在用托盘测量物体质量时,细心的小红发现天平的左盘下粘有一块橡皮泥.对此,同学们展开了激烈的讨论：

若没有动游码就相同,若是动游码就不一样了,若是动了,则物重等于法码减去游码

放铁的那边向上翘
因为等质量的铁的物质的量比锌大,稀硫酸过量
所以产生的氢气也多
氢气飞走了

解题思路：由金属活动性强弱镁＞锌＞氢，锌、镁都能与盐酸反应放出氢气；根据题意，通过比较10g金属锌、10g金属镁与足量的稀盐酸完全反应放出氢气质量大小，判断天平指针的指向．

10g金属锌、10g金属镁与足量的稀盐酸完全反应放出氢气质量大小为：（[2/65]×10g）＜（[2/24]×10g），由于右边烧杯中加入10g金属镁放出氢气质量大于左边烧杯中加入10g金属锌所放出氢气质量，因此天平指针会偏向于左边；
故选A．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 天平是否平衡取决于两端所增加质量的大小，而增加质量大小又取决于等质量金属完全反应放出氢气的多少，这是解答本题时所做判断的依据．

每种品牌的灶具一般都是配置一个小托盘,它的用途是在使用小奶锅和特小锅时才用上的,用得次数很少,所以只配一个就够用了.

恩,必须平衡摩擦力,验证牛顿第二定律F=M车a,F=m砝码g,认为拉力的大小是砝码的重力,所以必须得平衡摩擦力.
你说那种是实验误差问题,为了尽量使实验符合,应该是托盘里的砝码重量尽量小,小车质量尽量大一点

解题思路：（1）甲装置中，当P位于R₂的最下端时，R₂全连入，R₁和R₂串联，电压表测量R₂两端的电压，根据串联电路的分压关系求R₁两端的电压，再求电源电压；
（2）甲装置中，当压力25N，P位于R₂的中点上，知道连入的电阻，利用欧姆定律求电路中的电流和此时R₂两端的电压；
（3）甲装置中压力表的刻度是不均匀的，乙装置中压力表的刻度是均匀的．
甲装置中，当改变托盘所受的压力时，R₂接入电路中的电阻发生变化，电路中的电流发生变化，压力表的刻度不均匀；
乙装置中，当改变托盘所受的压力时，R₂接入电路中的电阻不发生变化，电路中的电流不变，压力表的刻度是均匀的．

（1）甲装置中，如图，当P位于R₂的最下端时，R₂全连入，
∵R₁和R₂串联，
∴U₁：U₂=R₁：R₂=10Ω：10Ω=1：1
∴U₁=U₂=3V，
U=U₁+U₂=3V+3V=6V；
（2）甲装置中，当压力25N，P位于R₂的中点上，R₂连入的电阻：
R₂′=[1/2]×10Ω=5Ω，
此时电路中的电流：
I′=[U
R1+R′2=
6V/10Ω+5Ω]=0.4A，
U₂′=I′R₂′=0.4A×5Ω=2V；
（3）甲装置中压力表的刻度是不均匀的，乙装置中压力表的刻度是均匀的．
甲装置中，当改变托盘所受的压力时，R₂接入电路中的电阻发生变化，电路中的电流I_甲发生变化，
∵U₂=I_甲R₂，
∴U₂与R₂不成正比，
∴甲压力表的刻度不均匀；
乙装置中，当改变托盘所受的压力时，R₂接入电路中的电阻不发生变化，电路中的电流I_乙不变，
∵U₂=I_乙R₂，
∴U₂与R₂成正比，
∴乙压力表的刻度是均匀的．
答：（1）电源电压是6V；
（2）标在电压表表盘2V的刻度线上；
（3）甲装置中压力表的刻度是不均匀的，乙装置中压力表的刻度是均匀的．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；串联电路的电压规律；滑动变阻器的使用．

考点点评： 本题是一道综合性题目，考查了欧姆定律、串联电路的电压关系，这是一道相对新型的题目，一定要学会审题和看图，这是关键．

上升至1/5处

下面的先灭,所以短的先灭

水位上升至钟罩未没入水容积的21%,因为空气中21%的氧气被燃烧成了二氧化碳.二氧化碳溶入了水中.

