幼儿教育故事

1、《小荷花找朋友》，一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她玩，一条小鱼游过来，小荷花说：小鱼弟弟，咱们一起玩吧。小鱼说：不行，我还要去参加游泳比赛呢。说完，小鱼就游走了，一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说：青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做朋友吧。小荷花看了看月亮说：可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢，月亮说：不要紧，我可以陪你说话呀!可以唱歌、讲故事给你听呀!月亮天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。2、《小猪和靴子》，清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑：咦，这是什么?好像是个皮袋子，是谁丢的呢?小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：谁丢了袋子，谁丢了袋子，树上的八哥听见了，叽叽喳喳地说：小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀!噢，不是袋子是帽子。小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，谁丢了帽子，谁丢了帽子，狐狸看见了，嘻嘻地笑起来：小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地跳起来：哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀!小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。3、《这条小鱼在乎》，暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺，被困的小鱼，也许有就几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的，男人继续向前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力仍回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救这小鱼们的生命，终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦，那你为什么还在扔？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条扔进大海。

通过阅读 童话 故事 ，可提高 儿童 的阅读能力。童话故事可以引导儿童学习知识，教给他们正确的是非对错观念，童话故事，都是小孩的最爱，我们在阅读故事给孩子听的时候，要注意正确的引导孩子的思想 教育 ，下面为大家精心整理了一些关于经典的幼儿教育故事，欢迎查阅。 经典的幼儿教育故事1 一个裁缝伙计四处找活干，却一件也没找着，他已穷得丁当响了。不久他在路上遇到了一位犹太人，他想这人身上肯定有很多钱，便凶像毕露，走上前去说：“要钱还是要命?”犹太人说：“饶了我吧，钱我没有，只剩八分钱了。”小裁缝说：“你有钱，通通交出来。”说着便对他一顿痛打，打得他奄奄一息。犹太人快死了，只听他最后说：“清白的太阳会揭露真相的!”说完就死了。裁缝伙计搜遍了犹太人的身子，只发现了那八分钱，犹太人果然没有撒谎。他把犹太人的尸体拖起来，背到了一丛树后面，又继续去找活儿干，找了很久，他终于在一个小镇上找到了一份活，那家主人还有位千金，小裁缝爱上了她，与她结了婚，他们的婚姻生活倒还很美满幸福呢。 过了很久，他和妻子有了两个孩子，妻子的父母都去世了，他们单独撑起了这个家。