评估与交流是科学探究的一个重要环节。光明中学九年级二班的同学，利用多组如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验

上小学数学网

第一大题 1.Aa Bb Cc 2.Ee Ff Gg 3.Jj Kk Ll 4.Mm Nn Oo 5.Rr Ss Tt 第二大题 orange jacket map key you thank how fine evening

12.56 37.68 216 8 48 3140 21 2826 2826 59.52

Thank you very much for reading my profile and CV, The following material shows some of my personal characters and experiences, I hope after the economic evaluation I could be part of your company, on...

1.作出假设 进行实验 整理信息 得出结论
2.米 米尺
3.120000 12000000
0.000003 0.000000003
165 0.165
0.045 45000000

24、“母亲”：关爱孩子,教女有方,充满伟大母爱 .
25、原因：（1）女儿强忍巨痛而流泪昏睡,母亲因女儿伤痛而难过；（2）为女儿懂事、坚强而欣慰流泪.
27、开放性试题,言之有理即可.
祝你学习更上一层楼哈!( )/~

选择题答案：CACAA CBCDA AACDB BBDCB ACBBD
非选择题就自己写吧,书上都有的.

self-assessment sheet（我推荐）
因为自我评估在这里是一个连词 所以要有横线 self-evaluation更确切一点
sheet是表格 表单的意思

答案没错,是用单利计算得来的1+3%*6=1.18.

把3.2:0.8化成最简整数比的是（4：1）,比值是（4）.

2.借：无形资产20000
贷：实收资本20000
3.借：在途物资100200
贷：银行存款100200
4.借：原材料100200
贷：在途物资100200
5.借：固定资产50500
贷：银行存款50500
6.借：其他应收款-刘林1000
贷：库存现金1000

120/10*300*60%=2160万元
应选择B。

(1)1000km=1000000米 声音在空气中传播的速度为340米每秒 1000000÷340≈2941.18
（2）60千米=60000米 也就是1小时走六万米,北京到上海的距离为1000000米,时间等于路程
÷速度=1000000÷60000=16.7h
（3）250km=250000m 同理得：1000000÷250000=4h

http://wx.zxxk.com/Article/ArticleShow.asp?ArticleID=161085

同学,我建议你买一本新的,比啥都强~真的.

Loan time is a a basic factor of credit risk evaluation.

detailed assessment
overall assessment

全选.当然有评估功能,用户口碑、市场占有率等,都是对企业、对产品的评估嘛!很多厂家开展用户调查、征集反馈意见,就是在进行评估.

1.Sees the appendix
2.Appendix confluence
3.Biological compatibility appraisal
4.The surgery clothes principal constituent is the adhesive-bonded cloth,other gadgets and the human body contact face is small,therefore only makes the biological compatibility examination to the adhesive-bonded cloth
5.The adhesive-bonded cloth biology compatibility examination request side is the Shanghai biology material research test center
6.Cell virus
7.The skin sends the sensitive response
The intracutaneous stimulates

你有点笑、
没题目你要别人怎么回答?你这玩我们啊?哥们,流量是钱!

公式：40×（P/A,8%,5）×（1-33%）
其中年金现值系数（P/A,8%,5）查表可得

涵盖了重点
cover the key point
make an assessment on ...
对...作出评估
cause damage to ...the
引起对...的破坏
他承诺,他将在星期五之前完成工作.
He undertook that he would finish the work before Friday.

同学,下次提问类似问题,请把你要问的东西整个发上来,如果没电子版至少发个照片.

