硬笔书法

　　行书是我国书法字体中的一种风格，它对我国书法的影响甚大。现如今，行书字体的硬笔书法作品对我们的书法影响甚大，有一定的促进作用。下面是我整理的行书字体硬笔书法作品图片展示。 　　行书经典的硬笔书法作品欣赏 　　据 张怀瓘《 书断》说：“行书者，乃后汉颍川 刘德升所造，即 正书之小讹，务从简易，故谓之行书。”由是说而知：“行书”是“正书”转变而成的字体。清 宋曹云：“谓行者，即真书之少纵略。后简易 相间而行，如云行流水，秾纤间出，非真非草，离方遁圆，乃楷隶之捷也。 务须结字小疏，映带安雅，筋力老健，风骨洒落。字虽不连气候相通，墨纵 有馀肥瘠相称。徐行缓步，令有规矩;左顾右盼，毋乖节目。运用不宜太迟， 迟则痴重而少神;亦不宜太速，速则窘步失势。” 　　行书硬笔书法图片展示 　　据 王僧虔《古来能书人名》云：“ 锺繇书有 三体：一曰铭石之书，最妙者也;二曰 章程书，传秘书，教小学者也;三曰 行押书，相闻者也。河东卫凯子，采张芝法，以凯法参，更为草稿。草稿是相闻书也。”由是而知行书亦称行押书，起初当由画行签押发展而来。相闻者，系指笔札函牍之类。 　　行书的创作要求 　　首先要懂得鉴赏或创作的要求。一件好的书法作品有 三条标准，即理法通达、笔力遒劲、姿态优美。古人云：“寓新意于传统，寄妙理于法度。”“神韵为上，形质次之。”一件好的书法作品，力求达到线条美、结体美、 　　章法美、墨色美。其次要认认真真临摹，学会正确用笔，又要敢于突破。临摹要选好名贤妙迹，从读临 碑帖中体验古人的心律、节奏、气韵。得之于心，施之于手。主帖要反复读、临，主要是解决笔法、用笔、结构问题。继承是创新的重要基础，创新是继承的必要发展。从“走进去”再“走出来”，从形似到神似，形成鲜明的个人风貌。所谓“采百家花，酿自家蜜”。

　　硬笔书法是我国书法艺术发展中的一种风格，它对我国书法字体的风格，有一定的促进作用。现如今，一个优秀的硬笔书法作品可以提高人们的欣赏能力。下面是我整理的优秀的硬笔书法作品图片展示。 　　经典的硬笔书法作品图片欣赏 　　硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。硬笔书法脱胎于传统书法艺术，笔头质地尖硬有别于毛笔软质笔头，主要以钢笔为书写工具的一种艺术形式。虽然电脑的出现使写字次数、频率大减，但硬笔书法的教育和影响仍是“随风潜入夜，润物细无声”。 　　好看的硬笔书法图片 　　右边的硬笔书法作品字体错落有致，笔划遒劲，刚柔并济，可以看出作者采用隶书和行书的表现手法进行创作，更可以看出作者旷达乐观的个人性格和细腻的生活情趣。 　　硬笔书法艺术的介绍

　　硬笔书法是我国书法艺术发展的一种重要体现，它可以提高人们的艺术欣赏力。在我国书法发展的过程中，它有非常独特的艺术魅力与特色。下面是我整理的经典的硬笔书法作品图片展示。 　　好看的硬笔书法作品图片欣赏 　　硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。硬笔书法脱胎于传统书法艺术，笔头质地尖硬有别于毛笔软质笔头，主要以钢笔为书写工具的一种艺术形式。虽然电脑的出现使写字次数、频率大减，但硬笔书法的教育和影响仍是“随风潜入夜，润物细无声”。 　　优美的硬笔书法作品图片展示 　　硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等;而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。 　　硬笔书法艺术的介绍

