育才中学

好。1、环境：育才中学周边环境安静，学校教育设施齐全，适合学生学习，吴风中学人流量大，环境相对嘈杂。2、教学质量：育才中学师资力量雄厚，老师专业负责，有科学合理的教育模式，吴风中学教学设备相对较少，因此育才中学好一点。

姓 名：桑达夫性 别：男所教学科：英语职 称：中学高级教师桑达夫老师名言:教学是一种艺术，出色的引导，会使学生激情昂然，充满信心和兴趣去探求知识，感觉上课是一种享受，而不是枯燥无味。析:首先是讲的艺术，生动、形象、准确、条理清晰，使学生听其一而盼其二，要十分讲究语言的运用，要让每一句话都能打动学生的心。其次是写的艺术，教师一笔好字，会影响学生的一生，评语、作业批语、板书能产生不可估量的作用，这是心语的交流，能让学生信心备增，终生效仿。三是运用教学原则的艺术，它贯穿于整个教学过程，以学生为主体，精心设计，言传身教，使每一节课都对学生产生巨大的推动力，使他们逐步树立起远大的理想，逐步体会到学习的快乐，感受到成功的喜悦。四是心理沟通的艺术，尊重每一位学生，真真实实地做他们的良师益友，帮助他们解决学习中遇到的困难，争取每一天的进步，使学生尊其师而信其道，这样才能顺利地完成教学任务，产生理想的效果。艺术出于劳动，辛劳又能完善艺术，所以说：无艺之师不足为师。荣誉称号：1985年 省市两级优秀教师，三次获市优秀班主任称号；1988年 市首批专业技术拔尖人才后连任至今；1988年 市团结先进个人1994年 市教育名家1991年 省教学能手1997年 省特级教师主要成果：从八二年起连任六届（共十八年）市初中美语教改实验,并取得了突出的成绩，其经验多次在市省乃至全国范围内进行介绍，逐步总结出一套有效的教学方法。有效地克服了美语学习中的分化现象，全面提高了教学水平。多次在报刊上发表了有关美语教学的文章，两次代表山东省参加全国外语教学研讨会，均被推荐为大会论文宣读。97年在北京的会议上，论文被选入全国优秀论文集，在对青年教师的带动和培养方面成绩显著，与全市20多位教师签有师徒合同，多年来悉心帮助，使他们在多种大赛中多次获奖，他们现已都是美语教学的带头人，有些已被评为特级教师走上领导岗位。 姓 名：孙迥性 别：男所教学科：语文职 称：中学高级教师孙 回老师名言：“让学生在愉快的环境中，快乐的学习”析：让学生在愉快的环境中学习，首先要为学生创造愉快的环境，而愉快的环境的创设应在教育的组织者具有正确的教育观念的引导，师生共同创设。引导学生快乐的学习是一种观念，我们老师要不断学习，主动为学生减负，更要注意培养学生正确的学习观念。引导学生快乐的学习是一种方法，教师要讲究教法，学生要讲究学法，这也给教、学两方面提出了更高的要求。引导学生快乐的学习是一种心态，要培养学生正确看待苦与乐的关系。如果价值观错位，快乐的心态便难以谈起。引导学生快乐的学习，更是我们教师的责任，只有意识到这种责任，“为学生一生奠基，为民族的未来负责”才能成为现实。如果都为学生创设愉快的学习环境，如果学生都能快乐有学习、成长，学生怎能厌学，教师的工作就会成为天底下最美好的工作。荣誉称号：1982—1983评为青海省优秀班主任、省先进工作者；1984年评为全国优秀班主任，获金质奖章，国家劳动人事部奖劢一级工资 ；1992年后二次被评为青岛德育先进工作者；山东省家庭教育先进个人，山东省优秀教育世家；现为山东省中语会会员。主要成果：多年来，坚持教育、教学改革，大力倡导素质教育，主张培养学生的良好习惯，良好素质基础取得优异的成绩。在培养学生良好学习习惯，学会学习、学会做人，勇于创新在教学工作中形成独特的教学风格。编制了“五环学习法”（92年在青岛中学语文老师教研会上介绍、推广）形成民“单元教学法”、“长文短数法”、“点面结合学习法”、“同心辐射学习法”、“语文素质培养法”编制了“培养学生良好习惯，学生在家量化评定”等。有多篇文章在有关省市杂志上发表。所教班级在中考、高考中获得优异成绩。评为省、市先进班集体。 姓 名：谢川田性 别：男所教学科：数学职 称：中学高级教师谢川田老师名言：我的教育理念之一：既要和学生一起画圆；又要和学生一起画棱角。析：它是一般与特殊的共融；是圆满与残缺的共融；是继承与创新的共融；也是人性与个性的共融。荣誉称号：1980年、1986年、1988年三年被授予青岛市优秀班主任和德育工作先进工作者称号；1990年获得山东省人民政府授予的“山东省先进儿童少年工作者”称号；2001年被评为青岛市优秀教师主要成果：身为教研组长，带领组里老师获得青岛市先进教研组称号；2000年指导该校青年教师代表青岛市参加全省优质比赛，获山东省一等奖；2003年指导该校青年教师，在全市推荐的省数学教学能手比赛中获得参加省比赛资格（全市各科只一人去省比赛）；身为青岛市数学中心组成员，指导全市的一部分市级公开课和3 名中心组成员出版过数学专著；负责出版过青岛市使用的初二几何目标书；参与一定量的全市青年教师说课、讲课及评优的评委工作。 姓 名：李殿毅性 别：男所教学科：政治职 称：中学高级教师李殿毅老师名言：以一颗博大的爱心对待学生析：二十多年来，我常常会有这样一种感受：岁月是一条川流不息的河流，我的生命的每一天，都在引领着我的学生，一次又一次地欢度一条又一条的激情之河。当看到有的同学因为铸成大错而痛苦不堪，快要跌倒的时候，我会扶住他的肩头，告诉他失去满天星星，就会迎来一个崭新的黎明；当看到有的同学遇到挫折时，我会告诉他，抬起头来，把泪水擦干，远方就是那个晴朗的天空；为了学生，教师甘为春蚕，愿做红烛，宵衣旰食，呕心沥血！荣誉称号：山东省优秀教师；青岛市德育先进个人；青岛市师德先进个人；青岛市中学教学研究会政治专业理事。主要成果：1、1998、4举行全市公开课，论文获全国一等奖、青岛市二等奖；2、2000年所写教案被选入山东教育出版社出版的中学文件课堂教学模式一书（177-182页），全市中学文科教师人手一册；3、1998—2003年参加了教辅教学目标与检测（6册）的编写工作；4、1999—2003年参加了青岛市初中政治教学目标升学指导（3册）的编写工作；5、2001—2003年参加了青岛市思想政治中考丛书《一本必胜》（3册）的编写工作；6、1997、1998所教毕业班升学成绩全市第一 姓 名：罗瑜性 别：女所教学科：英语职 称：中学高级教师罗 瑜老师名言:关爱学生以情明理，晓之以理动之以情，积极指导，促成学生养成良好的行为习惯，宽容学生以情促思，以宽容之心对待学生的行为，不仅维护了学生的自尊心，给了学生反思自己行为的时间和余地，而且必然会赢得学生的信任和爱戴，激励学生以情导行，对学生取得每一点微小的成绩都要给予充分的肯定，鼓励学生增强成就感，调动其积极性激励其不断取得新成就。荣誉称号：曾获教委德育先进；多次获得英语奥林匹克竞赛特等奖一等奖、二等奖等辅导教师奖。主要成果：多年担任班主任曾获市、校先进班集体，多次带师范实习生指导教师和青年教师师傅；优秀试题分析和试题曾发表在《英语学习》杂志；多次获得校先进和三八红旗手；论文曾发表于育才中学《教育教改》一书。 姓 名：宋晓瑜性 别：女所教学科：语文职 称：中学高级教师宋晓渝老师名言：教育理念之一：做学生真诚而忠实的朋友诠释：曾有人说过，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”的学位，他也只能是一个高智商的野蛮人。我是在读文学作品中成长的，读书使我成为精神的贵族。我愿意，引领学生亲近文学，无拘无束地漫游岁月的长河；我愿意，引领学生探索文学，让他们懂得人生的真谛；我愿意，为使他们成为有知识、有追求、有修养的现代文明人，真诚地奉献自己微薄之力。