研究设计

一.中学生不文明行为的现象 行为是一个人思想品质、道德情操的外在表现。当前，学校常可以看到这样 的一些不文明的行为，如留长指甲，染彩色指甲，男生长头发；没有正确的走姿 、坐姿和站相，穿拖鞋、背心进出教室等公共场所；满嘴脏话、粗话、庸俗话； 买饭不排队；考试作弊；男女交往不得体，在校园里挽肩搂腰；上网不文明，在网上说脏话，乱发电子邮件；在校园内抽烟；破坏宿舍公物…… 二.不文明行为出现的原因分析造成学生出现不文明行为的原因很多，具体分析主要有以下几个方面的原因： 1.生生源素质偏低，缺乏礼仪文明教育和道德素质教育。学校有10%的学生来自外地，有 90%以上的学生来自于农村家庭，在长期的教育过程中，缺乏礼仪文明教育和道德素质教育，导致道德普遍滑坡现象。学生在成长过程中受家庭影响很大，外地借读生和来自农村家庭的学生由于家长文化程度不高，家庭文明程度不高，就决定了学生接受家庭的基础文明教育和训练层次较低，内容也是不全面的，因此导致学生文明意识的下降。 2社会大环境的影响。改革开放的不断扩大，受到经济体制改革中遗留的一些不良风气的影响。特别是网络资源的开通使学生与外界的联系越来越频繁，社会上的各种思潮都会给学校带来影响，特别是一些自私自利、损人利己等非文明现象严重腐蚀学生的灵魂，造成学生道德素质的下降。 3.意识教育和文明行为培养的措施不够 。在市场经济条件下，大多数学校仍然采用老一套的教育模式和教学方法，加上教育方式单一呆板，理论脱离实际，教学过程中空洞教学，没有真正去解决学生思想意识中深层次的问题，再加上一直以来学校把不文明行为存在的原因过分地归结在学生生源素质低等主观原因上，没有很好地进行教育引导和教育管理，没有把教育和管理很好地结合起来，久而久之，导致学生认为讲文明都只是讲讲而已4.学生对提高文明素质的认识不够。部分学生认为只要学好成绩，其它都是次要的，错误地认为文明礼仪都是些小事、琐事，无碍大局。其实这些“小事”确实反映了一个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素质。社会对人才的需求越来越高，不仅要求学生具有较高的专业水平，而且要求学生具有较高的文化素养。5 .学生的认知与行为、观念与现实之间存在一定的反差。从现实情况看，学生受教育的程度同其基础文明修养的程度不成正比，主要体现在学生的认知与行为之间、观念与现实之间的反差。6 .学生对文明与否的判别标尺失准。部分学生盲目地追求“自我”，错误地把许多不文明的行为当成了“有个性”、 “有性格”、“潇洒”，如有的学生认为散散漫漫、不修边幅、浓装艳抹、奇装异服等是追求个性发展，是一种新潮，甚至认为是“有品位”；有的学生认为几个要好的聚在一起时，脏话连篇，才显得“哥儿们”，才有兄弟情，才够人情味 。殊不知这些都不是高尚文明的行为习惯。矫正学生不文明行为教育的对策1.加大高雅文化进校园的力度，营造良好的校园文化氛围，发挥校园环境的熏陶作用。校园环境是中学生成长进步的重要影响因素，良好的校园文化氛围对学生的精神活动起着规范、引导、示范、激励和约束的作用，对学生产生潜移默化的熏陶作用。校园的一草一木，每个文化文化景点都对学生的教育起到很好的引导作用。学校应该重视校园的文化景点的建设，并对文化景点的内涵进行宣传，让学 生提高自身的文化素质，改变学生的思想观念。同时，要加大高雅文化进校园的力度，以校园文化为载体，大力开展以诚信教育、情感教育、感恩教育、民族文化为主要内容，以报告会、学术讲座、大讲堂、演讲比赛、辩论赛、文艺汇演、高雅音乐欣赏等为主要形式的丰富多样的文化活动。追踪和引导校园热点，营造良好的校园文化氛围，发挥校园文化的熏陶作用，促使学生思想品德、价值观念 、行为规范、意志与情感等方面受到感染。 2对学生进行正面的教育引导 以学校宣传栏、广播站、校园网、阅报栏、报刊、学生文学社刊等舆论阵地为依 托，采取生动活泼的形式，及时准确地向学生进行党的路线、方针政策、时事等 方面的宣传和教育，引导学生自觉地树立正确的世界观、人生观和价值观、道德观，勤奋学习，文明修身，并通过总结校园内的典型事例和各种争创活动，如在学生当中开展每月班级之星的评选、优秀学风班的评选、优秀学生的评选、优秀学风班宣讲会等活动，宣传模范人物的示范作用，使更多的学生崇尚文明、追求进步 、争当先进。3.加强思想政治教育课程教学，解决大学生深层次的思想认识问题。思想政治教育课程是培养学生社会主义道德品质的一个重要的课程，也是思想政治教育的重要组成部分，是我们应发挥的作用。首先，转变观念，改变以往传统的教育教学方法，也改变学生“背多分”的思想。把理论教学与是实践教学相结合，把中学生的假期社会实践与思想政治教育课程教学相结合，充分调动教师和学生双方的积极性，理论联系实际进行教学；其次，在教学的过程中要注重对学生思想方面进行教育和引导，把学生的思想与社会的实际、与学生在日常生活、学习、行为中出现的问题结合起来，鼓励辅导员参与思想政治教育课程，对学生进行深层次的思想教育；再次，开设基础文明课程，如根据学生中普遍存在的问题结合学生的实际，开设形势与政策教育、职业道德教育、纪律教育、革命传统教育、就业指导教学、心理教育、职业生涯规划教育、文明礼仪等课程。 4.加强教育管理，狠抓落实，培养学校学生养成文明行为习惯 （1）完善学生管理制度，加强校纪校规学习。培养学生的文明意识和行为，教育是前提，管理是关键，只有把教育和管理紧密结合起来，才能使教育卓有成效。 学校必须根据《中学生日常行为准则》，制定和完善本校的学生管理规章制度，并结合新生入学教育、学生班风、学风建设等活动规范学生的行为，让学生懂得在校遵守校纪校规的重要性和必要性 ，懂得作为一名中学生什么是应该做的，什么是不该做的，让他们行动有规矩、办事有准则，做到知之而行之，并将学生掌握和遵守校纪校规的情况纳入学生素质拓展考核的内容。同时，在管理的过程中，要加强检查，督促学生养成良好的文明行为和习惯，不断提高中学生的道德素质。如成立文明督导检查小组，深入学生生活区、教室进行检查，把学生的文明行为纳入学生考核和各班工作评比的考核体系中，促使大家都重视学生的基础文明教育。 （2）发挥学生“三自”作用，突出学生文明习惯的培养。文明行为教育在充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主体作用的同时，必须以学生文明行为习惯的养成为主要内容，如礼貌习惯、守纪习惯、卫生习惯等。要重视学生的自我教育、自我管理和自我服务，充分发挥学生组织的积极主动性，特别是学生会、食堂管理委员会、监察委员会、学生文明督导检查小组、班委等学生组织的作用，通过他们开展各种各样的文明评比活动、监督检查活动、学生文明工程教育等，在学生群体中倡导自律自爱的同时，能使学生自觉养成文明的行为习惯，并最终将其内化成自己的行为规范，培养学生的高尚情操。 5.以教职工的表率作用影响学生 学校的根本任务是培养人，培养一个对社会有益的全面的人才，而在培养人的过 程中往往培养者对被培养者的影响非常的重要，所以我们应该重视教职工的表率作用。教职工的工作态度、工作水平甚至衣着、交往、言行举止等都对学生产生潜移默化的影响。因此，每位教职员工，包括专任教师、行政人员、管理人员、服务人员，甚至是学校饭堂的员工都应该自觉担任起育人的责任。并把这些责任体现到自己的行动中，真正以优良的工作态度、优质的工作质量和服务质量、优雅的个人行为、言行举止来影响、教育和引导学生，把对学生的教育作为每个教职员工的责任。

