新概念

一册基础篇：(First Things First 英语初阶 ) 本书是练习好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，你才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中、小学生及成人初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。第一册的内容看似简单，其实大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，第一册约1500词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱口而出，做到积极的掌握。更何况，名师精讲中增加了大量的语音、语调的训练内容，更需要学习者用一个较长的时间培养良好的发音习惯，为今后的学习树立一个正确的开始。有了：好教材，好老师！好方法！灵活的时间安排！在家系统的学习！让你学好英语再也不难了。二、学习方法与指导新概念英语第一册是针中、小学生和初学者设计的一本教材其内容涉及以下几方面：一、 语音二、 词汇三、 课文四、 语法一、 语音英语音标的系统讲解将在前四十课内完成。通过对语音部分系统而全面的学习，学生要了解语音的基本发音规律及特点，掌握英语单词的读音规则及句子的发音技巧，为今后的英语学习奠定良好的基础。学生首先要听清楚每一个音素的发音，掌握其要领，然后认真模仿，争取把每一个音都发得准确、到位。二、 词汇 新概念英语的显著特点之一就是它蕴含了丰富的词汇。新概念第一册的单词大多比较常用，而且也都简单易懂，在授课过程中，我们以书上的生词为基础，有针对性地对这些单词作了必要的补充。比如同义词，反义词及这些单词的副词、形容词和名词形式等等。学生可以运用单词联想记忆法，迅速扩充词汇，同时还可以了解一些英语的基本构词法使单词的记忆变得更轻松。同时我们也对一些词汇的其它常用意思和用法作了适当的补充，而且所补充的这些单词并不是孤立的，它们都附有大量的例句，以便学生能够清楚地知道运用这些词汇的具体情景，使学生在词汇的运用上把握得更准确、自如，从而达到事半功倍的效果。 三、 课文新概念英语第一册不涉及写作方面的知识，也没有长篇阅读的文章。课文多为对话，内容简单易懂，对初学者具有初级水平的学生来说可轻松掌握。课文的语言多为生活化的语言，具有很强的实用性。学生要充分利用课文现有的资源，首先要多听、多读，尽管地模仿它的语音语调，并最终达到学习致用。四、 新概念第一册将涉及到如下语法项目： 1）、88 名词的单复数形式88 动词和情态动词的用法88 介词短语88 There be句型88 定语从句88 形容词和副词的比较级和最高级等等 2）、时态88 现在进行时88 一般现在时88 一般过去时88 过去完成时88 现在进行时88 现在完成时88 过去完成时和将来时作为英语的学习者，要准确的掌握语法规则才能准确地把握句子结构。有了较强的语法功底才能更好地，系统地掌握一门外语。学生首先要对这些概念做到心中有数。最终学到的知识都是为了实际运用，在而一口流利的英语一定是从实践中锻炼出来的。

*一册基础班：学习英语的敲门砖（firstthingsfirst）讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键。适合于零起点或英语基础差、欲在短期内打好英语基础的学习者。补充的《语音、语法、习语及情景对话练习册》能帮助你进一步巩固和灵活运用所学的知识。*二册初级班：构建英语的基石（practiceandprogress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。同时，补充的《新概念初级听力》能让你逐步走出听不懂的境地，而《新概念语法精练》（上）会使你更系统地理解语言中的语法要点和主要的表达法。*三册提高班：掌握英语的关键（developingskills）强化你的语法、句法和写作的能力，在第二册的基础上对英语知识学习和运用水平的全面提高。文章的篇幅开始加长，内容的难度也愈加有所体现，其文章的可读性和对英语语言本身的体会和探讨成为本册教材的重点。*四册高级班：体味英语的精髓（fluencyinenglish）涵盖了10多种学科门类，其语言精美而凝练，句子复杂而通俗，文章简短而深刻，字字珠玑，反复畅读于此，有助于难句阅读的把握，并通过领略英美的语言魅力和文化思维方式提高写作水平。我学完了全部的4册因为每个地方的高中英文水平不一样所以我不太清楚你说的高中英文是什么水平嗯学到高考水平前3册是没问题的第一册后面的所以前两册学完就足足的可以跟得上高一的课程了第一册学完应该是打了基础最好是学完第二册语法差不多就学完了吧个人意见~~~

1、基础词汇突破：一开始需要重点记忆和掌握基础词汇，如动词、名词、形容词等，可以通过单词书、划重点、分类记忆等方式进行。2、词汇扩充和搭配：一旦能够掌握基础词汇，可以通过阅读英文文章、新闻、小说等来扩充词汇量，在学习新词汇时，需要学习和记忆它的常见搭配和用法，如名词+动词搭配、形容词+名词搭配等。3、语法结构掌握：剑桥新概念课程的另一重点是语法学习，要能够熟练掌握主谓宾结构、从句等语法知识，通过大量练习和阅读，能够逐渐熟练掌握这些语法结构。4、综合应用：剑桥新概念课程还包括听说技巧和写作练习，需要将学到的词汇和语法结构综合应用，可以通过口头表达、写作练习等方式进行，不断加深对词汇和语法的理解。

新概念英语总共分为四册，分别针对不同英语水平的人群学习，所以没有哪个版本最好之说，只有最适合你现阶段水品的那一册。第一册主要适合零起点的对象，主要是建立英语学习基础，掌握初级语法。第二册适用于具备一定英语学习基础的人员学习，主要目标是为了加强阅读理解能力。对于第三册适用于想全面提高英语水平的学习者，对想要参加大学6级考试的学习者也比较试用。对于第四册主要适用于高级英语学习者，目标是为了进入英语世界，熟练使用英语。在上大学之前，我学过第二册和第三册，确实很有效果，但还是要看自己的学习状态和进度，选择合适自己的版本进行学习。

如果掌握所有词汇，写作方法，语法之后，差不多是初中水平或高中水平了。

一册：熟练学透内容后，可掌握1500以上词汇、初级语法知识，句子和词的结构，能完成生活中多数场景的对话，达到初中英语水平。二册：熟练学透内容后，可掌握3000以上词汇、高中语法知识，能进行基本写作，基本可达到高中英语水平。三册：熟练学透内容后，可掌握4000以上词汇，基本可以达到大学四级水平。四册：熟练学透内容后，可掌握6000以上词汇，基本可以达到大学六级水平。

大学英语四级相当于新概念英语三，即是新概念英语第三册。应该从第二册开始看起，这样有助于学习第三册的内容。大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四级考试推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。新概念英语是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。新概念英语以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性受学习者青睐。扩展资料：大学英语四级积极作用:大学英语四级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。新概念英语适应的人群:教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First）适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。教材：新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress）适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。教材：新概念英语第四册拓展英语词汇适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员。参考资料：大学英语四级_百度百科新概念英语_百度百科

新概念英语的水平参照：第一册相对于中考第二册相对于高考第三册相对于大学英语四级，第四册相对于大学英语六级

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新概念英语作为一套全面提升英语水平和能力的教材，适合各个年龄段的学员。新概念也推出了青少班，专门针对中国6-14岁的学员。而Vickey新概念英语综合了几版新概念的内容，适合各个年龄段的学员学习。详情如下：第一册：入门、零基础学员第二册：高中以上英语水平。第三册：四级英语水平。第四册：六级英语水平。

*一册基础班：学习英语的敲门砖（firstthingsfirst）讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键。适合于零起点或英语基础差、欲在短期内打好英语基础的学习者。补充的《语音、语法、习语及情景对话练习册》能帮助你进一步巩固和灵活运用所学的知识。*二册初级班：构建英语的基石（practiceandprogress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。同时，补充的《新概念初级听力》能让你逐步走出听不懂的境地，而《新概念语法精练》（上）会使你更系统地理解语言中的语法要点和主要的表达法。*三册提高班：掌握英语的关键（developingskills）强化你的语法、句法和写作的能力，在第二册的基础上对英语知识学习和运用水平的全面提高。文章的篇幅开始加长，内容的难度也愈加有所体现，其文章的可读性和对英语语言本身的体会和探讨成为本册教材的重点。*四册高级班：体味英语的精髓（fluencyinenglish）涵盖了10多种学科门类，其语言精美而凝练，句子复杂而通俗，文章简短而深刻，字字珠玑，反复畅读于此，有助于难句阅读的把握，并通过领略英美的语言魅力和文化思维方式提高写作水平。我学完了全部的4册因为每个地方的高中英文水平不一样所以我不太清楚你说的高中英文是什么水平嗯学到高考水平前3册是没问题的第一册后面的所以前两册学完就足足的可以跟得上高一的课程了第一册学完应该是打了基础最好是学完第二册语法差不多就学完了吧个人意见~~~

一共四册。【一册基础篇】学习英语的敲门砖（"FirstThingsFirst"英语初阶）本书是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，您才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。第一册的内容看似简单，其实大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，第一册的800词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱口而出，做到积极的掌握。对于一个从未学习过英语的学习者而言，需要花费较长的时间打好基础。【所需知识背景】从零开始，无需任何基础知识。第一册从最基本的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。当然，如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。【二册初级篇】：构建英语的基石（"PracticeandProgress"实践与进步）在第一册全面技能训练，掌握语法知识的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训，通过独特的文章选材，寓学与乐，对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使您真正能用听、说、读、写来实践英语，掌握地道的英语句型。同时也锻炼了英语四级和TOEFL、IELTS的阅读与听力，对该书文章的朗读与背诵会极大增强您在英语口语和写作方面的能力。第二册的内容是基础，包括基本语法和句型。需要学习者仔细体会，通过练习模仿，进而能够在口语和作文中自由运用。所以这一阶段的学习周期是最长的。一般而言，真正将第二册内容全部掌握了，应付日常生活和高考的难度不大。【所需知识背景】1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用；2.能识别和构造现在进行时；3.能识别和构成第三人称单数的一般现在时；4.能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时；5.能识别过去进行时；6.能识别简单的现在完成时和过去完成时；7.能识别和用goingto,shall和will构造将来时；8.会基本应用情态动词can,may和must，能识别情态动词could,might,would。9.能用情态动词（包括do/does,did）构造疑问句和否定句；10.能用情态动词和疑问词开头回答疑问句；11.能用-ly,-ily构造副词，以及一些例外（如well,hard,fast）；12.定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应用，以及some,any,no,much,many,alotof与可数及不可数名词的搭配；13.能用-s,-es,-ves构造名词，一些例外：men,women,children,teeth等；14.代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；15.形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级：good,bad,much/many,little；16.基本介词的应用：表示地点，时间，方向；17.关系代词：识别和应用who/whom,which,that；18.句型：This/that;these/those;Thereis/itis;thereare/theyare；19.缩写：it"s,I"m,isn"t,didn"t等；20.描述日期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。【三册提高篇】：掌握英语的关键（"DevelopingSkills"培养技能）本册着重分析句子之间内在的逻辑关系，让您充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性，从而将其有机地运用到六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的写作之中；同时，进一步扩充讲解词汇、短语、语法及各类句型的实战运用，从很大程度上提高您的阅读和写作水平。第三册的教学内容是第二册的延续，只是在词汇、句型上加大了难度。学习者如果是在学习第二册的基础上再学习第三册，并不会有大的困难。【所需知识背景】口语方面：1.能听懂用一般语速陈述的叙述和描述性的英语短文；2.能回答需要简短回答的问题；3.能提出需要简短回答的问题；4.能使用少量基本句型；5.在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容。阅读方面：1.能朗读一段不长于200字的短文，在允许不能完全发音准确的前提下掌握文章的节奏；2.能阅读理解一段中等程度的文章，学生词汇量应为2000词。写作方面：1.能写作简单，复合和复杂的句子；2.能回答英语文章中的简单问题；3.能将一段表述完整段落的观点连接起来；4.能写作一段简单给命题的作文；5.清楚个人书信的格式，能写作给命题书信。语言方面：1.语法：对所有初级和中级语法有认知能力，还需要强化训练。2.习语：熟悉一定数量的习语，以及少量的成语。《新概念英语》第四册与考研高频词汇新概念四的语言是新概念系列教材中最难的。这一方面是文章所选的文章题材较为正式，论述的主题较为深奥，另外一个原因则是因为该教材涉及的词汇量较大，难度较深。因此，认真学完新四，学习者的词汇水平将会有质的飞跃。根据教育部颁布的研究生入学英语考试大纲，考研英语的词汇是5500。加上超纲词汇，考研英语中的词汇大约是在6500左右。而新概念四中涉及的词汇是10000左右，这些词汇将考研英语的高频词汇，大纲词汇以及超纲词汇几乎全部涵盖在内。认真学习新概念四无疑将会帮助学习者攻克考研英语的词汇难关。词汇的学习并不是像有些人认为的那样，只要背词汇表就可以了。一般来说，外语学习中的词汇习得包括以下三个方面，即词汇广度，词汇深度和词汇学习策略。我们这篇文章就从这三个方面来谈谈新四对于考研英语词汇学习的帮助。1.词汇广度研究生入学英语考试的英语知识以及阅读理解题取材较为广泛，语体正式，尤其是有较多的各个科研领域的论说文。因此，考研英语的高频词汇不仅要求考生有较大的词汇量，而且词汇涉及的领域要广。这方面，新概念四提供的词汇可以说完全符合考研英语在广度上的要求。新四的文章有相当大的一部分是科研论说文，而且涉及的领域与考研英语相当一致。我们以2005年研究生入学英语考试为例，试题中的英语知识考题所选文章是关于人类的嗅觉，阅读理解文章中第一篇是关于动物的，第二篇是关于健康，后面还有文章是关于睡眠，关于语言与文化的。这些相关的主题在新四课文中都有所讨论。比如第四课SEEINGHANDS《能看见东西的手》是关于人的触觉和视觉的，关于动物的文章则有多篇，比如第二课SPARETHATSPIDER《不要伤害蜘蛛》，第十八课PORPOISES《海豚》等等，关于健康的有第三十七课THEPROCESSOFAGING《衰老的过程》，关于睡眠的则是第十九课THESTUFFOFDREAMS《话说梦的本质》。由于这些课文与考替的问题以及主题极为相近，因此在考试中出现的关键难词在新四课文在中大部分都会学习到。我们这里仅仅是以2005年的一份试题上就发现，考研英语的文章都能够在新四课文中找到类似的主题，我们由此可以看出，新四课文中的词汇在广度上完全符合考研英语的需求。2.词汇的深度所谓词汇的深度，是指对于一个单词的把握，不仅包括了解该单词的中文释义，更应该了解词汇的用法以及与其他词语的细微差别。在研究生入学考试的英语知识（即完型填空）试题中，考生必须在词汇深度有充分了解的基础上才能够正确答题。我们以2005年的完型填空为例。第三题：Thismeansthatournosesare3toperceivingthosesmellswhichfloatthroughtheair,〔A〕limited〔B〕committed〔C〕dedicated〔D〕confined.这一题的正确答案是A。但是有很多同学误选了B或者C。其实becommittedto和bededicatedto这两个短语同时都出现在新四第五课YOUTH《青年》中，表示热衷于或者是献身于某物，尽管在语法上两者后面都可以跟现在分词，但很明显，两者的意义不符合题目的要求。我们还是以05年的完型为例，第七题：Ournosesarecapableof7humansmells，〔A〕distinguishing〔B〕discovering〔C〕determining〔D〕detecting。题目的意思是：鼻子能够闻到人的体味。从表面上看，四个选项都有几分相似。而正确答案是D.detect这个单词是新四第五课的重点单词，在文中的意思是：（人体五官）感知，（主语是nose，自然就得翻译成“嗅到”或“闻到”），强调的是生理上的特性。在新四的这篇课文中，也使用了这个词的同义词perceive。而这篇完型的阅读中perceive也在前文中出现。3.词汇学习策略学习策略是外语学习的推进器，英语的词汇学习也是如此。新四的词汇学习能够给学习者提供多种词汇学习策略，帮助学习者更好地掌握词汇。首先，新四词汇的学习是通过精读课文，通过上下文的语境的例句来记忆单词。较之硬背词汇表，这种词汇学习策略的好处是，可以帮助学习者形象地记忆单词，同时上下文语境和例句能够帮助学习者在记住单词的同时，对单词的使用有深刻的理解。其次，老师在讲解新四的单词时会通过以下集中方法来拓展词汇：1，字根记忆法。比如在学习fluctuate这个单词时，老师会指出该词的字根是flu,表示“水流”，由这个字根生成的其他词汇还有：fluent(流利的)，flux(流动)，influx（流入）,fluid（流体）。2，近义词法。比如在学习单词depressed（忧郁的）时，通过讲解，我们可以同时记忆其他表示“忧郁”的词汇，比如：oppressed,morose,gloomy,saturnine等。其他词汇学习策略还有联想法，图形法等等。总之，新四词汇的学习策略将使你彻底摆脱枯燥的单词表记忆方法，通过多种渠道拓展词汇的广度的深度，真正解决研究生入学英语考试的词汇问题。

