支教助学

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下乡支教助学活动简报

  随着社会不断地进步,很多地方都会使用到简报,简报是简要的调查报告,简要的情况报告,简要的工作报告,简要的消息报道等。那么,怎么去写简报呢?以下是我为大家整理的下乡支教助学活动简报,仅供参考,希望能够帮助到大家。   下乡支教助学活动简报 篇1   时光荏苒,河北师范大学第十期顶岗支教藁城精英支队的实习工作接近尾声,为真实的了解到顶岗实习同学的教学成长经历、教学心得、工作和生活情况,6月17日,藁城市教育局XX科长参加了由驻县老师XX主持,藁城市各实习小组组长参与的河北师范大学第十期顶岗支教藁城精英支队期末工作总结会议。会议在藁城市教育局召开。   会议主体分三部分进行:首先,驻县XX老师首先对藁城各个实习小组的主要顶岗实习学校,成员构成等小组基本信息作了简要的介绍。XX老师表明各个小组在投身到顶岗实习以来,秉承“艰苦奋斗、磨练意志、快乐顶岗、服务当地”的信念,在学习、工作上均能有效地、快速的角色转变,积极地配合顶岗中心工作。并在小组间、小组内部形成了长短相较,优劣互补,你追我赶,力争上游的良好风气;在生活上能有效地克服各种困难,互相关心与帮助,团结奋进。同时,能通过组织、参与各种各样的活动,采用新的教学方式带动学生们的学习热情,服务当地学校,得到一致好评!   XX科长在兴致盎然、满怀欣喜地听取完XX老师的介绍后,首先对我们第十期顶岗支教藁城精英支队的各项工作给予了高度的肯定和由衷的感谢。他说,实习生的到来为农村基础教育注入了新鲜的血液。为藁城市的教育工作做出了诸多贡献。同时这次顶岗实习更是对实习生的一次难得的锻炼。XX科长还旁征博引,激励工作,激发我们的工作热情,要我们在实习后期能再接再厉,圆满完成顶岗支教任务。他以自身的工作经验告诉我们,作为一名教师应具备“德才学实”,工作便是一个不断学习的过程。另外,XX科长的讲话从知识和师德的角度不断地冲击我们的听觉,让实习生受益匪浅。在事先了解到XX建同学是回民时,细心、平易近人的XX科长特地把午饭简短的会餐安排在了一家清真餐厅。   会议最后由藁城顶岗实习的八个小组对本组一学期来的工作、学习,开展的活动做了详细的汇报,并就自身学习工作中的经验总结提供了有价值的意见和建议。各实习小组感谢学校顶岗支教中心和藁城教育局,给了自身一个学习、锻炼、成长和进步的机会,感谢老师们对我们工作和生活上细致入微的关心。并表示这次实习让自身对教育事业有了深刻的认识和实践的提高,这次实习将作为同学们人生的一笔财富而被收藏。同学们也将继续努力,毫不懈怠,做好实习结束的各项工作交接等收尾工作。   下乡支教助学活动简报 篇2   4月21日,仁寿县讲师团语文学科送教下乡活动在禾加中学如期举行。一大早,凉风习习,县进修校领导、讲师团教师、全县十四所高中校语文教研组长及高一年级备课组长、禾加中学全体语文教师共四十余人齐集于禾加中学多媒体教室。   首先,仁寿一中董书光老师上示范课:《合欢树》。董老师借班上课,却能充分调动学生的积极性,体现了语文课改自主、合作、探究的教学理念,赢得了与会教师的一致好评,起到了示范作用。   然后,县教研室曾迅老师进行讲座:《凝聚集体智慧,打造高效课堂》。讲座上,曾老师就集体备课的必要性、备课组与教研组的关系、集体备课的病象及不能推行的原因,集体备课的原理和好处进行了详细讲述。一个多小时的讲座,既有曾老师殷切的希望,更有教师们的深受触动,大家都表示回去之后要结合各校的具体情况试行。   