职业能力

公务员行测考试主要包含9类题型，分别为言语理解与表达、数学运算、数字推理、图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理、常识判断、资料分析。行测各部分分值（以2012年国家公务员考试为例）具体如下：言语理解与表达：共35题，每题0.8分，总计28分；数学运算：共10题，每题1分，总计10分；数字推理：共10题，每题1分，总计10分；图形推理：共5题，每题0.5分，总计2.5分；定义判断：共10题，每题0.6分，总计6分；逻辑判断：共10题，每题0.6分，总计6分；类比推理：共10题，每题0.5分，总计5分；常识判断：共25题，每题0.5分，总计12.5分；资料分析：共20题，每题1分，总计20分；总体量为135道，总分为100分。行政职业能力测试：本书综合甄选了最新国家公务员《行政职业能力测试》考试相关的辅导材料，以历年考试的真题作分析对象，对《行测》考试各类型的考题的解题技巧给以详细的讲解；在此基础上，本书还按照最新的考试大纲，编排了全真模拟试题，供考生在考前进行综合训练，迅速提高应试水平。全书有较强的针对性和实用性，使广大公务员考生在一本书内掌握相关考试的所有内容，是应试者的最佳教材和参考图书。

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您好，中公教育为您服务。所有报考者均参加行政职业能力测验和申论两科考试。行政职业能力测验包括言语理解与表达、常识判断（侧重法律知识运用）、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。申论主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。公务员考试考核的内容极为繁杂，涉及到数量关系、言语理解、判断推理、常识和资料分析五大部分。无论哪个专业的考生，都很难同时擅长这五大部分的题目。因此，考生应该积极的从多方面的渠道深入了解公务员考试的内容和形式，通过网络、讲座、看书、听取已考过公务员考生的经验等多方面、多渠道掌握公务员考试的总体情况。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

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公务员行测考试主要包含9类题型，分别为言语理解与表达、数学运算、数字推理、图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理、常识判断、资料分析。行测各部分分值（以2012年国家公务员考试为例）具体如下：言语理解与表达：共35题，每题0.8分，总计28分；数学运算：共10题，每题1分，总计10分；数字推理：共10题，每题1分，总计10分；图形推理：共5题，每题0.5分，总计2.5分；定义判断：共10题，每题0.6分，总计6分；逻辑判断：共10题，每题0.6分，总计6分；类比推理：共10题，每题0.5分，总计5分；常识判断：共25题，每题0.5分，总计12.5分；资料分析：共20题，每题1分，总计20分；总体量为135道，总分为100分。

第一题是c吗，第二题是a吧

答案：D 过程太麻烦了，咱不会简单的方法！

也可以直接算出来每小时的渗水量，用甲每小时的抽水量减去渗水量去除井水总量（1），就可以算出来了。

众所周知，行政职业能力测试是公务员考试中非常重要的一环，而数量关系又是行测中举足轻重的一部分，所以保证又快又准的完成数量关系的10道题，对我们在行测这一部分取胜至关重要。公务员频道（ www.liuxue86.com/gongwuyuan ）根据题型将答题技巧和行测练习题整理如下，内容仍在持续更新中，欢迎随时关注！ 当某一变因素的存在形式限定在有限种可能（如某命题成立或不成立）时，假设该因素处于某种情况（如命题成立），并以此为条件进行推理，谓之假设法。它是科学探究中的重要思想方法，是一种创造性的思维活动。假设法是一种解答分析推理类题目的有效方法，就是假设某个条件正确，然后根据假设条件来推导(能推导出矛盾的即为错误条件)，从而得出答案的方法。假设既可以由题干入手，也可以由选项入手，还可以是推导过程中的假设。 1.选项假设法 选项假设法，也称代入法，就是假设选项是正确的，然后代入到题干中，进行验证的方法。因为假设的选项要代入题干进行验证，因此选项假设法适用于选项简单而且明确的题目，一般只涉及单一元素。 根据所假设选项的真假，又可以分为两类：正向假设代入法和反向假设代入法。正向假设代入法是直接将选项代入题干。如果不会产生矛盾，则该项正确;如果出现矛盾，则该项错误，需要继续将别的选项代入题干进行验证，直至选出正确答案。反向假设代入法是将选项的否定代入题干。如果出现矛盾，则该项一定为真，一定是结论。这种方法较不常用，一般题干出现“一定会推出”、“不可能为假”等字眼时才可能使用。 [例]小明在星期一、星期二、星期三说谎话，丽丽在星期四、星期五、星期六说谎话；此外的日子里，他们都讲真话。青青忘了今天是星期几，他问小明，小明说：“昨天是我说谎话的日子。”他又问丽丽，丽丽也说：“昨天是我说谎话的日子。”由此可以推断今天是： A. 星期一 B. 星期四 C. 星期六 D. 星期天 解析：此题答案为B。观察题目可以发现，题干描述的是小明和丽丽两人说谎的时间情况，答案就是简单的日期，无法直接推理，采用选项假设代入法应该最快。 将A项代入，假设今天是星期一，那么小明说假话，而昨天是周日，小明昨天说真话，符合题意，但丽丽今天说真话，昨天也说真话，不符合题意，排除。将B项代入，假设今天是星期四，小明今天说真话，昨天说假话，丽丽今天说假话，昨天说真话，符合题意。 2.题干假设法 所谓题干假设法就是假设题干中的某一条件是正确的，然后代入到题干中，进行验证的方法。题干假设法适用于题干条件简单但选项较为复杂，或不能使用选项假设法的题目。 [例]在某城市，有一家银行被盗，警方通过侦查，拘捕了1号、2号、3号、4号、5号、6号六个重大嫌疑人，经过审问，查明了以下事实：1号、5号、6号三人中只有两个作案，1号、2号两人最少有一个作案，2号和3号两人要么都作案，要么都没有作案，1号和4号两人中只有一人作案，3号和4号两人中也只有一人作案，据此，可以推出全部案犯人数是( )。 A.3 B. 4 C. 5 D. 6 解析：此题答案为B。题目中所有描述都是正确的，但是没有一句肯定的结论，选项又特别简单，只能用题干假设法。 假设这六个嫌疑人中的哪一个呢？这就要用到“信息最大优先原则”，在题目中提到1号嫌疑人次数最多，就可以假设1号嫌疑人是案犯，刚4号嫌疑人不是案犯，3和2号嫌疑人是案犯，1和2号嫌疑人都是案犯与题目描述不矛盾，说明1、2和3号嫌疑人是案犯。5号和6号嫌疑人中有一个是案犯但不能确定是谁，却不影响选择答案，一共是4个案犯。 根据题目情况进行适当的假设可以大大简化我们思考过程，提高做题速度，希望大家加以练习，熟练掌握。

据说是没有确定的标准的

1，1601*2=22*4=83*8=244*16=645*32=1602，1261^3+1=22^3-1=73^3+1=284^3-1=635^3+1=1266^3-1=2153,60设调配后甲队有x人11/9*x-x=2/9*x11/9*x+x=100x=45所以，原来甲队有45*4/3=60

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百度文库里多的是 自己下载 要多少有多少

1、画图比较好，很直观2、我用的是列举法a1+2+3+4+5+10 b1+2+3+4+6+9 c1+2+3+4+7+8 d1+2+3+5+6+8 e1+2+4+5+6+73、设女生x人，则男生1.8x，设女生成绩为y，则男生成绩为y/1.2则1.8x*y/1.2+xy＝75（1+1.8）x两边削去x，解y得844、11月11日到12月9日有28日，日人挣3元，28日人挣28*3元差1236元，除以84，商14余60，则小组有14人，加的一人要睁60元才够数，要干20天，从11月20日干起这是看的别人的答案，不是很明白“商14余60，则小组有14人，”5、设共做x个，则x/50－8＝x/60+5解得x＝39006、每队200排，共长199*35＝4975 25队，共长24*6＝144 共计144+4975＝51197、题目你抄错了“下午这批工人中有712的人去甲工地，”答案里给的数都没这个大

甲每隔5天去一次，乙每隔11天去一次，丙每隔17天去一次，丁每隔29天去一次,即是说甲每6天去一次，乙每12天去一次，丙每18天去一次，丁每30天去一次，这样就可以求6，12，18，30的最小公倍数了，是180，而5月18日到5月31日为13天，六月为30天，7月为31天，依此类推，可以算出180天后为11月14日

分布方式：省直130题：分数100分。常识判断：20*0.5=10分。言语理解：40*0.75=30分。数量关系：15*1=15分。判断推理：25分。(1)图形推理5*0.6=3分。(2)定义判断10*0.8=8分。(3)类比推理10*0.6=6分。(4)逻辑判断：10*0.8=8分。资料分析：20*1=20分。共需要140-190分钟，加上涂卡，会超过考试时间近30分钟，如果平时做题慢的，则可能超出1个多小时。行政职业能力是国家机关单位选拔公务员职业必考的一门课程，在全国各地考生中享有非常高的声望。主要包括行测历年真题、行测模拟试题、数量关系、判断推理、常识判断、言语理解、资料分析等。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。内容简介:根据公务员法和公务员录用有关规定，国家公务员局将组织实施中央机关及其直属机构2020年度考试录用一级主任科员及以下和其他相当职级层次公务员工作的笔试科目。