第一册初中水平、第二册高中水平、第三册大学四级水平、第四册大学六级水平。第四册。流利英语（FLUENCY IN ENGLISH）。读者对象：（1）已经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者。（2）已经具备一定英文基础的成人英语自学者。（3）在英语环境中工作的高级白领。（4）大中专学生以及研究生。（5）中高级英语培训班的学员。（6）参加PETS五级考试的考生。学习目标：（1）进入英语世界，体味英语文化。（2）熟练使用英语，把英语作为一种得心应手的工具。适应人群：教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First）。适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。教材：新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress）。适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）。适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。教材：新概念英语第四册拓展英语词汇。适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员。

新概念英语和剑桥英语适合于不同英语基础的学生，各有所长。总体上来说，新概念英语适用于零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。剑桥英语则适用于准备剑桥少儿英语考试一级的7岁以上学生，学生在开始此课程前需有一定的英语学习经历。一、两者区别：1、语法方面语法方面，是新概念英语的强项。剑桥的语法是英国人给全世界非英语母语国家的学习者编写的，是要求孩子在用的时候自己总结并会做题，剑桥的语法难度也比较大。2、听力方面剑桥和新概念教材都是英音的，匹配国内的任何考试。剑桥书中30%是小说题材的故事，此外70%是新闻电台节目听力、奥斯卡获奖歌曲，还有青少年的之间的对话交流。新概念英语的听力，尤其是第二册英语的听力训练，对于孩子的听力能力的提高有很大的帮助。3、口语方面剑桥英语更为实用一些，它提出要孩子们能够进行一个个的口语话题的训练，十分贴近生活。新概念英语的口语，是一种基础的，标准的英语口语训练。学新概念要孩子先背课文，进行大量的积累之后，再来进入输出的训练。剑桥英语和新概念英语教学相关内容：一、新概念英语：新概念英语所有教材都是独立编译的。通过培养和提高，你可以掌握听、说、读，打牢英语学习的基础，注重职业道德和人格的熏陶，遵循老式的英语教学技巧和手段，学习不同学院的严格制度和英语教学体系，同时用练习和插图帮助英语。新概念英语培训倡导授人以鱼不如授人以渔的教学思想。它注重英语全方位的技能训练，强化交际能力，强化听力理解和口语练习，满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。新概念英语训练讲究严谨科学，融入现代英语。二、剑桥英语：剑桥英语培训培养具有潜在英语能力的学生。剑桥英语培训自愿承担教育学院的责任和义务，愿意将其在英语教学方面的科研能力奉献给实践教学。通过教学内容的训练，英语专业的学生不仅会通过考试，还会通过教育拥有精彩而多元化的人生。剑桥本身有助于学生发展英语能力。除英语教学外，还补充英语句法结构和表达方式，增加阅读精选英语教程，用阅读认识成功的音、形、义，配合教材，进一步提升学生的英语实用能力。在英语教学过程中，它传达了在英语能力培养的各个方面引入单词、句型和课文。

同意一、二楼的，外加听听磁带或下mp3之类的

高一

一册基础篇：(First Things First 英语初阶 ) 本书是练习好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，你才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中、小学生及成人初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。第一册的内容看似简单，其实大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，第一册约1500词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱口而出，做到积极的掌握。更何况，名师精讲中增加了大量的语音、语调的训练内容，更需要学习者用一个较长的时间培养良好的发音习惯，为今后的学习树立一个正确的开始。有了：好教材，好老师！好方法！灵活的时间安排！在家系统的学习！让你学好英语再也不难了。二、学习方法与指导新概念英语第一册是针中、小学生和初学者设计的一本教材其内容涉及以下几方面：一、 语音二、 词汇三、 课文四、 语法一、 语音英语音标的系统讲解将在前四十课内完成。通过对语音部分系统而全面的学习，学生要了解语音的基本发音规律及特点，掌握英语单词的读音规则及句子的发音技巧，为今后的英语学习奠定良好的基础。学生首先要听清楚每一个音素的发音，掌握其要领，然后认真模仿，争取把每一个音都发得准确、到位。二、 词汇 新概念英语的显著特点之一就是它蕴含了丰富的词汇。新概念第一册的单词大多比较常用，而且也都简单易懂，在授课过程中，我们以书上的生词为基础，有针对性地对这些单词作了必要的补充。比如同义词，反义词及这些单词的副词、形容词和名词形式等等。学生可以运用单词联想记忆法，迅速扩充词汇，同时还可以了解一些英语的基本构词法使单词的记忆变得更轻松。同时我们也对一些词汇的其它常用意思和用法作了适当的补充，而且所补充的这些单词并不是孤立的，它们都附有大量的例句，以便学生能够清楚地知道运用这些词汇的具体情景，使学生在词汇的运用上把握得更准确、自如，从而达到事半功倍的效果。 三、 课文新概念英语第一册不涉及写作方面的知识，也没有长篇阅读的文章。课文多为对话，内容简单易懂，对初学者具有初级水平的学生来说可轻松掌握。课文的语言多为生活化的语言，具有很强的实用性。学生要充分利用课文现有的资源，首先要多听、多读，尽管地模仿它的语音语调，并最终达到学习致用。四、 新概念第一册将涉及到如下语法项目： 1）、88 名词的单复数形式88 动词和情态动词的用法88 介词短语88 There be句型88 定语从句88 形容词和副词的比较级和最高级等等 2）、时态88 现在进行时88 一般现在时88 一般过去时88 过去完成时88 现在进行时88 现在完成时88 过去完成时和将来时作为英语的学习者，要准确的掌握语法规则才能准确地把握句子结构。有了较强的语法功底才能更好地，系统地掌握一门外语。学生首先要对这些概念做到心中有数。最终学到的知识都是为了实际运用，在而一口流利的英语一定是从实践中锻炼出来的。

第一册初中水平、第二册高中水平、第三册大学四级水平、第四册大学六级水平。第四册。流利英语（FLUENCY IN ENGLISH）。读者对象：（1）已经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者。（2）已经具备一定英文基础的成人英语自学者。（3）在英语环境中工作的高级白领。（4）大中专学生以及研究生。（5）中高级英语培训班的学员。（6）参加PETS五级考试的考生。学习目标：（1）进入英语世界，体味英语文化。（2）熟练使用英语，把英语作为一种得心应手的工具。适应人群：教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First）。适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。教材：新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress）。适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）。适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。教材：新概念英语第四册拓展英语词汇。适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员。

《新概念英语》是一套有朗文公司（培生旗下）出版的经典教材，应该说新概念是很有历史的一套英语教材。 我发现这套教材很受小学家长的欢迎，似乎只要孩子学了新概念就英语无忧了。可是在我实际的教学过程中我却发现情形远非想象那样美好：很多孩子对课本的内容不理解，大部分单词偏难，对课文的背诵也只是基于死记硬背。 《新概念英语》教材本身是不错的，但是并不太适合小学低年级的学生做启蒙课本。请不要被铺天盖地的培训广告所迷惑；如果孩子是小学四、五年级的，对英语学习有很有兴趣和感觉，你可以考虑让他学习《新概念英语》。 四年级的家长总是在头疼一个问题：到这个年龄了，孩子应该选择那套英语教材？到底该让孩子继续重点学习口语，锻炼听说能力呢？还是应该多学习一些语法知识，加强读写方面的试题练习了？ 其实家长所困恼的是孩子的英语学习规划和如何系统学习的问题。大家回想一下我们儿时的英语学习，一般都是从单词、语法、句型、文章一路下来的，这就是所谓的系统学习。但是因为我们一直跟着学校老师教的走，没有参加过课外的培训课程，所以我们从来没有想过要规划英语学习，也没有认真思考过四、五年级这个阶段，应该怎么进行系统的英语学习。 那么四年级的孩子应该怎么系统的学习英语呢？四年级的孩子已经跟幼儿园小学1、2、3年级的孩子有很大的区别了。他们的知识水平在逐渐增加、智力水平发育成熟、母语能力已经完全建立、语言也日益丰富起来了。他们已经有了一定的词汇量和听说读写能力了。这时候如果仅仅他一些听说方面的训练，或者是简单的读写练习是远不能满足孩子的。他们现在需要的是能随心所欲的正确表达出自己的想法，与人沟通自如；能运用学到的知识来阅读自己喜爱的原版文章，发现其中乐趣等。这时候我们需要为孩子选择一套经典的英文教材，构建孩子清晰的语法体系，并为不久的将来升学打下良好的基础。 《新概念英语》一共有四册，在小学阶段，学完前两册就很不容易了。其实《新概念英语》并不适合零基础的孩子，比较适合有一定英语基础的四年级小学生，因为它并不是从非常简单的音标和单词开始的，而是从短小的文章开始的。在学习《新概念英语》教材的时候，建议从第一册开始，循序渐进地学习，切勿贪图速度要真正的学好、学透，更不要看着其他的培训机构学的快就急于求成的学习第二册了。因为教材本身编写就有它的目的和意图，又有它自身的逻辑性和连贯性；其次，四、五年级的孩子有学得快、忘得更快的认知特点，所以对于他们来说，知识的不断再现和积累就是学扎实、学透彻的关键。如果不重视知识的重复和积累，孩子往往会学的一知半解，到头来竹篮打水一场空，什么都没学到。 很多家长都在犹豫，到底孩子跟着外教学习好，还是跟着中教学习好？所谓外教外教，既要是说纯美语或英语的外国人，还要会教学才能称之外教，缺一不可，千万不要盲目跟风于那些蓝眼睛高鼻梁的人。但是如果您要学习《新概念英语》，那么就强烈建议您选择经验丰富、口语纯正的中教学习，千万不要选择外教了。因为孩子这时候的语言能力有限，将复杂的语法，清晰易懂的交给孩子，达到一种认知上的共识，还是需要了解中国孩子的本土老师。当然如果遇上高水平的外教，有条件（经济上、学习基础好）的话建议每周可以再报一个外教的口语课程。上外教口语课，与说纯美语或英语的外教交流学习，不仅能让孩子的听说等语言实际运用能力得到提高，也能培养孩子的胆量，还能让孩子了解异国文化。（文章作者：学而思培优 乐加乐英语柴慧美老师）

新概念英语和剑桥英语适合于不同英语基础的学生，各有所长。总体上来说，新概念英语适用于零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。剑桥英语则适用于准备剑桥少儿英语考试一级的7岁以上学生，学生在开始此课程前需有一定的英语学习经历。一、两者区别：1、语法方面语法方面，是新概念英语的强项。剑桥的语法是英国人给全世界非英语母语国家的学习者编写的，是要求孩子在用的时候自己总结并会做题，剑桥的语法难度也比较大。2、听力方面剑桥和新概念教材都是英音的，匹配国内的任何考试。剑桥书中30%是小说题材的故事，此外70%是新闻电台节目听力、奥斯卡获奖歌曲，还有青少年的之间的对话交流。新概念英语的听力，尤其是第二册英语的听力训练，对于孩子的听力能力的提高有很大的帮助。3、口语方面剑桥英语更为实用一些，它提出要孩子们能够进行一个个的口语话题的训练，十分贴近生活。新概念英语的口语，是一种基础的，标准的英语口语训练。学新概念要孩子先背课文，进行大量的积累之后，再来进入输出的训练。剑桥英语和新概念英语教学相关内容：一、新概念英语：新概念英语所有教材都是独立编译的。通过培养和提高，你可以掌握听、说、读，打牢英语学习的基础，注重职业道德和人格的熏陶，遵循老式的英语教学技巧和手段，学习不同学院的严格制度和英语教学体系，同时用练习和插图帮助英语。新概念英语培训倡导授人以鱼不如授人以渔的教学思想。它注重英语全方位的技能训练，强化交际能力，强化听力理解和口语练习，满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。新概念英语训练讲究严谨科学，融入现代英语。二、剑桥英语：剑桥英语培训培养具有潜在英语能力的学生。剑桥英语培训自愿承担教育学院的责任和义务，愿意将其在英语教学方面的科研能力奉献给实践教学。通过教学内容的训练，英语专业的学生不仅会通过考试，还会通过教育拥有精彩而多元化的人生。剑桥本身有助于学生发展英语能力。除英语教学外，还补充英语句法结构和表达方式，增加阅读精选英语教程，用阅读认识成功的音、形、义，配合教材，进一步提升学生的英语实用能力。在英语教学过程中，它传达了在英语能力培养的各个方面引入单词、句型和课文。