【与朱元思书】

从右往左，从上往下。根据相关资料查询显示：朝天子咏喇叭硬笔书法正规的是从右往左，从上往下写的。《朝天子·咏喇叭》是明代散曲作家王磐的代表作品。这是一支小令，可分四层，第一层说喇叭、唢呐最突出的特征是曲儿小腔儿大，暗示小人得意的情状，第二层说喇叭、唢呐的用途，是为来往如麻的官船抬声价，即为官方所用，第三层展示喇叭、唢呐用途的另一面：为害军民，即在为官船抬声价的同时，肆意侵害军民的利益，让老百姓一听到喇叭、唢呐之声就不寒而栗，胆战心惊，最后一层写喇叭、唢呐吹奏的结果：吹翻了这家，吹伤了那家，直吹得民穷财尽，家破人亡。此曲表面上写的是喇叭和唢呐，实则处处写的都是宦官。

(全媒体教务老师何崎鹏通讯员徐曼淇) 11月12日，镇平县彭营镇中心学校开展教师硬笔书法系列研讨会。老师硬笔书法系列研讨会现场讲座邀请中心校高主任担任讲师，学生是彭营镇各校爱好书法的教师。讲座分为笔画示范、相关理论精读、字体写作要领展示、学生自主练习等环节。中心高中主任现场指导高主任分析了常见的字骨架结构和笔法要领，活动现场掀起书法热，同学们互相学习、切磋。认真学习的教师们通过此次活动，教师们进一步领略了书法艺术的深邃，为今后的课程展示精美的板书奠定了基础。教师的作品自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

含金量高。端午龙舟杯全国硬笔书法大赛属于国家级大型比赛，在比赛中表现不俗、成绩斐然的参赛者，会获得全国认可的硬笔书法证书的，并且获得奖项后奖品也是比较丰厚的。硬笔就是指通过硬质材料制成的笔，运用传统转法技艺书写面成的书法，包括钢笔、铅笔、粉笔、签字笔、竹笔、木笔、铁笔等，其类型有几十种甚至上百种。

题主是否想询问“端午龙舟杯全国硬笔书法大赛含金量怎么样”？含金量比较高。端午龙舟杯全国硬笔书法大赛属于国家级大型比赛，在比赛中表现不俗、成绩斐然的参赛者，会获得全国认可的硬笔书法证书的，并且获得奖项后奖品也是比较丰厚的。

写作思路：首先是感谢大家给自己这个机会，其次写练习书法的努力，最后总结成功是努力和勤练的结果。硬笔书法参赛感言如下：我叫xxx，是的一名学生。首先，非常的感谢大家给了我这次发表感言的机会！我从时跟随老师练习书法至今，从没有间断过，书法是我成长的伴侣，六年来，我多次在大赛中获奖。如今我掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的变化中体会到了书法中的乐趣，从书法的练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品，正如老师常讲的练字练人，练习书法的同时，培养了我的耐心和毅力，提高了我的审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻居门上的春联、福字，都是我展示风采的大舞台。比赛的时候，我一手紧握着钢笔，一手摁着老师发给我的书法专用纸，眼神紧张地看着纸和笔，心想：这可是一场书法比赛，我平时字写得还不错，所以我一定要超过别人，获得一等奖。于是，我就开始动了笔，认真的写着每一个字，在写的同时，我也在心里对自己说每一笔都得写出顿来，一定要写得工工整整，不能有一点歪，另外，纸面还要保持干净，不能有任何的涂涂抹抹，这样才能有得奖的希望。我想，任何的成功，都是离不开平时的勤学苦练，我们都要有坚持不懈的努力精神，不管学社么，都要持之以恒，一定能取得好成绩的。

硬笔书法参赛感言大家早上好！我的名字叫毕潇元，今年12岁了，小学生硬笔书法大赛获奖感言。这一次，我获得了全国中小学生硬笔书法大赛一等奖，感到非常幸运。在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好地练习写字；感谢我所在的三义里小学，是这所学校给我了这次参赛的机会，感谢我的班主任程老师，是她精心指导我怎样写好每一个字，感谢我们办的全班同学。扩展资料参赛感言注意事项：1、开场，问好，名字，感谢。2、内容：归功今天的成绩是大家支持的结果，经历过去不平凡、感动、难忘的经历，回顾这一年来，我更加明确了必须把远大理想与实干精神统一起来。3、结尾：继续努力，做出更多奉献，最后感谢大家支持。

