有一灌用用葡萄糖液培养的酵母菌,由于混入氧气,酵母菌就有了两种呼吸类型.假使全部酵母菌都在分解葡萄糖,且两种呼吸消耗葡萄

chongzhu2022-10-04 11:39:545条回答

有一灌用用葡萄糖液培养的酵母菌,由于混入氧气,酵母菌就有了两种呼吸类型.假使全部酵母菌都在分解葡萄糖,且两种呼吸消耗葡萄糖的速度相等.当灌内产生的CO2与酒精的mol数之比为2:1时,有多少酵母菌在进行有氧呼吸(  )
A. [1/2]
B. [1/3]
C. [1/4]
D. [1/5]

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女妖5002 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:酵母菌有氧呼吸的反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量,酵母菌无氧呼吸的反应式为:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.

解;设进行有氧呼吸的酵母菌为X,无氧呼吸的酵母菌为Y,根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式及题干信息可得关系式:(6X+2Y):2Y=2:1,解得:X;Y=1:3,因此进行有氧呼吸的酵母菌占[1/4].
故答案为:C.

点评:
本题考点: 有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程.

考点点评: 对于酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式的识记和应用是本题考查的重点.

1年前
8181251 共回答了7个问题 | 采纳率
C。无氧呼吸消耗1摩尔葡萄糖产生2摩尔酒精和2摩尔CO2,有氧呼吸消耗1摩尔葡萄糖产生6摩尔CO2,设进行无氧呼吸与有氧呼吸的酵母菌消耗葡萄糖分别为x,y。
因为此时CO2和酒精比为2:1,所以2x+6y=2*2x,解得x:y=3:1。
即进行有氧呼吸的酵母菌占有1/4....
1年前
jinyi42865 共回答了5个问题 | 采纳率
根据CO2与酒精的摩尔数之比为2:1,可知参与无氧呼吸的葡萄糖为1/2 ,参与有氧呼吸的为1/6,所以有氧呼吸的酵母菌为1/4。
1年前
24789013 共回答了1个问题 | 采纳率
C 设有氧呼吸产生CO2 Y摩,设无氧呼吸产生CO2 X摩,根据方程式前系数知产生酒精也为X摩,则x+y比Y为2比1,解得X等于Y
1年前
不蒙面的刺客 共回答了2个问题 | 采纳率
无氧呼吸产生CO2与酒精的摩尔数相等,假设无氧呼吸产生1摩尔酒精,则消耗葡萄糖1/2摩尔;有氧呼吸产生CO2为1摩尔,则参与有氧呼吸的为1/6,所以有氧呼吸的酵母菌占1/4。
1年前

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医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖液.请你解释这样做的原因.
pykxhl1年前3
dzcgy 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的,但作用又各有所不同.

糖类是人体最重要的供能物质,危重病人的消化及呼吸功能相对减弱.吸氧有助于病人的细胞获得氧气,静脉点滴葡萄糖可使病人的细胞及时获得葡萄糖,这样在细胞的线粒体中就可以将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水,同时释放能量,供给病人生命活动的需要.
故答案为:给危重病人吸氧和点滴葡萄糖,目的就是为人体提供能量.

点评:
本题考点: 能量来自细胞中有机物的氧化分解.

考点点评: 此题考查了糖类对人体的作用,明确糖类是主要的供能物质,在氧气的作用下,分解葡萄糖,释放能量,供人体利用

静脉输液要用生理盐水或5%的葡萄糖液
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为什么不同……
生理盐水0.9%是指浓度吗?
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无语笨笨熊1年前1
18yy18 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
生理盐水就是0.9%的氯化钠水溶液,它的渗透压值和正常人的血浆、组织液都是大致一样的.
葡萄糖溶液,是提供能量.还有调节人体电解质平衡的作用.
两者都有携带药物的作用.
医用葡萄糖液种葡萄与水的比是1:19,如果要配制10千克葡萄糖液,需要葡萄糖多少克?
行走曼陀罗1年前1
gvrdbtgf 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
设需要葡萄糖x克,则
x:10=1:(1+19)
20x=10
x=0.5(千克)=500克
答:需要葡萄糖500克.
(2009•佛山二模)有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶,已知一瓶混有酵母菌,一瓶混有乳酸菌,一瓶只有葡萄糖,下列叙述正确的
(2009•佛山二模)有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶,已知一瓶混有酵母菌,一瓶混有乳酸菌,一瓶只有葡萄糖,下列叙述正确的是(  )
A.有气泡的瓶子肯定混有酵母菌
B.发热的瓶子肯定混有乳酸菌
C.只盛放葡萄糖液的瓶子能量会增加
D.混有乳酸菌的瓶子物质种类会减少
yequan21cn1年前1
暖暖007 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:酵母菌的呼吸作用方式是兼性厌氧呼吸,既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸;乳酸菌只能进行无氧呼吸.