一天早上，丈夫坐在窗前的桌子旁，妻子给他端来了咖啡。当他把咖啡倒进杯子里，正准备要喝时，太阳光照在了上面，反射光忽闪忽闪地投影在墙上，形成了一个个圆圈。裁缝抬起了头看着说：“啊，它真像要揭露真相，但不可能!”他妻子说：“哦，亲爱的，那是什么?你是什么意思?”他回答说：“我不能告诉你。”但他妻子说：“如果你爱我，就该告诉我。”然后又用甜言蜜语来迷他，说别人决不会知道的，一直纠缠得他不得安宁。于是他告诉妻子许多年前，他为了找活干而到处奔波，衣服褴褛又身无分文，最后杀了一位犹太人，犹太人垂死前说：“清白的太阳会揭露真象的!”现在，太阳就是想要把它揭穿，在墙上闪耀着画着圈子，可是还没能揭穿。讲完后，他一再要妻子不要讲出去，否则他的小命就没了。妻子答应了。可是就在他又坐下去干活时，他的妻子去了她的一个好朋友那儿吐露了实情，还叮嘱她的朋友不要再对任何人说起。但不到三天，这件事便整个小镇无人不知了，裁缝被带上了法院，得到了应有的惩罚。就这样清白的太阳还是揭露了这件事。 经典的幼儿教育故事2 他们的弟弟——一个毫不起眼的小矮子——出门要去寻找他的两个哥哥。当他经过千辛万苦找到他们后，他们却嘲笑他，说他年轻，不懂世务，应该想办法出去游历游历，他们如此聪明，对这个世界有时也还不能应付。这样，他们三人一起踏上了游历的旅程。 他们首先遇到的是一座蚁穴。两个哥哥要把它推倒挖开，想看看那些可怜的蚂蚁在惊慌之下是如何乱窜，如何搬运它们的蚁卵的。但小矮子却说：“让这些可怜的小生灵自由地生存吧，我不能容忍你们给它们添麻烦，扰乱它们安宁的生活。”在他的极力反对下，两个哥哥只得打消念头，从旁边走了过去。 不久，他们来到了一个湖泊旁，湖中水面上有许许多多的野鸭在游动。两个哥哥想抓两只鸭子来烤了吃，但小矮子说：“让这些可怜的生灵自由地生存吧，你们不要杀死它们。” 在他的反对下，他们只好又走了。 随后他们来到一棵大树前，蜜蜂在树干上的一个洞内筑起了一个大蜂巢，好多蜂蜜从树干上流了下来。两个哥哥要在树下放一把火，把蜜蜂统统烧死，以便得到树洞内的蜂蜜。但小矮子拦住他们说：“让这些可怜的小蜜蜂自由自在地生存吧，我不能让你们烧死它们。” 最后，三个兄弟来到了一座城堡，他们经过马厩时，看到一些骏马站在里面，但都是一些大理石做的，城堡里看不到一个人。他们穿过一间又一间房子，终于发现了一扇上面有三把锁的门，门上有一个窗口，从窗口可以看到房子里的一切。往里面一瞧，他们发现房子里的一张桌子旁坐着一个头发花白的老人。他们连叫了两声，那老人都没有听见，叫第三声时，他才站起来要他们把锁打开，让他走出房间。 出来后，他一句话也没说，也不许他们乱动，默默地将他们领到了一张漂亮的桌子旁，桌子上面摆满了各种好吃的东西。吃饱喝足之后，他又给他们每人安排了一间卧室睡觉，然后就一声不吭地走了。 第二天早晨，他来到老大的卧室，将老大带出房间，来到一张大理石桌子前。桌子旁边有三个石碑，看了碑上的刻文，老大才知道这个城堡竟是被魔法控制着，因为石碑上刻着的是如何才能把这座城堡从魔力控制之下解脱出来的 方法 。第一条碑文是：在森林的苔藓下面，散落着公主的一千颗珍珠，必须把它们全部找到，如果在太阳下山前还缺一颗没找齐，那个寻找的人就将变成大理石。 大哥出发了，他找了一整天，但夜幕降临时，他找到的珍珠还不到一百颗，所以，他像碑文上所说的一样变成了石头。 第二天，二哥也冒险去了。但他的结果也不比大哥好多少，他只找到一百颗珍珠，因此同样变成了石头。 最后轮到小矮子了，他在苔藓中翻找着。可要找到珍珠实在太困难了，这活也太苦太累，他伤心地坐在石头上哭了起来。就在他处于绝望之时，曾被他救过的蚁王给他帮忙来了。它带来了五千蚂蚁，那些蚂蚁很快就把所有的珍珠都找到了，并把它们搬在一起堆成了一大堆。 第二条碑文说：必须把公主卧室的钥匙从湖中捞出来。小矮子来到湖边，那两只他救过的鸭子正在湖中戏水。它们看见他后，马上游过来问他此行的目的，了解了他的困难后，鸭子们立即潜入水中，很快就从湖底把钥匙捞了上来。 第三件事最难，就是要从三个公主中找出最年轻，最美丽的小公主。但她们三个都一样漂亮，长相完全相同。