weye 0太聪明了

B, 所有东西会部集中到五号他库存，

可以去网上下啊 或者把邮箱给我我给你发 字数有限 发不了太多。。08国家公考行测真题第一部分 言语理解与表达（共40题，参考时限30分钟）本部分中每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选项应与所提要求最相符合。请开始答题： 1 ．在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。对这段文字概括最准确的是： A 和谐源于中国古典音乐 B差异是和谐的必要条件 C中国人很早产生了和谐观念 D音乐是对和谐的经典认识和体现2 . “黑马”一词其实是从英语舶来的，原指体育界一鸣惊人的后起之秀，后指实力难测的竞争者或在某一领域独树一帜的人，无贬义或政治含义。首先在英文中使用“黑马”的人，是英国前首相狄斯累利，他在一本小说中这样描写赛马的场面：“两匹公认拔尖的赛马竟然落后了，一匹‘黑马"，以压倒性优势飞奔。看台上的观众惊呼：‘黑马！黑马！"”从此，“黑马”便成了一个有特殊意义的名词。这段文字的主要意思是： A 论证“黑马”词义的起源 B 阐释“黑马”一词的内涵 C 分析“黑马”词义的演变 D 介绍“黑马”的感情色彩 3、中国的沙漠的确为世界上的科学家提供了与火星环境最为相似的实验室。科学家们已经去过了地球上最为寒冷的南极洲，也去过了地球上最为干燥的智利阿塔卡马沙漠，但他们真正需要的是将这两者结合起来的极端环境。 A 中国沙漠为外星研究提供理想场所 B 中国沙漠比南极洲更适合进行生物研究 C 科学家为何选择中国沙漠作为研究对象 D 具有最极端的环境是中国沙漠的主要特点4 .中国古人将阴历月的大月定为30 天，小月定为29 天，一年有12 个月，即354 天，比阳历年少了11 天多。怎么办呢？在19 个阴历年里加7 个闰月，就和19 个阳历年的长度几乎相等。这个周期的发明巧妙地解决了阴阳历调和的难题，比希腊人梅冬的发明早了160 年。这段文字主要阐明的是： A 古代阴历中闰月设置的规律与作用 B中国古代历法在当时有先进水平 C 阴阳历调和问题在古代是个世界性问题 D中国古代如何解决阴阳历差异问题 5 ．湿地指的是陆地和水体之间的过渡带，和森林、海洋一起并称地球三大生态体系，在维护生物多样性、调节气候，抵御洪水等方面起着重要作用。1998 年那次长江大洪水让人们终于意识到湿地（尤其是和长江相通的许许多多湖泊和沼泽地）能够对洪水起到缓冲的作用。可是，许多湖泊因为围湖造田的需要而被人为隔离了，只留下一个很少开启的水闸和长江相通。于是，这些自然形成的水网被拦腰斩断，遇到洪水便无能为力了。这段文字意在说明：A ．围湖造田是一项弊大于利的错误举措B ．占用湿地是造成长江洪水的重要因素C ．人类应该反省自身行为对环境的破坏D ．应该充分发挥湿地对洪水的缓冲作用6 ．作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有卜分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。对这段文字概括最准确的是：A ．文化遗产保护工作要有新思路B ．要重视现代化建设带来的新问题C ．新形势下亟须加强文化遗产保护D ．诸多因素威胁着文化遗产的生存状态7 ．能源价格高并非全是坏事，因为价格杠杆自会调节石油的流向，确保人类以剩下的石油找到更好的新能源，而不是全用到几十年前根本不存在的使夏天变凉爽的能源需求上。实际上，如果我们遵循价格杠杆，甚至无需教育消费者，人人都会做出理智的选择。那些价格杠杆不起作用的地方，多是机制本身有问题的地方，改进机制，才能使价格杠杆更有效。这段文字的核心观点是：A．改革体制是充分发挥价格杠杆作用的前提B ．能源的无谓浪费问题应该受到应有的重视C ．提高能源价格有利于合理利用与节约能源D ．要充分发挥价格杠杆调节能源流向的作用8 ．商业设计也许越来越被赋予艺术创作和欣赏的价值，但它根本的出发点和落脚点永远是把产品的特质用艺术的方式展现给顾客。如果一项商业设计不能让人联想到产品并对之产生好感，即使它再精美、再具创意，也不能算是成功的设计。说到底，广告在创意之外最重要的还是关联性，我们不想被一个美轮美奂的作品吸引，结果却看不出它与所代言的商品之间存在任何联系。对这段文字概括最准确的是：A ．独特的创意并非成就商业设计的绝对要素B ．对于设计来说，吸引顾客应该是第一位的C ．成功的设计必须能够艺术地展现产品特质D ．商业设计应尽量强调广告与产品的关联性9 ．中国消费信贷市场的现状，使得对中国银行业投人巨资的西方银行在信用卡业务上仍是投资，没有盈利。不过，外资银行对中国信用卡市场并没有失掉信心。虽然中国的消费者没有透支消费的习惯，而这个“硬币”的另一面是中国居民的个人负债率很低，中国内地的个人消费信用市场才刚刚开始发展，这对外资银行是极具吸引力的。这段文字中的“硬币”指代的是：A .中国银行业 B .中国消费信贷市场C . 中国消费者的消费习惯 D .中国居民的经济状况10 .”缩略”是赶路人与时间搏斗的一种方式。也许，赶路人自有不得不缩略的苦衷，其中也许不乏积极因素，但从根本上说，所谓缩略．就是把一切尽快转化为物，转化为钱，转化为欲，转化为形式，直奔功利而去。缩略的标准是物质的而非精神的，是功利的而非审美的，是形式的而非内涵的。缩略之所以能够实现，其秘诀在于把精神性的水分一点点挤出去，像压缩饼于似的，卡路里倒是足够，滋味却没有了。对一次性的短暂人生来说，这不能不说是一种遗憾。这段文字着重抒发怎样的感慨？A ．急于实现目标，必然付出代价 B ．淹没在物欲中的人生是枯燥无味的C ．人们只重目的，忽略了过程的享受 D ．时间可以转化为钱，却无法转化为美11 ．将以下6 个句子重新排列组合：① 任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。② 揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐？③ 作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。④ 甚至揣度自己也未见得容易多少。⑤ 人不能把脚两次伸进同一条河里。⑥ 比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。排列组合最连贯的是：A ．③ ⑥ ⑤ ② ④ ① B ．⑤ ① ⑥ ③ ② ④ C ．① ⑥ ③ ⑤ ② ④ D ．② ④ ⑥ ③ ⑤ ① 12 ．歌德评价帕格尼尼“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。巴黎人为他的琴声陶醉，忘记了当时正在流行的霍乱。在维也纳，一个盲人听到他的琴声，以为是一个乐队在演奏，当得知这只是一个叫帕格尼尼的意大利人用一把小提琴奏出的声音时，盲人大叫一声：“这是个魔鬼！”这段文字意在强调帕格尼尼：A ．火一样的激情 B ．魔鬼般的演奏C ．超强的模仿力 D ．高超的表演力13 ．费孝通在反思一生学术研究时，提出“文化自觉论”。：他说：“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明"，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”根据这段文字，“文化自觉”的主要作用是：A ．使文化的发展方向更为可控B ．使人们能更加适应不断发展的文化C ．使人们更深刻地了解文化的来源和特点D ．使不同文化之间的融合和转变更为容易14 一个年轻人寄了许多份简历到一些广告公司应聘，其中有一家公司写了一封信给他：“虽然你自认为文采很好，但从你的来信中，我们发现了许多语法错误，甚至有一些错别字。”这个青年想如果这是真的，我应该感谢他们告诉我，然后改正。于是他给这个公司写了一封感谢信。几天后．他再次收到这家公司的信函，通知他被录用了。这段文字主要想告诉我们：A．机会往往在不经意获得 B．公司招聘时更看重求职者的态度C ．谦虚能获得更多知识和别人的尊重 D．良好的文字功底是成功求职的前提15 . 气候变暖将会使中纬度地区因蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原，高纬度地区则会增加降水，温带作物将可以在此安家。但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部地区。这段文字旨在说明气候变暖：A ．会使全球降水总量减少 B．对局部地区来说利大于弊C ．将给世界经济带来消极影响 C ．将导致世界各国农业结构发生变化16 ．华盛顿国立气象研究所的墙上有这么一句话：“当我们做对了，没有人会记得；当我们做错了，没有人会忘记。”气象研究所的墙上写这句话的目的是：A ．希望人们多理解气象工作的困难和苦衷B ．督促员工致力于杜绝工作中的任何差错C ．劝勉员工甘于默默无闻、不计个人名利D ．突出气象研究工作本身所具有的特殊性17 ．虽然黑猩猩和人类的进化史大约有99 . 5 ％是共同的，但大多数思想家把黑猩猩视为与人类毫不相干的怪物，而把自己看成是万物之主。对一个进化论者来说，情况绝非如此。认为某一物种比另一物种高尚是毫无客观依据的。不论是黑猩猩和人类，还是蜥蜴和真菌，都是经过长达30 亿年的所谓自然选择这一过程进化而来的。这段文字意在阐明：A ．大多数思想家并不理解进化论的思想B ．真正的思想家应对所有物种一视同仁C ．所有物种事实上都是自然选择的结果D ．黑猩猩与人类的进化史实际极为相似1 8 ．几次拿起《 十字路口的顽童》 这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18 年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”—— 形象；而他们却是”视频”——故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。这段文字表达的主要意思是：A ．漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆B ，顽童让“我”想起曾经发生的许多故事C ．顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻D ．这本书触动“我”对教学生涯的许多联想19 ．汽车是对环境影响较大的商品，汽车厂商支持环保事业、进行环保宣传，似乎是理所应当的。环保应当是汽车企业在发展中必须认真考虑的因素，但要求汽车企业没有利润甚至亏损来做环保，显然是不现实的，而且也不会持久。汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少对环境的污染，符合社会发展大趋势，才是长久之策。这段文字的核心观点是：A ．环保与实现企业利润存在矛盾B ．发展环保事业应该注重从实际出发C ．技术革新是解决汽车影响环境问题的关键D ．汽车企业应在发展的同时充分重视环境保护20 . 20 世纪60 年代以前，世界各国普遍注重防洪的工程措施，即通过修建大堤、水库等水利设施对洪水进行控制。但在60年代以后，世界各国在防洪规划中越来越重视非工程措施的运用，即通过洪水预警、灾情评估、洪灾保险等多种手段，结合各种工程措施．从而尽可能减少洪灾对人类经济、环境和社会发展的影响。这段文字主要谈的是：A . 世界各国防洪理念的转交 B ．世界各国控制洪水的新途径C ．单纯重视防洪工程不能有效控制洪水 D ．非工程措施逐渐成为防洪规划的主导21 ．建设资源节约型、环境友好型社会要注意 目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．可持续性 B ．轻重缓急 C ．孰轻孰重 D ．先后次序22 ．对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是 的不智之举。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．削足适履 B ．扬汤止沸 C ．矫枉过正 D ．舍本逐末23 ．中华民族一直以其强烈的责任意识享誉世界，在建立市场经济体制的新的历史时期，尤其需要 人们的责任意识，这既是构建社会主义和谐社会的必然 ，也是时代的呼唤。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．增强 要求 B ．提高 结果 C ．加强 需要 D ．提升 途径24 ．中国古代数学家对“一次同余论”的研究有 的独创性和继承性，“大衍求一术”在世界数学史上的崇高地位是不容 的。正因为这样，在西方数学史著作中，一直公正地称求解一次同余组的剩余定理为”中国剩余定理”。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．完全 否定 B ．明确 忽视 C ．绝对 动摇 D ．明显 怀疑25 ．随着广播、电视和报纸等大众传媒进人千家万户、覆盖城乡，其对社会舆论的影响力 扩大，越来越成为广大群众的主要信息来源，在很大程度上 着社会舆论。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．日益 影响 B ．逐步 控制 C ．渐渐 干扰 D ．不断 引领26 ．近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．渗透 排挤 B ．结合 无视 C ．渗透 轻视 D ．结合 限制27 ．上世纪60 年代，赞助商的美元滚滚而来，赛车水平和速度 般地飞跃，同时飞跃的还有车手的 性。从此，规则制定者的头号任务就是让赛车慢下来。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．奇迹 技术 B ．闪电 危险 C ．魔术 冒险 D ．戏剧 重要28 ．企业到底是不是适合开展连锁经营？能不能开展连锁经营？面对这两个问题，一些企业往往 ， 发展时机。填入画横线部分最恰当的一项是：A ．无所适从 贻误 B 一筹莫展 痛失C ．举棋不定 耽误 D ．优柔寡断 错过29 . 事实证明。自从资本市场诞生以来，股市从来就不是一个投资场所， 都是投机者在博弈。股票的价格从来就没有在经济学者理论上的 价格驻足。更多的是在泡沫和负泡沫之间来回奔波。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．实际 稳定 B ．基本 均衡 C . 事实 稳定 D ．本质 均衡30 ．由于古人视彗星出现为不祥， 对其非常重视，几乎每一次出现都有比较 的记录填入画横线部分最恰当的一项是：A ．因此 隐晦 B ．加之 准确 C ．故而 详细 D ．反而 迷信31 ．一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”( CultureShock ) ，有人更 地译为“文化休克”；这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象，就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融人新的环境，大多数人都采取了 的态度。填入画横线部分最恰当的一项是：A ．巧妙 事在为人 B ．形象 兼容并蓄C ．生动 人乡随俗 D ．夸张 顺其自然32 ．有了国内外巨大的价差，石油企业更愿意将成品油销往海外。同时，国际石油投机商也迅速抓住了这个机会，以来料加工为 ，将低价成品油大量出口到境外大赚一笔，这样的情况又造成国内成品油供应紧张， 了国内油品市场。填入画横线部分最恰当的一项是：A ．手段 影响 B ．掩护 扭曲 C ．名义 抑制 D ．幌子 牺牲33 ．疯狂扩散的蓝藻起初并没有使人们感到 。往年正常情况下，它顶多影响太湖的一些景观，不会带来什么骚乱。雨季一来，这些小生物会被大量的雨水冲刷稀释，人们会渐渐 它，直到第二年的来临。还有一些农民把它们捞起来当肥料， 地称之为“海油”。 填人画横线部分最恰当的一项是： A ．焦虑 淡忘 亲切 B ．担忧 漠视 形象C ．异样 适应 生动 D ．奇怪 习惯 幽默34 ．在当代，发展的竞争归根到底取决于人口素质。谁人口素质高、人力资本 ，谁就占据先机，谁就会走在发展的 ；谁人口素质低、人力资本 不够，谁就会丧失发展的机遇，跟不上时代前进的步伐。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．丰富 前沿 累积 B ．充足 前锋 积累C ．强大 前端 聚集 D ．雄厚 前列 积聚35 ．水资源 不是能够无限供给的，可持续发展的 应当是建立污水回收系统，循环利用。多数城市的污水处理率还较低，污水处理费仅是自来水水费的一半左右，而仅凭 我们就能判断，使污水重新进入城市水源循环的费用一定比采集清洁水的费用高得多填人画横线部分最恰当的一项是：A ．自然 目标 想象 B ．既然 途径 观察C ．显然 思路 直觉 D ．当然 基础 常识36 ．在为学（不管学什么）的道路上， 来说，并不存在可以 的“捷径”；但是，我们却 避免或者少走弯路。这就需要有人给初学者指点门径，告诉他们正确的学习方法和步骤。填人画横线部分最恰当的一项是：A．一般 一蹴而就 应该 B ．目前 一帆风顺 能够C．总体 平步青云 尽量 D ．客观 唾手可得 必须37 . 10 年过去了，1997 年泰株大幅贬值诱发的东南亚金融危机给整个地区带来的痛楚和无奈似乎还 。发生在泰国的危机竟然波及整个东南亚地区，对泰株汇率的”矫正”迅速 为地区金融危机，至今仍让人 。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．记忆犹新 蔓延 扼腕叹息 B ．恍如昨日 扩展 谈虎色变C ．历历在目 演变 心存余悸 D ．历久弥新 衍生 不寒而栗38 ．不同管理层次、不同岗位上的人员，不管其工作内容有多大的 ，均有其工作的目标和重点。我们必须 目标，抓住重点，有所取舍，集中 做属于我们该做的事。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．差距 制定 物力 B ．差别 明确 精力C ．区别 实现 财力 D ．差异 确定 人力39 ．在这种人才供需状况下，简单地把市场当时 不了的东西弄到某种库房里暂时存放， 它的上市时间，显然不是解决问题的办法， 你能把它们在库房里放一辈子。问题的关键其实在于，你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业，最好还落在供不应求的行业中。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．接受 预测 似乎 B ．容纳 改变 或许C ．转化 控制 既然 D ．消化 拖延 除非40 ．作为一个公司领导，不需要、也不可能事必躬亲，但一定要 ，能够在注重细节当中比他人观察得更细致、 ，在某一细节的操作上做出榜样，并形成 ，使每个员工都不敢马虎，无法 。只有这样，企业的工作才能真正做细。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．明察秋毫 周密 威慑力 搪塞 B ．明辨是非 周详 使命感 推脱C ．抓大放小 透彻 好习惯 塞责 D ．高瞻远瞩 入微 内聚力 敷衍第二部分 数量关系 （共20题，参考时限20分钟）一、 数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。请开始答题：41．157 65 27 11 5 （） A．4 B.3 C.2 D.142．A.12 B.14 C.16 D.2043．1 ( ) A. B. C. D. 44．67 54 46 35 29 （ ） A．13 B.15 C.18 D.2045．14 20 54 76 （ ） A．104 B.116 C.126 D144二、 数学运算。在这部分试题中，每道试题呈现一段表述数字关系的文字，要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。请开始答题：46．若x，y，z是三个连续的负整数，并且x>y>z，则下列表达式中正奇数的是： A．yz－x B.(x－y)(y－z) C.x－yz D.x(y+z)47.已知 ＝ ,那么x的值是： A.－ B. C.－ D. 48．｛an｝是一个等差数列，a3＋a7－a10＝8，a11－a4＝4，则数列前13项之和是： A．32 B.36 C.156 D.18249．相同表面积的四面体，六面体，正十二面体以及正二十面体，其中体积最大的是： A．四面体 B.六面体 C.正十二面体 D.正二十面体50．一张面积为2平方米的长方形纸张，对折3次后得到的小长方形的面积是：A． m2 B. m2 C. m2 D. m251．编一本书的书页，用了270个数字（重复的也算，如页码115用了2个1和1个5，共3个数字），问这本书一共有多少页？ A．117 B.126 C.127 D.189

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1. 一个体积为1立方米的正方体，如果将它分为体积为0.1立方米的正方体，并沿一条直线将它们一个一个连起来，问可连多长米？（） 这个题目有点歧异，但是我想应该计算没那么复杂，我认为这样算就可以了，一个体积为1立方米的正方体，分成0.1立方米的正方体，可分为10个，0.1立方米的正方体边长0.46米，10个的话则为4.6米，但是还有一种分法就是1立方米的正方体分成0.1立方米的正方体，实际是不可能分到10个的，1立方米的正方体边长1，而0.1立方米的正方体边长0.46，这就表示肯定有多余的体积存在，而且是非正方体，所以按照这个意思，应该是只能有8个0.1立方米的正方体，而另外0.2立方米则不是正方体！所以应该是0.46×8＝3.68米，行政能力测试应该都是选择题，这个题可以根据选择答案排除看看。2. 10年前小红的年龄是她女儿的7倍，15年后小红的年龄是她女儿的2倍，问女儿的年龄是多少？（） 设小红女儿的年龄X，小红的年龄Y，则Y-10=7(X-10)Y+15=2(X+15)解得：X=15,则小红女儿的年龄为15岁。3. 1994年第二季度全国卖出汽车297600辆，与上年同期相比增长了24%。问上年同期卖出多少辆汽车？（） 设上年同期卖出汽车X辆，则X(1+24%)=297600X=240000上年同期卖出汽车240000辆

三条边均为正整数，且最长边为11的三角形有 c 个。 A. 21 B. 23 C. 25 D. 36 两边之和大于三边， a+b>c,c=11 , a<11 b<11 a=2, b=10a=3 b=9,10a=4 b=8,9,10a=5 b=7,8,9,10a=6 b=6,7,8,9,10a=7 b=7,8,9,10a=8 b=8,9,10a=9 b=9,10a=10 b=10答案 25－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－现有200根相同的钢管，把它们堆放成正三角形垛，使剩余的钢管尽可能的少，那么乘余的钢管有 b 。 A. 9 B. 10 C. 11 D. 12 1+2+3+4+5+6 .... +N < 200N=19 s=190 答案 10－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－要建造一个容积为8立方米，深为2米的长方体无盖水池，如果池底和池壁的造价分别为每平方米120元和80元，那么水池的最低造价为 c 元。 A. 800 B. 1120 C. 1760 D. 2240 低面积为定值，为正方形周长最短，最省钱s=4 ； l=2 4*120+2*2*4*80 = 1760－－－－－－－－都是数学问题，好久不用了，呵呵

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第一题：第二题：第三题：扩展资料这部分内容主要考察的是能力测试知识点：用于检测个人技能或知识的测试。一般来说能力测试指的是针对评价个人在学到特定等级的技能（或者知识）后的掌握程度的一种标准化测试。这种考试前通常有计划性的考前辅导，例如实习和针对考试的课堂辅导。而资质考核通常有别于能力测试，因为资质考核的测试结果比能力测试更能够表现个人的能力和和考核结果能够受到普遍承认。能力测试的结果常常作为教育系统确认为某位已准备好的学生提供某个等级的指导的依据。较高的测试成绩往往表明学生已经掌握此等级的技能（或知识），并有能力接受更高程度的学业辅导；测试成绩偏低则意味着该学生还未能掌握此等级的技能，需要补习或者重修课程来达到掌握本等级课程的目的。能力测试已采取除了测试之外评定学生熟练程度的方式。认定学生对知识是否熟练掌握的标准是学生是否掌握一系列该等级的技能的考试的要点。有效的训练能够在一个学年里学到更多的知识和技能，此外还可以提高能力测试的成绩，也能培养更多的具有熟练技能的学生。

综合知识是通识教育中的一个重要分支，它涉及多个领域和学科的知识点和技能，需要考生掌握广泛而深入的知识面。因此，在综合知识考试中，会出现多种不同的题型，下面将介绍几种常见的综合知识考试题型。一、选择题在综合知识考试中，最常见的题型是选择题。选择题分为单选和多选，试题通常难度不大，目的是测试考生对于知识点和概念的基本掌握情况。选择题具有易于阅读、快速答题等特点，同时能够大量考查考生知识面和相关知识点的准确性和深度。二、填空题填空题是在题目中留下一个或多个空缺，要求考生填上正确的答案，目的是测试考生对于知识点和概念的理解和掌握程度。填空题在综合知识考试中的应用较为广泛，例如可以考察语文、历史、科学等领域的知识点。三、简答题简答题通常是让考生基于所学的知识，对于主题提出自己的观点和思考，要求考生清晰、简单、明了地表达自己的观点，达到测试考生能够在综合知识范围内进行简单掌握的目的。四、论述题论述题是考试中最重要的一个题型，需要考生进行一定的思辨、分析和探究，针对约定的主题进行对于多种观点的阐述、论证，以及对观点的分析和评价。通过论述题，考生可以考查他们的独立思考能力、逻辑思维能力和自我观点表达能力。总之，综合知识考试题型包括选择题、填空题、简答题和论述题等，不同题型需要考生掌握的技能、知识点和能力都有所不同。在备考过程中，考生需要认真备选各种题型，合理安排复习时间，根据不同题型提高答题技巧和深入掌握相关知识点，从而更好地应对考试。