武汉武汉船舶设计研究所（701所）看你是去哪个部门。如果是做军品的，那么忙的时候是要加班的，待遇福利不错，工作10年以上的人，单位有房子，住外面也有的很多，工资平均一个月也进万。如果是民品的，就没有这么好了。另外，现在只要博士和名校硕士以上。博士除了做研究，最好会点画图之类。例如 ：工资仿真工程师￥5800轮机工程师￥6300产品设计师￥10000如果是研究生的话，5万肯定是没有问题的，以后，就看造化了，正常的话，5年内到10万问题也不是很大。有一条比较有吸引力的是福利问题，比如集资房之类的，结婚后的话，一般可以拿到很便宜的房子。旧房是3万，70－80平，新房1000/平。另外还有公费医疗等等。人员素质问题，不好说什么，个人感觉，里面的人比民企外企单纯太多了。保密问题，的确有，不过，除非是自己找死，大多就是吓唬小孩的，比如那个保密合同。所谓带个U盘回家就怎么怎么，除非是因此造成绝密级的东东泄露，而且还得有相当数量。工作强度吗，差异很大，比较变态的，据说有人一年加班超过1000小时，不过这样的主大抵属于收入偏高一点的或者极有追求的。同时也听说，有人10点上班，11点下班。701研究所，也称中国舰船研究设计中心，始建于1958年，隶属于中国船舶重工集团公司。是我国舰船科技、海洋工程重点骨干研究所，唯一同时承担水面、水下舰船总体研究设计任务的核心科研单位，其性质属国家事业单位，是国家863、973高技术项目研究单位、国家一级保密资格单位。现有专业技术人员700余人，其中国家级专家2人，省(部)级专家20人，享受政府特殊津贴人员31人，硕士生导师17人，"新世纪百千万人才工程"国家级人选1人、国防科技工业"511"人才工程学术带头人3人、湖北省新世纪高层次人才5人、在职研究员56人、高级工程师160余名。拥有国防科技工业弱磁一级计量站、一个博士后科研工作站和两个硕士招生培养点，拥有亚洲一流的高标准弱磁实验基地和我国室内最深的现代化试验水池等一系列先进科研设施。主要成绩在海洋动力环境监测浮标、实时传输潜标系统、水下多功能平台、水下浮体定深、海洋智能拖曳、高抗流水下机器人、弱磁检测与应用等方面掌握着核心技术优势，具有多项自主知识产权。在海洋监测仪器、磁技术产品、信息集成、烟草机械、工业自动化控制、广场智能工程等领域多有建树，是省市政府部门、多家上市公司和大型企事业单位的重要技术合作伙伴。五十多年来，701所共研制了30余型产品填补国内空白，获得国家科技进步一等奖等多类科研成果奖400多项，其中，国家级奖40余项，省部级奖130余项，专利20余项，为国防建设做出了突出贡献。曾获"全国五一劳动奖状"、连续两届"全国文明单位"、连续六届"湖北省最佳文明单位"、"中央企业先进集体"、"湖北省先进基层党组织"等光荣称号。