他得知的线索就是大公主吃过一块糖，二公主吃过一些糖浆，小公主吃过一满勺的蜂蜜，他要找出到底是哪一个吃过蜂蜜。 那个曾被小矮子救过、幸免于火灾的蜂王来了。它在三个公主的嘴巴上嗅了嗅，最后停在了那个吃过蜂蜜的小公主嘴上，小矮子知道那一定就是小公主了。魔法被解除了，所有变成石头的人都醒了过来，恢复了他们的本来面貌，小矮子和年青美丽的公主结了婚。公主的父亲过世之后，小矮子当上了国王，他的两个哥哥也娶了另外二个公主为妻子。 经典的幼儿教育故事3 “哈维，把你的屋子收拾干净!”妈妈对哈维说，他就说：“我不要!” 就是这样。妈妈最后都得自己干。他不知道还得做什么。 “你该钢琴了。”哈维妈妈说。“我不要!”哈维回答。 他一个音符也不弹。晚饭的情形也是这样。 “做好孩子，把蔬菜都吃掉，”哈维的妈妈说，“吃菜能使你长得又高又结实。”“我不要!”哈维说。菜最后只好扔掉。 晚饭后，哈维的妈妈正试着劝他。“哈维不要忘了做作业，”妈妈说，“不然的话，你在班里又要打底儿了。”“我不要!”哈维回答说。自然了，他没做作业。 睡觉的时候到了。“把灯关掉，去睡觉，”妈妈说，“太晚了，明天还要上学呢。”“我不要!”哈维说。 第二天早上，马丁叔叔来串门。哈维的妈妈说：“向马丁叔叔问好。"“我不要!”哈维粗鲁地说。 “马丁，对不起，”妈妈说，“这孩子总是唱反调，我也不知道怎样管他才好。” “也许我能把他扳过来，”马丁叔叔说，“这事就交给我吧。”当哈维又该练钢琴的时候，马丁叔叔说：“哈维，你干什么都行，就是不能弹钢琴。弹钢琴太吵了。”哈维想了一会儿。“我能!”他说。说着坐在钢琴前面练了一个多小时。他妈妈很是惊讶。 晚饭的时候，马丁叔叔说：“别吃这些蔬菜，哈维，这些蔬菜味不好，而且对你没好处。”“我能!”哈维回答说。说着张开大嘴把所有的蔬菜都吞进去了。 吃完晚饭，马丁叔叔说：“今晚不要做作业了，谁都不喜欢聪明的孩子。”“我要能!”哈维坚定地说。他一头扎进书本里，做完了所有的作业。 很快到睡觉的时候了，马丁叔叔提出给哈维读个睡觉时听的故事。读完故事后，马丁叔叔说：“晚安，哈维。提醒你不要闭灯睡觉。”“我能!”哈维打着呵欠。灯光一闪，哈维闭了灯，进入了梦乡。 从此以后，哈维就像被马丁叔叔施了魔法似的，变成了一个听话的乖孩子。因为他终于体会到了之中的乐趣。 经典的幼儿教育故事4 大象皮皮有一个小盒子，他常常把盒子打开来看看，说：“这个盒子是我最心爱的宝贝。” 浣熊嘟嘟说：“奇怪!里面只有一些小东西，为什么把它当宝贝?” 皮皮说：“这些小东西都是好朋友送的，当时他们对我说的话，我也把它们放在里面了哦!这一朵小花，是小狗阿福送我的，我记得他说：‘皮皮，谢谢教我打球，你是世界上最有耐心的教练。"这一颗彩色的小石头，是大脚鸭送我的，我记得他说：‘你是世界上方的朋友。"这一张图，是小猪仔画的，我记得他说：‘皮皮，谢谢你和我玩捉迷藏，你是世界上最有趣的大象。"我把他们说的话和送我的小礼物，都藏在这个盒子里，只要我打开盒子，它们就会像一只只的蝴蝶，在我身边飞舞，让我很开心!” “真的吗?皮皮，这个盒子有那么神奇吗?”浣熊嘟嘟不解的问。 “真的有这么神奇。每当我不开心的时候，我都会打开我心爱的盒子。看到里面的一件件小礼物我就会想到送我礼物的伙伴们。我的心情就一下好起来了。不信，你也可以试试啊!”皮皮很认真的回答着嘟嘟的话。 嘟嘟听完皮皮的话，立刻回家拿了一个盒子，他很认真地问：“皮皮，你可不可以也对我说几句话?” 皮皮捡了一片叶子送给他，说：“嘟嘟，谢谢你喜欢听我讲故事，你是世界上最善良的浣熊。” 嘟嘟高兴地收下叶子，说：“我也把你的话，装进盒子里了。以后我打开盒子，看到这片叶子，想起你说的话，它们也会像一只只的蝴蝶在我身边飞舞，我就会很开心!” “嗯，是的，以后我们都有我们自己的开心盒子了。” 后来，皮皮和嘟嘟常常一起打开盒子，特别是他们有不开心的事时，他们就会打开盒子，想想伙伴们对他们说的话，看看伙伴们送给他们的礼物，瞬间就开心了。你还别说，还真是神奇的开心盒子。 经典的幼儿教育故事5 今天，小猪笨笨太高兴了，因为远在台湾的姨妈托人给他带来了一大堆台湾特产，有桂花酥、椰子糖、木瓜、芒果、杨梅，还有好几个浑身是刺的大榴莲。 