水面上升,既有二氧化碳溶解入水中使气体总体积变小的因素,也有空气冷却后体积缩小的因素.

解题思路：在金属活动性顺序中，越靠前的金属化学性质越活泼，和相同的酸溶液反应时速率就越快；而对于在化合物中化合价相等的金属元素，等量的金属和相同的酸溶液反应时，相对原子质量越大的，得到的氢气反而越少．

由于在金属活动性顺序中，锌在铁前，因此刚开始反应时，锌的反应速率快，得到的氢气多，所以刚开始时，天平会偏向铁的一边；但由于铁的相对原子质量比锌小，因此最终铁得到的氢气多，故最终天平会偏向锌的一边，故选A．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 本题难度不是很大，主要考查了对金属活动性顺序的应用及有关的计算，培养学生灵活运用知识的能力．

A、天平在使用时，应左物右码；故不符合题意；
B、增减砝码时都要用镊子夹取，手直接接触砝码时，会腐蚀砝码，影响砝码的质量．故错误，故该选项符合题意；
C、称量物体质量时，当指针偏向分度盘左边，要向右调节游码，故错误，故符合题意；
D、天平的横梁调平以后，移到其它水平位置使用，也要重新调节天平的横梁平衡．故该选项错误，故符合题意．
故选BCD．

天平向A烧杯一侧倾斜

C.天平指针最终偏向放铁粒的烧杯一边
锌放出的氢气多,因为还有一部分三价铁

第一种方法：
分三组,每个球用1-12的数字做标记
第一次称：1 2 3 4 VS 5 6 7 8
将会有以下三种情况
①,1 2 3 4＞5 6 7 8（＞的意思是前面的重）,9 10 11 12正常；
②,1 2 3 4 = 5 6 7 8（= 的意思是重量相等）,1 2 3 4 5 6 7 8正常；
③,1 2 3 4＜5 6 7 8 （＜的意思是前面的轻）9 10 11 12正常.
第二次称：
① 的情况后1 6 7 8 VS 5 10 11 12
出现三种情况
a,1 6 7 8 ＞ 5 10 11 12,2 3 4 5 6 7 8位置换了,天平方向不变,说明1＞5；
b,1 6 7 8 = 5 10 11 12,说明2 3 4中间有一个重球；
c,1 6 7 8 ＜ 5 10 11 12,说明6 7 8中间有一个轻球.
② 的情况后 9 VS 10
出现三种情况
A,9 ＞ 10,结论：坏球在9和10之间,并且9重于10；
B,9 = 1 0,结论：坏球在11和12之间；
C,9 ＜ 10,结论：坏球在9和10之间,并且9轻于10.
③和 ①其实是一样的,当然原理也一样.
第三次称：
a,的情况后,1 VS 2（正常球）1＞2则1为重球,1=2则5为轻球；
b,的情况后,2 VS 3,2＞3则2为重球,2=3则4为重球,2＜3则3为重球；
c,的情况后,6 VS 7,6＞7则7为轻球,6=7则8为轻球,6＜7则6为轻球.
A,的情况后,9 VS 1（已知1为正常球）,9＞1则9为重球,9=1则10为轻球；
B,的情况后,
11VS 1（已知1为正常球）,11＞1则11为重球,11=1则12为坏球,11＜1则11为轻球；
A和C的情况一样.
第二种方法：
分三组,每个球用1-12的数字做标记
第一次称：5 6 7 8 VS 9 10 11 12
将出现三种可能性
①,5 6 7 8＞9 10 11 12
②,5 6 7 8 = 9 10 11 12
③,5 6 7 8＜9 10 11 12
第二次称：2 4 8 10 VS 3 6 9 12
将出现三种可能性
A,2 4 8 10＞3 6 9 12
B,2 4 8 10 = 3 6 9 12
C,2 4 8 10＜3 6 9 12
第三次称：
① 和A的情况推理得：8是重球 或9和12中有一个轻球,
9 VS 12,9＞12则12为轻球,9 = 12则8为重球,9＜12则9为轻球.
① 和B 的情况推理得：11是轻球 或 5和7中有一个重球,
5 VS 7,5＞7则5为重球,5 = 7则11为轻球,5＜7则7为重球.
① 和C的情况推理得：6是重球 或10是轻球,
6 VS 1（已知1为正常球）,6＞1则6为重球,6=1则10为轻球.
② 和 A的情况推理得：3是轻球 或 2和4中间有一个重球,
2 VS 4,2＞4则2为重球,2=4则3为轻球,2＜4则4为重球.
② 和B的情况推理得：1为坏球,
1 VS 2（已知2为正常球）,1＞2则1为重球,1＜2则1为轻球.
② 和C的情况推理得：3是重球 或 2和4中有一个轻球,
2 VS 4,2＞4则4为轻球,2=4则3为重球,2＜4则2为轻球.
③ 和A的情况推理得：6是轻球 或 10是重球,
6 VS 1（已知1为正常球）,6＜1则6为轻球,6=1则10为重球.
③ 和B的情况推理得：11是重球 或 5和7中有一个轻球,
5 VS 7 ,5＞7则7为轻球,5=7则11为重球,5＜7则5为轻球.
③ 和C的情况推理得：8是轻球 或 9和12中有一重球,
9 VS 12,9＞12则9为重球,9=12则8为轻球,9＜12则12为重球.
说明：如果有人不知道怎么推理的,我可以举例说明
例：
① 和A的情况：
推理如下：①,5 6 7 8＞9 10 11 12 （1 2 3 4为正常球）
A,2 4 8 10＞3 6 9 12 （1 5 7 11为正常球）
把正常球删掉
①,6 8 ＞ 9 10 12
A,8 10 ＞ 6 9 12
虽然有些球换了位置,但是天平的方向没变,说明换位置而没改变天平方向的球是正常球.
6和10换了位置,但天平方向没变,所以6和10是正常球
最后的效果：8和1（已知1为正常球）＞9和12
推理得：8是重球 或9和12中有一个轻球,
9 和 12放在天平两侧,9＞12则12为轻球,9 = 12则8为重球,9＜12则9为轻球.

