艺术学

据我所了解，富顺勇攀高峰艺术学校是一所以艺术教育为主的学校，学校注重学生艺术修养的培养，并结合现代化的教学手段和师资力量，为学生提供优质的教育资源和教学环境。学校拥有现代化的教学设备和音乐舞台，同时还有具有丰富经验的教师团队，学生学习期间也会接受专业的艺术指导。因此，如果您是一个艺术爱好者或是想要在艺术方面有所造诣的人士，那么富顺勇攀高峰艺术学校是一个非常不错的选择。

是的，而且这两种科学艺术也很少被大家所熟知。

人文艺术学院意思简称人艺学院。重庆大学人文艺术学院学院现有研究生、本科生1300余名，拥有“中国传统视觉艺术与数字图象处理”博士专业方向，以及艺术学、美术学两个硕士学位授权点和风景园林、工业设计两个专业硕士授权点。动画、舞蹈学、音乐表演等6个本科专业。学院师资力量雄厚，拥有国内知名的教授学者多人，现有教职工80余名，其中近40%具有教授、副教授职称，硕士生导师15名。人文学院一般大学下设的包括文史哲方面专业的学院，以研究中华文化及向世界传播中华文化为目的。像中文系、历史系、哲学系等都是人文学院的。主要学思想文化，历史知识，语言哲学类等的知识，人文学院主要培养的是思想性的人才，参与思想工作与文化研究性的人才。

人文艺术学院是指欧洲文艺复兴时期人文主义者创办的新式学校的总称，一般指的是大学下设的包括汉语言文学、对外汉语、哲学思想、马克思哲学、新闻传播学、设计学、音乐与舞蹈等方面专业的学院，主要以研究文化，艺术审美与创新为目的。目前国内的优秀人文艺术学院有很多，例如武汉文理学院人文艺术学院、重庆大学人文艺术学院、四川文化艺术学院、南京艺术学院等。国外较为有名的人文艺术学院有剑桥大学人文与艺术学院，牛津大学的人文艺术学院。

区别之处在于：产品设计和工业设计在设计内容，设计目的和专业就业方向上有所不同。产品设计主要针对我们生活中涉及的各种大小型产品。工业设计包括产品设计，环境设计，通信设计和设计管理。具体如下：一、产品设计1、产品设计是一门综合性学科，包括艺术和计算机技术等学科。产品设计专业人员需要有良好的工业产品艺术设计理论和培养，还需要结合计算机技术来设计产品的形状。2、产品设计在2012年之前，都包括在艺术设计或工业设计专业，但现在专业的学校产品设计已经单独的专业，包括艺术设计和工业设计。产品设计是技术与艺术的完美结合，体现了一个时代的经济水平，生产技术和文化水平。二、工业设计1、工业设计是指基于工程，美学，经济学的工业产品设计。工业设计更像是一种创造性活动。工业设计结合了创新，技术，商业，研究和消费者，为用户和生产者提供更好的服务。2、工业设计包括产品设计，环境设计，通信设计和设计管理。在某些方面，工业设计还包括产品设计。扩展资料：产品设计专业主要课程有：设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、计算机辅助设计、思维与创意、设计概论、表现技法等。由于产品设计涉及到社会生活的方方面面，各校的课程设置根据培养方向和教学特点也有所不同：有的偏重于家居装饰，有的偏重于纺织，有的偏重于陶瓷，有的侧重于公共设施设计，有的侧重于工业产品的外观。考生可具体查看开设该专业院校的课程设置。如中国地质大学的产品设计专业就偏重于珠宝首饰设计方向。主要课程有：构成、素描和色彩、设计概论、设计创意、非物质文化遗产、金工制作基础、镶嵌、雕蜡、玉雕加工、珠宝概论、珠宝首饰设计、珠宝首饰表现方法、计算机辅助设计等。工业产品艺术设计专业学习主要内容：该专业设置产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示与陈设设计5个专业选题方向，主要开设画法几何、阴影透视、工程制图、设计初步等基础课程，以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和相关系列课程。主修课程有工程图学、工业设计工程基础、设计素描、产品效果图、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、设计心理学、模型制作、计算机辅助工业设计、产品形态设计、工业设计方法学、产品设计、视觉传达设计、环境设计等。参考资料来源：百度百科-产品设计专业参考资料来源：百度百科-艺术设计专业参考资料来源：百度百科-工业产品艺术造型设计

景德镇陶瓷大学坐落于千年瓷都景德镇，是中国唯一以陶瓷为特色的多科性本科高等学校。曾隶属于原国家轻工部，1998年转为中央与地方共建，以江西省管理为主。是29所独立设置的本科艺术院校”之一。景德镇陶瓷大学科技艺术学院由景德镇陶瓷大学申

可以 但是会比较吃力 建议你先自学相关知识

2021艺术学院迎新生标语 　　在学习、工作或生活中，大家都看到过标语吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。标语的类型有很多，你都知道吗？以下是我为大家整理的2021艺术学院迎新生标语，希望能够帮助到大家。 　　艺术学院迎新生标语1 　　1、机械男女十比一，十个男生呵护你。 　　2、金秋送爽喜迎八方学子丹桂飘香共祝美好明天！ 　　3、青春列车，今日重新出发；新的起点，我们携手努力！ 　　4、开拓创新，再造辉煌，建设新世纪的神州！ 　　5、新生活新希望新辉煌从这里起航。 　　6、全面贯彻党的教育方针培养具有创新精神的高素质人才 　　7、迎接新学年，迎接新同学！ 　　8、珍惜新起点，笑迎新生活。 　　9、因为年轻，未来属于我们。 　　10、提升教育质量，建设和谐校园。 　　11、携手共创辉煌。 　　12、今天我以母校为荣，明天母校为我骄傲。 　　13、建设先进文化打造优良校风。 　　14、欢迎来自五湖四海的莘莘学子！于看见你的笑脸！ 　　15、接过你的行囊，我们就是一家人 　　16、新学期新气象百尺竿头更进一步。 　　17、经世济民做栋梁，海阔天空展雄才！ 　　18、今日xx学子，明日国家栋梁！ 　　19、今朝梦圆挥笔墨　　明日驰聘舞乾坤。 　　20、寒窗十年终圆梦，壮志豪情谱新篇。 　　21、一分耕耘一分收获争创佳绩现在开始。 　　22、新校园新同学新观念，新课堂新老师新起点！ 　　23、蛟龙必有腾飞时！ 　　24、欢迎你，我们的天之骄子！ 　　25、让新生满意，让家长放心 　　26、美好的大学生活，我们将一起度过！ 　　27、荷花映日笑纳新鲜学子丹桂飘香喜迎远方来客。 　　28、意气风发求真知纵横天下绘宏图！ 　　29、知识无涯，生命有限不畏艰险，勇攀高峰。 　　30、梦想已久的象牙塔——已成现实！ 　　31、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　32、志存高远，勤奋学习，全面成才。 　　33、青青校园喜迎莘莘学子！ 　　34、海阔凭鱼跃天空任鸟飞。 　　35、新生从这里进入，人才从这里走出！ 　　36、新起点高目标迈向新的成功。 　　37、为今天的`成功喝彩，为明天的事业奋斗 　　38、珍惜美好时光，书写精彩生活。 　　39、热烈欢迎级新同学！ 　　40、衷心祝愿广大新同学从这里走向成功！ 　　艺术学院迎新生标语2 　　一、早知道有一天会这么爱你，我一定对你一见钟情。 　　二、广科，20xx没你们，不完美！ 　　三、你若到来，便是晴天；你若安好，便是幸福。 　　四、你来了，所以我们遇见了。 　　五、只有意志坚强的人才能到达本科。 　　六、天青色等烟雨，我在广科等你！ 　　七、落霞与孤鹜齐飞，广科与我共一生。 　　八、小妖精们，我等好久啦！ 　　九、不巧，我在这里等你！ 　　十、广科伐木累，还有谁？ 　　十一、我和广科的爱情来的刚刚好。 　　十二、广阔万里幽情，科研百年不朽。 　　十三、与广科相恋，你准备好了吗？ 　　十四、您好，您充值的大学time已到账，请查收。 　　十五、为了遇见你，我在广科等你，许久。 　　十六、你到广科来一下，我有个恋爱要跟你谈。 　　十七、相遇即是缘分，愿你们在广科绽放光芒。 　　十八、携广科之手，走向远方。 　　十九、岁月静好，现世安稳，只因遇见你。 　　二十、好巧，我们见面了。 　　二十一、入学新生不用怕，广科妈妈来抱抱。 　　二十二、广科师兄赛肖奈，师妹一笑很倾城。 　　二十三、既然选择了广科，便只顾风雨兼程。 　　二十四、在弥漫着书香的广科，期待与您相遇。 　　二十五、老司机带带我，我要上广科。 　　二十六、到达时间超过2分钟的新生，不能被撤回！ 　　二十七、让我们在广科使出洪荒之力吧！ 　　二十八、广科一笑很倾城，你准备好了吗？ 　　二十九、广科春风十里，只为遇见你。 　　三十、还好，不晚，能与你相约于此。 　　三十一、你不来，世界怎么知道你牛逼。 　　三十二、昨日与家人欢聚，今日与广科相遇呀！看来广科注定是你的下一个家。 　　三十三、新旅程，新开始，特别的你，遇到我，开始人生的进步！ 　　三十四、广科为你，像雪落在大地，凉的是我，美的是你。 　　三十五、世间能得两全法，不负广科不负卿。 　　三十六、此时你是广科的，未来广科是你的。 　　三十七、广科遇见你，余生都想你。 　　三十八、只要是广科的person，就都是广科的portion。 　　三十九、往后四年的青春在广科，我要好好待你。 　　四十、微微一笑很倾城，广科一遇很精彩。使出洪荒之力，亮出一生辉煌！ 　　四十一、虽步履蹒跚，12年时光，相遇广科，终充满阳光。 　　四十二、椿去湫来，遇见最美的你。 　　四十三、温馨与快乐，奋斗与激情，可以，这里很广科。 　　四十四、与你相遇，好幸运。 　　四十五、我要对你一见钟情！ 　　四十六、人生只若如初见，来到广科现一现。 　　四十七、晴空万里、迎接的就是你！ 　　四十八、广科那么大，我要来看看。 　　四十九、今天，你的小目标是广科，然后是一个亿。 ;

http://mslm.com.cn高等院校

锻炼学生的动手能力。学校艺术教师在开展与装置艺术相关的课程中，注重构建学生的立体思维意识，激发想象力与创造力，让同学们运用多种原材料呈现出惟妙惟肖的艺术品。让学生在与艺术亲密接触的过程中受到潜移默化的熏陶，许多校园景观引进了雕塑、艺术家具等装置艺术，教室、办公室像造型独特的艺术壁饰、摆件等。

答案其实在提问的说明中已经写得很明确了，但是还是有人犯糊涂。我愿意在这里再强调一下：所谓的核心期刊是一种民间行为，不存在国家的认可之类。就像当年全国牙防组搞的那些评比一样。你愿意承认那就是，你不承认那就不是。以下引述提问中的解释——1）目前的各种“核心期刊”都是民间行为，全国有数家机构各自评选或认证或收录核心期刊，但迄今作为期刊国家主管部门的新闻出版署并没有认同任何一种核心期刊，而国家教育部也没有认同核心期刊。2）各评选或认证或收录机构评选或认证或收录核心期刊，有各自不同的标准、出发点、参照系，因此，会得出各自不同的结果。有些是以学术标准，但有些并非学术标准。比如美术界非常著名的某刊被北大图书馆认证为核心期刊，它发的文章很多是新闻消息，但我们不能因此对其妄加评论，因为他们有自己的认证标准。这就涉及到下面一点：3）各地各学校认同或不认同某种核心期刊，完全是一种地方政策或单位政策行为，比如有些高校就不认同北大图书馆的核心期刊，而认可南京大学的中文社会科学引文索引（CSSCI）。4）教育部近年启动了对高校学报的评价工程，名为“全国高校学报名刊”“全国高校学报名栏”，目前获得这两个称号的学报全国只有几十家。而广西地区只有《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》一家。5）我们认为，核心期刊只是刊物的一种称呼，不能作为所发文章的学术评价标准。6）还有读者提到所谓国家级期刊与省级期刊，这种说法也没有新闻出版署方面的认可。严格说来，公开发行并有国内统一刊号的期刊，都是国家期刊。所以不存在什么级别问题。

答案其实在提问的说明中已经写得很明确了，但是还是有人犯糊涂。我愿意在这里再强调一下：所谓的核心期刊是一种民间行为，不存在国家的认可之类。就像当年全国牙防组搞的那些评比一样。你愿意承认那就是，你不承认那就不是。以下引述提问中的解释——1）目前的各种“核心期刊”都是民间行为，全国有数家机构各自评选或认证或收录核心期刊，但迄今作为期刊国家主管部门的新闻出版署并没有认同任何一种核心期刊，而国家教育部也没有认同核心期刊。2）各评选或认证或收录机构评选或认证或收录核心期刊，有各自不同的标准、出发点、参照系，因此，会得出各自不同的结果。有些是以学术标准，但有些并非学术标准。比如美术界非常著名的某刊被北大图书馆认证为核心期刊，它发的文章很多是新闻消息，但我们不能因此对其妄加评论，因为他们有自己的认证标准。这就涉及到下面一点：3）各地各学校认同或不认同某种核心期刊，完全是一种地方政策或单位政策行为，比如有些高校就不认同北大图书馆的核心期刊，而认可南京大学的中文社会科学引文索引（CSSCI）。4）教育部近年启动了对高校学报的评价工程，名为“全国高校学报名刊”“全国高校学报名栏”，目前获得这两个称号的学报全国只有几十家。而广西地区只有《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》一家。5）我们认为，核心期刊只是刊物的一种称呼，不能作为所发文章的学术评价标准。6）还有读者提到所谓国家级期刊与省级期刊，这种说法也没有新闻出版署方面的认可。严格说来，公开发行并有国内统一刊号的期刊，都是国家期刊。所以不存在什么级别问题。

一、专业性质不同1、广播电视艺术学：广播电视艺术是20 世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的新兴艺术学科；是艺术学学科下属的二级学科，是艺术与电子技术结合而产生的新兴学科。2、广播电视新闻学：教育部于2012年9月将广播电视新闻学专业更名为广播电视学专业，详情参考《教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录（2012年）》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件的通知》。3、广播电视编导：是戏剧与影视学一级学科下属的二级专业，学科门类属于艺术学，颁发艺术学学士学位。二、主要课程不同1、广播电视艺术学：本学科侧重于对广播电视艺术的历史及艺术理论。广播电视文艺创作规律的研究，与艺术学各二级学科如音乐学、美术学。艺术设计学、戏剧戏曲学、电影学、舞蹈学等关系密切。2、广播电视新闻学：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、播音主持艺术等。3、广播电视编导：新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、视听语言、影视美学概论、传播学概论、新闻学概论、广播电视学概论、戏剧概论等。扩展资料：广播电视编导专业的就业方向：1、可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、导演、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作；2、也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等。参考资料来源：百度百科-广播电视艺术学参考资料来源：百度百科-广播电视新闻学参考资料来源：百度百科-广播电视编导