课堂练习；1.A 2.C 3.B 4.BC 5.D 6.B 7.A 8.A 9.CD 10.C 11.C 12.D 13.C 14.C 15.64

数字太小

一、1．人迹罕至、死而后已.2．B． 3．牛、狗、马、兔.4．C． 5．（1）万里赴戎机 .（2）凭君传语报平安.（3）野渡无人舟自横 .（4） 快乐的日子将会来临.（5）丹麦,安徒生.（6）莫泊桑,短篇小说巨匠,《项链》或《羊脂球》等.（7）高尔基、自传体.6．黄河远上白云间,一片孤城万仞山.大漠孤烟直,长河落日圆.7．读书百遍,其义自见.问渠那得清如许,为有源头活水来.8．略.
二、（一） 9．① 窍； ② 臃肿.10．D． 11．整体 局部 ； 静 动； 低 高.12． 不必说 、也不必说、单是.13．翻断砖；按斑蝥；摘覆盆子.14．选出一个恰当的、相应的句子得1分；能够扣住例句中的有关词语的表达效果来进行准确的表述得2分；语言通顺流畅,分析到位、准确,无明显的语病、错别字的得满分3分
(二)、15． “她”以为老师很穷,穿不起鞋,所以画了一双漂亮的皮鞋给老师,希望老师将来能穿上皮鞋.16．“她”正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花；“她”怎么知道穿布鞋是穷人的标志.17． 这双画在纸上的布鞋非同一般,它既体现了女孩子的善良,又包含着女孩对老师真诚的祝福.18．引导学生正确认识贫穷与富有.19．他是一位善良、和蔼、细心、关心学生成长、很讲究教育方法的好老师.
(三) 20．（1）了解（2）到（3）粗略的阅读（4）当道、当权.21．“刮目相待” 用新的眼光来看待.（或“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙.意思是说人没有学问的意思.现在多用在他人有了转变方面,凡学识大进,或地位从低下而攀高了,以及穷困而至富有了,都可以用此语.）22．（1）我难道是想让你成为一个研究经学的博学之士吗!（2）老兄你怎么这么晚才认清事物的发展情况呢?23．学习知识要勤奋,多挤时间,不能找借口,否则会一事无成.
（四）24.A 25.C 26.A

