（1）《主体性教师学》（专著），独著， 安徽大学出版社，2005（2）《小学教育政策法规》（教育部师范司推荐教材），主编， 高等教育出版社，2006（3）《教师体态语交流技巧》，第一作者， 燕山出版社，1998（4）《小学教育学》（国家统编教材），参编， 人民教育出版社，2000（5）《校本培训指南》，第一作者， 安徽人民出版社，2004（6）《政府职能转变与学校运行方式变革》（专著），合著 安徽教育出版社，2008（7）《教育学》（教材），主编 北京师范大学出版社，2008（8）《小学教育概论》（高等院校小学教育专业教材），主编，华东师范大学出版社，2011 （1）《从冲突到分享：素质教育政策新视角》 《中国教育学刊》2008，3《新华文摘》2008，12全文转载《人大复印资料》2008，7全文转载（2）《专业化视野中教师形象的提升与统整》 《教育研究》2003，3入选《中国教育科学》2004卷（3）《小学师资培养教育学课程教材建设回顾与前瞻》《课程 教材 教法》2001，5入选《中国教育科学》2003卷（4）《小学教师养成方式变革与初等教育学课程使命》 《课程 教材 教法》2002，2（5）《小学教师专业化与初等教育学学科建设》（合作）《课程 教材 教法》2003，2（6）《教育学课题教学系统的理论建构与操作策略》 《课程 教材 教法》1996，5（7）《整合与分化：中小学教师教育专业化的比较研究》 《比较教育研究》2002，11（8）《基于和谐：国际初等教育政策价值趋向及启示》 《比较教育研究》2008，4（9）《学校文化激励与初任教师专业发展》（合作） 《中国教育学刊》2007，11（10）《呼唤名师效应》 《光明日报》1995—1—18（11）《结构性调整：减轻中小学生过重课业负担的出路》 《光明日报》1996—2—24（12）《教师教育：应该提供怎样一种教育服务》 《中国高等教育》2004，10（13）《教师专业形象的价值取向与现实建构》 《高等师范教研究》2002，6（14）《理性诉求：专家型校长的精神内核》 《教育发展研究》2005，4（15）《义务教育的私事化倾向及其遏制》 《教育发展研究》2007，6《人大复印资料》2007，9全文转载（16）《示范性高中教师队伍建设的问题与对策》 《教育发展研究》2008，6（17）《论社会建设中政府教育职能的转变》，《中国教育学刊》2009,3（18）《我国“泛基础教育”制度剖析》，《教育发展研究》2009，8（19）《论师范生素质教育观念的形成与建构》 《人大复印资料》1998，8全文转载（20）《德育一致性原则悖议》 《人大复印资料》1995，8全文转载另在《教育理论与实践》、《教育评论》、《教育科学研究》等发表论文30余篇，题目略。