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硬笔书法参赛感言大家早上好！我的名字叫毕潇元，今年12岁了，小学生硬笔书法大赛获奖感言。这一次，我获得了全国中小学生硬笔书法大赛一等奖，感到非常幸运。在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好地练习写字；感谢我所在的三义里小学，是这所学校给我了这次参赛的机会，感谢我的班主任程老师，是她精心指导我怎样写好每一个字，感谢我们办的全班同学。扩展资料参赛感言注意事项：1、开场，问好，名字，感谢。2、内容：归功今天的成绩是大家支持的结果，经历过去不平凡、感动、难忘的经历，回顾这一年来，我更加明确了必须把远大理想与实干精神统一起来。3、结尾：继续努力，做出更多奉献，最后感谢大家支持。

沁园春 雪

　　当面临书法比赛的时候，我们要开始进行书法比赛方案的准备了。活动方案可以让活动尽可能的顺利进行，按照这么说的话，这个活动方案又怎么可以遗漏掉呢。你了解过什么样的书法比赛方案呢？以下是我为大家整理的“教师硬笔书法比赛活动策划模板 ”,还请你收藏本页以便后续阅读。 教师硬笔书法比赛活动策划模板 篇1 　　 一、比赛目的： 　　通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。 　　 二、比赛时间： 　　第12周的星期三至星期五的课余时间。 　　 三、比赛范围：五六年级全体学生。 　　 四、比赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。 　　 五、评比原则： 　　1、以班级为单位进行评比。 　　2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 　　 六、评委：由五六年级语文科任负责。 　　 七、奖励方法： 　　1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。 　　2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。 　　 八、注意事项： 　　1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。 　　2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。 　　 九、评分标准：结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。 教师硬笔书法比赛活动策划模板 篇2 　　一、活动名称：基础教育学院书法比赛 　　二、活动目的： 　　为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。 　　三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风 　　四、活动时间 　　20____年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。最多每班推荐5名选手; 　　20____年11月27日(星期五下午)校级决赛。 　　五、活动地点： 　　选拔赛：各班级自定 　　校级决赛：二教学楼一电教室 　　六、参赛对象 　　一年级全体学生 　　七、参赛程序 　　第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。 　　第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛 　　八、比赛前期准备 　　(一)组织宣传 　　1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。 　　2.各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。 　　(二)物品筹备 　　(1)、初赛纸张由各班准备; 　　(2)、决赛用纸由学校办公室准备。 　　1.宣纸:10张2.墨汁：1瓶3.毛笔：自备4.A4纸：150张 　　(三)邀请评委 　　(四)邀请主持人 　　(五)活动开展安排表 　　九、比赛内容及要求 　　(一)比赛项目：钢笔字比赛 　　(二)比赛要求 　　1.本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。 　　2.所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。 　　3.本次比赛积分方式：作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩4.各班选手名额均为5人。 　　(三)比赛进程 　　1.班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20____年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。 　　2.作品收集及要求 　　(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。 　　(2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。 　　(3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。 　　(4)钢笔作品统一用A4纸书写。 　　(5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。 　　(6)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。 　　(7)不符合作品要求则取消决赛资格 　　(8)截止日期：20____年11月22日(过期无效) 　　3.校级比赛 　　(1)采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。 　　(2)比赛时间大约1个小时。 　　(3)书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。 　　(4)选手自带笔。 　　(5)比赛时间：20____年11月27日下午3:00---4:00 　　(四)作品展出及点评 　　1.20____年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。 　　2.20____年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。 　　3.邀请老师书写作品参与展出。 　　十一、评分细则 　　(一)评分标准(见附件1) 　　(二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师 　　十二、活动后期工作 　　1.即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。 　　2.收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。 　　3.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。 　　十三、组织机构 　　(一)领导小组： 　　顾问：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志 　　组长：刘松文 　　副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平 　　成员：各班班主任 　　领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。 　　(二)承办小组 　　1.校级比赛：基础教研室 　　2.班级比赛：各班团支部 　　十四、奖项设置 　　(一)班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。 　　(二)校级比赛奖励等级名额： 　　一等奖10名;二等奖20名; 　　三等奖30名; 　　(三)根据积分多少进行排名，纳入班级考核; 　　计分办法： 　　一等奖记5分/人;二等奖3分/人; 　　三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。 ##结束 教师硬笔书法比赛活动策划模板 篇3 　　 一、比赛目的： 　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 　　 二、比赛要求： 　　1.参赛对象：五年级学生。 　　