素质 释放紧张情绪勤工俭学，工作环境的多样性，工作制度的强制性，可以让同学们更有规律的作息，有利于身体素质的提高和锻炼强化，适应各方面的环境。此外还可以对所在地的风土人情，风俗习惯有一个比较现实的了解，进一步拓宽视野，学习更多的社会知识，这是学校生活所不能实现的。3.勤工俭学可以帮助学生了解社会真实 准确自身定位通过勤工俭学活动，可以扩大同学们的社会接触面，将所学所知的一些书本理论知识，部分的与工作实践相结合，或者在实际工作中发现自己知识能力架构的薄弱环节，返校后有针对性的进行学习锻炼和提高，切实做到学以致用，充实了自己的思想。可以做哪些工作呢？一般来讲，大学里勤工俭学主要集中在这些方面：1、图书馆管理员，主要就是整理图书，管理图书借阅，做到有序有证借阅，维护图书馆秩序；2、学工办、教务办帮老师整理文件，管理各类档案；3、实验室管理仪器，整理仪器，打扫实验室；4、寝室楼协助管理员（一般是值班），维护寝室楼进出秩序，做好各种登记工作，以及保持寝室楼门口的卫生；5、餐具回收，协助打扫食堂卫生；6、各种活动厅，运动场的管理，维护场地秩序；7、如果有一定技能，比如网络技术比较好，可以做网络管理员，还可以给学院制作网页等等。

勤工助学培养了学生树立独立自主的意识资料拓展：勤工俭学（work-study program），是指学校组织的或学生个人从事的有酬劳动，用以助学。美、日等国称之为“工作助学”。1、任务：1、学校借以对学生进行劳动技术教育，培养正确的劳动观点和态度，养成自立、自强、艰苦奋斗等良好思想作风；加强理论与实际联系，掌握一定的生产知识和劳动技能。2、学生以个人所得劳动报酬弥补和解决部分学习与生活费用；学校以所得用于改善办学条件，提高师生福利。广义的勤工俭学指在课余时间参加劳动，一般贫困的大学生利用业余时间做工赚取报酬维持生计。也有人并不是为了报酬，而是想多点社会实践经验。自2016年以来，由于全国各地经济发展的不平衡以及高校实行并轨制后收费标准的大幅度提高，高校的贫困生、特困生大比例增加，销唤运学校为实现“只要分数够，决不让你“辍学”的承诺。从“奖学金、贷学金、社会助学金、学杂费减免、特困生补助和勤工俭学等方面做了大量的工作，而最广泛的途径还是勤工俭学。但也存在若干问题。2、作用：随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工俭学成为大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。但从当前勤工俭学的现状看不容乐观，本文就高校的勤工俭学的现状作深入而透彻地分析，对勤工俭学的前景予以估计，针对存链销在的问题提出合理的科学的建议和对策。勤工俭学是国家教育体制的改革、素质教育的全面铺开和市场经济的大潮的产物。高校学生开始从“双包”（包学费、包分配）向“双自”（自交学费、自谋职业）过渡。相当部分大学生不得不面对这些因体制改革和社会发展而带亏梁来的现实而严峻的问题。

1、开学时，学生将“贫困证明”上交给学校,然后在辅导员处填写勤工助学申请表；2、通过山东大学勤工助学信息系统，学生查询勤工助学岗位招聘信息，择岗申请；3、用人单位对申请学生进行初审，筛选符合基本条件的勤工助学需求学生，推荐至学生资助中心审批；4、位对申请学生进行初审，筛选符合基本条件的勤工助学需求学生，推荐至学生资助中心审批；4、学生资助中心审批勤工助学学生，公示无异议后签订用人协议，学生按要求到指定岗位从事勤工助学工作；5、聘用勤工助学学生，倡导公开竞聘，坚持择优录取，家庭经济困难学生优先录用原则。懂视网【kaojiazhao.COM】

勤工助学酬金的支付校内固定岗位按什么计酬：校内临时岗位按小时计酬。勤工助学酬金的支付校内固定岗位介绍：1、根据国家规定，学生参加校内固定岗位的勤工助学，其劳动报酬由学校按月计算。每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准，可以适当上下浮动。学生参加校内临时岗位的勤工助学，其劳动报酬由学校按小时计算。每小时酬金原则上不低于8元人民币。2、学生参加校外勤工助学的酬金标准不低于学校所在地政府或有关部门规定的最低工资标准，具体数额由用人单位、学校与学生协商确定，并写进聘用协议。校内固定岗位按月计酬。校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金可参照学校当地政府或有关部门规定的最低小时工资标准合理确定。3、勤工助学校内固定单位按小时计酬、按任务计酬。按小时计酬：是最常见的方式，学生按照工作时长来计算报酬，具体报酬标准由学校或单位制定，根据工作性质和难易程度进行调整。按任务计酬：对于一些具体的任务，学生按任务完成来计算相应的报酬，这种方式通常用于需要完成一些具体任务的项目中。4、校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准，由用人单位、学校与学生协商确定，并写入聘用协议。5、学生参与校内非营利性单位的勤工助学活动，其劳动报酬由学生勤工助学管理服务组织从勤工助学专项资金中支付；学生参与校内营利性单位或有专门经费项目的勤工助学活动，其劳动报酬原则上由用人单位支付或从项目经费中开支；学生参加校外勤工助学，其劳动报酬由校外用人单位按协议支付。

目的和性质不同、工作性质不同。1、目的和性质：麦当劳勤工助学是麦当劳公司推出的一项公益计划，旨在帮助有需要的大学生通过在麦当劳餐厅打工来支付学费和生活费，社会兼职是指在个人空闲时间，参与社会活动或为他人提供服务，以获取经验、实践技能、拓宽人际关系等。2、工作性质：麦当劳勤工助学是一种雇佣关系，参与者需要在麦当劳餐厅进行实际的工作，从事服务员、收银员等餐厅工作，社会兼职可以是各种形式的工作，如志愿者、兼职教师、翻译等，具体工作内容和形式因个人需求和社会需求而异。

作为一名学生，选择在寒暑假期间进行勤工俭学是一种很好的选择，可以帮助你积累一些工作经验，赚取一些零花钱，同时也能够锻炼自己的能力。在选择勤工俭学工作时，可以考虑以下几个方面：1.个人兴趣和专业相关性：如果你有一定的专业知识或者对某个领域非常感兴趣，可以选择一些与专业或兴趣相关的工作，这样可以更好地提升自己的技能和知识。2.工作内容和要求：可以根据自己的实际情况选择适合自己的工作内容和要求，比如工作时间、工作地点、工作强度等等。3.工作机会和薪资待遇：可以通过招聘信息、网络搜索等途径了解各种工作的机会和薪资待遇，选择符合自己需求的工作。一些适合学生进行勤工俭学的工作包括：1.家教：如果你有比较优秀的学习成绩和较强的授课能力，可以选择在寒暑假期间担任家教，为其他学生提供辅导服务。2.实习：在某些公司或组织中，可以通过参加实习获得一些实际工作经验，提高自己的职业技能。3.销售员或服务员：一些商场、超市、餐厅等零售行业都需要销售员或服务员，这些工作相对比较灵活，且能够获得一定的薪资报酬。4.市场调查员：市场调查员需要进行市场调查、数据分析等工作，这些工作不仅可以增加自己的专业技能，还可以获得一定的薪资报酬。5.编程、设计、写作等自由职业者：如果你具备一些编程、设计、写作等技能，可以选择在网络上进行自由职业，为其他人提供相应的服务，获得一定的薪资报酬。

勤工助学面试提什么问题及答案如下：1、为什么选择勤工助学部：自己深知勤工助学的意义，它不仅是一种培养能力的方式，更是给学生提供。一个扩大社会接触面的途径，这有益于所学的知识的理解、发挥和初步应用，切实做到学以致用，那么自己在这方面有强烈的意愿去做这样一件于人于己都有意义的事情。2、勤工助学，顾名思义是为广大同学服务的，你认为自己在吃苦耐劳方面怎么样：我是一个执行力很强的人，在勒工助学工作中，能够快速融入工作环境，适应工作内容，保证自己能够保质保量的完成勤工助学工作。3、面对你感到有压力的师兄师姐时，你会如何和他或她交流：自己为人随和，性格开朗，和同学、朋友们相处也非常融洽，在勤工助学的工作中可以很好的处理人际关系，当然这也有助于更好的完成勤工助学的工作。4、你认为勤工助学部门成员应该具备哪些素质：吃苦耐劳的能力：一边学习一边工作比较耗费体力和精力，需要有坚强的忍耐力。较强的情绪调节能力：有时候可能会有一些小失误，或者领导有时候比较暴躁，这个时候可能会进行一些批评。不要长时间沉浸在委屈之中，要及时调节并且及时纠正错误。人际沟通能力：不论是什么工作，都是要与人交流沟通的，人际关系也是需要处理的一个大学问。较强的语言表达能力：语言是一门艺术，说话要有逻辑，要能很清晰地把观点表达清楚，不要让人半天听不出你的观点。

