有突出成绩和效果的成语是( )雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力

qbaby17282022-10-04 11:39:541条回答

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sdfs0 共回答了20个问题 | 采纳率95%
1、有突出成绩和效果的成语是( 卓有成效)
【解释】卓:卓越,高超.有突出的成绩和效果.
2、雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力.(锲而不舍)
【解释】意为雕刻一件东西,一直刻下去不放手.比喻有恒心,有毅力.

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从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣.当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已.我深深地陶醉在书的海洋中,
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾.”是啊!读书得好处无穷无尽.
现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服.我对今后的学习、生活充满了希望.我更爱读书了.
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力.
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现以丙烯为原料,可以分别合成重要的化工原料I和G,I和G在不同条件下反应可生成多种化工产品,如环酯J;

(1)G的结构简式:______________
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(3)反应④中C与HCl气体在一定条件只发生加成反应,反应④和⑤不能调换的原因是___________________________________,E的结构简式:_____________
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(2分)
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(4)  BrCH 2 CH 2 Br +2H 2 O CH 2 OHCH 2 OH +2HBr     (2分)


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“Being people-oriented” is the main point of school culture and paying attention to the needs of teachers and students has become a goal of the school administration.The school respects an individual’s personality,affirms a person’s work,believes in a person’s value,stimulates a person’s potential and provides teachers and students with a harmonious,pleasant and superior place to develop themselves.It regards students and their parents as educational consumers and integrates this new educational concept with high-quality educational service.Satisfying their ever-increasing educational demands is a long-term objective and is part of the school culture.
The school has also created a new campus culture through its use of the environment.Art works including large-size wall carvings and fountain sculptures set off the art atmosphere of the campus culture.There are several squares including Flower Square,Seedling Square and Art Square that has mountain waterfalls.There are also other scenic spots including 3-tone Stone,an art gallery and an outdoor bar.Some of these places were built by and continue to be developed by students and teachers.All of these provide a pleasant environment in which students and teachers can emerge themselves and experience nature and culture.
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(1) My father was an ill-humored man.I knew he loved me and his love was deep.He just didn’t know how to 36 it.
One evening we went out for a night on the town.We were sitting in an elegant restaurant that had a small but lively 37 .When it played a familiar waltz tune I decided to 38 him for a dance.
“Dad, you know I’ve never 39 with you before.I begged you but you 40 wanted to.How about right now?”
I waited for the 41 refusal.But instead, he considered thoughtfully and then said, “Let’s hit the floor and I’ll 42 you just what kind of moves an old guy like me can still make.”
My father took me in his 43 and I felt overcome by emotion.
As we danced I looked up at my father carefully but he 44 my eyes.
“Dad,” I finally 45 , tears in my eyes, “Why is it so hard for you to look at me?” At last his eyes dropped to my face.“ 46 I love you so much.” he whispered back.I was struck dumb by his 47 .It wasn’t what I had thought.But it was of course exactly what I needed to 48 .I had always known that he loved me.I just hadn’t understood that his vast emotion had 49 him and made him silent.“I love you too, Dad!” I whispered back softly.He stumbled (结结巴巴地说) over the next few words: “I’m s orry that I’m not open.It’s 50 for me, but just remember how much I love you.”
When the dance ended I excused myself to the ladies’ room and during my absence 51 changed.
When I came back, Dad sat in his chair 52 his body leaning forward, very pale.Everything was really too late.He was 53 .
That night all I saw was his leaning body and pale face.But it’s a totally different scene that I 54 now.I remember him saying “I love you” and my saying it back.The three words 55 on forever long after we are gone.
36.A.answer B.express C.mention D.understand
37.A.bandB.hallC.sofaD.bar
38.A.inviteB.teachC.helpD.show
39.A.chatted B.sang C.danced D.stayed
40.A.still B.evenC.alsoD.never
41.A.final B.normal C.rough D.usual
42.A.tell B.show C.ask D.explain
43.A.arms B.hands C.heart D.mind
44.A.noticed B.ignored C.avoided D.greeted
45.A.complained B.whispered C.explained D.shouted
46.A.Because B.Though C.If D.While
47.A.response B.advise C.promise D.excuse
48.A.findB.knowC.hearD.think
49.A.surprised B.pleased C.inspired D.frightened
50.A.clear B.important C.impossible D.hard
51.A.everything B.something C.nothing D.anything
52.A.for B.with C.on D.from
53.A.moved B.tired C.lost D.gone
54.A.discover B.remember C.remind D.consider
55.A.depend B.carry C.live D.take
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【白马湖之冬】.第三段.作者运用( )的手法,突出白马湖冬天的风( )的特点.
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《白马湖之冬》有关风的描写,对作者的思想感情起了什么作用
着力写“风”表现“冬”,表达了他那时远离嚣尘、居于山野的落寞思绪与心境,体现了他对白马湖真切而朴实的怀念之情,流露出作者处世自然、达观的人生态度 ,使全篇充溢着一种深沉的、撩人心怀的情思.
2、
你是如何理解第二、三在全文的作用?
从文章第二段中,可以看出白马湖之冬的风虎吼、怒号、整日夜狂吼 ,是全文描写风的重点断落.
第三段中,运用烘托的手法,来描写白马湖冬天的风,使读者便于体会风的独特,是全文的深化.
四川省生物多样性最突出的地区是A四川盆地B东部盆缘山地C川西高原D川西南山地
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雅安 ,从平原到高原.
文明礼貌突出一个gong( )字
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简答题增值税与传统的流转税相比,其突出特点是什么?
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增值税与传统的流转税相比,其突出特点是现在的增值税实行价外税,道道征税相抵,最终由消费者承担增值税.
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(2013•兴国县模拟)地理教学要突出地理事物的______和______,强调地理因素之间的相互作用,特别是______和______对地理现象和地理过程的综合影响,引导学生从不同角度看待地理现象和问题,逐步形成对地理事物的总体特征的认识.
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解题思路:地理教学要引导学生从不同角度看待地理现象和问题.

