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1. last ［误］This is the newest news.［正］This is the latest news.［析］“最新消息”应为latest news，因为最晚到的新闻才是最新消息，请注意英语与汉语的区别。 last, the last ［误］I saw my brother the last week.［正］I saw my brother last week. ［析］当谈到与目前有关的上月、上星期等概念时只能用last month, last week, 而不能加定冠词，the last可用于表示一系列词的最后一个，如：That was the last Christmas I spent at home. 但the last可以用来表示持续到现在的一个长时期，如：I am busy for the last week. 2. late ［误］Yesterday I went home lately.［正］Yesterday I went home late.［析］late既可作形容词又可作副词；而lately则意为“最近的”，如：I haven"t seen her lately. late, latter, later, lately late有两个比较级，指时间较晚应用later，如口语中常讲：See you later.（一会见。）而latter则指按顺序讲的后者，或靠后的，其反意词为former，如：the former president（前总统）。又如：I can understand the latter part of the story. 而lately则意为“近来”、“不久前”。 3. lay ［误］We lied on the beach.［正］We lay on the beach.［析］英文中有三个动词易混，在考试中也频频出现，它们的现在式、过去式、过去分词以及现在分词是： lay ( vt. 放) laid, laid, layinglie ( vi. 躺) lay, lain cyinglie ( vi. .说谎) lied lied lying 4. learn ［误］The teacher said: "You must study this poem by heart."［正］The teacher said: "You must learn this poem by heart."［析］study与learn在作“学习”讲时，常常可以互换，但learn侧重于学习成果或初级阶段的模仿性学习，如：The little baby is learning to walk. 而study则多侧重于学习的过程，如：I"m studying at this college. 而learn … by heart则是“记住”、“背诵”之意。 5. leave ［误］I"ll leave Beijing to Shanghai.［正］I"ll leave Beijing for Shanghai.［析］leave for一词组为“去某地”，如对话中常讲I"ll leave for Shanghai. 因所离开的地点是双方都知道的则可以省略。 leave, forget ［误］I"ve forgotten my homework at home.［正］I"ve forgotten my homework.［正］I"ve left my homework at home.［析］如果句中有地点状语则不要用forget, 而要用leave. 6. lesson ［误］I have two lessons of English.　　［正］I have two English lessons.　　［正］I have two lessons in English.　　［析］“我有两节英语课。”这一表达法如上，但美国老师讲他有两节课时则多用“I have two classes.”teach somebody a lesson 为“教训某人”，或“要吸取教训”，如：Let this thing teaches you a lesson. 7. lend ［误］Please borrow me your bike.［正］Please lend me your bike.［析］borrow是指“借入”，如：I want to borrow some books from the library. lend 是“借出”，如：I can lend you my bike. 而keep为“借多久”，如 How long can I keep it? 8. less ［误］He has fewer money than she has.［正］He has less money than she has.［析］less是little的比较级，而fewer是few的比较级。要注意前者修饰不可数名词，而后者修饰可数名词。 9. let ［误］The teacher lets the students clean the classroom as a punishment.［正］The teacher makes the students clean the classroom as a punishment.［析］虽然let, have, make有相同的用法，但make和have含有迫使某人做某事的意思。 ［误］Let"s go to the park, will you?［正］Let"s go to the park, shall we?［误］Let us go to the park, shall we?［正］Let us go to the park, will you?［析］Let"s go的反意疑问句是shall we?而Let us go的反意疑问句则是will you? 10. life ［误］Many people lost their life in the Second World War.［正］Many People lost their lives in the Second World War.［析］ life作为“生命”、“性命”时应为可数名词；当泛指一般“生活”讲时则为不可数名词，如：Which do you prefer, town life or country life? 又如：Life is not all fun. 11. light ［误］There is a desk with a lit lamp on it.［正］There is a desk with a lighted lamp on it.［析］light有两个过去分词：lighted和lit，当用过去分词作形容词当定语时只能用lighted. light 可以用作名词，如：The moon gets its light from the sun. 也可以作形容词，如：The classroom is very light. 还可以作动词，如：The little girl lit a match. 作形容词时还有“轻”、“浅”等意，如：This box is light. I like light blue. 12. like ［误］My sister is very as me.［正］My sister is very like me.［析］ as 作为连词其后要接从句，如： She is a good student as his brother used to be. 而like是介词，其后接宾语。 ［误］Do you like swimming with me tonight?［正］Would you like to swim with me tonight?［析］like作为动词当“喜欢”讲时，其后面可接不定式也可接动名词，用不定式多表达一个一次性的动作，如：I"m sorry I don"t like to go swimming tonight. 用动名词则表示一个习惯性的动作，如：I like swimming very much. like, alike 作为形容词，alike一般不作定语，而只作表语，如；The twins are very alike.　　［误］Would you like swimming with us?　　［正］Would you like to swim with us?　　［析］在would you like … 这一句型中，其后面只能接不定式，而不能接动名词。like的用法还要注意以下两点：① He likes Tom. 为“他喜欢汤姆。”② He is like Tom. 为“他像汤姆。”第二句话的like为介词，而第一句话的like为动词。 13. listen ［误］You should hear the teahcer"s advice.［正］You should listen to the teacher"s advice.［析］hear多侧重于听到某事或某种声音，而listen to则侧重于听的倾向性。如： We listen but hear nothing. 例句为“听取某人意见”，所以只能用listen to someone"s advice. 14. little ［误］Don"t worry, there is little time.［正］Don"t worry, there is a little time.［误］There is a little water. Shall I get some?［正］There is little water. Shall I get some?［析］要注意中英文在同一问题上的表达法是不同的。如中文“水不多了，我去取点吧。”英文要讲“没水了，我去取点吧。” little, small little与small是近义词，在作定语时常常可以互换，如：a little girl或a small girl, 但little一般不作表语，如：The car over there is small. 一句中不要用little. 作定语时little常常带有感情色彩，而small则带有对比的含义。 15. live ［误］Tom lives with his parents" money.［正］Tom lives on his parents" money.［误］He lives on teaching.［正］He lives by teaching.［析］“靠吃某物为生”应用live on something, 而live by是“靠某种生活手段为生”。　　living, alive living侧重于生活得很好，身体不错，如：My grandfather is still living in his eighties. 而alive则强调没有死而是活着的，如：Is that cat alive or dead? 只有这些

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2014年版人教版新目标九年级英语3a翻译 【2014新目标九年级一至九单元英语课文翻译.doc】的下载地址： 连结: :pan.baidu./s/1dDg3w7v 密码: 2hy9 新目标人教版九年级课本22页的3a 翻译 在我们的学校，我们必须每天穿校服。问题就是我们全班同学都认为那校服太难看了。我们认为学生应该穿的时尚（这里SMART做时尚的解释）一点，所以我们应该穿我们自己的衣服。我们的老师相信如果我们那样做的话，我们会比学习更花多的时间在衣服上。我们不同意。我们应该穿的更舒适一点，这样可以帮助我们的学习，如果我们不能那样，我们应该被允许去设计我们自己的校服，那将是一个好方法去维持师生友好。这对于父母也可能是个好方法去允许青少年晚上在组里学习，我知道我们有时会制造噪音，但是我们学习的时候更多。我们同样认为假期也该更长一些。假期太短了。更长的假期可以给我们时间去做像是参观，上个暑假，我得了个机会去参观当地的医院，但是我不能去，因为我得回学校了。这对我将是个多好的经历，因为我想在我长大后去当名医生 求人教版新目标 九年级英语 unit7 section a 3a Travel Spotlight: Paris For your next vacation, why not consider visiting Paris? Paris is the capital of France and is one of the liveliest cities in Europe. It doesn"t have any beaches or mountains, but there are still many things to do there. For example, it has some fantastic sights, including the Eiffel Tower and Notre Dame Cathedral, one of the most famous churches in the world. Traveling around Paris by taxi can cost a lot of money, but it is usually convenient to take the underground train to most places. In general, though, France is quite an expensive place. One thing that is not expensive in France however is the wine! Most people in France have learned English. But many people don"t like to speak English, especially in Paris. So unless you speak French yourself, it"s best to travel with someone who can translate things for you. 令人注目的旅游胜地：巴黎 你下一次度假，为什么不考虑去游览巴黎呢？巴黎是法国的首都，并且是欧洲最热闹的城市之一。它没有海滩或高山，但是在那里仍有许多事可做。例如，巴黎拥有一些富有幻想的奇观景象，包括埃菲尔铁塔和巴黎圣母院——世界上最著名的教堂之一。 乘计程车环绕巴黎游览会花许多钱，但是乘地铁去大多数地方通常是很便利的。尽管一般来说法国式消费水平很高的地方。但有一种东西在法国确实不贵的，那就是葡萄酒！ 大多数的法国人学过英语。但是许多人不喜欢说英语，尤其是在巴黎。所以，除非你自己会讲法语，否则最好跟一个能为你翻译的人一起去旅行。 人教版新目标九年级英语短语 新目标九年级英语重要短语 Unit 1-4 I. 动词短语 1.be terrified of 害怕……，恐惧…… 2.be on the …team 在……队里 3.be good for 对……有益 4.be proud of 对……感到骄傲（自豪） 5.get nervous (变得)紧张了 6.be angry with 对……生气 7.deal with 处理，料理 8.be made up 组成；构成 9.feel differently 感到不同 10.end up 结束；告终 11.make mistakes 犯错；出错 12.pay attention to 关心……；注意…… 13.give up doing sth. 放弃做某事 14.sound like 听起来像…… 15.sleep with the light on 开着灯睡觉 16.learn from…… 向……学习 17.e up with 提出；想出 18.get out of 逃开；躲避 19.fall down 摔倒 20.regard … as… 把……当作…… 21.think of…as… 把……当作…… 22.look on… as… 把……当作…… 23.break off 突然终止；中断 24.stay up 熬夜 25.concentrate on 全神贯注；专心于 26.care about 担心；关心 27.e out 出版；发表 28.take notes 做记录 29.make flashcards 制作抽认卡 30.have long hair 留长发 31.get into trouble 陷入困境 32.allow *** . to do sth. 允许某人做某事 33.keep *** . happy 让某人感到高兴 34.have a part-time job 有一份 *** 工作 35.help you relax 帮你放松 36.make a decision 下决心；下决定 II. 名词短语 1.professional athlete 专职运动员 2.driver"s license 驾驶执照 3.old people"s home 养老院 4.a developed country 一个发达国家 5.a circle of good friends 朋友圈子 6.head teacher 班主任 III. 介词短语 1.in history 在历史上 2.in public 当众；公开的 3.in slightest 一点也；根本 IV. 其他短语 1.later on 以后；随后 2.can"t help doing sth. 忍不住做某事 3.even though 即使;纵然;尽管 4.what if 如果……将会怎么样 Units 5-8 I. 动词短语 1.be careful 当心;注意 2.be in agreement 意见一致 3. be supposed to do 应该做 4.belong to 属于 5.use up 用完 6.sing along with 伴随……歌唱 7.prefer … to… 比……更喜欢 8.remind of 提醒;使记得 9.stay away from 与……保持距离 10.travel around 到处观光走动 11.provide *** . with sth. 为某人提供某物 12.provide sth. for *** . 为某人提供某物 13.set up 建立;创立 14.run out of 用完;耗尽 15.put off 推迟;拖延 16.give away 赠送;捐赠 17.fix up 修理 18.take after 长得像 19.hand out 发放;分发 20.put up 展示;张贴 21.have a math test 举行数学考试 22.late for work 上班迟到 23.take it easy 别紧张 24.plan on doing sth. 打算做某事 25.e true 实现;达到 26.go on vacation 度假 27.give *** . some suggestion 给某人提建议 28.volunteer one"s time to do sth. 自愿花时间做某事 II. 名词短语 1. final exam 期末考试 2. hair band 一个发带 3.quiet and gentle songs 轻柔的歌曲 4.traditional music 传统音乐 5.different kinds of music 不同种类的音乐 6.a movie poster 一张电影海报 7.an Indian film festival 一个印度电影节 8.a Chinese musical concert 一场中国音乐会 9.too much junk food 太多的垃圾食品 10.Niagara Falls 尼亚加拉大瀑布 11.an educational movies 一部富有教育意义的电影 12.a friend of mine 我的一个朋友 III. 介词短语 1.at the piic 野餐 2. because of 因为 3.in the symphony hall 在交响乐大厅 4.on display 展览;陈列 5.on show 展览;陈列 6.on a hot day 在热天 7.in general 通常;大体上 IV. 其他短语 1.to be honest 老实说;实在的 2.as soon as possible 尽快地 3.over and over again 一次又一次地 Units 9-11 I. 动词短语 系动词+形容词(+其他) 1. be used for 用来做;用于 2.be invented by 有……发明 3.get dressed 穿衣 4.get married 结婚 动词+介词或副词 1.fall down 掉下 2.fall into 落入;陷入 3.knock into 撞上(某人) 4.get off (闹钟)闹响 5.run off 跑掉;迅速离开 6.break down 损坏;坏掉 7.show up 出席;露面 8.set off 激起;引起 9.go past 路过;经过 10.hang out 闲荡 11.dress up 盛装;打扮;装饰 12.hand in 交上 动词+宾语(由名词,不定式或动名词等充当) 1.get some magazines 买杂志 2.make a telephone call 打电话 3.save money 存钱 4.exchange money 兑换钱 5.prefer doing sth. 乐意做某事 6.make requests 请求 II．名词短语 1.mivrowave oven 微波炉 2.potato chips 薯片 3.over three thousand years 三千年前 4.boiling water 开水 5.give *** . a ride 让某人搭便车 6.April Fool"s Day 愚人节 7.costume party 化装舞会 8.light bulb 灯泡 9.department store 百货商店 10.furniture store 家俱商店 11.water sliders 水滑道 12.plain looks 普通的外表 13.traffic light 交通灯 III.介词短语 1.for a long tome 很长时间 2.in the end 最后；终于 3.aording to 根据……；按照…… 4.by mistake 错误地 5.by aident 偶然地 6.by the time 到……时候为止 7. as much……as 像……一样多 8. on time 按时;准时 IV.其他片语 battery-operated 电池驱动;电动 Units 12-15 I.动词片语 系动词+形容词(+其他) 1. be supposed to 应该 2. be/get used to… 习惯于…… 3. be relaxed about 对……比较随意 4. be annoyed with *** . 与某人生气 5. be off 离开;走开 6. be suitable for *** . to do sth. 适合某人做某事 7.be surprised to do sth 对做某事感到惊讶 8. be suitable for the hot weather 适合炎热的天气 动词+介词或副词 1. drop by 访问;拜访 2. go out of one"s way 特殊性地;想尽办法 3. learn…by oneself 自学 4. give up doing sth. 放弃做某事 5. learn from 向……学习 6. keep out of the sun 防晒 7. aim at 瞄准;打算 8. to start with 首先;作为开始 9. jump out of 从……跳出来 10. clean out 清除;扫干净 11. put in 放进;插入 12. turn off 关闭 13. thanks to 多亏…..;由于…… 14. look forward to 盼望;期待(某事) 15. care for 担心; 关心 16. pull down 摧毁;推翻 动词+宾语(由名词,不定式或动名词等充当) 1. shake hands 握手 2. meet for the first time 初次见面 3. make plans to do sth 计划做某事 4. make noise 制造噪音;吵闹 5. get into trouble 陷入困境 6. give some advice for *** . 给某人提建议 7. make money 赚钱;挣钱 8. keep *** . doing sth. 让某人一直做某事 9. lead *** . to do sth. 引导某人做某事 10. make me energetic 使我精力充沛 11. tell the truth 说实话 12. water the plants 浇花 13. pack the camera 把相机装进包里 14. take the dog for a walk 溜狗 15. collect water 挑水 16. experience village life 体验农村生活 17. provide sth. for *** . 提供某物给某人 18. raise money for 为……捐钱 19. save the manatees 拯救海牛 20. save the environment 保护环境 II. 名词短语 1. table manners 餐桌礼仪 2. fast food restaurant 快餐店 3. endangered animals 濒危动物 4. pros and cons 赞成与反对;正面与反面 5. some day 来日;将来某一日 6. recycling paper 废纸回收 7. Children"s Hospital 儿童医院 8. bathing suit 游泳衣 9. living textbooks 活教材 10. underwater plants and vegetation 水下植物 III. 介词短语 1. for instance 例如;比如 2. in search of 寻找;寻求 3. in one"s spare time 在某人的空闲时间 IV. 其他片语 1. after all 毕竟 2. kind of angry 有一点儿生气 3. ahead of time 提前 4. so far 到目前为止 5. thousands of 成千上万的 人教版新目标九年级英语64页和72页的3a文章。 Who invented tea? Did you know that tea,the most popular drink in the world (after water),was invented by aident?Although tea wasn"t brought to the Western world until 1610,this beverage was discovered over three thousand years before that.Aording to an ancient Chinese legend,the emperor Shen Nong discovered tea when he was boiling drinking water over an ppen fire.some leaves from a nearby bush fell into the water and remained there for some time..the emperor noticed that the leaves in the water produced a pleasant *** ell.Later he decided to taste the hot mixture.It was quite dilicious.And in this way,one of the world"s favorite drinks was invented. 求【2014】人教版新目标九年级英语听力单词 :pan.baidu./s/1o6wmyBC 九年级上人教版新目标英语录音 这回要是再不能领分，就把你家电脑砸了！ 人教版新目标英语九年级课文听力 拜托,楼上的,你们的怎么可以嘛! 去 l. ,是我们学校的网站,你去ftp资源和教学资源里面看看,使用者名称和密码已经用百度帐号发给你了,你看看可不可以?