A、酵母菌在氧气充足的条件下,进行有氧呼吸,在无氧的条件下进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,所以题目中密闭的条件下,酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳产生气泡,A正确;
B、由于酵母菌进行无氧呼吸会产生热量,所以装有酵母菌的瓶子也会发热,B错误;
C、只盛有葡萄糖的瓶子在生物参与,能量由于呼吸作用会减少,C错误;
D、由于乳酸菌进行无氧呼吸,进行无氧呼吸以后,会产生很多的中间代谢物质,所以混有乳酸菌的瓶子物质的种类会增加,D错误.
故答案为:A.

点评:
本题考点: 无氧呼吸的概念与过程.

考点点评: 密闭的条件表明生物只能进行无氧呼吸,进行无氧呼吸时,物质含的总能量会减少,这是由于在进行呼吸作用时,会产生热量而散失了;但是物质的种类会增加,这是由于在进行呼吸作用的过程中会有很多的中间代谢产物的生成.

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(2015•成都模拟)正常人空腹时,100mL血液中含葡萄糖约80~120mg.甲、乙两人分别口服100g葡萄糖液之后,连续测其血糖浓度的变化如右图.据图判断,下列叙述中最合理的是(  )
A.甲的肝脏正常,调节血糖浓度的反应较快
B.乙的肝脏异常,调节血糖浓度的反应较慢
C.甲的肝脏异常,能快速吸收葡萄糖使血糖升高
D.乙的肝脏正常,能快速调节血糖浓度至正常范围
只能呼吸的猪1年前1
oo海角小鱼儿 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:由图可知,甲的血糖浓度明显高于正常人,说明甲的胰脏异常,胰岛素分泌不足,调节血糖浓度的反应较慢,且无法使血糖浓度降回正常范围,血糖浓度超过150mg;乙的血糖浓度处于正常范围内,说明乙的胰脏正常,胰岛素分泌正常,调节血糖浓度的反应较快,能快速使血糖浓度降回正常范围,具有调节血糖浓度的功能.

A、分析甲曲线可知,空腹血糖高,口服100g葡萄糖液之后血糖上升幅度大,调节血糖能力弱,可能是糖尿病患者,A错误;
B、分析乙曲线可知,空腹血糖约在80~110之间,口服100g葡萄糖液之后血糖上升幅度小,并很快恢复到正常水平,调节能力强,胰脏是正常的,B错误;
C、分析甲曲线可知,口服100g葡萄糖液之后血糖上升幅度大,血糖恢复到未服葡萄糖前的水平所用时间长,可能是胰岛病变导致胰岛素分泌不足,C错误;
D、分析乙曲线可知,口服100g葡萄糖液之后血糖上升幅度小,并很快恢复到正常水平,调节能力强,D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 体温调节、水盐调节、血糖调节.

考点点评: 本题的知识点是血糖平衡调节,主要考查学生解读曲线获取信息,并利用有效信息结合所学知识解决实际问题的能力.

果酒的制作离不开酵母菌,在配制酵母菌的培养基时,常添加一定浓度的葡萄糖液,如果葡萄糖浓度过高,反而会抑制酵母菌的生长,其
果酒的制作离不开酵母菌,在配制酵母菌的培养基时,常添加一定浓度的葡萄糖液,如果葡萄糖浓度过高,反而会抑制酵母菌的生长,其原因最可能是(  )
A.葡萄糖被合成了淀粉
B.酵母菌细胞失水
C.改变了培养液的pH
D.酵母菌发生了变异
D山猫之王J1年前1
3721ee 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:微生物生长繁殖需要一定的培养基,培养基的成分包括水、碳源、氮源、无机盐等,培养基的配制应根据微生物对营养物质的需求选择合适的配方和比例.

在配制酵母菌的培养基时,萄糖浓度过高,会导致酵母菌吸水能力降低,甚至失水而抑制酵母菌生长繁殖.
故选:B.

点评:
本题考点: 生产果汁酒以及生产醋的装置.

考点点评: 对于培养基配制原则和细胞失水或吸水的原理的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.

