且焉置土石倒装句为且土石置焉,

就凭你在世上这最后几年,剩下这么点力气,连山上的一棵草也动不了,又能把土块石头怎么样呢

B

出自《列子·汤问》的《愚公移山》
这句是智叟的话,全句是：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”
这里,“其”在“如……何”前面加强反问语气,可译为“又”

解题思路：设每辆A型汽车每次运土石x吨，每辆B型汽车每次运土石y吨，根据两种情况列方程组求解．

设辆A型汽车、每辆B型汽车每次运土石各x吨，y吨，根据题意得出：


5(6x+4y)＝600
5(3x+6y)＝600，
解得：

x＝10
y＝15．
答：每辆A型汽车、每辆B型汽车每次运土石各10吨，15吨．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题考查的知识点是二元一次方程组的应用，解题的关键是找出等量关系列方程组求解．

可以考虑将土石的比例值相加,为总量.
用石所占的比例数除以总量,再乘以100%,就是含石率.
举例说明：土石比例为2：3,则：总量为2+3=5
3/5*100%=60%,
所以,含石率为60%.

解题思路：先求出横截面的面积，横截面的面积乘拦河坝的长度就是这个拦河坝的体积，即需要的土石的体积

2.5千米=2500米
（14+6）×7.8÷2×2500
=20×7.8÷2×2500
=78×2500
=195000（立方米）．
答：筑这段拦河坝要用土石195000立方米．

点评：
本题考点： 规则立体图形的体积．

考点点评： 考查了规则立体图形的体积，解决这类问题，先把实际问题转化数学问题，再利用数学方法求解．

劝解愚公不要不自量力.

出自《列子·汤问》的《愚公移山》
这句是智叟的话,全句是：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”
这里,“其”在“如……何”前面加强反问语气,可译为“又”

梯形面积x坝长
梯形面积=（8+25）x6÷2=99平方米
土方=99x860=85140立方米

土方装车价格2.2.5元（包括挖机铲车） 运费是不到一公里按一公里计算的 2元/公里（虚方价格） 实方价格是在2.5元/方 计算方式是（ 实方:虚方= 1:1.25 2乘以1.25 ） 所以土方成本在4.5元之间
石方价格就不好说了 比如有没有包括爆破呢?如果不负责爆破的情况下可以做

解题思路：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）由于“探究光对鼠妇生活的影响”的实验，所以提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？假设是对问题肯定或否定的解答，作出的假设是光对鼠妇的生活有影响，或光对鼠妇的生活没有影响．
（3）设计探究方案：设计实验时，给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，观察鼠妇环境的选择．为了确保实验结果只是由于不同引起的，就应当使用这两种环境中除光照以外，温度、湿度等其他条件都相同，也就是说，光照是这个实验中的变量．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，而取多次实验的平均值，可以减少误差．因此，为了使实验结论更准确，应对上述数据求平均值．
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以做完实验后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．
故答案为：
（2）光；
（3）对照；
（4）平均；
（5）应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

且：
1.并且,一边……一边……
柳宗元 《段太尉逸事状》
士兵们出去了,太尉边笑边走进来
2.何况、况且
《列子·愚公移山》
何况要把土石放到哪里呢?
3.尚且
《史记·鸿门宴》
面对死我都不退让 怎么会推辞一杯酒呢.
4.暂且
杜甫《石壕吏》
活着的人暂且偷生着,死去的人已经永远地不在了.
5.将要
柳宗元 《段太尉逸事状》
农夫快要饿死了,没办法还债.
因
1.依从,随着
王羲之《兰亭集序》
有的人就着自己所爱好的事物寄托自己的情怀,不受拘束,自由放纵的生活.
2.顺着,顺应
魏学洢《核舟记》
无不是顺着材料原来的形状模拟各种事物的形象,各有各的神情姿态.
3.却,表示转折
柳宗元 《段太尉逸事状》
您看到百姓受到残暴的伤害,却无动于衷
4.因此,表原因
《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》
安陵君因此就派遣唐雎出使到秦国.