荣誉称号：1998年青岛队优秀辅导员；1995年青岛市德育先进个人1996年青岛市德育先进个人2000年山东省德育先进个个山东省中语会会员青岛市初中语文中心组成员主要成果：多次参加青岛市初中语文目标检测的编写工作；参加初中语文“课程标准理解与实践”的编写工作，担任编委；参加新课程改革语文九年级上册“学习目标与检测”编写工作，担任编委；参加华师大新课程改革语文七年级上册“自主探究学语文”编写工作，担任主编；参加华师大新课程改革语文八年级上册“自主探究学语文”编写工作，担任主编；担任义务教育课程标准实验教科书七年级上册“课堂教学设计与案例”第一单元《在山那边》、《走一步，再走一步》，第五单元《凤筝》、《羚羊木雕》、《散步》、《诗两首》、《世说新语》两则的编著；担任义务教育课程标准实验教科书七年级下册“课堂教学设计与案例”第五单元《伟大的悲剧》、《荒岛余生》《真正的英雄》《短文两篇》的编著；担任义务教育课程标准实验教科书八年级上册“课堂教学设计与案例”第一单元《新闻两则》、《芦花蒿》、《蜡烛》《就英法联军联军远远征中国给巴勒上尉的信》、《亲爱的爸爸妈妈》的编著2002年受人教社委派代表青岛市到沈阳介绍新课改实验情况；2003年受人教社委派代表青岛市到内蒙古介绍新课改教材使用情况；多次受青岛教育学院邀请培训青岛市语文青年教师；多次代表青岛教研室语文学科培训县市语文教师。 姓 名：孔新会性 别：女所教学科：数学职 称：中学高级教师孔新会老师名言如果你想通过科学教育学生，你就要热爱自己所研究的科学，并且精通它，那么学生就会爱你，也会爱科学，你也就能够教育他们；但是，如果你自己并不热爱科学，无论你怎样强迫他们学习，科学也不会起任何作用。荣誉称号：教育局三八红旗手，数学竞赛优秀辅导员主要成果：辅导的学生获全国和省市竞赛一、二、三等奖。 姓名：林建明性别：女所教学科：数学职称：中学高级教师林建明老师名言:以严导其行，以爱暖其心对待学生，既要严格规范学生的行为，更要关注与爱护学生的心灵。教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象，教师的典范比教育更快、更能强烈地铭刻在人心里。荣誉称号：1984年评为青岛教育局先进工作者；1990年评为青岛教育局先进工作者；1995年评为青岛教育局三八红旗手及岗位明星；2000年评为青岛育才中学巾帼文明标兵；2001年评为青岛育才中学优秀共产党员、三八红旗手；2001年参加山东省骨干教师培训班学习评为优秀学员主要成果：1996年5月举行青岛市级公开课“相似三角形的判定“2001年5月举行青岛市级公开课“二次函数的应用”2002年11月举行青岛市中小学数学学专题讲座；2002年4月在第二届全国义务教育（初中）课改研讨会上举行观摩会“树状图”2003年7 月在全省新课改、新教材培训会上举行省级公开课“中位数与众数”；2003年录像在中央电视台有关栏目中皤出；2003年录像课“课题学习，制做视力表”被教育部确定这新教材配套的教辅材料；1999年论文“在课堂教学中，培养学生的创新意识和创造能力”获青岛市优秀论文评选二等奖；2000年论文获市教科研论文评选二等奖；2002年“合作学习的认识与实践”获全国课改研讨会论文评选一等奖，及省级论文评选一等奖；2002年论文“合作学习的认识与实践”发表在北京师范大学课改中心的实验工作通讯的第三期，及新世纪数学教材试验工作简报上；2002年参加了“数学课程标准的理解与实践”的（副主编）编写工作；2003年主编了数学新教材九年级以上的同步训练；2003年参加了七年级（下）八年级（下）的数学学习目标的编写工作 姓 名：马红光性 别：女所教学科：语文职 称：中学高级教师马红光老师名言:认认真真做事，踏踏实实做人，要育人，先律已；教学相长，学无止境。解读：“认认真真”，指“做事”要求真、求细；“踏踏实实”指“做人”要求实、求稳。这是我追求的本色，也是我人生的原则。育人者，需要不断反思自己，严于律已。教学应该相长，在严谨、宽松的互动交流中，师生间相互给予，才能在探索中得到和谐发展。别人的东西只有结合自己的实践才能为我所用。教学的最终目的是让学生自己拿钥匙开门。社会在发展，知识在更新，学问的探索是无止境的，就像太阳每天都是新的一样，把每一步看作是新的起点。荣誉称号：青岛市教师优秀专业人才（1995-1996）；青岛市中小学师范德育工作先进个人（1995-1996）；校先进工作者、校先进班主任、校三八红旗手（1993-2001）；校巾帼示范标兵、校优秀党员（1993-2001）；主要成果：1、论文《引导学生在阅读中探究》，获课程教材研究所中学语文课程发展中心、人教社中学语文室颁发的一等奖。同时，该论文又获中国语文报刊协会，中国教育学会中学语文教学专业委员会单元教学研究中心、中学语文教学参考杂志社，2002年中学语文教学改革“学习、发展与人文”征文大赛二等奖；2、论文《德育在作文中的点拨作用》，获青岛市教师优秀论文二等奖，同时，该论文被收录于青岛出版的《教坛风景线》一书中；3、论文《浅谈对学生进行口头表达能力的训练》，获青岛市教师优秀论文三等奖，同时，这该论文被收录于珠海出版社出版的《中国语文教师优秀论文集成》一书；4、1997-2003年一直参加青岛市教研室组织的《初中语文目标检测》的编写；5、先后参加青岛市出版社出版的《中考作文尽导评》、《当代中学生性情作文》、《中考作文题型分析与训练》等书的编写工作，2003年，担任《中华名校—教学与辅导丛书》（人教社实验教材七年级上册）的副主编，（已由青海出版社出版）6、指导学生参加第六届“语文报杯”全国中小学生作文大赛，获全国二等奖，作为指导教师获中国语文报刊协会、中国共青团委学校部、少年部、中语会会刊会报编辑部颁发的优秀指导奖；7、举行市级公开课《作文审题训练》；8、200、2-2003、4参加跨世纪工程中小学骨干教师省级培训；9、所带班多获校级先进班集体、精神文明班级，优秀团支部等奖。也曾市级优秀团支部奖‘10、担任家长学校主讲人，探索“三向同步教育”为多届不同年级的学生分别进行了专题讲座。11、2004年参加《中学语文升学指导》一书的编写工作，已由青岛出版社出版。12、2004年3月，撰写的论文《从习惯入手，培养学生环境道德意识》，在青岛市第九届中小学德育理论研讨会论文评选中荣获二等奖。 姓 名：徐凤翥性 别：女所教学科：化学职 称：中学一级教师徐凤翥老师恪守的教育理念：以自己渊博的知识去换取学生的知识渊博；以自己优良的品德来换取学生的品德优良；以自己正直的为人来换取学生的为人正直。解读：我始终认为：身教重于言教；己所不欲，勿施于人。作为一个教育者本身，最重要的是付出真情，只有你的教育是出于真情的流露，受教育者才能真正的接受，才乐于接受。 如果缺乏真情，词藻再华丽、理论再无懈可击，可能一时镇住学生，但经不起推究，也只能是空洞的教育。回顾做学生也做过老师的经历，我深深地感受到：教育者自身的知识渊博、品德优良和为人正直对受教育者有着常常的震撼力，时时的感染和影响着学生，使学生信服你，才能乐于接受你教育，正所谓：亲其师才能信其道。所以，作为一个教育者不断的去充实自己、丰富自己、修正自己，提高自身的素质和水平，才是最重要的。荣誉称号：1994年、1999年两次在青岛二中青年教师岗位比武联赛中，均获“岗位比武十佳称号”；2001年获“青岛市教学能手”称号；2003年被评为“青岛市青年教师优秀专业人才”。主要成果：教育教学方面：多年来一直担任初三毕业班的化学教学工作，所带毕业班情绪稳定，在毕业及中考中考中均取得优异成绩，受到各方面的认可。教研方面：担任初中化学中心组成员，并负责主持中心组工作，兼职区教研员。多年来，为市化学教学教研工作做出较大的贡献；多次在市省乃至全国优质课评比中获奖，所写论文也获得全国二等奖；参编或主编过多部教学辅导资料。积极参加教科研工作，承担省级子课题的研究工作，参加与制作的课件也在省级获奖。学校校训：厚德博学 广雅和谐 务本求实 智存高远