(2008•金山区一模)现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,如图为通入不同浓度氧气后,酒精和二氧化碳的生成曲线.
(2008•金山区一模)现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,如图为通入不同浓度氧气后,酒精和二氧化碳的生成曲线.
(1)d点CO2的来源是______
(2)当0<O2%<b时,酵母菌的呼吸作用类型是______.
(3)根据酵母菌的呼吸状况分析,b点的意义是______.
(4)在O2%=a时,瓶内进行无氧呼吸的酵母菌分解的葡萄糖占全部酵母菌分解的葡萄糖的______%,瓶内葡萄糖的消耗量为______mol.
(5)当O2%=c时,瓶内CO2释放量(μmol)与O2吸收量(μmol)之比为______.
(6)一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口(如图2).下列判断正确的是(多选)______
A.随着时间的推移,保温瓶内的温度将一直保持稳定不变
B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响
C.该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化
D.锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂,目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型
湿了衣角1年前1
zgqzly 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:分析曲线图:d点时,氧气浓度为0,酵母菌只进行无氧呼吸;当0<O2%<b时,CO2的释放量大于酒精的产生量,该阶段酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸;b点时,无氧呼吸消失,所以O2%≥b时,酵母菌只进行有氧呼吸.

(1)d点时氧气浓度为0,此时细胞只进行无氧呼吸,因此CO2来自无氧呼吸.
(2)当0<O2%<b时,CO2的释放量大于酒精的产生量,说明该阶段酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸.
(3)b点时,酵母菌不再产生酒精,说明此时是无氧呼吸消失点.
(4)在O2%=a时,酵母菌呼吸有氧呼吸和无氧呼吸共释放18μmolCO2,而无氧呼吸只产生6μmol的酒精,根据无氧呼吸的总反应式,无氧呼吸释放6μmolCO2,消耗3μmol葡萄糖,所以有氧呼吸释放12μmolCO2,消耗2μmol葡萄糖,因此瓶内瓶内葡萄糖的消耗量为5mol,其中进行无氧呼吸的酵母菌分解的葡萄糖占全部酵母菌分解的葡萄糖的
3
3+2×100%=60%.
(5)当O2%=c时,酵母菌只进行有氧呼吸,根据有氧呼吸总反应式,瓶内CO2释放量(μmol)与O2吸收量(μmol)之比为1:1.
(6)A、酵母菌细胞呼吸会释放能量,其中大部分能量以热能的形式散失,所以保温瓶内的温度将上升,A错误;
B、酵母菌是兼性厌氧菌,进行有氧呼吸会消耗氧气,无氧呼吸不消耗氧气,因此保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响,B正确;
C、酵母菌呼吸速率越快,其释放的热量越多,因此该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化,C正确;
D、酸碱指示剂检测二氧化碳,而酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,因此酸碱指示剂不能检验酵母菌呼吸作用的类型,D错误.
故选:BC.
故答案为:
(1)无氧呼吸
(2)无氧呼吸和有氧呼吸并存
(3)无氧呼吸消失点
(4)60 5
(5)1:1
(6)B、C

点评:
本题考点: 探究酵母菌的呼吸方式;有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程.

考点点评: 本题结合实验装置图和曲线图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,要求考生识记酵母菌的新陈代谢类型和有氧呼吸、无氧呼吸的总反应式,并能根据总反应式进行简单的计算;解答本题的关键是曲线图的分析,能准确判断图中点、线处酵母菌的呼吸方式.

如果葡萄糖液中有一半的酵母菌在进行有氧呼吸,那么每消耗1mol葡萄糖,将产生多少二氧化碳?
gjj1681121年前1
shooper 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
12mol葡萄糖有氧呼吸产生12*6mol的CO2.
12mol葡萄糖无氧呼吸产生12*2MOL的CO2.
总计4molCO2
现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1:2.这是因为(  )
现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1:2.这是因为(  )
A.有[1/4]的酵母菌在进行有氧呼吸
B.有[1/3]的酵母菌在进行有氧呼吸
C.有[1/2]的酵母菌在进行有氧呼吸
D.有[2/3]的酵母菌在进行有氧呼吸
13digemi1年前1
qdchwxb 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可,酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:有氧呼吸:C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O+能量;无氧呼吸:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量,有氧呼吸时,二氧化碳和葡萄糖之比为6:1,无氧呼吸时则为2:1,据此解答.

根据有氧呼吸和无氧呼吸的公式,有氧呼吸时,二氧化碳和葡萄糖之比为6:1,无氧呼吸时则为2:1,由于吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1:2,又有氧呼吸时氧气和二氧化碳之比为1:1,故无氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为[1/2]:[1/6]=3:1,故有[1/4]的酵母菌参与有氧呼吸,有[3/4]的酵母菌参与无氧呼吸.
故选:A.