妈妈挑了一个的榴莲让笨笨给山羊爷爷送去。 山羊爷爷家住在前面的小山脚下，要穿过一片小树林，再经过一条小河。山羊爷爷年纪已经很大了，全靠附近热心的邻居们照顾他的生活。 笨笨哼着歌，怀里抱着大榴莲，转眼就来到了小树林。 “笨笨，你要到哪里去?”小松鼠聪聪站在树上问。 “我给山羊爷爷送榴莲去。” “榴莲?什么是榴莲?”聪聪好奇地问。 “喏，我抱的这个就是榴莲呀。” 聪聪一溜烟似的从树上跑下来，上上下下地打量着笨笨的榴莲问：“这个长满刺的东西就是榴莲?榴莲好吃吗?它是什么味儿呀?” 这时，小鹿、小猴和小兔也被吸引过来了，大家对这颗陌生的水果产生了极大的兴趣。 笨笨说：“榴莲是一种南方的水果，我也是第一次见，还不知道是什么味道呢?” 突然，一个灰色的身影从树丛中窜出来，猛地扑向了毫无防备的小鹿。 大家定睛一看，原来是大灰狼，顿时都吓呆了。可怜的小鹿一边挣扎，一边大声地求救。 大灰狼哈哈大笑：“我饿了两天，终于可以饱餐一顿了!” 眼看着自己的好伙伴就要惨入狼口，笨笨不知哪来的勇气，忽然举起手中的榴莲，用尽全身的力气猛地向大灰狼头上砸去。 “哎哟!”，大灰狼爪子一松，重重地跌倒在地。小鹿趁机逃走了。 榴莲摔成了好几瓣，空气中弥漫着一股浓烈的“臭味”，小动物们不由自主地捂住了鼻子。 大灰狼被砸得眼冒金星，一阵阵的“臭”味又差点把他熏晕。他惊慌失措地爬起来边跑边喊：“哎哟不好!毒气炸弹!”转眼就逃得不见了踪影。 真没想到，一个榴莲竟然吓跑了凶恶的大灰狼。小动物们高兴极了。可是榴莲摔坏了，不能送给山羊爷爷了，怎么办呢? 笨笨挠了挠头，说道：“没关系!姨妈说榴莲闻着‘臭"，吃起来可香了。我们把这个摔坏的榴莲分着吃了吧!回头我再回家拿一个给山羊爷爷送去。” 小伙伴们欢呼着开始吃榴莲。 嗯，这榴莲的味道虽然闻着不怎么样，吃起来还真不错呢! 经典的幼儿教育故事相关 文章 ： ★ 经典的幼儿教育故事 ★ 儿童经典教育故事集 ★ 幼儿经典教育故事 ★ 幼儿经典教育故事集 ★ 经典儿童教育故事推荐 ★ 幼儿园的教育故事案例 ★ 简短幼儿教育故事 ★ 经典儿童睡前教育故事 ★ 我的幼儿教育故事精选 ★ 幼儿教师把爱给孩子的教育故事

　　导语：势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。以下我为大家介绍励志幼儿教育故事文章，欢迎大家阅读参考! 　　励志幼儿教育故事1 　　鹿晗，很多不了解他的人总是用“幸运”来概括他：长得帅，又被星探一眼挑中。但事实上他是从 “练习生”中摸爬滚打苦熬过来的。 　　鹿晗因为清秀的外形条件，刚留学韩国不久，就在明洞逛街时被SM公司星探发现，于2010年成为SM公司旗下的“练习生”。“练习生”就好比过去的学徒，学得好，自然留下，等待机会;学不好，就会被扫地出门，弃之如敝履。何况公司有言在先：练习生不仅没有收入，公司为保证练习生们的身材，还限制伙食，统一作息时间，不能随便参加演出和露脸，连见家人都不允许，这样比坐牢还不如。为此家人根本不同意让鹿晗进入“工棚”。但鹿晗执意要试试，他对自己说：“从今以后，再苦再累都要熬过去。” 　　刚进去，公司就给了鹿晗一个下马威。公司要求所有人不能抽烟、喝酒，为此，他第一件事就是戒烟酒。接着公司又宣布不准谈恋爱。可是鹿晗在韩国有一个女朋友，这让他在异国他乡体会到一丝温暖。可进入公司后，他只好忍痛割爱，断了联系。刚开始鹿晗不爱说话，说话总是磕磕巴巴的。公司硬性规定每天每人都要阅读新闻报道，做明星一定要变得能说会道。 　　被称为造星工厂的SM公司，培训严格，可谓残酷。鹿晗要接受歌舞、形体、演技等多方面的培训，那可是魔鬼训练。鹿晗每天集中训练10个小时，训练枯燥而又艰苦，除了吃饭睡觉，还不能看球，不能玩网游。鹿晗开始质疑自己加入的初衷，因为爱好音乐，而放弃其他爱好，这样值得吗?为了考察每位练习生是否用功，老师想出了一个量化的办法：为每人准备一个小桶，每天练习完要求大家将衣服拧干，汗水要装满半桶才能过关。晚上的舞蹈练习很累，要从8点一直跳到12点。回到公寓，筋疲力尽的他甚至顾不上洗澡，倒头就睡。三点一线的生活枯燥、乏味，让原本活力四射的鹿晗，在休息日最想做的事情就是睡觉。