值得注意的是，勤工俭学也需要学生们做好时间和精力的平衡。如果工作过度，可能会影响到学习和个人健康，而且长期工作可能会减少学生与家人和朋友的交流和社交时间。因此，学生在选择勤工俭学的时候，应该充分考虑个人情况，合理安排时间，尽量避免影响到学业和生活的重要方面。另外，勤工俭学的收入可能无法完全覆盖学生的全部支出，所以学生在进行勤工俭学的时候，应该制定合理的财务计划，避免出现财务上的压力。最好在进行勤工俭学之前，先规划好自己的财务状况和目标，以确保能够充分利用勤工俭学所带来的机会和好处。此外，还有一些需要注意的问题：工作时间：在选择勤工俭学的工作时，应该考虑到自己的时间安排。如果要参加其他活动或课程，就需要选择时间比较灵活的工作。如果工作时间过长或者过于频繁，可能会对学习和身体健康产生影响，因此需要在时间和工作量之间进行合理的平衡。工作条件：在选择勤工俭学的工作时，应该考虑到工作的环境和条件是否适合自己。如果工作条件太差，可能会影响到工作效率和个人健康。因此，应该选择符合自己需求和能力的工作，以便更好地完成任务。技能要求：不同的工作需要不同的技能和经验。在选择勤工俭学的工作时，应该考虑到自己是否具备足够的技能和经验，以便更好地胜任工作。如果自己缺乏必要的技能，可以考虑参加相关的培训或学习，以便更好地适应工作。收入和待遇：在选择勤工俭学的工作时，应该考虑到工作的收入和待遇是否符合自己的要求。虽然勤工俭学的目的是为了学习和积累经验，但是收入也是一个重要的考虑因素。因此，应该选择符合自己需求的工作，以便获得更好的收入和待遇。

根据国家规定，学生参加校内固定岗位的勤工助学，其劳动报酬由学校按月计算。每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准，可以适当上下浮动。学生参加校内临时岗位的勤工助学，其劳动报酬由学校按小时计算。每小时酬金原则上不低于8元人民币。学生参加校外勤工助学的酬金标准不低于学校所在地政府或有关部门规定的最低工资标准，具体数额由用人单位、学校与学生协商确定，并写进聘用协议。

高等学校学生勤工助学管理办法中的学生是指学校招收的如下：第一条　为规范高等学校国际学生勤工助学活动，提升教育对外开放水平，根据《中华人民共和国出境入境管理法》《中华人民共和国外国人入境出境管理条例》《普通高等学校学生管理规定》《学校招收和培养国际学生管理办法》等规定，制定本办法。第二条　实施学历高等教育的高等学校（以下简称学校）适用本办法。第三条　本办法所称勤工助学，是指国际学生在学校的组织和管理下，利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动，不包括学校按照教学计划组织国际学生参加教学实习和社会实践。第四条　国际学生校内外勤工助学活动按照学有余力、自愿申请、扶困优先、遵纪守法的原则，在学校统一领导、统筹安排下进行。学校应当制定相关实施细则，明确本校国际学生勤工助学具体办法及内部相应职能部门的权责。第五条　国际学生校内外勤工助学，原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。寒暑假期间，原则上每周不超过16小时，每月不超过80小时。第六条　学校不得安排或授权学生参加有毒有害和危险的生产作业，且须确保从事勤工助学活动的国际学生已购买覆盖勤工助学活动的保险。第七条　国际学生校内勤工助学，岗位设置应以校内教学助理、科研助理、行政管理助理和学校公共服务等为主。岗位设置既要满足学生需求，又要避免占用正常学习时间。国际学生校内勤工助学活动的薪酬支出由学校统筹安排。第八条　国际学生勤工助学按以下标准计酬：校内固定岗位按月计酬。每月40个工时的酬金原则上不低于当地居民最低生活保障标准，可适当上下浮动。校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金可参照学校所在地人民政府规定的最低小时工资标准合理确定。校外勤工助学酬金标准不应低于学校所在地人民政府或有关部门规定的最低工资标准，由用人单位与学生协商确定，并在聘用协议中写明酬金数额。

学生资助管理中心主要负责全校学生国家助学贷款、各项奖助学金的评审和发放、各项助学工作的具体组织实施与日常管理工作。职能范围：1、负责宣传、执行国家和省的各项资助政策，起草和制定学校各项大学生资助政策。建立并完善奖、贷、助、补、减、免的经济困难学生资助体系。2、组织各二级学院开展经济困难学生基本情况调查工作，建立和完善家庭经济困难学生档案，并对受助学生进行跟踪调查。3、监督各二级学院有关学生资助专项资金的管理和使用，草拟资助家庭经济困难学生资金的分配方案。4、做好各项奖学金、助学金审批及发放工作；负责全校学生临时困难补助的审批发放及学生“绿色通道”的管理。国家助学贷款简介：1、国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。2、法律责任：借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。3、据2022年5月11日消息，财政承担阶段性免除经济困难高校毕业生国家助学贷款利息。 2022年5月，财政部、教育部、人民银行、银保监会发布《关于做好2022年国家助学贷款免息及本金延期偿还工作的通知》。

顺分招收寒暑假的勤工助学学员。顺丰勤工助学就是在寒暑假的时候顺丰招收在读的本科或研究生参与勤工助学工作。顺丰是国内领先的综合物流服务商、全球第四大快递公司。

学校勤工助学工作的领导机构是学校就业指导中心。1.就业指导中心的职责就业指导中心是学校为协助学生提高就业能力而设立的重要机构，主要职责包括：为学生提供职业规划、招聘信息以及就业服务等方面的帮助，同时也负责管理学校内的勤工助学与校外实习等工作。2.勤工助学部门的职能勤工助学部门是学校就业指导中心下属的分支机构之一，其职责是管理学校内勤工助学工作的相关事宜。包括开展勤工助学岗位的审核、发布勤工助学招聘信息、管理勤工助学时长及工资等相关事宜。3.学生参与勤工助学的意义学生参与勤工助学不仅可以获得一定的经济支持，还可以通过工作锻炼提高自身能力水平和社会交往能力。同时，勤工助学也有利于增进学生对母校的认知和感情，使其更好地融入校园文化。4.勤工助学的注意事项虽然勤工助学有利于提高学生综合素质，但是在参与勤工助学时也需注意以下事项：首先要确保勤工岗位不会影响学业进度和毕业要求；其次就是要注意合法权益，在前期确认双方权益后再开始勤工并进行规范操作。5.勤工助学的种类勤工助学分为校内勤工和校外勤工两种。校内勤工通常由学校内部设施或团体提供，包括图书馆、实验室、学生活动中心、校园网维护等岗位；而校外勤工则常见于餐饮、超市、促销、服务业等领域。6.勤工助学的申请流程想要参与勤工助学的同学可以通过学校就业指导中心发布的勤工招聘信息，选择符合自己能力和时间的岗位，并向相关部门提交申请材料。审核通过后，学生就可以正式开始勤工助学工作。7.勤工助学对学生发展的影响勤工助学可以让学生更好地锻炼自己，在校园内外获得更全面的社会实践经验。对于毕业后的就业也有着重要的帮助作用，参与过勤工助学的学生会更加具有实践经验，更容易被企业青睐。8.校内勤工的优势校内勤工相较于校外勤工，参与门槛更低，工作时间灵活。学生可以根据自己的空闲时间选择最适合自己的岗位，同时与学术科研、课程学习等方面也更为契合，对于提升专业素养有较好的帮助作用。总的来说，勤工助学是学校为了协助学生实现自身发展而开展的一项非常有益的工作。在参与勤工助学时，同学们要认真对待，合法操作，以达到自我锻炼和经济支持的双重目的。

暑假是每个学生比较向往的时间，而这个时候有些学生会选择做兼职，或者说勤工俭学，尤其是对于家庭条件一般的学生来说，这个是很有必要的。第一种根据自身特长的寻找相应的勤工俭学，现在有很多的大学生利用自身特长或自身优势在网上找兼职，比如形象气质好的会去兼职做模特；文化成绩比较好的会选择做家教或去培训机构做兼职老师，而当家教收费是按小时计算，一般来说每小时最低都有100元以上；而写作能力好的可以通过写作获取报酬。同时，可以增加自身的社会阅历，去的地方多了，视野自然就相对开阔些。第二种由学校发布的勤工俭学，每年学校都会提供勤工俭学的岗位供学生选择，一般学校每学期都会发布勤工俭学的公告，学生可以报名参加。需留意学校发布的勤工俭学公告即可。而每个学校的要求会有所不同，报名参加的同学可能还需要面试或提供一些材料证明。同时，每个学校勤工俭学的内容也会有所不同。会有在学校的学生服务中心上班，帮助学生打印各类资料和帮助老师打印试卷，报酬按时间计算；还有学校的圆通快递服务点上班，帮忙上宿舍收快递和派送快递，每份快递的报酬是1元左右。也有在学校食堂上班，在吃饭的时候帮忙给学生盛饭菜，按小时计算，如果遇到自己同学来打饭，手不要抖哦。校内提供的勤工俭学特点就是稳定安全，只要不犯什么错误，可以长期做下去，拿到报酬会相对会比较少。第三种由学生自行组织，学校里会有些学生，会组建兼职群，有专人负责管理。组织者会把从学校外收集兼职信息在群里发布，可以根据自己的上课时间进行选择报名，大多数会是周六日的。兼职内容大多数是帮房产企业、餐厅发传单，收集信息，一天50到200元不等。学校有没有这样的兼职群可以咨询学长学姐们。学生自行组织的勤工俭学优点是兼职信息丰富，选择较多，报酬相对较好，能接触到社会，体验工作的感觉，但没有相对安全保障，可能会出现拿不到报酬的情况，多以选择的时候需要谨慎。第四种学校周边服务业，学校周边会有很多服务类行业、比如餐厅、奶茶店、KTV等，可以去学校周边这些服务行业去咨询是否招聘兼职服务员，有些餐厅会把招兼职的信息贴在门口，多留意。服务行业，餐厅和奶茶店还需要送外卖或洗碗。报酬一般是按小时计算的，有些会有最低兼职时间要求的，比如每天最低三个小时等。在学校周边做兼职的好处就是离学校比较近，有急事处理可以很快赶回学校，相对安全些。在餐厅上班有些还包午饭和晚饭，还有额外的报酬，但报酬会相对比较低，但饭钱会省了不少。学生的社会实践经验相对较少，盲目选择兼职很容易导致上当受骗，甚至危及人身安全。在选择兼职时应加强对信息的辨别，多咨询身边同学朋友的意见，确保信息的真实以及兼职工作的安全。每次外出兼职应告知身边好友，比如今天什么地方做兼职了，每次去一个陌生的地方最好发个定位给朋友，以防万一，有备无患。