我国南方的屋顶坡度大,是因为南方降水多,为了排水方便.多为竹木结构,是因为我国南方多为酸性土壤,适于竹子生长,就地取材.西北地区屋顶多为平顶,是因为降水少而且平顶省材料.西北地区土石结构.是因为气候寒冷便于防寒.不同地区建筑风格差异很大,这是适应自然环境的结果.你的家乡(江苏)房屋建筑有什么特点?因为是秦岭-淮河以南,属于南方,所以屋顶坡度大,多为竹木结构.

大哥!你也要说说你要我们帮你什么呀?给你来那一筐泥巴?你来拿药也要开口说正题呀,光说家里小阿猫阿狗今天淘气了,我给你什么呀.哈哈,玩笑别介意.说说你的题吧.

D

V柱=πr的平方乘以h
=3.14乘以1乘以1乘以0.25
=3.14乘以0.25
=0.785(m的立方）
35-0.785=34.215（m的立方）亲，给个好评吧呵呵

你的问题应该是多少立方米吧
先算水坝横截面面积=（上底+下底)乘以高再 除以2
所以S=（4+12）乘以8除以2=64
所需土石=横截面积x坝长 注意单位换算 1.4千米=1400米
所以V=64x1400=89600立方米

康熙关于不修长城的原话：“昔秦兴土石之工，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。”
翻译：过去秦朝（也包括其他修筑长城的朝代）大兴土木，修筑长城。而我大清朝施与恩惠给漠北蒙古（喀尔喀蒙古），使喀尔喀为我朝防备北方边境，永为国家藩篱，比长城更为坚固。
解释：同为北方游牧民族的满族与蒙古族有一种天然的关联，清朝统治者也十分重视这种联系，并着力于将其发扬光大。于是...

解题思路：（1）利用圆柱的体积公式，V=Sh，即可求出月亮门用的土石的体积，用原计划用土石的体积减去月亮门用的土石的体积，就是现在用的土石的体积；
（2）月亮门内壁的面积即是圆柱体的一个侧面的面积，可用圆柱体的侧面积公式进行计算即可．

（1）3.14×（2÷2）²×0.25，
=3.14×0.25，
=0.785（立方米）；
35-0.785=34.215（立方米）；
答：现在用了34.215立方米土石；
（2）3.14×2×0.25
=6.28×0.25，
=1.57（平方米），
答：涂油漆的面积是1.57平方米．

点评：
本题考点： 关于圆柱的应用题．

考点点评： 此题主要考查圆柱的体积的计算方法在实际生活中的应用．

同时被2、3、5整除,即2*3*5=30的倍数.可以拆分成10的倍数同时是3的倍数.
10的倍数,所以0是最后一位；3的倍数,所以百位+十位能够被3除,只有1+5=6可以.
所以是150或510

“如某物何”是“拿某物怎么样”的意思,“如土石何”是“能拿土石怎么样”的意思,“其”带出反问语气,智叟的意思是说愚公“你能拿土石怎么样呢?”意思是说愚公拿土石没办法,不可能成功移走土石,进而移走山.

大海不嫌弃任何水流,因此能成就它的大；高山不拒绝任何泥土石块,因此能成就它的高.开明的君主不厌烦臣民,所以使他成为众人的君主；学者不厌烦学习,所以他能成为圣人.