如果能上六盘，最好上，育才只有珍珠班好点，但是重点上线率也不是很高，普通班就更不用说了，推荐你选六盘，吴忠中学不了解。

不是。根据查询中国教育在线网显示，垫江三合中学是垫江的公立学校，位于垫江县南部，育才中学是南京市的一所公立学校，位于南京市鼓楼区，垫江三合中学不是育才中学。

公办的，环境不错，就是有点偏，在西夏区学苑路呢，坐42路直达。在宁大北校区以东1000米左右，占地面积相当大。

有的。安平育才中学，成立于2005年7月18日，注册资本为80万，法定代表人为张亚红，经营状态为正常，注册地址为河北省衡水市安平县马店镇北郭村，经营范围包括小学、中学并增设幼儿园。育才中学是河北省民办教育明星学校。在校生2000人。本学校分高中部、初中部、小学部。在历年高考中高考成绩位居全市前三名。占地面积72亩，建筑面积3万平米，教育教学设施配套齐全，有一套科学系统的管理方案。是青年教师成长的理想平台。

毕节有几个育才学校？

公交线路：451路 → 631路 → 地铁s8号线 → 地铁3号线 → 143路，全程约68.3公里1、从孙井步行约630米,到达孙井村西站2、乘坐451路,经过5站, 到达马集中心小学站3、步行约160米,到达马集北站4、乘坐631路,经过32站, 到达方州广场南站5、步行约220米,到达方州广场站6、乘坐地铁s8号线,经过12站, 到达泰冯路站7、步行约210米,换乘地铁3号线8、乘坐地铁3号线,经过5站, 到达小市站9、步行约1.2公里,到达中央门东站10、乘坐143路,经过9站, 到达华严岗门站11、步行约150米,到达南京市中等专业学校育才校区南京市中等专业学校育才校区 地址：江苏省南京市鼓楼区察哈尔路110号

驾车路线：全程约9.3公里起点：南坪1.从起点向正南方向出发，行驶50米，左转进入南城大道2.沿南城大道行驶200米，过左侧的格力电器4S专卖连锁店NO.渝A134约320米后，进入南坪南路3.沿南坪南路行驶140米，过右侧的协信城8栋约130米后，右前方转弯进入江南大道4.沿江南大道行驶40米，朝南湖路/金山路方向，右前方转弯上匝道5.沿匝道行驶200米，直行进入辅仁大道6.沿辅仁大道行驶190米，直行进入南兴路7.沿南兴路行驶150米，右转进入海峡路8.沿海峡路行驶4.9公里，过鹅公岩立交，朝龙腾大道/大公馆立交/陈家坪立交方向，稍向右转进入谢家湾立交9.沿谢家湾立交行驶360米，过谢家湾立交约240米后，直行进入龙腾大道10.沿龙腾大道行驶780米，11.行驶230米，在第4个出口，左后方转弯进入石坪桥横街12.沿石坪桥横街行驶380米，朝石坪桥正街/杨家坪环道/重庆动物园/五台山立交方向，稍向右转进入石坪桥立交桥13.沿石坪桥立交桥行驶310米，过石坪桥立交约250米后，直行进入石坪桥正街14.沿石坪桥正街行驶130米，左转进入杨石支路15.沿杨石支路行驶310米，到达终点(在道路右侧)终点：重庆育才成功学校

一般

1、南宁育才中学收费标准：学费5700元/每学期，住宿费380元/每学期，(南宁市物价局南价费【2013】7号,关于重新明确南宁市育才实验中学收费标准及有关问题的通知。)2、南宁英华学校收费标准：（1）高中：每生每学期培养费7600元，学校提供住宿（公寓配空调、供应冷热水），课本、学习资料、伙食费、床上用品等自理。（2）初中：每生每学期培养费7000元，学校提供住宿（公寓配空调、供应冷热水），课本、学习资料、伙食费、床上用品等自理。（3）小学：每生每学期培养费6600元，学校提供住宿（公寓配空调、供应冷热水），伙食费每学期2000元整，学习资料、床上用品等自理。扩展资料：南宁育才中学被自治区教育厅、南宁市授予学校高中课程改革样本学校，南宁市特色高中, 2018年获得“自治区星级特色高中”立项建设学校。2018年连续5年荣获南宁市高中阶段学校毕业班工作成绩优秀奖和南宁市高中阶段学校毕业班工作成绩特长生培养优秀奖。南宁英华学校在全国数学奥赛和“华罗庚金杯”赛上，英华已九次为广西争得荣誉，被誉为“未来数学家的摇篮”。学校已获自治区“文明单位”、“德育工作先进集体”、“交通安全学校”、“文明小区”、“学生军训工作先进单位”、“卫生先进单位”、“卫生优秀学校”等。参考资料：南宁市育才实验中学--南宁市育才实验中学招生简章南宁英华学校--南宁英华学校招生简章

1、南宁育才中学收费标准：学费5700元/每学期，住宿费380元/每学期，(南宁市物价局南价费【2013】7号,关于重新明确南宁市育才实验中学收费标准及有关问题的通知。)2、南宁英华学校收费标准：（1）高中：每生每学期培养费7600元，学校提供住宿（公寓配空调、供应冷热水），课本、学习资料、伙食费、床上用品等自理。（2）初中：每生每学期培养费7000元，学校提供住宿（公寓配空调、供应冷热水），课本、学习资料、伙食费、床上用品等自理。（3）小学：每生每学期培养费6600元，学校提供住宿（公寓配空调、供应冷热水），伙食费每学期2000元整，学习资料、床上用品等自理。扩展资料：南宁育才中学被自治区教育厅、南宁市授予学校高中课程改革样本学校，南宁市特色高中, 2018年获得“自治区星级特色高中”立项建设学校。2018年连续5年荣获南宁市高中阶段学校毕业班工作成绩优秀奖和南宁市高中阶段学校毕业班工作成绩特长生培养优秀奖。南宁英华学校在全国数学奥赛和“华罗庚金杯”赛上，英华已九次为广西争得荣誉，被誉为“未来数学家的摇篮”。学校已获自治区“文明单位”、“德育工作先进集体”、“交通安全学校”、“文明小区”、“学生军训工作先进单位”、“卫生先进单位”、“卫生优秀学校”等。参考资料：南宁市育才实验中学--南宁市育才实验中学招生简章南宁英华学校--南宁英华学校招生简章