2.参赛字体：硬笔楷体。 　　3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。 　　4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。 　　 三、比赛方式： 　　1.每班选出10名学生参赛。 　　2.比赛地点：7号楼二楼电教室。 　　3.比赛时间：20xx年3月25日下午。 　　 四、评比要求： 　　1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。 　　2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。 　　 五、组织和评委： 　　组长：孙景海 　　副组长：刘军段建奇孟超杜蕴 　　组织安排：教导处和教科室成员 　　指导训练：各班语文老师 　　评委：另行通知 　　监考：另行通知 　　附：写字比赛小贴士 　　书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。 　　正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 　　界首市第一小学教科室 　　五年级语文组 　　20xx年3月16日 教师硬笔书法比赛活动策划模板 篇4 　　一、活动前言 　　书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息…… 　　二、活动目的 　　目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。 　　三、活动主题 　　书法人生，你行你就写! 　　四、活动时间 　　4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。 　　4月29日，在教室202进行现场比赛。 　　4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。 　　五、活动地点 　　教学楼教室202 　　六、活动对象 　　工商管理系全体学生 　　七、比赛时间 　　5月6日(周二)下午2:00 　　八、活动开展过程 　　1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。 　　2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为20__年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。 　　3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。 　　九、作品评选标准及评委 　　(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。 　　(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比; 　　(3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。 　　(4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。 　　十、作品的要求： 　　1.作品内容需是主办方提供的题目。 　　2.用黑色笔书写。 　　3.比赛所用纸由主办方提供。 　　4.作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。 　　5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。 　　十一、评分标准 　　(1)卷面整洁，字迹清楚。 　　(2)具有书法作品的艺术特点。 　　(3)布局合理，落款正确。 　　十二、经费预算 　　证书六本60元 　　奖状五张30元 　　A四比赛纸张15元 　　奖品：笔记本11本40元 　　黑色签字笔11根30元 　　共计175元 教师硬笔书法比赛活动策划模板 篇5 　　 活动目的： 　　1、了解书写重要性、培养练字习惯。 　　2、了解中国书法知识、传承中华文明。 　　3、树立榜样，提高学生书写水平。 　　领导小组：组长：殷明才 　　组员：易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委：殷明才、沈承梅、张太琴参与人员：1—6年级全体学生 　　 活动内容： 　　1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔，3—6年级硬笔钢笔；软笔由3—6年级参与比赛。 　　2、书写要求：卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。 　　3、内容要求：硬笔书法内容在比赛当天现场指定；软笔书法内容规定为9个字，自行选择。 　　4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进行初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名（1、2年级只参加硬笔书法）。 　　5、比赛时间：11月30日（星期五）下午2点6、比赛地点：电教室 　　7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品展示在校宣传栏。 　　备注：学生自带笔和墨水，先进行硬笔书法比赛，后进行软笔书法比赛。五一学校书法比赛活动总结 　　五一学校书法比赛圆满结束，在活动中，学生热情积极、评委认真负责，评选出各班级优秀作品。在书法比赛结束后，各班涌起一股练字热潮，达到了本次活动预期目的。 　　各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者： 　　一年级：孟毅轩二年级：张淼、张涵三年级：关心、付仁豪四年级：闫慧慧、张明雨五年级：冀平平、白丝雨六年级：田新悦、孙欣琦、陈璐。 　　软笔书法优胜者： 　　六年级：陈璐颖、田新悦五年级：白丝雨、吴倩。 教师硬笔书法比赛活动策划模板 篇6 　　 一、比赛目的： 　　为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 　　 二、比赛要求： 　　1、参赛对象：我校全体学生。 　　2、参赛字体：不限。 　　3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 　　4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。 　　 三、比赛方式： 　　1、全员参与。 　　2、比赛时间：**年*月20日——24日 　　3、比赛地点：各班教室。 　　 四、评比要求： 　　1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。 　　2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。 　　3、优秀作品将在学校板报栏张贴。 　　 五、奖项设立： 　　按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名 　　 六、评委： 　　组长：吕正国 　　成员：张微胡宝军贺汝明李红林 　　柏林中学艺体教研组 　　 附、活动步骤 　　（一）准备阶段 　　1、活动申请柏林中学艺体组向学校领导申请活动，并向学校上交策划方案。 　　2、制作宣传海报，向全校师生发出倡议 　　3、请教导处召开班主任会，加强教师之间的宣传。 　　4、各班班委大力组织和宣传 　　（二）活动实施 　　1、印发活动倡议、海报，学校艺体组将各年级组交上来的稿件，进行评比 　　2、设立奖项（分年级）：一等奖三名 　　二等奖四名 　　三等奖六名 　　3、召开表彰会。 教师硬笔书法比赛活动策划模板 篇7 　　 一、比赛目的： 　　为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。 　　 二、比赛要求： 　　参赛对象：一至五年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。 　　 三、比赛方式： 　　全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室 　　 四、奖项设立： 　　一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名 　　三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名 　　 五、评委成员： 　　各班语文教师

