我是文科班的、理科基础太差了、太拉分了!我要求考50～60分就可以了

每个同学被抽到的概率等于[10/10+40]=[1/5]，故应抽取男同学数为10×[1/5]=2，
故应抽取女同学数为40×[1/5]=8，
故答案为 2，8．

解题思路：（1）利用随机数表法能求出最先检测的3个人的编号．
（2）由

7+9+a

100

＝0.3，能求出a、b的值．
（3）由题意，知a+b=31，且a≥10，b≥8，满足条件的（a，b）有14组，其中数学成绩为优秀的人数比及格的人数少有6组，由此能求出数学成绩为优秀的人数比及格的人数少的概率．

（1）依题意，
最先检测的3个人的编号依次为785，667，199．…（3分）
（2）由[7+9+a/100＝0.3，得a=14，…（5分）
∵7+9+a+20+18+4+5+6+b=100，
∴b=17．…（7分）
（3）由题意，知a+b=31，且a≥10，b≥8，
∴满足条件的（a，b）有：
（10，21），（11，20），（12，19），（13，18），
（14，17），（15，16），（16，15），
（17，14），（18，13），（19，12），（20，11），
（21，10），（22，9），（23，8）共14组，
且每组出现的可能性相同．…．…（9分）
其中数学成绩为优秀的人数比及格的人数少有：
（10，21），（11，20），（12，19），
（13，18），（14，17），（15，16）共6组．…（11分）
∴数学成绩为优秀的人数比及格的人数少的概率为
6
14＝
3
7]．…（12分）

点评：
本题考点： 古典概型及其概率计算公式．

考点点评： 本题考查随机数表法的应用，考查实数值的求法，考查概率的求法，解题时要认真审题，注意列举法的合理运用．

不懂就问老师,上课听不懂,不代表自己算得时候做不出来.一定要记笔记,在做题前看知识点.多做题.又不会的就问老师.高中的老师是免费得.

（I）∵
10

i−1xi=15，
10

i−1yi=10，
10

i−1xiyi=15.695，
10

i−1xi2=24.08
∴
.
x=1.5，
.
y=1
∴b=

10

i−1xiyi−10
.
x•
.
y

10

i−1xi2−10
.
x2=[139/316]，
∴a=
.
y−b
.
x=[215/632]
∴
̂
y=[139/316]x+[215/632]，
（II）当学习时间为2小时，

̂
y=[139/316]×2+[215/632]=[771/632]≈1.22百分

家长的观点决定孩子的未来（写过的） ...立志是事业的大门,工作是登门入室...既使再有壮丽的举动也称不上是伟人 有志不在年高,无志空活百岁 一个人...

解题思路：（1）由题意x与y由所给的表格可以知道数学与地理成绩均为B等级的总人数为18，设该样本总人数为n，利用古典概型随机事件的概率公式，即可求出；
（2）由表格及第一问可以知道样本人数为100，而在该样本中，数学成绩的优秀得人数为7+20+5，利用古典概型随机事件的概率公式可以知道a的值；
（3）由题意知a+b=31，且a≥10，b≥8，然后列举出所求满足条件的（a，b），找出数学成绩为A等级的人数比C等级的人数少的个数，最后利用古典概型的概率公式解之即可．

（1）依题意，[18/n]=0.18，得n=100；
（2）由[7+9+a/100]=0.3，得a=14．
∵7+9+a+20+18+4+5+6+b=100，
∴b=17；
（3）由题意，知a+b=31，且a≥10，b≥8，
∴满足条件的（a，b）有：（10，21），（11，20），（12，19），（13，18），（14，17），（15，16），（16，15），（17，14），（18，13），（19，12），（20，11），（21，10），（22，9），（23，8）共14组．
其中数学成绩为A等级的人数比C等级的人数少有：：（10，21），（11，20），（12，19），（13，18），（14，17），（15，16）共6组
∴数学成绩为A等级的人数比C等级的人数少的概率为[6/14]=[3/7]

