校内外

中国传媒大学辅修/双学位专业2018年秋季招生简章法学（网络与知识产权法方向）1培养目标本辅修/双学位专业是适应我国互联网、知识产权及文化传媒娱乐产业大发展对相关法律人才的紧迫需求而设置的，能与中国传媒大学各类本科专业已有教学内容有机衔接，旨在培养具有良好的法律素养，熟悉网络法、知识产权法、传媒法、娱乐法等特色法律知识和技能，能在互联网、知识产权、文化、传媒、娱乐等行业及相关部门从事需要法律背景的传媒采编和管理、法务、知识产权管理、法规政策制定、运营等工作的高级复合型人才。2招生对象校内：本校2017级及以上年级在校本科生、研究生。校外：在校学生，须是2017级及以上年级在校本科生（能授予学士学位的全日制本科），研究生（已获得教育部承认的本科学士学位）；社会人员，须已获得教育部承认的本科学士学位。德智体全面发展，能完成主修专业学习任务，全部必修课程及格（重修重考及格课程视为及格），学有余力（本科生补考最多一门）。校外同学将进行面试。3修业年限两年（本科校外同学的辅修/双学位学制统一为两年，不再予以申请一年辅修毕业）4免修公共选修课本校学生所学辅修/双学位学分可计入公共选修课学分。5授予证书学习完毕，成绩合格，在主修专业获得学士学位时，授予中国传媒大学辅修/双学位学士学位证书。6开设课程7授课时间2018年10月至2020年6月，每周六、日授课或者晚上授课（寒暑假除外），国家法定假日放假，英语四、六级考试及计算机等级考试时间不上课（详见开学后发的课表）。8辅修/双学位学费：参照我校本科专业收费标准，按学分收取费用。课程模块与实践模块每学分227元，毕业论文每学分227元，辅修一年22个学分合计4994元，双学位两年44个学分合计9988元。每学期缴纳的学费根据实际开课学分确定。9本方向结业方式：本专业的毕业论文由两个部分组成，学生可以任选其一完成。1.可以撰写辅修5000字以上、双学位1万字以上的专业科研论文，参加由专业老师团队组织的毕业答辩；2.由学生在专业教师指导下，以小组为单位（每组4-5人，鼓励学生跨学院建组）撰写案例研究或实证研究报告（辅修5000字以上、双学位1万字以上），并参加答辩。要求该报告能够反映本专业课程所学，将理论应用于实践，成绩将由答辩组老师共同确定。10招生时间安排/咨询方式/报名邮箱：法学辅修/双学位专业（网络与知识产权法方向）介绍培培养特色及优势培养网络与知识产权法特色复合型人才随着互联网技术的飞速发展、媒介融合的不断升级、知识产权强国战略的深入实施，文化传媒娱乐产业的繁荣发展，社会对于该领域复合型、应用型的高端法律人才的需求不断加大。我国网络与知识产权法的纠纷层出不穷，法律事务较为复杂，因此精通行业规律，熟悉法律规则的专业人才供不应求，培养网络与知识产权法特色复合型人才契合社会需求。以此为特色的我校法律硕士专业自2015年开设时就得到社会各界的广泛关注，报名人数屡创新高，毕业生就业质量很高。中共十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出推进法治中国建设，要求普遍建立法律顾问制度，中央政法委和教育部明确要求各法学院校培养复合型、应用型的卓越法律人才，《中宣部、教育部卓越新闻传播人才教育培养计划》也提出更加新闻传播人才培养应当注重学科交叉融合，也为该领域人才的培养指明了方向，提供了政策保障。享有丰富的国内外实践资源我校法律系设有网络法与知识产权法研究中心、媒体法规政策研究中心，是北京法院保护知识产权实践基地（北京市高级人民法院知识产权庭设立），拥有北京知识产权法院、盈科律师事务所等十余个法律实践基地，提供了非常丰富的实践资源和国际交流机会，每年聘请数十位国内外顶尖法律实务专家授课或讲座，组织学生参加美国俄勒冈大学传媒、娱乐、体育法暑期项目、牛津大学国际传媒法模拟法庭比赛、全国大学生版权征文比赛、北京市大学生模拟法庭比赛，定期组织学生到法院、律所、互联网、文化传媒娱乐机构法务部门参访和实习，组织学生参加法律诊所（为当事人提供法律援助）、法律谈判、模拟法庭，增强就业竞争力。毕业生就业前景广阔根据麦可思发布的《中国大学生就业报告》统计，法学专业是2010届和2012届毕业生毕业三年后就业满意度最高的本科专业。本专业毕业生既能在互联网、知识产权、文化、传媒、娱乐行业及相关部门从事需要法律背景的采编和管理、法务、知识产权管理、法规政策制定、运营等工作，具有广阔的市场前景，也可以考取法律研究生深造，或者申请国外名校相关专业的研究生，在通过国家法律职业资格考试后，还可以从事法官、检察官、律师等职业。专专业介绍我校法学专业最早开设于1999年，法律系目前设有法学本科、法律硕士、法学硕士、传媒政策与法规硕士及传媒政策与法规博士（设于传播学之下），在网络法、知识产权法、传媒法、娱乐法等教学科研中具有突出优势。我校毕业生就业率高，就业质量好，历年来培养的毕业生活跃在各级各类法院、律所、互联网及传媒文化娱乐机构的法务部门，其中很多人已经居于领导岗位，相当比例的毕业生保送或考取北京大学、中国人民大学、武汉大学、中国政法大学、南开大学、对外经贸大学等国内知名院校，或在哥伦比亚大学、杜克大学、牛津大学、伦敦政经学院、纽约大学、乔治城大学、西北大学等世界名校深造。我校法学专业有一支学缘背景多元、结构合理、精干高效的高水平、国际化的教师队伍，绝大多数教师都有丰富的实践经历和海外留学访学经历，经常参与立法论证和专家咨询会，代理诉讼和非诉案件。本专业还聘有校外来自著名高校、国家机关、法院、媒体、律所、仲裁机构、企业的十余位客座教授及二十余位客座研究员，22位硕士业界导师。法学专业拥有北京市高等学校教学成果二等奖2项，校级教学成果一等奖2项，二等奖1项，校级精品课程1门，校级示范课程1门，校级国际课程1项，校级双语课程2项，获校级优秀教学奖1项，校级教改项目3个。