校内勤工助学岗位类型主要有：工勤类、教辅助理类、行政助理类、信息技术类、新生班级助理类等。1.工勤类主要包括：实验室、机房、语音室、公共区域的卫生保洁等。2.教辅助理类主要包括：图书馆协管、教学教务助理、实验室助理、电教设备维护、水电协管等。3.行政助理类主要包括：学生宿舍协管、心理健康教育助理、校园文明督察、学生工作助理等。4.信息技术类主要包括：报刊编辑制作、档案资料整理、计算机维护、广播电视机房管理、网站维护管理、信息资料采集等。5.新生班级助理岗位，岗位职能是协助辅导员进行新生班级事务管理。申请勤工助学需要的条件1、学生在学有余力的前提下，向学校提出勤工助学的申请，接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育，再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。2、学生参加勤工助学不应当影响学业，原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。3、学生在开始勤工助学活动前应当与有关单位签订协议，保护自身的合法权益。学生在进行校内勤工助学前，应当与学校的学生勤工助学管理服务组织签订具有法律效力的协议书。勤工助学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能力，顺利完成学业，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机，培养创新意识、凝聚创造能力，为将来就业创业打下良好的基础，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。

学生参与外勤工助学其劳动报酬有专门经费项目的勤工助学活动，其劳动报酬原则上由用人单位支付或从项目经费中开支。校外勤工助学指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动，是学校学生资助工作的重要组成部分，也是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。有些地方也称称之为工读或工读生，半工半读或半工读。内勤工助学分为两种：1、校内勤工助学：校内固定岗位的勤工助学，其劳动报酬由学校按月计算。每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准，可以适当上下浮动。2、校外勤工助学：学生参加校外勤工助学的酬金标准不低于学校所在地政府或有关部门规定的最低工资标准，具体数额由用人单位与学生协商确定。勤工助学的作用具体如下：1、随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工助学成为大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。2、但从当前勤工助学的现状看不容乐观，本文就高校的勤工助学的现状作深入而透彻地分析，对勤工助学的前景予以估计，针对存在的问题提出合理的科学的建议和对策。3、勤工助学是国家教育体制的改革、素质教育的全面铺开和市场经济的大潮的产物。高校学生开始从“双包”（包学费、包分配）向“双自”（自交学费、自谋职业）过渡。4、勤工助学是一边求学读书，一边工作、劳动。它是学校实施劳动教育活动的形式之一。它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样，都是学校教育活动的一种。勤工助学是我国青年学生的优良革命传统。学校对勤工俭学活动应加强领导，注意思想教育及安全教育。综上所述，对学生进行劳动技术教育，培养正确的劳动观点和态度，养成自立、自强、艰苦奋斗等良好思想作风；加强理论与实际联系，掌握一定的生产知识和劳动技能。【法律依据】：《中华人民共和国劳动合同法》第三十条 用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者及时足额支付劳动报酬。用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。第四十四条 有下列情形之一的，用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬：（一）安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬；（二）休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬；（三）法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。

勤工俭学的意义还是非常多的，勤工俭学可以锻炼，改变我们的生活。通过勤工俭学，可以让我们明白，父母赚钱是多么的辛苦，多么的累，我们还不去体谅他们，还乱花钱，有时还和他们发脾气。只有通过一次实践，我们就懂得了，应该去体谅父母。通过勤工俭学，可以让我们明白，学历是挺重要的，学习真的挺好，离开学校，出去找工作真的挺难，找了好多公司，学历限制了自己，让自己没有工作可做，只有实践过，就能知道学习的重要性，就能好好学习了。通过勤工俭学，可以让我们明白，别人帮助你，别人给你讲话，我们应该虚心的去接受，虚心的去聆听，去向别人请教，因为，别人给你讲这些，帮助你是尊重你，因为别人不是求着让你去接受他的帮助。通过勤工俭学，可以让我们知道时间的重要性，在学校里，迟到了，老师把你说一下，下次别迟到就行，不会拿我们怎样，可是，出了学校，在公司上班，迟到了，老板会骂我们，还会扣我们工资，辛辛苦苦赚的钱，迟到了，被扣了，挺可惜的，所以说，我们要知道时间的重要性，不要迟到。通过勤工俭学可以改变我们的性格，性格对我们来说还是挺看重的，工作也是这样，性格活波开朗，才会引来更多人的喜欢，性格内向，沉沉的，不会受人喜欢，干事情也不顺利，但是，性格也不能太开朗，要适度而止，太开朗了，同样会引起别人的讨厌，别人的厌恶。通过勤工俭学，可以让我们提升社交能力，让我们社圈了大一点，让我们早点了解社会现状，以后进入社会可以少走一点冤枉路。勤工俭学挺重要的，只有经历过，你才能体验其中的乐趣，勤工检学可以让你学会坚强，学会独立，勤工俭学可以让你知道社会的艰苦，勤工俭学可以让你知道钱的重要性，所以说，勤工俭学挺重要的，我们放假了，没事干的时候，一定要去经历一下。一般就是家庭辅导或是传单或是洗碗之类的。

学生参加勤工助学的原则上每周不超过20个小时。这是为了保证学生有足够的时间和精力进行学习和生活，同时也是为了避免勤工助学对学生身体和学习造成过大的负担。当然，具体的工作时间还需要根据学生的个人情况和工作需求进行调整。勤工助学的具体工作安排和时间安排，一般由学校的助学工作管理部门和学生本人共同商定，并按照相关规定进行管理。在勤工助学的过程中，学生需要严格遵守工作时间、安全生产和劳动纪律等规定，保障自身的安全和健康。勤工助学对于学生来说，不仅能够减轻一部分经济负担，还能够增强他们的自我管理、劳动意识和社会实践经验，提高他们的综合素质和就业竞争力。同时，勤工助学也可以让学生更好地融入学校和社会生活，增强他们的集体荣誉感和归属感。除了对学生个人的发展有积极的影响外，勤工助学也对学校和社会具有重要的意义。在学校方面，勤工助学可以优化校园资源的利用和管理，提高校内服务的质量和效率，促进校园文化建设和学生组织发展。在社会方面，勤工助学可以为企业和社会提供一批勤劳、遵纪守法、有一定实践经验的年轻人才，为社会和经济的发展培养更多的人才。勤工助学的释义勤工助学是指学生在校园内或校外的机构、企业中参加一定工作量并获得一定报酬的同时，也能体现学生的综合素质、能力和个性特长，从而为学生减轻家庭经济负担，增强自我管理、劳动意识和社会实践经验，提高他们的综合素质和就业竞争力。同时，勤工助学也可以优化校园资源的利用和管理，提高校内服务的质量和效率，促进校园文化建设和学生组织发展。勤工助学是一种学生与学校、社会互动的方式，是一种有益的对学生个人发展和社会发展的尝试。勤工助学是一种有益的学生工作形式，它可以使学生更全面地发展自己，增加社会经验和实践能力，同时还可以减轻一部分家庭经济压力，培养艰苦创业、劳动光荣的精神，促进社会经济的发展和进步。

学生参加勤工助学的时间原则每周不超过（八小时）。勤工俭学是一项重要的大学生活动，可以帮助学生锻炼实践能力、增加社会经验，同时缓解经济压力。对于学生参加勤工俭学的时间，一般遵循以下原则：首先，勤工俭学要与学业相衔接，不得影响学习。学生在校期间的首要任务是学习，因此参加勤工俭学必须确保不会对学业造成影响。其次，勤工俭学时间应该符合国家的相关规定。根据国家有关规定，大学生每周可从事勤工俭学8小时，每个学期的总计不超过240小时。勤工俭学时间还要考虑个人的身体状态和精神状况。学生们在参加勤工俭学时，应当注意保持身体健康和良好的精神状态，以免影响到自己的学习和生活。勤工俭学的具体时间安排需要根据各个学校的实际情况进行灵活调整。学校应该结合学生的实际需求和学校的组织安排，在保证学生学业不受影响的前提下，为学生提供更多的参与勤工俭学的机会。学生参加勤工俭学的时间应当根据学业、国家规定、个人身体状态和学校实际情况来进行合理安排。学生在参加勤工俭学时，应该保持积极乐观的态度，充分发挥自己的特长和才能，为自己的未来打下更坚实的基础。此外，大学生参加勤工俭学的时间也可以根据所从事的工作性质和工作量来进行合理安排。有些工作可能比较轻松，每周可安排更多的时间，有些工作可能比较繁重，每周应该适当减少时间，以免影响到学业和身体健康。另外，在确定勤工俭学时间时还需充分考虑学生的实际情况。例如，一些家庭经济困难的学生可能需要更多的时间来从事勤工俭学活动，以缓解经济压力。但是，同时也要确保学生不会因为安排过多的工作时间而影响到学习和身体健康。