点评：
本题考点： 古典概型及其概率计算公式．

考点点评： 本题重点考查了学生准确的理解题意的能力，还考查了古典概型随机事件的概率公式，属于基础题．

(1) ----------------------------------------3分
(2)
的所有可能的值为：1,2，3 ---------------------------5分
-------------------------------------------8分
--------------------------------------------11分
--------------------------------------------14分
故 的分布列为：


1
2
3





--------------------------------------------------------15

略

（1）

优秀
非优秀
合计
甲班
10
50
60
乙班
20

读者 意林 满分作文

本人不才,但也想了很久.别笑话我.
高二 二十三
文明 健康班
学习 一心专
步入 青云端

解题思路：（1）从第8行第7列的数开始向右读，最先检查的编号为：785，916，955，667，199，…去除大于800的编号，可得最先检查的3个人的编号；
（2）①根据数学成绩优秀率是30%，构造关于a的方程，解方程可得a值，进而根据抽取样本容量为100，可得b值；
②求出满足a≥10，b≥8的基本事件总数及满足数学成绩优秀的人数比及格的人数少的基本事件个数，代入古典概型概率计算公式，可得答案．

（1）从第8行第7列的数开始向右读，最先检查的编号为：
785，916（舍），955（舍），667，199，
故最终确定的先检查的3个人的编号为：
785，667，199．…（3分）
（2）①[7+9+a/100＝30%，
∴a=14；
b=100-30-（20+18+4）-（5+6）=17…（5分）
②a+b=100-（7+20+5）-（9+18+6）-4=31…（6分）
因为a≥10，b≥8，
所以a，b的搭配：
（10，21），（11，20），（12，19），（13，18），（14，17），（15，16），（16，15），
（17，14），（18，13），（19，12），（20，11），（21，10），（22，9），（23，8），
共有14种，…（8分）
设a≥10，b≥8时，数学成绩优秀的人数比及格的人数少为事件A，
事件A包括：（（10，21），（11，20），（12，19），（13，18），（14，17），（15，16），
共6个基本事件；…（10分）
∴P(A)＝
6
14＝
3
7]，
即数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率为[3/7]．…（12分）

点评：
本题考点： 古典概型及其概率计算公式．

考点点评： 本题考查的知识点是古典概型概率计算公式，其中熟练掌握利用古典概型概率计算公式求概率的步骤，是解答的关键．

你是要高考吗?我当年高考137,不知道我的方法对你有没有用.
首先,你要明白高考试卷的难易分布,其实在高考试卷中算的上难的最多只有30分左右.能剩下的120分,基本都是中等题目,是给大多数人出的题.所以平时不要眼高手低,基础题是最要强加练习的.
其次,就是平时的做题习惯,不要一道题做完了就算做完了,要反反复复的研究,研究到一看到这种题型脑子里就能出现解题思路.
还有,就是做题效率,考试的时候是没有时间给你来检查的,你要保证你做的每一道题都是正确的,我高考的时候就是最后一道题没有做完,前面全对.这个是最重要的,这是要你平时就养成一次作对的习惯.
还有什么问题你可以再问我.

（1）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，主观符合客观。②实践是认识的基础，实践的不断发展要求我们的思想认识也应不断前进。（2）①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。苹果公司科学地预见到了市...

解题思路：某中学理科班原有学生248人，其中女生占[15/31]，则此时女生占男生人数的[15/31−15]，后来去文科班几名女生，这样女生人数占现在理科班总人数的[7/15]，则此时女生占男生人数的[7/15−7]，所以这几名女生占男生人数的[15/31−15]-[7/15−7]，即为248×（1-[15/31]）×（[15/31−15]-[7/15−7]）人．

248×（1-[15/31]）×（[15/31−15]-[7/15−7]）
=248×[16/31]×（[15/16]-[7/8]）
=128×[1/16]
=8（人）
答：去文科班的有8名女生．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 明确这一过程中不变量是男生人数，根据前后女生人数占男生人数分率的变化解答是完成本题的关键．