是一个语气词

《愚公移山》原文
太行、王屋二山,方七百里,高万仞.本在冀州之南,河阳之北.
北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许.其妻献疑曰：“以君之力,曾不能损魁父之丘.如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾,隐土之北.”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应.
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南.自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉.
《愚公移山》翻译
太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈.(这两座山)本来在冀州的南面,黄河的北面.
北山愚公,年纪将近九十岁了,面对着山居住.(他)苦于山北交通阻塞,进出要绕远道,就召集全家来商量说：“我要和你们尽全力挖平险峻的大山,一直通到豫州的南部,到达汉水的南岸,可以吗?”(大家)纷纷地表示赞成他的意见.他的妻子提出疑问说：“凭你的力气,连像魁父那样的小山都不能削减,又能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢?况且把挖下来的泥土石头放到哪里去呢?”大家纷纷说道：“把它们扔到渤海的边上,隐土的北面.” 于是率领挑担子的三个儿孙,敲凿石头,挖掘泥土,用箕畚搬运到渤海的边上.邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,也蹦蹦跳跳地去帮助他们.寒来暑往,季节交换,才往返一趟.
河曲智叟笑着劝阻愚公说：“你太不聪明了.凭你在世上这最后的几年,剩下的这么点力气,连山上的一棵草都铲除不了,又能把泥土石头怎么样呢?” 北山愚公长长地叹息说：“你思想顽固,顽固到了不能通达事理的地步,连孤儿寡妇都不如.即使我死了,还有儿子在呀；儿子又生孙子,孙子又生儿子；儿子又有儿子.儿子又有孙子；子子孙孙是没有穷尽的啊.可是山却不会再增高加大,还愁什么挖不平呢?”河曲智叟没有话来回答.
山神听说愚公移山这件事,怕他不停地挖下去,就向天帝报告了这件事.天帝被愚公的诚心所感动,便命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了两座大山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南面.
从此,冀州的南部,一直到汉水的南边,再没有高山阻隔了.

1、结构助词,用在定语和中心语之间,相当于现代汉语“的”.
2、结构助词,用在定语和中心语之间,相当于现代汉语“的”.
3、介词,引进范围,相当于现代汉语“在”.
4、疑问代词,相当于现代汉语“哪里”.
5、介词,引进处所,相当于现代汉语“在”.

1.学校要在教学区和操场之间修一道围墙，原计划用土石35m³，后来躲开了一个月亮门，减少了图示的用量、现在用了多少m³土石？（厚度0.25m，直径2m）
月亮门的体积是
（2÷2）×（2÷2）×3.14×0.25＝0.785（立方米）
现在用了
35－0.785＝34.215（立方米）
2.两个底面积相等的圆柱，一个高为4.5dm，体积为...

你的问题应该是多少立方米吧 先算水坝横截面面积=（上底 下底)乘以高再 所需土石=横截面积x坝长 注意单位换算 1.4千米=1400米 所以V=64x1400=

能把土石怎么样呢？其如：能把…怎样 何：怎么样 (记得采纳呦)

（1）将近；况且。
（2）哪里；语气助词。
（3）顽固；本来。
（4）赞同；拟声词。
（5）听说；听见的事情。

是指一年返家一次

就是用原来土石的体积减去月亮门的体积（也就是π(2/2)²X0.25）.

小题1:A
小题2:D


小题1:本题考查地理图表的判读能力。根据图示：河流在表2中1的位置。根据表3可以判断河流向东北流。所以本题选择A选项。
小题2:本题考查地理图表的判读能力。根据图示：三个1重合处容易发生泥石流。戊、辛符合条件。所以本题选择D选项。

①焉 且焉置土石 （疑问代词,哪里）
有子存焉 （语气助词,表肯定,相当于“呢”）
②其 其妻献疑曰 （他的）
其如土石何 （放在“如.何”的句式前面,有加强反问语气的作用）
③许 杂然相许 （赞成）
高可二黍许 （左右,表约略估计）
④ 居 面山而居 （居住)
不可久居 （停留）
⑤ 夫 子孙荷担者三夫 （成年男子）
夫环而攻之 （句首发语助词,无实义）
予观夫巴陵胜状 （那)

“其”在文言文中是最常见的虚词之一,也是《考试说明》规定的高考考查的重点虚词之一.在王安石的佳作名篇《游褒禅山记》一文中,“其”字出现了20次之多,较全面地体现了虚词“其”的用法.通过本文,我们对虚词“其”进行归纳,以便更好地掌握“其”的用法规律.