开疆辟土开：开拓；疆：边疆；辟：开辟；土：国土。开拓疆域，扩展领土身先士众见“身先士卒”。身先士众的意思整躬率物〖解释〗整饬自身做出榜样，以为下属示范。挺身而出形容遇到危难时；勇敢地站出来；担当其任。挺：挺起身来；勇敢刚毅的样子。用作褒义。一般作谓语、定语。匹马当先〖解释〗一马当先。指冲锋在前。泰山北斗泰山：东岳，在山东省泰安市；北斗：北斗星。比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。联合式；作主语、宾语；含褒义一马当先策马走在最前头。比喻走在领先位置；起带头作用。用作褒义。多用于人、军队指战员；也用于其他事物。一般作谓语、宾语、状语。敢勇当先〖解释〗犹奋勇当先。比喻勇于承担重任，领头去干。身体力行亲身体验；努力实行。用作褒义。多用来表示不仅在口头上主张、赞同或接受；而且也努力去做。一般作谓语、定语。一夫当关见“一夫当关，万夫莫开”。言传身教言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。含褒义。一般用于领导、长辈或其他受尊敬的人。登高一呼比喻有影响的人物发出倡议。马首是瞻首：头；是：指示代词；起提前受事成分的作用；瞻：往前或向上看。原指作战时士卒看主将的马头行事。后比喻服从指挥或依附某人。一般用在“唯”“依”等词的后面；“马首”前常有表示领属的定语。前半部“马首”与介词组合成介词短语；作状语；后半部“是瞻”作谓语。正身率下〖解释〗端正自身，为下属表率。以身作则身：自身；则：准则；榜样。用自己的行动做出榜样。用于褒义。一般用于要求别人严格；而自己在行动中也能够做到。一般作谓语、宾语。

勤工助学的解释 学生 利用 业余 时间 参加 劳动 ，通过生产实践接触 社会 ， 增长 才干，劳动所得则作为学习期间的经济补益。 《人民日报》 1985.7.26：“近年来，大中学生中的‘勤工"活动，已 不是 为了‘俭学"，而是为了‘助学"。从 自强 自立 这一点上看，‘勤工助学"比过去的‘ 勤工俭学 "是一个进步。” 《解放日报》 1985.12.7：“一年来，复旦大学已有两千多学生利用假期和课余时间参加勤工助学活动，增长了 知识 ， 提高 了 能力 ，也获得了 一定 经济收入。” 参见 “ 勤工俭学 ”。 词语分解 勤的解释 勤 í 做事 尽力 ，不偷懒： 勤劳 。 勤快 。 勤奋 。勤政（勤奋于政事）。勤谨。 勤勉 。勤恳。克勤克俭。 经常：勤密（频繁）。来往很勤。 上班，事务： 勤务 。勤杂。出勤。后勤。 担心， 忧虑 ：勤恤（忧虑 怜惜 ）。 帮助 助学的解释 在学习方面 给予 帮助;资助学业助学金详细解释 支持 和帮助他人学习。多指帮助自学者。《文 汇报 》..：“帮 * 生 顺利 通过考试也应是助学的目的 之一 。”《光明日报》..：“目前， 随着 自学热潮的 兴起 ，助学之风正在

赞同！！就是有点累

学生参加勤工助学的时间原则每周不超过（八小时）。勤工俭学是一项重要的大学生活动，可以帮助学生锻炼实践能力、增加社会经验，同时缓解经济压力。对于学生参加勤工俭学的时间，一般遵循以下原则：首先，勤工俭学要与学业相衔接，不得影响学习。学生在校期间的首要任务是学习，因此参加勤工俭学必须确保不会对学业造成影响。其次，勤工俭学时间应该符合国家的相关规定。根据国家有关规定，大学生每周可从事勤工俭学8小时，每个学期的总计不超过240小时。勤工俭学时间还要考虑个人的身体状态和精神状况。学生们在参加勤工俭学时，应当注意保持身体健康和良好的精神状态，以免影响到自己的学习和生活。勤工俭学的具体时间安排需要根据各个学校的实际情况进行灵活调整。学校应该结合学生的实际需求和学校的组织安排，在保证学生学业不受影响的前提下，为学生提供更多的参与勤工俭学的机会。学生参加勤工俭学的时间应当根据学业、国家规定、个人身体状态和学校实际情况来进行合理安排。学生在参加勤工俭学时，应该保持积极乐观的态度，充分发挥自己的特长和才能，为自己的未来打下更坚实的基础。此外，大学生参加勤工俭学的时间也可以根据所从事的工作性质和工作量来进行合理安排。有些工作可能比较轻松，每周可安排更多的时间，有些工作可能比较繁重，每周应该适当减少时间，以免影响到学业和身体健康。另外，在确定勤工俭学时间时还需充分考虑学生的实际情况。例如，一些家庭经济困难的学生可能需要更多的时间来从事勤工俭学活动，以缓解经济压力。但是，同时也要确保学生不会因为安排过多的工作时间而影响到学习和身体健康。

作为大学生，有没有必要勤工俭学取决于自身家庭的条件。如果家庭条件好，就没必要去浪费一个名额去勤工俭学，因为有其他生活条件不好的大学生需要这个名额;如果自己家庭条件不好，那就有必要争取勤工俭学了，因为自己读大学是需要很大一笔费用的，勤工俭学有助于分担自己家庭父母的压力。勤工俭学可能会占用一部分时间，但是不会太多，只要每周多参加公益活动啊等等做义工，就能凑够工时，其实也不会太占用时间，所以建议一些家庭条件不是很好的同学大学期间一定要勤工俭学，不用担心自己的学习时间被占用。而且在勤工俭学的过程中，可以参加很多公益活动，在其中可以收获很多东西。大学生在学校里一般有很大的空余时间。我们在上课时间一定要认真落实学生的本分学习。那么课余时间，现在大学生活多样化，社团层出不穷，使你得到锻炼、演出、展现自己的机会很多，不论是培养兴趣还是学习才艺，扩大交友圈，大学有良好的基础环境，廉价的学费。但是也有的人选择，课余时间兼职赚钱。我只能说每个人的生活经历不同、环境不同、眼光不同，所以选择不同。

勤工俭学对锻炼大学生能力的作用。当前大学生勤工俭学所从事的主要是中小学家教和简单的体力劳动，很少有从事与专业结合的工作，这对大学生作为学生这个身份而言，所能起到的锻炼是微不足道的，而所带来的负面效应却是巨大的，因为勤工俭学而荒废学业的事例是不胜枚举，由于勤工俭学上当受骗的现实也是比比皆是。大学给我们提供了丰富的社会实践的机会和途径，学生干部、社团活动、社会调查研究等都是于专业学习紧密联系，既锻炼了能力又收获了知识，而勤工俭学耗时耗力，却常常是得不偿失。其次，勤工俭学对大学生的学习和成长而言也是弊大于利的。大学生必须坚持理论联系实际的学习方法，努力成才。而勤工俭学基本不能实现这一学习目标，让很多大学生只是单纯的出于经济利益而参与勤工俭学，同时勤工俭学中带来经济纠纷等问题，又给大学生造成了不必要的损失和伤害，给大学生的生活和学习造成影响。最后，勤工俭学对实现国家培养人才、实现大学教育目标而言更是弊大于利的。国家培养大学生的目的是培养具有创新能力的高素质人才，蔡元培先生说过：“大学以研究学问为第一要义”，21世纪是知识爆炸的时代，大学生要在大学四年真正的做出一点研究，完全可以用夜以继日来描述在时间上的投入，居里夫人、陈景润、华罗庚，一位位成功人士都在向我们昭示，只有专心，才有可能有所建树，大学生正处于人生发展的黄金时间，学业就是我们的事业，我们没有时间和精力一心二用。而要达到通过勤工俭学锻炼能力的目标，必然要有一个漫长的积累过程，这势必占用大量课余时间，哪里还有时间进行预习温习、去深入的搞研究呢？抱着勤工俭学锻炼能力的目标，导致的是本末倒置，荒废学业，学业和勤工俭学两不误是一个空中楼阁。诚然，勤工俭学在一定程度上解决了高校贫困大学生在生活上的一些问题，但是我们不能盲目乐观地去认为她就是利大于弊的，通过我们对勤工俭学本身、大学生个人发展、对学校国家的发展的论证，我们肯定的可以得出这样的观点：大学生勤工俭学弊大于利。

据我经验来看，大学生勤工俭学有挺多兼职项目可以做呢！一、图书馆管理员这个去学校的勤工助学中心就可以申请，比较容易，利用课余时间就可以做，钱不多，生活费可能能够。二、学生会的一些勤工助学岗位帮助老师做做表格，谢谢文稿，也好像是有工资的，工资好像也不高，不过能和大部分老师接触，第一时间获取学校的信息！三、寝室零食盒子一个兼职就可以做的轻创业项目，躺着收钱就可以啦！比较简单，利用课余时间管理管理盒子就行了。四、加入学校的社团有的社团是可以挣钱的，比如我之前写新闻稿、排版学校公众号文章，每个月还是有点资金的，另外还可以通过自己写作赚钱。有很多自媒体平台是有奖励的，比如头条、百家号、企鹅号等，芝士回答专栏也可以收费的呢！我是米加熊，只写大学生创业干货、大学生兼职干货，进主页了解更多高校生勤工俭学的机会还是挺多的，可以结合自己的特长去选择。比如你某一学科很擅长，那可以试着做家教。如果你会美术、音乐之类的，同样可以找到对口的兼职类工作。再者，现在互联网之发达，可以通过抖音、头条等自媒体平台赚取佣金。学生嘛，年轻人，离不开手机，离不开互联网，下点辛苦做做自媒体，有一定的知名度后，可以尝试着带货，毕竟现在是一个“网红时代”，顺应大的趋势，而且做这个也不用像小时工服务生那么辛苦，工作时间地点方式都比较自由，适合在校学生