A、错,不能把潮湿的物体直接放在天平的托盘中
B、错,只能用原来的那盒砝码,不能超过最大称量
C、对.用镊子取砝码,轻拿轻放,用后及时放回盒中
D、错,应把物体轻轻放在天平的左盘中

先要知道大概范围,再逐渐精确

铁块下落的过程中,整体的重心加速下移,相当于失重.因此示数应该变小.所以选A.

答案是d吧
a 中mg会和盐酸反应产生氢气 质量减少
b中碳酸钙反应产生的二氧化碳质量不是四点四克 所以质量两边不相等
c中锌和铁产生的氢气质量不相等
d中碳酸镁产生的气体质量是4.4克

1.把白纸放在地上,把皮球在水中浸湿,皮球落下,在纸上留下一个圆形痕迹.
2.把这张白纸放在托盘上,皮球放在白纸上,记下此时的读数F1.
3.用力压皮球,使皮球发生形变,与纸面的接触面刚好与原先的圆形痕迹吻合,记下此时的读数F2.
4.皮球下落时的力F=F2-F1.

不能.该系统本身在竖直方向上有惯性力

解题思路：在使用天平时不能超过其称量，且加减砝码要用镊子，不能用手直接拿取砝码；保持天平干燥清洁，不能把潮湿和具有腐蚀性的化学药品直接放在托盘上．

为了要保持天平干燥清洁，所以不能把潮湿的东西放在天平托盘中，以免腐蚀托盘．
故答案为：不能．

点评：
本题考点： 天平的使用．

考点点评： 知道天平的正确使用过程，并熟悉天平保养的一些基本问题是解决该题的关键．

mgL1=agL2
bgL1=mgL2
两式相比得
m/b=a/m
m=根号(ab)

解题思路：由金属活动性强弱镁＞锌＞氢，锌、镁都能与盐酸反应放出氢气；根据题意，通过比较10g金属锌、10g金属镁与足量的稀盐酸完全反应放出氢气质量大小，判断天平指针的指向．

10g金属锌、10g金属镁与足量的稀盐酸完全反应放出氢气质量大小为：（[2/65]×10g）＜（[2/24]×10g），由于右边烧杯中加入10g金属镁放出氢气质量大于左边烧杯中加入10g金属锌所放出氢气质量，因此天平指针会偏向于左边；
故选A．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 天平是否平衡取决于两端所增加质量的大小，而增加质量大小又取决于等质量金属完全反应放出氢气的多少，这是解答本题时所做判断的依据．

解题思路：本题是考查的是植物体重量减少的原因，要同时考虑光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．

植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对水分的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；左边的装置中叶片较多，蒸腾作用失去的水分较多，重量减轻会上升．
故选：C

点评：
本题考点： 探究植物的蒸腾作用．

考点点评： 要加强对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的理解，这是考试的一个重点

应该是平衡吧.