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第一单元单词及短语1. my 我的pron.2. name 名字n.3. is 是v.4. clock 时钟n.5. I 我pron.6. am 是v.7. I"m =I am8. nice 好的；令人愉快的adj.9. to 用于与动词原形一起构成动词不定式 prep.10. meet 遇见；相逢v.11. you 你；你们pron.12. what 什么 pron.& adj.13. what"s =what is 14. your 你的；你们的pron.15. hello （表示问候）喂int.16. hi （表示问候）嗨int.17. his 他的pron.18. and 和；又；而且conj.19. her 她的pron.20. question 问题;难题;询问;疑问n.21. answer 问答；答复；答案n.22. look 看；望；看起来v.23. first 第一num.24. first name 名字25. last 最后的；上一个的adj.26. last name 姓氏 27. boy 男孩n.28. girl 女孩n.29. zero 零num.30. one 一num.31. two 二num.32. three 三num.33. four 四num.34. five 五num.35. six 六num.36. seven 七num.37. eight 八num.38. nine 九num.39. telephone 电话n.40. number 数；数字n.41. telephone number 电话号码 42. phone 电话；电话机n.43. phone number 电话号码 44. it 它pron.45 it"s=it is46. card 卡；卡片n47. ID card (ID=identification) 身份证 48. family 家；家庭n.49. family name 姓氏第二单元单词及短语1. this 这；这个pron.& adj.2. pencil 铅笔n.3. pen 钢笔n. 4. book 书n.5. eraser 橡皮；铅笔擦；黑板擦n.6. ruler 尺；直尺n.7. case 箱；盒；橱n.8. pencil case 铅笔盒；文具盒 9. backpack 双肩背包n.10. pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀 11. dictionary 字典；词典n.12. that 那；那个pron.& adj.13. yes （表示肯定）是adv.14. no （表示否定）不；不是adv. 15. not （构成否定形式）不是adv.16. isn"t =is not17. thank 感谢v.18. OK 好；不错 interj19. in 用（表示方法，媒介，工具等）prep.20. English 英语；英文n.21. a 一个（只，把，台……）art. 22. how （指程度）多么;何等;怎样adv. 23. do 做;干;构成否定句、疑问句的助动词v.& aux.24. spell 拼写v. 25. baseball 棒球n.26. watch 手表n.27. computer 电脑；电子计算机n.28. game 运动；游戏n.29. key 钥匙n.30. notebook 笔记本n.31. ring 环（状物）；戒指n.32. call 打电话 v.33. at 在…（里面或附近）；在…（点、刻）；以 prep.34. the 表示特指的人、物、事或群体art.35. lost 丢失的；遗失的adj.36. found （find的过去式,过去分词）找回 v.37. lost and found 失物招领 38. please （祈使句用作请求的客套话）请interj39. school 学校 n.40. a set 一套；一副41. of (属于)…的42. excuse 原谅;宽恕 v.43. excuse me 请原谅第三单元单词及短语1. sister 姐；妹n.2. mother 妈妈；母亲n.3. father 爸爸；父亲 n.4. parent 父亲或母亲n.5. brother 兄；弟n.6. grandmother 祖母；外祖母n.7. grandfather 祖父；外祖父n.8. friend 朋友n.9. grandparent 祖父/母；外祖父/母n.10. these 这些 pron.& adj.11. are 是v.12. those 那些pron.& adj.13. she 她pron.14. he 他pron.15. he"s =he is16. son 儿子 n.17. cousin 堂（表）兄弟;堂（表）姐妹n. 18. daughter 女儿 n.19. uncle 叔；伯；舅；姨夫；姑父 n.20. aunt 姨母；姑母；伯母；婶母 n.21. dear （冠于信函中的称谓,以示礼貌）亲爱的adj.22. thanks for 为……而感谢 23. photo 照片；相片n.24. here 这里；在这里adv.25. picture 照片;图片 n.26. for （表示原因或目的）为了 prep.第四单元单词及短语1. where 哪里 adv2. table 桌子n.3. bed 床 n.4. dresser 梳妆台n. 5. bookcase 书柜;书橱n. 6. sofa 沙发n. 7. chair 椅子n.8. drawer 抽屉n. 9. plant 植物n.10. under 在..下面 prep.11. they 他们 pron.12. on 在..上面 prep.13. know 知道;了解 v.14. bag 书包;提包;袋子 n.15. math 数学 n.16. alarm clock 闹钟 17. CD (=compact disc) 光盘 abbr.18. video 录像;视频 n.19. tape 录音带 n.20. video tape录像带21. hat 帽子 n.22. take 拿走;带到 v.23. thing 东西;物 n.24. to 朝;向;至;达 prep.25. mom (非正式用语)妈妈 n.26.can 能;可以;会 modal v.27. bring 拿来;取来;带来 v.28. some 一些;若干pron.& adj.29. need 需要 v.30. floor 地板;地面 n.31. room 房间 n.32.TV (=television) 电视;电视机 abbr.33. desk 课桌；书桌 n.第五单元单词及短语1. have 有；吃；饮v.2. soccer 英式足球 n.3. ball 球 n.4. soccer ball 英式足球 5. tennis 网球 n.6. racket （网球、羽毛球的）球拍 n.7. tennis racket 网球拍 8. ping-pong 乒乓球 n.9. volleyball 排球 n.10. basketball 篮球 n.11. bat （乒乓球等的）球拍 n.12. does (do的第三人称单数)做；干；构成否定句、疑问句的助动词 v.& aux.13. doesn"t = dost not14. let 允许；让 v.15. us 我们（we的宾格）pron. 16. let"s =let us17. play 玩；打球 v.18. sound 听起来v.19. good 良好的；令人满意的adj.20. sport 运动；游戏 n.21. we 我们pron.22. many 大量的adj.23. club 社团；俱乐部 n.24. more 更多的；更大的 pron.25. class （一节）课；班级 n.26. interesting 有趣的;令人感兴趣的adj.27. boring 无聊的；令人生厌的adj.28. fun 有趣的；令人愉快的adj. 29. difficult 困难的adj.30. relaxing 轻松的adj.31. watch 观看；注视 v.32. watch TV 看电视 33. has （have的第三人称单数形式）有v.34. great 美妙的；大的adj.35. collection 收藏品；收集物 n.36. but 但是conj.37. play sports 参加体育运动或比赛38. only 只；仅仅adv.39. them (they的宾格)他（她、它）们pron.40. every 每一；每个adj.41. day 天；日间；白天；一日n.第六单元单词及短语1. like 喜欢 v.2. banana 香蕉 n.3. hamburger 汉堡包n.4. tomato 西红柿n.5. broccoli 花椰菜n.6. French fries 炸马铃薯条；薯条7. orange 橙子n.8. ice 冰n.9. cream 奶油；乳脂n.10. ice cream 冰淇淋11. salad 沙拉n.12. strawberry 草莓n.13. pear 梨n.14. have 吃；饮v.15. oh 啊；噢；呀（表示惊讶等）interj.16. countable noun 可数名词17. uncountable noun 不可数名词18. food 食物n.19. egg 蛋；鸡蛋n.20. apple 苹果n.21. carrot 胡萝卜n.22. chicken 鸡；鸡肉n.23. breakfast 早餐n.24. lunch 午餐n.25. dinner 晚餐；正餐n.26. fruit 水果n.27. vegetable 蔬菜；植物n.28. runner 奔跑者n.29. eat 吃v.30. well 好；对；满意地adv.31. run 跑；奔跑v.32. star 星星；明星n.33. lot 许多；很多adv.34. lots of 大量；许多35. healthy 健康的；强健的adj.36. dessert （饭后的）甜食n.37. list 清单n.38. Bill 比尔（男名）39. Sandra 桑德拉（女名）40. Clark 克拉克（姓）Review of units 1---61. furniture 家具（总称）n.2. people 人；人民n.3. an （元音前）一个（只,把,台…）art.4. blank 空白n.5. conversation 交谈；谈话n.6. other 另外的人（物）pron.7. also 也；亦；而且adv.8. Joe 乔（男名）第七单元单词及短语1. how much （价钱）多少2. pants （pl.）裤子3. sock 短袜n.4. shirt 男衬衣；衬衫n.5. T-shirt T恤衫n.6. shorts 短裤n.7. sweater 毛衣n.8. shoe 鞋n.9. skirt 裙子n.10. sale 出售；廉价销售n.11. dollar 元（美国、加拿大等国的货币 单位，符号为$）12. color 色；颜色n.13. black 黑色（的）adj.& n.14. white 白色（的）adj.& n.15. red 红色（的）adj.& n.16. green 绿色（的）adj.& n.17. blue 蓝色（的）adj.& n.18. yellow 黄色（的）adj.& n.19. big 大的；广大的；重大的adj.20. small 小的；小号的adj.21. short 短的；矮的adj.22. long 长的adj.23. clerk （银行、办公室、商店等）职员；办事员n.24. help 帮助；援助v.25. want 需要；想要v.26. Here you are. 给你27. welcome 不必客气的adj.28. You"re welcome. 不客气。29. example 例子；实例n.30. ten 十num.31. eleven 十一32. twelve 十二33. thirteen 十三34. fourteen 十四35. fifteen 十五36. sixteen 十六37. seventeen 十七38. eighteen 十八39. nineteen 十九40. twenty 二十41. thirty 三十42. clothes 衣服；服装n.43. store 商店n.44. come 来；来到v.45. buy 购买；买v.46. very 很；非常；颇adv.47. price 价格n.48. each 每个pron.49. anybody 任何人pron.50. afford 负担得起；买得起v.51. our 我们的pron.52. see 看见v.53. yourself 你自己（反身代词）pron.54. Mr. 先生（冠于男子之姓或姓名之前的称呼）55. sell 销售;卖v.56. from 从；从……起prep.57. Zig Zag 文中指服装店名58. have a look 看一看；看一眼59. on sale 廉价出售；出售60. sorry 抱歉的;遗憾的;难过的adj.61. Lisa 丽萨（女名）第八单元单词及短语1. when （疑问副词）什么时候；何时adv.2. birthday 生日n.3. month 月；月份n.4. January 一月；正月n.5. February 二月n.6. March 三月n.7. April 四月n.8. May 五月n.9. June 六月n.10. July 七月n.11. August 八月n.12. September 九月n.13. October 十月n.14. November 十一月n.15. December 十二月n.16. tenth 第十num.17. fourth 第四num.18. fifteenth 第十五num.19. second 第二num.20. third 第三num.21. fifth 第五num.22. sixth 第六num.23. seventh 第七num. 24. eighth num.第八25. ninth num.第九26. eleventh num.第十一27. twelfth num.第十二28. thirteenth num.第十三29. fourteenth num.第十四30. sixteenth num.第十六31. seventeenth num.第十七32. eighteenth num.第十八33. nineteenth num.第十九34. twentieth num.第二十35. thirtieth num.第三十36. date n.日期37. happy adj.愉快的;高兴的;满意的38. Happy Birthday 生日快乐！39. birth n.出生；出世；诞生40. age n.年龄；年纪41. old adj.年岁的；年老的；年长的42. how old 多大年纪；几岁43. speech n.演说；讲演；说话；言论44. contest n.竞争；竞赛；比赛45. party n.晚会46. trip n.旅途；观光旅行(通常短程)47. basketball game 篮球赛48. volleyball game 排球赛49. school day 学校上课日(指非假日)50. art n.艺术；美术；艺术品51. festival n.(音乐，芭蕾舞，戏剧等之)节，节日52. Chinese n.中文，中国人adj.中国的，中国人的53. music n.音乐54. year n.年55. year(s) old ……岁（年龄）第九单元单词及短语1. go v.去2. movie n.电影3. go to a movie 去看电影4. action 动作片5. comedy n.喜剧6. documentary n.记录片7. thriller n.恐怖电影或小说8. kind n.种类9. singular n.单数；单数形式 adj.单数的10. plural n.复数；复数形式 adj.复数的11. opera n.歌剧12. Beijing Opera 京剧13. find v.寻找；查找14. someone pron.某人15. who pron.….的人; 谁16. student n.学生17. scary adj.可怕的，吓人的18. funny adj.有趣的，好玩的19. sad adj.悲哀的；悲伤的20. exciting adj.令人激动的；振奋人心的21. really adv.事实上；无疑地；真正地22. think v.想；思考;认为23. learn v.学习；学会24. about prep.关于;涉及;在…方面 25. history n.历史26. often adv.时常；常常27. with prep.与…在一起;和;使用…;有28. favorite adj.& n.最喜爱的(东西)29. actor n.演员30. new adj.新的31. weekend n.周末；星期六和星期日32. too adv.也；又；太33. successful adj.成功的34. Rush 《尖峰时刻》(电影名)35. Mr Bean 《憨豆先生》(电影名)36. Shaolin Temple 《少林寺》(电影名)37. Ben 本(男名)38. Maria 玛丽亚(女名)39. Michele 米歇尔(女名)40. June 琼(女名)41. Edward 爱德华(男名)42. Jackson 杰克逊(姓或男名)43. Rick 瑞克(男名)44. Jackie 杰克(男名，昵称)45. Rowan Atkinson罗温u2022艾金森(憨豆先生)46. Jet 杰特(男名)第十单元单词及短语1. Guitar n.吉他2. Join v.参加；加入3. dance v.跳舞；舞蹈4. swim v.游泳5. sing v.唱；唱歌6. chess n.国际象棋7. paint v.画画8. speak v.说；说话9. can"t=can not10. kid n.小孩；年轻人11. piano n.钢琴12. our pron.我们的13. drum n.喇叭14. violin n.小提琴15. or conj.或者16. musician n.音乐家17. then adv.那时；然后18. be v.是(表存在、状态等)19. rock n.摇滚乐20. band n.乐队21. show n.演出;表演 v.展示；给..看22. Sunday n.星期日；星期天23. kung fu 中国功夫24. pm abbr. (或p.m.)下午25. Japanese adj.日本的；日本人的 n.日本人；日语26. may v.可能；可以27. e-mail n.(或email)电子邮件28. address n.通讯处；地址29. draw v.画30. little adj.少许的；少量的31. a little 少量；稍许32. why adv.(疑问副词)为什么33. Jennifer 詹妮弗(女名)34. Victor 维克多(男名)35. Cindy 辛蒂(女名)36. Jones 琼斯(姓)第十一单元单词及短语1. time n.时间2. what time 几点；什么时候3. go to school 去上学4. get up 起床5. usually adv.通常6. shower n.淋浴;淋浴器7. take a shower 淋浴；洗澡8. o"clock (=of the clock) adv.…点钟(只用于正点)9. work n.& v.工作10. hour n.小时11. brush v.刷12. teeth n.(tooth的复数形式)牙齿13. after conj.& prep.在……之后14. go to work 去上班15. get to 到达16. bus n.公共汽车17. hotel n.旅馆18. all pron.全部;全体19. night n.夜；夜间20. love v.爱;喜欢21. listen v.听22. home adv.家23. morning n.早晨；上午24. go to bed 上床睡觉25. job n.工作；零工；任务；职位26. am abbr.(或a.m.)上午27. afternoon n.下午；午后28. evening n.傍晚；黄昏；晚上29. homework n.家庭作业；课外作业30. do home work 做作业31. go home 回家32. letter n.信33. around adv.大约；到处；在附近34. start v.开始；出发35. write v.书写36. tell v.告诉；讲述37. me pron.我(I的宾格)38. best adj.& adv.(good, well的比较级) 最好的(地)39. wish n.希望；祝愿40. soon adv.不久41. Saturday n.星期六42. survey n.调查；考察43. Jerry 杰里(女名)44. Alicia 陈莉西亚(女名)45. Scot 斯科特(姓或男名)第十二单元单词及短语1. subject n.学科；科目2. science n.科学3. P.E. abbr.(缩写)体育4. because conj.因为5. description n.描述;记述6. word n.字;词;话7. teacher n.教师8. who pron.(疑问代词)谁9. Mrs 夫人；太太10. example n.例子；实例11. partner n.伙伴；合作者12. city n.城市13. mom n.(非正式用语)妈妈14. dad n.(非正式用语)爸爸15. Tuesday n.星期二16. Thursday n.星期四17. Wednesday n.星期三18. Friday n.星期五19. Monday n.星期一20. biology n.生物学21. busy adj.忙的；繁忙的；忙碌的22. next adv.然后;接下去23. strict adj.严格的；严厉的24. tired adj.疲倦的；累的25. Miss 小姐（冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼）26. ask v.询问;问27. any pron.任何一个(或一些)28. dog n.狗29. around adv.在附近;到处30. Salina 塞琳娜(女名)31. Ken 肯(男名)32. Cooper 库珀（姓）

41新目标初中《新目标英语》七年级上册共529词42新目标初中《新目标英语》七年级下册2003共351词43新目标初中《新目标初中》八年级上册共586词44新目标初中《新目标初中》八年级下册2003共768词45新目标初中《新目标初中》九年级共766词46新目标初中《新目标初中》七年级上册2005共946词47新目标初中《新目标初中》七年级下册2005共414词48新目标初中《新目标初中》八年级上册2005共534词49新目标初中《新目标初中》八年级下册2005共490词50新目标初中《新目标初中》九年级全册2005共748词看起来就很多，数学不好，自己数数吧~

外研版英语更注重实践，例如口语水平的提高。人教版英语注重理论，比如语法。外研版难度比较低，要是单纯为了通过考试的话，就选人教版。教材的学习的板块、内容、话题应该都差不多，考试的内容也差不多的。

人教版和外研版是中国普及程度较高的两套英语教材。它们在教学内容、教学方法和教学理念等方面存在一些区别。教学内容不同：人教版强调英语的基本功和语言运用能力的培养，注重语法、听力、语音、阅读和写作等方面的训练，内容相对比较传统；而外研版则更加注重交际能力和思维能力的培养，涵盖更多的语言运用场景，内容更加生动、实用。教学方法不同：人教版采用传统的教学方法，注重教师的主导作用，以讲解语法为主，强调听、说、读、写四个方面的训练；而外研版则更加注重学生的参与性和互动性，注重任务型教学，更加灵活多样，考虑到学生的兴趣和需求。教学理念不同：人教版更加强调均衡发展，希望学生能够得到全面的英语训练，强调渐进式、循序渐进的学习过程；而外研版则更注重人文教育，希望通过英语课堂来进行跨文化交流和交际能力的培养，更加注重学生的态度和价值观的培养。总之，人教版和外研版在教学内容、方法和理念等方面存在差异，家长和学生可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的教材。

英语外研社与人教版的区别：1、人教版的英语课本更贴近高考，人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材，一般都是以人教版的课本为大纲要求。2、外研版与人教版单词的顺序可能不一样，但所学的多数单词是一样的，我国实行的一纲多本，也就是说考纲只有一个，水平是一样的，学哪一种教材应该区别不大。3、人教版教材最明显的特点是关注英语学科知识，尤其是语法结构，外研社版教材最显著的特点就是将知识与技能安排在一个板块。4、人教版教材在编排上条理性逻辑性强。外研版的课外文化阅读版块为学生提供了了解外国文化的多个窗口，在不同模块都有语法巩固的复现环节，阅读文章都有理解题。5、外研版和人教版就是编者不同，但是都符合课程标准要求，外研略难一点。扩展资料：外研社的教学特点：1、贴近生活,易于接受 在选材上选取了动物、运动项目、实物等话题,易于学生接受。2、有简入难,便于理解。字母教学,夯实基础。人教版的教学特点：1、采用任务型语言教学的编写模式 任务型语言教学,其核心思想就是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动,把语言教学与学习者在今后的日常生活中的语言应用结合起来。2、简言之,就是用所学过的语言去做事情。但它并不排斥语法教学,而是在准确掌握基本语言知识的基础上所从事的活动。参考资料：百度百科--人教版参考资料：百度百科：外语教学与研究出版社

外研社版英语更注重实践，例如口语水平的提高。人教版英语注重理论，比如语法。外研社版难度比较低，要是单纯为了通过考试的话，就选人教版。跟着外教学英语不但可以提高英语成绩，还可以提高口语水平，轻松开口讲英语。免费试听课领取：【免费领取，外教一对一精品课程】点击即可领取外教一对一免费试听课大礼包！试听完后还可以免费获得一次英语能力水平测试和一份详细的报告，以及公开课免费看，大家不妨去试课对比一下哪家好。阿卡索是真人欧美外教在线一对一固定纯外教英语在线教育平台，由佟大为夫妇代言的机构。一年360节课的费用是大概就几千元，一节课的价格是20元左右。希望可以帮到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。

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人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材。外研社为促进我国外语教学改革的进程，提高我国的英语教学水平，外研社还积极投身全民外语教育，更专业，全面。不知道你具体要问什么层次的教材或者资料的区别，就只能这样说了

英语外研社与人教版的区别：1、人教版的英语课本更贴近高考，人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材，一般都是以人教版的课本为大纲要求。2、外研版与人教版单词的顺序可能不一样，但所学的多数单词是一样的，我国实行的一纲多本，也就是说考纲只有一个，水平是一样的，学哪一种教材应该区别不大。3、人教版教材最明显的特点是关注英语学科知识，尤其是语法结构，外研社版教材最显著的特点就是将知识与技能安排在一个板块。4、人教版教材在编排上条理性逻辑性强。外研版的课外文化阅读版块为学生提供了了解外国文化的多个窗口，在不同模块都有语法巩固的复现环节，阅读文章都有理解题。5、外研版和人教版就是编者不同，但是都符合课程标准要求，外研略难一点。扩展资料：外研社的教学特点：1、贴近生活,易于接受 在选材上选取了动物、运动项目、实物等话题,易于学生接受。2、有简入难,便于理解。字母教学,夯实基础。人教版的教学特点：1、采用任务型语言教学的编写模式 任务型语言教学,其核心思想就是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动,把语言教学与学习者在今后的日常生活中的语言应用结合起来。2、简言之,就是用所学过的语言去做事情。但它并不排斥语法教学,而是在准确掌握基本语言知识的基础上所从事的活动。参考资料：百度百科--人教版参考资料：百度百科：外语教学与研究出版社

我们用的外研版，我觉得比人教的简单多了

初中外研版的英语教材和人教版的英语教材的区别如下：一、注重内容有区别外研版英语更注重实践，人教版英语注重理论，比如语法等内容，教材的学习的板块、内容、话题应该都差不多，考试的内容也差不多的。二、内容题材有区别人教版本的七年级上册内容题材主要涉及26个英文字母和日常交际用语以及涉及学会打招呼，而外研社版的七年级上册内容题材选择涉及日常交际用语等更为复杂的内容题材。三、知识点有区别人教版本的七年级上册教材是以单元来划分课文知识点，比如第一单元为Unit1 My names Gina的语法知识点是学会数字0～9和my / your/her/his等物主代词的用法。而外研社版的七年级上册教材是以模块划分课文知识点，例如第一单元为Module1 的语法知识点是询问对方姓名的特殊疑问句及Be动词的变化运用。扩展资料：初中英语人教版和外研版的相同之处：1、内容架构方面人教版和外研版教材在教学理念方面都打破了传统“重知识轻能力”的模式，话题都很贴近生活，注重引导学生健康全面的成长。人教版的英语教材在编排方面比外研社有条理性和逻辑性。各个教学单元具有相对独立性，用非常清晰的线索贯穿相关的语言知识，语言知识的安排遵循着由浅入深、环环相扣、循序渐进的原则。外研社优点在于按模块划分，教材编写注重引入与生活息息相关的主题，话题是教材编写的内在核心，它为学生创设了丰富多彩的活动，学生通过活动不仅可以掌握和巩固语法知识，更重要的是提高英语兴趣，培养学生的情感意识和文化素养。2、语法点方面人教版和外研社版的高中英语教材都有复现语法点，例如人教版的Unit6 Do you like bananas的语法知识点是学会likes用法和掌握当主语是第三人称单数时句型的变化以及回答、一般疑问句的用法。Unit9 Do you want to go to a movie也是学习一般疑问句的用法。这些例子都做到了复现语法知识点。外研社版的Module1 的语法知识点是询问对方姓名的特殊疑问句。Module2讲的语法知识点又是特殊疑问句。Module3讲的语法知识点也是学习特殊疑问句。这三个模块同样做到了复现语法知识点。

英语外研社与人教版的区别：1、人教版的英语课本更贴近高考，人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材，一般都是以人教版的课本为大纲要求。2、外研版与人教版单词的顺序可能不一样，但所学的多数单词是一样的，我国实行的一纲多本，也就是说考纲只有一个，水平是一样的，学哪一种教材应该区别不大。3、人教版教材最明显的特点是关注英语学科知识，尤其是语法结构，外研社版教材最显著的特点就是将知识与技能安排在一个板块。4、人教版教材在编排上条理性逻辑性强。外研版的课外文化阅读版块为学生提供了了解外国文化的多个窗口，在不同模块都有语法巩固的复现环节，阅读文章都有理解题。5、外研版和人教版就是编者不同，但是都符合课程标准要求，外研略难一点。扩展资料：外研社的教学特点：1、贴近生活,易于接受 在选材上选取了动物、运动项目、实物等话题,易于学生接受。2、有简入难,便于理解。字母教学,夯实基础。人教版的教学特点：1、采用任务型语言教学的编写模式 任务型语言教学,其核心思想就是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动,把语言教学与学习者在今后的日常生活中的语言应用结合起来。2、简言之,就是用所学过的语言去做事情。但它并不排斥语法教学,而是在准确掌握基本语言知识的基础上所从事的活动。参考资料：百度百科--人教版参考资料：百度百科：外语教学与研究出版社