　　不管你处于哪种工作性质的工作领域，在公司、单位难免会有办公室的竞争，因为每个人都在事业的路上不断判断，彼此之间的竞争是难免的。下面是我收集整理关于行政职业能力测试题的资料，希望大家喜欢。 　　行政职业能力测试题(一) 　　测试题目：打开电子邮件信箱，已经成为现今时代的一种生活习惯。细心的回想一下，你平时是如何处理你的信件? 　　A：狠少看信 　　B：让信箱塞的满满的，狠少删信 　　C：仔细阅读每一封MAIL，立即回信 　　D：只看朋友寄来的MAIL，其他全部删除 　　行政职业能力测试题结果分析 　　选A的人 　　因为别人有MAIL，所以你也要有信箱。你害怕竞争，却又怕被淘汰，对于办公室的人事斗争，你花许多时间打听，害怕自己成为箭靶，知道之后，又开始担心一堆，你想选边站，却又害怕选错边，成为被打压的非主流。 　　选B的人 　　对于办公室如火如荼的斗争，你是眼不见为净，也不想了解，没看到就当没发生，你生活在个人的桃花源中，外面的争斗，你都不想介入，也压根不想选边站，因为你只想留在你与世无争的城堡中。 　　选C的人 　　从促销 广告 ，乃至笑话、警告信，你全都不错过。你将办公室斗争，当成八卦来研究，你研究这些主管的行为，就像看八档档连续剧，兴味十足，你不急著选边站，你要看清楚利益何在才选，因为你是精打细算的。 　　选D的人 　　在 职场 斗争里，你不是利益一族，能让你选边站的动力，绝对是义气因素，也许是感念长官对你的照顾，也许是欣赏对方的作人作事，所以你就选边站了，当心，常常被别人利用，成为斗争下的牺牲者。(完) 　　行政职业能力测试题(二) 　　测试题目：如果你是透明人，可以四处自由穿梭，无人能得知你在做什么。拥有这样无穷的能力，你会想做些什么事呢? 　　A：接近倾慕的人 　　B：偷窃贵重物品 　　C：四处搞破坏，做一些变态的坏事 　　D：恶作剧，开些无伤大雅的小玩笑 　　行政职业能力测试题结果分析 　　选A的人 　　你有点贪吃，不过，只在可允许的范畴内，你才会动手动口。平常时候，你会克制自己的欲望，即使觉得自己受到不公平的待遇，你还是会隐忍下来。对于上司，还是很尊敬对方的权威，不会潜越。你默默期待公理出现，相信只要一直努力，总会让人发现自己的价值与贡献。 　　选B的人 　　你的野心很大，想吃下不少东西，不管是权位或是利益，你都不愿放过。这些企图也看在主管的眼里，不过，只要你是个人才，老板当然也不会亏待你。你必须先创造个人最大的优势，尽力求表现，先拿到高分，才有机会与人谈判。可是也不能太过自满，若是遇到不会惜才的老板，可能会想些法子来杀杀你的锐气。 　　选C的人 　　你自觉能力不错，所以绝不愿受任何委屈。如果有什么差别待遇，你马上就会哇哇叫，大诉冤屈。不过，你也很会看人，会先观察主管是属于什么样的角色，才决定该不该大鸣大放。有时候，你也知道该先闭上嘴，好好做出一些成果来，然后在适当时机，再为自己争取到应得的利益。 　　选D的人 　　你好像是化外之民，办公室里的斗争永远都不会参上一脚，因为你根本就志不在此。每当到了人事异动的时候，你总是置身事外，毫不关心。因为不喜欢太复杂的人事斗争，所以不会特意表现。你很怕被卷入争权夺利的漩涡中，宁可守著自己的工作，安安份份做个小职员。要升官的话，就得看你的上司有没有这种眼光。(完) 　　行政职业能力测试题(三) 　　请问你的下巴是什么形状或样子的呢? 　　A.纤细形。 　　B.四方形。 　　C.半月形。 　　D.鼓腮形。 　　行政职业能力测试题结果分析 　　A.纤细形。 　　才能向来受认可，适合从事技术方面的工作，特别是设计、技术工作、广告业。如果是女性，则不妨从艺术、料理方面发挥个人的才干。这类型的人，有出众的审美判断力，对细微处常有独特见解，尤其在服装流行方面特别有心得。此外，房间也常布置成自己喜欢的模样，个人风格鲜明、强烈。 　　B.四方形。 　　是大家公认的得领导者人才。在公司里，实力受到上层认可，是公司极欲培植的接班干部。这类型的人，一向热心投入工作。如是女性，大多个性随和、态度亲切。 　　C.半月形。 　　从事推销、对外交涉、餐饮方面的工作，可以得到赏和肯定。而且，大多还能得到上司或前辈的好感和信赖。 　　D.鼓腮形。 　　擅长与顾客应付，营业方面的工作对他来说，如鱼得水。不过有时表现太过突出，会受到对手排挤或上司刁难，而有辞掉工作的念头。容易变换工作，是这类型人的最大缺点。

公共基础知识公共类事业单位考试笔试内容为公共基础知识。公共类事业单位，考试内容为公共基础知识，第一部分 政治类：包含马克思主义哲学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系第二部分 经济类：包含政治经济学基本常识、社会主义市场经济理论、微观经济、宏观经济、国际经济学、等内容。第三部分 行政管理： 公共行政概述、公共行政运行机制、公共行政过程、行政机构改革。第四部分 公文写作 写作基础知识；写作的主题、材料、结构、表达方式、语言与文体等；第五部分 法律基础知识行政能力测试：1.言语理解与表达言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分，2.数量关系数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能3.判断推理判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，4.常识判断常识判断主要是测查考生的知识面。其范围虽然涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等多方面内容，但随着近几年来“考试大纲”的逐年调整，考试内容逐渐趋向于侧重对法律知识的考查，涉及宪法、民法、商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等5.资料分析资料分析主要测查应试者对文字资料、统计表和统计图三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。

呵呵，公共基础知识只是行政能力测试中的一部分，今年是侧重考法律基础的。更多公考资讯请查看安徽人才信息网http://www.ahrcw.com

您好，行政能力测试和申论是分开考的，分两个科目，分二套试卷，一般是上午考行测，下午考申论。行政职业能力测验是一种职业能力测试。用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能。是国家公务员考试公共笔试的一门。主要包括数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析这五个方面。申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等，申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力测试。祝您成功！

或参考2023年度国考公务员考试笔试公共科目考试大纲，行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。常识判断主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。数量关系常用题型有数字推理和数学运算两种。判断推理常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。资料分析主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。公务员考试行测备考或参考：行测解题技巧

没有，说的都是“行政能力测试”

事业单位中的行测包含一是常识判断、二是言语理解与表达、三是数量关系、四是判断推理、五是资料分析等五部分。

行政职业能力测验，主要测查的是从事行政职业应该具备的一般能力，如数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析等，这些都是从事行政职业即国家公务员所必须具备的一般能力。因为无论从事公务员工作的哪一种，上述的几种能力，在公务员的日常工作中，如文书书写、资料阅读、数字资料分析等都是必需的。通过这些能力测验，并不意味着完全具备了从事国家公务员工作的全部资格，因为行政职业能力测验考查的是能力倾向，也就是说考查的是公务员的必要条件而非充分条件。 行政职业能力测验实际上是一种测量个人行政职业能力差异的工具。一个人的能力可以分为显在的实际能力和潜在能力，公务员考试中要测验个人的显在能力——即个人具有的知识、经验与技能水平，更重要的是测验个人的潜在能力，也就是说要测验应试者与拟任职位相关的知识、技能与能力，这也是应试者今后职业生涯发展的基础。因此，考查、测评他们今后从事公务员工作的潜能是十分必要和重要的，这也是对国家负责、对人民负责的一种体现。总之，行政职业能力测验是专门用于测验和考评应试者从事国家机关工作的心理素质和必须具备的潜能的标准化考试，应试者必须认真对待。 行政职业能力测验内容 一、试题题型分析 （一）言语理解与表达 这种题型着重考查考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。 题型变化：这种类型的题2005年取消了听力理解，主要着重考查考生基本功和对语言文字的综合分析能力。题型、题量和难度方面没有很大变化。需要注意的是，在2003年以前，中央国家机关公务员考试对这一题的考查呈现多样化趋势，字、词、句、段落篇章阅读的所有题型都有涉及。但在2003年以后，考查重点被放在了段落篇章阅读上。因此，考生应对此部分作重点复习。 应对策略：掌握基本知识并进行相关练习。同时，考生应通过练习了解命题人的设错类型，学会去除迷惑选项，筛选正确信息。 (二)数量关系 1?数字推理 题型概要：给出一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各个数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列排列规律。 题型变化：这种类型题在题型、题量和难度方面没有很大变化。在2004年曾取消，但今年又作为一种题型加入大纲，考生应对此加以重视。 应对策略：首先，考生要通过大量的练习来培养对数字的敏感度，熟练掌握各种基本数列，并深刻理解“变式”的概念。其次，考生在做练习时，应“具体问题具体分析”，用最短的时间找出数字排列的规律，从而提高解题速度和正确率。 2?数学运算 题型概要：主要考查考生解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求应考者迅速、准确地计算出答案。 题型变化：这种类型的题主要考查考生的抽象思维能力和反应能力，在近年来的考试中，数学运算的难度大为增加，这要求考生必须知晓大量的题型并掌握应对这些题型的专业解外方法与技巧。 应对策略：考生必须充分地进行备考复习，尽可能多地学习新题型，掌握应对新题型的基本理论知识。同时，考生应加强思维训练，尽量不采用方程法来解题，以节约解题时间。在此基础上，考生应学会使用代人法和排除法来解答习题，反复练习，提高速度。 (三)判断推理 判断推理是考查应考者逻辑推理判断能力的一种测验形式，也是考试的一个难点，历年来考过的题型共五种，其中前四种为2005年中央、国家机关公务员录用一、二类考生的考试题型；但是考虑到题型变化的灵活性，及兼顾考地方公务员的考生，后一种作为补充参考题型，在此一并列出，供读者参考。 1?图形推理 题型概要：要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题中的问号，使图形呈现出一定的规律性。 题型变化：从2003年开始，中央国家机关公务员考试图形推理题型发生了重大变化，难度和以前相比大为增加。不仅保留了原有题型，还加入了视觉推理和平面图形的空间还原这两种新题型。 应对策略：仔细观察、熟练掌握图形排列规律。考生应加强练习，掌握新题型的解题方法及技巧。 2?演绎推理 题型概要：这种题型考查考生的逻辑推理能力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 题型变化：通过对近五年来(2000年到2004年)国家公务员考试和地方公务员考试演绎推理题目的分析，我们发现国家公务员演绎推理考试题目有以下三大变化： 第一，题目涉及的内容越来越广泛，几乎涵盖了自然科学、社会科学和思维科学等各个领域，有时还会出现很多专业的术语。 第二，题目题型的变化越来越大，涉及到加强型、削弱型、前提型、结论型等各种题型。 第三，题目越来越趋向逻辑学专业化，前几年的演绎推理，考生即使不具备逻辑专业知识，一般通过阅读也能很快找到正确答案，可是近两年的演绎推理的题目越来越趋向逻辑学专业化，即使考生能够凭感觉做对，但也是只知其然而不知其所以然，题目内容稍加变化就会令考生摸不着方向。 应对策略：国家公务员考试演绎推理题目的新变化给考生解题带来越来越大的难度，这主要是由于缺乏对逻辑学基础知识的掌握，对演绎推理的出题思路、题型变化和解题方法及技巧缺乏深刻的了解。因此，掌握逻辑学基础知识，把握题型的变化规律，熟练应用解题方法和解题技巧是考生在竞争激烈的公务员考试中胜出的法宝。 3?定义判断 题型概要：运用标准进行判断，是公务员一项基本的职位要求。在每一个问题中，先给考生一个概念的定义，然后再给一组事物或行为的例子，要求考生从中选出最为符合或最不符合该定义的典型事物或行为。这里假设这个概念的定义是正确的，不容置疑的。 题型变化：这种类型题一直被长期使用，题型、题量方面变化不大，难度方面应该有所增加。 应对策略：(1)应从题干给出的定义入手进行分析和判断，不要凭自己已有的定义去衡量，尤其是当题干的定义与自己掌握的定义之间有差异时，更应当以题干中的定义为准。 (2)充分利用自己的背景知识准确理解“定义项”的关键词，以及对选项中的案例进行准确的归纳和抽象。 (3)当遇到自己所学专业的要领时，不要想的太深，以至于把简单的问题弄复杂了，而是要紧紧扣住定义本身及其关键词。 4?事件排序 题型概要：主要考查考生在未掌握全部必要事实的条件下解决问题的能力。题中给出的五个事件，表示一件事或一个对象演变过程的几个关键环节，尽管未给出细节，但五个关键环节之间的逻辑联系是必然存在的。 题型变化：这种类型题在2002年、2003年、2004年中央、国家机关公务员录用考试中均未出现，但在2005年又作为一种考试题型纳入大纲，应作重点复习。 应对策略：(1)首先观察四个备选答案的第一个序号，要注意第一个开始序号相同的个数，一般应以开头序号最多的那个序号为事件排序的第一步，并以此作为推理的逻辑起点； (2)利用自己掌握的常识对事实作出必要的补充或假设，按事件发生的时间先后顺序排列； (3)可采用排除法，即首先确定某环节必为最先发生或最后发生，或者确定某两个环节必前后发生，进而对选项进行排除，直至最后选出最符合逻辑的答案。 (4)千万不要以自己的思路作为判断正误的“惟一准绳”，当自己的思路与选项的思路发生不一致时，一般应以选项的思路为依据作出推理，并选出正确答案。 5?机械推理 题型概要：这种题型考查考生对物体的空间关系，物体的基本运动规律等物理现象和机械运动的理解与判断能力。要求考生必须具备一定的物理基础知识和基本常识，同时能运用这些知识去处理日常生活中的一些问题。 题型变化：这种类型题在今年的考试大纲中并没有出现，只是作为补充题型供考生参考，可不作重点复习。 应对策略：熟练掌握相关物理知识。 (四)常识判断 题型概要：常识判断部分涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等方面，考查应考者在这些方面应知应会的最基本知识，以及运用基本知识分析判断的基本能力。 题型变化：这类型题题型、题量变化不大，主要考查考生的基本知识以及对这些知识分析判断的基本能力，只是2005年侧重测试考生法律知识的运用能力，该题型在2004年取消了多项选择，只保留了单选，难度相对以往略有下降，只是考查重点有所变化。 应对策略：平时应多积累法律方面的知识，考前作重点复习。 (五)资料分析 题型概要：资料分析试题着重考查考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。一段资料一般有1～5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。 题型变化：这种类型题在题型、题量、难度方面没有很大变化。 应对策略：熟练掌握基本知识，考试时应认真、仔细地阅读材料。

事业单位职业能力测试和行测区别是类别不同职测是事业单位考试科目；行测是公务员考试科目。行测用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力。事业单位考试《职业能力测试》和公务员考试的“行测”不是一样的。模板：相似的部分都是考查常识、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析五大模块，不同点在于每个模块具体考查内容不完全相同考点侧重：公务员行测和事业单位职测都是考查五大模块，因此考点范围一样，如在数学运算中两者的考点范围基本一致，学习完事业单位的知识可以考公务员，学习完公务员的知识也可以考事业单位，只不过侧重点并不完全相同。题量：与公务员的题量相比，事业单位的题量会更少。难度：事业单位的难度低不仅仅体现在题量上，还体现在考查的侧重点不一样。考情：公务员的考情相对固定，事业单位的考情不太稳定和成熟职业能力测试指的是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类，属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。行测，是行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。

您好，中公教育为您服务。行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。中央、国家机关的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》；B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（B）；专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都有笔试和面试。笔试科目各有不同，北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》；黑龙江省的笔试科目为《综合基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对性地进行复习。目前就公务员考试改革的趋势来看，倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。“行政职业能力测验”包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。[1]数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

　　行测，是行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。　　行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。　　言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。　　数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数字推理、数学运算等。　　判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。　　资料分析。主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。　　常识判断。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等。涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技、生活等方面。

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1.题型可能有所不同：行测都是单选题，但综合基础知识可能会有不定项、判断、主观题2.考察知识点不同：其实综合知识就是行测部分的常识判断，但比常识判断要具体。行测的常识判断经常考法律、时事热点、常识知识等，而综合知识除了考这些，还着重考察毛概邓论马哲这些知识，还有公文写作，管理常识，经济常识等方面的知识3.考试频率不同：公务员考试中，行测和申论是必考的，而综合基础知识只在个别省会考，也就是考三门。另外在事业单位考试中，一般都要考综合基础知识

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行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。 　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。 　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。 　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。 　　资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。 　　常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

福建省考行测题型及分数占比百分之五十左右。行测主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断五个部分，其分值分布大致为：常识判断分值分布：考查政治、经济、法律、历史、地理、自然、科技等常识，总共20道题，每题分值在0.5分左右。言语理解分值分布：选词填空20道题，片段阅读20道题，总共40道题。每题分数在0.6至0.8分左右。判断推理分值分布：定义判断10道题，图形推理5道题，类比推理10道题，逻辑判断10道题，总共35道题。每题分数在0.6至0.8分左右。数学运算分值分布：总共10道题。每题分值在1分左右。资料分析分值分布：分为三份资料，每份资料有5道题，总共15道题，每题分值在1分左右。行测题：行测题，是行政职业能力测验（英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT）的简称。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。难度判断法是指根据试题的难度确定答案的基本位置。基本原理：由于行测全是四选一的客观题，所以无论如何答案都在ABCD这四个选项中，此其一。其二，按照试题设置的原则，答案分布应当均衡，因此各个答案出现的机率要差不多。

行政职业能力测验是行测。《行政职业能力测验》简称《行测》是招录公务员笔试科目之一。主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。《行政职业能力测验》是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。《行政职业能力测验》是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。内容：“行政职业能力测验”包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力。

《职业能力倾向测验》《综合应用能力》。《职业能力倾向测验（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的，适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断，言语理解与表达，数量关系，判断推理和资料分析等部分《综合应用能力（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题，分析问题，解决问题的能力。试卷由注意事项，背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。公务员考试备考，详情了解：https://wenda.hqwx.com/catlist-5.html/?utm_campaign=baiduhehuoren