可以参考以下几款硬笔书法练字 App：1. 《硬笔书法练字大师》：这款 App 提供了丰富的硬笔书法练字内容，包括基础笔画、常用字、名人名言等，同时也有字帖模板和视频教程等可以参考。2. 《硬笔字帖练字》：这款 App 提供了多种不同风格的字帖和练习模板，可以选择不同级别的练习进行。3. 《硬笔字帖》：这款 App 提供了100余种不同的硬笔字帖，内容涵盖基础书法、常用字、名人名言等，可以随时选择不同的字帖进行练习。这些 App 通常会提供一些练字注意事项和技巧，以及每个字的书写要点和规范，帮助用户掌握硬笔书法的基础技能，也能够体验不同丰富的练字内容。通过这些练习工具的使用，用户可以在设备上轻松练习硬笔书法，并得到更好的书法效果。

四个小时就去看看

古诗风的硬笔书法作品：硬笔书法：硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠。它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等，以墨水或者粉状介质为主要载体，来表现汉字的书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔书法的视觉区别在于笔画的粗壮或纤细，有如去其肉筋存其骨质。但其成像的原理和运动技巧有很大的不同，是两种不同的运动模式。硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等。而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。以行书为基础，并借用部分草书写法，用以满足日常工作、学习、生活需要所使用的手写体。以钢笔为主，实用硬笔书法，主要是强调实用性，不过多强调艺术性。实用硬笔书法，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，行书的特点就是易写，并能写得快捷，规范的行书也易认，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。以上内容参考：百度百科-硬笔书法

西安树人书法啊

如果您想成为硬笔书法老师，可以考虑以下几种培训途径：* 专业的书法学院：这些机构通常提供针对不同水平的书法教育和培训，包括硬笔书法。通过在这种机构接受培训，您可以获得专业的教学知识和技能，以成为一名合格的硬笔书法老师。* 硬笔书法培训学校：这些学校通常专注于提供硬笔书法的培训和教育，具有较高的专业性和针对性。选择一所合适的硬笔书法培训学校，可以帮助您快速获取相关的专业知识和技能，为成为硬笔书法老师做好准备。* 在线学习资源：现在有很多在线学习平台提供了书法教育和培训，其中也包括硬笔书法。这些平台通常提供了丰富的学习资源，如教程、视频课程和在线指导等，可以帮助您自学和提升自己的硬笔书法技能。在选择培训途径时，建议您考虑自己的学习风格、时间和经济条件等因素，选择最适合自己的方式进行培训。同时，也建议您多加了解和比较不同的培训机构和资源，以获得最佳的学习和培训效果。