可以，从第一册学起。

新概念第一册是学习英语的敲门砖，正如新概念英语教科书上所写，是属于英语初阶的水平（First Things First）。其中讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。 新概念第二册是构建英语的基石，正如新概念英语教科书上所写，是处于学习英语实践与进步的阶段中（Practice and Progress）。在掌握第一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。在安徽，由于开始学习英语的年级不同，有些从小学一年级开始学，有些从小学三年级开始学，还有的进入初中才开始学，所以说无法以年级来区分对英语的掌握程度。笼统来说，新概念第一册是成年人零起点学习英语80学时的程度，第二册是成年人零起点学习英语180学时的程度。完成第二册学习之后可以与外国人进行简单生活话题交流。完成第三册学习之后达到参加全国统一高等学校入学考试（高考）的程度。以上信息为本人学习新概念英语后的切身体会，仅供参考。

老友记太难了，需要5年以上的英语学习

世上无难事，只怕有心人啊！

新概念英语第四册是《新概念英语》（New Concept English）系列教材的第四册，主要针对具有较高英语水平的学习者。新概念英语的四册教材分别对应不同的英语学习阶段和难度：第一册针对初学者，主要学习基本语法、词汇和发音；第二册针对初级学习者，重点提高听说能力和基本写作技巧；第三册针对中级学习者，注重培养阅读理解、写作和口语表达能力；第四册针对高级学习者，关注学术和专业领域的英语运用，如新闻报道、评论、论文等。新概念英语第四册的难度水平如下：1. 词汇量：新概念英语第四册涉及的词汇量显著增加，涵盖了大量高级词汇和专业词汇。学习者需要具备较高的词汇量和词汇理解能力，才能顺利理解和运用书中的内容。2. 语法难度：新概念英语第四册的语法内容更加复杂，涉及更多的语法结构和从句。学习者需要掌握并熟练运用高级语法知识，以便理解和表达更为复杂的句子结构。3. 篇章结构：新概念英语第四册的文章结构更加复杂，通常包含多个段落和层次。学习者需要具备较强的篇章分析能力，才能理解文章的主题和细节。4. 学术性：新概念英语第四册的内容涵盖了许多学术和专业领域，如哲学、文学、历史、科技等。这要求学习者具备一定的背景知识和学术素养，以便更好地理解和吸收书中的内容。5. 口语和写作要求：新概念英语第四册对口语和写作能力提出了更高的要求。学习者需要在口语和写作中运用更高级的词汇、语法结构和篇章技巧，才能达到书中的教学目标。总之，新概念英语第四册是一套面向高级学习者的教材，适合具有较高英语水平的学习者。学习者需要具备一定的词汇量、语法知识和篇章分析能力，才能顺利掌握书中的内容，提高自己的英语水平。

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新概念英语第2册Lesson16重要语法 　　一、重要句型或语法 　　if条件句 　　在第一册第137-138课里已经学过了if引导的条件状语从句，当时侧重的是“主将从现”的原则的运用。本课的if条件句在“从现”的基础上，又增加了从句使用其他时态的情况，如：现在进行时(If he is working, I won"t disturb him.)。此外，还出现了与情态动词连用的情况，如：He will come tomorrow if he can. 　　二、课文主要语言点 　　If you park your car in the wrong place, a traffic policeman will soon find it. 1)注意park(熄火停车)和stop(临时停车)的区别。 2)wrong，错误的。与right相反。 3)注意交警的表达：traffic policeman。 4)句中的it指的是前半句中所说的“车子停错位置”。 　　You will be very lucky if he lets you go without a ticket. 1)let sb. go，放过某人。 2)ticket，罚款单。 　　However, this does not always happen. 这句话要注意联系前后文来理解，本句所说的这种情况(this)不常发生，指的是交警不总是很严厉。本句话可以作为套话来用，表达某种情况不常发生时用。 　　Traffic police are sometimes very polite. 1)police是警察的总称，用作复数。 2)本句话就验证了前一句话暗含的意思，即交警有时也很客气。 　　During a holiday in Sweden, I found this note on my car: "Sir, we welcome you to our city. This is a "No Parking" area. You will enjoy your stay here if you pay attention to our street signs. This note is only a reminder." 1)note，便条。 2)welcome sb. to somewhere，欢迎某人到某地。 3)This is a "No Doing" area，可以作为固定句型来用，表示某地禁止干嘛，如：This is a "No Smoking" area. 4)enjoy one"s stayy，相当于enjoy oneself。 5)pay attention to，注意到。 6)street sign，街道路牌。 7)reminder，提示。源自动词remind(提醒)。 　　If you receive a request like this, you cannot fail to obey it. 1)注意receive的拼写。不要把ei拼写成ie。 2)request，礼貌的请求。 3)cannot fail to do，不会不、肯定会做某事。这是双重否定的结构，更具强调效果。 4)obe，服从、遵守。 　　三、读写重点 　　注意尾重原理在if条件句中的运用，即：if条件句从语法角度来看，可前置也可后置，只是前置时，要注意一般句末要用逗号与主句隔开;但从读写角度来看，不能随意摆放if条件句，如果要强调条件句本身，就后置到主句后。 新概念英语第2册Lesson17重要语法 　　一、重要句型或语法 　　情态动词must 　　must主要的用法有： 　　1)表必须，如： 　　肯定句：He must finish the job now. 　　否定句：He needn"t finish the job now. 　　一般疑问句及其回答：Must he finish the job now? Yes, he must. / No, he needn"t. 　　2)表猜测，如：He must be over forty. 　　二、课文主要语言点 　　My aunt Jennifer is an actress. 1)Jennifer是my aunt的同位语，其补充说明作用。注意aunt存在英美语发音上的差异。 2)actress，女演员。原形为act，表示表演。actor，男演员。 　　She must be at least thirty-five years old. 1)句中的must表猜测，是对she当前的年龄的猜测，所以直接使用了must be的形式。 2)at least，至少。相反的表达为：at most。 　　In spite of this, she often appears on the stage as a young girl. 1)in spite of，尽管，是个介词短语，后面不能接句子。 2)appear on the stage，在舞台上表演。 3)as，表示作为、担任。 　　Jennifer will have to take part in a new play soon. 1)will have to，表示她将不得不。 2)take part in，参加。 　　This time, she will be a girl of seventeen. 1)this time后面用逗号隔开，起到强调作用，凸显这次她要扮演的角色。 2)a girl of seventeen，十七岁的女孩。类似的表达有：a boy of seven。 　　In the play, she must appear in a bright red dress and long black stockings. 1)in+衣服，表示穿着...衣服。 2)bright red，鲜红色。 　　Last year in another play, she had to wear short socks and a bright, orange-coloured dress. 1)注意wear(穿着，强调状态)与put on(穿上，强调动作)的区别。 2)orange-coloured，橙色的。也可以直接用orange来表示。 　　If anyone ever asks her how old she is, she always answers, "Darling, it must be terrible to be grown up!" 1)if anyone ever asks her how old she is，注意句中的how old she is的语序，虽然是问句，但因为用在宾语从句中，所以要用陈述句语序。 2)it must be terrible to be grown up，must表猜测。grown up，成熟的、成人的。 　　三、读写重点 　　注意解读Jennifer最后的一句话“Darling, it must be terrible to be grown up!”，表达出了Jennifer害怕青春逝去的担心。 新概念英语第2册Lesson18重要语法 　　一、重要句型或语法 　　have的用法 　　have作为实义动词的主要用法有： 　　1)表“有”，如：He has some magazines. 　　2)表“吃喝‘，如：He has a cup of tea every day. 　　3)表“患病”，如：He has a bad cold. 　　4)表“万能do”，其结构一般为：have a+含动作含义的名词，如：have a swim/talk/walk/rest等。 　　二、课文主要语言点 　　After I had had lunch at a village pub, 　　I looked for my bag. 　　1)have表“吃喝”时，一般后面会跟上吃喝的东西，但是如果是笼统说吃喝，则一般用eat或drink，如：have something to drink/eat。 2)可提问学生为什么句中的have lunch的have要用过去完成时had had lunch。 3)注意表地点的介词at的用法，因为a village pub是小地方，是某个点。 4)look for，寻找。可以在此汇总look的相关短语，如：look after/look up/look up to/look down on。 　　I had left it on a chair beside the door and 　　now it wasn"t there! 　　1)句中的leave表示“落下，忘了”。 2)注意区分beside(在旁边)和besides(除了...之外，还有)。 3)注意跟学生解释后半句虽然用的是now，但因为说的是钱包当时放在门边，之后就不见了，所以是过去的事情，要用一般过去时。 　　As I was looking for it, the landlord came in. 1)as相当于while，其引导的从句谓语动词一般都要用进行时。 2)注意landlord的构词方式属于合成法，即是由land(土地)和lord(主人)构成的。 　　Did you have a good meal?" he asked. 1)可提问学生为什么店主询问时要用一般过去时(因为店主问的是过去发生的事情，即刚才作者吃的饭如何)。 2)have a good meal，吃得好。 　　Yes, thank you," I answered, "but I can"t pay the bill. 　　I haven"t got my bag." 　　1)pay the bill，买单、付账。 2)have got，对比have的用法，have got更加口语化，且have got中的have是助动词。 　　The landlord smiled and immediately went out. 1)smile，微笑。注意与laugh(大笑)的区别。 2)immediately放在句首起到强调作用，说明店主很清楚发生这种事情一般都是怎么回事。 3)go out，出去。 　　In a few minutes, he returned with my bag 　　and gave it back to me. 　　1)in a few minutes，几分钟之后。 2)return，回来、归还。 3)give ... back to sb.，把某物还给某人。 　　I"m very sorry," he said. "My dog had taken it into the garden. 　　He often does this!" 　　1)可提问学生为什么句中的take要用过去完成时(因为店主针对的是他自己把包还给动作的过去时间来讲，而狗是在此之前把包叼进花园里的，是过去的过去)。 2)可提问学生为什么最后一句的动词do要用一般现在时does(因为often)。 　　三、读写重点 　　可多训练教材第82页难点部分的有关give的短语。

第一册有144课（奇数课为知识课,偶数课为练习课）（初中英语水平）,第二册有96课（高中英语水平）,第三册有60课（大四英语水平）,第四册有48课（大六英语水平）（第二、三四册练习、知识均在一课中.

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新概念英语第一册单词大全，收集所有单词共计900个。提供顺序浏览、按课程浏览、查询搜索功能。单词全，带音标，是您学习英语的好帮手。 特点： 1、无需联网，离线查阅。 2、内容丰富。 3、简单方便、运行速度快。 4、自动保存阅读进度。 扩展资料 　　一、 　　1、excuse(原谅) 2、me(我) 3、yes(是的) 4、is(动词现在时) 5、this(这) 6、your(你的，你们的)7、handbag(女用手提包) 8、pardon(原谅，请在说一遍) 9、it(它)10、thank you(感谢你) 11、very much(非常的) 12、pen(钢笔) 13、pencil(铅笔) 14、book(书) 15、watch(手表)(做动词时表示观看) 16、coat(大衣) 17、dress(连衣裙或套裙) 18、skirt(裙子) 19、shirt(衬衣) 20、car(小汽车) 21、house(房子) 　　二、 　　1、umbrella(伞) 2、please(请) 3、here(这里) 4、my(我的) 5、ticket(票) 6、number(号码) 7、sorry(对不起) 8、sir(先生) 9、cloakroom(衣帽存放出) 10、suit(一套衣服) 11、school(学校) 12、teacher(老师) 13、son(儿子) 14、daughter(女儿) 　　三、 　　1、mr(先生) 2、good(好) 3、morning(早晨) 　　4、miss(小姐) 5、new(新的) 6、student(学生) 　　7、french(法国人) 8、german(德国人) 9、nice(美好的) 　　10、meet(遇见) 11、japanese(日本人) 12、korean(韩国人) 　　13、chinese(中国人) 14、too(也) 15、make(产品的牌号) 　　四、 　　1、i(我) 2、name(名字) 3、what(什么) 4、nationality(国籍) 　　5、job(工作) 6、keyboard(电脑键盘) 7、operator(操作人员) 　　8、engineer(工程师) 9、policeman(警察) 10、policewoman(女警) 　　11、taxi driver(出租汽车司机) 12、air hostess(空中小姐) 　　13、postman(邮递员) 14、nurse(护士) 15、mechanic(机械师) 　　16、hairdresser(理发师) 17、housewife(家庭妇女) 18、milkman(送牛奶的人) 　　五、(9-10) 　　1、hello(喂) 2、hi(喂、嗨) 3、how(怎样) 4、today(今天) 5、well(身体好) 　　6、fine(美好的) 7、thanks(谢谢) 8、goodbye(再见) 9、see(见) 10、fat(胖的) 　　11、woman(女人) 12、thin(瘦的`) 13、tall(高的) 14、short(矮的) 　　15、dirty(脏的) 16、clean(干净的) 17、hot(热的) 18、cold(冷的) 　　19、old(老的) 20、young(年轻的) 21、busy(忙的) 22、lazy(懒的) 　　六、(11-12) 　　1、whose(谁的) 2、blue(蓝色的) 3、perhaps(大概) 4、white(白色的) 　　5、catch(抓住) 6、father(父亲) 7、mother(母亲) 8、blouse(女衬衫) 　　9、sister(姐妹) 10、tie(领带) 11、brother(兄弟) 12、his/her(他/她的) 　　七、(13-14) 　　1、colour(颜色) 2、green(绿色) 3、come(来) 4、upstairs(楼上) 　　5、smart(时髦的、也代表聪明) 6、hat(帽子) 7、same(相同的) 　　8、lovely(可爱的、秀丽的) 9、case(箱子) 10、carpet(地毯) 11、dog(狗) 　　12、grey(灰色) 13、brown(棕色) 14、red(红色) 15、yellow(黄) 16、orange(橙色) 　　八、(15-16) 　　1、customs(海关) 2、officer(官员) 3、girl(女孩) 4、friend(朋友) 　　5、passport(护照)(pass/通过、port/港口) 6、tourist(旅行者) 7、these(这些this复数) 　　九、(17-18) 　　1、employee(雇员) 2、hard-working(勤奋的) 3、sales reps(推销员)(sales/销售) 　　4、man(男人) 5、office(办公室) 6、assistant(助手) 　　十、(19-20) 　　1、matter(事情) 2、children(孩子)(child的复数) 3、tired(累、疲乏) 　　4、boy(男孩) 5、thirsty(渴) 6、sit down(坐下) 7、right(可以) 　　8、ice cream(冰淇淋) 9、big(大的) 10、small(小的) 11、open(开着的) 　　12、shut(关着的) 13、light(轻的) 14、heavy(重的) 15、long(长的) 　　16、shoe(鞋子) 17、grandfather/mother(祖父/母)