合理地安排自己的学习和工作。醉清风vw勤工俭学 跟穷富没关系，跟家庭条件没关系，是一个人对社会认知的开始。勤工俭学是一边求学读书，一边工作、劳动。它是学校实施劳动教育活动的形式之一。它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样，都是学校教育活动的一种。勤工俭学是我国青年学生的优良革命传统。学校对勤工俭学活动应加强领导，注意思想教育及安全教育。外文名Work-Study Program社会现象广义的勤工俭学指在课余时间参加劳动，一般贫困的大学生利用业余时间做工赚取报酬维持生计。也有人并不是为了报酬，而是想多点社会实践经验。学生们在业余时间做手工近几年来，由于全国各地经济发展的不平衡以及高校实行并轨制后收费标准的大幅度提高，高校的贫困生、特困生大比例增加，学校为实现“只要分数够，决不让你“辍学”的承诺，从“奖学金、贷学金、社会助学金、学杂费减免、特困生补助和勤工俭学等方面做了大量的工作，而最广泛的途径还是勤工俭学。但也存在若干问题。现代勤工俭学不同目的调查表明，勤工俭学的目的总体来说有以下几种：（1）有的主要是为了钱（占47%），但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。（2）有的主要是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱”是次要的（29%）。被调查者坦诚直言：“勤工俭学使我们早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工俭学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。学生一般认为，参加勤工俭学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。（3）其他目的。有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭学的主要目的。勤工俭学的作用随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工俭学成为大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。但从当前勤工俭学的现状看不容乐观，本文就高校的勤工俭学的现状作深入而透彻地分析，对勤工俭学的前景予以估计，针对存在的问题提出合理的科学的建议和对策。勤工俭学是国家教育体制的改革、素质教育的全面铺开和市场经济的大潮的产物。高校学生开始从“双包”(包学费、包分配)向“双自” (自交学费、自谋职业)过渡。相当部分大学生不得不面对这些因体制改革和社会发展而带来的现实而严峻的问题 。勤工俭学对象参加勤工俭学的大学生大部分是相对家境差一些的学生，为了缓解家庭的经济压力，自觉找兼职维持生活，也有一部分家境较好的学生，他们找兼职的目的是为了增加自己的社会经验，丰富阅历。《中国青年研究》，2002年第6期，郑彩莲《高校“勤工俭学”的现状和前景》文章说：从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53%，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。勤工俭学的途径调查表明，大学生勤工俭学的途径主要有以下4种：（1）经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。（2）通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。（3）通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。（4）通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 “打工一族”。随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。勤工俭学的方式供大学生选择的勤工俭学的方式并不多，调查显示，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型：（1）家教。家教可能最适合学生。（2）兼职。大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。选择兼职的原因大概有3个：一是工作比较稳定，有相对较高的报酬；二是较其它方式能更好地培养各方面的能力；三是为以后到公司谋职作职业准备。（3）零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。但这类打工需要克服低贱的思想观念。勤工俭学的现状1、勤工俭学内容庞杂，档次高低不一。从服务类型看涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货、营销、广告企划、设计、学校流动教室清扫、食堂清洁工、图书馆管理员、厕所保洁员等 ，最多的为家教，占申请人数的66%。另外，从事单纯体力打工的比例有43%。从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53% ，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。2、勤工俭学的体制不健全和不规范。各高校的勤工俭学中心，一般为设在学生处或团委的下属职能部门，并制订有系列的管理条例和规章制度。但不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师，多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。而当前社会用人需求量较小，相对勤工俭学的学生很多，供需矛盾突出，这就更需要有效的管理。这种因体制的不健全和不规范，管理的广度与深度均不能充分到位，致使勤工俭学发展缓慢。3、勤工俭学的秩序混乱。一些中介公司或个人利用大学生急于寻找兼职工作的心态，往往以押金或服务费的名义向学生收取一定的费用，钱到手后马上销声匿迹；另外，一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉，把他们视为廉价劳动力，任意克扣拖欠工资报酬；还有的学生不懂得学校统一组织的重要性，私自从事一些活动，也容易出现问题，校方又很难进行有效干预，不少的纠纷很难得到合理合法的解决。学生只得自认倒霉吃亏。存在的问题笔者在采访时了解到，社会上有形形色色的求职陷阱；涉世之初的学生稍不注意就会上当受骗。由于大学生利用业余时间打工已成为大学校园里的一个普遍现象，不少中介公司以此为“契机”，抓住大学生社会经验不足的弱点，明目张胆地进行欺诈活动。陷阱一：虚假信息一些不规范的中介机构利用学生急于在假期打工的心理，夸大事实，无中生有，以“急招”的幌子引诱学生前来报名登记。一旦中介费到手，便将登记的学生搁置一边，或找几个关系单位让学生前去“应聘”，其实只是做个样子。这样用不了多久，大部分学生对通过中介机构找到工作已不再抱有什么希望。陷阱二：预交押金一些用人单位在招聘时，往往收取不同金额的抵押金，或要求学生将身份证、学生证作为抵押物。这类骗局通常在招聘广告上称有文秘、打字、公关等比较轻松的岗位，求职者只需交一定的保证金即可上班。但往往是学生交钱后，招聘单位推说职位暂时已满，要学生回家听消息，接下来便如石沉大海，押金自然也不会退还。陷阱三：不付报酬一些学生被个人或流动服务的公司雇用，讲好以月为单位领取工钱，但雇主往往在8月份找个借口拖延一下，而到9月份学校开学后就消失得无影无踪，令学生白白辛苦一个假期。陷阱四：临时苦工一些学生只是想利用假期临时赚些“零花钱”，因此对所从事工作的内容往往不太计较。而个别企业正是利用了这一点，平日积攒下一些员工不愿从事的脏活、累活，待假期一到，找一些学生突击完成，然后给一点钱打发了事。陷阱五：“高薪”招工有些娱乐场所以高薪来吸引学生从事所谓的“公关”工作，包括陪客人唱歌、喝茶，甚至从事不正当交易。年轻学生在这些场所打工，很容易受骗上当或自己误入歧途。意见及建议1、积极做好宣传，正确认识和理解学分制延长学制对勤工俭学的实际意义。利用多种渠道，广泛宣传，让社会、学校、广大学生认识到勤工俭学在大学生健康成长成才过程中所具有的不可替代的作用。2、健全完善有效的勤工俭学体制。大学生勤工俭学既然是高等教育中实践活动的一种主要手段和教育方法，其管理和机构设置应融入学校学生管理工作的范围。具体制度必须围绕勤工俭学的派发程序，社会的投诉处理，奖惩、学生的维权等内容来制定，使勤工俭学工作的管理有法可依。勤工俭学部门还要及时建立人才供需信息库 ，及时高效地架起供需双方的桥梁。3、立足校园，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。随着高校后勤社会化的步子越迈越大，后勤服务逐步脱离学校，成为一个完全企业化模式运作的经济实体，正式编制员工可相应减少。除一些重要岗位外，在时间和技术允许的范围内，可以聘用大学生作为临时工，从而加快后勤社会化人事改革的步伐。在校外，应运用积极有效的宣传措施，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。派遣学生到各社区、企事业进行宣传，还可利用媒体为供需双方交换信息 ，扩大影响。4、引导和协调勤工俭学应着重注意的四个问题。(1)在勤工俭学的概念上和服务的内容上，应该将勤工俭学与学生经商区别开来。学校主持勤工俭学，依法保护学生以诚信和服务获得收入 ，但不提倡参与以赢利为目的的经商活动。(2)严禁大学生在酒店歌厅等娱乐场所陪酒陪舞。勤工俭学内容很广泛，但不能只为赚钱什么事都干。大学生陪酒陪舞或从事非法职业将给个人和学校带来严重的安全问题。(3)遵纪守法，凭诚信获得报酬。一则，要严格遵守法纪法规，通过合法途径获取报酬，另一方面，要懂得维权，依法保护自己，同学应该在了解有关法规、熟悉有关规定的前提下，通过合法的手续办理，在勤工俭学过程中履行义务，享受正当权益，最好要有组织地进行，避免或减少失误、上当和越轨行为。(4)不同年级的同学应视自己的实际学习水平，选择内容不同的、层次有别的工作，尽量参加一些与本专业密切相关的工作，发挥自身的专长和高等教育的优势，结合本专业把高新技术融入勤工俭学的企事业单位中，以达到学以致用、双赢的目地。利弊任何一样事物都会弊利相生，但我认为大学生勤工俭学利大于弊。它虽然会不可避免地占用你的时间和精力，却让你从中懂得很多，没有尝过黄连的苦，怎能珍惜蜂蜜的甜？没有经历过勤工俭学的艰辛忙碌，怎会明白时间的宝贵？怎会合理地安排自己的学习和工作？再者，勤工俭学能减轻家里的经济负担不说，它更重要的是让身在象牙塔里的我们初次与现实社会亲密接触，增长了我们的见识，让我们了解为人处世之道,何乐而不为？我身边既参加勤工俭学又能较好地完成自己学业的同学数不胜数，大学中若没敢挖掘自己的第一桶金实为一憾啊。俭学好处勤工俭学的前景勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能力，顺利完成学业，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机，培养创新意识、凝聚创造能力，为将来就业创业打下良好的基础，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。勤工俭学作为素质教育的重要手段，作为社会实践的重要组成部分，早已得到并将一直得到国家政府和教育职能部门以及高校的高度重视，将成为高校大学生的自觉行为，具有乐观的前景。1、组织形式由被动、零星、自发转向主动、规范和整体化。随着教育体制、毕业生分配制度的改革以及市场经济的高度发展，越来越多的大学生需要具备较高的素质和社会实践能力，才可被社会、企业认可。随着全国高校大学生各类创业大赛的成功举办，日益红火的大学生“挑战杯”课外科技作品大赛已被大学生所关注，但真正具备创新创业能力的学生毕竟为数不多，更多的学生要想创新创业，必须经过长期的经验积累和不断实践才能具备这样的能力。由此可见，勤工俭学的良性循环将为大学生提供这种实践锻炼的机会，它也必须有政府与高校相对统一的组织上、环境上、模式上的保障，能使同学们在充满生机的校团吸收知识的营养，在竞争日趋激烈的现实社会通过实践获得成长的能力，全面增强自身的综合实力。在这种情况下，勤工俭学将日益成为大学生步入社会的必经阶段，社会化、规范化的发展也必然是不可逆转的。