　　一、招聘单位简介 　　临沂艺术学校创建于1976年，属于公益一类财政全额拨款事业单位，现有三个校区。临沂艺术学校新校位于河东区相公街道科创城片区，占地215亩，建筑面积9万平方米，计划于2022年7月建成交付使用，规划在校生规模4000人。学校主要设置了舞蹈、音乐、美术、学前教育、戏剧表演、旅游服务与管理等专业。建校46年来，学校秉承“崇德守信博学精艺”的校训，先后为社会培养输送了上万名各类文化艺术人才。 　　二、招聘的范围和条件 　　（一）具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律。 　　（二）具有良好的品行和职业道德。 　　（三）具备岗位所需的专业或技能条件、身体条件和其他条件。 　　（四）大学本科学历人员应聘的应在35周岁以下（1986年5月16日以后出生），硕士研究生及以上学历人员应聘的应在40周岁以下（1981年5月16日以后出生）。 　　（五）海外留学归国人员应聘须经教育部认定具备同等学历、学位。 　　（六）毕业时取得高级工、预备技师（含技师）职业资格的高级技工学校（技师学院）全日制毕业生，可分别按照全日制高职（大专）、本科毕业生应聘符合条件的岗位。 　　（七）应届毕业生应聘的，须在2022年7月31日前取得学历、学位及相关证书；其他人员应聘的，须在2022年5月16日前取得国家承认的学历、学位及相关证书。 　　（八）属在职人员应聘的，应出具有用人管理权限的部门或单位同意应聘的证明。定向、委培毕业生应聘，须征得定向、委培单位同意。 　　（九）香港和澳门居民中的中国公民可应聘符合条件的岗位。 　　（十）以下人员不得应聘：现役军人，在读的非应届毕业生，因犯罪受过刑事处罚的人员，被开除党籍的人员，被开除公职的人员，受党纪政务处分在处分期或影响期未满的人员，被依法列为失信联合惩戒对象的人员，以及法律法规规定不得聘用的其他情形人员。在读全日制普通高校非应届毕业生不能用已取得的学历学位作为条件应聘。应聘人员不得应聘有《事业单位人事管理回避规定》（人社部规〔2019〕1号）规定情形的岗位。 　　三、招聘岗位和计划 　　招聘采用先技能展示后试讲的方式进行(其中报名人数超40人的，先组织进行预选)。招聘岗位、计划及具体要求详见《2022年临沂艺术学校公开招聘专业课教师岗位计划》（附件1）。 　　报名结束后，对最终确定的应聘人数达不到计划招聘人数3倍的岗位，计划招聘1人的，取消招聘计划。取消招聘计划岗位的人员，经本人同意，可在规定时间内改报其他符合条件的岗位。招聘计划一经确定并向社会公布，未经市事业单位公开招聘主管机关批准，不得变更。 　　四、报名和资格审查 　　报名和资格审查工作，按以下程序进行： 　　（一）网上报名 　　报名采取规定时间内网上报名、网上缴费的方式进行。每人限报一个岗位，考生报名信息一经审核通过，不能改报其他岗位，请慎重选择。 　　1.网上报名时间：5月16日9:00—5月18日16：00。 　　2.网上初审及报名查询时间：5月16日9:00—5月19日16:00。 　　应聘人员应认真阅读招聘简章，登录临沂艺术学校网站进行报名（http://www.lyysxx.com/），如实填写、提交个人相关应聘信息资料，须在报名时上传照片（一寸近期正面免冠照片，JPG格式，文件大小不超过5M），系统生成《2022年临沂艺术学校公开招聘专业课教师报名登记表》（附件2），提报审核。应聘人员有恶意注册报名信息，扰乱报名秩序等行为的，查实后取消其本次应聘资格。报名人员在应聘期间的表现，将作为公开招聘考察的重要内容之一。临沂艺术学校负责初审和解释招聘岗位的专业要求，咨询电话0539-7751706。 　　应聘人员在网上提交报名信息后，要及时登录报名网站，查询报名资格初审结果。初审不合格的人员，在报名及查询时间内可以改报其他符合条件的岗位。 　　3.网上缴费：通过资格初审的人员，要在5月16日11:00—5月20日16:00期间，登录报名网站进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视为放弃考试资格。缴费成功后，要登录报名网站打印《2022年临沂艺术学校公开招聘专业课教师报名登记表》（附件2）、《2022年应聘临沂艺术学校专业课教师诚信书》（附件3）。 　　根据发改部门核定的标准，报名人员应缴纳考务费每人70元。 　　拟享受减免考务费用的最低生活保障家庭人员、脱贫享受政策人口和防返贫检测帮扶对象，不实行网上缴费，应聘人员资格初审通过后，可在缴费时间内将二代身份证和有关证明材料电子版（对材料进行拍照或扫描即可）发送到临沂艺术学校邮箱lyysxxbgs@163.com(发送邮件后请拨打0539-7751706联系电话确认），办理减免手续。其中，最低生活保障家庭人员，提交家庭所在地县（市、区）民政部门出具的享受最低生活保障证明和低保证；脱贫享受政策人口和防返贫检测帮扶对象，提交家庭所在地的县（市、区）乡村振兴部门出具的有关证明，或者出具由省人力资源和社会保障厅、省教育厅核发的《山东省特困家庭高校毕业生就业服务卡》等。超过缴费时间的不再受理。 　　（二）资格审查 　　对应聘人员的资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。对不符合应聘条件的，一经发现并查实，取消其应聘资格。 　　进入试讲审查范围的人员须提交本人相关证明材料：《2022年应聘临沂艺术学校专业课教师诚信书》（附件3）、《技能展示准考证》、二代身份证（报名与考试使用的身份证必须一致）原件和复印件(复印件使用A4型纸复印清晰)及一寸正面免冠照片2张（与网上报名上传照片同底版）。相关证明材料主要包括： 　　2022年应届毕业生提交：①学校核发的就业推荐表（含学校盖章的学习成绩单）；②二代身份证（报名与考试使用的身份证必须一致）；③定向、委培毕业生需提交定向、委培单位同意应聘的证明（附件4）；④岗位要求提供的其他相关证书和材料。 　　其他应聘人员提交：①国家承认的学历证书、学位证书、教育部学历证书电子注册备案表（http://www.chsi.com.cn,中国高等教育学生信息网查询打印）、教育部学位和研究生教育发展中心认证报告（http://www.cdgdc.edu.cn，中国学位与研究生教育信息网查询打印）；③在职人员提交有人事管理权限的单位（部门）盖章的《所在单位同意报考证明信》（附件5）；④岗位要求提供的其他相关证书和材料。 　　海外留学归国人员须同时提交国务院学位委员会和教育部授权教育部留学服务中心出具的学历、学位认证手续。 　　香港和澳门居民中的中国公民应聘的，还需提供《港澳居民来往内地通行证》。 　　上述证件及证明材料均须提交原件的扫描件，JPG格式。 　　取得试讲审查资格的应聘人员，在规定时间内未向招聘单位提交有关材料的，视为弃权。经审查不具备应聘条件或提供材料主要信息不实的人员，取消其试讲资格。因弃权或取消试讲资格造成的试讲岗位空缺，在技能展示合格分数线（含）以上，按技能展示成绩从高分到低分依次递补。 　　试讲资格审查时间、地点及要求，通过临沂艺术学校网站（http://www.lyysxx.com/）另行通知。 　　五、考试内容和方法 　　各招聘岗位报名人数超过40人的，由临沂艺术学校组织预选，按招聘岗位计划1：40的比例确定进入技能展示环节人员。预选办法、时间、地点以及打印《预选准考证》时间在临沂艺术学校网站（http://www.lyysxx.com/）另行通知，预选成绩不计入总成绩。 　　考试分为技能展示和试讲。 　　（一）技能展示 　　技能展示具体办法、时间、地点以及打印《技能展示准考证》时间在临沂艺术学校网站（http://www.lyysxx.com/)另行通知。 　　进入技能展示环节人员现场展示专业技能，技能展示内容见附件1。技能展示成绩采用百分制计算方式，并按50%的比例计入应聘人员总成绩。 　　技能展示成绩按规定程序在临沂艺术学校网站（http://www.lyysxx.com/)公布，根据招聘岗位和考试情况确定技能展示合格分数线。试讲人员从达到技能展示合格分数线的应聘人员中，根据招聘岗位计划由高分到低分按1:3的比例依次确定。进入试讲范围人员最后一名成绩并列的，一同进入试讲范围。进入试讲范围人员达不到规定试讲人数比例的，按实有合格人数确定进入试讲人员。进入试讲人员名单按照规定程序向社会公布。 　　（二）试讲 　　试讲具体办法、时间、地点以及打印《试讲准考证》时间在临沂艺术学校网站（http://www.lyysxx.com/)另行通知。 　　试讲成绩采用百分制计算方式，并按50%的比例计入应聘人员总成绩。技能展示成绩、试讲成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。 　　试讲结束后，考生考试总成绩无人达到75分（含）以上的，招聘单位取消该岗位录取计划。 　　根据岗位考试总成绩排名和招聘岗位，按1:1的比例依次等额确定考察体检人选。如同一个招聘岗位出现应聘人员考试总成绩相同，则按试讲成绩由高分到低分依次确定考察体检人选。技能展示、试讲成绩都相同的，通过加试的办法确定考察体检人选。试讲结束以后，因放弃应聘资格或被取消应聘资格造成岗位空缺的不再递补。技能展示成绩、试讲成绩和考试总成绩按规定程序向社会公布。 　　六、考察和体检 　　考察体检人选确定后，临沂艺术学校根据有关规定进行考察、体检。因放弃考察、体检资格或考察、体检不合格等情况造成岗位空缺的不再递补。 　　1.考察 　　临沂艺术学校组成考察组，对考察体检人选进行考察，根据招聘岗位的要求，采取多种形式，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况，并依据相关规定对考察对象个人档案进行审查，对考察对象是否符合规定的应聘资格条件，以及提供的应聘信息和相关材料是否真实、准确等进行复审。 　　2.体检 　　体检参照公务员录用体检通用标准等有关规定执行。体检一般应在县级以上综合性医院进行。对按规定需要复检的，不得在原体检医院进行，复检只能进行1次，结果以复检结论为准。应聘者在体检过程中有意隐瞒影响聘用的疾病或者病史的,有串通体检工作人员作弊或者请他人顶替体检以及交换、替换化验样本等作弊行为的，给予其不予聘用的处理。 　　体检时间和地点另行通知。 　　七、公示和聘用 　　招聘单位根据考试、考察、体检结果，按有关程序确定拟聘用人员，报经主管部门审核同意后，公示7个工作日无异议的，由主管部门提出聘用意见，并填写《事业单位聘用人员登记表》和《事业单位聘用人员情况汇总表》，报市事业单位公开招聘工作主管机关备案。 　　符合聘用条件的，由市事业单位公开招聘工作主管机关发放《事业单位招聘人员备案通知书》。聘用人员备案后，聘用单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同，确立人事关系，并凭《事业单位招聘人员备案通知书》办理相关手续。受聘人员实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满考核合格的正式聘用,不合格的，解除聘用合同。 　　八、其他 　　1.对违反公开招聘考试纪律的应聘人员，按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》（人力资源和社会保障部令第35号）处理，对招聘工作中存在不诚信情形的应聘人员，纳入事业单位公开招聘违纪违规与诚信档案库。对违反公开招聘纪律的工作人员，依据《行政机关公务员处分条例》（国务院令495号）《事业单位工作人员处分暂行规定》（人力资源和社会保障部监察部令第18号）等有关规定给予处理；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。 　　2.本次招聘不指定考试辅导用书，不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。按照事业单位公开招聘的有关规定，从事命题、阅卷、面试等工作的专家不准参加任何形式的考试辅导。目前社会上出现的任何以事业单位公开招聘管理机构、事业单位公开招聘命题组等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与临沂市各级事业单位公开招聘工作主管机关无关。 　　3.在招聘组织过程中，将按照新冠肺炎疫情防控有关要求，落实防疫措施。应聘人员应自觉遵守常态化疫情防控有关规定，加强防疫知识学习，自觉做好自身健康管理。 　　4.应聘人员在应聘期间要及时了解招聘网站发布的最新信息，并保持所留联系电话全天24小时通讯畅通，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。 　　本简章由临沂艺术学校负责解释。 　　监督电话：0539-7751706 　　1.《2022年临沂艺术学校公开招聘专业课教师岗位计划》 　　2.《2022年临沂艺术学校公开招聘专业课教师报名登记表》 　　3.《2022年应聘临沂艺术学校专业课教师诚信书》 　　4.《委培、定向考生同意报考证明信》 　　5.《所在单位同意报考证明信》 　　6.《考试疫情防控注意事项》 　　7.《考试人员健康管理信息采集表》 　　临沂艺术学校 　　2022年4月27日

两个专业本身比较类似。但是，单从就业来看，广播电视编导比广播电视新闻学更容易就业。一方面是因为编导的课程中实践课程多，另一方面是编导专业的学生的社会活动的机会更多，增加了就业竞争力。要说区别，就要先了解两个专业的课程设置和教学特点。按照现有的学科分类，广播电视新闻学属于新闻传播学类下的新闻学大类。主要为广播、电视等电波媒体培养新闻人才。课程设置中以新闻学的理论课程居多，所以在学习的前期，基本体会不到广播和电视的特点。不过，具体的课程因不同学校的实际情况不同而不同。有些学校会比较早的开设专业核心课程，有的学校到后面才开设。例如我们湖南大学，是在大三才课设剪辑、摄像等专业课程。大一全是通识课，几乎所有文科的课程有涉及。导致很多学生对前途一片渺茫。广播电视编导属于新闻传播学类下的广播电视艺术学大类，实际跨新闻传播学与艺术学两个学科大类。课程设置上，偏重实践，较早开设剪辑、摄像、策划等课程。编导专业学的东西很杂，涉及的范围比广播电视新闻学更加宽。因为有较多的实践经验和机会，所以就业竞争力更大。两个专业的学习内容类似。但是在现有的招生政策下，广播电视新闻学放在普通高考中录取，广播电视编导放在艺术类里面录取。导致同一学校广播电视编导专业的学生的文化成绩大大低于广播电视新闻学的学生。在社会上也容易丢失一些本该属于自己的机会。例如，考公务员。公务员考试需要很多学新闻的学生，但是很少需要学编导的。其实两个专业很类似。从今后工作来看，编导的工作更加强调艺术性和创意，而广播电视新闻学则更加套路化，强调政治、社会等，艺术性不强。但是，电视等媒体更愿意用编导专业的人，因为专业技能更强。而广播电视新闻学专业的人更多的是坐办公室或者采访之类的。因为两个专业类似，所以很多时候可以互相替换。如果今后想考研之类的，现在就努力学习，争取考个好学校。如果为了工作，就多实践吧！

中传对新疆艺术学院对口支援政策为《“十三五”对口支援新疆艺术学院协议（意向）》。根据中国传媒大学官网显示，两校可共谋在“一带一路”战略规划中协同创新、合作共赢，深化对口支援内涵，一方面发挥中国传媒大学在师资力量、科研能力、业务实践等方面的优势，另一方面借助新疆艺术学院的地域优势、资源优势，以实现两校的共同提升。制定了《“十三五”对口支援新疆艺术学院协议（意向）》。因此，中传对新疆艺术学院对口支援政策为《“十三五”对口支援新疆艺术学院协议（意向）》。

『壹』 南京艺术学院的现代手工艺专业介绍 专 业 艺术设计（现代手工艺） 培养目标 本专业旨在培养现代手工艺领域基础厚、素质高、能力强专、适应面宽，具有创属新意识与能力的复合型专门人才。 培养要求 本专业主要教授现代手工艺的基本理论和基本知识，学生通过现代手工艺思维能力的培养，现代手工艺设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。 主要课程 该专业方向课程主要包括专业必选课程类（素描、色彩）、图案、设计基础、设计史论、设计方法等，专业限选课程类（漆艺课程群、陶艺课程群、首饰与金属工艺课程群、纺织品与纤维艺术课程群、综合材料与工艺课程群等）专业任选课程类，公共必选课程类，公共任选课程类，其它必修类等。 艺术实践 田野考察、市场调研、公司见习、设计竞赛等社会实践活动。 『贰』 怎么查南京艺术学院课程表 课表只有你有学号才能登陆个人课程表，成绩表，选课表等一系列关于你个人的一切资料的那个系统，别人的你是看不到的！ 『叁』 南艺插画系的课程设置大概有哪些 恩 不太清楚 『肆』 南京艺术学院绘画专业怎么样 专 业 绘画 培养目标 专业化与普及型艺术人才培养并重，充分体现“厚基础、强能力、宽口径、高素质”的综合培养目标。 培养要求 以“大美术”教育理论为主旨，在强化本专业（方向）必选课程教学基础上，进一步丰富、优化选修课程的科目和内容，努力使必选课程与任选课程有机结合起来。在实际教学过程中，努力提升各课程教学课题的新意、内涵和实际效益，注重课程与课程、课题与课题的纵横联系和互相渗透，力求将扎实专业基础、提高艺术品味、突出研究能力、拓宽综合素质有效地体现在教学效果当中，从而达到使学生既对绘画中一个专业方向基础理论知识和绘画表现技能有比较全面的理解和把握，同时，又能触类旁通，比较好地理解和掌握若干相邻专业（方向）课程的知识内容和应用技能，成为一专多能的专业化综合美术人才。 主要课程 油画静物、油画风景、油画人像、油画人体、山水树石技法、山水临摹、山水写生、花鸟临摹、花鸟写生、花鸟画创作、工笔人物、写意人物、人物画创作、镶嵌壁画、浮雕壁饰、绘制壁画、综合材料壁画、壁画创作、水印木刻、铜版画、丝网版画、版种研修、版画创作、插画造型、插画构图、插画创作等。 艺术实践 第3-8学期期间根据教学需要以课程为单元统一安排外出考察、写生、参观等活动 『伍』 南京艺术学院绘画专业怎么样 还可以 绘画 主要课程：素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史等。 学制：4年。 授予学位：文学学士。 相近专业：雕塑、美术学。 就业前景：主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。 雕塑 主要课程：泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史等。 学制：5年。 授予学位：文学学士。 相近专业：艺术设计。 就业前景：主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作。 美术学 主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书面鉴定概论、美术与摄影基础等。 学制：4年。 授予学位：文学学士。 相近专业：绘画、雕塑。 就业前景：主要从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。 艺术设计学 主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。 学制：4年。 授予学位：文学学士。 相近专业：艺术设计、美术学。 就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面的工作。 艺术设计 主要课程：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。 学制：4年或5年。 授予学位：艺术学学士。 相近专业：艺术设计学、美术学、建筑学。 就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。 戏剧影视美术设计 主要课程：舞台影视美术设计、灯光设计、服装道具设计、化妆设计、绘画、绘景、计算机辅助设计、特技美术等。 学制：4年。 授予学位：文学学士。 相近专业：艺术设计、美术学。 就业前景：主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。 动画 主要课程：影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计等。 学制：4年。 授予学位：文学学士。 相近专业：绘画、艺术设计、导演。 『陆』 南艺设计学院环境设计课表是什么 传媒专业基础课程：传播学、视听语言、剧作基础、媒体创意。 专业骨干课程：数字媒体理论基础、艺术理论基础、设计理论基础、绘画基础、传播学、游戏艺术课程群、数字媒体艺术课程群、网络媒体艺术课程群等。 『柒』 南京艺术学院 动画技术(即动画后期方向)的专业课程有哪些 动画表现，动画故事版开发，动画技术，动画美术设计，绘景表现，镜头画面设计，情节动画短片制作，原话设计，主题短片创作。 这个是传媒学院的动画技术专业课。 『捌』 南艺后街画室都有哪些课程 在这原来的广场上租过一个铺子，开了一年多时间的店面，和朝天宫一样，平版时没什么人，一权道周六和周末，人还是蛮多，现在南艺后街的外面广场已经把违建柜台全部拆除了，就只有地摊和里面的店铺，主打是红木家具工艺品为主，喜欢和爱好古玩的推荐去看看，雨花石也不 『玖』 南京艺术学院有成人服装设计课程吗 南京艺术学院美术专业共涉及四个学院：美术学院（绘画专业，美术学专业），设计学院（设计专业），传媒学院（动画，新媒体），人文学院（美术理论，鉴赏），根据报考的专业划分，外省同学无论报考哪个院系，是同一考试和考题，江苏省考生则参加江苏省美术统考划定专业分数。设计属设计学院的有：平面设计，服装设计，环艺设计，展示设计，舞台美术，服装表演等。属传媒学院的有：动画艺术（二维动画），动画技术（三维动画），网页设计，数码影像，卡通漫画，广告设计，摄影等。美术学院的有：国画，油画，壁画，雕塑，版画等传统美术专业。另外学院还有音乐学院，流行音乐学院，电影电视艺术学院，舞蹈学院,尚美学院, 成人教育学院，附属中学，而且学校后门的鸡蛋饼也蛮好吃：有火腿鸡蛋，韭菜鸡蛋，芹菜鸡蛋，海苔鸡蛋四种口味可以选择。