可以报一个补习班进行学习，这样可以更快的掌握知识，一定要多向有经验的人咨询。

新概念英语第103-104课内容讲解（第一册） 　　导语：有些学校是有法语学习的，下面是一篇关于法语考试的英语课文，欢迎大家来学习。 　　Lesson 103 The French test法语考试 　　Listen to the tape then answer this question.How long did the exam last? 　　听录音，然后回答问题。考试持续了多长时间? 　　Gary: How was the examination, Richard? 　　加 里：考试考得怎样，理查德? 　　Richard: Not too bad. I think I passed in English and Mathematics. The questions were very easy. How about you, Gary? 　　理查德：不算太坏，我想我的英语和数学及格了。题目很容易。加里，你怎么样? 　　Gary: The English and Maths papers werenu2019t easy enough for me. I hope I havenu2019t failed. 　　加 里：英语和数学试题对我来说不很容易。我希望别不及格。 　　Richard: I think I failed the Intelligence Test. I could answer sixteen of the questions. 　　They were very easy. But I couldn"t answer the rest. They were too difficult for me. 　　理查德：我想我的法语及不了格，我能回答其中的16道题。这些题很容易。但我回答不出其作的题。那些题对我来说太难了。 　　Gary: Intelligence tests are awful, arenu2019t they? 　　加 里：法语太可怕了，你说呢? 　　Richard: I hate them. Iu2019m sure Iu2019ve got a low I.Q. 　　理查德：我讨厌法语。我的法语成绩肯定很低。 　　Gary: Oh, cheer up! Perhaps we didnu2019t do too badly. 　　The guy next to me wrote his name at the top of the paper. 　　加 里：啊，别灰心!或许我们考得还不太糟。坐在我旁边的那个人只在试卷顶端写自己的名字。 　　Richard: Yes? 　　理查德：是吗? 　　Gary: Then he sat there and looked at it for three hours! He didnu2019t write a word! 　　加 里：然后他就坐在那里，对着考卷看了3个小时，一个字也没写! 　　New words and Expressions生词和短语 　　exam 　　n. 考试 　　pass 　　v. 及格，通过 　　mathematics (maths是缩写) 　　n. 数学 　　question 　　n. 问题 　　easy 　　adj. 容易的 　　enough 　　adv. 足够地 　　paper 　　n. 考卷 　　fail 　　v. 未极格，失败 　　answer 　　v. 回答 　　mark 　　n. 分数 　　rest 　　n. 其他的东西 　　difficult 　　adj. 困难的` 　　hate 　　v. 讨厌 　　low 　　adj. 低的 　　cheer 　　v. 振作，振奋 　　guy 　　n. 家伙，人 　　top 　　n. 上方，顶部 　　Notes on the text课文注释 　　1 I think I passed in English and Mathematics.我想我的英语和数学及格了。如果说通过某一个考试，直接用动词pass;如果说通过某一科目，则用pass in。 　　2 the English and Maths papers 英文和数学卷子。 　　paper这个词当“试卷”讲时，是可数名词。 　　3 How about...?u2026怎么样? 　　用于征求他人意见或询间情况。 　　4 easy enough for me，是指对我来说不难，我可以完成和通过。而too difficult for me是指对我来说太难了,无法完成和通过。 　　5 cheer up 振作起来。 　　Lesson 104 Too、very、enough 太、非常、足够 　　New words and expressions生词和短语 　　clever 　　adj.聪明的 　　stupid 　　adj.笨的 　　cheap 　　adj.便宜的 　　expensive 　　adj.贵的 　　fresh 　　adj.新鲜的 　　stale 　　adj.变搜的 　　low 　　adj.低的，矮的 　　loud 　　adj.大声的 　　high 　　adj.高的 　　hard 　　adj.硬的 　　sweet 　　adj.甜的 　　soft 　　adj.软的 　　sour 　　adj.酸的 　　Lesson 103-104 自学导读 First things first 　　课文详注 Further notes on the text 　　1.the rest，剩余部分。 　　这里指其余的题，注意rest与定冠词连用的用法。 　　2.at the top of，在u2026u2026顶端。 　　反义词为 at the bottom of(在u2026u2026末端)。 　　3.next to，邻近，贴近。 　　语法 Grammar in use 　　too与enough 　　(1)enough的用法 　　A 在形容词之后使用： 　　He failed the exam because it wasn"t easy enough. 　　他考虑不及格，因为题不够容易。(不说 enough easy) 　　B 在名词之前使用： 　　He didn" t buy the car because he didn"t have enough money. 　　他没买那部车，因为他没有足够的钱。 　　C 可以用在 enoughu2026 for sb./sth.和 enoughu2026 to do sth.结构之中： 　　She hasn"t got enough money for a holiday. 　　她没有足够的钱去度假。 　　This dress isn"t big enough for her. 　　这件衣服对她来说不够大。 　　She"s not old enough to live alone. 　　她未到独自生活的年纪。 　　(2)too的用法 　　A too 表示“过于”： 　　I can"t go out. It"s too hot. 　　我无法外出，太热了。 　　She couldn"t answer the questions because they were too 　　difficult for her. 　　她无法回答问题，因为对她来说太难了。 　　B 可以用在 toou2026for sb./sth.结构之中： 　　This skirt is too big for me. 　　这条裙子对她来说太大了。 　　It"s too easy for me. 　　这对我来说太容易了。 　　C 可以用在 toou2026to do sth.结构之中： 　　The exam was too difficult for him to pass. 　　考试太难了，以至于他无法通过。 　　The box is too heavy for you to carry. 　　这个盒子太沉了，你没法扛起。 　　She i too young to live alone. 　　她年纪太小了，无法独自生活。 　　It"s too far to walk home from here. 　　从这儿步行回家太远了。 　　请比较： 　　The wall is too high for them to climb over. 　　这堵墙太高了，他们无法攀越过去。 　　The wall is low enough for them to climb over. 　　这堵墙矮到如此之程度，以至于他们可以攀越过去。 　　词汇学习 Word study 　　1.fail v. 　　(1)失败;及格： 　　Doctors failed to save the old man"s life. 　　医生们未能挽救那位老人的生命。 　　He failed his French paper because it was too difficult. 　　他的法语考试没及格，因为试卷太难了。 　　(2)(身体等)衰退;变弱;凋谢： 　　My eyesight is failing. 　　我的视力在衰退。 　　The flowers failed for lack of sunshine. 　　花因缺少阳光而凋谢。 　　(3)(后接不定式)不，不能;忘记： 　　I fail to see why you find it so extraordinary. 　　我不明白为什么你们认为它如此与众不同。 　　He failed to persuade me. 　　他没能说服我。 　　2.hate v. 　　(1)讨厌;不喜欢;有反感： 　　He hates exams! 　　他讨厌考试! 　　I hate beef. 　　我不喜欢牛肉。 　　(2)憎恨;憎恶： 　　He said that he hated hypocrisy. 　　他说他憎恶虚伪。 　　Tom really hates the murderer in that film. 　　汤姆十分仇视那部电影中的杀人凶手。 ;

从零学习英语的话，如果是小学4五年级后开始学习的话，建议从新概念一来学，如果是幼儿到2年级孩子建议从剑桥少儿英语学期。这两种教材也是比较权威的，公认的适合教材。

英语新概念1是全球的经典地道的英语教材。发音准确，实用性强，内容严谨。学习英语单词不能死记硬背，应该采用良好的记忆方法。我们可以边听边写，这样可以提高我们单词的记忆效率。新概念英语学习的都是最基础、最常用的词汇，对于在学习过程中不认识的单词，我们一定要及时查字典，记录它的用法和意义。新概念学习重点新概念第一册内容贴近现实生活，涉及范围覆盖了方方面面。语言生动。每篇文章都配有漫画图文并茂幽默风趣。能极大地提升学生英语的学习兴趣。第一册也是一本经典地道的口语教材。能够训练学习者基本语音，语调及英语中的基本词法，语法，时态句法知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键。

从音标开始学吧，想到再多不如每天都行动一小步；work hard every day ,and make progress gradually； action speak louder than words!

新概念什么意思 新概念，思维的基本形式之一，反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点抽出来，加以概括，就成为概念。新概念就是一种新的思维和逻辑。现在人们常把新的方法或新的思想称为新概念。 参考资料：baike.baidu/view/37464 新概念英语是什么意思 《新概念英语》是由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，而为了最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。 新概念英语是啥，大概是讲啥的 《新概念英语》《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。 《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。 新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色： ● 专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文； ● 剔除了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图； ● 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力； ● 内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材； ● 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以得课堂教学。 [编辑本段] 一册(英语初阶)基础班 新概念英语第一册封面 学习英语的敲门砖（First Things First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后，可以参加中考一类考试。 [编辑本段]二册(实践与进步)初级班 构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后，可以参加高考一类考试。 [编辑本段]三册(培养技能)提高班 掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。 [编辑本段]四册(流利英语)高级班 体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。完全掌握后，为雅思级别。 [编辑本段]新概念学习手册: 1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。 2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。 3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。 4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。 5、每天多听这些听写过的录音，...... 新概念英语123是什么意思 新概念英语是英语学习中对于中小学生会用的一类教材，是一个系列，应该是有4本的，从新概念1一直到新概念4的。 难度是递增的，语法体系比较明确，也比较好学。 新概念英语 a fantasy 表示啥意思 一个空想的东西。求采纳！！！ 新概念英语是什么 新概念英语是由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一本，关于英语学习的指导书。包含听、说、读、写部分。 学习《新概念英语》的好处 主要从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法： 第一部分，听力 大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤： 　　第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。 　　第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。 　　第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。 第二部分，词汇 新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。 第三部分，语法和阅读 建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实浮。 第四部分，写作 很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。 第五部分，背诵 在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。 新概念英语mp3版是什么意思 就是新概念的课文朗读，录制成MP3的文件，可以像歌曲一样随时听随时学 什么叫新概念英语？ new concept English 有1鼎2 3 4册，很适合不同阶段的学英语的人使用，我初中学的2，高中学的3，都非常有帮助，强推~

Test 15 (Lesson 85--90)一. 1.cinema 2.beautiful 3.never 4.film 5.attendant 6.bring 7.garage 8.crash 9.repair 10.believe 11.since12.sell 13.because 14.retire 15.cost 16.worth 17.penny18.pound 19.may 20.Paris二.1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.C 7.A 8.D 9.D 10.B 三.1.Have; been 2.seen 3.are; doing; am;reading 4.made5.go 6.bought 7.to repair 8.open 9.does;cost 10.spoke四.1.I have just been to the park.2.Have you finished reading this book yet?3.We have already repaired your car.4.He has written to his friend last month.5.Let"s go and have a look at it.6.It"s worth every penny of it.7.How much does this shirt cost?8.Do you believe that this car is for sale?9.The old man has worked here for twenty years.10.Are you going to the grocer"s this afternoon？五.1.F He has just been there.2.F She cleaned her shoes last Sunday.3.T4.F Have you met our teacher yet?5.F She has lived here for ten years.

第一册适合小学5-6年级，二册适合初中1-2年级，三册适合高中1-2年级,四册适合高三-大一。新概念英语第一册：A、熟练学透内容后，可掌握1500以上词汇、初级语法知识，句子和词的结构；B、能完成生活中多数场景的对话，达到初中英语水平。适合人群：1、零基础或基础相对薄弱的同学；2、可以从基础英语开始学习，扩展词汇量及基础句型。3、语法概念不强，语言组织能力较弱，不能独立完成口语对话的学员。4、小学、初中英语水平的同学；扩展资料适应人群教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First）适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。教材：新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress）适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员教材：新概念英语第四册拓展英语词汇适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员参考资料：百度百科 新概念英语

新概念英语手册1-4词汇手册链接: https://pan.baidu.com/s/1Bmt_daw8Fjoast_nJz3irw 提取码: xrb1若资源有问题欢迎追问

1.新概念英语第一册是青少年版新概念（1.2.3册）的整合是对的. 2.新概念第一册一共144课,共分两个单元.青少年版1册对应1单元前一步分,注重单词·课文.2册对应1单元后部分和2单元前一部分,能熟练掌握1000左右的单词和一些语法.3册就是2单元的后部分了.（这是最难的一册,尤其是3B）要求掌握单词较少,但要掌握大量的语法,和两个语态的应用.