示范课和讲座之后,与会教师进行了积极热烈的互动交流。大家纷纷就董老师的示范课和曾老师的讲座发表了自己的看法,交流了各校在教学中的经验体会,也表达了在这次活动中自己所受到的启发和获得的益处。   最后,进修校副校长陈学超对这次活动进行了总结,陈校长说:大家每人贡献一条经验,每人就会收获很多条经验,这样,我县的教育才会发挥集体的智慧,才会得到整体的提高!   走出教室,已是中午12点过,四月的春阳早已取代了早晨的习习凉风。这次送教活动真是给全县的语文教师送来了一阵春风啊,大家心里都暖暖的!   这次由县教研室主办、禾加中学承办的送教下乡活动对全县语文教师起到了示范引领作用,提升了全县语文教师的教学素质,对新课改下我县的高中语文教学起到了积极的推动作用!   下乡支教助学活动简报 篇3   为深入落实全市教育工作会议精神,加强农村教师队伍建设,推动校本研修及课程改革的深入、健康发展,切实促进农村教师课堂教学水平和信息技术与学科教学整合能力的提升,市教育局、市教育研究院组织小学英语学科送教培训活动。10月28日,香坊区教师进修学校英语教研员张宇老师和香坊区电工小学的王晓杰老师来我县送教培训。在兆麟小学县小学英语教研员潘虹老师主持了本次活动。   送教培训活动共三个大的环节。第一环节讲评课环节,我县兆麟小学张永华老师和香坊电工小学王晓杰老师各上一节展示课,课后我县英语教研员潘虹老师和香坊区教师进修学校英语教研员张宇老师点评了这两节课。兆麟小学的张永华老师展示的是五年级上册的《What"s he wearing?》一课,本节课以表述他人的衣着与外貌为话题来展开教学。纵观整节课,张教师把语言学习与语言运用紧密联系起来,创设了良好的语言环境和充分的语言实践机会,学生在课内学得主动、有趣,达到了较好的效果。香坊小学王晓杰老师讲的是三年级《letters and sounds》一课,王老师选择故事情境字母语音教学模式,设计了zoom和zip两个小伙伴带领大家坐火车最后到达字母世界这样一条主线开展教学,在到达目的地的过程中,经过几站,完成任务,在四个字母的教学中,教者循序渐进,让孩子由易到难感知英语,有chant、有拼读等任务设置,让学生在完成任务的过程中体验成功的快乐。   第二环节反思性说课,两位教者详细解读了自己课堂教学设计意图,对课前预设、课上生成和课后效果,重难点的把握及其突破等方面,谈了自己的见解。同时也反思自己了课堂教学成功之处和不足。第三环节互动研讨交流。我县英语教师非常珍惜这次与哈市名师零距离接触的机会,交流时踊跃发言,教师不仅结合这两节课说出了自己独到的见解,也大胆提出困扰自己的教育教学问题,张宇和王晓杰老师为我们进行了详细的解答。我们既分享了名师课堂教学中的先进经验,也发现和解决了课改进程中的一些问题。第四环节是名师专题讲座。张宇老师围绕《培养学生拼读能力提高学生英语核心素养》进行专题讲座,为我县教师今后语音教学指明了方向,也为我县教师语音知识补了一课。   本次送教活动虽然短暂,但是内容丰富,给我们太多的惊喜,太多的感叹,太多的思考。我县教师一定能以此次活动为契机,在教学再上新台阶。   下乡支教助学活动简报 篇4   10月27日,连绵的秋雨让空气格外清新,为加强城乡教师之间的交流与沟通,促进城乡教育均衡发展。通川区文华街小学教师牟必洪在区教研室赵成毅主任的带领下,来到檬双乡中心小学参加“通川区20xx年秋送教下乡活动”。   在轻松愉悦的氛围中,数学课《不确定现象》拉开了序幕。牟老师亲切的话语,真诚的微笑,专业的功底,让学生感受到了数学的乐趣,使听课的教师领略了数学的魅力和牟老师教学的风采。   