点评:
本题考点: 细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的公式,考查了学生对公式的掌握和计算能力,试题难度中等.对于酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式的理解、识记,并利用反应式进行简单计算的能力是本题考查的重点.

现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1:2,这是因为( )
现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1:2,这是因为( )
A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸
C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸
要理由啊
也许没有今世1年前3
8sud 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
选的是A
需氧呼吸:6O2---C6H12O6----6CO2
厌氧呼吸:C6H12O6----2CO2
设需氧厌氧呼吸分别消耗葡萄糖x和ymol,则消耗的O2为6x,放出的CO2为(6x+2y)
由题意知:6x/(6x+2y)=1/2,则
3x=y
所以有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸.
(2013•南通模拟)如图甲烧杯中是5%的淀粉液,乙烧杯中是5%葡萄糖液,将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中(水和
(2013•南通模拟)如图甲烧杯中是5%的淀粉液,乙烧杯中是5%葡萄糖液,将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜).放置一小时后(  )
A.甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变
B.乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低
C.甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色
D.乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色
蛆221年前1
小农阶级 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:图中甲烧杯中是5%的淀粉液,乙烧杯中是5%葡萄糖液,淀粉不可以通过透析袋,但是葡萄糖可以.同时甲乙烧杯中都装有透析袋,透析袋里是蒸馏水,蒸馏水可以自由通过透析袋.

A、甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度大于透析袋内蒸馏水的浓度,由于淀粉不可以通过透析袋,所以水分子从透析袋出来进入烧杯,导致透析袋外的淀粉溶液浓度降低,A错误;
B、乙烧杯中透析袋外的葡萄糖可以进入透析袋,而透析袋内的水分子可以出来进入烧杯,所以烧杯中水分子增多,葡萄糖分子减少,所以乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低,B正确;
C、由于淀粉不可以通过透析袋,所以甲烧杯中透析袋内没有淀粉,加入碘液后不会出现蓝色,C错误;
D、乙烧杯中葡萄糖可以进入透析袋,葡萄糖是还原糖,所以乙烧杯加入斐林试剂后加热才可以变成砖红色,D错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 物质进出细胞的方式的综合.

考点点评: 本题主要考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识点,意在考查学生对该实验的理解与掌握程度,培养学生获取信息并能解决实际问题的能力.

(2012•上海一模)含酵母菌的葡萄糖液,培养一周后,液面上出现油滴.在此过程中,葡萄糖的作用是(  )
(2012•上海一模)含酵母菌的葡萄糖液,培养一周后,液面上出现油滴.在此过程中,葡萄糖的作用是(  )
①催化代谢反应②氧化提供能量③转变为脂肪④维持细胞渗透压.
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
xtoo11年前1
谢谢楼主啊 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:酵母菌属于代谢类型属于兼性厌氧型,有氧气就行有氧呼吸,无氧气就行无氧呼吸.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA.另外抓住关键词“液面上出现油滴”即可解题.

①、催化代谢反应的是酶,化学本质是有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA;故①错误.
②、葡萄糖是重要的能源物质,能氧化分解提供能量;故②正确.
③、根据题意“液面上出现油滴”,说明葡萄糖能转变为脂肪;故③正确.
④、一定浓度的葡萄糖溶液能维持细胞渗透压;故④错误.
故选B.

点评:
本题考点: 糖类的种类和作用的综合.

考点点评: 本题考查葡萄糖的功能,考查学生从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

马上给他缓慢静注0.4毫克西地兰,用20毫升5%葡萄糖液稀释.快,不然她会撑不住.尤其是这句(20毫升5%葡萄糖稀释)
马上给他缓慢静注0.4毫克西地兰,用20毫升5%葡萄糖液稀释.快,不然她会撑不住.尤其是这句(20毫升5%葡萄糖稀释) 请问,什么叫 20毫升5% 葡萄糖液稀释?怎么读不通顺啊,
ycong721年前4
九月的云 共回答了20个问题 | 采纳率90%
20毫升5%葡萄糖液,你分两部分来理解就不会感觉不通顺了.
首先,你要配置好浓度是百分五的葡萄糖液放在一个容器里.
然后从容器里边取20毫升出来使用.
(2013•洛阳一模)现有一瓶掺与酵母菌的葡萄糖液,假设每一个酵母菌在相同时间内消耗等量的葡萄糖,吸进氧气的体积与放出二
(2013•洛阳一模)现有一瓶掺与酵母菌的葡萄糖液,假设每一个酵母菌在相同时间内消耗等量的葡萄糖,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为2:3,则这瓶葡萄糖溶液中进行有氧呼吸的酵母菌的比例是(  )
A.[1/4]
B.[1/3]
C.[1/2]
D.[2/5]
woyouzouyuci1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
医用葡萄糖液中,葡萄糖与水的比是1:19.用200克葡萄糖配制成医用葡萄糖液需加水多少克?
医用葡萄糖液中,葡萄糖与水的比是1:19.用200克葡萄糖配制成医用葡萄糖液需加水多少克?
要配制500克医用葡萄糖液,需葡萄糖多少克?
dujiang1211年前1
wincohsu 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
3800g
25g
现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3:5,这是因为(  )
现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3:5,这是因为(  )
A. 有[1/4]的酵母菌在进行有氧呼吸
B. 有[1/3]的酵母菌在进行有氧呼吸
C. 有[1/2]的酵母菌在进行有氧呼吸
D. 有[2/3]的酵母菌在进行有氧呼吸
伍花非1年前3
zjuqhz 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可,酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:有氧呼吸:C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O+能量;无氧呼吸:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量,有氧呼吸时,二氧化碳和葡萄糖之比为6:1,无氧呼吸时则为2:1,据此解答.