驾车路线：全程约3231.5公里起点：三亚市育才中学1.三亚市内驾车方案1) 从起点向东南方向出发，沿S314行驶5.0公里，右前方转弯进入S3142) 沿S314行驶10.0公里，朝三亚市区/凤凰机场/火车站/G98方向，左前方转弯进入天涯互通2.沿天涯互通行驶300米，直行进入海南环岛高速3.沿海南环岛高速行驶269.4公里，过龙桥立交，朝机场/龙昆南路方向，稍向右转进入龙桥互通4.沿龙桥互通行驶3.6公里，直行进入海南环岛高速5.沿海南环岛高速行驶4.7公里，朝丘海大道/屯昌方向，稍向右转进入丘海互通立交桥6.沿丘海互通立交桥行驶1.5公里，直行进入中线高速7.沿中线高速行驶40米，直行进入中线高速8.沿中线高速行驶20米，直行进入丘海大道9.沿丘海大道行驶6.2公里，朝海瑞墓方向，稍向右转进入丘海大道辅路10.沿丘海大道辅路行驶220米，过海瑞桥约250米后，进入丘海大道11.沿丘海大道行驶1.5公里，左转进入滨海大道12.沿滨海大道行驶1.0公里，过右侧的海港大厦，右转进入港源路13.沿港源路行驶500米，右转14.行驶28.3公里，稍向左转进入G20715.沿G207行驶50米，直行进入锡海线16.沿锡海线行驶1.7公里，左转进入徐海大道17.沿徐海大道行驶50米，直行进入徐海大道18.沿徐海大道行驶240米，在第1个出口，朝湛江方向，右转进入锡海线19.沿锡海线行驶5.9公里，左前方转弯进入徐海路20.沿徐海路行驶1.9公里，朝北港火车码头/广州方向，右前方转弯进入红旗二路21.沿红旗二路行驶730米，过右侧的天南大厦约160米后，朝广州方向，直行进入红旗一路22.沿红旗一路行驶1.6公里，右前方转弯进入锡海线23.沿锡海线行驶5.7公里，朝G15/G75/湛江方向，稍向右转上匝道24.沿匝道行驶700米，直行进入沈海高速25.沿沈海高速行驶480.2公里，直行进入佛开高速26.沿佛开高速行驶27.4公里，过联星跨线桥，稍向左转进入广佛高速27.沿广佛高速行驶14.7公里，直行进入广佛高速28.沿广佛高速行驶950米，直行进入广州环城高速29.沿广州环城高速行驶5.2公里，过左侧的云泉商务中心，朝广花/广园西路/广州体育馆/三元里方向，稍向右转上匝道30.沿匝道行驶830米，左前方转弯进入机场高速31.沿机场高速行驶490米，直行进入广州机场高速32.沿广州机场高速行驶15.6公里，过流溪河特大桥，朝白云机场/S41/G45/G4方向，稍向左转进入大广高速33.沿大广高速行驶17.2公里，直行进入乐广高速34.沿乐广高速行驶263.0公里，直行进入京港澳高速35.沿京港澳高速行驶474.4公里，在岳阳/随州/荆州/S61出口，稍向右转上匝道36.沿匝道行驶1.2公里，直行37.行驶280米，直行进入岳阳大道38.沿岳阳大道行驶8.0公里，过上桥，朝S61/监利/天门/随州方向，稍向右转上匝道39.沿匝道行驶1.4公里，过上桥，左前方转弯进入岳临高速40.沿岳临高速行驶23.6公里，直行进入随岳高速41.沿随岳高速行驶388.6公里，朝舞钢/焦作/S49方向，稍向右转上匝道42.沿匝道行驶2.4公里，直行进入焦桐高速43.沿焦桐高速行驶92.9公里，朝平顶山/洛阳/许昌/南阳方向，稍向右转上匝道44.沿匝道行驶880米，直行进入宁洛高速45.沿宁洛高速行驶2.9公里，朝许昌/S83/南阳方向，稍向右转上匝道46.沿匝道行驶1.1公里，直行进入兰南高速47.沿兰南高速行驶47.7公里，直行进入永登高速48.沿永登高速行驶26.7公里，朝鄢陵/S83/兰考方向，稍向右转进入兰南高速49.沿兰南高速行驶79.1公里，朝开封/G45/濮阳方向，稍向右转上匝道50.沿匝道行驶1.1公里，直行进入大广高速51.沿大广高速行驶386.4公里，朝任丘/北京/G45/G1811方向，稍向左转进入大广高速52.沿大广高速行驶1.7公里，直行进入大广高速53.沿大广高速行驶2.2公里，直行进入大广高速54.沿大广高速行驶70米，直行进入大广高速55.沿大广高速行驶29.9公里，朝沧州/黄骅/G1811方向，稍向右转上匝道56.沿匝道行驶700米，直行进入黄石高速57.沿黄石高速行驶102.8公里，朝北京/济南/G2/G3方向，稍向右转上匝道58.沿匝道行驶1.1公里，直行进入京沪高速59.沿京沪高速行驶50.6公里，朝天津中心城区/天津滨海新区/唐山/S6方向，稍向右转上匝道60.沿匝道行驶1.2公里，直行进入津沧高速61.沿津沧高速行驶11.7公里，朝滨海新区/唐山/S60/G25方向，稍向右转进入王官屯互通62.沿王官屯互通行驶520米，直行进入滨石高速63.沿滨石高速行驶20.1公里，过丹拉跨线桥，朝滨海新区/唐山/G25方向，稍向右转进入长深高速64.沿长深高速行驶97.2公里，直行进入唐津高速65.沿唐津高速行驶67.9公里，朝沈阳方向，稍向右转上匝道66.沿匝道行驶1.2公里，直行进入京哈高速67.沿京哈高速行驶114.9公里，在秦皇岛/青龙/S251出口，稍向右转进入秦皇岛西立交桥68.沿秦皇岛西立交桥行驶1.3公里，直行进入海阳路69.秦皇岛市内驾车方案1) 沿海阳路行驶6.4公里，过右侧的北京稻香村(金三角店)约60米后，左前方转弯进入河北大街中段2) 沿河北大街中段行驶1.5公里，过左侧的教育广场约50米后，稍向左转进入河北大街东段3) 沿河北大街东段行驶640米，右转进入东港路4) 沿东港路行驶290米，稍向右转进入东港路辅路5) 沿东港路辅路行驶450米，直行进入东港路6) 沿东港路行驶360米，左前方转弯进入东港路7) 沿东港路行驶380米，右转进入东山街8) 沿东山街行驶300米，直行进入南山街9) 沿南山街行驶100米，进入东山街10) 沿东山街行驶180米，左转11) 行驶70米，到达终点(在道路右侧)终点：南山街边防楼3栋