特种建筑技术服务安徽省特种建筑技术承包公司凭借该院的综合技术优势，紧紧瞄准国内外特技施工技术，采取引进、消化、发展的方式，在建筑物诊断技术、地基基础和建筑物加固、钢结构加固、结构纠偏、预应力技术、砼裂缝修补、钢筋锚固、地下室堵漏、新技术推广应用等技术领域，开展了卓有成效的工作。完成高难度施工技术处理数十项，开辟了科技成果转化为生产力的新市场。桩基施工 安徽省建科地基基础有限公司以地基基础施工、设计与处理、深基坑支护为主要业务范围，拥有900t级静力压桩机和相关施工设备。施工图审查 安徽建科施工图审查有限公司是安徽省建设厅批准的一类审图机构，审查范围为房屋建筑工程，业务发展迅速。 由该院主管的国内外公开发行的《安徽建筑》（全国统一刊号：ISSNI007-7359/CN34-1124/TU）是安徽省建筑行业省级权威性的综合性科技期刊，己进入中国核心期刊(遴选)数据库，是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国数字化期刊群全文收录期刊和安徽省优秀科技期刊，在国内外享有较高的声誊。已发行100多期，受到广大科技管理人员的热爱。 改革开放给该院带来了勃勃生机，市场经济激发了广大职工的工作热情，全院职工将坚持“严谨、创新、团结、奉献” 的院风，积极进取、努力开拓、再创新辉煌。 序号 获奖成果名称 获奖时间 获奖类别 1 明矾石砼膨胀剂砼防水屋面 1978 全国科学大会奖、安徽省科学大会奖、华东地区建筑标准设计二等奖 2 明矾石微晶铸石球磨机衬板 1978 全国科学大会奖、安徽省科学大会奖 3 ø100×200mm小口径自应力管立式振动制管工艺 1978 全国科学大会奖、安徽省科学大会奖 4 环氧胶泥粘结砼压力管平接头 1978 安徽省科学大会奖 5 利用煤矸石代替粘土生产快硬水泥和矿渣水泥 1978 安徽省科学大会奖 6 精铸JM-12型锚具 1978 安徽省科学大会奖 7 YD－5型移动式电动冷镦机 1978 安徽省科学大会奖 8 明矾石自应力水泥 1978 安徽省科学大会奖 9 装配式火板居住建筑 1978 安徽省科学大会奖 10 皖G－08《钢模板现浇楼梯》 1980 华东地区建筑标准设计三等奖 11 明矾石砼膨胀剂 1981 省科技成果一等奖、国家发明三等奖 12 煤矸石无熟料水泥全煤矸石制品 1981 省科技成果三等奖 13 内板外砌住宅建筑成套技术研究 1983 省科技进步四等奖 14 “811”颜色内墙涂料 1983 省科技进步四等奖 15 合肥地区砼非破损测强基准曲线 1983 省科技进步四等奖 16 苯乙烯－丙烯 1984 省科技进步四等奖 17 PVC塑料排水管道在住宅上的应用 1984 省科技进步四等奖 18 全煤矸石水泥砼小心空心砌块成套技术研究 1985 省科技进步四等奖 19 安徽省科技发展规划1996-2000 1985 省科技进步四等奖 20 ZM早强剂 1986 省科技进步四等奖 21 砖混结构改革及其通用化 1986 省科技进步四等奖 22 炉渣小砌块农房墙体抗震 1986 省科技进步四等奖 23 粉煤灰铝酸盐水泥 1986 省科技成果四等奖 24 CW－L早强减水剂 1986 省科技进步四等奖 25 炉渣砼小型空心砌块作承重砌块研究 1986 省科技进步四等奖 26 非烧结普通砂砖 1989 省科技进步四等奖 27 非烧结普通砂砖 1990 省科技进步四等奖、省双百活动奖 28 明矾石砼膨胀剂在粮仓、地面、护壁、自防水析板中的应用和地下室砼结构防水成套技术研究 1990 省科技进步二等奖 29 非煅烧粉煤灰轻骨料应用技术研究 1991 省科技进步二等奖 30 NC新型复层涂料 1992 淮南市科技进步三等奖 31 明矾石砼膨胀剂 1991 省星火科技三等奖、合肥市科技进步三等奖 32 明矾石砼膨胀剂和明矾石复合膨胀剂科技成果推广应用 1993 建设部九三年度科技成果推广应用三等奖 33 明矾石砼膨胀减水复合剂在砼灌注桩中的应用 1993 全国专利科技成果精品城金奖、合肥市科技进步三等奖 34 IC新型内墙涂料 1993 省科技成果三等奖 35 合肥四方商厦工程 1993 省优秀建筑设计三等奖 36 《明矾石膨胀剂设计、施工规程》DB34/041-90 1993 省科技进步四等奖 37 QI复合外墙涂料 1993 省科技进步四等奖 38 MC多彩涂料 1994 省科技进步三等奖 39 SR耐擦洗涂料 1994 省科技进步三等奖 40 CM新型防水涂料 1995 省科技进步四等奖 41 高孔洞率多孔砖建筑应用技术 1995 省科技进步四等奖 42 省公路技校教学综合楼 1995 省优秀建筑设计三等奖 43 高强砼研制与应用 1996 省科技进步三等奖 44 合肥地区住宅主导建筑体系和主导墙体、材料可行性研究 1996 省科技进步三等奖 45 《预应力非煅烧粉煤灰轻骨料砼空心板》标准图集的编制与研究 1997 省科技进步三等奖 46 砖石结构古建筑的渗浆加固 1998 省科技进步四等奖 47 《砼小型空心砌块砌体工程施工及规程》编制与研究 2000 省科技进步四等奖 48 一种洗煤泥球型颗粒及其制备方法 2000 省级科技成果奖 49 新型聚羧酸类系列混凝土高性能减水剂的研制 2004 安徽省科技进步三等奖 50 《混凝土回弹计算软件的设计》 2004 安徽省重大合理化建议和技术改进成果奖 51 《混凝土多孔砖砌体施工及验收规程》 2005 安徽省科学技术三等奖、安徽省优秀标准设计项目一等奖 52 60m直径无中心支承、有侧限网壳结构屋面水泥熟料库关键技术应用 2009 安徽省科技进步三等奖 53 木质素磺酸盐改性剂的研究和应用 2009 安徽省科技进步三等奖 54 蒸压加汽混凝土砌块建筑构造规程 2009 安徽省优秀工程勘察设计行业叁等奖

是的。天华化工机械及自动化研究设计院有限公司,成立于2000-11-03,经营范围包括许可项目：特种设备制造；建设工程施工；核材料运输；核材料储存；特种设备设计；特种设备检验检测；检验检测服务；认证服务；建设工程设计；期刊出版；辐射监测；放射性污染监测。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以相关部门批准文件或许可证件为准）*** 一般项目：技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广；炼油、化工生产专用设备制造；橡胶加工专用设备制造；塑料加工专用设备制造；气体压缩机械制造；烘炉、熔炉及电炉制造；气体、液体分离及纯净设备制造；污泥处理装备制造；燃煤烟气脱硫脱硝装备制造；冶金专用设备制造；环境保护专用设备制造；涂装设备制造；金属表面处理及热处理加工；工业自动控制系统装置制造；实验分析仪器制造；核子及核辐射测量仪器制造；仪器仪表制造；智能仪器仪表制造；专用设备制造（不含许可类专业设备制造）；机械零件、零部件加工；喷涂加工；涂料制造（不含危险化学品）；智能控制系统集成；金属制品修理；专用设备修理；仪器仪表修理；工程和技术研究和试验发展；工业设计服务；专用化学产品销售（不含危险化学品）；货物进出口；广告发布；标准化服务；非居住房地产租赁；炼油、化工生产专用设备销售；橡胶加工专用设备销售；塑料加工专用设备销售；气体压缩机械销售；特种设备销售；烘炉、熔炉及电炉销售；气体、液体分离及纯净设备销售；燃煤烟气脱硫脱硝装备销售；冶金专用设备销售；环境保护专用设备销售；涂装设备销售；机械设备销售；涂料销售（不含危险化学品）；工业自动控制系统装置销售；实验分析仪器销售；机械零件、零部件销售；智能仪器仪表销售；仪器仪表销售。（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）***更多同行分析，上企知道了解

第一，设计心理学是设计艺术学理论框架中的一个重要组成部分，他从心理学的角度对现代设计活动中的设计师、使用者的心理现象进行科学分析，并研究设计艺术活动中各种心理现象的发生、发展、相互联系及表现的特征与规律。第二，设计心理学能帮助主体通过科学、系统的研究方法正确认识人与物之间的关系，从而增进设计的可用性；在满足消费者基本需求的基础上，帮助消费者与设计建立感情，更多的关注消费者的心理需求。第三，能帮助主体加深对设计评价、理解、鉴赏的能力，从更深的层面上来解释每件设计的本质和意义。第四，通过对用户心理的研究，设计师能更好地迎接砖文化、多样性市场需要的挑战，针对目标市场设计出更回适销对路的产品；或者制订更加适当的宣传、推广和促销手段，提高企业的市场竞争力。