课程均为全日制，除注明外, 学士课程为3年, 授课硕士为1年, 博士为3-5年。本科专业美术学美术(绘画)美术(造型艺术)美术(版画)艺术设计学艺术设计(广告设计管理)艺术设计(平面设计)艺术设计(摄影与数码媒体)纺织,服装与纤维艺术学纺织,服装与纤维艺术学(服装设计)纺织,服装与纤维艺术学(纤维艺术)纺织,服装与纤维艺术学(纺织设计)硕士专业美术(绘画)美术(造型艺术)美术(版画)美术(实践项目)设计(纺织设计)设计(纺织纤维艺术)设计(服装设计)设计(服装管理)设计(服装与设计新闻学)设计(设计管理)设计(广告设计管理)设计(传媒设计)设计（全球媒体管理）博物馆与美术馆学(文化,收藏与交流)博物馆与美术馆学(收藏品管理)博物馆与美术馆学(纺织服装史)博物馆与美术馆学(入门初步)博物馆与美术馆学(博物馆档案学)博物馆与美术馆学(室内用品史学)纺织品修护学（2年）文物修护学（2年）研究型硕士专业数码艺术与设计学数码艺术与设计(建筑与景观数码造型)数码艺术与设计(数码游戏设计)科学与历史遗产学

山东艺术学院纤维艺术就业前景很好。山东艺术学院纤维艺术专业毕业生就业方向主要是从事纺织品和纤维艺术设计、纺织品和纤维艺术工艺、企业管理、纺织品贸易、教育、CAD以及与时尚专业传媒等领域的工作，总体就业率为89.05%，所以就业前景是很好的。

1、方向不同设计艺术学：学生主要学习艺术设计学方面的基本原理和基本知识，从事艺术设计教学，设计策划，设计创意和研究等的专业人才。艺术设计：培养具备艺术设计与创作，教学和研究等方面的知识和能力。2、倾向不同设计艺术学：设计艺术学是倾向理论知识的。艺术设计：艺术设计则是倾向设计的。

2，设计艺术学是理论类的学科，主要研究设计艺术的历史，风格特点，发展方向等。艺术设计是专业名称，高校的艺术设计学院都会以“艺术设计”为统一的专业，然后细分“艺术设计-平面设计方向”，“艺术设计-环境艺术设计方向”，“艺术设计-工业设计方向”等

艺术学是主要以文化课为主的，主要学习一些艺术理论之类的东西！ 关于艺术作品的欣赏阿之类的。 艺术学只要专业课成绩达到学校的要求，就可以报考了。但是文化课要求就比较高了，一般的 都是以文化课为主！ 艺术设计主要是以设计为主，例如环境艺术设计，城市规划，染织设计等等。 报考的时候一般以专业课成绩为主，然后文化课成绩达到一定的标准， 不同的学校，根据不同的情况，按文化课分数与专业课成绩的换算公式，求得综合分数 从高到低入取！ 但第一年都是学习绘画的知识，以后一理论为主，进行深入的理论学习。

（1）概念不同。1、艺术学：所谓艺术学是指，通常意义上是指研究艺术整体的科学，即艺术学是指系统性的研究关于艺术的各种问题的科学。进一步讲，“艺术学是研究艺术性质、目的、作用任务和方法，它是带有理论性和学术性的成为有系统知识的人文科学。”2、艺术设计：艺术设计是一门独立的艺术学科，艺术设计是专业名词。（2）包含内容不同。1、艺术学：美术学、设计学、音乐学、文学、戏剧学、电影学、舞蹈学、曲艺学、杂技学、周边艺术学。2、艺术设计：环境设计专业方向、平面设计专业方向、视觉传达专业方向，产品设计专业方向，等等方向。扩展资料：1、艺术设计专科的培养要求：高等教育自学考试艺术设计专业（专科），要求考生以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，较系统地掌握艺术设计的知识、技能，并具有艺术设计的能力，成为能较好承担艺术设计的相关专门人才。2、艺术设计专科的基本要求：具有从事艺术设计相关工作的职业道德修养，掌握艺术设计的基本理论、基础知识和基本技能；具有一定的运用专业知识实际操作的能力。同时，根据高等教育自学考试的特点，强调实用性，强调考生实际能力的培训，注重考生对基本理论，基本知识和基本技能的掌握，培养考生运用所学知识分析问题、解决问题和实际操作的能力。参考资料来源：百度百科_艺术设计百度百科_艺术学

不学。学环艺的不开设数学课程。环境艺术主要学习素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料、风格流派、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、植物配置、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、机算机辅助设计、景观工程技术等。

环艺设计专业都学什么所以他要珍惜你2021-12-15 09:15关注素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图。1.开设环艺设计专业学校：长沙民政职业技术学院，顺德职业技术学院，广东轻工职业技术学院，漯河职业技术学院，辽源职业技术学院，北京电子科技职业学院，湖南信息职业技术学院，苏州工艺美术职业技术学院。2.学好素描：日常学习主要为多看、多听、多想、多练，在理论指导的基础上多思考，勤动手。作为基础学科，没有任何的捷径，一般从观察、临摹开始，然后抓住物体外形画出立体感，注意光线明暗反复画出光线反差效果。要善于总结。3.色彩是透过眼、脑和生活经验所产生的一种对光的视觉效应。色彩分成两个大类：无彩色系和有彩色系。有彩色系的颜色具有三个基本特性：色相、纯度（彩度、饱和度）、明度。饱和度为0的颜色则为无彩色系。

环境艺术设计专业主要学:素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、环境景观设计、植物配置、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法等。

公共空间艺术系公共空间艺术系是为适应中国城市化进程， 构建和谐城市而设立的应用型新学科。该学科融艺术与人文、艺术与技术为一体，建立了在城市公共空间艺术背景下造型与设计、传统与当代、城市公共文化理论研究与创作的教学体系。教学系由城市雕塑、景观装置、公共艺术学三个工作室组成，从不同角度开展针对性教学和研究，主要教学课程包括具象造型训练、抽象造型训练、材料语言、城市雕塑规划与创作、景观装置创作、虚拟造型、公共艺术概论等。培养具有当代公共艺术文化精神和公共空间艺术创作与设计能力的应用性人才。壁画空间艺术系壁画艺术系本着学以致用的原则，旨在培养在公共艺术空间中所需要的创新型、应用型专业人才，下设四个工作室进行教学与研究：一、纪念与写实性工作室；二、自由与装饰性工作室；三、漆艺研究工作室；四、材料研究工作室。壁画艺术系是培养本科、研究生之教学单位，努力培养在造型能力、创新思维能力、表现理解能力、鉴赏研究能力、社会实践能力等诸多方面俱佳的并能熟练运用壁画艺术语言和最新的专业技术，在相关领域皆能胜任的适应市场需求的新型人才。公共美术教育系美术教育系作为学院的重点系，其美术教育专业是学院的重点学科，面向全国招收四年制本科生和三年制硕士研究生。本科教学下设公共美术教育专业、艺术品鉴赏专业和公共艺术策划与传播专业三个专业，其专业培养方向是为社会培养艺术教育师资，社会公共美术教育工作者、艺术策展人、新闻出版发行人、文化艺术品鉴赏与保护和管理工作者等。硕士研究生教学主要是美术教育理论和实践研究方向的培养，为社会输送美术教育理论研究和教育教学师资以及社会公共美术教育的工作者、艺术品鉴定鉴赏与文物保护的工作者。美术教育系师资结构合理，业务素质高，教学科研能力和团队协作能力强。课程设置上分教育理论课程、美术专业课程和教育实践课程三大模块。其中教育理论课程有：中外美术教育史、艺术教育与美学、美术教育学与方法论、美术教育心理学、艺术批评、中国书画论、艺术品市场研究等；美术专业课程有：国画、书法、篆刻、版画、油画、多媒体教学课件制作、摄影动画与DV制作、传统与现代设计、企业品牌管理与CI战略管理、策划基础与文本制作、广告创意与策划、视觉策划与空间展示等。其中，教育理论课程占总课程比例已达30%，打破了多年来老传统美术教育理论课时不足于7%的情况，成为美术教育系美术教育教学特色教学之一。美术教育系新增的“艺术品鉴赏”专业已经招收多届学生，面向社会培养中国艺术品鉴赏、鉴定和文物保护管理方面的专门人才，也成为我系新增专业的亮点。陶瓷和工艺美术系中国美术学院陶瓷艺术系源于国立艺术院图案系。在1928年建校之初，即设有“陶瓷”专门课程。1960年夏，在邓白教授的倡议和组织下，“陶瓷美术专业”正式成立。这是中国最早的“陶瓷艺术专业学科”之一。2003年，中国美术学院陶瓷艺术系正式成立。2007年9月学校院系调整，由原来的陶艺系与视觉学院的玻璃、首饰专业整合为陶瓷与工艺美术系，隶属公共艺术学院。 中国美术学院陶瓷与工艺美术系是中国当代陶瓷艺术学科中最具影响力的教学团体之一。在教学上实行两段制，一年基础，三年专业。陶瓷艺术学科在器皿设计与陶塑创作研究领域有深厚的学术基础；师资力量雄厚，教学经验丰富。陶瓷艺术学科教学设备完善，拥有二大教学工作室（器皿设计、陶塑创作）和四个教学实验室（泥料实验室、釉料实验室、模具实验室、烧成实验室）。玻璃与首饰学科创办于2004年，但在专业课程的设置和专业教学实验室的建设上已渐渐趋向成熟。 九十年代以来，中国美术学院陶瓷艺术学科师生的专业创作和获奖成果，居全国高校同类学科前茅。 连续主办了五届“中国当代青年陶艺家作品双年展”，倍受国内外陶艺界的瞩目，是中国当代陶艺界最为重要的专业展览之一。 中国美术学院陶瓷与工艺美术系依托中国美术学院深厚的历史与人文背景，秉承 “将艺术与技术熔于一炉”的教学方针，整合多方面教学资源，旨在培养具备从事陶瓷、玻璃与首饰艺术的研究、教学及应用方面的现代高层次专业人才，推动手艺文化教育与相关领域的学术发展。