驾车路线：全程约1790.4公里起点：育才中学1.温州市内驾车方案1) 从起点向正南方向出发，沿环城西路行驶810米，左转2) 行驶120米，左转进入环城西路3) 沿环城西路行驶900米，右后方转弯进入人民路4) 沿人民路行驶240米，左转进入长乐路5) 沿长乐路行驶730米，右转进入宁康西路6) 沿宁康西路行驶3.4公里，右转7) 行驶250米，朝温州方向，稍向左转进入乐清互通8) 沿乐清互通行驶400米，直行进入沈海高速9) 沿沈海高速行驶16.2公里，朝永嘉/S10/丽水方向，稍向右转进入高岙大桥2.沿高岙大桥行驶1.3公里，直行进入温州绕城高速3.沿温州绕城高速行驶25.4公里，朝温州西/丽水/福州/福建方向，稍向右转进入仰义枢纽4.沿仰义枢纽行驶830米，右前方转弯进入温丽高速5.沿温丽高速行驶91.0公里，直行进入温丽高速6.沿温丽高速行驶2.0公里，直行进入长深高速7.沿长深高速行驶22.1公里，朝衢州/S33/松阳/遂昌方向，稍向右转进入北埠枢纽8.沿北埠枢纽行驶710米，直行进入龙丽高速9.沿龙丽高速行驶112.5公里，直行进入杭新景高速10.沿杭新景高速行驶7.1公里，朝衢州/金华/杭州(东)/G60方向，稍向右转进入吕塘角枢纽11.沿吕塘角枢纽行驶1.8公里，直行进入沪昆高速12.沿沪昆高速行驶42.1公里，朝江山/开化/南平/黄山方向，稍向右转进入五里枢纽13.沿五里枢纽行驶1000米，直行进入京台高速14.沿京台高速行驶92.4公里，朝婺源/景德镇/G56方向，稍向右转进入小贺枢纽15.沿小贺枢纽行驶970米，直行进入杭瑞高速16.沿杭瑞高速行驶59.6公里，直行进入杭瑞高速17.沿杭瑞高速行驶50米，直行进入杭瑞高速18.沿杭瑞高速行驶199.0公里，朝黄石/南昌/咸宁/福州方向，稍向右转上匝道19.沿匝道行驶260米，右前方转弯进入福银高速20.沿福银高速行驶13.9公里，朝黄梅/武汉/合肥/G70方向，稍向右转进入八里湖枢纽21.沿八里湖枢纽行驶930米，直行进入福银高速22.沿福银高速行驶47.3公里，朝武汉/合肥/安庆/G50方向，稍向右转进入黄梅互通23.沿黄梅互通行驶1.7公里，直行进入沪渝高速24.沿沪渝高速行驶148.1公里，朝长沙/广州/宜昌/重庆方向，稍向右转上匝道25.沿匝道行驶810米，直行进入福银高速26.沿福银高速行驶13.0公里，朝青山区/鄂州/S7方向，稍向右转进入邹黄互通27.沿邹黄互通行驶1.5公里，直行进入武鄂高速28.沿武鄂高速行驶6.5公里，过武东大桥约2.0公里后，直行进入欢乐大道29.沿欢乐大道行驶80米，朝三环线(北)/天兴洲大桥/武汉火车站/青山方向，稍向右转进入青化立交桥30.沿青化立交桥行驶1.2公里，直行进入三环线31.沿三环线行驶19.2公里，朝武汉大道/市民之家/黄陂/机场北大道方向，稍向右转进入三金潭立交桥32.沿三金潭立交桥行驶360米，过三金潭立交桥，右前方转弯进入岱黄高速33.沿岱黄高速行驶10.2公里，朝天河机场/武汉外环/孝感/十堰方向，稍向左转进入福银高速34.沿福银高速行驶425.4公里，朝白河/安康/G7011方向，稍向右转上匝道35.沿匝道行驶1.3公里，直行进入十天高速36.沿十天高速行驶8.3公里，在风神大道/张湾区/十堰出口，稍向右转上匝道37.沿匝道行驶2.4公里，直行进入十天高速38.沿十天高速行驶183.6公里，直行进入五里立交39.沿五里立交行驶1.4公里，直行进入十天高速40.沿十天高速行驶179.1公里，过李家院中桥，朝城固/西安/G5方向，稍向右转进入谢家营立交41.沿谢家营立交行驶1.1公里，直行进入京昆高速42.沿京昆高速行驶33.2公里，在洋县/G108出口，稍向右转进入洋县立交桥43.沿洋县立交桥行驶520米，过洋县立交约190米后，直行进入洋县立交44.汉中市内驾车方案1) 沿洋县立交行驶420米，左转进入信合大道2) 沿信合大道行驶1.4公里，右前方转弯3) 行驶1.2公里，在第1个出口，进入南环路4) 沿南环路行驶750米，过右侧的聂家村约150米后，左后方转弯进入工农街5) 沿工农街行驶160米，到达终点(在道路右侧)终点：陕西秦洋长生酒业有...

满江中学。1、教学资源：满江中学在建设时期政府投资600万进行建设，购买的教学资源都是质量很好的，育才中学进行建设政府投资500万，相对的建设下来教学资源较差。2、师资力量：满江中学招收教师有78名，任职教师中有15名高级教师职称，师资力量较强，育才中学招收教师有62名，只有9名是高级职称的教师。

育才高中满世界都是你说的是哪个啊 你这么说只能确定是个女的

重庆育才中学一年学费15000元，不包含住宿费。学校基本信息：重庆市育才中学于1939年7月由伟大的人民教育家陶行知先生创办，是全国著名的师陶圣地，育才摇篮。1978年被四川省教育局确定为首批省属重点中学。根据重庆市教育委员会直属2所小学、7所完全中学属地管理实施方案，2015年7月16日，重庆育才中学下划九龙坡区教育委员会管理。重庆市育才中学是一所具有光荣办学传统、优良的教育文化资源、鲜明的办学特色的历史名校。办学七十余年来，学校培养出了数以万计的优秀人才，为祖国的革命和建设事业做出了卓越贡献，是全国著名的师陶圣地、育才摇篮。学校拥有雄厚的师资力量。教职工399人，在近300名专职教师中，有享受国务院政府特殊津贴专家2人，重庆市名师2人，重庆市首批学科带头人1人，中学研究员、特级教师12人，高级教师134人，市级骨干教师38人。10余名教师先后赴美国、日本执教进修，6位教师被重庆市考试中心聘为兼职研究员，2位教师被国家基础教育实验中心外语教育研究中心聘为研究员，80%以上的教师都接受过西南大学研究生课程培训。

2023年杭州育才中学的学费，详细介绍如下：一、学费：1、杭州锦绣育才中学附属学校2023年学费是9500/学期，该学校是杭城很少的学费低于10000元的民办小学之一。2、2023年学费涨到16000/学期，校服费是3000元，基本餐费800元，根据在学校念书天数多退少补，教学质量很高，教学设备很先进，很合适深造念书。二、学校简介：1、杭州育才中学位于京杭大运河畔，大运河商务区内，学校秉承样样落实，天天坚持的校训，把广博的知识，顽强的意志，强健的体魄，出众的能力，端正的人品，崇高的信念当作育人目标，以一身正气为学校的第一价值观，不断谱写着教育事业的锦绣篇章。2、学校丰富多彩的活动让学生享受到了幸福的校园生活，每天的大课间活动，每周的社团活动，每个月大型主题活动，温婉柔美的江南舞，扣人心弦的田径运动会，激情四溢的扣篮大赛，充满智慧的创新实验大赛，激动人心的学生辩论大赛，目不暇接的校园艺术节，精彩纷呈的迎新文艺演出让校园生机勃勃。3、务实求新的思想是育才教育集团能始终保持优异稳定教育质量的源泉，在运用育才六步教学基本法，紧紧抓好常规课堂教学的同时，为了进一步拓宽学生的视野，打破书本知识的局限，聘请了育才客座教授，为了使学生能系统完整地学好每一门学科的每一个知识点，学校设立了长短课。4、把《育才教学基本法》《育才时间管理手册》《育才学生一日常规》等一系列措施和办法落实到教和学的每一个环节，并且从学生进校的第一天起，一直坚持到毕业前的最后一天，所以取得了一次又一次的成功。

育才中学的英文介绍如下：Yucai Middle School。重庆育才中学开学时间是：9月1日。报到时间:8月30日。重庆市育才中学校是重庆市九龙坡区教育委员会主管的一所公办中学，是全国青少年校园足球特色学校、全国培养体育后备人才试点学校（男排）、国家级传统体育项目学校、国家语言文字工作示范学校、教育部奥林匹克教育示范学校。重庆市重点中学、重庆市科技教育特色学校、重庆市中小学德育示范学校、重庆市招收艺术特长生试点校、全国国际象棋高水平后备人才基地、重庆市青少年科创教育实验基地。学校前身是创办于1939年7月的育才学校，1950年更名为重庆育才学校，1951年更名为重庆育才中学，1951年更名为重庆市第十三初级中学，1953年更名为重庆市第二十初级中学，1954年更名为四川省重庆第二十中学，1981年复名为四川省重庆市育才中学，1997年更名为重庆市育才中学校。截至2022年，学校有谢家湾、大公馆和九龙园三个校区，校本部占地面积10万平方米，有教学班211个，学生10728人，在职教职工906人。