成人硬笔书法培训就选秦汉胡同。上海秦汉胡同艺术品有限公司成立于2004年。旗下秦汉胡同，以传承和弘扬中国优秀传统文化为崇高使命，以中国传统文化的教育培训。目前，秦汉胡同国学已经在北京丶上海丶广州丶深圳丶杭州丶南京丶济南丶娄底丶临汾等地设立70家国学馆，每年惠及数十万家庭。专门设立的_扇擞脖士纬蹋1、个性化教学：根据每个学员的特点制定相应的教学方案，因材施教；2、小班制教学：全程精品教学，老师全程一对一辅导，品质保障；3、灵活性教学：根据学生的时间自由安排合理的上课时间，随到随学；4、多样化教学：让孩子们学的更丰富，兴趣快乐为本;5、计划性教学：我们有自己独特的教学计划和方案。1、建议从偏旁部首开始练习，对偏旁部首有所把握后再练习整字甚有帮助。2.硬笔的范畴很广，不仅仅是指钢笔，还包括圆珠笔、铅笔等，至于用什么笔练习就因个人喜好而选择了。3.对于练习用纸并无甚要求，凡是能写字的纸都是可以的。当然，创作的话就另当别论了。4.根据自己的喜好选定一本字帖，然后不断地临习，不能朝三暮四，经常更换字帖。5.用创作的心态去练习，一笔一画都要用心，切莫涂鸦了事。秦汉胡同积淀近20年书法教学课程硕果，在完善的书法内容学习体系中，名师精细讲解+名帖经典赏析，让书法爱好者从入门到精通，真正领悟一撇一捺的书写，见字如面，自有锋芒。

潜龙起九有八荒，向野径芹蹊，清荣水木，一体同欢中国梦；元武升南疆北国，笼山陬海曲，炳焕文章，兆民共戴舜尧天。凭孔孟春秋大义，绘华夏宏图，见龙在田，盛世欣圆中国梦；沐炎黄日月光辉，乘劲风健翼，腾凤出火，晴空好看舜尧天。一脉承炎黄裔庙，幸往哲犹存，允礼允文，诗苑从知中国梦；千秋有性理学棂，喜新风以倡，克勤克俭，盛朝恭迓舜尧天。