　　大学生素质拓展活动学习心得　　崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国、拥护中国共产党的领导的思想觉悟；具有投身改革、乐于奉献的时代精神；具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德；具有高度的社会责任感；具有自强不息、求实创造的优良品质。　　社会实践与志愿服务记录学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求学生　　　　在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的洞察社会能力；具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任感。　　学术科技与创新创业体现学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。要求大学生具有宽厚扎实的专门知识和多门学科的专业知识；能深入思考和探索人类社会所面临的一些重大问题；熟练掌握一到两门外语和熟练运用计算机等现代化工具；对知识结构以及人与自然关系有总体性的把握，具有较高的文化素养和知识底蕴；具有对新技术、新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和思维习惯。　　文化艺术与身心发展反映学生参与的文体活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养；具有开拓进取的健全人格；具有适应环境、善于调节的健康心理；具有胜任学习和工作的健壮体魄。　　社团活动与社会工作记录学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。要求大学生通过社团活动，培养广泛的兴趣爱好，发展自己的特长，提高人际交往的能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处；在社会工作中，培养学生组织管理能力和协调应变能力，体验成功、增强自信；学会关心他人、服务社会的能力和本领。　　技能培训及其它记录学生参加各类技能培训及取得的成绩。要求大学生提高双语能力、计算机能力以及与所学专业相关的其它技能培训证书或从业资格证书。　　长期以来，在高等教育的培养目标上有“通才”与“专才”的争论。解决这一问题的关键在于把握社会分工的“专业要求”和社会合作的“社会化要求”之间的关联。大学生素质拓展计划就深刻体现了不同需求之间的关联，即从上述六大内容入手，铸造大学生适应社会的共同平台，突破狭隘专业划分所带来的知识局限，从而为大众化的高等教育培养通识人才奠定了坚实的基础。　　　　三　　2002年以来，共青团中央、教育部、全国学联已经在上海、重庆、山东、湖南等地高校成功进行了“大学生素质拓展计划”的试点工作。从各试点单位的情况来看，大学生素质拓展计划“全面贯彻了党的教育方针，对于培养大学生的思想政治素质、创新精神实践能力，对于普遍提高大学生的人文素质和科学素质，促进大学生的全面发展发挥了重要作用。实践证明，大学生素质拓展计划紧扣高校‘育人"中心工作，适合青年大学生的特点和需求。”⑦一般来讲，实施“大学生素质拓展计划”，应重点做好“四个环节”的落实工作。　　1、职业设计指导　　大学生活是职业生活的前奏。大学生职业计划的成败，不仅是大学生自己学习成功与否的标志，也是一所大学教育成功与否的标志。对大学生进行职业设计指导，要理清专业目标与社会需求、兴趣爱好与个性心理之间的关系。　　2、素质拓展训练　　所谓素质拓展是要求大学生首先满足基本素质要求，即大学的培养目标规格基础上，培养具有充分个性和丰富创造精神与实践能力的素质。全国高校普遍开展的“挑战杯”、“文化、科技、卫生三下乡”活动等，均是大学生素质拓展训练的有效载体。同时，大学生素质拓展的过程就是促进大学生社会化的过程。因此，实施“大学生素质拓展计划”要求我们主动加强与社会的沟通与协作，积极争取社会参与到大学生素质拓展的过程中来。在素质拓展训练中，要采取“请进来”、“推出去”等多种途径，通过组织开展社会实践活动和等活动，通过与企业联合举办大学生文化艺术活动和科技创新活动，让学生能够更多的与社会接触，从而能够深入社会，了解社会。在大学生素质拓展工作中积极吸纳社会的参与，不仅能够增强大学生自觉提高综合素质的主动性，而且使社会在参与大学生素质拓展工作的过程中强化对“大学生素质拓展证书”的认同。　　3、建立评价体系　　在实施“大学生素质拓展计划”的试点过程中，应当建立一整套科学规范、公正合理、切实可行的大学生拓展认证体系和操作程序。在认证环节中，认证内容的合理性、认证程序的可操作性事关“大学生素质拓展计划”的成败。在开展认证工作的过程中，我们应该不断探索并努力加强以下四个方面的工作：第一，规范《大学生素质拓展书》的认证内容，逐步健全大学生素质拓展认证的指标体系，尽可能以客观选项代替主观评价；第二，不断完善大学生素质拓展认证评价体系，形成开放的、自我完善的认证机制；第三，吸纳学生和社会的参与，建立起与认证组织体系相对剥离的监督组织体系；第四，加强对认证队伍的选拔和培训。　　4、强化社会认同　　实施“大学生素质拓展计划”是一项复杂的系统工程，其中素质拓展认证需要建立一套科学合理、客观公正的评价体系，必须推动认证工作的信息化建设。要着手构建计算机网络信息平台，要建立高效安全的素质拓展计算机网络数据库，不但对学生的认证工作可以在计算机网络中实现分散评价，集中控制，而且社会公众和用人单位可以在法律允许范围内根据授权权限，直接进入到高校网络数据库中查对学生的素质拓展情况和认证情况。这样做，不但使高校学生素质拓展认证的真实性和可靠性获得师生和社会舆论最大限度的监督和保障，而且将形成有效的素质拓展机制。　　“大学生素质拓展计划”使高等教育重新审视大学培养专门人才的基本职能，又结合社会发展赋予人才观以科学内涵。如果在环境的变迁中轻视大学的育人职能，放任教育的异化，则很可能重现孔子之忧，即“德之不修、学之不讲、闻义不能徙、不善不能改”。⑧从这个角度来讲，“大学生素质拓展计划”的意义，在如下话语中定能得到彰显，“大学固然应当为经济发展做出贡献，大学教育也应当帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一个最好的教育来说，还存在无法用美元和人民币来衡量的更重要的方面。最佳教育不仅有助于我们在专业领域内更具创造性，它还应该使我们更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完善，更成熟的个人”。

行测包括五个方面：定量关系、判断和推理、常识判断、言语理解和表达以及数据分析。行测包括五个方面：定量关系、判断和推理、常识判断、言语理解和表达以及数据分析。言语理解和表达主要测试考生用语言思考和交流的能力，快速准确地理解和掌握书面材料的内涵；行测是一种标准化测试，旨在测试与行政事业成功相关的一系列心理潜能。它不同于一般智力测验和公共基础知识或特定专业知识和技能的测验。它主要测试一系列心理潜能，以预测候选人在行政职业领域的各种职位上成功的可能性。这种考试测试一个人在多年的生活、学习和实践中积累起来的能力。它的本质是对基本潜在能力的检查。根据省级以上综合管理岗位、市级以下综合管理岗位和行政执法岗位的不同要求，设置两类试卷进行申请考试。省级以上综合管理岗位主要考核考生的阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力和书面表达能力。在国家机关和公务员录用考试中，考生根据规定的材料进行分析、提出意见和论证。

行政职业能力测验简称行测，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。《行政职业能力测验》考查范围包括：考试范围涵盖政治、法律、经济、管理、人文、科技等；包括以下几种题型：言语理解与表达、数量关系、判断推理以及资料分析识判断等。全部为客观性试题，共135-140道题，考试时限为120分钟。时间短、题量大，这就要求考生不仅做题速度要快，还要具备一定的答题技巧，更重要的是要具备良好的心理素质。

《行政职业能力测验》包括言语理解与表达、常识判断（侧重法律知识运用）、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题，考试时限120分钟。报考综合管理类和行政执法类职位的考生均参加《行政职业能力测验》和《申论》两科考试，其中《行政职业能力测验》试卷分为（一）、（二）两卷，分别用于综合管理类和行政执法类的报考者，并在题型、题量、难度等方面有所不同。本次考试不指定考试复习用书，各科目考试范围以《中央、国家机关2008年考试录用公务员和机关工作人员公共科目考试大纲》为准。

行政能力测试和公共基础是完全不同的两个考试科目！江苏省公务员考试就会分别考这两门！

行政能力测试主要考的内容有常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析5个模块。其中常识判断主要涉及和考察政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的知识。常识判断：测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。言语理解与表达：测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。数量关系：测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理：测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析：测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

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　　提高《行政职业能力倾向测验》的成绩有以下方法：　　一、多做真题练习，掌握题型，了解弱点。　　多做真题可以提高答题速度，掌握题型可以做到心中有数，了解弱点可以有针对性地突破难点。　　平时要多练习些难题。这几年，考试中的难题不断增加，且变化也较多。这些难题并非偏题，而是要求应试者综合运用某几种规律或某几门课的知识方能解答出来。如数字推理中的一些难题需要综合运用减法规律与平方规律。如常识题的难题，需综合运用地理、历史、物理与科技等几门课的知识方能选择出正确答案。因此，如果平时多练习些难题，多掌握些破解难题的方法，到了考场上真正不会的难题就少之又少了。　　二、先易后难，学会放弃。　　就行政职业能力测验的各部分考题而言，有一些是较易的，也有一些是中等难度的，还有一些是难的。因此，在答题过程中，应先将容易的与中等难度的做完，当遇到了难题，一时又想不出解题方法，或判断不出哪个选项为正确答案时，应采取先放一放的缓冲策略，集中精力去做会做的题，最后留下些时间(比如十来分钟)，回过头来再集中精力打“歼灭战”。　　好的方法固然能提高做题速度，但并不是每个题目的简便方法都是一眼即可识破的。有些题目用常规方法做可能要花费很长时间，而寻找简便方法可能会花费更多的时间。因此，为了保证整体的做题速度，就一定要学会放弃。尤其是在遇到一个新题型时，如果一分钟之内仍找不到简便方法的话，就一定要果断地放弃。　　三、审清题意，弄清题目的要求。　　公务员考试的题量大、时间紧，对大部分考生来说，能按时完成所有题目已经是相当不错了。因此，如果审错了题意，再重新答题的话，即使做对了题目也与做错或没做没有太大的区别，因为它挤占了解答后面题目的时间。所以，做题前一定要看清题目，审清题意，减少答题的盲目性，避免因改正错误而浪费时间。答题时要快速寻找题干重点。　　四、克服考试中的“舌尖效应”。　　生活中常有这样的情形，一些很熟悉的事情，就是一时想不起来，有一种话到嘴边却说不出来的感觉，心理学中称之为“舌尖效应”。“舌尖效应”在情绪紧张时尤为明显。对付“舌尖效应”的办法就是在心理上放松，暂时把“拦路虎”放在一边，先做其他的题目，过一会儿再回过头来思考这一问题，也许就会恍然大悟。　　五、心态良好，休息充足。　　良好的心理状态，充分的思想准备，对于充分发挥自身水平也至关重要。另外，在考试前一天晚上不要挑灯夜战，充足的睡眠和充沛的精力是超常发挥的保证。

因为行测是检验一个人或者说是一个公务员的各种做事能力，像逻辑、判断、计算、统计的能力。申论则是体现一个公务员应该具备的思想素质和语言表达能力。公务员考试考核的内容极为繁杂，涉及到数量关系、言语理解、判断推理、常识和资料分析五大部分。无论哪个专业的考生，都很难同时擅长这五大部分的题目。因此，考生应该积极的从多方面的渠道深入了解公务员考试的内容和形式，通过网络、讲座、看书、听取已考过公务员考生的经验等多方面、多渠道掌握公务员考试的总体情况。公务员考试，就考行测和申论

您好，中政行测专家为您解答！公务员考试科目主要有《行政能力测试》《申论》，个别岗位也会有专业考试。行测主要考察的内容板块有言语理解、常识判断、逻辑推理、数量关系、资料分析，主要侧重的是能力考试。申论主要考察考生的阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力等。对于公安系统等岗位，除了行测和申论，还有可能会考察专业知识。对于具体的考试内容，建议以最新的考试公告为准。若仍有疑问，欢迎到中政行测备考平台进行提问！

您好，中公教育为您服务。行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。中央、国家机关的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》；B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（B）；专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都有笔试和面试。笔试科目各有不同，北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》；黑龙江省的笔试科目为《综合基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对性地进行复习。目前就公务员考试改革的趋势来看，倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。“行政职业能力测验”包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。[1]数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

行测考察的重点 把数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析这五个方面作为行政职业能力测验的内容，是因为它们是上述能力中最基本、最主要的也是便于实际测查的内容。这五种能力仅体现了对国家公务员最低限度的要求，并不代表行政职业能力的所有方面。能通过行政职业能力测验的只是说明应试者具备了做好行政工作的必要条件，而不是充分条件。 一. 对语言文字的综合分析能力 考生对语言文字综合分析能力的考查主要通过言语理解与表达这种题型来实现。该题型的基本构成是给出一段文字资料或者一篇文章，然后根据所给材料设置一定的问题，内容主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解，对比较复杂的概念和观点的正确理解，对语句隐含信息的合理推断，在干扰因素较多的情况下，能比较正确地辨明句义，筛选信息等，要求考生具有相对较强的言语分析和理解能力，以及扎实的语法功底和文字处理能力。 二. 对数量关系的理解与计算能力 对应试者数量关系的理解与计算能力的考查是通过数量关系这一题型来实现。对数量关系的理解和基本的数学运算能力，是人类智力的重要组成部分。在科学技术高度发达的今天，国家公务员进行的是一种高效、科学、规范的信息化管理，因而要求管理者能够对大量的信息进行快速、准确地接受与处理，而这些信息中有很大一部分是用数字来表达或者与数字相关的。因此，作为国家公务员必须具备数量关系理解能力，能迅速发现数字之间蕴涵的关系，进行准确的数学运算，只有这样，才能胜任其工作。本部分内容考试涉及的知识和所用材料一般不会超过高中范围，甚至多数是小学的数学知识，以此为媒介，考查应试者对数量关系的理解和计算能力。 三. 逻辑判断推理能力 判断推理是测查应试者的一种测验形式。判断推理是人类智力的核心部分，它的强弱反映一个人对事物实质及事物之间联系的认识能力的高低。国家公务员担负着行政管理工作，面临的事物之间的关系和矛盾十分复杂，要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能力。判断推理能力涉及对图形、词语概念和文字材料的认知理解、比较、组合、演绎、综合判断等能力。 四. 基本知识的掌握情况以及运用基本知识分析判断的基本能力 对这项能力的考查是通过常识判断来实现的，由于公务员职业性质的要求，要求公务员必须具备相对较广的知识范围，否则将不能处理日常中形形色色的人和事，所以在这类试题中，所选素材从古到今，从无机物到人类，从自然界到社会……包罗万象，对应试者没有专业上的歧视，而是通过测试比较不同考生知识面的广博程度。对于大多数考生而言，要在短时间内提高常识判断能力是很难的，重要的是在于平时的学习、观察、思考和积累。 五. 资料分析及判断能力 现代社会是信息社会，大量的信息往往通过统计资料来反映的，要正确、及时地作出决策，必须要求能够对这些形式上比较抽象的综合信息进行快速的分析与加工，从枯燥的形式中找出需要的“关键点”，只有如此，方能有的放矢地制订方案。作为一名公务员，资料分析和判断能力的强弱将直接关系到工作的开展和工作的效果。 关于行测题目：行测题目分为真题和模拟题，模拟题是专家撰写供公考考生复习过程中答题之用，真题则是过往公务员考试行测题目流出的试题，具有相当的参考价值，通过百度搜索可以找到非常多这方面的资料。公务员考试准备心理（最重要的）在心理上你要做好考公务员的准备，你要确定自己是想要走这一条路，不要存在侥幸轻慢的心理，要相信自己会成功，坚持到底，以自己是一个准公务员的身份去答题。行测备考的时候我建议你多做一些真题，提供做题技巧，行测的题量比较大，时间却比较少，这就要求你要做的又准确又迅速。我建议的复习方法是先找去年的真题掐好考试的时间认真的做一次，记得记录每部分做题所用的时间和准确率，对于耗时过多的部分，你要做一些练习，训练速度；而对于准确率较低的部分就要针对性的复习，提高准确率。在考试的时候做到先易后难，把自己会做的题目做完做对，不会做的题目题目、浪费时间的题目改蒙就蒙。只要能报考会做的题目做对，那么取得成绩是非常容易的事情。申论申论就是给一堆材料，然后进行概括，分析，提对策，写一篇文章，通常都是这样。我觉得文章的头尾很重要，一定要写的工整，出彩，文章中间段落可以用些排比。对了！要用自己是公务员的口气去答题！平时多看新闻，多看看半月谈。 教材准备：《行政职业能力测试》和《申论》。

公共基础知识公共类事业单位考试笔试内容为公共基础知识。公共类事业单位，考试内容为公共基础知识，第一部分 政治类：包含马克思主义哲学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系第二部分 经济类：包含政治经济学基本常识、社会主义市场经济理论、微观经济、宏观经济、国际经济学、等内容。第三部分 行政管理： 公共行政概述、公共行政运行机制、公共行政过程、行政机构改革。第四部分 公文写作 写作基础知识；写作的主题、材料、结构、表达方式、语言与文体等；第五部分 法律基础知识行政能力测试：1.言语理解与表达言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分，2.数量关系数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能3.判断推理判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，4.常识判断常识判断主要是测查考生的知识面。其范围虽然涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等多方面内容，但随着近几年来“考试大纲”的逐年调整，考试内容逐渐趋向于侧重对法律知识的考查，涉及宪法、民法、商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等5.资料分析资料分析主要测查应试者对文字资料、统计表和统计图三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。