一、“其”作第三人称代词,用在动词或形容词之前,在句中作主语或与其他词语构成主谓短语作该短语中的小主语,相当于现代汉语中的“他（他们）”“它（它们）”.如：
①所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也.
②独其为文犹可识,曰“花山”.
③古①句,“其”作“乃华山之阳”的主语,相当于“它”,代指“华山洞”.②句,“其”与“为文”构成主谓短语,相当于“它”,代指“仆碑”.③句,“其”与“求思”构成主谓词组,相当于“他们”,代指“古之人.之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不二、“其”作第三人称代词,用在名词或方位名词之前,作领属性定语,相当于现代汉语中的“他的（他们的）”“它的（他们的”）.如：
①其下平旷,有泉侧出.
②距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭.
③然视其左右,来而记之者已少.
④问其深,则其好游者不能穷也.
⑤后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!”在也.
上述五句中的“其”,都可译成第三人称代词“它的”.①句,“其下”指山的下面.②句,“其文”指“仆碑上的文字”.③句,“其左右”指“山洞的两旁”.④句,“其深”指“山洞的深处”.⑤句,“其传”指“古书的传说（文字）”.
三、“其”活用作第一人称代词,可用作定语或小主语,相当于“我（自己）”、“我们”或“我的（我们的）”.如：
①余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇.
②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.
① 句,“其”指代上文的“余与四人”,只能译成“我们”.②句,“其”指的是“我（自己）”.
四、“其”作指示代词,可以指代个别的人或事物,也可指代多数,一般都是远指,相当于现代汉语的“那、那个、那些、那里”.如：
①唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”.
②距其院东五里,所谓华山洞者,
③问其深,则其好游者不能穷也.
④既其出,则或咎其欲出者.
⑤盖其又深,则其至又加少矣.
①句,“其址”指那个地方,“其后”指从那以后.②句,“其院”指那个禅院.③句,“其好游者”指那些爱好游赏的人.④句,“其欲出者”指那个要求出来的人.句,前者指代后洞,那．后者指代到达的人,那些．
五、“其”作副词,放在句首,和放在句末的语气助词配合,表示反诘的语气,可译为 “难道”.
如：其孰能讥之乎?
六、“其”作助词,用来凑足音节,舒缓语气.
如：既其出,则或咎其欲出者.
前“其”是音节助词,无实在意义,可不翻译；“既其出”可译为“出洞以后”.由指示代词“那,那些”虚化而来.后“其”指示代词“那个”

“其”字除了上述本文中的用法外,另外还有一些用法,下面补充说明：
（一）“其”活用作第二人称代词,相当于“你”、“你的”.
如：老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后.（《触龙说赵太后》）
该句译为：我认为太后替长安君考虑的短近了,所以认为你疼爱（长安君）不如（疼爱）燕后.“其”作第二人称代词来解.
（二）“其” ”表示特指若干中的一个,有 “其中”的意思.
如：少时,一狼迳去,其一犬坐于前.（《狼》）
该句译为：过了一会儿,一只狼干脆走开了,其中的另一只狼像狗似地坐在（屠夫）面前.“其”作“其中”来解.
（三）“其”作副词.放在句首或句中,还可以表示疑问、反问测度、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,根据语境可译为“难道” 、“大概”、“还是”、“可要”等.如：
①其如土石何?（《愚公移山》）
②其皆出于此乎? （《师说》）
③尔其无忘乃父之志! （《伶官传序》）
④攻之不克,围之不继,吾其还也. （《崤之战》）
⑤其真无马邪?其真不知马也（《马说》）
①句,“其”用在“如……何”的前面,有加强疑问语气的作用,可译为“又”.②句“其”表示测度的委婉语气,可译成“大概”、“或许”.③句,“其”表示告诫、期望的语气,可译为“可要”.④句,“其”表示婉商的语气,可译为“还是”.第一个“其”,表反问语气,可译作“难道”；第二个“其”,表推测语气,可译作“恐怕”.
（四）“其”作副词,表时间,有“将”、“将要”的意思.如：亟其乘屋,其始播百谷.（《诗经·七月》）
该句译为：赶紧修理好房子,将要开始播种各种谷物了.“其”解释为“将要”.
（五）“其”作连词,表假设,做“假如”、“如果”来解；表选择,做“是……还是——”来解.如：
①其极刑,曰：“顺我,即先刺心；否则,四肢解尽,心犹不死.”（《狱中杂记》）
②子以秦为将救韩乎,其不乎①句意是：如果遇到执行凌迟这种刑罚,刽子手便对犯人说：“你依我,给我若干钱,我就先刺心,叫你一下子便死；不然的话,我把你四肢剐尽,你心一下子死不了,叫你受罪.“其”相当于“如果”.②句意思是：你认为秦国是将要救韩国,还是不救呢?“其”相当于“是……还是”.?（《战国策·韩策》）
(六) “其”作助词,凑足音节,并舒缓语气.如：
霰（xiàn）雪纷其无垠兮,云霏霏其承宇.(屈原《涉江》)
句意: 雪花纷纷飘落,一望地无际,浓云密布,好像压着屋檐.霰,雪珠.垠,边际.霏霏,云气浓重的样子.承宇,同屋檐相接.一说“宇”是天宇.
古汉语中的“其”字可谓功能多多,你了解并能掌握吗?