课后,听课的老师各抒已见,与牟老师进行了面对面的交流,共同探讨了今后教学的思路,听课的老师也反思了自己的教学,树立了长远的目标。赵成毅主任进行了总结点评。   “通川区20xx年秋送教下乡活动”促进了有效课堂教学,共享了优质教育资源,引领了教师专业成长,达到了城乡教师的优势互补、共同提升的效果。   下乡支教助学活动简报 篇5   7月,浙江工商大学旅游与城市管理学院“一旅阳光”支教团队来到了浙江衢州塘坞乡贺田希望小学开展了“留住温暖,守候希望”主题夏令营。在支教的12天里,团队成员们通过开设语数英等常规课程和手工、舞蹈、太极等特色课程,为当地一百六十余名孩子带来了不一样的暑假时光。   本次参加夏令营的大多是留守儿童,支教团队成员们通过开展主题班会、家访等形式进一步了解孩子,并通过拍摄全家福、送牛奶等方式温暖了没有父母陪伴的一颗颗童心。在多方努力下,夏令营闭营仪式暨“童在心空下”文艺汇演于7月14日成功举办,当地领导和学生家长们受邀出席。本次夏令营收获了家长和学生的一致好评,一双双小手亲自递上的小礼物、临走时整齐的送别队伍和一句句“明年一定要再来”都是对大学生们的肯定和深深的不舍。本次的支教活动虽然已经画上句点,但支教成员和孩子们的情谊仍在延续,我们相信,两者之间相互的影响和联系是深刻而长远的。   下乡支教助学活动简报 篇6   为落实省委教育工委和校党委关于做好“双百双进”活动的文件精神,响应学校“双百双进”活动的号召,体育科学学院利用暑期社会实践的机会成立了十余人的志愿者团队前往清港镇新民小学,开展为期一周的阳光体育支教夏令营活动。   经过悉心筹划,志愿者小分队于7月5日正式拉开支教帷幕,队员们根据学校实际情况、学生身心特点制定支教计划,认真设计课程,开展学生喜爱的武术、体育舞蹈、足球等项目课程,同时也将预防溺水、包扎急救等安全知识纳入到课堂中来。课堂上,队员们与小朋友近距离接触,不断调动他们的上课热情与积极性,手把手的传授和分享自己所学到的知识和技能。活动中,队员们表现出了极高的工作热情和“学为人师,行为世范”的“师者”责任,浓浓的师生情谊在轻松愉快的氛围中逐渐建立起来。   据悉,清港镇新民小学是由陈志生校长一手筹办起来的,这里不仅是一所农民工子弟学校,同时也是一个德育基地。志愿者小分队在奉献爱心,实现社会价值的同时,也为这里的办学宗旨和教育理念所深深感动,教学相长中,志愿服务的伟大精神也必将得以传承和升华。   下乡支教助学活动简报 篇7   为深入开展送科技下乡活动,大力宣传贯彻党的十八届三中、四中全会精神,大力转化农业科技成果,普及农业科技知识,完善农村科技服务体系,切实解决基层群众对科技的迫切需求,推进城乡统筹协调发展,推进送科技下乡。   州农业局组织州、县农技、植保、经作等方面的多名专业技术人员参加了由州科技局牵头的专家服务团,1月7日至8日深入会东、会理两县乡镇、企业、农村、学校,围绕当地烤烟、蚕桑、畜牧、食用菌等重点产业,向广大基层干部群众宣传十八届四中全会精神,开展相关产业技术培训,进行农村适用技术及食品安全知识为重点的科技咨询服务,深入企业、农户开展技术指导服务等送科技下乡活动,发放农业政策法规、作物病虫害防治、经济作物实用技术、栽桑养蚕实用技术、农业支撑技术、粮油作物实用技术等资料5000余份。   专家服务团除集中开展科技宣传外,还开展了种养殖技术培训、科普大蓬车进校园等活动、科技人员深入企业、农户开展技术指导服务,专家所到之处受到了当地群众的热烈欢迎,解决了当前生产中的实际问题。