您好，领学网解答。行测，是行政职业能力测验的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数字推理、数学运算等。判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析。主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等。涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技、生活等方面。

行政职业能力测试包括内容如下：行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。1、常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。2、言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义。概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。3、数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。4、判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。5、资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)简称行测，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。 什么是行政职业能力测验 行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)简称行测，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。 行政职业能力测验考什么 主要考察言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断。 1、言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。 2、数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。 3、判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。 4、资料分析。主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。 5、常识判断。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

行政职业能力测试包括行政常识、行政能力、行政管理能力、行政文书能力、行政职业素养。1、行政常识：测试应聘者对国家法律法规、政策和行政管理知识的掌握程度。2、行政能力：测试应聘者的组织协调、决策能力、沟通协调能力、信息处理能力等方面的能力。3、行政管理能力：测试应聘者的团队管理、资源管理、项目管理、风险管理等方面的能力。4、行政文书能力：测试应聘者的文件处理、公文写作、信息报送、资料整理等方面的能力。5、行政职业素养：测试应聘者的职业道德、职业操守、服务意识、责任心等方面的素养。

行政职业能力测试包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。行政职业能力测验是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。行政职业能力测验的考试方式各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都有笔试和面试。笔试科目各有不同，北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》；黑龙江省的笔试科目为《综合基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对性地进行复习。目前就公务员考试改革的趋势来看，倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。

　高校毕业生是当今社会重要的人才资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军.随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。在毕业生人数日益增多的同时，大学生就业问题也越来越受到人们的关注，而如何提升大学生自身的职业能力则是破解大学生就业难的关键所在。调查显示，62.2%的对自己的未来发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。-职业生涯规划：提升职业能力的基础就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己的理想职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者要求的自身素质和能力的要求等。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，构建合理的知识结构，最大限度的发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的是能力。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。万学教育ACT职业能力特训课程老师认为大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力同意起来，才能立于不败之地。从具体实施来看，职业能力生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动;二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计;三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上;四年级为分化期，大部分学生对自己的出路有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确定的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。社会适应能力：提升就业能力的关键学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。良好的心理素质：提升就业能力的根本近年来，万学教育ACT职业能力特训课程老师发现在大学生身边经常发生一些难以置信的事情：马家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌这样的小事，几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件;大学生自杀、虐待动物事件也时有发生。这不得不引起我们的警惕：大学生的心理健康需要关注!在现实生活中，面对升学的压力和父母的期望，无数学子承受着巨大的心理压力，却没有受到社会的重视，因此才有了“马家爵”，“涌现”出为数众多的高分低能者。大学生不仅承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥柱，他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中锻炼自己坚韧不拔的性格;而在求职中，万学教育职业能力老师建议大家应该充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。

公务员行政能力测试要靠你对时事政治的积累,平时多看报,看看法律方面的常识。还有就是要练习阅读,重新捡回初中水平的数学知识。杂七杂八的练习题都不用做,就做历年的公务员真题,因为公务员考题就是从一个很大的题库里抽出来的,没准那个就能遇到,我考过一次而且行测高分策略：资料分析拿满分，数字运算要得分，数字推理不深钻，判断推理巧丢分，言语理解靠语感，常识判断睡前看。行测的话我认为你还是要多做题目,培养对题目的熟悉感觉,这样才能熟悉题目的套路和方法.毕竟题目的方法是有限的,而你的智慧能学习他们,是有变数的.所以多买写题多做做吧!另外，你自己的强项一定要多巩固练习，保证多拿分，而自己的弱项更要加强，保证不丢分，这样才能提高整体的分数的！

考察重点不同，以下为考察重点分析：行政职业能力检测考察重点把数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析这五个方面作为行政职业能力测验的内容，是因为它们是上述能力中最基本、最主要的也是便于实际测查的内容。这五种能力仅体现了对国家公务员最低限度的要求，并不代表行政职业能力的所有方面。能通过行政职业能力测验的只是说明应试者具备了做好行政工作的必要条件，而不是充分条件。一.对语言文字的综合分析能力考生对语言文字综合分析能力的考查主要通过言语理解与表达这种题型来实现。该题型的基本构成是给出一段文字资料或者一篇文章，然后根据所给材料设置一定的问题，内容主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解，对比较复杂的概念和观点的正确理解，对语句隐含信息的合理推断，在干扰因素较多的情况下，能比较正确地辨明句义，筛选信息等，要求考生具有相对较强的言语分析和理解能力，以及扎实的语法功底和文字处理能力。二.对数量关系的理解与计算能力对应试者数量关系的理解与计算能力的考查是通过数量关系这一题型来实现。对数量关系的理解和基本的数学运算能力，是人类智力的重要组成部分。在科学技术高度发达的今天，国家公务员进行的是一种高效、科学、规范的信息化管理，因而要求管理者能够对大量的信息进行快速、准确地接受与处理，而这些信息中有很大一部分是用数字来表达或者与数字相关的。因此，作为国家公务员必须具备数量关系理解能力，能迅速发现数字之间蕴涵的关系，进行准确的数学运算，只有这样，才能胜任其工作。本部分内容考试涉及的知识和所用材料一般不会超过高中范围，甚至多数是小学的数学知识，以此为媒介，考查应试者对数量关系的理解和计算能力。三.逻辑判断推理能力判断推理是测查应试者的一种测验形式。判断推理是人类智力的核心部分，它的强弱反映一个人对事物实质及事物之间联系的认识能力的高低。国家公务员担负着行政管理工作，面临的事物之间的关系和矛盾十分复杂，要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能力。判断推理能力涉及对图形、词语概念和文字材料的认知理解、比较、组合、演绎、综合判断等能力。四.运用基本知识分析判断的能力对这项能力的考查是通过常识判断来实现的，由于公务员职业性质的要求，要求公务员必须具备相对较广的知识范围，否则将不能处理日常中形形色色的人和事，所以在这类试题中，所选素材从古到今，从无机物到人类，从自然界到社会……包罗万象，对应试者没有专业上的歧视，而是通过测试比较不同考生知识面的广博程度。对于大多数考生而言，要在短时间内提高常识判断能力是很难的，重要的是在于平时的学习、观察、思考和积累。五.资料分析及判断能力现代社会是信息社会，大量的信息往往通过统计资料来反映的，要正确、及时地作出决策，必须要求能够对这些形式上比较抽象的综合信息进行快速的分析与加工，从枯燥的形式中找出需要的“关键点”，只有如此，方能有的放矢地制订方案。作为一名公务员，资料分析和判断能力的强弱将直接关系到工作的开展和工作的效果。关于行测题目：行测题目分为真题和模拟题，模拟题是专家撰写供公考考生复习过程中答题之用，真题则是过往公务员考试行测题目流出的试题，具有相当的参考价值，通过百度搜索可以找到非常多这方面的资料。职业能力倾向测试是一种心理测试。职业能力倾向测试可以发现一个人的潜在才能，预测个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度，帮助选择适合自己的职业。《职业能力倾向测验》的内容结构有五大部分：第一部分为数量关系测验。这一部分主要考察应试者对数量关系的理解与计算能力，从数字推理和数学运算两个角度测查。第二部分为语言理解与表达。这一部分主要考察应试者对现代汉语的理解与表达能力。包括词语替换、选词填空、语句表达和阅读理解四种题型。第三部分为判断推理。这一部分测验应试者的逻辑推理判断能力。包括事件排序、图形推理、演绎推理和定义判断四种题型。第四部分为常识判断。这一部分测验应试者的知识面并考察应试者对常见的现象或事物产生的原因、引起的后果等进行分析、归纳、推理的能力。常识判断试题取材范围广泛，要求对原因或结果进行分析，因此应试者平时的知识积累对完成这部分试题十分重要。第五部分为资料分析。这一部分测验应试者对各种资料（主要是统计资料，包括图表和文字资料）进行准确理解、转换与综合分析的能力。要求应试者在阅读理解图表和文字资料的基础上，通过直接观察、指标换算、分析、比较或综合判断等过程，作出符合资料实际情况的结论来。