而且一段时间他气喘病又犯了，一激烈活动，就喘不过气来，憋得难受。而为了保持身材，公司规定每天每人就吃一点。真是苦不堪言。 　　SM全封闭式的训练程序几乎不近人情，魔鬼般的练习让鹿晗很辛苦。公司有一套完整的评测制度，每次表演考核时，前面都会站着一个室长，有时老板也会过来看，非常有压力。实行的是残酷的淘汰制，至少有50%的淘汰率。作为一名练习生，鹿晗要随时面对残酷的淘汰，好友白贤就被公司无情地淘汰。汗水伴随着眼泪的生活每天都有，每天都会有练习生放弃了。然而面临的最大问题还是想家。到后期最难熬的时候，他连家人的电话都不敢接，怕半途而废。鹿晗咬着牙，挺着。 　　在经历了一年半的学习训练后，凤凰涅槃，鹿晗终于铸就了闪光的自己。2012年4月8日组合EXO正式出道，他是组合里唯一集主唱、领舞、门面多个担当于一身的成员。一出道他就以俊美帅气的外貌、歌舞全能的综合实力、优秀的个人魅力获得众多粉丝的喜爱。 　　就这样，鹿晗这个名字渐渐变成了偶像的代名词。面对今天的这一切，鹿晗说：“没有遍体鳞伤，哪能活得漂亮。” 　　励志幼儿教育故事2 　　做最好的自己 　　有一个年轻人去买碗，来到店里他顺手拿起一只碗，然后依次与其它碗轻轻碰击，碗与碗之间相碰时立即发出沉闷、浑浊的声响，他失望地摇摇头。然后去试下一只碗……他几乎挑遍了店里所有的碗，竟然没有一只满意的，就连老板捧出的自认为是店里碗中精品也被他摇着头失望地放回去了。 　　老板很是纳闷，问他老是拿手中的这只碗去碰别的碗是什么意思? 　　他得意地告诉老板，这是一位长者告诉他的挑碗的诀窍，当一只碗与另一只碗轻轻碰撞时，发出清脆、悦耳声响的，一定是只好碗。 　　老板恍然大悟，拿起一只碗递给他，笑着说：“小伙子，你拿这只碗去试试，保管你能挑中自己心仪的碗。” 　　他半信半疑地依言行事。奇怪!他手里拿着的每一只碗都在轻轻地碰撞下发出清脆的声响，他不明白这是怎么回事，惊问其详。 　　老板笑着说，道理很简单，你刚才拿来试碗的那只碗本身就是一只次品，你用它试碗那声音必然浑浊，你想得到一只好碗，首先要保证自己拿的那只也是只好碗…… 　　就像一只碗与另一只碗的碰撞一样，一颗心与另一颗心的碰撞需要付出真诚才能发出清脆悦耳的响声。自己带着猜忌、怀疑甚至戒备之心与人相处，就难免得到别人的猜忌与怀疑。 　　其实每个人都可能成为自己生命中的“贵人”，前提条件是你应该与人为善。 　　你付出了真诚就会得到相应的信任，你献出爱心就会得到尊重。 　　反之，你对别人虚伪、猜忌甚至嫉恨，别人给你的也只能是一堵厚厚的墙和一颗冷漠的心。 　　每个人的生命里都有一只碗，碗里盛着善良、信任、宽容、真诚，也盛着虚伪、狭隘、猜忌、自私……请剔除碗里的杂质，然后微笑着迎接另一只碗的碰撞，并发出你们清脆、爽朗的笑声吧! 　　励志幼儿教育故事3 　　她今年28岁。 　　华罗庚在28岁时成了西南联大教授，扎克伯格28岁时掌握商机，成功逆袭，乔布斯在28岁时创办自己的公司，一举成为商业富豪。但不好意思，她，既不是什么伟大的商业家，也不是少年得志的作家，28岁的她就是个普通的不能再普通的人，她甚至没有自己的职业，如果有，那就是全职妈妈。她有一个5岁的女儿，每天做的事就只有扫地拖地做饭看电视耍手机晒自拍唠家常之类的几乎每个中年妇女都会做的事，她不需要上班，不需要学习，每天过着清闲的日子，除了偶尔接孩子上下学，几乎不怎么出门，就这样，任由时间慢慢走，她并没有觉得这样有什么不好，她甚至想就这样度过余生。 　　其实，她并不是真的想要做一个全职妈妈，小的时候她有好多好多的理想，当科学家，主持人，作家，歌手，但随着年岁的增长，她的志向一个个减少，初中学了物理化学放弃了科学家，高中参加歌唱比赛被嘲笑放弃了歌手，多年以来的东北味普通话更是让她对主持敬而远之，毕业以后抱着解放了的思想不在彭碰任何书本更是让她的写作水平退化到小学一年级。就这样，经过一路海选，她的理想一个个被淘汰完，最后意外胜出的却是全职妈妈这个她压根没考虑过的选手，一开始她也有过不满，想出去闯一闯，但家庭琐事和孩子的诞生让她无计可施，最后也就渐渐习惯了这样的生活。