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【 #二年级# 导语】如今，英语已经成为了世界语，渗透在全世界的每一个角落，政治、经济、文化、娱乐，可以说，我们每天的生活，以及生活的每个方面，都在这种语言的影响之下。所以，从小教育孩子学习英语，是为了将来更好融入社会而刻不容缓的事情！以下是 整理的相关资料，希望帮助到您！ 【篇一】 一、教学目标 知识目标 1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出有关家庭及成员的7个单词和表示职业的2个单词。 2.能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。 能力目标 1.能够对家庭成员的姓名、年龄、性别、喜好及所从事的工作等基本情况进行简单介绍。 2.能够通过键盘操作，初步体验字母组成单词的过程。 情感目标 1.通过开展丰富的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。 2.通过本单元的学习，使学生了解家庭成员间的基本关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。 二、教学内容分析 本单元主要是通过写写画画、说说唱唱等形式，指导学生做到听说表示家庭成员的单词：grandpa grandma dad mom brother sister等，并结合句型This is my...进行介绍，同时利用句型Who"s he/she? Where"s ...?对家庭成员进行提问，在完成这些目标的同时，指导学生讨论家庭成员的职业。 三、教学重点难点 重点 能够熟练掌握表示家庭成员的单词，以及表示职业的单词，做到听说认读。并且能够将单词运用到本单元的句型中进行操练并且熟练表达。 难点 能够将所学知识运用到实际的情境中，这个要求对于2年级的孩子来说是比较难达到的。四、学情分析 2年级的孩子虽然在1年级的时候曾经接触过部分英语，但是大多都已经遗忘，而且两个年级所学教材的版本不同，因此对于这些孩子来说，等于重新起步学习英语，因此一方面要注重对知识的学习和巩固，更重要的是要保护孩子的学习兴趣，为今后真正学习英语奠定一定的基础。 五、教学安排 本单元共6课，争取做到每课时讲一课的内容，但是教学内容和进度还要考虑孩子的水平和接受能力。Lesson 3 一、教学内容 A Let"s talk.B Let"s act. 二、教学目标与要求 知识目标 借助几个主线人物到小动物家做客的情景图，指导学生正确运用几个主要句型。 能力目标 练习、运用本单元单词和句型进行交流，落实任务型教学。 情感目标 通过小组合作整体把握所学内容。 三、教学重难点 重点 指导学生利用本课三组句型进行角色表演。 难点 创设与本课一致或其他一些真实的生活情境，使学生自然地习得语言。四、学情分析 本课中没有新学习的句型，主要是通过各种活动和情境的创设帮助孩子巩固知识，达到熟练运用的目的。 五、教具准备 1.教学挂图。 2.教学投影片。 3.教学录音磁带。 4.单词卡片。 5.主线人物Bill，Joy，Lily，Angel的人物形象图片。 6.其他人物及各种小动物图。 六、教学过程 1.根据学生的不同情况，采取不同的方法进行本课的教学。 2.学生可先观看教学挂图，复习家庭、家庭成员、服装、房间物品等词汇和画面中的人物，分别说出他们的姓名、所在位置，并描述他们的外貌长相。 3.在复习的基础上，播放录音，请学生仔细听录音，然后请学生说一说听到了什么(学生可以直接把听到的英语句子讲出来，重复全句有困难的话，也可以只说出其中的短语或单词)。 4.引导学生根据录音中声音的不同，猜测、判断对话人物是谁。学生再听录音，模仿录音中的声音、语调和速度进行说话练习。 5.为使学生更熟练地掌握对话，表达更自如，可多次重复播放每组对话，让学生跟读、模仿，直到将3组对话分别都练熟了。要努力创设情境，让学生多听几遍，再尝试着请能力强一些的同学重复，万不可只听一遍就急于让学生输出。因为这样一来，学生一旦出现错误，学习积极性难免会受到挫伤，这对于培养良好的语音语调也不利。 6.在练习的基础上，再组织学生开展group work和pair work活动，让学生进行两两对话。同座位的同学可分别练习1.2.3组对话;每个小组可分别安排或自愿读某一组对话，然后小组内部相互轮换，以充分练习对话。 7.在练习的基础上，小组同学可做角色表演。(全组同学分3小组站在不同的位置，然后按录音中的对话顺序进行。之后可交换角色再练习。) 8.学生在分组活动以后可进行全班的汇报表演。教师从1.2.3组或4.5.6组分别抽出表演一组对话的学生，按顺序完整地表演3段对话，然后请全班学生给予评价。此活动可进行多次。也可由一组学生表演完整的3段对话，其他组依次上台表演，最后进行评比。 9.鼓励学生自己发挥想象，创造新的情景及内容进行对话和表演。如：在适当的情境下，添加些有关问候、物品的位置、外貌特征等内容。 10.在可能的条件下，要积极鼓励学生进行故事改编。例如：变更介绍人物的场所，变更人物等。有的学生可能会从家庭成员间的介绍扩展到老师、同学或朋友间的介绍，应充分给予肯定。这样，一方面可以逐步培养学生综合运用语言的实践能力，另一方面可以为学生今后的学习奠定良好的基础。 作业 1. 听录音跟读3-5遍。 2. 跟朋友合作演一演看谁能创编新内容。 【篇二】 教学重点: 1. 学习单词sunny，rainy, windy, cloudy, snowy, overcast ，temperature , degree, minus 以及与其相对应的天气符号等。 2. 学习句型What"s the weather like?(How is the weather?) It"s…及The temperature is degrees. 3. 学生结合书本知识及拓展内容用英语介绍天气预报 教学难点: 1)单词rainy, snowy, temperature 的正确发音。 2)根据教学内容拓展的句型The temperature is degrees. 3)要求学生能看着天气预报图，用英语熟练说出天气情况。 反思: 为了给学生创造一个良好的学习环境，让他们有一个更直接，更清晰的认识，需要教师运用各种教学手段和方法吸引学生的注意力。针对本节课的教学内容，我主要采用多媒体进行教学，为学生提供了众多形象生动的感性材料，制造学习氛围，充分调动学生的学习主动性，创设有特色的符合自己生活的情景，培养了他们的协作精神和创造能力。 在教学的引入时是通过美丽的四季图片来吸引学生的注意力，然后让学生在电脑上将图片涂成自己喜欢的季节并介绍。这样让学生动手、动脑又动嘴不仅起到复习的作用，而且为新授内容作了铺垫。同时也提起了学生学习的兴趣。在教授新内容的时候，通过出示直观形象的多媒体声像画面，将教学内容变得更具吸引力，也更贴近生活的实际。最后的巩固我利用了网络，让学生在网络上查找各城市的天气实况，并用英语介绍。将所学的知识运用于实际，让语言知识活化为生活。 虽然教学的效果不错，但是我认为还有很多需要改进的地方，今后的教学中在以下几方面要有所改进： 1：教学中的扩展难易要适中。 现在的教学对老师的要求已不是教会书上的知识，而更多的是要求教师通过某一知识点，进行相应知识的传授扩展，能使学生举一反三。但在拓展时一定要注意学生本身的能力,不要超出太多,否则学生会失去学习的信心,影响正常的知识结构的掌握。 2：充分注意学生的口语习惯 在平时的教学中，尽量让学生多说英语，凡是会说的都要用英语来表达,既便是夹杂中文的也无妨,只要学生用英语了就要表扬鼓励.。同时要纠正学生的不良发音。克服方言习惯。 3：加强自身修养 教师自身的修养将直接影响到教学水平。教师首先要发准音。教师自身的素质很重要，在课前自己要先学会单词，先读一读，读准音，这样教学生时才不会教错，读单词是要慢一点，读准每一个发音。另外教师要利用空余时间加强学习进修，使自己能不断更新扩充已有的知识领域。 4：对课堂的整体调控不够好。 部分学生放在媒体声像图片上的注意力超过了对句型知识上的注意力，这时我没有能够让这部分学生及时集中注意力，影响了预先的教学设置。另外媒体的转化一定要简洁，易操作，以防不必要的失误。今后教学中要调整好学生以的状态进行学习，获得最多的收获，达到教学的化。 【篇三】 Seasons 教材分析： 本单元主要围绕“季节及气候”这个话题展开各项活动，所设计的日常交际项目有询问对季节的喜好及原因，还有询问天气。本节课的重点内容是询问对季节的喜好及原因，同时学习一些与气象相关的一些词汇。为了更好地操练本单元的学习内容，在课前布置学生了解各个季节的活动项目。学生对于贴近生活的内容总是比较感兴趣，而询问对四季的喜好就是这样的内容。在教学过程中，我结合高年级学生的特点，设计了一些列逐步深入的对话、操练题，达到对本单元知识掌握的目的。 设计理念： 小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力。英语作为一种交际工具，只有在交际活动中才能被有效地掌握。交际既是英语教学的最终目的，也是英语教学的主要手段。对话教学的目的就是提高学生的口语交际能力。对话教学对于学生形成口语表达能力和英语思维能力等具有重大影响。 在教授6B《Unit5 Seasons》B、C部分时，我根据高年级学生的特点，从听说读写入手，以学生为本，教师为辅的教学模式展开，让整堂课在师生互动、生生互动中展开。新旧知识结合，激发学生说的欲望，建立其在英语学习上的自信心与成就感。 教学目标： 1、听得懂、会说、会读、会拼写单词：season, summer, autumn, best, spring, winter; 2、听得懂、会说、会读单词：windy, rainy, cloudy, because;补充snowy 3、听得懂、会说、会读句型：Which season do you like best? I like … Why? Because it"s … I can …，并初步会说What"s the weather like …? 教学重、难点： 1、听得懂、会说、会读、会拼写单词：season, summer, autumn, best, spring, winter; 2、听得懂、会说、会读单词：windy, rainy, cloudy, because;补充snowy 3、听得懂、会说、会读句型：Which season do you like best? I like … Why? Because it"s … I can …，并初步会说What"s the weather like …? 教学准备：PPT课件、练习纸 教学过程： Step1 Warm up and lead in 1.Everyday English T: What day/ date is it today? S: It"s … 2.Free talk and lead in 1)T: What"s your favourite holiday? S1: My favourite holiday is Spring Festival. S2: My favourite holiday is Mid-Autumn Festival. S3: … T: You mean you like Spring Festival best, right? S1: Yes! Present: My favourite … is …= I like …best Teach: best T: I like Christmas best. What about you? S1: I like Children"s Day best. S2: I like May Day best. S3: … 2)T: What colour/ subject/ food do you like best? 让学生操练like … best 3)T: I like February best. Because my birthday is in February. Present: because – e/i/ behind, between, before Talk about your favourite month and tell us why. 4)T: We talked about our favourite months. How many months are there in a year? S: Twelve. T: How many seasons are there in a year? S: Four. Teach: season—seasons—Unit5 Seasons Step2. Presentation 1.T: Next, let"s learn about sensons. You know each season has three months. What date is it now? S: It"s the … of March. T: Yes. And spring comes in March. Teach: spring 注意p的发音，不是/p/，而是/b/ 知识联想： Spring Festival Talk about the activities in spring. 2.T: Spring includes March, April and May. What is the next month? Ss: June. T: Yes! And which season comes? Ss: Summer. Teach: summer. 总结u的发音 知识联想：summer holiday Talk about the activities in summer. 3.T: After summer. It"s getting cooler and cooler. The leaves turn yellow and then fall down. (Show the picture) Which season comes? Ss: Autumn. Teach: autumn 知识联想： Mid-Autumn Festival 4.Show a snowman. T: What"s this? S: Snowman Present: snowman—make snowmen T: When can we make snowmen? Ss: In winter. Teach: winter 知识联想：winter holiday Talk about the activities in winter. 5.Read the words: season, spring, summer, autumn, winter 6.Do exercise to consolidate 单词辨音 (　 )1. A. season　 B. great (　 )2. A. sunny　　 B. autumn (　 )3. A. winter　　 B. white (　 )4. A. minute　　 B. summer Step3. Practice 1.T: Boys and girls, we learned the names of the seasons. I want to know which season you like best and why. I tell you first. I like summer best. Because I can swim. 2.Discuss in groups of four firstly, then say it out. 3.Present the dialogue: A: Which season do you like best? B: I like … A: Why? B: Because I can … Ask and answer 4.Do exercise 句型转换 There are four seasons in a year.(对划线部分提问) ______________________________ I like winter best.(同上) _______________________________ I often skate with my friends in winter. (改成一般疑问句) ______________________________________ I like spring best.(改成同义句) ____________________________________ 5.T: Who likes flying kite? S: I like flying kites. T: Can you fly kites today? S: Yes./ No. T: Because today is a windy day./ Today isn"t a windy day. Teach: windy. 6. Show a picture of the sun Present: sunny 7.T: They are two kinds of weather Present weather and read it 8.Teach: rainy, cloudy, snowy in the same way. 9.T: What"s the weather like? S: It"s rainy/cloudy/ snowy/sunny/windy. 10. Listen and fill in the blanks. This is today"s weather report in Jiangsu Province. It"s sunny in Nanjing. It"s rainy in Suzhou. Wuxi is cloudy today. It"s cloudy in Xuzhou. And it will rain in the afternoon. Step5. Consolidation 1.Show the pictures of Part C Ask and answer 2.Read and judge Seasons in Kunshan It is warm in spring in Kunshan. The trees turn green and the flowers start to grow. I often go rowing in the park. In summer, it is very hot and it often rains. I often go swimming with my friends. In autumn, the days get shorter and the nights get longer. I often go walking in the park. In winter, it is not too cold. It is sometimes snowy. It snowed last year. I made snowmen and had snowball fights(打雪仗) with my friends. I like snowy winter in Kunshan. What about you? (　 )1. The trees turn yellow in spring. (　 )2. I often go swimming in summer. (　 )3. The days get longer and the nights get shorter in autumn. (　 )4. It is very cold in winter in Kunshan. (　 )5. There was a heavy snow last year. 3.Writing I like ________ best in Kunshan/ my hometown Step6. Homework 1.Copy the new words: season, summer, autumn ,spring, winter, windy, rainy, cloudy four times 2.Talk about your favourite season with your friends.

1 下载可以在一些软件下载网站或者教育资源网站上找到。2 因为版权保护的原因，官方网站是不提供下载的，但是可以在一些第三方网站上找到资源。3 另外，也可以考虑购买正版教材，支持教育事业的发展。

这篇《人教版新起点小学六年级英语上册单词汇总》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！Unit1 province 省 east东；东方 south 南；南方 west西；西方 north北；北方 the Potala Palace 布达拉宫 the Shaolin Temple 少林寺 Yellow Mountain 黄山 the Stone Forest 石林 Elephant Trunk Hill 象鼻山 Tibet 西藏 Mountain Tai 泰山 snow-capped mountain 雪山 the warriors 兵马俑 the Mogao Caves 莫高窟 silk 丝绸 Chinese tea中国茶 Mountain Emei 峨眉山 Unit 2 Continent洲；大陆 Asia 亚洲 Europe 欧洲 Africa 非洲 North America 北美洲 South America 南美洲 Oceania 大洋洲 Egypt 埃及 Spain 西班牙 the United States 美国 Thailand 泰国 Australia 澳洲；澳大利亚 Russia 俄罗斯 Chinese 汉语 French 法语 Russian 俄语 Japanese 日语 pyramid 金字塔 koala 树袋熊 kangaroo 袋鼠 Unit3 reptile 爬行动物 mammal 哺乳动物 insect 昆虫 crocodile 鳄鱼 ostrich 鸵鸟 penguin 企鹅 whale 鲸 shark 鲨 hippo 河马 zebra 斑马 lion 狮子 butterfly 蝴蝶 hummingbird 蜂鸟 centimeter 厘米 giraffe 长颈鹿 meter 米 kilometer千米 strong 强壮的 wing 翅膀 ton 吨 heavy 重的 Unit 5 surprised 惊讶的 angry 生气的 happy 快乐的；高兴的 worried 忧愁的 sad伤心的 excited 兴奋的 nervous 紧张的 proud 骄傲的 Unit 6 artist 艺术家；（尤指）画家 actor 演员 musician 音乐家 writer 作家 scientist 科学家 inventor 发明家 Chinese 中国人 German德国人 Danish 丹麦人 English 英格兰人 American 美国人 compose写；创作（乐曲、歌剧等） national anthem 国歌 Peking opera 京剧 shrimp 虾 invent 发明 light bulb 灯泡 story 故事 Unit 7 astronaut 宇航员 detective 侦探 professor 教授 president （学院的）院长 principal（中小学校的）校长 sun 太阳 moon月亮 ocean 海洋 cloud 云彩 robot 机器人 housework 家务劳动 pollution 污染 pill 药片 peace和平 earth地球 spaceship宇宙飞船 Mars 火星

有每篇文章的朗读以及听力部分的内容，很适合教师及学生共同使用。要注意的一点就是那个光盘里有美式发音，也有英式发音。必须要按照个人的需求去选择。

到人教版的网站看看，找老师借一下，教师都有朗读光盘

这种东东网上不可能有的，你可以自己把他录音下来！

新派英语在广东省东莞市宏远外国语学校和御花苑外国语学校使用

一般小学是用pep

区别1、不同的教学内容。人教PEP这是一本由人民教育出版社出版的英语教科书。这本教科书是为三年级开始用的。人教版是小学、小学英语学生用书，也可以说人教版是人教版的一个分支。而人教版精通有各科，教学内容较为全面。区别2、不同的教学要求。pep中华人民共和国教育部专业出版社直属。主要承担基础教材及其他各类教材、教辅图书的学习、编写、出版和发行工作。而人教版精通设有语文、数学、外语等20多个学科编辑室、课程材料研发中心。区别3、不同的教材的难易程度。PEP小学三年级英语的出发点是人民教育出版社出版的教学工作，用精彩的动画故事和儿歌生动地展示了语言情境，让孩子们看得开心，学得轻松。而人教版精通的它是从小学一年级到高中都有教材，贯穿整个学习生涯，难易程度都是由易到难。

人教版好。1、人教版是国内比较常见的小学英语教材，以其亲和力强、教学内容紧扣课程标准、注重综合能力培养等特点而受到广泛好评。起点英语是一套较为新的小学英语教材，知道的人较少。在影响力方面，人教版比新起点更好。2、人教版的教材内容丰富、生动，有许多有趣的故事、唱歌、跳舞等活动，可以激发孩子的学习兴趣。另外，人教版也注重培养孩子的综合能力，如听、说、读、写等，可以全面提高孩子的英语水平。新起点英语的教材内容主要是场景和对话，提高孩子的听说能力。在教材内容方面，人教版比新起点更好。

人教版新起点英语语法是五年级开始教。英语基本语法主要有主语从句，定语从句，表语从句，宾语从句等。英语的基础语法是主语：可以作主语的成分有名词（如boy)，主格代词（如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家。英语语法的方向不要搞错：英语语法学得好不好，不是看你读了多少语法书，记得多少条语法规则，而是看你能否真正将所学的知识应用到实际中。我们也不提倡学生单纯地去学习语法，把语法当成英语学习的任务和目的，这是没有意义的。在必要的语法理论指导下进行大量的多样化的语言实践，多听、多说、多写、多读、多翻，做到能听懂、说得好、写得出、理解得当、译得准确，才算达到了学习语法的目的。

　　《At a Farm》教案(一) 　　教学目标 　　1、能够掌握本单元四会单词及句子 These areu2026u2026 Those areu2026u2026的默写。 　　2、能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。 　　3、能够独立完成简单的英语句子输出，学会写话。 　　4、能动手设计自己的农场。 　　5、学会懂得多吃蔬菜与水果。 　　6、有热爱动物，保护大自然意识。 　　教学重难点 　　重点:四会内容的掌握 　　难点:阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别。 　　教学工具 　　单词卡，相关课件,农场设计卡，画笔等。 　　教学过程 　　(一)师生活动 　　Letu2019s chant(Preparation准备活动) 　　Ilike tomatoes. 　　Ilike potatoes. 　　CarrotsI will try. 　　Ilove to eat green beans. 　　Butonions makes me cry. 　　(二)新课呈现 　　Letu2019s learn the new words 　　1.教师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。 　　Whatvegetables can you see in the chant? 　　I canseeu2026u2026(tomato, potato, carrot, green bean，hen,sheep , cow, horse) 　　2.单词复数。 　　tomatoes, potatoes, carrots, green beans，hens, sheep , cows, horses 　　3.名词单数、复数的学习，强调tomato---tomatoes sheep---sheep 　　4.提问学生，学习句型： 　　What do you love to eat? 　　I love to eatu2026u2026(tomatoes, potatoes, carrots, green beans) 　　Read and write 　　1.学生听录音熟悉课文。 　　2.教师领读。 　　3.学生大声读课文。 　　4.再读课文，完成Read together 任务，并核对。 　　(三)练习巩固 　　1.我能写出下列单词汉语意思 　　garden farm goat 　　eat seep farmer 　　2.我会翻译 　　(1)vegetablegarden 　　(2)overthere 　　(3)onthe farm 　　(4)Theseare carrots and potatoes 　　(5)Thoseare tomatoes and green beans. . 　　(6)Theylove to eat carrots . 　　(四)拓展延伸 　　1.师生共同观看课文，共同完成Look and write,then build a farm of your own. 　　2.教师巡视，指导学生画、写。 　　3.分组讨论，设计建设各组自己的农场。 　　4.学生展示自己的农场。 　　5.师生共同评价。 　　(五)作用布置 　　抄写单词与句子 　　板书 　　Unit6 At a farm 　　tomatoes potatoes carrots green beans onions hens horses 　　sheep cows 　　What are these ? They are sheep. 　　What are those ? They are goats 　　Are these carrots ? Yes,they are. 　　Are those potatoes? No,they aren"t. 　　《At a Farm》教案(二) 　　教学目标 　　1. 能听说、认读单词tomatoes, potatoes, green beans, carrots. 　　2. 能区分蔬菜单词的单复数形式。 　　3. 能用I likeu2026表达自己的喜好。 　　4. 理解健康饮食的重要性，明白挑食不利于健康的道理。 　　教学重难点 　　1. 重点：听说、认读单词tomatoes, potatoes, green beans, carrots. 　　2. 难点：正确区分蔬菜单词的单复数形式;明白挑食不利于健康的道理。 　　教学工具 　　ppt课件 　　教学过程 　　Warm-up 　　1. Song:vegetable song 　　2. Chant:I like potatoes 　　3. Greetings 　　4. Guess:Whatu2019s this? 复习食物单词，并引出vegetables 　　Presentation 　　1. tomatoes 　　a. T: Vegetables are healthy. Guess, what is it? 　　Itu2019s a kind of the vegetables. Itu2019s healthy.Itu2019s sour. Itu2019s round. Itu2019s juicy. 　　Whatu2019s this? 　　S:Tomato. 　　教学tomato 板书tomato 　　b. I think ______is tomato. 　　c. Guess:How many tomatoes? 教学复数形式，并板书tomatoes. 　　此环节呈现红色和黄色的tomato 　　d. chant:Tomatoes are red, tomatoes are yellow. I like tomatoes.小组合作 　　2. potatoes 　　a. Ilike noodles with tomatoes.由此引出I like noodles withpotatoes. 　　教学并板书potatoes 　　b. chant:One potato, two potato, three potatoes, four. 　　T：Letu2019s count thepotatoes. 　　One potato, two potatoes, three potatoes,four.呈现句子，学生跟读加上表演。 　　Five potatoes, six potatoes, sevenpotatoes, more.学生跟读加上表演。 　　播放chant，学生学生听音学习，小组合作。 　　3. greenbeans 　　a. T: The potatoes are very popular. Look, the sir would like some potatoesfor lunch.播放录音。 　　T:What would the lady like? What would the man like? Listen and choose. 　　学生听录音，选出两个人物想吃的东西，引出green beans. 　　T:The man would like some green beans. 　　b. 呈现四种蔬菜 　　T:Which one is right?学生选出正确的图片，跟读，板书green beans. 　　Chant:green beans, green beans, green, green. 　　c. 看图说话The green beans are cute/ green/ longu2026 　　d. T:Do you like green beans? 　　S:Yes, I do. / No, I donu2019t. 　　T：Do you like tomatoes/ potatoes? 　　由师生操练过渡到生生操练。 　　4. carrot 　　a. 由上一环节引出rabbit 　　T:Letu2019s ask the rabbit. 　　S:Rabbit, rabbit, do you likeu2026? 　　T:The rabbit says u2018No, I donu2019t.u2019 　　What does he like? Look, he likes carrots. 　　教学carrots并板书。 　　b. Pullthe carrot 　　T:Look, there is a big carrot. Pull the carrot. Ai-hey-yo. Itu2019s too big. Come on,help me.招呼学生帮忙。 　　S:Ai-hey-yo. Pull the rabbit.事先和一学生约好，让其扮演carrot,约四五个学生来帮忙，该学生就从座位上起来，当做拔萝卜成功。 　　S:Yeah! A big carrot. 　　c. T: Yeah! A big carrot. I like carrots. Whatabout you? 　　S: I like carrots. 　　T:I donu2019t like carrots very much, but carrot I will try. 　　S:Carrots I will try. 　　Practice 　　1. 跟读录音 　　T:You are so good. Now follow the computer. 　　2. 教师带读单词，调查学生对这几种蔬菜的喜爱程度 　　S:I like________. 　　T:So, the winner is______. Itu2019s popular in your class. 　　3. Storytime 　　a. T: Thereis a boy. His name is Winnie. What does he like? Letu2019s enjoy the story. 　　播放故事 　　T:Winnie is a boy. He doesnu2019t like vegetables. 　　W:I donu2019t like ________. 　　T:He likes hamburgers only. He becomes a hamburger. 　　W:No. Iu2019m a hamburger. 　　T:The dogs run after him, the sayu2019I like hamburgeru2019 　　Winnie saysu2026 　　W:Iu2019m not a hamburger. Help! 　　T:What can he do? 　　S:Eat some vegetables. 　　c. T:Letu2019s act the story. 　　I can act Winnie in scene1. 　　教师示范。 　　T: Who can act Winnie in scene2 ? 　　学生示范。 　　d. 小组合作表演故事 　　4. T： You are so good. There is a question for you. 　　Q: Can Winnie eat vegetables only? 　　S: No, he canu2019t. 　　T: If he eats vegetables only, he will be akind of vegetables one day. 　　Homework: 　　1. 跟读录音 　　2. 完成抄写本 　　板书 　　Unit4 At a farm 　　tomatoes potatoes green beans carrots