　　第二部分 言语理解与表达 　　（共40题，参考时限35分钟） 　　本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 　　请开始答题： 　　26. 身处 的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 　　填入划横线部分恰当的一项是（ ）。 　　A. 年轻气盛 B. 意气风发 　　C. 春秋鼎盛 D. 风华正茂 　　27. 这次玉树震灾为救援人员带来了空前的挑战，首先是高原反应击退了不少有心人，其次是言语不通制造了沟通上的 。正是在这么棘手的情形之下，一种独特的救灾队伍起到了 的作用，那就是来自整片藏区的四万名喇嘛了。 　　填入横线处恰当的一项是（ ）。 　　A. 困难 意料之外 B. 挑战 意想不到转载自:中大网校 - [wangxiao.cn] 　　C. 挑战 意料之外 D. 困难 意想不到 　　28. 诗境中处处 着诗人江行体验和思友之情，处处 着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就将广阔的空间和较长的时间统一起来。 　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 　　A. 渗透 贯串 B. 表达 连贯 　　C. 渗透 连贯 D. 表达 贯串 　　29. 建筑是艺术，是 的音乐，又是简洁的哲理诗。任何建筑，不管设计者与建造者是否 ，其实都在表达一种思想。 　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A. 凝固 自觉 B. 凝练 自觉 　　C. 凝练 自愿 D. 凝固 自愿 　　30. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。 　　①直到今天，遭天旱，农村里还有人抬着祭品祭天， 龙王降雨，保佑丰收。 　　②古往今来，像文天祥这样忠贞节烈、没有丝毫奴颜媚骨的民族英雄真是 。 　　填入划横线部分恰当的一项是（ ）。 　　A. 祈求 俯拾皆是 B. 乞求 多如牛毛来源：www.wangxiao.cn 　　C. 乞求 汗牛充栋 D. 祈求 不胜枚举 　　31. 《四郎探母》把本来封锁 的经验变成共同的经验，塑成公共的记忆，从而增进了相互的理解，凝聚了社会的文化认同。白发苍苍的老兵，若有所感的中年儿女，或者对这段历史原本漠然的外人，在经历过《四郎探母》之后，已经变成一个拥有共同情感而彼此 的社会。 　　填入划横线部分恰当的一项是（ ）。 　　A. 个体 谅解 B. 个体 体谅 　　C. 孤立 谅解 D. 孤立 体谅 　　32. 蓝宝石球队 很强，这场比赛我们一定要认真准备，不可 。 　　填入划横线部分恰当的一项是（ ）。 　　A. 实力 漫不经心 B. 势力 粗心大意 　　C. 实力 掉以轻心 D. 势力 轻举妄动转载自:中大网校 - [wangxiao.cn] 　　33. 这位代表说的虽不是什么 ，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们应该更加重视。 　　填入划横线部分恰当的一项是（ ）。 　　A. 一家之言 B. 高谈阔论 　　C. 醒世名言 D. 崇论宏议 　　34. 五年前，公务航空还是一个 的单词，随着中国经济强劲发展，近年来中国公务机市场快速起飞。尽管受制于空域 严格、进口税费较高、基础设施落后等因素，但随着中国经济的快速增长，公务航空在中国呈现迅猛发展的态势。 　　填入横线处恰当的一项是（ ）。 　　A. 生疏 监管 B. 生僻 管制 　　C. 生疏 管制 D. 生僻 监管 　　35. 香港一直是一个分众社会，由无数个小圈圈组成，圈圈之间相当疏离。以英语思考的菁英和大陆来的知识分子之间，有两套截然不同的话语。知识菁英和街市里买菜卖菜的湾仔小市民之间，好像______。湾仔的小市民和深水陂的大陆新移民之间，俨然又是两个世界。商人主宰着社会政策，却又和所谓社会有深深的______。 　　填入划横线部分恰当的一项是（ ）。 　　A. 互不相干 鸿沟 B. 云泥之别 误解 　　C. 互不相干 误解 D. 云泥之别 鸿沟 　　36. 由于自然、历史等多方面原因，这里长期被视为 。“八山一水一分田”是对这里特殊地貌的 ，或连绵或独秀的大山，成就八桂美丽风光的同时，也给这里的生产生活奠了一个落后的底子。 　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 　　A. 穷山恶水 描绘 B. 一穷二白 描写 　　C. 穷山僻壤 描述 D. 贫穷落后 描模 　　37. 我在跟随大师的过程中， ，学到很多。50年代初，工笔花鸟画已经成为濒危画种，我因为有了几位的指导，通过学习才转变了 工笔花鸟的看法。 　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 　　A. 耳濡目染 轻视 B. 言听计从 无视 　　C. 学而不厌 藐视 D. 刨根问底 鄙视 　　38. 城市应是将人类生活的各个元素结合在一起，形成一个 发展的居住地，而不是像有些大城市那样， 地划分出商业区、工作区和生活区。 　　填入横线处恰当的一项是（ ）。 　　A. 科学 古板 B. 合理 机械 　　C. 有机 刻板 D. 协调 固执 　　39. ①专家提醒消费者，购买商品房一定要注意，对于 ，依据《合同法》相关规定，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时应双倍返还，消费者违约时不予返还。 　　②既然称作“中学生新概念作文选”，就要编得 中学生阅读。 　　③来自中国银监会的信息显示，四大银行的上市时间表基本排定，并 以先海外，后国内的顺序进行。 　　填入横线处恰当的一项是（ ）。 　　A. 定金 合适 大概 B. 订金 合适 大致 　　C. 定金 适合 大致 D. 订金 适合 大概 　　40. ①要解决我国法律服务市场监管 的问题，就必须完善相关立法，改革法律服务市场的监管体制和工作机制。 　　②曹操高陵的发现， 了古代文献中对曹操高陵的位置、曹操所倡导的薄葬制度等有关记载是确凿可信的。 　　③《全宋诗》的编纂是一项浩大的工程，经过北京大学古典文学研究所的八年多的努力，这项工程终于于日前 。 　　填入横线处恰当的一项是（ ）。 　　A. 不利 印证 告罄 B. 不利 验证 告成 　　C. 不力 印证 告成 D. 不力 验证 告罄 　　41. 雨果的《巴黎圣母院》 为运用“美丑对照”原则创作的艺术典范，人物形象对照，又是《巴黎圣母院》对照艺术的 。爱斯梅拉达的美丽与卡西莫多的丑陋，她的善良与弗洛罗的狠毒，她的 与弗比斯的薄情，都形成了极为鲜明的对比。 　　填入划横线部分恰当的一项是（ ）。 　　A. 无愧 真谛 衷情 B. 无愧 精髓 衷情 　　C. 不愧 精髓 钟情 D. 不愧 真谛 衷情 　　42. 如果很难向一侧游出，可以漂浮在水面 。直到流势明显减缓后，再向一侧努力游出。如果已经 ，应不失时机地大声疾呼或发出其他有效求救信号。 　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 　　A. 因势利导 筋疲力尽 B. 随波逐流 力不从心 　　C. 左右逢源 计穷力竭 D. 见风使舵 殚精竭力 　　43. 将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）。 　　①为了纪念世界反法西斯战争胜利60周年，俄罗斯邀请了世界50多个国家和国际组织的 人物参加庆典活动。 　　②在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是 的规律。 　　③放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能 离开学校呢？ 　　A. 重要 臆造 径自 B. 重要 编造 径自 　　C. 要害 编造 径直 D. 要害 臆造 径直 　　44. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。 　　① 海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护 《反分裂国家法》。 　　② 在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦， 人心。 　　③ 控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来 了4年。 　　A. 制定 振奋 推迟 B. 制定 震撼 推迟 　　C. 制订 振奋 延迟 D. 制订 震撼 延迟 　　45. 上世纪80年代北海市被列为全国14个沿海开放城市之一，这一 如同清新的风，打开了广西人的视野。或许正是从那时起，他们 意识到了自己所处位置的优势，一种改变面貌的 悄然成长。 　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 　　A. 行为 逐步 希望 B. 举措 日渐 渴望 　　C. 做法 逐渐 愿望 D. 措施 渐渐 盼望　　46. 城镇化推进的过程，是扩大中等收入群体规模、提高居民收入水平以及建立完善社会保障体系的过程。城镇人口的不断增加，必将加速提升我国消费水平。同时，城镇化可以扩大社会投资规模。市场主导型投资的增加，是优化投资结构、促进经济可持续发展的基本要求。城镇化带来的农村人口市民化和产业集群发展，必将带来巨大的市场投资需求，提高社会投资规模和效率。城镇化带来的持续投资，必将拉动我国经济长期增长。 　　这段文字的主旨是（ ）。 　　A. 城镇化建设的重要意义 　　B. 城镇人口的增加将成为拉动内需的新型增长点 　　C. 城镇化的过程即农村人口市民化的过程 　　D. 城镇化建设与社会投资规模之间的关系 　　47. 通常情况下，俄罗斯人在寒喧、交谈时，对人的外表、装束、身段和风度都可以夸奖，面对人的身体状况不能恭维，这习惯正好与中国人不同。在俄罗斯，几乎听不到诸如：“你身体真好”、“你真健康、不生毛病”这些恭维话，因为在俄罗斯人的习惯中，这类话是不准说的，人们觉得说了就会产生相反的效果。 　　这段文字表达的意思是（ ）。 　　A. 赞语要恰当 B. 俄罗斯人说赞语的习惯 　　C. 中俄用语的差异 D. 说恭维话的技巧 　　48. 研究发现，耳蜗内锌的含量大大高于其他器官，而60岁以上的老年人耳蜗内锌含量明显降低，从而导致听力减退。外国有研究资料表明，老年性耳聋的病人，血清中的锌浓度偏低者占1／3，同时这些人除耳聋外，味觉或嗅觉也不同程度受损。如果给这些人进行补锌治疗3~6个月，约30％病人的听力会得到改善。 　　这段文字主要想说明的是（ ）。 　　A. 上年纪的人都会缺锌 B. 锌可以医治耳聋疾病 　　C. 老年人因缺锌而耳聋 D. 缺锌可能会导致耳聋 　　49. 宽敞的办公室可以放置盆花，但盆花要经过认真选择，一般不用盛开的鲜花装点办公室。过艳的色彩会夺取来访者的注意力，使人们的精力发生偏移，可以选用以绿色为主的植物。绿色植物是装点办公室的主要材料，绿色可以给人舒适的感觉，可以调节人的情绪。对盆花要给予经常的浇灌和整理，不能让其萎枯而出现黄叶。可以在绿叶上喷水，使其保持葱绿之色。 　　下面选项不符合文意的是（ ）。 　　A. 办公室选择盆花主要以绿色植物为主 　　B. 用鲜花装饰办公室是有讲究的 　　C. 绿色植物是装饰办公室的选择 　　D. 植物的颜色对人会产生影响 　　50. 一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。 　　这段文字意在说明（ ）。中大网校的美女我们 　　A. 时尚往往来源于生活 B. 时尚的创造需要运气 　　C. 时尚生活其实很简单 D. 时尚背后有时是苦涩 　　51. 诺贝尔文学奖的审美标准是“具有理想主义倾向的杰出文学作品”。虽然瑞典文学院始终以“理想主义”作为标准来评选作品，但是，在各个不同的历史阶段，对“理想主义”的理解有所不同。 　　这段文字的主旨是（ ）。 　　A. 具有理想主义倾向的作品才能获得诺贝尔文学奖 　　B. 诺贝尔文学奖的标准在批判与革新中不断变化 　　C. “理想主义”的作品永远不会出现 　　D. “理想主义”被打上了历史的烙印 　　52. 读了这条新闻，笔者都为这位前途无量的“少壮派”高官尚国胜因作风问题而遭人举报突然落马感到脸红、惋惜和遗憾，同时也十分赞赏那位举报者的勇气、胆量和做法。作为一个堂堂的区委书记，尚国胜本应该时刻牢记宗旨意识，珍惜手中的权力，规范自己的言行，秉公用权，清正廉洁，咋能经不住权、钱、色的诱惑？ 　　这段文字意在说明（ ）。 　　A. 应该提高媒体对其身不正领导的曝光力度，以震慑那些准备以权谋私的高官们 　　B. 国家应该完善领导干部的监督机制，防止“尚国胜悲剧”重演 　　C. 应该大力提倡知情者举报方式，否则那些披着人皮的狼还会升得越来越高，危害越来越大 　　D. 拥有权力的同时也具备了犯罪的能力 　　53. 创新对于一个民族的理论思维的发展固然十分重要，但真正有价值的创新不仅必须以承继人类已创造的科学知识为基础，而且要来源于实践并为实践所证实。理论要经得起实践的考验这已是常识。因此，当代文艺理论要与时俱进的发展，必须坚持以马克思主义为指导，因为马克思主义是人类文化知识的结晶，它所提供的立场、观点和方法，以及世界观、历史观、人生观和价值观都牢牢屹立在现代自然科学、社会科学和人文科学的基础之上。 　　这段文字意在说明（ ）。 　　A. 民族理论创新要以马克思主义为指导 　　B. 文艺理论创新要以马克思主义为指导 　　C. 马克思主义是人类文化创新的理论基础 　　D. 与时俱进是当代文艺理论的理论基础 　　54. 幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中。幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。 　　这段文字表达的主要意思是（ ）。 　　A. 幸福是自己的，不是别人眼中的 　　B. 幸福是一种自我体验的愉快的感觉 　　C. 幸福掌握在自己的手中 　　D. 幸福是自己心中充满快乐的阳光 　　55. 戒烟是一个复杂、漫长的过程。戒烟需要综合运用心理咨询、行为干预和药物治疗相结合，单用任何一种，效果都不好。戒烟者不仅需要经历生理戒断过程，还需要经历心理戒断过程。其实，吸烟者主观上强烈的戒烟欲望，主动积极配合医师进行治疗，是取得戒烟疗效的关键。针灸戒烟相对于其他戒烟方法，其优势在于，通过针刺穴位，减少大脑对尼古丁的依赖性，调整戒烟者因吸烟引起的以呼吸道为主的临床症状以及戒断反应。 　　以下说法符合文意的是（ ）。 　　A. 戒烟能否成功完全取决于戒烟者的主观意志 　　B. 戒烟者不主动积极戒烟是导致戒烟失败的主要原因 　　C. 采用针灸戒烟方法即能成功戒烟 　　D. 戒烟失败的主要原因是无法消除大脑对尼古丁的依赖性 　　56. 一个经常被举到的例子是大豆。以经济学家郎咸平等为代表的一批专家学者认为，如果种子市场被外资控制，那么相当于农业的“ 脖子” 被扼住，会给我国粮食安全和农产品安全带来隐患。 10 年前，美国第一大种子公司孟山都，利用我国的大豆种子分析研制出的抗病高产优质转基因大豆，在巴西和阿根廷被大量种植，掌控了当地的种子市场，而这两个国家农业发展便受制于人并且农民要以更高价格去购买大豆种子。 　　这段文字意在说明（ ）。 　　A. 商业机密的安全有待进一步的提高 　　B. 我国农业面临的国际风险越来越大 　　C. 种子市场需有效防范被外资所控制 　　D. 经济发展受制于人的代价是巨大的 　　57. 城市化是世界性的宏大课题。“城市，让生活更美好”，上海世博会这一主题具有鲜明的时代特色。恰如荷兰经济大臣范德胡芬所言，上海世博会既是包括荷兰在内的世界各国展示发展成就的平台，也为世界提供了一次共同探讨如何提高生活质量、实现可持续发展的宝贵机会。 　　这段文字意在说明（ ）。 　　A. 上海世博会的主题体现了鲜明的时代特色 　　B. 上海世博会为中国和世界各国提供了展示的机会 　　C. 上海世博会影响重大，意义深远中大网校的美女我们 　　D. 上海世博会将会就城市化问题展开讨论 　　58. 然而，武威铜马足下确有一鸟，其象征之意为人所关注。一提到马，人们很快想到奔腾如飞，而飞燕的速度同样也是无庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文，如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”句；注：“紫燕，良马也。”梁朝简文帝诗云：“紫燕跃武，赤兔越空”。二句中赤免指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云；“文命自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。 　　对文段的内容理解正确的一项是（ ）。 　　A. 从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子 　　B. “二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句 　　C. 铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕 　　D. 作者认为，“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型 　　59. 只是和旁观者臆想的悲情不同，波兰人如此牢记历史，却从来不觉得自己的历史要用悲情来定义。不管是由盛转衰、屡遭入侵、长达123年灭国的历史，“二战”的磨难，还是这次的空难。“波兰的历史就是这样，这些真实地存在。”正如波兰某大学一位历史教授所言，“但是每一次的艰难，都会让人们更加团结，越是在最困难的时期，人们越会团结一致，相互鼓励，共同面对和抗争，努力寻找正面的意义，这就是波兰民族。” 　　这段文字意在说明（ ）。 　　A. 波兰人并不为苦难的历史而悲伤 　　B. 波兰历遭受了很多的磨难 　　C. 每一次磨难都转化为波兰人民的精神力量 　　D. 多难的历史使得波兰民族更加坚强 　　60. 在今天，多少孩子眼睛近视，不是由于太暗，而是由于太“亮”——因为电视荧屏的媚惑和电脑屏幕的跃动，因为每分每秒所接受到的超炫刺激。那总在快速浏览的眼睛，越来越不习惯于安静中的凝视、凝视中的深思。对绘画的诗意品味，对文学的倾心阅读，让位给了图像的快速浏览和奇观化的感官刺激。读图代替了品画，快感代替了美感，刺激震惊代替了凝视沉思，戏谑恶搞代替了诗意与思想的浸润，低俗嬉戏代替了品位的追求。 　　通过这段文字，作者想要表达的是（ ）。 　　A. 电子屏幕是导致孩子近视的罪魁祸首 　　B. 现代人已经不会思考了 　　C. 虚拟世界中的感官刺激更能够吸引现代人 　　D. 保留一双会品画的眼睛和一颗善于阅读的心灵非常重要 　　61. 依次填入下面文段中的三句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。 　　过了何君村，走完崎岖的山路，眼前豁然开朗，只见一泓秋水静卧群山之中，原来这是一座人工水库，走过水库前的空地便见山门在望，有庙檐翼然。______，高大而有气势。______，虽其貌不扬，却身世不凡，是省内的隧道式石桥，______，无梁无柱，却至今坚固如初。 　　①门上书有“玉笥名山”四个大字 　　②“玉笥名山”四个大字镶嵌在山门上 　　③有座百花石桥在山门右侧 　　④山门右侧有座百花石桥 　　⑤桥身全由花岗石措缝砌就 　　⑥全由花岗石措缝砌就的桥身 　　A. ①③⑤ B. ①④⑤ 　　C. ①④⑥ D. ②③⑥ 　　62. ①例如每年11月17日前后出现的流星雨辐射点在狮子座中，就被命名为狮子座流星雨。 　　②单个出现的流星，在方向和时间上都很随机，也无任何辐射点可言，这种流星称为偶发流星。 　　③猎户座流星雨、宝瓶座流星雨、英仙座流星雨也是这样命名的。 　　④流星雨的产生一般认为是由于流星体与地球大气层相摩擦的结果（流星体可以是小行星带上的小行星），流星群往往是由彗星分裂的碎片产生，因此，流星群的轨道常常与彗星的轨道相关，成群的流星就形成了流星雨。 　　⑤通常以流星雨辐射点所在天区的星座给流星雨命名，以区别来自不同方向的流星雨。 　　⑥流星雨看起来像是流星从夜空中的一点迸发并坠落下来。这一点或这一小块天区叫作流星雨的辐射点。 　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 　　A. ③②⑥⑤①④ B. ①③⑥⑤④② 　　C. ④⑥①⑤③② D. ④⑥⑤①③② 　　63. ①这也完全可以理解，因为从每一个谈判者的角度考虑，达成对己方有利的预期目标是完全正确的。 　　②特别是当双方的实力相差悬殊时，取得一点进展都是非常难能可贵的。 　　③有的人把谈判桌当作战场，希望自己始终能够攻城掠池，将对方打得一败涂地。 　　④其实，将战胜对方作为谈判的战略目标是不可取的，谈判的结果也往往不会令人满意。 　　⑤但是，谈判的最终目的并不是要打败对方，而是要通过谈判达成合作的一致意见，使双方都能够从谈判中获益。 　　排列组合最连贯的是（ ）。 　　A. ①④③⑤② B. ③①②⑤④ 　　C. ③①④⑤② D. ③①②④⑤ 　　64. 该换个跑道、或是坚持到底，是需要智慧的抉择。是能够趁着年轻的时候探索自我，及早确立方向， 就可以减低不断换跑道的学习成本。 　　这段文字意在表达（ ）。 　　A. 选定了一件事就应当一直坚持下去 　　B. 当发现一条跑道不适合自己的时候要及时换道 　　C. 选择道路的时候要选择实现成本最小的 　　D. 年轻的时候做出正确的方向选择非常重要 　　65. 越是在这个复制的时代，独特的个性就越显得重要。而个性的极致是与尺度的臻于极致互为表里的。然而我们看到的情形却不容乐观，众多的生命样式都仿佛在一个模子里铸成，更令人忧虑的是人们对此每每视而不见。据说随着基因工程等现代科技的发展，人除了能享长寿外，甚至可以定制自己的器官形体，你大可选择梦露的容貌、乔丹的体型。这当然令人雀跃，但为什么很少听人谈及要为自己选择独特的生存尺度呢？为什么不努力将尺度设定的更合理、更美好、更杰出呢？ 　　这段文字意在说明（ ）。 　　A. 众多的生命样式并不完美 　　B. 应该摒弃忽视个性的流俗，提倡个性化生存 　　C. 人们可以运用基因工程等现代科技定制自己的器官形体 　　D. 在复制的时代，独特的个性非常重要

高校毕业生是当今社会重要的人力资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军。随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。据统计，2000~2006年我国高校毕业生人数分别为107、115、145、212、280、338和413万。职业生涯规划：提升就业能力的基础就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学大学生的调查显示，62.2%的对自己未来的发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。从具体实施来看，职业生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动；二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；四年级为分化期，大部分学生对自己的出路都应该有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确立的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。社会适应能力：提升就业能力的关键学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。良好的心理素质：提升就业能力的根本近年来，在我们大学生身边经常发生一些令人难以置信的事情：马家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌这样的小事，几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件；大学生自杀、虐待动物事件也时有发生。这不得不引起我们的警惕：大学生的心理健康需要关注！在现实生活中，面对升学的压力和父母的期望，无数学子承受着巨大的心理压力，却没有得到社会的重视，因此才有了“马家爵”，“涌现”出为数众多的高分低能者。大学生不仅承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥柱，他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中，有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意

高校毕业生是当今社会重要的人力资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军。随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。据统计，2000~2006年我国高校毕业生人数分别为107、115、145、212、280、338和413万。职业生涯规划：提升就业能力的基础就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学大学生的调查显示，62.2%的对自己未来的发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。从具体实施来看，职业生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动；二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；四年级为分化期，大部分学生对自己的出路都应该有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确立的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。社会适应能力：提升就业能力的关键学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。良好的心理素质：提升就业能力的根本近年来，在我们大学生身边经常发生一些令人难以置信的事情：马家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌这样的小事，几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件；大学生自杀、虐待动物事件也时有发生。这不得不引起我们的警惕：大学生的心理健康需要关注！在现实生活中，面对升学的压力和父母的期望，无数学子承受着巨大的心理压力，却没有得到社会的重视，因此才有了“马家爵”，“涌现”出为数众多的高分低能者。大学生不仅承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥柱，他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中，有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意