滕州育才中学2023年招生范围如下：根据《滕州市2022年义务教育学校招生工作意见》可知，在北辛街道行政辖区内，学生法定监护人拥有独有住宅性房产且实际居住，同时具有城区户口的小学毕业生。三校区招生区域如下：1、学院路校区：北辛街道行政辖区内新华前街和育才路以南的区域，并具有城区户口的小学毕业生，也可自愿选择到育才中学申请报名入学。北辛街道行政辖区内新华前街和育才路以北、北辛路以南的区域的小学毕业生，可以自愿选择育才中学或北辛中学学院路校区申请入学。2、通盛路校区：北辛街道行政辖区内科圣路以西、红荷大道以南、北辛路以北的区域，并具有城区户口的小学毕业生。龙泉街道行政辖区内塔寺路以东、科圣路以西、北辛路以北区域内、并具有城区户口的小学毕业生，可自愿选择北辛中学通盛路校区或滕东中学申请入学。3、红荷路校区：北辛街道行政辖区内科圣路以东、北辛路以北的区域及北辛街道行政辖区内红荷大道以北的区域，并具有城区户口的小学毕业生。阳光尚城小区、香舍水郡小区的小学毕业生可自愿选择荆泉学校初中部或北辛中学红荷路校区申请入学。滕州市北辛中学学院路校区创办于1982年，原滕北中学和北辛路中学合并而成，学校三个校区现有160多个教学班，在校学生9000余人，教职工320人。校园占地49641.7平方米，校园绿化面积26000平方米。

一、办学情况广州市越秀区育才实验学校创办于2000年3月，坐落在风景秀丽的珠江明珠——二沙岛，是越秀区属的全日制寄宿制民办初级中学。近年来，学校坚持“精育人才、卓越发展”的办学理念，倡导“自主管理、自主发展”的育人理念和“优质轻负、高效课堂”的教学理念，树立“让每一个孩子成长为一棵参天大树”的“树”课程理念，希望每一个孩子在育实文化的滋润下，做到恭敬有礼、敬崇艺术、尊重学术、博学深思、慎独自律、勤思创新，逐渐成长为一棵参天大树，成为具有“社会责任、学术素养、创新能力、国际视野”的未来人才。在邹连文校长的引领下，学校落实立德树人根本任务，以“实现卓越的教育，培育卓越的学生”为办学目标，走“以质量为核心、以特色课程建设为驱动”的内涵式发展道路，通过“规范办学行为，强化师资队伍，创新教学模式，开发校本课程”等系列举措引领学校科学而蓬勃的发展，努力把学校办成一所学风优良、特色鲜明、底蕴深厚、成就卓越，具有强烈责任感和使命感的学校。二、招生计划招收2020学年初一新生294人。三、招生范围小学六年级应届毕业生，其中越秀区生源70%，越秀区外生源30%。四、招生方式按照上级文件精神，如果报名人数小于或等于招生计划数，则实行直接录取；如果报名人数大于招生计划数，则实行电脑派位录取，电脑派位工作由越秀区教育局统一组织实施。五、招生程序按照广州市教育局和越秀区教育局相关文件精神，有意愿报读广州市越秀区育才实验学校的应届小学毕业生，在广州市教育局规定时间内登录“广州市义务教育学校招生报名系统”进行“网上信息采集和填报志愿”，再进行后续的“电脑派位和录取”，以上各程序的具体指引见《广州市越秀区义务教育阶段招生工作实施细则》。六、收费标准每生每学年学费36000元。

育才中学和梁才学校虽然名称相似，但它们是两所完全不同的学校。本文将深入探究这两所学校的历史、背景和特色，帮助读者更好地了解它们。U0001f3eb重庆市重点中学育才中学位于重庆市九龙坡区，是重庆市重点中学，拥有丰富的教育资源和荣誉。它的教学质量和办学理念备受肯定。U0001f3eb全封闭、高品质学校梁才学校位于贵州省毕节市七星关区，是一所民办的全封闭、高品质学校，由四川宏亮和丰硕投资公司共同创办。它的办学理念和教学质量备受赞誉。U0001f393教育资源和荣誉育才中学拥有丰富的教育资源和荣誉，为学生提供了广阔的发展空间和优质的教育环境。U0001f4da办学理念和教学质量育才中学和梁才学校的办学理念和教学质量各有不同。育才中学注重学生的全面发展和素质教育，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标。梁才学校则注重学生的综合素质和实践能力，以培养具有国际视野和领导力的人才为目标。U0001f389特色各异育才中学和梁才学校的特色各异。育才中学注重学生的科研和创新能力，开设了多个科研实验室和创新工作室。梁才学校则注重学生的实践能力和国际视野，开设了多个实践教学基地和国际交流项目。

应元二中

考育才啦~敏~广州市育才中学，前身“广东省育才学校”，创办于1951年，是解放后党和政府在广州市创办的第一所学校，校址在越秀山镇南路。1953年与“中共中央华南分局干部子弟学校”合并，校名为“广东省育才学校”，校址迁往广州石牌（现华师附中校址）。1954年迁址至福今路。1959年学校更名为“梅花村中学”，试行小学、初中九年一贯制。1961年易名为“华南师范学院实验学校”，实行十年一贯制。1968年秋，因文革之故，学校更名为“广州市第六十二中学”。1978年，小学部与中学部分离，小学部校名为“梅花村小学”。1995年，学校更名为“广州市育才中学”。2001年，在二沙岛办起了国有民营性质的“广州市育才实验学校”。 2002年与广州市第48中学合并，统一冠名为“广州市育才中学”，分东、西两个校区，率先开创了广州市史无前例的“强强联合”的办学模式。　　●历史悠久，规模壮大　　我校创办于1951年，地理位置优越，环境优美，交通便利，地铁杨箕站离学校只几分钟路程，校门东侧汇集几十路公交车站。校园总面积3万多平方米，提供74个优质教学班，在校学生总数4300多人，是目前广东省规模最大、优质学位最多的一所省一级中学。　　●设施完善，设备先进　　我校1998年建成了千兆以太网；2002年所有课室、功能室安装了电脑平台，校园网接入宽带网，实现网络教学；2003年建成了电脑双向闭路监控室；2004年添置了电脑排课、选课与网上阅卷系统，所有课室、功能室安装了实录监控设备，建立了名师在线辅导网，投资1600万兴建了建筑面积为6800平方米的体艺楼（内设一流的现代化的体育馆、美术室、音乐室、合唱室、乒乓球室、网球场、篮球场等）；2005年新建了环境舒适、具有350个床位的学生公寓。　　●师资雄厚，名师众多　　我校教师队伍结构合理，力量雄厚，名师众多。目前，学校有专任教师271名，其中具有硕士研究生学历和课程班毕业的有50名，特级和高级教师72名，中级以上职称教师210名，全国、省、市优秀教师61名，广州市“百千万人才工程”培养对象和“骨干教师”培训对象23名。　　●理念先进，业绩突出　　秉承优良的教育传统和浓厚的文化积淀，育才人形成了“育德创新,精育人才”的办学理念，凸现“宏观管理，微观协调，以人为本，师生互动，自主发展”的管理理念，构建了“全员德育”管理模式，促进优良校风、学风的形成与巩固，在科研、艺术、信息技术、与国际教育接轨等方面形成了自己鲜明的特色，取得了令人瞩目的办学业绩：高中连续7年、初中连续10年荣获广州市、东山区毕业班工作一等奖。　　●桃李满天下　　学校学生升学率优异，为社会贡献了一批批优秀人才。