同时举办了猪羊养殖专题(现代养猪应具备的基本知识和山羊常见疫病的防控)和魔芋种植专题讲座, 深受农户和种养殖大户的欢迎。省科协民科队前往学校开展大蓬车进校园活动,普及科普知识,丰富了师生的校园生活。   下乡支教助学活动简报 篇8   近日,荔波县教育局组织县级骨干教师送教交流活动,在教研室吴义仁主任的带领下,朝阳小学蒙春丽、荔波县第一小学袁东美两位老师到翁昂小学送了两节示范课。   两位执教老师以扎实的基本功,和蔼可亲、循循善诱的教态,严谨的教学风格,巧妙的教学方法,娴熟驾驭课堂的.能力,得到教研室领导和翁昂小学所有听课教师的高度评价。课下开展评课交流活动,现场引起强烈反响,老师们一致认为这两节课理念新、方法妙、效果佳。   此次活动充分发挥了荔波县小学骨干教师的引领、示范、辐射作用,同时也为教师们提供了一个观摩学习的舞台,一个交流、领悟、提高的机会。老师将期待着这种送教活动长期开展下去,长期为我县教师课堂教学提供优质便捷的服务。   活动最后,教育局陈汉东副局长作总结性讲话,希望今后教研室多组织开展送教交流活动,通过这样的送教交流活动,促进全县教师的快速成长。   下乡支教助学活动简报 篇9   文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。双流县“送文化下乡”艺术团于7月17日晚上7:30分在我社区活动广场慰问演出。   这次演出是由成都市委宣传部主办,双流县文体局协办,活动以文艺演出的形式向我社区群众奉献了一台特别的文化大餐,前来观看的群众近500人,表演形式多样,内容丰富,由前进歌舞团为社区群众送去了:舞蹈《飞翔》、《新龙船调》、《我们的旗帜》;杂技《冰上芭蕾》、魔术《心想事成》;有奖问答活动环节,让大家在娱乐中学习基本的法律知识。湖夹滩社区文艺队的阿姨们也给大家带来了:快板说唱《六五普法》和《双流新貌》。场下观众时不时发出热烈的掌声,整场演出都沉浸在热情洋溢气氛之中。晚上9:30分,在掌声和欢呼声中,演出圆满结束。演出结束,很多群众都激动的说“这次演出给我们送来了政策、信息、知识,丰富了我们的精神文化生活,我们很欢迎啊,希望政府以后能多多的举办这样的活动就好了。   下乡支教助学活动简报 篇10   10月27日,连绵的秋雨让空气格外清新,为加强城乡教师之间的交流与沟通,促进城乡教育均衡发展。通川区文华街小学教师牟必洪在区教研室赵成毅主任的带领下,来到檬双乡中心小学参加“通川区秋送教下乡活动”。   在轻松愉悦的氛围中,数学课《不确定现象》拉开了序幕。牟老师亲切的话语,真诚的微笑,专业的功底,让学生感受到了数学的乐趣,使听课的教师领略了数学的魅力和牟老师教学的风采。   课后,听课的老师各抒已见,与牟老师进行了面对面的交流,共同探讨了今后教学的思路,听课的老师也反思了自己的教学,树立了长远的目标。赵成毅主任进行了总结点评。   下乡支教助学活动简报 篇11   市总工会正式启动20xx年度“金秋助学”活动。今年的“金秋助学”活动首次将“二本C类学生”列入资助对象范畴,对20xx年参加全国统一高考、并被国家教育部认定的一本、二本院校录取的困难职工和困难农民工家庭中的应届高中毕业生进行资助。   为了进一步推动和帮助解决好困难职工和困难农民工子女上学难的问题,充分发挥工会组织在促进教育公平、维护社会和谐稳定中的积极作用,今年市总工会继续在全市开展“金秋助学”活动。资助对象为:20xx年参加全国统一高考,并被国家教育部认定的一本、二本院校录取的,成功录入中华全国总工会《工会帮扶工作管理系统》的困难职工和与企业建立一年以上劳动关系、加入工会组织,且符合困难职工标准的困难农民工家庭中的应届高中毕业生。   