随机化是护理研究设计的重要研究方法和基本的原则之一。一、概念：1、护理科研同其他科学研究一样，具有探索性和创新性，这个本质特征规定了科学研究工作者应具有主动性自觉性和计划性，规定了科研工作的正常程序。护理科研的正常程序能够正确地指导研究工作顺利进行，使护理科学研究活动符合科学规律，取得科学的结果。2、护理科研的目的和作用是对护理问题和现象进行描述、解释、预测和控制。二、护理的原则：1、保障患者安全，减轻患者痛苦在以人为观察对象的临床试验时，一切科研题目的选定，科研设计和采用的方法，必须在保障患者安全的条件下进行，不影响患者康复。如药物疗效观察、材料采集、治疗处置等。2、要有准确性和科学性：护理科研必须在控制条件下进行，研究方法要严格尊重客观规律，不能主观臆断草率行事，避免干扰。对观察对象规定严格的选择标准和效果评定标准。设置对照组，按随机化原则分组，保证样本的真实性及样本对总体的代表性。出现异常要认真分析，必要时重新试验。3、要考虑实用性，从基础开始循序渐进护理科研要考虑实用性，通过科研使工作效率得到提高，用科研成果促进护理理论和护理技术的发展。要根据本人情况,原有资料情况、设备、经费等条件，恰如其分地立题，不能好高骛远，急于求成。4、要实事求是，培养严肃科学的工作作风科研工作在科学性、准确性上要求甚高。在时间、度量、环境、观察反应和试验结果上都有严格要求。例如，药液的稀释浓度、取血的条件和数量、试验反应是阴性或阳性还是可疑等问题上，要实事求是，绝对准确，毫无差错。三、护理科研选题原则：1、创新性原则。2、科学性原则。3、实用性原则。4、可行性原则。

能告诉我你的联系方式吗？手机号？邮箱？qq号？ 我也是今年的考生，想调剂到冶金自动化研究院。谢谢了

冶金自动化研究设计院创建于1973年。属原冶金工业部直属的专业科研院所，经原国家科委核定为多类制科研单位。

1999年7月，转制为中央直属大型科技企业。2006年12月，经国务院国资委批准原钢铁研究总院与研究设计院共同联合组建中国钢研科技集团公司，控股北京金自天正智能控制股份有限公司。研究设计院拥有国家冶金自动化工程技术研究中心、冶金自动化生产力促进中心及冶金自动化创新基地三大科研阵地，是国家批准的控制理论与控制工程、检测技术及装置、电力电子与电气传动三个专业工学硕士学位授予单位，并设有国家博士后科研工作站。

楼主，您去那里读研了吗，待遇怎么样呀

没有区别。无论是冶金自动化研究设计院的研究生毕业证还是大学的研究生毕业证，都是国家教育部认证的合法学位证书，具有同等的法律效力。

1、电气综合笔试:电力系统工程基础、电力电子技术、自动控制理论，主要考查考生对基础知识的掌握情况。2、学术型笔试:电机学。3、专业面试:英语听说、基础和专业知识等方面的综合能力。专业面试成绩低于60分者不予录取。

攀钢1450mm热轧川威950热连轧三电自动化系统项目青海盐湖钾肥生产线自动化控制项目山东冠洲1450冷连轧带钢自动化控制系统港陆1250热连轧工程凡口铅锌矿直接高压变频风机调速系统淮南矿业集团矿井提升机控制系统冀东水泥厂自动控制系统改造天津无缝钢管公司CIMS系统唐山钢铁（集团）公司高速线材轧机自动控制系统济南钢铁（集团）公司大板坯连铸机自动控制系统太原钢铁（集团）公司1549mm热连轧机自动化工程宝钢300吨转炉自动化改造工程宝山钢铁（集团）公司二号高炉三电自动化工程 热工产品EIC产品伺服产品液压产品大电机诊断专家系统高压变频调速装置缓冲产品

交流变频调速地铁缓冲器DT100型AriMES（Manufacturing Execution System）冶金制造执行系统复杂工业生产过程建模平台高压变频调速装置质量分析优化系统缓冲技术液压缸技术智能控制技术电力电子产品开放式分部控制系统现场总线技术1现场总线技术2KF100型煤气热值（指数）仪TCH-同位素侧厚仪交流变频调速技术冷轧线棒材连铸自动化系统炼钢自动化系统交流伺服系统炼铁自动化系统自主研发的新一代交流伺服驱动器--DSC交流伺服驱动器 自动化院已获软件著作权情况2000年以来成果鉴定及获奖情况专利汇总表冶金自动化研究设计院自主创新成果动态

冶金自动化研究设计院有限公司工资统计来自于近一年30条工资数据,其中“计算机/网络/技术类”职位最多,占100% 薪酬区间: 10K - 50K,最多人拿:20K-30K 3.3%10-15K6.7%15-20K56.7%20-30K

是。央企是由中央人民政府或者是委托了国有资产监督管理机构行使出资人职责，领导班子直接由中央直接管理又或者是委托中央组织部等相关中央部委管理的国有独资又或者是国有控股企业。冶金自动化研究设计院是国有独资企业，符合央企标准，所以冶金自动化研究设计院是央企。

公交线路：地铁2号线 → 地铁5号线，全程约10.3公里1、从北京站乘坐地铁2号线,经过5站, 到达雍和宫站2、步行约160米,换乘地铁5号线3、乘坐地铁5号线,经过2站, 到达和平西桥站4、步行约790米,到达胜古庄2号