不等的

掌握规范、识图、计算工程量、辨识风险因素、编制方案、现场管理、编制竣工资料。

　　个人职业能力提升计划　　都说二十一世纪是人才辈出的时代，如果说21世纪的人们不会说英语，打电脑和开车，就是新一代的文盲。这句话充分说明了英语在中国乃至世界的重要性！我想，很多人都曾经问过自己:我们为什么要学习英语？以前,对我们来说,学习英语只是完成一种任务，仅仅是为了应付考试才不得不学习的。可是，通过这两年的学习实践,我渐渐地明白了,英语的用处远不止应付考试获得学位这么简单。　　虽然联合国有六种官方语言，尽管汉语是世界上使用人数最多的语言，而如今，世界上应用最广泛的语言却是英语。中国的人口最多，中国想要发展就离不开世界，要想在世界立足，在世界范围内寻求自己的出路，寻求一席之地，就必须会英语。退一步来说，我们个人想要在世界上闯出一片天地，仅仅局限于国内是远远不够的，闭关锁国的历史虽然已成为过去，但它却时时刻刻告戒着我们要学习外国的先进科学技术来发展自己,提高自己！可是，如果语言都不通，甚至连最基本的交流都做不到，我们又如何来谈学习与发展呢？　　在现代社会如此高速发展，学好英语是生存法则,作为一名英语专业的学生，这是我的优势之处。但我知道，未来对我来说，英语只能作为一个敲门砖。所以，我不能只停留在这个专业上，浅尝辄止。我需要通过努力在各方面都有所发展，为自己未来的事业做好充足的准备。　　大二的生活已经悄然逝去，我也看到了，岁月累积见识，渐渐明白前行的方向。而我正如驶在旅途中的一辆改装车，需要不断地调试，我唯有把握方向，才不会偏离正道。相信通过一路的改装，测试，最后自己终会驶达目的地。　　我知道，做任何事情都该给自己留条后路。而我未来的职业，我也深思熟虑过，也在不断地调试。而如今，我想我已经拨开云雾见月明。所以，我也不用在跟风随大流，终于明白了哪些证书对我有用。　　通过对酒店行业的调研后，我发现，每个专业都有自己的特色与长处。但是，你不应只会具体的某一样，你需要精通其他必备的某种工作，而且运用起来得心应手。就比如说，一个英语专业的毕业生，如果想要在酒店里谋得一份不错的工作和待遇，那么他不仅仅需要会流利的使用英语，自如地向外宾介绍酒店的各项器具等，如果他还想要有更大的上升空间的话,管理类的知识也要具备的。我发现，我恰恰处在一个尴尬的境地，我需要在剩下的两年内,尽自己最大的努力来填补自己的不足,为未来减少一丝遗憾。从现在开始，我要通过以下几个方面来提高自己的能力，优化自身，从而促进发展。　　一、积极组织参加班级、学院的各项活动，在活动中表现自我，挖掘潜能，增加自信，因为只有自信的人，才是最可爱。　　二、要善于从工作的失误中去学习和总结。工作中遇到的问题，书本上是无法直接找到答案的，我们可以经常通过对工作过程进行回顾：当初是怎么想的，为什么会这么想，错在哪里？怎么纠正？如此这般长久磨练必能得到提高。　　三、永远不对自己说NO。没有克服不了的困难，只是还没找到适合的方法，坚持不懈的挑战自我，一定可以超越自我，找到真正的自我。　　四、认真完成每次的实习打工，不断开阔视野，锻炼自我，平衡发展，掌握各种技能。　　五、带着责任做任何工作。责任感可以让领导信服，让客户放心，让同事欣赏、尊重。　　六、带着激情做工作。激情是吹动船帆的风，船就不能行驶；激情是工作的动力，没有动力，工作就难以有起色。如同灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩。如果缺乏激情，疲沓懒散，很可能一事无成。因此，我们在日常工作中虽然感到很辛苦，但是有辛苦就会有收获，特别是一个人能够在自己有限的人生中，有好的环境和条件，做一点具体的事情，同时自己也相应地得到提高，也许这不是辛苦而是幸运了。再说，如果大家都能同心同德、尽心尽力，把工作开展得有板有眼、有声有色，让人有目共睹，有口皆碑，从这一角度看，也许又不仅仅是幸运，而是一种幸福了。　　七、带着感恩做工作。每个人保持正确的心态至关重要。正如一位哲人所说，心态决定一切。它能够左右一个人的思想、影响一个人的行为，甚至决定一个人的命运。心态正确就会宁静而安详，感到生活温暖；就会迸发出干劲和活力，感到工作愉悦。如果心态不好，就会在顺利时自以为是、傲气十足、得意忘形，在逆境时怨天尤人、牢骚满腹、烦躁不安。因此，要不断学会以感激的心态对待工作、对待他人、对待组织。生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。只要你用　　感恩的态度对待别人、别人就能给你关心和帮助、给你支持和鼓励、给你提醒和教导，让你感受到真诚、感受到友谊、感受到温暖、使你感动、使你感激、使你增添精神支撑。　　最后，我想说, “吃得苦中苦,方为人上人”,我会每一天认真实践这句话，用这句话来不断勉励自己，来达到人生的顶峰。

个人职业能力提升计划书 　　个人职业能力提升计划书。在职场上，我们每个人都需要提升自己的个人能力，这样才能力争上游，实现自己的人生价值。下面为大家分享个人职业能力提升计划书的相关内容。 　　个人职业能力提升计划书1 　　 篇1 　　没有计划生活是盲目，凡事都务必有计划，只有那样事情才能够做得得心应手，井井有条。很有必要给自我制定一个个人发展计划，以使自我能更好适应自身主角。作为人事专员，我主要负责薪酬核算，结合目前工作特点，从以下几方面来谈我个人提升计划、 　　 一、自身现状分析 　　 （一）优势分析 　　1、做事有耐心，有恒心，能够有序处理繁琐事情。 　　2、用心上进、学习潜力较强。 　　3、遇事沉着冷静、抗压潜力较强。 　　 （二）不足剖析 　　1、时间管理潜力较差。 　　2、EXCEL办公软件熟练程度一般。 　　3、逻辑思维潜力较差。 　　4、表达潜力较差，文笔一般。 　　 二、个人 潜力提升具体方案实施 　　 （一）、合理安排利用时间，提高工作效率。 　　1、学会列清单，把自我要做每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自我手头上任务。不要轻信自我能够用脑子把每件事情都记住，而当你看到自我长长list时，也会产生紧迫感。 　　2、根据帕累托原则，就应对每一天要做事情分清轻重缓急，对每一天要做事情做如下排序、A重要且紧急——务必立刻做。B紧急但不重要——只有在优先思考重要事情后，再来思考这类事。C重要但不紧急——只要是没有前一类事压力，就应当成紧急事去做，而不是拖延。D既不紧急也不重要——有闲工夫再说。 　　3、每一天工作结束后对工作清单进行回顾与检查，透过回顾及检查所有清单并进行更新。 　　 （二）关于EXCEL应用技能提升。 　　1、每一天花1—2个小时在网上下载视频学习。 　　2、学习资料有以下几点、快捷操作与表单设计、常用函数、查找与比较、统计与汇总。 　　3、在工作中进行实践，不断检验学习成果。 　　 （三）关于逻辑思维潜力提升 　　1、在记忆方面提升 　　（1）在工作学习中，将各种信息、知识分门别类、有序地加以储存（将短时记忆转为长时记忆），经常性地对知识进行系统化地整理，使知识记忆牢固，知识有序储存，在具体思维过程中所需问题信息、背景知识就能被迅速检索、有效地激活运用。 　　（2）在对材料分析基础上，用列表、提纲树状图方式把知识条理化、系统化，从而强化对知识理解与记忆。 　　2、在思维程序与策略方面提升、 　　熟练掌握思维程序化策略，在工作生活中，把自我置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。 　　 （四）强化表达潜力，提高文笔水平 　　1、在工作生活中，自信、大胆、用心、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教。 　　2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构，将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。 　　3、用心收集素材，将优美文章或段落摘录下来，不断积累，多思考，多想象，多观察，勤写作，不断提升自身文化修养水平。 　　总而言之，在以后工作生活中，严格要求自我，把计划落到实处，不断提升个人潜力！ 　　 篇2 　　20xx年已经悄然远去，20xx年缓缓到来。在过去一年，时而奋进向上，偶尔陷入迷茫，有时自信满满，有时却身陷怀疑，很想淡然应对，更多时候是束手无策，梳理凌乱思绪与情感，准备什么时候再度奋发或者什么时候继续沉沦，不明白自我将来是什么样貌，目前能做就是整装待发迎接新一年。 　　为不断地提高自我，作为单位出纳兼统计，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到应尽职责，在不断改善工作方式方法同时，适应当前工作需要，用心更新自我知识层次，特制订计划如下、 　　 一、工作上 　　1、严格执行现金、银行管理和结算制度，定期核对现金、银行帐，做到账账相符。 　　2、根据考勤及时编制工资表，与银行相关部门联系，每个月井然有序地完成职工工资发放工作。 　　3、坚持财务手续，严格审核（凭证上务必有经手人及相关领导签字才能给予支付），对不符手续凭证不付款。 　　4、完成20xx年度职工公积金申报及缴纳工作。 　　5、根据办公室带给依据，及时缴纳20xx年度养老、失业保险等费用。 　　6、以各项目部报表为依据，按照要求及时报送省、市、区三级统计报表。 　　7、根据经营科带给保证金缴纳申请书，协助办理保证金收、付、退工作。 　　8、完成领导零时交办各项工作。 　　 二、学习上 　　1、认真学习业务知识，不断更新知识结构，坚持干与学相结合，以贴合当前岗位要求为基本目标，到达业务潜力全面提升。 　　2、结合工作实际，用心为晋升高级职称做准备。 　　 三、生活上 　　1、加强身体锻炼，因为有一个健康身体才能更好地工作。 　　2、尊师守纪、严格把控时间观念，做到上班不迟到、下班不早退。 　　3、团结互助，相互协作。 　　4、持续良好心态、懂得知足者常乐。 　　5、善于观察生活中细节问题，不断进行总结从而充实自我 　　 四、学习要求 　　1、端正思想，提高认识。加强业务学习是提高自身综合素质迫切需要，务必时刻提醒自我，把业务学习视为义不容辞职责。 　　2、合理安排好学习与工作关系，做到学习与工作有机统一，结合工作实际，灵活分配学习时间，保证各项学习任务得到落实。 　　3、透过不断学习业务知识来提高自身业务水平，丰富自我工作经验，把知识和经验积累结合，进而转化为工作创新源泉和动力。透过学习，有效解决在工作中存在问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。 　　在新一年里，我还需要在工作上更加用心主动，态度上更加认真负责，尽力为公司进一步发展和壮大发挥自我应有作用。 　　个人职业能力提升计划书2 　　在未来的岁月中，个人职业能力技能将会是人才竞争中起决定作用的核心竞争力。现在所谓发展能力，实际上是以发展个人职业能力为主线，学习技能与交往技能等技能作为辅助的路线。 　　我认为，发展职业技术能力，应该密切结合当下职场现状，并且认真分析市场数据，以市场调研为主要手段，首先确定自己的职业发展方向；并根据个人所倾向职业发展动向，用心制作出自己的《职业生涯规划书》；如果条件允许的话，我们还可以请教专业导师，方便自己及时更新对自己的规划。 　　根据自己对职业技能以及职场规则的了解，我个人坚持能力必须“活学多用”的原则。生活中每个人都可以是别人学习的榜样，或许许多人认为发展什么什么技能就应该是在学校中进行的事，而我想说，学校的学习氛围确实足够好，而且锻炼机会也着实不少，但是，学校在真正的社会中却仿佛一个庇护所。我们大多数人生活在大学中，过着衣食无忧的生活，根本无法体验自己养活自己的艰辛和困苦。学校只能帮助我们充分发挥我们学生的优势技能——学习技能，而如果我们如果以为依靠理论知识的强悍便可以驰骋职场的话，那就是非常片面的认识了，所以，我认为我们在择业就业之前，社会实践的重要性是不言而喻的。 　　通过自身对此次实践的心感总结，我得到以下几点认识、 　　一、学生在接到实践任务或调查任务时，第一感觉，不是看到了其潜在的机会和价值，而首先看到的是其表面的些许困难，以及很难迈出的第一步。所以，我们首先要做的、是避免知难而退； 　　二、无计划。我们很多人都并没有把实践当成自己的事情来对待，也许对于这类有这种思想的实践人来说，实践只是学校派放的一个任务，因此，如何完成任务便成了实践的"实质和核心。我也因此断定，在这种情况下，实践不再具有提升个人职业职业技能的作用，实际上，它已经变成了作业或负担； 　　三、斤斤计较。打工，实践，这两者之间究竟有什么关系？嗯，我们可以将打工描述为“带薪实践”。诚然，绝大部分大学生迈出校门后只有给别人打工来开始筹措自己的梦想，其实很苦。虽然仅仅开始自己的在校生活一年，但是我也有过曾今打工的经历。说实话，要是打工不对口，那才叫真正的煎熬和浪费时间。对于还未真正开始职业生涯的我们来说，若是能在自己喜欢或擅长的领域内打工或是开展实践，那是幸福的一件事。现阶段的我们，不应该为了打工所得的那点报酬而去“无私”地奉献自己。提高自己的路径不一定只有殷切地去打工赚小钱。可以去其粗取其精，我这样认为。在我们真正有能力承担起眼下工作之前，不要太计较所得。 　　还有一点，就是我们必须时时牢记自己的职业规划。而且这种规划不必动不动便搬出来，因为职业离我们的距离忽远忽近。和朋友们一起“大话未来”时，未来很近，职业前景很闪耀；自己内心斗法时，未来同样很近，但职业前景茫茫一片。从来不喜欢说、我能做什么，什么能帮我做什么。很所时候，我甚至不知道应该怎么做，应该做什么。但是，经过多年的点点滴滴的磨练和耳濡目染，我不断地增加信心，不断地为了强化自己而努力。 　　在做职业规划时，大家肯定都对自己所掌握或希望掌握的技能进行过分析，起码对技能的重要性有了一定的认识。毫无疑问，学校是为我们增长技能提供条件的重要场所，但是其局限性也是显而易见的。因为我们的学校充其量只是一个小社会，我们的社交面不广，同为大学生，纵然人与人之间存在差距，但实质上也都位于社会人之下。只有通过社会实践，我们才会获得更加自然地机会去面对社会，去结交社会人，去了解社会事。争做社会人。通过自身实践，我们也可以从侧面更加深入地了解我们的长辈以及前辈在社会上打拼的不易，并认清我们与社会人之间的差距，以便能在实践中保持一颗平常心。以学习和成长的心态去看待实践，而不是居高临下以要求实践给予回报。以上是我个人对实践的看法，并且我也是这样做的。 　　鉴于对自己，对职业环境，对未来职业前景的分析，我作出个人职业能力提升计划 　　一、在学校认真提升学习技能，把学好专业作为第一要任，同时注重其他专业能力的提升和职业素质的自我培养。 　　二、利用一切可利用的时间通过实践来提升能力和增强信心，包括认知实践和岗位实践。 　　三、利用多方关系深入市场调研，尤其联系自身专业与兴趣爱好进行多方面开拓创新。 　　四、抓住一切机会，不断进修，人往高处走，永不回头停滞堕落。 　　五、长久拥有迎接失败的觉悟，利用自己强化锻炼的心态和不懈努力克服挫折。男人，不可以有挫败感。 　　六、及其需要重视的一点,培养人脉。人脉永远是个人发展的命脉，这一点，说起来最简单，但是真正做到却很难。我们必须充分发现自己和他人的优势，建立自己的人脉网络。 　　提升自己！It"s on my way! 　　个人职业能力提升计划书3 　　到公司已有一年时间，在此期间为适应本岗位的需要，我不断学习新的知识及技能，力求将工作做得更好更出色。经过这段时间的不懈努力，在工作技巧、技能方面都有了一定的提高，同时，也收获了不少的经验和教训，在此基础之上从而使每一项工作都能完成得还算可以吧。 　　一眨眼我们又踏进20____年了。新的一年，每个人都有新理想、新目标，为能逐一实现它们，现将新年工作做如下计划： 　　1、 适时做好网站监控，观察学习同类网站，扬长补短，并不断优化我们自己的网站。 　　2、 网站的日常工作：做好工作规划，分清轻重主次，细心认真地做好信息上传更新，选取更具新闻价值的信息，力求做到我们网站更具专业化。 　　4、 网站服务方面多做回访跟踪计划，多了解“读者”需求和意见，为网站功能的健全、服务健全积更多信息和数据。 　　5、 日常工作方面，坚持不迟到不早退，听从领导吩咐，学会管理自己的情绪，及时调整自己的工作态度，及时并保质保量地完成工作任务;积极主动地协助其他部门领导及同事。 　　6、 网站推广工作仍将是重点，除邮发、论坛推广、友情链接等方式以外，策划网站活动更加重要，我计划每季度应时应景搞一到两次(或虚或实)网络活动，挑动网站人气。 　　在网络不断发展的今天，我将立足实际，认真做好信息的收集及编整，采编更具新闻点的信息，提高可读性，使我的工作有所开拓，有所进取，有所创新。为公司的发展奉献自己的一份力量。

1．加强专业知识的学习。 2．注重综合素质的提升。 3．关注就业心理的调整。 扩展资料 　　1．加强专业知识的学习。当前严峻的就业形势使很多大学生毕业就面临失业，从而对自己失去信心萎靡不正。如果没有扎实的专业基本功，是很难立足于这个竞争激烈的社会。如果自己的专业知识达到一定的水平，具备可开发可挖掘的潜能、广阔的视野和开拓性思维，就能轻松应对不同的市场竞争。所谓“术业有专攻”，扎实的专业知识是成功就业和职业发展的基础。 　　2．注重综合素质的提升。做事先做人，大学生应注重品行内化过程中知情意信行等要素之间的关系，养成高尚成熟的职业素养，保持自信、成熟的职业心态，从而释放最大的.学习和工作潜能。做事的能力可以学习得来，但是，一个人的品质能力往往是从小培养出来的，是多年积累下来的最宝贵的能力。同时，加强社会实践能力，积极投身于社会实践，通过实践，可以加深同学们对社会现象和问题的不同见解，培养大学生的吃苦耐劳精神和服务意识，进一步认识社会问题，并以科学的方法思考问题和解决问题。 　　3．关注就业心理的调整。择业挫折易对学生的就业积极性造成负面的影响，在就业择业面前，大学生要调整好就业心态，做好生涯规划。这也是提高大学生核心竞争力的重要方面。在找工作之前，客观评价自己，既看到自己的优势，又能认识到自己的不足，扬长避短，冷静思考分析当前就业形势，合理调整就业期望值，立足社会需要，抵制享乐主义和功利主义，充分发扬服务社会、发展事业的精神，使自己的职业期望做到自身条件与社会现实、个人要求与社会需要相一致。