根据有氧呼吸和无氧呼吸的公式,有氧呼吸时,二氧化碳和葡萄糖之比为6:1,无氧呼吸时则为2:1,由于吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3:5,又有氧呼吸时氧气和二氧化碳之比为1:1,故无氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为

2
2

3
6=2:1,故有[1/3]的酵母菌参与有氧呼吸,有[2/3]的酵母菌参与无氧呼吸.
故选:B.

点评:
本题考点: 细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的公式,考查了学生对公式的掌握和计算能力,试题难度中等.

有15%葡萄糖液的200克,把这瓶葡萄糖药水加入多少克水里,才能得到2%的葡萄糖溶液
kapper11年前1
yunxin1001 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
200x15%÷2%-200
=30÷2%-200
=1500-200
=1300克
加1300克水,才能得到2%的葡萄糖溶液
现有一瓶葡萄糖液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5:4,这是因为(假设两种呼吸作用的速
现有一瓶葡萄糖液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5:4,这是因为(假设两种呼吸作用的速率相等)(  )
A. 有[1/5]的酵母菌在进行有氧呼吸
B. 有[4/5]的酵母菌在进行有氧呼吸
C. 有[4/7]的酵母菌在进行有氧呼吸
D. 有[3/7]的酵母菌在进行有氧呼吸
见习o魔法师1年前1
cyx008ccc1 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积不相等,说明存在厌氧呼吸和有氧呼吸两种呼吸方式.
无氧呼吸:酒精发酵:C6H12O6→酶2C2H5OH+2CO2+能量
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O→酶 6CO2+12H2O+能量

瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积不相等,说明存在厌氧呼吸和有氧呼吸两种呼吸方式,有氧呼吸消耗4份氧气,同时产生4份二氧化碳,故有氧呼吸消耗葡萄糖[4/6]份,则无氧呼吸产生二氧化碳1份,[1/2]份,故有[4/6]÷([4/6]+[1/2])=[4/7]的酵母菌在进行有氧呼吸.
故选:C.

点评:
本题考点: 有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程.

考点点评: 本题考查酵母菌呼吸作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

现有一瓶葡萄糖液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5:4,这是因为(假设两种呼吸作用的速
现有一瓶葡萄糖液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5:4,这是因为(假设两种呼吸作用的速率相等)(  )
A. 有[1/5]的酵母菌在进行有氧呼吸
B. 有[4/5]的酵母菌在进行有氧呼吸
C. 有[4/7]的酵母菌在进行有氧呼吸
D. 有[3/7]的酵母菌在进行有氧呼吸
mildboy1年前3
djq777 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积不相等,说明存在厌氧呼吸和有氧呼吸两种呼吸方式.
无氧呼吸:酒精发酵:C6H12O6→酶2C2H5OH+2CO2+能量
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O→酶 6CO2+12H2O+能量

瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积不相等,说明存在厌氧呼吸和有氧呼吸两种呼吸方式,有氧呼吸消耗4份氧气,同时产生4份二氧化碳,故有氧呼吸消耗葡萄糖[4/6]份,则无氧呼吸产生二氧化碳1份,[1/2]份,故有[4/6]÷([4/6]+[1/2])=[4/7]的酵母菌在进行有氧呼吸.
故选:C.

点评:
本题考点: 有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程.

考点点评: 本题考查酵母菌呼吸作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖液.请你解释这样做的原因.
浪野秋子1年前3
乃倪 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的,但作用又各有所不同.