中海油天津化工研究设计院（原天津化工研究设计院）始创于1958年，占地面积逾20万平方米，原为化工部直属科研开发综合性研究院所，现转制为集无机化工、工业水处理药剂及应用技术、催化剂及载体、环境评价及环保工程、精细化工等领域的科研、生产经营、工程设计、工程总承包、技术服务、技术咨询为一体的国有科技先导型企业，是外经贸部首批赋予自营进出口权的100家科研院所之一。 院下设专业研究所、设计所、实验厂以及三个国家级高新技术产业化示范基地（汽车尾气净化三效稀土基催化剂、新型水处理药剂系列产品和锂离子电池用六氟磷酸锂）。研究与服务领域涉及无机化工、工业水处理、催化剂及载体技术三个产业。国家工业水处理工程技术研究中心、国家工业水处理工程技术研究推广中心、国家无机盐产品质量监督检验中心、化工无机盐产品标准化技术归口单位、石油和化工电气产品防爆质量监督检验中心、中国化工学会工业水处理专业委员会、中国化工学会无机酸碱盐专业委员会、全国无机盐信息总站、国家化工行业生产力促进中心无机盐工业分中心、化学工业无机盐工程技术中心等十多个国家级、行业中心（站）等技术依托或挂靠在我院，以及经国家人事部批准的博士后科研工作站，为高素质人才和高附加值研究成果提供了更广阔的舞台。我院主办的《工业水处理》和《无机盐工业》两种专业期刊，国内外公开发行，并分别为美国化学文摘（CA）收录核心期刊。多年来我院的研究开发成果近千项，获省部级以上成果奖的科研成果200多项。大批研究成果在全国数百家企业成功推广，经济效益和社会效益显著。近年获发明专利100余项，并获国家人事部和国家知识产权局联合授予的“全国专利系统先进集团”荣誉称号，充分显示了我院的创新能力和水平。近年来我院经济增长速度平均保持在20%以上，是一个极具发展潜力的高科技企业。2005年我院在天津空港物流加工区注册的“天津正达科技有限责任公司”，经营范围：水处理化学品、油田化学品、精细化工产品和催化剂及载体技术、产品、设备、信息的研究、开发、生产和经营；化工行业的技术开发、技术咨询、技术转让和技术服务。

设计 名词解释 名词解释 1、 设计思维：思维是人们头脑对自然界事物的本质属性及其内在联系的间接的、概括的反映；而设计则是通过改变自然物的性质，形成为人所用的物品。 人借助于思维将自己本身的本质力量对象化，因此设计与思维在设计的过程中试一个完整的概念，“设计”是前提，限定了思维的范畴，“思维”是手段，借助于各种表现形式，最终形成设计产品。设计思维是设计师根据被委托的设计项目调动各种有关资料及设计师头脑中的经验积累。 设计思维是设计活动的基础，也是设计活动的主要组成部分，它包含了设计中调查、构思、选择、决策等若干部分，与设计表现共同构成设计活动的主体。 2、 视觉传达设计： 是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。 设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。简称为视觉设计。顾名思义，视觉传达设计主要就是通过用视觉来向人们传达各种信息，所以构成视觉传达设计的主要要素就是文字、插图以及标志，这三个，是视觉传达设计中最重要的构成要素，这也就决定了视觉传达设计的主要功能就是通过这三个要素，把设计者想要表达的东西通过这些要素传递给每一个接受到这个信息的接受者，它的主要功能就是起到传播的作用。 研究报告名词解释 各种研究报告的文章结构，标题、主要内容、正文的基本规范写作。 标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践调查》等。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。 有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 艺术设计 名词解释 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识； 2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法； 3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力； 4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规； 5.了解国内外艺术设计的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 主干学科：艺术学、文学、工学。 主要课程：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。 主要实践性教学环节：工艺实践、市场调研、艺术设计采风、毕业实习等，四年共安排4~5次，累计6~15周。 修业年限：四年或五年。 授予学位：文学学士。 相近专业：艺术设计学、美术学、建筑学。 设计概论的名词解释 1长信宫灯：作宫女跪坐持灯状，通体鎏金，各部分铸成后合成，灯盘可转动，灯罩能启合，以便调节灯光照射的方向和照度的大小。 宫女的右臂和躯体中空，烟气通过右臂进入体内，烟灰贮留体中，可保持室内清洁。此灯设计灵巧，结构合理，宫女造型生动，是实用与美观高度统一的工艺美术品。 2设计的物化：将设计观念具体化为产品，服务于民众，就需要现代技术以制造方式介入到设计活动之中。4CI是一种系统的名牌商标动作战略，是企业的目标、理念、行动、表现等为一体所共有的统一要领，是企业在内外交流活动中，把企业畅处扳肺殖镀帮僧爆吉整体向上推进的经营策略中重要的一环。 CI设计的底流是企业基盘整体的主脑部分。企业实施CI战略，往往能使企业组织在各方面发生积极性的变化，从而综合作用于企业的相关组织和个人，产生全方位的功效。 名词解释以及设计 1.资本利得，是指纳税人出售或我换房屋、土地、证券以及无形资产等资本性资产所获取的收益。 资本利得作为一种所得，仍然属于所得税的征税范畴，是公司、个人所得税应税所得的组成部分.2.间接投资是指投资者以其资本购买公司债券、金融债券或公司股票等，各种有价证券，以预期获取一定收益的投资，由于其投资形式主要是购买各种各样的有价证券，因此也被称为证券投资。3.开放式基金在国外又称共同基金，它和封闭式基金共同构成了基金的两种运作方式。 开放式基金是指基金发起人在设立基金时，基金单位或者股份总规模不固定，可视投资者的需求，随时向投资者出售基金单位或者股份，并可以应投资者的要求赎回发行在外的基金单位或者股份的一种基金运作方式。投资者既可以通过基金销售机构买基金使得基金资产和规模由此相应的增加，也可以将所持有的基金份额卖给基金并收回现金使得基金资产和规模相应的减少4. 市盈率是某种股票每股市价与每股盈利的比率。 （市盈率=普通股每股市场价格÷普通股每年每股盈利）上式中的分子是当前的每股市价，分母可用最近一年盈利，也可用未来一年或几年的预测盈利。市盈率是估计普通股价值的最基本、最重要的指标之一。 一般认为该比率保持在20-30之间是正常的，过小说明股价低，风险小，值得购买；过大则说明股价高，风险大，购买时应谨慎。但高市盈率股票多为热门股，低市盈率股票可能为冷门股。 5.所谓基本分析方法，也称为基本面分析方法，是指把对股票的分析研究重点放在它本身的内在价值上。股票价值在市场上所表现的价格，往往受到许多因素的影响而频繁变动。 因此一种股票的实际价值很难与市场上的价格完全一致。如果有某一天受了一种非常性因素的影响，价格背离了价值，又加上某些投资者的恐慌心理的烘托，必然会造成股市混乱，甚至形成危机。 如在市场上发现某种股票估价过高，必然竟相出手，如另一种股票估价过低，则肯定引起投资者的抢购。影响股票价值的因素很多，最重要的有三个方面：一是全国的经济环境是繁荣还是萧条。 二是各经济部门如农业、工业、商业、运输业、公用事业、金融业等各行各业的状况如何。三是发行该股票的企业的经营状况如何，如果经营得当，盈利丰厚，则它的股票价值就高，股价相应的也高；反之，其价值就低，股价就贱。 6.理财的关键是合理计划、使用资金，使有限的资金发挥最大的效用。 具体要做好以下几方面： 1、学会节流。 工资是有限的，不必要花的钱要节约，只要节约，一年还是可以省下一笔可观的收入，这是理财的第一步。 2、做好开源。 有了余钱，就要合理运用，使之保值增值，使其产生较大的收益。 3、善于计划。 理财的目的，不在于要赚很多很多的钱，而是在于使将来的生活有保障或生活的更好（所以说理财不只是有钱人的事，工薪阶层同样需要理财），善于计划自己的未来需求对于理财很重要。 4、合理安排资金结构，在现实消费和未来的收益之间寻求平衡点，这部分工作可以委托专业人士给自己设计，以作参考。 5、根据自己的需求和风险承受能力考虑收益率。高收益的理财方案不一定是好方案，适合自己的方案才是好方案，因为收益率越高，其风险就越大。 适合自己的方案是既能达到预期目的，风险最小的方案，不要盲目选择收益率最高的方案。记住：你理财的目的不是为了赚钱，以赚钱为目的的活动那叫投资！ 观念一：树立坚强信念投资理财不是有钱人的专利 在我们的日常生活中，总有许多工薪阶层或中低收入者持有"有钱才有资格谈投资理财"的观念。 普遍认为，每月固定的工资收入应付日常生活开销就差不多了，哪来的余财可理呢？"理财投资是有钱人的专利，与自己的生活无关"仍是一般大众的想法。 事实上，越是没钱的人越需要理财。 举个例子，假如你身上有10万元，但因理财错误，造成财产损失，很可能立即出现危及到你的生活保障的许多问题，而拥有百万、千万、上亿元"身价"的有钱人，即使理财失误，损失其一半财产亦不致影响其原有的生活。因此说，必须先树立一个观念，不论贫富，理财都是伴随人生的大事，在这场"人生经营"过程中，愈穷的人就愈输不起，对理财更应要严肃而谨慎地去看待。 理财投资是有钱人的专利，大众生活信息来源的报章、电视、网络等媒体的理财方略是服务少数人理财的"特权区"。如果真有这种想法，那你就大错而特错了。 当然了，在芸芸众生中，所谓真正的有钱人毕竟占少数，中产阶层工薪族、中下阶层百姓仍占极大多数。由此可见，投资理财是与生活休戚与共的事，没有钱的穷人或初入社会又身无一定固定财产的中产等层次上的"新贫族"都不应逃避。 即使捉襟见肘、微不足道亦有可能"聚沙成塔"，运用得当更可能是"翻身"的契机呢！ 其实，在我们身边，一般人光叫穷，时而抱怨物价太高，工资收入赶不上物价的涨幅，时而又自怨自艾，恨不能生为富贵之家，或有些愤世嫉俗者更轻蔑投资理财的行为，认为是追逐铜臭的"俗事"，或把投资理财与那些所谓的"有钱人"划上等号，再以价值观贬抑之……，殊不知，这些人都陷入了矛盾的。