提升职业能力计划书 现今社会职场变幻莫测，虽然有无数机会，但如今职场竞争压力也是很大。想要在职场上站稳脚跟，所以制定一个提升职业能力计划是很有必要的，以下分享提升职业能力计划书范文。 提升职业能力计划书1 在进入大学学习之前，我对于自己选择的这个专业其实一直处在懵懂状态，只是知道是国家鼓励的行业，具体的一些东西完全不了解。通过一年的学习，对于物流管理这一专业有了一丝印象，并且逐渐喜欢上。既然爱它那就更要学好它；既然将这作为自己的人生职业，那就要好好规划它。显然这并不是一份人人都可以随便拥有的职业，必备的职业能力差异也将决定着将来是否好找，好拥有这一份职业。 而这具有丰富挑战性的职业因为和社会各个环节紧密连接在一起，又多了太多的不同。自己的能力不够，将影响所有。只有让自己的职业能力更强，才更有自信去面对着一份职业，面对将来的一系列挑战。 个人职业能力的培养不是走上岗位后才开始考虑的事情，不是面对困境或是挫折的时候才开始考虑的事情。我喜欢一个成语，未雨绸缪；我喜欢一句话，成功是给有准备的人。现在，就该开始确立自己的职业能力提升计划了。 通过前期职业规划的大量资料查询，又暑假的任务，暑期社会实践，调查等各种活动。对自己的职业有了更深入的认识，同时，更加地意识到职业能力的重要性。 做了一些具有权威性的测试，我了解了自己的性格特质，也知道了很多自己身上的不足，就此，我笼统的列了以下几点： 1、给他人足够的空间去发展 2、不要试图令所有人都满意 3、就事论事，不要把人和事掺杂在一起 4、不要随便地把批评和不同意见视为对自己的人身攻击 5、需要学会客观面对和处理冲突 6、学会独处 以上几点仅仅是对于我性格气质上的改进办法，而对于我对未来个人职业能力的提升计划，就我个人因素的考虑，我将有这么几个方面的改进。 一、综合素质的提升。 作为一个要同社会打交道的出色物流师或者会计师而言，必须具备良好的素质，沉稳，镇定，应变能力等。而这不是一朝一夕就会具有的能力和素质，也不是谁与生俱来的，而是通过时间和生活的考核慢慢积累，摸索出来的经验和沉淀。 在校期间，我给自己的目标是多参加比赛。在比赛的场合过程中，我们会面对着各式各样的人，面对各种可能出现的问题，反应，结果，需要有良好的素质去面对，承受，反应。 大二的活动重心之一在于社团活动、班级活动和课外兴趣的学习。我觉得一个社团、班级就相当于一个小型的社会，它会折射出很多，人与人之间的交往，学习与工作的冲突，理想与现实的差异等。所以，将社团工作做到尽善尽美是磨练自己综合素质的最佳方案。其次，课外兴趣的学习也很重要，人，不能一直生活在压力中，我们要学会用自己喜欢的方式去调解自己的情绪，提高自己的抗压能力，以致在日后的生活工作中能发挥自己最大的工作能力。 大三的时候的重点将落在学习和实践的磨合。毕竟在校期间我们所学到的都是死的`内容，如何将其于实际联系到一起并运用自如成了关键，我们要找到契合点，并且掌握一些对人对事的技巧。 大四的时候将重心放在实习一类的实际工作实践中。社团总归不能完全展现社会所以的细节，所以，实习一类的实践活动将是大四时候的重点。近距离接触社会，了解并融入，就地学习和发挥自己学到的课本知识，学以致用，将书本带到生活中。同时开始参与社会的应聘，不需要与本专业对口，感受实际的岗位竞争，有心理准备。 二、 口才的提升 作为物流师或者会计师，口才是其必不可少的能力。故此，通过多参加演讲，说话类比赛来提升能力。另外，我计划以后大约一月背一篇较好的文章或演讲。看似虽然量少，但相信若能坚持三年，那效果一定是值得肯定。 平时多多分享，发表自己的看法和建议，加强自己的沟通能力。并且上面提升心理素质提到的活动也可以促进口才的提升。 三、 专业知识的提升 专业知识是体现一个人水平的最好指标，这是作为工作者必要的基础条件。要提升自己的专业知识，首先就需要学习好专业课程。所以这大学剩下的三年我都要好好学习专业课程。 在学校定制的专业课程前提下，在课外至少一学期看1至2本专业知识的书，并做好相应的读书摘记，感受，以此拓展自己的专业知识面。内容并不局限于理论的专业书籍，还可以是作为班主任的实际经验总结的一类偏实际经验总结的书。同时还可以看看一些社会成功人士的自传。 四、 拓展知识面 仅仅学好学校交代的知识是远远不够的，时代是与时俱进的，如果我们没有除专业知识以外的特殊技能，将会被淘汰。所以我决定在接下来的三年时间里，在不影响必修课程的前提下自学日语和计算机技能。争取在离校前有属于自己的另一特殊技能。 五、 沟通，组织能力，观察能力的提升 这些能力除了在校园生活中去提升以外，也需要自己刻意地去提升。 平时在讲话的时候注意自己的表达，除了沟通的是否恰当，表达是否到位以为，要更要注意最基本的一点，那就是讲标准的普通话。当这在平时养成良好的习惯时，才能为沟通打下一个良好的基础。 大二通过社团的建设达到组织能力的提升，大三，大四的侧重点虽然不在此，但也平时多注重参加班级活动，来锻炼自己。 剩下三年，我要坚持每天写日记，观察记录生活的中事物。做一个生活的有心人。同时，也让自己在生活中学会去观察人，做到不仅仅是客观没有生命物体的观察者，也是活动者的人的观察者。 六、 钻研能力（论文）提升 大二开始，多看看专业的论文杂志，去影印图书馆的杂志。并开始尝试着去写，争取在大二下半学期能完成一片质量较高的论文。若可以，争取大二完成一份科研立项。大三的时候争取能发表论文，同时一定达到一份科研立项。大四，争取多发表论文。 七、 其他方面技能的提升 在计算机操作方面，大二计划考计算机二级。 加强英语口语能力，坚持每天练习口语至少10到15分钟。看似虽少，但若能坚持效果想必也是佳的。 以上七个方面就是我的个人职业能力提升计划，虽略显粗糙但对与我个人来说，其实际可操作性大。相信，坚持下来对自己必是一个大的提升。 提升职业能力计划书2 20__年已经悄然远去，20__年缓缓到来。在过去一年，时而奋进向上，偶尔陷入迷茫，有时自信满满，有时却身陷怀疑，很想淡然应对，更多时候是束手无策，梳理凌乱思绪与情感，准备什么时候再度奋发或者什么时候继续沉沦，不明白自我将来是什么样貌，目前能做就是整装待发迎接新一年。 为不断地提高自我，作为单位出纳兼统计，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到应尽职责，在不断改善工作方式方法同时，适应当前工作需要，用心更新自我知识层次，特制订计划如下： 一、工作上 1、严格执行现金、银行管理和结算制度，定期核对现金、银行帐，做到账账相符。 2、根据考勤及时编制工资表，与银行相关部门联系，每个月井然有序地完成职工工资发放工作。 3、坚持财务手续，严格审核(凭证上务必有经手人及相关领导签字才能给予支付)，对不符手续凭证不付款。 4、完成20__年度职工公积金申报及缴纳工作。 5、根据办公室带给依据，及时缴纳20__年度养老、失业保险等费用。 6、以各项目部报表为依据，按照要求及时报送省、市、区三级统计报表。 7、根据经营科带给保证金缴纳申请书，协助办理保证金收、付、退工作。 8、完成领导零时交办各项工作。 二、学习上 1、认真学习业务知识，不断更新知识结构，坚持干与学相结合，以贴合当前岗位要求为基本目标，到达业务潜力全面提升。 2、结合工作实际，用心为晋升高级职称做准备。 三、生活上 1、加强身体锻炼，因为有一个健康身体才能更好地工作。 2、尊师守纪、严格把控时间观念，做到上班不迟到、下班不早退。 3、团结互助，相互协作。 4、持续良好心态、懂得知足者常乐。 5、善于观察生活中细节问题，不断进行总结从而充实自我。 四、学习要求 1、端正思想，提高认识。加强业务学习是提高自身综合素质迫切需要，务必时刻提醒自我，把业务学习视为义不容辞职责。 2、合理安排好学习与工作关系，做到学习与工作有机统一，结合工作实际，灵活分配学习时间，保证各项学习任务得到落实。 3、透过不断学习业务知识来提高自身业务水平，丰富自我工作经验，把知识和经验积累结合，进而转化为工作创新源泉和动力。透过学习，有效解决在工作中存在问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。 在新一年里，我还需要在工作上更加用心主动，态度上更加认真负责，尽力为公司进一步发展和壮大发挥自我应有作用。 提升职业能力计划书3 一、目标 根据公司年度计划，确保热处理部年度工时、产值的完成，培养品德合格、专业素质扎实的操作人员，提升产品整体质量。 二、提升方案 1、重视技能人才队伍建设，为技能员工提供成长通道。 2、通过自我检讨，找出所在部门目前存在的不足、薄弱点及提升点。 3、根据企业发展战略及员工队伍建设的要求，提出各工种、各岗位员工所必须具备的能力要求，在知识、技能和职业素养等方面提出具体的能力要求和标准。 知识包括：基础知识、专业知识和相关知识 技能包括：基本技能、专业技能和相关技能 职业素养：是指做好本岗位工作所必须具备的职业素养 4、通过培训提高技能水平。按工种对员工进行培训，以强化员工技能水平。 （1）细化培训需求。根据车间实际情况，制定适合车间的培训内容的培训方案，提高培训的针对性。 （2）培训方式方法多样性。根据培训对象的知识层次等差异，采取不同的培训形式和方法，通过理论讲解、现场操作等相结合，让员工更容易掌握，规范化员工操作。 （3）改进培训效果分析。培训结束后做好评估，了解学员对课程的反应、满意度、学员队课程内容的掌握情况等，以便今后完善培训内容、培训方案，改善培训方法。 5、实行“以师带徒”。给新入企的员工委派具有良好职业道德、优良岗位操作技能的师傅，并签订“师带徒协议”，可迅速提高各岗位操作人员业务理论知识和实践操作技能水平、加快后续技能人才队伍的培养与建设，充分发挥优秀技术工人在员工培养中的传、帮、带作用，使新工人、技能水平低的人员能够较快掌握岗位安全和操作技能知识。 6。抓好员工及现场检验员考核，每月考核包括质量、产量、安全、行为规范。对表现好的员工予以奖励，对出现问题的员工及责任人，要对期收入进行考核，特别严重员工予以吊岗或暂停上岗等处罚。每半年对员工技能进行综合评价，鼓励多技能工，技能高的员工给予技能奖励。 7、增强员工的自学、互学意识。每日班前会提醒一线员工增强自学、互学意识，培养良好的学习氛围。

在未来的岁月中，个人职业能力技能将会是人才竞争中起决定作用的核心竞争力。下面是我收集整理的个人职业能力提升计划，欢迎阅读。 个人职业能力提升计划篇一 1、进一步巩固会计核算改革工作 搞好会计核算是做好学校财务工作的基础，因此，必须在巩固会计核算改革的基础上，进一步规范会计基础工作，提高会计核算的水平。 2、完善财务制度建设 我们将在20xx年制度建设的基础上，进一步制定和完善一些校内财务 规章制度 ，诸如：《清华大学非贸易非经营性外汇 财务管理 办法》、《清华大学二级核算单位会计工作制度》等，使会计工作有一个更加完善的制度环境。 3、进一步加强财务系统信息化建设 我们将进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用;进一步加强财务处网页建设，做好财务信息的日常发布工作，方便教师查询，提高办公效率;完善内部报表制度，开发财务分析系统，为决策提供科学依据。 4、配合后勤部门做好社会化改革工作 从财务角度认真 总结 20xx年后勤改革的 经验 ，修订和完善后勤单位的经济管理办法，使其在自我发展的轨道上实现良性循环;设立后勤专管员了解后勤财务状况，帮助主管校长进行后勤理财;扩大后勤改革的范围，制定饮食服务中心、接待服务中心等部门的管理办法，配合后勤部门把后勤改革推向深入。 5、加强会计人员的业务培训，提高会计人员的整体核算水平 20xx年将定期对会计核算和使用天财财务软件过程出现的问题对会计人员进行业务培训。结合20xx年的决算和总复核中发现的问题，有针对地对一些重点科目进行讲解。 6、拓宽、完善天财软件在管理上的应用 20xx年将重点开发为各系财务负责人和系会计人员使用的财务报表分析系统以及开发离任审计的财务指标评价系统。 7、管好、用好各种专项经费 xx做好211工程的验收检查及财务文件的归档以及财务数据和财务统计分析工作。掌握985经费的使用计划(规划)，加强平日管理、检查、分析和控制工作。 8、清理会计档案库，开发票据管理软件 对所有的会计档案进行整理、清查和分类，开发票据管理软件，加强票据的管理和监督。 9、完成助学金一级核算工作 在工资实现一级核算之后，完成助学金一级核算的动员、说服、组织、协调以及数据的采集、核算、岗位责任方面的工作，实现助学金的银行代发，从而提高助学金管理的运行效率。 10、加强平安互助基金、住房公积金的管理及核算工作 进一步加强平安互助基金的管理，落实财务处、校医院和工会三方面的责任，建立科学、现代化的平安互助基金管理体系。 11、拓宽结算中心业务，实现金融创新 恢复结算中心对公(主要指后勤资金)部分核算业务;配合校园卡工程，研究落实校园卡小钱包结算功能方案;研究资金增值方案及方式;参与全国结算中心工作的研究;在总结20xx年学生学费收取工作的基础上，进一步做好20xx年的收费工作。 12、进一步做好部门预算工作，探索基层单位预算管理规律 按照 教育 部、财政部的要求，总结大口径预算工作的规律，提高预算工作的预见性、民主性和科学性，做好学校部门预算的编制和落实工作。在试点的基础上，探索院系等基层单位预算管理的规律，促进资源配置优化和基层管理水平的提高。 13、加强财务管理体制和会计委派制的研究、落实工作 鉴于天财财务软件适于规模化、分工流水作业的特点， 20xx年将着力研究办公地点比较近的院一级财务的实质性合并工作，合理调配校内资源，实现资源共享，为进一步实现财务分区办公服务和会计人员委派制打好基础。 个人职业能力提升计划篇二 新课程改革需要培养高素质、强潜能、具有综合知识和能力的新人。以创新精神、创造能力为核心的素质教育对教师提出了更高的要求。为切实提高我们的整体素质，认真落实《中小学教师素质提升工程实施办法》等文件精神，结合本校实际，特制订信息技术校本研修计划。 一、组织机构 1、领导小组 组长：__山 副组长：杜拴锁 郝志强 田勇刚 郭霄飞 成员：孟润锁 古张保 胡金霞 2、考核小组 由校长、教导处组成。 二、研修与考核对象 1、研修对象：电教组全体在职教师。 2、考核对象：电教组全体在职教师 三、研修内容、 方法 (一)主要 学习方法 为“四个结合”。 1、理论与实践相结合。培训部门提供统一的学习资料，通过教师集中培训、自学理论，再通过上机操作、教研活动、撰写案例、撰写 学习心得 等，达到与实践相结合; 2、依靠广大教师的个体努力即自我研修，如理论学习材料的自学、笔记、心得、案例等，把理论知识进行消化、吸收，从而真正达到教师整体素质的提高。自我研修是集中培训的前提、校本研修的及时补充，由每位教师个体完成。每个教师每周都要安排2-4课时的自学时间，要订出自学计划。 下一页更多精彩“个人职业能力提升计划”

职测a类题分布：共100题，满分150分。常识判断共20题，每题1分，共20分；言语理解与表达共20题，每题1.5分，共30分；数量关系共10题，每题2分，共20分；判断推理共35题，每题1.2-1.8分，共50分；资料分析共15题，每题2分，共30分。联考将公共科目笔试分为五类，分别为A:综合管理类、B:社会科学专技类、C:自然科学专技类、D:中小学教师类和E:医疗卫生类，统一考核《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。而根据类型的不同，尽管同属一科，内容也会有所区别。基本大多数地市都是考这类试卷，一般以市为单位，一个市的同一次招考都会用同一份卷子。职业能力倾向测试A类分值分布：第一部分:常识判断，共20题，每题1分，共20分。第二部分:言语理解与表达共20题，共30分。分为：词语填空，10题，每题1.5分片段阅读7题，每题1.5分语序排列2题，每题1.5分句子填空1题，每题1.5分第三部分:数量关系共10题，即数学运算共10题，每题2分，共20分第四部分:判断推理共35题，分为：图形推理5题，每题1.2分，共6分定义判断10题，每题1.4分，共14分类比推理10题，每题1.2分，共12分逻辑判断10题，每题1.8分，共18分第五部分资料分析共15题，每题2分，共30分。题型分布：均为材料题，给定4段材料，4道题。根据背景材料回答问题，每题均有字数限制和答题要求。共100题，满分150分。考点与公务员考试基本一致，区别在于题量会减少，以及整体难度会降低。事业单位考试笔试内容分为三类：综合类，教育类，医疗卫生类。

这个考试的范围比较广泛，什么都有，地理，生物，语文，数学，历史，政治，生活常识等。

幼儿园教师职业能力倾向测验是属于D类。教师D类考试内容是《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。职测包括常识判断、言语理解与表达。

医学职业能力倾向测验难。根据查询相关信息显示，《职业能力倾向测验》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设臵的考试科目，需要背诵的内容量巨大，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、等部分。