【 #三年级# 导语】教学计划设计，是水平计划的细化与分解，是课程总目标的基本单位，在教学中起着承上启下的重要作用，是教学内容集合的表述，是新课程理念的具体体现。以下是 整理的相关资料，希望对您开展英语教学起到一定的参考作用，是我们最诚挚的敬意。 【篇一】 　　一、课标对本册教材的教学要求： 　　根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。 　　二、教材基本内容分析： 　　本学期使用教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（三年级下）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS"BOOK2）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。内容安排 　　本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主 　　线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。（一）、本册教材的基本知识和技能目标： 　　1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2）能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简单的运用； 　　3）能听、做、演游戏；4）能听、做TPR活动；5）能学会书中的小制作；6）能唱书本里的英文歌曲；7）能听、说、唱书中的歌谣；8）能完成8个形成性评价活动；9）能听懂6个幽默小故事； 　　10）能了解6项简单的中西方文化知识。（二）教学重、难点 　　1、能掌握26格外字母的正确书写方法和格式。2、能使用日常交际用语，3、活用四会句型， 　　4、进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。5、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。（三）教学关键 　　1.强调语言运用本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选 　　用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能。 　　2.注重能力培养力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力进取的潜能。 　　3.突出兴趣激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求。 　　三、学生基本情况分析： 　　我所执教的三年级二班共有47位学生。通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 　　四、针对性措施： 　　小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。怎样充分体现学生学习主体性地位呢？在小学英语教材中，安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，取得意想不到的效果。 　　（一）、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。 　　通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方式可以有：教师与全班对话（个别学生也可），或是让学生问候教师，学生与学生的对话。（二）、以学生为中心，设置场景，表演对话。 　　在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说能力，更能够体现学生学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。 　　（三）、通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。 　　（四）、注重在教学中，运用手势。 　　把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。（五）、注重字母教学 　　26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。 　　 【篇二】 　　一、指导思想 　　贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。 　　二、教材分析： 　　《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。 　　本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。 　　三、教学重点与难点分析： 　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 　　2、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 　　3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。 　　4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 　　四、教学内容与目标： 　　1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 　　2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。 　　3、能听、做6个“TPR”活动。 　　4、能唱8首歌曲，能听、说、唱7首民谣。 　　5、能完成8个自我评价活动。 　　6、能听懂6个幽默小故事。 　　7、能了解6项简单的中西方文化知识。 　　五、教学方法： 　　（一）会话教学（Let"stalk/Let"splay） 　　本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中（Let"stalk），让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。 　　（二）词汇教学（Let"slearn/Let"sdo） 　　学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，这样有利于记忆和开展课题的讨论。在词汇教学中应注意以一几点： 　　1、巧用实物、头饰和卡片（Let"slearn） 　　巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏，使用实物或卡片，实践证明，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的游戏，如：“快看快说”、“快听快指”、“藏藏、找找、说说”等。 　　2、融词汇于会话教学中 　　1）力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。 　　2）利用并丰富教师教学用书中供选择的游戏，可以根据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学。 　　3）设计生动活泼的交际性游戏。 　　3、充分的挥TPR活动的优势（Let"sdo） 　　4、注意示范教学单词的发音 　　在各种趣味活动中，教师仍要重视一些发音较难或容易发错的单词，如单词house中的se发音，horse与house的比较,还有一些发音较难的多音节词，可用分解的方式来教. 　　（三）歌曲与哥谣教学（Let"ssing/Let"schant） 　　学生用书中共有8首歌曲和7首歌谣。在教学中应该注意在每节课渗透，歌曲和歌谣可以在每节课的课前欣赏或演唱，以营造英语学习的气氛。灵活运用于各个教学环节中，除了用于Warm-up，营造学习气氛，还可以灵活调整，用于呈现语言或词汇的教学中。也可以用于教学中途的放松和调节，更可以用来巩固语言和词汇的学习。唱演结合，培养艺术素质，小学生好动、好表演。教师应昼给歌曲和歌应用技术与上相应的简易动作，让学生在唱起来的同时动起来、演起来和乐起来。 　　（四）趣味故事教学（Storytime） 　　学生用书每个单元C部分的趣味故事不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是趣到了扩展语言和对不同学生分层次教学的作用。 　　1、对于理解力、记忆力强的学生，要求他们理解故事，会讲述故事，表演故事，并鼓励他们运用故事中的新语言。 　　2、对于中等学生，要求他们理解故事，能够跟随录音指着图讲述故事。 　　3、对于接受能力略慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。 　　（五）阶段复习教学（Recycle） 　　1、每个单元的前两页是一个完整的连环会话，内容是由三个单元的Let"stalk部分的功能会话汇演编而成。教学中可以用头饰进行个人、小组、集体等形式的角色表演。 　　2、词汇复习的趣味活动 　　阶段复习1的词汇复习以吟唱歌谣的形式进行。由于节奏较快，教师可以先让学生边听录音，边用手指出录音中读出的单词和句子，理解歌谣的大意。然后跟随录音拍手吟唱歌谣。对字母和数字的复习以听力练习的形式展开，同样让学生跟随录音内容指出相应的数字和字母并大声跟读。作为语言的延展，本部分还有Let"smake和Let"ssing两项活动供教师选择使用。 　　阶段复习2中单词复习的趣味活动：1.Findanddraw,让学生找到并画出图中动物喜爱的水果；2.Listen,colourandsay,让学生按录音内容涂色并读出整个句子。本部分同样安排了Let"smake和Let"ssing作为延展内容供教师选择使用。 　　六、教学措施： 　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 　　2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 　　3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 　　4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 　　5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 　　6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 　　7、多与学生交流，进行口语交际训练。 　　 【篇三】 　　一、学情分析 　　通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。 　　二、教材分析 　　《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：1．适应儿童特点，采用行动学习法。2．引入项目制作，实现任务型教学。3．提倡合作学习，培养合作精神。 　　4．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。5．重视双向交流，增强文化意识。6．注重形成性评价，促进学生发展。7．实现整体设计，确保中小学衔接。 　　三、教学目标 　　1.培养学生学习兴趣；2、培养正确的书写习惯；3、能认读所学词语； 　　4、能用所学语言进行语境交际； 　　5、培养学生积极参与、主动学习的态度。字母教学目标： 　　1）字母在单词中的发音。2）字母在字母表中的顺序。3）字母的正确书写； 　　4）字母手写体和印刷体的辨别；5）了解生活中常见的字母。 　　四、教学措施 　　1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。 　　2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。 　　3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。 　　五、在教学中应注意的问题 　　1）面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。 　　2）关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。 　　3）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。 　　4）在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出，扩大接触面和文化视野，注意“听、做”在前，“说”在后。 　　5）注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建立自信。注意评价主体的多元化和评价形式的多样化。 　　6）正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

故事时间

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　　教学计划是新学期开始前，每个老师需要利用假期时间来制定的详细计划。它关系到教学进程以及教学方法，能够更好的帮助学生去学习知识。下面是由我为大家整理的“人教版四年级英语上册教学计划精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　人教版四年级英语上册教学计划精选【一】 　　 一、学情分析 　　本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的.学习习惯。 　 　二、教材分析 　　《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 　　 三、课程目标 　　1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 　　2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。 　　3.能听、做7个“TPR”活动。 　　4.能学会2个小制作。 　　5.能唱8首歌曲。 　　6.能听、说、吟唱8首歌谣。 　　7.能完成6个自我评价活动。 　　8.能听懂6个幽默小故事。 　　9.能了解6项简单的中西文化知识。 　 　四、教学中需要注意的问题 　　1、会话教学（Let"s talk / Let"s play）这部分主要采用情境教学法，利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中，在情景中运用语言。师生一起在表演中教，在表演中学，在交际活动中用。 　　2、词汇教学（Let"s learn / Let"s do）这部分采用直观演示法，即利用游戏，使用实物或卡片；并且融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动的优势；详细讲授单词的结构和书写。 　　3、语音教学（let"s spell）四年级上册的语音教学 　　（1）可以开展一些模仿竞赛活动教学元音的发音； 　　（2）利用卡片，投影，多媒体，描红等手段 指导学生正确地发音 　　（3）利用游戏促进和巩固对单词的记忆。 　　4、阅读教学：讲授重点应放在四会单词和句子上。引导学生掌握四会句子，着重强调复数结构。鼓励学生替换句型中的关键词造新句。要求：听、说、读、写四会单词和句子。 　　5.其他板块教学（Let"s sing / Let"s chant）。这部分主要采用全身反应教学法，除了用于Warm-up中，也可以不断重复使用于教学过程中。 　　（1）在每节课中渗透 　　（2）灵活运用于各个教学环节（引入、复习或放松气氛） 　　（3）采取多种表演活动进行学习，story time要因材施教，根据不同学生的程度进行教学。 　　（4）课内与课外结合使用。 　　人教版四年级英语上册教学计划精选【二】 　　本学期，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下： 　 　一、教学目的任务 　　本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。 　　1、能听读辨认语音，培养学生听说能力。 　　2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。 　　3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。 　　4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。 　　 二、教材分析 　　本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。本册教材有这样几个特点： 　　1、注重了学生运用能力培养； 　　2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来； 　　3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件； 　　4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。 　　 三、班级情况分析 　　本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。 　　四、教学突破点和创新点 　　本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等。关于描述正在进行的＇动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。 　 　五、教学方法 　　对于三年级起点第三册模块的教学，教师应根据学生的实际水平和具体情况确定自己的教学重点。对学生已学过的内容，以发展学生综合运用英语的能力为目标，发展学生用英语做事情的能力，通过设计一些任务型活动如：调查、小组活动、情景描述、说明等，对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练，而不是简单的机械重复。 　　在教学过程中，教师避免过于单一的教学方法，对不同的内容、不同的学生采取了不同的教学方法，使学生各有所得。充分利用现代化教学手段，如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：实物、图片等为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识；利用语音教室、多功能教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己，提高能力。 　　人教版四年级英语上册教学计划精选【三】 　　 一、 指导思想 　　全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 　　 二、小学英语教学的任务 　　基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 　 　三、课程标准对本学段的要求 　　（一）、总体目标 　　对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 　　（二）语言技能一级目标 　　听做： 　　1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 　　2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 　　3、能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 　　4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 　　说唱： 　　1、能根据录音模仿说英语； 　　2、能相互致以简单的问候； 　　3、能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等； 　　4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢； 　　5、能够根据表演猜测意思、说词语， 　　6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首； 　　7、能根据图、文说出单词或短句。 　　玩演： 　　1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际； 　　2、能做简单的角色表演； 　　3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如（小红帽）等。 　　读写： 　　1、能看图识字； 　　2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 　　3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事； 　　4、能正确书写字母和单词。 　　视听： 　　1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 　　2、视听时间每学年不少于10小时（平均每周20一25分钟）。 　 　四、教材简析 　　本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。 　　本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS" BOOK 4），本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 　 　五、全册教学总目标 　　1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 　　2、能按四会要求掌握所学句型。 　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。 　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 　　6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 　　7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的＇词句，并且培养动手能力。 　　8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 　　 六、教材重点难点 　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 　　2、能按四会要求掌握所学句型。 　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 　　 七、学生知识能力习惯态度分析 　　四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。（请各班老师具体分析自己班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以适合自己的班级教学。） 　 　八、主要教学措施 　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 　　2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 　　3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 　　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 　　人教版四年级英语上册教学计划精选【四】 　　本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 　　翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 　　1、强调语言运用 　　本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 　　2、注重能力培养 　　本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 　　3、突出兴趣出发 　　本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 　　4、重视双向交流 　　本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 　　5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 　　本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。 　　 一、学生情况分析 　　四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。 　　 二、教学目标与要求 　　1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 　　2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。 　　3、能听、做、演18个游戏。 　　4、能听、做7个“TPR”活动。 　　5、以学会2个制作。 　　6、能唱8首歌曲。 　　7、能听、说、唱8首歌谣。 　　8、以完成6个自我评价活动。 　　9、能听懂6个幽默故事。 　　10、能了解6项简单的中西方文化知识。 　　 三、教学方法 　　1、会话教学 　　本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。 　　2、词汇教学 　　本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。 　　3、字母教学 　　字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。 　　本册书中前三个单元每单元出现6至10个字母，每个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练。 　　人教版四年级英语上册教学计划精选【五】 　 　一、学生学情分析 　　兴趣是学好语言的老师。对小学英语教师来说，激发学生学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。英语作为第二语言，从第二语言习得的理论分析，小学英语教学最重要的是保持学生的兴趣。年级的学生已学过两年的英语，学生已有一定的基础，能够进行基本的听说读写，但总体上再听英语、说英语、用英语方面能力上都有待提高，尤其是口语表达，因此，本学期应注重英语基础知识的巩固，着重培养学生的听、说、读、写能力，转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的英语学习兴趣。培养学生的英语语感，激发学生学习英语动机和乐趣，从而提高总体英语水平。 　 　二、英语教材分析 　　新标准（三年级起点）第四册对于学生来说是新版本教材，所以相对来说有点难度。本册教材涉及到时态（一般现在时和过去时），能力的表达，和特殊疑问句，重要句型的掌握，还涉及到48个音标的学习，所以需要钻研教材，吃透教材，从而抓住课程的重难点。 　 　三、教学目的和任务 　　1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 　　2.初步养成良好的书写习惯。 　　3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 　　4.能四会要求掌握所学句型。 　　5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 　　6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 　　7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 　　8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 　 　四、教学内容与目标 　　1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。 　　2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。 　　3、能听、做7个“TPR”活动。 　　4、能学会2个小制作。 　　5、能唱8首歌曲。 　　6、能听、说、吟唱歌谣 　　7、能完成6个自我评价活动 　　8、能听懂6个幽默小故事 　　9、能了解6项简单的中西方文化知识 　 　五、主要措施 　　1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 　　2.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。 　　3.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

Larry Belmont worked for a company that made robots. Recently it had begun experimenting with a household robot. It was going to be tested out by Larryu2019s wife, Claire. Claire didnu2019t want the robot in her house, especially as her husband would be absent for three weeks, but Larry persuade her or allow her to be harmed. It would be a bonus. However, when she first saw the robot, she felt alarmed. His name was Tony and he seemed more like a human than a machine. He was tall and handsome with smooth hair and a deep voice although his facial expression never changed. On the second morning Tony, wearing an apron, brought her breakfast and then asked her whether she needed help dressing. She felt embarrassed and quickly told him to go. It was disturbing and frightening that he looked so human. One day, Claire mentioned that she didnu2019t think she was clever. Tony said that she must feel very unhappy to say that. Claire thought it was ridiculous to be offered sympathy by a robot. But she began to trust him. She told him how she was overweight and this made her feel unhappy. Also she felt her home wasnu2019t elegant enough for someone like Larry who wanted to improve his social position. She wasnu2019t like Gladys Claffern, one of the richest and most powerful women around. As a favor Tony promised to help Claire make herself smarter and her home more elegant. So Claise borrowed a pile of books from the library for him to read, or rather, scan. She looked at his fingers with wonder as they turned each page and suddenly reached for his hand. She was amazed by his fingernails and the softness and warmth of his skin. How absurd, she thought. He was just a machine. Tony gave Claire a new haircut and changed the makeup she wore. As he was not allowed to accompany her to the shops, he wrote out a list of items for her. Claire went into the city and bought curtains, cushions, a carpet and bedding. Then she went into a jeweler shop to buy a necklace. When the clerk at the counter was rude to her, she rang Tony up and told the clerk to speak to him. The clerk immediately changed his attitude. Claire thanked Tony, telling him that he was a “dear”. As she turned around, there stood Gladys Claffern. How awful to be discovered by her, Claire thought. By the amused and surprised look on her face, Claire knew that Gladys thought she was having an affair. After all, she knew Claireu2019s husband name was Larry, not Tony. When Claire got home, she wept with anger in her armchair. Gladys was everything Claire wanted to be.“You can be like her”, Tony told her and suggested that she invite Gladys and her friends to the house the night before he was to leave and Larry was to return. By that time, Tony expected the house to be completely transformed. Tony worked steadily on the improvements. Claire tried to help once but was too clumsy. She fell off a ladder and even though Tony was in the next room, he managed to catch her in time. He held her firmly in his arms and she felt the warmth of his body. She screamed, pushed him away and ran to her room for the rest of the day. The night of the party arrived. The clock struck eight. The guests would be arriving soon and Claire told Tony to go into another room. At that moment, Tony folded his arms around her, bending his face close to hers. She cried out “Tony” and then heard him declare that he didnu2019t want to leave her the next day and that he felt more than just the desire to please her. Then the front door bell rang. Tony freed her and disappeared from sight. It was then that Claire realized that Tony had opened the curtains of the front window. Her guests had seen everything! The women were impressed by Claire, the house and the delicious cuisine. Just before they left, Claire heard Gladys whispering to another woman that she had never seen anyone so handsome as Tony. What a sweet victory to be envied by those women! She might not be as beautiful as them, but none of them had such a handsome lover. Then she remembered- Tony was just a machine. She shouted “ Leave me alone” and ran to her bed. She cried all night. The next morning a car drove up and took Tony away. The company was very pleased with the report of Tony on his three weeks with Claire. Tony had protected a human being from harm. He had prevented Claire from harming herself through her own sense of failure. He had opened the curtains that night so that the other women would see him and Claire, knowing that there was no risk to Claireu2019s marriage. But even though Tony had been so clever, he would have to be rebuilt- you can not have women falling in love with machines.satisfaction guaranteed

必修一跟必修二的都有

五三天天练好。五三是曲一线系列图书，初中到高中都有习题，题型比较全，知识面比较广。

Unit 1 How can we become good learners?textbook/tekstbUk/ n. 教科书；课本 p.1conversation /kQnv@seISn/,/kA:nv@rseISn/ n. 交谈；谈话p.2aloud/@laUd/ adv. 大声地；出声地 p.2pronunciation/pr@nVnsieISn/ n. 发音；读音 p.2sentence/sent@ns/ n. 句子 p.2patient/peISnt/ adj. 有耐心的 n. 病人 p.2expression/IkspreSn/ n. 表达（方式）；表示 p.3discover/dIskVv@(r)/ v. 发现；发觉 p.3secret/si:kr@t/ n. 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的 p.3fallin love with 爱上；与u22efu22ef相爱p.3grammar/gr{m@(r)/ n. 语法 p.3repeat/rIpi:t/ v. 重复；重做 p.4note/n@Ut/ n. 笔记；记录 v. 注意；指出 p.4pal/p{l/ n. 朋友；伙伴 p.4pattern/p{tn/, /p{t@rn/n. 模式；方式 p.4physics/fIzIks/ n. 物理；物理学 p.4chemistry/kemIstri/ n. 化学 p.4partner/pA:(r)tn@(r)/ n. 搭档；同伴 p.5pronounce/pr@naUns/ v. 发音 p.5increase/Inkri:s/ v. 增加；增长 p.5speed/spi:d/ n. 速度 p.5ability/@bIl@ti/ n. 能力；才能 p.6brain/breIn/ n. 大脑 p.6active/{ktIv/ adj. 活跃的；积极的 p.6attention/@tenSn/ n. 注意；关注 p.6payattention to 注意；关注 p.6connect/k@nekt/ v.（使）连接；与u22efu22ef有联系 p.6connect… with 把u22efu22ef和u22efu22ef连接或联系起来 p.6overnight/@Uv@(r)naIt/adv. 一夜之间；在夜间 p.6review/rIvju:/ v. & n. 回顾；复习 p.6knowledge/nQlIdZ/, /nA:lIdZ/ n. 知识；学问 p.6wisely/waIzli/ adv. 明智地；聪明地 p.6Annie/{ni/ 安妮（女名） p.2AlexanderGraham Bell 亚历山大 u2022 格雷厄姆 u2022 贝尔 p.6Unit 2 I think that mooncakes are delicious.lantern/l{nt@(r)n/ n. 灯笼 p.9stranger/streIndZ@(r)/ n. 陌生人p.10relative/rel@tIv/ n. 亲属；亲戚 p.10puton 增加（体重）；发胖 p.10pound/paUnd/ n. 磅（重量单位）；英镑（英国货币单位） p.10folk/f@Uk/ adj. 民间的；民俗的 p.11goddess/gQdes/, /gA:d@s/ n. 女神 p.11steal/sti:l/ v. (stole /st@Ul/, stolen /st@Ul@n/) 偷；窃取 p.11lay/leI/ v. (laid /leId/, laid)放置；安放；产（卵）；下（蛋） p.11layout 摆开；布置 p.11dessert/dI"z3:(r)t/ n（饭后）甜点；甜食 p.11garden/gA:(r)dn/ n. 花园；园子 p.11admire/@dmaI@(r)/ v. 欣赏；仰慕 p.11tie/taI/ n. 领带 v. 捆；束 p.12haunted/hO:ntId/ adj. 有鬼魂出没的；闹鬼的 p.13ghost/g@Ust/ n. 鬼；鬼魂 p.13trick/trIk/ n. 花招；把戏 p.13treat/tri:t/ n. 款待；招待v. 招待；请（客） p.13spider/spaId@(r)/ n. 蜘蛛 p.13Christmas/krIsm@s/n. 圣诞节 p.14fool/fu:l/ n. 蠢人；傻瓜 v. 愚弄adj. 愚蠢的 p.14lie/laI/ v. (lay /leI/, lain /leIn/)平躺；处于 p.14novel/nQvl/, /nA:vl/ n.（长篇）小说 p.14eve/i:v/ n（尤指宗教节假日的）前夕；前夜 p.14bookstore/bUkstO:(r)/ n. 书店 p.17dead/ded/ adj. 死的；失去生命的 p.14business/bIzn@s/ n. 生意；商业 p.14punish/pVnIS/ v. 处罚；惩罚 p.14warn/wO:(r)n/ v. 警告；告诫 p.14present/preznt/ n. 现在；礼物adj. 现在的 p.14nobody/n@Ub@di/, /n@UbA:di/ pron. 没有人 p.14warmth/wO:(r)mT/ n. 温暖；暖和 p.14spread/spred/ v. 传播；展开n. 蔓延；传播 p.14Macao/m@kaU/ 澳门 p.10ChiangMai /tSi{NmaI/, /dZA:NmaI/ 清迈（泰国城市） p.10Halloween/h{l@Ui:n/ 万圣节前夕 p.13St./seInt/ Valentine"s /v{l@ntaInz/Day情人节 p.14Clara/klA:r@/, /kler@/克拉拉（女名）p.10Santa/s{nt@/ Claus /klO:z/圣诞老人 p.14Charles/tSA:(r)lz/ Dickens /dIkInz/查尔斯 u2022 狄更斯（英国作家） p.14Scrooge/skru:dZ/ 斯克鲁奇n.（非正式）吝啬鬼 p.14Jacob/dZeIk@b/ Marley /mA:(r)li/雅各布 u2022 马利 p.14

去百度搜"人教版"，第一个就是出版社的主页里面有所有的教材在线阅读，链接就不发了怕被吞，自己仔细找找吧都有的

△Mark Twain 马克?吐温 (美国作家)birthplace n. 出生地；故乡△Florida n. 佛罗里达镇（位于密苏里州） 佛罗里达州（美国州名）bring up 抚养；培养；教育；提出△Hannibal n. 汉尼拔（美国城市）△Missouri n. 密苏里州（美国州名）△Mississippi n. 密西西比河；密西西比州（美国州名）novel n. 小说；长篇故事 adj. 新奇的；异常的△boyhood n. 少年时代adventure n. 奇遇；冒险△Tom Sawyer n. 汤姆?索亚（人名）△Huckleberry Finn 哈克贝利?费恩（人名）phrase n. 短语；词组；惯用语△fathom n. 长度单位（六英尺）author n. 著者；作家△Samuel Langhorne Clemens 塞缪尔?兰霍恩?克莱门斯（人名）scene n. （戏剧）一场；现场；场面；景色△narrator n. 讲述者，叙述者△Roderick n. 罗德里克（男名）△Oliver n. 奥利弗（男名）△bet n. 赌；打赌 vt. & vt. 打赌；赌钱 △make a bet 打赌△penniless adj. 贫困的；身无分文的wander vi. 漫游；漫步；漂泊pavement n. 人行道businessman n. 商人permit vt. & vi. 许可；允许；准许 n. 通行证；许可证；执照ahead adv. 在前；向前；提前 go ahead 前进；（用于祈使句）可以；往下说by accident 偶然；无意中；不小心bay n. 海湾stare vi. 凝视；盯着看 stare at 盯着看；凝视△nightfall n. 黄昏 fault n. 过错；缺点；故障spot vt. 发现；认出n. 斑点；污点；地点passage n. 船费（包括食宿）；通道； （一）段△unpaid adj. 未付款的；不受报酬的account vi. & vt. 认为；说明；总计有 n. 说明；理由；计算；帐目 account for 导致；做出解释embassy n. 大使馆；大使及其官员seek vt. & vi. (sought, sought) 寻找；探索； 寻求patience n. 耐性；忍耐contrary n. 反面；对立面 adj. 相反的；相违的 on the contrary 与此相反；正相反△charity n. 慈善（团体）；施舍envelope n. 信封unbelievable adj. 难以置信的△Horace n. 霍勒斯（男名）steak n. (供煎、烤的)肉块；鱼排；牛排 pineapple n. 菠萝dessert n. 餐后甜点amount n. 数量take a chance 冒险rude adj. 粗鲁的；无礼的manner n. 礼貌；举止；方式scream vi. 尖声叫 n. 尖叫声；喊叫声genuine adj. 真的；真诚的△issue vt. & vi. 发行（钞票等）；发布（命令）；出版（杂志等）△fake n. 假货；欺骗 adj. 假的rag n. 破布；碎布 in rags 衣衫褴褛indeed adv. 真正地；确实；实在as for 关于；至于bow vi. & n. 鞠躬；弯腰barber n. 理发师