课题研究程序，包括制订课题研究方案、研究开题、收集资料、整理资料、课题总结等。一、制订课题研究方案制订课题研究方案，内容包括：准确表述研究问题和分解研究问题，将研究问题转换成假设，确定采用研究方法，安排研究计划及人员分工，课题研究的组织和协调等。（一）分解课题研究目标，抓准研究切入点。1、确定研究目标确定研究课题，一般是确定研究方向或研究主题、总体目标。一项研究课题不可能面面俱到，而必须考虑研究背景，缩小研究范围，把握好研究角度，找准研究“题眼”。开始研究前必须进一步研究，做到准确把握研究主题，分解研究问题，把总体目标分解为若干个具体目标，抓准研究切入点，做好研究整体计划。研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。2、选定研究切入点一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定；二是从已经成功的经验中去寻找；三是从学校教育面临的实际问题中去寻找；四是从教育发展的趋势中去寻找；五是从教育科学理论中去寻找。（二） 明确研究思路，确定研究方法。1、理清研究思路一个课题特别是比较综合的课题，涉及的研究内容十分丰富，包含着多重关系、多重矛盾和多层次的问题，具有一定的深度和广度，其中必定有一对基本的关系、矛盾或问题，准确找出基本关系的意义就在于找到研究的切入口，使研究思路变得清晰且可操作。通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。2、课题研究的基本方法教育研究方法有主法和辅法。主法有观察法，调查法，文献资料法，教育实验法，经验总结法，比较研究法，个案研究法，行动研究法，反思研究法，质的研究法等等；辅法有统计法，测量法，问卷法等等。3、课题研究方法的使用与选择教育科研方法的使用有多种选法：有一种为主、多法综合运用；多法并用、交替使用、各法互补；单一方法也有，但较少。不同类型（内容、条件）的研究课题有不同的研究方法，可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。一是以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。如，对事物发展过程的追踪研究，选择纵向研究法；对同一时间内不同对象的研究，选择横向研究法等。二是以研究所采取的技术手段划分，选择不同的研究方法。如，进行常规研究时，选择自然观察法、测试式实验法、调查谈话法，等；采用现代技术手段研究，选择不同的技术设备的测试及调控等。（三）开展理论思维，提出研究假设什么叫研究假设？研究假设就是研究者对研究问题中的概念转变为能通过观察来计量的变数思考时预测的研究结果（也称“半成品”）。研究假设是陈述两个（或多个）变量之间关系的命题，是科研工作中的重要环节，必须积极开展理论思维，提出研究假设。一是积极开展理性思维。假设就是尚未得到实践证明姑且认定的预想，它是人们思维过程中推理与判断相结合而产生的一种暂定的理论。大胆的假设，小心的求证，历来是科学研究探索的正确途径。根据对研究对象的了解，从已知推未知的猜想、推断，包括各种可能性理论认识或初步结论，在进行研究之前推测出来。二是掌握研究假设的基本标准。研究假设应有4条标准：（1）能说明两个或两个以上变量间的期望关系；（2）研究者应有该假设是否值得检验的明确的理由；（3）假设应是可检验的；（4）假设应尽可能简洁明了。三是明确研究假设形成的基本步骤。研究假设是主观因素和客观因素相结合的产物，是从观察发现到理论发现的中间环节，是由个别到一般、由特殊到普遍发现的主式。基本步骤是：⑴要在搜集一定数量的事实、资料基础上，提炼出科学问题；⑵寻求理论支持、形成初步假设；⑶推演出各相关现象的理论性陈述，使假设发展成比较系统的形态、具有严谨而稳定的结构；⑷充分运用各种有关的科学知识，灵活展开归纳和演绎、分析和综合、类比和想象等各种思维活动，形成基本观点；⑸对基本观点再提炼，形成假设的核心。四是明确研究假设形成的基本条件。研究假设形成的基本条件有：⑴要以科学观察和经验归纳为基础；⑵要以科学的思想方法为指导，通过类比、归纳、演绎等方法，做出合乎逻辑的某种命题；⑶研究者要有丰富的知识、经验。五是明确研究假设表述的方式。研究假设的表述应该是有倾向性的，可以是肯定式或否定式，而且所举的变量与变量之间的关系应该是能够操作，能够观察和验证。研究假设可分为描述性假设和解释性假设。（四）根据课题类型，搞好研究设计课题研究的设计，基本要求包括研究总目标和分目标、研究工具和方法、人员分工等，不同类型的课题也有不同的设计，突出研究类型，反映课题特点。1、应用性研究课题的设计应用性研究课题是运用基础课题研究取得的基础理论知识，探寻有具体实用目的的教育方面的新知识、新的教育途径和新的教育措施，以解决教育工作中的实际问题的研究；是对教育原理的尝试性应用，是联结教育理论和教育实际的承上启下的中间环节和桥梁。这类课题，重点是研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。应用研究又有宏观、中观、微观等不同层面。课题特点：应用性、时代性、效益性和灵活性。课题设计：要突出“应用”，包括应用性研究的内容、范围、操作等，有应用研究事实性目标和理论性目标。课题设计包括研究目标、研究途径（思路、方法）和研究组织等，按照不同内容有不同的设计。