（1）该同学这次水平测试中物理、化学、生物成绩是否是A的可能结果8种，
分别为（W ₁ ，W ₂ ，W ₃ ）、 (
.
W 1 ， W 2 ， W 3 ) 、 ( W 1 ，
.
W 2 ， W 3 ) 、 ( W 1 ， W 2 ，
.
W 3 ) 、 (
.
W 1 ，
.
W 2 ， W 3 ) 、 (
.
W 1 ， W 2 ，
.
W 3 ) 、 ( W 1 ，
.
W 2 ，
.
W 3 ) 、 (
.
W 1 ，
.
W 2 ，
.
W 3 ) ．
（2）由（1）可知，有两个A的情况为 (
.
W 1 ， W 2 ， W 3 ) ， ( W 1 ，
.
W 2 ， W 3 ) ， ( W 1 ， W 2 ，
.
W 3 ) 三个，
从而该同学参加这次水平测试获得两个A的概率P=
3
8 ；
（3）方案一、该同学参加这次水平测试中物理、化学、生物成绩不全为A的事件概率大85%，
理由如下：该同学参加这次水平测试中物理、化学、生物成绩不全为A的事件有如下七种情况：
分别为 (
.
W 1 ， W 2 ， W 3 ) 、 ( W 1 ，
.
W 2 ， W 3 ) 、 ( W 1 ， W 2 ，
.
W 3 ) 、 (
.
W 1 ，
.
W 2 ， W 3 ) 、 (
.
W 1 ， W 2 ，
.
W 3 ) 、 ( W 1 ，
.
W 2 ，
.
W 3 ) 、 (
.
W 1 ，
.
W 2 ，
.
W 3 ) ．
概率是P=
7
8 =0.875＞85%．
方案二、该同学参加这次水平测试中物理、化学、生物成绩至少一个A的事件概率大85%，
理由如下：该同学参加这次水平测试中物理、化学、生物成绩至少一个为A的事件有如下七种情况：
分别为（W ₁ ，W ₂ ，W ₃ ）、 (
.
W 1 ， W 2 ， W 3 ) 、 ( W 1 ，
.
W 2 ， W 3 ) 、 ( W 1 ， W 2 ，
.
W 3 ) 、 (
.
W 1 ，
.
W 2 ， W 3 ) 、 (
.
W 1 ， W 2 ，
.
W 3 ) 、 ( W 1 ，
.
W 2 ，
.
W 3 ) ．
概率是P=
7
8 =0.875＞85%．

研究课题：课题所填内容只要与对外来文化的选择与吸收有关即可。（3分）
选题理由：物质决定意识的唯物论原理要求我们一切从实际出发。正是学生中存在着这些不能正确对待外来文化的现象决定了研究这一问题的意义。（9分）

略

解题思路：（1）由 ，得 ，
根据 可得 ；
（2）由题意知 ，且 ，
满足条件的 有 ,
共14组.
且每组出现的可能性相同.
其中数学成绩优秀的人数比及格的人数少的有：
共6组.利用古典概型概率的计算公式即得.
（1）由 ，得 ，                     3分
∵ ∴ ，
∴ ， ；                                           6分
（2）由题意知 ，且 ，
∴满足条件的 有 ,
共14组.
且每组出现的可能性相同.                                    9分
其中数学成绩优秀的人数比及格的人数少的有：
共6组.        11分
∴数学成绩为优秀的人数比及格的人数少的概率为 .        12分

（1） ， ； （2） .  