主持词 要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在当今社会中，主持词与我们不再陌生，是不是无从下笔、没有头绪?以下是我精心收集整理的关于艺术学校汇演主持词开场，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 艺术学校汇演主持词开场1 甲：尊敬的各位领导、各位老师; 乙：亲爱的各位同学、各位嘉宾; 合：大家好! 甲：我是主持人管林芳。 乙：我是主持人龙湄沨。 甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校~~年度的“校园文艺汇演”。 乙：在各项校园活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。 甲：今天，我们以“文艺会演”的方式展现青春的烂漫、抒发来自内心的喜悦。 合：我们现在宣布：~~届“校园文艺汇演”现在正式开始。 甲：请允许我为大家隆重的介绍莅临本次晚会的领导及嘉宾：省政协副主席、我院院长、刘晓教授。 乙：我院副院长、李斌副教授。 甲：外籍教师Mr Right及其夫人。 合：让我们对他们的到来表示热烈的欢迎(掌声) 甲：在我们的生活中处处充满了爱，有长辈、亲友的关爱，有朋友、同学的友爱。 乙：是啊，爱让我们的心灵不再孤单、爱让我们的生活充满温暖的阳光。 甲：现在由音乐系才子李涛为大家献上一首《让我爱你》，愿你的生活充满爱。 甲：当爱出现我们的生活划破平静 乙：我们的心划出一道彩虹。 甲：生活是现实的，她给我们的启示是“爱拼才会赢” 乙：下面有请101班的周玲杰，为大家带来《爱拼才会赢》 艺术学校汇演主持词开场2 男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学、家长朋友们大家： 合：早上好! 男：绚烂的朝霞铺满了广袤的大地，光芒万丈。 女：肥沃的原野挥洒着辛勤的汗水，孕育着希望。 男：小鸟在天空自由的歌唱，清脆欢畅 女：花儿沐浴着清清朝露，娇艳芬芳 男：今天，我们欢聚一堂，在正凯小学举行2015年“六一”文艺汇演 女：在此请允许我们向到场的各位家长以及广大热心朋友表示最衷心的感谢和热烈的欢迎，欢迎你们! 男：向全体同学由衷地道一声， 合：节日快乐! 女：你们是含苞待放的花朵 男：你们是苍劲有力的小雄鹰 女：在属于你们的节日里，让我们翩翩起舞 男：在展示自我的舞台上，让我们纵情高歌 女：来吧朋友，舞动翅膀，让梦想起航 男：在此我宣布：正凯小学20--年度“金色童年、快乐成长”六一文艺汇演 合：现在开始! 艺术学校汇演主持词开场3 开场白： 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们，大家 合：晚上好! 女：很高兴能与大家如约相聚在“舞与伦比” 1015班 毕业 晚会的现场。我们很荣幸能担任本次晚会的主持人，我是~~ 男：我是~~ 女：时间过得真快，转眼我们就要毕业了。 男：是呀，在宁师的菁菁校园里，我们度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春和最火热的激情。 女：今天，在属于我们自己的毕业晚会上， 我们将用激扬的青春与活力，尽展1015班的风采! 两年来，同学们的学习生活都离不开校领导的关心、支持与帮助，今天晚上，我们尊敬的学校领导也来到了我们的晚会现场，他们是：~~~，~~~~~让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的光临。 男：今晚，1015班的同学们将用优美的舞姿、整齐的动作和创意的编排向大家展示两年勤学苦练的成果，给学院、老师和学弟学妹们献上在校期间最后一场饱含深情厚意，凝聚无限精彩的谢幕演出。接下来，让我们用最热烈的掌声有请今晚主角闪亮登场! 基训部分 舞蹈是一门唯美又残酷的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力去打磨自己。扎实的基本功训练是每一个习舞者通往舞蹈世界的第一步，也是最基本的一步。 万事开头难。基训中，身上青一块紫一块，双手抬不起，双腿迈不开，都是常事;汗水泪水也常伴左右。可我们收获的不只有痛苦，更多是的坚毅、真诚与爱。下面，请欣赏优美的基本功课堂展示。 民族舞 在中华民族绚丽多姿的百花园里，少数民族舞蹈之花姹紫嫣红，遍地开放。今天，我们特意采撷了最为宝贵而独特的几朵，愿与大家一同感受民族的情怀，共同领略中华民族传统艺术的魅力。接下来，请欣赏民间舞课堂展示。 现代舞 生活的丰富多彩，造就了舞蹈题材、风格和式样的多样化。新与旧的概念在现代舞中不是绝对的是非关系。尽管新的不一定总比旧的好，但新的或许比旧的更有趣，更能唤起人们的关注、探索身体力行、追寻节奏与激情，下面的舞蹈展示将为大家带来不一样的视听享受。请欣赏现代舞片段—— 原创剧目《家》 家是幸福的港湾，港湾时会骇浪惊天，有爱才有家，有家的孩子不孤单…… 请欣赏14级2组同学们舞蹈编导课的原创习作《家》。 结束语： 女：今天，我们用舞蹈 雕刻 辉煌， 男：今天，我们用才华谱写篇章。 女：乘着梦想的翅膀，我们向远处高飞， 男：踏着青春的节拍，我们向明天奔去。 女：未来的路充满无尽的变数，我们将微笑着坚强地面对; 男：送君千里终一别，让我们珍藏起离别的愁绪，祝愿我们即将毕业的同学们事业有成，一路顺风! 女：再次真诚地感谢今天所有到场的领导、老师和同学们，你们的热情与支持是对我们最大的鼓励。谢谢你们! 男：最后祝各位领导、老师，身体健康，工作顺利; 女：祝亲爱的同学们学习进步，天天开心; 合：让我们一起祝愿：我们的明天会更好!1015班汇报演出到此结束，谢谢大家! 艺术学校汇演主持词开场4 序：舞蹈《我们是共产主义接班人》 ~~~男女主持人带小主持走上台~~~ 女：各位来宾、各位朋友， 男：老师们，同学们， 王：爷爷奶奶，叔叔阿姨们 合：大家晚上好! ~~~掌声~~~ 女：我是主持人~~。 男：我是主持人~~。 王：我叫王~~，今年12岁，是德阳舞蹈学校业余培训10级班的学员。 男：嘹亮的号声、激昂的鼓点，奏响了今晚演出的序曲。 女：金色的秋天，金色的童年，少先队员的理想随舞步一起放飞。 王：我们是热爱舞蹈的孩子，今晚，我们要在这里尽情享受舞蹈带给我们的欢乐，将精心排练的节目，呈现给家长、老师和所有关心我们成长的来宾，为我们的暑假生活画上圆满的句号。 男：看来，今天是舞蹈的;今晚的艺术宫也将成为孩子们的乐园。 ~~~台下欢呼~~~ 女：今晚来赴这个舞蹈之约的，除了众多的家长朋友，还有市上领导及各有关部门的负责人。他们是：…… 男：另外，光临今晚演出的还有来自全市各地的市舞蹈家协会的先进基层骨干，以及市文联各协会的负责人。就让我们一同走进这些天真烂漫的孩子们用舞蹈 编织 的多彩世界吧。 王：请欣赏启蒙班小朋友带给大家的印度舞《小铃铛》。 女：好可爱的娃娃呀。她们大多是初次登上这个舞台，舞姿虽然还显得稚嫩，但在她们心中，从此就装进了可以尽情展现美的舞台;也许就此种下了一个舞者的梦。 男：五十六个民族五十六朵花，中国的民族舞蹈可谓多姿多彩，看小演员们是如何演绎的吧。 男：刚才在后台我了解到，未成年人艺术暑期汇报演出在我市，已举办六届。所有参与舞蹈学校暑期舞蹈培训的孩子在汇报演出中都可以成为舞台上的"“小明星”。 女：而且参加演出的小学员一届比一届多，今年的演出队伍就多达500人，连绵竹培训分部的孩子们今晚也从汉旺镇赶了过来，以致于汇报演出不得不举办两场。 男：每年上千人次的业余舞蹈培训，使我市的舞蹈艺术形成了金字塔形的可喜局面——不仅有雄厚的群众基础，也催生了专业的舞蹈学校。 女：当年的丑小鸭，如今已成长为白天鹅。她们中间，有的已步入了舞蹈艺术的圣殿，成为国内各大文艺团体的台柱;有的成为舞蹈工作者，担负起发掘培养舞蹈新人的重担。下面就请欣赏舞蹈学校专业学生为大家表演的全国“桃李杯”舞蹈大赛金奖剧目《俏花旦》。 男：秋天是收获的季节。盘点春夏，从今年的 春节 联欢晚会到庆元宵晚会，从广场 文化 活动到纪念小平百年诞辰歌咏会，舞蹈学校用他们激情四射的舞蹈带给观众一个又一个惊喜。 女：培育德艺双馨的人才，创作讴歌时代的精品，是舞蹈学校永远不变的追求。下面请欣赏舞校新近为纪念小平百年诞辰编创的舞蹈《秋天的诺言》。 女：辛勤的园丁唤醒沉睡的种子，浇开朵朵花蕾。 男：在市舞蹈家协会的发动下，无数的舞蹈传播者，在我市开展轰轰烈烈的普及舞蹈活动，开启人们的身体和心灵，丰富人们的文化生活。 女：今晚，我们在这里将对舞协先进基层骨干予以隆重表彰，感谢他们为繁荣我市群众文艺所做出的贡献。 …… 女：好日子好心情有好多希望，好朋友好伙伴有好多理想。下面请欣赏器乐合奏《好日子》。 …… 男：再过几天，孩子们的暑假就要结束了。对于这些参与舞蹈学校业余培训的学员们来说，暑假的收获可不小。她们在经过集训之后，参加了一年一度的全省学生艺术素质测试考级，过级率100%。 女：王~~，听说你今年顺利通过了舞蹈9级测试，还获得了该级别唯一的优秀。是不是特高兴? 王：嗯，当然高兴了。这是我从3岁起坚持舞蹈培训7年多的收获。不仅获得了9级优秀证书，从舞蹈培训中，我还接触到中外各民族绚丽多彩的文化风情，更学会了吃苦，学会了自理。 男：~~~面向台下观众~~~从王~~这身漂亮的服饰上，同学们能看出她将为我们带来什么样的舞蹈吗? ~~~台下呼应后，面向王~~~还是请自己报一下节目吧。 王：下面我和同学们将为大家表演朝鲜族舞蹈《长白祥云》。 …… 女：绚丽的灯光与跳动的音符，轻盈的舞步与斑斓的色彩，舞蹈给孩子们的心灵插上了翅膀。 王：为幸福多彩的童年，为生逢伟大的时代——我们纵情歌舞。 男：祝福孩子们和古老中国一起腾飞! …… 结束语： 女：舞蹈是大家的，一起来，一起被陶醉;都陶醉了，舞蹈就是每一个人的了。 男：但愿越来越多的人理解舞蹈，热爱并支持德阳的舞蹈事业。 王：感谢老师的辛苦付出，感谢家长、感谢各位领导光临我们的演出。 女：今晚演出到此结束。 ~~~合~~~祝大家晚安，再见! 艺术学校汇演主持词开场5 各位家长，各位老师，同学们，朋友们：大家好!今天阳光灿烂，今天春意盎然，今天是我们丫丫艺校第53期艺术沙龙，今天的沙龙是由舞蹈专业~~~老师承办。这是一次对我们学艺成绩的检阅，也是一次很好的促进。在节目开始之前，首先请舞蹈老师~~~致开场词，大家欢迎。 城里的孩子山里的娃，手拉手儿是一家，好好读书学文化，学好本领长大了咱一定要报效国家。请看舞蹈：《山里娃》。 艺术沙龙之二——暑期综艺 尊敬的各位领导、各位家长亲爱的各位老师、各位同学：大家，下午好!榴花似火的季节，我们欢聚一堂，让歌舞飞扬。鲜花盛开的时节，我们载歌载舞，看欢腾景象。今天的丫丫，是充满生机和希望的一片热土，明天的丫丫，将是我们实现梦想的艺术殿堂。现在我宣布：丫丫艺校暑期综艺沙龙，现在开始! 丫丫艺校是经政府批准的一所艺术类的综合学校，开设有声乐、舞蹈，器乐，美术、语言等十几个专业。多次被政府表彰为“中国民办特色学校”“办学先进单位”“青少年艺术活动基地”等荣誉称号。多年来培养了大量的艺术人才。请欣赏配乐诗朗诵《绿叶对根的情意》 艺术沙龙之三——快乐琴童 尊敬的各位领导、各位来宾亲爱的观众朋友们：大家，下午好!当丫丫学子拥抱明天，像矫健的雄鹰翱翔在蓝天的时候，我们深深感谢老师付出的心血和耕耘。当艺术新星从这里升起，在靓丽的舞台上实现理想的时候，我们怎能忘记曾经在丫丫乐园里学艺、起步。金色童年七彩梦，丫丫乐园竞芬芳，欢欣鼓舞来展现，春华秋实谱新章!丫丫艺校“我是快乐小琴童”艺术沙龙现在开始! 古筝是中国传统的民族乐器之一，有两千五百多年的历史了，它的外型古朴典雅，发音清脆悦耳，如山泉般流畅，优雅而抒情，很有中国民族特色。请听古筝齐奏：《渔舟唱晚》 艺术沙龙之四——快乐同行艺术沙龙是丫丫艺校教学展示与实践的一个平台，通过这个活动，对我们学习艺术起到了督促和推进作用，也成为我校教学活动中的一个品牌。今天我们看到的是第80期沙龙，主题是：《快乐和我们同行》由~~专业承办，掌声欢迎~~~老师致辞。 快乐是丫丫艺术 教育 中不变的主题，快乐也是孩子们生活中永恒的话题。让我们一起走进丫丫，感受快乐吧!请看小品表演《快乐我做主》 艺术沙龙之五——绚丽吉他各位领导，各位家长;各位同学，各位朋友：大家好!在这骄阳似火的七月，我们背起了吉他，走进丫丫艺校。在这盛夏酷暑的七月，我们弹奏着旋律，相聚丫丫艺校。我们在艺术的殿堂里陶冶自己，我们在老师的指导下掌握技巧。七彩的音符，让我们懂得了平凡的生活并不单调，潇洒的弹唱，让我们知道自己也可以像歌星一样棒!一样好!丫丫艺校暑期吉他班汇报演出，现―在―开―始。 离别的时候才觉得时光短暂，纵有千歌万曲也表达不尽我们心中的留恋。亲爱的老师，无论我们走到哪里，都会带着心爱的吉他和对“丫丫”的情意。亲爱的同学，让我们彼此约定，明年的今天我们在“丫丫”相会! 艺术沙龙之六——金色童年这里是摇篮，让我们在艺术的熏陶下快乐成长;这里是沃土，让我们在希望的田野里发芽开花;这里是舞台，我们从此走向星光大道展示才华。丫丫艺校——--伴我金色童年，丫丫艺校------圆我心中梦想!艺术沙龙汇报演出开始—— 多年来，丫丫艺校形成了团结勤奋，文明进取的校风，求严务实，特色创新的教风，勤学苦练，认真踏实的学风，成为一所年轻的，充满活力的艺术学校。接下来请欣赏民乐演奏《紫竹调》即书画表演。 艺术沙龙之七——七彩音符 葫芦丝是一种民族乐器，以形状而得名。它的吹奏简单易学，娱乐性强，葫芦丝音色甜美悦耳，旋律流畅舒缓，很适合青少年演奏。接下来请欣赏由丫丫艺校~~~~~~等同学演奏的葫芦丝齐奏：《月光下的风尾竹》 钢琴被称为“乐器”她的音域宽广，有高难度的.演奏技巧，学习钢琴能全面提高和培养对音乐的感受力，理解力和协调力。接下来请听钢琴独奏《献给爱丽丝》演奏者~~~ 艺术沙龙之八——情系丫丫 我们来自不同的学校，相聚在丫丫，在今天艺术沙龙上，我们首先要感谢老师的辛勤培养，感谢学校给我们创造了这样的艺术殿堂。千歌万曲，千言万语也表达不尽我们的心情。我们都是丫丫人，我们和丫丫心连心。合唱：《丫丫之歌》 汾河岸边蓝天下，我们是可爱的小丫丫， 学舞蹈 ， 学画画 ，丫丫就是我们温暖的家。接下来请欣赏歌舞《同在蓝天下》 艺术学校汇演主持词开场相关 文章 ： ★ 艺术学校主持词开场白 ★ 艺术中心汇报演出主持词开场范文 ★ 艺术学校汇报演出主持词 ★ 学校文艺汇演主持词开场 ★ 学校文艺晚会主持人开场词 ★ 文化艺术节主持词开场白5篇 ★ 艺术学校新年主持词 ★ 艺术学校晚会主持词(3) ★ 学校艺术节文艺汇演主持词 ★ 学校晚会幽默主持词开场白

需要。一定程度上的文化课程可以提供更广阔的视野和更深入的理解，从而有助于提升摄影和摄像水平。

专 业 戏剧影视文学 　　培养目标 培养在专业艺术团体、广播影视单位、演出机构、艺术院校从事影视、戏剧的剧本创作、理论研究、教学及在文化、传媒部门从事宣传、制作和文艺理论研究方面的专门人才。 　　培养要求 系统地掌握影视戏剧创作的基本理论和专业技能，有独立从事戏剧、影视剧创作、评论、文学我和教学的综合能力。 　　主要课程 创作、影视制作、戏剧影视史论、戏剧影视作品分析、中国文学、外国文学等。 　　艺术实践 组织学生观察生活、深入生活、感悟生活。发现和收集创作素材，完成创作作业。在老师的指导下创造条件鼓励学生参与艺术团体、电影、电视剧的剧本创作或改编；参与社会各种艺术活动的策划、创意、撰写台本，将课堂教学同社会需求相结合。

数字娱乐方向更好。中传数字娱乐方向和央美艺术学理论相比，中传数字娱乐方向更好，数字娱乐涉及移动内容、互联网、游戏、动画、影音、数字出版和数字化教育培训等多个领域，就业面广，央美艺术学理论就业方向为摄影、服装与服饰设计，相比之下就业面窄。数字娱乐是与艺术、编剧、音乐、动画与计算机技术紧密集合的专业，属于文科类专业。

数字艺术专业就是原来艺术设计专业，旨在培养学生良好的计算机专业基础知识和一定的数字艺术设计技能。学生毕业后，能够较熟练运用数字媒体工具，从事有关平面设计、网络媒体、动画制作、数字音视频编缉以及游戏设计等工作。　　本专业除公共基础课外，开设的主要课程有：电视画面编辑、视听语言、电视艺术美学、西方新媒体艺术（外教授课）、造型艺术基础、雕塑与三维造型、三维动画、计算机图形学、数字音视频制作、动画运动规律、数字摄影与摄像、数字高清原理与应用、电视制作新技术、数字影视特技、数字影视合成技术、影视剪辑艺术与实践、电视频道与栏目包装、数字影视作品创作等。　　该专业主要课程为：程序设计语言、素描、动画概论、新媒体概论、数字平面艺术、数字色彩艺术、数字立体艺术、三维图形设计、数字媒体技术及应用、数据结构、图像处理技术、计算机图形学、计算机网络、数据库系统原理、场景设计与表现、软件工程、Windows编程、CAD技术、JAVA语言、景观表现技术、动画运动规律、计算机动画原理与技术、虚拟现实技术、视觉传达设计、游戏程序设计、网页设计、数字媒体后期制作等。艺术学（代码：050422W）属于文学大类，艺术学类。本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。通过学习，可以具备以下几方面的能力：1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识；2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法；3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力；4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；5.了解国内外艺术设计的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。主要课程为：素描，色彩，图案，构成，专业技法，专业设计，艺术设计理论等。

数字媒体艺术学中外设计史、专业设计史、地域设计史、设计概论等科目。数字媒体艺术专业具体学习的课程主要有中外设计史、专业设计史、地域设计史、设计概论、设计方法、造型基础、设计表现、设计思维、创新理论、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修关与法律基础、形势与政策、大学外语、计算机基础与应用、大学体育。数字媒体艺术专业主要研究利用信息技术手段进行艺术处理和创作的方法和技巧。数字媒体艺术是普通高等学校本科专业，属于设计类专业。它的基本修业年限为四年，学生毕业后可授予艺术学学士学位。数字媒体艺术专业毕业生的就业方向与考研方向及其专业定义：1、数字媒体艺术专业毕业生的就业方向：数字媒体艺术专业毕业生的就业方向是在移动多媒体信息制作公司、网络传媒公司、动漫与游戏制作公司、电视台、广告设计公司、部队和大中型企事业单位从事相关媒体开发与制作以及管理方面的工作。2、数字媒体艺术专业毕业生的考研方向：设计学、戏剧与影视学、数字媒体制作与网络多媒体交互。3、数字媒体艺术的专业定义：数字媒体艺术专业主要研究利用信息技术手段进行艺术处理和创作的方法和技巧。通过理论学习、专业技能培训等途径学生可以掌握数字媒体软件的使用技术，具备一定的使用数字技术手段对各种类型的作品进行艺术加工的能力的门学科。