2010年的请参考!
2010全国硕士研究生入学考试 数学二考试大纲
试卷结构 （一）题分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间为180分钟. （二）内容比例 高等教学 约80％ 线性代数 约20% （三）题型比例 填空题与选择题 约40％ 解答题（包括证明题）约60%.
全国硕士研究生入学考试 数学二考试大纲
[考试科目] 高等数学、线性代数、
高等数学.
一、 函数、极限、连续
考试内容
函数的概念及表示法
函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性
复合函数、反函数、分段函数和隐函数
基本初等函数的性质及其图形
初等函数
简单应用问题的函数关系的建立
数列极限与函数极限的定义及其性质
函数的左极限与右极限
无穷小和无穷大的概念及其关系
无穷小的性质及无穷小的比较
极限的四则运算
极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则
两个重要极限
函数连续的概念
函数间断点的类型 初等函数的连续性
闭区间上连续函数的性质
考试要求
1．理解函数的概念,掌握函数的表示法,并会建立简单应用问题中的函数关系式.
2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．
3．理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念．
4. 掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的基本概念.
5. 理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念,以及函数极限存在与左、右极限之间的关系．
6． 掌握极限的性质及四则运算法则
7． 掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法．
8． 理解无穷小、无穷大的概念,掌握无穷小的比较方法,会用等价无穷小求极限．
9． 理解函数连续性的概念（含左连续与右连续）,会判别函数间断点的类型．
10． 了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理）,并会应用这些性质．
二、一元函数微分学
考试内容. 导数和微分的概念 导数的几何意义和物理意义 函数的可导性与连续性之间的关系 平面曲线的切线和法线 基本初等函数的导数 导数和微分的四则运算 复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法 高阶导数 一阶微分形式的不变性 微分中值定理 洛必达（L’Hospital）法则 函数的极值 函数单调性的判别 函数图形的凹凸性、拐点及渐近线 函数图形的描绘 函数最大值和最小值 弧微分 曲率的概念 曲率半径
考试要求
1.理解导数和微分的概念,理解导数与微分的关系,理解导数的几何意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程,了解导数的物理意义,会用导数描述一些物理量,理解函数的可导性与连续性之间的关系．
2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则,掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性,会求函数的微分．
3．了解高阶导数的概念,会求简单函数的n阶导数．
4. 会求分段函数的一阶、二阶导数．
5．会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数．
6．理解并会用罗尔定理、拉格朗日中值定理和泰勒定理,了解柯西中值定理．
7． 理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法,掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用．
8．会用导数判断函数图形的凹凸性,会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线,会描绘函数的图形．
9．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法．
10．了解曲率和曲率半径的概念,会计算曲率和曲率半径．
三、一元函数积分学
考试内容 原函数和不定积分的概念 不定积分的基本性质 基本积分公式 定积分的概念和基本性质 定积分中值定理 积分上限的函数及其导数 牛顿一莱布尼茨（Newton-Leibniz）公式 不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法 有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分 广义积分 定积分的应用
考试要求
1．理解原函数概念,理解不定积分和定积分的概念．
2．掌握不定积分的基本公式,掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理,掌握换元积分法与分部积分法．
3．会求有理函数、三角函数有理式及简单无理函数的积分．
4．理解积分上限的函数,会求它的导数,掌握牛顿一莱布尼茨公式．
5．了解广义积分的概念,会计算广义积分．
6．了解定积分的近似计算法．
7．掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量（平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、功、引力、压力）及函数的平均值．
四、多元函数微积分学
考试内容 多元函数的概念 二元函数的几何意义 二元函数的极限与连续的概念 有界闭区域上二元连续函数的性质 多元函数偏导数的概念与计算 多元复合函数、隐函数求导法 二阶偏导数 多元函数的极值和条件极值、最大值和最小值 二重积分的概念、基本性质和计算
考试要求
1．了解多元函数的概念,了解二元函数的几何意义.
2．了解二元函数的极限与连续的概念,了解有界闭区域上二元连续函数的性质.
3．了解多元函数偏导数与全微分的概念,会求多元复合函数一阶、二阶偏导数,会求全微分,了解隐函数存在定理,会求多元隐函数的偏导数.
4．了解多元函数极值和条件极值的概念,掌握多元函数极值存在的必要条件,了解二元函数极值存在的充分条件,会求二元函数的极值,会用拉朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数的最大值和最小值,会求解一些简单的应用题.
5．了解二重积分的概念与基本性质,掌握二重积分（直角坐标、极坐标）的计算方法. 五、常微分方程
考试内容 常微分方程的基本概念 变量可分离的微分方程 齐次微分方程 一阶线性微分方程 可降阶的高阶微分方程 线性微分方程解的性质及解的结构定理 二阶常系数齐次线性微分方程 高于二阶的某些常系数齐次线性微分方程 简单的二阶常系数非齐次线性微分方程 微分方程简单应用
考试要求
1．了解微分方程及其解、阶、通解、初始条件和特解等概念．
2．掌握变量可分离的方程及一阶线性微分方程的解法,会解齐次微分方程.
3．会用降阶法解下列方程：y（n）＝f（x）,y''= f（x,y'）y＝f''（y,y'）．
4．理解二阶线性微分方程解的性质及解的结构定理．
5．掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法,并会解某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程.
6．会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数,以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程．
7．会用微分方程解决一些简单的应用问题．
线性代数
一、 行列式
考试内容 行列式的概念和基本性质 行列式按行（列）展开定理
考试要求
1．了解行列式的概念,掌握行列式的性质．
2．会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式．
二、矩阵
考试内容 矩阵的概念 矩阵的线性运算 矩阵的乘法 方阵的幂 方阵乘积的行列式 矩阵的转置 逆矩阵的概念和性质 矩阵可逆的充分必要条件 伴随矩阵 矩阵的初等变换 初等矩阵 矩阵的秩 矩阵的等价
考试要求
1．理解矩阵的概念,了解单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、对称矩阵、三角矩阵、反对称矩阵,以及它们的性质．
2． 掌握矩阵的线性运算、乘法、转置,以及它们的运算规律,了解方阵的幂与方阵乘积的行列式
3． 理解逆矩阵的概念,掌握逆矩阵的性质,以及矩阵可逆的充分必要条件,理解伴随矩阵的概念,会用伴随矩阵求逆矩阵．
4．了解矩阵初等变换的概念,了解初等矩阵的性质和矩阵等价的概念,理解矩阵的秩的概念,掌握用初等变换求矩阵的秩和逆矩阵的方法．
三、向量
考试内容 向量的概念 向量的线性组合和线性表示 向量组的线性相关与线性无关 向量组的极大线性无关组 等价向量组 向量组的秩 向量组的秩与矩阵的秩之间的关系 考试要求
1．理解n维向量的概念、向量的线性组合与线性表示的概念．
2．理解向量组线性相关、线性无关的概念,掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法．
3．了解向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念,会求向量组的极大线性无关组及秩．
4．了解向量组等价的概念,了解矩阵的秩与其行（列）向量组的秩的关系．
四、线性方程组
考试内容 线性方程组的克莱姆(又译：克拉默)（Cramer）法则 齐次线性方程组有非零解的充分必要条件 非齐次线性方程组有解的充分必要条件 线性方程组解的性质和解的结构 齐次线性方程组的基础解系和通解 非齐次线性方程组的通解
考试要求
l．会用克莱姆法则．
2．理解齐次线性方程组有非零解的充分必要条件及非齐次线性方程组有解的充分必要条件．
3．理解齐次线性方程组的基础解系、通解及解空间的概念,掌握齐次线性方程组的基础解系和通解的求法.
4．理解非齐次线性方程组解的结构及通解的概念．
5．会用初等行变换求解线性方程组．
五、矩阵的特征值和特征向量
考试内容 矩阵的特征值和特征向量的概念及性质 相似变换、相似矩阵的概念及性质 矩阵可相似对角化的充分必要条件及相似对角矩阵 实对称矩阵的特征值、特征向量及相似对角矩阵
考试要求
1．理解矩阵的特征值和特征向量的概念及性质,会求矩阵的特征值和特征向量
2．了解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件,会将矩阵转化为相似对角矩阵.
3．了解实对称矩阵的特征值和特征向量的性质
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身存在的问题与不足,这个只有你才知道,别人帮不了你.对个人发展的期望,你可以写一下你的职业规划、人生规划.对公司的建议,可写,可不写.要是真有的话就写下来、语言婉转点.没有就不用写了.