受助对象还必须同时具备以下条件:持有20xx年度《特困职工证》、《低保证》的困难职工家庭;低保边缘户(家庭人均收入高于低保线30%以内)的困难职工家庭;职工本人或家庭直系亲属患重大疾病,20xx年5月以来医药费支出个人自付部分超过家庭收入总和的困难职工家庭;因职工本人或家庭直系亲属在20xx年5月以来遭遇突发事件、重大意外伤害导致生活困难的困难职工家庭。   有下列情形之一者不列为困难职工范围:符合国家规定的就业年龄,有劳动能力但不主动就业或者经就业服务机构介绍无正当理由拒绝就业,仅由于下岗失业原因不能维持基本生活的困难职工;安排子女自费出国(境)留学的;拥有汽车等高档消费品的;拥有2套以上家庭自有住房的;下岗后自谋职业,家庭人均收入超过当地城镇居民最低生活保障线30%以上,无其他致困原因的。另外,对口升学、军事院校、国防生、教育部直属六所师范大学免费生(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)以及其他免费师范生不在资助范围。   下乡支教助学活动简报 篇12   8月24日上午,嵩阳办在三楼会议室举行“金秋助学”活动资助仪式,为辖区13名寒门学子们送去3万余元爱心资金,助圆他们的大学梦。   嵩阳办此次活动本着“扶贫帮困”的宗旨,目的是帮助贫困学生实现求学梦想,使“金秋助学”工作覆盖面不断扩大,并进一步弘扬捐资助学的社会良好风尚。   仪式由嵩阳办副书记张宏伟主持,登封市总工会主席杨予昆、市工商联副主席牛雪霞、嵩阳商会负责人和社会各界爱心人士出席。嵩阳办人大主任张晓晖为助学活动致辞,副主任刘小娟宣读了受助学生名单。   最后,出席活动的办事处领导为学生们发放了救助金,嵩阳办党工委书记吴建伟对此次助学活动进行了总结,表达了对学生们的期望,希望学子们常怀感恩之心,做一个有价值的人,在奉献社会中实现人生更大的价值。   下乡支教助学活动简报 篇13   8月24日,区总工会举行20xx“金秋助学”活动资助仪式,向32名寒门学子发放了助学金。   据了解,“金秋助学”活动自开展以来,在区委、区政府的支持下,全区各级工会不断拓宽筹资渠道,创新助学载体,丰富助学形式,积极为党委和政府分忧,为困难职工解难。特别是近年来,助学活动由点到面,范围逐渐扩大,机制不断健全。全区各级工会共筹资200多万元,资助了700多名寒门学子,让许多困难家庭燃起了希望之光,成为了最具影响力的社会公益活动之一。今年,通过区总工会积极争取,已有15名学生纳入黄冈市总工会“山河扶贫助学”对象,接受资助。也就是说,今年,全区受到市区总工会资助的学生达47名,这批寒门学子即将踏上新的求学之路,迈向新的人生征程。   资助仪式上,区工会为32名贫困大学生现场发放了助学金,接受资助的贫困大学生家长及学生代表作了发言。   下乡支教助学活动简报 篇14   为进一步关心关爱建档困难职工的日常生活,解决建档困难职工家庭子女上学难的问题,完善工会助学帮扶的长效机制,近日,秀洲区开展20xx年度“金秋助学”活动,11名困难职工子女获得46500元助学金。   据悉,今年区总工会助学的对象是20xx年参加高考,当年被国家教育部批准的全日制普通大学(含大专、高职)录取为主的困难职工子女,个别条件确实困难的放宽至高中或已在读全日制普通大学困难职工子女。为避免重复、多头救助,符合民政、教育、慈善总会有关助学条件的不再另行助学。   秀洲区“金秋助学”活动的开展,切实帮助了困难职工解决子女上学难、就业难等问题,从而推动了工会帮扶工作的常态化、长效化、社会化。