地理教学要突出地理事物的空间差异和空间联系,强调地理因素之间的相互作用,特别是自然因素和人文因素对地理现象和地理过程的综合影响,引导学生从不同角度看待地理现象和问题,逐步形成对地理事物的总体特征的认识.根据题意.
故答案为:空间差异;空间联系;自然因素;人文因素.

点评:
本题考点: 地理常识.

考点点评: 该题主要考查学生的理解能力,牢记即可.

《白雪歌送武判官归京》中运用夸张修辞,突出边境奇寒的诗句
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“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.”运用夸张修辞,突出边境奇寒的诗句
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wangwei1407 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
作者分别以(年轻女孩)的淡之美,(西湖)的淡之美和(中国画)的淡之美说明了“淡,是一种至美的境界.”为了突出三种事物的淡美,作者又运用了对比手法,将(咖啡)和(茶)、(浓的生存方式)和(淡的生存方式)作对比,进一步表达了“淡是一种至美的境界”的观点.
《三峡》 作者为什么不是正午和半夜就看不见太阳和月亮?这突出了三峡的什么特征?
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形容很慢的成语或俗语~我想找几个形容做事或者速度很慢的成语.但是要突出慢的好处比如:心急吃不了热豆腐 慢工出细活 等等要
形容很慢的成语或俗语~
我想找几个形容做事或者速度很慢的成语.
但是要突出慢的好处
比如:心急吃不了热豆腐
慢工出细活 等等
要突出 慢 的好处 优点
liao87251061年前1
mj_ty0623 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
慢条斯理:原指说话做事有条有理,不慌不忙.现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙.
轻拢慢捻:形容轻巧从容地弹奏弦乐器
不紧不慢:形容心情平静,行动从容.
揠苗助长
欲速则不达:一味主观地求急图快,违背了客观规律,后果只能是欲速则不达.一个人只有摆脱了速成心理,一步步地积极努力,步步为营,才能达成自己的目的.
江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.(1)为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有
江南春绝句
杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.
(1)为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
答:
(2)诗人笔下的江南春景,鲜明、生动、形象,请问:这种效果是通过哪些写作手法生的?
答:
(3)明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗,认为“千里”的“千”字应改为“十”.理由是:“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?”此言遭到不少学者反驳.你认为慎的观点错在何处?
答:
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eddy71 共回答了14个问题 | 采纳率100%
⑴选取了莺歌、红花绿柳(树)、水乡、酒店小旗、寺庙、春雨等.
⑵动、静结合、视觉听觉多角度描写(或声色结合)、点面结合或局部景致与概括描写结合等多种方法
⑶①错在不懂得“千里”在这里是虚写而非实数或误解了艺术创作虚实结合的方法;②既然是写江南春色,以“千里”概之亦扣题目.
渔家傲中的塞下秋来风景异中的异突出了塞下秋景的哪些特点
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“塞下秋来风景异”中的“异”突出了塞下秋景与别处不同、异常萧瑟悲凉的特点.
一个“异”字,统领全部景物的特点:秋来早往南飞的大雁,风吼马啸夹杂着号角的边声,崇山峻岭里升起的长烟,西沉落日中闭门的孤城……作者用近乎白描的手法,描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图.特别是词中的“长烟落日”,很自然地使人想起王维《使至塞上》中的名句:“大漠孤烟直,长河落日圆”.——边塞,虽则经过了历史长河的淘洗,但在古诗人的笔下,却依然留有相同的印迹.
塞下秋来风景异中的“异”字,突出了“塞下秋景”的哪些特点?
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倒数第二段为了突出口技表演者的高超技艺,作者用了什么写作方法?
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写300读书笔记突出的是文的内容还是感受?
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对不起我很爱你 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
用最简洁的话说清楚内容,然后写感受
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大略的看文明礼貌突出一个(jing)字