法学专业重视学生的课程体验，不断提升课堂教学质量，采取了丰富多彩的教学方式，如模拟立法听证会、案例讨论、小组辩论、情景剧扮演、亲自申请政府信息公开等，收到良好的教学效果。中国传媒大学媒体法规政策研究中心和中国传媒大学文法学部网络法与知识产权研究中心是法学专业的科研平台，每年定期举办“中国十大传媒法事例及传媒法影响力人物”评选活动，发布中国年度传媒法治发展报告，举办各类高端学术研讨会，承接国家级、部委级及各类组织的委托课题。我校法学专业开设了大量实践性课程，如法律诊所、模拟法庭、法律谈判等，每年组织学生参加牛津大学国际传媒法模拟法庭比赛、全国大学生版权征文比赛、北京市大学生模拟法庭比赛，建立了北京知识产权法院、盈科律师事务所等十余个实习基地，并成为北京法院保护知识产权实践基地，实习和就业机会众多。我校法学专业积极组织学生参加牛津大学国际传媒法模拟法庭比赛、美国俄勒冈大学传媒、娱乐、体育法暑期学校、牛津大学传媒法暑期学校、尼泊尔加德满都法学院法律培训项目、瑞士中欧传播法项目等，组织学生与波多黎各中美洲大学法学院学生、美国特拉华大学学生进行学术对话，为学生提供国际化的平台。法学辅修/双学位专业（网络与知识产权法方向）课程基法律基础课程法学辅修/双学位专业的课程精选自我校“法学专业”的核心课程与网络与知识产权法特色课程，辅修/双学位专业的授课教师主要来自文法学部法律系，富于教学经验，长期授课获得学生好评；同时，亦有来自法院、律所、互联网企业、媒体机构、仲裁机构的知名实务专家，所开设的课程在业界具有良好声誉。此外，我们每个学期还会邀请业界专家来给学生做专业讲座，并且组织学生到业界参观、实习，参加法律诊所、模拟法庭，把理论和实践紧密结合。法学辅修/双学位课程适合我校各专业学生学习，在培养学生法律思维与能力的同时，还强化了学生的法律职业技能，并提供更多的实践学习机会，增加学生就业竞争力。刑法刑法是法学本科专业的专业基础课程。本门课程以刑法的基本知识、基本原理和基本理论以及我国刑法规范为基本内容。主要包括刑法的概念，我国的刑法的基本原则，我国刑法的效力范围，有关犯罪论的基本问题，刑罚论的基本问题，我国刑法规定的具体犯罪及其构成和法定刑等。通过本门课程的学习，使学生系统掌握刑法学知识和原理，全面了解我国刑法规定的内容，能够通过自己所学知识对具体犯罪问题做出分析和判断。民法民法属于法学专业主干课之一。民法是以民法及其发展规律作为研究对象的科学，其调整对象是平等主体之间的人身关系和财产关系。与公法性质的法律部门相比，民法更强调当事人的意思自治，民法规范大多属于任意性规范。民法的功能在于私权保障，内容包括民法总则、物权法、合同法、侵权法等。行政法行政法对于规制行政权力运作、保障行政相对人权利，建设法治政府发挥了不可替代的功效。本课程旨在使学生掌握和运用行政法与行政诉讼法学的基本理论，了解行政权力的运作规律和国内外行政法学理论和实务的最新动向，培养独立分析典型行政法律现象的能力，树立行政法治的理念。内容包括：行政法基本概念及基本原则、行政组织法、行政行为法、行政程序法、行政监督与救济法。诉讼法诉讼法包括刑事诉讼法和民事诉讼法。刑事诉讼法主要介绍刑事诉讼法的目的、价值、结构、阶段、刑事诉讼法律关系、诉讼行为等刑事诉讼法基本理论问题，以及我国现行刑事诉讼法律制度的基本内容，同时介绍英美法系、大陆法系刑事诉讼制度的基本特点，以及现代刑事诉讼法的发展趋势。民事诉讼法课程主要学习民事诉讼法的基本概念、基本原则和民事审判基本制度，包括诉权理论、主管和管辖制度、当事人制度、民事证据制度、诉讼保障制度，民事审判的各类基本程序，民事执行程序，以及涉外民事诉讼程序的基本制度。商法本课程主要介绍商法的基本原则、商法的历史发展、商事主体、商事法律行为、商事登记、商业名称、商业帐簿等商法制度，同时重点学习我国的公司法、证券法、票据法、保险法这些商法体系的主要内容。国际经济法本课程阐述了国际经济法的基本理论问题和具体国际经济法律制度，包括国际贸易法，国际投资法，国际金融法，国际税法，国际经济争议及其解决法律制度等。在介绍国际经济法的基本知识的基础上，力图反映国际经济贸易的最新理论和实践的发展，使学生能具备运用基本的理论分析、解决国际经济案件的能力。 劳动与社会保障法在现代市场经济条件下，劳动与社会保障法承担着调整劳动关系、保证劳动关系和谐稳定的重要任务，也成为一国法律体系的组成部分。该课程主要学习劳动法的基本概述、劳动就业制度、劳动合同和集体合同制度、工作时间和休息休假及工资制度、劳动纪律、劳动争议的处理、社会保险概述、养老保险制度、医疗保险制度、失业保险制度、工伤保险制度、生育保险制度等内容。网络法在信息网络时代，学习网络法基本理论知识，对于从事网络产业法律实务具有重要价值。网络法包括：互联网管理制度、互联网内容管理、大数据时代的个人数据保护与数据开放、国际互联网治理、电子商务法律、网络版权、网络不正当竞争等。知识产权法在创新驱动时代，新闻传媒、影视娱乐、信息技术、文化产业等诸多领域都涉及到知识产权法律问题，本课程主要介绍知识产权的概念、制度，知识产权制度与技术的关系，国内外著作权法、商标法和专利法的基本内容，以及知识产权领域的主要国际公约。传媒法本课程属于法学和新闻传播学的交叉学科，在讲授传媒法学基本概念和基本理论的基础上，主要讲授我国宪法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼法等法律部门中与大众传播活动和各类传媒相关的法律规范，使学生基本了解和掌握我国现行法律中对大众传播活动的保障和监管的基本内容，为从事传媒行业奠定基础。