糖类是人体最重要的供能物质,危重病人的消化及呼吸功能相对减弱.吸氧有助于病人的细胞获得氧气,静脉点滴葡萄糖可使病人的细胞及时获得葡萄糖,这样在细胞的线粒体中就可以将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水,同时释放能量,供给病人生命活动的需要.
故答案为:给危重病人吸氧和点滴葡萄糖,目的就是为人体提供能量.

点评:
本题考点: 能量来自细胞中有机物的氧化分解.

考点点评: 此题考查了糖类对人体的作用,明确糖类是主要的供能物质,在氧气的作用下,分解葡萄糖,释放能量,供人体利用

(2011•上海模拟)现有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(假定每个酵母菌利
(2011•上海模拟)现有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同),在氧浓度为a时发生的情况是(  )
A.100%酵母菌进行发酵
B.30%的酵母菌进行发酵
C.60%的酵母菌进行发酵
D.酵母菌停止发酵
护城gg1年前1
31cuh 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:本题是对酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸的过程和发酵的概念的考查,梳理有氧呼吸与无氧呼吸的反应式和发酵的概念,然后结合题图曲线进行解答.

分析题图可知,当氧气浓度为a时,酵母菌产生的酒精是6,产生的二氧化碳是18,由于无氧呼吸过程中产生酒精与产生二氧化碳的量相等,因此此时酵母菌即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,有氧呼吸产生的二氧化碳是18-6=12,酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖是3,有氧呼吸消耗的葡萄糖是2,因此酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖占60%,即60%的酵母菌进行发酵.
故选:C.

点评:
本题考点: 有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程.

考点点评: 本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的过程和产物,发酵的概念,分析题图曲线获取信息是解题的突破口,对有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握是解题的关键.

关于血液循环医生将抗生素葡萄糖液从他的前臂静脉输入 送到肺部时 药物流经的途径是(排序)1.肺动脉 2.肺静脉 3.上腔
关于血液循环
医生将抗生素葡萄糖液从他的前臂静脉输入 送到肺部时 药物流经的途径是(排序)
1.肺动脉 2.肺静脉 3.上腔静脉 4.下腔静脉 5.右心房 6.左心房 7.右心室 8.左心室 9.肺部毛细血管
nsdgs1年前1
ayuzone 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
3 5 7 1 9
5%葡萄糖液加7毫升10%氯化钾有什么反应
fengxiang111年前1
勇戈 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
从化学上来说是没反应的,这个应该是在治疗钾缺乏症中用于补钾的吧?葡萄糖液只是个载体而已,目的是把钾稀释在其中输入人体.补钾的量是要严格控制的,多了会中毒,少了效果不佳.
(1997•上海)在A、B两玻管内盛有稀葡萄糖液20mL.在A管内加入一定数目的某种单细胞真核生物,在B管内加入数目相同
(1997•上海)在A、B两玻管内盛有稀葡萄糖液20mL.在A管内加入一定数目的某种单细胞真核生物,在B管内加入数目相同的另一种单细胞真核生物,再向两玻管液体内充入空气后,迅速将玻管密封,放置在光照明亮处.实验员每隔一定时间从两玻璃管内分别取出少量溶液,测定内含O2和CO2的浓度,历经3h,其数值变化如图所示.然后撤去光照,再重复上述测定工作,又历经3h.问:
(1)A管内液体呈何种颜色?说明判断根据______.
(2)在最初3h内,两玻璃管内的葡萄糖浓度是否都下降了?______试说明理由.______
(3)撤去光照后3h内,A、B两管液体中O2和CO2的浓度将发生怎样的变化?解释变化原因,并把变化情况画在上述两图的右半部分.______.
zehxc0avd339d_1年前1
vv的咖咖vv 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:本题是一道对实验结果进行预测的实验题.
根据题意,在A、B两试管内分别装有两种单细胞真核生物,开始充入空气,后密封,说明与外界不再发生物质交换.从实验结果A管内O2浓度在增加,CO2浓度却下降,说明A管内的单细胞真核生物能够吸收CO2释放O2.由此可确定A管内的单细胞真核生物是一种能够进行光合作用的藻类,细胞内含有叶绿素,所以A管内液体的颜色应是绿色的.在最初实验的3h内,由于有光照,从实验结果分析光合作用大于呼吸作用,所以培养液中的葡萄糖含量增加.撤去光照后,A管内的藻类就不能进行光合作用,但呼吸作用照常进行,所以O2的浓度开始下降,CO2的浓度开始上升.B管内的实验结果是CO2浓度增加而O2的浓度开始下降,说明其内的单细胞真核生物消耗O2释放CO2,由此可确定B管内的单细胞真核生物只能进行有氧呼吸,培养液中的葡萄糖被这种生物消耗而下降.这种单细胞真核生物有可能是酵母菌.光照对这种生物的代谢不发生影响.撤去光照,呼吸作用照常进行,O2的浓度继续下降,CO2的浓度继续上升.