　　数字媒体艺术专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。 　　数字媒体艺术专业培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。 　　主干学科：计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。 　　主要课程：计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、交流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。 　　实践环节：多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节，他们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外，专业实践还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。

编导，导播，电视台等单位的制作人员！还算是个有前途的专业~！加油！嘿嘿~！

『壹』 大学艺术专业都有哪些课程 不一样的大学不一样的。一般来说 艺术系 美术学（师范）、绘画（油画）、绘画（国画）、绘画（版画）、美术学（雕塑），艺术设计（数码设计）、艺术设计（环境设计）、艺术设计（装潢设计） 艺术设计（装饰设计）、艺术设计（染织服装设计）、艺术设计（产品设计）、艺术设计（展示与家具设计）、音乐学（师范）、表演（音乐表演）、表演（影视表演艺术）、广播电视编导，广播电视编导（播音与节目主持）、广播电视编导（空乘服务），表演（体育艺术表演）。 『贰』 新加坡南洋艺术学院的课程设置 新加坡南洋艺术学院(NAFA)设有14项全日制专业文凭课程和大量非全日制课程，拥有超过5000名来自27个不同国家和文化背景的学生。此外，新加坡南洋艺术学院(NAFA)也同中国、英国和美国的多所著名大学联合开办了视觉艺术、音乐、艺术管理、戏剧艺术和服装等18项荣誉学士学位与硕士学位课程。 新加坡南洋艺术学院(NAFA)的课程设计灵活，适合个人对教育的不同需求。非全日制和硕士课程在传授新技能的同时，也提供终生学生、取得成就的机会。适当地调整了学费，以吸引更多具备入学资格的学生，同时也为那些在财务上有困难的学生给予资金援助。新加坡南洋艺术学院(NAFA)毕业生的就业情况普遍理想。2006年新加坡南洋学院(NAFA)毕业生调查显示，专业文凭和荣誉学位毕业生的平均每月起薪分别是1500新元和2000新元。大多数毕业生在离校后的三个月内找到工作。更重要的是，超过90%的新加坡南洋艺术学院(NAFA)毕业生能够在其首选领域觅得与所学专业相关的工作。 『叁』 艺校里都有什么课程，要学什么 里面有UI设计，室内平面设计等，具体的可以唐人的老师！ 『肆』 艺术设计学专业有哪些课程 美国艺术中心设计学院也是最近几年的留学热院校，作为美国著名的设计院校，艺术留学人数不断递增，大家对艺术中心设计学院专业了解多少呢？我们一起看看艺术中心设计学院研究生专业设置。 艺术中心设计学院（ACCD），是一所依托现代设计为基础和艺术设计行业紧密相关的艺术学院。是美国著名的设计学校之一。目前有在校学生1400余人，其中22%来自世界上40个国家。 ACCD和世界很多大型的企业有着密切的合作，包括ADOBE，耐克，环球电影公司，现代，索尼，诺基亚以及奥迪等。学生有非常便利的条件在上学期间就可以接触这些未来可能的雇主和客户。学校也经常邀请著名的艺术家和专业人士来校讲座并与学生交流。 艺术中心设计学院研究生专业设置 纯艺术专业（美学硕士） ACCD的教师和学生，是所有电影，录像，摄影，绘画，雕塑，性能和装置的艺术家。许多校友已得到国家和国际赞誉，他们经常分享他们的见解和专长，并且还担任客座教师和客座讲师。 ACCD的教学，大部分是一对一会议构成。他们的专职教师是有七位艺术家构成，包括系主任，三个理论家和两位艺术家的核心教师。学校强烈鼓励学生参与一个或多个电影/录像，绘画和雕塑研讨会。 广播电影专业（美学硕士） 电影教育最重要的是发展个人的创造性。通过一个独特的个人观点和普遍明确提出的故事，可以令人信服，还可以激发世界各地的观众。 ACCD吸引着不同的有讲故事技巧的电影制片人以及一些刚进入该行业有发展潜力的新人。 ACCD让学生拥有一个可以自由创作、自我导演的机会。他们可能重点研究导演和编剧。学生有着进入好莱坞艺术中心的抱负和成为当代电影制片人的理想，有着这样的理想，他们不断提高技能和储备知识。 媒体设计专业（美学硕士） 媒体设计艺术中心的研究生课程提供了两年或三年的硕士课程， ACCD提供媒体设计项目（MDP）和媒体设计事宜（MDM）专业。 在媒体设计项目，跟踪学生在工作室中工作，使用的设计，解决从事新兴的通信技术和文化习俗带来的问题。 工业设计专业（理学硕士） 艺术中心的交通设计的研究生课程的学生，将有助于改变汽车行业的思维和更广泛的领域的运输和个人移动。该专业将提供方向的选择：车辆轨道和交通系统的轨道。 交通运输设计专业（理科学士） 交通运输专业的学生将改变自动化产业和运输业，本专业有两个方向：机动车轨道方向和交通系统轨道方向。 机动车轨道方向主要培养在机动车制造业创造性工作的专业人员；交通系统轨道方向主要培养具有创造力和系统思维，能够优化交通系统的专业人员。 环境设计专业 ACCD环境设计专业强调人类、材料、空间和情感的关系，专业不只是注重设计的外表呈现，更是提倡心理、物理、情感和感知效果的设计。通过跨学科探索获取创造性的设计，环境设计师是在创造性过程中追寻机会的人。 艺术中心设计学院研究生录取要求： （1）语言成绩：托福：100；雅思：7.0 （2）申请材料 成绩单：平均分3.0以上； 学位证明； 推荐信； 个人陈述； 申请费：$70。 艺术中心设计学院研究生作品集要求： （1）艺术作品集可以包括任何媒介形式的15到20个作品。申请者还须附上一封1000字以内的目的信， （2）环境设计：需要提交至少三个完整的空间作品和一份动机陈述，包括自己的兴趣领域、软件知识和能力描述。 （3）电影：提交至少两个完整的电影或视频，展示自己作为电影制作人的视觉叙述能力。时长最少5-20分钟。只能通过Vimeo上传，然后通过邮件发送给校方。 （4）平面设计：需提交一个能反映自己平面设计和熟练排版能力的作品集。最少15到20张图片，并附上文字描述。 以上就是艺术中心设计学院研究生专业设置以及研究生申请条件的相关内容，希望对大家有所帮助。了解更多有关该院校的详细信息，欢迎随时咨询美行思远艺术留学专家。我们有最全、最新的艺术留学资讯等你哦。 『伍』 艺术学院一般有什么课程 艺术还分很多不同种类，国画油画版画篆刻环艺陶艺摄影，工业设计园林设计建筑设计平面设计珠宝设计，等等，每个种类都有针对本专业的专业课程。也有大致都相同的课，比如艺术史，马哲啊之类的 『陆』 艺术类的课程都有什么 艺术类的课程有下列分类： 1、美术学类 美术学类又分为雕塑，绘画，美术学，摄影这四个专业。其中雕塑包括了雕塑艺术，景观雕塑，公共艺术，陶瓷艺术等这些小类； 绘画包含了中国画，油画，版画，壁画，综合绘画，水彩，插画，公共艺术等这些小类；美术学包含了美术教育，艺术教育，市场管理，书法学等这些小类； 摄影包含了影视摄影，商业摄影，图片摄影，摄影摄像技术，摄影与数码艺术，影视美术造型等这些小类。 2、设计学类 设计学类包含了艺术设计学，视觉传达设计，环境设计，产品设计，服装与服饰设计，公共艺术，工艺美术，数字媒体艺术，艺术与科技，建筑学等小类。 3、戏剧与影视学类 戏剧与影视学类包含了二维动画，三维动画，影视动画，动画设计，动画艺术，电脑动画，游戏设计，动漫策划，漫画，动画编导，数字动画，戏剧影视美术设计等小类。 4、艺术学理论类 艺术学理论类包含了文物鉴定与修复，美术馆管理，美术理论与批评，艺术品经营与拍卖，设计理论与策划，文化艺术管理，美术史论，设计史论等小类。 5、带有艺术属性的非艺术类 带有艺术属性的非艺术类专业分为艺术教育，服装设计与工程，风景园林，文化产业管理等小类。 6、播音与主持艺术专业 播音与主持艺术培养目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。 7、广播电视编导专业 广播电视编导是戏剧与影视学一级学科下属的二级专业，学科门类属于艺术学，颁发艺术学学士学位。 作为国家级特色专业，着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才。 (6)艺术学校课程设置扩展阅读： 1.用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。 2.指富有创造性的方式。例如：领导艺术。 艺术现有十种:绘画、雕塑、工艺、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影、游戏 艺术是人类文明的重要组成部分。随着信息时代的到来，艺术不再局限于传统的剧场、戏院、音乐厅、美术馆，而是更为广泛地进入电视、电脑、网络等大众媒体，成为现代人日常生活和学习不可分割的部分。 越来越多的人文学者、科学工作者和工程技术人员尝试从艺术中吸取灵感，将艺术的思维方式渗透到自己的工作和研究中。艺术的感受、想像、创造等能力，已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。 基础教育阶段的艺术课程日益走向综合，不仅音乐和美术开始交叉融合，戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂。新的课程将更加关注学生人格的健全发展，充分利用学生的生活经验和社会文化资源，鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习。 为学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质，并使艺术学习更有趣、更容易，使每个学生获得成功感。 艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段，对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。 艺术课程不是各门艺术学科知识技能数量的相加，而是综合发展学生多方面的艺术能力；艺术课程也不仅仅是培养学生的艺术能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力，促进人的全面发展。 『柒』 上海大学音乐艺术学院的开设课程 课程名称：《音乐鉴赏》 学分：2 课程编号：0093X114 任课教师：陶维嘉、刘朝、卿扬、常沁怡、初海 伦、章民、纪晔晔、王石磊、袁勤、盛聪、任华清、胡思思、高霞、阳军、高一鸣 课程内容：音乐艺术与音乐欣赏；中、西方音乐发展概况；声乐、器乐艺术经典作品欣赏；综合音乐艺术经典作品鉴赏 课程名称：《戏剧鉴赏》 学分：2 课程编号：0093X115 任课教师：赵伟平、卿扬、任华清、高霞、还国志 课程内容：分五个章节： 戏剧的诞生与特点、悲剧、喜剧和正剧、戏剧性、戏剧的风格与流派、戏剧的鉴赏。 课程名称：《书法鉴赏》 学分：2 课程编号：0093X112 任课教师：赵伟平、张国宏 课程内容： 分五个章节： 书法材料、艺术语言的共通性和独特性、空间中的时间性意味、整体的构成和书法作品鉴赏 课程名称：《艺术导论》 学分：2 课程编号：0093X110 任课教师：赵伟平、阳军 课程内容： 分六个章节：艺术的起源；艺术的特征，历史文化境遇中的艺术家与艺术创作；艺术风格和人生境遇和接受语境中的艺术鉴赏。 课程名称：《舞蹈鉴赏》 学分：2课程编号：0093X111 任课教师：李辉、还国志 课程内容： 中外舞蹈赏析是一门以欣赏为主的视听艺术课程，在这门课程中，同学们可以欣赏到国内、国外、经典、流行等丰富多彩的节目，以及优秀的获奖作品。这门课既能享受到优美音乐，也能看到精彩、动感的画面。在学习过程中还通过了解一些简单的舞蹈知识，来引导同学们欣赏。 课程名称：《美术鉴赏》 学分：2 课程编号：0093X113 任课教师：赵伟平、周正平、刘德媛、白丁 课程内容： 分五个章节： 中西方美术语言的异同、视觉艺术空间构成的普遍规律、艺术门类的特征、中西方艺术审美的异同、美术名作鉴赏。 即将开设的艺术类赏析课程： 一：交响音乐欣赏 二：中国音乐简史 三：西方音乐简史 四：中外歌剧、舞剧、音乐剧欣赏 五：基本乐理 六：音乐概论 『捌』 燕山大学艺术与设计学院的课程设置 1．工业设计专业主要开设绘画基础、制图、人体工学、机械设计基础、计算机辅助专设计、设计心理属学、构成学、表现技法、产品设计（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、设计研究、视觉传达设计、装饰基础等主干课程。 2．艺术设计专业：（1）环境艺术设计方向主要开设绘画基础、构成学、装饰基础、中外建筑史、建筑制图、材料与构造、计算机辅助设计、空间艺术设计、环境设施设计、室内设计原理、室内设计快题、景观设计原理、景观设计快题等主干课程；（2）视觉传达设计方向主要开设绘画基础、装饰基础、计算机应用、设计史论、构成学、文字设计、表现技法、包装设计、广告设计、标志设计、图形设计、环境视觉等主干课程；（3）公共艺术设计方向主要开设绘画、装饰基础、构成学、中国画、工艺雕刻、装饰壁画、雕塑、环境装饰设计、陶瓷艺术、玻璃艺术、金属艺术、礼品设计等主干课程。 3．雕塑专业主要开设艺术学、建筑学、素描、泥塑圆雕、泥塑浮雕、人体写生、雕塑材料、立体构成、公共雕塑、陶艺、装饰雕塑等主干课程，另外还设有专业考察、传统雕塑临摹、毕业考察、材料实践、毕业设计等实践教学环节。 『玖』 艺术学校有哪些课程 一共有5个大系 具体还要看每个学校设的各个专业 1、戏剧 （包括影视表演 戏曲表演 播音主持 服装设计等专业 ) 2、舞蹈 （民族舞 古典舞 国标等专业） 3、美术 （中国画、油画、动画制作等专业） 4、声乐 （民族 美声 通俗 古典乐器 西洋乐器等专业） 5、综艺 （综合艺术 ：戏剧 舞蹈 声乐都会学一点知识） 『拾』 旧金山艺术学院的课程设置 提供课程 1. Filmmaking电影制作—BFA | MFA该校为实验电影重镇，从BFA扎实的根基课程到MFA进阶的创意运用课程设计，为进修电影制作，纪录片制作的学生提供了很好的师资与配备。 2. New Genres新艺术类型探讨—BFA | MFA (曾是全美独家，但现在有一些州立大学也有这个主修这个特殊的主修比较文学，主修这个专业的学生被鼓励坚持古典，现在与后现代的很多艺术形态，并且从一个跳脱艺术市场的角度来去研究探讨。 3. Painting绘画—BFA | MFASFAI强调他们多元化的PAINTING师资。主修这个领域的学生将不只是学如何创作，同时也要学如何观察 4. Printmaking版画—BFA| MFA除了训练你的优良的各种版画程序和技术之外，SFAI希望学生具有实验性的版画精神，创作出不同于传统的作品 5. Photography摄影–BFA | MFA摄影系是由美国著名摄影大师Ansel Adams创立，可在晨星出版的书：[光与影的一生]中读到安瑟在该校任教的一些情节 6. Sculpture雕塑—BFA | MFA雕塑系里强调学生用立体作品”说话”的能力，观察空间感的能力，也要求学生要具备高度的”疑难排解”技巧 7.新开了Design & Technology科系，有BFA和MFA 展览会与博物馆研究（MA），当代艺术历史与理论（MA），城市化研究（MA），美术（MFA），暑期MFA课程（SMFA），高于学士学位的证书课程（PB）。