下面是三则训练.
一、其（1）其贤不及孔子. （他们的）
（2）秦蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富 （其中,其中的）
（3）暴于乱石间择其一二扣之.（其中,其中的）
（4）日而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.（自己）
（5）成以其小,劣之.（它）
（6）而矗不知其几千万落.（它们）
（7）其如土石何? （加强反问语气.全句译为:又能拿这些泥士石头怎么样呢?）
（8）其孰能讥之乎?（ 同上:加强反问语气,相当于“难道”）
（9）既其出,则或咎其欲出者.（1、音节助词 2、那个）
（10）不嫁义郎体,其往欲何云?（加强疑问语气）
（11）其然乎?其不然乎? （加强疑问语气,表选择,相当于“是…还是…”）
（12）有蒋氏者,专其利三世矣.（那种）
（13）攻之不克,围之不继,吾其还也.（加强疑问语气,表选择,相当于“是…还是…”）
（14）与尔三矢,尔其无忘乃父之志!（表示婉商语气,可,一定.）
（15）圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?（表示揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”）
（16）则齐国其庶几乎?（表示揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”）
（17）其若是,孰能御之?（表示假设关系,相当于“如果”）

二、分别指出下列句中“其”字的意义和用法.
⑴操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝.（《愚公移山》）
⑵我持白璧一双,欲与项王；玉斗一双,欲与亚父.会其怒,不敢献.（《鸿门宴》）
⑶今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也.（《鸿门宴》）
⑷场主积薪其中.（《狼》）
⑸退而甘食其土之有.（《捕蛇者说》）
⑹愿大王宽其罪,使得毕其辞.（《对楚王问》）
⑺庄辛曰：“臣诚见其必然者也.”（《战国策·楚策》）
⑻即以其人之道,还治其人之身.（《中庸》）
⑼ 诸将以其故不亲附.（《陈涉世家》）
⑽其竭力致死,无有二心.（《左传》）
⑾ 其济,君之灵也.（《左传》）
⑿其真无马也,其真不知马也?（《马说》）
⒀欲加之罪,其无辞乎?（《左传》）
⒁国无尉,其谁可而为之?（《去私》）
⒂诸君其筹之.（《方腊起义》）
⒃静女其娈,贻我彤管.（《诗经·邶风· 静女
⒄信誓旦旦,不思其反．（ 《诗经·卫风· 氓》