影视娱乐法在泛娱乐时代，影视娱乐产业中法律问题日益突出，本课程包括影视领域的版权保护、影视投资法律问题、艺人经纪纠纷、艺人人格权纠纷、影视制作与发行中的争议解决等。通过本课程的学习，能够为影视司法审判者、国家影视行政管理者、娱乐法研究者、影视投资人、演艺经纪人、制片人、导演、演员、影视律师、影视公司法务等人员提供从业的重要知识。践实践课程与讲座模块法学辅修/双学位课程除了要求教师在课堂讲授中大量使用案例教学、模拟法庭、法律谈判等实务之外，还邀请业界专家来给学生讲座，组织学生到业界参观调研，到律所、法院、企业等单位实习，让学生得到更多实践机会。法学专业的组织的教学实践活动还包括：参观北京知识产权法院、北京市二中院、北京市一中院、北京朝阳法院、中伦律师事务所、新华社新闻信息中心、腾迅公司法务部、今日头条法务部、优酷土豆集团法务部、中视瑞德传媒公司、知产力、iCourt等。法学专业兼职教师名单：法律硕士业界合作导师（2015-2018）谢甄珂（北京市高级人民法院知识产权庭副庭长）潘伟（北京市高级人民法院知识产权庭庭长助理）江伟（北京市第一中级人民法院刑二庭副庭长）邹明宇（北京市第一中级人民法院清算与破产庭副庭长）白小莉（盈科律师事务所王军律师团队高级法律顾问）张雪松（中伦律师事务所高级合伙人）王军（盈科律师事务所王军律师团队高级合伙人）葛红（北京市第二中级人民法院民三庭副庭长）赵健（中国国际贸易仲裁委员会上海分会秘书长）潘柏宇（优酷土豆集团总法律顾问）蔡雄山（腾讯研究院首席研究员）吕长军（上海百事通信息技术股份有限公司法务副总裁）法律硕士业界合作导师（2016-2019）陶钧（北京市高级人民法院知识产权庭法官）亓蕾（（北京市高级人民法院知识产权庭法官）苏志甫（北京市高级人民法院知识产权庭法官）姜庶伟（北京知识产权法院法官，审判管理办公室主任）何暄（北京知识产权法院审判一庭法官）陈昶屹（北京市海淀区人民法院中关村法庭庭长）李自柱（北京市朝阳区人民法院知识产权庭副庭长）阚敬侠（中国记协国内部维权处处长）张峥（北京市律师协会副会长、高朋律师事务所合伙人）朱晓磊（北京星权律师事务所主任）王旗（中视瑞德公司总经理）法律硕士业界合作导师（2017-2020）丁宇翔（北京市第一中级人民法院民一庭副庭长）臧德胜（朝阳区人民法院刑一庭庭长） 许超（君策知识产权发展中心主任）桂佳（环球律师事务所合伙人）赵克峰（安杰律师事务所合伙人）陈亚伟（金诚同达律师事务所合伙人）法律硕士业界合作导师（2018-2021）李亘（财政部国库司政府采购处处长）杨德嘉（北京市海淀区人民法院民五庭庭长）王宝卿（中央电视台《今日说法》副制片人）李琳（阿里巴巴影业集团法务总监）李振武（上海正策律师事务所合伙人薛政（北京达晓律师事务所合伙人）郑厚哲（北京清律律师事务所合伙人）雷东（北京中知律师事务所主任）赵冬（南海控股有限公司副总经理）法学辅修/双学位专业（网络与知识产权法方向）招生时间安排表1辅修招生咨询以及网络预报名时间：2018年7月25日–9月5日方式：法学（网络与知识产权法方向）请将《2018年秋季辅修报名数据表》按照示例填写完毕后于2018年9月5日之前以附件形式发送至所报专业报名邮箱，邮件主题及附件标题请以姓名+本科所在院校名称+手机号命名。报名邮箱：cucdm2018@126.com。2提交纸质申请表进行报名确认及资格审核时间：2018年9月10日–9月11日方式：请将《2018年秋季辅修/双学位专业报名表》完整填写、贴照片，并签完相关意见后，于工作日时间交至各专业审核，具体地点见届时通知。非本校本科在读同学在提交申请表的同时必须：1、 提交身份证复印件一份2、 提交一寸彩色证件照1张（制作听课证所用，并在照片背后用铅笔或圆珠笔标明姓名、本科学校）未毕业同学请提交由在读学校相关管理部门盖章的在读证明一份(如学校无固定要求模板，请使用附件11模板；已毕业同学请提交毕业证书与学士学位证书复印件一份。3校外学生面试时间：2018年9月15日至9月16日之间（具体请见届时通知）方式：届时将通过网站公告面试时间地点，请在该时间段内关注教务处网站主页公告通知。4确定录取名单时间：2018年9月19日方式：将在学校教务处主页公布确定录取名单(包括校内外同学)。5缴纳学费时间：2018年9月20日—9月30日期间（具体安排请见届时通知）。方式：本学期辅修/双学位交费将采取网络缴费形式，已确定录取的同学可按届时通知登录相应交费系统进行网络交费，注意：费用一旦缴纳无法退还，故请一定慎重确定交费及学习意向。6正式上课时间：2018年10月初 领听课证及开课（具体时间请关注届时网站通知）方式：请已缴纳学费的同学按时领取听课证，并持听课证根据课表按时上课。课表将在领听课证时发放。温馨提示：具体招生简章和后续通告请持续关注中国传媒大学教务处网站。教务处：65779703（9月10日以后）邹老师 18614053949请点击阅读原文下载《2018年秋季辅修报名数据表》《2018年秋季辅修/双学位专业报名表》◎编辑 | 葛伟超中传法学自我驱动 追求卓越自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