我是珠江中学的哦，以前小升初的时候也有了解过这方面的资料，今天我来帮你解答哦~ ※中大附中呢不是很好考，它出的题很多都是奥数的题，一般没有学过奥数的童鞋最好不要抱太大的希望，但是中大附中一般都是提前考的，所以你可以去试试的。还有就是，中大附中虽然出的题很难，但是给中大子弟的录取条件很低，所以中大附中里真正实力考进去的不是很多的。 ※应元二中是不错的中学，它和育才属于差不多等级的，也就是如果你在班里平时的排名还不错（也就是一直有前十）就可以去考，这样考上的几率也比较大。 ※珠江中学算是这几所中比较好考的中学，如果你小学平时在班里中等偏上，应该就能考上。但要注意哦：珠江中学是有6个特色班的（我们这届是4个），其中2个是在六中本部，考上珠江中学不难，就是要靠进好的特色班就没有那么容易了，如果你平时在班里都是比较拔尖的，就一般来说可以考上。 另外:很多学校在招生的时候会看你的得奖情况，比如广州市三好学生之类的，还有各科的竞赛，这些都有可能能给你加分哦~！！

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都江堰育才中学招生电话为028-85565012，相关内容如下：都江堰育才中学的教学质量整体上是较为优秀的。1.师资力量都江堰育才中学拥有一支高素质的师资队伍，教师以专业知识丰富、教学经验丰富为特点。学校注重教师的专业发展，定期组织教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和研究能力。教师们积极探索教学方法和手段，不断创新教学模式，致力于提高教学质量。2.教育资源都江堰育才中学注重提供良好的教育资源，拥有现代化的教学设施和图书馆资源。学校鼓励学生多方位的发展，提供丰富的课外活动和社团组织，培养学生的综合素质。此外，学校与社会各界建立了紧密的合作关系，通过合作交流拓宽了学生的视野，为他们提供更多的学习机会和资源。3.教学管理都江堰育才中学注重规范化的教学管理，建立了科学的评价体系和学生综合素质评价体系。学校通过定期考试和课堂评价等方式，及时了解学生的学习状况，并对学生进行个性化的辅导和指导。学校还注重培养学生的自主学习能力和创新能力，鼓励学生主动参与到课堂讨论和实践活动中。4.教育成果都江堰育才中学的教育成果显著。学校的学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，在高考中也取得了优异的成绩。此外，学校注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，培养了一大批社会才俊和领导者。学生们积极参与社区服务和公益活动，展现出良好的个人素质和社会形象。总结：都江堰育才中学的教学质量相对较高，这得益于学校优秀的师资力量、丰富的教育资源、规范的教学管理以及学校取得的优异教育成果。学校致力于培养学生的综合素质和创新能力，通过多种途径提供学习机会和资源，为学生的个人发展奠定了良好的基础。

私立域中才中学和私立还是公立学校资历才育才中学是国家公立学校。教学和师资力量都是非常好的学校

好。1、口碑好。资中县育才中学教育质量很高，家长认可度高，为学生提供专业的课程和辅导，备受好评。2、资源好。资中县育才中学，提供丰富的课外活动和专业的教育培训，帮助复读学生更好地融入学校，让学生获得更广泛的知识和更好的教育资源。