铁锈与硫酸反应无气体放出,因此天平左端的质量=50+4.4=9.4克
镁与硫酸反应生成H2,溢出.因此加入镁条的质量-H2的质量=4.4克
硫酸的质量=50*9.8%=4.9克,镁条超出4.4克,因此可以肯定镁条过量,硫酸被全部反应
设产生氢气x克,与硫酸全部所需的镁条为y克
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24 98 2
y 4.9 x
98/4.9=2/x x=0.1
24/y=98/4.9 y=1.2 确认镁条过量
因此加入的镁条质量=4.4+0.1=4.5克

设锌质量X
则产生X－3.2的氢气
可得
66/X=2/(3.2-X)
解得
X=3.3g
所以锌粉的质量为3.3g

错----称NAOH固体时,易吸收空气中的水分而潮解,透过滤纸微孔,并沾在天平托盘上
对----苯酚有毒,对皮肤有腐蚀性,且不易溶于水,但可溶于乙醇类溶液,使用时一定要小心,如果不慎沾到皮肤上,应立即用酒精洗涤.
错----水会使升华的碘重新变成固态沾在试管壁上,且碘不易溶于水会增加清洗难度

解题思路：（1）根据已知条件，反应前天平平衡，若反应后天平平衡，说明生成气体的质量相等，而后依据同质量的镁、铝生成氢气的多少分析解答即可；
（2）如果天平不平衡则一定是生成的氢气质量不等，生成氢气量较大的一边质量会小一些，据此分析解答．

（1）根据已知条件，反应前天平平衡，若反应后天平平衡，说明生成气体的质量相等，而同质量的金属与酸反应生成的氢气量与[金属的化合价/金属的相对原子质量]成正比，所以同质量的铝比镁与酸反应生成的氢气多一些，故只能是Al有剩余，镁可能有剩余，而酸不会剩余的情况，才能使天平再次平衡；
（2）由以上的分析可知若天平失去平衡，说明生成氢气量不同，因为等质量的铝和镁与足量酸反应时，铝产生的氢气比镁产生的氢气多，天平失去平衡一定是放入铝的一边生成的氢气较多，则天平指针向左偏转；
故答案为：（1）Al；稀盐酸；镁；（2）左．

点评：
本题考点： 金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 解决天平平衡的有关化学计算，方法是：若反应之前两边质量相同，则在两边分别加入不同物质后，必须是两边的质量变化相等，天平才会平衡．

工件圆锥的最大直径减去最小直径,除以圆锥长度得出圆锥全角,再除以2得出半角,去三角函数表一查就知道锥度了Α=arctg[(D-d）/2L],=14° 小托板搬个14度

解题思路：先要对飞机进行受力分析，无风时的受力情况和有风时的受力情况不一样，然后根据表格中的数据来判断风速和升力的关系，并找出数据规律，把表格数据补充完整．

飞机模型无风时受重力，当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，说明受的新力与重力方向相反，竖直向上；
（1）数据表格显示风速越大，测力计示数越小，也就是说这个新的力越大；
（2）根据表格数据发现：风速以5m/s为一段，风速每增加1m/s测力计示数减小0.1N，到5m/s～10m/s时，风速每增加1m/s测力计示数降低0.3N，10m/s～15m/s风速每增加1m/s测力计示数降低0.5N，15m/s～20m/s风速每增加1m/s测力计示数降低0.7N，所以表格空白处应填10.5N．
故答案为：向上；（1）增大；（2）