　　在书法比赛靠近的时候，顺理成章的我们要开始做一份书法比赛方案了。活动方案可以帮助活动能够顺利的结束，所以说，这时候怎么可以少了最关键的活动方案呢！你做好书法比赛方案了吗？请阅读由我为你我的教师硬笔书法比赛活动方案2022完整版，仅供参考，大家一起来看看吧。 教师硬笔书法比赛活动方案2022完整版 篇1 　　 一、 参赛年级：一年级（全体学生） 　　 二、 参赛字体：硬笔楷体。 　　 三、 活动具体流程： 　　1. 活动时间及地点安排 　　5月8日上午第一节课，在各班教室举行。 　　2.监考方式：各班语文老师监考自己班级。 　　(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。) 　　3. 参赛准备： 　　学生——自带本学期语文课本、铅笔。 　　各班语文老师——书写用纸的领取、发放。 　　 四、注意事项： 　　1. 学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。 　　2. 比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。 　　3. 监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。 　　4. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。 　　备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。 教师硬笔书法比赛活动方案2022完整版 篇2 　　 一、活动目的： 　　为迎接20xx年新年的到来，进一步提高教师的书写规范，也为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的舞台，学校决定举办教师“两笔字”比赛。 　　 二、比赛内容： 　　“两笔字”即粉笔字、钢笔字。比赛分项进行。 　　 三、参赛对象： 　　全体老师 　　 四、比赛形式： 　　1.初赛由各教研组（教研组长负责）、后勤教辅组（z主任负责）、行政组（z主任负责）组织，于12月22日下午5点前推选钢笔字、粉笔字复赛选手名单（每组人数超过30人，各推5名，未超30人的，各推3名），报送z老师处。 　　2.复赛采用现场比赛的形式，内容由学校统一指定。定于12月29下午3点，在行政楼401举行钢笔字比赛。12月29日下午4点，在报告厅与教职工卡拉OK比赛同步举行粉笔字比赛。 　　3.奖项设一、二等奖。 　　附中工会、教务处 教师硬笔书法比赛活动方案2022完整版 篇3 　　 一、参赛年级： 　　一年级（全体学生） 　　 二、参赛字体： 　　硬笔楷体。 　　 三、活动具体流程： 　　1、活动时间及地点安排 　　5月8日上午第一节课，在各班教室举行。 　　2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。 　　（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。） 　　3、参赛预备： 　　学生——自带本学期语文课本、铅笔。 　　各班语文老师——书写用纸的领取、发放。 　　 四、留意事项： 　　1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。 　　2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。 　　3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。 　　4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。 　　备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。 教师硬笔书法比赛活动方案2022完整版 篇4 　　 一、活动背景： 　　在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象，许多人书写的字体也很不规范，有时甚至难以辨识，这不仅容易产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种情况，国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的大学生，我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字，能写“漂亮”字。 　　 二、活动目的和意义： 　　通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况；同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自我的舞台。 　　 三、活动时间与地点： 　　时间：xx年x月x日（周末）19:00--20:00地点：xxx 　　 四、参赛对象：全校自愿参加的同学； 　　全院大一、大二各班需选派两名选手参加。 　　 五、活动开展： 　　1、宣传阶段（于活动正式举办前两周开始宣传工作） 　　（1）在学校内悬挂宣传横幅。（内容有比赛主题、参赛时间以及联系方式） 　　（2）通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参加比赛。 　　（3）在全校各相关QQ群中发布有关信息。 　　2、比赛形式和要求 　　（1）学生报名参加，参赛者要在规定日期内（即截至日期前）上交一份硬笔书法作品，否则无效。 　　（2）要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方提供。 　　（3）作品要求整洁、美观、大方，使用规范标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。 　　3、比赛评奖 　　（1）比赛结束后由学生会全体干部共同评选获胜者。 　　（2）本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。 　　（3）比赛结束之后制作宣传板，将优秀作品公开展览。附：评分标准： 　　1、内容（25分）：要求书写规范准确，不写错别字，若出现错别字每字扣5分； 　　2、字体（45分）：要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中。美观大方、有风格，间架结构合理，行笔流畅、力度适中； 　　3、卷面（30分）：要求版面设计、布局合理，注重整体整齐美观效果；参赛者保持卷面整洁，尽量不做涂改，每涂改一处扣5分。 　　 六、经费预算： 　　1、活动宣传：制作宣传横幅，预计50元印制宣传单，预计30元共：80元 　　2、比赛稿纸：每位参赛选手一至两张，预计200张共：40元 　　3、比赛奖品：预计500元。 　　4、比赛之后进行公开展览：展板制作预计150元 　　合计：770元 　　 七、注意事项 　　1、活动准备期间应确保比赛所需用品完备，教室或是报告厅借用手续完成。 　　2、由于没有提前报名，比赛时应多准备稿纸，以备不时只需。 　　3、大力度做好宣传工作，使更多的同学参加到活动中来，使获得更好的效果。 教师硬笔书法比赛活动方案2022完整版 篇5 　　为了让学生学好英语基础知识，掌握规则的书写，检查学生的口语表达能力，标准的发音规则，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛，具体事项如下。 　　 一、竞赛时间：本学期第14周星期四下午 　　 二、举办地点：多媒体教室 　　 三、竞赛流程 　　1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。 　　