简述实验性研究设计的原则有随机分配、控制变量、操作定义、多次测量、统计分析、值得伦理。1、随机分配：实验研究应当使用随机分配的方式将参与者分配到不同的实验组和对照组中。这样可以减少实验结果的偏倚，确保组间的潜在差异在各组中分布均匀。2、控制变量：实验过程中，需要控制除研究变量外的其他可能影响结果的变量。通过控制变量，可以排除其他因素对实验结果的干扰，确保所观察到的效应是由研究变量引起的。3、操作定义：研究中的变量应该能够被明确定义和操作化，以确保实验的可重复性和可比较性。研究者需要清楚地描述所研究的变量，并确保其他研究人员能够按照相同的定义进行实施。4、多次测量：在实验中，建议进行多次测量或观察，以获得更准确和稳定的结果。多次测量可以减少测量误差和随机变异的影响，提高实验结果的可靠性。5、统计分析：在实验设计中，应使用适当的统计方法对数据进行分析，以确定实验结果是否具有统计显著性。6、值得伦理：在进行实验研究时，需要遵守伦理原则，确保参与者的权益受到保护。研究者应获得参与者的知情同意，并在实验过程中遵循伦理指南，尊重参与者的权利和隐私。实验性研究设计的应用的领域1、社会科学：在社会科学领域，实验性研究设计可以用于探索人类行为、社会互动和社会现象。2、心理学：心理学研究中广泛使用实验性研究设计，用于研究认知、情绪、行为等方面。3、医学和健康科学：实验性研究设计在医学和健康科学中用于评估药物、治疗方法、预防措施等的有效性和安全性。

一个可行性研究报告的主要内容如下：（1） 引言：说明编写本文档的目的；项目的名称、背景；本文档用到的专门术语和参考资料。（2） 可行性研究前提：可行性研究前提。说明开发项目的功能、性能和基本要求；达到的目标；各种限制条件；可行性研究方法和决定可行性的主要因素。（3） 对现有系统的分析：说明现有系统的处理流程和数据流程；工作负荷；各项费用支出；所需要各类专业技术人员的数量；所需要各种设备；现有系统存在什么问题。（4） 所建议系统的技术可行性分析：所建议系统的简要说明；处理流程和数据流程；与现有的系统比较的优越性；采用所建议系统对用户的影响；对各种设备、现有软件、开发环境、运行环境的影响；对经费支出的影响；对技术可行性的评价。（5） 所建议系统的经济可行性分析：说明所建议系统的各种支出，各种效益；收益投资比；投资回收周期。（6） 社会因素可行性分析：说明法律因素，对合同责任、侵犯专利权、侵犯版权等问题的分析；说明用户使用可行性，是否满足用户行政管理、工作制度、人员素质的要求。（7） 其他可供选择方案：逐一说明其他可供选择的方案，并说明未被推荐的理由。（8） 结论意见：说明项目是否能开发；还需要什么条件才能开发；对项目目标有什么变动等。〔解析〕 做软件的可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定该软件项目是否能够开发，是否值得去开发，其中的问题能否解决，报告共分为八个基本内容。2.系统设计的内容是什么？解：系统设计阶段先从高层入手，然后细化。系统设计要决定整个结构及风格，这种结构为后面设计阶段的更详细策略的设计提供了基础。（1） 系统分解。系统中主要的组成部分称为子系统，子系统既不是一个对象也不是一个功能，而是类、关联、操作、时间和约束的集合。每次分解的各子系统数目不能太多，最底层子系统称为模块。（2） 确定并发性。分析模型、现实世界及硬件中不少对象均是并发的。系统设计的一个重要目标就是确定哪些是必须同时动作的对象，哪些不是同时动作的对象。后者可以放在一起，而综合成单个控制线或任务。（3） 处理器及任务分配。各并发子系统必须分配给单个硬件单元，要么是一个一般的处理器，要么是一个具体的功能单元，必须完成下面的工作：估计性能要求和资源需求，选择实现子系统的硬软件，将软件子系统分配给各处理器以满足性能要求和极小化处理器之间的通信，决定实现各子系统的各物理单元的连接。（4） 数据存储管理。系统中的内部数据和外部数据的存储管理是一项重要的任务。通常各数据存储可以将数据结构、文件、数据库组合在一起，不同数据存储要在费用 、访问时间 、容量以及可靠性之间做折中考虑。（5） 全局资源的处理。必须确定全局资源，并且制定访问全局资源的策略。全局资源包括：物理资源，如处理器、驱动器等；空间，如盘空间、工作站屏等；逻辑名字，如对象标识符、类名、文件名等。如果资源是物理对象，则可以通过建立协议实现对并发系统的访问，以达到自身控制；如果资源是逻辑实体 ，如对象标识符 ，那么在共享环境中有冲突访问的可能，如独立的事务可能同时使用同一个对象标识符，则各个全局资源都必须有一个保护对象，由保护对象来控制对该资源的访问。（6） 选择软件控制机制。分析模型中所有交互行为都表示为对象之间的事件。系统设计必须从多种方法中选择某种方法来实现软件的控制。（7） 人机交互接口设计。设计中的大部分工作都与稳定的状态行为有关，但必须考虑用户使用系统的交互接口。〔解析〕 系统设计是问题求解及建立解答的高级策略。必须制定解决问题的基本方法，系统的高层结构形式包括子系统的分解、它的固有并发性、子系统分配给硬软件、数据存储管理、资源协调、软件控制实现、人机交互接口。3.什么是软件危机？软件危机的表现是什么？其产生的原因是什么？解：软件发展第二阶段的末期，由于计算机硬件技术的进步，计算机运行速度、容量、可靠性有显著的提高，生产成本显著下降，这为计算机的广泛应用创造了条件。一些复杂的、大型的软件开发项目提出来了，但是，软件开发技术的进步一直未能满足发展的需要。在软件开发中遇到的问题找不到解决办法，使问题积累起来，形成了尖锐的矛盾，因而导致了软件危机。软件危机表现在以下四个方面：（1） 经费预算经常突破，完成时间一再拖延。由于缺乏软件开发的经验和软件开发数据的积累，使得开发工作的计划很难制定。主观盲目制定计划，执行起来与实际情况有很大差距，使得开发经费一再突破。由于对工作量估计不足，对开发难度估计不足，进度计划无法按时完成，开发时间一再拖延。（2） 开发的软件不能满足用户要求。开发初期对用户的要求了解不够明确，未能得到明确的表达。开发工作开始后，软件人员和用户又未能及时交换意见，使得一些问题不能及时解决，导致开发的软件不能满足用户的要求，因而导致开发失败。（3） 开发的软件可维护性差 。开发过程中没有同意的 、公认的规范，软件开发人员按各自的风格工作，各行其是，开发过程无完整、规范的文档，发现问题后进行杂乱无章的修改。程序结构不好，运行时发现错误也很难修改，导致维护性差。（4） 开发的软件可靠性差。由于在开发过程中，没有确保软件质量的体系和措施，在软件测试时，又没有严格的、充分的、完全的测试，提交给用户的软件质量差，在运行中暴露出大量的问题。造成软件危机的原因是：（1） 软件的规模越来越大，结构越来越复杂。（2） 软件开发管理困难而复杂。（3） 软件开发费用不断增加。（4） 软件开发技术落后。（5） 生产方式落后。（6） 开发工具落后，生产率提高缓慢。〔解析〕 由于软件危机的出现，人们才开始用工程化的思想来开发软件，从此，软件生产才步入了软件工程时代。4.软件质量保证应做好哪几方面的工作？解：软件质量保证是软件工程管理的重要内容，软件质量保证应做好以下几方面的工作：（1） 采用技术手段和工具。质量保证活动要贯彻开发过程始终，必须采用技术手段和工具，尤其是使用软件开发环境来进行软件开发。（2） 组织正式技术评审。在软件开发的每一个阶段结束时，都要组织正式的技术评审。国家标准要求单位必须采用审查、文档评审、设计评审、审计和测试等具体手段来保证质量。（3） 加强软件测试。软件测试是质量保证的重要手段，因为测试可发现软件中大多数潜在错误。（4） 推行软件工程规范（标准）。用户可以自己制定软件工程规范（标准），但标准一旦确认就应贯彻执行。（5） 对软件的变更进行控制。软件的修改和变更常常会引起潜伏的错误，因此必须严格控制软件的修改和变更。（6） 对软件质量进行度量。即对软件质量进行跟踪，及时记录和报告软件质量情况。〔解析〕 软件的质量保证 是向用户及社会提供满意 的高质量的产品，确保软件产品从诞生到消亡为止的所有阶段的质量的活动，是软件工程管理中的重要内容。