您好，这要看学习者的年龄和基础了。一般《新概念英语》一册原版适合中学生以上的人学习，主要内容是讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后，可以参加中考一类考试。 《新概念英语青少版》的编写大纲由《新概念英语》发展而来，但《新概念英语青少版》更贴合少年儿童的身心特点，更符合中国孩子英语学习的需要。第一册适合小学3、4年级的孩子学习。希望对你有所帮助！

新概念英语》（New Concept English）作为一套优秀的英语学习教材,多年来深受中国广大英语学习者的信赖,新概念英语自1997年改版以来,在教学方面增加了大量的情景对话,教学内容更趋向于科学性、实用性.旨在提高学生听、说、读、写的综合能力,学员经过一段时间系统的学习后,其英语水平将会得到全面提高和质的飞跃. 1、新概念英语第一册（基础班） 学习重点：从 26 个英文字母、音标、语调开始学起,详细的介绍英语中的各种语法、句法、词法及句型结构知识,每篇课文内容均贴近现时生活的方方面面,其语言风趣幽默,每篇文章都配有漫画,文字形象生动.能极大的提高学生对英语的学习兴趣,练好第一册,是练好英语基本功的关键. 2、新概念英语第二册（初级班） 学习重点：第二册是过渡,同时也是转变,它使学习者从一个会说日常英语的人,提高成为一个敢动笔进行基本写作的人.It is the very beginning of writing.第二册以96 篇小故事为素材,培养学生听、说、读、写的基本能力,其优势在于扩充词汇量,统揽语法,结合实践,听说兼修.学完之后学习者能够运用地道句型与人进行交谈,其写作能力得到进一步提高. 3、新概念英语第三册（提高班） 学习重点：第三册的文章全都是原汁原味的英文精品,语言优雅、凝练、句型工整而又富于变化,教材着重分析句子之间内在的逻辑关系,使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性,从而将其有机地运用于英语写作之中；其各种题材的短方与英语歌曲,将使你的听力得到进一步的提高. 4、新概念英语第四册（高级班） 学习重点：第四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、等三十多门学科门类,语言文字精美独到,句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅.同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化独特的思维方式,学习者学完之后其阅读理解、听力、翻译水平将会达到较高水平. 新概念英语（New Concept English）作为全世界最为经典的英语学习的宝典,以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐. 学英语为什么要选新概念 理由一：经典 经典之所以成为经典就是因为它经久不衰,历久弥新.《新概念英语》正是其中的一个典范.新概念进入中国30多年,被无数英语学习者奉为英语学习的宝典,而且为一代代的英语爱好者提供了一个从英语入门到全面提高英语水平的最好途径. 理由二：权威 亚历山大（L.G.Alexander）：是世界著名的英语教学权威,曾任欧洲现代语言教学委员会理事,其著作为交际教学法奠定基础,其中一些如NCE和Follow Me已成经典教材. 何其莘博士：现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师. 理由三：正规 在铺天盖地的英语学习材料中《新概念英语》未必是最时髦的,但绝对是最正规的.无论时代如何变迁,语言最基本的东西是不会变的,新概念正是这样一个由地道的英国人编写的,最能体见英语文化的正统的英语学习教材. 理由四：系统 《新概念英语》全套共分为四册,科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能,能有效地把你从一个"英文盲"引导成为一个"英文通".我们打个比方：《新概念》好似一座豪华的大楼,一册打下了英语口语及语法的稳固基石；二册则以其经典实用的句型及短文搭起了"英语大厦"的框架；三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦；四册则当然是大厦精美的"内装修"－－让你的英语综合技能（包括阅读与词汇）方面趋于完善,使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一,无论是交流还是应试,你都能游刃有余.

从零起步还想自学，那你真是太牛了

作为一名12年教学经验的初中英语老师，负责的告诉你不要学新概念，学新概念纯属浪费时间。想考好英语必须背课本单词，背老师勾选的句子。然后在家练听力做阅读，不要纠结语法。初中听力和阅读占试卷一半分值，高中也是，然后课内单词和句子背熟会默，基本上就80多分了（120满分）。最快提升孩子英语信心的秘诀我已经告诉你了，速度去执行。为什么很多老师推荐新概念，78到95年出生用韩梅梅李磊教材的，都是学新概念受益，那个时候新概念的作者是英语大纲编写者。11年的英语考纲是北外教授编的，现在推荐新概念不是机构老师就是外行。 首先，新概念英语是一套经典教材，学好新概念英语课内英语真的太简单了。但是新概念并不适合每个学生。 题主孩子课内英语三五十分，太差了！这个程度的学生根本不适合学习新概念，而要从课本单词，课文学起。 等到课内知识提高了，比如到了90分，再来开始新概念的学习。否则，只会南辕北辙，越补越差！ 举个我自己学生的例子！ 第一个学生，五年级的期中考试英语仅40分。学生家长慕名而来，我带领学生从基础开始，每天放学补一个小时英语，用一个月的时间，孩子的英语就提高到了87分。 学生，家长特别高兴。从那以后，孩子加入我们的新概念英语班，一直到六年级，英语成绩稳定在90分以上。 第二个学生，是我自己的孩子。今年五年级。新概念第一册进行到了81课，（每课都要背诵的那种精学）。 讲现在进行时的时候 ，我顺便带孩子把五年级下册第一单元学习了，因为第一单元也是现在进行时，然后做的单元题。100分的试卷92分，我很满意。 目前我们的课内英语基本上不花时间，英语就是以学新概念为主。背单词，背课文，讲一点语法，试题主要是五年级上册和五年级下册的同步习题，单元套卷。 这是我的一些经历，希望对题主有所帮助！ @肖老师英语课堂 专注新概念英语，初中英语。 根据您描述的情况，我的建议是让孩子放弃新概念的学习，原因如下： 1.不否认新概念是一本好书，但我个人觉得新概念的学习，对孩子英语成绩的提高没有太大帮助 讲一个真实的事例： 我熟悉的一个孩子，从小英语很好，新概念一他是自学完成的，等到新概念二时，这个孩子报了我们当地比较有名的一家培训机构的新概念培训班，而且是多加了钱特意去的一位名师的班级，更有意思的就是在这个班级里孩子遇到了他的同校同年级的同学甲和同学乙。 同学甲各科成绩非常优秀，当时在年级的重要考试中常常考第一。 同学乙成绩也很优秀，成绩在班级里也名列前茅，是学校里一位优秀班主任的孩子。 就是这样三个孩子，因为学习新概念，在这个名师班里相遇，结果是学习了一段时间后，他们陆续退出了这个班级，不再学习新概念，用那位孩子家长是老师的话来说，就是感觉学习新概念，对英语成绩提高没起作用。 2.孩子每回考试都是三五十分，不适合学习新概念 新概念的内容比学生课本的内容要深，有些单词很长，不容易记忆，对于一个英语考试三五十分的孩子来说有难度。 我个人觉得，对于这个成绩的孩子，不要急于求成，就让孩子踏踏实实的学好课本知识，把最基础的东西弄明白了，学透彻了，在学有余力的情况下，再考虑去学习一下课外的知识，去拔高比较好。 再一个，给您个建议，孩子目前的成绩太差，先帮助孩子把基本的单词、短语、课文完全掌握，达到能背诵默写的程度，然后再找那种配套练习册，一个章节，一个单元的练习，错题标注改错，反复练习，在这个基础上再找一些试题做一做，看看孩子的成绩能否得到改善。 还有就是听力，以孩子目前的水平，不用给他听深的东西，专注听课本配套的录音就可以了，每天坚持听，不间断，持之以恒之后相信会有收获。 孩子小，成绩差，这个时候家长的作用就非常大了，您跟得上，方法得当，会有效的帮助到孩子。以上仅仅是我个人的看法和建议，希望能够帮助到您。 这个问题你问对了！我经历过这样的孩子。课本没学咋地呢，就去学新概念，结果新概念的语法超出课本的范围，孩子学乱套了，知识弄混淆了！我建议，赶紧停止学习新概念，把课本知识学深透！等基础打牢了，到高一点年级时再学还可以。 目前从孩子的分数看，应该是不会将所学知识活学活用，新概念英语的语法和词汇学起来也有难度，孩子不排斥，但分数不好，家长可以帮孩子定期复习所学知识，多听录音，理解课文，讲语法和词汇串联起来学习，过了这个艰难时期就好了，一定要相信孩子！ 现在新概念是家长老师用的最多的一种英语课外辅导教材。至于效果怎么样，公说公有理婆说婆有理，我家孩子今年初一，从一年级开始有英语课，到了三年级在外面开始上英语辅导班，一开始也想随大流学新概念，但是我家丫头翻了翻书，说不学，我也没强逼着，就学课本外加拓展，到现在英语成绩班级前列。我不懂英语，听辅导班英语老师讲，新概念教材内容比较老，有些词汇现在都用不上了，并且学校教科书是牛津英语，有点不搭，如果孩子学校课本学的一点问题没有，还想往深里去学习英语知识，可以去学。有不少孩子是一节课本，一节新概念，这样上的。不管学什么，适应孩子的才是最好的！ 不知道你孩子是几年级，但即便是五年级好了，考30,40也是很不正常的，你应该拿试卷好好分析一下，到底是错在哪里了，这和学新概念没有关系，别跟风人家学什么就跟着去学，可能你孩子压根都没意识，所以首先你得把课堂的东西消化了才行，不然整一堆中看不中用的名堂，到头来不是竹篮打水一场空吗？ 一般城市现在都是一年级就开始有英语课了，正常来讲，小学的英语到了五年级可能会难点，前面一到四年级，不说考99，100，但考个90分那都是大概率事件，很少有人考低于85更别说什么30，40，那几乎都是不可能发生的事，除非这孩子真的完全不想读书，如果有学生考出这样的分数，任课老师会被叫去校长室喝茶的。 可以说小学课目里面最简单的就是英语了，靠的就是细心，就是到了高考最简单的还是英语，考140以上的一大片，当然越到后面，越体现阅读的重要，阅读的积累是基础，你们认为的语法啊，背单词啊，在阅读深厚的孩子看来都不是事。最难的反而是语文，我们自己的母语是最难的。 看看下面图中这几段的文字，你应该会对中英文有重新的认识了。 新概念确实是很多家长和老师都比较认同的一种英语课外辅导教材，我的女儿今年上四年级，也接触新概念，学习了两三个月，新概念课本一般是以幽默故事为主，经典的课文对话，让孩子对英语的记忆理解都非常有益，不仅便于阅读，还对以后的写作也是良好的范文。 女儿本来英语基础就比较好，现在加上新概念，暂时还没有压力，里边涉及的语法比较多，但经过培训老师的讲解都能很快的吸收和理解。 你的孩子如果课本上的英语基础没有扎牢，接触新概念语法会比较吃力，虽然读着比较容易上口，但是语法弄懂，对孩子来说还是比较难的，语法不懂，笔试就很难拿到高分，建议孩子先弄懂课本知识，然后再添加新概念学习。 孩子如果学习成绩提不上来，在培训班里也会跟不上学习进度，时间长了，反而会让孩子产生出来厌学，那就得不偿失了。 女儿的新概念培训班里现在也是陆续的有孩子退出，学习内容听不懂或不会，重新退到课本扩展的班级群里，加大听力和单词的运用，包括简单的一些语法。 学英语，无论是哪套英语教材，都要让孩子保持持久的学习兴趣，有了兴趣，学习效果会自然提升，平时要多练习句型、语法、词汇，还有听力，达到会听会说会写，这些都需要孩子循序渐进，慢慢掌握，成绩和阅读能力自然而然就提上来了，千万不要跟随别的家长让孩子学习，要根据自己孩子的实际情况给孩子制定合适的学习计划。 任何学习，不是关注他学什么，而是关注他经过学习过程，理解掌握了多少。 孩子学习英语，不管是初级，还是中级，第一关键是单词掌握了多少，而英语单词的会读，能写，会用，基本和老师没有关系，最重要就是学生自己的识记于理解。 孩子考试只能的三五十分，就是最基本的单词识记没有完成。 很简单，让孩子从识记英语单词开始。 这没有任何捷径。 排除学习不认真的情况下，这个很大可能是目前学的新概念课程和学校课程没有重合而已，两边都继续学就行了，效果会慢慢显现的。

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新概念1学完是初中毕业水平。1、新概念1的水平。从学校教育的程度来说，学完新概念一，初中的语法结构基本能够掌握，能够掌握800多个词汇和一些基本的句型以及常用的短语，但这只是最基础的一本书，要想有所进步，还要进一步学习，学完4册，能够比较顺利的通过四级考试。2、新概念1简介。新概念英语1是1997年10月由外语教学与研究出版社出版的一本英语教材，是新概念英语系列的第一册，由世界著名的英语教学权威亚历山大编写。新概念英语1这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助孩子掌握英语的4项基本技能，听、说、读、写。使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。新概念1内容介绍：1、教学单元的前言。每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。2、教学单元的插图。每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。在具有语境的课文中介绍的新的语言现象被单列出来，并进行反复练习。在这种口头练习之后有一小段笔头练习，用来巩固已经学到的技能。3、教材的独立性。这本教材是完全独立的，足够一年使用。在课程结束后，学生应能较好掌握英语口语。凡打算继续深造的学生，可以接着学习以下各册。教学各册之间的内容相互“重叠”，学生继续学习不会感到困难。

新概念1234对应的水平如下：《新概念》一册适合于英语基础薄弱、欲在短期内掌握简单口语百句、构建坚实英语基础的学习者。《新概念》二册适合于英语水平在初三至大学英语四级之间的学员；急待迅速积累词汇、培养语感、系统搭建语法知识体系的学习者。就普通情况来说，新概念英语1册是小学高年级或初中学生水平，2册相当于高中生或大学语法薄弱的学生，3册相当于四六级考生，4册考研水平。学习经验分享：1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。4、把不会的单词，或者认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。

第三册都背

8:你是做什么工作的？9：你今天好吗？10：看......