(1)从实验结果分析:A管内O2浓度在增加,CO2浓度却下降,说明A管内的单细胞真核生物能够吸收CO2释放O2.由此可确定A管内的单细胞真核生物是一种能够进行光合作用的藻类,细胞内含有叶绿素,所以A管内液体的颜色应是绿色的.(2)在最初实验的3h内,由于有光照,根据O2和CO2的浓度变化,可知A内生物体进行光合作用的强度大于呼吸作用,糖类的合成大于呼吸时的消耗.因此A管内葡萄糖浓度不会下降.根据O2浓度不断下降,CO2浓度不断上升,可知B管内生物体仅持续进行呼吸作用,消耗葡萄糖.因此B管内葡萄糖浓度下降.
(3)撤去光照后3h内,因为A管内生物体不再进行光合作用,而呼吸作用仍在继续进行,所以A管内O2浓度开始下降,CO2浓度开始上升.撤去光照后3h内,因为B管内生物的呼吸作用仍在进行,所以B管内O2浓度继续下降,CO2浓度继续上升.画图(见下图).
故答案为:
(1)绿色 从实验结果可以知A管内单细胞真核生物能进行光合作用,其细胞内必含有叶绿素
(2)A管内葡萄糖浓度不会下降,B管内葡萄糖浓度下降 根据O2和CO2的浓度变化,可知A内生物体进行光合作用的强度大于呼吸作用,糖类的合成大于呼吸时的消耗.因此A管内葡萄糖浓度不会下降.根据O2浓度不断下降,CO2浓度不断上升,可知B管内生物体仅持续进行呼吸作用,消耗葡萄糖.因此B管内葡萄糖浓度下降
(3)A管内O2浓度开始下降,CO2浓度开始上升.因为A管内生物体不再进行光合作用,而呼吸作用仍在继续.B管内O2浓度继续下降,CO2浓度继续上升.因为B管内生物的呼吸作用仍在进行.画图(见下图)

点评:
本题考点: 细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题主要考查学生的析图能力,实验分析能力和作图能力.光合作用需要光照,没有光照就没有光合作用.呼吸作用不需要光照,在有光和无光的时候都能进行.在实验设计时要注意两个原则:对照原则和单一变量原则.在实验中还要保证无光变量相同且适宜,要减少无关变量的干扰.光合作用和呼吸作用是考核的重点和难点,要深刻理解它们的联系与区别.

医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖液.请你解释这样做的原因.
许安冰_ee1年前1
liuxuan2005 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的,但作用又各有所不同.

糖类是人体最重要的供能物质,危重病人的消化及呼吸功能相对减弱.吸氧有助于病人的细胞获得氧气,静脉点滴葡萄糖可使病人的细胞及时获得葡萄糖,这样在细胞的线粒体中就可以将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水,同时释放能量,供给病人生命活动的需要.
故答案为:给危重病人吸氧和点滴葡萄糖,目的就是为人体提供能量.

点评:
本题考点: 能量来自细胞中有机物的氧化分解.

考点点评: 此题考查了糖类对人体的作用,明确糖类是主要的供能物质,在氧气的作用下,分解葡萄糖,释放能量,供人体利用

1道生物化学题已知酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸.将含酵母菌的葡萄糖液分为两等分,分别装入甲、乙两个相同的烧瓶
1道生物化学题
已知酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸.将含酵母菌的葡萄糖液分为两等分,分别装入甲、乙两个相同的烧瓶中,都用带有导管的瓶塞塞紧,两导管分别通入两支盛有澄清石灰水的试管中,将这两个烧瓶同时置于 37℃条件下,并定时间向乙烧瓶内通入新鲜空气.经过相同的时间后,结果是:
从理论上讲,甲装置中的石灰水比乙装置中的石灰水__混浊程度小_;而甲烧瓶内的糖液体积____小于____乙烧瓶内的糖液体积.
如果用温度计测量两烧瓶内溶液的温度,温度较高的是___乙____.
明天就要考试了啊,求高手全析
nn葡萄JOY1年前1
d5agcacger 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%
酵母菌既可进行有氧呼吸又可进行无氧呼吸.乙装置的呼吸作用高于甲装置,产出的二氧化碳多,石灰水的混浊程度自然就高了.

在无氧的条件下,酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量,在有氧的条件下,酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和水并释放较多的能量,因此温度较高的是乙.

