余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼.请焉翻译!
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火烽T_dd 共回答了15个问题
|采纳率80%- 我站着陪伴在他旁边,提出疑难,询问道理,弯下身子侧着耳朵向他请教;有时遇到他大声斥责,(我的)表情更加恭顺,礼节更加周到.
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- 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复,俟其欣悦,则又请焉
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|采纳率88.5%我站着陪伴在他旁边,提出疑难(问题),询问道理,弯下身子侧着耳朵向他请教1年前查看全部
- 英语翻译录毕,走送之,不敢稍逾约.余立侍左右,不敢出一言以复;故余虽愚,卒获有所闻.
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|采纳率94.1%抄录完毕,跑着送过去,不敢稍微超过约定的期限
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|采纳率66.4%余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请1年前查看全部
- 送东阳马生序文章余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟
送东阳马生序文章余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟
上面的加上这个:俟其欣悦,则又请焉.这句话有何表达效果mldll1231年前1
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ah6682888 共回答了15个问题
|采纳率86.7%这一句写求师难.第一分句写平时请教老师的情景,“立侍左右”,“俯身倾耳”,生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度.第二分句是写老师发怒时他求教的情景,“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复”,态度更加谦和,以至于不敢出声.这里的两个“愈”字,相当传神.第三分句“俟其欣悦,则又请焉”,等到老师高兴的时候,又继续请教.他不因冷遇而灰心,不因疏淡而反感,乡先达的态度愈差,他的态度却愈敬,可见求知的心诚.1年前查看全部
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余则缊袍敝衣处其间haveFun99991年前1
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zeal_zheng 共回答了11个问题
|采纳率90.9%录毕,走送之:走,动词作状语,跑着→赶快.
腰白玉之环:腰,名词作动词,挂在腰间.
余立侍左右:立,名词作状语,站着.
手自笔录:手,名词作动词,动手; 笔,名词作状语,用笔.
古今异义:卒获有所闻(卒:古义:终于 今义:小兵)1年前查看全部
- 送东阳马生序中请用自己的语言描写出‘‘余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请’’的情景
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yy付好 共回答了15个问题
|采纳率93.3%作者站着陪侍在老师左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向老师请教.1年前查看全部
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