一、内容必须真实ibm中国区人力资源总监白文杰强调，不管是你的知识水平、业务能力，还是你的工作经历，不管是简历的哪个环节，哪怕是一个细小的部分，在书写这些东西时，都要遵循真实的原则，并要执行好“真实”这个原则。在招聘过程中，如果一旦被用人单位发现你的简历有造假的现象，应聘者的人品道德也就会完全丧失，这也注定这个应聘者无法找到优秀的雇主。二、目标一定明确ibm负责校园招聘的苏毅表示，尤其是在申请大公司的职位时，一定要在简历最醒目处，明确表述清楚自己希望工作的“目标城市”、“目标部门”以及“目标岗位”。特别是要重视自己理想的职位是什么，然后从专业、技能、经验、兴趣等方面简单分析你的目标职位的由来。绝对忌讳那些眉毛胡子一把抓的申请者，而这种对自己职位没有明确目标的申请者，也是最容易被淘汰的对象。三、简单但要厚实简单的意思是，千万不要把简历写上五六页，一般人力资源部门负责第一轮简历筛选的人，根本没有那么多的精力看。据西门子公司负责校园招聘的孙小红介绍，一般在第一轮筛选简历时，平均来讲，看一份简历最多只有30—40秒的时间，所以张数太多的简历很容易招人烦。建议简历张数最好控制在一两张内，最多不要超过3张。一份“一目了然”的简历，一定是把应聘者的最大特点放在简历最突出的位置，千万不能让筛选简历的人，从简历中总结、提炼你的特点。厚实是指简历内容要丰富，传递的信息量必须大。要把自己的教育背景、工作经验、能力优势都一一表达清楚。四、采用倒叙方法很多人在写简历时，喜欢从过去讲到现在。建议最好采用倒叙方式来写，直接从最接近的时间入手，让简历筛选者更容易获得重要的信息。必要时，一些重要信息可以重点处理，但千万不要处理得太花哨，便于阅读是最主要的原则。五、莫写所有经验你所参加的实践、项目以及自己写的论文等最好不要全部写出来，只需要描述与自己现在应聘职位要求所相关的经验、经历就可以了。用这些经验证明你有能力做好自己的目标工作，能胜任自己的目标岗位。六、不同公司简历不同公司不相同，文化自然有差异。应聘者千万要记住；应聘不同的企业，一定要用不同的简历。这并不是主张应聘者简单地变更一下原来的简历就可以，而是建议应聘者必须结合要应聘的企业，重新写自己的简历。七、不必附加证书对于在第一轮递简历时就附加很多证书的现象，孙小红提醒说，千万不要这样做，也无须这样做。最好的做法是：在用人单位通知你参加笔试、面试时，才提交你那些与申请职位相关联的证书，而且必须是如实提供相关证书。

1、简历不是简单的罗列怎样的简历算是一份好简历呢?毫无疑问,就是一个HR在经过各种简历轰炸之后,短短几秒钟的浏览就发现你确实是他们公司所需要的人才。所以,这个提炼的过程就很重要,哪些经历是应该写的,哪些事情即使你自己引以为豪,也应当忽略的,这里需要根据不同公司以及不同岗位的要求来增加或者删减。2、实事求是以及适当夸张并举在填写简历时，你的知识水平、业务能力，还是你的工作经历这些东西，都要遵循实事求是的原则，但同时，在一些细小的部分，在书写时可以适当夸张。担任，这个适当夸张并不是弄虚作假，而是在自己能力范围内尽可能将自己前工作中未能完全展现的部分展现出来。3、要注意有的放矢首先拿项目经验来说明。要知道这往往是HR重点看的部分,可惜多数求职者的简历只是简短的一句话就轻轻带过。正确的信息应包括项目名称、周期、规模、简介、个人职责、完成情况。为了把它说清楚,同学们应善于利用数字。相比起文字,人对数字是更敏感的,这更容易留住HR的眼光。再以社会活动为例。参加了什么活动,社团之类都能写,但是这部分和上面不一样,对于项目经验,应当写得全面细致,而社会活动则该有所选择,不重要的信息大可不必写,比如参与组织某项小活动且自己的职责并不紧要。如果是重要的社会活动,则要像项目经验那样,注重细节的叙述。参赛经历也是我们所关心的。必写的信息有比赛名称、简介(包括内容与规模)、参赛表现、获得的荣誉。如果是重要的、与职位相关的比赛,可以展开写。如果不是,就应当舍弃。4、控制简历的篇幅简历应当多长为好呢?最好控制在一张A4纸。前面说到的经历可能会占去比较大的篇幅(事实上这也是简历的重点),所以要注意控制。除了“校内外经历”,还有“获奖情况”一栏,很多同学把这个放在非常显眼的位置。但是,比如关于奖学金与参赛这一类获奖情况,重要信息大家都会在“教育背景”与“参赛经历”中展示,生硬的“获奖情况”是很难吸引HR眼球的,所以大家可以把它放在偏下的位置,万不可浪费位置。

小学校内外的安全教育主题班会五篇2021 要让学生透过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。以下是我整理的小学校内外的安全教育主题班会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学校内外的安全教育主题班会范文一 一、活动目的： 通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，板书标题。 二、活动准备：确定主题，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。 三、活动步骤： 1、班主任组织学生演练各种违规情景2、小品《机动车道上的违规行为》3、读安全警句4、读宣言书5、教师讲话 四、活动过程： (一)班会过程： 师：亲爱的同学们：大家好!八年级八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开始。每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。无数的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命!灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。无论咿呀学语，还是学富五车，如果没有安全意识，都将后患无穷。“交通肇事猛于虎”。我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。在科技发展的今天，是安全扞卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。