28岁，正是她所希望的功成名就的年岁，可如今，她什么成就都没有，长期和柴米油盐打交道，让她变得势利，小气，斤斤计较，俗到骨子里，她活成了自己不喜欢的那种人。 　　如果按正常励志故事的发展，这时，她会东山再起去追寻自己的梦想，最后有所成就，但是实际上，她没有，仅过了5年，她把什么梦想什么书本文化艺术忘得一干二净，每天只要有人在她的自拍下面点个赞 就会高兴一整天，她不想要东山再起，她甚至都不明白东山再起的意思，她还是这样活着，或许以后她也不会明白。或许28岁，38岁，88岁她也不会改变，而这样的生活对于她来说可能并没有什么不好。她也没必要觉得少了点什么。 　　反正从来不存在什么励志故事。 　　励志幼儿教育故事4 　　1.有个穷人，因为吃不饱穿不暖，而在佛祖面前痛哭流涕，诉说生活的艰苦，天天干活累的半死却挣不来几个钱。哭了半晌他突然开始埋怨道：“这个社会太不公平了，为什么富人天天悠闲自在，而穷人就应该天天吃苦受累?”佛祖微笑的问：“要怎样你才觉得公平哪?”穷人急忙说道：“要让富人和我一样穷，干一样的活，如果富人还是富人我就不再埋怨了。”佛祖点头道：“好吧!”说完佛祖把一位富人变成了和穷人一样穷的人。并给了他们一家一座山，每天挖出来的煤当天可以卖掉买食物，限期一个月之内挖光煤山。 　　穷人和富人开逡黄鹂挖，穷人平常干惯了粗活，挖煤这活对他就是小菜一碟，很快他挖了一车煤，拉去集市上卖了钱，用这些钱他全买了好吃的，拿回家给老婆孩子解馋。富人平时没干过重活，挖一会停一会，还累的满头大汗。到了傍晚才勉强挖了一车拉到集市上买，换来的钱他只买了几个硬馒头，其余的钱都留了起来。 　　第二天穷人早早起来开始挖煤，富人却去逛集市。不一会带回俩个穷人来，这两个穷人膀大腰圆，他们二话没说就开始给富人挖煤，而富人站在一边指手画脚的监督着。只一上午的功夫富人就指挥两个穷人挖出了几车煤去，富人把煤卖了又雇了几个苦力，一天下来，他除了给工人开工钱，剩下的钱还比穷人赚的钱多几倍。 　　一个月很快过去了，穷人只挖了煤山的一角，每天赚来的钱都买了好吃好喝，基本没有剩余。而富人早就指挥工人挖光了煤山，赚了不少的钱，他用这些钱投资做起了买卖，很快又成了富人。 　　结果可想而知，穷人再也不抱怨了。成功，不在于你能做多少事，而在于你能借多少人的力去做多少事!学会用智慧去借力吧!善借别人的力，善借工具的力，善借平台的力，善借机会的力!那么你便找到了杠杆的着力点，甚至可以去撬动整个地球! 　　2.有个故事，说的是一个穷人，很穷，一个富人见他可怜，就起了善心，想帮他致富。富人送给他一头牛，嘱他好好开荒，等春天来了撒上种子，秋天就可以远离那个穷字了。 穷人满怀希望开始奋斗。可是没过几天，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。穷人就想，不如把牛卖了，买几只羊，先杀一只吃，剩下的还可以生小羊，长大了拿去卖，可以赚更多的钱。 　　穷人的`计划如愿以偿，只是吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了，忍不住又吃了一只。穷人想，这样下去不得了，不如把羊卖了，买成鸡，鸡生蛋的速度要快一些，鸡蛋立刻可以赚钱，日子立刻可以好转。 　　穷人的计划又如愿以偿了，但是日子并没有改变，又艰难了，又忍不住杀鸡，终于杀到只剩一只鸡时，穷人的理想彻底崩溃。他想，致富是无望了，还不如把鸡卖了，打一壶酒，三杯下肚，万事不愁。 很快春天来了，发善心的富人兴致勃勃送种子来，赫然发现穷人正就着咸菜喝酒，牛早就没有了，房子里依然一贫如洗。 　　富人转身走了。穷人当然一直穷着。 　　很多穷人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但要坚持到底却很难。 　　据一个投资专家说，他的成功秘诀就是：没钱时，不管再困难，也不要动用投资和积蓄，压力会使你找到赚钱的新方法，帮你还清账单。这是个好习惯。 　　励志幼儿教育故事5 　　有个穷人，很穷，一个富人见他可怜，就起了善心，想帮他致富。富人送给他一头牛，嘱他好好开荒，等春天来了撒上种子，秋天就可以远离那个穷字了。 