书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。 　　2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。 　　 四、组织人员安排： 　　1、书法比赛组织人员： 　　组长：x 　　组员：x 　　2、书法比赛评委： 　　组长：x 　　组员：x 　　3、演讲比赛人员： 　　组长：x 　　x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍 　　 五、计分办法 　　书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。 　　 六、奖项名额： 　　1、英语书法比赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名） 　　2、英语演讲比赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名） 　　 七、奖励及表彰： 　　1、奖品：奖状和其他学习用品。 　　2、在全校升旗仪式上进行表彰。 　　英语组 　　另：各班选派2—3名爱好英语的学生参加。 教师硬笔书法比赛活动方案2022完整版 篇6 　　 一、比赛目的 　　1、书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。 　　2、提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。 　　3、鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。 　　 二、活动主题 　　积前人之学，浴墨林之风 　　 三、初赛作品要求 　　主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。 　　 四、活动时间及流程 　　xx年3月30日——4月12日院级选拔及作品征收期 　　xx年4月18日校级赛（现场形式） 　　xx年4月21日参赛作品展出 　　 五、活动地点 　　选拔赛：各院自定 　　初赛决赛：大学生事务中心 　　 六、参赛对象 　　内蒙古民族大学全体学生 　　 七、赛前准备 　　1、策划书交至校团委及学生处审批。 　　2、校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。 　　3、由院宣传部制作海报进行宣传。 　　4、各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。 　　5、物品筹备 　　6、邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。 　　 八、比赛过程 　　（一）比赛要求 　　1、本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项 　　2、所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛 　　3、本次比赛积分方式：作品分x40%+现场分x60%=最终成绩 　　（二）比赛进程 　　1、（下午1：30——2：00）选手自带书法工具（纸张墨汁除外）至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。 　　2、参赛选手开始自行创作，限时（软笔30分钟，硬笔25分钟）。其间大屏幕播放关于书法的文化，2：00——2：30书法参赛者上交作品，评委点评并打分（10分制）。 　　3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛 　　4、休息15分钟 　　5、决赛 　　6、统计分数，评奖，现场进行颁奖。 　　7、评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。 　　 九、赞助单位 　　 十、活动后期工作 　　1、即使完成活动总结并写成书面材料上交校团委办公室 　　2、写新闻稿或通讯发表到校报上 　　3、收集关于本次活动的所有材料，整理，存档 　　5、将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网 　　 十一、奖项设置 　　一等奖：4名（每组各一名） 　　二等奖：8名（每组各两名） 　　三等奖：12名（没组各三名） 　　 十二、开支预计 　　报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。 　　获奖者讲品：一等奖————30，二等奖————20，三等奖————10，证书————80 　　现场工作人员饮水：45 　　会场布置：气球，两条横幅（一条会场，一条展览），舞台，地毯。 　　参赛工具：墨汁（9瓶x5元）、宣纸（36张x1元） 　　 十三、活动资源 　　学生会学习部、宣传部全体人员； 　　比赛场地的调配利用； 　　摄像师一名； 　　评委及嘉宾； 　　各班班主任名单和电话； 　　海报、报名海报个一份； 　　比赛所需水； 　　比赛用纸； 　　比赛用墨等。 　　 十四、活动细节 　　1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法； 　　2、天气原因使作品的展出不能正常进行； 　　3、同学们撕毁展览作品等。 教师硬笔书法比赛活动方案2022完整版 篇7 　　 一、活动意义 　　中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。 　　 二、活动时间、地点： 　　比赛时间：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00 　　比赛地点：B栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组） 　　 三、参赛对象： 　　 参赛对象：全体教师 　　奖项设置：（发放纪念品） 　　名次：取前十名。 　　 四、活动要求： 　　1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。 　　2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。 　　3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。 　　4、书写内容：赛前统一发放。 　　5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。 　　6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。 　　 五、评分标准： 　　1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。 　　2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。 　　3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。 　　4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。 　　 六、大赛组成员 　　组 长：陈日明 　　副组长：庞飞、卢金球 　　评 委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华 　　摄 像：王少飞 　　xx小学 　　20xx年6月12日

没有固定的数字。有12 14毫米的。也见过17毫米的