勤工俭学的意思是利用学习以外的时间参加劳动、而以劳动所得维持生活。勤工俭学是指学校组织的或学生个人从事的有酬劳动，用以助学。美、日等国称之为“工作助学”。学校借以对学生进行劳动技术教育，培养正确的劳动观点和态度，养成自立、自强、艰苦奋斗等良好思想作风。加强理论与实际联系，掌握一定的生产知识和劳动技能。学生以个人所得劳动报酬弥补和解决部分学习与生活费用。学校以所得用于改善办学条件，提高师生福利。广义的勤工俭学指在课余时间参加劳动，一般贫困的大学生利用业余时间做工赚取报酬维持生计。也有人并不是为了报酬，而是想多点社会实践经验。拓展资料：勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能力，顺利完成学业，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机，培养创新意识、凝聚创造能力，为将来就业创业打下良好的基础，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。勤工俭学作为素质教育的重要手段，作为社会实践的重要组成部分，早已得到并将一直得到国家政府和教育职能部门以及高校的高度重视，将成为高校大学生的自觉行为，具有乐观的前景。组织形式由被动、零星、自发转向主动、规范和整体化。随着教育体制、毕业生分配制度的改革以及市场经济的高度发展，越来越多的大学生需要具备较高的素质和社会实践能力，才可被社会、企业认可。

任何一样事物都会弊利相生。它不可避免地占用你的时间和精力，但也让你从中学到一些东西。勤工俭学能减轻家里的经济负担，也能让身在象牙塔里的我们初次与现实社会亲密接触。可这样的接触可能会增长我们的见识，但也可能影响我们的学习，更甚会让我们过早接触到社会的黑暗以致让我们不愿选择积极地融入社会。我们身边有参加勤工俭学又能较好地完成自己学业的同学，但也有因为兼职而影响学业、陷入拜金主义的同学。利弊得失，我们要自己仔细考虑。勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能力，顺利完成学业，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机，培养创新意识、凝聚创造能力，为将来就业创业打下良好的基础，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。勤工俭学作为素质教育的重要手段，作为社会实践的重要组成部分，早已得到并将一直得到国家政府和教育职能部门以及高校的高度重视，将成为高校大学生的自觉行为，具有乐观的前景。1、组织形式由被动、零星、自发转向主动、规范和整体化。随着教育体制、毕业生分配制度的改革以及市场经济的高度发展，越来越多的大学生需要具备较高的素质和社会实践能力，才可被社会、企业认可。随着全国高校大学生各类创业大赛的成功举办，日益红火的大学生“挑战杯”课外科技作品大赛已被大学生所关注，但真正具备创新创业能力的学生毕竟为数不多，更多的学生要想创新创业，必须经过长期的经验积累和不断实践才能具备这样的能力。由此可见，勤工俭学的良性循环将为大学生提供这种实践锻炼的机会，它也必须有政府与高校相对统一的组织上、环境上、模式上的保障，能使同学们在充满生机的校团吸收知识的营养，在竞争日趋激烈的现实社会通过实践获得成长的能力，全面增强自身的综合实力。在这种情况下，勤工俭学将日益成为大学生步入社会的必经阶段，社会化、规范化的发展也必然是不可逆转的。随着我国已加入WTO的大环境，有92%的同学认为大学生将会以诚信提供服务，只有规范的勤工俭学组织才受供需双方的欢迎；也有78%的人认为勤工俭学将从被动转向主动，从“立足校园”转向“面向社会”。因为校园的需求有限，校外的社会需求量将会不断加大。2、类型上由家教和简单的体力劳动向与大学生专业相结合的多样性发展。家教往往是同学们的首选，因家教的收入相当高，一般是2小时30一50元不等，家教的时间也比较自由，容易调整。但随着各大高校向多学科性或综合性方向的发展，广大学生知识面广，文理兼修，企事业单位青睐大学生，因此可能会提供多样的、不同形式的、不同要求的岗位。如促销、企划、宣传、电脑设计、公关、礼仪、网页制作、心理咨询等。届时同学们将会有更大的选择余地，那么选择与本专业相关的勤工俭学机会将大大增加。3、目的上由单纯增加收入转向提高综合素质，为未来就业做准备。从任何一个发达国家来看，一个共同的观点便是：富国不养懒汉。他们国家的大学生非常懂得自食其力，务实已成为他们的习惯准则，他们将勤工俭学视为素质锻炼的有效途径。我国老一辈革命家在20年代初远涉重洋到欧洲勤工俭学，相当一部分后来成为中国革命的领导人，这也部分受惠于勤工俭学过程中的素质磨练。因此高校的勤工俭学，将不仅是获取与增加经济收入，而应与素质教育相结合，使同学们在勤工俭学的实践中得到锻炼，不但不影响学习，而且还可以互为补充。在教育适应改革开放环境的客观要求下，在培养未来人才的客观要求下，在高校帮困体制改革的客观要求下，勤工俭学工作将会朝素质化、育人化的方向发展。扩展资料意见及建议1、积极做好宣传，正确认识和理解学分制延长学制对勤工俭学的实际意义。利用多种渠道，广泛宣传，让社会、学校、广大学生认识到勤工俭学在大学生健康成长成才过程中所具有的不可替代的作用。2、健全完善有效的勤工俭学体制。大学生勤工俭学既然是高等教育中实践活动的一种主要手段和教育方法，其管理和机构设置应融入学校学生管理工作的范围。具体制度必须围绕勤工俭学的派发程序，社会的投诉处理，奖惩、学生的维权等内容来制定，使勤工俭学工作的管理有法可依。勤工俭学部门还要及时建立人才供需信息库 ，及时高效地架起供需双方的桥梁。3、立足校园，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。随着高校后勤社会化的步子越迈越大，后勤服务逐步脱离学校，成为一个完全企业化模式运作的经济实体，正式编制员工可相应减少。除一些重要岗位外，在时间和技术允许的范围内，可以聘用大学生作为临时工，从而加快后勤社会化人事改革的步伐。在校外，应运用积极有效的宣传措施，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。派遣学生到各社区、企事业进行宣传，还可利用媒体为供需双方交换信息 ，扩大影响。4、引导和协调勤工俭学应着重注意的四个问题。(1)在勤工俭学的概念上和服务的内容上，应该将勤工俭学与学生经商区别开来。学校主持勤工俭学，依法保护学生以诚信和服务获得收入 ，但不提倡参与以赢利为目的的经商活动。(2)严禁大学生在酒店歌厅等娱乐场所陪酒陪舞。勤工俭学内容很广泛，但不能只为赚钱什么事都干。大学生陪酒陪舞或从事非法职业将给个人和学校带来严重的安全问题。(3)遵纪守法，凭诚信获得报酬。一则，要严格遵守法纪法规，通过合法途径获取报酬，另一方面，要懂得维权，依法保护自己，同学应该在了解有关法规、熟悉有关规定的前提下，通过合法的手续办理，在勤工俭学过程中履行义务，享受正当权益，最好要有组织地进行，避免或减少失误、上当和越轨行为。(4)不同年级的同学应视自己的实际学习水平，选择内容不同的、层次有别的工作，尽量参加一些与本专业密切相关的工作，发挥自身的专长和高等教育的优势，结合本专业把高新技术融入勤工俭学的企事业单位中，以达到学以致用、双赢的目地。

很重要的一点就是家庭条件困难。

勤工助学（或勤工俭学）本是指一边工作，一边过着节俭生活的求学历程。现指学生利用课馀时间通过自己的劳动，促进德、智、体、美等品德全面发展，增长才干，并通过兼职或假期工作的报酬以改善学习和生活条件的行为。有些地方也称称之为工读或工读生，半工半读或半工读。要求勤工助学活动必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有馀力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。勤工助学活动由学校统一组织和管理。任何单位或个人未经学校学生资助管理机构同意，不得聘用在校学生打工。学生私自在校外打工的行为，不在本办法规定之列。