在37℃条件下,甲装置中产生的酒精会通过导管和二氧化碳一起溶解到石灰水中,乙装置中的水不会流出,因此甲烧瓶内的糖液体积小于乙烧瓶内的糖液体积.
小东患了口腔溃疡,不能从口腔正常进食,到医院治疗时医生给他开了静脉点滴葡萄糖液,医生开此处方的原因是 [
小东患了口腔溃疡,不能从口腔正常进食,到医院治疗时医生给他开了静脉点滴葡萄糖液,医生开此处方的原因是
[ ]
A.葡萄糖能为人体提供能量
B.葡萄糖能提高神经系统的兴奋性
C.葡萄糖能直接消灭病原体
D.葡萄糖能预防坏血病
烂番茄十三个1年前1
freenass 共回答了21个问题 | 采纳率81%
A
有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶,已知一瓶混有酵母菌,一瓶混有乳酸菌,一瓶只有葡萄糖,下列叙述正确的是(  )
有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶,已知一瓶混有酵母菌,一瓶混有乳酸菌,一瓶只有葡萄糖,下列叙述正确的是(  )
A. 有气泡的瓶子肯定混有酵母菌
B. 发热的瓶子肯定混有乳酸菌
C. 只盛放葡萄糖液的瓶子能量会增加
D. 混有乳酸菌的瓶子物质种类会减少
歪歪GG1年前1
傻天下 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:酵母菌的呼吸作用方式是兼性厌氧呼吸,既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸;乳酸菌只能进行无氧呼吸.

A、酵母菌在氧气充足的条件下,进行有氧呼吸,在无氧的条件下进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,所以题目中密闭的条件下,酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳产生气泡,A正确;
B、由于酵母菌进行无氧呼吸会产生热量,所以装有酵母菌的瓶子也会发热,B错误;
C、只盛有葡萄糖的瓶子有生物参与,能量由于呼吸作用会减少,C错误;
D、由于乳酸菌进行无氧呼吸,进行无氧呼吸以后,会产生很多的中间代谢物质,所以混有乳酸菌的瓶子物质的种类会增加,D错误.
故答案为:A.

点评:
本题考点: 无氧呼吸的概念与过程.

考点点评: 密闭的条件表明生物只能进行无氧呼吸,进行无氧呼吸时,物质含的总能量会减少,这是由于在进行呼吸作用时,会产生热量而散失了;但是物质的种类会增加,这是由于在进行呼吸作用的过程中会有很多的中间代谢产物的生成.

现有一瓶葡萄糖液,内置有适量的酵母菌,经测定瓶中放出CO2 的体积与吸收O2的体积比为7:6,这是因为(假设两
现有一瓶葡萄糖液,内置有适量的酵母菌,经测定瓶中放出CO2 的体积与吸收O2的体积比为7:6,这是因为(假设两种呼吸作用的速率相等)(  )
A. 有[1/3]的酵母菌在进行需氧呼吸
B. 有[6/7]的酵母菌在进行需氧呼吸
C. 有[2/3]的酵母菌在进行需氧呼吸
D. 有[1/7]的酵母菌在进行需氧呼吸
二一宇1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
葡萄糖如何穿过血管壁进入组织,血管内外葡萄糖浓度一样吗?葡萄糖液是胶体液吗?
葡萄糖如何穿过血管壁进入组织,血管内外葡萄糖浓度一样吗?葡萄糖液是胶体液吗?
胶体液怎样定义?
是以溶质分子量大小定义吗?
清风DELL1年前3
我要看gg 共回答了20个问题 | 采纳率85%
葡萄糖如何穿过血管壁进入组织?
答:血管中葡萄糖浓度高,组织细胞中葡萄糖浓度低.血液中的葡萄糖,是通过协助扩散(需要载体,不消耗能量)的方式,进入到组织细胞的.
血管内外葡萄糖浓度一样吗?
答:不一样.血管中葡萄糖浓度高,血管外组织细胞的葡萄糖浓度低.
葡萄糖液是胶体液吗?
答:不是胶体.蛋白质溶液,才是胶体.葡萄糖是小分子,不能形成胶体溶液.
医用葡萄糖液中葡萄糖与水的比是1:19.200克葡萄糖可配置多少葡萄糖液?需要水多少克?如题
多翼天使1年前1
343869085 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
1:19=200:水,得水=3800克葡萄糖液=3800+200=4000克 查看原帖
静脉输液要用生理盐水或5%的葡萄糖液?
游民无奈1年前1
野谈 共回答了21个问题 | 采纳率100%
因为生理盐水和5%葡萄糖溶液都是和血液等渗的溶液.