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Unit 1the end of ……结束a year of plenty 丰收的一年in memory of 纪念……in the shape of ……的形状dress up 打扮play a trick (on) 捉弄as an honour to 作为纪念……look forward to 期盼day and night 昼夜take place 发生a little later 再晚些时候so that 为了；以便as though 好像have fun with 与……玩得快乐be proud of 以……自豪a little while 暂时turn up 出现right now 这时候laugh at 嘲笑keep one"s word 守信用hold one"s breath 屏息drown sadness in 用……来解愁fall in love(with sb.) 相爱be married to 与……结婚hear about 听过有关……的情况set off for(=set out for) 动身去某地remind…of… 提醒某人某事on the way home 在回家的路上The Valentine"s Day 情人节Unit2be full of 充满to taste of fat 吃起来油腻be made of 用……制成be amazed at 对……吃惊throw away 丢掉；错过（机会）get away with 做……不被惩罚do some research 做调查be on 开始earn one"s living 谋生in debt 负债no longer 不再glare at 怒视stare at 凝视spy on 打探the benefits of ……的好处be sick with对……觉得恶心balanced diet 平衡膳食neither..nor…既不是……，也不是……provide…with提供serve…with提供some time 一段时间get married 结婚ought to 按道理应当……think of 想起；有…的想法；考虑；把…看作be curious about 对……有好奇心tell lies(tell a lie)说谎话tell the truth 说真话get rid of 摆脱why don"t you…?为什么不……？cut down 砍倒；减少；夺去……生命Unit3be about to do即将要做某事be lost in在……迷路permit sb. to do sth 允许某人做某事mind sb.(one"s) doing sth.介意某人做某事Go ahead 去吧！做吧！拿吧！…… as a matter of fact 其实by accident(=by chance)偶然地sail out of （航海）驾驶出……find oneself done 发现某人被……give up 放弃earn one"s passage 挣工资account for 对……作出解释；……的原因sort of（=kind of）……的种类to be honest 老实说That"s why…这是……的原因show…out 请……出去an hour and a half 一个半小时后next to在……旁边Anything wrong?有什么不对吗？ask for sth 要求要……take a chance 冒险It is well-known that…众所周知take care of 照应；照顾give attention to 仔细地……in rags 衣衫褴褛even if 即使as for至于be kind of 对……友善base…on 根据Unit4a cloud of 一团……be to do将要做move around sth.围着某物旋转in time 最终on the surface 在表面（可表程度）be different from 与……不同in… qualities ……的性质allow sb to do sth 允许某人做某事make it +adj.for sth. to do 使某物……去……the arrival of sth ……的出现fill…with…用……填充……millions of数百万……be able to do 有能力去做……as well as 也all over the world 遍布世界go by（时间）流逝；走过too much 大量的much too 非常prevent…from…阻止……depend on 取决于have a chance to 有机会去……make a trip 去旅游the force of ……的力far from 远离……at all 一点也cheer up 高兴fall over 摔倒a bit of 一点……now that 由于；既然twice as far as 像……两倍远break out 爆发Unit5be on a trip to sp. 在去往某地旅游rather than 宁愿all the way从远道而来from…to…从……到……thousands of 上千个……be surrounded by 被……环绕the rest of剩下的in the harbour 在海湾里settle down 安定have a gift for有……天赋go through 穿过（山洞等）in size 在面积、大小方面at the top of 在……最高处one-third of 三分之一的……on the tour of 游览……in the distance 在远处flow into 流入at dawn在黎明时候be close to接近dream of 梦见figure out 理解;解决have a view of 看见……

Unit 31. know about 了解关于…事2. make a bet 打赌3. win or lose the bet 在打赌中赢或输4. have bad luck 运气不好5. step inside 走进里面6. lead the way 带路7. I wonder if 我想知道是否…8. go right ahead 说下去9. as a matter of fact 事实上10. by accident 偶然11. sail out of the bay 驶出海湾12. stare at 盯着13. towards nightfall 到夜幕降临时14. carry … out to sea 把…带到了大海15. give oneself up for lost 因为迷路而绝望16. work as an unpaid hand 免费劳动17. account for 导致18. to be honest 坦白地说19. your idea of some kind of joke 你认为的一种笑话20. be on my way 上路21. show sb. out 把某人带出去22. be confident about 对… 自信23. the cost of a journey 旅行费用24. give sb. a ride 让某人搭车25. lose one"s patience 失去耐心26. do fifty jumps without stopping 不间断地连续跳五十下27. fall over 跌到28. account for your behaviour 对你的行为做出解释29. be jealous of the others" success 嫉妒别人的成功30. show a willingness to do sth. 表示乐意做谋事31. stay out of jail 免坐牢32. be reserved 被预定了33. take the gentleman"s order 让那位绅士点菜34. the look on the waiter"s face 服务员脸上的表情35. take a chance 碰碰运气36. read the bill 看帐单37. in a rude manner 用粗鲁的方式38. for a while 一会儿

人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己，用所学的知识来提升自己，下面我给大家分享一些人教版高中必修三英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 人教版高中必修三英语知识1 Unit1 Festivals around the world 【重点词汇、 短语 】 1. take place 发生 2. religious 宗教的 3. in memory of 纪念 4. belief 信任，信心，信仰 5. dress up 盛装，打扮 6. trick 诡计，窍门 7. play a trick on 搞恶作剧，诈骗 8. gain 获得 9. gather 搜集，集合 10. award 奖品，授予 11. admire 赞美，钦佩 12. look forward to 期望，盼望 13. day and night 日夜 14. as though 好像 15. have fun with 玩的开心 16. permission 许可，允许 17. turn up 出现，到场 18. keep one"s word 守信用 19. hold one"s breath 屏息 20. apologize道歉 21. obvious 显然的 22. set off 出发，动身，使爆炸 【重点句型】 1. Please make sure when and where the accident took place. 请查清楚事故是何时何地发生的。 2. Some festival are held to honour the dead, or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to do harm. 还有一些节日，是为了纪念死者、满足或取悦祖先，因为(祖先们)有可能回到世上帮助他们，也有可能带来危害。 3. In Japan the festival is called Obon，when people should go to clean the graves and light incense in memory of their ancestors.(非限制性定语从句) 在日本，这个节叫孟兰盆节，在这个节日里，人们要上坟、扫墓、烧香，以缅怀祖先。 4. They dress up and try to frighten people. 他们乔装打扮去吓唬别人。 5. If they are not given anything, the children might play a trick. 如果你什么也不打发给孩子，他们可能会捉弄别人。 6. In India there is a national festival on October 2 to honour Mahatma Gandhi, the leader who helped gain India"s independence from Britain. 在印度，10月2日是纪念马哈特马.甘地的全国性节日，他是帮助印度脱离英国而独立的领袖。 7. The most energetic and important festivals are the ones that look forward to the end of winter and to the coming of spring. 最富生气而又最重要的节日，就是告别冬天、迎来春天的日子。 8. The country is covered with cherry tree flowers so that it looks as though it might be covered with pink snow. 整个国度处处都是樱花盛开，看上去就像罩上了一层粉红色的雪。 人教版高中必修三英语知识2 Unit2 Healthy eating 【重点词汇、短语】 1. diet 日常饮食，节食 2. balance 平衡，天平 3. fry 油炸 4. ought to 应该 5. lose weigh 减肥 6. raw 生的，未加工的 7. get away with 被放过，(做坏事)不受惩罚 8. tell a lie 说谎 9. win…back 赢回 10. strength强项，长处，力量 11. consult 咨询，请教 12. earn one"s living 谋生 13. debt 债 14. in debt 欠债 15. limit 限制，界限 16. benefit 利益 17. combine 联合，结合 18. cut down 削减，删节 19. before long 不久以后 20. put on weight 增加体重 【重点句型】 1. The food you eat helps you grow in different ways. 你吃的食物能以不同的方式帮你成长。 2. Standing on top of the tall building, we could see the whole city. 站在高楼的顶部，我们能看到整个城市。 3. Which food contains more sugar? 哪一种食物含有更多的糖? 4. What could have happened? 可能发生了什么事? 5. Something terrible must have happened if Maochang was not coming to eat with him as he always did. 要是茂昌不像往常那样和他一起吃饭，那问题一定严重了。 6. Curiosity drove Wang Pengwei inside. 王鹏伟受到好奇心的驱使，走了进去。 7. We were surprised at finding the house empty. 我们发现这个房子空无一人，感到惊讶。 8. They had me repeat the message. 他们让我把口信又重说了一遍。 9. I have a lot of work to do. 我有很多工作要做。 10. He did not look forward to being in debt because his restaurant was no longer popular. 他可不希望由于他的餐馆不再受欢迎而负债。 人教版高中必修三英语知识3 Unit3 The Miliion Pound Bank Note 【重点词汇、短语】 1. bring up 抚养 2. scene 现场，景色 3. permit 许可，通行证 4. go ahead 前进 5. by accident 偶然 6. stare 凝视，盯着看 7. stare at 盯着看 8. spot 发现，认出，斑点，污点 9. account 说明，总计有，账目， 10. account for 导致，做出解释 11. seek 探索，寻求 12. contrary 反面，对立面 13. on the contrary 与此相反 14. take a chance 冒险 15. in rags 衣衫褴褛 16. indeed 真正地 17. as for 关于，至于 【重点句型】 1. Have you ever made a bet with your friends? 你曾和你的朋友们打过赌吗? 2. Did he help you by accident or on purose? 他是碰巧还是有意帮你? 3. I wonder, Mr Smith, if/whether you"d mind us moving your flowers outdoors. 史密斯先生，我不知道你是否介意我们把你的花移到室外去。 4. You"re about to hear the most incredible tale. 你们马上就要听到一个最难以置信的 故事 。 5. Permit me to say a few words. 请允许我说几句话。 6. After the rain, we went ahead with our work. 雨停之后，我们继续工作。 7. And it was the ship that brought you to England. 正是那艘船把你带到了英国。 8. I earned my passage by working as an unpaid hand, which accounted for my appearance. 我是作为一个不拿工资的帮手赚来我的船费，这就是我为什么会衣冠不整的原因了。 9. Dick found himself walking in the direction of the church. 迪克发现自己不知不觉朝教堂方向走去。 10. Even if/though he is very nice, I don"t trust him. 即使他很好，我也不太相信他。 人教版高中必修三英语知识4 Unit4 Astronomy：the science of the stars 【重点词汇、短语】 1. system 系统，体系 2. theory 学说，理论 3. violent 猛烈的，激烈的， 4. in time 及时，终于 5. unlike 不同，不像 6. harmful 有害的 7. lay eggs 下蛋 8. exist 存在，生存 9. give birth to 产生，分娩 10. in one"s turn 轮到某人 11. prevent from 阻止 12. puzzle 谜，难题/使迷惑 13. pull 拉，牵引力 14. cheer up 感到振奋 15. now that 既然 16. break out 突发，爆发 17. watch out 密切注视 【重点句型】 1. We usually think of science subjects as physics, chemistry, biology and mathematics. 通常我们认为科学学科为物理、化学、生物、和数学。 2. When are they to hand in their plan? 他们的计划什么时候交上来。 3. Whether we help him or not, he will fail. 不论我们帮助他与否，他都将失败。 4. It exploded loudly with fire and rock, which were in time to produce the water vapour, carbon dioxide, oxygen, nitrogen and other gases, which were to make the earth"s atmosphere. 它(地球)巨大的爆炸喷出了烈火与岩石，最终产生了水蒸气、二氧化碳、氧、氮和其他多种气体，从而形成了地球的大气层。 5. It was quite different from what I expected. 它和我原来想的很不一样。 6. This made it possible for us to learn English better. 这使得我们有可能把英语学得更好。 7. Scientist believe that taking carbon dioxide from the atmosphere and filling the air with oxygen helped life to develop. 科学家认为，从大气中吸取二氧化碳，并向空气中释放氧气，有助于生命的发展。 8. He has experience as well as knowledge. 他既有学识又有 经验 。 9. They are putting too much carbon dioxide into the atmosphere ,which prevents heat from escaping from the earth into space. 他们把太多的二氧化碳释放到大气层中，这使得热量不能从地球上散发到太空中。 10. Whether life will continute on the earth for millions of years will depend on whether this problem can be solved. 生命是否会在地球上延续几百万年要取决于这个问题能否得到解决。 人教版高中必修三英语知识5 Unit5 Canada—“The Ture North” 【重点词汇、短语】 1. rather than 与其，不愿 2. chat 聊天，闲聊 3. surround 包围，围绕 4. measure 测量，衡量，判定 5. settle down 定居，平静下来 6. manage to do 设法做 7. catch sight of 看见，瞥见 8. have a gift for 对…有天赋 9. within 在…之内， 10. border 边界，国界，边沿，与…接壤 11. mix 混合，调配 12. mixture 混合物 13. confirm 证实，证明，批准 14. distance 距离，远方 15. in the distance 在远处 16. nearby 在附近 17. tradition 传统，习俗 18. impress 使印象深刻 【重点句型】 1. Canada is the second largest country in the world. 加拿大是世界上第二大的国家。 2. Success is within our grasp now. 现在我们成功在望了。 3. I"m feeling slightly better today. 我今天感到好一点了。 4. I prefer to play football rather than stay at home. 我宁愿踢 足球 而不愿呆在家里。 5. He gave me money as well as advice.(as well as 和;同;也) 他给我忠告并且给我钱。 6. These books are mine; the rest are yours. 这些书是我的，其他的都是你的。 7. I asked her a question but she remained silent.( remaine是连系动词，意思是“保持，仍然是”) 我问了她一个问题，但她保持沉默。 8. Many people think it is the most beautiful city in Canada, as it is surrounded by mountains on the north and east and the Pacific Ocean on the west. 许多人都认为温哥华是加拿大最美丽的城市，因为来自它的北面和东面都被大山包围，而西面濒临太平洋。 9. Many of them have a gift for working with animals and they can win thousands of dollars in prizes. 他们中的许多人拥有与兽共舞的天分，因而能赢得数千美元的奖金。 10. You can have a view of Paris from the Eiffel Tower. 从埃菲尔铁塔上你可以看到巴黎全景。 11. Around noon they arrived in Toronto, the most wealthy and biggest city in Canada. 大约中午时分她们到了多伦多—加拿大最富有、最大的城市。 12. I accompanied him as far as the bus stop. 我陪他一直走到公共汽车站。 人教版高中必修三英语知识点相关 文章 ： ★ 人教版高中英语必修三单词表 ★ 人教版高中政治必修三知识点总结 ★ 高一人教版语文必修三知识点 ★ 人教版高中地理必修三知识整理 ★ 人教版高三地理必修三知识点 ★ 人教版高一英语必修三Unit1期末综合复习试题及答案 ★ 人教版地理必修三知识点 ★ 高中英语必修四第五单元知识点 ★ 人教版高中语文必修三目录 ★ 人教版高二政治必修三第七课知识点

单词的英语是word，在英语中每个 句子 都是有单词组成的，下面给大家带来一些关于人教版高中英语必修三单词表，希望对大家有所帮助。 Unit1 take place 发生 beauty 美女 harvest 收获 celebration 庆祝 hunter 猎人 starve 饿死 origin 起源 religious 虔诚的 seasonal 季节的 ancestor 祖先 Oben 盂兰盆节 grave 坟墓 incense 熏香 in memory of 纪念 Mexico 墨西哥 feast 节日 skull 头脑 bone 骨头 Halloween 万圣节 前夕 belief 信任 dress up 打扮 trick 诡计 play a trick on 开玩笑 poet 诗人 Columbus Day 哥伦布日 arrival 到达 Christopher Columbus 克里斯托弗?哥伦布 gain 获得 independence 独立 independent 独立的 gather 集合 agriculture 农业 agricultural 农业的 award 奖 produce 产品 rooster 公鸡 admire 赞美 energetic 积极的 look forward to 期望 carnival 狂欢节 lunar 月亮的 Easter 复活节 parade - day and night 日夜 clothing 衣服 Christian 信徒 Jesus 耶稣 Cherry 樱桃 blossom 花 as though 好像 have fun with 玩得开心 custom 习惯 worldwide 世界性的 rosebud 玫瑰花蕾 fool 愚人 necessity 必要性 permission 允许 prediction 预言 fashion 样子 Trinidad 特立尼达岛 Carla 卡拉 Hari 哈利 parking 停放 parking lot 停车场 Valentine"s Day 情人节 turn up 出现 keep one"s breath 屏息 apologize 道歉 drown 淹没 sadness 悲哀 obvious 明显的 wipe 擦 weave 编织 herd 牧群 the Milky Way 银河 magpie 喜鹊 weep 哭泣 announcer 广播员 set off 出发 remind 提醒 remind of 使。。。想起 forgive 原谅 Unit2 Diet n. 日常饮食 vi. 节食 △ spaghetti n. 意大利式细面条 nut n. 坚果;果仁 △ muscle n. 肌肉;(食用)瘦肉 △ protective adj. 给予保护的;保护的 bean n. 豆;豆科植物 pea n. 豌豆 cucumber n. 黄瓜 eggplant n. 茄子 pepper n. 辣椒;辣椒粉 mushroom n. 蘑菇 peach n. 桃子 loemn 柠檬 balance vt. 平衡;权衡 n. 天平;平衡 balanced diet 平衡膳食 barbecue vt. & n. 烧烤;烤肉 mutton n. 羊肉 △kebab n. (印度)烤腌羊肉串;肉串上的肉块 roast adj. 烤制的 vt. & vi. 烤;烘;烘烤 △ stir vt. 摇动;搅和 fry vt. & vi. 油煎;油炸 stir-fry vt. 用旺火炒(或煎、煸) ought v. aux. 应当;应该 ought to 应当;应该 bacon n. 熏咸肉;腊肉 △ cola n. 可乐饮料 △ sugary adj. 含糖的;甜的 △ sign n. 牌示;标记;符号 lose weight 体重减轻;减肥 slim vi. 变细;减肥 adj. 苗条的;纤细的 curiosity n. 好奇心 hostess n. 女主人;女主持人 raw adj. 生的;未加工的 vinegar n. 醋 get away with 被放过;(做坏事)不受惩罚 lie n. 谎话;谎言 vi. 说谎 tell a lie 说谎 customer n. 顾客;消费者 discount n. 折扣 win … back 赢回;重新获得 weakness n. 缺点;虚弱;弱点 strength n. 强项;长处;力量 consult vt. 咨询;请教;商量 fibre n. 纤维;纤维制品 digest vi. & vt. 消化 n. 摘要;概要 △poisonous adj. 有毒的 carrot n. 胡萝卜 △scurvy n. 坏血病 △rickets n. 佝偻病 △obesity n. 过度肥胖 △vitamin n. 维生素 △protein n. 蛋白质 earn one"s living 谋生 debt n. 债;债务 in debt 欠债 glare vi. 怒目而视;闪耀 n. 怒视;眩目的光 spy vi. & vt. 窥探;秘密监视 n. 间谍;侦探 spy on 暗中监视;侦查 limit vt. 限制;限定 n. 界限;限度 limited adj. 有限的 benefit n. 利益;好处 vt. & vi. 有益于;有助于;受益 breast n. 胸部;乳房 garlic n. 大蒜 sigh vi. 叹息;叹气 n. 叹息;叹息声 combine vt. & vi. (使)联合; (使)结合 cut down 削减;删节 before long 不久以后 put on weight 增加体重 △cooperation n. 合作;协作 △ingredient n. (烹调用的)材料;原料;成分 △flavour n. (食物的)味道与气味;特性 Unit3 △Mark Twain 马克?吐温 (美国作家) birthplace n. 出生地;故乡 △Florida n. 佛罗里达镇(位于密苏里州) 佛罗里达州(美国州名) bring up 抚养;培养; 教育 ;提出 △Hannibal n. 汉尼拔(美国城市) △Missouri n. 密苏里州(美国州名) △Mississippi n. 密西西比河;密西西比州(美国州名) novel n. 小说;长篇 故事 adj. 新奇的;异常的 △boyhood n. 少年时代 adventure n. 奇遇;冒险 △Tom Sawyer n. 汤姆?索亚(人名) △Huckleberry Finn 哈克贝利?费恩(人名) phrase n. 短语 ;词组;惯用语 △fathom n. 长度单位(六英尺) author n. 著者;作家 △Samuel Langhorne Clemens 塞缪尔?兰霍恩?克莱门斯(人名) scene n. (戏剧)一场;现场;场面;景色 △narrator n. 讲述者，叙述者 △Roderick n. 罗德里克(男名) △Oliver n. 奥利弗(男名) △bet n. 赌;打赌 vt. & vt. 打赌;赌钱 △make a bet 打赌 △penniless adj. 贫困的;身无分文的 wander vi. 漫游;漫步;漂泊 pavement n. 人行道 businessman n. 商人 permit vt. & vi. 许可;允许;准许 n. 通行证;许可证;执照 ahead adv. 在前;向前;提前 go ahead 前进;(用于祈使句)可以;往下说 by accident 偶然;无意中;不小心 bay n. 海湾 stare vi. 凝视;盯着看 stare at 盯着看;凝视 △nightfall n. 黄昏 fault n. 过错;缺点;故障 spot vt. 发现;认出 n. 斑点;污点;地点 passage n. 船费(包括食宿);通道; (一)段 △unpaid adj. 未付款的;不受报酬的 account vi. & vt. 认为;说明;总计有 n. 说明;理由;计算;帐目 account for 导致;做出解释 embassy n. 大使馆;大使及其官员 seek vt. & vi. (sought, sought) 寻找;探索; 寻求 patience n. 耐性;忍耐 contrary n. 反面;对立面 adj. 相反的;相违的 on the contrary 与此相反;正相反 △charity n. 慈善(团体);施舍 envelope n. 信封 unbelievable adj. 难以置信的 △Horace n. 霍勒斯(男名) steak n. (供煎、烤的)肉块;鱼排;牛排 pineapple n. 菠萝 dessert n. 餐后甜点 amount n. 数量 take a chance 冒险 rude adj. 粗鲁的;无礼的 manner n. 礼貌;举止;方式 scream vi. 尖声叫 n. 尖叫声;喊叫声 genuine adj. 真的;真诚的 △issue vt. & vi. 发行(钞票等);发布(命令);出版(杂志等) △fake n. 假货;欺骗 adj. 假的 rag n. 破布;碎布 in rags 衣衫褴褛 indeed adv. 真正地;确实;实在 as for 关于;至于 bow vi. & n. 鞠躬;弯腰 barber n. 理发师 Unit4 astronomy n. 天文学 △astronomer n. 天文学家 △solar adj. 太阳的;日光的 system n. 系统;体系;制度 solar system 太阳系 religion n. 宗教;宗教信仰 theory n. 学说;理论 △Big Bang 宇宙大爆炸;创世大爆炸 atom n. 原子 billion pron. & n. & adj.<英>万亿;<美>十亿 globe n. 球体;地球仪;地球 △global adj. 全球性的;全世界的 violent adj. 猛烈的;激烈的;强暴的 in time 及时;终于 carbon n. 碳 △nitrogen n. 氮 △vapour n. 蒸气;水蒸气 atmosphere n.大气层;气氛 unlike prep. 不同;不像 fundamental adj. 基本的;基础的 △presence n. 出席;到场;存在 △dissolve vt. & vi. 溶解;解散 harmful adj. 有害的 acid n. 酸 chain n. 链子;连锁;锁链 △reaction n. 反应;回应 multiply vi. & vt. 乘;增加 oxygen n. 氧 △shellfish n.水生有壳动物 △amphibian n. 两栖动物 △reptile n. 爬行动物;爬虫 lay eggs 下蛋 △dinosaur n. 恐龙 exist vi. 存在;生存 △mammal n. 哺乳动物 give birth to 产生;分娩 thus adv. 因此;于是 in one"s turn 轮到某人;接着 dioxide n. 二氧化物 carbon dioxide 二氧化碳 prevent ... from 阻止;制止 puzzle n. 谜;难题 vt. & vi. (使)迷惑;(使)为难 biology n. 生物学 biologist n. 生物学家 gravity n. 万有引力;重力 satellite n. 卫星;人造卫星 gentle adj. 温和的;文雅的 △geologist n. 地质学家 physicist n. 物理学家 block out 挡住(光线) △extinct adj. 灭绝的;绝种的 climate n. 气候 △comet n. 慧星 crash vi. & vt. 碰撞;坠落 △Isaac Newton 艾萨克?牛顿 (英国科学家) △Albert Einstein 陈尔伯特?爱因斯坦(德裔美国科学家) △Stephen Hawking 斯蒂芬?霍金(英国科学家) spaceship n. 宇宙飞船 pull n. & vt. 拉(力);拖;牵引力 △lessen vi. & vt. 减少;减轻 cheer up 感到高兴;感到振奋 float vi. & vt. (使)浮动;(使)漂浮 n. 漂浮物 △weightlessly adv. 失重地 △cabin n. 小屋;船舱 mass n. 质量;团;块;大量; <复>群众 now that 既然 △get the hang of 熟悉;掌握;理解 break out 突发;爆发 △exhaust vt. 用尽;耗尽;使精疲力尽 watch out 密切注视;当心;提防 Unit5 △multicultural adj. 多种 文化 的 quiz 测验;问答比赛 Canadian n. 加拿大人 adj. 加拿大的;加拿大人的 △Vancouver n. 温哥华(加拿大城市) △Toronto n. 多伦多(加拿大城市) △Calgary n. 卡尔加里(加拿大城市) △Ottawa n. 渥太华(加拿大首都) △beaver n. 海狸 △grizzly n. (北美洲)灰熊 adj. 灰色的;有灰斑的 △polar adj. 极地的;近极地的 △penguin n. 企鹅 △prime adj. 首要的;主要的;基本的 minister n. 大臣;部长 prime minister 首相;丞相 △governor n. 州长;总督 rather than 与其;不愿 continent n. 洲;大陆 baggage n. 行李 chat vi. & n. 聊天;闲聊 scenery n. 景色;风景 eastward adv. 向东 adj. 向东的;朝东的 westward adv. 向西 adj. 向西的;朝西上的 upward adv. 向上地;上升的 adj. 上升的;向上的 surround vt. & vi. 包围;围绕 △the Rocky Mountains 落基山脉 Harbour n. (=harbor) 海港 measure vi. & vt. 测量;衡量;判定 n.计量制;计量单位; 措施 aborad prep. & adv. 在船、飞机、火车或公共汽车上 settle down 定居;平静下来;专心于 manage to do 设法做 catch sight of 看见;瞥见 eagle n. 鹰 △stampede n. (美国西部或加拿大) 大西部 赛马 会 △cowboy n. 牛仔;牧童 have a gift for 对……有天赋 within prep. 在……之内 border n. 边界;国界;边沿 vt. & vi. 与……接壤;接近 slight adj. 轻微的;微小的 slightly adv. 稍稍;轻微地 acre n. 英亩 urban adj. 城市的;市镇的 △Thunder Bay 桑德湾 △Lake Superior 苏必利尔湖 △location n. 位置;地方 △the Vatican City Sate 梵蒂冈城国 topic n. 话题 mix vt. & vi. 混合;调配 mixture n. 混合(物);混合状态 bush n. 灌木(丛);矮树(丛) maple n. 枫;枫树 frost n. 霜;霜冻 confirm vt. 证实;证明;批准 wealthy adj. 富有的 distance n. 距离;远方 in the distance 在远处 mist n. 薄雾 misty adj. 有薄雾的;模糊的 △Niagara n. 尼亚加拉(河;瀑布) schoolmate n. 同学;校友 booth n. 公用电话间;货摊;售货亭 downtown adj. 市区的 adv. 在市区;往市区 △pearl n. 珍珠 △Cantonese n. & adj. 广东人(的);广州人(的);广东话(的) approximately adv. 接近;大约 dawn n. 黎明;拂晓;破晓 △workplace n. 工作场所;工作地点 buffet n. 自助餐;饮食柜台 broad adj. 宽阔的;广泛的 △St Lawrence River 圣劳伦斯河 nearby adv. 在附近 adj. 附近的;邻近的 tradition n. 传统;风俗 terrify vt . 使恐怖;恐吓 terrified adj. 恐惧的;受惊吓的 pleased adj. 欣喜的;高兴的;愉快的 impress vt. 使印象深刻;使铭记 impressive adj. 给人深刻印象的;感人的 人教版高中英语必修三单词表相关 文章 ： ★ 高中英语必修三单词 ★ 高中英语必修3:重点单词、短语大汇总 ★ 高二英语必修三必背单词词组 ★ 高中英语(必修3)重点词汇、短语、句型、语法全汇总 ★ 高一英语必修3知识点总结 ★ 高中英语考试你必备的高频单词 ★ 高三英语必修三知识点 ★ 高中英语必修三第一单元语法总结 ★ 高中英语必修五Unit3重点单词短语解析 ★ 高中英语常考的高频单词大全