　　八年级期中测试数学试卷　　青山区教育局教研室命制 2010、10　　总分　　题号　　17　　18　　19　　20　　21　　22　　23　　24　　25　　得分　　选择题答题卡　　l题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分　　l答案　　一、选一选（本大题共12小题，每小题3分，共36分）　　下列各题均附有四个备选答案，其中有且只有—个是正确的，请将正确答案的代号填在上面答题卡中对应的题号内．　　1、实数—2，0.3， ， ， 中，无理数的个数是（ ）　　A．2 B．3 C．4 D．5　　2、下列“QQ表情”中属于轴对称图形的是（ ）　　3、如图所示，△ABC≌△EFD, ∠B与∠F是对应角，那么（ ）　　A. AB=DE, AC=EF, BC=DF B. AB=DF, AC=DE, BC=EF　　C. AB=EF, AC=DE, BC=DF D.AB=EF, AC=DF, BC=DE　　4、点P(2，-3)关于y轴的对称点的坐标是（ ）　　A.(2,3) B.(-2,-3) C.(-2,3) D.(-3,2)　　5、若式子 在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）　　A.x>-5 B.x<-5 C.x≠-5 D.x≥-5　　6、下列四个条件中，能证明两个直角三角形全等的是（ ）　　A．两个锐角对应相等 B．一条直角边对应相等　　C．斜边对应相等 D．两条直角边对应相等　　7、下列性质中，等腰三角形具有而直角三角形不一定具有的是（ ）　　A．两边之和大于第三边 B．有一个角的平分线垂直于这个角的对边，　　C．有两个锐角的和等于90° D．内角和等于180°　　8. 如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD、CE分别是△ABC、△BCD的角平分线，则图中的等腰三角形有( )　　A．5个 B．4个　　C．3个 D．2个　　9.下列图案是由斜边相等的等腰直角三角形按照一定的规律拼接而　　成的．依此规律，第9个图案中的三角形与第一个图案中的三角形能够全等的共有（ ）个。A 49 B.64 C.81． D.100　　10、如图，△ABC内有一点D，且DA=DB=DC，若∠DAB=20°，　　∠DAC=30°，则∠BDC的大小是( )　　A． 100° B．80° C．70° D．50°　　11、如图所示，四边形ABCD中，AE、AF分别是BC、CD的　　垂直平分线，∠EAF=80°，∠CBD=30°则∠ADC的度数为( )　　A．45° B．60°　　C．80° D．100°　　12、如图，已知：△ABE是等边三角形，BC平分∠GBE, DF∥AB. 下列结论：①△BGC是等边三角形；②BO+OC=GO;③BO平分∠AOG;④AF-EF=BF，成立的是( )　　A．①②③④ B．①②④　　C．①②③ D．①③　　二、填一填（每题3分，共12分）　　13、 =_____， =____, =____　　14、如图，点P关于OA、OB的对称点分别为点C、点D，连接CD，分别交OA、OB于M、N两点，若△PMN的周长为8厘米，则CD 的长为______ 厘米．　　15、如图，AB=AC，要证明△ADB≌△ADC，需添加的条件　　不能是_______（只需写其中一种）．　　16、如图，△ABC中，点A的坐标为(O，1)，点B的坐标为　　(3，1)， 点C的坐标为(4，3)，如果要使△ABD与△ABC全　　等，那么点D的坐标是______．　　三、解下列各题（本大题有9小题，共72分）　　17．（本题6分）计算： （ + ）-3　　18（本题6分）如图，C是线段AB的中点，CD平分∠ACE，CE平分∠BCD，CD=CE．　　求证： ACD≌△BCE　　19（本题6分）若m= - +4x ,求出m的算术平方根。　　20．（本题7分）如图所示，CD⊥AB ,垂足为D,∠ACB=90°,∠A=30°.　　求证：BD= AB　　21、（本题7分）如图，已知△ABC的顶点坐标为：A（-5，4），B（-3，1），C（-1，3）．　　(1)画出△ABC关于直线x=2（记为Ⅲ）对称的图形△A"B"C";　　(2)点．A关于直线m的对称点的坐标为_____，点B"关于x轴的对称点的坐标为________；　　(3)△A"B"C"的面积为__________　　22.(本题8分)如图，已知AC=AE,FC=FE,∠ABC=∠ADE=90°,BC与DE相交于点F,连接 CD,EB。　　(1)求证：△ABC≌△ABE;　　(2)求证：AF⊥BD．　　23. （本题10分）八(1)班同学上数学活动课，利用角尺平分一个角（如图）．设计了如下方案：　　(I)∠AOB是一个任意角，将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间，移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合，即PM=PN，过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线．　　(Ⅱ)∠AOB是一个任意角，在边OA、OB上分别取OM=ON，将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间，移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合，即PM=PN，过角尺顶点P的射线OP 就是∠AOB的平分线．　　(1)方案(I)、方案(Ⅱ)是否都可行？对于可行的方案，请加以证明；　　(2)在方案(I)PM=PN的情况下，继续移动角尺，同时使PM⊥OA，PN⊥OB.此方案是否可行？请说明理由．(0°<∠AOB<180°)　　24、（本题10分）如图，已知等边三角形ABC中，点D，E，F分别为边AB，AC，BC的中点，　　M为直线BC上一动点，△DMN为等边三角形（点M的位置改变时，△DMN也随之整体移动）．　　(1)如图①，当点M在点B左侧时，EN与MF的数量关系为_________；　　(2)如图②，当．点M在BC上时，其它条件不变，(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立？若成立，请利用图②证明；若不成立，请说明理由；　　(3)若点M在点C右侧时，请你在图③中画出相应的图形，并判断(1)的结论中EN与　　MF的数量关系是否仍然成立？请直接写出结论，不必证明．　　25、（本题12分）如图，平面直角坐标系中，△AOB为等腰直角三角形，且OA-AB.　　(1)如图，在图中画出△AOB关于BO的轴对称图形△A1OB，若A(-3，1)，请求出A1点的坐标：　　(2)当△AOB绕着原点O旋转到如图所示的位置时，AB与y轴交于点E，且AE=BE．AF⊥y轴交BO于F，连结EF，作AG//EF交y轴于G．试判断△AGE的形状，并说明理由；　　} (3)当△AOB绕着原点O旋转到如图所示的位置时，若A( ，3)，c为x轴上一点，且OC=OA，∠BOC=15°，P为y轴上一点，过P做PN⊥AC于N，PM⊥AO于M，当P在y轴正半轴上运动时，试探索下列结论：①PO+PN-PM不变，②PO+PM+PN不变．其中哪一个结论是正确的？请说明理由并求出其值．　　青山区2010—2011学年度第一学期八年级期中测试　　数学试卷评分标准　　一、选一选（本大题共12小题，每小题3分，共36分）　　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12　　答案 A C C B D D B A C A B C　　二、填一填（每题3分，共12分）　　13、4，-2，3 14、8 15、∠B=∠C或∠ADB=∠ADC（只填一个即可）　　16、(4,-1)或（-1，3）或（-1，-1）　　三、解下列各题（本大题有9小题，共72分）　　17、（本题6分）计算：　　=3+1+ ……4分　　= ……6分　　18、证明：　　∵C是线段AB的中点　　∴AC=BC ……1分　　∵CD平分∠ACE，CE平分∠BCD　　∴∠ACD=∠ECD，∠BCE=∠ECD ……3分　　∴∠ACD=∠BCE ……4分　　在△ACD和△BCE中　　∴△ACD≌△BCE（SAS） ……6分　　19、解：∵x-1≥0, 1- x≥0　　∴x≥1, x≤1 ……2分　　∴x=1 ……3分　　∴ =4 ……4分　　∴ 的算术平方根为2 ……6分　　20、证明：∵∠A=30°，∠ACB=90°　　∴∠B=60°，BC= AB ……3分　　又∵CD⊥AB　　∴∠BDC=90°　　∴∠BCD=30° ……5分　　∴BD= BC　　= × AB　　= AB ……7分　　21、解：　　（1）如图所示：△A′B′C′为所画的图形　　……2分　　（2）（9，4），（7，-1） ……5分　　（3）5 ……7分　　22、　　（1）证明：在△ACF和△AEF中　　∴△ACF≌△AEF（SSS）　　∴∠ACB=∠AEF ……2分　　在△ABC和△ABE中　　∴△ABC≌△ABE（AAS） ……4分　　（2）由（1）有：CF=EF，△ABC≌△ABE　　∴BC=DE　　∴BF=DF ……5分　　在Rt△ABF和Rt△ADF中　　∴Rt△ABF和Rt△ADF（HL） ……6分　　∴∠AFB=∠AFD ……7分　　∴AF⊥BD（等腰三角形底边上的三线合一） ……8分　　23、解：（1）方案（Ⅰ）不可行，方案（Ⅱ）可行. ……1分　　证明如下：　　在△OPM和△OPN中　　∴△OPM≌△OPN(SSS) ……4分　　∴∠AOP=∠BOP(全等三角形对应角相等) ……5分　　（2）当∠AOB是直角时，此方案可行. ……6分　　此时∠AOB=∠PMO=∠MPO=∠PNO=90°，满足四边形内角和等于360° ……7分　　而PM⊥OA,PN⊥OB,　　且PM=PN　　∴OP为∠AOB的平分线.(到角两边距离相等的点在这个角的角平分线上) ……8分　　当∠AOB不为直角时，此方案不可行，此时∠AOB＋∠PMO＋∠MPO＋∠PNO＜360°　　……10分　　24、 （1）EN=MF； ……2分　　（2）成立．证明如下：　　连结DE ……3分　　∵△ABC是等边三角形，　　∴AB=AC=BC，∠A=60°　　又∵AD= AB，AE= AC　　∴AD=AE　　∴△ADE是等边三角形　　∴DE=AD=BD ① ……4分　　∠ADE=60°　　同理可证：∠BDF=60°　　∴∠MDF+∠BDM=60°　　又△DMN是等边三角形　　∴DN=DM ② ……5分　　∠MDN=60°　　∴∠EDN+∠BDM=60°　　∴∠EDN=∠MDF ③ ……6分　　由①②③得：△DNE≌△DMF（SAS）　　∴EN = MF ……7分　　（3）画图正确（连出线段NE） ……9分　　MF=NE仍然成立. ……10分　　25、　　(1)解:如图所示：△A1OB为所画的轴对称图形 ……1分　　过A做AC⊥x轴于C，A1D⊥x轴于D　　∵A（-3,1）　　∴AC=1，OC=3　　∵OA＝AB,∠BAO=90°　　∴∠BOA=45°　　∴∠BOA1=45°　　∴∠AOA1=90°　　∴∠AOC+∠A1OD=90°　　又∵∠AOC+∠OAC=180°-∠ACO=90°　　∴∠CAO=∠A1OD　　又∵∠ACO=∠ODA1=90°　　AO=A1O　　∴△ACO≌△ODA1 ……3分　　∴AC=OD=1,OC=A1D=3　　∴A1,（1,3） ……4分　　（2）△AEG为等腰三角形 ……5分　　证明：过B做BH⊥AB于B交AF的延长线于H　　∵∠OAE =∠ABH =90°　　∠AOE=∠BAH=90°－∠OAH　　OA=AB　　∴△AEO≌△BHA ……6分　　∴AE=BH=BE，∠AEO=∠BHA　　又∵∠EBF=∠HBF=45°　　BF=BF　　∴△BEF≌△BHF（SAS)　　∴∠BHF=∠BEF ……7分　　∵AG∥EF　　∴∠EAG=∠BEF　　∴∠EAG=∠AEG　　∴AG=EG　　即△AEG为等腰三角形 ……8分　　（3）PO+PN-PM=3不变　　解：过A做AL⊥x轴于L，连结AP、PC ……9分　　∵A（ ,3）　　∴AL=3 ……10分　　∵∠AOC=45°+15°=60°　　OC=OA　　∴△AOC为等边三角形　　∴AO=CO=AC ……11分　　∵　　又∵　　∴　　∴PO+PN-PM=AL=3 ……12分

1、淄川育才中学根据报名人数按照姓氏进行排号。2、将所排的号进行电脑录入。3、电脑进行随机摇号。4、摇到的号进行登记并公布。

1、淄川育才中学根据报名人数按照姓氏进行排号。2、将所排的号进行电脑录入。3、电脑进行随机摇号。4、摇到的号进行登记并公布。淄博育才中学才会依次录取。

我是育才2018级学生，育才比实验好太多，实验素质低，小混混，不学习，老师不管，抄作业，育才也需要遇到好老师，老师每天检查背诵，到考试，史地生政，都轻松80多分。ends

淄川育才中学通过电脑摇号。学校摇号指的是该校的报名人数超过了学校能够容纳的人数，这时学校或者当地教育部门就只能通过摇号的方式选择入学名单。摇号一般都是电脑随机抽取的，不考虑成绩，每个学生的机会理论上是均等的。