穷人满怀希望开始奋斗。 可是没过几天， 牛要 　　有个穷人，很穷，一个富人见他可怜，就起了善心，想帮他致富。富人送给他一头牛，嘱他好好开荒，等春天来了撒上种子，秋天就可以远离那个“穷”字了。 　　穷人满怀希望开始奋斗。 可是没过几天， 牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。穷人就想，不如把牛卖了，买几只羊，先杀一只吃，剩下的还可以生小羊，长大了拿去卖，可以赚更多的钱。 　　穷人的计划如愿以偿，只是吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了，忍不住又吃了一只……。 　　穷人想：这样下去不得了，不如把羊卖了，买成鸡，鸡生蛋的速度要快一些，鸡蛋立刻可以赚钱，日子立刻可以好转。 　　穷人的计划又如愿以偿了，但是日子并没有改变，又艰难了，又忍不住杀鸡，终于杀到只剩一只鸡时，穷人的理想彻底崩溃。 他想：致富是无望了，还不如把鸡卖了， 打上一壶酒，三杯下肚，万事不愁。 　　很快春天来了，发善心的富人兴致勃勃送种子来，竟然发现穷人正就着咸菜喝酒， 牛早就没有了，房子里依然一贫如洗。 　　富人转身走了。穷人仍然一直穷著。 　　很多穷人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但要坚持到底却很难。 　　据一个投资家说，他的成功秘诀就是：没钱时，不管再困难，也不要动用投资和积蓄，压力会使你找到赚钱的新方法，帮你还清账单。这是个好习惯。 　　性格形成习惯，习惯决定成功。 越是有故事的人，越沉静简单; 越肤浅单薄的人，越浮躁不安。 　　"强者"不是没有眼泪，而是含着眼泪依然奔跑。 　　人最先衰老的不是容貌，而是那份不顾一切的闯劲。 　　有时候：要敢于背上，超出自己预料的包袱，经历一段努力后，发现自己比想象的优秀很多。 　　成功的人：一般不是才华横溢的人，而是，最能以亲切和蔼的态度给人以好感的人。 　　一个人，不能改变自己的形象：却能改变自己的气质; 　　一个人，不能达到理想的高度：却能提高自己的水平。 　　人际交往中：善良、热情、诚信更容易给人以好感。 微笑，比礼貌更亲切：会给人阳光般的温暖。 　　不是眼泪就能挽回失去; 不是所有人都值得付出; 不是伤心就一定要哭泣; 不是表情都要写在脸上; 不是任何人都能理解你。 所以：面对生活中偶尔的不如意，要学会坚强的微笑。 　　有一句话：一切都有最好的安排一一只要你坚持!! 　　励志幼儿教育故事6 　　阳光明媚的夏天，一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上，做了一个十分重要的决定：要爬上河边那棵最高的柳树，看看夏天最美丽的风景。知道了这只青蛙爬树的志向后，所有的青蛙都向它投来了羡慕和尊敬的目光，因为它们知道这是一只多么优秀的青蛙，而它们又是多么地信任它。这只青蛙选中位置就往树上跳了，其他所有的青蛙都鼓着眼睛拭目以待。可是，这只青蛙大多是还没抱着树干就掉了下来；即使少数几次抱住了，又不知下一步怎么办，风一起，整个身子晃晃悠悠，一会又掉了下来，但是，这只青蛙还是一次又一次地向自己的目标冲刺着。 　　蟋蟀看见这只鼻青脸肿的青蛙，惊奇地问道：“青蛙兄弟，你怎么老是往树上爬呀？”青蛙瞥了蟋蟀一眼，回答道：“我要看夏天美丽的风景，我要改变青蛙不会爬树的命运！” 　　燕子飞过来，对青蛙说：“这树是你们青蛙能爬的吗？”青蛙上气不接下气地说：“我想我们能！” 　　摔得快死的时候，这只青蛙口里还不停地叫着：“爬树！爬树！” 　　所有的青蛙都被这只青蛙的话和坚持不懈的精神深深地感染着，情绪一下子高涨起来；为了实现那只优秀青蛙的遗愿，许多青蛙陆续向河边的柳树跳去，跳去…… 　　【拓展阅读】 　　故事教学的神奇作用 　　故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的语言、典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深为之吸引，使他们增长了知识发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是 真善美，什么的假丑恶，而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动。 　　