http://hi.baidu.com/suguisheng去我的空间留下你的邮箱我用整个高中的TXT文件的单词还有课文我用油箱打包成压缩文件发给你Unit 11solar adj．太阳的; 日光的△giant adj．巨大的 n．巨人；巨物△leap n．＆vi．(1eapt，leapt) 跳；跳跃mankind n．人类△Watson 沃森 (姓氏)△Nell Armstrong 尼尔?阿姆斯特朗(美国宇航员)△Alexander Graham Bell 亚历山大?格雷厄姆?贝尔(美国发明家)△Ray Tomlinson 雷?汤姆林森 (美国计算机工程师)constitution n．宪法△eureka interj．我找到了! 我发现了!man vt. 操纵; 给……配备人员△hi-tech n．( =high technology ) 高科技；高技术support vt. ＆n．支持；支撑；供养daily adj.＆adv．每日(的)achieve vt．获得；实现likely adj．可能的；预期的△economic adj．经济的;经济学的;有实用价值的zone n．区；区域；地带private adj．私人的；私立的；非公开的institute n．学会；协会；研究机构grasp vt．抓住; 抓牢; 理解master n．硕士; (男) 主人;能手 vt. 控制;掌握perfect adj．理想的; 完美的; 绝对的arrange vt．安排；筹划；整理，布置set foot ( in ) 到达；进入；踏上have an effect on 对……产生作用;对……有效果△Lenovo n．联想公司△Founder n．方正公司rely vi．依靠；信赖；指望 rely on依靠；信赖；指望failure n．失败，失败的人(事)come to life ( 变得 ) 活跃；苏醒过来△silicon n．硅valley n．山谷; 溪谷; 低凹处base n．基地; 根据地; 底部mark vt. 标志; 表示; 做记号; 打分数agency n．机构；代理 (处)organ n．器官forward adv．向前 put forward 提出；建议；推荐△rejuvenate vt.＆vi (使) 恢复 (青春)活力；(使)返老还童breakthrough n．重大突破；突围△impressive adj．给人深刻印象的march n.＆vt．行军；进行aim vt.＆vi．瞄准; 对准 aim (sth) at 旨在；瞄准announce vt．宣布，宣告△genome n．基因组; 染色体组evolution n．发展；展开△byte n．[计] 字节; 比特△humanoid adj．具有人的形状或特点的，类人的△element n．元素; 要素; 组成部分battle n．战斗；战役 vi．斗争，奋斗△strategy n．策略; 战略Unit 12fiction n．小说belief n．信念; 信心; 信仰△Jules Verne 儒勒?凡尔纳 (法国作家)league n．里格 (旧时长度单位，约为三英里或三海里)；联盟；社团balloon n．气球△bulb n．电灯泡; 球状物; 球茎make a living 谋生botany n．植物学apply vt．应用; 运用 vi．申请; 请求 applied adj．应用的; 实用的△foundation n．基础; 建立△Aronnax 埃瑞纳克斯 (姓氏)servant n．仆人；公务员；雇员whale n．鲸；巨大的人(物)hunter n．猎人；搜索者set out 出发；上路collision n．碰撞；(利益、意见等)冲突companion n．同伴，同伙△overboard adv．从船上落(或抛)入水中，向船外△submarine n．潜水艇△Nemo 尼莫 (男子名)permanent adj．永久的；固定的guest n．客人；旅客；客座教授voyage n．航海；航空；航行△Nautilus 诺特拉斯(船名)iron n．铁aboard adv．在船(或飞机、车)上；上船；登机lamp n．灯dislike vt．不喜欢；讨厌prisoner n．俘虏；失去自由的人；犯人gentle adj．温和的；温柔的；文雅的△Iceland n．冰岛(欧洲岛国)△layer n．层；地层marble n．大理石；大理石制品shore n．岸；滨luggage n．(总称)行李in public 公开地；公然△Frankenstein 弗兰肯斯坦(姓氏)throw light upon 阐明某事；使某事显得非常清楚brilliant adj．聪明的；杰出的；耀眼的phenomenon n.(复phenomena)现象 ;奇迹labour n．努力；(体力)劳动hesitate vi．踌躇；犹豫△creation n．创造；产生△horror n．恐惧；恐怖 horrible adj．可怕的；令人恐惧的△grave n．墓穴；坟墓cut up 切碎；剪碎butcher n．屠夫；屠杀者curtain n．窗帘，门帘；(舞台上的)幕lip n．嘴唇；唇状物△brainstorm vt．献计献策n．头脑风暴；突然想到的好主意Unit 13cube n．块；立方形sailor n．海员，水手△mariner n．水手benefit vi．使……受益；得益 n. 利益 benefit from 从……中获益transport n．运输；运送 vt．运输；运送△property n．特性；性质；财产range vi．(在一定范围内)变动；变化△plankton n．浮游生物all the way 一直；一路上△molecule n．分子unique adj．唯一的；独特的hydrogen n．氢atom n．原子oxygen n．氧；氧气relative adj．相对的；比较而言的solid n．固体 adj．固体的；密实的；坚固的freezing adj．冰冻的；极冷的 n．冰点△salinity n．含盐量△dissolve vt．使溶解；除去；消除pure adj．纯净的；纯粹的gramme n．(=gram) (重量单位) 克△density n．密度；浓度relationship n. 关系；联系；亲属关系mass n．质量；(聚成一体的)团；块；大量△volume n．体积；容量cubic adj．立方的；立方形的kilogramme n．(=kilogram)千克；公斤float vi．＆vt．(使)漂浮take advantage of 对……加以利用decrease vi．变小；减少△capacity n．容量；容纳；性能substance n．物质；主旨centigrade adj．摄氏温度计的absorb vt．吸收give off 释放；放出thus adv．如此；这样stable adj．稳定的；稳固的sensitive adj．敏感的；灵敏的steady adj．平稳的；牢固的△motion n．运动；移动△dense adj．浓度大的；稠的；密度大的trust vt．信任；相信call in 召集；打电话nursery n．保育院；育儿室△estuary n．河口(湾)△tide n．潮；高潮△mammal n．哺乳动物△reproduce vi．繁殖；生殖△pollutant n．污染物质△erosion n．侵蚀；腐蚀recreation n．娱乐；消遣a variety of 种类繁多的gallon n．(液量单位)加仑△define vt. 给(词语等)下定义；解释Unit 14freedom n．自由civil adj．公民的；国内的；文职的△the Nobel Prize 诺贝尔奖murder vt.＆n．谋杀△Nelson Mandela 纳尔逊?曼德拉(南非前总统)youth n．(总称)青年们；青少年时期；青春Prison n．监狱 put…in prison 把……投进监狱△Negro n．黑人(含贬义)revolution n．革命；彻底的改革join hands 携手；联手；合伙slavery n．奴隶制，蓄奴；奴隶身份△runaway adj．逃跑的;失控的 n．逃跑;逃跑者△Harriet Tubman 哈丽特?塔布曼△the Civil War (美国) 内战△moulder vi.腐朽;崩碎 vt.使腐朽;使崩碎soul n．灵魂；心灵；精神chorus n．合唱；合唱队；合唱曲△hallelujah interj．哈利路亚(表达赞美上帝的歌或欢呼)△Rosa Parks 罗莎?帕克斯(女子名)arrest vt．逮捕；拘留；扣留separation n．分离；隔离race n．种族；人种；民族marriage n．结婚；婚姻forbid vt．(forbade，forbidden)禁止；不许vote vi．＆n．选举；投票；选举权political adj．政治的；政治上的set an example to 为……树立榜样demand vt．要求△Alabama n．亚拉巴马州 (美国州名)boycott n．抵制 vt联合抵制lawyer n．律师△demonstration n. 游行;集会;证明racial adj. 种族的；种族间的；由种族引起的discrimination n．歧视；区别△Vietnam n．越南(东南亚国家)act n．法令，条例bill n．议案from then on 从那时起politics n．政治(学)religion n．宗教start with 以……开始independence n．独立；自主；自立unconditional adj. 无条件的；绝对的abolish vt. 废除；废止prejudice n．偏见；成见regardless adv．不加理会；不顾 regardless of 不理会；不顾△Samuel Buffer n．塞缪尔?巴特勒(英国作家)chapter n．章；回；篇ridiculous adj．可笑的；荒谬的at first sight 乍一看；初见之下△viewpoint n．观点Unit 15△complaint n．抱怨；投诉△Iraq n．伊拉克(西亚国家)△Greenland n．格陵兰(岛)upset adj．苦恼的；心烦的airline n．航空公司；航线fly n．苍蝇look into 调查；观察every now and then 不时地△itch n．＆vi．渴望；痒△wanderlust n．漫游癖△Rio de Janeiro n．里约热内卢(巴西港市)△stretch vt．＆vi．展开；伸展；延伸△lifestyle n．生活方式△cariocas n．里约热内卢人downtown adj.＆n．城市商业区(的)△Copacabana n．科帕卡巴纳(巴西著名海滩)△princess n．公主；王妃get / be tired of 对……感到厌倦；对……失去兴趣cool off 变凉；冷却；冷静avenue n．大街；通道△Carnival n．狂欢节；欢宴△Kitzbuhel n．基茨比厄尔(奥地利城市)△Austria n．奥地利(欧洲国家)△paradise n．乐园，天堂△skier n．滑雪者altitude n．纬度△Alps n. 阿尔卑斯山脉(欧洲)guarantee vt．保证；确保△resort n．胜地；常去之地△downhill adj．快速下降滑雪的,下坡的 ;倾斜的gather vi．＆vt. 聚集；集合；收集feast n．(感官、精神等的)享受；盛宴dip n．(在江河湖海中)洗澡; 游泳 vt. 浸;泡;蘸gym n．体育馆analyse vt．分析chat vt.＆vi．聊天，闲谈budget n．预算；预算案rate n．价格；费用；速度 vt．评定；认为visa n．签证arrangement n．安排，准备工作；整理passport n．护照；过境通行证cheque n．支票△photocopy n.＆vt．复印 (件)currency n．货币；通货Unit 16△Manhattan n．曼哈顿岛，曼哈顿区(纽约市中心)△Atlanta n．亚特兰大(美国城市)△Mississippi n. 密西西比河△Ellis 艾里斯岛entry n．进入许可；进入；词条mental adj．脑力的；智力的；精神上的physical adj．身体的；物理的；物质的△depression n．萧条(期)；降低；沮丧suffering n．痛苦；折磨greedy adj．贪婪的；渴望的；贪吃的 △greed n．贪心；贪婪；贪食trader n．商人；商船unemployment n．失业(状态)；失业人数unrest n．动乱；骚动；不安△post-war adj．战后的 adv．在战后sacrifice n．牺牲vt．牺牲，奉献；把……做祭品△Georgia n．佐治亚州 (美国州名)reconstruction n．重建；重建物△mayor n．市长former adj．以前的；(两者中的)前者△economical adj．经济的；节约的△segregation n．隔离；分离△injustice n．不公平；非正义funeral n．葬礼vain adj．徒劳的；徒然的 in vain徒劳；白辛苦eventually adv．最后；终于dawn n．开端；黎明take a chance 冒险；碰运气△financial adj. 财务的;金融的;财政的overcome vt．(overcame，overcome) 战胜；克服leave alone 不打扰；不理会insist vi．坚持 insist ton 坚持 (做)△Guinness n．吉尼斯世界纪录△Hugh Beaver 休?比弗(男子名)as a result 结果put out 出版；生产；扑灭；关掉on sale 出售；减价△bison n．(单复同)北美野牛plain n．平原 adj．清楚的；明白的；平易的△onwards adv. 向前resist vi.＆vt．抵抗；对抗chief n．首领；上司 adj．主要的；最高级别的afterwards adv．后来；随后widespread adj．普遍的；分布广的rot vi．腐烂；堕落wildlife n．野生动物△prairie n．大草原；草地in turn 转而；反过来；轮流supply vt．供给；供应 n．供给(量)；(常用复数)供应品，生活用品chain n．链条；连锁；一连串willing adj．心甘情愿的；愿意的△Mongolian n．蒙古(族)人；蒙古语△Jew n．犹太人Unit 17disability n．伤残；无能；无力ability n．能力；才能；才智△obstacle n．障碍；妨碍物sidewalk n．(美)人行道△elevator [n．电梯；升降梯△escalator n．自动扶梯waist n．腰(部)get around (=get about) 四处走动；活动fair n．商品交易会；商品展览会 adj．公平的；公正的potential n．潜力；可能性 adj．可能的，潜在的，有潜力的guidance n．指引；引导gifted adj．有天赋的；有天资的assist vt．帮助；援助△cooperate vi．合作，协作△recognition n．接受；承认；认可sympathy n．同情(心)；同感encouragement n．鼓励；促进△productive adj．富有成效的；多产的；生产的△Huhhot n．呼和浩特visual adj．视觉的；视力的△impair vt．损害；削弱△motivate vt．使有动机；激发adjust vt．调整；调节 vi．适应get used to 适应于……；习惯于……candy n．糖果niece n．侄女；外甥女ceremony n．仪式；典礼victory n．胜利dignity n．尊严；尊贵；高贵△shameful adj. 可耻的；丢脸的；不体面的participate vi．参与；参加 △participant n. 参加者；参与者△self-confidence n. 自信△Olympian n．奥林匹克运动会选手 adj．奥林匹亚的△facility n．(常作复数)设施；设备；便利conduct vt．主持；领导；引导；控制△survey n．调查;鉴定 vt. 调查;测量,测绘accessible adj.可以使用(或得到)的;能进人的Unit 18△edible adj．可以吃的△flavour n．味道△laptop n．笔记本电脑vest n．背心；马甲；内衣heel n．鞋跟；脚后跟△inflatable adj．可充气的；可膨胀的patent n．专利；专利权,专利证officer n．公务员l(政府)官员；军官petrol n．汽油△creative adj．创造(性)的background n．背景△rephrase vt.＆vi. (给…)重新措辞,改用别的措辞表述allow for 顾及，为……做准备reject vt．排斥；丢掉；抛弃get stuck 遇到困难；陷进去△partial adj．部分的；偏袒的break away from 摆脱；脱离possibility n．可能(性)；可能的事△perception n．观念；认识；感觉otherwise adv．不然-否则△visible adj．可见的；看得见的connection n．联系；关系；联结previous adj．以前的；先的aware adj．意识到的；知道的 be aware of 知道；意识到trial n．试；试验；审判 trial and error 反复实验；不断摸索△Mozart 莫扎特(奥地利作曲家)△relativity n．相对性△Samuel Morse 塞缪尔?莫尔斯(美国发明家)rider n．骑手，骑马(或自行车)的人△desktop n．台式电脑△palmtop n. 掌上电脑dusty adj．满是灰尘的△Mona Lisa 蒙娜丽莎(达芬奇作品)pilot n.飞行员△Charles Chaplin 查尔斯?卓别林(喜剧大师)△John Denver 约翰?丹佛 (美国歌星)△Isaac Newton 艾萨克?牛顿 (英国科学家)△Abraham Lincoln 亚伯拉罕?林肯(美国第16任总统)△Eve 夏娃 (女子名)△Helen Keller 海伦?凯勒 (美国作家)△metaphor n. 比喻的说法；隐喻△paste vt．粘贴storage n．储存；贮藏glue n．胶水；胶after all 毕竟△ electronics n．电子学typewriter n．打字机△Eniac n．电子数字积分计算机keep track of 保持联系Unit 19merchant n．商人△Venice n．威尼斯 (意大利城市)△Hamlet 哈姆雷特 (男子名)△Romeo 罗密欧 (男子名)△Juliet 朱丽叶 (女子名)△Troilus 特洛伊罗斯 (男子名)△Cressida 克雷西达 (女子名)△uneasy adj．不安的；忧虑的crown n．王冠；皇冠deny vt. 否认；拒绝给予△Bassanio 巴萨尼奥 (男子名)△Antonio 安东尼奥 (男子名)△Portia 鲍西娅 (女子名)△Shylock 夏洛克(男子名)pay back 偿还；报答△duke n．公爵△masterpiece n．杰作；最佳作品mercy n．怜悯；仁慈 have mercy on 对……表示怜悯△revenge n．复仇；报复enemy n．敌人go about 开始做；着手于as far as I know 就我所知reasonable adj．合乎情理的；讲理的weakness n．软弱；弱点judgement n．判决；判断△ducat n．古时候在欧洲通用的金币gentleman n．绅士greeting n．招呼；问候envy vt.＆n．妒忌；羡慕troublesome adj．令人烦恼的；讨厌的accuse vt．指控；指责△fate n．命运consequence n．结果；后果；影响fortune n．运气；机会；大笔的钱merciful adj. 仁慈的；宽大的bargain n．协议；交易；廉价货 vi．讨价还价，谈判bless vt．(blest，blest) 祝福；保佑legal adj．法律的；法定的tear up 撕毁；取消 (合同等)deed n．行动；所做之事surgeon n．外科医生requirement n．需要；规定declare vt．宣布；宣称court n．法庭△scale n．天平盘；称盘△Bellario 贝拉里奥 (男子名)justice n．公正；正义at the mercy of 任由……摆布或控制therefore adv．因此；所以go down on one"s knees 跪下worthy adj．值得的；应得的；有价值的kindness n．仁慈；和气；好意punish vt．惩罚 punishment n．惩罚order vt．命令；下令sword n．剑；刀complex adj．错综复杂的；难解的△ tragedy n．悲剧Unit 20△archaeology n．考古学 △archaeological adj. 考古学的 △archaeologist n．考古学家△curiosity n．好奇(心)；古玩decoration n．装饰，装潢△artefact n．人工制品(尤指特定时期留下的简单原始的工具、武器或工艺品)△unearth vt．(从地下)发掘；揭露spear n．矛；枪；梭镖pot n．罐；锅；壶emperor n．皇帝pin n．针clothing n．(总称) 衣服；服装△copper adj．铜制的 n．铜△earring n．耳环distinction n．差别；对比centimetre n．厘米clay n．黏土；泥土arrow n．箭dozen n．(一) 打；十二个cushion n．垫石；垫子；坐垫△weapon n．武器△pottery n．(总称) 陶器spare adj. 备用的；额外的；tend vi．倾向；趋向 tend to 朝某方向；趋于approximately adv．近乎；接近average adj. 平均的；普通的lorry n．卡车link vt．连接；联系 n．环；关系；联系．monument n．纪念碑;纪念馆,纪念物homeland n．祖国；国家in terms of 就……而言status n．地位；身份 ‘in the eyes of 在……看来remote adj．遥远的；偏远的；隔离的distant adj．遥远的lend a hand 帮助△ivory n．象牙△site n．遗址；地方quantity n．量；数量serve as 作为；当作mask n．面具dig up 挖出；掘起accompany vt．陪伴；陪同vast adj. 巨大的；庞大的square adj．平方的；正方形的△investigation n. 调查研究triangle n. 三角形

1. They couldn"t, however, guarantee ___B____ all the men"s demands.A. meeting B. to meet C. to have met D. having met2. —“How about ___C____ me a hand?” —“Sure, I"d be glad to help.” A. give B. to give C. giving D. you give3. I was about ____C___ the office when the telephone rang.A. leaving B. to have left C. to leave D. to leaving4. ____B____ economically, one gallon of oil will last at least two months.A. Using B. Used C. Having used D. To be used5. Goodbye, Mr. Jones. I am pleased _C_____ you. A. to meet B. meeting C. to have met D. to have been meeting6. Would you mind __C____ quiet for a moment? I"m trying _______ a form. A. keeping/ filling out B. to keep/ to fill out C. keeping/ to fill out D. to keep/ filling out7. He had us ___D____ all through the meal. A. laugh B. laughed C. to laugh D. laughing8. When ____D____ the education systems of China and Britain, the professor gave no comment. A. being asked to compare B. asked him to compare C. asking him to compare D. asked to compare 9. —“Why were you so late for work today?” —“___A___ to the office was very slow this morning because of the traffic.” A. Driving B. to drive C. That I drove D. For me to drive10. The picture __D_____ on the wall is painted by my elder brother. A. having hung B. hanging C. hangs D. being hung11. The third world economics ___B__ promising.A) are B) is C) were D) was12. Not only one, but all of us always __C____ to be there.A) hope B) hopes C) hoped D) hoping13. Great as Newton was， many of his ideas _A____today and are being modified by the work of scientists of our time.A) are to challenge 　 B) is challengedC) have been challenged D) are challenged14. Mr. White was very occupied yesterday, otherwise he __D____ to the yearly conference of the university.A) had come B) came C) would come D) would have come15.I was informed that you decided to refuse the offer of Cambridge and stay domestically because of the high expenses. But if I __C____ you, I would grasp the chance to broaden the horizon. You can work hard to get the scholarships to support you.A) am B) can be C) were D) was

【新版人教新目标7--9年级单词录音】的下载地址如下：链接:http://pan.baidu.com/s/1qWP0PWg密码:q7m9注：这是压缩文件，需解压成mp3格式才能播放。手机用户请在手机上用浏览器打开，这样才能直接点击链接,然后输入密码进行下载。

点击网页链接下载。下载七年级下册的英语录音的方法：在百度搜索框内输入"XX版七年级下册的课文/单词录音"，就会搜出很多网页链接，筛选后打开你认为最合适的网页，就可能进入下载页面。如：搜索"外研版七年级下册的课文录音"，就出现如下结果：2. 现在我们打开第一个搜索结果显示项，进入到这个页面：3. 然后，就可以直接打开回答者所给的下载链接进行下载了。注意：虽然搜索结果有很多，但是很多网站都要求先注册，然后才能下载，有些网站还要求“XX币”之类的。只有百度网盘的下载最给力，普通网友都能够下载成功的。另外， 关键字搜索时， 一定要写清楚"XX版本"，高中还是初中， 第几年级或高一/高二还是高三， 单词还是课文等项目。

英语六级总分：710分 一、英语六级作文 说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分 在这部分你要达到63.9分为及格。 时间：30分钟 二、英语六级听力部分 =248.5分 听力部分占整套试题的35%，除听力篇章外每个题都是7.1分

新目标英语七年级上册同步音频.rar(25.78M)新目标英语七年级下册同步音频.rar(25.42M)新目标英语八年级上册同步音频.rar(23.38M)新目标英语八年级下册同步音频.rar(35.07M)新目标英语九年级单词MP3.rar(8.15M)新目标英语九年级教材音频.rar(38.32M)发件人：我自己的邮箱<duwu32@foxmail.com>查看时间：2012年9月2日(星期天)下午4:23.