下面是违规场景小品《踢球》 学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的?学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。学生一：借给我踢踢吧。学生二：现在?学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝?学生二：这可是在公路边，不行呀。学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。学生二：好吧!(学生一、学生二踢球)学生一：看球!(球被踢到公路中间)学生二：怎么办，我的球——学生一：没关系，我去捡。学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……学生一：怕什么，你等着(翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车急刹车声……) 师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危险的事啊!为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多可惜啊!同学们，如果是你的球被踢到公路中间，你准备怎么做? 生：等车过去后再去捡球。 生：当初就不应该在公路上踢球。 师：交通安全，我们可得随时注意!据说，去年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿，交通安全已向我们敲响了警钟。是呀，就拿汽车来说，现在流行学车、买车，因此有许多新手上路，再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车……不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可能发生交通事故，造成生命、财产的损失。看来，遵守交通规则是多么重要啊! 师：看了上面的实例，我们放学立即回家，家长不在家时要给家长报平安下面让我们一起宣誓 我，郑重的宣告： 尊重生命感恩父母感激所有关心爱护我的人尊敬老师 安全出行 我承诺，绝不骑电动车上下学; 我承诺，遵守交规，合规出行; 我承诺，放学立即回家，不打逗，不逗留，途中不购物，回家第一时间向父母报平安; 尊重生命安全出行让亲人放心让老师放心 遵守规则创造自己的光辉未来 师：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题有了更深刻的认识。因此我希望同学们能从身边的小事做起，规范自己的行为，我想，如果我们心中时刻装载着安全，那么火红的朝阳将属于你，美丽的晚霞将属于你，健康快乐属于你!平安幸福属于你!八年级八班主题班会“尊重生命安全出行”到此结束，谢谢大家! 小学校内外的安全教育主题班会范文二 一、班会目的：通过开展以“ 珍爱生命， 安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 二、活动内容： 1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。 2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。 3、齐做安全知识的选择题。 三、活动准备： 1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。 2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。 四、活动过程 1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。 2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，(儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。 3、师领生做选择题 (1) 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上打闹。③玩上下楼梯游戏。 (2) 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做? ① 赶紧挤进去看看出了什么事。 ② 招呼同学去看热闹。 ③情况危险，立刻报告老师。 (3) 下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害? ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。 (4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。 (5)遇到交通事故应该拨打的电话是： ① 122 ② 114 ③ 119 (6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做? ①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。 (7)小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。 ②找机会狠狠报复小刚。 (8)在学校不允许带哪些东西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒 (9)路口交通信号灯( )灯亮时，准许车辆和行人通行,( )灯亮时，不准车辆和行人通行。 ①红灯 绿灯②绿灯 红灯 (10)班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃? ①可以 ② 不可以 教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走!遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识. 由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们! 小学校内外的安全教育主题班会范文三 活动内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 活动要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 活动设计： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 小学校内外的安全教育主题班会范文四 教学目标： 1、认识校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 1.学生集会、群众活动、课间活动的安全隐患。 2.学生饮食、就餐的安全隐患。 3.学生交通安全隐患。 4.校园隐性伤害的隐患。 二.学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。 上下楼梯要注意什么? 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方必须要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学持续必须距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。 课间活动应当注意什么? l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操等。 4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三.学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四.交通安全注意事项 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项： 1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，就应注意看管好自身物品，谨防扒手。 3.注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我职责”。不要大声喧哗，持续环境卫生，主动为老若病残让座等。 骑自行车须知 1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 2、持续车况良好，车铃、刹车齐全有效。 3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 4、穿越无信号灯的十字路口，务必"一慢、二看、三透过"。 5、务必在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，务必靠边行驶。 6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。 8、在转弯时务必看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。 9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心 五.其他校园安全的注意事项： 1.如何正确对待老师的批评，甚至误解? 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，就应和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 1.你与同学发生矛盾怎样办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，必须要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 2.如何加强教室安全 要注意教室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 3.为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 4.当自己感到身体不适时，怎样办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 5.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎样办? 先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 6.安全小常识 临危逃生的基本原则： 持续镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： “119”----火警 “110”----报警 “120”----急救 “122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六.