无言过客1年前1
wenyu0823 共回答了20个问题 | 采纳率75%
品、德
你是如何体会数学课堂教学中要突出思想方法的回归?
孤独的瓶子1年前1
渗透影法师 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
从观察到思考的认知回归,从认知到感悟的领会回归,从领会到内化的回归,从内化到运用的回归,从运用到解决实际问题的再认知的回归.做好这些就能做到数学课堂教学中思想方法的回归了.
文段中写山,突出一个奇字,结合文章,略作分
文段中写山,突出一个奇字,结合文章,略作分
风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥(piǎo)碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈(miǎo),争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠(líng)作响;好鸟相鸣,嘤嘤(yīng)成韵.蝉则千转(zhuàn)不穷,猿则百叫无绝.鸢(yuān)飞戾(lì)天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.
易时不易性1年前1
Henry135 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

急 清 浩瀚
选填句子,并说明理由娘子关的飞泉最壮观的当数水帘洞泉,飞泉从山顶突出的山嘴上飘然而下,泉后的山石在流水的浸润下满是苔藓、
选填句子,并说明理由
娘子关的飞泉最壮观的当数水帘洞泉,飞泉从山顶突出的山嘴上飘然而下,泉后的山石在流水的浸润下满是苔藓、葛藤.那飞泉白光一闪,当空划破厚重的浓绿,散成一挂珠帘,靠着石壁悬垂下来; ① ,贴着绿壁,浴着艳阳,时舒时卷,就专等谁来作画题诗了.飞泉流到谷底,如银河泻地,云翻水怒,② ,掬拢成一泓清潭,再转山绕石,悠然而去.
  A.①又像是一轴素绢 ②飞珠碎玉
  B.①又像是一幅挂毯 ②珠飞玉碎
  C.①又像是一幅挂毯 ②飞珠碎玉
  D.①又像是一轴素绢 ②珠飞玉碎
xxws101年前2
酷溜 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
我认为是选D的.
联系上下句,前有“珠帘”后有“作画题诗”是想突出飞泉的淡雅纯澈,自然像素绢,毛毯给人一种厚实的感觉,不符.“云翻水怒”是典型的动宾关系,那么后面也应该用动宾关系的“珠飞玉碎”.
请参考.
在文字的发展与演变过程中,你知道有那些人作出了突出贡献?
dddd浪子1年前1
gsangel 共回答了24个问题 | 采纳率75%
仓 颉 黄帝时期 发明了文字
秦始皇 公元前221年 统一文字(小篆
形容秋的词语,格式:*秋必须是:*秋的词语,两个字,要突出秋天的特点,写作用特点:凉爽、收获
zcan1年前1
Tracyxv 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
晚秋,丰秋,凉秋,
一般来说,平原地区的村落比山区的村落1.规模大2. 规模小3.平面形态“团聚状”明显4.平面形态不规则突出
一般来说,平原地区的村落比山区的村落1.规模大2. 规模小3.平面形态“团聚状”明显4.平面形态不规则突出
A.1,3 B.1,4 C.2,3 D.2,4
victor2001年前1
瞎转悠老三 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
选A.平原聚落规模大,团聚状明显
请以“永恒的……”为题写一篇不少于800字的记叙文;要注意突出人物动作的描写.
火奴LULU1年前2
wangbighead 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
永恒的太阳~后面省去N多字……
看下面这段话,这段话中的重点词语是____________________ 它突出表现了________________
看下面这段话,这段话中的重点词语是____________________ 它突出表现了_____________________
它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶.
伴我上青云1年前2
四日921 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
看下面这段话,回答问题 这段话中的重点词语是 收敛、隐藏、逸出、停止、变成.它突出表现了枯叶蝶隐蔽自己时的形态.
防盗窗高度一米八宽度二米二四方突出五十公分是多少平方
九品将军1年前1
水墨如烟 共回答了20个问题 | 采纳率75%
(1.8m+0.5m*2)*(2.2m+0.5m*2)=1.9m*2.3m=4.37m²
钱塘湖春行 哪些词语能突出缩写的季节是早春
雪影淡炎1年前4
villy101 共回答了15个问题 | 采纳率80%
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西,
水面初平云脚低.
几处【早莺】争【暖树】,
谁家【新燕】啄【春泥】.
【乱花】渐欲迷人眼,
【浅草】才能没马蹄.
最爱湖东行不足,
绿杨阴里白沙堤.
【】里的就是啦...
醉翁亭记中的写景突出了“ ”字?
醉翁亭记中的写景突出了“ ”字?
我的意思是突出了个什么字 是写景 不是全文 = =
gaojiang5205201年前3
秋落梧桐 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