睇头象。。。。。

有一个叫做“英语音标”的软件。下载之后，打开最下面栏目中的分类，选中里面的“英语考试”这个模块的“高中”，即可看见一个名为“高中教材人民版”，订阅这个节目。可以发现里面有必修1到必修8的全套内容，非常齐，而且还是免费的。我找了一年多才找到。

请到这里:下载【12版义务教育教科书英语GFI七上同步音频.rar】http://pan.baidu.com/share/link?shareid=488525436&uk=3005788395链接:http://pan.baidu.com/share/link?shareid=434548&uk=287887190请到这里:下载【人教版新目标七年级下册课本和单词mp3】请到这里:下载【2013年秋人教版新目标英语八上课文及单词mp3.rar】链接:http://pan.baidu.com/share/link?shareid=763560980&uk=1412719337密码:jood这是2012年之后的最新版,八年级下册及九年级是旧版的,我现在不发给你,若实在需要,请追问告知.

天天动听软件里有人教版英语的音频，推荐知米背单词和知米听力，可以去听听网易公开课里的TED或者下载一个每日英语听力app。免费在线学习英语可以下载APP或者浏览网站，阿卡索外教学习地道标准英语。http://www.kekenet.com/menu/13660/ 可在线，可下载。 人教版新目标英语七至九年级课本MP3:阿卡索的性价比高，且给孩子匹配专属外教，由家长挑选满意为止，选择范围大，教材有原版，也有对标国内新课标自主研发，覆盖不同年龄层次的孩子。怎样从零开始学英语：循环记忆法。记单词是一回生，二回熟，这个熟可能是你见到单词有印象，却记不起来是什么意思。所以，记单词要循环记忆，在记忆模糊时就要加强及时复习。研究表明，一周内每天复习一次比每天学习七次效果要好。具体的做法是每隔一段时间后就把以前学过的单词复习一次，循环复习的间隔可采用“先密后疏”的方法，开始时可隔一天复习，然后按照两天、一个星期、半个月的间隔去复习。对比记忆法。即把同义词、近义词、反义词、同音词等放在一起对比记忆，弄清它们的区别。 例如把表示“看”的动词look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起，看它们在意义上和用法上有什么区别，这样就不至于把它们混淆。

单词Unit 1computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是)my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher"s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)Unit 2one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it"s=it is …o"clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)Unit 3jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)Unit 4warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let"s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)Unit 5how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)they 它(他、她)们Unit 6horse(马) aren"t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)句子一般疑问句是疑问句的一种。它是指用yes或no来回答的句子。其结构是：系动词be/助动词/情态动词＋主语＋其他成分?如:Is this your pen?Yes it is./No it isn"t.注意：1．将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词（am is are …）时，可直接将它们提至主语前。如主语为第一人称，应将其改为第二人称。如：I"m in Class 2Grade 1． →Are you in Class 2Grade 1？We"re watching TV． →Are you watching TV？2．陈述句中有情态动词（can may must …）时，也可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句。如：He can swim now． →Can he swim now？The children may come with us． → May the children come with us？3．陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does 主语后的实义动词用原形。如：I like these animals． →Do you like these animals？She wants to go to the movies． → Does she want to go to the movies？4．一般疑问句一般读升调(↑)5．一般疑问句有时不用yes或 no 回答给我设最加答案了，累死我了，不过还是希望对你有帮助

第一步，辅音字母的发音。b bed 床 book 书 bench 长凳 box 盒子 banana 香蕉 body 身体 boy 男孩b thumb 大拇指 lamb 小羊，小羊肉 comb 梳子 bomb 炸弹 crumb 面包屑 numb 麻木d desk 书桌 doctor 医生 deer 鹿 duck 鸭子，母鸭 doll 洋娃娃 door 门 dog 狗，公狗 dancer 舞蹈者，舞蹈家f food 食物 family 家庭 four 四 foot 英尺 five 五 fence 篱笆 fork 叉子 father 父亲h hat 帽子 hen 母鸡 head 头 home 家 hand 手 hammer 锤子 house 房子 horse 马j jewel 珠宝 jam 果酱 jacket 夹克衫 juice 果汁 jump 跳 jelly 果冻 jeep 吉普车 jar 坛子k kite 风筝 kiss 亲吻 key 键，钥匙 king 国王 kangaroo 袋鼠 kitchen 厨房 kettle 水壶 kick 踢k knob 门把儿 knee 膝盖 knife 刀 knock 敲 knit 编织l leg 腿 lake 湖 leaf 树叶 lion 狮子 lemon 柠檬 live 住 lips 嘴唇 light 光m monkey 猴子 moon 月亮 milk 牛奶 map 地图 mask 面具 mother 母亲 mouth 嘴巴 man 男人n net 网 nose 鼻子 nest 鸟巢 number 数字 nail 钉子 neck 脖子 nurse 护士 napkin 餐巾纸p pants 裤子 park 公园 pig 猪 pencil 铅笔 pink 粉红色的 path 小路 pear 梨子 pen 钢笔qu question 问题 quarrel 争吵 quilt 被子 quiet 安静的 queen 女王 quarter 四分之一r rope 绳子 rock 岩石 rainbow 彩虹 rose 玫瑰，上升 ring 戒指，响 rug 小地毯 rooster 公鸡rabbit 兔子s sun 太阳 sofa 沙发 silver 银 sink 下沉，水槽 sign 标记 soap 肥皂 six 六 seven 七t towel 毛巾 teacher 老师 tie 领带 table 桌子 toe 脚趾 tea 茶 two 二 ten 十v vase 花瓶 veil 面纱 violin 小提琴 van 搬运车 vomit 呕吐 vest 背心 village 村子w wall 墙 window 窗 Windows 视窗操作系统 Walkman 随声听 wind 风 watch 手表 word 字 wash 洗 woman 女人w wrist 手腕 wrinkle 皱纹 wrap 包裹 wreath 花环 write 写字x ax 斧子 X-ray X光 box 盒子（x在字首，有时发/z/，如Xerox 静电复印，xylophone 木琴，在字中有时发/gz/，如exam 考试，exact 准确的）y作辅音时：yard 码 yacht 游艇 year 年 yam 山药 yellow 黄的 yoyo 溜溜球z zero 零 zoo 动物园 zebra 斑马 zipper 拉链c cap 帽子 count 数 car 汽车 coffee 咖啡 cat 猫 cow 母牛 cake 蛋糕 cup 杯子c circle 圆 cent 一分 cycle 周期g garden 花园 gate 大门 goat 山羊 goose 鹅，母鹅 golf 高尔夫球 gold 金子g gentle 温和的 giant 巨大的 gym 体育馆第二步，辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。简单的说，consonant digraph就是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch和sh的发音，我们称为舌端齿龈后部摩擦音，或者舌端齿龈破擦音。wh的发音，一般来说，发舌后软腭半元音/hw/，这是一个清辅音，发音时，声带不振动，双唇略收圆，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，上齿不能接触下唇。但是，如果wh在o前面，就要发/h/音。如：whale 鲸 white 白的 wheel 轮子 whip 鞭子 whistle 哨子 whisper 低语 wheelchair 轮椅 wheat 小麦 who 谁th的发音则需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，th发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来）：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-, than, though, thus, there- （注意，如果一个单词后面带有小横线，就是指以这个单词开始的所有单词，比如them-包括there，therefore，thereafter等）。其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动），比如think，thank，thirty等。英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，除了以下几种情况外，元音都发短音：1. 该元音是元音字母组合的一部分2. 该元音后面有字母r（重读r音节）3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾（重读开音节）4. 单词以字母e结尾（重读相对开音节）5. 该元音是元音规则的特例a mat 垫子 map 地图 bag 袋子 cat 猫 fan 风扇 hat 帽子 bat 球拍 apple 苹果e egg 鸡蛋 well 井 red 红的 hen 母鸡 pen 钢笔 bed 床 bell 铃i lick 舔 six 六 bib 围嘴儿 pig 猪 pin 别针 kiss 亲吻 ink 墨水 hill 丘陵o ox 公牛 on 在……上面 octupus 章鱼 box 盒子 socks 短袜 operate 动手术，操作 ostrich 鸵鸟u sun 太阳 umbrella 雨伞 bus 巴士 gun 枪 nut 核桃 uncle 伯父，叔父，舅父 under 在……下面当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。例如：can，其中的a发短音，如果结尾加上e，变为cane，元音a就发长音了，而e不发音，我们管字母e叫做magic e。a-e cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁带 age 年龄 sage 贤人e-e these 这些 i-e bite 咬 five 五 kite 风筝o-e rose 上升 nose 鼻子 rope 粗绳 note 音符u-e tube 试管 cube 正方体 June 六月（注意，u的长音为/ju/，但是u在舌尖中音之后要念/u/）当元音在单词或重读音节结尾时，该元音发长音，如：e me 我 be 是 he 他 she 她 ye 这个，那个（古英语定冠词） we 我们i I 我 pie 派 die 死 lie 躺 tie 领带o go 去 no 不u mu 希腊字母μ nu 希腊字母ν Sue 苏 blue 蓝的 glue 胶水注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用，当单词只有一个音节时，Y与元音I的长音发音相同，例如：cry, try, by, my。当单词有两个或以上音节时，Y在单词结尾与元音I的短音发音相同，例如：puppy, baby, candy, city, sorry等。这个规律可以扩展到复合元音字母的情况，当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音。ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 监狱 nail 钉子 rail 铁轨 maid 仆人ai chair 椅子 pair 一对，一双 said 说ai aisle 走道 Taipei 台北 Taiwanese 台湾的，台湾人的，台语的ai fountain 水池 mountain 山 curtain 帘子 certain 确定ay bay 海湾 ray 射线 way 路 say 说 hay 干草 pay 付钱 May 五月 lay 放置ay says 说ay Friday 星期五 Sunday 星期天ee reeds 芦苇 eel 鳗鱼 bee 蜜蜂 peel 剥皮 jeep 吉普车 feel 感觉 see 看见 teeth 牙齿ee coffee 咖啡 committee 委员会ee fiancee 未婚妻ea sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鹰 leaf 树叶 pea 豌豆ey key 钥匙oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂ow rainbow 彩虹 pillow 枕头 yellow 黄的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 划 low 低的ui suit 适合 juice 果汁 fruit 水果au August 八月 sauce 沙司 sausage 香肠 naughty 调皮的 applause 掌声aw paw 爪子 draw 画 saw 锯子，看见 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪oo moon 月亮 zoo 动物园 roof 屋顶 rooster 公鸡 boots 靴子 food 食物 spoon 药匙 room 房间oo book 书籍 cookie 饼干 woods 森林 wool 羊毛 hook 钩住 look 看 foot 脚 cook 厨师oo blood 血 flood 洪水oo brooch 胸针ea head 头 sweater 毛衣 sweat 汗 pear 梨子 lead 铅 bear 熊 leather 皮毛eau beauty 美人 beautiful 美丽的eau beau 美的（法语）bureau 衣橱，衣柜ei eight 八 reign 统治 neighbor 邻居 feign 假装 vein 血管ei receive 接受 receipt 收据 seize 捕捉 either 也（不）neither 也不ey they 他们，它们，她们 hey 嘿 obey 遵守eo leopard 豹子 jeopardy 嫉妒eo people 人（复数）al call 打电话 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 墙壁al half 一半 calf 小牛 salmon 鲑鱼al palm 手掌 calm 冷静的ew dew 露水 few 几乎没有 view 视野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 报纸但是，有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来，这也正是学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下，单词里只有一个元音的时候，该元音是发长音的， i后面接gh, gn, ld, 或nd时，i发长音，如sign, high, child, kind等。o后面接ld, st时，o有时发长音，如cold, gold, most, host等。双元音Diphthong与复合元音字母构成的单音（digraph）的区别在于，diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，而digraph是两个元音在一起，但是只发一个单音。把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法，一般来说下面两种发音肯定是双元音：1、 oi, oy组合，把O 和I 的短音组合在一起连贯发出来，比如coin, voice, toy, boy等。2、 ou, ow组合，发音时先发前元音/a/的音，然后末尾再加上短促的后元音/u028a/音，例如house, found, owl, now等。元音字母与r结合起来，会发卷舌音。or porch 门廊 pork 猪肉 horse 马 horn 号角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽车 card 卡片 cart 二轮马车 farm 农场 park 公园 garden 花园ur turtle 海龟 surf 冲浪 turkey 火鸡 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 钱包 nurse 护士er mermaid 美人鱼ir birthday 生日 circus 马戏团 dirty 脏的 dirt 尘土 bird 鸟 circle 圆 girl 女孩，女儿五个元音字母的非重读元音（schwa sound），当一个元音在非重读音节里时，有时会发此类音，发音很轻。ce, ci, si, ti 在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时，发sh音 ocean, special, mission, nation, delicious, magician。io 后面接字母n时，i发y音 onion, billion, opinion, stallion。

人教

Amy.Bai Ling.Chen Jie.Sarah.John.Zhang Peng.Mike.Wu Yifan.Miss White.Mr.Black

Mike迈克美国男ChenJie陈洁中国女WuYifan吴一凡中国男Amy艾米美国女Sarah莎拉美国女John约翰加拿大男LiuYun刘云中国女ZhangPeng张鹏中国男BaiLing白玲中国女MissWhite怀特老师美国女MrBlack布莱特老师中国男

人教版小学英语人物如下： 1、迈克，英文名是Mike。是美国人，性别为男。 2、陈洁，英文名是ChenJie。是中国人，性别为女。 3、吴一凡，英文名是WuYifan，是中国人，性别为男。 4、艾米，英文名是Amy。是美国人，性别为女。 5、莎拉，英文名是Sarah，是美国人，性别为女。 6、约翰，英文名是John，是加拿大人，性别为男。 7、刘云，英文名是LiuYun，是中国人，性别为女。 8、张鹏，英文名是ZhangPeng，是中国人，性别为男。 9、白玲，英文名是BaiLing，是中国人，性别为女。 10、怀特老师，英文名是MissWhite，是美国人，性别为女。 11、布莱特老师，英文名是MrBlack，是中国人，性别为男。

　　人教版小学英语人物如下： 　　1、迈克，英文名是Mike。是美国人，性别为男。 　　2、陈洁，英文名是ChenJie。是中国人，性别为女。 　　3、吴一凡，英文名是WuYifan，是中国人，性别为男。 　　4、艾米，英文名是Amy。是美国人，性别为女。 　　5、莎拉，英文名是Sarah，是美国人，性别为女。 　　6、约翰，英文名是John，是加拿大人，性别为男。 　　7、刘云，英文名是LiuYun，是中国人，性别为女。 　　8、张鹏，英文名是ZhangPeng，是中国人，性别为男。 　　9、白玲，英文名是BaiLing，是中国人，性别为女。 　　10、怀特老师，英文名是MissWhite，是美国人，性别为女。 　　11、布莱特老师，英文名是MrBlack，是中国人，性别为男。

哪有图片啊？

少年素质教育报少年素质教育报 英语天地 7年级下册 4期.

Unit 2statistic n. （常用pl statisitcs）数据；统计；统计数字；统计资料sunburnt adj. 晒黑的struggle vt. & vi. 斗争；拼搏；努e68a84e799bee5baa631333337613931力decade n. 十年；十年期super adj. 特级的；超级的△hybrid adj. 混合的；杂种的n. 杂交种；混血儿output n. 产量；输出△strain n.（植物的）品种；种类crop n. 庄稼；农作物；产量hunger n. 饥饿；欲望vt. & vi. （使）饥饿disturbing adj. 引起烦恼的；令人不安的expand vt. & vi. 使变大；伸展circulate vt. & vi. 循环；流传Vietnam n. 越南（东南亚国家）thanks to 幸亏；由于；因为battle n. 战役；战斗；较量；斗争vt. & vi. 搏斗；奋斗rid vt. 摆脱；除去rid… of 摆脱；除去be satisfied with 对……感到满意freedom n. 自由；自主would rather 宁愿；宁可therefore adj.因为；所以；因而equip vt. & vi. 配备；装备△sorghum n. 高粱grain n. 谷物；粮食；颗粒△peanut n. 花生export vt. & vi. 输出；出口nationality n. 国籍occupation n. 工作；职业；占领△personality n. 性格；个性；人格confuse vt. 使迷惑；使为难regret vt. 遗憾；惋惜n. 遗憾；懊悔chemical adj. 化学的；关于化学的△organic adj. 有机的；器官的；组织的△fertile adj. 肥沃的；富饶的△fertilizer n. 肥料；化肥production n. 生产；制造bacteria n. （bacterium的复数形式）细菌pest n. 害虫；害兽；害鸟build up 逐渐增强；建立；开发lead to 导致；造成（后果）nutrition n. 营养;滋养；食物mineral n. 矿物；矿石discovery n. 发现；发觉focus n. 焦点；中心点vt. 集中；聚集focus on 集中（注意力、精力等）于soil n. 土壤reduce vt. 减少；减缩keep … free from/of 使……免受（影响；害等）；使……不含（有害物）△soybean n. (=soyabean) 大豆root n. 根；根源skim vt. 浏览；略读underline vt. 画底线标出；强调summary n. 总结；摘要；概要comment n. 评论；议论vi. & vt. 表达意见；作出评论△producer n. 生产者；制片人△industrial adj. 工业的；产业的

七年级英语上册人教版书53页2b听读， 亲爱的jenny, 我在周五很忙,在八点我有数学,它一点也没有趣.老师说它很有用,但是我认为它很难.然后在九点我有科学.它很难但是很有趣.在十点我有历史.在那之后,我在十一点有体育.他很简单也很有趣.午休从十二点到一点.在那之后,我们有语文课,他是我最喜欢的科目,我们的语文老师,王女士,是一个很有趣的人.我的课在一点五十分结束,但是在那之后我有一节两个小时的美术课.他真的很令人放松! 那你呢?你的课都在什么时候?你最喜欢哪个科目? 你的朋友 于梅 人教版初一英语七年级上册53页2b，急 亲爱的詹妮:本周五我非常的忙.早八点,上数学.(你知道的)它并不有趣啊.老师说数学有用,但是我认为数学太难了.然后九点整,上科学.科学课虽然难了点儿但是很有趣.10点呢?上历史!之后就是11点整,上体育课.体育课简单又有意思.午餐时间是从12点到下午1点整,午餐后的第一堂课是语文.语文是我最爱的科目.我们语文老师,王老师,非常风趣.我全天的课程在下午的1点50就全部结束了,但是(没结束哦)放学后,我有一节为时整2个小时的艺术课.学习艺术(虽然时间长)真的很令人放松呀!你怎么样啊?你的课程都在什么时段呢?你最喜欢的科目又是什么呀?你的朋友,余梅 Dear Jenny: I"m very busy this Friday. As early as eight points, math. (you know) it is not interesting. The teacher said that mathematics is useful, but Ithink math is very difficult. Then nine o"clock on science. Science classes,although difficult to some but very interesting point.10? On the history!After eleven o"clock, PE. Physical education is simple and interesting.Lunch is from 12 to one o"clock in the afternoon, the first class after lunch is Chinese. Chinese is my best love subjects. Our Chinese teacher, Miss Wang, very funny. I"m full day classes at one fifty in the afternoon on allover (not the end, but oh) after school, I have a day for the whole 2 hours.Learning art art class (although a long time) really relaxing! How are you?Your classes at what time? And what subject do you like best? Your friend,Yu Mei 望采纳 七年级上册人教版英语47页2b翻译 亲爱的同学们, 这学期我们给你们准备了有趣和好玩的东西.9月21号,我们在下午有学校郊游日.十月是个很棒的月份.12号和15号,我们有两场球赛,足球和篮球.校庆日在十月22号.你们的家长可以来到我们的学校.下个月,我们开展一场艺术节.在十一月3号.我们在十一月30号有一次英语派对.在十二月3号,在我们的校图书馆有一次图书销售. 这是个忙碌的学期!过得开心! 人教版七年级英语上册unit7 section B 2b翻译 来买你的衣服在我们伟大的销售！我们销售我们的衣服都在非常好的价格。你喜欢毛衣吗？我们有绿色毛衣仅售15美元！黄色的毛衣是12美元！你需要的裤子吗？男孩黑色裤子，我们只有20美元。和短裤只卖16元！对女孩，我们有裙子紫色只有20美元。我们的夹克衫多少钱？只有30美元！我们有黑色的鞋子只有28美元。只有2美元的袜子三双！ 人教版七年级上册英语书第41页2b原文 Mr. Cool"s Clothes Store Come and buy your clothes at our great sale! We sell all our clothes at very good prices. Do you like sweaters? We have red and green sweaters for only $15! Yellow and white sweaters are only $12! Do you need trousers? For buys, we have black trousers for only $22. And shorts are only $16! For girls, we have skirts in red and purple for only $20. How much are our jackets? Only $30! And we have black and brown shoes for only $28. Socks are only $2 for three pairs！ Come to Mr. Cool"s Clothes Store now! 人教版七年级英语上册--Starter Unit 1My name "s Gina 人教版七年级英语上册Unit1Good moring 一本书 人教版新目标英语 七年级上册 分为：预备篇（3个单元） 和 正式篇（12个单元） 预备篇 Unit1Good morning! 正式篇 Unit1 My name"s Gina. 预备篇有的地方不讲 有的地方一次性讲完三个单元 因为内容都是非常基础的 很简单 重点讲的当然是正式篇 新人教版七年级上册英语书27页2b内容 没有题目内容，真的不好回答您！请上传27页2b的题目内容吧！ 人教版七年级英语上册视频 找视屏 人教版七年级英语上册七单元38页听力稿 Section A 1b Listenand circle the things you hear in the picture in 1a. Girl: Howmuch is the hat? Woman: It"s six dollars. Girl: And how much are these shorts? Woman: Oh, they"re eight dollars. Girl: And this sweater? How much is it? Woman: Let"s see. It"s nine dollars. 2a Listenand repeat. colors, black, white, red, green,blue, yellow, brown, purple, big, *** all, short, long 2b Listento the conversations and circle the things you hear. Conversation1 Girl: I like big purple hat. Do you have one? Woman: Yes, I have this one here. Girl: How much is it? Woman: It"s five dollars. Conversation2 Boy: I like this brown sweater. How much is it? Man: It"s eight dollars. Conversation3 Girl: How much are these red shorts? Man: They"re six dollars. Conversation4 Girl: How much is that green T-shirt? Woman: It"s seven dollars. Conversation5 Boy: I like these long blue and yellow socks. Howmuch are they? Man: They"re only o dollars. Conversation6 Boy: How much are the black trousers? Woman: They"re nine dollars. 2c Listenagain. Fill in the price tags.