风速/（m/s） 5 10 15 20 25 30 35
托盘测力计的示数/N 14.5 13.0 10.5 7.0 2.5 0 0

点评：
本题考点： 飞机的升力．

考点点评： 本题考查流体压强与流速关系的应用，并证明了飞机升力的产生，要知道飞机的升力的计算方法，关键是明白机翼的形状和飞机升力产生的原因．

解题思路：要使烧杯中加入物质后天平仍然平衡，那么左右两个烧杯中的质量增加量必须相等．

设左边烧杯中产生的二氧化碳的质量为x
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
100 44
100gx
[100/44]=[100g/x]
x=44g
左边烧杯的质量增加量为：100g-44g=56g，也就是说右边烧杯的质量增加量也为56g天平才能保持平衡．
设右边烧杯加入碳酸镁的质量为y，生成的二氧化碳气体的质量为z
MgCO₃+2HCl═MgCl₂+H₂O+CO₂↑
84 44
y z
[84/44]=[y/z] ①
y-z=56g ②
由②可得：z=y-56g ③
把③代入①可得：84（y-56g ）=44y
化简得y=[84×56/40]
y=117.6g
答：应向右边烧杯中加入碳酸镁的质量是117.6g．
故选C

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 此题考查的是根据化学方程式的计算，此题的关键是掌握烧杯中加入物质后，天平仍然保持平衡的条件．另外此题是列了两个方程来求解，考查了学生的计算能力．

因为Zn的金属活动性比Fe强,所以刚开始Zn生成的H2多,减少的重量大,所以向右Fe的右盘偏.
反应结束后,Zn增加的质量大,所以偏向左盘的Zn.
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
65 2 进入Zn 65,出来H2 2,溶液质量增加65-2=63
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
56 2 进入Fe 56,出来H2 2,溶液质量增加56-2=54
Zn增加的质量大.

解题思路：指针偏向左说明左盘质量大，再根据密度的计算公式可比较．

指针向左偏，说明左侧物体质量较大，即m_M＞m_N，又因为它们的体积相同，根据ρ=[m/V]可知ρ_M＞ρ_N．
故选A．

点评：
本题考点： 密度的大小比较．

考点点评： 此题考查的是密度计算公式的应用，属于基础题，只要掌握公式就能解答．

we need you packing this shipment with tray,please send me the quotation for this

解题思路：（1）要测量金属块的密度，需要测出金属块的质量和体积，根据ρ=[m/V]求出密度；
（2）天平的调节：把天平放在水平桌面上，游码拨到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，直到指针指在分度盘的中线处，指针左偏右调；物体的质量等于砝码质量加上游码对应的刻度值；
（3）金属块的体积等于总体积减去水的体积；
（4）根据ρ=[m/V]求出密度．

（1）用天平和量筒测量金属块的密度的原理公式：ρ=[m/V]；
（2）在实验中先调节好天平，把托盘天平放在水平桌面上，将游码放在标尺的零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应该把平衡螺母向左调节，直到横梁平衡；
如图1所示，金属块的质量是m=100g+50g+20g+5g+3.8g=178.8g；
（3）如图2所示，金属块和水的总体积为90mL=90cm³，金属块的体积V=90cm³-70cm³=20cm³；
（4）金属块的密度：
ρ=[m/V]=[178.8g
20cm3=8.94g/cm³=8.94×10³kg/m³．
故答案为：（1）ρ=
m/V]；（2）零刻度线；左；178.8；（3）20；（4）8.94×10³．

点评：
本题考点： 液体密度的测量．

考点点评： 此题主要考查的是学生对测量物体密度实验的掌握情况，考查了天平和量筒的使用、读数，以及对密度计算公式的理解和掌握，基础性题目．

解题思路：根据信息：足量稀盐酸，投入等质量的锌和铁可分析出关键在于产生氢气的多少，来判断天平偏转情况．

由于投入等质量的锌和铁，所以关键看谁产生氢气多，哪一边就轻，由于铁产生的氢气比锌多，所以最后偏向于锌．
故选：A．

点评：
本题考点： 金属的化学性质．

考点点评： 在学习中我们应记住一些常用的数字，如要得到两份质量的氢气，需要铁56份，锌65份，铝18份，镁24份，以便在做题时能方便使用．

pallet

解题思路：（1）已知压敏元件R表面能承受的最大压强和托盘与压敏元件之间的接触面积，根据公式F=PS可求压敏元件表面能承受的最大压力．
（2）已知电路电流的大小，根据欧姆定律可求电路电阻的大小，进一步判断出压力的大小，物体对托盘的压力等于物体的重力与托盘的重力之和，从而求出被测物体的质量．

（1）压敏元件能承受的最大压力F大=PS=2×105Pa×1×10-3m2=200N；答：压敏元件表面能承受的最大压力是200N．（2）当I=25mA时，两电阻串联，电路总电阻R总=UI=6V0.025A=240Ω；电阻R=R总-R0=240Ω-10Ω=230Ω；由表...