新概念第一册学完能达到初中毕业水平。新概念英语第一册的水平，相当于初中毕业的英语水平。主要是讲练基本语音、语调及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。新概念英语第一册适合于英语基础差，想要在短期内掌握英语基础的学习者。掌握之后，可以参加中考一类考试。新概念英语第一册适合小学5~6年级学生使用；第二册适合初中1~2年级学生使用；第三册适合高中1~2年级学生使用；第四册适合高三~大一学生使用。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

第四册 有针对性的背诵对语感和基本巨型的掌握很有好处 第三册的选材有些零散 效果不如四明显

共4册，那看你现在何种水平，时间多少

《新概念英语》（New Concept English）,是英国路易·亚力山大（Louis G.Alexander）1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。全套共四册：第一册《英语初阶》（First Things First）,第二册《练习与进步》（Practice and Progress）,第三册（培养技能）（Developing Skills），第四册《熟练掌握英语》（Fluency in English）。四册科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，从初级、预备中级、中级，直到高级，由浅入深，前后互相衔接。各册的共同特点是：1）不重传授抽象知识，而重培养实际运用英语的技能；2）分为许多分量适中的单元，循序小步前进，学习起来困难小，用力省，收效显；3）听、说、读、写四会并重，全面训练；4）兼顾趣味和实用，课文短小精悍，语言自然地道，内容生动有趣；练习精当，富于针对性。第一册以对话为主，明快上口；第二、三册以短篇故事为主，活泼幽默，耐人寻味；第四册都是原著文章选段，体裁多样，题材广泛。

　　1997年出版的《新概念英语》共四册。第一册144课，第二册96课，第三册60课，第四册48课。　　适应人群：　　一、教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（FirstThingsFirst）　　适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。　　二、教材：新概念英语第二册构建英语的基石　　（PracticeandProgress）　　适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。　　三、教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（DevelopingSkills）　　适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。　　四、教材：新概念英语第四册拓展英语词汇　　适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员。　　学习新概念英语推荐去阿卡索外教网，欧美外教一对一授课，课均不超过20元，免费分享他们的试听课给大家：【免费领取，外教一对一精品课程】　　2011年就成立了，办学历史悠久，希望能让国内的英语学习者可以直接与一线英语教师无缝接触，学习原汁原味的地道英语。目前拥有5000位金牌外教，100%全职外教，持证上岗，拥有丰富的教学经验。　　在课程方面，不仅有少儿英语还有成人英语，阿卡索外教网面向的人群是所有想学习英语的人，并且阿卡索成立以来荣获了多个奖项，知名度很高，值得信赖，是个能让学员放心的大品牌。　　还有其他什么学习问题，可以百度搜“阿卡索vivi老师”为您分析解答。　　想要更多的英语学习资源，可以百度搜“阿卡索官网论坛”免费下载。

很多少儿英语培训机构都在为小学生开设《新概念》课程，并打出“小学三、四年级可学《新概念》第一册，小学五、六年级可学《新概念》第二册”的口号。学完新概念1相当于初级水平。 几年级开始学习新概念好 新概念英语1比较适合小学三至六年级的孩子进行学习，但是由于每个孩子在学习能力上各不相同，因此，教材是否适合孩子其实并没有绝对的标准，如果孩子的英语学习成绩好，在小学二、三年级就提前学习也是没有问题的。 新概念英语1是新概念英语整个系列中最为浅显的一册教材，主要包含了一些简单的对话内容以及短文，在单词量方面也并不很大。总体看来，新概念英语1的内容相当于小学中、高年级的英语课本程度。 新概念英语在编排上有着合理的结构体系，在难度上并没有过多的跳跃情况，学习者可以根据自己的学习进度，循序渐进地来掌握英语知识。一般来说，小学中、高年级的同学，在专业的辅导下学习新概念英语1是没有太大问题的。 新概念一册包含了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成式；一般将来时；直接引语和间接引语；反义疑问句；宾语从句；过去进行时和过去完成式；定语从句；情态动词；条件状语从句以及被动语态等所有初中的重难知识点。 学习新概念一册，除了要掌握这些语法点外，更重要的是对课文的背诵与翻译。笔者在此告诉你一个好方法：课文的汉英互译。学习一篇课文，在听完老师的讲解后，请你一定要拿出一定的时间来熟悉课文，如果能够全文背诵那就更好。 如果你能够只看课文旁边的参考译文，把这些中文句子翻译为英文（不要求与原课文逐字相同，意思相仿即可），发音做到清晰准确并且正确率在95%以上，那么你这一课课文基本上就可以算是掌握了。 新概念一学完是什么水平 （一） 初级吧 其实没有说是什么水平的，新概念四本书都很好，但是具体能达到什么水平就说不定了。 它可以让你在潜移默化中提高英语水平，如果基础不少很好，可以学习概念一开始，都是些基础的东西。对后面的几本的学习还是有好处的。 （二） 1.一般来说是中考水平； 2.初中二年级左右的水平，因为一般上了初中，英语培训机构就开始推荐新概念一的班了； 3.从学校教育的程度来说，学完NCE1的话，初中的语法结构基本能够掌握，能够掌握800多个词汇，一些基本的句型以及常用的短语。 但这只是最基础的一本书，要想有所进步，还要进一步学习，如果学完4册的话，好的学生能够比较顺利的通过四级考试。

01《新概念英语》一册适合的人群：小学四五年级英语基础扎实的学生；面临小升初的孩子；英语零基础的学员。《新概念英语》二册适合的人群：全部学完一册的孩子；准备中考，想考重点高中的初中生；英语语法基础薄弱，需要系统学习的初中生；希望继续提高自己英语水平的学生。《新概念英语》是在1997年改版引入中国的，由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。前两册的内容都是很基础的内容，一般建议孩子学习前两册的内容，对于高中以下的学生是足够了的。具体人群分类如下：《新概念英语》一册：适合的人群：1、小学四五年级英语基础扎实的学生；2、面临小升初的孩子；3、英语零基础的学员。学完一册的内容孩子能掌握初级单词2000+、近200个常用的口语句型、15个基础语法的知识点、16个基本语态，能进行简单的阅读和写作，同时还能形成对英语的基本语感，发音系统也逐渐形成，能听懂一般日常的口语对话，有用基本的英语听力能力，这时候孩子的英语水平也达到了初二的水平。《新概念英语》二册：适合的人群：1、全部学完一册的孩子；2、准备中考，想考重点高中的初中生；3、英语语法基础薄弱，需要系统学习的初中生；4、希望继续提高自己英语水平的学生。学完二册的内容孩子能掌握中学阶段所有的语法知识点，能掌握4000个词汇、16中英语时态、2种语态、3种从句，能够轻松阅读中等难度的英语文章，英语翻译造句的综合能力提高，并写出地道的英语作文，水平能达到高中毕业和大学四级的水平。

　　1997年出版的《新概念英语》共四册。第一册144课，第二册96课，第三册60课，第四册48课。　　适应人群：　　一、教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（FirstThingsFirst）　　适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。　　二、教材：新概念英语第二册构建英语的基石　　（PracticeandProgress）　　适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。　　三、教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（DevelopingSkills）　　适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。　　四、教材：新概念英语第四册拓展英语词汇　　适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员。　　学习新概念英语推荐去阿卡索外教网，欧美外教一对一授课，课均不超过20元，免费分享他们的试听课给大家：【免费领取，外教一对一精品课程】　　2011年就成立了，办学历史悠久，希望能让国内的英语学习者可以直接与一线英语教师无缝接触，学习原汁原味的地道英语。目前拥有5000位金牌外教，100%全职外教，持证上岗，拥有丰富的教学经验。　　在课程方面，不仅有少儿英语还有成人英语，阿卡索外教网面向的人群是所有想学习英语的人，并且阿卡索成立以来荣获了多个奖项，知名度很高，值得信赖，是个能让学员放心的大品牌。　　还有其他什么学习问题，可以百度搜“阿卡索vivi老师”为您分析解答。　　想要更多的英语学习资源，可以百度搜“阿卡索官网论坛”免费下载。

新概念英语第一至第四册肯定几千个词汇。没必要纠结这些。不管有多少词汇好好的学习就可以了。对照课文和生字表多阅读。听说读写。因为词汇不仅仅是生字表里的。还有课文。

大学英语吗？当然是大学生

新概念英语第一册不规则动词变化(1)AAA型（动词原形与过去式和过去分词同形）cost（花费）costcostcut（割）cutcutread（读）readreadhit（打）hithithurt伤害）hurthurtlet（让）letletput（放）putputset(设置)setset(2)AAB型（动词原形与过去式同形）beat（跳动）beatbeaten(3)ABA型（动词原形与过去分词同形）become（变成）becamebecomecome（来）camecomerun（跑）ranrun(4)ABB型（过去式与过去分词同形）dig（挖）dugdugfeel（感觉）feltfeltget（得到）gotgotsmell（闻）smeltsmelthang（吊死）hangedhangedleave（离开）leftlefthang（悬挂）hunghungbuild（建设）builtbuilthold（抓住）heldheldlend（借出）lentlentshine（照耀）shoneshonesend（传送)sentsentsit（坐）satsatspend（花费）spentspentwin（赢）wonwonlose（丢失）lostlostmeet（遇见）metmetburn（燃烧）burntburntkeep（保持）keptkeptlearn（学习）learntlearnsleep（睡）sleptsleptmean（意思是）meantmeantsweep（扫）sweptsweptcatch（抓住）caughtcaughtteach（教）taughttaughtbring（带来）broughtbroughtfight（战斗）foughtfoughtbuy（买）boughtboughtthink（想）thoughtthoughthear（听见）heardheardsell（卖）soldsoldtell（告诉）toldtoldsay（说）saidsaidfind（找到）foundfoundhave/has（有）hadhadmake（制造）mademadestand（站）stoodstoodunderstand明白understoodunderstood(5)ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）begin（开始）beganbegundraw（画）drewdrawndrink（喝）drankdrunkfly（飞）flewflownring（铃响）rangrunggrow（生长）grewgrownsing（唱）sangsungshow（出示）showedshownswim（游泳）swamswumchoose（选择）chosechosenblow（吹）blewblownknow（知道）knewknownthrow（投掷）threwthrownwake（醒）wokewokebreak（打破）brokebrokenspeak（说，讲）spokespokenforget（忘记）forgotforgotten(forgot)drive（驾驶）drovedriveneat（吃）ateeatenfall（落下）fellfallengive（给）gavegivenrise（升高）roserisentake（取）tooktakenmistake（弄错）mistookmistakenride（骑）roderiddenwrite（写）wrotewrittendo（做）diddonego（去）wentgonelie（平躺）laylainsee（看见）sawseenwear（穿）worewornbe(am,is,are)（是）was,werebeen

Lesson 1 Excuse me!Excuse me!Yes?Is this your handbag?Pardon?Is this your handbag?Yes,it is.Thank you very much.Lesson 3 Sorry,Sir.My coat and my umbrella please.Here is my ticket.Thank you,sir.Number five.Here"s your umberlla and your coat.This is not my umbrella.Sorry,sir.Is this your umbrella?No,it isn"t.Is this it?Yes,it is.Thank you very much.