参考答案：
⑴他,代愚公
⑵他们,代“项王和亚父”
⑶他的,指项庄的
⑷它,代麦场 ⑸第一人称代词,我的
⑹第一人称代词,“我的” （意思是：希望大王宽恕我的罪过,使我能够把我的话说完.)
⑺第二人称代词,“你的” (意思是：庄辛说：“我确实看到你这种行为的必然结果了.”)
⑻指示代词,那个
⑼指示代词,这种
⑽时间副词,将、将要（意思是：将尽力拼命作战,没有二心.）
⑾假设连词,如果（意思是：如果成功,那是由于你的威灵.）
⑿表反问;表测度.(难道是……恐怕是…… )
⒀表反诘语气,难道
⒁表测度,大概（意思是：国家没有尉,大概由谁能够担当它?）
⒂表期望,可要（意思是：诸位可要考虑这件事.）
⒃音节助词,无义,可不译
⒄第二人称代词,你
三、下面一段话用了12个“其”字,试翻译并分析“其”字的用法.
狐谓狼曰：“羊肉其⑴鲜乎!君其⑵有意,叼其⑶一而啖之,得饱其 ⑷ 口福.”狼曰：“ 其 ⑸ 如 猛 犬何?”狐间于犬曰：“羊数詈言,其⑹言不堪入耳,君乃无所怒,其 ⑺ 无闻邪,其 ⑻ 畏主人邪?及其⑼嬉逐,愿为一雪其 ⑽ 耻.君其 ⑾ 许之!”犬笑曰：“欲加之罪,其 ⑿ 无辞乎?”护羊愈谨.狐与狼遂去.
参考答案：
⑴表测度,大概 ⑵表假设,如果 ⑶指示代词,其中 ⑷第一人称代词,自己 ⑸加强疑问语气,又 ⑹第三人称代词,它的 ⑺⑻两个并用,表选择问,是……还是 ⑼第三人称代词,它们 ⑽指示代词,那种 ⑾表期望、要求,可要 ⑿表反问语气,难道

太阳、地球、月亮、原子的运动速度快,使它们近球形；
而星系是由星星围绕着质心形成的,与太阳、地球、月亮、原子本质上不同.
土石与尘埃是静物,本身不会运动,所以是乱形

兼词,之于,“于“,到 “之“哪里

是否定句中的宾语前置
应是未有之也
b应是忌不信自
在否定句中,宾语为代词的,将宾语前置,放在谓语前

“焉”在哪里
“置”放置

1÷（1/4+1/6）
=1÷5/12
=2.4小时

张南垣从事这技艺的时间一长,土石草树的性质特征都能掌握.
有学他技艺的人,认为曲折变化是他一生最擅长的,所以就尽心尽力地加以模仿,初看还有点相似,细看就觉得不像了.

陶后鲜有闻这一句没有通假字,无丝竹之乱耳也没有通假字,何忧令名不彰邪,邪通耶.倒装句我就不知道了.

（120+30）÷1/2－20=280(方)
280÷2/3=420(方)

且焉置土石?（《愚公移山》）
兼词.
相当于“于何”.译为“在哪里”“从哪里”等.
必知乱之所自起,焉能治之.
乃才
又何戚焉 助词.

大海不嫌弃任何水流,因此能成就它的大；高山不拒绝任何泥土石块,因此能成就它的高.开明的君主不厌烦臣民,所以使他成为众人的君主；学者不厌烦学习,所以他能成为圣人.

第一个是“将近”的意思,第二个是“何况”

此题为求土方数（体积）的
体积=横截面面积x总长
横截面为梯形,其面积=（8+15）*8/2=92平方米
所需土方数=92*150=13800立方米

选D
A、且焉置土石?B、何陋之有?C、何以为计?
都是宾语前置句式,宾语"焉""何"前置.
D、如太行、王屋何?与“何苦而不平”句式相同,为固定反问句式.

1. 了
2. 在“如……何”前面加强反问语气,
3. 表修饰
4. 表转折
5. 第一个之.的 第二个.代词,代指愚公挖山这件事
6. 主谓间取消句子独立性
7. 代词,代指他们

设A型车每辆每次运X吨,则B型车每辆每次运（600-6*5X）/（4*5）,根据“A型汽车3辆,B型汽车6辆,分别运5次,也可以运完”列方程：3*5X+6*5*（600-6*5X）/（4*5)=600 可解出X的值 其实可设A型车每辆每次运X吨,B型车每辆每...