B

我也是高二学生 呵呵
只不过我是理科 同样数学英语也相对较差
首先 早上起来背些单词 注意要根据音标和联想记忆 死记是没有效果的
然后复习一下高一的知识（有时间的情况下）高一的很重要 不要落下
要准备错题本 把做错的题都抄到上面 考试前再做有利于提高
中午要有良好的休息哦 不然下午的课的质量很难保证 课堂很重要
我不主张上课做笔记 如果老是有要求的话可以上课做 我推荐 上课认真听用脑子记下来（如果注意力足够集中 这不是问题 如果无法集中注意力 在上课前预习能改善一些） 下课后再整理上课的知识点 最好能根据记忆写下来 这样能记得很牢的
数学就是靠多做题 公式不能死记的 灵活运用注意理解
自习就是整理知识 做些习题 哦 你是文科呀 那就背吧
我是个理科生 但我的文科比理科好 之所以报理科出于个人爱好
我学文科就是上课认真听 好多东西上课都能记住 就不用下课死记 我很反感死记 把知识穿起来好记多了
数学英语很重要 数学最重要的是做题 要想提高 每天必须有数学题做 英语必须有单词和句子背 另外晚上最好不要做很难的题 睡不着
睡之前看看英语 完美而充实的一天伴着你那香甜的梦为你的大学之路又铺就了一个台阶.

science class
art class

千钧压顶何须叹,披荆斩棘向前看
千金易散尽,善学是财富,唯有知识能够创造一切.
成败皆在毫厘之间,只要是你选择的,再苦再难都要挺住

功率不变,V变大则F变小,当F=mg是,V最大
此过程为匀加速,用运动学求时间
P=FV=10000W,当F=mg=500kg*10=5000N,此时V=10000W/5000N=2m/s
因为位移S=2m,Vm=V=2m/s,有V^2=2as得,a=1m/s^2
由S=0.5at^2,t=1s

解题思路：（1）根据x与y均为B等级的概率是0.18，求得n值，再根据数学成绩优秀率是30%求得a值，然后求得b；
（2）根据a+b=31，a≥10，b≥8，写出满足条件的所有基本事件（a，b），找出其中a＜b的基本事件，利用基本事件个数比求概率．

解；（1）由题意知[18/n＝0.18，得n=100，
又7+20+5+9+18+6+a+4+b=100⇒a+b=31；
∵
7+9+a
100＝0.3，∴a=14，b=17；
（2）∵a+b=31，a≥10，b≥8，
∴满足条件的（a，b）有（10，21），（11，20），（12，19），（13，18）…（23，8）共14种；
其中a＜b的有（10，21），（11，20），（12，19），（13，18），（14，17），（15，16）共6种，
∴数学成绩为A等级的人数比C等级的人数少的概率为
6
14]=[3/7]．

点评：
本题考点： 古典概型及其概率计算公式；收集数据的方法．

考点点评： 本题考查了频率分别表，考查了古典概型的概率计算，解题的关键是求得符合条件的基本事件个数．

多练.
积累很简单,“看书”.
尽量少看那些儿童的书,看些名著啊美文啊之类的.“读书破万卷,下笔如有神”
至于你说的诗社词社,你首先就要去学明白诗和词的一些特殊的要求,例如什么音调啊之类的,我也不太清楚,但你搜搜就知道的.
作文也是要多写,写多了,笔就顺了.还要善于归纳自己的缺点和优点.以前我写文章,就喜欢啰嗦,后来写多了,慢慢改过来了.
出口成章要锻炼的是思维和口才,建议你看看大专辩论赛啊,然后练练辩论啊.就是一种文章用嘴来表现出来的形式而已.但这个很重要的一点是——你的思维要反应过来,不结巴.
总之,就是要多练.
祝你语文越来越好!

?“向心力F=Tsinθ-FNsinθ=mω^2r,与ω^2成正比”,可化为（T-FN）sinθ=mω^2r,再化为T=mω^2r/sinθ+FN,这是一个不经过原点的直线方程（相当于x=ω^2,y=T,即为图中所表达的）.只有答案C、D是不经过原点的直线方程.
?“当ω^2大于某一数时,小球与斜面离开,支持力为零”,列出方程,所得的斜率与T=mω^2r/sinθ+FN时对比更大,即斜率mr/sinθ1＞mr/sinθ（θ、θ1为T与水平面的夹角,θ1＜θ）.因而,后段直线更倾斜.答案锁定为C.

I have been assimilated by the girls in arts class