1. 新概念英语第一册的141课到144课所有内容 只能给你这么多，141课全文，竭尽所能……我建议你分开问吧，好难一下子给你这么多 Lesson 141 Sally"s first train ride 萨莉第一次乘火车旅行 Last week,my four-year-old daughter,Sally, was invited toa children"s party. I decided to take her by train . Sally was very excited because she had never travelled on a train before . She sat near the window and aske questions about everything she saw. Suddenly ,a middle-aged lady got on the train and sat oppsite Sally . "Hello,littel girl,"she said . Sally did not answer,but looked at her curiously. The lady was dressed in a blue coat and a large ,funny hat. After the train had left the station, the lady opened her handbag and took out her power pact . She then began to make up her face. ‘Why are you doing you that?"Sally asked. "To make myself beautiful," the lady answerd. She put away her pact and *** iled kindly . "But you are still ugly,"Sally said . Sally was amused,but I was very embarraassed! New words excited (adj.)兴奋的 gen on 登上 middle-aged(adj.)中年的 opposite(prep.)在……对面 curiously(adv.)好奇地 funny(adj.)可笑的，滑稽的 powder(n.)香粉 pact(n.）带镜的化妆盒 kindly(adv.)和蔼地 ugly(adj.）丑陋的 amused(adj.)有趣的 *** ile(V.)微笑 embarrassed(adj.) 尴尬的，困窘的 注释 1。my four-year-old daughter ,我那四岁的女儿 four-year-old是名词daughter的定语，常常用连字符连在一起，组成一个复合形容词。注意在这个复合词中year仅用，而不用复数。 2.Sally was invited to a children"s party. 这是一个被动的句子，在英文中如果想避免用含混不清的词（如someone）作主语，常可用被动语态，被动语态由相应的be动词加上过去分词组成 3.she had never travelled on a train before .副词before常用于完成时（现在完成时或过去完成时）的句子里，ago用于过去时的句子里。 4.be dressed in ...穿戴着…… 5.make up her face ,往她的脸上施脂粉 6.make myself beautiful,把自己打扮漂亮 参考译文 上周，我四岁的女儿萨莉被邀请去参加一个儿童聚会。我决定带她乘火车去。萨利非常激动，因为她从未乘过火车。她靠车窗坐着，对她所看的一切都要问个明白。突然，一个中年妇女上了火车，坐在萨里的对面。“你好，小姑娘。"她说。萨里没有回答，却好奇地看着她。那位妇女穿着一件蓝色的大衣，打着一顶大而滑稽的帽子。火车开出车站后，那位妇女打开了手提包，拿出了粉盒。然后他开始打扮起来。“你为什么要那样做呢？”萨莉问。“为了把自己打扮漂亮”那位妇女答道。她放好了粉盒，慈祥地微笑着。“可是你仍然难看，“萨利说。萨利感到很有趣，而我却很尴尬。 ， 2. 新概念英语是啥，大概是讲啥的 《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。 《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。 (2)新概念英语课程内容扩展阅读： 一、适应人群 教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First） 适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。 教材：新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress） 适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。 教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills） 适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员 教材：新概念英语第四册拓展英语词汇 适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员 二、新概念英语背诵方法 1、明确目的，集中精力 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。 如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 2、确定任务，寻找窍门 背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。 此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。 3、坚持复背，及时检查 复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。 3. 讲新概念英语课程，除了教课本知识以外，还可穿插哪些内容 第一要按照L. G. Alexander的最早版本的教学建议来讲解，其次要补充英文的，不是中文的，真正英文的材料。如果是初中生，则辅佐以美国的初中各门课选摘，物理的，数学的等等。那些才真正有用。 4. 新概念英语介绍 《新概念英语》（NewConceptEnglish） 是一部享誉全球的、英语学习宝典，是全球英语学习者的首选教材。新概念英语的学习是一个循序渐进的过程，它以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。 新概念英语第一册从最基础的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。新概念英语第一册内容看似简单，其实已经把大部分的场景对话和口语基本举行都包括在了其中，同时，新概念英语第一册的800词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者应该完全掌握。同时，在学习新概念英语第一册的时候应进行大量的语音语调练习、跟需要较长时间培养良好的发音习惯，这是后面进一步的英语学习所必需的良好的基础。 新概念英语第一册课程适合： ·零起点的学习者 ·欲在短期内掌握英语基础的学习者 在全面掌握新概念英语第一册的知识后，新概念英语第二册的内容由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行全面培训，通过独特的文章选材，对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，训练学生用听、说、读、写来实践英语，掌握地道的英语句型。同时也锻炼了英语四级和TOEFL、IELTS的阅读与听力，对该书文章的朗读与背诵会极大增强您在英语口语和写作方面的能力。新概念英语第二册的内容需要学习者反复练习，认真体会，因此在学习的过程中，会花费大量的精力和时间，也会遇到比较多的困难，但突破以后将进入一个新的高度。 新概念英语第二册课程适合： ·有高中英语基础的，想补充提高英语水平的第一步 ·准备大学英语四级的考生 ·想为自己的英语打牢根基，学习正统的英文的学习者。 ·已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者 进入新概念英语第三册的学习将进入一个全心的体会英文语言魅力的阶段，新概念英语第三册着重分析句子之间内在的逻辑关系，让您充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性；同时，进一步扩充讲解词汇、短语、语法及各类句型的实战运用，从很大程度上提高阅读和写作水平。 新概念英语第三册课程适合： ·不满足于只是应付水平考试，想全面的提高自己的英语水平的学习者 ·在校的大中学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料 ·准备TOEFL考试的考生 ·准备提高自己写作水平的学习者 ·有相当的英语水平，希望能更加自由运用英语的学习者 新概念英语第四册的学习，适合于英语专业的研究生和在英语环境中工作的高级白领，新概念英语第四册将带领学习者真正进入英语世界，体味英语文化。新概念英语第四册涵盖了文化、经济、哲学等多门学科，语言文字精美，句型结构复杂同时也不失简洁。学习好新概念英语第四册的内容，将能轻松实现英语、汉语的自由切换。 新概念英语第四册课程适合： ·在英语环境中工作的高级白领。 ·将自己的英语水平再提高一个水平，美化英语语言的学习者 ·英语专业的研究生 5. 新概念英语的课程分为几册大致包含什么场景对话 场景很多，分为几册的话你去学校问问 6. 新概念英语双数课的内容是什么 新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。词汇量涵盖了初中高中的词汇，总共1700多个单词。讲法的八种时态，以及各种从句……学好新概念英语第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了新概念英语第一册，您才真正踏进了英语之门。 在本册书当中，所有双数课的句型训练都是对前一课单数课所学知识的巩固，单数课是上课的重点，双数课是复习。单数课提供了多达3种版本的录音供你选择，你可以选择（新版）美音版mp3(共144课)，也可以选择经典的英音版mp3（共72课），但大家在选择mp3做新概念英语听力训练时，应该根据自己的喜好选择一种即可，不要今天听美音，明天换英音。美音版推荐大家选择新版，不但高清晰，而且非常地道！ 新概念英语第一册适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。对于准备四级的同学，其基础语法、单词及常用词语搭配是准备四级的基础，通过对基础关的掌握和学习，对以后的发展和复习会起到事半功倍的效果。 资料来源： //eng24/learning/xgn/ 7. 新概念英语课程是什么 答-新概念英语有历史了在中国有20春秋了。 8. 新概念英语和普通英语教材有什么区别 一、使用的人群不同： 1、新概念教材 新概念教材难度比普通教材大，适用于想提高英语水平想、拓展语法能力和提升阅读理解能力的学习人群。 2、普通英语教材 根据国家的升学阶段针对制定，使用的人群是几乎所有的中小学、大学生学生和其他学习人士。 二、教材的数量和词汇量： 1、新概念教材 新概念的教材有新概念第一册、新概念第二册、新概念第三册、新概念第四册四本。新概念这套课本的优秀之处就是，它自己形成了一个重复的系统。从新概念2开始，前面学习的内容会在后面反复的以一种新的形式重复出现，然后在这种新的形式的基础上再引申出新的知识。词汇量相对较小。 2、普通英语教材 普通教材的难度适中针对于基础差的学生长久学习，几乎是每一学期一本书，图文并茂，知识量随着年级的升高不断增加，词汇量比新概念大。 三、教材的内容和难度： 1、新概念教材： 新概念教材第一册适合小学生和基础较差的初一和基础差的初二年级学生，语法句型可以达到初二中等的水平，但是词汇量不够。第二册适合初中学生，学完以后，语法句型可以达到高中三年级的水平。 第三册适合基础较好高二以上的学生，一般学完前一半，就能达到大学四级水平。学完后一半就能达到大学六级水平。第四册适合大学生（考研或雅思，托福等留学考试基础的教程）。 2、普通教材 普通教材的内容光荣丰富，难度适中，图文并茂，大多数中小学大多数学校使用的一个出版社的教材，难度循序渐进，主要在中学应用于考试。 9. 新概念英语1的内容简介 在这本教材复中，每两课课文——每制课大约为1课时——被看成1个教学单元。学生学每课时大概用1小时。 每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。 每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。在具有语境的课文中介绍的新的语言现象被单列出来，并进行反复练习。在这种口头练习之后有一小段笔头练习，用来巩固已经学到的技能。 这本教材是完全独立的，足够一年使用。在课程结束后，学生应能较好掌握英语口语。凡打算继续深造的学生，可以接着学习以下各册。教学各册之间的内容相互“重叠”，学生继续学习不会感到困难。 10. 新概念英语是几年级的课程 你好，很高兴为你解答抄： 首先要看学习的对象是谁，学习者处于什么阶段。 如果是小学生，那么就从新概念一开始，按顺序一篇篇的学习下去，在一篇篇课文中学习单词讲解语法。 如果是初中以上，尤其对成人来说，上述的方法就太慢了，而需要采取一定的方法，授人以渔，而不是授人以鱼，充分发挥学习者的自学自教能力。 建议对于有初中英语基础的同学先系统学透语法，建立起一个强有力的语法内核后将会极大的提升阅读能力，这时在强悍的语法保驾护航下就可以自学自教了，从而充分利用了学习者的自我能动性。 快速学透语法可以在头条里搜《英语思维课程 英语时态的原理》《英语思维课程 句法分析基础》《英语思维课程 动词的秘密》快速入门。

熟背之后英文八级应该不是问题

【 #新概念英语# 导语】学习新概念英语并不难啊。你还在为英语成绩低拖后腿而烦恼吗？不要着急， 我为大家提供了“新概念第一册参考答案（Lessons 21-22）”。相信加入学习当中的你，很快便不再受英语的困扰！还在等什么？和我一起来学习吧！　　词汇学习 Word study　　large与big 　　(1)large仅指物理量值的大，是small的反义词。 　　large主要指体积、面积、形状、数量方面的大，修饰人时指个子大。如： 　　China is a large country. 　　中国是一个幅员辽阔的国家。 　　Look at that large woman in white. 　　瞧那个身穿白色衣服、个子高大的女人。 　　(2)big所表示的大，主要指不仅体积大而且很重。所以a large box未必big。big在修饰人时，主要指大人物，但个子未必高大。如： 　　It is a big house. 　　这是一所大房子。(此句指不仅体积大，而且给人深刻的或结实的印象。) 　　She"s very big in the filmdom. 　　她在电影界中是个响当当的人物。(此句指不仅成功，且具有很大的影响力。)　　small与little　　(1)small指物理量值的小或少，是large的反义词，不带什么感情色彩。如： 　　It is a small factory. 　　这是一个小新概念。 　　I want the small one with the yellow handle. 　　我想要带新概念把手的那个小的。 　　(2)little也表示小或少，但有小而可爱的感情色彩，是big的反义词。如： 　　There is a little garden behind our house. 　　我们的屋后有个小花园。(此句表示花园虽小，但很可爱。) 　　She has the sweetest little smiles. 　　她的微笑十分甜蜜可爱。　　练习答案 Key to written exercises　　Lesson 22 　　A 　　1 Is this Nicola"s coat? No, it"s not. Her coat is grey. 　　2 Are these your pens? No, they"re not. My pens are blue. 　　3 Is this Mr. Jackson"s hat? No, it"s not. His hat is black. 　　4 Are these the children"s books? No, they"re not. Their books are red. 　　5 Is this Helen"s dog? No, it"s not. Her dog is brown and white. 　　6 Is this your father"s tie? No, it"s not. His tie is orange. 　　B 　　1 Give me a cup please. 　　Which one? This dirty one? 　　No, not this dirty one. That clean one. 　　Here you are. 　　Thank you. 　　2 Give me a glass please. 　　Which one? This empty one? 　　No, not this empty one. That full one. 　　Here you are. 　　Thank you. 　　3 Give me a bottle please. 　　Which one? This large one? 　　No, not this large one. That small one. 　　Here you are. 　　Thank you. 　　4 Give me a box please. 　　Which one? This big one? 　　No, not this big one. That little one. 　　Here you are. 　　Thank you. 　　5 Give me a tin please. 　　Which one? This new one? 　　No, not this new one. That old one. 　　Here you are. 　　Thank you. 　　6 Give me a knife please. 　　Which one? This sharp one? 　　No, not this sharp one. That blunt one. 　　Here you are. 　　Thank you. 　　7 Give me a spoon please. 　　Which one? This new one? 　　No, not this new one. That old one. 　　Here you are. 　　Thank you. 　　8 Give me a fork please. 　　Which one? This large one? 　　No, not this large one. That small one. 　　Here you are. 　　Thank you.

很多少儿英语培训机构都在为小学生开设《新概念》课程，并打出“小学三、四年级可学《新概念》第一册，小学五、六年级可学《新概念》第二册”的口号。学完新概念1相当于初级水平。 几年级开始学习新概念好 新概念英语1比较适合小学三至六年级的孩子进行学习，但是由于每个孩子在学习能力上各不相同，因此，教材是否适合孩子其实并没有绝对的标准，如果孩子的英语学习成绩好，在小学二、三年级就提前学习也是没有问题的。 新概念英语1是新概念英语整个系列中最为浅显的一册教材，主要包含了一些简单的对话内容以及短文，在单词量方面也并不很大。总体看来，新概念英语1的内容相当于小学中、高年级的英语课本程度。 新概念英语在编排上有着合理的结构体系，在难度上并没有过多的跳跃情况，学习者可以根据自己的学习进度，循序渐进地来掌握英语知识。一般来说，小学中、高年级的同学，在专业的辅导下学习新概念英语1是没有太大问题的。 新概念一册包含了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成式；一般将来时；直接引语和间接引语；反义疑问句；宾语从句；过去进行时和过去完成式；定语从句；情态动词；条件状语从句以及被动语态等所有初中的重难知识点。 学习新概念一册，除了要掌握这些语法点外，更重要的是对课文的背诵与翻译。笔者在此告诉你一个好方法：课文的汉英互译。学习一篇课文，在听完老师的讲解后，请你一定要拿出一定的时间来熟悉课文，如果能够全文背诵那就更好。 如果你能够只看课文旁边的参考译文，把这些中文句子翻译为英文（不要求与原课文逐字相同，意思相仿即可），发音做到清晰准确并且正确率在95%以上，那么你这一课课文基本上就可以算是掌握了。 新概念一学完是什么水平 （一） 初级吧 其实没有说是什么水平的，新概念四本书都很好，但是具体能达到什么水平就说不定了。 它可以让你在潜移默化中提高英语水平，如果基础不少很好，可以学习概念一开始，都是些基础的东西。对后面的几本的学习还是有好处的。 （二） 1.一般来说是中考水平； 2.初中二年级左右的水平，因为一般上了初中，英语培训机构就开始推荐新概念一的班了； 3.从学校教育的程度来说，学完NCE1的话，初中的语法结构基本能够掌握，能够掌握800多个词汇，一些基本的句型以及常用的短语。 但这只是最基础的一本书，要想有所进步，还要进一步学习，如果学完4册的话，好的学生能够比较顺利的通过四级考试。

答：在保证教、学前提下，一看教师水平，二看学员自身状态。往最好里说，第一册学完了可直通中考；第二册学完了可以直通高考；第三册学完了可直通英语四级。

新概念英语第一册共有144课，奇数课是课文，偶数课是对上一课的复习。为了方便学生更好地学习和巩固新课，我们特将第一册合并为72课时，即每课涵盖了课本中的两课内容，将新课与复习课融为一体。每课的讲授时间为60—70分钟，新概念英语教程的课堂讲解分两部分，一部分为课文词汇、句型的讲解，一部分为课后练习的讲解。新概念英语第二册共有96课，网上的授课内容以一篇课文为一个课时讲授，即共有96课时。每课的讲授时间为60—70分钟，教程的课堂讲解分两部分，一部分为课文词汇、句型、赏析的讲解，一部分为课后练习的讲解。在本册中每课都增加了俚语和英美文化的渗透。新概念英语第三册共有60课，每课的讲授时间为90分钟左右，新概念英语教程的课堂讲解采取3+1授课方式。也就是整篇课文的讲解分为三大部分：第一部分为词汇部分，第二部分讲解课文中出现的重点、难点句型，第三部分为课后练习的讲解。另外，在每课最后的部分还会教同学一条地道的英语成语。新概念英语第四册共有48课，每课的讲授时间为60-90分钟左右，新概念英语教程的课堂讲解承袭了以往3+1授课方式。即整篇课文的讲解分为三大部分：第一部分讲解重点词汇用法，第二部分讲解课文中出现的重点、难点句型，第三部分为课后练习的讲解。另外，在每课最后的部分还会向同学们介绍一条地地道道的英语成语，以丰富同学们对英语语言和文化的了解。没有第5册