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1. 2013 人教版英语八年级上册每单元写一篇话题作文,不要太长 谢连 八年级英语上册第七单元话题作文八年级英语上册第七单元话题作文 1、、、、很多人喜欢喝茶很多人喜欢喝茶很多人喜欢喝茶很多人喜欢喝茶，，，，但你会泡茶吗但你会泡茶吗但你会泡茶吗但你会泡茶吗？？？？请根据下面的提示请根据下面的提示请根据下面的提示请根据下面的提示，，，，以以以以How to make a cup of tea为题为题为题为题，，，，写一篇写一篇写一篇写一篇70词左右的英语短文词左右的英语短文词左右的英语短文词左右的英语短文。 1往茶壶里倒一些水进行烫壶往茶壶里倒一些水进行烫壶往茶壶里倒一些水进行烫壶往茶壶里倒一些水进行烫壶；；；； 2把水倒出来把水倒出来把水倒出来把水倒出来，，，，把茶叶放进去把茶叶放进去把茶叶放进去把茶叶放进去；；；； 3倒一些开水到茶叶上倒一些开水到茶叶上倒一些开水到茶叶上倒一些开水到茶叶上，，，，然后盖然后盖然后盖然后盖（cover）紧盖子紧盖子紧盖子紧盖子；；；； 4往带盖的茶壶往带盖的茶壶往带盖的茶壶往带盖的茶壶（the capped teapot）上倒一些热水上倒一些热水上倒一些热水上倒一些热水，，，，以保持茶的热度以保持茶的热度以保持茶的热度以保持茶的热度；；；； 5把红茶冲泡把红茶冲泡把红茶冲泡把红茶冲泡5分钟左右分钟左右分钟左右分钟左右，，，，绿茶大约冲泡绿茶大约冲泡绿茶大约冲泡绿茶大约冲泡3分钟分钟分钟分钟 把茶水倒进杯子把茶水倒进杯子把茶水倒进杯子把茶水倒进杯子，，，，就可以饮用了就可以饮用了就可以饮用了就可以饮用了 How to make a cup of tea First, warm up your teapot by pouring hot water into it. Second, pour out the water and put tea in it. Next, pour fresh hot water over the tea and cover the teapot with its top on tightly. Then pour boiled water over the capped teapot to keep the pot hot. After that, brew about five minutes for black tea and around three minutes for green tea. Finally, pour the tea into your cup and enjoy it. 2.书面表达书面表达书面表达书面表达 （共共共共15分分分分） 假设你喜欢的老师是假设你喜欢的老师是假设你喜欢的老师是假设你喜欢的老师是Mr. Wang 或者或者或者或者Ms. Wang.请根据下面的提示请根据下面的提示请根据下面的提示请根据下面的提示，，，，以以以以My favorite teacher 为题目为题目为题目为题目，，，，用英语写一篇短文用英语写一篇短文用英语写一篇短文用英语写一篇短文。 要求要求要求要求：：：：1. 必须包括必须包括必须包括必须包括①①①①description ②②②②friendship ③③③③the best quality 三个方面的内容三个方面的内容三个方面的内容三个方面的内容，，，，括号内的提示可以任意选择或可以适当发挥括号内的提示可以任意选择或可以适当发挥括号内的提示可以任意选择或可以适当发挥括号内的提示可以任意选择或可以适当发挥。 2.文中不得出现真实姓名或学校文中不得出现真实姓名或学校文中不得出现真实姓名或学校文中不得出现真实姓名或学校。 3。 .字数字数字数字数（（（（80-100）（)（)（)（文章题目和开头已经给出文章题目和开头已经给出文章题目和开头已经给出文章题目和开头已经给出，，，，不计入总次数不计入总次数不计入总次数不计入总次数）））） ①①①①description (appearance, character…………)favorite teacher ②②②②friendship (an event beeen you; the story of being friends) ③③③③the best quality ((((kind; warm-hearted; strict; helpful…)））） My favorite teacher My favorite teacher is Ms. Wang. She is a 36- year-old woman. But she is tall and has long straight hair. And she often wears black pants and a white shirt. She teaches us English. We all like listening to her. Her classes are very interesting and creative. Because she has different ways of teaching. But she is very strict with us in everything. She is warm-hearted. We all know she is always ready to help others. 3.中考英语作文题中考英语作文题中考英语作文题中考英语作文题：I"m proud of myself I"m proud of myself 1、、、、What kind of person are you? 2、、、、What makes you proud of yourself(Give an example/examples) 3、、、、Why are you proud of yourself？ 要求要求要求要求：：：：至少至少至少至少60字字字字 范文范文范文范文：：：： I am a boy of less confidence.I always hate running .But as we all know,The students of Grade nine have to take part in the sports exam..At that moment,I just wanted to give up .but my parents encouraged me:“impossible is nothing, ”“you could challenge yourself!”so with the encouragement of them,,,,,I tried my best to run and insisted on running.When I got to the finishing line ,I felt proud of myself ,though I didn"t get the good mark,I knew ,I won. I created a miracle for myself and I was so proud of myself! 4. 初中英语作文初中英语作文初中英语作文初中英语作文 关于低碳生活的题目为关于低碳生活的题目为关于低碳生活的题目。 2. 人教版八年级英语作文 第2题 Susan:Which do you like better, countryside or city? Wang Li:I like countryside better.because I can breathe in fresh air It is good for our health. Susan:but I think city is better than countryside. because there are lots of buses in city .If we want to a far places ,bus can take us to arrive there quickly Wang Li:but lots of buses can causes air pollution.never what you say. I perfer countryside to city 第3题 On holidays .after I finished my homework.I took bus to have a trip with my friends .afer a while.we arrived our destination.we started to climb mountain.we saw a beautiful natural scenery in the mountain .there were lots of beautiful wildflowers .when we stood at the top of mountain.we felt a sense of achivement.there were lots of tourists.I saw a *** iling on their face.some of them took photos.some of them song sang. we did some funny things .such as we had a Picnic and took photos.during the holidays.we had a good time 3. 八年级上册英语作文20篇 Unit 1根据下列班级活动调查表，用英语写一篇文章。 Class 12,Grade 8: Activity Survey Activity Every DayTwice a Week Four Times a Week Watch TV 60% 20% 20% Have Sports 10% 20% 70% Do homework 100% 0% 0% ( All students=100℅ Most students=51℅-99℅ Some students = 1℅-50℅ No students = 0℅) A Possible Version: Here are the results of the student activity survey in Class 12, Grade 8. Most students watch TV every day. Some students watch TV ice a week. Some students watch TV four times a week. Some students have sports every day. Some students have sports ice a week. Most students have sports four times a week. All the students do homework every day. No students do homework ice or four times a week.Unit4 根据下列育英中学八年级（1）班学生上学方式的调查表，用英语写一篇短文。不少于70 个单词。 上学方式 Bus Walking Bike Car学生人数 15 10 25 0 There are fifty students in Class 1, Grade 8 at Yuying Middle School. Every day they go to school in different ways. Fifteen students take buses because they live far from the school. Ten students walk. They think walking is good for their health and they live near the school. Twenty-five students ride their bikes to school because they like riding bikes very much and their homes are not very far from the school. No one goes to school by car Unit 5 一些英国朋友要来参加你们班举行的英语晚会。作为主持人，你需要用英语准备一份60-80个词的欢迎辞。 欢迎辞必须包括以下英文提示的内容（开头已给出）： 1. the number of students (boys 32, girls 28) 2. What do you think of English? 3. How do you learn English in your free time (magazines, TV, radio, etc)? 4. Your English programs (plays, songs, etc). 5. ending（结束语） One possible version: Good evening! Ladies and gentlemen, Wele to our class and wele to our English Evening. First of all, let me say a few words about our class. There are 60 students in our class. 32 of us are boys and the others are girls. Most of us like English and study hard at it. In our free time we often read English books, newspapers and magazines. Sometimes we learn English on the radio and sometimes on TV. This evening you"ll enjoy some short plays, songs, dances and so on by our clas *** ates. I hope you"ll like these programs and have a good time. Thank you! Unit7 请你写一篇制作玉米花（popcorn）的小短文。注意使用first, next, then, finally等表示过程的词。 不少于50个词。VIII. One possible version: How to make popcorn I like popcorn very much. I learned from my mother how to make popcorn. Now let me show you the ways. First you put the popcorn into the popper. Next, turn on the popper. Wait for several minutes. Then you pour the popcorn into the bowl. And put salt on the popcorn. Finally you can eat the popcorn.Unit 9 根据下面表格所提供的信息，写一篇短文，来介绍你的朋友Mike。 词数：50-70词之间。 你的朋友 Mike 出生年月 1988年9月 出生地点 英国伦敦（London）附近的一座小城镇 职业 中学生 其它 由于他父母都在中国教学英语，两年前随父母来到中国。 他们全家人非常喜欢中国和中餐。 VI. One possible version: My good friend Mike I have a good friend. His name is Mike. He was born in September, 1988 in a *** all town near London. He is a middle school student. He came to China with his parents o years ago. His parents are teaching English in China now. He and his parents like China and Chinese food very much. Tom 每天都不能按时交老师留的家庭作业，请你至少给他写5条建议，建议要合情合理。 He should finish his homework on time every day. He should"t watch TV everynight. He should"t piay puter gamesuntil midnight.Heshould watch TV after he finishes his homework ,and heshould pliay puer game once a week only on Satuday evening . I think he can bee a good boy . 第五单元（非常重要）根据中文提示写一60字以上的E_mail。（开头已给出）提示：Tom邀请LiPing参加他生日的聚会，但是LiPing的父母出差（be out on business）要到下个月才回来（e back home），奶奶又生病在床，需要人照顾，而且他得为了即将到来的英语考试而学习。 因此无法来参加这一生日聚会。他感到很抱歉。 Thank you very much for inviting me to your birthday party.I"d love to,but I can"t. My parents are both out on business. They are ing back next month. And now I have to look after my grandma because she is ill in bed. And I also need to study for my ing English exam. I am very sorry,but I can"t go to your party. Thank you for asking me.I hope you will have a good time.第11单元假如你叫Dave。今年寒假，你和父母一起云澳大利亚呆一个月，但家里的小猫没人照料，。 4. 人教版八年级上册英语作文 第一篇： Help my mom with the the housework Last Sunday ,I helped my mom do the housework . First my mom asked me to take out the trash. At the same time ,my mom cleaned the living room . Then I made my bed .And my mom cleaned the bedroom .Finally ,the room got very tidy and cleam .But we all got very angry ,mom cooked a delicious meal for me !What a fantastic day it was ! 第二篇： My birsthday"s plan Next month. I will be 14 years old. On my birthday, I will stay with my family. We will have a lot of things to do. We are going to watch films, play in a park and have dinner in a restaurant. My parents will buy me a new shirt and I am going to wear it on that day. There will be a new film. My birthday is on Sunday. Many people will go to parks on that day. So, it is going to be fun. But my grandfather will not e, because he will be busy on the day. Anyway, I hope my birthday will e soon. It is going to be a nice day. 第三篇： My hometown Wele to my hometown .There is a lot of beautiful things to see.Such as :many tall trees ,a clear river and so on .But ten years ago ,there were much rubbish in the river .One day ,a foreigner went there and said :"It has much litter .I dislike here."The people who heard that made up their minds . They decided to change there .So they went to take out the trash out of the river and planted many trees.So it has a big change .Now it is going beautiful .And the leader of my hometown is planning to build a high buliding .I hope my hometown will be better .And I wil be proud of it forever. 5. 以"民俗文化与迷信的关系"为话题写的作文新人教版八年级上册语文 第一章迷信的起源迷信的起源，在于人的内心的弱点和人生活环境的顺逆.万事不决，问诸鬼神.只要人有恐惧感，就有迷信的起源点.只要人的周围环境有不顺利的地方，就有迷信滋生的土壤.迷信的兴起，在于人内心的自私感，为了过的好一些，人会做出一些疯狂的事.所谓的人在事中迷.事不关己，关己则乱.患得患失的心太强，做事就有所不避.有时候，人迷信是主动的，有时候是被动的.因为人的视野有限，所以不理解的东西就多，就要找一个理由来让自己相信.这就是迷信的根源.第二章迷信的发展迷信是不分民族的.每个民族都有自己传统的迷信.在每个民族的不同时期，流行的迷信也不同.不过生活中的传统迷信，却是不会变的，他已经成为这个民族文化的一部分.每个民族，都有自己特有的忌讳，这正是迷信融入民族生活的表现.每个民族，在发展的不同时期，都会有不同的恐惧，其结果就是形成了不同的迷信.开始，迷信的发展，靠的是巫术，但是随着社会的发展，迷信就在民间以代代相传的方式发展着.第三章迷信的传播请先看一个例子.两个人同居一室，甲突然从梦里醒来，高叫有鬼.乙也醒了，甲向他描述了鬼的样子：一个穿黑衣服的女鬼，爬在了甲的身上.甲起身打开了所有的灯，这时，门关不紧，自己开了，于是两人很紧张，本来，乙是不信鬼的.这时受甲的感染，也很紧张，甲说：你把鬼赶出去吧，于是，乙就大喊道：出去，出去.从这个例子里可以看出，迷信的传播，在于它的感染性.因为人内心有恐惧感，所以在被人感染后，不迷信的人也会不由自主的迷信起来，做出一些以前没有做过的事.究其原因，在于人的社会性和盲从性.人的内心里，出于对前途的迷茫，会有弱者的感觉，所以在人多的时候，最容易受到感染，坚定的意志会慢慢软化.宗教仪式就是利用了人的这个心理.使人产生恐惧，是迷信得以传播的途径.第四章迷信与宗教迷信和宗教的关系，是密不可分的.先有迷信，然后在此基础上形成了宗教.宗教又引发了新的迷信.起先，人因为恐惧，造出了一个崇拜偶像，并因之形成了相关的仪式，在这些仪式的基础上，形成了宗教.宗教的传播，在于它既给人以恐惧，又给人以希望.结论迷信是不会消亡的，他是人心理活动的结晶，只要有人，就有迷信.迷信和人的生活紧密结合，影响着人的活动.。 6. 人教版八年级英语上的作文 Dear LI Ming My parents and I are going on vacation tomorrow. I went to your house, but you weren"t in, I need your help. Could you please feed my dog? The dog food is in the kitchen. Also, could you please check the dog"s water bowl? The bowl is next to his food dish. And please take him for a walk and clean his bed every day. Please water the plants three times a week. Could you please take out the trash on Thursday? They e for the trash then . Please check my mail box every day, too. If you feel boring, you can play puter games,watch TV and play with my dog. And if you"re hungry, have some cake. It"s on the table . You can help yourself to the juice there,too. Please don"t fet to lock the door when you leave. Thanks again for your help. Love …… Dear LI Ming My parents and I are going on vacation tomorrow. I went to your house, but you weren"t in, I need your help. Could you please feed my dog? And could you please clean my room on Tuesday? Could you please take out the trash on Wednesday? Could you please do the dishes on Thursday?Don"t fet to make my bed on Friday. Thank you very much. Yours Liu 7. 八上英语作文,题目如下 My favorite player Deng Yaping is my favorite player. she was born on February 6,1973.In 1978,she started to play table tennis.At the age of ten, she joined the Henan table tennis team.Later, she joined the national table tennis team in1988.She was a good player,she played for our national table tennis team for a long time.she won many prizes, but she left the team.In 1997,she went to Tsinghua University and majored in English and Management in the University. During the learning,she became the No.1 Women"s singles player in the ITTF from 1993 to 1998.And she studied in Canbridge University from 2003 to 2008, she tried to be a Doctor here. She is a famous player all over the world. 8. 八年级上册英语作文 I love English,it gives me a colorful dream.I hope I can travel around the world one day. With my good English, I can make friends with many people from different contries.I can see many places of great intrests.I dream that I can go to London,because it is the birth place of English. I know, Rome was not built in a day. I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well. 我爱英语，它给了我一个色彩斑斓的梦。我希望有朝一日我可以畅游世界，用我流利的英语，我可以和世界各地的人交友。我能看到许多的名胜。我希望我能够到伦敦去，因为那里是英语的故乡。 我知道，罗马不是一天筑成的。（成功需要日积月累。）我相信在持续不断的努力学习下，总有一天我可以拥有一口流利的英语。

苏教版

勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的 方法 ，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。下面给大家分享一些关于人教版 九年级英语 unit1知识点，希望对大家有所帮助。 人教版九年级英语unit1知识1 单词 textbook n.教科书;课本 conversation n.交谈;谈话 aloud adv.大声地;出声地 pronunciation n. 发音;读音 sentence n. 句子 patient adj.有耐心的 n.病人 expression n.表达(方式);表示 discover v.发现;发觉 secret n.秘密;adj. 秘密的 fall in love with 爱上;与??相爱 grammar n.语法 repeat v.重复;重做 note n.笔记;记录 v.注意;指出 pal n.朋友;伙伴 pattern n.模式;方式 physics n.物理;物理学 chemistry n.化学 partner n.搭档;同伴 pronounce v.发音 increase v.增加;增长 speed n.速度 v.加速 ability n.能力;才能 brain n.大脑 active adj.活跃的;积极的 attention n.注意;关注 pay attention to 注意;关注 connect v.(使)连接;与??有联系 connect…with... 把??和??连接或联系起来overnight adv.一夜之间;在夜间 review v.& n.回顾;复习 knowledge n.知识;学问 wisely adv.明智地;聪明地 Annie 安妮(女名) Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 贝尔 人教版九年级英语unit1知识2 【重点 短语 】 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初 起先 8.the secret to... .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up 查阅;抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠 依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意 关注 19. connect …with …把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使 尽管 纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心 担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作 报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 【重点句型】 1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样? 如：What/ How about going shopping?②Why don"t you + do sth.? 你为什么不做…?如：Why don"t you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如：Why not go shopping?④Let"s + do sth. 让我们做…吧。如：Let"s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?如：Shall we/ I go shopping? 2. too…to...... 太…而不能如：I"m too tired to say anything.我太累了，什么都不想说。 3. be / get excited about sth. 对…感兴奋 4. end up doing sth : 以......结束如：The party ended up singing.晚会以 唱歌 而结束。 5. end up with sth. 以…结束如：The party ended up with her singing.晚会以她的歌唱而告终。 人教版九年级英语unit1知识3 1. finishfinish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finish sth.或finish doing sth.。例如：I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作业。When did you finish drawing the picture? 你什么时候画完那幅画的?【拓展】能接v.-ing作宾语的动词还有：practice; enjoy; mind; keep等。practice doing sth. 练习做某事enjoy doing sth. 喜欢做某事mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事 2. afraid(1)be afraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，be afraid 之后可接不定式，也可接名词、代词或of doing sth.。例如：She was afraid to tell you. 她害怕告诉你。She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜独自外出。I"m afraid of the dog. 我怕狗。(2)但若要表示担心可能会发生某事，则只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do。例如：I"m afraid of being late for class. 我担心上课迟到。(3)be afraid后可接that从句。例如：He is afraid that his father will be unhappy.他担心他的爸爸会不高兴。 3. realize(1)realize作为及物动词，意为“认识到，了解”。例如：He didn"t realize his mistake until his mother told him.直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。I didn"t realize how late it was. 我没有意识到天已经那么晚了。When he realized what had happened, he was sorry.当他明白发生了什么事时，他感到很难过。(2) realize还可以表示“实现;完成”的意思。例如：The girl finally realized her dream of becoming an actress.那个女孩当演员的梦想终于实现了。【拓展】realize与recognize这两个词都有“认识,识别”的意思，但在具体用法上又有所差别。(1)recognize也可以用作及物动词，表示“认出, 辨认”的意思。例如：I recognized his voice. 我辨认出了他的声音。I recognized her as my friend"s daughter. 我认出了她是我朋友的女儿。(2)recognize还可以表示“清楚知道;认定”的意思。例如：I recognized him to be cleverer than I am. 我认识到他比我聪明。 4. improveimprove既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。例如：Their French has improved a lot. 他们的法语进步很大。We haven"t discovered how to improve it.我们还没找到如何改进它的办法。You"d better work out a plan to improve your writing skills.你最好制定一个提高写作能力的计划。We are always seeking to improve productivity.我们一直在设法提高生产率。 5.discoverdiscover通常用作及物动词，主要用法有：(1)表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。例如：Who discoveredAmerica? 谁发现了美洲?It was discovered among waste paper. 这是在废纸中发现的。(2) 表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：We soon discovered the truth. 我们很快发现了事实真相。We discovered her to be a good cook. 我们发现她很会煮饭。We haven"t discovered how to improve it. 我们还没找到如何改进它的办法。【拓展】辨析：discover，find及invent(1)discover意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。He discovered electricity. 他发现了电。(2)find 意为“找到;得到，求得”。I can find the answer to the question. 我找到了问题的答案。(3)invent 意为“发明，创造”。He invented the first electric clock. 他发明了第一个电动机械钟。 6.look uplook up 意为“(在词典或参考书中)查阅，检查”，其后跟名词作宾语，名词可放在look和up之间，也可放在look up 之后;如果代词作宾语，则只能放在look和up之间。例如：Look up the word in the book, and you will know its meaning.在书中查查这个词，你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionary carefully.请仔细在词典中查一下它们。【拓展】look 的相关短语：look up(在字典、参考书中)查询所需的信息look for寻找look over(医生)仔细检查look around 环顾四周look after照看look at 看……look down on 看不起 7.patient(1) patient作形容词，意为“有耐心的, 能忍受的”，后接with/of。He"s a very patient man. 他是个很有耐心的人。(2) patient作名词，意为“病人”。The doctor is very patient with his patients. 那位医师对病人十分耐心。Would you mind making some room for the patient?请你给这位病人让点儿地方出来行吗?8.create(1) create作动词，意为“创造，创作，创建”。God creates human beings. 上帝创造了人类。An artist should create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西。It is people who create history. 是人民创造了历史。【拓展】creative作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽 释放出生命中创造的潜力。Pay close attention to your own creative ideas. 时刻关注自己创造性的想法。 人教版九年级英语unit1知识点相关 文章 ： ★ 人教版九年级英语unit1相关内容 ★ 人教版九年级英语unit9知识点内容 ★ 人教版九年级英语unit3知识点 ★ 人教版九年级英语unit8知识点 ★ 人教版九年级上册英语Unit1SectionB部分课文翻译 ★ 人教版九年级英语unit4知识点 ★ 人教版九年级英语词组知识点 ★ 人教版七年级下册英语unit 1-4知识点汇总 ★ 新目标英语九年级unit14内容知识 ★ 人教版初三英语中考重点短语与句型汇总

百词斩，很好用，我现在也在用～望采纳

星期五，4月23日今天是个晴朗的日子。早上，我们骑了三个人的自行车。马克斯坐在自行车前部的篮子里。太有趣了！我们为美丽的乡村拍照。我们买了一些礼物，吃了一些美味的食物。下午，妈妈吃了些水果，觉得不舒服。所以我们住在旅馆里。爸爸和我想让她开心。我们盛装打扮，上演了一出有趣的戏。罗宾饰演的狗，他很可爱，麦克斯非常喜欢他，他跳上他并舔他，当然，罗宾不喜欢。我们一直笑。今天是糟糕的一天也是美好的一天！