固体乙醇（ 固体酒精）主要原料就是工业酒精及少量固化剂勾兑固化而成.成本当然比液体酒精高,并且发热量比液体酒精低,但用途比较广,市场售价比液体酒精高,工业上使用性价比当然低,作为商品销售利润高.

最大公因数是【 m 】,最小公倍数【 n 】
用8个棱长为1一厘米的小正方体排拼成一个长正方体,这个长方体的体积是【 4立方厘米 】表面积是【 18平方厘米 】；如果拼成一个正方体,那正方体的表面积是【24平方厘米 】
长方体的侧面展开过后,下面的一条边是底边的正方形的周长,所以侧面的高也就是长方体的高应为12cm.而正方形的边长为12÷4=3.所以算出的体积为：
4*4*12=192立方厘米,算出的表面积为：3*3*2+3*12*4=162平方厘米.
列式得：x/y +3=7,可得x/y=4.要求的y/x是x/y的倒数,所以y/x=1/4
体积是27立方厘米的正方形,它的棱长是【3厘米 】 表面积是【 54 平方厘米 】

变态出题的

八年级物理朗声初中课堂评估1 1上册答案是广州出版社的……李炜一见钟情和这位同学,嗯,真不好学. 这个自己买 18元/本 内容不错 我也在用

1)平均法：共7年,平均每年增长：（6420-2001）/7=202.8571
每年的价格：y=5000+202.8571*x, x=0~7
拟合后2001~2010年的价格分别为（取整数）：
5000 5203 5406 5609 5811 6014 6217 6420 6623 6826
2)最小二乘法：套用公式得：y=kx+b, x=0~7, k=204.4048, b=4998.333
拟合后2001~2010分别为（取整数）：
4998 5203 5407 5612 5816 6020 6225 6429 6634 6838

!