很多少儿英语培训机构都在为小学生开设《新概念》课程，并打出“小学三、四年级可学《新概念》第一册，小学五、六年级可学《新概念》第二册”的口号。学完新概念1相当于初级水平。 几年级开始学习新概念好 新概念英语1比较适合小学三至六年级的孩子进行学习，但是由于每个孩子在学习能力上各不相同，因此，教材是否适合孩子其实并没有绝对的标准，如果孩子的英语学习成绩好，在小学二、三年级就提前学习也是没有问题的。 新概念英语1是新概念英语整个系列中最为浅显的一册教材，主要包含了一些简单的对话内容以及短文，在单词量方面也并不很大。总体看来，新概念英语1的内容相当于小学中、高年级的英语课本程度。 新概念英语在编排上有着合理的结构体系，在难度上并没有过多的跳跃情况，学习者可以根据自己的学习进度，循序渐进地来掌握英语知识。一般来说，小学中、高年级的同学，在专业的辅导下学习新概念英语1是没有太大问题的。 新概念一册包含了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成式；一般将来时；直接引语和间接引语；反义疑问句；宾语从句；过去进行时和过去完成式；定语从句；情态动词；条件状语从句以及被动语态等所有初中的重难知识点。 学习新概念一册，除了要掌握这些语法点外，更重要的是对课文的背诵与翻译。笔者在此告诉你一个好方法：课文的汉英互译。学习一篇课文，在听完老师的讲解后，请你一定要拿出一定的时间来熟悉课文，如果能够全文背诵那就更好。 如果你能够只看课文旁边的参考译文，把这些中文句子翻译为英文（不要求与原课文逐字相同，意思相仿即可），发音做到清晰准确并且正确率在95%以上，那么你这一课课文基本上就可以算是掌握了。 新概念一学完是什么水平 （一） 初级吧 其实没有说是什么水平的，新概念四本书都很好，但是具体能达到什么水平就说不定了。 它可以让你在潜移默化中提高英语水平，如果基础不少很好，可以学习概念一开始，都是些基础的东西。对后面的几本的学习还是有好处的。 （二） 1.一般来说是中考水平； 2.初中二年级左右的水平，因为一般上了初中，英语培训机构就开始推荐新概念一的班了； 3.从学校教育的程度来说，学完NCE1的话，初中的语法结构基本能够掌握，能够掌握800多个词汇，一些基本的句型以及常用的短语。 但这只是最基础的一本书，要想有所进步，还要进一步学习，如果学完4册的话，好的学生能够比较顺利的通过四级考试。

问题一：求推荐！新概念英语应学习哪个版本? 选择什么样的版本还是需要因人而异的。不同年龄阶段以及不同层次英语水平的学员对新概念版本的要求也是不一样的。 首先，新概念英语有以下两个版本。 青少版：针对中国8-14岁青少年及初学者编写，内容和传统新概念不同。 朗文外研社版本的新概念教材，适用于各个年龄段的学习者。 具体来说是年龄上的不同，并没有好或坏的区分。 您可以根据自身的学习情况以及年龄阶段选择。 问题二：新概念英语网上有好多版本，那个版本比较好？ 选择什么样的版本还是需要因人而异的。不同年龄阶段以及不同层次英语水平的学员对新概念版本的要求也是不一样的。 首先，新概念英语有以下两个版本。 青少版：针对中国8-14岁青少年及初学者编写，内容和传统新概念不同。 朗文外研社版本的新概念教材，适用于各个年龄段的学习者。 具体来说是年龄上的不同，并没有好或坏的区分。 您可以根据自身的学习情况以及年龄阶段选择。 问题三：新概念英语哪个版本好？ 《新概念英语》进入中国市场以来，先后由世界图书出版社和外研社出版。外研社出版的《新概念英语》（新版）是其进入中国第一次推出的新版本。新版保留了《新概念英语》得以成为世界闻名英语教程的一套基本原则，同时又包含了以下重要特色： ? 所有课文和练习中有关时事的内容都已更新； ? 所有过时的课文都已更换，由新课文和配套的新练习、新插图取代； ? 原有的教学法经过调整，以有利于提高学生的交际能力。从第一课开始就安排了有效的听力训练； ? 教材更简洁精练，过去作为补充材料单独出版的句型训练和笔头练习均已取消，其精华纳入主干教程； ? 为了帮助中国的英语学习者，新版增加了英汉对照词汇表、课文注释、简短的练习讲解和课文的参考译文； ? 版面加大，在可能情况下，每课书相对独立，以方便课堂教学 ? 作者为中外权威，中方作者是北外付校长何其莘教授。 另外，还有《新概念英语》学生用书盒装版 可以选择。这个盒装版包括《新概念英语》（新版）学生用书和配套的CD光盘或者磁带产品，包装在盒子里销售。盒装版中的录音是英音版。 读者可以根据个人的需要选择不同的版本。无论哪个版本，最重要的是是选择合适自己的级别，坚持学下去，这样才能达到预期的学习效果。 问题四：新概念英语的版本介绍 第一册一册英语初阶 基础班：学习英语的敲门砖（First Things First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后，可以参加中考一类考试。第一册（新版）简介《朗文外研社：新概念英语1（新版）》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生有可能在英语的四项基本技能――理解、口语、阅读和写作方面最大限度地发挥自己的潜能。　　专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文。　　剔出了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图。　　对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。　　版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。目录To the teacher and student 致教师和学生Learning a foreign language in the classroom 中级以下水平的外语教学About this course 关于本教材的说明How to use this course 本教材使用说明Lesson 1 Excuse me！对不起！Lesson 2 Is this your…？这是你的……吗？Lesson 3 Sorry，sir. 对不起，先生。Lesson 4 Is this your…；这是你的……吗？Lesson 5 Nice to meet you. 很高兴见到你。Lesson 6 What make is it？它是什么牌子的？Lesson 7 Are you a teacher？你是教师吗？Lesson 8 What"s your job？你是做什么工作的？Lesson 9 How are you today？你今天好吗？Lesson 10 Look at… 看……Lesson 11 Is this your shirt？这是你的衬衫吗？Lesson 12 Whose is this…？This is my/your/his/her… 这……是谁的？这是我的/你 的/他的/她的……Whose is that…？That is my/your/his/her… 那……是谁的？那是我的/ 你的/他的/她的……Lesson 13 A new dress 一件新连衣裙Lesson 14 What colour is your…？你的……是什么颜色的？Lesson 15 Your passports，please. 请出示你们的护照。Lesson 16 Are you… 你们是……吗？Lesson 17 How do you do？你好！Lesson 18 What are their jobs？他们是做什么工作的？Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴Lesson 20 Look at them！看看他/它们！Lesson 21 Which book？哪一本书？Lesson 22 Give me/him/her/us/them a… 给我/他/她/我们/他们一……Which one？哪―……？Lesson 23 Which......>>

我也是高中时候学得这套书1册内容很基础，你每天2小时足够了， 做完每课后的题就能掌握本课的语法点了。 一册单词量也不大，你如果高中的没忘记太多，等于是复习

【 #新概念英语# 导语】新概念英语一共144课。整本书无论是语法还是词汇，题材还是语句，都有其出彩之处。正是因为如此，新概念英语更是经久不衰，深受广大英语学习者的喜爱。 为您整理了“新概念第一册参考答案（Lessons 125-126）”，希望可以帮助到您！　　新概念英语第一册125-126课重点单词学习 Word study　　mean v. 　　(1)意味着，即： 　　It"s raining! That means you don"t need to water the garden. 　　下雨了!这就是说，你不必给花园浇水了。 　　(2)(词语)表示……意思： 　　What does‘perfume" mean in English? 　　“perfume”一词在英语中是什么意思? 　　The green light means‘Go on." 　　绿灯的意思是“继续向前”。 　　(3)意指;意欲： 　　What I mean is that we"ll have to go back and look for it. 　　我的意思是：我们必须回去寻找它。 　　He didn"t mean to hurt you. 　　他的本意并不是想伤害你。　　water v.　　(1)浇(洒)水;供水;喂水： 　　The garden is very dry, I"m going to water it tomorrow morning. 　　花园里很干了，明早我准备给它浇些水。 　　Tim is watering his lovely little dog. 　　蒂姆正在给他那只可爱的小狗喂水。 　　(2)充满水;充满泪水;流口水： 　　He felt sad and his eyes watered a little. 　　他感到难过，眼睛有点儿湿润了。 　　Ice cream always makes his mouth water. 　　冰淇淋总能让他馋得淌口水。 　　(3)搀水冲淡;加水稀释： 　　Someone had been watering the milk. 　　有人往牛奶里搀了水。 　　He always waters drinks and sells them to tourists. 　　他总是在饮料里搀水并将之卖给游客们。　　新概念英语第一册126课课后练习答案：　　A 　　1 Does she have to decide immediately? 　　She doesn"t have to decide immediately. 　　2 Must she decide immediately? 　　She needn"t decide immediately. 　　3 Do we have to take a taxi? 　　We don"t have to take a taxi. 　　4 Must we take a taxi? 　　We needn"t take a taxi. 　　B 　　1 I have to telephone him, too. 　　2 Mary has to wait for him, too. 　　3 Jim has to meet her ,too. 　　4 Tom and Mary have to travel by ship, too. 　　C 　　1 Do you really have to telephone him? 　　2 Does Mary really have to wait for him? 　　3 Does Jim really have to meet her?

很多少儿英语培训机构都在为小学生开设《新概念》课程，并打出“小学三、四年级可学《新概念》第一册，小学五、六年级可学《新概念》第二册”的口号。学完新概念1相当于初级水平。 几年级开始学习新概念好 新概念英语1比较适合小学三至六年级的孩子进行学习，但是由于每个孩子在学习能力上各不相同，因此，教材是否适合孩子其实并没有绝对的标准，如果孩子的英语学习成绩好，在小学二、三年级就提前学习也是没有问题的。 新概念英语1是新概念英语整个系列中最为浅显的一册教材，主要包含了一些简单的对话内容以及短文，在单词量方面也并不很大。总体看来，新概念英语1的内容相当于小学中、高年级的英语课本程度。 新概念英语在编排上有着合理的结构体系，在难度上并没有过多的跳跃情况，学习者可以根据自己的学习进度，循序渐进地来掌握英语知识。一般来说，小学中、高年级的同学，在专业的辅导下学习新概念英语1是没有太大问题的。 新概念一册包含了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成式；一般将来时；直接引语和间接引语；反义疑问句；宾语从句；过去进行时和过去完成式；定语从句；情态动词；条件状语从句以及被动语态等所有初中的重难知识点。 学习新概念一册，除了要掌握这些语法点外，更重要的是对课文的背诵与翻译。笔者在此告诉你一个好方法：课文的汉英互译。学习一篇课文，在听完老师的讲解后，请你一定要拿出一定的时间来熟悉课文，如果能够全文背诵那就更好。 如果你能够只看课文旁边的参考译文，把这些中文句子翻译为英文（不要求与原课文逐字相同，意思相仿即可），发音做到清晰准确并且正确率在95%以上，那么你这一课课文基本上就可以算是掌握了。 新概念一学完是什么水平 （一） 初级吧 其实没有说是什么水平的，新概念四本书都很好，但是具体能达到什么水平就说不定了。 它可以让你在潜移默化中提高英语水平，如果基础不少很好，可以学习概念一开始，都是些基础的东西。对后面的几本的学习还是有好处的。 （二） 1.一般来说是中考水平； 2.初中二年级左右的水平，因为一般上了初中，英语培训机构就开始推荐新概念一的班了； 3.从学校教育的程度来说，学完NCE1的话，初中的语法结构基本能够掌握，能够掌握800多个词汇，一些基本的句型以及常用的短语。 但这只是最基础的一本书，要想有所进步，还要进一步学习，如果学完4册的话，好的学生能够比较顺利的通过四级考试。

1、学完新概念英语第一册相当于达到初中或高中一年级的英语水平，词汇量达到800~1500个，能掌握英语初级语法并且能够应对一般的日常对话；2、学完新概念英语第二册，能掌握1500至4000个单词，可以学习分析句子结构, 提高阅读理解能力；3、学完新概念英语第三册能美化英语语言，感受语言表达的多样性,进而提高写作能力，同时在听、说、读、写、译各方面会有大幅度的提高。4、学完新概念英语第四册，你会体味英语文化，熟练使用英语,把英语作为一种得心应手的工具。扩展资料：学习新概念英语的方法：1．先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。2．利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。3．逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。4．把不会的单词，或者认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。5．每天多听这些听写过的录音，要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。6．看着中文注解写英文，联系中英互换。7．如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。参考资料：百度百科——新概念英语

学完新概念英语第一册相当于初二的水平。如果你记忆力比较好，当天的学习能记住，那么每天5个小时能学完(基本功打牢，掌握语法的用法)。内容介绍：本教材分为两大部分，每部分之前都有一个摸底测验。第1部分为高级以下水平，目的是保证从中级水平到高级水平的顺利转折。第2部分为高级英语。每一部分又分为3个单元，每单元有8篇课文，因此，全书共有48课。课文逐渐变长，难度逐渐加大。每一单元都有学生须知。每篇课文均为多功能课文，可用来对学生进行下列方面的训练:听力理解、口头练习、朗读、口头作文、口头发挥练习、听写、理解、词汇、句子和段落结构、摘要写作、作文、语法和惯用法。本书适合已经学完《实践与进步》和《培养技能》或任何中级教程的成年人或中学生。作者简介：亚历山大山大(L.G. Alexander)，世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。他的著作为交际教学法奠定了基础，其中一些如New Concept English(《新概念英语》)和Follow Me(《跟我学》)已成为经典教材。何其莘，男，出生于1947年7月，广东大埔县人。英语教授，博士生导师，中共党员。曾任北京外国语大学副校长，博士生导师，首都师范大学首席英语教授，清华大学、浙江大学、武汉大学等十几所国内知名院校客座教授，现担任教育部高校专业外语教学指导委员会副主任、英语组组长。在国内外发表学术论文几十篇。著名的《新概念英语》作者。著有《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧选读》和Listen to This等。

初中级别应该没问题

这要根据学生的程度而定