秀洲区的“金秋助学”活动已连续开展9年,截至目前,累计帮助困难学生63名,发放助学金227000元。   下乡支教助学活动简报 篇15   工会助力,梦想起航。记者昨日从市总工会了解到,20xx年“金秋助学”活动已正式启动。今年,“金秋助学”活动的覆盖面更大、措施更有力、帮扶更精准。   据了解,今年“金秋助学”活动的帮扶范围为就读小学、初中、高中(职高、中专)和大学(大专、高职)的全市建档困难职工子女。   今年,助学工作进一步扩面增量,资助范围从大学新生、在读大学生扩大到入读小学、初中、高中(中专、职高)以及在读的建档困难职工(农民工)子女,实现符合建档条件的困难职工子女应帮扶尽帮扶。市总工会相关负责人介绍,今年将因地制宜开展主题活动,“将加强学生思想道德建设,培育和践行社会主义核心价值观融入助学活动中,在受助大学生中开展以我的家、成都、未来为主题的一封家书活动,引导、勉励同学们在接受帮助的同时,展望成都未来发展,感恩奋进、立志成才,把实现人生理想与建设全面体现新发展理念的国家中心城市统一起来,努力拼搏。”   下乡支教助学活动简报 篇16   为深入贯彻区、市总工会精准脱困帮扶工作会议精神,充分发挥工会在促进教育公平、维护社会和谐稳定中的作用,更好地解决困难职工(农民工)子女上学难问题,7月29日,县总工会召开了“金秋助学”启动会议,安排部署了20xx年“金秋助学”活动。   今年金秋助学的对象是符合全区困难职工和农民工建档标准的家庭,其子女是20xx年被高等院校录取的本科学生(不含免费师范生),包括:家庭人均收入略高于当地最低生活保障线(人均收入570元以下)低保边缘家庭的职工子女;低保职工家庭中经过政府救助后生活仍然困难的职工家庭子女;家庭成员患大病、残疾等特殊困难的低保边缘职工子女;遭受干旱、洪水等重大自然灾害的困难职工家庭子女;建会非公企业困难农民工家庭子女。   活动时间从7月底开始,8月底结束。目前正开展调查摸底和建档立卡工作,8月底进行集中救助。

支教助学活动总结

通过支教活动,感受不同的责任和体验。下面是我整理的支教助学活动总结,供大家参考。 篇1:支教助学活动总结 20XX年3月20日,空中网10名同事怀着无比激动的心情奔赴四川省广元市苍溪县陵江二小,参与201X“红色电波”扶贫助学项目支教活动,我也有幸成为其中一员。经过十几个小时的路途奔波终于在临近傍晚的时候到达了我们的目的地。简单的收拾之后,领队吴一丁就召集大家开了会,给大家简单介绍了学校和学生的情况以及安排了作息时间。 此次的支教活动就在这样的紧张气氛中正式开始了! 支教第一天,很紧张,大家早早儿的来到学校,进到校门正好赶上周一的升旗仪式,孩子们的认真让在场的每个人动容,自己好像回到从前,回到学生时代。看到他们那充满着渴望的双眼,听着他们那真稚的声音,我的心里一遍一遍的告诉自己,一定要在接下来的七天时间里,尽自己所能,给予孩子们最快乐的美好时光!然而事实并没有像我想象的那么简单,由于连日的下雨,再加上水土不服等原因,我们几个队员,包括我在内,都出现了拉肚子的情况,给此次的支教活动蒙上一层阴影。 当我第一次以一个老师的的身份站在讲台上的时候,心里还是很紧张,面对一群可爱的孩子我显得有些不是所措。因为,革命老区的学生受特定环境影响,与城市小孩相比,显得更加拘谨、不善言谈,发言基本处于被动位置。在上课的过程中我们采用回答问题给予小礼品的形式,增加与学生间的互动,缓解学生内心的紧张,并鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定。