勤工俭学是学校组织的或学生个人从事的有酬劳动，用以助学。1、对学生进行劳动技术教育，培养正确的劳动观点和态度，养成自立、自强、艰苦奋斗等良好思想作风；加强理论与实际联系，掌握一定的生产知识和劳动技能。2、学生以个人所得劳动报酬弥补和解决部分学习与生活费用；学校以所得用于改善办学条件，提高师生福利。扩展资料：勤工俭学的作用随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工俭学成为大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。但从当前勤工俭学的现状看不容乐观，本文就高校的勤工俭学的现状作深入而透彻地分析，对勤工俭学的前景予以估计，针对存在的问题提出合理的科学的建议和对策。勤工俭学是国家教育体制的改革、素质教育的全面铺开和市场经济的大潮的产物。高校学生开始从“双包”（包学费、包分配）向“双自”（自交学费、自谋职业）过渡。勤工俭学是一边求学读书，一边工作、劳动。它是学校实施劳动教育活动的形式之一。它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样，都是学校教育活动的一种。勤工俭学是我国青年学生的优良革命传统。学校对勤工俭学活动应加强领导，注意思想教育及安全教育。

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字面区别

签。沈阳科技学院与沈阳麦当劳（餐厅食品）有限公司在第一会议室签订了关于在校大学生勤工助学项目的校企合作协议。

　　勤工助学部主要协调管理学校各个勤工助学岗位。也是学校给学生学习生活之余的小兼职的岗位，同时还要帮助学校整理助学贷款的相关资料及事项的办理，帮助别人也方便自己。为大家整理了勤工助学部的工作总结，欢迎参阅。 　　学生会勤工助学部工作总结一 　　勤工助学部2011年上半年工作总结 从我部成立到现在已经快有一年了。在这期间我们学到了很多，可以说我们的经验已经有了很多。在这一年里我部的部员积极工作，积极配合部长和汽车系学管科所给予的任务和活动。他们都表现的很不错。在这段时间中的工作可以说是做的很完美，但其中肯定还会有不足的地方，这需要我们积极发现积极改进。现在，第一学期期末已经临近，勤工助学部在本学期的工作也即将结束，在此，我部对这一学期的工作进行总结。提取经验，为将来的工作顺利开展提供必要的借鉴。 　　本学期勤工助学部工作主要包括： 　　1、 对家庭贫困的学生寻找工作 　　这一学期当中我部积极了解家庭贫困的学生，为他们分别每人 分配一个教室供他们打扫，以便他们可以从中挣到因自己工作而得的钱，以便减缓他们在家中的经济负担。 　　2、 对勤工俭学人员的工资发放 　　我部也为勤工俭学人员发放了他们因劳动而得的工资，我系有39个教室，其中小教室50元，大教室100元，在每个月的月底及时为他们发放工资。我们以签到的办法对他们进行发工资，也就是一对一，签一个名发一个，做到不错一个，能够是勤工俭学的同学都能拿到他们该得钱。 　　3、 勤工部对教室卫生的检查 　　在这一学期当中，我部一直承担对勤工俭学人员打扫的教室进行卫生检查。随之我们也积极的制定了有关对教室卫生检查的评分标准。这样一来可以对勤工俭学的同学起到监督作用，使他们明白每一分钱都是来之不易，所挣得钱都是通过他们自己辛辛苦苦工作而来的，也是他们明白自己父母亲挣钱更是不容易。也趁这个机会对他们进行一次详细的了解，以便知道他们还需要什么帮助。 　　在检查卫生之际，我们规定每周最少检查卫生三次，而且我们专为教室卫生制定了公告栏。在每周检查完，及时将分数写到公告栏上。 　　以表示公开、公正之作用。 　　我们每次检查完卫生时，都会把详细的检查内容填写在表格中，以备日后工作中的需要。 　　为了能够更好的完善我系教室卫生的整洁、干净，经过学管科和我部的共同研究特设立《教室卫生流动红旗》三面。分别是第一名、第二名、第三名。 　　设立这面流动红旗我系本着：教室是学生的主要学习场所，是大学生思想文化学习和日常管理的重要阵地，也是校园精神文明建设的重要窗口。为给同学们创建良好的学习、生活环境，我系结合科学发展观和自身实际，在全系的教室开展了颁发“教室卫生流动红旗”活动，此活动可以进一步提高教室卫生环境。 　　在每周的教室卫生检查评比中，我们会将分别为第一名、第二名、第三名的“教室卫生流动红旗”依次颁发给教室卫生好的教室。因为此红旗为流动的，所以每周评选一次，如果本周教室卫生达不到标准流动红旗就将颁发给卫生达到标准的教室，如果本教室卫生仍然达到卫生标准，流动红旗将会继续留在本教室。 　　此流动红旗也是对打扫教室的同学的一种奖励，哪个教室的流动红旗得到的次数最多，到了期末的教室卫生PK 赛中也将会优先评选，到时候将会得到物质上或其它方面的奖励。 　　通过此活动，可以充分调动同学们对提高教室卫生质量的积极性，可以形成良好的生活行为规范，同时，对于营造我系“安全、文明、 卫生、舒适”的生活环境和建设健康向上的学习氛围，也一定会有积极的影响。 　　通过流动红旗和我部对卫生的积极检查，确实起到了很不错的效果。我系每个教室的卫生都得到了很大的改进。给人一种清 　　新的感觉。 　　4、 对优秀勤工俭学人员进行颁奖 　　我部于6月26日下午五点三十分对其勤工俭学的同学当中表现优秀的进行颁奖仪式。当时我们很荣幸的请到了学管科科长王老师参与了这次颁奖仪式。参加会议人员有学生会主席李飞、勤工助学部王部长及全体勤工俭学人员。其中，一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名。分别由王老师亲自对其颁奖。以表示对勤工俭学的同学进行鼓励表扬。 　　5、 为勤工俭学的同学召开会议 　　在这一学期中我们为勤工俭学人员召开了会议，由学管科王老师主持。在会议当中王老师做了详细的说明，也对勤工俭学人员语重深 　　长的讲话，讲出了他们打扫教室的重要。在会议当中，我们也为各个勤工俭学的同学下发了教室卫生检查评分标准和如何评比流动红旗的相关资料。 　　在会议当中都对勤工俭学人员规定了让他们负责好所打扫的教室。要积极配合学管科，在每次大型考试时积极协助勤工部对考场的布置。 　　6、 通知负责各班级勤工俭学人员详细统计、汇总、班级桌椅、窗帘总数，并记录签字，实行责任制。 　　7、 在这一学期中我们为了同学们能够有一个更好的学习环境特地在4月7日到5月6日，我系开举行了《教室美化设计大赛》评比活动。在检查过程中，分别有汽车工程系主任郑老师，汽车工程系学管科科长王老师，汽车工程系学管科干事东老师。三位老师抱有热情饱满的态度积极的对教室进行着详细的检查，以“热情指导、提出建议、给予表扬”的三大方针耐心的对各班班长进行详细的了解和对教室的评分。 　　8、我部也积极响应学管科的号召，在本部门进行了相关座谈。我部在会议当中主要以工作心得、时间观念、勇于创新、礼貌问题为内容进行了深入的探讨和强调。 　　9、2011年是中国共产党建党90周年，也是“十二五”开局之年，我系将以此为契机，根据学院党委的要求开展建党90周年系列活动，以营造庆祝建党90周年的浓厚氛围，回顾党的奋斗历史，讴歌党的光辉业绩，进一步增强党的凝聚力和战斗力，进一步激励党员、教师、学生坚定理想信念，进一步增强他们的历史责任感，从而更加热爱党、坚定党的领导。我部特开展了《永远跟党走，纪念建党就是周年暨校园歌曲图片展播》。在这项活动中我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过回顾党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导全体师生了解党、热爱党、拥护党;激励党员继承和发扬党的光荣传统，解放思想、与时俱进、激发全校师生工作积极性及学习热情。 　　10、 勤工助学部所做其他工作 　　我部在这一学期中，协助体育部成功举办了活动，为考试需要布置了考场，同时也协助了其他部门的工作。对教室桌椅做了详细的统计。 　　虽然工作比较太多，很复杂。但在学管科老师的正确领导下、学生会主席的正确领导下、部长的正确指导下，在我部成员的共同努力下，本系学生会其他部门的积极协助下，各项工作均被顺利开展直至圆满成功。 　　在此，我感谢学管科的各位老师、汽车工程系学生会主席团、勤工助学部的各位干事，有了你们的支持我们勤工助学部的工作才得以顺利进行。 　　在各项工作中我们还有许多不足的地方，但是我们要尽快的找到其中的不足，尽快改正，得以更好地去工作。在下学期的工作中我们会更好地、更努力地去做好每项工作。 　　学生会勤工助学部工作总结二 　　光阴似箭，转眼已到11年的岁末。一个学期不知不觉的就这样过去，每每回想，都会有不一样的收获。作为院学生会的一份子，勤工部的全体成员共同见证了院第十三届团委学生会的成长。