因为文中写了游玩的体验了一年四季的景色
移步换景
从而突出了景的“变”及太守的“乐”.
为了使说明对象的特征、本质更加鲜明突出,或者使文章更生动,更有趣味性,可以在说明中适当的( )和()
水美衰公1年前1
pj4019 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
叙述和描写
给我 观刈麦 的改编 要求:人物的性格特点不能变 还要突出人物的个性特点 500字~600字左右 快啊 在今天答 加财富
西贝贝qqqq1年前1
香山的天空 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
备考少闲月,
五月人倍忙.
夜来学风起,
辛苦为谁忙.
父母皆辛苦,
咋能不勤奋.
为了考高中,
咋能不辛苦.
苏秦锥刺骨,
为我等榜样.
······································
说行天下:小说网站上千个,总有一个适合您.说行天下
英语翻译句式不能错,重点突出“一定”
jackaj7181年前6
seal_lz 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
My hometown ,I am sure to be back.
or
My dear hometown,I am definitely to come back.
or
My hometown,I will surely come back.
祝你开心如意!
幸福就在身边怎么写,选哪些题材?如何突出主题?
疯叶敌花1年前4
qafly 共回答了20个问题 | 采纳率100%
写两件小事情来突出幸福,就是所谓的以小见大.
结构可以采用五段式:开篇和结尾,两个事例并加一个过渡段,首尾可以采用首尾呼应、篇末篇首点题,并多采用修辞手法.
突出主题方面可以对事例中的一个进行细节的正面的描写,另一个从反面的略写,既有正反面,也有了详略得当.
选材,可以选如自己某一道题不会做,自己很急,但由于面子不好意思向同学们问,而这时有一个i不喜欢的同学看出来了,并且采取了让你接受的方法,最后完成习题,你们也成为好朋友.另一个是老师不辞辛苦的,哪怕是下班了还去你家帮你补习.

作文就是结构、内容、立意而已,处理好了,就是一篇好文章.
希望对你有所帮助.
语文课堂教学中如何突出文章的主题
同花顺金融网1年前3
qaz5885 共回答了12个问题 | 采纳率100%
文章的主题在教学中还是要突出的!
抓住课文中的中心句,反复朗读,让学生领悟,或者在老师的引导下,学生总结出课文的主题.中心句可以由学生讨论找出,也可由老师引导找出.
找出课文的主题后,围绕主题对课文精读,研读,理解.这样也就突出主题了.