随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐步消逝，但是只要具思想的物体在流转的岁月中留有自生而来的思想。不断以来，反省与自我反省都是人们对本身素质进步的一个必要办法。外面的花花世界通常将人们自身发自内心深处的那些觉得朦上了一层层的面纱，人们只要不停的停止反省及自我反省才干将形成假象面纱掀开，真正的本质才得以表现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因而，在这里有必要去浅谈一下反省与自我反省。

台州市2011学年第二学期高二年级期末质量评估试题 问:求试卷
答:如题所试..注意:地理..一、选择题:(共50分,每小题2分) DBCAC BCACA CCBAD BACAC BBBAD

徒手开n次方根的方法:
原理:设被开方数为X,开n次方,设前一步的根的结果为a,现在要试根的下一位,设为b,
则有:(10*a+b)^n-(10*a)^n

无答案的 只有试卷

产量（10万）*提高率（10%）*（100-60）*（1-33%）*年现金值系数（5年,10%）
1/10%-1/10%*1.1^（-5）=3.7908这就是年金现值系数

12/(8%-2%)-7/(8%-1%)=100万元
如果还有什么问题,可以共同探讨.

你算错了是75万啊 经济贬值分两种：一种生产能力下降，另一种是收益减少 这属于收益减少 公式如下 经济性贬值=（100-80）*2*（1-25%）*（p/a，10%，3）=74.6万≈75万 详见“资产评估 ”0158 刘玉平主编 第90 还有什么不会的可以+百度好友尽管问！！！ 另外给个最佳吧

解题思路：解决此题要知道科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

科学探究的七个要素：
提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验收集数据→分析与论证→评估→交流与合作；
故答案为：提出问题、交流与合作．

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 解决此题要根据科学探究的环节进行分析解答．

111

You should not find answer of your English examination online.It was not fair to other test takers,right?
Why so many Chinese cheat?Look at the great American and British people.

不好意思,我当时也没有找到.

您好：
1. According to complete the required to for the job
2. Have the ability to organize colleagues to complete the department for the task
3. Have good team attitude, can through theinternal and external communication cooperation didn't into each work
4. To think ahead, according to your own work contents and characteristics, ready to work well in advance
5. At work after orders, can amount to combine theory with practice and related changes, active start thinking to finish the task
6. Can one-time quality and quantity of completed work assigned by superior
7. The employees in the department tenure, competent for their own job also can with higher standard to strict demands on themselves, and learning ability, and the work initiative high, there is responsibility, strong to assist boss completed the daily work of the department, in a team which has played a positive role model takes the lead, for sure she in the past achievements, and at thesame time, better incentives in the future better potential, high-standard finished all the work and combined with the actual department organization structure, hereby apply for the newposition to ascend.
好不容易翻译完了,望采纳,谢谢!

解题思路：（1）由已知中对其6条道路进行评估，得分分别为：5，6，7，8，9，10，计算出得分的平均分，然后将所得答案与表中数据进行比较，即可得到答案．
（2）我们列出从这6条道路中抽取2条的所有情况，及满足样本的平均数与总体的平均数之差的绝对值不超0.5情况，然后代入古典概型公式即可得到答案．

（1）6条道路的平均得分为[5+6+7+8+9+10/6]=7.5（3分）
∴该市的总体交通状况等级为合格．（5分）
（2）设A表示事件“样本平均数与总体平均数之差的绝对值不超过0.5”．
从6条道路中抽取2条的得分组成的所有基本事件为：
（5，6），（5，7），（5，8），（5，9），（5，10）
（6，7），（6，8），（6，9），（6，10），（7，8）
（7，9），（7，10），（8，9），（8，10），（9，10），共15个基本事件．
事件A包括（5，9），（5，10），（6，8），（6，9），（6，10），（7，8），（7，9）共7个基本事件，
∴P（A）=[7/15]
答：该样本平均数与总体平均数之差的绝对值不超过0.5的概率为[7/15]．

点评：
本题考点： 等可能事件的概率；众数、中位数、平均数；随机事件．

考点点评： 本题考查的知识点是古典概型，平均数，古典概型要求所有结果出现的可能性都相等，强调所有结果中每一结果出现的概率都相同．弄清一次试验的意义以及每个基本事件的含义是解决问题的前提，正确把握各个事件的相互关系是解决问题的关键．解决问题的步骤是：计算满足条件的基本事件个数，及基本事件的总个数，然后代入古典概型计算公式进行求解．

等腰直角三角形

7-6=1
10+8+9=27
1+7=8
10/5=2
9-5=4
顶楼的要凭良心选