教育研究设计是按照某种途径，有组织、有计划、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以教育现象为对象，以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育规律性知识为目标的一整套系统研究过程。教育研究是以发现或发展科学知识体系为导向，通过对教育现象的解释、预测和控制，以促进一般化原理、原则的发展的过程。教育研究作为科学研究的一种形式，其突出特点是富有创造性，同时具有很强的目的性和计划性，旨在解决一定的教育问题。教育研究的意义：首先，教育研究是促进教育改革和发展的动力。通过教育研究，转变教育观念；探索教育体制、教育内容、教育方法改革的途径、手段，并为教育行政部门制定教育政策、提高教育质量与办学效益提供决策依据。教育研究既能提高教育决策的科学性，又能提高学校管理水平和办学质量。其次，教育研究是发展和完善教育科学理论的基础。教育研究是充实和完善教育科学理论体系的根本前提，它在理论开拓与学科建设方面发挥了重要作用。最后，教育研究能够增强研究者的研究能力，是培养未来教育改革家的主要途径。教育科学研究是提高研究者综合素质的重要手段。特别是对于广大教师来说，通过教育科研，能够使他们在教育实践中勇于探索，由单凭经验向依靠理论过渡，通过认识、学习和运用教育规律，掌握科研的基本理论和方法，成为研究型、学者型教师，成为未来的教育改革家。

秦山一期核电站秦山一期核电站秦山一期核电站位于浙江省海盐市的秦山北麓，是我国第一座自行设计、自行建造的压水堆型核电站，电功率为300MWe，由上海核工程研究设计院负责总体设计。自1985年3月20日核岛厂房底板浇灌第一罐混凝土起，至1991年12月15日0时15分 实现并网发电，历时81个月。秦山核电站并网发电成功，是我国和平利用核能的重大成果，结束了中国大陆无核电的历史，标志着我国的核工业迈上了一个新的台阶。巴基斯坦恰希玛核电站巴基斯坦恰希玛300MWe压水堆核电站是我国自主开发拥有自主知识产权的第一座商用核电站，也是上海核工程研究设计院继我国第一座自主设计、自主建造的秦山核电站之后完成的又一个核电站设计任务。巴基斯坦恰希玛核电站是我国第一座按国际安全标准自主设计、生产、制造、建设的核电站。它的建造成功标志着我国核电技术完成了从核蒸汽供应系统研究开发，到系统工艺设计、设备设计、工程设计，并经历制造、建设、运行验证，实现从原型堆到商用堆转变的全过程，为我国后续核电站设计开发奠定了坚实的基础。秦山三期重水堆核电站秦山三期重水堆核电站秦山三期重水堆核电站(2x728MWe)是加拿大在早期重水堆核电站运行经验的基础上，经过改进的标准化CANDU-6型核电站。这种新型的CANDU型核电站主要特点是使用天然铀作燃料，采用不停堆换料方式，年负荷因子可达85%以上，并且还具有生产大量同位素钴-60的能力。恰希玛核电厂1号机组热检修车间总承包项恰希玛核电厂1号机组热检修车间占地面积2628㎡，建筑面积为5245㎡，坐落在该机组的西侧，厂房结构为钢筋混凝土。整个厂房主要由控制区出入通道和办公区、主泵电机检修区、机加工和清洗去污区、地下室四大部分组成。2008年6月25日，该工程项目通过中巴双方预验收并投入使用。该厂房的建成适应了恰希玛核电厂1号机组换料大修的需要。整个工程由上海核工院总承包。

研究设计就是研究思路