这一小小的举动起到了意想不到的结果,课堂的气氛很快变得异常的活跃,同学们都很积极的举手争着回答问题,也很快的.拉近了我们和孩子间的距离。 给小孩子上课,还有一个难题就是课堂纪律。此次支教的学校领导为了更多的孩子能够接触到新鲜的课程,给我安排了四年级所有班级的孩子一起上课,将近180名孩子u2026u2026小孩子们一会儿给同桌说话,一会儿又做小动作。作为一个支教老师很是难堪的,发脾气不是,任由孩子们折腾下去也不行。幸好还有其他支教同事的帮忙,大家一起像哄小孩一样的哄着他们,半堂课过后,在大家的帮助下,孩子们逐渐安静下来开始认真的听讲。上完了这一堂课,我发自内心的说出来两个字“真累”。因为一直在发烧拉肚子,一节课下来穿在里面的T恤已经湿透,这也使我真正的感受到作为一名老师的辛苦与伟大。当我们走在课间的操场上、楼道里,学生们亲切地喊到“老师好”的时候,他们甚至能准确的叫出我们的名字,我们是那么的诧异,同时也感到孩子是那么的可爱。当孩子问我们:老师,下个礼拜你们还会来上课吗?我们所有人都哽咽了,但我们的内心是快乐的,之前为支教所做的一切都是值得的。 很多的同事也许都想去支教,我们也要给那些正要前往的支教同事们鼓励与信心,支教不是去游山玩水,不是去攀岩探险,支教活动给了大家一个奉献爱心的机会,将我们的爱心传递给了山区的孩子们,不仅仅是在教育别人,同样对自己也是磨练。在学生们的眼里,甚至还来不及记清楚我们的样子,在他们的学生生涯里,我们是很微不足道的,但是有了爱的传递,我们相信,孩子们的每一天都会是崭新的一天!再次感谢“红色电波”扶贫助学项目给予我们此次支教机会,为扶贫助学奉献我们的微薄之力,我们相信“星星之火,可以燎原”。 篇2:支教助学活动总结 轰轰烈烈的第一次支教活动结束了,回头仔细想想,无论是前期准备,中期运行,结束反思还是教学、走访、生活u2026u2026各方面或者对支教循序渐进由浅入深的认识过程,都有必要和价值总结和反思。 一、支教认识 神圣的志愿者队伍,他们的行动时多么的伟大,多么令人充满期待啊,我要去支教,去尽我所能,传授给孩子们尽可能多的知识u2026u2026 进入支教阶段,对儿童的教学工作着实让我充实不少。 支教是危机四伏的伟大,一群大学生志愿者跑到那里去支教,很多时候工作没做好,倒像是去游玩的,打扰了孩子们宁静的生活,打乱了正常的教学秩序,影响很是消极。 渐渐的明白,支教真的不是自己想像中的那个样子,它的影子越来越近,越来越清晰。 二、教学 实际去支教了,要做真正意义上的老师了,讲台就是我们的舞台,整个教室由我们掌控了,大家还真的有点忐忑不安。 教员分别朗读文章,交孩子们识字读书,同时还教唱儿童歌曲,孩子们很兴奋,也很开心。 去过支教的学长学姐的经验介绍:几个小时你以为你能做什么?改变一个人,不可能!甚至改变一个人一个小小的习惯都不大可能,你能做的只是微妙的影响。几个小时也教不了什么知识,我们要做的更重要的是启发他们的思维,给予他们快乐与知识。 后期总结反思 回来后,真的觉得确实如此,他们是最纯洁的生灵,他们喜欢你来这里与他们玩耍,与他们说话,称赞他们,鼓励他们。我们去了,我们的效果或许微不足道,可是此次支教让更多的同学明白了这一道理,也激发着我们真挚的爱心,同时,也在慢慢的对需要帮助的儿童进行着关怀与帮助。 篇3:支教助学活动总结 首先感谢参加本次活动的标致3008车友会车友:401孙海浩、704天梦、756大灰狼和小白小瑞。支教老师:合唱组黄可老师、张辰;美术组:石老师、邱邱;吉他:吴明倩、刘强;舞蹈:张春雪、谢雨岑;体育:刘泽旭、井天伟;后勤安妮。