蛋白质合成是在细胞哪几个部位进行的

A、终止密码子只起终止信号的作用，不能编码氨基酸，A正确；
B、tRNA具有专一性，即每种tRNA只转运一种氨基酸，B正确；
C、遗传信息在DNA上，C错误；
D、翻译过程中，核糖体可在mRNA上移动，D正确；
E、起始密码决定翻译的起点，E错误．
故选：ABD．

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识；掌握tRNA和密码子的种类、作用及特点，能结合所学的知识准确判断各选项．

A、在核糖体上完成过程③需要越20种氨基酸为原料，故A错误；
B、②表示转录过程，需要解旋酶和RNA聚合酶，故B错误；
C、①是基因，是决定生物的形态、结构、生理生化等特征的基本单位，故C正确；
D、④表示tRNA，只有61种，因为有三种终止密码子不编码氨基酸，没有对应的tRNA，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 基因、蛋白质与性状的关系．

考点点评： 本题以基因指导蛋白质合成过程图为载体，考查基因、基因控制蛋白质合成的过程，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

A、细胞中的tRNA种类相同，都有61种，A错误；
B、蛋白质是以mRNA为模板直接翻译形成的，所以组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的原因是mRNA碱基序列不同，B正确；
C、参与这两种蛋白质合成的核糖体的成分相同，都是由蛋白质和rRNA组成，C错误；
D、一种密码子只能决定一种氨基酸，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞的分化；蛋白质分子结构多样性的原因．

考点点评： 本题考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，明确蛋白质合成的直接模板是mRNA，再选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．

（1）转录是以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程，根据mRNA链上的碱基的排列顺序可知DNA模板链上相应片段的碱基顺序是TAGCGAAGAAAG．
（2）翻译是指在核糖体中以信使RNA为模板，以转运RNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子．因此翻译的场所是②核糖体，翻译的模板是③mRNA，运载氨基酸的工具是①TRNA，翻译后的产物是蛋白质（或肽链或多肽）．
故答案为：
（1）[④]DNA TAGCGAAGAAAG
（2）[②]核糖体[③]mRNA[①]tRNA 蛋白质（或肽链或多肽）

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题结合基因控制蛋白质的合成过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确答题．

A、①是mRNA、②是核糖体（由蛋白质和rRNA组成）、③是tRNA，它们都含有碱基U，A正确；
B、在原核生物和真核生物中，翻译的场所相同，都是核糖体，B正确；
C、密码子有64种，而tRNA有61种，有3中终止密码子没有与之对应的密码子，C错误；
D、④肽链的形成要经过脱水缩合，所脱出的水中的氧原子来自于羧基，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题结合基因控制蛋白质的合成过程图，考查遗传信息的转录和翻译、脱水缩合形成蛋白质的过程，首先要求考生识记翻译的相关知识，正确判断图中各数字的名称；掌握密码子和反密码子之间的关系，明确有3种密码子没有与子对应的反密码子；熟记脱水缩合的概念．

A、由图可知，①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体，A正确；
B、分泌蛋白合成过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系，B正确；
C、a表示氨基酸脱水缩合形成多肽，b表示内质网对肽链进行一些加工，形成较成熟的蛋白质，c表示高尔基体对蛋白质进一步加工及运输过程，C正确；
D、图解中的过程只能发生在真核细胞，因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞器之间的协调配合；细胞器中其他器官的主要功能．

考点点评： 本题考查的是分泌蛋白的合成、加工和运输过程的有关内容，平时学生时可作适当总结，分泌蛋白的合成过程：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．