小结 生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣! 小学校内外的安全教育主题班会范文五 教学目标: 1、透过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识 2、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。热爱生命、保护生命 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业， 教学重点:让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。 教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规 教学过程：讲解交通安全事故案例 一、导入：透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 二、交通法规法律条文 法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志 常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过马路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车就应注意什么? 8、乘汽车时要注意什么? 9、遇到交通事故怎样办? 警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡 三、观看小品--《爸妈，对不起》 情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要留意……，他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛悲哀的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们就应怎样做，才会尽量避免这些杯具的发生?小组成员进行讨论，说出感受 本课小结 同学们，我们透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。 四、交通知识问答课堂练习 1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全?() a、一向向右看b、一向向左看 c、先向左看，再向右看 2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何透过?() a、跑步快速透过b、示意机动车让行后直行透过 c、确认安全后直行透过 3、黄灯持续闪烁时表示() a、有危险，车辆、行人不准透过 b、车辆、行人须注意观望，确认安全后透过 c、车辆、行人能够优先透过 4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?() a、即将变为绿灯，做好起步准备 b、清理路口，不准通行 c、道路通畅，快速透过 5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?() a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人 六、课后作业 1、当你需要乘坐出租车时，你能够() a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘 c、站在人行道上拦乘 2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?() a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车 c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够 3、小红在等候乘坐公共汽车时，就应站在(，依次排队 a.机动车道上b.站台或指定位置 c.非机动车道上d.人行道上 4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时就应( a.快速跨越铁轨b.进入到口，观察后透过 c.一停，二看，三透过 d.在栏杆放下时抢先透过 5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光十分耀眼，为了安全明明就应( a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式 c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶 七、应采取的措施 1、提高学生交通安全意识 2、明白交通安全有些行为是不安全的 3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观 4、培养青少年自我防范交通安全意识 5、一旦不安全的事情发生了，明白就应如何去处理 总结： 透过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确应对自己所碰到的困难，选取正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立用心的人生观和价值观。