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；物理量的单位及单位换算；重力的计算；欧姆定律的应用；电阻的串联．

考点点评： 本题考查压力、电阻、重力、质量等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道串联电路电阻的规律，解题过程中要注意单位的换算．

不一样 第一个两种情况下托盘受到的都是 烧杯+水+木块+绳子的重力 此四种可以看做一个整体 第二个 由于木块收到 额外的拉力 故要减去改拉力

1.用天平测出小石块的质量m
2.在量筒中倒入适量的水加下体积v1
3.把小石块用细线系着慢慢放入量筒中几下体积v2
小石块的密度表达式就是m/v2-v1

解题思路：（1）根据电表的正确使用：电流表与被测电路元件串联、电压表与被测电路元件并联，判断质量表的类型；串联电路具有分压作用，定值电阻串联在电路中，可以保证电源电压不会全部加在电阻丝两端，引起电路电流过大；
（2）空盘时，电路为R₀的简单电路，根据欧姆定律求出R₀的阻值；
（3）称量最大质量时，电阻R₀与R的最大阻值串联，根据P=

U2

R

求出电路消耗的总功率；
（4）由图象得出拉力与弹簧伸长量之间的关系，进一步求出当放入重为G的物体时弹簧被压缩的长度，利用电阻丝是均匀的即可得出R接入电路的阻值．

（1）由电路图可知，质量表串联在电路中，所以是由电流表改装的；
由图知，空盘时，电路为R₀的简单电路，可以防止滑片引起的短路，从而起到保护电路的作用；
（2）空盘时，电路为R₀的简单电路，
由欧姆定律可得：
R₀=[U/I]=[3V/0.3A]=10Ω；
（3）称量最大质量时，电阻R₀与R的最大阻值串联，
∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
∴电路消耗的总功率：
P=
U2
R+R0=
(3V)2
40Ω+10Ω=0.18W；
（4）由图象可知，k=[△L/F]=[1/5]cm/N，
当放入重为G的物体时，弹簧被压缩的长度：
△L₁=[G△L/F]，
∵电阻丝是均匀的，连入电路中R的阻值与接入的电阻丝长度成正比，
∴R=△L₁×
Rm
X0=[G△L/F]×
Rm
X0=k
GRm
X0，k=[1/5]cm/N．
答：（1）电流；保护电路；
（2）R₀的阻值为10Ω；
（3）称量最大质量时，电路消耗的总功率为0.18W；
（4）R接入电路的阻值为k
GRm
X0，k=[1/5]cm/N．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电阻的串联；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了电表的正确使用和电路中定值电阻的作用以及串联电路的特点、欧姆定律、电功率公式的应用，关键是根据图象得出拉力与弹簧伸长量之间的关系．

天平仍保持平衡,说明两边加入金属的质量与放出气体的质量差值相等.
先看两个极限情况,锌刚好反应消耗3.25g,镁刚好反应消耗1.2g.
（1）a>=3.25,硫酸完全反应,放出气体质量相等,所以加入金属质量也相等.
镁的质量为a
（2）a

烧碱能腐蚀托盘,托盘是塑料制品,易受到酸性或碱性物质的腐蚀,具体原因高中范围内不要求掌握.
中学课本上有关于氢氧化钠的称量方法：放在烧杯或表面皿等玻璃制品内称量,不能放在纸片上称量,因为氢氧化钠会潮解,形成氢氧化钠溶液,从而腐蚀托盘

应该选:C.先是盐酸反应的快些,产生的氢气跑掉的多点,先偏向B；等反应完全好,盐酸这边
产生的氢气少.

说明5/6块蛋糕=100克
即,1块蛋糕就是:100/5*6=120克.=0.12千克

因为酸过量,则产生气体的多少决定天平的高低.因为碳酸钠与碳酸氢钠质量相同,而摩尔质量碳酸钠是106g/mol,碳酸氢钠是84g/mol,所碳酸氢钠产生的CO2多.则放碳酸钠的一端重.