那是一种力量，一种来自学生会各个部门配合协作的力量;那是一种感动，一种来自全体成员奉献自我的感动;那是一种感情，一种来自大家庭相互关怀爱护的感情。 　　院学生会是学院的灵魂，引领着太多太多人的努力和成长。勤工部在学生会的后台默默无闻的工作，尽管没有绚丽的舞台，没有经久不息的掌声，但是能够把院里109个贫困生的琐碎事情处理好已是我们最大的目标。我们是一个有爱的部门，用温暖的心传达着爱的力量。年近岁末，我们对勤工部的工作做以总结，希望以此总结经验，以后做的更好。 　　开学之初的头等大事是迎新和发放军训服。勤工部的三名成员用了几个晚上走访了每一个贫困生的寝室了解了每一个人的大概生活情况并做了详细统计。之后为三十多个同学免费发放了军训服，希望通过我们做的点点滴滴让更多的人感受到温暖的关怀。 　　九月初学生会进行了统一的招新宣讲，在经过认真考察和协商之后，勤工部迎来了三位可爱负责的小干事。新鲜血液让部门充满了活力，全体成员于2011年9月24日召开了第一次例会。会议目的是让勤工部内部明确自己部门在公共管理学院学生会中承担的使命，让所有成员认识到自己的责任，在以后的工作中认真、细心地完成好部门任务。 　　9月28日，勤工部精品活动之爱心座谈会在部门全体成员的共同努力以及学生会其他部门的密切配合下顺利举办。爱心座谈会本着“答疑解惑传递爱心”的宗旨，为大一的贫困生提供与学长学姐交流的机会，减少他们初入大学的迷茫和无助，将自信自强的乐观态度传递给更多人。座谈会上大一新生表现踊跃，学长学姐们耐心解答，整个活动一派其乐融融，其间几位大一同学载歌载舞，更是将座谈会推向了高潮。 　　十月初的主要活动是为大一的贫困生办理爱心卡，根据每位同学提交的申请挑选出真正需要帮助的人，希望爱心卡和校内岗位的安排能够解决他们生活上的部分困难。月末勤工部负责了2011年奖助学金的评选，整理每位获奖和接受帮助同学的档案和信息。十一月份是勤工助学协会爱心活动月，以11月13号由办公室主办的“爱心书屋”为开头，紧接着11月15日岗位管理部主办“爱心座谈会”,11月20日阳光家园主办“涵基金成长论坛”,11月24日义工站主办“低碳环保校园行”，11月25日由家教部主办的“家教校园行”，最后在外联部主办的“闭幕式晚会”中结束。整个活动月院贫困生在勤工部的带领下积极参与，冬季尽管寒冷，但是阻挡不了充满校园的热情和关爱。 　　尽管一个学期即将过去，但是等待着我们改进和参与的还有很多，勤工部会牢记院学生会的宗旨，做好本职工作。有这样一句话：年轻的时候，总以为那时的烦恼无穷无尽，年少的臂膀将它们托起，所以神情忧伤，视线迷茫。而今隔着时光的玻璃看过去，才知道，只是青春，便足以珍惜，而那些细细小小的烦恼，不过像血管一样，游走在青春的肌肤之上，也正是它们，才让我们走过这段时光，现出浅蓝淡粉的迷人光泽…… 　　今天我们有机会聚在一起，便足以为自己骄傲。成长是内心在历练中逐渐强大，所谓人生的归位是把外在的东西变成内心的力量。所以，我们还年轻，所以，我们正在成长。未来留给有梦想的人，你在这里，我在这里。 　　希望我们的努力能够让爱心温暖更多的人，希望你们坚强成长，铸造公管的辉煌。今天你们以公管为骄傲，明天公管为你们而自豪。 　　学生会勤工助学部工作总结三 　　一转眼，又一个学期过去了，学生会所有部门的活动也告一段落，各个部门的工作也进入收尾阶段。回顾本学期，在学院老师的领导下，学生会的工作进行的有条不紊，活动也开办的丰富多彩，下面就我们勤工助学部在本学期的工作做一下总结： 　　1.贫困生档案的建立与勤工助学家教。本学期刚开学不久学生会各部门便开始了各自的工作，我们勤工助学部也不例外。在第一次部门会议上就讨论并确定了本学期的主要工作。首先为了更好的服务本院的学生尤其是贫困生，我们决定建立一个贫困生档案，统计在外做兼职的同学，并积极主动地去了解他们学习、生活中遇到的问题，尽最大努力帮助他们解决。由于是第一次建立，还有很多不足有待以后完善。而勤工助学家教则是一直都在做的一项，但由于这项工作的困难颇多，尤其是在东校，距离、安全等问题难以解决所以一直没做出较好的成绩。但我们会一直坚持下去，寻找解决困难的方法加以完善。 　　2.演讲比赛。这是我们勤工助学部举办的第一个真正意义上的活动，为了选出我们学院比较优秀的同学参加校里的演讲比赛，便由我们部门举办了这次“自立自强、励志成才、报效祖国”演讲比赛。由于是首次举办这类活动，虽没有任何经验，但通过回忆曾经参加过的活动，在前期做了相当充分的准备，并且多次召开部门会议共同讨论活动的各个细节。而我们也想通过这次活动锻炼一下自己，所以主持、围尝统分等工作全部由本部门工作人员负责。虽然活动进行当中有不足之处，但总体来讲还是比较圆满的，尤其是第一次举办，大家亲 　　身经历，也收获不少。 　　3.第五届校园电脑文化节。这是在四月份举办的一个全校性的系列活动，我们部门在这之前负责的是文化节的赞助。我们部门所有干事、副部都不辞辛苦地在校外与商家联系、商谈，有时还会遭到商家的冷眼，那段时间，部门所有工作人员都比较辛苦。而最终我们成功的与海尔集团合作，为我们提供了比赛奖品。在文化节期间，我们部门还负责了“电脑义诊”的组织与安排，如场地申请等。 　　4.院文艺晚会。今年是建党90周年，各院都将举办文艺晚会，我们的晚会定在5月29日。而在晚会举办前一个多月时，学生会所有部门都分配好工作并紧锣密鼓地准备起来。我们勤工助学部主要还是负责赞助，也有部分负责演员服装租借及道具材料的采购。时间虽然看上去比较充裕，但在工作时确是飞快的流逝。不过有了以前的工作经验加上不辞辛劳的态度，我们部工作人员都作出了可观的成绩，包括主持人及演员的服装，烟雾机，泡泡机，电火花，彩虹门等等。 　　以上都是本学期最主要的工作，虽然工作很累很辛苦，但大家团结一心，互相鼓励、帮助都坚持了下来。相信我们部门所有人都会永远铭记这宝贵的经历。 　　学生会勤工助学部工作总结四 　　2010年下半学期，勤工助学部在学校领导、老师的关心指导，在院大学生自管会学生干部的帮助，在全体“勤工人”的努力下，遵守学校各项规章制度，贯彻学校主题教育月精神，落实中心在本学期初制定的《勤工助学中心二00九年下半学期工作计划》，中心各项工作取得较大的成果，现主要分三项做出总结。 　　一：介绍兼职工作方面 　　为同学介绍的兼职工作，共计432人次，共为同学带来收入19000余元，另外还给同学介绍家教7份。并且我中心与网通淮安分公司、南京卫岗牛奶有限公司、上海拉迷门业有限公司、罗马假日婚纱摄影、淮安同仁养生堂、淮安空调城等建立了长期合作关系。 　　本学期所有兼职工作在全体“勤工人”的努力下均顺利得以开展。这些兼职工作为在校同学提供了一定的接触社会的实践机会，在一定程度上也解决了一些家庭经济困难同学的经济问题。中心的工作得到了广大同学的好评，与此同时也得到了社会上一些用人单位的肯定。 　　二：特色活动方面 　　中心在贯彻学校主题教育月精神的前提下，结合中心特殊情况，开展了《在金融危机下大学生的兼职与就业》宣传活动。本次活动以全球金融危机为的背景，以大学生兼职为切入点，并瞄准大学生的就业，主要向全校学生介绍大学生的兼职、就业心理，以及如何识别与防范传销的知识，意在激起广大学生在兼职、就业问题上自我保护、自我提高的思考。本次活动以展板的形式流动在教a、教b、理工楼大厅展出，得到了广大学生的好评。值得一提的是，此次活动的采访工作得到了心理咨询中心邓如陵主任、招生就业处闫大伟主任的大力支持，同时也得到了后勤服务公司的资金赞助。 　　三：文化建设方面 　　在广泛征询中心成员的意见与建议的情况下，中心确立了“勤奋、勤学、勤俭”的勤工助学“三勤”精神;“团结互助、甘于奉献，效率第一、诚信负责”的勤工助学中心做事风格;对“勤工人”的要求——“会说话、能做事、有想法”(做事的多少决定说话的分量，想法的深度决定做事的质量);并定义了勤工助学中心的内涵： 　　“勤”，即勤奋尽责，勤学好问，勤俭节约，一个勤字是对工作、学习、生活状态的浓缩; 　　“工”，指中心为同学介绍兼职工作，也指维持中心正常运作的对内工作，“勤工人”都尽职尽责、一丝不苟地全力做好; 　　“助”，既是指帮助他人，也是自助。“送人玫瑰，手有余香”——勤工助学中心坚守着“甘于奉献、服务同学”的诺言; 　　“学”，指学习与实践。“勤工人”既要学习好书本知识，又要积极投入到社会大学的实践中去。 　　文化建设用于提高中心成员间的凝聚力，对组织的认同感;提高中心对外宣传的力度，为勤工助学中心长远发展奠定基础。 　　在工作之余，部门还组织同学参与与自管会其他部门以及部门内部的联谊活动，如桃花坞郊游等等。增进成员间的交流，提高成员工作的积极性。学期将末，工作总结既是对中心这学期各项工作经验的总结，也是对存在的不足的反思。下学期将是勤工助学中心成立二周年，全体“勤工人”将以此次工作总结为契机，整装待发，在中心二岁生日到来之际交上一份满意的答卷! 　　 我精心推荐

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