并向默默支持活动的南京高等职业技术学院的蔡老师致谢! 10月22号,天气预报的橙色大雨预警信号并没有阻挡我们的脚步。刚到12点,由四辆车组成的小型车队载着老师们准时行进在前往安徽和县香泉中学的路上。雨很大,视线很模糊,却丝毫没有影响大家的心情。按照南京义工联每个活动小组的惯例,在车上我们就通过对讲机跟新加入的支教老师宣讲了活动的基本情况,老师们之间通过电波进行了互相介绍。 一到学校,大家马上投入了教学准备之中,香泉中学的同学们也踩着积水来到了学校,分别走进了各个兴趣社团的活动地点。1点半,活动正式开始。整个校园安静了起来,只有每个教室里同学们专注的目光和老师们讲解、演示的身影在交汇。不久,吉他的拨弦音,合唱组的歌声就飘然而至。所有的人都很投入、忘我,周日的校园流动着快乐。 美术组今天的活动很特别,石老师和她的学生邱邱一起带孩子在雨中寻找家乡最美的景色,然后回到美术教室后用蜡笔、水粉等材料来表现自己眼里的雨景。在老师的启发下,同学们都开始大胆地落笔了,不得不说,孩子们的视角独特,构图简洁,用色也很有层次。正如石老师所说,教同学们绘画的目的不是为了培养专业绘画人才,而是为了让他们的审美层次再高一点。以后无论他们从事什么职业,都能具有一定的审美能力。邱邱虽然是第一次参加活动,表现得却很不错,受到了美术组众多女生的欢迎。 最近一直忙于准备自己演唱会的黄可老师,本周还是挤出时间参加了活动。刚开始,黄老师用自己的亲身经历跟同学们讲述了音乐学习的必要性,还让同学们欣赏了不同地域的民歌,初步了解了大调、小调和五声调式。在音准和节奏方面对同学们进行了训练。这次,大家继续学习上周的新歌《同一首歌》,通过两周的训练,同学们的跑调现象得到了缓解,这首歌唱得也有了样子。课上和课后小结中,黄老师鼓励同学们和新加入支教行列的老师们,不要用体验的心态学习音乐和参加义工活动,要坚持,这样才能有所收获,体现了一位资深志愿者强烈的社会责任感。 吉他是个很火爆的社团,教室里坐着满满当当拿着吉他的同学。这次的两位支教老师虽然是第一次参加活动,可是毫不怯场且有条不紊。先是帮同学们把吉他校准音,然后从弹拨空弦到练习单音的旋律,到练习C调的三个主要和弦,逐层递进。对这学期新加入的同学也能进行个别指导。特别是老师们把自己练习吉他的经历讲述给同学们听,让他们知道“梅花香自苦寒来”,学习吉他是需要大量、持久的练习才能有所收获。最后,上学期的老社团成员和老师一起演奏了《童年》,引发了学弟学妹们的阵阵掌声。课后的小结会上,吉他社团的两位老师也对本次课做了总结,并提出了下一步的方案,希望能通过培养兴趣激发同学们持久的学习热情。 体育组由于大雨,无法在操场上进行篮球的实战演练,于是,两位老师把多媒体教学搬进了课堂。他们先让同学们观看经典的篮球比赛,边看边讲解篮球比赛的规则和基本阵型,并结合提问和抢答的形式来加以巩固。课间,老师和同学们还进行了象棋的对弈。在第二个环节中,老师把同学们分成三人一组进行各种基本防守动作的训练,反复演示,认真纠正同学们出现的问题。同学们兴趣盎然,乐此不疲,相信他们很乐意把学到的知识运用在实际的篮球对抗中,进一步体验篮球运动的魅力。 课后,全体老师坐在一起对本组的教学情况进行了分析和总结,对以后的课程调整说出了自己的意见和建议。大家都希望在今后的教学中能充分调动同学们的兴趣和学习的积极性,使每次的教学活动都能取得好的效果。 回南京的路上,雨依然下着,乡村和城市的道路都已华灯初上。老师们之间互相传输着这样一幅图画,它的名字叫:路上有你。作者是香泉中学美术组的同学,她的名字叫张妍。