　　LISAA巴黎高等应用艺术学院本科和研究生的专业设置略有不同，为了让大家更能了解清楚，我为大家带来了LISAA巴黎高等应用艺术学院的专业设置消息，一切以官方消息为准，结果仅供参考。 　　 本科生专业设置 　　服装设计：制版方向 　　服装制版是现代服装工程的一部分：现代服装工程是由款式造型设计、结构设计、工艺设计三个部分组成。服装制版就是其中的结构设计；她既是款式造型的延伸和发展，也是工艺设计的准备和基础。服装设计包括1、创作设计（款式图，包括款式、面料、色彩等等的表达）；2、结构设计（也叫制版，版型处理或打版，每个部位的具体规格尺寸）；3、工艺设计（也叫车位，一件成品的缝制过程）。其中制版在中间是处于一个承上启下的作用，是整个服装设计里面最重要的一个环节。 　　制版讲三准一全，款式，尺寸，细部计算准。面，里，衬，工艺版全。服装设计师手稿不能准确表达立体真实服装效果，更不能做功能性实验，为保证服装活动，舒适，美观，现代服装工业化生产前要进行首件产品样衣试制。 　　服装设计：纺织品设计方向 　　本学年主要为探索与学习应用艺术基础知识。这一年学生将学习不同的服装设计技能，艺术、文化、技术与理论技巧等。学生能检测自己的专业技能，并夯实服装制版专业所必备的基础知识。学校鼓励学生在自己感兴趣的应用艺术领域进行工作室实践。一系列的项目将帮助学生确定自己的发展方向。同时学生还将学习艺术文化知识，参加相关学术讲座与展览等，激发自己的创意潜能。 　　 2D动画 　　学生将学习图像制作与处理的不同技巧，巩固电子图像制作的专业知识。本课程能够让学生的创意想法变为现实。第一年的基础学习完成后，学生将参加期末考试，以此来评估是否已达到升学要求。 　　 3D动画 　　3D动画又称三维动画，随着计算机软硬件技术的发展而产生的一新兴技术。三维动画软件在计算机中首先建立一个虚拟的世界，设计师在这个虚拟的三维世界中按照要表现的对象的形状尺寸建立模型以及场景，再根据要求设定模型的运动轨迹、虚拟摄影机的运动和其它动画参数，最后按要求为模型赋上特定的材质，并打上灯光。当这一切完成后就可以让计算机自动运算，生成最后的画面。 　　 视觉特效设计 　　视觉特效（简称VisualF/X或VFX）是一种通过创造图像和处理真人拍摄范围以外镜头的各种处理。特效往往涉及真人镜头和计算机生成图像（CGI）的合成以创造虚拟的真实场景，但这是有风险的，代价高昂而且无法捕捉在胶片上的。它们越来越多地出现在大预算电影中，也被利用动画和合成软件的业余电影摄制者所使用。 　　平面设计 　　平面设计课程的基本要素为学生提供了坚实的基础和发展学生在创建使用行业级技术的图形化设计的专业知识。在实际操作类和独立的项目，学生会受到对视觉设计采取创新的办法的挑战。在此课程中会发展的技巧：高级的排版、我设计、环境的图形，例如指示牌、企业形象的程序、媒体设计。这两年的项目的重点是可以立即应用在工作场所的技能。要求的实习提供了一个专业体验的经验。平面设计毕业学生展览给学生提供了一个宝贵的机会，向业界领袖展现你最好的作品。 　 　研究生专业设置 　 　室内设计与产品设计 　　室内设计与产品设计是相关于人的设计的两个不同的领域.室内设计不仅是对空间、界面等人与环境的关系问题的把握与设计，也是对室内产品的设计与布置；产品设计不仅要考虑人，而且要考虑到与人所在环境的协调一致性.室内设计与产品设计互为补充，共同发展.随着社会的进步与人们生活水平的不断提高，室内设计与产品设计的关系将更为密切，并趋于高度协同化状态. 　 　数码设计艺术指导 　　数码艺术是利用现代数字技术，在数码输入设备（数码照相机、数码摄像机、扫描仪、电子分色机、数码压杆笔及各种电子文本、电子图库读写机等），计算机硬件及软件、数码输出设备（数码照片、数码打印、数码打样、数码印刷、数码刻录存储、数码影像播放等），以及宽带网络和多媒体技术上进行艺术创作的特定艺术形式。它是当代信息科学与艺术科学相互渗透而形成的前沿学科，也是在现代高科技日益发展的基础上逐步建立和不断完善的新型学科。 　　 动画制作技术与管理 　　针对动画制作行业的数字资源管理，主要包括如下两个方面： 　　1）在动画制作过程中，对于动画中间产品，也就是数字媒体产品进行动态的管理，促进制作人员间的协调工作，其中包括媒体资源的共享、版本管理、产品审批等等，是一种计算机支持的协同工作（ComputerSupportCooperativeWork）的具体应用； 　　2）动画制作过程中素材的静态归档管理，对于系列动画片的创作，复用动画素材能够大大提高动画创作的速度，除了传统的关键字搜索动画素材外，采用最新的基于内容的检索技术，能够更好的满足动画制作人员的检索要求。

新闻传播学不属于艺术学，属于文学系。通过普通高考就可以报考，文理兼招。新闻传播学是国家一级学科，下设广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、国际新闻、数字出版等专业。新闻传播学是研究执政党的新闻活动、传播活动及其他各类信息传播现象的学科。涉及的领域为互联网与新媒体。（参考百度百科）

　　在高考志愿填报时，很多考生对播音与主持艺术专业的就业方向有哪些的问题很关心。下面是由编辑为大家整理的“播音与主持艺术学什么 就业方向有哪些”。 　　播音与主持艺术专业主要课程 　　1、大部分专业都会学习的必修课，包括政治类、军事理论、职业生涯规划、形式政策教育、体育等。 　　2、学科基础课，包括中国文学史、艺术概论、播音主持概论、新闻学概论、传播学概论、大学语文等，根据学校实际情况而定。 　　3、专业基础课，包括普通话语音、发声基础、语言表达能力。如果所学为配音专业、双语播音专业等，还会开设相应的配音课程、新闻英语听力、英语口语表达等。 　　4、实践课，以播音实践为主，包括影视化妆、形体课、各类主持课程、表演课程。 　　播音与主持艺术专业就业方向 　　本专业学生毕业后可在新闻宣传部门及其他企事业单位，从事播音、节目主持等新闻宣传工作。 　　从事行业： 　　毕业后主要在教育、影视、公关等行业工作，大致如下： 　　1 教育/培训/院校; 　　2 影视/媒体/艺术/文化传播; 　　3 公关/市场推广/会展; 　　4 广告; 　　5 互联网/电子商务。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事网络主播、主持人、播音主持等工作，大致如下： 　　1 网络主播; 　　2 主持人; 　　3 播音主持; 　　4 粤语老师。 　　播音与主持艺术专业培养目标 　　培养德智体美全面发展，基础理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握新闻传播学、语言文学、艺术学等多学科知识与采、编、播、主持等专业技能，具备较强的媒介素养，熟悉播音主持艺术创作的前沿动态，能够在广播电台、电视台、网络媒体、传媒机构、教育机构、宣传部门、企事业单位和专业文化团体从事播音、节目主持、配音、庆典司仪、讲解、节目制作、教学、广告等工作，适应区域经济社会发展与行业需求，基于学生职业个性发展需要的多方向、高素质应用型人才。

在高考志愿填报时，很多考生对播音与主持艺术专业的就业方向有哪些的问题很关心。下面是由我为大家整理的“播音与主持艺术学什么 就业方向有哪些”。 播音与主持艺术专业主要课程 1、大部分专业都会学习的必修课，包括政治类、军事理论、职业生涯规划、形式政策教育、体育等。 2、学科基础课，包括中国文学史、艺术概论、播音主持概论、新闻学概论、传播学概论、大学语文等，根据学校实际情况而定。 3、专业基础课，包括普通话语音、发声基础、语言表达能力。如果所学为配音专业、双语播音专业等，还会开设相应的配音课程、新闻英语听力、英语口语表达等。 4、实践课，以播音实践为主，包括影视化妆、形体课、各类主持课程、表演课程。 播音与主持艺术专业就业方向 本专业学生毕业后可在新闻宣传部门及其他企事业单位，从事播音、节目主持等新闻宣传工作。 从事行业： 毕业后主要在教育、影视、公关等行业工作，大致如下： 1 教育/培训/院校; 2 影视/媒体/艺术/文化传播; 3 公关/市场推广/会展; 4 广告; 5 互联网/电子商务。 从事岗位： 毕业后主要从事网络主播、主持人、播音主持等工作，大致如下： 1 网络主播; 2 主持人; 3 播音主持; 4 粤语老师。 播音与主持艺术专业培养目标 培养德智体美全面发展，基础理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握新闻传播学、语言文学、艺术学等多学科知识与采、编、播、主持等专业技能，具备较强的媒介素养，熟悉播音主持艺术创作的前沿动态，能够在广播电台、电视台、网络媒体、传媒机构、教育机构、宣传部门、企事业单位和专业文化团体从事播音、节目主持、配音、庆典司仪、讲解、节目制作、教学、广告等工作，适应区域经济社会发展与行业需求，基于学生职业个性发展需要的多方向、高素质应用型人才。

有出路。舞蹈艺考生出路很好舞蹈专业就业前景也还不错，相关数据显示，在本科各专业就业率排行榜中，舞蹈学就业率高达93.72%,属艺术学类最高的。舞蹈艺考生表演方面：想要成为一名舞蹈表演艺术家，除了接受专业培训外，毅力，天赋和良好的规划可以更好地帮助舞者完善自己的演艺生涯。出众的外形，精湛的技艺和丰富的面部表情非常重要。一个以演艺为职业生涯的舞者，每天都需要大量艰苦的训练。舞蹈艺考生舞蹈教育：舞蹈教师的就业面很宽。舞蹈教师可以选择培训学校、社区中心、私立学校、大专院校、健身会所等机构从事舞蹈教学。由于工作本身的特点，舞蹈教师也需要具备一定的编舞技能，知晓有关舞蹈的基本知识，例如舞蹈发展史、解剖学、心理学和舞谱。无论是与人相处还是教授不同的舞蹈，都是工作中必备的技能。舞蹈艺考未来有前途：舞蹈艺考未来就业方向：舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈编导、社区舞蹈、行政管理、撰写舞谱、新闻界或舞评界、视觉设计、舞蹈治疗、出国读书提升艺术造诣。舞蹈艺考毕业去向：国家相关部委公务、中央和地方传媒机构、地方各级政府公务员、大型公司的新闻发言人、各类艺术院校或其他学校的艺术类专业教师、文化、广告公司的创意文案等、影视公司相关表演和制作人员、个人创业。舞蹈艺考就业在未来是一个非常有前景的行业。

要看

表演艺术学名词解释如下：表演艺术是由表演艺术家完成的直接诉诸人的视觉、听觉的艺术种类。泛指必须通过表演完成的艺术形式，如音乐演奏、演唱、舞蹈、曲艺等。专指演员在电影、电视剧、戏剧中创造角色的表演。表演艺术的美学特征主要是，通过演员的表演，把各类艺术的文学脚本所提供的间接形象转化为直观的形象，使人在欣赏演员绘形绘声绘色的表演中，如亲临其境、亲闻其声、亲见其形，产生情感交流，了解作品形象所反映的社会生活和思想内容，获得审美享受。表演专业主要学习的是戏曲、戏剧、舞蹈、影视、音乐等方面表演艺术的基本理论、基本知识和基本技能，学习的课程有表演基本技能、表演基础理论、艺术理论、表演剧目、文学修养等。作为一名表演系学姐，可以很负责人的说，表演是一门艺术，我们需要全身心的投入，将自己的情绪充分发挥，将自己对艺术的理解淋漓尽致的表现出来，这就是最真实的表演。表演艺术在生活中随处可见，电视上经常可以看到一些戏曲，戏剧，舞蹈影视，音乐等等方面，都是最直接的艺术。

北京当代艺术学院（简称“北艺”）是由文化部主管的、当代音乐艺术院主办经北京市教委批准的全日制高等教育机构，主要以职业素质教育为主，并从事高等艺术教育培训（含高等教育自学考试助学）。学院以文化艺术产业人才培养为导向力争打造成我国文化艺术产业教育特色高校。 学院具有浓厚的文化气息，拥有一流的教学设施和优美的校园环境。学院建有艺术气息浓郁的教学楼，院内超市、澡堂、小餐厅、大食堂等学习和生活保障设施配套齐全，为学生的学习和生活提供了便利条件。 学院设有微机房、苹果机房、多媒体教室，专业演出小剧场，标准琴房，舞蹈排练厅，拥有几百种报刊杂志的阅览室充分满足了教学的需要。学院还拥有标准的蓝球场等体育设施，为学生提供了体育健身和锻练的天地。学院健全的后勤服务体系为全院的教学和管理提供了有力的后勤保障。 学院依托主管单位丰实的艺术和教育资源、深厚的文化底蕴，以及东田造型、名人视线教育集团等就业指导合作单位的产业资源，坚持“依据国家政策、以教学为中心、以市场为导向、以就业为龙头”的办学方针，下设文化产业学院、设计学院、影视与艺术学院、动画与新媒体学院、广告学院等五大专业二级学院共计17个专业方向。学院办学宗旨：突出艺术技能培养，提高学生的实际工作能力，适应市场的需要，为祖国“大放艺彩”做出贡献。师资力量 学院的师资力量雄厚，按照严格的招聘程序分别从北京电影学院、中国传媒大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院等名牌院校和文化部各大直属艺术院团，高薪聘请了一批教授、副教授和表演艺术家，书画名家亲自授课，定期与国内外著名影视、文化、音乐、艺术方面的专家学者进行专业交流，举办学术讲座。庞大的师资队伍，合理的教学模式使学生能够真正学有所成，并把每个学生培养成面向未来、面向社会、面向世界的现代化综合型实用人才。管理与服务 学院注重学生的思想和素质教育，加强特色化办学方针，学院学生统一实行军事化管理，保障了学生的安全，使家长放心、安心。学院举办各专业学生的汇报演出及作品展示活动，并邀请社会各类用人单位领导现场观摩，为我院学生提供更多就业机会，使他们学有所成、学有所用！欢迎来自全国各地的莘莘学子就读我院，在这里享受一流现代化高等艺术教育。毕业与就业情况 学生学完教学计划规定的课程，可获得北京当代艺术研修学院学业证书；另外参加国家组织统一考试，取得各专业的学分，考试科目全部合格者，可获得国家承认学历的高自考专本科毕业证书。取得高自考本科毕业证书的学生符合国家有关规定，颁发授予学士学位证书，可以继续考研，也可以由学院推荐到相关企事业单位就业。为了加强就业能力的培养，我院还与东田造型、名人视线教育集团及有关文化娱乐产业集团公司等联合开展了艺术产业专业人才职业教育培训认证工作，学生通过国家劳动部门的职业鉴定的考核后，可由相关部门颁发化妆师，商业摄影师等职业资格证书。

艺术设计、视觉传播设计与制作、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、产品艺术设计、家具艺术设计、皮具艺术设计、服装与服饰设计等等。 扩展资料 　　室内艺术设计、 　　展示艺术设计、 　　环境艺术设计、 　　公共艺术设计、 　　雕刻艺术设计、 　　包装艺术设计、 　　陶瓷设计与工艺、 　　刺绣设计与工艺、 　　玉器设计与工艺、 　　首饰设计与工艺、 　　工艺美术品设计、 　　动漫设计、 　　游戏设计、 　　人物形象设计、 　　美容美体艺术、 　　摄影与摄像艺术、 　　美术。

中央美术学院、中国美术学院、南京艺术学院、西安美术学院、四川美术学院、首都师范大学、鲁迅美术学院、天津美术学院等。 美术艺术学院有哪些 中央美术学院、中国美术学院、南京艺术学院、西安美术学院、四川美术学院、首都师范大学、鲁迅美术学院、天津美术学院等等。 1、中央美术学院 中央美术学院（Central Academy of Fine Arts），简称“央美”，诞生于1918年，初名国立北京美术学校，中国历史上第一所国立美术教育学府，也是中国现代美术教育的开端。 央美催生了中国最早的美术学制，开创了中国最早的书法、造型、设计、建筑、人文等大学学科，是现代以来中国美术高等教育的奠基者。 2、中国美术学院 中国美术学院（China Academy of Art）是中国第一所综合性的国立高等艺术学府，由中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部和浙江省人民政府共建，也是最早实施设计学的高等学府，是中国最早的艺术革命团体发祥地，中国唯一一个美术学国家重点学科所在地， 首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，浙江省重点建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校和首批教育部来华留学示范基地。 3、南京艺术学院 南京艺术学院（Nanjing University of the Arts）简称“南艺”，是江苏省唯一的综合性艺术院校，也是中国独立建制创办最早并延续至现今的高等艺术学府。由中华人民共和国文化和旅游部与江苏省人民政府共建，是中国-东盟艺术高校联盟成员、中国六大艺术学院之一， 江苏省属重点大学，全国学校艺术教育先进单位，国家级人才培养模式创新实验区和国家级特色专业点建设高校，是中国唯一一个拥有艺术学学科下全部五个一级学科博士点和博士后流动站的高校。 部分美术学院优势专业 中央美术学院：油画(国内第一)、中国画、版画、美术学、动画、平面、雕塑、建筑学(国内唯一一所通过建筑学评估的美术院校，可授予工学学位)。 中国美术学院：中国画(国内第一)、书法、油画、版画、雕塑、媒体设计、综合绘画、环艺、平面、服装、建筑学(美术类)、美术学、动画。 清华大学美术学院：环艺(国内第一)、工业、平面、服装、动画、油画、中国画、雕塑 四川美术学院：油画、版画、中国画、水彩、雕塑、平面。 广州美术学院：油画、水彩、平面、环艺、建筑学(美术类)、服装。 西安美术学院：中国画(花鸟国内第一)、油画、雕塑、美术学、建筑学(美术类)、动画。 天津美术学院：中国画(工笔国内第一)、版画、油画。 鲁迅美术学院：油画(写实国内第一)、雕塑、版画。 湖北美术学院：版画、水彩。

