文字学

多模态批评话语分析属于文字学。多模态批评话语分析是文本学、社会学、心理学、语言学等多个学科的交叉学科领域，其中包括文字学。该研究领域旨在通过结合图像、声音、手势等多种不同的传达方式，对人们在互动中表达的意图和情感进行深入的分析和解读。因此多模态批评话语分析属于文字学。多模态批评话语分析的研究范围涵盖现代社会中的各种交流场景，如商业会谈、司法审判、医患沟通、政治演讲等等。

语言学是个大的概念，统摄语音，文字，词汇和语法也就是说词汇学是语言学的一个重要的分支学科．而词汇学，文字学和语法学则是平行平列的关系．都是语言学的研究对象词汇是语言的建筑材料，语法是语言的构造规则．打个比方吧．词汇相当于砖，而语法是一套方法，用这套方法使很多砖变成了房子

汉语言文字学研究生主要学现代汉语和古代汉语。本学科主要研究方向分为现代汉语和古代汉语两大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况，包括汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉语信息处理、对外汉语教学等。现代汉语侧重于研究现代普通话和方言，与语言学及应用语言学联系紧密;古代汉语侧重研究古文字、古音韵、训诂、词汇等，与历史文献学、考古学和古代文学关系密切，在广泛占有文献资料的基础上，将传统文字学、训诂学理论与现代语言学理论方法相结合，对传统文献词义及古文字进行系统的训释研究。按照教育部对学科门类的划分，中国语言文学一级学科现主要包括汉语言文字学、语言学及应用语言学、文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、中国古典文献学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点。

以我的经验来说，文学块的工作不太好找，语言学的相对好一些。想去大学当老师，如果想讲课的话，国内的博士也不太够用。。。中文的研究生毕业在北京的话也就是进中学当个语文老师，到大学只能做行政。我现在博士马上毕业，也进不了大学的文学院呢。所以慎重考虑下吧。

1、“语言学及应用语言学”更侧重于语言学和现代汉语，而“汉语言文字学”则侧重于古代汉语和文字方面，目前对外汉语教学大多设在语言学与应用语言学下面，是其一个分支。2、对外汉语和对外汉语教学不是一句话能够说清楚的，但区别也不是特别大。如果你报考了“现代汉语”专业，日后当然可以进行外汉教学（或者你报考了“对外汉语”专业，那是肯定确定以及一定要进行现代汉语方面的研究的）www.okeycar.com

汉语言文字学侧重研究古代汉语，如训诂，音韵之类，以后的就业方向主要是当老师或者搞研究；语言学与应用语言学，顾名思义，是侧重语言研究，近几年很热的对外汉语和计算机语言信息处理是这个专业的两个方向。 由于各个学校的专业设置不完全相同，或者是硕士点不全，就有可能造成这两个专业在研究方向上有相同的地方。 如果你以后想做研究，并且对古代汉语感兴趣，那么就报汉语言文字学；如果想从事对外汉语教学工作，就报语言学与应用语言学，这个专业应用性比较强，但是由于最近很热门，不太好考。 这两个专业比较好的学校有北京大学，北京语言大学（但是这两个学校较难考）如果基础很好，可以冲击一把；其他比较好的学校有吉林大学，四川大学，华东师范大学，北京师范大学，中国人民大学，南开大学。 祝你成功！

1、范围不同：“语言学及应用语言学”更侧重于语言学和现代汉语，而“汉语言文字学”则侧重于古代汉语和文字方面，目前对外汉语教学大多设在语言学与应用语言学下面，是其一个分支。2、热度不同：一个是侧重于对语言的考察，一个侧重于对文字的专研和了解，比如篆书，甲骨等。两个方向考的书目步一样，文字学比较冷门。一个研究语言包括方言研究，普通话和方言的对比等，文字学主要研究文字，包括篆书，甲骨文等。3、内容不同：一个研究语言包括方言研究，普通话和方言的对比等，文字学主要研究文字，包括篆书，甲骨文等。主要还有就是现代汉语语法方面的东西。语言学及应用语言学下面还有些方向，现在比较火的是对外汉语。很多人考这个专业也就是冲着这个方向去的。文字学相对于要枯燥些，他们的课程设置很多和古汉有关，一些训诂，释意，说文之类的内容。参考资料来源：百度百科-语言学及应用语言学参考资料来源：百度百科-汉语言文字学