在运用故事对幼儿进行教育的过程中，我深切的体会到了故事的魅力，也总结了一些感触较深的经验。 　　1、内容的选择要适合幼儿的年龄特征和理解水平，善于运用故事。 　　我班幼儿特别喜欢听故事，拿着书口中就念念有词，会讲好几个简单的小故事了，通过观察分析，我就从他们熟悉的动物开始，简单重复的故事情节夸张的语气，动作，表情深深的吸引了她，如《美丽的小公鸡》《小羊和狼》等连续讲三四遍，他们每一遍都听的津津有味，随着年龄慢慢的长大，认识的东西多了，理解能力强了，现在听故事总是自主选择，听起来就没完，有时还会学着我们的样子自顾自的讲起来。 　　由于幼儿特别喜欢听故事，利用故事对幼儿进行教育，就比空洞的说教更易于让幼儿理解和接受了，《大公鸡和漏嘴巴》的故事，教小朋友认真吃饭不撒饭，爱惜粮食。《萝卜回来了》教小朋友团结友爱，互相关心。《小马过河》教幼儿动脑筋不怕困难-----小朋友们特别喜欢听故事，我也喜欢利用空余时间给他们讲故事，小朋友们听得多了，理解能力更强了，思维更开阔了，有时的教育提示，只要故事中的一句话或一个词就行了，如：小朋友要像小公鸡一样认真学习，做事情不要像小猫钓鱼一样三心二意-------。 　　2、创造条件让幼儿听、讲、编故事，发展幼儿的语言，思维能力，养成幼儿大方、乐观、自信的开朗性格。 　　故事不能只由老师或家长来讲，我们要充分调动幼儿在学习中的主动性和积极性，肯定幼儿的每一点进步，创造机会和条件让幼儿充分练习，现在我带的班是学前班，从中班开始，我就利用午餐前10分钟左右的休息时间，让幼儿自由轮流讲故事，你别说，还真发现了几个故事大王；语言流畅连贯，表情动作语气绘声绘色，特别一些故事里的形容词，成语用得非常准确，晨间活动和自由活动时间小朋友也喜欢自发的看书，讲故事，整个班的语言发展水平都得到了大大提高 　　3、展开故事魅力的翅膀，启迪孩子幼小的心灵。 　　故事以生动有趣的情节、形象活泼的语言来吸引小听众的， 经常听到一些年轻的父母说：“我的孩子就喜欢听故事，总爱缠着我给他讲故事。”其实这是件好事，因为故事是开发孩子智力的好工具、教育孩子的好教材。在幼儿园里，如果老师能注意选择一些适合幼儿年龄、心理特点的故事，经常讲给幼儿听，往往可以收到特殊的教育效果。通过讲故事，能使幼儿学习语言，能向幼儿传授知识，还可对幼儿进行品德教育，让他们懂得什么是好，什么是不好，什么是勤劳，什么是懒惰，什么是善良，什么是邪恶，应该学什么，不应该学什么。 　　讲故事时我注意了：1、态度要和蔼可亲，开讲前猜个谜语或提个问题，引起兴趣，再自然引出故事。2、故事要讲不要念，也不要背，语言要口语化。而且要有对象感，讲故事时，要时时想着他们，看着他们，注意他们的反应。3、要有起伏高低，抑扬顿挫。根据故事情节的发展，声音有高有低，节奏有快有慢，重点的地方要突出。 　　4、要有动作，有表情。要想把故事讲活，不但要有喜怒哀乐的变化，而且应学会用眼神和手势，做到心到、话到、眼到、手到。 　　每当看着孩子们听故事那专注的眼神和纯真的小脸，我的心中是由衷的感动，我也将继续这永不完结的故事人生。孩子们喜欢听故事，所以我经常看故事童话书，也经常为故事深深的吸引和陶醉，故事开拓了我的视野，净化了心灵，写作水平也有所提高。因为经常讲故事，编故事，我的语言讲述也越来越得心应手，编故事也越来越自然流畅，有时把随意编述的故事记录下来，整理一下，也不失为一篇优美的童话，故事成了我和幼儿的纽带，使我轻易的走入了幼儿的心灵，成为他们非常喜欢的老师，同时也使我变得越来越成熟自信了。 　　幼儿语言能力是在运用中发展起来的，交往能力中的语言启迪，儿歌诗歌的合理运用，故事教学的神奇作用……为他们创造了说话的环境，使他们敢说、想说、喜爱说、有机会说，要给他们自由表达的机会。让幼儿展开想象的翅膀,在语言的海洋中遨游吧!