武汉经典形象设计艺术学校好。1、武汉经典形象设计艺术学校是一所专注于培养学生的形象设计和艺术创作能力的高等院校，拥有完善的教学体系和师资力量，注重实践教学和产学融合，致力于打造高素质的艺术人才。2、武汉经典形象设计艺术学校设有多个专业方向，包括平面设计、动画设计、室内设计、服装设计等，能够满足不同学生的需求和兴趣。

石家庄花都艺术学校退学流程：1、学生递交《个人退学申请书》（该申请书务必由学生家长亲笔签署是否同意学生退学的意见、署名与手印、联系方式）。2、学生持《个人退学申请书》到所在学院教务办填写《内蒙古艺术学院本科生退学申请表》，由所在学院领导签署意见。3、学生持以上材料到教务处由相关领导签署意见、学生个人与财务处协商退费等事宜。4、学生到教务处学籍管理科备案，院长办公会议研究，下发有关该生的退学处理意见。备注：学生所在学院辅导员需要与学生家长针对该生退学情况进行沟通，同时做好谈话记录工作。

不是，云南大学昌新国际艺术学院是一所公立学院。云南大学昌新国际艺术学院，位于云南省昆明市，是云南大学下设的二级学院之一，是由云南大学、北京文化发展基金会周昌新艺术基金、云南昌新教育发展有限公司于2016年9月联合发起创办的国内首家“211一类本科学院”。2017年，招收本科生200人，硕士生80人;2018年以后，每年招收本科生1500人，硕士生100人。至2020年，在校本科生4700人，硕士生300人;2021年，在校本科生6000人，硕士研究生、博士研究生合计400人。扩展资料专业设置：学院下设13个系（部）：造型艺术部、中国画系、油画系、版画系、雕塑系、陶艺系（瓷画）、书法系、音乐系、舞蹈学系、舞蹈编导系、舞蹈表演系、环境艺术系、视觉传达设计系；8个研究所：民族艺术研究所、宗教艺术研究所、艺术与科学研究所。以及艺术哲学研究所、陶瓷文化研究所、书法艺术研究所、重彩油画研究所、艺术品保险与评估研究所；3个中心：培训中心、对外交流合作中心、民间艺术发展中心；1个绘画材料研究室，共开办14个学科专业、17个专业方向。参考资料来源：百度百科——云南大学昌新国际艺术学院

延边大学艺术学院创建于1957年，是中国唯一培养朝鲜族专门艺术人才的高等学府。学院现设有音乐系、舞蹈系、美术系、戏剧系、文化基础部、体育教研部等6个教学机构；音乐学、音乐表演、作曲理论、美术学、绘画、艺术设计(涵盖摄影、环艺、装潢、雕塑、服装等5个方向）、舞蹈学、表演等8个专业，18个专业方向。另外设有民族艺术研究所、朝鲜族艺术资料中心、艺术设计与研究中心、民族器乐研究与制作中心、林晶声乐研究所等科研机构。上述学科中的音乐学、美术学、舞蹈学具有硕士学位授予权。目前学院已形成了“综合性、应用型、开放式、一条龙”的办学特色和优势，已成为一所初具规模，且在国内外有一定影响的民族艺术学院。学院师资力量雄厚，拥有一批在学术界颇有影响的专家、学者和一大批优秀的中青年教师。现有教职工269人，专任教师175人。其中，教授8人，副教授50人，硕士生导师10人，省中青年学术骨干1人，延边大学“251”学科带头人1人、学术带头人3人，中青年学术骨干2人。此外，学院还经常邀请国内外著名专家学者前来讲学。建校以来，学院为国家培养了各类高级专门艺术人才4千多名。其中，许多毕业生在中国民族大学、国防部、中央人民广播电台、中央乐团、中央音乐学院、北京舞蹈学院等全国著名文艺团体和艺术院校中任职、任教，有的已成为国内外颇具名望的高级艺术人才。近几年来，学院不断深化教育教学改革，不断调整学科结构，以科学的教育理念作为立校之本，注重拓宽学生的创新精神和创新能力；加强专业基础教学，注重学术交流，努力提高学生的综合素质和能力，已经形成了具有自身特色的学科体系和多层次、多渠道的人才培养体系，并且形成了“勤奋、严谨、求真、务实”的优良校风，如今正全力以赴向全国一流艺术院校迈进。

盛乐是内蒙古师范大学的主校区，青年政治学院只不过是挂师大的名。所以当然是当然是盛乐比较好

云南艺术学院2023年招生人数是1800名。一、学校简介：1、云南艺术学院成立于1959年，是全国8所综合性普通本科高等艺术院校之一。学院坐落于美丽的春城昆明，有呈贡、麻园2个校区，占地面积共930余亩。2、现有音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院、电影电视学院、美术学院、设计学院、艺术管理学院、高等职业教育学院与继续教育学院、民族艺术研究院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部12个教学单位，1个附属艺术学校。3、2003年获批硕士学位授予权，2009年获批博士学位授予权云南省培育建设单位，2009年获批艺术硕士专业学位培养单位，2019年获批艺术学理论省级博士后科研工作站。二、招生对象：2023年，我院面向云南、四川、贵州、湖南、湖北、江西、安徽、广西、福建、山东、山西、河南、河北、吉林、辽宁、江苏、浙江、广东18个省区预计招收全日制本科生1800名。凡是符合上述省区规定的2023年普通高等学校招生报名条件者均可报考。三、下列人员不能报考：1、具有高等学历教育资格的高等学校的在校生。2、高级中等教育学校的非应届毕业的在校生（高中一、二年级在校生）。3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高考的应届毕业生。4、在以往参加各种国家教育考试时按《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国教育部令第33号）被认定为作弊，且接到暂停参加2023年普通高校招生全国统一考试处罚决定的考生。5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

云南艺术学院分数线云南艺术学院分数线是533分。1、2019年云南艺术学院在江西文科的最低录取分数线为533分，对应的录取位次为20707;2、2019年云南艺术学院在河北文科的最低录取分数线为528分，对应的录取位次为27695;3、2019年云南艺术学院在河南文科的最低录取分数线为514分，对应的录取位次为36824;4、2019年云南艺术学院在四川理科的最低录取分数线为513分，对应的录取位次为112546;5、2019年云南艺术学院在四川文科的最低录取分数线为507分，对应的录取位次为38587;6、2019年云南艺术学院在云南文科的最低录取分数线为505分，对应的录取位次为29360;7、2019年云南艺术学院在山西文科的最低录取分数线为502分，对应的录取位次为17077;8、2019年云南艺术学院在河北理科的最低录取分数线为496分，对应的录取位次为93501;9、2019年云南艺术学院在江西理科的最低录取分数线为486分，对应的录取位次为67990。简介。学院办学最早可追溯于1938年的西南联合大学师范学院，主体始建于1959年的云南艺术学院，1963年，撤消云南艺术学院及将该学院转入昆明师范学院艺术系。1980年，云南艺术学院正式脱离了昆明师范学院，成为了独立自主的办学机构。据2022年7月学校官网显示，学院设有2个校区：呈贡校区、麻园校区，占地面积共930余亩，有11个二级学院，共有本科专业37个，有6个一级学科硕士学位授予点，8个艺术硕士专业领域学位授予权，以及工业设计领域工程硕士专业学位授予权；有专任教师687人，全日制普通本科生10691人，硕士研究生1131人。以上内容参考：百度百科-云南艺术学院云南艺术学院有专科吗招生分数线是多少云南艺术学院没有开设专科专业云南艺术学院成立于1959年，是全国8所综合性普通本科高等艺术院校之一。学校坐落于美丽的春城昆明，有呈贡、麻园2个校区，占地面积共930余亩。现有音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院、电影电视学院、美术学院、设计学院、艺术管理学院、高等职业教育学院与继续教育学院、民族艺术研究院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部12个教学单位，1个附属艺术学校。有本科专业35个，涉及艺术学、文学、管理学和工学等学科门类。2003年获批硕士学位授予权，2009年获批艺术硕士专业学位培养单位，现有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学5个一级学科硕士学位授予点；有音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计8个艺术硕士专业领域学位授予权。云南艺术学院难考吗？不难考。云南艺术学院历年的分数线：通过这个分数线，可以得知云南艺术学院是一个二本院校，录取分数线在410分到430分之间。属于本科二批刚过线，所以想要考取云南艺术学院是不难的。现有国家一流本科专业建设点9个，云南省一流本科专业建设点6个，在26个招生专业中占比57.7%。2020年，在国家一流本科课程“双万计划”中，有6门课程被认定为国家级一流课程，10门课程被认定为省级一流课程，位列云南省第三，全国艺术类院校排名第一。学校的教育资源：根据2021年3月学院官网显示，学院校园占地800亩，有11个教学单位，共有本科专业39个，有6个一级学科硕士学位授予点，8个艺术硕士专业领域学位授予权。以及工业设计领域工程硕士专业学位授予权；有教职工797人，专任教师595人，全日制普通本科生10926人，硕士研究生960人。以上内容参考：百度百科-云南艺术学院云南艺术学院2019录取分数线云南艺术学院2019录取分数线352分。录取规则1、在全面考察考生德、智、体、美全面发展的基础上，公平、公正、择优录取。2、省内实行平行志愿投档录取，即按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，择优录取，省外按照考生报考学校志愿先后顺序录取。3、云南艺术学院招生考试分为专业考试和文化考试两个阶段。凡报考我校普通本科各专业的考生，文化考试必须参加全国高考。云南艺术学院，简称“云艺”，坐落于春城-昆明，是中国西南地区一所综合性高等艺术院校，也是中国六大艺术学院之一。学院始建于1959年，1963年，撤消云南艺术学院及将该学院转入昆明师范学院艺术系。1980年，云南艺术学院正式脱离了昆明师范学院，成为了独立自主的办学机构。学院校园占地800亩，有11个教学单位，共有本科专业39个，有6个一级学科硕士学位授予点，8个艺术硕士专业领域学位授予权，以及工业设计领域工程硕士专业学位授予权。

艺术生填报志愿要了解院校专业的录取规则，2022年云南艺术学院的艺术类专业录取规则已经公布了，不同专业的录取规则是不同的。下面是2022年艺术类专业录取规则的具体内容，一起来看！ 云南艺术学院艺术类专业录取规则 戏剧学、戏剧影视文学专业安排分省分专业招生计划，无需参加专业考试，直接使用高考文化课成绩录取。原则上安排在普通类批次录取，执行相应批次高考文化课成绩录取控制分数线。 组织校考的专业在云南省以外的省区不做分省分专业招生计划，专业合格线在1比4范围内划定（即合格人数不超过相应专业招生计划数的4倍）。各艺术类本科专业在各省的高考文化课成绩录取控制分数线由我校根据投档生源情况自行划定，分数线确定后报各省级招生考试管理机构备案。如有省区对艺术类本科专业的高考文化课成绩录取控制分数线另有要求，按照该省的规定执行。 云南省所有专业实行平行志愿投档录取；外省组织校考的专业按照“专业志愿优先”的原则进行录取，其它专业实行平行志愿投档录取。如有省区对投档方式另有要求，按照该省的规定执行。录取结果通过各省考试院网站查询，未被录取者不另行通知。 云南艺术学院简要介绍 云南艺术学院成立于1959 年，是全国8所综合性普通 本科高等艺术院校之一。学校坐落于美丽的春城昆明，有呈 贡、麻园2个校区，占地面积共930余亩。现有音乐学院、 舞蹈学院、戏剧学院、电影电视学院、美术学院、设计学院、 艺术管理学院、高等职业教育学院与继续教育学院、民族艺术研究院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部 12 个教学单位，1 个附属艺术学校。

有很多考生想要报考云南艺术学院，询问该校属于什么档次的院校，为此我整理了云南艺术学院的相关内容如下，大家可以参考了解一下。 云南艺术学院是什么档次 云南艺术学院通常是艺术类本科一批录取，也是31所独立设置的艺术院校，所以我们可以说云南艺术学院是一本大学。云南艺术学院办学层次为区域高水平大学，作为云南省艺术类院校中的最高学府，在云南省内还是不错的。 自建校以来，云南艺术学院汇聚了一大批著名艺术家，为社会培养了大批各类艺术人才。为国家培养了一批包括傣、哈尼、纳西、傈僳、拉祜、佤、景颇等云南独有少数民族的艺术人才，为云南文化艺术事业的繁荣和发展以及云南民族文化强省的建设作出了重要贡献。。 云南艺术学院简介 云南艺术学院成立于1959 年，是全国8所综合性普通 本科高等艺术院校之一。学校坐落于美丽的春城昆明，有呈 贡、麻园2个校区，占地面积共930余亩。现有音乐学院、 舞蹈学院、戏剧学院、电影电视学院、美术学院、设计学院、 艺术管理学院、高等职业教育学院与继续教育学院、民族艺术研究院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部 12 个教学单位，1 个附属艺术学校。有本科专业35 个，涉及艺术学、文学、管理学和工学等学科门类。2003 年获批硕士学位授予权，2009 年获批艺术硕士(MFA)专业学位培养单位，现有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、 美术学、设计学 5 个一级学科硕士学位授予点；有音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计 8 个艺术硕士专业领域学位授予权。

云南艺术学院研究生复试时间是2023年4月1到2日。云南艺术学院成立于1959年，是全国8所综合性普通本科高等艺术院校之一。学校坐落于美丽的春城昆明，有呈贡、麻园2个校区，占地面积共930余亩。现有音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院、电影电视学院、美术学院、设计学院、艺术管理学院、高等职业教育学院与继续教育学院、民族艺术研究院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部12个教学单位。有本科专业35个，涉及艺术学、文学、管理学和工学等学科门类。2003年获批硕士学位授予权，2009年获批艺术硕士（MFA）专业学位培养单位，现有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学5个一级学科硕士学位授予点。考研复试难度：考研复试的难度不能一概而论。对于部分不擅长考研复试的人来说，那肯定是很难的；同时，复试的比例也决定了复试的难度。面对复试比高达1：2甚至1：3的考研目标，复试自然是不简单。目前，考研复试一般为笔试和面试。但绝大多数院校的考研复试依旧是面试为主。疫情影响下，考研复试多为远程形式，多采用线上面试的形式。因此，考研复试基本等同于面试。那么，考研复试的难度就主要取决于面试本身的难度和面试淘汰比例。

云南艺术学院是二本。云南艺术学院成立于1959 年，是全国8所综合性普通 本科高等艺术院校之一。学校坐落于美丽的春城昆明，有呈 贡、麻园2个校区，占地面积共930余亩。现有音乐学院、 舞蹈学院、戏剧学院、电影电视学院、美术学院、设计学院、 艺术管理学院、高等职业教育学院与继续教育学院、民族艺术研究院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部 12 个教学单位，1 个附属艺术学校。有本科专业35 个，涉及艺术学、文学、管理学和工学等学科门类。2003 年获批硕士学位授予权，2009 年获批艺术硕士(MFA)专业学位培养单位，现有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、 美术学、设计学 5 个一级学科硕士学位授予点。研究平台：根据2021年3月学院官网显示，学院有云南省级人文社科研究基地1个，“2011”省级协同创新中心1个，云南哲学社会科学创新团队1个，云南省高校工程研究中心1个。“2011”省级协同创新中心：民族艺术非物质文化遗产传承协同创新中心。云南省级人文社科研究基地：云南非物质文化遗产研究基地。以上内容参考：云南艺术学院官网——学校简介

在多年教学实践中，学院不仅涌现出一批有影响的专家、学者，而且在核心刊物了发表创作了大量的专著、论文、艺术作品及教材，在全国及全省重大专业比赛中获文化部桃李杯、荷花杯、文华奖、群星奖等；作品入选全国美展、西部“第十三届书籍装帧艺术评奖会”设计一等奖、政府收藏奖等；获全国第四届“中国之春”民族歌曲演唱大赛金奖、全国第八届“城市歌手”大赛美声组金奖、全国首届通俗歌曲大赛银奖;钢琴独奏“跳脚”获全国地方院校音乐创作比赛佳作奖、全国声乐器乐大赛古筝专业一等奖等30多项重大奖项；获国 家专利5项，科研项目7项，科研成果奖3项。学院秉承“开阔的视野，广泛的交流”和“传承创新，追求卓越”的育人精神。致力于培养一专多能、全面发展、德艺双馨以适应社会需求的艺术人才。教学上，强调兼收并蓄、涉猎中外，以中国传统文化为背景，突出云南文化艺术为主旨的教学特色。同时，长期聘请全国全省知名度较高的专家学者来该院讲学和任教，计划性地选派教师外出深造、学习。以结构合理、专业齐全、学术规范的教师队伍，为学生的成长、成才提供了有力保证，也为学生步入社会奠定厚实基础。该院毕业生遍布全省各高校及相关专业部门,得到社会的广泛好评。学院已形成民族艺术研究、创作、表演、进修、 培训相结合的办学模式。