北京大学汉语言文字学考研研究生参考教材如下：《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社；《现代汉语》，北京大学中文系现代汉语教研室编，商务印书馆《现代汉语专题教程》，北京大学中文系现代汉语教研室编，北京大学出版社《语法讲义》，朱德熙著，商务印书馆《现代汉语语法研究教程》，陆俭明著，北京大学出版社《汉语和汉语研究十五讲》，陆俭明、沈阳著，北京大学出版社《古代汉语》，王力主编，中华书局《古代汉语知识教程》，张双棣主编，北京大学出版社

北京语言大学的汉语言文学专业下分几个方向呢，考试除了考研政治和英语，就是专业课了，一般都是这几个科目，下图：你参考下北京语言大学研究生院官方网站公布的招考简章，初试科目设置，以学校官方发布的通知为准。

汉语言文学有四个班，分别为师范、文秘、编辑、文科基地，课程都不一样的，我是师范班，课程如下（有出入），仅供参考。大二上学期毛泽东思想概论大学英语(3)大学体育(3)中国古代文学B（先秦部分）中国语言学简史古代汉语1中国古代文学3中国现当代文学1文学概论 1庄子导读大二下学期邓小平理论概论大学英语(4)大学体育(4)书法实践中国文化简史古代汉语2中国古代文学4中国现当代文学2文学概论 2演讲与朗诵中国美学史西方美学史板书技能与考核标准中国戏曲史中学教育概论大三上学期当代世界经济与政治20世纪中国文学与影视马列文论音韵学中国古代文学5中国现当代文学3语言学概论外国文学1日本文化与日本文学敦煌文化研究大三下学期中国古代文学A(秦汉魏晋南北朝文学)现代汉语A(2)文化语言学写作训练A(2)比较文学概论中国古代文学6外国文学2论文读写中学语文教材研究班主任工作教师职业技能（通识）中学语文课程与教学(二)中学语文教育与教学研究中学课堂教学实践能力强化

古文字学以古汉字和各种古汉字资料为研究对象的学科。古文字指先秦时代的汉字。20世纪70年代以来，有不少秦和西汉早期的简牍和帛书出土，这些简帛上的隶书字形还保留著篆文的不少特点。跟后来成熟的隶书有明显区别，因此有人主张把秦和西汉早期的隶书也看作古文字。古文字是隶书成熟之前的汉字。既包括对古文字本身的研究，也包括对各种古文字资料的研究。后一方面的研究继承了金石文字之学的传统。主要以各种古代遗留下来的实物上的古文字资料(如甲骨卜辞、铜器铭文等)为对象，着重于释读这些资料，弄清它们的性质、体例和时代，并阐明研究这些资料的方法。主要以古文字本身为对象，著重研究汉字的起源、古汉字的形体﹑结构及其演变。古文字学是研究古代文字的学科，其研究对象是古代的文字、古隶书、甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书等，以及文字使用所反映出来的社会历史背景、语言文化、宗教信仰、思想文化等方面。古文字学研究的目标是通过对古代文字的系统研究，探究古代社会发展的历史情况、文化特色等，揭示古代社会的文化现象和文化演化规律，并为今天的文化研究和文化传承提供有益的启示。古文字学的主要目标是还原古代文字和文化的历史，了解古代社会和文化的发展轨迹和演化规律，探究文化的渊源和传承，推动文化的传承和保护。古文字学一般包括以下内容：1、古代系统文字的考古和史料分析，比如古墓、古碑、古器、古玉等文物的研究。2、古代语言的考察，如古代文字的发音、语法、词汇等方面的研究。3、古代文字和文化的关系，如宗教、哲学、文学、艺术等方面的探讨和研究。4、古代文字和现代数字化技术的结合，如对古代文字的数字化处理、检索和展示等。古文字学是连接古代文化与现代文明的重要纽带，是了解古代文化和文明、推动文化传承和保护的重要学科。