云南艺术学院2023年招生人数是1800名。一、学校简介：1、云南艺术学院成立于1959年，是全国8所综合性普通本科高等艺术院校之一。学院坐落于美丽的春城昆明，有呈贡、麻园2个校区，占地面积共930余亩。2、现有音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院、电影电视学院、美术学院、设计学院、艺术管理学院、高等职业教育学院与继续教育学院、民族艺术研究院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部12个教学单位，1个附属艺术学校。3、2003年获批硕士学位授予权，2009年获批博士学位授予权云南省培育建设单位，2009年获批艺术硕士专业学位培养单位，2019年获批艺术学理论省级博士后科研工作站。二、招生对象：2023年，我院面向云南、四川、贵州、湖南、湖北、江西、安徽、广西、福建、山东、山西、河南、河北、吉林、辽宁、江苏、浙江、广东18个省区预计招收全日制本科生1800名。凡是符合上述省区规定的2023年普通高等学校招生报名条件者均可报考。三、下列人员不能报考：1、具有高等学历教育资格的高等学校的在校生。2、高级中等教育学校的非应届毕业的在校生（高中一、二年级在校生）。3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高考的应届毕业生。4、在以往参加各种国家教育考试时按《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国教育部令第33号）被认定为作弊，且接到暂停参加2023年普通高校招生全国统一考试处罚决定的考生。5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

云南艺术学院2023年招生人数是1800名。一、学校简介：1、云南艺术学院成立于1959年，是全国8所综合性普通本科高等艺术院校之一。学院坐落于美丽的春城昆明，有呈贡、麻园2个校区，占地面积共930余亩。2、现有音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院、电影电视学院、美术学院、设计学院、艺术管理学院、高等职业教育学院与继续教育学院、民族艺术研究院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部12个教学单位，1个附属艺术学校。3、2003年获批硕士学位授予权，2009年获批博士学位授予权云南省培育建设单位，2009年获批艺术硕士专业学位培养单位，2019年获批艺术学理论省级博士后科研工作站。二、招生对象：2023年，我院面向云南、四川、贵州、湖南、湖北、江西、安徽、广西、福建、山东、山西、河南、河北、吉林、辽宁、江苏、浙江、广东18个省区预计招收全日制本科生1800名。凡是符合上述省区规定的2023年普通高等学校招生报名条件者均可报考。三、下列人员不能报考：1、具有高等学历教育资格的高等学校的在校生。2、高级中等教育学校的非应届毕业的在校生（高中一、二年级在校生）。3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高考的应届毕业生。4、在以往参加各种国家教育考试时按《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国教育部令第33号）被认定为作弊，且接到暂停参加2023年普通高校招生全国统一考试处罚决定的考生。5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

云南艺术学院是二本类院校。云南艺术学院始建于1959年，是我国西南地区一所特色鲜明、艺术门类齐全的综合性高等艺术院校。学院办学最早可追溯于1938年的西南联大师范学院，主体始建于1959年的云南艺术学院，1963年，撤消云南艺术学院及将该学院转入昆明师范学院艺术系。1980年，云南艺术学院正式脱离了昆明师范学院，成为了独立自主的办学机构。扩展资料：云南艺术学院有8个本科专业入选教育部一流本科专业建设“双万计划”，云南艺术学院一流本科专业建设再添硕果。其中4个本科专业被认定为国家级一流本科专业建设点，分别是：广播电视编导、美术学、雕塑、视觉传达设计_4个本科专业被认定为省级一流本科专业建设点，分别是：音乐学、舞蹈学、戏剧学、数字媒体艺术。参考资料来源：百度百科——云南艺术学院参考资料来源：人民网——云南艺术学院一流本科专业建设再添硕果专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

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云南艺术学院招收二胡专业。云南艺术学院成立于1959年，是全国8所综合性普通本科高等艺术院校之一。学校坐落于美丽的春城昆明，有呈贡、麻园2个校区，占地面积共930余亩。现有音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院、电影电视学院、美术学院、设计学院、艺术管理学院、高等职业教育学院与继续教育学院、民族艺术研究院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部12个教学单位，1个附属艺术学校。有本科专业35个，涉及艺术学、文学、管理学和工学等学科门类。?

广西艺术学院西校区具体位置在南宁市的大学路那一块，具体地址是在大学岭南路下车，对面是南宁市动物园。靠近，广西大学和广西民族大学。往动物园对面大概走50米，会看到一段上坡路，那就广西艺术的西校区了

云南艺术学院是二本类院校。云南艺术学院始建于1959年，是我国西南地区一所特色鲜明、艺术门类齐全的综合性高等艺术院校。学院办学最早可追溯于1938年的西南联大师范学院，主体始建于1959年的云南艺术学院，1963年，撤消云南艺术学院及将该学院转入昆明师范学院艺术系。1980年，云南艺术学院正式脱离了昆明师范学院，成为了独立自主的办学机构。扩展资料：云南艺术学院有8个本科专业入选教育部一流本科专业建设“双万计划”，云南艺术学院一流本科专业建设再添硕果。其中4个本科专业被认定为国家级一流本科专业建设点，分别是：广播电视编导、美术学、雕塑、视觉传达设计_4个本科专业被认定为省级一流本科专业建设点，分别是：音乐学、舞蹈学、戏剧学、数字媒体艺术。参考资料来源：百度百科——云南艺术学院参考资料来源：人民网——云南艺术学院一流本科专业建设再添硕果专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

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广西艺术学院西校区分为东西南北四个门，位于南宁市西乡塘区大学东路162-1号。截至2018年6月，广西艺术学院有四个校区，南宁市有南湖校区、相思湖校区和西校区，桂林市有桂林校区，总占地面积660.63亩。有16个教学单位，1所艺术研究院，有36个本科专业，37个本科专业方向，11个高职专业。截至2018年12月，广西艺术学院为社会艺术水平考级机构。广西艺术学院西校区具体位置如下图所示：广西艺术学院西校区是一个希望工程大学，设有美术学院、音乐学院、设计学院、桂林中国画学院、舞蹈学院、人文学院、影视与传媒学院、民族艺术系、继续教育学院9个二级院系和社科基础部、思想政治理论课教学部、民族艺术研究所、附属中等艺术学校等教学单位以及桂林分院、西校区等两个教学点。

云南大学昌新国际艺术学院不是民办的。云南大学昌新国际艺术学院的基本介绍：云南大学昌新国际艺术学院，位于云南省昆明市，是云南大学下设的艺术学院之一，是由云南大学、北京文化发展基金会周昌新艺术基金、云南昌新教育发展有限公司于2016年9月联合发起创办的国内首家211一类本科学院。学院创办人周昌新先生是2023年第一届国际奥林匹克艺术大会筹备委员会执行主席、中国政策科学研究会文化政策委员会常务副会长、中国当代著名画家、中国重彩油画奠基人、中国厚彩瓷创始人、云南大学昌新国际艺术学院院长。学院下设13个系：造型艺术部、中国画系、油画系、版画系、雕塑系、陶艺系、书法系、音乐系、舞蹈学系、舞蹈编导系、舞蹈表演系、环境艺术系、视觉传达设计系；8个研究所：民族艺术研究所、宗教艺术研究所、艺术与科学研究所、艺术哲学研究所、陶瓷文化研究所。

美术博物馆和美术研究院。1、美术博物馆，可以负责场馆布置、文献资料整理、拓展活动策划等方面的工作。2、美术研究院，发掘整理当代美术研究的学术成果，组织策划学术交流与艺术展览，编辑出版学术典籍和精品图册。

辽宁人民艺术剧院附属艺术学校好。1、辽宁人民艺术剧院的历史可追溯到延安鲁艺时期。鲁艺迁至东北后戏剧、音乐、美术独立分类发展，成立了东北人民艺术剧院、沈阳音乐学院、鲁迅美术学院。辽宁人民艺术剧院被周恩来总理称为“四大话剧院之ー"。厚重的历史文化，为剧院造就了一大批剧作家、舞台美术家、知名演员和著名导演。在附属艺术学校往届毕业生中的优秀学员已经走入到剧院的工作岗位，并有多人次升入中央戏剧学院、北京电影学院等高等学府。2、沈阳民族艺术学校隶属于蒲公英教育集团，位于沈阳市皇姑区四台子，是一所集舞蹈表演、音乐表演、杂技与魔术表演、戏剧表演专业为一体的艺术类国家级重点中等职业学校。

好。1、毕业生可以在文博系统、高考、美术研究院所、出版社等行业从事具有专业知识的鉴定、研究人员、教师和编辑等工作。2、艺术史论专业培养具备中外艺术史与艺术理论等方面的基本知识，能在各级文化部门、美术馆、博物馆，以及报纸杂志、广播电视、出版机构、文化公司等单位工作。

二本大学。从2016年起，辽宁取消三本，与二本合并。大连民族大学创建于1984年，是国家唯一设在东北和沿海开放地区、以工科为主多学科协调发展的综合性民族高等学校。

美术学专业创办于1994年,立足于云南民族民间美术的教学和研究，是艺术学院成立以来首批招生的专业学科。现设有民族美术、造型艺术两个专业方向。美术专业着重培养学生运用民族民间艺术元素进行当代艺术创作的能力，艺术创作与本土艺术相结合是该专业的优势和办学特色。在推行本土化艺术教育的前提下，实行以工作室制教学为主体的美术教学，分别建立陶艺、剪纸、木刻、雕塑、纺织、金属、国画、油画等工作室。发展民族艺术教育，是我系办学的特色，经过多年的探索，根据民族民间美术教育的特殊性质形成了一种行之有效的教育方式，并在实践中逐渐得到完善。每个工作室都有专任教师主要负责，并且聘请民间艺人到校配合教师一起教学，组成相对独立和固定的教学环境，进行互动教学。对云南民族民间各种传统制作工艺产生的背景、工艺流程、工艺步骤及技术特点和美学特点，进行深入的学习、分析和研究。并且不定期地带领学生到具有民间艺术特点的地区向民间艺人实地学习、实践，感受当地的文化特征和文化环境，了解作为民族文化的载体形式之民间艺术的真正生发背景，对其文化内涵和未来发展作深入思考。这种方式有利于对民间艺术的学习和传承。对继承和发展民族艺术起到了推展作用，也赢得了社会声誉，我系教师经常带学生举办陶艺、剪纸、国画、油画、木刻版画、雕塑等展览，以及民间艺术互动交流活动。学生作品分别人选第十届全国美展云南作品展，获得云南省大学生科技艺术节美术作品比赛一、二、三等奖，云南省高校色彩、素描比赛一、二、三等奖，全国民间艺术大赛一、二、三等奖，云南日报、滇池晨报、春城晚报、都市时报都进行过报道。以该专业教师为基础成为高校教学中探索民族艺术教育实践教学的知识群体。多年来成为民族民间美术教育的一支重要力量。另外进行产品市场化的开发和制作，我系产、学、研一体化的教学队伍及其教学成果，在社会上取得良好反映，学生创作的民族工艺品在展览上就被多家企业预订，为学生今后的就业打下良好基础。 艺术设计专业坚持“以社会需求为目标、以市场为导向、以就业为宗旨”的应用型人才培养定位，现设有视觉传达设计、环境艺术设计、应用艺术设计三个专业方向。本专业的师资主要通过招聘引进的机制来自于全国各名牌专业院校，此外，日常教学中也从各院校聘请高水平客座教授进行授课，以确保教学理念的不断更新与交流。办学至今已颇具规模，现有专职教师11人，其中，副教授2人，讲师3人，硕士研究生学历5人，由此逐步形成了专业结构合理化、设计理念丰富化、教学风格多样化的教学团队。教师在教学之余，积极参与各种设计项目及设计展览，在教学与科研方面成果丰硕：公开发表论文40多篇于全国核心刊物及各类专业期刊；作品23件参加省级或国家、国际级展览，如第二届全国现代工艺美展、“2008北京奥运会MPC、IBC”纤维艺术作品展、“从洛桑到北京”国际纤维艺术双年展等。指导学生作品20余件入选各类展览，并获得省级一等奖3个、二等奖6个、国家级铜奖2个的可喜成绩。艺术设计专业以现代设计主流化为基础，民族艺术为特色和优势的办学理念，坚持以本土化特色教育和现代化教育相结合的培养模式，课程除开设广告设计、包装设计、VI设计、室内设计、景观设计、网页设计等主干课外，还较好地利用了本学院颇具特色的云南少数民族工艺这一学科背景，加设了诸如“旅游产品开发与设计”等特色课程，使学生在适应大众需求的设计基础上，更具鲜明的民族题材创作能力。从而通过学科交叉的学习真正把云南少数民族艺术以设计物化的形式加以推广发展。此外，在该专业的建设过程中注重与国际接轨。和国外相关教育集团的长期交流已逐渐发展为联合办学的模式，为学生营造了一个较好的设计氛围及就业机遇。学生通过四年的专业学习，系统地掌握设计基础理论与技能。并实现与市场紧密结合的实践教学思路，构建课程链路。形成了课堂理论教学与设计实践项目相结合的教学模式。使学生在毕业后既有较强的实践技能和良好的人文素养，又具与众不同的设计思路及创意优势，能更好地适应社会高层次人才的需求。

小学3—4年级开始可以报考，学制为6 年；5-6年级小学生来报考，学制为6年；初一的学生来报考，学制为5年；初二的学生来报考，学制为4年；初中毕业生报考，学制为3年。

30%。根据查询南京视觉艺术学院官网得知，2023年南京视觉艺术学院音乐表演专业专转本率是30%。南京视觉艺术职业学院地处南京禄口国际机场空港产业园区，是经江苏省人民政府批准设立的一所民办普通专科学校。

十大民办艺术学院：上海视觉艺术学院、南京传媒学院、四川传媒学院等。一、上海视觉艺术学院上海视觉艺术学院简称“上海视觉”，位于上海市，创办于2005年9月，是一所以国有投资为主体，同时吸收凳拿其他社会力量和民营资金，混合所有制的新型综合艺术类普通本科高等学校。学校原名复旦大学上海视觉艺术学院，2013年4月，经国家教育部批准，学校从原来的复旦大学独立二级学院，转设为独立建制的“上海视觉艺术学院”。二、南京传媒学院南京传媒学院简称“南传”，位于江苏省南京市，是经教育部批准设立的全日制民办普通本科高等学校，为江苏省唯一一所传媒类应用型本科行粗李高校。学校创办于2004年9月16日，由中国传媒大学与华夏视听传媒集团共同举办，时名中国传媒大学南广学院。2020年3月30日，教育部同意中国传媒大学南广学院转设为南京传媒学院，同时撤销中国传媒大学南广学院的建制，举办方为南京美亚教育投资有限公司。三、四川传媒学院四川传媒学院简称“川传”，“SUMC”，位于四川省成都市，是经教育部批准设立的全日制民办普通高等学校。学院前身是成立于1997年的成都理工学院广播影视学院；2001年，更名为成都理工大学广播影视学院；2013年，经教育部批准转设为档迟四川传媒学院。学校开设了45个本科专业，涵盖文学、艺术学、管理学、工学、经济学和教育学等6大学科门类。学校累计为社会输送了7万余名毕业生，服务于传媒行业和地方经济社会建设。

上海视觉艺术学院报考方式：1、 各专业考试视频须严格按照相关考试规程、拍摄要求录制，可参考考前练习和模拟考环节内的示范视频。录制画面仅允许出现考生本人(仅限国际标准舞专业可有1名舞伴);录制全程须一镜到底不间断，上述人员不得离开拍摄范围，不得随意切换角度;过程中禁止使用剪辑、合并、暂停、美颜、滤镜等特殊技术效果;所提交的视频中，严禁出现任何可能影响评判公正、或可能被判定为作弊的信息或标识;不得对考试内容进行截图、翻录、传播及任何形式的公开。未按要求录制及提交考试内容的，该科目视为弃考。2、 摄影、绘画专业考生除录制视频外，还须根据考试规程要求，完成平台“填写专业资料”项目内的个人作品上传。上海视觉艺术学院创办于2005年9月，是一所以国有投资为主体，同时吸纳部分社会力量和民营资金，混合所有制的新型综合艺术类普通本科高等院校。学校原名复日大学Q上海视觉艺术学院，2013年4月，经国家教育部批准，学校从原来的复旦大学独立二级学院，转设为独立建制的“上海视觉艺术学院”。上海视觉艺术学院设董事会:由上海申教投资有限公司、复旦大学、上海文化广播影视集团有限公司、上海报业集团、上海精文置业(集团)有限公司、上海精文投资有限公司等六家举办单位，以及上海东浩兰生国际服务贸易(集团)有限公司、中房置业股份有限公司，上海盛大网络发展有限公司等八家出资单位组成，并于2017年末正式设立监事会。